总结是一种思考的过程，通过总结，我们可以更加明确自己的目标和方向。在总结中，我们要客观评价自己的工作和学习成果。以下是一些通用的总结写作技巧和方法，供大家参考。
特殊的作业小学篇一
今天是开学的第一天。数学老师今天不仅仅布置了包书皮，还布置了一项特殊的数学作业，就是做一个圆柱形。这个圆柱形的一周，都要用白纸包得严严实实的，不能大也不能小，要刚好大小。
回到家里，我开始左思右想：到底要怎么做这项艰巨的作业呢?呀，想到了!我要先开始我的第一步，找一个罐子。我把整个家翻了个底朝天，就是没有找到，真是竹篮打水——一场空。我灵机一动，飞快地冲下楼去买了一罐王老吉，一口气喝完。哈哈，圆柱形有了!可是怎么围白纸呢?我找了一张大纸把罐子拿过来比划比划，围着罐子一周剪了一张大长方形纸条，我围上去一看，呀?怎么粘上去呢?原来我虽然剪得刚刚好，但是，没有留有粘双面胶的地方。没有办法，只好重新剪了。这次我吸取了教训，围着罐子一周，剪的时候特地多留了一点。大好了，总算大功告成了。
这次的剪纸作业让我懂了：不管做什么事情，都要认真思考每一个步骤，不然也会和我一样，只能重新来过。
作者：陈易垒。
公众号：习作新丝路。
特殊的作业小学篇二
快放学了，布置作业的'时间有到了。金老师一脸神秘地说：“今天我布置一个特殊作业。”作业，不就是写写、读读、背背的吗？还能有什么特殊呀？教室里顿时鸦雀无声，大 家都专注地听着吗。“这个作业可以在5点到6点之间做，也可以在7点到8点之间做。”一个小时？大家都是丈二和尚——摸不着头脑，金老师接着说，“今天回家一小时想做的事！
教室里立刻沸腾了。虽然有同学怀疑要写作文，但玩了再说！
放学了，大家都盘算起来。一群球迷打算着篮球；“游戏精”们说要玩电脑；还有些棋迷正挑不好下什么棋呢！每个人心中都有一个如意算盘。
这宝贵的一小时该干些什么呢？就和大家一致，玩电脑吧！
回家第一件事，当然是开电脑上qq，爷爷准备的水果都还没吃就上qq空间，干我的“家务活”了。偷菜、种菜，忙得我不亦乐乎。为点“家务活”就忙了20分钟了，时间紧迫，赶紧玩游戏！正当我津津有味地玩着洛克王国时，我的目光被一个游戏图标下方的“开通有礼”几个字所吸引了。我试探地点了一下。果然几个qq钱包依然空空如也。加载好慢！为了节省时间，我上了qq群，郑恬也在聊天，发了好多无聊到家了的图片。好不容易加载好了，注册完游戏便开始了，一个绿色的小岛在茫茫大海中格外耀眼，原来这个游戏叫“qq小岛”岛上很美，有花园、有菜地、有树木、有牧场，还有几只可爱的小动物。到周围，有许多小岛，花金币可以探索，金币的来源是种菜收菜和喂养动物。不一会儿，我就拥有好几个小岛了！如果觉得岛小可以填海；如果觉岛大，可以挖水潭；还可以绿化小岛。点几下鼠标岛就大多了。
不知不觉中，一小时过去了，真不想下线啊！可揉揉眼，也觉得该放松下了。回忆着快乐一小时，真应该谢谢金老师啊！
特殊的作业小学篇三
“作业”多么熟悉的两个字眼作业不仅是学生做的家庭作业还是父母工作中，上司交给他们的工作任务（作业），那我今天要说的作业是关于我的那一份特殊作业。
那天，我们的刘老师给我们安排了一个特殊的作业，这个特殊的作业是：回家做一道菜，拿到学校进行一场舌尖上的较量。我听了，开心的仿佛要飞到黑漆漆的宇宙了。我为什么这么欣喜若狂呢？因为我可是我家大名鼎鼎的“小神厨”呀！这次，我“小神厨”一定要的到第一名。“哈哈哈哈”。
我已迅雷不及掩耳之势把我要用的材料准备好，“开始，我的特殊作业了”！
我首先，我把面粉从阴森森的柜子里拿了出来，我又把它小心翼翼的在它身体的一部分残忍的放入了，我准备的碗中。我再纯净的水放入碗中，一场激烈的王者之战及将开始了：面粉pk水。go！
