面对繁忙的学习和工作，总结是不可或缺的一环，可以帮助我们更好地规划下一步的行动。如何培养学生的学习兴趣和自主学习能力呢？阅读一下这些总结范文，或许可以给你带来新的思路和见解。
七年级真情篇一
1、引导学生理解怎样作文才是“说真话，抒真情”，揣摩“说真话，抒真情”的具体途径。
2、培养学生习作中能说真话，抒真情，写自己真实感受的态度和习惯。
[教学重点]引导学生学会在写作中说真话，抒真情，写出真情实感。
[教学方法]以读导写，以写促知，读写结合。
[教学过程]。
一、导入新课，揭示目标。
二、写作知识阐述。
3、怎样才能做到说真话抒真情。
（1）做一个真实的人,留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面。
（2）选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。
（3）参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。
（4）学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇布局，但不可以抄袭。
三、优秀习作。
我深深感受到了心灵的不安。
那是一枚菱形的胸针，银色的表面贴着一些人工制造的亮晶晶的小颗粒。现在想来，它是多么地粗糙和简单，但在八年前，从未接触过首饰的我，对它的感觉却是一见钟情。
它是邻居女孩秀秀衣服外套上的一枚胸针。玲珑剔透的小“珠宝”衬着玫瑰红的衣服，犹如晨曦中流淌在纯净花瓣上的露珠，胸针的光彩和魅力牵引着我的羡慕和渴望。
一天傍晚，妈妈让我去秀秀家借东西。我走进去，门半开着，人却没有在家。就在我转身要出来的一刹那，突然看见秀秀挂在晾衣架上那件外套上的胸针在熠熠闪光。
我没有深问，也不敢深问。那一刻，我只认识这枚胸针，连我自己也不认识了。
回到家，所有紧绷的神经才慢慢放松下来，我匆匆地扒了几口晚饭，早早地钻进被窝。借着暗淡的月光，我小心翼翼地把胸针戴在内衣上，准备细细地欣赏。此时妈妈的脚步由远及近朝我房间走来。我双眼紧闭，佯装入睡。妈妈把手放在我的额头上测量我的体温。我一动不动，双手压着胸针，生怕被妈妈看见。过了一会儿，妈妈疑惑地走开了。我感受着怦怦的心跳，终于明白自己做了一件多么愚蠢的事情。不错，胸针现在属于我了，但它从此只能呆在黑漆漆的夜晚，呆在最里面的内衣上，呆在我一个人的目光下。它已经失去了一枚胸针的意义，变成一块巨石，压在我的心头。与其说它是一件精美的饰品，不如说它更像一种煎熬我心灵的刑具，我用精神上所受的折磨和良知的痛苦换取了她，实在是金丸打雀--得不偿失。
直到现在，我对那些女孩子们非常喜欢的饰品一直都很疏远。那枚当初被我视为宝贝的胸针已经算不得什么重要物品，然而此事给我的触动仍旧刻骨铭心，它时时提醒我：为了心灵的宁静，灵魂的平安，一定要做一个正直的人，清白的人。
[评析]全文通过细腻、生动、真切、自然的心理描写，表现了“我”的深切感受和愧悔之情，从另一侧面反映了当代中学生心灵的纯洁。比喻、排比修辞的运用也为之增添了不少光彩。
教师教学设计。
教师姓名任教班级。
结合作品及本次作文的训练重点“说真话，抒真情”思考：
（1）本文说了哪些真话，诉了哪些真情？
（2）读了本文，你有哪些启发？
讨论交流后揭示简评重点突出，感情真挚，语言通顺流畅，用词恰当，是一篇很好的习作。
四、出示作文题。
《那一次，我》。
学生思考：
2、在你的记忆中，什么事最让你高兴？什么事最让你悲伤？什么事最让痛苦？什么事最让你感动（后悔、尴尬）？请选择其中最有感触的一个词说说。（四人小组讨论后交流，教师可以发问：抒发了什么感情？所说事例能不能体现这样的感情？）。
本次作文的写作要求：
1、选好恰当的词语把题目补充完整。
2、根据所填词语选择有真情实感的事例。
刘玉霞。
七年级真情篇二
星期六，我们几个好闺蜜一起出去玩，我们来到一片草地上，有人问：“我们今天玩什么？”祯祯说：“玩捉迷藏吧！”我们异口同声地说：“好啊！”于是我们环顾了一下四周，正是个玩捉迷藏的好地方。
开始了，我们石头、剪刀、布，决定谁来“捉”，结果我要数数。“1、2、3……100”数到这里我就转过了身子，说：“我来找你们了，藏好了吗？”这里没有任何声音，我甚至听到小草被风吹过的声音。“我来啦！”我故意大声说。突然我听到草丛里有“沙沙”声，我便一步步接近。忽然它蹦了出来，我一看，奥，原来是只小猫啊，真可爱！可是我一个人也没有抓到，于是我又爬到了树上，“不好！”我脚滑了一下，“啊！”我重重地摔倒在地上，手都脏了。我感到疼痛极了，眼泪就要出来的时候，好像有什么东西向房顶一滑而去，我向房顶看去，“哇！我找到了，下来吧！”永馨跳了下来，不解地说，“你怎么看到我的？”我说：“因为你在房顶上动了，所以我看到你了。不说了，走吧，你跟我一起去找他们吧！”“好啊，走起！”永馨说。但是这时我的肚子“咕咕”地叫了起来。我说：“走吧，先去吃饭吧！”我们其它事情都抛在脑后，只记得肚子饿了，于是就跑去吃饭了。
