教案能够帮助教师合理安排教学进程，提高教学效果。制定教案时要结合学生的实际情况和学习需求进行个性化设置。在教案的编写中，应注重教学理论的指导和实际教学的结合。
城市美容师教案篇一
1、了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。
2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
3、有爱清洁、讲卫生的好习惯。
4、发展幼儿的动手能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点：了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。
难点：懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
1、课前可与环卫工人联系好，约定参观的'时间和地点。(尽可能与幼儿园靠近一些，且能确保安全。)。
2、小抹布(与幼儿人手相等)。
1、了解环卫工人的工作。
(1)、教师：小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗?(有环卫工人)环卫工人经常做什么事呢?我们今天去看看环卫工人在干些什么。
(2)、教师带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察，引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。
2、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。
(1)、教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么?
(2)、引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样?
3、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。
通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很平凡，但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯!总的来说，幼儿对环卫工人、保洁工人的工作很了解，但对绿化工人的工作不是很了解。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。
城市美容师教案篇二
1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。
2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
3、有爱清洁、讲卫生的好习惯。
了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。
懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
1、课前可与环卫工人联系好，约定参观的时间和地点。(尽可能与幼儿园靠近一些，且能确保安全。)。
2、小抹布(与幼儿人手相等)。
1、了解环卫工人的工作。
(1)、教师：小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗?(有环卫工人)环卫工人经常做什么事呢?我们今天去看看环卫工人在干些什么。
(2)、教师带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察，引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的'工作，马路有什么变化。
2、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。
(1)、教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么?
(2)、引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样?
3、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。
城市美容师教案篇三
1、感受清洁工人的劳动及人们生活的关系。
2、萌发尊重清洁工人和他们的劳动的情感。
3、养成保护环境卫生的良好习惯。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
1、编制或绘制一组美丽的生活小区录象镜头或图片，清洁工人打扫马路的录象或图片。
2、与社区的清洁工人联系，请他们配合采访，展示他们平时的工作情况，并与幼儿交谈对自己工作意义的认识。
3、初步了解当前垃圾分类、垃圾发电、变废为宝工业的新动态活动过程：
师：小朋友你知道清洁工人是怎样工作的吗？他们要做哪些工作？
1、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。
2、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。
师：清洁工人很辛苦，我们应该怎样尊重他们，鼓励幼儿做保护环境整洁的`好孩子。
通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很平凡，但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯！总的来说，幼儿对环卫工人、保洁工人的工作很了解，但对绿化工人的工作不是很了解。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。
城市美容师教案篇四
通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很平凡，但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯!总的来说，幼儿对环卫工人、保洁工人的工作很了解，但对绿化工人的工作不是很了解。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。
城市美容师教案篇五
(播放视频：马路上乱扔垃圾、垃圾扔在筒外、口香糖吐于地上等等)。
你看到什么了?他这样做对吗?如果是你，你会怎么做?
叔叔，你觉得我们小朋友说得对吗?(你们说得真好，如果你们都这样做，那我的工作就轻松多了。)。
小结：对了，孩子们，我们不光要保护环境，还要尊重环保工人，尊重他们的劳动哦!
