总结是使我们更好地认识自己、提高自己的利器。写总结时，我们还应该注意语言的流畅性和条理性，使读者能够更容易理解和接受。在这里，为大家分享一些关于这个主题的范文，希望能够激发大家的灵感和创意。
安庆师范学院毕业论文篇一
首先，这一点希望大家清楚，教育部门并没有说安庆师范学院是一本还是二本，安庆师范学院是几本只是民间说法(某大学在某省是第一批次招生的话，就说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，就说该大学是二本大学，既有一批又有二批招生的，通常也认为是二本大学)。
安庆师范学院在安徽是第二批次本科招生，所以我们通常说安庆师范学院是二本大学。
如果你不是安徽考生，安庆师范学院在你所在的省份是本科一批招生的话，你也可以说安庆师范学院是一本大学。
安庆师范学院毕业论文篇二
光阴似箭，白驹过隙，大学四年已经接近了尾声。当自己怀着忐忑不安的心情完成这篇毕业论文的时候，我从小就在农村的长大，上小学的时候，由于家庭情况不好，每天除了上学的时候，早上起来帮爸妈们煮好饭或者去干一两个小时的农活，然后才自己背起个书包向二十来里的学校奔跑，放学回家帮助父母做自己力所能及的家务劳动，思想上无忧无虑，活泼天真。由于自己的学习成绩还不错，一步一个脚印的完成了各阶段的学业，也从当年一个懵懂少年转变成了一个成熟青年，想想这么多年的寒窗苦读，实在不容易，虽然最终只是一个本科文凭，但还是有很大的满足感，毕竟是自己这么多年来的收获。第一，这么多年来的学费和生活费就不是一个小数目，这当然要感谢我的爸爸和妈妈，没有他们的支持和鼓励，我是不可能圆满的完成我的学业。第二，要感谢和我一起研究的同窗好友，我们在设计中一起分析问题，讨论问题，让我很快的发现问题，把设计顺利的进行下去，如果没有你们的帮助我不可能这样顺利地结稿，在此表示深深的谢意！因此我要感谢那些在我求学时对我经济和精神上帮助的朋友、老师和同学们，我的生活因你们而精彩和充实。
在这篇论文构思和写作过程，我的论文指导老师邓慧琳，对我论文的完成更是功不可没，邓老师每次给我的疑问给予细心的解答并给出写作建议，对我的论文进行细心的.修改，使得我的论文一步一步的完善。在此表示诚挚的谢意和崇高的敬意！
安庆师范学院毕业论文篇三
安庆师范学院坐落在国家历史文化名城、沿江开放城市安庆市，傍依浩瀚的长江，濒临秀丽的菱湖，是安徽省办学历史最悠久的一所高校，地理位置优越，水陆空交通便利。
学校占地总面积2854亩，分为菱湖校区(老校区)和龙山校区(新校区)。菱湖校区坐落在安庆市秀美的菱湖南岸，整个校区错落有致，绿树葱茏。龙山校区位于大龙山风景区，依山傍水，山环水绕，校园内海拔106米的鹅公山，风光旖旎，水面面积达200亩的双龙湖波光粼粼，五座造型各异的桥梁横跨湖面，楼群点缀在青山绿水之间。
学校具有百年办学历史。1897年，建设“敬敷书院”，后改为安徽大学堂、安徽高等学堂，著名思想家严复任安徽高等学堂监督。1928年创办省立安徽大学，1946年改为国立安徽大学，朱光潜任校长。“敬敷书院”、“安大红楼”作为省文物保护单位见证了安庆师范学院百年办学的历程。
根据国务院学位委员会《关于批准新增博士、硕士学位授予单位的通知》(学位〔〕4号)及省学位委员会有关文件精神，国务院学位委员会第二十二次会议已审议批准安庆师范学院增列为硕士学位授予单位，批准我校“科学社会主义与国际共产主义运动”、“中国古代文学”、“应用数学”、“无机化学”4个学科取得了招收、培养硕士生以及授予硕士学位的资格，20开始招收培养硕士研究生。
一、培养目标。
高等学校招收硕士研究生，是为了培养拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，爱国守法，为社会主义建设服务，在本门学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力和创新精神的高级专门人才。
二、招生专业及人数。
我校有4个学科、12个研究方向，计划招收攻读硕士学位研究生80名左右(实际招生人数以教育部批准下达的招生计划为准)，包括公费研究生、委托培养研究生和自筹经费研究生。
三、报考条件。
符合下列条件的，可以报名参加国家组织的全国统一考试：
1.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
2.考生的学历必须符合下列条件之一：
(1)国家承认学历的应届本科毕业生或具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；
(2)获得国家承认学历的大专毕业学历后，经两年或两年以上(从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日)，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力报考；同等学力考生复试中加试1门专业课。
3.身体健康状况符合《普通高等学校招生体检指导意见》(教育部教学〔〕3号)规定的体检要求。
四、报名时间及地点。
实行网上报名与现场确认相结合的方式，考生必须先网上报名，全国网上报名及现场确认时间，均以教育部公布的时间为准，公网网址：；教育网网址：。
报考的具体办法可直接到各地市招生办查询。报名时间、考试时间以国家教育部的通知为准，考生可向当地报名点咨询。报考的具体事宜可直接到各地市招办或我院研究生处咨询。
五、报名手续。
