阅读之后，我们可以从中汲取到许多宝贵的人生经验和智慧，这些都可以成为我们成长和进步的动力。写读后感时，可以适当引用作品中的经典语句或者描写，以增加文章的艺术感和感染力。以下是小编为大家收集的读后感范文，仅供参考，希望能给大家带来一些启发。
夏感读后感篇一
假期里，我读了一本书——《小夏蒂》。
我特别喜欢书中的主人公小夏蒂，她心地善良，有爱心，愿意帮助别人。她出生在一个偏僻的小山村里，从小失去了父母，被姨母苔塔收养，在她五岁的时候，被姨母送到性格特别古怪的爷爷家里，但小夏蒂却能和爷爷相处得很好。八岁的时候，又被姨母带到一个富人家里给一个腿有残疾的女孩克兰拉当玩伴，她和小女孩克兰拉也相处得很好，但因为她常常思念爷爷得了夜游症，不得不又回到了高山牧场的爷爷家。后来克兰拉因思念小夏蒂，于是在家人的陪伴下去看望小夏蒂，小夏蒂看到克兰拉时刻也离不开别人的的帮助，就决定帮助克兰拉战胜病魔，获得健康。在小夏蒂的帮助和鼓励下，克兰拉竟然奇迹地站了起来，再也不用坐轮椅了。
读完这本书，让我感触最深的一个情节是克兰拉在小夏蒂的帮助和鼓励下站立起来的一瞬间。小夏蒂叫了起来：“哦！哦！你真的能迈步了吗？你真的能自己走动了吗？现在你会走路啦！你会走路啦！”当时我的心情和小夏蒂一模一样，非常激动。对于一个残疾人来说，能站起并能行走，是一件多么不容易的事啊！克兰拉竟然克服了病魔站立了起来，她再也不用坐轮椅了，她可以想去哪儿就去哪儿，可以自己去看颠头簸脑的`风铃花、金光闪闪的野玫瑰、红色的矢车菊、芬芳扑鼻的棕色花朵和香喷喷的野李子各种美丽的自然风景。
看到这里，我想起了我的爷爷。爷爷半年前得了重病，身体远远不如以前健壮，但他依然很乐观，每天面带微笑，我们一家人和爷爷一起与他的病魔做着抗争。爷爷每天学养生、听评书、用橡皮泥捏各种小动物、和奶奶一起下橡棋。最近爷爷又开始学认字，看着爷爷每天认真地翻看着字典，我很感动。我相信爷爷也会像克兰拉一样在我们全家人的爱护和支持下战胜病魔，我也相信爷爷的晚年一定会健康康康，平平安安，快快乐乐。
夏感读后感篇二
见惯了中国文人歌春颂秋或是伤春悲秋，似乎自然的虫雨鸟兽，花草烟云只有在春秋两季才会更见风月。然而梁衡的《夏感》却带给我们别样的情怀：认识自然，还有更别样的角度，而且这个角度也带给我们更深刻的人生体悟。
初读此文，你会叹服于作者见微知著的观察力。通常我们会惊喜于春绿初透，驰怀于秋云淡泊。在承上启下的夏天，常人感受到的只是酷热的天气和焦灼的心情。而作者却在厚草、林叶中勾勒出夏的茂盛繁密，继而从蝉声、风影、麦香中感受夏天昂扬积极的一面。接着，别开生面的从色调上论述了夏的金黄，突出了夏“收获之已有而希望还未颈的伟力，表现了作者深刻的人生体悟和丰厚的人生智慧。然后，作者的笔意，凌空俯泻，棉苗、高粱玉米，瓜秧，这些常人很少去写的田间事物，在作者的慧眼中无不充盈着积极奋发的精神。“田家少闲月，五月人倍忙。”在古人笔下，夏天是繁忙而燥热的，但在作者心里，夏天却承接着春的希望，孕育着秋的收获。别人关注希望或收获，作者却关注于希望成为收获的艰苦航程，于是目见，耳闻，神游，笔意纵横成一篇奇妙美文。
