良好的总结能够帮助我们更好地积累经验，为将来的发展打下基础。总结要有所得和启示，能够给读者带来思考和收获。现在，让我们一起来看看下面这些精选的总结范文吧！
抽陀螺四年级篇一
引导学生随着作者的叙述，在头脑中想象出一幅幅生动的画面，从而感受作者情感的变化，并在学习中提出问题。
难点。
在品读课文中，学习梳理问题，解决问题，理解和体会“人不可貌相，海水不可斗量”的含义。
教学准备：
老师：准备有关高洪波的录像资料、图片、多媒体课件。
学生：课前查阅高洪波的相关信息。
抽陀螺四年级篇二
我有一个格斗王陀螺，它的名字叫“怒闪豹”，我很喜欢；我6岁的时候爸爸给我买的。属于电气系统攻击型。
对这个陀螺的攻击看起来是金色的；下攻环为银；中间大主攻圈是银的。底盘在强光下颜色为银白色；光线暗的时候是紫色的。另一个最明显的特征是陀螺顶部有一个棕色的神圣动物。
它的游戏是在蓝枪发射器上安装一个支架；然后快速拉出机架；这时陀螺自然会从发射器上掉下来；在地面开始高速旋转。
有一次和几个同学打陀螺比赛。在两个神圣的动物陀螺中决定胜负。经过十分钟的激烈碰撞；最后的战斗是平局；这时候，我也很开心；因为这是我第一次和顶尖选手比赛。所以感觉很紧张。
这次陀螺比赛后，我学到了一个道理；只有战胜自己，才能战胜别人。
我喜欢你的“怒豹”。
抽陀螺四年级篇三
最近我们班出现了“陀螺风暴”。后面不远处，我求爸爸给我买个陀螺，然后经过一番“魔法组装”，我就去和别人比了。
“来，潘瑞成，我组装的‘火天一金劫’就来对抗你的‘黄金防御’陀螺！”，“好，你来！”见潘瑞成也不甘落后。
“3，2，1，发送！”我用尽力气吃牛奶。“呜！”陀螺仪像离弦的箭一样“飞”得很远。两个陀螺仪在地面快速旋转。“看着我！”潘瑞成用他的拉条刷他的陀螺打我的陀螺。
“火，你要坚持住！”心里又紧张又冒汗。“当当”的一声，我的陀螺被撞得老远。哦，它还在旋转。我深吸了一口气，但有点倾斜。“哦，幸好没死！”我赶紧用拉条刷陀螺，陀螺又稳定了。“啦啦，我的陀螺是金色的，经久耐用。我看你会怎么办？”我骄傲地笑了。
“结束了。总比持久好。我比不上你！”潘瑞成皱了皱眉，一副恨铁不成钢的样子。晃晃悠悠，潘瑞成的陀螺终于翻了，我狂喜地跳起了江南风。
“来来，刘元浩，来跟我打！”“你放心，让我先跟他比！”。我的胜利吸引了一批“对手”。哈，真好玩！
抽陀螺四年级篇四
今天是星期六，中午，我和高文杰来到杨光照家去玩陀螺。
来到杨光照拿出脸盆，当做战场，再往脸盆倒点水，当做障碍。我们三个人准备好，我喊：“1、2、3，go。”三人立即把陀螺甩出去，我的向左倾斜，向高文杰发起进攻，水花贱起来了，高文杰也向我反击了，杨光照居然在旁边看着我们打，坐收鱼翁。我火冒三丈，改向他发起攻击，我的陀螺像一只在草地上奔跑的野马，把杨光照撞“飞”了。他们两个合攻我，我被撞得头昏眼花，像一只小皮球一样，这样我就无法还击了，我的幸亏防御强，一直过了10秒多也不死，高文杰的反倒死了。我缓和杨光照做出最后的挣扎，最后，我败了。
今天，我虽然输了，但我还是赢了高文杰啊，所以我不难过。
抽陀螺四年级篇五
在教学这一课的时候，我觉得自己还是比较成功的，现在把成功的几方面总结如下：
1、始终将学生当作课堂的“主人”，以学生为主。在教授本课时，我始终以学生为主体，把学生分成几个互助小组，运用自主合作、探究的方式，按照文章的结构美、内容美、语言美等方面欣赏文章。
2、运用了多种学习方法，品读文章内容。文章的具体学习中，我运用了多种的学习方法，例如圈点勾画法、自主合作探究的方法进行学习，学生们的积极性高，学习效果非常好。