城市美容师教案篇六
1.教育幼儿尊重清洁工人和他们的劳动，养成讲卫生的好习惯。
2.帮助幼儿了解清洁工人的工作与人们的生活关系，知道不能随便乱扔垃圾，不乱吐痰。
3.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
ppt课件:城市美容师。
一、引导幼儿理解“城市美容师”的概念
1.小朋友你们知道美容师吗？知道他们是干什么工作的吗？
2.教师：城市美容师是环卫工人，我们的城市经过他们的劳动，才变得又整洁又漂亮，所以称环卫工人是“城市美容师”。
二、了解清洁工的工作
1.谈话交流：清洁工人每天都做些什么事？
课件：城市美容师
（1）画面上有谁？在干什么？
（2）下雨的时候清洁工在干什么？
（3）清洁工在小区的墙面上干什么？
教师：每天城市里的每个角落都有着环卫工人勤劳工作的身影。
他们认真打扫大街小巷，有了他们勤劳的劳动我们城市才变得清洁美丽。
三、交流、感受清洁工人的辛苦。
1.他们什么时候开始工作，什么时候运送垃圾？
2.落叶满地、烈日当头的时候，他们在干什么？
看着刚刚清洗干净的地方又被过往的行人留下不该有的垃圾和污秽时，他们是怎样做的？
3.教育幼儿尊重清洁工人，珍惜他们的劳动果实。
（1）讨论清洁工的劳动与人们生活的关系。
提问：如果没有清洁工人会怎样？
（2）我们应该怎样珍惜清洁工人的劳动成果。
四、教育幼儿在日常活动中请幼儿养成良好的卫生习惯。
城市美容师教案篇七
“城市美容师”是《幼儿园综合活动课程》主题活动“人们怎样工作”中的一个活动。幼儿的家长从事各行各业的工作，我们在主题开展前的调查中获知：我班有一名幼儿的家长是清洁工人，在填写家长职业时，孩子请求家长不要填，并说：“我们班小朋友的爸爸妈妈是老师、医生、设计师，等等，你是个扫马路的，人家会瞧不起”。听了这些，我觉得现在的清洁工成了被人们遗忘的职业。于是，我邀请那位家长与我共同设计了本次活动。
1．让幼儿了解清洁工人的劳动，以及他们的劳动与人们生活的关系。
2．让幼儿懂得尊重清洁工人并爱惜他们的劳动成果。
3．培养幼儿养成保护环境的良好习惯。
材料准备：清洁工人已清扫的马路、已拖送的垃圾、已疏通的管道和未清扫的路面、未拖送的垃圾、未疏通的管道图片各一张，邀请清洁工人来班介绍工作情况，每人一块小抹布，写有“城市美容师”的卡片一张，画有环保标记的胸卡每人二个。
1．了解清洁工人的劳动
(1)欢迎清洁工人
小朋友，今天，我们邀请了一位很特别的客人来我们班做客，并介绍她的工作情况，大家欢迎！
（在师生热烈的掌声中，清洁工人来到幼儿面前）
(2)认识清洁工人
她是做什么工作的呀？
（清洁工人）
真了不起，小朋友一下子就从阿姨穿的制服上认出了她是一位清洁工人。你们想知道清洁工人的工作情况吗？让我们欢迎阿姨给我们作介绍。
（师生再次掌声欢迎）
(3)清洁工人自述（略）
(4)欢送清洁工人
幼：谢谢！再见！
(5)组织讨论
刚才向我们做介绍的是谁啊？（清洁工人）她们还有一个很好听的名字，想一想，叫什么？揭示卡片：“城市美容师”。
引导幼儿齐读：“城市美容师”。
启发幼儿理解“城市美容师”的含义，体会清洁工人工作的辛劳。听了阿姨的介绍，我们想想清洁工人是怎样工作的呢？指导更多的幼儿表达，教师适时评价。
小结：不管是炎热的夏天，还是北风呼啸、雪花纷飞的冬天，她们每天都坚守岗位，清扫、拖送垃圾，及时疏通、清理管道与积水。
她们的工作辛苦吗？（非常辛苦）
她们工作的环境呢？（非常恶劣）
2．讨论清洁工人的工作与人们生活的联系
假如这个社会没有清洁工人会是什么情形呢？（幼儿讨论）
小结：是的'，哪里最脏，哪里最臭，哪里就有我们的清洁工人。她们遍布城市的每个角落。日复一日、年复一年，从来没有一句怨言，真伟大。
3．引导幼儿尊重、爱惜清洁工人和他们的劳动成果。
(1)幼儿找好朋友一起讨论。（教师播放音乐《找朋友》）
(2)幼儿跟客人、老师一起讨论。
(3)幼儿集体交流，教师总结。
（不随地吐痰、不乱丢果壳纸屑，要废物利用、变废为宝，减轻清洁工人的负担，尊重清洁工人）