再读此文，你会折服于作者英华吐纳的语言功力。无论是比喻还是拟人，或是对仗，想象，还是动词的选择，作者向我们展示了他深厚的语言功底。如“春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。”作者构句新颖，议论也新鲜精当，以“冷”、“热”分喻春、秋，用色彩表现季节的内涵，再信手拈来常见却富有诗意的四个意象，真让人有“亏他想的出来”的感叹。工整的对仗中也体现了作者丰厚的古典文学的素养。再比如恬淡平实的第三节，“只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。”虽然平淡无奇，但再三咀嚼，夏日里农家那份繁忙与迫切如在眼前。四个“快”字，浓缩了准确而真实的农家心情。语言的韵味，恰恰点染出生活的韵味。
合上书卷，再去回味，你会拜服于作者丰茹高致的艺术表现力。作者在首节先宏观的勾勒夏天的场景，然后由形入声，捕捉夏天热闹却不烦躁的声音，再借声传香，巧妙的以麦香串联上下文，而麦香也正是作者着力渲染的意象。麦香传递着初夏的收获，也预示着秋的丰收，不正是“收获之已有而希望还未颈吗？而金黄的麦香，金黄的夏天，正是作者所讴歌的生命与创造！在金黄的基调下，夏的生命，浓烈多姿，蓬勃欲飞。接着，作者又把视角转入农民——夏之生命的劳作者上。那一段平淡而又朴实的文字，那一份平实而又迫切的心情，那一种平凡却又昂扬的生活，让我们明白，夏天是美丽的，生活是美丽的，而农民则是最美的。由自然之景，悟自然之理，续自然之理，而得生活之悟，承生活之悟，终发人生之赞，文章气韵畅通，境界高致，读来让人叹为观止。
当作者在结尾“大声的赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”时，我不由也想在结尾东施效颦。
夏感读后感篇三
四月，是夏的头，同样也是春的尾。森林上下，地面上，地底下，水面上，水底下，树枝上，树干中，草丛里，半空中都有住户。
现在让我们去看看动物的家吧：黄鹂的家在白桦树上，用亚麻、草茎和毛发编成的。老鼠的家在地下，很安全。百灵、林鹩、巫鸟等一些鸟类动物都住在树上。在所有动物中最懒的就是杜鹃了。它总把自己的蛋产在别的鸟窝里，非常可憎，但愿鸟儿们不要让这个坏蛋得逞去。可事实上，它总是如愿以偿。
森林里出了大事。獾搬家了，你是不是很奇怪，住得好好的，为什么要搬家？其实啊，都怪那可恶的狐狸。一天，狐狸家中的天花板塌了，差点害死了自己的宝宝。狐狸的家毁坏了，可它又懒得再做一个家。于是就打起了獾先生那华丽住宅的主意。狐狸先礼后兵，它先问獾先生能不能让自己住进来。獾先生当然不同意。狐狸假装走了，獾先生见狐狸彬彬有礼，就放心地出去找食物了。而躲在一旁偷窥的狡猾的狐狸飞也似地溜进了獾先生的家，在窝里拉了一堆屎，再搞了一些恶作剧，将獾先生整洁漂亮的家弄得乌七八糟。獾先生有洁癖，见窝一团糟，还充满狐臭，就弃窝另造。狐狸一看獾搬家了，就马上把小狐狸叼过来，舒舒服服的住了下来。
如果你在这个时节去捉一些小鱼小虾的话，你就找对时候了。这时候抓鱼啊，虾啊，非常非常的容易。你只要把一些臭肉准备好，晚上来到河边，把肉扔到水中的网上，过一会儿将网拉上来。那将是收获多多。然后将小鱼小虾放火上烤烤。月光下，小河边，吃着美味的鱼肉虾肉，可是非常非常的有情调的哦。
