总结可以帮助我们更好地认识自己和提高自己。怎样把握时代机遇，抓住发展的关键点？6、范文里的例子可以帮助我们更好地理解总结的要点。
我的读书心得我读书我成长篇一
说到加尼诺——一个总是因为好心而闯祸的孩子。在好心的驱使下，加尼诺创下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上;把苯胺放进肉丝汤……他的捣蛋事例真是太多了！他去了哪儿，哪儿都会被他搞得翻天覆地，久久不能安宁。闯祸之后，得到的没有表扬，净是数落。其实加尼诺的本意是好的，只是后来……这就是小孩所受的“冤屈”;这就是大人对小孩的不理解;这就是家庭教育的误区。
没错，现在的小孩总是被不分青红皂白的父母给挨骂，小孩的好心被大人误以为是“不好的事”，而小孩只能哑巴吃黄连——有苦说不出了;因为有口难辩，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人换个角度来想，想一下加入自己是小孩，会怎么做？大人也许就不会这样了。生活中这样的例子举不胜举：一天，小明在放学的路上看到一个小弟弟受伤了，当小明准备赴他去医院的时候，他想到爸爸给他的警告：早点回家！他转来又一想，这是件好事啊！爸爸不会骂我的！于是他就扶那个小弟弟去医院了。回到家后，已经很晚了。小明还没说话，爸爸就扬起了巴掌……这只是一个小小的事例，但是却体现出了家庭教育的缺陷;父母的不可理喻……加尼诺就是这样。
《捣蛋鬼日记》这本书蕴藏着快乐，而快乐却徘徊在“倒霉”边缘。经过我的阅读，我发现“倒霉”一词经常都出现在加尼诺的日记里面呢！这本书不仅是在像品味陈年老酒一般让我品味着童年，也一样在教育着家长。
再见了！加尼诺，我们下次再见……。
读了《爱的教育》之后，让我感应很深，正如前言说的，这本书包含了世界所有尊贵的爱：亲情、友情------这里有活跃有趣、耐人寻味的每月故事，有八怪七喇、情节丰硕的日志，还有主人公怙恃亲的谆谆教育，这一切的一切正在无形中给我以深深地教育。其中，我最喜欢每月故事中的《寻母记》和主人公恩里科的父亲。
《寻母记》讲述了一个小男孩独身一人去寻找远在天边的母亲，在路上碰着了各种艰难困苦，而不晃悠寻母决心，终于找到了自已亲爱的母亲的故事，我看后，神色即欢快又忸捏。
我欢快“大好人总有好报”，忸捏自已对母亲的各种立场和行为——我从小糊口在一个幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、妈妈又很是的疼爱我。在我第一次接触进修，第一次起头步入常识的殿堂的时辰，我猬缩了，我害怕了，有可能是那时辰年少，不懂事，习惯自由安闲，无忧无虑的糊口，对于进修，我根柢没有乐趣。可是每位家长都一样，都有着“望子成龙，望女成凤“的心态，我的怙恃当然也不破例。是以，我那时很恨他们，恨他们褫夺了我玩的权力，玩的自由，于是，我做出了本不应有的行为——脱手打了母亲。
这件事我仍记忆犹新。那是一个春景明媚的日子，我和弟弟正在一块玩积木，正玩得欢快时，妈妈催促我该上学了。那时，我很不情愿，嚷着不要上学，可妈妈硬把我推到了门外，我真的生气了，随手打了妈妈一下，欠好，妈妈要还手了，我心里这样想着。
可是，妈妈的行为与我想的却完全相反。她微笑地走过来，弯下腰，用手轻轻地抚摩了一下我的头，语重心长地对我说：“孩子，人生的道路不成能永远地那么平展，一小我，总要经由良多艰难险阻之后，才能攀上胜利的岑岭。有一首歌不是这样唱的吗？‘阳光总在风雨后，乌云上有晴空……。’孩子你要年夜白，进修就是人生中的一个年夜坚苦，你首先要把它给解决失踪，才能够迎接后面的坚苦，才能做最终的胜利者。孩子，我相信你能行的，你往后不要再耍小孩子气了，好吗？”我听了这些话，虽然一知半解，可是那一知半解的意思足以激起了我对进修的乐趣，更改变了我对人生的理解。经由这件事后，我更正视那份来之不易的亲情了。
我的读书心得我读书我成长篇二
炎炎夏日，我们迎来暑假，因室外过于炎热，所以我决定到书店买一本书来作为消遣。于是我选择了《成长的滋味》这本书。这本书并不是一篇小说，而是有10个小部分组成，分别是：人生的礼物，成长的滋味，作者笔下的童年，名字意味着什么，走不出的母爱。
整本书在正文部分展现少儿文学的纯真和质朴，幻想和幽默，玄思和深邃，丰富和大气……我认为这可以拓展我们的视野，丰富我们的内涵。
《成长的滋味》由许多故事串联而成，这些故事有的十分幽默，有的十分感人，还有的充满寓意。这其中我最感兴趣的是一片叫《童年絮味》的散文，这篇散文讲述了作者幼时的童年嬉戏和朋友之间的娱乐。讲他们捉蝴蝶，挖蚯蚓，钓鱼，采桑葚，玩捉迷藏……讲作者消失的伙伴和忠实的朋友。读到这，我不禁想起我小时的伙伴，小时候就是那么无忧无虑。
读完这本书术后，我对自己的成长经历和感受的滋味展开了思考。我从《理解的礼物》这一片小短文中读到做什么事只有你坦诚对待他人，才会得到好的回报。我也得到了一些小启示：在成长中，当我们遇到一些不可避免的挫折或麻烦，我们感受到的滋味往往是苦涩不堪的；当我们和最好的朋友死党发生争执时，这滋味往往是酸楚难言的；当我们付出努力得到回报时，这滋味总是甜美的；当我们被家长老师误会批评时，这滋味往往是辣不可言的，但我坚信阳光总在风雨后，请要相信有彩虹，因为只有尝过这些酸甜苦辣的人生滋味，我们才能感受到成长的滋味是完整美好的！这成长的滋味就如一杯柠檬水，虽然酸，但酸中却中夹杂着甜美；这成长的滋味又如一品可乐，时刻充满着激情与冒险；有些人则认为成长的滋味像一杯白开水一样索然无味，但这却是生活中不可缺少的。
我想在生活中难免会有挫折，也不乏学习之涯的艰辛，但这些没有什么，因为这是成长中因该受到的。只有你努力拼搏，只要你努力拼搏，终究还是会迎来雨后绚丽多彩的那一道彩虹。
蓦然回首，你会惊奇发现，其实，成长滋味中的那些酸甜苦辣咸早就一点点，一点点融入了我们的成长中。成长的滋味是由我们自己定的，我相信只要我们努力拼搏，这滋味一定会是甜的，如果成长中有困难，不要畏惧，就如《阳光总在风雨后》中所说：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”
我的读书心得我读书我成长篇三
从小我就爱看书，在暖暖的阳光的午后看书，在万籁俱全人皆入梦下独自一人在夜里淡淡的灯光下看书，在静谧的黎明下看书。。。。。。
它告诉我一个道理‘‘当你失败多次时，千万不要放弃因为此时失去成功的信念，之前的失败就白费了。每失败一次都是成功对你的考验’’从那事情我坚信一定会成功
终于，我的语文考试有所进步期末考试突飞猛进得了95.5分。
其实，我真的应该感谢书，书不仅给了我多许多知识更给注入了无穷的力量，教给了我许多深刻的道理，为我的`人生航程指明了方向。再美丽的花也会凋谢，在绚丽的彩虹也会消失。但只要把书珍藏在心里变会成便会成为永恒的美丽。好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户－样打开我们的世界，给我们力量勇气和智慧我们有什么理由不和好书交朋友呢。让我们一生都与好书相伴。
西丽小学五（6）。
我的读书心得我读书我成长篇四
小树经过暴风雨的洗礼后，它说：我坚强了；小鸟第一次飞上蓝天，它说：我成功了；海鸥飞越大海，它说：我战胜困难了；我爱上读书，我自豪地说：我成长了，我快乐了！
