通过总结，我们可以总结出规律和规则，指导未来的行动和决策。如何发展和培养自己的兴趣爱好，使生活更加丰富有意义？这些范文可供大家参考，了解写作的技巧和格式。
以笑声为题篇一
六年光阴，转瞬即逝。不久，我们就要告别美丽的校园，告别与我们朝夕相处了六年的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始我们崭新的学习生活。在这六年小学生活中，使我最难以忘怀的就是小伙伴们那灿烂的笑声了。
“哈哈哈哈……”听！这是我们班彭子伟的笑声。只要有人念笑话，或是彭子伟听到、看到什么有趣的、好玩的事儿，他就会开怀大笑。瞧他笑的那样，脸红红的，两只眼睛眯成了弯弯的一条缝，嘴巴张得很大，本来就胖的脸上挤出了两道酒窝，让人忍俊不禁。
“哈哈哈哈……”这是我们班的吴鑫的笑声。他的笑极富感染力，笑的时候会拍手，发出响亮的声音，同时还会不断地跺脚，引人注“耳”。他一笑我们同学也会跟着笑，就是一件很小的事情他也会笑个不停，他也会制造许多“笑果”，一次，他给同学说要去“心灵净化”，实际上是去上厕所，闹得我们哄堂大笑。
“嘿嘿嘿……”这有点憨傻的笑声来自于我们班的朱宏宇。朱宏宇的成绩不是很好，做事情一声不吭，可是他却是我们班上有名的一个“慢动作”。他真是傻得可爱！
“哼哼哼……”这个声音怎么听上去不像笑？其实它是笑，一听到它，就能让我们想到是余荣贤那诡异的笑。这是余荣贤“威胁”人时的笑。如果他想让你帮他办一件什么事情，如果你不同意，他就会这样“威胁”你。可不用担心，他不可能对你做别的事，那只是在和你闹着玩呢！
“呵呵呵”、“嘻嘻嘻”、“咯咯咯”……我们这个班级里还有很多美好的、团结的、欢乐的笑声呀！六年级的时光，这些笑声陪伴我成长，让我永远也忘不了我们这快乐的笑声，快乐的班集体！
以笑声为题篇二
“哈哈……”一阵奇怪的笑声从外面传来，我按动轮椅上的开关，向外面的笑声驶去。笑声越来越大。
“你是谁？你在哪？你为什么会笑？”
“我是风，我在天空中，你看不见我。我不想让你一直待在家里，想带你出去走走。”
可是我指了指轮椅，尴尬地笑了：“你看我这样子！”
“没事，你戴上这副眼镜就可以了。”风中飘下一副眼镜。
我戴上它，便开始了我足不出户的旅行。
美丽的呼伦贝尔大草原在眼镜中呈现。风吹过天空，朵朵白云点缀在蓝天之上，远远望去，和绿色的地毯融为一体。草原的辽阔一览无遗，我惬意地伸了伸腰。风钻入草地，一株株小草摇曳，好像一对对情侣在一起说说笑笑，十分的幸福。淡淡的青草味混着泥土气息扑鼻而来，我不禁想要去拥抱它们。
我的身体和风一起越过伴随着风跳着舞的野花，看啊！辛勤的蜜蜂来里采蜜，蝴蝶在空中翩翩起舞，羊儿静静地吃着嫩草。这真是一幅令人快乐的春景图呀！
海拔慢慢地增高，草原上的路有时凹凸不平，有时道路又平平整整，有一些比较浅的小溪可以通过，风吹过鹅卵石上，水花四溅着。
感谢你，风，是你让我懂得了，是应该放松一下，去感受大自然的美，和心灵来一次对话。
我是多么渴望去大草原呀！我真是后悔，是我把工作看得太重，把业绩放在第一，忽略了身体的不适，失去了健康。
“哈哈哈……”我又听见了风的笑声，一种让人感觉到幸福美好的笑声，一种让自己放松的笑声。
以笑声为题篇三
在我平凡的生活里，每天伴着我的，是一种无形的力量，那是一种能量，看不见，摸不着，但它却实实在在地装点着我平凡的生活。它，就是我的笑声。