听了我的介绍，你们一定觉得四月的森林非常有趣吧。
夏感读后感篇四
大家一定知道秦文君这个著名作者吧，她的许多著作都颇受全国儿童及成人的好评，今天我也有幸欣赏到了她的作品——《十五岁之夏》。
看了这本书，对我的帮助确实很大，我觉得现在我们已经不小了，也不能事事都依赖于爸爸妈妈，因为他们并不是你手中的拐杖，会帮你到永远。小时侯，因为你还不懂，所以他们帮你做，而现在我们都懂事了，也应该试着去放掉那根拐杖，学着自己向前迈步，因为漫漫人生路，那么长的人生是要靠你自己走出来的，哪怕在途中你一次次地摔倒，那也没关系，不要说这一次没成功，我就放弃，那不行，应该勇敢地站起来，因为成功往往都建立在一次次的失败中只要你做到毫不气馁、坚持不懈，相信成功离你不远。就像这本书里的少男少女一样他们在夏令营里都是自己在克服、在面对一切困难。
我们应该在快乐和痛苦之中，学着长大，学着成熟，学着放掉那根拐杖，学着去面对整个社会，去适应整个社会。自己铺路，自己走过去，自己顽强得去面对人生，挑战人生！
夏感读后感篇五
《夏摩山谷》是安妮宇贝继《春宴》后的又一长篇小说，也是改名为庆山后的首部长篇。如果说她的《莲花》是在反复求索真理与人生价值而不得，《春宴》是打破人生幻备修衬不完整的死与他人，让人与人的活人的和达到平衡与圆满，《夏摩山谷》则越过世俗尘埃，用俯视的角度与步净化人心的浑浊与不堪，见自己，见众生。庆山有一个不变的写作命题：在这无常变幻的生命，如何安置我们个人记住的生命？她在书中以对话形式深入思考人生的无常以及追索人所渴求赞的风流归宿是什么。而我们在她的作品中仍能找到一种特别重要又特别悬多士稀缺的东西——爱。
远音，收养在国外的孤儿，成长环境近乎与世隔绝。她曾是玫瑰般艳丽夺目的演员，也曾投入热情于艺术创作，人到用中年，却目益迷军于生活的`方向和目标。她认为结结实实的家庭和人所占有的物质保障足够，就能够带来安全，稳定、快乐、长久。事实并非如此。她致力寻找自己想要的生活，放弃婚姻，与小十三岁的男子净湖爱欲痴缠，后痛失所/爱心意冷淡，远走避世。她去往不丹是因为被一本书感动，认书为介，才联结起之后出场的如真和雀灵的故事。
如真，从家境豪华到新境破败，天堂地狱经过，无常命运验过她近三十事业无成感情溃败，期待爱上清洁而正直的男人同时被人所爱，期待找到停靠的港湾从此不再颠沛流豫，却一再爱上不该爱的男人，对未来过分妄想，伤人伤己。来到夏摩山谷，得到仁美师父的指引，努力精进，逐渐清明。遇见慈城，所有犹豫怀疑不见，一生安放。如真是书中人物最清楚的一个。成长轨迹清晰，性格固执强烈，经历复杂深刻，结局甚是完整。或者说如真是最贴近生活的人物，她所求的是安稳人生，不似远音所求安稳之外的喜悦，也不以雀很，求宿世挚爱，求无尽慈悲。
然而，这样一个人，某些时候如神一样启迪、解放世人的人，却以死、作为谢幕，而不是苟活于世，究竟哪一个更值得肯定一些，我们无从解答。如他所提的问题一样：“请问上天：不抵抗，何罪之有？”大概是？有上帝能回答得了吧。
夏感读后感篇六
最近几天我读了一套曹文轩的作品集，其中有一个故事让我印象深刻，叫做《杜夏老师》。这个故事主要讲的是小男孩皮卡第一次上幼儿园遇见了美丽善良的老师杜夏。杜夏老师一直很照顾孩子们，她和皮卡始终是心心相印的，在欢声笑语中教会了孩子们很多知识，也收获孩子们浓浓的情感。