但令人难以置信的是，我们一直认为很柔弱的'水，竟然只用了一招就把强壮的面粉给打败了，最终，获胜者：“水”。
接着，我又把一根又长又青的大苦瓜拿出来，给它洗澡后，“用刑”，只见苦瓜被我锋利的刀冷去无情的“砍”成了一片片各式各样的圆片，用刑后，我把它们放入碗中，然后，我把三碗菜油放入锅的血盆大口之中，只见菜油一进入锅就沸腾了起来犹如一个个逃兵想逃出敌人的魔爪中。我把苦瓜圆片与我已经和好的面粉融合后放入锅中，突然，苦瓜圆片白雪皑皑的衣服，一进锅中就穿上了银装素裹的衣服了，我又把西红柿君与苦瓜圆片合为二一，我尝了尝，发现苦瓜的苦转化为了甜，第二天，我的这份特殊的作业受到了广泛的喜爱，而且我的这份特殊的作业得了第一名，我的心乐滋滋的。
我爱我的这份特殊的作业让我获得了有史以来的第一名，我爱我的这份特殊的作业。
五年级:刘雨湘。
特殊的作业小学篇四
昨天，林老师给我们布置了一项特殊的作业：回家做一件好事，明天要来汇报。
回到家，我左思右想，做什么好事好呢？这时，爸爸回来了，给我出了个主意：“我们可以把家门口的那个大窟窿给填好啊！”
我家门口有一口井，人们常常在井边洗东西，洗完后，就把水泼在路上，时间一久，路上就多出了一个大窟窿。每次我们骑车经过这里，总会重重地颠簸一下。
说干就干，我和爸爸拿好簸箕和小锄头出发了，爸爸先用小锄头把小石子铲进簸箕里，然后，我们提着簸箕来到大窟窿前，把簸箕里的'小石子倒进大窟窿里，再在上面铺上一层土，用脚把它踩平。
当爸爸拉着我的手回家时，我不停地回头看，仿佛看见了别人经过这里的时候，脸上露出的欣喜表情。
特殊的作业小学篇五
今天，老师布置了一项特殊的作业——在校服上绣名字。我们听了顿时炸开了锅，有的同学说：“这算什么，我肯定做的很快。”有的同学小声地说：“怎么办呀!我不会绣呀！”我自信满满地想：不就是绣名字吗？对我来说真是张飞吃豆芽——小菜一碟。
回到家后，我拿出了针线包，把校服平放在桌子上，接着找一块绣名字的“风水宝地”——口袋的后面，最后，我迅速地把线穿到针里面。
开始绣了，我先拿右手把针穿进去，那左手接住针头，往下一拉，再拿左手往上穿，我的.手一上一下地，好像在跳优美的华尔兹。我美滋滋地想:果然很简单。“哎呀呀”这时我发出了尖叫声，我看了看自已的手，原来我的手被这调皮的针扎了一下，我心想：不能大意呀！得用心绣呀！我又一针针地绣了起来。
可谓是“一波未平一波又起”，我的线突然打的一个结，我着急了，又拉又扯，但它却纹丝不动，我着急的就像热锅上的蚂蚁——团团转，这时，我急中生智，想到了一个好办法——原路返回，我拼命地把衣服往外拉，想看清那个洞，但等我看清后，我失望了，那个洞实在太小了，可谓是“上山容易下山难”但我鼓起勇气，怀着一丝希望拿着针穿了过去。“oh!no!”我失败了，我彻底失望了。这时，妈妈走了过来，亲切地问道：“怎么了涵涵？”我说：“线缠在一块了，解也解不开。”妈妈微笑地说：“哦！原来是这样呀！妈妈来帮你。”说完，她就手把手地帮起了我，不一会儿，她就解完了，我看了无不佩服，发誓一定要绣好，接着，我又一针针地绣了起来，“功夫不负有心人”我终于绣好了我的名字。
这真是一项特殊的作业，这项作业让我知道了“坚持就是胜利”的道理，更让我明白了妈妈照顾我们是很幸苦的。
特殊的作业小学篇六
今天，老师布置了一项特殊的作业：让我们独自去商店买东西。
写完作业，我对大家说：“我要去超市买东西，你们有什么需求？”爸爸躺在沙发上，懒洋洋地说：“给我买包‘洽洽’原味瓜子。”妈妈说：“家里创可贴正好用完了，带一包上来。”外公听到我们的谈话，说：“酒没了，再买两瓶二锅头。”领到任务，我拿起购物卡走出了门。
