在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
活动评估报告篇一
20xx年10月26日市教育局基教处卢副处长、王科长带领市级示范幼儿园评审小组的专家成员一行五人，来到东西湖区机关幼儿园进行市级示范园的预检评估。专家组分别从园舍设备、教工队伍、园务管理、保教水平等方面，通过听、看、查、问等方式，全面了解幼儿园情况，并在此基础上对本次评估考核的情况进行了综合反馈。
评审组的专家通过查询资料的分析以及现场活动的观摩，对我园的创建工作给予了充分的肯定。同时对于我们工作中存在的不足提出了建设性意见和建议。
一、存在的问题
通过督查反馈与自我督查，我们也了解了自己的弱势与不足，离示范园的标准仍存在着一定的差距。
(一)管理工作：
1.园务管理网络不够清晰，需积极组建教代会，发挥教代会职能，同时加强教研组长的民主管理。
3.园本培训的力度不够，需将园本课程和办园特色结合起来，形成教学常规
4.财务管理制度有待的完善、定期公开每月资金的用度和结余并保障教研经费的落实。
5.班级工作管理，班主任对自己的职责要求不明确;
(二)教育教学：
2..园本教研工作只停在表面。加强教研工作的实效性，提升教研水平是当前工作要点，真正将园本教研工作落实到实处。
3.教科研是空白，需要独立申报课题、承担课题，以科研促教研。
4.备课制度完善到个人，加强文本书写的内涵水平，建立教学督导机制，依据教师特色重点培训，同时加强幼儿生活卫生习惯常规的培养。
(三)家长问卷调查：
1.家长观念：家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高，因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。
3.保育员素质有待提高
(四)教师问卷调查：
1.希望参与教科研，提高自身专业素养
2.教师年龄偏大、感觉力不从心
3.希望参加高层次学习、培训
4.困惑与家长沟通的方法与能力
(五)园所建设、后勤保健
1.办园设施：由于办园历史悠久，园内设施相对老化，特别是教育教学设备地配备方面;幼儿玩具操作材料不足，幼儿图书的缺失，幼儿体育活动器材单一，多功能用房的建设和使用不到位，教师教育教学参考书籍和操作材料的贫乏等等，这些都导致了幼儿园的基本教学设备配备不足，阻碍了一些活动的顺利开展。
2.添置睡房空气消毒器
3.楼层护栏、走廊窗户、停车棚存在安全隐患
4.食堂工作管理：食品留样，消毒情况要有记载;食堂、卫生间面积不达标，幼儿进餐饭菜分离，幼儿水杯之间间隔不够。
二、整改措施
1.加强学习，强化责任，成立整改工作领导小组。
组长：赵汉芬、副组长：李海霞;成员：张莉、谢环清、张爱华、董兴艳及大、中、小各年龄段教研组长、各班主班教师。
2.完善管理网络，分工明确，责任到人，实行层级管理，目标管理。
赵汉芬园长负责全园工作，谢环清负责后勤总务包括安全、卫生保健工作，李海霞、张莉负责教育教学包括教师考核、人员考勤调配、家庭社区工作，负责幼儿园的环境创设及各班教师自制教玩具的指导和检查，董兴艳、万伟潘玮、黄甜、赵瑞负责各班教学、保育工作的检查指导及教科研资料的补充整理。各班班主任在业务园长、后勤园长及教务主任的领导下负责本班的安全、教育和保育工作。
3.加强学习，强化责任，让整改工作落实到位。
认真组认真组织全体教职工学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，深刻领会《规程》和《评估方案》的精神，对照《评估标准》逐条自查自纠。
(1).迅速组织人员到常青阳光幼儿园参观学习
(3).组织保教人员对卫生保健、教育教学、教科研等活动进行分时段分类别的讨论和汇总，对不完整，不合格的观察和记录，要求及时调整、补充完善;科学合理的安排幼儿一日活动，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以幼儿的年龄特点与实际发展水平基准，制定保教目标。并依据我园的实际情况选择教育内容，利用周边环境的教育资源，尝试实施园本课程。活动中，各领域内容相互渗透，体现综合性，将教育内容寓于游戏之中，内容丰富，形式多样，体现趣味性，从而激发幼儿园的学习兴趣，培养幼儿良好的学习能力与学习习惯。
(4).我园将继续开展幼儿美术活动课程的教研，且将教研工作落实到细处，钻研到深处。同时我们将借助名师之力，幼教专家的引领，积极努力的申报市区级科研课题，以科研促教研，从而使我园的教研工作跃上一个新的台阶。同时，我们将进一步加强资料的积累，并为幼儿发展的情况作出分析，积累丰富、详尽、精确的过程资料，为研究结论的产生提供详尽的理论依据。