杜夏老师是一位美丽、宽容、善良、有爱心且充满青春活力的幼儿园老师。她喜欢陪孩子们一起在草地上奔跑、玩耍。她对每一个小孩子都是那么关心，那么爱护，就像妈妈一样。不过，她后来因为家庭非常不舍的离开了幼儿园。
皮卡又是谁呢？皮卡是一个调皮的小男孩，他不肯上学，淘气，爱哭，可是他也很勇敢，坚强。他喜欢杜夏老师胜过任何人，从第一眼看见杜夏老师时就特别喜欢她，无论是不肯上学，还是受了委屈，皮卡只要见了杜夏老师就会立刻停止哭泣。皮卡总是跟着杜夏老师，仔细观察老师，做老师做过的事。有一次杜夏老师的拉链不小心把皮卡的脸刮伤了，他不但没有哭还为了保护老师，对别人说是妈妈的戒子划伤的。
看完这本书，我感觉内心很温暖，长大后我也想成为一个像杜夏老师那样的人，美丽、宽容、大方，充满爱心！
夏感读后感篇七
假期，我翻开了一本书，书名叫《那年深夏》。读完这本书，我放佛一夜间长大了。
《那年深夏》讲述了一个犹太小男孩乔伊和棒球明星查理的故事。乔伊是一个生活在贫穷地区的孩子。因为他的种族身份和弱小的外表，他总是受到其他孩子的欺侮，每天被打得鼻青脸肿，但是倔强的乔伊从来不向妈妈和学校求助，一直努力地寻找解决问题的办法——找到一个英雄拯救自己。那个英雄就是如日中天的棒球明星查理。
查理是年少成名、脾气却很暴躁的棒球明星。一个毫无背景的小男孩怎么可能与这样的明星搭上关系呢?因为乔伊这个瘦瘦小小的男孩有着层出不穷的奇妙点子和一颗坚毅的、不达目的不罢休的心。他不断写信给查理，成功引起了查理的注意。
后来，他们两开始长达数十年的通信。两人从最初的唇枪舌战，到慢慢地走进彼此的内心，建立起了真挚的友情。查理守护乔伊健康安全地成长，像父亲一般关心他;乔伊看管查理的坏脾气，抚平他不为人知的童年创伤。两人深深地走入彼此的生命，成就了彼此，也改变了彼此的命运。
这本书深深地吸引了我，我迫不及待地想看到弱小的乔伊成长为一名勇敢的男子汉，我渴望自己的生命里也有一个像查理这样的英雄。
其实，我比乔伊更幸福，生命中的英雄，我早已拥有。我的英雄是我的爸爸妈妈、我的老师们、还有我的小伙伴们。
回想我成长的点点滴滴：爸爸的陪伴帮我战胜对黑夜的恐惧;妈妈的鼓励让我自信站在舞台的中央;老师们的引领带我穿过学习的迷宫;小伙伴的友谊让我收获最纯洁的欢乐。
在我惊慌失措，大声疾呼的时候，爸爸总是第一个出现在我的面前。虽然他总要责备我胆小如鼠，却从不缺席我的每一次“呼救”。在我手忙脚乱，忐忑不安地要完成不可能完成的任务的时候，妈妈总会默默地在我身边，给我吃“定心丸”，给我做最得力的助手。在我年幼无知，任意妄为的叛逆心作祟时，我会胡闹得像个孙猴子，幸好我也有个唐僧一样的师傅。陈老师会给我念个“紧箍咒”，让我迷途知返。我不会像乔伊那样受欺侮，因为我有一群团结的小伙伴们。我们一起学习、玩耍，虽然有时候也会吵架拌嘴，但是别人要是欺负我，我的小伙伴们一定来帮我。
爸爸妈妈、老师、伙伴，他们就是我生命中的英雄。他们的善良、正直，勇敢、真诚，深深地植入我的身体中，在我体内生根发芽。我相信，终有一天它们会枝繁叶茂，就在某一年深深的夏天，我也会成为别人生命里的英雄。
夏感读后感篇八
这是一本著名的童话书。书的作者是美国的e。b。怀特写的。这本书主要写的是蜘蛛和小猪深厚的感情。