3、注重朗读，在读中感悟作者情感，体会作者内心的变化。我引导学生展开各种形式的朗读，通过读，找出表示作者心情的词语和句子，通过对比，让学生体会作者的心情变化，进而体会到陀螺带给作者的快乐与自豪。
不足之处：本课的不足之处是课前准备资料不足，应让学生多查查有关陀螺的资料，了解陀螺这种游戏的起始，课前应布置让学生玩一玩陀螺，感受玩陀螺的`心情变化。
改进措施：如果重上这节课的话，我会先布置同学们查查有关陀螺的资料，让学生们对陀螺有深刻的了解，让学生们在课前玩一玩陀螺，说一说玩陀螺的心情，我也会查找一些有关陀螺的图片，让学生对陀螺有一个形象的认识，相信这样的课堂，才会更加完美。
优选身为一名刚到岗的人民教师，我们的工作之一就是教学，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编为大......
抽陀螺四年级篇六
在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。
做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，的场所是冰面。好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。
抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜到儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”，意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣，在于抽鞭子，陀螺的质量往往不在意。
我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。
叔叔的礼物不错！
这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
然而世间许多事都是不可预料的，我追求“和平”只是个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的”荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
______________。
本文作者高洪波，选作课文时有改动。
抽陀螺四年级篇七
今天我和表哥悠悠去广场打陀螺。
我们来到广场，发现一个拿着战斗盘的人。我问：“我们打吧，好吗？”“好”那人欣然同意。我们开始了第一场比赛。他的岩石盾攻击我的爆拳和我表弟的爆拳。刚开始，表哥爆拳被他打败了。在我着急的时候，我的陀螺攻击了他。“砰”的一声，我的陀螺竟然打败了那个人的陀螺。他不愿意说“再来一局”。这一次，他展示了他的看家本领——他选择了从战斗盘上冲下来，这样我的陀螺就不能攻击他了，我的陀螺几个回合就不行了。我叹了口气，“啊！可怕！”无奈的摇摇头。这场比赛输得很惨。上一局我们选了耐久度不错的龙泉巴布拉德托剑，但他还是用了那个招数。我们的陀螺耐用性好，从不停机，所以很快就淘汰了。
这次我了解到，不仅陀螺本身很重要，小零件的配合也能发挥出它的潜力，这样更容易取胜！
抽陀螺四年级篇八
昨天中午，舅舅请我们出去吃饭。饭后，表妹要去书城看书，于是我们就一直走，走到了古彭广场。广场上，许多人在抽陀螺，表妹要，舅舅就给我和表妹一人买了一个陀螺。
