2023年星空画心得体会(优质13篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

星空画心得体会篇一

星空画是一种美术创作形式，通过描绘夜空中的星星和星座，展现出宇宙的壮丽与神秘。在进行了一次星空画创作后，我深深地体会到了星空的魅力和意义。星空画不仅仅是一种艺术形式，更是一种与宇宙对话的方式。通过描绘星空，我感受到了人类微小与宇宙浩渺的对比，同时也让我对宇宙的奥秘有了更深的思考。

首先，星空画让我意识到了自己的渺小。夜空中的星星点点，仿佛在诉说着时间的长河。我站在地球上，眺望天空，我能看到的只是一小部分星星和星座。当我试图描绘这些星星时，我深切感受到了人类在宇宙中的渺小和微不足道。我们所能看到的宇宙仅仅是无边宇宙中的微小一部分，我们的存在只是宇宙长河中的一点尘埃。这种渺小感让我更加珍惜每一个短暂的瞬间，更加关注当下的生活。

其次，星空画也让我思考了宇宙的奥秘。夜空中星星璀璨，星座错落有致。在画星空的过程中，我发现很难完整地描绘出整个宇宙的神秘。宇宙是如此辽阔、深邃，我们的眼睛和思维局限于这个有限的世界，并不能完全领悟到宇宙的奥秘。正如画家描绘星空时，无论如何努力，都不能完全还原宇宙的美。这让我意识到，宇宙的奥秘不是可以轻易揭示出来的，我们需要通过不断的观察和思考去探索它的奥秘。

再次，星空画让我感受到了宇宙与人类的连接。人类观察星星已有数千年的历史，我们已经将很多星星与星座赋予了特殊的意义和传说。以北斗七星为例，它是古人在乌云遮挡视线时的指示方向的重要工具。不仅如此，星星还与我们的情感紧密相连，当我们独自仰望星空时，宇宙仿佛与我们心灵对话。画星空的过程是一种冥想和与宇宙对话的过程，让我感受到了宇宙与人类的联系。

最后，星空画让我对生活有了新的理解。在平凡的日常中，我常常在琐事中迷失，而星空画则让我重新关注到生活的本质。当我描绘星星时，我意识到每一个星星都是独一无二的，花费了数十亿年才能到达地球。这让我明白，生命的珍贵不仅仅体现在人类，它也存在于宇宙的每一颗星星中。每一个人的生命都如同星星一样独特而宝贵，每一个瞬间都值得被珍惜和感恩。星空画让我对生活充满了感激和热爱，也让我更加愿意去探索和追寻生活的意义。

星空画不仅仅是一种艺术形式，更是一种人类与宇宙对话的方式。通过描绘星空，我感受到了人类微小与宇宙浩渺的对比，也让我对宇宙的奥秘有了更深的思考。星空画让我意识到了自己的渺小，让我思考了宇宙的奥秘，让我感受到了宇宙与人类的连接，并让我对生活有了新的理解。在未来的创作中，我将继续与星空对话，寻找更多的启示和灵感，让星空画成为我探索宇宙和人生意义的重要方式之一。

星空画心得体会篇二

1、思想的星空读后感

不知道有多长时间没有这样集中时间快速的把一本书读完了。生活的琐事、工作的忙碌，还有自己对互联网的迷恋，让我平时只是在零零散散的读着书。

读《思想的星空》，让我有一种酣畅淋漓之感。这是周国平先生的一本散文集，散文以其形散而神不散的独特魅力，让人们读起来总是那样的舒适、自然而又充满思考。自己的思想与作者的思想无时不刻的在发生接触、碰撞、纠缠。让我深入去思考我的阅读习惯、生活方式，以及对美、对诗、对文章、对作者、对世界，还有对自己的看法。

现在人们的生活充斥着时髦、时尚，但我觉得那都是在追求外在的物质生活。而人与人的差别在于灵魂，在于精神世界。现在社会上越来越推崇读书，好像读书也成了一种时尚。如果我们把读书当做一种时尚的话，那很有可能是我们在读一些时尚类的书，消遣我们的时间，把这当做一种休闲。这应该不能算作一种真正意义上的读书。也就是说不是随便读点什么就是阅读。

读书犹如交友，在这旅途上，人与书之间有邂逅、离散、重逢、诀别、眷恋、共鸣也可能误解而后恍然大悟。人与书的关系如此的微妙，不亚于人与人之间的关系。书是人生的益友，但人生的路还得自己走，书只是给人生添加了如此多的情趣。所以说读书不仅仅是消遣，要读好书，而不是天天看一些娱乐新闻，或者某些明星的八卦。

那什么样的书是好书呢？我们又应该怎么样选择？周国平先生说，我们也许可以粗略地把书分为三类。一是完全不可读的书，不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏和有用的知识。二是可读可不读的书，这种书读了可能有益处，但是不读肯定不会造成重大损失和遗憾。专业书籍应该归入此类，对于专业人员可能是必读书，对于其他人却是不必读的。三是必读的书。也就是我们所说的好书。这些书就我们的精神生活而言，每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该读，不读就会是一种欠缺和遗憾。

那生命的意义是什么呢？生命有没有终极意义？相信每个人都会问自己这样一个问题。如果你没有，那有两种可能：一是在逃避这样一个问题；二可能是年龄还太小。我在读硕士的时候，面对学习压力和即将要毕业找工作的压力，向自己提出了这样的问题。我活着的终极意义是什么，我没有终极意义，因为人最终都是要死的。你看历史上统一六国的秦始皇，一代女皇武则天，最后不都归入历史的尘埃中嘛。有何意义可言，身后万事空。人不过是由化学元素组成，死后又回归成那些化学元素，继续去循环。

也许有很多人和我一样困惑，但是都逃避了这样的问题，不再问自己这个问题而是浑浑噩噩的继续活下去。但当我读了《思想的星空》，我恍然大悟，原来这是一个哲学问题，这是无数前人、现代人思考研究的.问题。有这样一句话：“人的终极差别不会是别的，只能是思想。只有思想可以使现实生活中的卑微者变的高不可攀。”人之间的差别在于内在、在于灵魂、在于精神世界，如果是出于灵魂的需要去生活，也许生活就有了终极意义，使我们享受生活而不沉湎其中，看透人生而不消极对待。生活本身就是意义。

