诚实的好孩子范文(20篇)

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诚实的好孩子范文(20篇)
时间:2023-12-02 04:39:17     小编:雁落霞

总结是对过去的回顾,通过总结可以帮助我们更好地回顾和回忆曾经的经历和事物。可以结合举例和实际案例来加深总结的可信度和针对性。这是一些总结优秀范文的精选,希望能够对大家的写作有所启示。

诚实的好孩子篇一

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

相信不少人都读过《三个斧头》这个故事:一个樵夫在河边砍柴,一不小心斧头掉进河里了。这时出现了一个神仙,手里拿着一把金斧和一把银斧,问:“这是你的吗?”老实的樵夫摇摇头:“这不是我的。”神仙又拿出一把铁斧头,樵夫高兴地说:“这才是我的。”结果神仙把金银斧头一起送给了他。

樵夫把这件事跟哥哥讲,贪心的哥哥决定试试,他把铁斧扔进河里,神仙刚刚拿出金斧头,他就抢着说:“这就是我的。”结果不仅没有得到金斧头,自己的铁斧也找不着了。

看了这个故事,我知道了诚实是金。诚实的人能获得别人的信任,一个诚实的人一定可以创造出幸福的人生!

我们少年儿童需要诚实,社会更需要诚实。

有个人所在的公司遭遇了金融危机,公司为了生存,只好进行裁员。他和其他几个工友一样,也成了被裁人员之一。在结算工资的那天,老板娘一分不少地发放了员工们应得的工资。可那个人一连几次清点都发现老板娘多给了5元,那个人心想:是老板娘弄错了,还是她故意考验我呢?就要离开这个公司了,这5元钱怎么处理呢,要还是不要呢?他足足想了几个小时后,还是把钱退回了给老板娘。因为他清楚母亲的嘱咐:无论在哪打工,都要做一个诚实上进的人。老板娘感慨道:“你是公司20个离职的员工中,送回不该得的5元钱的一个诚实的员工。我保证,以后生意好了一定联络你回来上班。”

转眼间半年过去了,老板娘打通了他的传呼机。原来,老板娘的生意奇迹般的好了,非常需要这样一个诚实的员工来帮忙。就这样,因为诚实,那个人结束了半年的摆地摊生活,成为了公司业务经理,又开始了白领生活。

在任何时候,我们都要保持一颗诚实的心,诚实是金。诚实能塑造人的品格,诚实能改变一个人的命运。

诚实的好孩子篇二

教学目标:

2、指导学生用优美纯真的声音唱好这首歌。

教学重点:

有感情地唱好这首歌。

教学难点:

最后一乐句的“喵喵”及“妙妙”的节奏不能拖沓。

教学用具:

多媒体课件电子琴。

课时安排:

一课时。

教学过程:

一、组织教学。

1234|5-|i50|i50|5432|1-||。

同学们?好,您好您好张老师您好。

二、故事导入。

孩子们,老师先来给大家讲个故事《手捧空花盆的孩子》。

这个故事告诉我们诚实是一种美德,今天,我们来学习一首有关诚实的歌曲《好孩子要诚实》。

三、新授。

1、初听歌曲,感受歌曲的情绪。

2、按节奏朗读歌词。

3、复听歌曲。

4、随琴逐句学唱歌曲。

最后一乐句的“喵喵”及“妙妙”的节奏要短促、干脆,不能拖沓。

5、感受音的'高低走向,把1、2乐句配上手势,表现旋律的上行和下行。第一乐句“喵喵叫”旋律采用上行,描述了小猫一声比一声叫得响;第二乐句“打碎了”是下行,描述花瓶掉下碎了。

6、跟伴奏有感情地演唱歌曲。

四、拓展。

1、品读美如诗歌的歌词。

2、同学们人人都要向歌曲中的小朋友学习,做一个诚实的好孩子。

诚实的好孩子篇三

1。运用强弱不同的声音有感情地演唱歌曲,并会听前奏整齐地开始。

2。感受歌曲不同乐段所表达的不同情感,体验歌曲情绪的丰富变化。

1。音乐光碟。

2。幻灯片。

2。指导要点:尝试轮流唱歌,引导幼儿充分倾听和分辨,体验、把握角色心理的丰富变化,尝试运用强弱不同的`声音富有感情地演唱、接唱歌曲。

1。出示幻灯片,谈话导入。

教师出示幻灯片,引导幼儿一起观察,并自由讲述图片内容。

提问:“图片里有谁?”“发生什么事了?”