也许是天性，我总是喜欢笑。笑，让我轻松，让我开心。我的日常生活中处处充满了笑声，在家里、在学校、在野外……因为学习上取得一点儿进步，我会露出会心的笑；因为和同学或伙伴一起玩得高兴，我会放声大笑；因为逢年过节家里人欢聚一堂，我会开心地微笑。我在笑声中玩游戏，在笑声中和家人聊天，在笑声中逛公园……在我所有的笑声中，最有魅力的笑莫过于来自美丽的、淳朴的、滋养着我们的大自然了。
记得小时候，我最喜欢的是家乡的冬天。每当冬天来临，鹅毛般的大雪从天空中飘落下来，一朵朵、一片片，纷纷扬扬，潇潇洒洒，大人们说：“山舞银蛇，原驰蜡象。”在我的眼里，雪更像洁白的银花儿，又像晶莹的白蝶……这个时候，人站在雪地里，感受大自然的美丽，心里已经乐开了花。
笑，其实很简单；笑，真的很开心；笑，让人感觉好幸福。
以笑声为题篇四
我们的童年，是一个充满趣味和幻想的世界，一枝一叶，一草一木都具有神奇的生命力，可以幻化成一个个精彩的故事。思绪飘荡，我又想起了那来自大海边的笑声。
记得在我八岁的时候，姑姑带上了我和表姐来到了那风景优美、空气新鲜的松兰山。我和表姐兴奋地跑到海边，一边听着听着海声，一边相互泼水。蓝色的大海就像一位变幻莫测的魔术师，一会儿风平浪静，悄无声息；一会儿又汹涌澎湃，连绵起伏。浪花一会儿跳跃着奔向海边儿，撞击着岸边的`岩石，溅起无数朵水花儿，一会儿又消失得无影无踪。
玩得累了，我们便在离海不到一尺远的地方堆起了沙堡。你看——这个沙堡可真不一般，厚实的墙壁魏然耸立，显得威风凛凛。白色的贝壳点缀其中，在阳光的照耀下熠熠生辉，就像一颗颗美丽的钻石。沙堡的旁边一个个洞穴四通八达，组成了一个小迷宫。沙堡四周还有一个个小水潭，那是守护城堡的湖泊。我们还在“湖泊”里安置了许多居民，那是海蟹和小虾。看着这个“麻雀虽小，五脏俱全”的小城堡，我和姐姐真是开心极了。
我们的脚印虽然早已被海浪冲刷干净，但那海边的笑声充满着独特的“咸味”，永远刻印在我们的心里，永不磨灭。
以笑声为题篇五
一个下午，班里鸦雀无声，同学们埋头做起作业。无意间，一个错别字悄然留下了足迹。我连忙转身从书包里找出修正带，心中暗自庆幸着自己带了。
转身的刹那间，我抬头看见后桌的两个同学隐约一愣，之后便立即埋头找起了什么。片刻后，两双白皙的手握着不同色彩的修正带，不约而同的伸到我的面前。两个色彩艳丽的修正带在课桌上安然地放着，迎着耀眼的朝阳闪着金色的光芒。我目瞪口呆，一时间竟变得不知所措起来。这时，一向的“同桌冤家”——小顶竟也转过身来，不知情的他搔搔后脑勺，傻笑着说：“跟我说就好！”他递来了修正带。
我看着三个不同的修正带，一阵恍惚。我愣了半天，才缓过神来，我尴尬地笑着，摇了摇手中的修正带，一阵苦笑。他们三人看了，嘴角划出一条优美的弧线，绽放出他们的笑——笑得好甜，好优美。
三双白皙的手，三种不同色彩的修正带，不约而同地一起伸向了我。那一瞬间，我被三颗赤诚的心所深深打动。他们，那三张不同的面孔，三种不同的笑声，交织在一起，如同著名音乐家倾情演奏的乐声那般优美动听，如同一幅活的画卷，那般灿烂美好！
班里同学们久久挥之不去的笑声，愿它化作一道七彩的彩虹，永远回荡在我心中！
以笑声为题篇六
星期五下午，在四年（1）班的课室里响起了一阵阵此时彼伏的读书声，就像巨浪般涌向同学们的耳朵，又像巨浪敲打沙滩上那坚硬无比地岩石，发出猛虎一样狂啸的巨响，使人震耳欲聋。