读书应该是人生的种种享受之一，读书可以满足人的求知欲，可使自己与书中的灵魂交流，可以丰富和增长自身的精神。我们应该好读书，也应该读好书。好的书籍是一个伟大的精神宝库，如果我们只是热衷于享受人类的物质财富，而不去享用人类的精神财富，这蒙受的损失该是多么大啊！

在此书中作者提到了作为普通人，我们应该怎么读经典书。“时间”帮助我们挑选出了经典，我们应该以轻松的方式和态度来阅读，没必要刻意求解，先读那些读得懂的，能够引起自己兴趣的著作和章节，久而久之便会熏染出人文修养。“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”，说的大概就是这个意思吧。

2、思想的星空读书笔记

似乎每一个假期，学校都回布置读书的任务。在老师的建议下，我终于在寒假里把周国平的散文文化陶冶卷读完了。

之前周国平这个名字，很多人都觉得陌生。倒是和他一字之差的周和平老师更有些知名度。读他的文章可以发现周国平老师是一位典型的读书人，著书立说和翻译外国哲学著作似乎就是他工作的全部。他的书或是文章，无非两个方面：散文随笔和哲学论著。前者描绘了一个文人的精神家园，后者反映了他的学术生活。我读到的，自然是他文人的一面。

周国平说：“一个人越是珍视心灵生活，他就越容易发现外部世界的有限，因而能够以从容的心态面对。相反，对于没有内在生活的人来说，外部世界就是一切，难免要生怕错过了什么似的急切追赶了。”在我看来，就是应该努力使自己的心灵品质得以升华，你才会知道任何外部事物是有局限性的，我们才会更有战斗力和激情，敢于挑战一切，才能以更好的姿态，从容地面对世界。我们需要有足够的耐力解决面前的一切困难阻碍！

对于我们，人生的大半都是未知，都需要探索；可是如果在迈出探索的步伐之前，连自己的目的地都不清楚；或是在行进途中渐渐迷失了方向，那又有什么资格口称自己是在探索人生呢？前进的步伐一刻也不能停下，了望的目光更是一刻也不能松懈。周国平用他的散文教给我们把握出世入世的度：即不能不问世事，那是不可能且自私的；也不能沉浸于俗世，迷失了自我。

如果把攀登人生的高峰类比于登山，那么最佳的状态应该是：肉体在不懈的攀登，步步为营，深陷崇山的掩映之中，灵魂则跳出山外，以旁观者的清澈目光为前进指明方向，永远不迷失。这显然是神仙的境界，凡人想要达到无疑是奢谈。我们只有退而求其次，在每次出发之前先问问自己够不够坚定；定期停下来修整，总结过去并展望未来，看看自己的路线是否偏移。“认识你自己”，这是指导精神生活的圣经。

学习的范畴，不只是我们现在体会到的那么浅薄，我希望自己有一天可以明白更多。

星空画心得体会篇三

第一段：引言（100字）

星空是我从小就特别喜欢的事物，每当我仰望星空，总感到一种宁静与宏伟。经过多年的观察和思考，我对星空有了更深入的体会。星空不仅仅是美丽的自然景观，更是让人心灵得到滋养和启迪的源泉。下面我将分享我对星空的心得体会，希望能够让更多的人从中寻找到力量和意义。

第二段：星空的壮美（250字）

星空的壮美令人陶醉。每一颗星星都像是天空中的一颗明灯，拨动着人们内心深处的弦。星空中的星星各式各样，有明亮如烁金的北极星，有温暖如奶油般的皎月，还有点缀在夜空中的无数个星群。它们构成一幅壮丽的画卷，让人仿佛可以穿越到宇宙的边缘。我常常在星空下仰望，仿佛整个世界都变得微不足道，自己的困惑和苦闷也不再重要。星空让我感受到自己的渺小和不可思议，并给予我一种无限的梦想和希望。

第三段：寻找星空的思考（250字）

星空还引发了我许多深刻的思考。当我仰望星空时，我会深入思考宇宙的奥秘，思考宇宙以及人类的起源。星空告诉我，人类只是这个浩瀚宇宙中的一个渺小存在，我们的纷争和矛盾与整个宇宙相比，是微不足道的。我们应该学会宽容、包容和相互理解，珍惜生命中的每一个瞬间。星空还告诉我，每个人都应该有追求和梦想，宇宙无限广阔，人类的潜力也是无穷的。我们应该勇敢地追逐自己的梦想，无论困难多大，都要坚持不懈地奋斗。

第四段：星空的成长启示（300字）

星空教会了我成长的真谛。每个星星都是经历了漫长的岁月和充满坎坷的旅程才成为如今的辉煌，这也是我在人生中深受启发的一点。星星告诉我，成长需要耐心和坚持。在成长的道路上，我们都会遇到各种挫折和困难，但只要我们坚持下去，就一定能够达到自己的目标。正如星星一样，每个人都有自己的光芒，只要我们保持信念，坚守初心，就能散发出属于自己的光辉。

第五段：星空的心灵启示（300字）

星空不仅给予我力量和勇气，还启发了我的心灵。星空教会了我如何平衡内心的喜怒哀乐，如何放下一些纠结和困扰，从而获得内心的宁静和平静。每当我焦虑和困惑时，我会寻找宽广的星空，让自己与星空融为一体，感受到星星们的宁静和恒定。星空的宁静让我感到内心的安宁，明白了生活中更多的东西不值得我们纠结，我们应该珍惜当下的每一刻，善待自己和他人。星空教会了我如何用一颗平和的心对待人生，用感恩的心态面对每一个瞬间。

总结（100字）

通过观察和思考星空，我从中获得了力量、勇气和启示。星空壮美的景象、迷人的星星和神秘的宇宙，都让我重新审视自己和人生。星空教会了我成长的真谛和心灵的平静。希望每个人都能够仰望星空，从中汲取智慧和力量，让星空成为我们内心的明灯，指引我们走向更好的未来。