这是我第一次晚上独自外出买东西，所以总感觉有个小偷跟在身后，我非常紧张，一路狂奔。终于到了超市。我刚进门，就看见了食品区。哎呀，所有的瓜子都放在第四层，我好不容易把瓜子拿下来，结果拿成了小包装的，只好费劲地再把它放回去，重新拿个大包装的。这瓜子非常香，个头小，所以能让人吃很久很久，回味无穷。
我又来到烟酒区。酒的品种真多啊，五粮液，郎酒??不过，这些酒可这够贵呀。还好，一瓶红星二锅头只要五元钱。二锅头是白酒，越陈越好，所以我选了两瓶生产日期靠前的。我不知道外公为何偏爱这种酒，这种酒又苦又辣，跟瓜子比起来，味道天差地别。最后我来到柜子前，发现创口贴只剩下最后一包了，我正要伸手，一个大人推了我一把，最后一包创口贴就这样被这位大人买走了。我匆匆给了钱，奔向另一家超市。一进门我就大叫：“买创口贴啦！”生怕创口贴又被别人抢走了。阿姨笑着给我拿了一包创可贴。我把商品像宝贝一样抱着，生怕被别人偷走了。回到家，大家都夸我能干。爸爸拿起瓜子抱着吃，外公看到二锅头高兴极了。看到大家这么开心，我也心花怒放，这项特殊的作业我圆满地完成啦！
特殊的作业小学篇七
我从小到大，做过无数的作业，有好多我都记不清了唯独那次，让我记忆犹新它就像一颗闪亮的珍珠，永远收躲在我记忆的海洋中。
那时我上学前班的时候发生的事那天早晨，我一本正经地对爸爸妈妈说：“我想要上一年级”爸爸摸了摸我的额头说：“没发热呀”我那开爸爸的手说：“我没有开玩笑，我真想上一年级”爸爸说：“我和你妈妈商量商量”我不激动的说：“好吧，不能太久早点给我答案”爸爸说：“会的，会早点给你答案，不会太久的。
第二天早晨，爸爸妈妈都没提这件，我也没提清晨就这样平静的过往了，到了下午我有些耐不住了，正预备往问爸爸忽然走过来对我说：“着急了吧，我现在就公布我和你妈妈商量的`结果，我和你妈决定给你一元钱让你往学校门口买一本本子，假如你把本子买回了，我们就给你报名”我激动的说：“好吧，我现在就往”拿了钱走在往school门口的路上，我想我一定要完成任务”过了一会我拿着本子笑盈盈的走了回来我对妈妈说：“爸爸妈妈，我把本子买回来了”爸爸笑了笑说：“好吧，我公布你完成了任务我明天就给你报名往”我激动得跳了起来大喊，我要上一年级了，我要上一年级了爸爸说：“你年龄小，我和你妈妈害怕你跟不上”我说：“我一定能跟上的，我向你们保证”。
开学的第一天，我背着书包，走在上学的路上，好像我长大了好多再也不是幼儿园的小不点了”，5年后的一天，我往厨房找水喝，无意间闻声爸爸妈妈说，当初我往买本子的时候爸爸随着我，爸爸确定我不可能买来本子的，但是是爸爸失算了，同学们这份特殊的作业够特殊了吧！
特殊的作业小学篇八
育人要育心。学校德育要如何才能提高实效？最近在长宁区教育局组织的德育研讨活动中，市三女中党委书记杨振国提出了他们一直在思考的问题：为什么我们的德育可以走到学校的每一个角落，但就是没能很好地走进学生的心田。他们给这个问题找到了两个答案：一是学校没有足够重视德育的基本目的是“为了学生的发展”，二是德育没有很好地贴近学生。
为解决这个问题，市三女中结合学校特色，积极开展校本德育研究，提高德育的穿透力。他们让每个老师从撰写教育叙事起步，每一份叙事记录一个学生的成长故事，教师在反思总结的过程中了解学生、理解学生、走近学生。
在市三女中党委书记杨振国的案头堆放着厚厚一叠材料，这是该校150多位教师刚刚交来的“作业”。从来只听说学生要做作业，现在怎么老师也有作业了？原来学校为了配合学生德育工作的开展，每学期都要求老师写一篇教育心得，可以是论文，可以是个案分析，也可以是教育叙事。学校对每篇文章进行评比打分，并将结果纳入教师的考核体系。
学校领导带头做“作业”