下午了，我们吃饱喝足了，永馨好像想起了什么，说：“我们好像忘了什么事情吧！”我想了想说：“不好，我们把杨玉儒他们忘了。”我们飞快地往回跑，边跑边大叫到：“不玩了，不玩了，你们胜利了，快出来吧！都出来吧！”没有人回应，我们只能继续找，这时一阵打鼾声传来，我们跑去一看，原来她们睡着了，一个个睡着的样子真可爱，我跟永馨决定用公主抱的方式把她们抱回去，结果刚要抬起来，她们就醒了。我们互相嘲笑了对方几句，便一块回去了。
这就是我最难忘的最特别的一件事！我想，这应该会让我记一辈子吧！
七年级真情篇三
楚雄市吕合镇初级中学学本课堂教学模式。
教学设计。
学期：秋季学期科目：语文教师：董先萍授课周次：8。
课题“说真话，抒真情”写作指导（共2课时）。
教学目标1、引导学生理解怎样作文是“说真话，抒真情”，揣摩“说真话，抒真情”的具体途径。
2、培养学生习作中能说真话，抒真情，写自己真实感受的态度和习惯。
教学重点引导学生学会在写作中说真话，抒真情，写出真情实感。
教学难点引导学生学会在写作中说真话，抒真情，写出真情实感。
教学流程。
教学步骤教学内容。
创设情境一、导入新课，揭示目标。
1、想起的高考题“坚韧--我所追求的品格/战胜脆弱”，有很多考生写什么自己的父母死去，写什么自己遭到车祸等等。以此来说明自己是如何如何的坚韧、坚强。所写事情令人感动吗？能够赚得阅卷老师的一把同情泪吗？（学生发言）。
2、出示一段名言，让学生思考这段话对我们的写作提出了什么要求。（出示课件，学生齐读后思考。）。
什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。
--奥地利卡夫卡。
（讨论后出示：说真话，抒真情。）。
自主学习出示作文题《那一次，我》，学生思考：
横线上可以填写哪些表达某种情感或心理感受的词语？
合作探究无。
展示点拨一．写作知识阐述：
穿插故事：
（1）留学生在国外写“我的娘”的作文，没有自己的感受，以致老师惊叹：都是一个娘。
（2）学习诺曼底号遇难记时，讨论当时你会怎么做时，没有人说自己会抢着逃命，不敢说出自己的真实感受。
总结：假做真时真亦假，诚实等于愚蠢，欺骗通向成功。
3、怎样才能做到说真话抒真情。
（1）做一个真实的人，留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面。
（2）选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。
（3）参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。
（4）学习同龄人优秀的'范文，兼顾谋篇布局，但不可以抄袭。
二．作文题《那一次，我》，学生思考：
1、横线上可以填写哪些表达某种情感或心理感受的词语？
2、在你的记忆中，什么事最让你高兴？什么事最让你悲伤？什么事最让痛苦？什么事最让你感动（后悔、尴尬）？请选择其中最有感触的一个词说说。（四人小组讨论后交流，教师可以发问：抒发了什么感情？所说事例能不能体现这样的感情？）。
归纳明确本次作文的写作要求：
1、选好恰当的词语把题目补充完整。
2、根据所填词语选择有真情实感的事例。
巩固达标作文《那一次，我》（40分钟完成）。
教学反思。
教务处审核：
董先萍。
七年级真情篇四
漆黑的夜空，天上的星星不时的眨眨眼睛。今晚，我和施秘准备干一件大事——“鬼屋探险”。
现在我和施秘已经分开了，我们萍水相逢却双方都有着快乐的回忆，我们都已经满足啦！同学们，如果你也喜欢冒险，那就与我们同行。
今后的人生中我们会遇到更难忘的事，它们都会在心里闪闪发光。但是，我永远也无法忘记我有一个好朋友叫施秘，我们都有着快乐的回忆——“鬼屋探险”。
七年级真情篇五
生活中处处有真情,真情是一路阳光,温暖你那颗潮湿的心;真情是一把火,照亮你前进的方，下面是小编为大家带来的有关生活的真情550字七年级。
作文。
希望大家喜欢。
人间处处是真情，真情时时暖人心，愿这真情，天长地久。——题记。
“啊，终于上车了，不用被雨淋了。”一天下午，本来还艳阳高照，顷刻间却下起了雨来，放学后的我飞一般地跑上校车，随着同学们陆续到来，校车马上就要开了。
这时，一位衣着朴素的奶奶冒着雨跑来，说：“您好，不用等我们。”原来奶奶的孙子还没出校门，她怕耽误大家的时间呢!听到这话，司机叔叔本应该可以出发回家了，但司机叔叔却一直等着，等到他们上车。奶奶向等待他们的我们连声道歉和道谢，她带的是一个和我差不多大的同学。我从别的同学口中得知，这位同学有肠胃病—饿不得，胃一空就会很痛，所以他的奶奶每天都会带一些干粮给他吃。大家也愿意为他开“绿灯”——允许他在车上吃东西。
伴随着我们的/欢声笑语，校车回到了大院，同学们纷纷下了车。我是最后一个下车的，还没等我走到车门口，那位奶奶又上来了。她的衣服被雨淋湿了，眼睛里充满了疲惫，还在喘着气。“她回来干嘛?”我心里嘀咕着，只见她走到她坐的位置，俯下腰，把一张写着“谢谢惠顾”的小纸片从椅子上捡起来。我想：这“谢谢惠顾”又没有中奖，难不成她还收集纸片?此时，老奶奶边下车边自言自语道：“可不能把垃圾落在车上。”她拾回纸片不是为了收集纸片，而是为了环保!试想，纸片上还有食品留下的味道，不仅会惹来虫子，还会让车变得不美观。真是一位有公德心的奶奶啊!
在这放学的一路，是那位宽容的司机叔叔的真情，让我心感温暖;这一路，是那位为他人着想的奶奶的真情让我心感动!我为身在这么有爱的人群中感到无比幸福!