儿时的我进入小学读书了。老师经常带我们去果园里，田野边，山坡上玩耍，她却绘声绘色地讲着：孙悟空的机智勇敢，武松打虎的神勇，诸葛亮的神机妙算……在梦里，我和孙悟空一起在西天取经的路上以自己的智慧、勇敢和白骨精打斗，护送师傅西天取经。和武松一起面对凶猛的大老虎毫不畏惧。从此，书和我结下了不解之缘，像磁铁一样深深地吸引着我，从未间断。
自从我们学校开展读书活动以来，我读过许多书。特别令我感受深刻的就是《老人与海》。一个年近六旬的渔夫，一次单身出海打鱼时，钓到了一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，却仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味儿引来了几群鲨鱼抢食，老人坚持不懈，不怕困难，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，令其他渔夫赞叹不已，从心底佩服得五体投地。
自从看了这本书后，老渔夫的精神对我启发很大。记得有一次，我写了一篇作文参加比赛，我费尽了全部心血写出自以为很满意的作文。可是，辛辛苦苦的劳动成果不但没有得到回报而且还没有获奖。这使我的自尊心受到了极大的打击。本来打算永远不参加作文竞赛了。这时，《老人与海》的一幕幕时时出现在我的脑海里。老渔夫虽然明知难以取胜，但还是持之以恒，毫不畏惧。这又让我重新鼓足了勇气，老渔夫的精神时时鼓舞我不要放弃，勇往直前。所以，我决定毫不退缩了。坦然面对困难，坚持不懈的写作文。参加作文竞赛的信心十足了，我又开始向新的征程挑战，以坚定不移的`步履向成功的彼岸走去。通过这次作文竞赛，我深深地懂得：学无止境，只有在失败中磨练，最终才会成功。
上学期，我们班举行“故事大王”竞赛，我一听，高兴得手舞足蹈。竞赛开始了，我想，我读了那么多书，一定可以讲得很好。到我讲的时候，我兴高采烈，连续讲了好几个故事，大家对我赞叹不已，我高兴得脚底下仿佛踩着一朵幸福的云。期末我还荣获了我们学校的“读书之星”呢。原来读书有这么多快乐！
一学期过去了，书成了我的良师益友。读得如饥似渴的我还不满足单单只有这一本《老人与海》。于是，我又在学校图书室里借阅了《一千零一夜》、《格林童话》、《十万个为什么》、《资治通鉴》、《钢铁是怎样炼成的》。得到书的我自然如鱼得水，每天傍晚放学回家，我匆匆忙忙做完作业以后，只专心致志、聚精会神地看书。晚上悄悄地把《钢铁是怎样炼成的》带到被窝里。夜深了，我带着书进入了甜蜜的梦乡。梦中，我和保尔一起战斗，一起为革命事业出一份力。第二天早上醒来，才发现书还紧紧地贴在我的胸口上。在以后的日子里，读书就是我生活中不可缺少的一种乐趣，白天它陪着我上学，晚上陪着我睡觉，书里的知识多少都不计较，只要有知识，学到了，我就高兴。
当然，也有伤心的时候。今年暑假就有这么一回。一次，我去好朋友家玩，回来时发现我的书一个个都成了“伤员”。有的被乱涂乱画了。我恼羞成怒，一气之下便质问妈妈，妈妈无言以对，只得说实话：“刚才邻居家的小朋友来玩了一会儿，他们还小，不懂事，在你的书上乱涂乱画。其他的书被虫蛀了。”真是让我哭笑不得，也怪我做事不细心，自己的书不知道收好。从此，我吸取教训，找来了一个小箱子，把心爱的书不看的时候都装进去。小心翼翼的放进了樟脑丸，上了一把精美的小锁，把它牢牢地封起来了。
现在，我爱读书，书像一位充满智慧的老人，不断地启迪着我，教育着我，又像是一位真诚的朋友，跟我面对面交谈。我和书的故事像一杯沁人心脾的柠檬茶，有酸有香，有笑有泪，有篇有段，有字有词。我和书的故事像一杯浓烈的美酒，酒里腌制了我对读书的渴望，既须动脑，又长见识，酿出了我看书的乐趣。
我的读书心得我读书我成长篇五
活动目的：
1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。
2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。
3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。
4、懂得学习方法，注重知识的积累。
活动形式：朗诵、讲故事、语文积累展示。
活动过程：
一、导入。
师：又到了每周一节的读书阅览课时间了，欢迎大家来到这里给自己充电。今天我们开展一次《在读书中成长》的读书汇报活动，请跟我说出我们的活动口号：我读书我快乐（多媒体出示）。
师：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就告诉我们说：长大后，你要好好读书。进入学校后，我们每天都与书打交道，读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来快乐。这节课咱们就来一个读书知识积累的小展示，把自己读书的收获和乐趣同大家一起分享。首先我来考考大家关于名人读书的'小故事都知道哪些。
1、中国汉代伟大的历史学家和文学家（司马迁），刻苦好学，博览群书，用时间编成了52万多字，记载了近3000多年历史的古典名著-《史记》。
2、美国著名发明家（爱迪生），是一个连小学一年级也没有读完的农民的儿子，他用自己积攒的全部零用钱买来许多书和实验用品，经过长期读书，刻苦自学，终于成为一名伟大的发明家。他的发明有发报机、留声机、电灯、电影机等一千多种。
3、患高位截瘫的（张海迪），在书中认识了许多高尚的朋友，找到了生活的方向。当她遇到困难想退缩，想停步的时候，是美国盲聋哑女作家海伦凯勒的顽强精神鼓舞她继续努力，奋斗不息。她深有体会地说：离开书，我会垮下去。可见，好书确实成了她生活中不可缺少的朋友，现在她已经获得了博士学位。
4、世界文豪（高尔基）对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
5、我国晋代有个清贫好学的（车胤），从小爱读书，但他家里很穷，点不起灯，于是，他就用很薄的纱布，做了个小口袋，把萤火虫捉来放在里面，晚上便利用闪闪荧光来勤奋读书。
6、（郭沫若）曾写过一副读书联：读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。意思是说，读书要靠平时下功夫，不能一心血来潮就加班加点搞突出。要想获得成功，必须锲而不舍，持之以恒，决不能时而勤奋时而懈怠，三天打鱼两天晒网。
8、青年时代的（毛泽东）同志大量阅读当时的进步书刊，从中受到启发，懂得了国家兴亡，匹夫有责的道理，为他以后参加革命，领导革命，打下了牢固的思想基础。
9、（鲁迅）先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。
10、著名数学家（陈景润），为了摘取数学皇冠上的明珠，几乎天天在图书馆里看书，有时甚至忘记下班时间，写过的草纸装满十几个麻袋，一步步攀登在由书筑成的阶梯上。
师：名人刻苦读书的故事真是举不胜举，但有一点可以肯定，那就是读书使他们成为了一个不平凡的人。这也就告诉我们读书有多么重要！
接下来我们做一个趣味练习：1、巧填成语竞赛：
a组：巧填人体部位，按顺序填出相应的人体部位。