据市三女中党委书记杨振国介绍，此项活动开展已将近五年，最初的设想是为了提高学校教科研队伍的水平，推进学校的整体工作。几年下来，此项工作已经作为学校的常规活动，学校为此专门设立了一个由资深教师组成的学术委员会，每学期评出一、二、三等奖若干名，并把优秀文章编订成册，供大家相互学习借鉴。可以说，这已成为每个一线在岗教师每学期必须完成的“作业”。
在我们的常规意识中，老师的任务就是教书育人，上好自己的课就行了，为什么还要交这样的“作业”呢？而且老师们平时的工作量原本已经很大，再要求他们在课余写这样的文章，老师们能不能完成，会不会有怨言？杨振国坦言，在工作开展初期，老师们都觉得任务重，有难度，很多人不理解。学校请来专家做讲座，让老师们认识到在“写”的过程可以对自己、对教学都有所帮助，有所提高。渐渐地，从不适应到适应，从被动到主动，老师们积极投入到此项工作中，文章的水准逐年上升。老师交“作业”，学校领导也不例外。笔者在翻看这些“作业”时就发现其中有党委书记杨振国的《访英归来看理解》和校长徐永初的《女中也要有帅才》两篇文章，都是很有质量的论文。
杨振国认为，这样做并不只是一个形式，更多的是促使教师多观察多思考，发现教学中的闪光点，及时对自己的教学反思总结，经过整理后写下来，对自己对他人都是一个很好的启迪。杨振国希望这样一个思考的过程能促使老师实现一个身份的转变，即从一个单纯的教书匠向一个教育家的转变。
“牢骚”成了宝贵素材。
学校要求每个老师每学期交一次“作业”，听上去好像并不困难，但真做起来却也不轻松，完成这样的作业需要平时多观察、多思考，脑子里的弦要一直绷着，否则到落笔时就“难为无米之炊”了。高二语文组的方平老师坦言，刚开始写的时候也有抱怨，教学任务这么重，哪有时间和精力来想、来写。但是写着写着慢慢摆正了心态，而且感觉到确实有东西可以写，哪怕只是一个学生一个事例也可以作为研究的对象。同时在此过程中开阔了视野，提高了认识。一次语文课上有同学大胆提出自己的梦想是找一个理想的老公，对这一在女中学生中相当敏感的话题，方平顺势引导学生谈谈今天优秀女孩应该具有怎样的爱情观和婚姻观。能在课堂上公开“谈情说爱”，令学生们兴奋不已，畅所欲言。方平把这个课堂教学中的小插曲写进了这次“作业”，她写道：“十六七岁的花季女孩憧憬着美好的未来，这是最自然不过的事。作为教师，要时刻想到去引导学生，让他们尽量多一点懂得一个人应该怎样拥有美好的心灵、怎样追求美好的人生。”可见，素材是随处可见的。
另一位语文老师徐萍认为，教育叙事、教育个案相比教育论文，更切合教学实际，老师比较容易接受。几年下来，她和同事的写作意识都在提高，原来一些老师遇到烦心事喜欢在办公室里发发牢骚，而现在这些牢骚都变成了一个个案例，被老师们小心地收集起来，到真正写文章时就有备无患了。数学老师徐海生也认为平时的.积累很重要。老师每天都在和学生接触，每天都会有新鲜的事情发生，只要注意观察积累，可以切入的角度还是很多的。他认为空谈教育理论是没有价值的，只有像这样结合教学实践中的具体事例才会有意义。
从个人经验到集体智慧。
学校规定每个教师每学期要完成一篇“作业”，从各科的教学研究到德育个案，从班主任随笔到心理指导笔记，内容无所不包，只要是教学中的点滴感想都可以写下来。这些作业并不是一交了之，每次都由专门成立的学术委员会进行认真评审。评审结果将作为对教师的考核依据之一。获奖的文章则被汇编成册，便于教师之间的交流。学校也会组织各种形式的交流活动，让教师们分享各自的思考，相互启发、相互促进。