(5).组织档案管理员对各类资料进行收集和整理，按照《档案管理条例》对我园档案资料进行分类整理。
4.强化管理责任，提高日常工作效能。
管理机制，充分调动教职员工的工作积极性、主动性与创造性。一方面逐步探索建立科学合理的奖惩激励制度，激发教职员工的工作热情。另一方面重视教师自我实现、自我发展等精神方面的需要，积极构建教师展示才能和专业成长的平台。做到人尽其才，发挥最大的群体优势，实现教职工个人成长和幼儿园整体发展的和谐统一。
5.加强队伍建设，提高教职工整体素质扎实开展以新理念、新技能为重点的园本培训，营造良好的学习环境，促使教师不断更新观念;优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断提高。将实施“教、研、训三位一体”的培训方式，并认真落实分层培养目标，促进教师群体成长。
5.加大教科研力度，推进保教质量的全面提高。
以课题研究为导向，营造良好的教科研氛围，全面提升幼儿园的保教质量。围绕“以给孩子自主成长的快乐空间”的理念，发挥教师的创造性与个性化特色，为每个幼儿的充分、自主、和谐、健康发展的提供良好的机会与条件。首先强化理论学习，更新教育理念。另外立足园本教研，开展各类活动，促进幼儿发展。
6.引导家长参与幼儿园各项活动，促进家园共育。
树立创新意识，开创家长工作新格局。将成立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，促进幼儿园保教任务的圆满完成。将充分利用家长、社区及周边的教育资源，扩展幼儿生活和学习视野，如开展“家长助教”“家长开放日”活动，尝试开展幼儿的社会实践活动，如秋游赏菊、亲子运动会、亲子联谊会等活动，以推进家园、社区合作共育，促进幼儿的和谐发展。
三、实施的安排：
因此，我园将在今年对自己的不足做出相应的整改，达到规定的要求，最大程度地为幼儿的成长提供宽松、和谐、有益的成长环境。
本年度的综合督导评估工作虽然结束了，但我们的幼教工作还在继续，我园将在上级领导的关心和支持下，发扬我们的优势，弥补我们的不足，更好地为幼儿的成长和发展打好坚实的基础。
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活动评估报告篇二
为更好地利用广告宣传及活动推广费用，达到节约传播成本、扩大传播效果、选择优质广告投放渠道及推广活动形式等目的，特制定本办法。
本办法所指广告宣传是指针对平面、电视、电台、网络、户外及其他媒介上发布的硬性广告；推广活动是指公司举行的有关奇瑞品牌、奇祥公司、特定车型、特定事件所进行的宣传活动。
广告投放及推广活动效果评估主要依据广告投放及推广活动举行一定周期内销售展厅来电/来店数据进行分析。故要求各展厅销售部门需严格按照奇瑞公司要求对展厅来店/来电用户信息进行登记。展厅销售主管每周日下班之前向市场部提供当周（周一至周日）数据（统计表格见附件1）。
市场部每周一出具上周广告投放效果评估分析，推广活动于活动结束后两周内出具推广活动效果评估分析。并于每月3日之前（提供上月）、每季度第一个月5号前（提供上季度）、每年1月10日之前（提供上年度）广告投放及推广活动效果评估分析报告。
一、广告投放效果评估
广告投放从广告版面突出宣传传递的信息、版面的布置、时间段、受众群体范围、来电/来店量的提升、成交量的提升、成交率的提升、广告投放费用等进行表格数据化分析。进行月度、季度、年度广告投放效果评估分析（评估分析模板见附件2）
二、推广活动效果评估
推广活动效果评估从活动方案的策划、活动过程的监控，活动现场布置、活动气氛，参加活动的人次、人流量、意向客户量、成交量、费用等进行进行表格数据化分析（评估分析模板见附件3）。
附件1：武汉奇祥xx展厅“来电/来店信息”流量周度统计表
附件2：武汉奇祥月度广告投放效果评估分析报告
附件3：武汉奇祥推广活动效果评估分析报告
所谓广告策划活动评估，是指广告策划活动实施以后，通过对广告活动过程的分析、评价及效果反馈，以检验广告活动是否取得了预期效果的行为。因此，其评估不仅是对广告后期效果的评估，还应包括对广告调查、广告策划、广告实施发布的评估。
在策划决策的这一环节，其基本评估内容有：
（2）评估广告决策是否正确，广告策略是否运用恰当；
（4）广告预算与实际费用如何，它们与广告效益的关系如何，是否随广告投资增加而效益也成正比例地增加等等。
（1）广告是否培养了新的公众需求市场，发挥了市场扩容功能；
（2）广告是否激发了公众的需求欲望，有效地引导公众产生购买行为；
（3）广告是否提高了企业的市场占有率；