（1）出人（头）地，（2）焦头烂（额），（3）另（眼）相看，
（4）画龙点（睛），（5）一（目）了然，（6）扬（眉）吐气，
（7）千钧一（发），（8）（唇）亡（齿）寒，（9）嗤之以（鼻），
（10）感人（肺）腑，（11）卑躬屈（膝），（12）三头六（臂），
（13）劈头盖（脸），（14）瞠（目）结（舌）（15）一（手）遮天，
（16）了如指（掌），（17）（肝）胆相照，（18）铁石心（肠），
（19）摩（拳）擦（掌），（20）掩（耳）盗铃。
b组：填上省会名称。
声东击（西）（安）然无恙；同舟共（济）（南）柯一梦；
源远流（长）（春）风化雨；语重心（长）（沙）里淘金；
难能可（贵）（阳）春白雪；百川归（海）（口）若悬河；
c组：填成语，组对联。
忍一言风平浪静，退几步（海阔天空）；
良言人耳三冬暖，（恶语伤人）六月寒；
光阴似箭催人老，（日月如梭）赞少年；
（近水楼台）先得月，向阳花木易为春；
（山重水复）疑无路，（柳暗花明）又一村；
世本无先觉之验，人贵有（自知之明）；
（一失足成千古恨），再回首是百年身；
（业精于勤）勤而能奋，（行成于思）思则必学。
d组：按意思填空。
（1）（）言（）语：简短的话。
（2）（）言（）语：虚伪而动听的话。
（3）（）言（）语：为讨人喜欢或哄人而说动听的话。
（4）（）言（）语：很多的话。
（5）（）言（）语：豪迈雄壮的话。
（6）（）言（）语：说话声音轻柔、语气温和。
（7）（）言（）语：背后散布的难听的话。
（8）（）言（）语：粗鲁、肮脏的话。
3、成语接龙。
a、杞人忧天b、全力以赴c、人才辈出d、雄心壮志e、首屈一指f、一鸣惊人。
三、总结：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理。好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发愤向上。同学们，与好书交朋友吧，让它陪伴你们健康茁壮的成长！
我的读书心得我读书我成长篇六
《完整的成长》是著名儿童心理学家孙瑞雪继《爱与自由》《捕捉儿童敏感期》之后的又一作品，三部作品从孩子生命的角度阐述成长的意义。虽然写的是0—6岁孩子的成长，但是对于从事小学教育的我们来说，有着很重要的借鉴的意义，让我们知道因为哪一部分的缺失，才造成了我们现在所教孩子的问题，有助于我们帮助孩子走出困境。
儿童完整的成长创造出完整的人。在这里蕴含两个完整：完整的成长和完整的人。
完整不是完美，人不会完美，也无需做到完美。健康的人格接纳自己的不完美，接纳自己的缺失如同接纳自己的美德。
作为母亲，我们总是会用“完美”来要求自己的孩子，作为一名教师母亲，我们总是拿班里最好的学生跟自己的孩子比，给孩子提出种种苛刻的要求，并有着种种美好的期待，当期待与现实不符时，我们便开始了种种不适宜的干预，自己着急，孩子焦虑，家庭氛围一团糟。
每个孩子都有差异，我们应该接受差异，尊重孩子的不完美，不苛求孩子的尽善尽美。
在生命的角度看，孩子能够完整的成长，自然会成为完整的人。但是我们往往总是在追求莫须有的完美时，抹杀了孩子完整的成长环境，完整的认知，完整的成长顺序，使孩子不能完整的成长。
反思自己，我需要静下来，给孩子成长的空间，不强制的闯入他自由成长的环境，给他时间，让他能能够运用儿童自身的精神胚胎来塑造自己。
用心去读这本书，值得我们思考的东西实在太多，它让我们认识到生命成长的规律，解释了儿童展现给我们的各种表象之下的本质，带着对生命的思考，认识人的完整需要一个完整的成长过程。只有完整的成长过程才能让我们成为立体的、丰满的、多个层面的人，不把创造自己的权利交给别人，不被他人强制性闯入你的内在而塑造你，不会成为任何人的复制品，只成为自己独一无二的自己，完整的自己。
我的读书心得我读书我成长篇七
“守住梦想，守住人生的翅膀。守住梦想，守住心上的阳光。不为一朵乌云放弃蓝天。不为一次沉船放弃海洋。荒漠中守住一方绿洲，风暴里守住一片晴朗。守住一句承诺。守住久别的造访。守住一封远方的信。守住爱的目光。”在成长的过程中有快乐、也有烦恼、更有那因为无知犯下一生都难以弥补的错误……因为我在成长，所以我们要多读书，让优秀的文学作品时刻滋润、塑造我们尚不成熟的心灵和感情，陪伴我们成长！
最近，我将学校向我们小学生推荐的《成长的滋味》一书读完了。在这本书里收录了中外史上36个关于童年、人生、人性、社会、命运等故事……看完这本书，几天来我的心情一直被书中的故事所牵动和震撼，久久不能平静！
在这本书中从中我深深的领略到了人生、自然、社会、文化的智慧和哲学。尤其是《理解的礼物》、《再被狐狸骗一次》、《“砍协”秘书长》、《名字意味着什么》、《劣迹人名录》……这几篇文章给我留下的印象最为深刻。
《理解的礼物》是美国的保罗50年后讲述自己还是一个四岁的小男孩的时候，第一次自己到魏登先生的糖果铺用自己包好的核桃核买回许多在那个年月少有的诱人的各色糖果的事情，善良的魏登先生没有对发脾气，小心的保护了小男孩天真的快乐和童稚的尊严。当有一天，保罗面对同样的难题时，刹那间领悟了那份来自他人的善良而又伟大的理解，并且把这份理解完美继续下去。年的光阴在不经意间悄悄滑过，在这些年里我也遇到了许多善良的人们。故事结束了，但善良的人们所带给我们的影响也会在我今后的生活中，一直延续下去，我会用一颗善良的心时刻感化身边的每一个人。
《再被狐狸骗一次》，我的心在好像停止跳动一样，让我喘息困难……狐狸在我读到的童话书中全是奸诈、狡猾的象征。而此书中讲述公狐不惜牺牲生命保护幼狐的故事。公狐狸为吸引走猎人避免伤害母狐和幼崽“举起一条前腿，将膝盖塞进自己的嘴里，用力咬了下去。我虽然隔着十几米远，也能清晰的听到那种骨头被牙齿咬碎的咔嚓咔嚓声。不一会，那条前腿便被咬脱了接，皮肉还相连着，那截小腿在空中晃荡，就像连着丝的一块偶。”读到这里，我哭了……我希望公狐再一次逃脱，和母狐及幼仔团聚，继续为他们觅食，可是公狐最终流血过多而死去。这是多么伟大的`父爱啊！在我们的成长中父亲永远像一座大山，用他伟岸肩膀担起家庭重担，用他那大海般宽广的胸怀为我洗涤心灵！我们在成长的过程中不要忽略父爱，要时刻感恩父母那深沉的爱。
《“砍协”秘书长》，讲到了一句玩笑的力量是多么大的。一句玩笑让一位同学丢尽了颜面；一句玩笑让一位同学离开了她原本的集体；一句玩笑让一个家庭离开了一座城市；一句玩笑让一个集体不再完整了。
《劣迹人名录》，这篇文章里的道理在我的班集体中就很少有人做到。在我的班集体里几乎所有的人，包括所有的班干部，也包括我都没有做到。所有人在管住其他人的同时都没有注意到自己已经犯下了那个过错。其实犯下过错最多的是自己。
读了《成长的滋味》这本书，使我认识到，在成长的过程中有快乐、也有烦恼、更有那因为无知犯下一生都难以弥补的错误……因为我在成长，所以我们要多读书，让优秀的文学作品时刻滋润、塑造我们尚不成熟的心灵和感情，陪伴我们成长！
我的读书心得我读书我成长篇八
我从小开始便与书有着不解之缘：父母讲的故事书，哑哑学语的识字书，学龄前的连环画，上学时的课本，各种科普书、寓言、童话和许多名著，可以说书在我的成长中是不可缺少的。
记得小时候，我还不识字，妈妈就教我背唐诗，读《唐诗三百首》里的唐诗，妈妈说一句，我就鹦鹉学舌地模仿一遍。