在去年暑假的班主任培训班上，李瑛老师一篇题为《从“座位**”谈起》的文章在同事中引起了共鸣。作为班主任，她本想改变一下班级学生小圈子化的倾向，最简单的方法就是换座位。在此之前她与学生谈心、座谈、家访，自以为做了充分的准备工作，但是当她最后宣布换座位的决定时，学生完全不买她的账，哭闹的有之，冷眼瞪视的有之，哀怨无助的有之，情况完全出乎她的预想。李老师对此进行反思：为什么正常的座位调动会引起轩然大波？她从外因和内因两方面进行分析：纯女中的特殊环境让女生的个性充分张扬，而青春期女生的情绪易波动，渴望与同伴交流。小小的座位换动使她们失去了倾诉的对象，这当然会引起她们的强烈反对，做出以上行为也就不足为奇了。认真总结之后，这位老师充分注意了女生的特殊性，采取了一系列贴近学生的方式，如根据不同群体的特点分类加以指导、设计丰富多彩的活动拓宽学生的交际面，原先各自独立的小群体渐渐消融，因座位**而降至冰点的师生关系也有了转机。
学生座位的调整，每个班主任都会遇到，因此李瑛老师的经历和思考对全校老师有着普遍的教育意义，它让老师们充分认识到女中学生的个性特点，以及在具体事件的处理上应采取相应的举措，避免伤害学生的自尊心。
方平老师最看重的也是文章写成之后与其他老师的交流，而不是写过就算了，“由个人的经验转化为集体的智慧，这样才真正地发挥了写作的作用。”
研究学生、走近学生，是教育的第一步。
特殊的作业小学篇九
今天是星期五，我回到家以最快的速度完成了回家作业，一边做作业一边想着今晚少儿节目里的动画片。等到爸爸回到家后，再一检查我的功课发现我除了写话没写之外，还做错了很多道题目。
于是，我只能眼巴巴地看着时间一点一点地过去，结果动画片还是没看成。
最后，爸爸教了我一个成语“玩物丧志”，虽然我还没有达到玩物丧志的程度，但是我会记住今天的教训，今后认认真做好每件事情。
特殊的作业小学篇十
今天，老师布置了一项特殊的回家作业——对妈妈说：“我爱你!”听到这个作业，我的心里不禁微微抖了抖。是啊，妈妈为了我，原本漂亮的容颜已刻上了道道皱纹，原本一头乌黑的秀发竟不知不觉爬上了白霜，但她从不要我回报，我真应该对妈妈说“我爱你”啊!
一回到家，我顾不得放下书包，就直奔厨房，来到正在张罗晚饭的妈妈身边，一把抱住妈妈，想对她说“我爱你”，可话到嘴边，刚说出：“妈妈，我……”就卡在那儿说不下去了。顿时，我的脸一下子红到耳根，不好意思地看着妈妈。妈妈忙问我怎么了，我只好搪塞说：“妈妈，我想问你今天晚上吃什么?”妈妈点了一下我的脑门对我说：“你这个小鬼头，包你喜欢，快去写作业。吧!”我只好灰溜溜地走开了。
走进书房，我无心做作业，一心想着这句“妈妈，我爱你”怎么说出来。正在盘算之时，突然想起“默词语”这一回家作业，心里顿时有了主意。可我突然觉得心跳得很快，我对自己说：“彭菲，有什么好怕的，不就对妈妈袒露自己的心声，说句‘我爱你’嘛，平时跟妈妈可是最亲的呀!”于是，我鼓起勇气请妈妈进来帮我默词语。默写进行得非常顺利，当最后一个词默完的时候，妈妈起身要走却被我叫住了。她问我：“还有什么事?”我把她按到椅子上，叫她坐下就想跟她说“妈妈，我爱你”，可是我就是说不出口，无奈之中只能叫妈妈在作业本上签字。我一边看着妈妈签字，一边想：彭菲啊，你这个大笨蛋、胆小鬼，还是班长呢!连区区三个字也说不出，不行，一定要把握住这次机会。妈妈签完字，没等她站起来，我就一把搂住妈妈，贴在她耳边用微微颤抖的声音说：“妈妈，我，我爱你!”一瞬间，空气仿佛凝固了，所有的东西好像都静止了。我回过头去看妈妈的表情，看到的是一双热泪盈眶的眼睛，我的.眼睛也湿润了。只见妈妈欣慰地笑了，她把我紧紧地搂在怀里对我说：“我们的女儿长大了，真的长大了!”
我仔细地看着妈妈，从来没有这么认真、这么亲切地端详妈妈的脸。我发现她的眼角有了鱼尾纹，妈妈老了，妈妈为我付出了太多太多。今天我仅仅说出了压抑已久的肺腑之言，妈妈就如此激动，把爱说出来的感觉真好!