（4）广告是否突出了本企业商品在公众心目中的地位，提高了公众的指名购买率；
（5）广告是否增强了商品的营销力，扩大企业的销售量。
一、评估小组评估法
广告评估在具体作法上有多种办法可行。
1．按技术手段的复杂程度分为经验测定法和科学测定法；
2．按获得资料来源的直接程度分为直接测定法和间接测定法：
（2）间接测定通常是根据原始资料做初步分析和推理，再对广告效果作出测定；
3．有是按广告活动的进程来分，有事前测定、事中测定和事后测定等方法，这是在实际工作中常用的方法。
（1）所谓事前测定是指在广告活动正式发布之前，对广告战略步骤、广告作品和广告媒体组合进行评价，预测广告活动实施以后会产生怎样的效果；事前测定的具体内容涉及产品调查、市场调查、消费者调查、媒体调查及广告信息在传播过程中可能引起的消费者的反应。事前测定主要有对广告策划的测定、对广告创意的测定、对广告作品的测定和对广告媒体传播时机与组合策略等的测定。
（2）事中测定是指广告正式发布后直到整个广告活动之前的广告效果测定，其测定内容主要是对广告成品和广告媒介组合进行测定，其目的是为事后测定和评估积累必要的资料和数据。
（3）事后测定是指对广告活动作出全面评估，其目的：一是评价广告活动的成绩，广告费用与广告收益是否合理；二是评价广告策略的成败得失，为新的`广告活动提供依据。由于广告效果的滞效性，对广告效果的事后测定既不能太早也不能太迟，要注意评估的时机选择。事后测定主要有广告接触效果测定、广告销售效果测定和广告心理效果测定等。
二、反馈评估法
策划方案付诸实施后，对方案的效果的信息反馈与评估，就成为广告策划部门及其人员最重要的工作了。反馈与评估工作几乎是同时进行的。
通过反馈进行评估的方法有：
1．观察体验法。这是一种信息反馈迅速的评估方法。其具体作法是：社会组织的领导人或有关部门的负责人亲自参加广告策划活动，现场了解广告策划工作的进展情况，直接观察、估计其效果，并当场提出广告策划活动的改进意见。
2．目标管理法。这是利用广告策划目标测评广告策划活动效果的一种方法。确定广告策划目标时，把抽象的目标概念具体化，编制若干个具体的要求。当广告策划活动结束后，将测量到的结果与原定的目标和要求相对照，就能够衡量出广告策划活动的效果。
3．民-意调查法。这是一种通过调查公众态度和市场经营环境的变化来测评广告策划活动效果的评估方法。
4．新闻分析法。这种方法通过观察、分析新闻媒介对社会组织的报道情况，测量广告策划活动效果。
5．参照评估法。这是一种以其它社会组织的广告策划活动为参照标准，通过比较来分析广告策划活动效果的评估方法。其具体做法是：先全面收集本社会组织和其它社会组织广告策划活动方面的数量资料和质量资料，然后进行对比，在比较中进行评估。这种方法不仅方便实用，而且还能在比较中学习其它社会组织的新鲜经验，改进广告策划的工作。
6．专家评估法。这是一种邀请广告专家测评广告活动效果的方法。由于这些专家广告策划工作经验丰富，他们的测评结论一般都比较公正、准确。
三、经济效益测算法
广告效益的测算方法分为两大类。
一类是从广告客户销售额的变化直接反映广告效益，即：直接效益；
另一类是通过消费者的反映估算广告效益，即：间接效益。在实际工作中，直接效益的测算方法与间接效益的测算方法要结合使用，提高广告效益测算的准确性。
活动评估报告篇三
一、项目评估办法组成
活动项目办法由三部分组成：项目活动评估、项目承办单位评估、项目活动个人评估。
二、项目活动评估
项目活动具体分为系列活动与单项活动。系列活动是指以团委下发的文件所指定的、以当前时事政治的精神要领为主题所开展的一系列意义层次相似的活动。单项活动则是指各承办单位根据自己的特色和需要，结合当前时事政治的精神要领所举办的有意义的活动。为了更好的区分这两类活动的主动性和创新性，故在最后得分评比中做出如下分类。
活动评估报告篇四
1、关键词排名
一个做过seo优化的网站，如果一个关键词也没有在首页出现，那么可以说这是一次失败的优化;但是并不是说seo优化的结果就是关键词排名第一，因为很多不道德的seo给你提供的关键词实质上是没有商业价值的，也就是说，一个无价值的关键词排名即使第一，也不算一次成功的seo优化。所以说关键词只算一个标准。
2、搜索引擎索引量和反向链接数
一个做过seo优化的网站，如果只收录了几页，那么可能是刚优化完，也可能是网站已经被k掉了。如果seoer对你说，我们已经优化结束了，你看你的某某排名已经第一了，这个时候你千万不好付款，因为其实你的站已经出问题了。也就是说一个seo优化好的站，搜索引擎索引量和反向链接数都应该是比原来增加的，当然前提是其他条件不变的情况下。
3、网站流量(独立ip和pv)
4、pr和sr