2。播放音乐,幼儿倾听,感受歌曲的旋律,初步理解歌曲内容。

提问:你们听到了什么?是谁把花瓶打碎了?开始的时候小朋友是怎么样想的?后来呢?

3。熟悉旋律,分段学唱歌曲。

(1)教师清唱第一段,引导幼儿感受歌曲情绪。

小朋友把花瓶打碎了,心里是怎么样想的?心情怎样?

(2)幼儿轻声跟唱,用轻弱的声音表现担心害怕的心情。

(3)跟钢琴演唱,会听前奏整齐地开始。

(4)教师清唱第二段,感受不同的情绪变化师:小朋友承认花瓶是自己打的,小花猫是怎么样做的?这是一个怎样的小朋友(诚实、知错就改的好孩子)。

(5)教师弹琴并有感情地演唱,幼儿用较强的欢快的声音跟唱,表现开心快乐的情绪。

4。完整演唱歌曲。

(1)在理解歌词内容的基础上,引导幼儿根据歌曲的情绪变化,运用强弱不同的声音有节奏地随音乐念一、二段歌词。

(2)带领幼儿学唱,注意提醒控制音量的强弱变化,根据歌曲音乐形象的情绪变化,运用强弱不同的声音富有感情地演唱两段歌曲,表现出前后不同的音乐形象。

5。玩接唱游戏。

(1)自由分组,尝试接唱。

(2)交换角色,继续玩接唱游戏。

6。小结评价提问:怎样做个诚实的孩子。

诚实的好孩子篇四

1.运用强弱不同的声音有感情地演唱歌曲,并会听前奏整齐地开始。

2.感受歌曲不同乐段所表达的不同情感,体验歌曲情绪的丰富变化。

3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

1.音乐光碟2.幻灯片。

1.活动重难点:能根据歌曲情绪变化运用强弱不同的声音有感情地演唱2.指导要点:尝试轮流唱歌,引导幼儿充分倾听和分辨,体验、把握角色心理的丰富变化,尝试运用强弱不同的声音富有感情地演唱、接唱歌曲。

1.出示幻灯片,谈话导入。

教师出示幻灯片,引导幼儿一起观察,并自由讲述图片内容。

提问:"图片里有谁?""发生什么事了?"2.播放音乐,幼儿倾听,感受歌曲的旋律,初步理解歌曲内容。

提问:你们听到了什么?是谁把花瓶打碎了?开始的`时候小朋友是怎么样想的?后来呢?

3.熟悉旋律,分段学唱歌曲。

(1)教师清唱第一段,引导幼儿感受歌曲情绪。

小朋友把花瓶打碎了,心里是怎么样想的?心情怎样?

(2)幼儿轻声跟唱,用轻弱的声音表现担心害怕的心情。

(3)跟钢琴演唱,会听前奏整齐地开始。

(4)教师清唱第二段,感受不同的情绪变化师:小朋友承认花瓶是自己打的,小花猫是怎么样做的?这是一个怎样的小朋友(诚实、知错就改的好孩子)。

(5)教师弹琴并有感情地演唱,幼儿用较强的欢快的声音跟唱,表现开心快乐的情绪。

4.完整演唱歌曲(1)在理解歌词内容的基础上,引导幼儿根据歌曲的情绪变化,运用强弱不同的声音有节奏地随音乐念一、二段歌词。

(2)带领幼儿学唱,注意提醒控制音量的强弱变化,根据歌曲音乐形象的情绪变化,运用强弱不同的声音富有感情地演唱两段歌曲,表现出前后不同的音乐形象。

5.玩接唱游戏(1)自由分组,尝试接唱。

(2)交换角色,继续玩接唱游戏。

6.小结评价提问:怎样做个诚实的孩子。

诚实的好孩子篇五

1.运用强弱不同的声音有感情地演唱歌曲,并会听前奏整齐地开始。

2.感受歌曲不同乐段所表达的不同情感,体验歌曲情绪的丰富变化。

1.音乐光碟2.幻灯片。

1.活动重难点:能根据歌曲情绪变化运用强弱不同的声音有感情地演唱。

2.指导要点:尝试轮流唱歌,引导幼儿充分倾听和分辨,体验、把握角色心理的丰富变化,尝试运用强弱不同的声音富有感情地演唱、接唱歌曲。

1.出示幻灯片,谈话导入。

教师出示幻灯片,引导幼儿一起观察,并自由讲述图片内容。

提问:"图片里有谁?","发生什么事了?"。

2.播放音乐,幼儿倾听,感受歌曲的旋律,初步理解歌曲内容。

提问:你们听到了什么?是谁把花瓶打碎了?开始的时候小朋友是怎么样想的?后来呢?