在生活中，总有一些亲朋好友在默默地关心和帮助着我们。那次，我也真正体会到亲朋好友之间的互助真情。那天，妈妈和她的朋友们要去一个朋友的农庄游玩，把我也带上了。
很快到了中午，我们吃了农家菜。要去果园摘芭乐了!我们“童子军”欢呼雀跃。“童子军”吹起“号角”，向果园出发!一路上，大家欢乐地交谈着，到处是欢声笑语，似乎没怎么注意我似的，我有一点失落。我看到前面的“童子军队长”都快到果园了，我“后方军”也不能落后!于是，我迈开双腿像离弦的箭一般的冲了上去。突然“砰”地一声，我摔倒了，手、脚被路上的沙子、石子“生生”地蹭破皮，流血了。我本以为没人会理我。因为妈妈还在大人的队伍后面。可没想到，我身边一下子“嗖”地围了好多的人，有叔叔、有阿姨。有的人把我从地上拉起，有的人用纸轻轻地擦去我腿上的沙子，有的关切地问我怎样……，一位叔叔还特地用竹子给我特制了一枝拐杖——我的心一下子温暖了起来，原本强忍着的泪水一下子哗啦啦地流下，但我知道这是喜悦的泪，是感动的泪。
从这一件小事我体会到了：人间处处有真情，但要你去细心地发现。
关爱是一种美德，人间处处有真情，点滴的真情。
编织。
成一条条七色彩带温暖着人心已经是入冬的天气了，北风吹过让人不禁哆嗦了一下，人们穿上了大衣外套，脖子也缩进了衣领里，三毛还是穿着他那件被旧的短袖和单裤，在寒风中显得格外的单薄，饥饿和寒冷一齐向他袭来。路上一位教授爷爷行色匆匆，突然他发现自己鞋带散了，就蹲下来系鞋带，就在他弯腰时一个纸包不知不觉地从口袋中滑了出来，他没有发现，系好鞋带后就又急急忙忙地赶路了，谁也不想在这寒冷中多呆一分钟。三毛走近捡起来，好奇地想这里面包的是什么呢?打开一看，天哪，这么多的钱。
三毛看着这厚厚的一沓子钱和月薪单子，抬头发现教授已经走远了。三毛没有多考虑，连忙把钱重新包好，撒开腿就追了上去，一边跑一边喊：“教授爷爷!教授爷爷!”三毛追了好久才追上教授，教授一脸诧异地仔细地打量着这个气喘吁吁的小家伙，三毛把钱包藏在身后，问：“教授爷爷，您是不是掉了什么东西啊?”教授看着三毛认真的样子不像是和他开玩笑，就伸手去摸口袋，果然，他发现刚刚领的薪水不见了踪影。三毛自己是个孤儿，流落街头要饭，一天下来饥寒交迫，他很想有件衣服穿，很想有顿饭吃，这点钱足够他美美地过上一阵好日子了，哪怕是从中拿一点点，对他也足以填饱几天的肚子了。但是他还是坚决不从里面私自拿走一分钱，把钱一分不少地交给了教授爷爷。教授爷爷见三毛的样子很贫穷，却还如此的拾金不昧，当即拿出几张钱奖励给三毛，并笑着说：“好孩子，这些钱你拿着，好去买点东西填饱肚子呀!”三毛连忙摆了摆手说：“爷爷，这些钱你自己留着吧，捡到东西还给别人是我理所应当做的，不用回报的。”
接着他向教授挥了挥手说：“再见，爷爷!”一阵寒风吹来，三毛一个冷颤，赶紧抱着瑟瑟发抖的身子，哆哆嗦嗦地走着，教授望着他那可怜的身影，心里即感动又心疼。“我该怎样帮助和感谢这位小朋友呢?”教授自言自语道。不经意间，教授看到不远处有一个卖衣服的摊子，赶紧走上去买了几件衣服便去追三毛，边跑边说：“小朋友，等等啊!”三毛听出是刚才教授爷爷的声音，便停下脚步。教授抚摸着三毛的头怜爱地说：“孩子，拿着，这些衣服送给你，这大冷天的，别冻着啊!”三毛刚想拒绝，教授硬是一把把衣服塞到三毛的手中，三毛抱着衣服连声向教授爷爷道谢，心头一股暖流涌了上来，眼睛里充满着泪水，这是他从未感受过的人间真情，他呆呆地伫立在那里，凝望着教授爷爷渐渐远去的背影。真是人间处处有真情啊!
在土耳其旅游途中，巴士行经1999年大地震的地方，导游讲述了一个感人而且令人悲伤的。
故事。
故事发生在地震后的第二天……地震后许多房子都倒塌了各国来的救援人员不断搜寻着可能的生还者。两天后他们在废墟中看到一个令人难以置信的画面——一位母亲用手撑地背上顶着不知有多重的石块。一看到救援人员她便拼命哭喊：“快点救我的女儿我已经撑了两天我快撑不下去了……”她7岁的小女儿就躺在她用手撑起的安全空间里。救援人员大惊他们卖力地搬移周围的石块希望尽快解救这对母女。但是石块那么多那么重他们始终无法快速到达她们身边。媒体记者到这儿拍下画面救援人员一边哭、一边挖辛苦的母亲则苦撑着、等待着……看着电视上的画面和报纸上的图片土耳其人都心酸得掉下泪来。
真情在人的手中，只要你伸出手，它就会出现;真情在人的眼中，只要你张开眼，它就会流露;真情在人的口中，只要你一说话，它就会兑现;真情在人的心中，只要你敞开心;它就会留恋。生活中处处有真情，不信，你就亲自去体验吧!
生活中的真情，就出现在赛场上你那为我助威的话语里。
秋风徐来，万里无云，学校操场上坐满了人，运动会来了!跑道上掠过一道道飞速奔跑的身影冲过终点线，一场比赛结束了，广播喇叭里也传出了下一场比赛选手的名单，叫到了我的名字。“怎么办?”没准备好的我着急了起来，“没事，放轻松，加油!”一旁的好朋友小a说道。
生活中的真情，就体现在教室里你那孜孜不倦的教导里。
这天下午，乌云笼罩，我的心情也随着天气的变化紧张了起来，考试成绩要出来了!老师缓步走进教室，手中拿着成绩表，一个个地念着。突然，我的名字被老师喊了出来，接着是一个低到极限的名次，这无疑是一个霹雳，狠狠地砸在了我的头顶。整个上午我都一蹶不振，连老师看我的眼神也与平时不同了。
放学了，我趴在座位上，等其他同学都走了才托起书包走向教室门口。突然，一道身影闯入眼帘，原来是老师啊!老师颇有意味的看了我一眼，“这次你的成绩确实是有点不正常，可这还是与你前一段时间的。
学习态度。
有很大的关系!”我听着老师的谆谆教诲，好像不那么灰心丧气了，也找到了问题的所在，决心要从现在开始，奋发努力，争取得到更好的成绩!
生活处处有真情，是啊!就是因为有了人们之间感情的流露，才有了生活中处处可见的真情，才共同营造了这个美好和谐的社会!
文章。
1.