pr是谷歌公司评估网站好坏的一个标志，可惜现在已经不更新了。如果经过seo优化的网站，pr由4掉到1的话，那只能表示优化的失败，如果pr一直都是0的话，那也表示seo做的不到位，一个网站优化结束pr也应该随着增长，当然sr，搜狗rank也是应该增长的。
5、alexa排名和中国网站排名
这个目前很多人不关注，不过这些指标都是应该上升的，如果alexa和中国网站排名都是在倒退的话，那么seo效果肯定不是很好。
6、搜索引擎流量占总流量的百分比
通过搜索引擎来的流量如果不能够增长的话，也表示本次seo优化失败，当然前提是其他条件不变的情况下，如果因为广告带来的流量增加了，那么搜索引擎带来的流量肯定会相应的下降。
7、跳出率
如果一个网站的跳出率是100%，优化结束后也是100%，那么表示这次优化很失败。跳出率应该随着seo的优化而逐渐降低，跳出去的访客越少表示优化的越成功。
活动评估报告篇五
活动评估说明
评估单位：市场部
活动评估报告
一、活动概述：
为了进一步在圣诞节期间有效提升联通品牌在邢的知名度、提高缴费力以及积极推广增值业务，同时有力打击竞品。由邢台分公司申请，于4月17日在连云港开展了“凭1张《苍梧晚报》可兑换**52克香瓜子4袋”的活动。
二、活动准备工作评估：
（一）准备工作：
1、活动参与人员：
2、活动准备事项：
3、报纸刊发：
报媒的活动宣传广告于4月15日在《苍梧晚报》a4版刊出，报纸的发行量为6万份；
（二）准备工作评估：
整个活动的前期准备工作均依据方案于4月17日活动开展前准时安排到位，包括人员、物资、报媒宣传等；各岗位人员及时到位，除活动执行人临时调整外，可以说活动的准备工作是按照方案百分百执行的，同时华东区副总监刘学兵忙里抽闲亲自前来督战指导，鼓舞了销售的士气，增强了客户的信心。前期充分的准备为活动的正常开展提供了坚、实基础。
三、活动执行过程评估：
（一）活动执行：
1、人员安排：
2、物品配送：
3、兑换流程：
4、活动交接：
5、活动核准：
4月18日，市场中心负责整个活动执行的核准工作，包括兑换数量上的核对、表格的审核、报纸广告的回收。
（二）活动执行评估：
整个活动的执行过程中在很多细节上出现了很多问题，给活动的顺利开展和活动的效果都产生了不小的影响。首先兑换产品及条幅、绶带、表格没有在活动开展前配送到位，导致活动无法按报纸广告传达的时间按时开展。使卖场和前来兑换的消费者都产生了一定的不满，造成了一定的负面影响。其次是招聘的促销人员素质、仪容参差不齐，没有经过严格的筛选。导致部分人员在工作期间工作散漫，擅自离岗、形态随意，严重的影响了公司的品牌形象，在消费者心中产生了无法磨灭的不良影响。再次是和促销交接工作较为混乱，没能做到清晰明了，严重影响了后期核准的效率。最后是兑换点的安排考虑的欠周全，导致中午太阳激烈时不得不改变兑换点，改变后的位置在一定程度上影响了宣传的效果。
四、活动费用评估：
（一）预算的各项费用：
1、报纸刊登费：3300元
2、52克香瓜子：20000袋×0.72元/袋=14400元
3、登记表：250张×0.2元/张=50元
4、宣传横幅：4条×20元/条=80元
5、人员工资：8人×40元/天×1天=320元
6、绶带：8条×10元/条=80元
合计：18230元
(二)费用节支：
费用节支一览表：
费用项目 预算费用（元） 实际费用（元） 节约费用（元）
报纸刊登费 3300 3000 300
52克香瓜子 14400 1097 13303
登记表 50 50
宣传横幅： 80 80
人员工资 320 320
绶带 80 80
合计 18230 4767 13463
五、活动效果评估：
（一）取得的成绩：
1、影响人数：
2、影响面：
3、品牌提升：
4、促进销售：
活动的开展，扩大了影响面，提高了知名度，这些无疑对销售都起到了很好的促进作用，同时也增强了客户的信心。
（二）活动不足：
1、来自江苏分公司的
活动方案
欠完善。2、宣传不足；
3、执行力不强。
整个活动的执行过程中出现了很多偏差，包括配送延误、兑换点的安排没有做到定点、明确。人员的聘用素质参差不齐、执行的效率低、客户的配合等，使活动的效果大大折扣。
（三）问题的原因：
1、执行人员缺乏类似活动的开展经验，导致很多细节没有考虑到；
3、执行人力不足。整个活动的执行江苏分公司只安排销售主任一人，导致很多事情不能得到及时处理。
六、改进建议：
1、活动的方案必须要求周全、详尽。
2、类似活动要做到宣传充分。
3、加强执行力。
为了使活动能够达到很好的执行，建议在以后的活动方案中引进奖惩制度。对于执行较好的给予奖励，反之给予一定的处罚。
活动评估报告篇六
1、活动的准备工作评估；