小结：没有清洁工人的起早贪黑，辛勤地扫、冲、擦的劳动，就没有我们整洁、优美的城市环境；没有清洁工人尽心尽职的巡视、检查、保护，就没有美丽的花草树木。我们不但要从心里、口头去尊重她们，支持她们的工作，还要从小事做起，从身边做起，从现在做起，做一个环保小卫士。作为一名环保小卫士，我们应该做点儿什么呢？现在就从你最拿手的做起吧。
(4)引导幼儿做自己想做的环保工作。（扫地、擦窗户、抹桌子、摆桌椅）
4．欣赏儿歌：《清洁工人好阿姨》
教师和幼儿一起欣赏儿歌。
5．劳动实践
此环节主要是为了让幼儿形成保护环境卫生的习惯。
城市美容师教案篇八
一位平凡的城市：
你好！
那是一个初冬的早晨，天灰蒙蒙的，有些阴冷，我被包裹得严严实实的，跟着外公去马路对面吃早点。
在过马路时我注意到了你。你穿得那么单薄、破旧，一件橙黄相间的背心（工作服）罩着薄薄的外套，下面是一条打过补丁的黑裤子和一双又脏又破的白色旅游鞋。要不是那件显眼的工作服，我还真会以为你是个要饭的。
当时，你正用一把大扫帚努力地清扫着马路边。忽然，你发现了一个钱包，一个厚重的黑色大钱包。我以为你一定会悄无声息的把钱包藏起来，可你不但没有占为己有，还四处奔波，到处询问路人，一会儿又回到原地，站在寒风中瑟瑟发抖地等待着。终于，一位正急得满头大汗的青年找到了你：“请问有没有看到一个又重又厚的黑色大钱包？”“有。”你干脆而有力的回答，令青年顿时激动不已。接着，你睿智地询问了青年有关那个黑色大钱包的样子以及里面的东西。在一切核实完毕后，你拿出了黑色大钱包，还给了青年。青年感激不尽，一定要报答你，就顺手从钱包里抽出几张百元大钞，可你一把退了回去，并一口回绝了。
你渐渐远去，你那渺小的身影忽然变得高大起来……。
或许你已将这件三年前的小事淡忘，但它却牢牢地铭刻在我心中，陪伴我走过三年的成长岁月！谢谢，谢谢善良的你给我起的榜样作用，让我成为一个正直的人！衷心祝愿你平安幸福！
此致
敬礼
一位尊敬你的人。
城市美容师教案篇九
1、采访、讨论，感知发现的工作特点。
2、愿意将自己的想法积极地表达出来。
3、爱惜自己生活的环境，能初步懂得尊重别人的劳动。
4、发展幼儿的观察的能力。
5、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
视频、ppt、联系好的环保工人以及他的装备、音乐伴奏等。
（一）认识客人，自然导入。
小朋友，看，我们班来了一位客人，是谁呀？（环保工人进入）。
对了，他是一位环保工人，打个招呼吧！我们的马路、街道，那么的干净、整洁，全靠他们了。
评析：邀请孩子熟悉又不熟悉的环保工人进入课堂，与他们近距离接触，感知他们的苦与乐。我们的活动有时候会因为这些“特别嘉宾”的进入而更显活力。
（二）采访叔叔，了解工作。
1、叔叔来到我们身边，现在，你们都是小记者，有什么问题，你来问问这位叔叔。
问题设置预设：
（1）你扫的垃圾臭不臭啊？（当然臭了，你们经过垃圾箱时，是不是都捂着鼻子啊？那我每天都要把这些扫干净。）。
（2）你天天扫马路，累不累啊？（很累很累，每天下班，我的手和脚都是又酸又累。）。
（3）你除了扫马路，还做什么呀？（还要清理垃圾箱，还有好多人在墙上乱贴小广告，多难看啊，我们要及时清理掉。）。
（4）你天天几点钟起床上班啊？（我们要在你们的爸爸妈妈上班之前，把马路打扫干净，垃圾箱清理掉，所以，你们都在睡觉的时候，4点钟，天还没亮呢，我们就已经在工作了。）。
老师小结：看来，环保工人的工作不但辛苦，有时还有点危险，因为，他们就在车来车往的马路上工作。每天，他们面对的都是又脏又臭的垃圾，他们要早早起床，工作就在有灰尘、有噪音、有好多车的马路上，多辛苦啊。但是，没有环保工人的劳动，我们生活的环境就没有这么整洁了。
评析：此环节深受幼儿喜欢，孩子们提出的问题常常让我们成人大吃一惊，确实来自他们的视觉，他们的疑问，特别是生活。环卫工人叔叔的回答很有趣，展示了他们的工作与生活，孩子们听得聚精会神，感叹连连。
（三）讨论交流，尊重劳动。
你觉得环保工人的工作重要吗？可是这里有一段视频，你看看……。
（播放视频：马路上乱扔垃圾、垃圾扔在筒外、口香糖吐于地上等等）。
你看到什么了？他这样做对吗？如果是你，你会怎么做？
叔叔，你觉得我们小朋友说得对吗？（你们说得真好，如果你们都这样做，那我的工作就轻松多了。）。