星空画心得体会篇四

不知道有多长时间没有这样集中时间快速的把一本书读完了。生活的琐事、工作的忙碌，还有自己对互联网的迷恋，让我平时只是在零零散散的读着书。

读《思想的星空》，让我有一种酣畅淋漓之感。这是周国平先生的一本散文集，散文以其形散而神不散的独特魅力，让人们读起来总是那样的舒适、自然而又充满思考。自己的思想与作者的思想无时不刻的在发生接触、碰撞、纠缠。让我深入去思考我的阅读习惯、生活方式，以及对美、对诗、对文章、对作者、对世界，还有对自己的看法。

现在人们的生活充斥着时髦、时尚，但我觉得那都是在追求外在的物质生活。而人与人的差别在于灵魂，在于精神世界。现在社会上越来越推崇读书，好像读书也成了一种时尚。如果我们把读书当做一种时尚的话，那很有可能是我们在读一些时尚类的书，消遣我们的时间，把这当做一种休闲。这应该不能算作一种真正意义上的读书。也就是说不是随便读点什么就是阅读。

读书犹如交友，在这旅途上，人与书之间有邂逅、离散、重逢、诀别、眷恋、共鸣也可能误解而后恍然大悟。人与书的关系如此的微妙，不亚于人与人之间的关系。书是人生的益友，但人生的路还得自己走，书只是给人生添加了如此多的情趣。所以说读书不仅仅是消遣，要读好书，而不是天天看一些娱乐新闻，或者某些明星的八卦。

那什么样的书是好书呢？我们又应该怎么样选择？周国平先生说，我们也许可以粗略地把书分为三类。一是完全不可读的书，不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏和有用的知识。二是可读可不读的书，这种书读了可能有益处，但是不读肯定不会造成重大损失和遗憾。专业书籍应该归入此类，对于专业人员可能是必读书，对于其他人却是不必读的。三是必读的书。也就是我们所说的好书。这些书就我们的精神生活而言，每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该读，不读就会是一种欠缺和遗憾。

那生命的意义是什么呢？生命有没有终极意义？相信每个人都会问自己这样一个问题。如果你没有，那有两种可能：一是在逃避这样一个问题；二可能是年龄还太小。我在读硕士的时候，面对学习压力和即将要毕业找工作的压力，向自己提出了这样的问题。我活着的终极意义是什么，我没有终极意义，因为人最终都是要死的。你看历史上统一六国的秦始皇，一代女皇武则天，最后不都归入历史的尘埃中嘛。有何意义可言，身后万事空。人不过是由化学元素组成，死后又回归成那些化学元素，继续去循环。

也许有很多人和我一样困惑，但是都逃避了这样的问题，不再问自己这个问题而是浑浑噩噩的继续活下去。但当我读了《思想的星空》，我恍然大悟，原来这是一个哲学问题，这是无数前人、现代人思考研究的问题。有这样一句话：“人的终极差别不会是别的，只能是思想。只有思想可以使现实生活中的卑微者变的高不可攀。”人之间的差别在于内在、在于灵魂、在于精神世界，如果是出于灵魂的需要去生活，也许生活就有了终极意义，使我们享受生活而不沉湎其中，看透人生而不消极对待。生活本身就是意义。

读书应该是人生的种种享受之一，读书可以满足人的求知欲，可使自己与书中的灵魂交流，可以丰富和增长自身的精神。我们应该好读书，也应该读好书。好的书籍是一个伟大的精神宝库，如果我们只是热衷于享受人类的物质财富，而不去享用人类的精神财富，这蒙受的损失该是多么大啊！

在此书中作者提到了作为普通人，我们应该怎么读经典书。“时间”帮助我们挑选出了经典，我们应该以轻松的方式和态度来阅读，没必要刻意求解，先读那些读得懂的，能够引起自己兴趣的著作和章节，久而久之便会熏染出人文修养。“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”，说的大概就是这个意思吧。

星空画心得体会篇五

史铁生告诉我们要“知命”，即要跳出自己狭小的命运范围，把变幻的世间万物当做认知对象，去发现命运之谜。好好活就是做有意义的事，做有意义的事就是好好活。意义本不是事物中现成的东西，而是人的投入。农民从麦子中取走滋养他们身体的营养，他们向麦子奉献的东西才丰富了他们的心灵。

贪图舒适的人，实际上是在放弃意义。昆德拉告诉我们如何找回失去的现在，需要通过捕捉现在中隐藏着存在密码的情景和细节，来揭示人生在世的基本境况。他在《小说的艺术》中谈到，小说研究的不是现实，而是存在。发生了的事都属于现实，存在是关涉人生在世的基本境况。

对于写作的实质，一是为了试图克服生存的虚幻性质，抵抗生命的流逝，挽救岁月，留下他们曾经存在的证据；二是与自己灵魂交谈，过内心生活的需要。老先生劝我们应该写日记，每天写，认真写。

世界的秘密隐藏在细节之中，我们应学会发现细节的本领。一个看不见细节的人，事实上什么也没有看见。

星空画心得体会篇六

教师所肩负的社会职责，决定了教师在道德水平上必然应高于社会的人群。教师肩负着为社会培养人才的社会职责，其教育学生的手段主要是自己的知识、才能、情感、理想和人格，其中教师的道德品质，人格的教育作用是其他任何手段所不能替代的。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育者的崇高的道德品质是教育获得成功的最重要的前提。”教师只有以自己的纯洁灵魂，高尚品格去影响学生的心灵，才能培养出具有优良道德品质的新一代。我参加了多次的教研活动，给我最大的感触是无论是哪个年级的学生，都希望自己能碰到好的老师。作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。作为教师，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。

教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生产生更大的影响。因此，我们自己就首先要成为有道德的人。这是我加入教学教育工作领域来感触最深的。只有大家相互信任了，才能更好地帮助学生提高成绩，做一名合格的中学生。

我感觉要成为师德高尚的老师，有以下心得体会：

一、教师要经常自省：

我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。

二、要正确对待学生的意见：

师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。

三、必须树立平等对待观：

我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车;教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。

四、建立良好的师生关系，促进学生的智力，潜能开发。

作为教师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。我时常会注意到了学生的一些想法，尽量让其讲完其看法，然后我再讲讲我的看法，不同之处我们探讨，这样可激发学生的一些有见解的想法和看法。同时对我们教师的思维也有启发意义。可以说教学应以“人”为本，鼓励学生积极思考、创新。