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初中作文真情600字素材。
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七年级真情篇六
暑假的某一天，我正在上课，爸爸妈妈来接我，给老师请了1天假，说要带我去旅游。我兴奋的不得了，他们说去连云港，是海边的城市，我连忙问妈妈：“我的泳衣带没有？我有游泳圈带没有？我的拖鞋带没有……”老妈说：“都带了。”我们是开车去的，到了的`时候都晚上1点多了，我们找了一家酒店住下了，我直接躺倒床上就睡着了。
第二天，爸爸妈妈带我去花果山，听说里边有真正的猴子。我看到一只只有一只手的小猴子，它的手因为抢东西手被打断了，花果山到处都是小猴子，他们光抢游客手里的吃的，我买了一个冰淇淋，因为怕小猴子抢，赶紧把冰淇淋吃完了。《西游记》这个经典名著孙悟空的家就是花果山，电视就是在这里拍的，还有水帘洞，山门口的水就像帘子一样。最刺激的就是我们在花果山漂流，很有挑战性，坐着皮划艇一会从高处冲下来，我和妈妈一个船，我们两个一直尖叫，水有点凉，漂流完我的衣服全湿了，但是我还没玩痛快，好像再玩一次。在花果山，我们玩得很开心！
第三天，终于等到激动人心的时刻——要去海边了！我们开车到了连岛，连岛有好多好玩的地方。我们先去了寒冷的冰雪王国，那里零下十几度，我们租了三件厚衣服，那里比冬天的天气冷得多！在冰雪王国，我坐了冰雪滑滑梯，这里有冰做的城堡、雕像（熊大、熊二）。还去了海洋世界，看到了很多五彩缤纷的鱼，种类也很多，也让我认识了许多稀奇的鱼。吃过午饭休息了一会，我们去了海边，我和妈妈换了泳衣，擦了防晒霜，带着我的火烈鸟游泳圈在海边游泳。贝壳真的好扎脚，就像针刺到了脚上，海水的温度稍微凉快一点，我在水里舒服的不想出来，还捡了一些贝壳，现在在我家的瓶子里。
七年级真情篇七
“真情，是河蚌腹中的一粒珍珠。
真情，是黑暗中燃烧的流泪红烛;。
真情，是母亲嘴上的不休叮嘱，
真情，也是父亲指尖未燃尽的烟头……”
看着这一个个真情故事，我不由想到了生活中的我们。在去年的5.12汶川大地震时，面对这始料不及的灾难，中华儿女没有屈服，从国务院总理到武警官兵，从影视明星到普通的平民百姓，都从四面八方赶来支援，无论是物质上还是精神上都让灾区的人们心中温暖了许久;今年的“莫拉克”又肆虐祖国的宝岛台湾，大陆同胞们又在第一时间里捐款捐物，献出自己的爱心，献出自己的真情;就在我们身边，当得知严州中学有一位学生不幸得了白血病，我们全校师生都献出了自己的一份真情，一份祝福……的确是呀，人间处处有真情!真情是生病时同学们那一句句温暖的问候，真情是爸爸劳累回家时我递上的一杯清茶，真情是爷爷奶奶那布满皱纹的笑脸。
真情是水，可以沉淀对他人的厌恶与仇嫉，给人如海的胸襟;真情似火，可以燃烧心灵的一切杂念与抱怨，给人如金的品性;真情如桥，可以让人跨越心灵的距离，让彼此更加贴近，让真情永驻人间!
七年级真情篇八
小事是什么?一件举手之劳的事?一件微不足道、不值一提的事?都对，但仅仅一件小事，却可能包含着人世间最为绚烂的花朵——真情。接下来小编给大家介绍几篇在小事中见真情的。
作文。
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小事是什么?一件举手之劳的事?一件微不足道、不值一提的事?都对，但仅仅一件小事，却可能包含着人世间最为绚烂的花朵——真情。
那是一个北风呼啸的夜晚，我在温暖的房间内做作业，白色的灯光向四周蔓延开来。窗外，北风在呼啸，冰冷的气味在空气中徘徊，却始终进不了屋内;屋子里，明亮的灯光，燥热的暖气，始终环绕着我，窗子关得很紧，听不到一点杂音。我伏在桌上奋笔疾书，还有五天就期末考试了，作业比往常任何时候都要多，还剩两份卷，加油!马上就要完成了!
“吱~”门开了，接着，是妈妈的脚步声，轻轻地，好像很怕打扰我学习。“咔啪~”门又被重新关好。时间飞逝，一转眼就十点钟了，我又做完一份卷子。我伸个懒腰，打个大大的哈欠，回头向床头柜望去，果然多了个杯子和一张字条。
我走过去，拿起字条，映入我眼帘的依旧是那熟悉，不潇洒而又干净整洁的字体：“宝贝，累了吧?休息一会儿，把牛奶喝了，备考期间要补充营养。”我笑了笑，把字条夹在夹子，已经是第五张了。
我拿起那杯牛奶，哦!还是热的!握在手心，有一种暖暖的充实感，心里格外踏实。我喝了一口，呵!又香又醇，回味中还带着一丝甜味，里面似乎有真情的味道，有那种妈妈对我爱之情深的味道。
小事，小事，这何尝不是一件小事?正是这些小事，构筑了妈妈对我爱的城堡!
母爱，犹如一缕冬日的阳光，让我得到温暖;母爱，犹如一杯热腾的绿茶，让我除去口渴;母爱，犹如一首温柔的歌谣，让我获得信心。啊，母爱，一个多么伟大的字眼啊!
那是一个风雨交加、电闪雷鸣的夜晚，我痛苦地缩在被窝里，忍受肚子如刀绞的巨痛，不知是吃坏了肚子还是怎么了，总之我是疼得浑身发抖，豆大的汗如雨点一样落在被单上。这时，门外的防盗锁“咔嚓”一声开了，妈妈一脸疲倦地走进了家，来到了我的房间，只见她一见到我就一脸担心地问：“怎么了，天呐，你怎么了?”
我眼泪马上流出来了：“我肚子疼!”妈妈一听甩掉包包背起我向门外走去，她给我披上了雨衣，我明显地感到雨衣向我这儿斜了。妈妈走进了雨中，雨，打在我身上十分之疼，妈妈心疼地说：“你呀，肚子疼一定是吃了过期食品了，你说你也真是的，唉!”我嘻嘻地笑起来：“你可别说，今天老爸甩给我一杯酸奶，我喝了才这个样子的!”
妈妈听了我的话一笑说：“你真的太调皮了，还怪到你爸头上了，他回来还不收拾你?”我又笑了，一路上，我们不再说什么，银色的马路延伸向远方……不知过了多久，我睁开眼睛，发现我竟在家里，这可吓了我一跳，我怎么回来的?妈妈坐在我旁边睡着了，一脸的倦容，两只黑眼圈生生地印在她脸上，唉，为了我，她一定累坏了，这不，还请了假陪我。
想着想着，我眼眶中充满了泪水。我呆呆地望着窗外的树，心里一阵自责。白色的云、绿色的树还有疲倦的母亲……这时，妈妈醒了，她立马二话不说买回了早点，看着我吃完。后来，我问她为什么我们会在家里，她说：“你吃坏肚子加淋雨感冒，要挂盐水，为了不耽误你学习，于是我让护士为你挂好再背你回家。”我听了，心里又一阵自责，眼泪充满了眼眶。
啊，母亲，是您赋予我生命，养育我长大，我真的感激不尽，在这儿，我要说：妈妈，我爱您，一生一世!