小结：对了，孩子们，我们不光要保护环境，还要尊重环保工人，尊重他们的劳动哦！
（四）观看ppt，价值判断。
老师这儿有几幅图片，你们来看一看，这些人做得对不对？（5幅图：乱扔垃圾、吐痰、开车时扔东西、捡垃圾……）。
评析：价值判断，进一步推动情感的升华，孩子们在判断对错的过程中，不自觉地对照自己的行为、评价他人的行为。
（五）表达心声，结束活动。
环保工人的工作这么辛苦，这么重要，小朋友，你最想对他们说些什么？
说得真好，现在，我们来送个礼物给叔叔，唱首歌给阿姨听好吗？
小结：环保工人就是我们的，有了他们，我们的城市才能更美丽，孩子们，让我们都来做，让我们的地球越来越美吧！
通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很平凡，但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯！总的来说，幼儿对环卫工人、保洁工人的工作很了解，但对绿化工人的工作不是很了解。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。
城市美容师教案篇十
人们所说的，也就是环卫工人，他们默默无闻，起早贪黑的敬业精神令我敬佩。
夏天，一场台风过后，河水倒灌，垃圾堵住了排水沟。一群环卫工人来到排水沟前进行清理。他们一个个穿着橙红色的衣服，由于他们常年在外，皮肤被阳光炙烤得黝黑发亮。他们一群人大概是三十至五十岁的人，他们的额头上都已经出现了一道道深深的皱纹。
环卫工人先拿开排水沟上的盖子，过路的人有的捂住鼻子快速地跑开;有的对孩子说：“这里好臭，走快点!”还有的还专门避开这段路走别的道路。而环卫工人却没有被这点味道吓跑，他们的脸上看不出半分的难受。只见，他们抓着竹竿用力地往下压，再把竹竿拉出来，如此反复做了好几次，时不时还用竹竿在排水沟里费力地搅了几下，有时竹竿卡在排水沟里，他们甚至直接趴在地上把竹竿往上拉，或者跪在地上把竹竿向上拔。
夏日炎炎，地面的温度很高，很快，和豆子差不多大小的汗珠从他们额头顺着发丝不断往下流。有时，有些垃圾还需要他们直接伸手去挖，但是他们却毫不抱怨，而是平静地把手上的垃圾处理到垃圾桶里，再把手洗一洗，几个人依旧说说笑笑，似乎在他们面前的不是一堆臭气熏天的垃圾。
路边的人看了问：“不臭吗?你们为什么愿意这样呢?”环卫工人平静地说：“习惯了就好。这是我们的责任。”等他们清理完了，他们就默默地离开了。
城市美容师教案篇十一
每天晚上，我都到市府广场去散步。我觉得市府广场真美，璀璨的灯光照亮了整个市府广场地面十分干净，没有一点脏东西。空气清新，云淡月朗，真的很美！但是却总有几个人乱丢垃圾。我有些嫌恶地绕开那些垃圾，可当我走第二圈的时候，我发现那垃圾不见了。我既惊讶又奇怪——垃圾怎么不见了？在我的刻意注意下，很快我就发现了答案——一位尽责尽职的保洁员。
我发现，无论是酷热的盛夏，还是寒冷的冬天，他每天，每晚都骑着三轮车，拿着垃圾夹子，把垃圾捡起来，保持广场的清洁。他的个子很矮，身材清瘦，穿着工作服，脸色平静。晚上散步的时候，我看见过他好几次，他总是不知疲倦地，平静地徘徊在他负责的范围，清扫着垃圾，从未消失过。
我亲眼见过保洁员工作环境之差。就是在下暴雨的几天，杨家门那条街尤其严重，被水淹得根本无法出行，不得不在水上搭起竹桥来通行。搭起竹桥的第三天，我也去看了一眼，水已经基本排干了，但是那些垃圾全部被水泡过，腐烂发臭了。有些垃圾四处漂散，整条街都有垃圾，环境十分脏乱，几乎无法下脚。我在那个环境中甚至待不过一分钟。从此我就对保洁员有了几分敬仰。当那天晚上我又看到那个保洁员的时候，我竟觉得他变得高大而伟岸了。
我忽然明白了，正是他们的付出，使桐乡变得宜居而美丽。他们果真对得起的名声！一份感情从我心中涌出：他们是最美的人，最美的浙江人！
城市美容师教案篇十二
最近发现个别幼儿在户外随地吐痰以及乱扔垃圾的坏习惯，为了让幼儿懂得从小事做起，从小培养爱清洁、讲卫生的好习惯。组织了社会活动《》，以了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系为主题来延伸抓好班级幼儿常规。