“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。教师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干涉学生、指使学生甚至利用学生。有句古话说，“人有德于尔，尔不可忘。尔有德于人，尔不可不忘也”。

不和谐的师生关系阻碍这我国基础教育的健康发展，成为基础教育改革进程中需要迫切解决的一大弊端。处在世纪之交的当代中国基础教育，究竟需要具备怎样素质的教师队伍 我认为首先必须提高教师的思想政治素质;其次，必须转变传统的教学观念;第三，必须改革旧有的教学模式;第四，必须改变封闭的教学方法;第五，必须建立新型的师生关系。

师风心得

星空画心得体会篇七

随着科技进步，人们的探索和开拓精神变得越来越强烈。而“星空联盟”作为一项全民参与的智力竞赛，自上线以来便受到了广大群众的关注和热烈参与。几天前，我也加入了这个大家庭，开启了关于星空的探索之旅。在参与过程中，我不仅学到了许多天文知识，还结交了一些志同道合的小伙伴。在这里，我想分享一下我的心得与体会。

第一段：追逐星曦，方寸心灵

每个人内心都有一个追寻美好的梦想。而追随星曦，观测宇宙奥秘，无疑是许多人心中的梦想。此时此刻，在“星空联盟”的平台上，我有了一个展示自己的舞台，让我在尝试寻找星座的同时，也让我感受到了自己的实力。我在找星座这一项中总结了一些寻找技巧，譬如，用手指在头脑中摆出相应星座的形状，就更容易找到目标。当我在寻找难度较高的星座时，这种摆手的机械动作，居然也能泛起心灵上的宽慰——“原来我还可以这么的聪明！”显然，“星空联盟”在丰富我的视野和知识技能的同时，也满足了我窥探美妙宇宙的心愿。

第二段：笃信自我，团结协作

在这个平台上，与其他寻星爱好者的交流让我重新审视了自己的能力和缺陷。在星座的寻找和鉴赏方面，有时候我不免会因为找不到相应的明星而感到略微沮丧。然而，好心的小伙伴总是会组成团队，帮我一起寻找或是说出自己的查找方法。在不断地互相配合，分工合作的旅程中，我不仅觉得自己进步了，更是因为他们的帮助而感到无比温暖。在这个平台上，我意识到对于一个成功的团队而言，自我肯定与相互扶持同样重要。团队成员之间的信任与认同，更是宝贵的财富。

第三段：观察学习，不断开阔

在平台上，我也结交了许多来自不同家庭和地区的小伙伴。与他们聊天时，发现每个人对于星空的知识掌握程度都不尽相同。虽然有些小伙伴参加星空联盟的时间比我要短，但他们的天文知识却比我丰富许多。在这个过程中，我发现，学习并不只是循序渐进的增长，而是要敢于接受不同的观点和经验，不断开阔自己的思维。只有这样，才能够在星空学习的路上不断地进步。

第四段：独立思考，自由探索

“星空联盟”在设计的过程中有许多地方都需要我们积极主动，需要我们自己去思考并且实现。譬如构建自己的“星座图鉴”，需要我们的耐心和坚持；为了找到隐藏在星空之中的彩虹星，我们也需要不断地试验和实践。整个过程中，我体会到了“独立思考的重要性和自由探索的趣味性”。而这两点对于一个优秀的人才来说，无疑是至关重要的素质。这条道路必须自主选择，走得坚定而坚韧。

第五段：因爱所得，永久铭刻

最后，我要说的是，“星空联盟”不仅是一个充满活力与智慧的群体，还是一个充满爱的平台。参与这个活动，不仅在寻星的路上寻觅到了美丽的星座，还渐渐发现了人性的美好。在很多时候，我几乎都陷入低谷，不再一味地执迷于星空，沉迷于此。而实质上，“星空联盟”在传递着很多无言的信息，那些美好的人性，开阔了我的视野，提升了我的人生品质。跨越了千山万水，它们的关爱之手一直牵在我的手中，让我感到了温暖与感动。这些相较于星空中那些万千宏伟的星辰来说，也许是更为执着的、更为坚定的光芒吧！

总之，“星空联盟”让我感到无比的开心和满足。我开启了一段神奇的星空探险，学到了知识，认识了小伙伴，更为重要的是迎来了心灵上的幸福。是的，“星空联盟”就如同一场美丽的经历，永远根植在我的记忆当中。回想起那些从未亲身经历过的美好瞬间，我怀着感激和憧憬的心情，坚信在未来的路途上，会有更多的惊喜与美好。

星空画心得体会篇八

周国平的

散文

你的初次相遇，是在一个美丽的午后，你狠安静的站在那儿，像一位亲切的朋友，微笑着，是的，我被你深深地吸引了，驻足，将你拥抱在怀中。。。

——小记

叶灵凤先生自称“爱书家”，他喜欢把书比作“友人”或“伴侣”，翻开新书的心情就像在寂寞的人生旅途中为自己搜寻心得伴侣，而随手打开一本熟悉的书则像是不期而遇的一位老友。书，在叶先生那里有了生命，像活生生的人一样牵扯着他的情怀，陪伴者他的人生旅程，我们亦需要这样的挚友!

书中提到“凡是真正爱书的人想必都领略过那种澄明的心境：夜深人静，独坐灯下，摊开一册喜欢的书，渐觉尘嚣远遁，杂念皆消，忘却了自己也获得了自己。”我想这是每个读书人理想中的状态吧，至少我是。但是对于身处职场或者因为工作关系每天离不开书的职业读书人来说，更是难乎其难，更多时候，我们是在翻书，查书，用书，而不是在享受读书。亦或是确实一种寂寞的境遇，快节奏的城市生活喧嚣在我的内心，充斥在每个角落，有些人不甘寂寞，于是，频繁参加各种社交活动，从中获取些许“安慰”，让原来平淡的生活看起来“充实些”。书，仍不会成为他们的友人，无法为他们排遣这无法排遣的寂寞，这应该就是现代的人们缺乏知识的表现之一吧。

没有书的大学是不完整的，很喜欢这句话，也在努力践行者好读书，读好书，让书成为生活不可或缺的一部分，加油!