你也许会想：为什么四年（1）班会有这么响亮的读书声。哦！原来，是语文老师余老师组织我们开展一个“读书比赛”。比赛前同学们都高兴地叫起来，有的甚至说自己是全班同学中的最优秀的一个，无人能比自己读书得更响亮，更清脆；有的同学听了，很不服气地说：“看着啦，等一会儿，我一定读得比你好！”几个同学正激烈的争吵着的时候，余老师高声地说：“吵是没用的，要用实际行动去证明！”同学们都觉得余老师讲得对，心里暗下决心，一定要战胜对手。
看！班里的气氛多么紧张啊！有的同学读得连耳朵都红了，有的甚至读得上气不接下气……但有些调皮鬼却在那里东张西望。
比赛快要结束时，同学们心里都“砰”“砰”地跳。因为很快就会知道谁是冠军。只见，老师提高声音道：“第一大组第一名，第二大组第二名……”到这个高兴的消息，我们第一大组的组员都高兴得跳起来。落后的第三大组个个都垂头丧气，有的读得比较认真的同学就在埋怨其他同学不好好读书。
因为大家读书好，余老师奖励我们玩游戏。一听到玩游戏，同学们都不约而同地叫了起来。余老师先在黑板上画了一只没有眼睛的兔子，然后要我们在兔子上加上一双眼睛。但是，必须先用红领巾遮住自己的眼睛，再在原地转十个圈子，再去画。“哈哈！”一阵笑声，原来我们班上有名的调皮鬼何智豪在笑。调皮鬼在说：“这个游戏容易！”老师听了以后就请了他去画。可能转圈转到头晕了吧。何智豪走不了几步，就摔倒在地上了，惹得同学们都哈哈大笑。最终，何智豪把兔子的眼睛，画到鼻子里去了，使同学们笑得前俯后仰的。可能是游戏太难了，每次上去玩的同学都把眼睛画错了，有的画到耳朵上去，有的画到头顶去了……这时，突然传来一阵悦耳的音乐。原来这是下课铃声。
下课了，但笑声仍然回荡在教室里……。
以笑声为题篇七
在这个世界上，有许许多多美好的事物，而在这之中，最令我深刻的，还是同学们的笑。
“哈哈……哈哈……咳咳!”一听这笑岔了气的笑声，我就知道，这一定是张宇在笑，这准是他得了奖或恶作剧成功后的笑。两条呈到八字的眉毛，一张涨得通红的脸，龇着牙的嘴巴。明明是生气才有的特征，到了他这儿却成了哈哈大笑的样子。这也许是所谓“反差萌”!加上他那猴子似的身子，宛如一只正哈哈大笑的红脸瘦猴子，十分滑稽。你别说，看见他这奇异的样子和笑声，再大的烦恼也一扫而空。
“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎……!”快乐中带着一丝贱的笑声，一定是林桢的。而且十有八、九是他看见敌人“项千慧，成梓萌……”被捉弄后的幸灾乐祸之笑。平时由于害怕老师的缘故，所以不敢对她们进行反击，所以一看见她们被捉弄就像懒汉捡到狗头金，做梦都会笑醒。那贱贱的笑声虽然让人想给他一巴掌，让他喜极而泣，可他那样子总让人下不去手。他眉毛上扬，张着大嘴，闭着眼，一副弥勒佛的样子，令旁人也跟着笑了起来。
最奇特的便是王嘉豪的笑。别人是“哈哈哈，嘎嘎嘎，呵呵呵……”但他却是“哇——喔”，他嘴角向上扬起，眼睛半眯着，色迷迷的，让人看见了这笑容想打他，听见笑声想骂他，令人头皮发麻，想把去年的饭吐出来。更让人生气的是，他会说一些让人难以接受的话，令人想把他扔出去，不过那贱萌的笑也总给我们快乐。
班里的同学各不相同，笑声也不相同，有的贱，有的贼，有的怪，但都是最动人的音符，悦耳的多重奏，快乐了我一整个童年。
以笑声为题篇八
“叮铃铃，叮铃铃”上课了。“这节课我们来做帽子”。实习老师刚说完，大家就迫不及待地动起手来。