3.熟悉旋律,分段学唱歌曲。

(1)教师清唱第一段,引导幼儿感受歌曲情绪。

小朋友把花瓶打碎了,心里是怎么样想的?心情怎样?

(2)幼儿轻声跟唱,用轻弱的声音表现担心害怕的心情。

(3)跟钢琴演唱,会听前奏整齐地开始。

(4)教师清唱第二段,感受不同的情绪变化师:小朋友承认花瓶是自己打的,小花猫是怎么样做的?这是一个怎样的小朋友(诚实、知错就改的好孩子)。

(5)教师弹琴并有感情地演唱,幼儿用较强的欢快的声音跟唱,表现开心快乐的情绪。

4.完整演唱歌曲(1)在理解歌词内容的基础上,引导幼儿根据歌曲的情绪变化,运用强弱不同的声音有节奏地随音乐念一、二段歌词。

(2)带领幼儿学唱,注意提醒控制音量的.强弱变化,根据歌曲音乐形象的情绪变化,运用强弱不同的声音富有感情地演唱两段歌曲,表现出前后不同的音乐形象。

5.玩接唱游戏(1)自由分组,尝试接唱。

(2)交换角色,继续玩接唱游戏。

6.小结评价提问:怎样做个诚实的孩子。

今天,我给孩子们组织了一次音乐活动,欣赏歌曲《好孩子要诚实》。主要目标是让孩子理解两段歌词所表达的不同情感。当我出示小花猫的头饰引出歌曲的名称时,大部分孩子都说会唱了。也许这首歌曲孩子们很熟悉,因为有许多儿童歌曲的碟片上都有,于是我就顺着孩子的呼声“那我们就一起来唱吧”。这时有许多孩子都能跟着哼唱。对歌曲的旋律也都很熟悉,只是歌词唱不清楚。这时我就想让孩子们除了能理解歌曲所表达的情感外,还想让他们学会唱出歌词。

诚实的好孩子篇六

1、教育幼儿说话要诚实,知错就改的良好习惯。

2、指导幼儿用自然圆润的声音歌唱。

教学重点、难点。

教学重点:让幼儿知道知错,能改是好孩子的行为。

教学难点:怎么才能引导幼儿什么是错的,什么是对的?

活动准备。

2、好的行为图片例如:讲卫生,有礼貌,知错能改。

活动过程。

组织教学感受音乐。

1、听音乐入室:让幼儿以小鸟飞的动作,有次序地飞入课室。

2、让幼儿找一个舒服的位置站好做一些简单放松的动作。

3、师生问好(表演唱)。

头儿点点,(点好)手儿摆摆,(招手)。

我们对你说一声:“老师你好!”(鞠躬)。

4、让幼儿逐一欣赏图片,分别利用图片给大家讲一个小故事。

教师提问:你有没坐过这样的事情?

请幼儿回答,从谈话的过程中,引出教学幼儿做事要诚实,导出课题。

5、感受音乐,欣赏音乐。

(放音乐)听一听,歌曲讲了一个什么样的故事?让幼儿感受音乐,并学会领悟歌词大意。

6、学习歌词:随老师拍手一起读歌词。可分组、分角色朗读歌词。在语言中能加点花样变化。把学歌词当成一种游戏进行。让幼儿乐于参与其中。

7、跟随伴奏,有感情地跟随老师演唱歌曲。

8、结束部分:让幼儿开火车离开课室。

9、延伸活动:请幼儿自由谈论,在日常生活中,自己有做错事的时候,做错事后该如何做,才是正确的。

幼儿园好孩子音乐教案,每一个孩子都会希望听到自己是个好孩子的夸奖,教师们可以通过这种夸奖的方法让幼儿学会做一个听话的好孩子。

诚实的好孩子篇七

小明刚刚从池塘里捉到一只青蛙,他一边跑一边说:“我捉到了青蛙了。”