我的陀螺是木制的，高约六七厘米，外观看似一个倒立的蒙古包，底部尖端有一钢珠，顶端表面画了美丽的图案，旋转起来特别好看。
我四年级的时候在青山教育时曾经学过抽陀螺。于是我就凭借着在那里学到的经验抽起来：先将绳子缠在陀螺上，然后迅速抽开绳子，让陀螺转起来，接着用绳子斜着抽打陀螺，让陀螺一直保持高速旋转。最初打时，手比较生，总是抽空。但后来抽着抽着，就抽出了经验，陀螺抽得比较准，转的时间也比较长，也很容易把陀螺抽的远。舅舅、妈妈都夸我抽得好。
我继续抽的`时候，看见两位叔叔在抽一个非常大的陀螺，我很佩服他们勇于挑战的精神。世上无难事，只要肯登攀。我以后也要勇于挑战困难，做个勇敢的有心人。
抽陀螺四年级篇九
我最喜欢的玩具是陀螺，把它发射到战斗盘里和伙伴们对战玩，非常开心！
我有很多陀螺。其中，让我最中意的就是在对战中防御性最强的那个“斗战圣佛”。它有5个部件：战神盖、陀尖、战神环、攻击环和裂变环。战神盖呈淡黄色，上面印着孙悟空头像，有4个凹口，这是为了改装陀螺时，拧开战神盖而设计的。战神盖的下部可以固定在陀尖上。这陀尖里有弹簧，还有2个凹口，是为了发射陀螺而制作的。陀尖上的4个凸起是为了打开或锁紧陀螺而设计的。陀尖下面还有个球形陀尖。它可以使陀螺在被碰撞后迅速恢复平衡。战神环呈桔黄色半透明状。它可以在对战中有规律地攻击对方陀螺。攻击环银闪闪的，略带一些黄色，是陀螺中最重要的部分，环面很大，几乎可以挡住所有攻击，上面也有3个凹口，可以在对战中防御和反击。裂变环也呈黄色，底下有银色的圈，上有4个条状物，用来帮助两个陀螺合体。整个陀螺组装起来既酷又帅，令人着迷！
陀螺的玩法很简单。先将发射条插入发射器里，再把陀螺陀尖上的凹口对准发射器的底座插上，握住发射器和发射条，把陀螺对准战斗盘，快速地抽出发射条，让陀螺掉进战斗盘里就可以了。玩陀螺既可以自己一个人，也可以是几个人一起玩。人数多一些会富有挑战性、更有趣。要知道：独乐乐不如众乐乐哦！
我真爱玩我的陀螺呀！
抽陀螺四年级篇十
“六一”儿童节的时候，妈妈给我买了一个陀螺，这个陀螺的名字叫“混沌天翔”。
“混沌天翔”是由战神盖、战神环、攻击环、异能环和陀尖组成。因为“混沌天翔”属于爆裂系列，爆裂系列是没有中轴的，因为陀尖和中轴已经连在一起了。
我拆开了“混沌天翔”，发现它有三种模式：普通模式;反转攻击环模式，有利于防御、持久和平衡;下劈攻击，有利于攻击和暴裂攻击。(暴裂攻击指的是移动速度快，但持久力很弱，只要使用了暴裂攻击就会撞击别人在边沿的陀螺，直到把别人的陀螺撞到没有旋转力为止。)我买了新陀螺后，我就叫上了李壑、黄泽林、江子文等同学来我家一起斗陀螺。他们都带了自己的陀螺，有烈风天翼s、光辉剑神s、迷幻羽蛇……我刚开始的时候，屡战屡败，但后来，我巧妙的反败为胜，那是因为我知道了怎样调节陀尖和攻击环，最后我又乘胜追击，幸运地击败了所有陀螺。
我很喜欢玩陀螺，因为陀螺能带给我战斗的激情。
抽陀螺四年级篇十一
今天，我们举行了一场陀螺比赛。你们相信吗？我相信。
下午到了，我们第一节课是科学课，正好上午语文老师说今天下午第一节课会举行我们已经期待以久陀螺比赛！不过林老师没来，科学老师却来啦。我还以为参加陀螺比赛这件事已经没希望了呢！忽然，上课铃响起，林老师进来了，我士气大增。