我和吴晓凤是形影不离的朋友，我们是怎么相知相交的呢?这还得从一件小事说起。
记得在幼儿园的时候，我和吴晓凤之间还不太熟悉，还没有成为好朋友。虽然我们的家靠得不很远，但是一放学我们还是各走各的，偶尔碰上了才会说上一两句话。在那个时候，我们做事都很马虎，所以都怕一件事：就是老师收作业的时候(偶尔布置一点)。如果老师发现谁的本子没交，就会让她罚抄作业下课还不许玩。每当老师收作业我们都很紧张，生怕被遗漏了或者忘记交了。
有一次上课的时候老师又来收本子。收到我们这一小组了，当小组长把本子交给老师的时候，我们就紧张起来，心也“砰砰”乱跳，眼睛紧紧地盯着老师的脸。老师拿着本子数了一下，轻轻地“咦”了一声，微微地皱了一下眉头。不好看来本子少了，我们的心跳得就更加厉害了。紧接着老师又数了一遍，数完后，老师走下讲台，来到了我们小组，微笑着轻声地对我们：“谁的本子没交?”没人回答，“是谁没交作业?”老师提高嗓音又问了一次，还是没人回答。
一看没人回答，老师就直接走到吴晓凤面前，严厉地说：“吴晓凤你的作业交了吗?”这个时候的吴晓凤一听老师问她作业，一下子就慌了，胖胖的脸胀得像红红的苹果一样，连话都不会说了，慌忙站起来辩解道：“我……我……交……交…给组……组长了。”老师又对她说：“我这里没有你的本子，你下课不许玩，把作业补好。”吴晓凤顷刻间像天塌了一样，瘫坐在座位上，好不容易熬到了下课的时间。
一下课，我就来到她的座位前，关心地问：“你的作业交了吗?”“我的作业明明交了呀，怎么会没有呢?”吴晓凤埋怨地说。“只要你的作业交了就能找到，你不要急我们一起找。”我安慰道：“你在同学课桌找，我到后面的书柜找。”吴晓凤一听有人帮忙找，顿时就来了精神。就这样我们开始找起来，可是找来找去，还是没有找到。“会到哪呢?”我心想。
就在这时我一回头，看见了讲台，会不会在哪呢?我赶紧跑过去，往里一探头只见真有一个本子静静地躺在讲台里，我连忙把它拿出来，果然是吴晓凤的本子!我激动的对她喊道：“吴晓凤!你的本子找到了!”吴晓凤看到自己的本子找到了，就像捡到了宝贝一样，开心得跳了起来，赶紧交给了老师。自从这件事以后，我和吴晓凤就成了好朋友，放学一起回家，经常在一起玩耍，到了夏天还一起去游泳，真可谓是形影不离。我真希望我们能成为永远的好朋友!
我想，我们每个人只要真正的给予别人帮助，才可以换来别人对你的信任。这样互相帮助才能得到真正的友情!
七年级真情篇九
[教学目标]。
1、引导学生理解怎样作文才是“说真话，抒真情”，揣摩“说真话，抒真情”的具体途径。
2、培养学生习作中能说真话，抒真情，写自己真实感受的态度和习惯。
[教学重点]引导学生学会在写作中说真话，抒真情，写出真情实感。
[教学方法]以读导写，以写促知，读写结合。
[教学过程]。
一、导入新课，揭示目标。
二、写作知识阐述。
3、怎样才能做到说真话抒真情。
（1）做一个真实的人,留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面。
（2）选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。
（3）参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。
（4）学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇布局，但不可以抄袭。
三、优秀习作。
我深深感受到了心灵的不安。
那是一枚菱形的胸针，银色的表面贴着一些人工制造的亮晶晶的小颗粒。现在想来，它是多么地粗糙和简单，但在八年前，从未接触过首饰的我，对它的感觉却是一见钟情。
它是邻居女孩秀秀衣服外套上的一枚胸针。玲珑剔透的小“珠宝”衬着玫瑰红的`衣服，犹如晨曦中流淌在纯净花瓣上的露珠，胸针的光彩和魅力牵引着我的羡慕和渴望。
一天傍晚，妈妈让我去秀秀家借东西。我走进去，门半开着，人却没有在家。就在我转身要出来的一刹那，突然看见秀秀挂在晾衣架上那件外套上的胸针在熠熠闪光。
我没有深问，也不敢深问。那一刻，我只认识这枚胸针，连我自己也不认识了。
回到家，所有紧绷的神经才慢慢放松下来，我匆匆地扒了几口晚饭，早早地钻进被窝。借着暗淡的月光，我小心翼翼地把胸针戴在内衣上，准备细细地欣赏。此时妈妈的脚步由远及近朝我房间走来。我双眼紧闭，佯装入睡。妈妈把手放在我的额头上测量我的体温。我一动不动，双手压着胸针，生怕被妈妈看见。过了一会儿，妈妈疑惑地走开了。我感受着怦怦的心跳，终于明白自己做了一件多么愚蠢的事情。不错，胸针现在属于我了，但它从此只能呆在黑漆漆的夜晚，呆在最里面的内衣上，呆在我一个人的目光下。它已经失去了一枚胸针的意义，变成一块巨石，压在我的心头。与其说它是一件精美的饰品，不如说它更像一种煎熬我心灵的刑具，我用精神上所受的折磨和良知的痛苦换取了她，实在是金丸打雀--得不偿失。
直到现在，我对那些女孩子们非常喜欢的饰品一直都很疏远。那枚当初被我视为宝贝的胸针已经算不得什么重要物品，然而此事给我的触动仍旧刻骨铭心，它时时提醒我：为了心灵的宁静，灵魂的平安，一定要做一个正直的人，清白的人。
[评析]全文通过细腻、生动、真切、自然的心理描写，表现了“我”的深切感受和愧悔之情，从另一侧面反映了当代中学生心灵的纯洁。比喻、排比修辞的运用也为之增添了不少光彩。
教师教学设计。
教师姓名任教班级。
结合作品及本次作文的训练重点“说真话，抒真情”思考：
（1）本文说了哪些真话，诉了哪些真情？