特殊的作业小学篇十一
这周老师布置了一项，做一个无右手的残疾人。老师要求我们利用周末一整天的时间，体验一下用左手吃饭、穿衣、写作业等最基本的生活，并写出感受。
体验正式开始了！早上起床，我用左手费了九牛二虎之力，穿好衣服，深深的吸了一口气说：“没关系能用右手就一定能用左手！”
“早餐时间到！”妈妈温柔的说道。
于是我伸个懒腰，用左手小心翼翼的把饭从厨房端到了餐厅。开始吃饭了，我用左手拿起盘子，从盘子里夹起白菜，慢慢地把它放在碗里，然后再把它吃掉。就这样来来回回将近半个多小时，我终于吃完了这份艰难的早餐。
接下来，要用左手开始写作业了。我费劲的把文具盒从书包里拿出来。因为“没有右手”所以我用双腿夹着文具盒的一端，用左手拉开拉链，取出钢笔。紧接着我用牙齿咬住笔帽，左手一拽钢笔打开了！开始写字了，写出的字歪歪扭扭，那简直是八仙过海————各显神通！我受不了了，我要放弃！
唉，还好只是做了一天的残疾人，不是一辈子！
特殊的作业小学篇十二
我们都是六年级小学生，作业，对于像我这样的学生而言，一点都不陌生，有乏味的，有有趣的。大部分作业我都渐渐淡忘了，而这份却像大海中的珍珠一样仍在我记忆中闪闪发光。
那是一个阳光明媚的下午，舅妈带着小表妹来我家玩，我正开心地逗着我三岁的小表妹。舅妈突然下了一道命令样地对我说道：“洋洋，我和你妈妈要出去有点事，所以我跟你布置一份，”我听了，疑惑不解的问舅妈：“什么？”舅妈笑着说：“嗯，这是一份光荣而艰巨的作业，你一个人在家照顾你的小表妹，程程”哦，我恍然大悟。心想：这算什么，对我来说，就是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛！
等舅妈走后，小表妹就在客厅和阳台上来回“穿梭”，玩着玩着就钻我房间去了。我刚想阻止她，因为我房间还放着我刚写完的作业呢。没想到，短短几秒，她竟用我的水彩笔在我英语书上创下完美的“画作”。我刚出去切个苹果，一进房门，我就被眼前的一幕惊呆了，我的笔从桌子上摔下来，变得“粉身碎骨”。床单上留下了表妹的一串黑脚印，我刚想说她，才发现它已经爬上窗台了，我大叫：“危险！”而妹妹却童真的问道：“洋姐姐，什么是危剪啊？”我还没来得及解释，她又跳回了我房间的地板上，吓了我一身冷汗。我心想：“舅妈让我带好表妹，我就得做好这项作业，陪她玩，让她开心。”于是，我端起刚切好的苹果，拿起一本故事书，对妹妹说：“程程，洋姐姐，给你讲故事好不好？”妹妹，听了立马来了精神，说：“好啊！我最喜欢听故事了。”于是，我绘声绘色的讲起乌鸦喝水的故事。妹妹一边津津有味的吃着苹果一边乐此不疲地听我讲故事……舅妈和妈妈回来了看到妹妹这么听话。夸奖我说：“你带人可真不赖，这次作业圆满完成。”我听了心里美滋滋的。
那份不仅让我体会到了姐妹一起玩耍的快乐，也让我感受到了妈妈带我的辛苦，这份作业我至今记忆犹新。
特殊的作业小学篇十三
“作业”多么熟悉的两个字眼作业不仅是学生做的家庭作业还是父母工作中，上司交给他们的工作任务（作业），那我今天要说的作业是关于我的那一份特殊作业。
那天，我们的刘老师给我们安排了一个，这个是：回家做一道菜，拿到学校进行一场舌尖上的较量。我听了，开心的好像要飞到黑漆漆的宇宙了。我为什么这么欣喜若狂呢？因为我可是我家大名鼎鼎的“小神厨”呀！这次，我“小神厨”一定要的到第一名。“哈哈哈哈”。
我已迅雷不及掩耳之势把我要用的材料准备好，“开始，我的特殊作业了”！
我首先，我把面粉从阴森森的柜子里拿了出来，我又把它小心翼翼的在它身体的一部分残忍的放入了，我准备的碗中。我再纯净的水放入碗中，一场激烈的王者之战及将开始了：面粉pk水。go！