此活动的主要目标是：1．了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。2．懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。3．有爱清洁、讲卫生的好习惯。
以“小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗？（有环卫工人）环卫工人经常做什么事呢？我们今天去看看环卫工人在干些什么。”为由引起幼儿的兴趣，进一步深入地了解环卫工人的工作。引导幼儿观察教育挂图，引导幼儿注意观察、讲述环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。与幼儿讨论环卫工人的工作与人们生活的联系，“在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么？”引导幼儿讨论：“如果没有环卫工人会怎样？”教育幼儿懂得尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。展开讨论：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢？指导幼儿观察、看看书上这些小朋友谁对谁不对？让幼儿再次懂得清洁工人很辛苦，我们应该怎样尊重他们，鼓励幼儿做保护环境的好孩子。带领幼儿擦洗班内积木、椅子、桌子等易脏物品，体验劳动的辛苦。
通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很平凡，但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯！总的来说，幼儿对环卫工人、保洁工人的工作很了解，但对绿化工人的工作不是很了解。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。
城市美容师教案篇十三
有人敬佩那不辞辛劳的邮递员，有人敬佩那公正严明的交通警察，有人敬佩那为国效力的解放军人，还有人敬佩那不畏艰苦的农民伯伯……而我敬佩的是那位不辞辛劳的城市美容师――清洁工。
那是个清闲的午后，一切都是那么美好，小鸟在树枝上唱着欢乐的歌；小狗追着美丽蝴蝶；蜜蜂依然勤勤恳恳地采蜜。风拂过，花儿的芬芳传得很远很远。真可谓是“采菊东篱下，悠然见南山啊！”
这时，一阵恶臭打破了我的心情，那恶臭犹如病毒一样钻进我的鼻子里，让我非常难受，路人也纷纷捂住口鼻，眼睛瞪得像一个个大灯笼，个个远离了这里。这股恶臭究竟是从哪里来的？原来是在草丛后的垃圾堆那传来的。突然，一个中年妇女映入我的眼帘，她穿着一条洗得发白的黑裤子，她的眼睛非常小，犹如芝麻那样大，她笑起来，眼睛眯成一条缝。我仔细一看，那垃圾堆发现那个犹如一座山那么高，有牙刷、卫生纸、饮料瓶等等。那个妇女看着装就知道是一名清洁工，她拿着把生锈的铁铲在垃圾堆里挑，好像在垃圾分类，即使那恶臭的泥巴粘在她身上也一点儿不在乎。
这时，我走了上去，跟那位阿姨说：“阿姨，您家里很贫困吗？这份工作那么累，工资又不高，您何苦呢？”“我不那么做的话，这大街就要成垃圾堆了，现在的人什么东西都往这扔，我这么做为了给你们一个好的环境，不受病菌的影响。”那一刻，我对这个阿姨的佩服之情油然而生，我不禁竖起大拇指赞扬道：“你真是我的榜样。”
如果说宽阔的马路是用千万个石头组成的，那么她是最坚硬的那颗；如果说那优美的音乐是乐谱写得，那么她是最优美，如果说荷花是池塘的仙子，那么她就是出淤泥而不染的莲藕，她只付出而不享受。
城市美容师教案篇十四
梦想是什么味道的？有人说它像棒棒糖一样甜甜的；有人说它像黄莲一样是苦涩的；有人说它像辣椒一样是辣的.；又有人说它像醋一样是酸的；还有人说它想盐一样是咸的。没错，人生就像五味杂陈，你永远都不知道在梦想的旅途中会尝到什么滋味，但梦想的终点永远会是甜的。我的梦想就是当一名"”。
地球母亲的病情日异恶化，但人们却还没意识到自己的错误。汽车排放的废气；工厂排放的污水；伐木工人砍伐的树木。人们还没意识的整件事情的严重性。做一名园丁，可以用双手创造出无限的绿色，来净化空气，阻挡噪音为鸟儿们创造美好的家。每天早晨，花儿对我微笑，大树向我招手，一切美好的事物都在向我问好。在公园里散步，可以愉悦身心，让自己充满活力。