上幼儿园的时候，妈妈常常买一些带拼音的书给我看，遇上不会念的字就让我按拼音读，上小学前，我已经可以自己看一些故事书了。
一年级时候，我识字已经很多了，便迷上了课外书籍，妈妈就给我买了一套《少儿百科全书》，厚厚的几本，宇宙气象，人类文明，世界地理，这些知识书上都有，书中的每个问题都说得非常详细，真使人爱不释手，这套书又使我增长了许多知识。
现在我上四年级了，对于读书，我一直还是蛮有兴趣的。我读了一些优秀的散文、作文集，从文章中我不仅积累了许多好词好句，也学会了许多做人的道理。
读书真的是一种享受，今后，我可能会再有其它的兴趣，但可以确定的是：读书仍会是我的一个主要兴趣，我愿意以书为友，多读书，多读好书！
我的读书心得我读书我成长篇九
今天是世界读书日，学校组织了读书活动，全校学生和老师都参加了活动。
在学校的操场上组织活动，学校领导早早的坐到座位上，参加活动的班级也整齐的排好了队，主持人宣读了这次读书日活动的内容，参加背诵的有三年级、四年级、五年级和六年级，这几个年级按着顺序背诵了木兰诗，三字经、咏鹅等，还有的分成几组轮流读书。
我看着哥哥姐姐们都背诵的很好，声音洪亮，整齐有序，心里很羡慕，可惜这次活动我们班级不能参加，以后有机会参加，我一定要像哥哥姐姐们表现的一样优秀。
这次读书日活动的意义主要是希望我们学到知识，在今后的学习中，我要读更多的书，学更多的知识。
我在三岁上幼儿园时就接触上了书，那时在幼儿园老师给读书，在家妈妈给读书。当我慢慢的学会拼音，上大班开始正式自己读书。第一本读的是四大名着之一《西游记》，注音版的。之后，我又读了《三字经》、《格林童话》、《水孩子》、《假如给我三天光明》等，到现在我读了很好书。但我最喜欢读的书是《昆虫记》。
它是法国科学家法布尔写的，这是一本关于昆虫的书。读了这本书，我感到很奇妙，原来昆虫世界有这么多的奥秘。里面有勤劳的蜜蜂、威武的螳螂、会唱歌的蝈蝈。还让我知道了蝉是怎样脱壳，蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物，甲虫是怎样滚粪球的……真的把我带到了一个有趣，幽默的昆虫世界。
读书，我的最爱。
书是云梯，助我登上成功的顶峰;书是轮船，让我遨游在知识的海洋;书是老师，使我发现了真、善、美的存在。
闲来时，总爱捧一杯热茶，坐在窗边，靠在椅子上，静静的读书，听着风吹树叶沙沙的声音，看着书中人物的悲欢离合，不知不觉便沉醉其中了。
我极爱读书，所以奉行着“书是人的精神食粮”这一句话，大约三、四周就会看一本书。我读书速度很慢，一句一句的看，一句一句的想，思考其中的含义，领会其中的奥妙，非要搞懂了，想明白了才肯罢休。在读书时，我坚信“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
在读书的过程中，我不仅增长了知识，扩大了见闻还结识到了很多好朋友有：独立自主的简。爱、武艺高强的武松、调皮捣蛋的孙悟空和老实的祥子…在和“这些朋友”的对话中我获得了心灵上的充实与满足。
我的读书心得我读书我成长篇十
成长的路上，有酸甜苦辣咸，有许许多多的味道，影响着我们，我们在这样的过程中，去享受这样的生活。
不要因为摔跤而不敢用力奔跑，不要因为风雨就去埋怨生活，不要因为迷路了就忽略了自然的风光，我们要学会享受生活，享受成长中的每一面的精彩。
时间犹如一个大转盘，飞速地转动着，仿佛永远不知道疲劳。梦中，小女孩还在窗边做着加减习题；梦醒，我知道自己已经在这个世界生活了16年。我回忆着16年的生活，各种各样的画面不断从我眼前跳过，那些年成长的滋味也随之涌向我的心头。
我知道自己不是一个很好的.记录者，可我记住了那些成长中的甜。第一次受到老师表扬、第一次考试得到满分、第一次学会做饭、第一次和同学去外面游玩。我的生命中出现了太多甜蜜，以至于记不清那些美好的画面，但那些在我生命中曾经带给我成长之甜的人们，却是我一生也不会忘记的。
我不断长大，渐渐懂事，可心中也感受到了成长的另一种滋味，酸。依然记得那年期中考，数学试卷上刺眼醒目的红色数字，让我的心情如同寒冬中的地下森林般昏暗；依然记得那次无意间听到好朋友和其他同学大声讨论我的私事，刺耳尖利的笑声，在我心中划下了一道深深的印记。成长中的滋味有酸，因为成长中的我们不可能一帆风顺，挫折以及背叛，这些教训会让我们更加成熟。我感谢成长中的酸。
我的读书心得我读书我成长篇十一
开始认真读书，十八岁应该是一个起点。刚脱离学校走进社会，在为人处世上，心理上碰到了一系列问题，不适应。这应该说是那个年龄段的人所有的"通病"。反观自市，主要是源于一个字：空，头脑空空，两手空空。对此自己也感到很苦恼，但现在回想起来却很值得我庆幸：一个"空"字就找出了自身素质的缺陷所在，并且急于想改变自己，而且在确立起目标开始就没走弯路，没跑冤枉路，而是走了一条捷径：读书。当时针对自己心理上的问题"恶补"了许多心理学及为人处世的书籍，除此以外，还让自己在空余时间阅读手头所有的文字作品。边吃午饭边读新闻和文摘;开着一些"无油无盐"的会议时悄悄地背唐诗宋词;下班后常去泡书店，有时站着就把一本与自己投缘的书读个大概;星期天常带着一瓶水到图书馆去浏览报刊杂志;每晚临睡前躺在床上读闲情小品。
更多的时候，在台灯下坐得笔直，在自己新买的一本本书上作着标记、眉批和笔记，两三个傍晚就将一本厚厚的书读成几页笔记本纸。时间一长，单位里的一些大妈大嫂当面背后夸我："瞧小伙子多有上进心，真有毅力，整天就是看书。"话也不全对，有毅力是假的，而应该说兴趣是人最好的老师。有一位先贤说过："读书，是将生命中寂聊的岁月变成巨大的享受时光。"白天劳作再辛苦，在人群中头脑再烦乱，静下来一册书在手，头脑中就会变得一片清凉。一直到现在干旅游工作，有时一连许多天做接待任务，周旋在各色人等之中，读书时间少了点击查看本资料原创网站更多文章许多，但我最神往的还是在简陋的单身宿舍里度过的几年美好的时光--虽是简陋，但拥有心灵最难能可贵的宁静，拥有思想最真最大的自由。有时候，人对幸福生活的体验，需求其实是很简单的;冬日夜里，吃过晚饭，早早洗漱过，爬上我的架子床，钻进被窝里，床虽窄，但书、磁带、录音机却占了三分之一。扭亮自制的简陋的吊灯，抽出一本书，，按昨天折好的页码继续读下去，，枕边收录机音乐不断轻声缭绕(顺便说一句，读书的副产品是将我培养成一位古典音乐"发烧友")，使寂静的读书生涯变得有声有色。读到夜深人困，又将书折上页码，闭上眼睛，听万籁俱寂中，猫发出婴儿般的叫声站在屋脊上掀瓦片，老鼠在顶棚天花板上奔忙。屋外幽深的小巷里，手电光在一闪一闪的，有"城市猎人"深一脚浅一脚地走过，拎着一支鸟枪，打老鼠。一切声响都变得非常朦胧，而屋檐下的雨滴声却异常清脆，夜风吹着电线也异常尖利。黑暗中放一曲长笛曲《黑森林》或是黑管演奏的《旷野的风》，想一想那些此时还在为生计奔波的人，那些无家可归者，心里就感到一种暖融融的现世的满足。对此情此景，我写过一篇自己的《陋室铭》。
天道酬勤，经过我不懈的努力，我自修完相关课程，随后又考进旅行社，开始了我的导游生涯。