我拿出了纸，把纸卷成了圆柱形，然后把上面一部分折下来，再每隔一段距离就剪一刀，剪好后，我又把长方形剪成长条形，粘在上面，然后我把白纸剪成两个长方形，在上面写上“七品县令清官叶殊凡”，还在旁边加了两把宝剑，最后我做了两个帽冠和一些装饰品，粘在帽子上，就做好了。
方琛做了个厨师帽，他做好后到处“展览”，他走到哪里，哪里就有笑声，我做好后把帽子戴在头上，周哲喊了声，“清官来了”同学们哈哈大笑，特别是钱叶庆，他笑得最厉害，还差点摔了一跤。实习老师对我旁边的方琛说：“如果你再‘展览’，你就站在讲台上去。”方琛听了，还继续“展览”，结果被实习老师叫上了讲台，这回大家看到了方琛那副狼狈相，笑得前仰后合。
笑声在我们的教室中回荡。
今天上午，我们去“欢乐河”捉蛤喇，张志鹏首先冲到河中，一不小心就滑倒了。真凶原来是青苔。我们都小心翼翼的下了河，我一下手就摸到了蛤喇，可是没有想到的是它竟然用自己的“护甲”夹住了我的手，我才让它跑掉了。可是过了15分钟后，我回到了岸上，在岸边正巧有四只蛤喇在晒太阳，我马上就把它捡了起来，我的信心又回来了。正好我的脚踩进了一个坑里，踩到了一条鱼，就在我拿鱼把它放进桶里时，鱼突然来了个“神龙摆尾”从我的手上脱落，我用手一接，没有接到鱼，但鱼正好跳到了我自己准备的水桶里。我忙着往水桶里泼水，就在我走到了水深处的时候，脚一下子沉入了泥沙中，张志鹏也沉入了泥沙中，他一拉我，我就掉进了水中，我用水桶触到河底，我没摔倒，可是里面的鱼和蛤喇都没有了，我急的眼泪都快流下来了。接着我又捉了许多的鱼和蛤蜊。
啊！今天我玩的太高兴了！
我的校园很平静，但是到处都是笑声。不信你就听一听，你总能听到的。
当你走到校园的一角，看见一小群朋友在嬉戏，你总能听到些什么，告诉我你听到了什么，也许你听到的不一定是笑声，而是最纯真的最美妙的歌声。
当你走到草坪上，看见有人在捂着嘴笑，告诉我吧，我会告诉你他们为什么这么开心。
当你走进图书室，看见有一群人在拿着书笑时，别惊扰她们，你走近点，你也会笑起来。
当你来到多媒体教室看见校长和同学们哈哈大笑时，你找个位子坐下，细细的听，你可能也会捂起肚子大笑。
下课时，看她们打扫教室似乎这就是乐趣，听她们谈笑风生，你会不会笑呢？
我相信你一定会笑，会和大家一起笑。
这就是我的校园，每一处地方都是画，画中都是笑声，不信你来听一听，你会有收获的。
以笑声为题篇九
哇，田里长树了！”我吃惊的叫起来……这是发生在我小时候老家的一件事。
小时候，我回老家玩。一路上我又蹦又跳，开心得不得了。走着走着，忽然，我看见一片玉米林，从小就生活在城市里的我哪里会认得乡下的东西呀，年幼的'我见玉米杆是青色的，又是高高的，像小树苗想也不想就大叫起来：“田里长树了，田里长树了！”忽然，我发现这里的“小树”有点怪怪的，便问：“爸爸小树怎么不长叶，生病了吗？树是种田里的吗？”许久，爸爸一直没有回答我，我转身一看，爸爸妈妈在悄悄地笑着，我很想不明白，就问：“笑什么，这难道不是小树？”爸爸妈妈越笑越厉害，爸爸的眼睛眯成了一条缝，脸还有一点红红的，像喝了酒一样；妈妈捂着嘴笑，笑得弯下了腰。我迷惑不解，心想：笑什么笑嘛，我又没有什么错。爸爸走过来说：“这是玉米杆。”我半信半疑：这，真的是玉米杆？。回到家把这件事讲给了爷爷奶奶和姐姐听，爷爷奶奶都哈哈大笑，皱纹一下子凝结在脸上，开心极了。姐姐因为从小在农村长大，农村许多事情都比较了解，听我闹的笑话，抱着肚子笑弯了腰，还把眼泪都给笑出来了，还一边笑一边说：“哈哈，肚子好痛，哎哟，太好笑了！”整个屋子洋溢着欢乐的笑声，我也禁不住地笑了起来。