读书是来自心灵的感受，《思想的星空》作者周国平先生说，真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。

也就是说，没有灵魂参与的阅读活动得不到一点用处，毫无价值可言，我们读书重在思考，我们常常揣摩作者写作的意图，可是常常是什么也悟不出来，是的，这种情况会出现，但我们在思考的时候，脑海中会出现我们自己理解的作者的意图，也许不准确，但通过这样的活动，我们就有了一种新的对书籍的理解，这也难怪一千个读者，一千个哈姆雷特，人们对于书的理解不同，则感受就不同。

读书是一个愉快的过程，如果在读书时不感到愉快，我们就必须怀疑是否有利益的强制在起着作用，使它们由性情生活蜕变成了功利行为。

我们常常也有所感悟，读书，如果是一种痛苦的过程，那么再怎么强迫自己，自己的意识也不会承认自己对其产生好感，也不会去读，如果一种教育使学生不能体会和享受读书的乐趣，反而视读书为完全的苦差事，我们便可以有把握地判断它是失败了。

所以，当我们真正的沉浸，从内心深处去感悟和认同它，一本书就是朋友而不是敌人。当然，这样的感觉是需要培养的。

青少年时期是对书籍渴望的爆发期，在这段时间培养起我们的读书习惯，就可以受益终生。首先可以从自己喜欢的书开始，在逐渐深入，我相信真正读书愉快的一定会手不释卷，就像黄山谷所说："三日不读书，便觉语言无味，面目可憎",这样的境界，应当是读书的至高境界。

读书，要看读什么样的书。人有好坏之分，书有优劣之别。读书自然应当是一种幸事，但看了无用之书亦是无用之举。尤其但我们身处于思想构建的重要时期，书的选择对我们而发言就很重要了。

周国平先生说要读永恒的书。永恒的书是什么?他就相当于是经典读物，是在历史是几千年的车轮下碾过依旧完好的智慧结晶。"经典是人类精神财富的一个宝库，他就在我们身边，其中的财富属于我们每一个人。阅读经典就是享用这笔财富。"经典自然是我们智慧的结晶，因此他对我们构建思想体系起着重要作用，而且读书不能轻信那些有着畅销书名号的书籍，因为时间才是最公正的裁判，经过时间的考验，书的价值才有所发展。周国平先生还提出一个观点，直接读原著。"哲学的精华仅仅在大哲学家的原著中。"我们不能否定它，那些注解书是别人思考的成果，却不代表作者本人的观点，当我们直接去面对原著时，我们才能真得从作者的角度出发，或者从自己理解的角度。

读书不一定是门苦差事，至少我们都觉得读书以自强。

似乎每一个假期，学校都回布置读书的任务。在老师的建议下，我终于在寒假里把周国平的散文文化陶冶卷读完了。

之前周国平这个名字，很多人都觉得陌生。倒是和他一字之差的周和平老师更有些知名度。读他的文章可以发现周国平老师是一位典型的读书人，著书立说和翻译外国哲学著作似乎就是他工作的全部。他的书或是文章，无非两个方面：散文随笔和哲学论著。前者描绘了一个文人的精神家园，后者反映了他的学术生活。我读到的，自然是他文人的一面。

周国平说：“一个人越是珍视心灵生活，他就越容易发现外部世界的有限，因而能够以从容的心态面对。相反，对于没有内在生活的人来说，外部世界就是一切，难免要生怕错过了什么似的急切追赶了。”在我看来，就是应该努力使自己的心灵品质得以升华，你才会知道任何外部事物是有局限性的，我们才会更有战斗力和激情，敢于挑战一切，才能以更好的姿态，从容地面对世界。我们需要有足够的耐力解决面前的一切困难阻碍!

对于我们，人生的大半都是未知，都需要探索;可是如果在迈出探索的步伐之前，连自己的目的地都不清楚;或是在行进途中渐渐迷失了方向，那又有什么资格口称自己是在探索人生呢?前进的步伐一刻也不能停下，了望的目光更是一刻也不能松懈。周国平用他的散文教给我们把握出世入世的度：即不能不问世事，那是不可能且自私的;也不能沉浸于俗世，迷失了自我。

如果把攀登人生的高峰类比于登山，那么最佳的状态应该是：肉体在不懈的攀登，步步为营，深陷崇山的掩映之中，灵魂则跳出山外，以旁观者的清澈目光为前进指明方向，永远不迷失。这显然是神仙的境界，凡人想要达到无疑是奢谈。我们只有退而求其次，在每次出发之前先问问自己够不够坚定;定期停下来修整，总结过去并展望未来，看看自己的路线是否偏移。“认识你自己”，这是指导精神生活的圣经。

学习的范畴，不只是我们现在体会到的那么浅薄，我希望自己有一天可以明白更多。

星空画心得体会篇九

星空，是宇宙中最为神秘又美丽的存在。当我们仰望星空时，仿佛世界的繁忙与喧嚣就远离了我们，取而代之的是宁静与美好。亲近星空是一种美妙的体验，让我们领悟到宇宙的壮丽与自然的神秘。近日，我有幸能够参与观赏星空的活动，并对此有了一些深刻的体会。

首先，星空给人一种无限遐想的空间。当夜幕降临，星星逐渐亮起，我便沉醉其中。无论是在山间的一座小屋上还是在海边的沙滩上，遥望星辰，仿佛自己也能融入其中。有时，我会想象自己站在宇宙中的某颗星球上，俯瞰整个地球。这种无限遐想的空间让我感受到人类的渺小，也使我更加明白自己应该珍惜和爱护我们共同的家园。

其次，星空给人一种平静宁神的感觉。在星空的映照下，所有的烦恼和困扰似乎都被抛到了脑后。太空中的黑洞、星球和彗星，构成了一幅幅宇宙的绘画，给人以平静和安宁。每当我对着星空发呆时，真的感受到了内心的宁静与平和。心灵的修养和情感的净化，都能在星空中找到答案和温暖。