一天夜里，有一头母猪生下了一窝小猪，其中有一只落脚猪，它就是威尔伯。爸爸怕养不活，想杀了它。费恩觉得对威尔伯不公平，极力救下了小猪。
之后小猪在谷仓里遇到了蜘蛛夏洛，很快它们成了好朋友。几天后，小猪发现自己很难逃过被宰的命运。这时小小的蜘蛛坚定地对小猪说：“我一定会救你的。”于是蜘蛛前后为小猪织了四张网，最终救下了小猪，而夏洛因为怀孩子加上没日没夜的织网，累死在比赛的猪圈里，小猪非常伤心，想尽了办法才把夏洛产的蜘蛛卵带回了谷仓。
读完了这本书我非常感动。虽然夏洛死了，但我觉得夏洛帮助了朋友也成就了自己，让自己的生命更有价值。而小猪威尔伯就是成就夏洛的小猪。
夏感读后感篇九
我们少年儿童“心中最喜爱的作家”——杨红樱老师的《淘气包马小跳》系列书籍令我印象深刻、如饥似渴。其中，我最喜爱《漂亮女孩夏林果》这本富有童趣、童真的书，它把我们小学生的现实世界，用一些活泼生动的故事情节给形象地描绘了出来。
读这本书时我有一种身临其境的感觉，感觉我就是故事中的主人翁夏林果。有一次，我跟我舞蹈班的`一个跳舞跳得最好的同学比赛，最终我赢了，我骄傲地甩了甩头。在别人为我鼓掌欢呼时，我们却没有体会到她失落的感受，她一人安静地坐在那儿发愣，对别人不理不睬，谁跟她说话她就冲谁发脾气，后来，我们就渐渐疏远了。
读完这本书后我终于明白一个道理：在今后的学习生活中，我们都不要嫉妒别人，应该接受别人的批评并积极改正自己的缺点，虚心学习别人的优点，只有这样大家才会尊重你。
夏感读后感篇十
细读《夏感》一文，深深感受到了作者文字表现的感染力，以及思想内容方面的催人奋进的力量。这篇文章应当看作是《白杨礼赞》式的“夏”的赞歌。
我不知道作者创作此文的时间，但我真切地感到，作者文中所描写的夏天的景象和色彩，折射的依然是上世纪七、八十年代的影像，而这种景象，不用说居住在城里的人们，就连生活在农村的农民也难见到了。
就文中对“高粱、玉米”等的描写，也印着旧时代的印记。上世纪七十年代，我还是农民，曾从事耕作。那时提倡的是“带田”种植，即在麦田中套种玉米或高粱，带到麦子成熟时，其中的玉米或高粱也长成与麦子等高或略高一点。麦子收割后，农民又会急于作玉米或高粱的耕耘管理()。时下的情形是，麦子是不间杂其中作物大面积种植，待麦子收割后，机耕深翻，然后种下玉米。所以麦子收割时，是见不到“举着喇叭的高粱、玉米”的。
文中说“夏天的旋律是紧张的”。这种紧张的场面如今也不见了。麦子成熟后，只要有两三天的晴好天，收割机一到，地里一转就只剩下满眼的麦秸残骸，农民们则带着饱胀胀的粮袋归仓入库了，甚至连汗也不洒一滴。文中所写的“挥镰”“弯着腰，流着汗”的情景，对于如今的孩子们，只能在故事里出现了。麦子收割以后，于是就遍铺农家肥，顺便洒上除草剂，直到玉米成大，地里也没有半根草刺;除了适时给庄家追追肥，其真实的情景可以仿拟白居易的一句诗：“田家少忙月，五月人倍闲”。可见，所谓“夏天的旋律是紧张的”这一说法，显然是过时了。
总之，作者对于夏天的描绘，既不适合当今的实际情形，也不适宜于四季如春的南疆。当然，这里丝毫没有否定文章积极的思想性和语言表现的“刚性气质”的意思。
夏感读后感篇十一