1.应届本科毕业生持所在学校教务处的介绍信、学生证和身份证，在职人员持身份证和学历证书报名。
2.同等学力的报考人员，应如实提供学习本课程的情况及证明材料(出具函授、自考成绩单复印件)。
3.考生在现场报名结束后10日内向我校研究生处寄交下列材料：
(1)应届毕业生在校学习成绩单(教务处盖章有效)；
(2)同等学力考生提交相应证明材料；
(3)往届毕业生考生提交毕业证书、学位证书复印件(单位人事部门盖章有效)；
经我院审查后，对符合我院报考条件的考生核发准考证。
六、考试。
1.入学考试分初试和复试。
2.初试时间与地点：
(1)时间：约在年1月底(以教育部公布的`时间为准，详见《准考证》)。
(2)地点：在考生所在省市招生办确定的初试地点考试。
3.初试科目：全国统一考试科目为政治理论、外国语、数学、部分专业的专业课由教育部统一命题，政治分值100分，外语分值100分。专业基础课由我院自行命题，各专业考查两门专业基础课，每门课程分值均为150分。各门课程考试均为笔试，考试时间为3小时。
4.复试时间、地点、考试科目及考试方式另行通知。
七、录取及学习年限。
1、根据考生入学考试成绩、思想政治表现和业务课素质择优录取。考生入学时须进行体格检查，未达到高校体检标准者，取消入学资格。
2、凡属自筹经费或委托培养的考生，在正式录取之前，须由招生单位、用人单位及拟录取的研究生三方签订自筹经费或委托培养协议书。
3、我院招收的硕士生，学习年限为3年。
八、毕业生就业。
非定向培养的研究生根据社会主义现代化建设需要和学以致用的原则，采取毕业研究生与用人单位在国家规定的服务范围内实行“双向选择”的方式落实就业。委托培养研究生按合同规定回委托单位，自筹经费硕士生毕业时，由学校按国家当年的有关分配政策提出就业意见并予以推荐，主管毕业生调配部门负责派遣。
九、联系方式。
单位代码：10372地址：安徽省安庆市菱湖南路128号邮政编码：246011。
联系部门：研究生处电话：(0556)5500552。
联系人：钟老师陈老师余老师。
2008年攻读硕士学位研究生招生专业目录。
更多招生简章信息请查看：2008年各高校招生简章。
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安庆师范学院毕业论文篇四
洛阳师范学院是二本大学。二本大学的说法源于公众需求，主要参考于当年的`招生录取批次，官方并无说明。洛阳师范学院是一所省属普通高等本科院校，位于千年帝都、牡丹花城、丝路起点——洛阳。
学校地处伊水之滨，万安山下，东汉太学便发端于此。南望二程故里，传颂着程门立雪、鲁台望道的佳话;西望关林和世界文化遗产龙门石窟，绽放着世界文化遗产的璀璨光芒。
学校以良好成绩通过教育部本科教学工作水平评估获批教育硕士专业学位研究生培养试点单位获批非全日制研究生招生资格。以优异成绩通过了教育部本科教学工作审核评估赢得了“有活力、有品位、有温度、有颜值、有潜力”的“五有”高校美誉。
近年来，学校获得全国语言文字工作先进集体、全国五四红旗团委、全国高等教育学籍学历管理工作先进集体、河南省高校先进党委、河南省文明标兵学校、河南省文明单位、河南省思想政治工作先进单位、河南省普通高校毕业生就业工作先进单位等荣誉称号。
安庆师范学院毕业论文篇五
[摘要]目前的中学体育教学受制于中考体育成绩的压力，导致教师过分强调传授体育技能进行身体锻炼，而忽视了对中学生进行体育精神的启迪和教育，更忽视了体育精神对学生人格的形成所起的作用。本文在对体育精神的含义进行分析的基础上，就如何在体育课中对学生进行体育精神的培养做了细致的介绍。
随着近年来中学教育改革的发展和推进，对教育提出了新的要求，对中学生的身体与精神、知识与能力、道德与行为都有了不同于以往的新的教育手段和方法。为了适应社会发展，培养现代社会所需要的人才，体育教学也应适应这样的教育使命。在多年的教学实践中，笔者深深感到，现在中学体育教学中存在着过分强调传授体育技能进行身体锻炼，而忽视了对中学生进行体育精神的启迪和教育，忽视了体育精神对学生人格的形成所起的作用。当然，中学体育教学离不开传授体育的技能知识，离不开身体锻炼，但是如何通过体育课这一特殊课堂对学生进行体育精神的教育，潜移默化地熏陶和影响到中学生的人格形成，为全面地发展学生的人格精神起到重要作用，这应是我们中学体育教师思考的重点，是中学体育教学追求的高层次目标。笔者认为体育教学的方法和手段要与社会的发展相适应，那就是重视体育精神的培养，进而完善学生的人格。
体育精神是指体育运动中所蕴含着的`对人的发展具有启迪和影响作用的有价值的思想、作风和意识。体育精神的培养包括：愉快的生活态度，较强的身心适应能力，个性的发展，个人行为的规范化、责任感，与同伴的合作精神，公正的看待问题，遵守规则和规定的能力。在日常教学中，笔者力求将体育素质训练与体育精神相结合，以下是笔者的一些具体做法。
丰富多彩的体育运动尽管其技术手段、比赛方法、胜负的形式各不相同，但其基本的体育精神却是相同的。中学生投入到体育运动中就已经开始接受体育精神的影响和教育，受到体育精神的熏陶，改变和塑造着自己的人格精神。作为体育教师，最重要的是要培养学生树立体育精神的意识，认识到体育精神对学生人格形成所起的重要作用，把体育精神的教育贯穿在整个教育过程中，时时刻刻充分利用体育精神培养学生的人格。