再者，星空给人一种自然觉醒的力量。星空的宁静与美好让人留连忘返，仿佛洗涤了心灵的浮躁，给人以自然觉醒的力量。在星空下，我看到了自然界的功用和神奇，也看到了自己在自然界中的渺小。这种感受让我更加热爱大自然，同时也让我更加意识到我们应该保护环境，共同呵护地球这个我们共同的家园。

另外，星空给人一种探求真理的欲望。面对星空中的宇宙奥秘，我们不禁会问：宇宙是如何形成的？那些星星是什么样的？我们是否是宇宙中的孤单存在？这一系列问题引发了我探索科学和哲学的欲望。我开始更加关注宇宙学和天文学的知识，并且学习了很多关于恒星和星系的资料。通过这些学习，我感受到了人类对宇宙的渺小，也体会到了人与宇宙的亲密联系。

最后，星空给人一种美好憧憬的力量。当我看到夜空中的璀璨星辰，我充满了对美好未来的向往和期待。星空的存在让我意识到人类的未来是无限的，我们可以拥有更大的梦想和追求更高的事业。在星空的照耀下，我愿意用自己的努力和付出，去实现心中的理想和目标，成为一个有益于社会和人类的人。

总之，璀璨星空让我领悟到了宇宙的壮丽与自然的神秘，也让我重新认识到自己在这个宏大的宇宙中的渺小。星空的存在让我感受到了遐想、平静、自然觉醒，也唤起了我对真理的探求和对美好未来的憧憬。星空的美丽和奥秘让我更加热爱大自然，珍视我们共同的家园。我相信，只要我们心怀梦想和希望，依然能在星空下发现属于自己的意义和价值。

星空画心得体会篇十

我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论，受益不浅，感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。未来世界的竞争是教育的竞争,人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。

“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。” 到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?本人认真进行了反思，现做总结如下：

一、努力学习，树立奋发向上的师德形象

__在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中指出：“在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育工作者，就必须不断学习、不断充实自己。广大教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。”作为教师，只有学习，才能厚积薄发，促进教师专业化发展。学习是教师可持续发展的奠基石。所以我一直以来都注重多渠道的学习。平时多听课，听各种类型各种风格课，从多位老师身上吸取营养。积极参加校内、校外，组内，组外的听评课活动，增长见识，开阔眼界。积极参加学校、教育局组织的各项培训活动，认真完成各项作业，在学习中成长。我还订阅了《中学数学教师》等学科方面的报刊杂志，向书本学习，向更多的名师学习，不断地丰富、提高自己。学习其实是生活的一部分，大到一种理念，小到一个生字，都是学习的内容，而很多时候，都是不知不觉地就已经在学习了。做一个有心人，就能更多更好地学习。

二、努力工作，树立无私奉献的师德形象

人们常把教师比喻成一支默默无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。这其实是一种奉献精神。我对教师的无私奉献有两层理解。首先，教师的无私奉献体现在全心全意为学生服务。认真备课、上课、批改作业是教师最基本的工作，我主要想说的是对学生生活上的关心。其次，教师的无私奉献体现在全心全意为学校服务。在学校的发展建设中，每一位教师都扮演着不同的角色。身为学校的一员，我响应学校各项号召，服从组织的安排，对各项任务都尽心尽力的完成。我先后为校博客、报道学校新闻活动撰写了多篇新闻稿件，还曾申请义务献血。我深知所做的都是一些微不足道的小事，但每做一件事，我想到的都是肩上的责任，领导的嘱托，所以从不敢懈怠。其实，教师的奉献精神的本质是对教育事业的热诚。正是它，教师才能够无怨无悔，数十年如一日，从事这份单调的而又丰富，平凡而又伟大的工作。

三、身正为范，树立良好的师德榜样形象

教育实践充分证明：教育学生不能单单靠灌输、说教，而更应靠老师身教。老师是学生最直接的榜样，也就是说，师德师风的好坏对学生有着深远的影响，凡要求学生做到的，教师首先必须做到。在日常生活中言行举止给学生树立一个良好的榜样，在课堂上以身作则，为人师表。正所谓教师无小节，处处是楷模。身为语文老师，我很注意语言的规范性，不在学生面前说脏话，说不合时宜的话，无论发多大的火，绝不说损伤学生自尊伤害学生心灵的话。上课方面，严格遵守作息时间，从不提前上课，也绝不拖堂。平时在讲课的同时讲授人生道理，传授自己的人生经验，尽自己的能力帮助学生树立正确的人生观、价值观、逆境观。为让自己成为值得学生学习的榜样而努力。

我是一名普通党员，我是一名普通教师。党龄9年虽短，党性觉悟不低。教学经验虽少，胜在勤能补拙。我会在今后的工作生活中，继续践行科学发展观，努力塑造师德师风新形象，不断提高业务能力，为心爱的教育事业贡献一份光和热!

守望师德的星空心得体会5

星空画心得体会篇十一

星空，在所有人的心中都有一种神秘而宏伟的魅力。站在夜晚的空地上，仰望那无垠的星空，仿佛能够看到宇宙的无限辽阔和人类微不足道的渺小。每当我仰望星空，我的内心都会被强烈的震撼所触动，为此我有幸去参加了一次观星活动，并且深深体会到了这璀璨星空中的种种奥妙和意义。

首先，观星活动让我深刻认识到了生命的无穷奥秘。当我仰望着满天的星星时，眼前的景象就仿佛带我穿越到了几十亿光年之外的宇宙中。这些璀璨的星星，有的可能早已陨落，但光线在传播过程中所需的时间太长，以至于我们才能够看到它们。这种时空的交错和超越，让我感受到了宇宙的无限辽阔和生命的短暂。每一个星星都是一个独特的存在，而每一个生命也都是独一无二的。我们身处于这个广袤的宇宙中，应该珍惜和珍视每一个生命的存在。

其次，在观星活动中，我也体会到了自己的渺小与天地的广袤。地球是宇宙的一颗行星，而在我们的星系中又有无数的星球，这些行星包含了无数的星系，而整个宇宙更是无数星系的聚集。站在夜空下仰望星空，我感受到了自己的渺小与微不足道。与其沉浸在自卑和绝望中，不如心怀敬畏与感慨。我们是幸运的，能够生活在这个神奇的宇宙之中，我们的个体虽小，却有着自己独特的价值和使命。我们应该用积极向上的态度去面对生活，活出自己与众不同的精彩。