2、活动执行过程评估；
3、活动费用评估；
4、活动效果评估；
一、活动概述：
二、活动准备工作评估：
（一）准备工作：
1、活动参与人员：
（1）活动执行：公司活动执行人员及150余名促销人员；
（2）活动监控：统一（南京）公司领导及业务人员；
2、活动准备事项：
（1）前期的宣传物料、产品的准备和运输配送；
（2）对校园活动氛围的宣传造势；
（3）安排20所高校50余个帐篷促销点；
（4）促销人员招募和面试；
（二）准备工作评估：
整个活动的前期准备工作均依据方案于4月20日活动开展前准时安排到位，包括人员、物料、产品配送等；各岗位人员及时到位，可以说活动的准备工作是按照方案百分百执行的。
活动前期在20所高校共安排近80人次的海报张贴、横幅悬挂和单页发放，从而在各个校园内已经形成了局部小气候，尤其是对本次活动主题的推广及品牌知名度的提升产生了深远的影响。
同时4月21日当天公司所有人员全体出动，两名公司领导亲自来到现场督战指导，鼓舞了销售的士气，增强了客户的信心。前期充分的准备为活动的正常开展提供了坚实基础。
三、活动执行过程评估：
（一）活动执行：
1、人员安排：
此次活动75名促销人员负责产品试饮和推荐销售以及报名表的填写和收录，每个小型推介会的点位3人。公司市场部人员负责货物配送补给货款收取和促销物料管理。
2、产品配送：
产品配送原计划是活动每天9点送到活动场地。实际执行中，则根据销售情况安排产品配送。
3、销售流程：
活动的销售工作依据流程执行。活动负责人按要求填写销售表格考核表格。
4、活动交接：
依据活动的开展情况，为了更好地完成工作，负责人在每天活动结束后和促销人员对赠品及赠饮数量进行核对，整个活动结束时间为18：00。
5、活动核准：
4月21日，活动负责人负责对整个活动执行的核准工作，包括赠品赠饮数量上的核对、表格的审核、促销物料的回收。
（二）活动执行评估：
整个活动的执行过程中在细节上出现了一些问题：
1、由于活动前期准备时间不够充足，没能专门安排促销人员进行严格的培训，只是在小型推荐会当天现场给兼职学生做了临时的培训，介于活动当天还需要搭建活动现场及配送物资，导致临时培训的时间也不够充分。
2、活动现场执行的目标不明确，小型推荐会的目的是通过产品的现场展示来加深学生对品牌的认知度，从而让更多的学生能够报名参加比赛。由于双方执行人员沟通的`不够详尽，出现了偏差，导致了市区及仙林的高校主要以售卖阿萨姆奶茶为主，而江宁的高校主要以试饮、赠饮为主。
3、物资的紧张，由于前期的准备时间不充分，物资在活动开展前一天才到各区域的仓库内，按照原定计划，活动开展前一天，物资必须配送至各学校，且在各执行点位安置完毕；物资的数量也与原定计划不符，并不能够满足双方既定的规模。
4、学校的沟通，本次活动场地是通过学校团委、学工处或保卫处来申请报批的，各学校情况不一，虽已经均拿到学校部门的场地批文，但在活动开展当天，南信息保卫处以学校自身有考试为由拒绝开展大赛报名，经调查发现，是学校的部门之间存在矛盾而导致的。执行的细节上存在了疏忽，未考虑周全。
总述，此次大赛的开展由于各方的原因确实存在了以上几点问题，但活动并未受到很大的波及和影响，几乎全部学校都在正常运转，无论是赠饮、试饮、售卖，都是在加强品牌的宣传，报名参加比赛的同学虽不多但陆陆续续的也有，而全面终止比赛的开展略微不妥。
四、活动费用评估：
此次大赛虽只开展了前期工作，但相关的公关费、场地费、兼职人员工资等均已存在。全面终止后，我方为了减少活动的损失，中途停止的高校，只约定支付一半的兼职费用作为补偿。活动出现的问题应该当天立即进行修正、完善，确保之后的活动能够继续的顺利进行。
五、活动效果评估：
（一）取得的成绩：
1、影响人数：
此次活动参与的消费者每天约为600人，7个高校同时联动，活动1天合计约4200人。以参与的一个消费者影响3个同学，活动直接影响人数为12600名高校同学；产品宣传单页的散发量约为8000份即现场影响人数约8000人。
2、影响面：
此次活动的场地都是由公司市场人员现场精心挑选的，都是分布在各个学校的人气最集中的位置，每天人流量很大，同时活动场地位于食堂入口处，所以说整个活动的影响范围较大，达到了活动的要求范围。
3、品牌提升：
通过此次活动的开展，对于市场基础一直就较好南京高校地区来说，无论是对于统一的品牌在当地的提升和维护，还是阿萨姆奶茶在学生群体中影响力的提升和维护，都是达到了很好的效果。
4、促进销售：
活动的开展，扩大了影响面，提高了知名度，这些无疑对销售都起到了很好的促进作用，同时也增强了客户的信心。
活动评估报告篇七