同时，身教胜于言教。体育教师的举止言行，仪表服饰，神态气质和习性，无不作为信息传导于学生的大脑，反馈于教育过程中。体育教学的最大特点是，大部分时间在室外进行，课堂空间比较大，学生身体活动及心理活动受外界影响比较大。作为一名体育教师在外界环境因素不利的情况下，就更应起到表率示范作用，将体育精神寓于自己的言表中，有目的地去引导学生，给学生以良好的示范效应。如在进行跑的练习中，为了学生能有一个良好的煅练环境，教师主动地清理跑道、整理器材，使学生们在无意识中自觉培养起爱护场地、器材、学校公物的良好品质;冬天寒风刺骨，风沙弥漫，而教师笔挺的身姿、宏亮的声音，坚强的毅力无时无刻地感召着孩子的心灵;夏天炎炎烈日下，教师认真讲解动作要领，不厌其烦地一遍又一遍地帮助学生进行练习，用自己的实际行动去感染学生，使他们在学习的过程中养成吃苦耐劳、坚毅不拔的优良意志品质。
第一，将勇敢顽强精神的教育与器械体操的教学紧密结合起来。器械体操的动作不是一两次课就能掌握的，要掌握有一定难度的动作，就必须付出艰辛的努力。也就是说，在学习器械体操中，会碰到许多困难。比如，有时练得很累，手掌会磨破流血，有时甚至从器械上掉下来。因此，在教学中不仅要教育学生努力掌握基本技能，而且还要教育学生树立不怕苦、不怕累、迎难而上的精神。在器械体操教学中，我们常常看到，有的同学一上杠子，就吓得动作失常。对这类同学，除了耐心帮助他们掌握技术要领外，更重要的是要心理“治疗”，鼓励他们对自己要有信心，让他们体会自信的重要性。同时，培养同学们热情关心他人的良好道德品质。
第二，将吃苦耐劳、勇于拼搏的精神教育与田径类的教学内容紧密结合起来。田径项目的练习即苦又累，枯燥无味。特别是在进行中长跑的教学时，有些同学更是感到心里发怵。这时，教师除了要对同学们进行跑的技术、呼吸方法、体力分配的指导外，还要对同学们进行中长跑锻炼的实践意义教育，启发同学们在身体条件允许的情况下，要坚持，以不怕苦不怕累的坚毅精神战胜自我，知难而进，顽强拼搏，勇往直前地奔向胜利的终点。
第三，将团结互助，协作配合的集体主义精神教育与球类教学紧密地结合起来。大多数球类项目都是通过集体配合进行的。我们要充分利用这一特点，在球类教学和比赛中努力培养同学们的集体主义精神，使他们学会团结协作，密切配合，不能搞个人英雄主义。只有这样，才能在思想上和行动上保持一致，形成一个牢不可破的整体。只有这样，才能取得好成绩。
教学过程中，用适当的教学方法和手段培养学生的体育精神，往往能收到事半功倍的效果。
第一、活动中锻炼情感。
体育比赛是公开的，比赛的结果是残酷的，要想摘取第一的桂冠，光有技术、勇气还不够，还须还有承受挫折，勇于失败的献身精神。每一次的胜利几乎都建立在无数次失败之上，只有敢于失败、承认失败的人才可能达到光辉的顶点。只有精神情感上受到无数次磨难，达到相当境界的人，才能在体育的世界里登上最高峰。
正因为体育活动中必定有成功、有失败，而且无论胜败，其情感体验是非常强烈的。体育教师要注意引导学生在成功时不要被胜利冲昏头脑，要冷静分析自己的优势与不足，不断进取;还要引导学生在遭受挫折失败时，不要丧失信心，要善于看清自己的差距，找到克服不足的办法，通过不懈的努力提高自我的实力，去迎接新的竞争。在合作时，同伴之间不要相互指责、相互猜疑，而应相互包容、相互鼓励，这样才能把个人之力融合成强大的合力，来赢得团队的胜利。
第二、比赛中磨练意志。
当学生认识到某一事物或某一目标对于自我发展的重大意义时，他的内心自然想得到这一事物或实现这一目标，而如果同时有许多人都有这一愿望，则他们的头脑中必然会产生竞争的欲念。竞争也是学生情绪情感发展并日渐成熟的标志，在竞争中有成功的喜悦、兴奋，也有挫折、失败的痛苦、失落，而学生只有慢慢学会承受痛苦失落，学会享受成功胜利的喜悦兴奋，才可以说学会了竞争。
在体育课上，可以通过竞争与合作磨练学生的意志，使学生逐渐明白人生中最重要的是战胜自我。体育教师应引导学生学会制定体育活动竞争的策略和自我锻炼的计划，并能以顽强的毅力去执行计划，实现预定目标。体育课上磨练出的意志行为，会增强学生的自信心和战胜困难的勇气，这可能会影响学生在其它方面的行为表现。
第三、细节中塑造人格。
体育课上对学生进行体育精神的教育会对学生的人格形成产生深刻的影响。中学生处于人格的迅速形成期，在这个时期，体育教师应使在体育课上培养出的体育精神逐步内化为学生的人格品质，这才是体育“育心”之根本。当学生人格结构中具备了优秀品质后，将使其享用一生。比如，我校场地十分有限，器材也比较缺乏，有时，好几个班同时上课，特别是四个班同时上课，场地，器材就更为紧张。在这种情况下，教师一方面要充分利用好场地，巧用器材;另一方面正好利用这一教学机会培养学生互相谦让、彼此尊重的好品质。
在体育运动过程中注重对学生体育精神品质的培养，是一种通过体育教育而使人们身体、心理、精神和谐发展的教育思想和教育措施，是加强人文素质教育，开发精神维度的途径和方法，是体育教育价值观的重新认识和发展。强化体育精神和品质，对人们形成正确的世界观、价值观、是十分必要的，，尤其对于推行素质教育，提高国民素质，振兴中华民族，加速现代化建设都具有深远的意义。
安庆师范学院毕业论文篇六
安庆师范学院坐落在国家历史文化名城、沿江开放城市安庆市，傍依浩瀚长江，濒临秀丽菱湖，是安徽省办学历史最悠久的一所高校，是安徽省高等教育的发源地。
学校占地总面积2858亩，分为菱湖校区(老校区)和龙山校区(新校区)。菱湖校区坐落在安庆市秀美的菱湖南岸，整个校区错落有致，绿树葱茏。龙山校区位于大龙山风景区，依山傍水，山环水绕，校园内海拔106米的鹅公山，风光旖旎，水面面积达200亩的双龙湖波光粼粼，五座造型各异的桥梁横跨湖面，楼群点缀在青山绿水之间。