再者，观星活动也使我明白了自然的力量和智慧是如何深深融入宇宙之中的。宇宙之星如此璀璨，而它们又如何演绎着宇宙的法则和节律。星星之间形成各式各样的星座，它们组成了一幅精美绝伦的画卷。这些星座的形成和变化，无一不体现着自然的力量和智慧。人类的智慧也源于自然的启示，我们应该保持敬畏之心，认真学习自然的大智慧，为人类的未来创造美好的前景。

最后，在观星活动中，我也感受到了思考和探索的力量。宇宙的广袤让我明白，人类永远无法穷尽宇宙的奥秘，我们的认知只是冰山一角。然而，正是因为我们有了好奇心和思考力，我们才能够更深入地了解宇宙，发现宇宙的规律。观星活动激发了我对宇宙的好奇心，并且激发我进行深入的探索和思考。这使我明白，人类不断探索自然和宇宙的奥秘，是推动人类文明进步的重要力量。只有保持好奇心和思考力，我们才能够在人类前进的道路上进行持续的探索和创新。

总之，参加观星活动，让我深刻领悟到了星空的璀璨和宇宙的奥秘。星空中的生命和宇宙的广袤，使我明白了生命的短暂与人类的渺小。而星空中的星座和变化，激发了我对自然的力量和智慧的敬畏与思考。观星活动的经历让我更加珍惜生命，更加热爱自然和宇宙，也更加坚定了我对人类未来的信心。在未来的日子里，我希望能够继续保持好奇心和思考力，不断深入地探索和思考宇宙的奥秘，为人类的发展贡献自己的力量。

星空画心得体会篇十二

第一段：引言（150字）

星空馆是我国首个以星空观赏为主题的科普馆，以其独特的展示形式和精彩的内容吸引了大批游客。近期我有幸参观了星空馆，并被它深深地感动。在这次参观中，我不仅学到了很多有关宇宙的知识，而且感受到了宇宙的无穷魅力，给我留下了深刻的印象。

第二段：展览内容（250字）

星空馆的展览内容非常丰富多样。首先，通过模型、投影和虚拟现实技术，展示了宇宙的起源、演化和构造，让人仿佛置身于宇宙的广袤空间中。其次，星空馆还设置了交互式的实验区，参观者可以亲自操作，并观察到一些科学实验的现象。最让我印象深刻的是360度全息影像的投影设备，它能够将恒星、行星和星系的图像呈现得栩栩如生，仿佛可以伸手触摸到宇宙的奥秘。

第三段：心灵触动（350字）

在星空馆的参观过程中，我被一系列视觉和听觉的奇观所震撼。当我站在巨大的全息投影中，看着数不清的星星闪烁着光芒，我感到自己是多么的渺小。同时，当我在模拟的宇宙中旋转时，我被带到一个极其遥远的地方，感受到宇宙的无限广阔和神秘。这一系列的体验使我深深地感到人类与宇宙之间的微妙关系，我的心灵也在这片星空中得到了触动。

第四段：学习收获（250字）

参观星空馆不仅是一次视觉盛宴，更是一次知识普及之旅。在展览中，我了解到了很多有关宇宙的知识，比如行星运行的规律、恒星的生命周期等等。这些知识增加了我对宇宙的认识，让我对科学产生了更深的兴趣。此外，星空馆还提供了许多互动环节，我能亲身参与其中，边玩边学，提高了我的学习兴趣和能力。这些宝贵的学习收获将伴随我一生，让我更加热爱科学知识。

第五段：结尾（200字）

星空馆之行给我留下了深刻的印象，不仅让我感受到了宇宙的浩瀚和奥秘，也让我领略到了科学的魅力。在星空馆的参观中，我不仅积累了宇宙知识，也提高了自己的学习能力，让我对科学产生了浓厚的兴趣。我相信，在未来的岁月中，我会继续追寻宇宙的奥秘，用科学的眼光去探索这个广袤的宇宙。感谢星空馆给我提供了这样一个难忘的学习和体验之旅，它将永远存在于我的心中。

星空画心得体会篇十三

在上海，夜景十分美丽，但所谓的美丽，只不过是一些高楼大厦之类的建筑。但我却认为上海的景色并不美，因为它没有一个自然的星空。

我在等待第一颗星星冒出来。很快星星就出来了，第一颗并不亮，接着又是第二颗，第三颗……等到满天繁星的时候，夜幕早已盖住了整个天。这时，我就拿着扇子，躺在床上，轻轻摇着扇子，看着天空中如萤火虫发出的光似地星星，思绪飞到了银河之中去了等回过神来，发现皎洁的月光正洒在我身上抬起头，觉得月亮虽然不是圆月，但发出的光十分强烈，一种柔和的强烈。

一切事物都笼罩在月亮光的神秘柔纱下。偶尔会有一两只萤火虫飞过身边，它们提着灯笼，向前飞去。我望着它们，心里忽觉得萤火虫不就是星星的化身吗？星星知道我在看着它们，于是它们也化作萤火虫，提着灯笼，也来看看我。此时，我的心情就像一片宁静的湖水。我仰望星空，伴着蛐蛐的叫声，唱起了我最爱的：”

总有一天，一定会把你紧握在手，虚幻的，希望的光芒，静静的在心中澎湃而起“唱着唱着，我也困了，打了一个呵欠，十分不舍地看了天空最后一眼，闭上了眼我爱河南夏夜的星空。!