他跑到家时,收音机正在播放说:“青蛙是益虫,要保护青蛙”。小明不相信,马上查了书本,书上写着青蛙是庄稼的好朋友。小明看了书马上跑到池子边,他把青蛙放了。

来源:m.201301/。

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诚实的好孩子篇八

1、运用强弱不同的声音有感情地演唱歌曲,并会听前奏整齐地开始。

2、感受歌曲不同乐段所表达的不同情感,体验歌曲情绪的丰富变化。

3、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

5、培养幼儿的尝试精神。

1、音乐光碟2、幻灯片。

1、活动重难点:能根据歌曲情绪变化运用强弱不同的声音有感情地演唱。

2、指导要点:尝试轮流唱歌,引导幼儿充分倾听和分辨,体验、把握角色心理的丰富变化,尝试运用强弱不同的声音富有感情地演唱、接唱歌曲。

1、出示幻灯片,谈话导入。

教师出示幻灯片,引导幼儿一起观察,并自由讲述图片内容。

提问:“图片里有谁?”,!来源:屈,老,师教。案网“”发生什么事了?"。

2、播放音乐,幼儿倾听,感受歌曲的旋律,初步理解歌曲内容。

提问:你们听到了什么?是谁把花瓶打碎了?开始的时候小朋友是怎么样想的?后来呢?

3、熟悉旋律,分段学唱歌曲。

(1)教师清唱第一段,引导幼儿感受歌曲情绪。

小朋友把花瓶打碎了,心里是怎么样想的?心情怎样?

(2)幼儿轻声跟唱,用轻弱的声音表现担心害怕的心情。

(3)跟钢琴演唱,会听前奏整齐地开始。

(4)教师清唱第二段,感受不同的情绪变化师:小朋友承认花瓶是自己打的,小花猫是怎么样做的?这是一个怎样的小朋友(诚实、知错就改的好孩子)。

(5)教师弹琴并有感情地演唱,幼儿用较强的欢快的.声音跟唱,表现开心快乐的情绪。

4、完整演唱歌曲(1)在理解歌词内容的基础上,引导幼儿根据歌曲的情绪变化,运用强弱不同的声音有节奏地随音乐念一、二段歌词。

(2)带领幼儿学唱,注意提醒控制音量的强弱变化,根据歌曲音乐形象的情绪变化,运用强弱不同的声音富有感情地演唱两段歌曲,表现出前后不同的音乐形象。

5、玩接唱游戏(1)自由分组,尝试接唱。

(2)交换角色,继续玩接唱游戏。

6、小结评价提问:怎样做个诚实的孩子。

今天,我给孩子们组织了一次音乐活动,欣赏歌曲《好孩子要诚实》。主要目标是让孩子理解两段歌词所表达的不同情感。当我出示小花猫的头饰引出歌曲的名称时,大部分孩子都说会唱了。也许这首歌曲孩子们很熟悉,因为有许多儿童歌曲的碟片上都有,于是我就顺着孩子的呼声“那我们就一起来唱吧”。这时有许多孩子都能跟着哼唱。对歌曲的旋律也都很熟悉,只是歌词唱不清楚。这时我就想让孩子们除了能理解歌曲所表达的情感外,还想让他们学会唱出歌词。

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诚实的好孩子篇九

今天,我去书店买书。

我挑了一套我最喜欢的书,我把书交到柜台上去刷码。阿姨一刷说:“一套十六元”。我翻开兜一看,只有一张二十元,我就把那二十元交了上去。结果阿姨算错了,给我找了五元,我本来想把多余的那一元拿回去,但是又一想,我要做一个诚实的、令人喜爱的好孩子,我就对阿姨说:“阿姨您找错了吧。”阿姨仔细一算,结果她多找了一元,我就把多余的一元退还了回去。阿姨夸。回家的时候,我把经过告诉了妈妈,妈妈也夸。我开心极了。

(指导老师:春珠)。

诚实的好孩子篇十

记得一次数学考试,我由于计算马虎错了两道题,考试结束后我非常懊恼,作为数学课代表犯这种错误太不应该了,正好数学老师因开会叫我去批考卷,我带上笔,来到办公室门口,喊了声:“报告”,没有回音,我推门一看,办公室里空荡荡的,一个人也没有,我拿起第一张考卷认真地批改起来。批了一会儿,几张九十多分的卷子映入我的眼帘,我着急了,我身为一任课代表,错的题比中等生都多,我翻出了自己的考卷,到底是改还是不改呢,这两个想法在我脑中互相打架,经过了许多思想斗争,因为我不想在老师、同学面前无地自容,在同学面前丢人,我拿起橡皮,正要擦,门外传来清脆的脚步声,我心中一惊,把橡皮一扔,拿起红笔装模作样的比划着,一会儿这阵脚步声越快越小,原来是个过路的同学,紧张的心情再次变得平静了。