学校具有百年办学历史。18，建设“敬敷书院”，后改为安徽大学堂、安徽高等学堂，著名思想家严复曾任安徽高等学堂监督。1928年创办省立安徽大学，1946年改为国立安徽大学。“敬敷书院”、“安大红楼”作为省文物保护单位见证了安庆师范学院百年办学历程。
学校于开始联合培养硕士研究生，开始独立招收硕士研究生，现有在校硕士研究生近300人。
一、培养目标。
高等学校招收攻读硕士学位研究生，是为了培养热爱祖国，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，为社会主义建设服务，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才，以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
二、学术型硕士研究生招生专业及人数。
我校有5个一级学科硕士点、27个二级学科硕士点，计划招收攻读学术型硕士学位研究生150人。
三、报考条件。
符合下列条件者，可报名参加国家组织的全国统一考试：
1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
4.考生必须符合下列学历等条件之一：
(1)国家承认学历的应届本科毕业生;。
(5)已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
四、报名时间及地点。
实行网上报名与现场确认相结合的`方式，考生必须先网上报名，再现场确认。报名时间以中国研究生招生信息网公布时间为准。公网网址：;教育网网址：。
报考的具体事宜可直接到各地市招办或我校学科建设与研究生教育处咨询。
五、报名手续。
1.应届本科毕业生持所在学校教务处的介绍信、学生证和身份证，在职人员持身份证和学历证书报名。
2.同等学力的报考人员，应如实提供相关的学习证明材料(如出具函授、自考成绩单复印件)。
3.考生在现场报名结束后10日内向我校学科建设与研究生教育处寄交以下材料：
(1)应届毕业生在校学习成绩单(所在学校教务处盖章有效);。
(2)同等学力考生提交相应证明材料;。
(3)往届毕业生考生提交毕业证书、学位证书复印件(单位人事部门盖章有效)。
经我校审查后，对符合我校报考条件的考生核发准考证。
六、考试。
1.入学考试分初试和复试。
2.初试时间与地点：
(1)时间：以中国研究生招生信息网公布时间为准。
(2)地点：在考生所在省市招生办确定的初试地点考试。
3.初试科目：
全国统一考试科目为思想政治理论、外国语，分值各为100分。专业课试卷由我校自行命题，各专业考试两门专业基础课，每门课程分值均为150分。各门课程考试均为笔试，考试时间为3小时。
4.复试时间、地点、考试科目及考试方式另行通知。
七、录取及学习年限。
1.根据国家下达的招生计划，考生入学考试的成绩(含初试和复试)并结合其平时学习成绩和思想政治表现、业务素质以及身体健康状况确定录取名单。思想品德考核不合格者，不予录取。
2.我校招收的硕士研究生，学习年限为3年。
八、毕业生就业。
硕士生毕业时采取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式，落实就业去向。招生单位及所在地省级毕业生就业主管部门负责办理相关手续。
九、联系方式。
单位代码：10372。
地址：安徽省安庆市集贤北路1318号安庆师范学院龙山校区。
邮政编码：246133。
联系电话：(0556)5303726、5303716、5303736。
传真：(0556)5303726。
联系人：江老师李老师万老师。
安庆师范学院毕业论文篇七
学校办学历史可追溯至1909年创办的青岛特别高等专门学堂。百十余年来，学校教授高深学问，养成硕学闳才，应国家之需要，薪火相传，砥砺奋进，从这里走出了40余万优秀校友，为区域经济社会发展和人类文明进步做出了重要贡献。
在2019、2020软科世界大学学术排行榜中连续两年位列全球第401-500位，进入2021软科中国大学排行榜百强。青岛大学附属医院连续六年位列中国最佳医院排行榜百强。
国家级特色专业：汉语言文学、应用物理学、机械工程及自动化、纺织工程、临床医学、自动化、朝鲜语。
山东省级品牌特色专业：纺织工程、临床医学、自动化、旅游管理、汉语言文学、轻化工程、应用物理学、机械工程及自动化、高分子材料与工程、经融学、医学检验、绘画、医学影像学、计算机科学与技术、能源与动力工程。
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安庆师范学院毕业论文篇八
院校国家代码：10479法人代表：黑建敏。
二、办学地址：河南省安阳市弦歌大道436号邮政编码：455000。
三、办学层次：四年制本科。
四、学校性质：公办本科。
五、专业录取的特殊要求和限制。
1、考生的身体健康状况要求必须符合《普通高等学校招生体检标准》，同时师范类专业兼顾教师职业的特殊需要。新生报到时要进行全面体检复查，凡体检结果与高考体检结果严重不符者，将取消其入学资格。
2、外语语种：英语专业考生外语考试语种要求是英语。其他各专业外语考试语种不限，考生入校后的公共外语教学语种为英语。
六、组织机构和计划编制。
1、学校设有招生工作委员会，负责讨论决定招生工作中的重大事宜。招生工作委员会下设招生工作领导小组，督促、落实招生委员会的各项决议，指导完成日常招生工作。招生办公室是组织和实施招生工作的常设机构，具体负责学校普通本专科招生的`日常工作。