这次事后，我下决心一定多认识粮食，蔬菜，以免再闹笑话。同时我也知道了要广泛认识的重要。认不着东西是要闹笑话的。现在我可不会这样了。
以笑声为题篇十
“叮铃铃，叮铃铃”上课了。“这节课我们来做帽子”。实习老师刚说完，大家就迫不及待地动起手来。
我拿出了纸，把纸卷成了圆柱形，然后把上面一部分折下来，再每隔一段距离就剪一刀，剪好后，我又把长方形剪成长条形，粘在上面，然后我把白纸剪成两个长方形，在上面写上“七品县令清官叶殊凡”，还在旁边加了两把宝剑，最后我做了两个帽冠和一些装饰品，粘在帽子上，就做好了。
方琛做了个厨师帽，他做好后到处“展览”，他走到哪里，哪里就有笑声，我做好后把帽子戴在头上，周哲喊了声，“清官来了”同学们哈哈大笑，特别是钱叶庆，他笑得最厉害，还差点摔了一跤。实习老师对我旁边的方琛说：“如果你再‘展览’，你就站在讲台上去。”方琛听了，还继续“展览”，结果被实习老师叫上了讲台，这回大家看到了方琛那副狼狈相，笑得前仰后合。
笑声在我们的教室中回荡。
以笑声为题篇十一
在人的一生中，有许许多多的老师。也会有许许多多的老师，教会我们很多的知识。当然也会有印象十分清楚的老师。而在我的心里，就一直记得一位十分幽默的老师。至今都难以忘怀。那位老师就是刘老师。
我的语文老师姓刘，她长着一张鹅蛋脸，长长的卷发，一对眼睛水汪汪的，嘴巴像樱桃一样红。刘老师整天笑眯眯的，可漂亮了!她讲的课谁都爱听，连咱们班的淘气包也不例外。
上学期，我们班的同学很喜欢把“钩”“和“钓”搞混。刘老师便对我们说：“昨天晚上做梦，梦见‘钩’跑来向我告状，说我们班的同学不听话，把它身体里的‘撇折’偷走了。‘钩’哭得很伤心呢。下次谁再把‘钩’身体里的‘撇折’给偷走，我就把他‘钓’到梦里，向‘钩’道歉!”刘老师的话让我们捧腹大笑，也是从那个时候起，我们再也没有把两个字搞混过。
星期三的下午，有两个同学在神游，刘老师灵机一动，提了一个问题：“睡觉和认真有什么区别?”我便回答说：“睡觉是动词，认真是形容词。”刘老师趁机幽了一默：“咱们班大多数同学是形容词，有个别同学是动词哦!”在同学们的笑声中，那两个半睡半醒的同学很不好意思地坐直了身子，刘老师趁热打铁，“现在个别同学也由动词变成了形容词，很好，很好!”刘老师竖起了大拇指说着。
这就是我印象最深的老师，我觉得听的课真的是一种享受，因为她很幽默，风趣。教会了我们许多的道理，大家都很喜欢她。
以笑声为题篇十二
笑是一种世界上通用的语言，是人类心理感情的最生动的表达。你的一笑，让人心旷神怡。
当别人帮助了你，你会心的一笑，表达出自己的谢意，让人感到这是一种礼貌；当你不小心伤害了别人，你歉意的一笑，表示出自己的对不起，让人消除对你的怨恨；当别人叫住你，你灿烂的一笑，显示出一个人最起码的尊重，让人乐于与你交流，乐此不疲的与你玩耍……你的一笑，让人心旷神怡。
每个人的笑是不同的。有人嘴巴上扬，眼睛一眯；有人用手捂住嘴，小声地偷笑；有人双手掐腰，一颤一颤地摇晃着笑；有人毫不顾忌地大笑，前仰后合……每个人的笑声也是千姿百态。有人“呵呵”的便过去了；有人“哈哈哈”的笑个不停；有人“嘿嘿”的很粗犷；更是有人，笑起来，几乎连声音都没有了。我想：这应该是笑的最高境界了吧。但是，不管怎样笑。你的一笑，让人心旷神怡。