（2）读了本文，你有哪些启发？
讨论交流后揭示简评重点突出，感情真挚，语言通顺流畅，用词恰当，是一篇很好的习作。
四、出示作文题。
《那一次，我》。
学生思考：
2、在你的记忆中，什么事最让你高兴？什么事最让你悲伤？什么事最让痛苦？什么事最让你感动（后悔、尴尬）？请选择其中最有感触的一个词说说。（四人小组讨论后交流，教师可以发问：抒发了什么感情？所说事例能不能体现这样的感情？）。
本次作文的写作要求：
1、选好恰当的词语把题目补充完整。
2、根据所填词语选择有真情实感的事例。
刘玉霞。
七年级真情篇十
暑假生活的每一天，我的脑海都会闪现无数次想要逃离家，去别人家生活的念头。因为在自己的家里，即便我已经把该看的书看完了，我的母亲还是会不停地问我作业做完了没有，让我不能老是玩老是看电视，得去看看书背背单词。
我的阿姨住在乡下，一个叫崖底的美丽小山村里。每年暑假我都会去阿姨家住几天，这些日子也成了我最快乐和轻松的日子了。今年暑假我又来到了姨姨家。
姨姨带我和弟弟去爬山。爬山要慢慢地一步一步爬，如果爬得太快就会掉下去。爬山不容易，但下山十分容易。山上有许多蝎子，长着黑肚子，肚子上有两只眼睛，四条线的斑纹，我还敢动它呢。山上还有许多梨树、桃树、核桃树、酸枣树和杏树。我还没见过酸枣树呢，酸枣树上还有刺呢，我一弄它，它就扎我。
我还去过公路上的浅池塘。那儿有许多小蝌蚪，有大有小，我不知道该怎么捉，最后我把水里的土捞起来，拿瓶子动动水将水变成烟雾，蝌蚪就被呛得不能游动了，这样我就捉住它了。我们还捉青蛙捕小鱼。我慢慢的拿上两个瓶子暗暗对应，准备捉小鱼，小鱼很聪明，不轻易上当，不过它以为这是自己的新家，又进了瓶子里，我就抓住它，可它死了，不动了，真遗憾啊。
姨姨家有三条狗，最小的狗叫幻灵。它长得有我的三个拳头大，它很聪明，不喜欢大叫大嚷的声音，而喜欢轻轻的叫声。我轻轻一叫它就过来了，幻灵还会打滚呢，可惜大姐的孩子弄死了。姨姨家还有枣树、芦荟树，芦荟树的叶子可以治蚊虫咬，一种叫艾的植物会防止蚊虫咬。
我还看见了大桥，大桥上还有灯线呢。大桥下是河川，河里有石头、小河和小草。村里的空气很新鲜，路全是石头铺成的。我还去过燕庄镇呢，那儿可红火了，去燕庄的路上我看到小镇上有很多楼房，商店很多，东西琳琅满目，价格也很贵，镇中间的墙上有两幅画，其中有一幅画上面有卫兵手里拿着一把刀，高高的站着。
姨姨家很好，我在这儿过得很快乐。
七年级真情篇十一
期中考试来了，我把一些考试必备的东西统统放入我的书包后，就去上学了。
开始期中考试了，第一门考的是语文，我神速般写完了卷子，20分钟后，老师就宣布交卷了。
第二门考的是数学，我正在信心满满地写着，突然，有一只拦路虎拦住了我的去路。我不情愿地把手伸进书包里，左掏一下，右掏一下，结果什么都没有，空气倒是一大堆。我真希望时光能倒退1小时。我在心里祈祷：天灵灵，地灵灵，玉皇大帝快显灵。我又满怀希望地掏呀掏，还是一堆空气。我的心跳得越来越快，都快跳出来了。我感觉后背冷冷的，好像刚被寒风吹过似的。天啊!难道我上辈子跟这书包有仇?老天呀，你是要让我考70分吗，如果我考70分，我妈就会揍扁我，如果我爸知道，我还吃不了兜着走。
项轩杰见我在哀叫，悄悄地问我：“于定，你怎么了?”我哀求道：“项轩杰呀，好兄弟，求你看在我们是好兄弟的份上，借我半张草稿纸呗，现在10点30了，离考试结束只有十分钟了，求你借我吧。”项轩杰二话不说，马上借了我半张草稿纸。
项轩杰的那半张草稿纸来得可真及时呀。真感谢你，项轩杰!
七年级真情篇十二
真情即指真实的情况、情感、情谊，包含着人们所说的亲情、友情、爱情，有时人们用这个词来表达某种情感，所以在不同的情况下它所指不一。下面是关于真情的范文，供大家参考!
车祸发生后，小柔被路边的好心人送进了医院。第二天，小柔就读的班级的班主任，在班级上严肃地说明小柔的情况，并以次警戒各位同学。小依是班上的学习委员，她一听说这件事，立即担忧起小柔以及她的学习进度，于是准备放学后去探望小柔。
愉快的钟声响起了。小依赶紧抓起书包急促地赶到医院去，轻声敲叩着房门，印入眼帘的是小柔的母亲。“你好伯母!”“恩。你是小柔的同学吧?快进来吧。”小依听后立即进去。
“啊?是小依啊。”小柔静静地躺在床上，双眼黯淡地看着小依。“恩。我来给你补课。”小依摆出善意的笑容。“这怎么可以麻烦你呢?现在你应该是要回家的啊!”小柔显得非常着急，一副不想拖累人的样子。“没事的!再说了，我是学习委员嘛!”小依拍了拍胸脯，自满地说道。小柔充满感激的目光注视着小依。
于是，补课开始了。
小依边拿课本一边拿出笔记，亲切地与小柔讲解题目的全部过程与解题方法。看见小柔稍微有些累了的感觉，便会讲几个笑话或倒杯水给小柔喝，使她振奋精神起来学习。
在时钟“滴答”的声音中，时间也缓慢地流淌了过去。这时，俩人擦司发觉窗外的雨已越下越大，既缠绵又急促，不一会儿工夫，冷风也顺势刮了起来。
小柔望着窗外那淅淅沥沥的雨滴，眼神早已不知不觉渐渐恢复了光彩……。
姐姐从小就喜欢上了邮票，我到姐姐家除了下棋、看书以外，我俩还经常在一起翻阅她那几本精美的邮册，欣赏邮票。她总教我要小心地夹好每一枚邮票，她总把它们当作心肝宝贝一样呵护着。从那时起，我也就慢慢地喜欢上了集邮。后来，她去了中国台湾，正是这一枚枚小小的邮票搭起了我们之间日日夜夜的思念。
闲来无事，我会一个人静静地翻阅着那本邮册，什么烦心事统统都被抛到九霄云外。每逢收到新的邮票，我都有说不清的高兴，但是高兴过后又有点伤痛。唉，要是姐姐这时能在我身边，那该多好呀!