不过林老师一进来就说：“同学们，你们想参加陀螺比赛吗？”同学们异口同声的喊到：“想！”“那么请把作文本拿出来，”林老师面带笑容的说道。我一听到老师说到这句话，我就知道自己没希望参加陀螺比赛了。不过我又开心起来，不对，不是开心起来，而是迫不及待地想开始陀螺比赛。不过老师先让我们没资格参赛的同学排成一排，问现在是什么心情？有一位同学说：“难过。”老师又问：“你们有什么感受？”我诚心诚意的说：“比赛要开始了，我很后悔，后悔我没有完成作业，不能参加陀螺比赛。”于是老师说：“好，说了的可以回去做好。”于是我急忙回去，我又听到一名同学说：“比赛要开始了，我很后悔，后悔我没有完成作业，还骗了老师。”不过在台上那些同学没有说，所以就不能参加语文老师的说写群。
虽然我不能参加陀螺比赛，但是我可以给我的好兄弟加油。不过我的那位兄弟他的陀螺转的不快也转的不久。所以我把我的陀螺借给了他，正好我把陀螺借给他之后，他就获得了可以参加决赛的人员。
我来到我的好兄弟那里，看到他们住的那四个人陀螺比赛，于是陀螺比赛正式开始了，老师一喊：“三、二、一开始。”同学们就争先恐后地把陀螺转动起来，我的好兄弟郭子轩不放过梁婷的破绽，直接撞向的梁婷陀螺，让它停了下来。不久后其他两个人的陀螺也输给了郭子轩，郭子轩把剩余的三人解决掉后正式成了决赛队员，郭子轩进入了决赛后，被老师分配好了谁和谁格斗，郭子轩就和黄鑫做对手。比赛开始了，郭子轩的陀螺好像听懂了他的话，直接撞向黄鑫。这时黄鑫的陀螺被撞之后来了个急转弯飞飞向了郭子轩的陀螺，正好，这一撞把郭子轩的陀螺撞到障碍物反弹了回来。而且他的陀螺并没有掉落而是反击了起来，把黄鑫的陀螺撞了下去。就这样，郭子轩得了第一名。
这就是我们班的赛陀螺，陀螺给我们童年带来了极大的乐趣。
抽陀螺四年级篇十二
我最喜欢的游戏是玩战斗陀螺。课间的时候，我和同学一起在竞技场中用银牙烈虎，它像一只凶猛的虎，在陀螺中燃烧。比赛的.时候每次都要拼个你死我活。
有一回，我和林敬涵比赛，林敬涵几下子就把我的陀螺解决了。回家后，我就在卧室里把这个陀螺进行了两个小时的改造，我的陀螺比原来更加凶猛了，杀伤力也提高了许多。过了几天，我又和林敬涵展开了激烈的战斗，这次到了最后关头，我和他打了平手，我觉得我的技术还没有别人高，所以，我还要把陀螺重新改造，我又改造了近一个小时，我的陀螺已经威力无比，天下无敌了。后来，我和院子里的小男孩一起战斗，我的陀螺像发狂了似的，十分厉害，几下就把他们的陀螺打败了，我觉得战斗陀螺，可以发挥小孩子的想象，提高小朋友们的智力，我真喜欢它。
指导教师：黄键。
投稿:-2-289:51:11。
抽陀螺四年级篇十三
下课了，走廊上居然没一个人，这是为什么？难道同学们是在写作业，还是在看书？哈哈，都猜错了，最近班里刮起了一股陀螺风，几乎所有的男生都被卷入其中，渐渐地竟引起一场陀螺风波。下面就让马也小记者为大家独家报道吧。
说到这个风波的发起时间，那大约只在两周前。可就在这短短的时间里，这股风一发不可收拾，小小的陀螺竟成为同学们互赠的贵重礼品。别说下课了，连上课有个别男生也陀不离手，恨不得自己和陀螺合二为一。但说起陀螺风波的发起人，却谁也不知道。
陀螺的名字有多种多样：太阳神、月亮神、极地金盾……我也有了自己的陀螺，可真正要论级别，那还是“菜鸟”。看看我的陀螺，全身银灰色，亮闪闪的，就像将军那坚硬的盔甲。请欣赏我与王匡各自陀螺间的战争。
“上课禁止玩陀螺，午休课也一样，违者，一律没收！”金老师发布了陀螺禁玩令。可近日，一个个陀螺接二连三地被没收，男生们叫苦连天。而今日，金老师又发了一道特殊禁令：“想玩陀螺者，须写作文一篇，过关了方可继续玩！”
陀螺风波渐渐平息，希望同学们不要再对某种玩具过于痴迷，要适可而止！