2、根据学校发展规划、办学条件、生源情况、人才需求、就业情况、学科发展等因素，会同有关部门制定年度招生计划，报上级教育主管部门审批。经上级教育主管部门审批的招生计划，由学校招生办公室制定学校分省、分专业计划。经学校招生工作委员会审定后，报上级教育主管部门审核备案，并按要求及时报送有关省(市、自治区)招生主管部门，同时通过多种渠道向社会公布。
3、按照教育部规定，学校预留计划数量不超过国家核定本科招生规模的1%。预留计划以及各省未完成计划的使用经学校招生工作委员会集体研究决定，统一通过“全国普通高校招生来源计划网上管理系统”调整使用，主要用于生源较好的省份按照平行志愿投档时进档考生超过执行计划时的录取。我校预留计划使用的基本原则是：集体决议、顺延录取、公开透明。接受广大考生和家长的监督。
七、录取规则。
1、按教育部要求，我校实行“学校负责、招办监督”的体制，根据考生德、智、体情况，按照“公开、公平、公正”的原则择优录取。
2、学校根据各省生源情况及相关规定，确定提档比例。
3、学校对进档考生的专业安排，结合各专业的录取条件，实行“专业清”的办法予以录取。即：对于进档考生，根据考生的专业志愿，按照高考成绩从高分到低分择优录取，第一专业志愿不能满足时，按其第二专业志愿录取，仍不能满足的按其第三专业志愿录取，以此类推。当某考生所有专业志愿均不能满足时，服从专业调剂的考生，将其调剂录取到计划未满的专业;若不服从专业调剂，作退档处理。
4、艺术类、体育类专业录取原则。
(1)美术学类(含美术学、摄影、绘画)专业、书法学专业、音乐学专业在文化成绩和专业成绩过线的基础上，按专业成绩的60%加文化成绩的40%之和从高分到低分择优录取。若出现分数相同，则依次按照专业成绩、英语成绩、语文成绩、文(理)科综合成绩从高分到低分录取。
(2)设计学类(含环境设计、视觉传达设计)专业、动画专业、音乐表演专业在文化成绩和专业成绩过线的基础上，按专业成绩从高分到低分择优录取。若出现分数相同，则依次按照文化成绩、英语成绩、语文成绩、文(理)科综合成绩从高分到低分录取。
(3)舞蹈学专业在文化成绩和专业成绩过线的基础上，按专业主科成绩从高分到低分择优录取。若出现分数相同，则依次按照专业成绩、文化成绩、英语成绩、语文成绩、文(理)科综合成绩从高分到低分录取。
(4)播音与主持艺术专业在文化成绩和专业成绩过线的基础上，按专业成绩的60%加文化成绩的40%之和从高分到低分择优录取。若出现分数相同，则依次按照专业成绩、语文成绩、英语成绩、文(理)科综合成绩从高分到低分录取。
(5)广播电视编导专业在文化成绩和专业成绩过线的基础上，按专业成绩的50%加文化成绩的50%之和从高分到低分择优录取。若出现分数相同，则依次按照专业成绩、语文成绩、英语成绩、文(理)科综合成绩从高分到低分录取。
(6)体育教育专业、社会体育指导与管理专业在文化成绩和专业成绩过线的基础上，按文化成绩由高分到低分择优录取。若出现分数相同，则依次按照专业成绩、英语成绩、语文成绩、文(理)科综合成绩从高分到低分录取。
(注：凡填报我校艺术、体育类专业志愿的考生，文化成绩和专业成绩均需达到所在省份相应批次划定的最低控制线。)。
八、收费标准。
学校新生收费标准严格按照河南省教育厅和物价局的有关文件精神执行。具体收费标准见《安阳师范学院2017年新生入学须知》。
九、奖励资助。
学校目前已经形成了以国家助学贷款和国家奖助学金为主体，内容包括新生入学“绿色通道”、学费减免、校内奖学金、勤工助学、临时救助、越冬资助、温馨旅途、优秀困难大学生、困难学生助学贷款还款救助等十余项资助措施，“奖、贷、助、减、免”五位一体的困难学生精准资助体系，从广度上覆盖了全校每一位困难学生，从深度上服务每位困难学生整个大学生涯。所有资助资金档次划分、资助额度以国家和河南省有关政策为依据，并根据国家和河南省有关政策进行调整。
十、附则。
1、具有安阳师范学院学籍的普通高等教育学生，学习期满符合学校毕业标准的，按照国家有关规定核发安阳师范学院毕业证书;本科毕业生符合学士学位授予条件者，授予相应学科门类的学士学位。
2、学校没有委托任何社会机构或个人进行招生录取工作，对以我校名义进行非法招生等活动的机构或个人，学校将依法追究其责任。
3、学校以往有关招生工作的要求、规定如与本章程相冲突，以本章程为准，本章程若有与国家和各省有关政策不一致之处，以国家和各省有关政策为准。
4、本章程为安阳师范学院普通全日制本专科招生的纲领性文件，内容未尽事项详见各类具体招生简章。
5、本章程自发布之日起施行，仅限于2017年普通全日制本专科招生录取工作使用，解释权在安阳师范学院招生办公室。
安庆师范学院毕业论文篇九
首先，这一点希望大家清楚，教育部门并没有说韩山师范学院是一本还是二本，韩山师范学院是几本只是民间说法(某大学在某省是第一批次招生的话，就说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，就说该大学是二本大学，既有一批又有二批招生的，通常也认为是二本大学)。
根据韩山师范学院招生办最新公布的信息可知：
韩山师范学院在广东是第二批次招生，所以我们通常说韩山师范学院是二本大学。
如果你不是广东考生，韩山师范学院在你所在的省份是本科一批招生的话，你也可以说韩山师范学院是一本大学。
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韩山师范学院是985和211吗?