最近，我读了秦文君的一本书——《十五岁之夏》。书中展示了几个少男少女丰富的内心世界，以及成长过程中遇到的事，给予我很大的启发。书中讲的是肖蓓、白淑华、郦秀梅、林欢、肖小帆、倪力、范小丫……几个十五岁的多才多艺的少男少女在短短几天多姿多彩的夏令营中发生的青春故事，有朦胧的感情、纯真的友谊、突如其来的变故等，使他们更加成熟了，长大了许多。
看了这本书，对我的帮助确实很大，我觉得现在我们已经不小了，也不能事事都依赖于爸爸妈妈，因为他们并不能照顾你一辈子，不会一直帮助你。小时侯，因为自己还不懂，所以爸妈帮自己做。可是现在的我都懂事了，也应该试着去面对自己的生活，学着自己独立起来，毕竟自己要走的路还很长，我们应该去尝试面对，即使自己一次次的失败，那也没关系，这也是一种锻炼。所以我们应该勇敢地去面对，要在一次次失败中学会独立，就像这本书里的少男少女一样，他们在夏令营里都是自己在克服、在面对一切困难。
学会独立，面对人生！这是现在这个年纪应该努力去做到的。
夏感读后感篇十二
我读了粱衡的《夏感》后，知道了这是一篇作者对金黄的夏季的赞美，让我们一起认识了作者的眼中独特的夏天。下面是作文栏目小编为您精心编辑的《夏感》读后感，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。
前一段时间我们学了《夏感》一课，主要写了作者抓住夏天热烈、急促、收获已有而希望未尽的特点，描绘了夏天金黄色大地上万物蓬勃生长的景象，表达作者对夏天之情以及对劳动人民的深情赞颂。我顷刻间有了一个感悟，夏天带给了我们热烈，也给我们带来了优雅，夏天带给了我们快乐的元素，也带给了我们生命的音符，没有蓬勃旺盛的夏怎会有硕果累累的秋!有些文人笔下的夏是干热的风、密布的云、狂暴的`雨，一切似乎都是恶与毒的象征。而本文作者梁衡却以独具的慧眼在看似压抑、令人苦闷的表象之内发现了夏季那生命勃发的美、紧张劳动的美，给人以深刻的启迪。这就是我的感悟。
课文有一句子写得特别好如“春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹、如嫩叶，贮满希望之情;秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。”这句话具有对称性，近似于文言，显得雅致。那么单写了春之色与秋之色，夏之色与冬之色我想该这样写夏之色为热得黄，如金橘、如麦浪，孕育着蓬勃的希翼;冬之色为纯的白，如银霜、如飞雪，象征着美好心灵。有两句是描写夏天的美景，一首是宋朝杨万里的小池，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。这两句是通过对池中小河以及河上蜻蜓的描写，表现了作者对初夏景象的热爱和闲适的心境。另一首是唐代诗人孟浩然的《夏日南亭怀辛大》其中有一句写诗人书写夏日傍晚乘凉所感悟美景。此景清新、闲适，随手写来虽淡自然却又典雅至极那就是荷花送香气，竹露滴清响，描写四季的诗句还有很多。
遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里，有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季!