抽陀螺四年级篇十四
我小时候打的陀螺大都是小伙伴送我的，我也不知道他们从哪弄来的，各种各样的都有：有胖有瘦，有高有矮，是他们的父亲给刻的？还是买的？不得而知，但买的可能性很小，一是，每家都很少有闲钱，二是在农村随地就可取材，只是要搭上大半天的时间去刻就行。我父亲没有时间给我刻这玩意，我就自己动手自己做，用墨水瓶去做。把用完了墨水的墨水瓶冲洗干净，用刀子刻一个粗细比瓶口稍大一些的木棍，把一头硬插到瓶底，木棍的另一端露出瓶口外一两公分，把露出的部分削成锥形状，再把一个平板车轮里的一个钢珠塞实到这个木棍的锥尖里，这样一个陀螺很快就做好了。直接就可以放在一块平整的地上用鞭子抽了。
那时，小伙伴们最喜欢比赛谁的陀螺转的时间最长。把各自的陀螺抽转了以后，其中一人喊“停”，所有的小伙伴就同时停止抽打陀螺，让陀螺自己转起来，此时，有的小伙伴会凝神静气的观察，有的小伙伴会在旁边一个劲的对着自己的陀螺咋呼“转、转”，对着别人的陀螺他就咋呼“停，停”……就这样开心地玩着。
最刺激的莫过到冰上打陀螺。三四九的天，西北风“呼呼”的刮着，如果能下着鹅毛大雪那会更刺激，村边河里的冰已冻了好多天，刘胜利几个熊孩子早已到河边打探过了，说，“今天的冰能上人。”理由是他抱了块大石头砸在冰面上，愣是只把冰砸了个白点子。于是，我们在父母的'叮嘱声中，拿着各自的陀螺走向河边。比我们岁数大几岁的解放哥，非常勇敢，他说，“你们先搁岸边等着，我先上到冰上，如果能撑住我，你们再上。”我们小伙伴就非常听他的，等他上去没事了，我们再小心翼翼的上到冰上，刚开始还蹑手蹑脚的怕把冰踩碎了，玩着玩着就大胆起来，在冰上，摩擦力变小了，陀螺转的速度和时间都比陆地上快、多了。此时，解放哥总能提醒大家“别集中在一起玩，分散开来，免得冰面踩碎了，危险。”……我们在欢笑中度过了难忘的时光。
要说，解放哥还真有几下子。有一次，他上到冰面上，试试看看能否上人，一般靠近岸边的水浅冰结得都比较实在，他又往冰面的中间走了走，这时，听到冰面有“嗑擦嗑擦”的声音，是冰要破碎的声音，我们几个站在岸边吓得都不敢吭气的时候，只见解放哥就地睡到了冰上，慢慢的打着滚，滚到了岸边，我们连忙把他拽上岸，这时，河中间他站过的地方，冰已经碎了，好险呀，从那以后，我们更佩服他了。
抽陀螺四年级篇十五
我有大大小小的陀螺几十个。
它们颜色不同，黑的如墨，白的如雪，绿的透亮，黄的赛金。它们的形状千姿百态，有的像圆圆的巧克力，让人看得真想咬一口解解馋；有的像金黄的太阳，照耀着大地；有的像盛开的花朵，芬芳扑鼻。它们做的材料也不一样，有的是用金属做的，有的是用塑料做的，有的是用木头做的。
陀螺的玩法很多。可以顺着转，可以倒着转，可以在平滑的地上转，也可以在手心里转。我们小朋友喜欢两手握住陀螺的柄，朝着顺时针的方向，用力一推，陀螺就飞快地转了起来，越转越快，还会发出“嗡嗡嗡”的声音，好像是一群勤劳的小蜜蜂在花园里采蜜，又像是一个个调皮的孩子在嬉戏玩耍。
陀螺给我的课外生活增添了很多乐趣。放学时，我会找爸爸、妈妈一起转陀螺；下课时，我会邀上几个好朋友，在课桌上玩陀螺。陀螺像一个个士兵在战场上英勇作战，有时候它们相互碰撞，发出砰砰砰的声音，我仿佛听到了枪声；有时候当士兵快要倒下时，它挣扎着爬起来，用尽自己最后一口气，和敌人同归于尽；有时候，它们互相追逐，谁也追不上谁。
陀螺像我的朋友一样，天天陪伴着我，带走了烦恼，带来了欢乐。
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