相信看完以上信息，韩山师范学院是几本您已经心里有数了，估计您还想知道韩山师范学院是985和211吗?根据教育部门的信息显示，韩山师范学院不是211大学也不是985大学。以下是广东所有985大学和211大学名单：
广东211大学名单。
序号。
学校名称。
学校类型。
1
中山大学。
综合。
2
华南理工大学。
理工。
3
暨南大学。
综合。
4
华南师范大学。
师范。
广东985大学名单。
序号。
学校名称。
学校类型。
1
中山大学。
综合。
2
华南理工大学。
理工。
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今年的录取规则跟去年一样，本科采用“专业优先”的原则，专科采用“分数优先”原则。
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去年韩山师范学院本科出档线是：文科547(高出录取控制分数线1分)，理科516(压线)。热门专业在第一志愿就已录满，在第二志愿组及征集志愿录取的，只是个别冷门专业。
韩山师范学院专科生源较好，在临时增加招生计划后，文科最低分是437(超过录取控制分数线7分)，理科最低分是403(超过录取控制分数线3分)。
年份。
院校(招生方向)。
招生省份。
科目类型。
所在批次/段。
最低录取分。
最低位次。
2021。
韩山师范学院。
河南。
文科。
本科二批。
580。
12890。
2021。
韩山师范学院。
海南。
综合。
本科批。
557。
17451。
2021。
韩山师范学院。
海南。
综合。
本科批。
550。
18968。
2021。
韩山师范学院。
江西。
文科。
本科二批。
544。
19904。
2021。
韩山师范学院。
福建。
历史。
本科批。
532。
10653。
2021。
韩山师范学院。
辽宁。
历史。
本科批。
526。
14906。
2021。
韩山师范学院。
海南。
综合。
本科批。
525。
24582。
2021。
韩山师范学院。
福建。
物理。
本科批。
524。
41189。
2021。
韩山师范学院。
福建。
物理。
本科批。
515。
45693。
2021。
韩山师范学院。
湖南。
历史。
本科批。
515。
25714。
2021。
韩山师范学院。
广东。
历史。
本科批。
513。
40961。
2021。
韩山师范学院。
广东。
历史。
本科批。
512。
41632。
2021。
韩山师范学院。
福建。
物理。
本科批。
511。
47657。
2021。
韩山师范学院。
河北。
历史。
本科批。
511。
30679。
2021。
韩山师范学院。
广东。
物理。
本科批。
508。
123416。
2021。
韩山师范学院。
福建。
物理。
本科批。
507。
49724。
2021。
韩山师范学院。
广东。
历史。
本科批。
507。
45017。
2021。
韩山师范学院。
广东。
历史。
本科批。
506。
45483。
2021。
韩山师范学院。
广东。
历史。
本科批。
502。
48959。
2021。
韩山师范学院。
湖南。
物理。
本科批。
502。
80187。
2021。
韩山师范学院。
广东。
物理。
本科批。
501。
132008。
2021。
韩山师范学院。
广东。
历史。
本科批。
501。
49513。
2021。
韩山师范学院。
广东。
历史。
本科批。
501。
49416。
2021。
韩山师范学院。
山西。
文科。
本科二批a段。
498。
15686。
2021。
韩山师范学院。
河北。
物理。
本科批。
495。
91989。
2021。
韩山师范学院。
广东。
物理。
本科批。
493。
142884。
2021。
韩山师范学院。
广东。
物理。
本科批。
493。
143806。
2021。
韩山师范学院。
广东。
物理。
本科批。
491。
146328。
2021。
韩山师范学院。
广东。
物理。
本科批。
491。
146398。
2021。
韩山师范学院。
江西。
理科。
本科二批。
491。
71856。
2021。
韩山师范学院。
广东。
物理。
本科批。
488。
150659。
2021。
韩山师范学院。
广东。
物理。
本科批。
486。
153038。
2021。
韩山师范学院。
广东。
物理。
本科批。
486。
152835。
2021。
韩山师范学院。
广东。
物理。
本科批。
485。
154051。
2021。
韩山师范学院。
广东。
物理。
本科批。
483。
157103。
2021。
韩山师范学院。
广东。
物理。
本科批。
483。
156939。
2021。
韩山师范学院。
贵州。
文科。
本科二批。
483。
40274。
2021。
韩山师范学院。
辽宁。
物理。
本科批。
483。
50546。
2021。
韩山师范学院。
山东。
综合。
普通类一段。
479。
197849。
2021。
韩山师范学院。
广东。
历史。
专科批。
463。
81692。
2021。
韩山师范学院。
河南。
理科。
本科二批。
453。
216337。
2021。
韩山师范学院。
山西。