笑一笑，十年少。老人笑一笑可以容光焕发，好像青春常在。对于乐观的人来说，这么一笑就是家常便饭，整个人无时无刻都是精神愉悦的，都是积极向上的。反之，对于消极的人来说，任何一件事情都可能让他心烦意乱，脸上终日没有一丝笑容。久而久之，他越是消极，就越没有笑容，越是没有笑容，就越是消极，终将整日愁眉不展。就像是冰心说过的：“假若生命是无趣的，我怕有来生；假若生命是有趣的今生已是满足的了。”要是总是笑对人生，你会发现生命的有趣。所以，要是想满足于今生，笑吧。你的一笑，让人心旷神怡。
笑永远是美丽的。但是，这只取之于善意的范围之内，恶意的嘲笑是丑陋的，它会吞噬、扭曲人的心灵。
笑容是豁达的人生态度，是和谐的天籁之音，它可以融化人心间的冰川。笑对人生吧！你的一小让人心旷神怡。
世界上，大家都会笑，伤心时苦涩的笑，自以为了不起而嘲笑别人时讥讽的笑，尝到成功的喜悦时乐呵呵地笑……不同的`笑，蕴藏着不同的感情，而我们一家，就是个笑的天堂。
期末考试分数出来了，以前考试总发挥不好的我这次考进了前十名，得到了一张荣誉证书。这可乐坏了一位老人dd太太。深夜里，邻居家都能听见我家传出的笑声。
今年过年前，我家里装修了，刚从宝应回来的我见家里变了样，又激动又生气，使劲拍打着爷爷的胸脯说：“怎么不告诉我家里装修了？爷爷坏、坏、坏、坏、坏……”爸爸看着我的样子，乐了！不下心喝水时被水呛了一下，鼻涕也喷了出来，同水一起喷到了猫身上。猫“喵”地一声尖叫起来，大家看着猫和爸爸的狼狈样儿，“扑哧”一声笑开了。
一天晚上，我迟迟不肯入睡，爷爷和奶奶劝了好几次，我就是不听。正巧爸爸洗完澡，见奶奶用求助的目光看着他，便把我一脚踹到了床上。当我调皮地准备爬起来时，奶奶用枕头打了我一下，我又瘫倒在床上。奶奶乘胜追击，把被子盖在我身上，使劲拍了一下我的屁股，说：“快睡觉，明天还得上学呢！”说着又用枕头打了一下正要爬起来的我。大家见我的惨象，哄堂大笑。
这就是我的家，幸福的家，和睦的家，这里是笑声的源泉，这里是快乐的天堂！
不知何时吹来了飞儿乐团的风，而他们的《你的微笑》也一举成名，我试着学唱这首歌，但我对它并没有太大的兴趣，因为我不相信“你的微笑能变成每一个奇妙”，其实我也知道，最大的原因是我不喜欢微笑，不懂得微笑。
于是，我拿出我最以为豪的字典，想查一下微笑的意思，但怎么也查不到，没办法，我只好去寻找微笑了。
我来到一家杂货店，老板的笑很灿烂，我一直盯着他，盯着他的每一个微笑，他的笑各种各样，但我不知道哪种是微笑，于是，我走过去问他，他的哪种笑是微笑，他听后笑得前仰后合，过了好一阵子才告诉我一句话：“我刚才的笑不是微笑，是大笑！”
我顺着这条街，一直走，到了路的十字路口的交叉处，我看到每一个人的脸上都是春光满面，不知算不算是微笑？我看到身旁有一位妇女，正抱着一个孩子，同样脸上也呈现出很高兴的笑，我便问她，为什么笑，她告诉我她的孩子自己走出了第一步，所以很高兴。我接着问她，她刚才的笑算不算是微笑，她犹豫了好一会儿才吐出一句话，告诉我说，这不是微笑，至于这到底是什么笑，她还是没清楚地告诉我，不过，她告诉我，如果真想看看什么是微笑，可以顺着这条街往回走，路遇一家“微笑花店”就可以真真正正的看到什么是微笑了。