但令人难以置信的是，我们一直认为很柔弱的水，竟然只用了一招就把强壮的面粉给打败了，最终，获胜者：“水”。
接着，我又把一根又长又青的大苦瓜拿出来，给它洗澡后，“用刑”，只见苦瓜被我锋利的刀冷去无情的“砍”成了一片片各式各样的圆片，用刑后，我把它们放入碗中，然后，我把三碗菜油放入锅的血盆大口之中，只见菜油一进入锅就沸腾了起来犹如一个个逃兵想逃出敌人的魔爪中。我把苦瓜圆片与我已经和好的面粉融合后放入锅中，突然，苦瓜圆片白雪皑皑的衣，一进锅中就穿上了银装素裹的衣了，我又把西红柿君与苦瓜圆片合为二一，我尝了尝，发现苦瓜的苦转化为了甜，第二天，我的这份受到了广泛的喜爱，而且我的这份得了第一名，我的心乐滋滋的。
我爱我的这份让我获得了有史以来的第一名，我爱我的这份。
特殊的作业小学篇十四
“作业”，每位学生对这个词语是再熟悉不过的了，作业会随着年级的变化而渐渐增多，作业有时候也会很特别，这次，我就接到了一份——拍一张谐音字门牌的照片。
老师说出这个作业后，我一下子就怔住了，这到哪儿去找有谐音字的门牌啊？而且天也快黑了，拍出来的效果会怎么样，如果照片太暗，还是要被老师批评。但是，即使有这么多的困难，我也一定要做，因为老师只让我们15个小组长做，我身为小组长，一定不能让老师失望。
到了家，我立马就把这事给了老妈说，老妈听到这个消息，和我一样的表情，我又继续说：“妈妈，你现在就带我去找吧，马上就要天黑了。”但没想到妈妈却一口否定了：“不行，你作业这么多，拍完照回来，也不一定会到多晚，写作业，写完作业再去。”妈妈“圣旨”一下，我可不敢违抗，硬着头皮去做作业。
今天的作业不是太多，我写到了八点半就完了，此时，妈妈已经穿好了鞋，就要准备出发。开车的路上，我问妈妈：“我们要去哪里照呀，你找到了吗？”妈妈点了点头，应声回答：“是啊，你阿姨家的旁边，就有一个这样的门牌，叫‘秘密鸡地’，那个‘鸡’应该是‘基地’的‘基’，却写成了‘鸡肉’的‘鸡’”。我又问妈妈：“那个店是不是卖鸡肉的呀，不知道还开门没，顺便买点回家吃。”妈妈笑了笑，说我是个小馋猫。
不一会儿，目的地就到了，这是在三小下面的一个店，果然，还没关门，我用手指这个门牌，妈妈拿出手机给我拍照，拍了好几张，看了看，都挺好的，因为我们幸运，这里的灯光非常充足，拍下来也不黑，照完相后，拿着鸡肉汉堡，我们开开心心的回家了。回到家，我第一时间发给了老师。
这份，既让我了解了中国汉字的魅力，又让我完成了任务。这份作业，真的好特别！
特殊的作业小学篇十五
前几天，老师布置了一个奇特的感恩作业：回家帮爸爸、妈妈洗一次脚，或者做一件家务。我思前想后，帮爸妈洗脚还是等以后吧，这次还是帮忙洗一次碗吧。
放学回家后，我边做作业边留心着妈妈的一举一动，以前不怎么观察，今天发现妈妈做家务也很烦很累的。妈妈发觉我思想老走神，瞪了我好几次！吃完香喷喷的晚饭，我主动说：“妈妈，今天我洗碗。”在爸妈惊讶的眼神中，我捧着满叠的碗筷，颤巍巍地走到水龙头前，碰了碰冰冷的水，我不禁打了个冷颤。可是，我还是硬着头皮慢慢的把碗放到水里，放点洗洁精，拿来抹布洗了起来。我心不甘，情不愿地把手放到水里，慢吞吞地洗着碗。中途有好几次我都想放弃，因为我手刚刚放下就被冻得没了知觉，可我还是坚持了下来。
总算洗完碗了，我摸了摸冻得通红的手，想起父母每天都要洗碗，那他们的手该多冷啊，可却没听见抱怨过一句。
这次使我受益匪浅，以后我一定要多帮父母做家务，分担他们身上的担子！
特殊的作业小学篇十六
今天我有一项，那就是写反思。