"而今迈步从头起"的我仍像几年前刚步入社会一样，再一次冷静地分析自己的长处和不足。我现在是站在一个新的平台，新的起点上，要做一个优秀的导游，要不仅仅满足于说一些："这条河有一个美丽的传说"，"洞里有一位老神仙在种着石笋、石南瓜"，以至于讲一些"段子"，逗游客开心，挖空心思诱游客购物。在市场经济中各行各业的竞争都相当激烈，而最终胜出的大赢家一定是具有深厚的文化底蕴的人。为了进一步充实自己，也为了实现以前的一个梦想，我借工作之便，开始了自费游天下的行程。
在港澳回归后，我自费到号称"东方之珠、东方赌城"去考察;在周庄、绍兴，我在乌蓬船悠长的浆声中品味"杏花春雨江南";沿长江顺流而下听猿啼三峡，人歌五湖;在长江入点击查看本资料原创网站更多文章海口惊叹大江瀚海沉雄的落日;在新疆蓝色宁静的玛纳斯湖畔沉思冥想;在北京，专途去拜谒一代文学宗师曹雪芹的故居;……乘国际列车跨过十里冰封的俄罗斯原野，在圣彼得堡参观这座彼得大帝宝剑庇护下的英雄而苦难的城市;在音乐之都维也纳感受那充满花香和音符的空气;在巴黎参观卢浮宫，赛纳河畔的咖啡座上探询雨果、大仲马、莫泊桑、巴尔扎克等伟大作家的遗迹;在罗马仰望残缺的大理石建筑。
"读万卷书，行万里路"是多少人秉持的终生愿望。摆在我面前的有两本书，一本是文字，是千百年中一切人类先贤智慧的忠实记录者，另一本是天地，这本书是最直观的，超文字的，亿万年中人类及大自然的巨笔将一切文明遗产镌刻在这本巨书上。"天地有大美而不言"，我也不言，因为我感觉到自己身处其中的渺小，我在这两部巨著中无言地行走，用自己的思想对照两本巨著互为印证，甘做一个虔诚的朝圣者，向他们顶礼膜拜--用我的全部生命在我的有生之后。
我的读书心得我读书我成长篇十二
文章导读：读书与健康成长紧紧相联，读书促进成长，成长离不开读书，我读书的目的是丰富知识，开阔视野，助推工作，提升自身文化素养。
玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。读书与健康成长紧紧相联，读书促进成长，成长离不开读书，这是我个人理解“终生学习”这一要求的简单表述。
我读书的目的是丰富知识，开阔视野，助推工作，提升自身文化素养。总结我的读书经历，有四次起伏变化：第一阶段是学生时代仅为学习成绩而读书，我称为被动读书;第二阶段是有了兴趣爱好仅为提高特长而读书，我称为局限读书;第三阶段是在工作岗位上仅为干好本职而读书，我称为狭隘读书;第四阶段就是现在的情况，读书意识强了，读书范畴广了，但读书量太少，我称为平常读书。和大多数人一样，总是借口困工作忙而贻误读书，这不是能站住脚的理由，而是自身坚持做事的毅力不够，没有养成坚持每天读书的良好习惯。这就算是对自己的'一次自我批评吧。
我算不上一个“地道”的读书人，没有什么经验可谈，就和大家在一起谈一些个人的观点。我个人对“读好书”的见解可以概括为12个字：精读、常读、笔读、心读、鉴读、多读。
精读的一个方面是精选世上的书籍数以亿计，要读的书难计其多这就需要有选择地去读，更重要的是会选择，根据自己的喜好和需要，精心选择几本好书，不要见书就买托尔斯泰有句名言“理想的书籍是智慧的钥匙”，赵树理也说过这样的话：“读书也像开矿一样，沙里淘金”，说的就是选好书、读好书的道理另一方面是把书读到真懂一本好书，读一遍两遍是不行的，要反复的去读，每读一遍都会有不同的收获多少专家研究《红楼梦》，还成立了专门的红学研究会，现在还在研究她，就是这个道理读书不能只求一只半解，要完全理解，尽可能全部消化，这才叫读书，叫精读。
书要常读，养成习惯要养成一个好的习惯很难，但只要坚持去做，把一件事重复去做，这种重复就会成为一种习惯对坚持每天读书，不要说需要多久，只要能坚持1个月，这种意识自然会成为习惯，这就叫习惯成自然我认为，我们青年干部要把读书当作一日三餐的生活习惯，让读书成为每天必不可少的生活内容，我称之为常读。
就是要借助手中的笔辅助读书有一句耳熟能详的谚语叫“好记性不如烂笔头”，通常理解为作读书笔记，我还理解为写心得体会、读后感、随笔等我认为，读书是吸收，写作是消化，我在第一次执笔写公文、起草大会讲话时，总觉得没有东西可写，要么写的内容干巴巴，平铺直叙，意识到自己的阅读量太少，脑子里记下的东西太少，这才刻意去多读书，把好的语句、好的典故摘记笔下，并坚持写一些读书心得，不怕写不好，只要坚持，久而久之，这些东西就会留在脑海，动笔写文章时就会自然见于笔下我在看电视节目时也在作笔记，准备了一个专门的电视笔记本，收益还是有的这便是勤动手的好处，我叫做笔读。
读书要专心，更要用心书中自有黄金屋，用心去读，才能真正读懂书，朱熹在《训学斋规》中说，“读书有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急”
读书也是生活的一面镜子，通过读书梳理自己的头脑，丰富文化底蕴，提升道德素养，我把一些好的方面作为航标，把比如从物传记方面的反面东西作为成长的警钟，这就叫做鉴读，有借鉴、有鉴别的吸收书中的文化，持扬弃的读书观。
“从精出发，博览群书”身边的人和事是书，工作是书，生活是书，只要肯读书，书中自有黄金屋。
以上是我读书的大概状况和自己对读好书的一点见解，但自己却做的不够好。在今后，应该认真体会并尝试陶行知先生的“读书十诀”(序、勤、恒、博、问、礼、习、专、思、创)，弘扬“读书三余”(冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余)的精神，坚持读书，让读书伴随成长。我恳切希望这样的交流活动能坚持定期开展，也希望各位网友能以书会友，成为朋友，一起探讨读书心得。《礼记·学记》里不是说到：“读书而无友，则孤陋而寡闻”。
我的读书心得我读书我成长篇十三
20xx年第一周，我读了心理学畅销书《终身成长》。该书作者是卡罗尔・德韦克博士。她是人格心理学、社会心理学和发展心理学领域内公认的杰出学者之一。
她经常为《纽约客》、《时代周刊》、《纽约时报》、《华盛顿邮报》和《波士顿环球报》撰写文章。在该书中，德韦克博士讲述了两种思维模式，固定型与成长型。
她说，我们获得成功并不是能力和天赋决定的，而是受到在追求目标的过程中展现的思维模式的影响。固定型思维模式的人，认为人的能力是先天的，失败是因为自身能力有限。
他们害怕冒险，害怕被评价，遇到挑战就会退缩。担心自己出丑，只做能力范围内的事，思想固步自封。成长型思维模式的人，对任何事情都充满好奇，他们不怕学习过程中遇到的任何困难和挫折，愿意接受挑战，而且会越战越勇。
他们把学习当成一种乐趣，而不是为了证明自己的能力有多厉害。
书中有一段话描述了成长型思维模式的人，大脑的发展变化：
很多人认为，一个人生来要么聪明，要么平庸，要么愚蠢，而且一生都不会改变。但是新的研究成果显示，大脑更像肌肉――它会发生改变，而且你越使用它，它就变得越强壮。而且科学家已经证实，当你学习的时候，大脑会成长，会变得更强壮。
现实生活中，固定型思维模式的人，比比皆是，随处可见。我刚学习写作的时候，身边朋友经常对我说，“在单位，无论你文章写得有多好，没人关系，没人赏识，也是混不上管理层。
作为老员工，你只要做好本职工作，得过且过，就可以了。何必把自己搞得那么累，要知足常乐。”开始，我还会反驳几句。后来，次数多了，我发现，之所以有分歧，其实是我们之间的思维模式不同。我总是希望自己，多了解外面的世界，多学习一些知识，多掌握一些技能，希望通过学习，能让自己变得学识渊博，更具有竞争力。