理科。
本科二批a段。
450。
67550。
2021。
韩山师范学院。
广东。
物理。
专科批。
440。
212965。
2021。
韩山师范学院。
内蒙古。
文科。
本科二批。
414。
16844。
2021。
韩山师范学院。
贵州。
理科。
本科二批。
411。
84278。
2021。
韩山师范学院。
黑龙江。
文科。
本科二批a段。
397。
18210。
2021。
韩山师范学院。
黑龙江。
理科。
本科二批a段。
370。
53440。
2021。
韩山师范学院。
内蒙古。
理科。
本科二批。
357。
45250。
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韩山师范学院介绍。
韩山师范学院是一所历史悠久、特色鲜明的广东省属本科师范院校。学校创立于清光绪廿九年(1903年)的“惠潮嘉师范学堂”，其前身可追溯到宋元祐五年(公元1090年)潮人为纪念唐代大文学家韩愈而建立的“韩山书院”，是我国第一批、广东第一所专门培养师资的学校，1993年升格为本科师范学院。
创建时间。
学校类型。
学科类型。
隶属单位。
1903年。
公立。
师范。
广东省教育厅。
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安庆师范学院毕业论文篇十
一、毕业论文(设计)任务书是指导教师根据已经确定的毕业论文(设计)题目下达给学生的一种教学文件，是学生在指导教师的指导下独立从事毕业论文(设计)工作的依据。此任务书由指导教师负责填写，经教研室主任和系主任审查后下达给学生。
二、任务书必须针对每个学生下达，不能多人共用，若是几人共同完成的课题，必须是每人各有专题，各有侧重。选题要恰当，任务要明确，难度要适中，份量要合理，使每个学生在规定的时限内，经过自己的努力可以完成任务书规定的设计和研究内容。
三、任务书一经下达，不得随意改动。
四、填写基本要求：
(一) 毕业论文(设计)任务、目的与基本要求：
1、工程设计类课题明确设计具体任务，设计原始条件及主要技术指标；设计的具体要求、该学生的侧重点、应完成的工作量(如开题报告、设计说明书、图纸、译文及计算机应用要求等)等内容应填写具体、明确。
2、软件开发类课题明确软件开发的具体任务，一般应包括弄清系统的现状及其发展趋势，建立仿真模型，编写计算机程序，上机调试与结果分析等具体内容，应完成的`工作量要求(如开题报告、论文、译文、程序以及程序使用说明等)要填写具体、明确。
3、实验研究或科研类课题明确课题的来源，具体任务目标，国内外相关研究现状及其评述；该学生的研究重点，研究的实验内容、实验原理及实验方案；计算机应用及工作量要求(如论文、开题报告、译文等)应填写具体、明确。
4、文科类毕业论文 明确课题的任务、方向、研究范围和目标、查阅文献、收集资料并整理分析，了解相关的研究历史和研究现状，要求完成的工作量(论文文献评述、译文等)。
(二) 主要参考文献与资料：
在确定了毕业论文(设计)题目和明确了基本要求后，指导教师应给学生提供一些相关资料和相关信息，指导学生收集主要参考资料和参考文献。
(三) 毕业论文(设计)进度：
毕业论文(设计)指导教师可参考下列时间比例安排工作进度。
设计、研究类题目：
实习、调研、收集资料、方案制定 约占总时间的20%
文法、外语、经管类题目：
实习、调研、资料收集、归纳整理约占总时间的40%
形成提纲，撰写论文初稿，修改定稿约占总时间的50%
答辩、成绩评定2周左右
五、毕业论文(设计)任务书作为学生毕业论文(设计)的原始材料，应由指导教师用钢笔认真填写，不得由他人代写或用计算机打印。
注意：
一、参考文献要求：
（准确到页码）。
2．80%的引用文献应是近5年以内（含5年）出版或发表的最新资料；
3．引用文献应是著作或教材（2-3部或以上）、论文兼顾，即不能全是著作或全是论文。
二、时间安排：不能改变！
三、论文进度安排一栏不变！
四、“毕业论文的研究内容”一栏供老师参考。
安庆师范学院毕业论文篇十一
学校创建于1975年，时名开封师范学院（今河南大学）信阳分院，1978年经国务院批准为本科建制并改为现名，经国务院学位委员会批准为硕士学位授权单位，获批省“十三五”博士学位授权立项建设单位。
学校校区2500余亩，校舍总建筑面积81.08余万平方米，设有25个教学单位，开设75个本科招生专业；拥有15个硕士学位授权一级学科，8种硕士专业学位授权类别；有教职工1900余人；有全日制在校学生共23876人，其中研究生1288人。11月，被评为第二届全国文明校园。
安庆师范学院毕业论文篇十二
1．应届本科毕业生持所在学校教务处的介绍信、学生证和身份证，在职人员持身份证和学历证书报名。
2．同等学力的报考人员，应如实提供相关的学习证明材料（如出具函授、自考成绩单复印件）。
3．考生在现场报名结束后10日内向我校学科建设与研究生教育处寄交以下材料：
（1）应届毕业生在校学习成绩单（所在学校教务处盖章有效）；
（2）同等学力考生提交相应证明材料；
（3）往届毕业生考生提交毕业证书、学位证书复印件（单位人事部门盖章有效）。
经我校审查后，对符合我校报考条件的考生核发准考证。
六、考试。
安庆师范学院毕业论文篇十三