许多企业在做促销活动的时候都会遇到这样的问题，如何来评估一场促销活动的效果。在消费者的争夺战中，各种促销手段层出不穷，但无非离不开三种类型：降价类、打折类、送礼类。但无论怎么样的促销方式，都是在以降低企业的单品收益为基础之上的活动。
在产品同质化的竞争情况下，许多企业是被-迫参与促销活动，因为竞争对手做了促销，你如果不做促销活动，就面临会流失消费者。也就是说，消费者的忠诚度几乎等于你的促销礼品价值，在中国的快销行业更是如此。其实，在我看来评估一个促销活动的成败很简单。
评估一个促销活动的效果，首先要明确其促销的目的，促销的目的有两种类型：一是提升品牌（品牌知名度、品牌形象、美誉度......）；二是提升进期的产品或服务的销量（或额）。有的人会以提高了市场占有率这样的目标来制定促销目标，个人认为通过促销获得的市场占有率是不稳定的，今天你一个促销活动提高了5个点，明天他一个活动你下降了8个点，而且市场占有率对于企业来说，最终还是反应到了销售量（或额）的提升上面。因此，抓住促销活动最终的本质来确定促销目标，并通过评估促销目标的实现度来分析促销活动的成败，是非常重要的。对于品牌知名度和形象的提升效果评估，可以采用抽样问卷调研的形式来进行事后评估；而对于销量提升的效果评估，可以采用：数据成本利润法。
所谓的数据成本利润法是指根据事前预测的数据分析促销活动过程中的成本，评估活动所带来的利润的方法，这里面的“成本”包括软成本和硬成本，利润包括有形利润和无形利润，在实际计算的时候，通常只考虑硬成本和有形利润。
在策划一个促销活动之前，需要对促销活动的效果有一个事先的预测，通过对近两年同期历史数据的分析，确定在今年的正常增长率预测下得出某段时间的销售量（或额），再预测通过策划促销活动将会实际达到或完成的销量（或额），两个之差就是促销活动能起到的销量效果，再通过分析促销的成本，与增量部分的销售利润比较，增量部分的销售利润大于促销成本的话，则促销是成功的；如果小于的话，则有可能是失败的。
则促销售活动的预测利润为3万元，从销售的角度考虑是正利润，促销是成功的。当促销活动结束后，实际总结促销活动实现增量10万元，增量利润为4万元，促销活动的实际成本为5.5万元，则增量净利润小于促销活动实际成本，这样的促销从销售的角度看是失败的。有的人会考虑从同期的总的利润来考虑成本计算，这样的话，基数就变成了40万元，利润总额为16万元，减去5.5万元的促销成本，仍然是赢利的，这样的评估标准是明显自欺欺人不正确的。企业采用这种方法来评估是营销部门免责的手段罢了。
当然，每个企业的实际情况不一样，所以评估的标准也会有所差异。同时还要考虑到促销活动对后期销售的影响，不能竭泽而渔！因此，在对促销活动的效果进行评估时，还需要结合促销后的一段时间进行跟踪评估。比如卖食用油的企业做买一赠一的活动，就必须考虑消费者在这段时间的购买周期，因为本来一个月后的重复购买行为因为赠品而导致了再次消费的时间被延迟，从而影响下月的销售业绩实现。
激烈的市场竞争，催生出各种名目的促销活动，大街、超市、商场促销广告无处不在。促销活动之前，需要精心策划营销方案，各部门集中讨论、审核拍板、动员；活动执行，需要专人控场与维护；活动结束后，需要对整场活动进行总结与评估。从百度搜索来看，更多关注的是促销活动方案的策划，而对于促销活动评估则相对少一些。随着成本意识、效用意识的增加，重视促销活动的评估是零售人员必须做到的。一方面清晰的看到活动效果、意义，另一方面则在于总结不足，为以后的营销活动作出合理的.指导。 促销活动效果评估，常用的方法：
活动评估报告篇八
为贯彻执行财政部《项目支出绩效评价管理办法》（财预〔20xx〕10号）文件精神，根据芜湖市财政局相关要求，我校认真开展了20xx年度项目支出绩效评价工作，现将有关情况报告如下：
（一）项目概况
20xx年，体校围绕备战安徽省第十五届运动会这个中心任务，加快选才步伐，精心组织，合理调配，完成队伍组建和参赛锻炼队伍的工作任务。市财政预算安排项目经费9914500元用于青少年业余训练和保障运动员参加各类比赛。针对所有14个项目的绩效自评，我们抽取其中3个项目对其进行绩效评价：参加省常规赛比赛经费、运动员训练伙食补助、省级及以上比赛运动员奖励。
1.参加省常规赛比赛经费：市财政预算安排1765125.00元，资金实到拨1765125.00元，资金到位率100%，实际使用1222100.00元，完成率69.24%，结余543024.67万元。
2.运动员训练伙食补助：市财政预算安排500000.00元，资金实到500000.00元，资金到位率100%，实际使用499999.76元，完成率100%，结余0.24万元。