拿起我那张试卷咬了咬牙,发誓只改一次,下次再也不会改了,而且还会认真地对待每一道题,我手忙脚乱地把题改完。又过了一会儿老师来了,亲切地对我说:“谢谢你,赶快回家吧,时间不早了。”“老,老师,那,那我先走了。”我背起书包,刚要出门就被老师叫住了,我心中一惊,怀里好像揣着一只活蹦乱跳的小兔子,心咚咚地跳个不停。“回家的路上注意安全”,老师亲切地说,在回家的路上我一直在想,老师是那么的关心我,我却背着老师干了这种事,真是对不起信任我的老师,回到家没吃几口饭就躺下睡了,在床上翻来覆去睡不着觉。第二天,老师在课堂上表扬了我。我真不配做一个课代表。下课后,我来到办公室门口,徘徊了很久,最后决定进去。我转过身,正巧老师出来了。“老,老师,我不该背着您把我的错题改过来。”“原来是这样,没关系,勇于承认错误,不愧是一个好班干部”。

诚实在人一生中是最重要的,诚实是金,让诚实伴随着我们长大吧。

诚实的好孩子篇十一

记得那是去年冬天的一天,我和小伙伴们在院子里放鞭炮,大家你放一个,我放一个,不一会儿,鞭炮放完了。有人提议点棍子玩火吧!我们都拍手叫好,大家玩的可开心了。这时,来了一位阿姨,我们害怕阿姨发现我们玩火,就赶紧把火棍扔进了地下室的窗户里,没想到把别人家的旧地毯给燃着了,看见地下室里冒着烟,我们都吓的发慌了,和伙伴们约定好:不管怎么样都不能说是谁干的。然后就分头跑回家了。

回到家中,我急的像热锅上的蚂蚁――忐忑不安,心理越想越不是滋味,我想:反正我不说妈妈也不知道,如果告诉妈妈肯定少不了一顿挨打。但又仔细想:万一火着大了怎么办?万一把东西烧毁了怎么办?万一……?我的心里越来越着急了,急的眼泪都快掉下来了,这时,我想起老师曾告诉我们,周恩来总理说过这样一句话:自以为聪明的人,往往是没有好下场的,世界上最聪明的人是老实的人,因为只有老实人才能经的起事实和历史的考验。想着。我知道自己做错了事情,于是我决定把这件事告诉妈妈,就是妈妈打我一顿也值得,因为我要做一位诚实的好孩子。我就壮着胆把这件事告诉了妈妈,妈妈听了我说的事,赶紧拨打119的电话,不一会儿,消防车就赶到了,在消防员叔叔的抢救下避免了一场火灾,消防队的叔叔说,幸亏发现的早,再晚十几分钟,地下室的电缆可能就会被烧毁了,那样后果就不堪设想了。

事后,妈妈批评了我,告诉我不应该玩火,玩火很危险,但是妈妈还表扬了我,说我是一位知错改错诚实的好孩子。

我我为自己是一位诚实的孩子而感到高兴。

诚实的好孩子篇十二

亲爱的老师、同学们,大家好!

崇高美德。诚实具有强大的向心力和凝聚力。

我们认为诚实是一种美德,是立身处事的根本。可有人都不顾诚实,只顾自己的利益。在改革开放的今天,更需要诚实的阳光洒向社会的每个角落。

从古至今,我们中国就有许多感人至深的诚实故事。如《曾参杀猪取信》、《司马光诚对买马人》。长久流传的故事富有魅力。今天听了仍让人感慨不已。但也有人说,诚实是“傻子”的代名词,诚实就是吃亏,现在有谁还相信诚实呢?诚实守信是做人之本,一个不“诚实”不“守信”的人,还有什么“人格”可言呢?世界已跨入21世纪的大门。中国加入wto,迎来了参与全球竞赛的第二个春天。只有靠诚实才能赢得国际关爱。!

作为一名学生,诚实不说谎话,坦荡毫不虚假,做人要清澈如水,做人要白玉无暇。要记住,无论是谁,只要说一句谎话,他就失去了别人信任的心。学习上弄虚作假的人总有一天会吃到苦头,做错了事要敢于承认,做错了事要自我检讨,这样做才能解脱自己,这样选择才是正道。

所谓诚实,就是忠诚老实,不讲假话。同时也不隐瞒自己的真实思想,光明磊落,言语真切,处事实在。所谓守信,就是信守诺言,说话算数,讲信誉,重信用,履行自己应承担的义务。