保护环境是很重要的，我希望大家能尽量绿色出行，，为子孙后代创造出美好的家。
这就是我的梦想，当一名普通的""。
城市美容师教案篇十五
“唰唰唰……，咚咚咚……”一大早，我就被这些声音给吵醒了，心里不禁埋怨起来：“寒假里好不容易可以多睡会儿了，是谁把我的美梦给搅乱了，我倒要看看是谁在捣乱？”于是，我穿好衣服，走到了窗户边。
只见有个环卫工人手里正拿着扫把奋力地挥动着，地上的生活垃圾和落叶都被她扫进了簸箕，倒进了垃圾箱。我又仔细打量她，大约三十岁左右的模样，身上穿着工作服，头戴帽子，长长的马尾甩在了背后。我暗想：“这个环卫工人好年轻啊，是不是因为没有文化才干这个又累又脏的工作呢？”好奇心使我忍不住留意起她来。
清晨的马路上，各种车辆多了起来，我注意到在她的垃圾车旁还站着一个七、八岁的小女孩，手里拿着馒头正在吃呢。可能是天气寒冷的原因，小女孩的脸庞被冻得红扑扑的，双脚在地上不停地来回走动着。一条马路扫完，那个环卫工人来到了小女孩的身边，慢慢蹲下身子，帮小女孩整理了一下衣服和帽子，又摸摸她的手，就一起推着车走远了。我猜想她们可能是母女俩。
这时听到妈妈叫我去刷牙，我才回过神来。妈妈问我刚才在看什么，我就说了看到的情景，随后又问妈妈：“环卫工人的工作又累又脏，这样的活怎么还有人去干呢？”妈妈看着我，认真地说：“环卫工人是我们每个城镇不可缺少的一个工作群体，他们每天辛勤地给我们美化着城市，很渺小很卑微，但是他们又很伟大和崇高，我们要尊重他们的职业和劳动。”
听了妈妈的一番话，我想起平时经常看到有些人随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为实在有些过分。我觉得送给环卫工人最佳的礼物就是每个人都要养成良好的卫生习惯，所以提高全民素质，遵守城市规范，真的刻不容缓！
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
城市美容师教案篇十六
人，需要美容。我们的城市也需要美容。那些在马路上穿着橙色衣服的“”在默默地付出。他们就是环卫工人。
他们不管垃圾的恶臭，清洁着我们的城市；他们不计辛劳，每天早起。我们只为给我们一个干净的家园。
寒假，有一天夜里，突然下起了鹅毛大雪。熟睡的人们并不知情。清晨，我被铲子发出的“沙沙”声吵醒了。我走到窗前，拉开窗帘，窗外白茫茫的一片。我惊叫道：“哇！下雪了！”这时，我的眼前闪出了一个橙红色的身影。我揉了揉眼睛，以为看错了。我又睁开眼睛仔细看。不，我没看错，下面有一个人。我想：这么冷的天，是谁会这么早离开暖和的被窝呢？我正这么想着，铲子声又传进了我的耳朵里。我一看，是他。他拿着那足有一人高的铲子，费力地将雪拨到路的边缘。我隐隐约约地看见他的头上不满了汗珠，但他一刻不停，只为人们能够走在平缓的路上，不滑倒。
他，，总在默默付出，他就是我最敬佩的人。
城市美容师教案篇十七
1、了解环卫工人的工作。
(1)、教师：小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗?(有环卫工人)环卫工人经常做什么事呢?我们今天去看看环卫工人在干些什么。
(2)、教师带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察，引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。
2、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。
(1)、教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么?
(2)、引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样?
3、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/16864496.html】