我半信半疑地走着，路上看见了一个小男孩，摔倒在地，几个小孩正有手指着他大笑（大笑是杂货店诉我的，他们的笑和杂货店老板的笑差不多）。终于来到了“微笑花店”的门口，我不敢进去，生怕自己看到的又不是微笑，而是其它的笑，不过看了看门上的牌子，“微笑”两字特别醒目，我还是鼓起勇气走了进去。
迎面走来了一位很漂亮的姑娘，修长的身材，飘飘的长发，不过最吸引人的是她那大大的眼睛下的一个漂亮的笑。她的笑很开朗，很明净，她的笑好像有魔法似的，使我的身体都飘飘欲起，我想如果她的笑是回眸的笑，那一定是“回眸一笑百媚生”啊。她走上前来，用她那甜甜的声音对我说：“想看点什么？”脸上仍然挂着那美丽的笑。我边盯着她的笑边说：“我是来寻找微笑的，你刚才的笑应该就是微笑吧。”她听了我的话后，有一甜甜的笑，很美，我想这应该是“天使的微笑”吧。
你那漂亮的笑，我永远也忘不了。
以笑声为题篇十三
不久，我们就要告别美丽的校园，告别与我们朝夕相处了六年的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始我们崭新的学习生活。在这六年的小学生活中，使我最难忘怀的就是小伙伴们那灿烂的笑声了。
我们班的同学都爱笑，而且每个人的笑声各不相同，别具一番姿态。
“啊呵呵呵！啊呵呵呵！”这是我们班张和栋的笑声。他笑得手舞足蹈，逗得周围的同学哈哈大笑。
“呵呵呵，”是谁的笑声这么洪亮呢？原来是我们班数一数二的淘气包张天洋在笑。听到这笑声，就知道他又在捉弄人呢！瞧，他把一个同学的笔袋拿走了。笑声中，张天洋在为同学们扫地、倒垃圾。
微笑是我们班黄奕诗同学的招牌笑，她用微笑来面对老师和同学，用微笑来面对困难，用微笑战胜一切，让人觉得笑是面对困难和战胜困难的唯一方法。看！有同学在吵架，是她，是黄奕诗用她那热情甜美的微笑来劝架，她的微笑让每一个人都觉得舒服。
“嘻嘻呵呵哈哈嘻嘻呵呵，”这是我们班徐梦恬的笑声，每次她玩得很高兴的时候便会这样笑。
“哈哈哈，呼呼呼，”这是爱看鬼片的王雨冰在笑。怪不得她爱看鬼片呢！就连笑的声音都有一点阴森森的感觉。
……
真舍不得这些笑，是这些笑让人觉得世界是充满爱的！很快，我便要和这些笑说再见了，也要接受另一些新的笑了，在剩下的时间内，我一定会认真的倾听每一个同学的笑的！
以笑声为题篇十四
一说到微笑，就不禁让人想到巴黎卢浮宫中的那副达芬奇的名作《蒙娜丽莎的微笑》，这幅画也是卢浮宫博物馆的镇馆三宝之一。画面中，蒙娜丽莎脸上那神秘的微笑使无数人为之着迷。许多人都来到这幅名画前，试图揭开蒙娜丽莎微笑中隐藏的秘密，而这微笑又是这么的琢磨不定，让人倍感好奇。
微笑是一种感情的表达。满足心愿后，我们会不由自主地微笑，它能传达出一种收获的味道。偶遇我们熟悉的人时会微笑，它传达出一种人们崇尚礼仪、表达礼貌的味道。恋人相见时，会首先以微笑报以对方，它传达出一种甜蜜的味道。考了好成绩后，我们会微笑，它传达出一种成功的味道。
微笑在你的眼里，带着什么样的味道呢？是甜蜜，还是苦涩；是高兴，还是伤心。什么样的味道才能表达出真正的微笑呢？我想微笑的味道是你感觉到快乐，就把这种快乐传达给别人，大家一起微笑，感染每个身边的人，给大家温暖的感觉。让我们一起会心地微笑吧，传播快乐的味道。
亲爱的朋友，你是不是也有和我一样的感觉呢？
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