同学们,你们记住了吗?我们少年儿童应当从小事做起。自觉维护信用的尊严。我们坚信,诚实的明天会更好。

诚实的好孩子篇十三

有一天,我和爸爸、妈妈跳大绳。

有一次,我没跳过去摔了妈妈问我摔得疼不疼,我不知道该说不疼,还是说疼,我如果说不疼那我就撒了谎,但是我说疼我怕妈妈心疼,这时候我想起老师,妈妈强调过很多次一定要诚实,所以我犹豫了一会儿,胆大的说:“疼”妈妈对我悄悄地说:“我终于懂得了诚实的道理”。我到家了以后讲给了爸爸听,爸爸一听给我竖起了两个大拇指,意思是说:“真棒呀”,我对我自己感到骄傲,自豪,我简直是太棒了。全家人都说要向我学习改掉坏习惯。我觉得我就像老师一样,我希望全家人都改掉不诚实的坏习惯,我还要谢谢妈妈和老师,教我一定要诚实,多亏了她们,我才会变成一个诚实的孩子,我今天学会了一个好习惯,大家知道吗那就是诚实。

诚实的好孩子篇十四

生活中我们经常会做错事情,有时候我们能够大胆的.承认错误,有时候却因为害怕责备而将错误隐瞒。

当我们勇敢的承认错误时,心里虽然害怕,但却很塌实;当我们不敢面对错误,而选择撒谎时,心里除了害怕,还会发慌。其实,不敢承认错误本来就是一错再错,就算一时蒙骗过关,心里也一定不会好受,在很长的一段时间里,只要想起,内心还是会感到不安。

我们作为一个勇敢的孩子,应该大胆的说出自己所做的一切事情,就算是做错了,也应该大胆的说出来,爸爸妈妈一定会谅解我们的。

让我们做一个诚实的孩子吧!

诚实的好孩子篇十五

诚实的人总是能得到大家的尊重和好评,所以我时时刻刻要求自己做一个诚实的孩子。

还记得暑假前的一个清早,我和妈妈都睡过了头,当妈妈带着我急急忙忙地赶到学校大门口的时候,妈妈看了看手机对我说:“快往教室跑,已经迟到了!”听了妈妈的话,我像一支离弦的箭一样飞向教室。因为我知道我们的张老师对我们班的小朋友要求一向很严厉,我们班的小朋友很少有人迟到的,更何况我是班长,更不能迟到。想到这里,我的身上直冒冷汗。

当我上气不接下气地跑到教室的时候,谢天谢地,张老师正好不在,更让人开心的时候,值日小老师没带手表,所以只要我不说,没人知道我迟到了。我赶快悄悄地溜到自己的座位上。哈哈,我心里暗自高兴着。当我刚刚坐好,张老师回来了。这时候,又有两位小朋友陆续赶到,张老师说他们两个迟到了。我听了,心里更是乐开了花,张老师并不知道我迟到了。

下午放学的时候,张老师让迟到的两位小朋友留下来值日。我的心里矛盾极了,就好象有两个黑白小人在打架。黑色的小人对我说:“没人知道你迟到了,只要你不说,你就可以逃过值日了。你早早地回家写完作业,弹完钢琴就可以出去玩了!”但是白色的.小人打了黑色的小人一拳,对我说:“你要做个诚实的孩子。如果你不告诉老师你迟到了,虽然你逃过了值日,但是你就不是一个诚实的孩子了。你是班长,更应该诚实!”对,我要做个诚实的好孩子!想到这里,我高高地举起了手:“张老师,我今天早上也迟到了,我要留下来值日。”张老师向我点了点头,我知道那是老师对我的赞许。

当妈妈来接我的时候,张老师当着妈妈的面表扬了我,说我是个诚实的好孩子。我的心里乐滋滋的,做个诚实的人,心胸坦荡,真好!

诚实的好孩子篇十六

新胜小学陈月峰。

活动目标:

(1)通过本次活动,让学生初步懂得分辨是非,懂得做人要诚实的道理。

(2)让学生明白敢于承认错误,不说谎话,做诚实的孩子。

(3)学会用诚实的行为解决生活中的'问题。

(4)教育学生从小要养成良好品德,做到“言必行行必果”。

活动准备:

1、调查:

(1)有好朋友吗?请用简单的话概括你和他交往的理由。

(2)你和同学之间有矛盾吗?最需要解决的问题是什么?

2、收集:古今中外的关于诚信的名言和故事。

天使的翅膀碎了,落到地上成了撒旦的忧伤,

诚信的诺言丢了,散到世上成了撒旦的魔杖。

人生之舟不堪重负,

有弃有取,有失有得。

失去了美貌有健康陪伴,

失去了健康有才学追随,

而诚信的水晶被辗碎,

你拥有的一切只不过是镜中花,水中月,如过眼烟云,随风而去。

诚信的云朵被抛弃,再也映不出彩霞的炫烂。我们向往真诚,渴望诚信,

希望旷野天蓝草碧,云白风清。

拥有诚信,一片片绿叶可以沁染一个季节。

拥有诚信,一朵朵小小的浪花,可以飞溅起整个海洋!