夏感读后感篇十三
威尔伯是一只生来就又瘦又小的猪，可受到芬这个孩子的精心照料后，他竟奇迹般地长大了。由于威尔伯太大，芬没法再养他了，就只好把他送到查克曼舅舅的畜圈里。在那儿，生活着一群快乐的动物们。其中，母蜘蛛夏洛和小猪威尔伯建立了最真挚的友谊。但他们没有想到，威尔伯的命运竟是要成为熏肉火腿！
我看完整本书的时候，泪水早已模糊了我的双眼，世界上还能从哪儿找到这样的友谊呢？
是啊！生命都是平等的，无论是谁，都不能无缘无故地消失。威尔伯和夏洛是那么要好的朋友，可他们体型相差太大了！芬可以和威尔伯交流感情，别人却不能，不管他们相差有多大，可他们的心灵都是相通的啊！
夏洛虽然死了，但她与威尔伯之间那美好、真挚而又纯洁的友谊却长存，任何东西都不能将它抹杀掉。
彼此友爱、互相信任，是友谊让这个有缺陷的世界变得完美、变得有情趣。我知道，和朋友间的友谊是你人生中最重要的东西，它可以带你走向成功，走向辉煌！
夏感读后感篇十四
如果有人问我，“你最喜欢的小说是哪一本呢?”那我一定先用手摸摸下巴故作深沉，然后说:“哦!就是那本《阿比琳的夏天》吧。”
这本书讲的是阿比琳因大腿受伤所以不得不去父亲的故乡小镇过暑假。然后，阿比琳在占卜女王萨蒂的帮助下，一步一步揭开出了往事面纱,以及关于他父亲的种种回忆，并打开了父亲吉登.塔克的心结，然后幸福的生活在了这个小镇中。
而这书中最让我感到钦佩的就是全书一直努力表达的人们坚强的品质！在这个移民小镇内，几乎每一个都拥有一个充满悲伤困苦的故事：有人在移民途中遭遇险情，导致骨肉分离;有人为了逃离本国的战争背井离乡、更名换姓的来到这个小镇生活;还有的人家里只够送一人去美国,所以他们只能独自飘扬过海来到这个移民小镇。在这个小镇中，他们遇到了无数的压迫和困苦,但他们都坚强的撑过来了。
为了反抗对亚瑟德夫林这个可恶矿主对他们的欺压，在年轻时的吉登.塔克的带领下大家呕吐、装病，假装受到了流感影响，成功的将德夫林骗出城，得到与德夫亦谈判的筹码一一块矿地，他们还“造”出了一种万能灵药，使得大家优先买下了那块矿地，拥有了与德夫林谈判的资本。从这里，我更感到了那时人们坚强不屈迎难而上的品格，以及吉登.塔克这个人物机智聪明并富有领导力的一面。
联系生活,回想到这一镇子人对困难的不畏惧和对困难所展现出的凝聚力，我不禁肃然起敬，是呀，生活中有许多人，他们遇到困难坎坷，就退缩亦或止步不前，即使他们身边有如老师、父母、朋友这么多愿意帮助他们的人，但仍有人不去多想方法而是打退堂鼓！因此我们更应该借这本书来告诚自己：办法要比问题多！身处这样优越的环境，还有什么理由打不败困难呢！
最后，我想引用书中的一句话，来总结我对这本书的感受：“就像含着一块奶油硬糖，甜蜜而柔滑”。
夏感读后感篇十五
半夜以后，阳台那雨蓬的叮咚声告诉我，这天，酣畅淋漓地下了场透雨。
这似乎告诉我，夏，在向人们告別了。人们用太多的赞美献给了春的温暖，秋的清凉;春的嫩绿，秋的金黄;春的生机，秋的收获。
唯独，对夏的炎热、夏的火红、夏的沸腾是如此的吝啬。以致连散文大家梁衡也感叹：“历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子”。若要提起夏，则多称之为苦夏。--汗水是苦涩的，炎热是要苦熬的。其实，夏天是值得赞美的！我十分赞同梁衡：这夏的气氛是沸腾的;旋律是紧张的;气势是磅礴的！
夏日，在工人的挥之如雨的汗水中，一幢幢高楼拔地而起，一座座大桥飞架天堑，一条条高速铁路、高速公路通向远方......
也在夏日，农民兄弟的汗水滋润着那黑土地、黄土地、红土地。地里的庄稼“无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺”。
没有谁为夏天唱赞歌？不要紧，那惊天动地的电闪雷鸣，那铺天盖地的暴风骤雨，便是自然界献给夏天的最壮美的颂歌。
夏天的色彩，梁老先生认为是金黄的。夏的颜色应当是中性的黄色。我却以为：夏，并不中性。它应当是，而且就是红色的！夏日烘烤的火热，人们劳动热情的火热，一切的一切，红得好象燃烧的火。
这燃烧着的火，炼出了钢锭，催熟了庄稼！没有夏的火红，哪有秋的金黄！夏天要暂离我们而去了，但我知道，过了秋的金黄，冬的雪白，春的嫩绿，我们又会迎来夏的火红！
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