“只要人人付出一点爱，世界将变得更加美好。”每当我听到这首歌曲，我都会想起寒假那件事。现在我的眼前依然是那辆车，依然是那个座位，那时的情景开使慢慢浮现在我的眼前。
记得那是寒假的一个早上，我乘车去外婆家玩。但不幸运的是乘上了一个无良司机的车，这辆车严重超载，车上的乘客都被挤得喘不过气，而我，则被挤在一个角落上。咦?那个面孔为什么这么眼熟?噢，原来是同班同学小明。小明是个成绩较差的男孩，在班上没有多少朋友。这时，小明看见了我，我连忙把目光转移到车窗外，装作欣赏风景。
这辆车角落里的我，刚刚开使感觉良好。可时间一久，车厢里渐渐多了几个人，人与人之间简直连喘气的地方也没有。司机也没有理会乘客的感受，车开得飞快。车厢里，孩子们哇哇的大哭声，人们的埋怨声，烟味，汗味，连成一片，很不舒服。顿时，我的肚子像波涛一样，东西在肚子“汹涌澎湃”。我的脸开使发青，汗也直流，我快受不住这样的煎熬了。
正在这时候，小明递给我一个塑料袋，我望了他几眼，说：“谢谢……”话还没说完，“啊”的一声，我吐了起来，小明看着我难受的样子，并不觉得坑脏，一边轻轻拍拍我的背后，一边说：“吐完就会舒服了”。说完，还从自己的袋子里取出一包纸巾，帮我擦干净了嘴。小明是如此的细心，可在教室里我并不愿意帮助他。甚至有时讨厌他，可他现在却……我红着脸问他：“你为什么要这样做，你可以像其它人一样对我置之不理呀?”他却笑乐笑：“没什么，同学之间应该互相帮助嘛。”
此时此刻，我终于明白了同学间的真情的真正含义，我终于领略到人与人之间付出的爱，世界将变得美好的意思。小明向我笑乐笑，仿佛在说：“你好点了吗?”车窗里吹进了一丝凉凉的，好像为刚才车厢里的真情表示感叹。
难忘那个车厢，难忘那个角落，更难忘那个冬天车厢里面的真情。
一天早上，阳光明媚，是外出游玩、晒太阳、锻炼身体的大好时机。鸭妈妈带着她的六个孩子去马路对面的广场上玩耍。
鸭妈妈带着小鸭子们摇摇摆摆地走的到马路边，马路上车水马龙，各种各样，形形色色，的车子来来往往，川流不息。鸭妈妈睁大眼睛，望着这些奇怪的庞然大物发呆：“这是什么东西呢?四个圆圆的东西顶着一个壳，五颜六色的，有些象草地里的黑甲虫，可是，它们跑得比甲虫快多了。”“哎呀，这可怎么办呢?”这下可急坏了鸭妈妈。再看那六只小鸭子，它们在马路边嬉戏、玩耍，全然不顾鸭妈妈眼睛里流露出的忧虑和焦燥不安。
过了一会儿，马路那边的红灯亮了，这些川流不息的“甲壳虫”暂时停了下来，鸭妈妈见了，脸上的神情立刻“多云转晴”“转忧为喜”马上率领小鸭子们排成一纵队，大摇大摆的想马路中间走去，那神奇仿佛就象国家总统在检验军队一样。就在它们满吞吞的走到马路中间的时候，马路对面的绿灯无情地亮了起来，小鸭子们不知所措地站在马路中央，小小的身体不停的颤抖，脑袋也迅速的转来转去，眼睛慌乱地看着从四面八方排山倒海般地扑过来的庞然大物，从来没见过这种情景的小鸭子吓坏了，有的干脆软绵绵的趴在地上，动弹不得，有的和自己的伙伴紧紧地“抱”成一团，还有的急匆匆地钻到鸭妈妈的身体底下，寻求妈妈的保护。七双眼睛里流露出了恐惧和对这个新生事物的陌生与无耐。
就在这千均一发之际，第一辆车停了下来，后面所有的汽车都跟着停了下来，汽车排成了一串长龙可是，没有一个人鸣笛，我想应该不是因为市区内禁止鸣笛的原因，而是因为他们担心吓坏了着七只可爱的小精灵。
看着七只小鸭子平安的过了马路，马路上又恢复了原来车水马龙的热闹景象。
马路对面，七只可爱的小鸭子对着马路大声的“嘎嘎”直叫，好象在感谢好心的司机哩!哈，你们看啊，它们伸长脖子张大嘴巴的样子实在是可爱极了!
那些司机可能急着上班、回家……或许还有好多事情要做，然而，纠正他们看到小鸭子的时候，都不约而同的停了下来，耐心地等鸭子们走过去。他们的行为为这个城市增添了一道亮丽的风景线。
是啊，人间还有真情在!
七年级真情篇十三
今天，我到叔叔家的猪场去玩。可是猪场除了猪还是猪，没什么好玩的。这时，叔叔正哼着小曲给猪喂食。喂猪也能有乐趣，不行，我也要去试试。
刚开始，叔叔担心我不会，对我开玩笑：“等会儿喂猪的时候，别一个跟头栽进猪圈里，和母猪睡在一起啊！”什么？竟敢嘲笑我，等会儿让你见见我的厉害。
“哎！干嘛呢？发呆啊！赶紧喂猪吧！”叔叔在这嘈杂的猪叫声中提醒了我。我学着叔叔的样子，用铁锹从车里铲出一堆饲料，放到猪吃食的坑里。真没想到，猪食刚放到坑里，那几只贪吃的小猪就跑到坑边，争先恐后地吃了起来，马上周围的猪叫得更欢了。大多数的猪都把半边身子伸出了护拦外，好像在说：“主人，我也饿了，您也给我一点儿吃的吧！”吓得我扔下铁锹，跑回屋子里去。叔叔见了，对我说：“喂猪也不简单吧！但只要你真心去实践，再难的事也容易做！”听了叔叔鼓励的话，我又走向猪圈，这时，又有很多猪把身趴出了护拦外，又见叔叔从旁边拿了一根竹竿，朝那些不听话的猪打去，调皮的猪就立马趴到了地上，好像在说：“主人，放过我吧！我再也不会了。”看到猪这样我要用铁锹把车里的饲料铲出来，可我刚把铲子放到坑里，那调皮的猪又用粘嗒嗒的嘴来舔我了，好恶心啊！
猪吃食的样子也多姿多彩，有的猪大口大口地吃着，还发出很大的声音，好象三天没吃似的，有的猪像淑女似的，先是把嘴里的食物吃完，再去咬饲料；有的猪吃食一点儿也不安静，把身子拱来拱去的，还发出欢乐笑声。
原来喂猪也这么有趣啊！
七年级真情篇十四
年又近了。
终究是没有盼来一场大雪，寒潮下，气温似乎又低了几度。
可谁说冬天必定是冷的?