尽管写作不能使我职位得到晋升，但是我发现，写作可以锻炼自己的逻辑思维能力，和语言组织的能力。
因为写作，我需要多看书。这样，使得我无暇顾及，生活中的鸡毛蒜皮，减少了家庭矛盾。经过一段时间的学习，我发现自己比以前平心静气，思维敏捷，观察事物，也细致了许多。前几天，我收拾儿子掉在地上的几页故事书，忽然看到，上面有几句富含哲理的话语。
如果是以前，我可能看过之后，随手一放就算了。但是，这次，我却毫不犹豫地把纸收起来，并把那几句话认真地抄在了笔记本。心想，没准儿，读后感下次写文章，这些文字，或许会派上用场。自从学习写作，我开始了持续不断的输入和输出。每当我写不出文章时，我就知道自己输入不够。这时候，我会更加疯狂地读书，读一些以前没有接触过的书，从中汲取知识。
人一辈子是不断学习的过程，如果我们过早放弃学习，那么，大脑反应会越来越迟钝，改变人生的机会，更不可能出现。
或许，有人会说，这个和思维模式有什么关系？
当然有关系。德韦克博士认为，固定性思维模式，只是提供仅有专业技能或动力。或许，它能让我们取得暂时的成功，但，无法帮助我们尽可能维持成功。
而这成功，也包括大脑的成长。成长型的思维模式鼓励我们，要持续不断的奋勇前进，要不畏挫折，不惧困难，要付出相当多的时间和精力，要比别人刻苦，才有可能保持成功。
因为越努力，大脑成长机会越多，思考越快速。越是爱学习的人，越容易接受新鲜事物，大脑越聪明发达，思维越清晰活跃，人越年轻有活力。
不知谁说过，人的身体和灵魂，总要有一个在路上。学无止境，学海无涯。就让我们，从此刻开始，活到老，学到老。
我的读书心得我读书我成长篇十四
“书籍是人类进步的阶梯。”正是书，让我从一个不识字的小女孩长成一个能读长篇大论的优秀少年。正是书，让我从一个无知的小娃娃变成一名全面发展的少先队员。书像一个指南针，指引着我们走向未来。
在书的世界里，我先是来到大海边，拾到一些金光闪闪的贝壳，它是诗。欣赏古诗让我感受到了古代那飞流千尺的瀑布，那一望无际的原野，从诗中，我认识了许多著名的诗人：如李白、杜甫、王维。诗是美丽的贝壳，到现在为止，我已经收集了一百多枚各式各样的贝壳了。
渐渐地，我不再单纯收集贝壳，我从森林中寻觅到了几朵牡丹花，它就是校园小说，例如：《五、三班的.坏小子》、《漂亮老师和坏小子》、《女生日记》这些书使我真正读懂了什么是纯洁的友谊。我对《五、三班的坏小子》中的h4既爱又恨，我爱他们乐于助人、团结向上的高尚品质，同时又恨他们爱搞恶作剧、爱耍小聪明的个性。我喜欢《漂亮老师和坏小子》中米兰老师那种脱俗、时尚、带有一种释放和轻松感觉的素质教育，那个时候，我真想钻进书里去做那个会跳“芭啦芭啦”舞的老师的学生，我相信有许多小朋友也和我一样啊！
后来，我又开始收集漂亮的玫瑰花，它就是中外文学名著。国内外名著我读过的有：《鲁滨逊漂流记》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等等。一本《西游记》让我知道没有人能随随便便地成功，要想成功，就必须付出艰苦的代价。读《鲁滨逊漂流记》，鲁滨逊坚强的意志和对美好生活的追求深深地印在了我的脑海里。
书会伴随我们一生的，让我们在这美好的一生中，快乐地读书吧！
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。的确是这样，我就是攀着这部“梯子”在成长。我在渐渐地长大，好书也随之伴我而行。
听妈妈说，自从我会坐着的时候起便开始了读书。我最早读的书是一些卡片，如“看图识字”、“看图识物”等。这些图文并茂的卡片被我揉得遍体鳞伤，但我依然爱不释手。随着我的长大，我读的书也在变化着：由独立的卡片连成了串，内容也变得紧密有联系了，这好像是连环画了，妈妈说我看得津津有味呢！可惜，等不到新书买来，这些就变成碎片了。
后来，我上幼儿园了，真正的读书这才开始。我记得“读”得最多的是一些薄薄的童话故事。虽然我是那么的喜欢这些图书，可是一个字也读不了，这个时期其实是“听书”过来的。忘不了每天拿着书缠着妈妈问长问短；忘不了每晚的睡前必读；更忘不了那些育人的道理。如：听了《狼来了》的故事知道做人要诚实；《小红帽》让我懂得小心上当；《野天鹅》使我记住了兄妹情真。读着这些书，真、善、美的种子也在我的心中开始萌芽。
终于上小学了，一年级上学期自己读书还有些困难，但是自从下学期开始，我终于能自己读书了。虽然有些字不认识，但是基本的意思我还是能看懂，现在想起来真是一知半解呀，可我能自得其乐，我已经离不开书了。今年，我上四年级了，读的书也有了一定的厚度和难度。我不再留恋那些浅显的童话，名著成了我阅读的对象。从《窗边的小豆豆》中，我结识了顽皮可爱的小豆豆，见识了趣味学校的样子，认识了可敬的小林校长；在《西游记》中，我感受到了神话的神奇，明白了邪恶永远也战胜不了正义；《格列佛游记》使我懂得做事要有计划，遇到困难要积极地想办法。书越来越厚，我也变得越来越富有。
“读一本好书就是和一位高尚的人说话”，通过读书，我的作文水平有了一定的提高，我从来就没怕过作文。莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没了阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没了翅膀。”我觉得我的生活里也不能没有书，它是我的良师，它是我的益友，在我成长的道路上，它将伴我一路而行到永久。
我的读书心得我读书我成长篇十五
随着时间的推移，我们逐渐从懵懂的孩子成长为有思想、有责任感的大人。而在这个成长的过程中，读书功不可没。读书不仅可以丰富我们的知识，拓宽我们的视野，更能够引导我们成长为独立思考、勇于创新的人。在我的成长过程中，读书给予了我很多启示和帮助，对我来说，读书已经成为理解人生、认识自我、追求梦想的重要途径。
读书让我愿意接触不同的世界，与各种各样的人交流。通过阅读，我了解到了不同的文化、历史、社会等方面的知识。这些知识就像营养品一样滋养着我的大脑，让我变得更加宽容、理解力增强。同时，我也深刻地理解到阅读对于培养一个人的思维，发展一个人的智力有着绝对的重要性。正是通过阅读，我从一个孩子渐渐变成了一个有主见、有思想的青年。
第三段：分享读书带给我的启示和帮助。
读书不仅仅是获取知识的过程，更为重要的是，读书可以让我们学会思考。通过阅读，我发现作者在书中往往会蕴含一些深刻的思想和体悟。而在阅读的过程中，我也开始反思和思考这些思想，逐渐把它们运用到自己的生活中去。这样的思考让我拥有了更加独立的思维方式，并且在解决问题时也能够更加有条理，更加深入。
第四段：谈论读书对于培养个人品质的影响。
读书对于培养个人品质有着显著的影响。通过学习书中的主人公的经历和努力，我渐渐明白了拼搏和勤奋的重要性。在阅读中，我看到了作者描写的那些面对困境不屈不挠、世故而坚持的形象，于是我也从中获得了坚定的信念和勇气，开始努力拼搏追求我的理想。读书不仅能够培养我的情操和人格，更能够帮助我认识到自身的优点和不足，积极改进自己。
第五段：总结+展望。
总的来说，读书给予了我很多成长，不仅丰富了我的知识，还帮助我建立了正确的价值观和人生观。通过阅读，我不仅学习到了如何成为一个优秀的人，更学会了如何对待自己和他人。我相信，读书将一直伴随着我成长的每一个阶段，助我在人生的道路上坚定、勇敢地前行。我将继续努力读书，不断提升自己的素养与能力，迎接更多的挑战，为实现自己的理想贡献自己的力量。