3.省级及以上比赛运动员奖励：市财政预算安排3047575.00元，资金实到拨3047575.00元，资金到位率100%，实际使用3046375.00元，完成率99.96%，结余0.12万元。
（二）项目绩效目标。
20xx年，根据安徽省第十五届运动会的设项，体校必须完成24个项目队的`组队任务，同时，积极参加省常规比赛及相关国内比赛，多渠道锻炼队伍，不断提高技战术水平，力争在省十五运会上取得佳绩。
（一）绩效评价目的、对象和范围
本次评价主要是对“20xx年参加省常规赛比赛经费项目”、“运动员训练伙食补助项目”、“20xx年省级及以上比赛运动员奖励项目”的专项资金到位、使用、管理以及取得的绩效进行全方位、综合性的评价，客观反映专项资金的使用效益，指出资金使用和项目管理上存在的不足，并提高财政资金使用的有效性和导向性，作为以后年度立项和安排专项资金的重要依据。
（二）绩效评价原则、评价指标体系（附表说明）、评价方法、评价标准等
本次绩效评价指标的确定遵循相关性原则、重要性原则、可比性原则、系统性原则及经济性原则。根据市财政局文件精神，结合项目开展的实际情况，本次对“20xx年参加省常规赛比赛经费项目”、“运动员训练伙食补助项目”、“20xx年省级及以上比赛运动员奖励项目”的绩效评价指标分为项目决策20分、项目管理（项目过程）30分、项目绩效（项目产出、项目效果）50分四大部分，总分值为100分。
项目决策指标包括绩效目标合理性、决策依据可靠性和资金分配规范、公平合理等绩效指标；项目管理指标分资金到位管理、项目组织实施及管理制度健全等；项目绩效（项目产出、项目效果）指标包括产出数量、质量、时效、成本和经济效益、社会效益、环境效益、可持续影响、服务对象满意度等指标。具体的评价指标体系详见附表。
本项目采用定性和定量分析相结合、书面评价和实地评价相结合的方法，严格按照财政支出绩效评价的“科学公正、统筹兼顾、激励约束、公开透明”的原则，根据具体评价指标的不同，灵活运用成本效益分析法、比较法、因素分析法、公众评判法等绩效评价具体方法，对项目作出综合性评价意见。
（三）绩效评价工作过程
根据文件要求，评价工作分三阶段进行:
1.前期准备
20xx年4月，明确评价对象、评价工作目标及评价要求；组成项目评价工作组，了解项目总体情况、绩效评价政策、评价标准，收集相关资料，拟定评价工作方案，设计评价指标，并对评价方案不断修订和完善。
2.组织实施
20xx年5月上旬，评价工作组进一步听取有关情况汇报，了解项目完成进度、组织管理等总体情况；查阅、收集有关文件、规章制度、工作台帐等评价资料；审查项目资金的透明度，调查相关管理制度是否建立健全并落实到位，根据审查结果分析项目资金到位、资金管理使用情况及组织管理水平；查看与项目相关的财务会计报表、账簿、会计凭证，了解各项收支情况、审核专款专用情况、财政资金到位情况、实际支出情况和财务管理状况；核实和统计相关数据资料，评价20xx年“参加省常规赛比赛经费项目”有否达到项目预期目标。
3.分析评价
20xx年5月下旬对收集的资料进行整理、分类和分析，评价工作组成员进一步计算统计定量指标，对定性指标做出经验判断，并运用相应的评价方法对绩效情况进行综合性评价。召开评价工作组会议，组织讨论，评价打分，形成评价结论，提出存在问题、建议和意见，撰写初步评价报告。
根据开展绩效评价工作的有关要求，结合市体校的具体情况设计了绩效评价考核指标体系，选取“参加省常规赛比赛经费项目”为参考,从项目决策、项目过程、项目产出、项目效益四方面进行了评价，支出项目用途合理，运行规范，成效明显，评价结果为项目决策20分、项目管理30分、项目效益50分，综合评价得分为85分，绩效评价等次为良好。（详见评分表）
（一）项目决策情况（20分）
绩效目标合理，本指标4分。
1、项目目标有内容，得1分；
2、项目目标明确，得1分；
3、项目目标细化，得1分；
4、项目目标量化，得1分。本项实际得4分。
项目决策有依据，本指标4分。
1、符合法律法规及经济社会发展规划，得2分；
2、部门年度工作计划，得1分；
3、针对某一实际问题需求，得1分。本项实际得3分。
项目决策程序规范，本指标4分。
1、符合申报条件，得1分；
2、项目申报、批复程序符合管理办法，得1分；
3、项目调整履行了相应手续，得1分。本项实际得3分。
项目分配办法健全，本指标4分。
1、有相应的资金管理办法，得2分；
2、办法健全、规范，得1分；
3、因素全面合理，得1分。本项实际得3分。
项目分配结果公正，本指标4分。
1、符合分配办法，得2分；
2、分配公平合理，得2分。本项实际得4分。
（二）项目过程情况（30分）