傍晚时分，几颗早起的明星悄然占据了半边尚未全暗的天空，几道淡黄的光衬得那满满当当的残霞分外透亮。我站在阳台上，望向天边，红霞与天空下那透露出喜色红光的万家灯火相映衬，空气中的年味似乎又添了不少。
亲戚们谈笑的声音渐渐变得密集，此起彼伏却不失风趣。每逢过年的场景是，刚在奶奶家吃过年夜饭，便急急忙忙赶往外婆家，一夜两顿饭，来回赶，竟也不觉得麻烦。时不时在饭桌上，年长的见了小辈便笑盈盈地唤来，抽出一个满满的红包，这时家长们便要想尽办法拒绝。但毕竟是长辈，又是好意，不能强劝，只得推三阻四防着长辈把红包悄悄地偷放。小辈即使眼馋，也只能干瞪着，看着这场“好戏”。
刚回到外婆家，爸爸便匆匆忙忙下楼去，沿袭每年大年三十必放鞭炮的传统。果不其然，不一会儿，楼下便隐隐约约传来鞭炮声。有了开头，鄰居们也开始在楼下，你一串我一串，赌气似的放着。鞭炮声此起彼伏，一刻不停，大有着不分出上下誓不罢休的架势。我心知这一响不到明日黎明是不会停的，心中也是跃跃欲试，便和表弟带上鞭炮冲出门去。在楼下见了同龄的也不管辈分，聊熟了便一起交换着方法放着鞭炮，倒是一刻也不消停，就连“春晚”也不放在心上。
表弟又点燃了一串鞭炮，火花一点点燃烧。看着看着，我想起王安石的一首七言绝句——《元日》，虽说是与诗人相差几百年，但“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户日，总把新桃换旧符”，其所描绘的过年气氛与此时却也是相差无几。
七年级真情篇十五
在我来到成功少年的日子里，这个陌生的老师让我慢慢开始敬佩起来了。她，就是——袁老师。
袁老师身高一米六左右，两道弯弯的眉毛下有一双迷人的眼睛。高高的鼻梁下有一个樱桃小嘴。美中不足的是袁老师身体胖胖的。
袁老师热爱帮助我们，在我们做习题遇到难点的时候，老师就细心的教导我们。袁老师还是个名副其实的“字典”。为什么叫字典呢？因为我们有什么不会写的字，思考也不思考，就问袁老师，还有些人喜欢恶作剧，会写的字也来问袁老师，比如着急的“急”，玉米的“玉”。但袁老师还是不厌其烦的在黑板上写出来。
袁老师不仅爱帮助我们，还会逗我们笑呢！像老师吐字不清晰。我们上课时候，范文里有个“爸爸”应该读轻声的，可老师却硬要读第一声，教室里笑翻了天。今天，江梓文隐隐约约地听见他爸爸在叫他。江梓文决定下楼去看一看，老师为了缓和一下气氛便说：“不要被拐走了啊！”。袁老师怎么老是逗我们笑呢！
袁老师生气的样子最可怕了。她重重地拍一下桌子，大吼一声：“安——静！”正所谓：老师一声狮子吼，吓得我们的抖三抖。但老师这样的模样很少见。因为我们有时候很安静，老师生气的时候脸是紧绷着的，之后就语重心长地教育我们，虽然老师生气的样子可怕，但是我们知道老师是爱我们的。
这个学期很快就要过去了，我们和袁老师在一起的欢乐时光是不是就要走到尽头了呢？我敬爱的袁老师，我多么想每个星期还能与您相聚啊。
七年级真情篇十六
记忆像一条长河，每一朵激荡起的浪花都是最美好的瞬间，是人生最珍贵的一笔财富。现在，我与你分享最动人的那朵浪花。
记得一个冬天的早上，我独自走在大街上，街上行人很少。每个人都步履匆匆。地上一堆堆的积雪被阳光照射着，闪闪发亮。忽然，“扑通”一声打破了沉寂的局面，人们都围到了事发地点。
原来事情是这样的：一个小伙子骑着自行车，提着一个饭盒，去医院送饭，没想到转弯时车轮一打滑，车子翻了，还撞倒了一个中年男子，饭全洒了，汤汁溅到了男子的皮夹克上，围观群众都想看接下来的好戏。
我猜想：接下来肯定是一场唇枪舌战!
就在这时，事情发生了戏剧性的一幕。汽车的小伙子赶忙把中年男子扶起来，并不住的道歉：”对不起对不起，我是急着送饭才会撞倒你的!”男子却说：“没事没事，我的皮夹克还尝了个鲜呢!只是耽误你送饭了。”
谁也没料到事情会发展成现在这样，顿时人们都沉默了。
饭盒里的饭菜把地上的一小片雪融化了，也融化了人们冷漠了一个冬天的心。一缕阳光照射过来，每个人心中都洋溢着温暖。
啊，真情是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼;真情是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途的航船找到港湾;真情是一柄撑在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的萌庇;真情是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽!
【例文2】。
事虽然是一件小事，但是，我并不觉得它很小，反而觉得它洋溢着浓浓的.亲情。
我已经记不清是什么时候了，但是，我清楚的记得事情的经过。那是在一次晚饭的时候，餐桌上放着各种肉类和蔬菜，我照例是大鱼大肉着吃着，爸爸妈妈也在一起吃。可奶奶一点荤腥都不碰，只夹两块青菜就着吃饭。爸爸见了，就夹了一块红烧肉到奶奶的碗里。可奶奶就是不要，立刻将肉从碗了夹回了肉碗里。爸爸见状，又夹了几次，一边还说：“妈，你就吃点吧，不然营养跟不上的。”可奶奶就是不要，还说：“米饭最有营养了，我吃那么多米饭，营养不会跟不上的。”爸爸无可奈何的把肉觉到了自己碗里，同时，还连连挤眉弄眼朝我连使眼色。
想我何等睿智，这种肤浅的眼色怎么会不明白?我立刻明白了爸爸的用意：让我去夹给奶奶肉。我见爸爸“明攻”失败了，我脑子一动，计上心来：奶奶平时最疼我了，虽然我夹给她肉她会吃，但是一直下去也不行。对了，平时我不是说了不要吃什么小菜，奶奶不是在吃吗?今天看我将计就计，就用这个办法给奶奶夹肉。我想到这，就开始行动，我先盘算了一下计划的可行性，然后布置好后路，最后，我夹了一块红烧肉。假装眉头紧皱，对奶奶说：“这块肉我不要吃了，你吃吧!”奶奶不解地问：“为什么?不好吃吗?”我一听，哎呀，没编好理由，只好随便掐一个了。
于是就说：“这块肉太肥了。”奶奶知道我不太喜欢吃肥肉，于是就相信了。耶!计划成功。接着，我又按照这个方法又给奶奶夹了几快肉。突然，奶奶投来了怀疑的目光。我心想：奶奶好象开始怀疑了，不过奶奶已经吃了好几块肉了，暂时就到此为止吧。于是，我把刚夹好的一块肉自己吃了。在一旁看着的爸爸，这时也投来了赞许的目光。这一件事虽然很小，但是却有着浓浓的亲情。如果人间到处有这种亲情，世界一定会变的更美好!
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