天使用诚信做绷带,医好大鹏受伤的翅膀。

身沐一片灿烂,心系一份执著,

带着诚信上路,将踏出一路风光!

三、诚实讨论会:

女:我们如何做个诚实的孩子?你们各小队先在小队里说一说,告诉队员们,

你们是怎样做的?联生活实际,说一说自己平时诚实或说谎的事情,以及自己以后该怎样做。

(队员自由讨论。)。

男:谁先来说一说呢?(队员自由发言。)。

活动结束:

主持人:在人生风浪的洗礼中,只要你拥有诚信,你的人生就可以成为出色的人生,让我们一起努力,从小就做一个诚实的好孩子。

诚实的好孩子篇十七

尊敬的老师,亲爱的同学们:

中国是一个有着五千年文明的古国,诚实,守信一向是中国人引以自豪的`品格。“言必信、行必果”、“人以诚为本、以信为天”,中华优秀文化熏陶了我们几千年。人们讲求诚信、推崇诚信,诚信之风早以融入了我们民族文化的血液,成为中华文化基因中不可缺少的重要一环。

诚信是一种美德,从古到今,我国有许许多多关于诚信的故事。古代有一位国王要选择继承人,于是他发给每个孩子一粒花种,约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时,绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选,只有一个叫杨平的孩子端着空无一物的花盆前来,最后他却被选中了。这是什么原因呢?原来孩子们得到的花种都已经被蒸过,根本不会发芽。这次国王测试的目的不是为了发现最好的花匠,而是想要看谁是最诚实的孩子。这个故事告诉我们“最大程度的诚实是最好的处世之道”。

中国是一个以信为本的国家,明代知识渊博的宋濂,自小好学,却因为家里贫困,只得借书自习,为了能保留好书,又不误书期,哪怕时值隆冬他也会连夜抄记,为了遵守与老师的约定,即使是鹅毛大雪,他也会奔走上路,只因为信是处事之本。

关于诚信的故事还有很多很多,相信同学们在许多有关人物书上也看到不少,一位经济界的知名人士曾经这样说过:“我在幼儿园里学到了人生中最重要的知识,学会了不属于自己的东西不能拿,学会了借东西一定要还,学会了把自己拥有的分享给他人,学会了真诚以对,学会了诚信。”

一个人只有诚信做人,诚信地对待学习,工作,家人,和社会公众,才能得到社会的认可,才能提升自我,从而达到更高的人生境界。

一个社会只有诚信待事,在这个飞速变化发展的时代,才可以脚踏实地的稳步建设,才可以实现现代化的文明。

同学们,对于我们来说,讲诚信就是要履行自己的诺言,兑现对同伴的承诺,你承诺要做一个“勤奋好学,不让父母操心的好孩子,”那你就要积极进取,从点滴做起,你答应同伴要帮助他们解决疑难,那你就要不厌其烦,尽心尽力……无论何时何地,无论做任何事情,我们都要表里如一,真诚守信。

相信我们泰山小学的同学们都能成为诚实守信的人,对吗?

诚实的好孩子篇十八

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

欢快的燕子用一把剪刀似的尾巴,剪出了美好的春天,春姑娘踏着春风披着漂亮的衣裳,缓缓地向我们走来,树叶吹绿了,枝头小鸟愉悦的歌唱,小草调皮的露出了嫩芽,各种各样的花儿也竞相开放,春天真美呀!

在这美好的春天里,我们每名同学都要争做一个讲文明、懂礼貌的少先队员,让我们从身边点点滴滴小事做起:见到师长时要问早问好,路上相遇时要微笑,同学有难时要热情帮助,不随地吐痰,有垃圾时自觉放入垃圾箱,经常多说一些“您好”、“谢谢”、“对不起”和“没关系”,用礼貌化解矛盾,用文明展开笑容,将文明和礼貌化作温润的春风抚慰着我们纯洁的心灵。

在这美好的春天里,我们每天要保持一份快乐的好心情。全心全意地做好一件事情,合理地安排时间,培养自己的兴趣爱好,多看看课外书,练练字,专心听每一节课,及时认真的完成每一次的作业,……还有很多很多日常学习、生活小事,认真对待、用心去做,都会给我们带来快乐!