夏夜，凉如水的天色溢满了整片大地，繁星缀着夜空。我独坐楼台，看着没有月亮的天空，看着属于星子们群舞的广袤舞台。

此时的我盯着显眼的天鹅座，细想着那一句话：“仰望星空的同时，便是仰望宇宙过去的历史。”于是，我的思想便随着大师的步调，想像那既往宇宙的青史。夜空下，我遇见了他，艾德温哈伯，二十世纪最伟大的天文学家。我拨转手中，充满星系标示的星座盘，心想着：若是没有他，也不可能有这张详细的星盘；若是没有他，人类无穷的求知欲何时才能被满足呢？他对天文的热爱、执着，使我的胸中，也燃起熠耀的一束火光。

第一次与哈伯邂逅，是在幽静的小书斋中，我在灯下闲读着《宇宙的诗篇》。看过哈伯望远镜所摄的壮丽图像后，便萌生了想进一步了解此人物的资讯。二十世纪初，人类的宇宙观仍停留在银河系即是整个宇宙的思维中，这位大师，艾德温哈伯，借着多年的观测记录，提出了举世震惊的理论-银河系只不过是微不足道的小星系罢了！此一颠覆宇宙大叛逆，几度引起了极大的负面声浪，舆论、抨击，一如猛虎般扑食着哈伯数十年来的心血，囓咬着诚挚的真理，但是，哈伯并不受此庞大的攻击所慑服，就像当年的伽利略一般，坚持自己长年观测的可靠理论，冷静的和其他科学家一同研究，最终，这个理论终被世人接受，成为现代天文学的重要基础。

哈伯不屈不挠的精神，使我知道，即使大家都反对你，还有一个自己，支持着自己。坚持下去，只要是真理，终不会永远被埋没。望着漫天星斗，我静静思索着……。

我疾步走下楼梯，快得好像要腾空飞下去似的。一阶，两阶，三阶四阶……不知数了多少个。不过我总算是到了楼下——黑夜包裹中的小区是那么的寂静，静的我可以听到自己急促的呼吸声。

我站在只有路灯照亮的街上，抬头仰向星空，可以看到许许多多散落的星辰，他们像一群淘气的孩子，都离得很远，像是在玩“星际躲猫猫”，他们冲着我微笑，不停地眨着他们的大眼睛，真美！看那边星星开始密集起来了，哦，原来是在开展“星际斗地主”大赛呀；听，他们正乐着呢！

夏夜的星空，是一个自由的世界，他们不会告诉我他们的踪迹，他们的想法，他们的性情，更不会让你看清他们的模样，他们只会为你创造想象的空间，让你去想象，去创造，让你去建设！

入夜，已静，眼望处，天空像黑色的绸缎，点缀着些钻石般闪耀的星星，是的，这里的夜色就是如此纯净。远离了城市的喧嚣，逃离那被雾霾笼罩的混沌世界，夜静春山空，山里的夜色就是这么美，仿佛什么也没有，却又如此清明。

多久没有看见过星星了，城市里打拼一晃就是十余年，喧闹，忙碌，奔波在生活急速的河流里，很多时候都忘记了头顶那一片天，偶尔抬头看看，天空也很少明朗，月亮灰蒙蒙的，就像是刚刚被晕染出的一副画。

最近一次看见星空，是十年前了吧，几个刚刚毕业的同学相约去华山。大概子夜十分，大家爬到了华山的北峰，在亭子里坐下，一边吟着诗，“危楼高百尺，手可摘星辰，不敢高声语，恐惊天上人。”一边看着满天的繁星闪烁。黑夜黑色拉近了我们和星空的距离，真的有种伸手可触的感觉，大家说着说着竟也不由得的将声音放轻了许多，吹着微凉的山风，想象着天上人间那些美好的故事。感受那天地无限静好。

时间啊，你去哪儿了，多少人唏嘘，多少人感慨，若不珍惜，到老时也只能空余一声嗟叹。时间在忙着，忙着催生万物，花开花谢，日月轮回；忙着让孩子们长大，忙着让大人们变老，时间不会等我们。人生一晃经年，可是在记忆中望向星空却只有这短短几瞬。父母老了，同学们结婚生子了，事业有成了，大家自认在追求幸福的急速旋涡中飞快旋转，无暇停歇。曾经听过这样一个故事：一个流浪汉坐在墙角晒太阳，眼前是南来北往匆忙的脚步，流浪汉问一个人，你忙着干什么去，那人答到，我忙着挣钱呢，流浪汉又问，挣钱干什么，那人答，有了钱我就可以去海边晒太阳了……是的，停下些脚步吧，就在我们的身边也有上天赐予我们的幸福，它是免费的，却也是无价的，抬头看看那片星空吧，那里有无数的眼睛和我们一起眨着，等待着诉说、等待着倾听我们和它们的故事。

星光灿烂，风儿轻轻。以天为幕，以地为席，我就这样坐在地上，享受着夏夜的清爽，倾听着一池蛙叫一片虫鸣，遥望那缀满星星的夜空。夜空中有许多的有趣现象，如月圆月缺，流星划过星空等。在浩瀚的星空中，我有过无穷的遐想和想象。月亮或圆或缺，想白玉盘和小船；抬头遥望星空，夜空深邃依旧，群星灿烂依旧，满天的小星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起，虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那么清澈，但它们梦幻般的光也洒到人间。祖辈父辈们正像这有名无名的星星，在艰苦中追求，在艰苦中探索，在艰苦中奋斗，有多少热，发多少光。的确，人生是有限的，个人是渺小的，但我要使我的人生之流汇入历史长河，永远奔腾不息，永远流光溢彩。你看，靠着银河的那几颗星，多像一只在银河中展翅欲飞的天鹅，也许那就是“天鹅座”了；在银河南端的那几颗星，多像一个高举双夹，翘着尾巴的大蝎子它就是有名的“天蝎座”了；在银河左边的那几颗星，多像一把精致的大提琴；在银河右边的那几颗星，多像一只准备要起飞的雄鹰；那颗牛郎星是多么耀眼，好像正望着对岸的织女星，使我们不由得想起“牛郎织女”的美丽传说。天空，真是一个神话般的世界。与星空对视，我想让它告诉我：生命是什么？在茫茫的宇宙中，是否还在生命，生命的存在是否只是局限于有机体？是否生命是一束只是具有思想的波？在这个生机盎然的星球上，生命的存在形式又是如此的丰富多姿。生命是否有贵贱之分？是谁安排了这井然有序的场面？为什么植物有创造物质的功能？为什么鸟类有翱翔天空的权利？为什么卑微的蚯蚓能断肢再造？这些都有让我觉得生命是神圣和庄严的存在。所有的生命都是平等的。这是你吗？星空，让我坚持了这亘古不变的信念。

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