总结成长读书心得体会，从读书的重要性出发，分享自己从各种读书中获得的启示和帮助，谈论了读书对于培养个人品质的影响，并对未来的阅读做出了展望。这些经历和思考将会在我的人生中起到重要的作用，深刻影响着我成长的每一步。读书进一步强化了我的使命感和责任感，奠定了我追求更高目标的坚实基础。我相信，读书将成为我一生中最坚实的朋友，将给予我无尽的宝贵财富和无穷的力量。
我的读书心得我读书我成长篇十六
书是甜甜的，爱是浓浓的，每天与女儿一起读书的时光总是愉悦而又心满意足。
每天晚上入睡前，女儿旃如总会挑好一本自己喜欢的书，指定两个故事静静地等候妈妈到来，好给她讲故事。在橘黄的灯光下，有时是她依偎着我，有时是两人并排坐着像同学。我声情并茂地给她讲著书中的故事，她每每听得津津有味，不时插上几句，她对书中的故事大都烂熟于心，每个故事虽是重复了好多遍，可她总是百听不厌。我有时烦了，就在想：为什么不让她讲给我听呢？于是我鼓励她把自己熟悉的故事倒过来讲给我听，我时不时给予表扬肯定，她就越发来劲了，她会学着我的口吻讲，有时会插进很多她自己的想象，到最后变成了看图说话了，这样子，她所讲的故事更接近她自己的生活，总能营造一种似乎是自己经历的事情（其实多是自己的想象），这真是一种很大的进步，我在表扬的时候内心也是感到很高兴。这样的情形至今已坚持快两年了，图书常常更换，故事也经常变换，孩子进书店的习惯慢慢养成了，阅读的兴趣正是在临睡前的点滴时间里慢慢养成。
女儿从小爱买书，这可能跟家庭氛围有关。家里的藏书不算多，但在孩子的眼里那就是很多很多了，我和孩子的父亲因为工作的原因，有时会在闲暇时交流一些有关教书读书的事情，她在一旁就常常觉得好奇，总是“参与”进来，老问一些为什么。他爸爸每一天都带回一份报纸，孩子不识字，只看图，她就是连图也看得情趣盎然。我在家备课写教案，她也拿一本书凑上来；我批改作业，她也拿一支红笔要帮我；有时拿起我的课本翻看课文插图，或是找出她认识的几个简单的汉字念给我听，她感觉自己很棒，我都适时地给予夸赞，她的成就感更是油然而生，对书籍更有亲近感了。
每每周末一到，我经常带她去逛超市、书店，每次必定带回一两本她喜欢的书，回到家后，她总是迫不及待地看上一会儿书，忘掉了其它一些事情，经常是在玩的时候偶然间发现了她曾经读过的熟悉的故事书，她就会静下来看一会儿，表现出难得的专注。
涓涓细流汇聚成浩瀚，在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看书，父母的言传身教不可忽视。中国有句古话：“潜移默化，自然似之。”阅读也是这样，做父母的如果热爱阅读，孩子也一定会喜欢上阅读。和孩子一起读书，一起快乐，其妙无穷。
：文章写得挺好。
我的读书心得我读书我成长篇十七
文章中小标题：
一、多读书，不唯一。
二、读书为了成长，而非流于形式。
三、读书让人成为更好的版本。
四、阅读培养思考与批判的能力。
五、读书带来积淀与启示。
一、多读书，不唯一。
成长是一种不断学习的过程，而阅读正是其中重要的一环。而上大学这一阶段更是阅读的黄金时期，因为大学生活中基本上没有强制性的阅读任务，这给了我们更多的自由去选择自己感兴趣的书籍。正因如此，我们有责任继续发展和推进我们的阅读兴趣，不只是局限于课前课后的相关教材。在课余时间多读点书，我们会发现自己的视野和思维得到了拓展，对于各种各样的问题也能从多个角度、多个层面进行思考。
二、读书为了成长，而非流于形式。
阅读并不仅仅是为了完成某个任务或者照搬某个观点，应该是为了自己能够不断成长，了解更多的知识和信息，提高自己的综合素质。读书不能流于形式，一味得追求阅读数量的多少，而忽略了阅读的深度和广度，只会流于枯燥机械地翻阅，而无法真正领悟和吸取书中的思想精华。我们要明确读书的目的是什么，比如增长知识、开阔眼界、培养思考能力等等。只有这样，在读书的过程中我们才会有更多的收获。
三、读书让人成为更好的版本。
读书是一种对自己的投资，它能够让我们变得更加优秀和完善。通过读书，我们可以得到更高层次的思想滋养和智慧启迪。在不同类型的书籍中，我们可以看到作者的智慧和思考方式，使我们在观点、态度、价值观等方面获得启发。读书的过程既是知识学习的过程，也是心灵成长的过程。它能够帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高我们的情商和智商，使我们成为更好的版本。
四、阅读培养思考与批判的能力。
读书是思考的源泉，只有不断地思考、批判，才能真正做到从书中获取知识和思想的真谛。通过阅读不同类型的书籍，我们可以培养我们的思考能力。对于书中的观点，我们在阅读的过程中要有自己的思考和见解，用批判的眼光去审视，从而提高自己的思辨能力。读书让我们能够站在更高的层次来看待问题，更好地解决问题。同时，阅读也培养了我们的表达能力和观点理论能力，使我们成为一个思维敏捷、有深度的人。
五、读书带来积淀与启示。
当我们读完一本书，它不仅仅是给我们带来了一段愉悦的阅读体验，更重要的是它在我们的内心里留下了许多宝贵的积淀和启示。书籍是人类智慧的结晶，它们的思想观点和人生经验都是我们所需要的。在读书的过程中，当我们查阅了大量知识和信息，重新审视了观念和生活时，我们会发现自己对待问题的态度和方式也有所改变。这种变化源自于自己对于书籍的思考和感悟，书籍使我们成为一个更好的人。
总结：
在我们的成长过程中，阅读是一种重要的成长方式，它能够提供给我们各种各样的知识、思想和启示。我们应该抓住大学这个黄金时期，多读书，不局限于课本，而是要多方面地拓展我们的阅读兴趣和范围；读书要为了成长，而非流于形式，要有目的地去阅读；通过读书的过程，我们可以成为更好的版本，提高我们的综合素质；读书培养了我们的思考和批判能力，使我们能够从更深层次、更广阔的视野看问题；最后，通过读书我们能够获得许多宝贵的积淀和启示，改变自己对待问题的态度和方式。因此，读书是一种持续的、有意义的成长过程，在我们的成长中应该给予它更多的关注和重视。
我的读书心得我读书我成长篇十八
古人云；书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千古栗读书对我而言我要的不是‘黄金屋’也不是颜如玉我追求的是书给我的感悟。
从小我就爱看书，在暖暖的阳光的午后看书，在万籁俱全人皆入梦下独自一人在夜里淡淡的灯光下看书，在静谧的黎明下看书。我的语文一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题。成绩永远在80分上下晃悠。我有点心灰意冷打算放弃时妈妈给我一本书《再试一次》这是一本不起眼的书，浅蓝色皮书中讲的是－个大学生毕业后在商海创业摸爬滚打，失败了一次又一次最终成为百万富翁的故事。它告诉我一个道理‘‘当你失败多次时，千万不要放弃因为此时失去成功的信念，之前的失败就白费了。每失败一次都是成功对你的考验’’从那事情我坚信一定会成功终于，我的语文考试有所进步期末考试突飞猛进得了91.5分。其实，我真的应该感谢书，书不仅给了我多许多知识更给注入了无穷的力量，教给了我许多深刻的道理，为我的人生航程指明了方向。再美丽的花也会凋谢，在绚丽的彩虹也会消失。但只要把书珍藏在心里变会成便会成为永恒的美丽。好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户－样打开我们的世界，给我们力量勇气和智慧我们有什么理由不和好书交朋友呢。让我们一生都与好书相伴。