昨天下午，快放学时，娄老师来了，说：“谁的作业没交的站起来。”我以为我交了，所以没站起来。娄老师数完人数，说：“还不够，还有谁，请站起来。”我又没站起来。娄老师开始拿着作业本，一个一个对，结果没有没有我的作业本。娄老师问我：“你的作业呢？”我害怕被老师批评，所以说：“我的作业忘带了。”娄老师又问了我：“你的作业是没写，还是没带？”我还是说：“没带。”娄老师让我再写一遍。
放学了，我抓紧时间写。我写了一半，妈妈到我们班里找我，碰到蒋老师，妈妈和蒋老师在我们教室的讲台上说起话来，我作业补完了，不敢去交，害怕被妈妈叫过去吵。所以，我想等妈妈和蒋老师走后，再去交作业。可是，等了很长时间，妈妈还不在走，我只好硬着头皮，壮起胆子，去交作业。交完作业，我回来整理书包，正好娄老师来了，妈妈又和娄老师谈起来。不一会儿，娄老师叫我过去，问我：“你的作业到底是没写，还是没带？”我想：“可能是妈妈给娄老师说了实话。”娄老师才会又问起我，我只能实话实说，说没写。娄老师开始教育我：“你是个很聪明的孩子，娄老师相信你说的话，你的作业没写就是没写，补上就行了，不用找借口，以后要实话实说，作业认真完成。”娄老师又给我布置了一项：回家写一写反思。
到家后，我写完作业，开始写这项。娄老师：你好，我说作业忘在家里，是怕被你批评，我不是有意说谎，你很信任我，我没说实话是不好的，以后我要实话实说。上课认真听讲，作业按时交，请你相信我。
当时，我对妈妈说我不想写这个反思，妈妈告诉我：事情发生了，你要敢于面对这件事，好好反思一下，才能从中吸取教训，以后才会认真对待每一件事。不能逃避，逃避是解决不了问题的。
今天早上，我把这份“”交给了娄老师，希望她能接受，像以前一样相信我。
妈妈的话：昨天下午，蒋老师（我儿子的班主任）给我打电话说我儿子的数学作业没写完，我一听坐不住了，赶紧跑到我儿子班里，去看情况。一问，才知国庆假期儿子的数学作业是两项，结果他完成了一项。假期，我问过几次儿子的数学作业，到底几项，他很坚定说就一项。这孩子对作业也太不当回事了，马马虎虎的，总是把作作业搞不清，让我很伤脑筋。
对儿子说的话：儿子，这件事发生后，妈妈并没有责备你，只希望你能从中认识到自己做的不对的地方，写作业及时一些，认真一些。儿子，你真的很聪明，背书快，背后可以说记得相当牢固，你爱读书，讲起话来，滔滔不绝，跳街舞时那么难的动作，你一学就会，妈妈为你自豪，觉得你很了不起。妈妈心中还有一个愿望：希望你在学习上，多一份耐心、细致。妈妈，相信你能做到！
特殊的作业小学篇十七
一天，我突发奇想，妈妈为我做了在么多年饭，我也要为妈妈做一次饭。
我感觉炒蛋炒饭简单一点，便从冰箱拿出蛋和冷饭，决定大展身手。我倒了一些油，把蛋往碗沿一打，蛋壳碎了，蛋黄和蛋清乖乖地流进了碗里，我先用筷子搅拌好，再倒入蛋液，锅瞬间爆开了花，发出“滋滋”的响声。我大惊失色，连忙退后几步。
等油已经不会溅起了，蛋也快糊了，我为了挽救场面拿起铲子想把蛋翻一个面，可铲子就是不听我使唤，第一个蛋“牺牲”了。
第二次我的技能娴熟了许多，我炒完蛋后放入饭，过了几分钟，一盘本该色泽鲜艳的饭却变得不成样，我只好冷笑几声。也只得硬着头皮把这惨不忍睹的作品呈到老妈面前。可妈妈说这是她吃过最好吃的蛋炒饭了。
原来孝敬父母这么简单。
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特殊的作业小学篇十八
我装着无精打采的样子走进家，我喊了一声：“妈妈。”妈妈问：“怎么啦？无精打采的样子。”我没有回答，直向房间走去。妈妈以为我不舒服，放下厨房的工作，随我走到房间里。
我悄悄地躲在房门后，妈妈一进来，我从门后跳出来，一把抱住妈妈。妈妈笑着说：“你这调皮鬼，快出来做作业吧。”
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