资金管理-资金到位率，本指标5分。资金到位率=（实际到位资金/预算资金）x100%，得分为5×c。资金到位率=100%，本项实际得5分。预算执行率c=（实际支出资金/实际到位资金）x100%，得分为5×c。预算执行率=69.24%，本项实际得3.46分。
资金管理-资金使用合规性，本指标7分。虚列套取扣-7分，依据不合规扣2分，截留、挤占、挪用扣3-6分，超标准开支扣-5分；超预算扣2-5分。
资金管理-财务管理，本指标3分。
1、财务制度健全，得1分；
2、严格执行制度，得1分；
3、会计核算规范，得1分。本项实际得3分。
组织实施-组织机构健全，本指标3分。
1、机构健全，得1分；
2、严分工明确，得1分；
3、专人负责，得1分。本项实际得3分。
组织实施-项目有序实施，本指标6分。
1、按计划开工，得2分；
2、按计划开展，得2分；
3、按计划完工，得2分。本项实际得6分。
组织实施-管理制度，本指标6分。
1、管理制度健全，得3分；
2、制度严格执行，得3分。本项实际得6分。
（三）项目产出情况（20分）
项目产出-产出数量，本指标8分。对照绩效目标，按实际产出数量率计算得分，本项实际得4分。
项目产出-产出质量，本指标6分。对照绩效目标，按实际产出质量率计算得分，本项实际得3分。
项目产出-产出时效，本指标3分。对照绩效目标，按实际产出时效计算得分，本项实际得3分。
项目产出-产出成本，本指标3分。对照绩效目标，按实际产出成本计算得分，本项实际得3分。
（四）项目效益情况（30分）
项目效益-经济效益，本指标6分。对照绩效目标，按经济效益实现程度计算得分，本项实际得5分。
项目效益-社会效益，本指标6分。对照绩效目标，按社会效益实现程度计算得分，本项实际得5分。
项目效益-环境效益，本指标6分。对照绩效目标，按对环境所产生的实际影响程度计算得分，本项实际得5分。
项目效益-项目可持续发展，本指标6分。项目产出能持续运用，得3分；所依赖的政策制度,能持续执行，得3分。本项实际得5分。
项目效益-服务对象满意度，本指标6分。按收集到的项目服务对象的满意率计算得分，6分。本项实际得5分。
（一）评价结论
经绩效评价校组审慎评价，20xx年度“参加省常规赛比赛经费项目”预算绩效评价得分为83.46分。评价等级为良好。
（二）存在问题
1.项目绩效目标设置的合理性有待完善
2.项目绩效指标设置的科学性、合理性有待完善
（三）改进建议
1.项目绩效目标设置需兼顾项目的特点，切忌生搬硬套；
2.参加省常规赛比赛经费项目的部分预算为预估的，实际人数可能存在不确定性。
无。
无。
活动评估报告篇九
为进一步推进特色学校的建设工作，优化管理，丰富办学内涵、提升学校品位，推进素质教育的实施，根据《关于印发靖江市中小学特色建设标准(试行)及评估细则的通知》文件精神，督导室成立特色学校评估验收小组，于4月15日对你校进行特色学校现场评估验收。
一、评估目的
贯彻落实党和国家的教育方针，以科学发展观统领特色学校建设工作，紧紧围绕“科学发展、优质发展”的主题，引导学校走个性化、特色化的内涵式发展之路，发现和培植一批文化底蕴深厚、内涵发展持续、办学风格突出的特色学校。并通过特色学校的示范辐射作用，带动全市中小学发展办学特色，努力形成全市中小学“一校一品”的发展局面，增强我市教育的知名度和影响力，办人民满意的教育。
二、评估依据
1. 《靖江市中小学特色建设标准(试行)及评估细则》;
2.《靖江市特色学校评估认定实施方案》;
3.《靖江市特色学校评估认定细则(试行稿)》。
三、评估组人员组成
评估组由靖江市人民政府教育督导室领导，市教育局有关科室负责人、教研室教研员及市兼职督学，共9人组成，具体名单如下：
组 长：褚庆前
成 员：陈罗林 刘振铭 张桂琪 朱锦祥 何卫君
何 良 陈汉云 陆 创
报告督学：陈汉云
联 络 员：陈汉云
四、评估分工(略)
说明：组长负责与学校管理座谈，特色建设基础组的同志随机组织师生座谈，各小组在向学校反馈意见前写好小组评价意见并打好评定分数。
五、评估方式
1.听取汇报;
2.随堂听课;
3.察看现场;
4.查阅档案;
5.师生访谈;
6.活动展示。
六、评估情况反馈
1. 评估组集体汇总评估情况，确定各项得分，先口头向学校领导班子成员反馈评估中发现的主要成绩和经验、存在的主要问题，针对问题提出整改的意见。反馈时不公布分数和评估等次。
2.在评估结束后10天内，报告督学向督导室提交评估报告。教育局、督导室领导审定评估报告，确定评估结果。
3.学校在接到评估报告10天内，向督导室上报整改工作方案。
4.达到优秀等次，获得特色学校称号的，教育局、督导室予以表彰奖励。
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