让我们行动起来,和着春的节拍,伸出双手,把希望播种在春天的土壤里,齐心协力,用心呵护,我们的学校就会成为一个美丽的大家园,我们明天一定会更美好,更辉煌。

在这里我希望看到幼儿园教师国旗下讲话稿大全:美好的春天,同学们应该去去演绎你们的梦想,去实现你们的追求,你们要用自己的努力,去争取每一次的成功。

诚实的好孩子篇十九

小区清洁工阿姨,这个大家熟悉,但又很平凡的人,在上星期六给我上了一堂记忆犹新的“课”。

上个星期六下午,爸爸出去办事,我在家里静静地做着作业。过了一会儿,爸爸回到家里,竟然把钥匙插在锁孔里,忘了拔下来,而自己却全然不知。爸爸走进家里坐在沙发上,发现平时在看的《读者》新的一期没买,便问我:“贝贝,你要不要和我一起去买几本书呀?”我兴奋地说:“好呀,我正想去呢。”于是,爸爸便和我匆忙出门了,竟然没注意到门上的`钥匙。

到了书店,买好了书,爸爸一摸口袋:“哎呀,钥匙不见了,怎么回事?是落在家里,还是掉在路上,如果让小偷捡到了,那可怎么办哪?”爸爸把所有的口袋都翻了出来,急得满脸通红,直流冷汗。赶紧拉着我赶回家。

跑到家门口,家门口站着一个拿着扫帚和簸箕的清洁工阿姨,手里拿着一串钥匙,看见我们说:“年轻人,这是你的钥匙吗?我刚才扫地,看见你们家门上插着一把钥匙,敲了门,没有人开门,我想你们一定很急,就在等你们回来。”

原来,善良的清洁工阿姨看见了钥匙,便在门口一直默默地等着,等我们回来安全的还给我们。

爸爸接过了钥匙,赶紧握住清洁工阿姨的手,道谢,而她却微笑说:“没事,这是我应该做的,拾金不昧应该是每个人都有的品质,我只是做了我应该做的。”

我想:作为一名清洁工,虽然地位不高,有时还会被别人鄙视,但她却遵守诚实守信,把钥匙物归原主。

这一课,让我懂得了这个社会还是诚实的人多。

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诚实的好孩子篇二十

我们做人一定要诚实,假如我们做错了事,又不诚实,自己心里也会觉得不好受的。

有一次,爸爸妈妈都出去了,只有我独自一人在家。因为当时天气很冷,所以我想爬上柜子拿一件衣服来穿。可是没想的事发生了,当我把衣服拿到手跳下来的时候,柜子就有些摇晃了,这一摇,妈妈最喜欢的花瓶竟然“从天而降”了,我想接已经来不及了,只听见一阵清脆的响声,花瓶碎了。“我闯大祸了,真糟糕。”我心里感到一片惊慌,不知怎么办才好。

过了一阵子,我才镇定下来,于是我连忙把碎片拾起来。用502强力胶把花瓶的碎片一块块地粘起来。当我把碎片全部粘完的时候,发现还差一块碎片,可是怎么找也找不见,当我正紧张的时候,门突然响了,“一定是妈妈回来了。”我想。于是我连忙躲到房间的一个角落里。这时,妈妈已经来到了房间,她看见了地上有缺口的花瓶,顿时起了疑心,因为502强力胶还没干,明显地看出了粘起来的痕迹。妈妈心里明白了一切,但是她却没有说出来。她只是很平静地问了一句:“这花瓶是谁打碎的?”这时,我以为她还不知道,于是就走了出来,说:“可能是老鼠碰倒的。”妈妈听了说:“你先去睡觉吧,但是你要记住,诚实才是个好孩子。”我什么也没说就回房间睡觉了。

我躺在床上,怎么也睡不着,因为我一闭起眼睛,打碎花瓶的事就在我的'脑中出现。不仅如此,我的心里还像有一块大石头压着似的,难受极了。终于,我鼓起了勇气向妈妈房间走去,来到妈妈的面前,我低着头说:“妈妈,我错了,花瓶是我打碎的,要罚就罚我吧!”我以为妈妈会打我,可没想到妈妈听了我的话,她不但不骂我,还高兴地说:“你能勇敢地承认错误,这一点做得很好,你以后一定要记住,诚实才是个好孩子。”我默默地点了点头,心里感到一阵轻松。

通过这件事情,我明白了做人的道理,无论什么时候,做人一定要诚实,这样才是一个好孩子。

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