我的读书心得我读书我成长篇十九
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育，亲子阅读给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流。亲子阅读时注意：顺应孩子的心理，精心挑选图书;提供自由阅读环境，创造轻松学习氛围;观察阅读爱好，学习事半功倍;提倡亲子共读，关爱孩子心灵。下面具体谈一谈，也算是抛砖引玉吧。
一、顺应孩子的心理特点，选好孩子"爱看"的第一批书，使孩子对书产生好感。
孩子天生喜欢玩具，并非天生就爱看书。阅读的兴趣与习惯不是与生俱来的，孩子爱不爱看书，喜欢不喜欢阅读，如何培养是件技巧的事。在阅读的初期，家长一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，书刊的内容和外观色彩尽量迎合孩子的心理。在孩子看来，花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物要比大人心目中的a、b、c、d和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此尽量给孩子挑选一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书。
二、提供自由阅读环境，创造轻松学习氛围。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点，他们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。表现为孩子总是一会儿翻翻这本，一会儿翻那本。在上小学前，对此不要太在意。通常，在学前这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理。
三、观察阅读爱好，把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
苏珊罗森韦格有一句名言："如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。"阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此家长除了对不健康的读物进行控制外，不需要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。所以每次在书店选择图书以及为孩子征订各类杂志时，可以让孩子自己选择书本，有的孩子特别喜欢卡通动画类书籍，但是孩子所读书刊的内容应该是范围越广越好。为了避免阅读上的"偏食",在她选择书本的时候适时的给孩子推荐一些其他读物，给其介绍这些书籍的内容、特点，以提起孩子对这些书本的兴趣，而不对孩子的选择进行简单的干涉，尽量做到不影响孩子的阅读积极性。
四、亲子共读，营造阅读氛围。
吉姆·崔利斯《朗读手册》上有这样一段话："你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。""亲子阅读"是以阅读为纽带，通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通互动的机会，分享读书的感动和乐趣，为孩子的心带去更多的关爱慰藉：欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
所谓言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则，且尽可能做到多和孩子一起看书，多与孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后与孩子分析、讨论。经常这样做，孩子的阅读兴趣就变得更加浓郁，同时阅读水平也在逐步提高。这样既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到读书的乐趣，还让孩子体会到了学习的满足。
好的读物能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。实际上我们在亲子阅读上做的还远远不够，今后我们会更加努力，希望能过这些努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自已良好的人格。以上就是我的几点心得体会与大家共勉。
古人说"读书破万卷，下笔如有神",这句名言道出了阅读的重要性。书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉",而我却认为书中自有乐趣在，特别是陪孩子一起读书的时候。
孩子的世界，充满着纯真，洋溢着快乐。我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正地零距离接触，亲子阅读是一次次快乐的体验。深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。作为家长，我们阅读的过程中，也回味到了童年生活的幸福，同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。为了让孩子尽可能多接触书籍，扩充她的知识面，营造读书的家庭氛围，在学校和老师的"亲子阅读"倡仪下，我特意在繁忙的工作时间外挤出时间和儿子一起读书。
我认为，陪孩子一起阅读，应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，不宜对孩子的阅读管得太死。同时，还要与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容说出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。这是一个让他学会观察和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告诉他，引导他以后学会自己去看，自己去想。就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。久而久之，孩子会爱上了阅读，也和父母亲密无间，我们也在陪孩子阅读的同时，充实了自己，丰富了自己。
通过亲子阅读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的乐趣。和孩子一起读书吧，让我们的家庭少一点烟酒味，多一点书卷气，少一些浮躁，多一些书香，为孩子树立一个阅读学习的好榜样。
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