学校前身系创建于1978年的贵州教育学院，经国家教育部批准，3月改制为全日制普通本科高校。
截至207月，学校校区占地1169亩，馆藏各类纸质图书92.39万余册，电子图书138.58万余册，教学科研仪器设备总值8362.69万元；共18个教学单位，设有普通本科专业46个；教职工1096人，其中副教授及以上480人，有全日制在校生13559人。
安庆师范学院毕业论文篇十四
安庆师范大学是教育部高等学校本科教学工作水平评估优秀院校、全国首批拥有学士学位授予权的单位。学校拥有硕士学位授予权，入选第二期“中西部高校基础能力建设工程”项目、“数据中国”百校工程首批试点院校、国家大学生文化素质教育基地。
安庆师范大学始建于18的敬敷书院，后与求是学堂合并为安徽大学堂，后改为安徽武备学堂、安徽陆军学堂、安徽法政专门学校;1928年，省立安徽大学在此建立;1946年改为国立安徽大学;1949年改为解放军海军联合学校三分校，1958年起，逐步改为安徽师范高等专科学校、安徽师范大学安庆教学点、安徽师范大学安庆分校;1980年，在安徽师大安庆分校的基础上成立安庆师范学院;经教育部批准更名为安庆师范大学。
国家级特色专业(5个)：人文教育、表演、化学、环境科学、英语;。
安徽省重点建设学科。
安庆师范学院毕业论文篇十五
学校拥有硕士学位授予权，入选第二期“中西部高校基础能力建设工程”项目、“数据中国”百校工程首批试点院校、国家大学生文化素质教育基地。，学校正式成为安徽省省级博士立项建设单位。
学校始建于18的`敬敷书院，后与求是学堂合并为安徽大学堂，后改为安徽武备学堂、安徽陆军学堂、安徽法政专门学校；1928年，省立安徽大学在此建立；1946年改为国立安徽大学；1949年改为解放军海军联合学校三分校，1958年起，逐步改为安徽师范高等专科学校、安徽师范大学安庆教学点、安徽师范大学安庆分校；1980年，在安徽师大安庆分校的基础上成立安庆师范学院；经教育部批准更名为安庆师范大学。
安庆师范学院毕业论文篇十六
学校的前身是始建于19的河洛师范学校，历经“河南省立河洛师范学校‘’、‘’河南省立第四师范学校‘’等发展阶段，升格为本科院校，定为现名。获批教育硕士专业学位研究生培养试点单位，获批非全日制研究生招生资格。
截至9月，学校占地2850亩，建筑面积近71万平方米，固定资产总值约12.7亿元；有23个学院，2个公共教研部。
洛阳师范学院是一所省属普通高等本科院校，位于千年帝都、牡丹花城、丝路起点——洛阳。学校地处伊水之滨，万安山下，东汉太学便发端于此。南望二程故里，传颂着程门立雪、鲁台望道的佳话；西望关林和世界文化遗产龙门石窟，绽放着世界文化遗产的璀璨光芒。
学校前身是始建于1916年的河洛师范学校，历经河南省立河洛师范学校、河南省立第四师范学校、河南省立洛阳师范学校、洛阳师范专科学校、洛阳师范高等专科学校诸阶段，20升格为本科院校，定为现名。
学校以良好成绩通过教育部本科教学工作水平评估20获批教育硕士专业学位研究生培养试点单位20获批非全日制研究生招生资格。
近年来，学校获得全国语言文字工作先进集体、全国五四红旗团委、河南省高校先进党委、河南省文明标兵学校、河南省文明单位、河南省思想政治工作先进单位、河南省普通高校毕业生就业工作先进单位等荣誉称号。
学校坚持以学生为中心的`办学理念，落实立德树人根本任务，强化教师教育特色，全面提升人才培养质量。现有国家级人才培养模式创新实验区1个、特色专业2个、精品课程3门、大学生校外实践教学基地1个。
省级特色专业和专业综合改革试点16个、精品课程27门、教学团队6个、教学名师5人、实验教学示范中心5个、虚拟仿真实验教学中心1个、高等学校优秀基层教学组织3个；获省级高等教育教学成果奖28项、教师教育教学成果奖16项。
开创小学全科教师招生培养的“洛阳模式”，在全省推广；连续七年获得河南省师范生教学技能大赛团体一等奖。三年来，学生在亚运会、全运会、全国大运会中共获得7枚金牌，在“挑战杯”、数学建模、机器人大赛等各类竞赛中，获得国家级奖励350余项，省级奖励1300余项。
学校大力实施“人才兴校”战略，形成了一支结构合理、素质优良的师资队伍。现有教职工1700余人，其中，高级职称人员500余人，具有博士学位人员400余人。
教师获国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、全国模范教师、教育部新世纪优秀人才、省优秀专家、省学术技术带头人、省高校科技创新人才等各类优秀人才称号200余人次。
安庆师范学院毕业论文篇十七
学校设有17个二级学院，72个本科专业，涵盖文学、经济学、历史学、法学、教育学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等10大学科门类，以人文学科、社会学科、理学、工学为主要学科门类。现有教职工1401人，其中副高以上专业技术职称530人。
学校拥有国家级教学名师、省级教学名师、享受国务院和省政府特贴专家、省学术技术带头人及后备人选、省皖江学者特聘教授等各类优秀人才110余人。全日制在校生24163人。
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