总结可以使我们更清楚地认识到自己的长处和短处，从而更好地改进自己。怎样写一篇完美的总结？这其中存在着技巧和方法，让我们一起探索吧。请大家阅读以下总结范文，希望能给大家一些写作上的启示和参考。
少先队大队集体先进事迹材料篇一
三（1）班中队是一个“团结友爱，学习勤奋，严肃活泼，积极向上”的中队。该中队班风建设同心同德，这个班班是个优秀的班集体，学生的学习习惯好，品德修养高，集体凝聚力强。最突出的有四点：
该中队中队队员的学习习惯都不错，上课认真听讲，回家按时完成作业，善于提问，善于思考，求知欲非常强。
学生自我管理能力强，班干部在同学们心目中具有较强的'号召力。
中队成立安全卫生小组，确保队员平安上学，安全回家。在中队辅导员请病假的这段时间里，干部充分发挥管理能力，中队各项工作都能有条不紊的进行。队员张佳宁同学参加学校举行的2“经典诗文”诵读比赛获得一等奖；刘欣然同学获得讲故事比赛二等奖；小丽同学获得20xx年文化艺术周书画作品一等奖。
该中队在校领导的重视下扎实开展“雏鹰争章”活动，并将此项工作与学校德育、教学等各项工作全面结合。通过“雏鹰争章”活动，激发他们不断让今天胜过昨天、明天胜过今天。
己要终生学习，不断提高自己的智能和技能；在越是特殊的日子，越是艰巨的任务，自己身先士卒，坚持到底。
少先队大队集体先进事迹材料篇二
石岗大街小学少先队大队是河北省优秀少先队大队、石家庄市红旗大队、新华区红旗大队。20xx年12月，组织开展的实践活动《“孤儿物品”找新主人》刊登在中国少年报上。20xx年3月，《看两会话民主》活动课刊登在共青团中央主办的《辅导员》杂志上。多年来，在团委和学校党支部的领导和支持下，结合本校实际，以加强少先队组织建设为重点，以丰富多彩的大中队活动为载体，大力加强爱国主义、集体主义、和中华民族精神教育，不断提高少先队员基础道德素养、心理素养和社会责任感，引导少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，认真落实每周一节的少先队活动课，以少先队活动为载体，开展思想道德教育，寓教育于活动之中。加强学校少工委建设，成立队干部学校，组建红领巾小社团，极大地增强了队员的组织归属感，使少先队组织朝气蓬勃，为少年儿童健康成长、建设文明和谐校园作出了较大的贡献。
在田芳校长带领下，我校将核心价值观教育深入课堂，并开展了丰富多彩的核心价值观教育实践活动。良好的氛围创设，扎实的课程建设，丰富的价值观教育实践活动，将核心价值观教育入心、入脑，更转化为学生的实际行动。
以社会主义核心价值观教育为课题，组成课题专项研究团队，组织全体教师深入学习社会主义核心价值观，理解价值观的含义，通过专家引领，学科教研，活动策划，将社会主义核心价值观教育常态化，做到学科渗透价值观教育，扎扎实实开展实践活动。
利用暑期，请来了少先队教育专家感动河北省十大人物之一的郭文邺以及河北省少先队总辅导员杜玉波，对全体教师进行核心价值观教育的专项引领。通过学习、教研，全体教师统一认识，深入领悟了社会主义核心价值观教育的重要性和必要性，研究出了核心价值观教育学科渗透的思路与方法，做到价值观教育广泛开展、全面深化。
学校全力打造“价值观小院”，为学生营造了良好的视觉教育氛围。“立德树人，行胜于言”的书形挂牌上，醒目地呈现了社会主义核心价值观24个大字，使队员们在举手抬足之间了然于心。核心价值观教育主题活动展牌以及社会主义核心价值观板报、橱窗、展示栏引领队员将价值观教育入心。结合学校德育课，开创价值观教育学习专栏，讲身边的“24字”故事，看“24字”宣传视频，深入理解社会主义核心价值观的内涵。并组织学生们开展了“价值观”贴图表决心教育活动。
“牢记核心价值观，喜迎新学期”，学校组织老师们研讨《核心价值观记心中》主题中队会，并在全市范围内开展了《核心价值观记心中》主题中队会研讨观摩活动。此活动受到了团省委、团市委、共青团新华区委、新华区教育局思政体卫科的高度认可和大力支持。
观摩活动中，少先队专家郭文邺、团市委学少部耿云静就如何将“社会主义核心价值观”融入少先队活动，创建队员们喜闻乐见的'活动进行了讲述，并对开展好《核心价值观记心中》少先队活动课进行了部署。我校的中队会范本向全省推广。
为了将价值观教育转化为队员的自主行动，学校组织队员开展价值观教育实践活动。小记者寻访活动——“我是价值观践行者”；“我爱家乡蓝天碧水保护环境从我做起”环保绘画征集活动；“我为家乡换新颜”——环保志愿者行动；创建文明城——我是小小志愿者。手拉手活动——“我为盲童读经典”。在丰富的实践活动中，队员们践行着社会主义核心价值观。
手握“友善”接力棒——爱心志愿在行动。
中队的王姝祺跟随爸爸参加了石家庄儿童出版社举办的“赞皇山区花木小学公益行”活动以及“圣诞节奉献爱心，平安果义卖”活动。除此之外，姝祺还参加了大型微公益行动“衣加衣”爱心温暖太行山活动。还有1+2联合不动产集团公益基金会组织的爱心捐献活动。赵博恒积极参加学雷锋的社会实践活动，每个月和哥哥姐姐们一起去智障学校参加献爱心活动。到了那里，把衣服、书本、玩具送到智障孩子的手里。在此基础上，我校组织优秀雏鹰小队评比，大力表彰践行社会主义核心价值观的先进榜样。
为了表彰在践行价值观教育中突出的辅导员和队员，学校组成评审小组，评选了岗一“价值观教育”好活动。以此激励全体师生做践行社会主义核心价值观的先行军。
价值观教育开硕果，各级领导送关怀。在中国少年先锋队建队65周年的日子，新华区“建队日”庆祝活动在我校举行。新华区区委副书记戚阿东、新华区副区长田荣凤、新华区团区委书记卜晓磊、新华区教育局思政体卫科科长候明卯以及团区委副书记兼总辅导员苏娜和队员们一起分享了学习社会主义核心价值观以来的收获和体会。
河北省各地市希望小学校长一行到我校观摩价值观教育实践活动。学校迎来了河北省各地市的70多位希望小学校长到校参观。虽然天气寒冷，但是石岗大街小学校园里暖意融融。以“核心价值观教育”为题，校长们观看了我校的少先队活动课感受了核心价值观教育效果，一同研讨了价值观教育新方法。“同交流共发展”，此次活动，为价值观教育发展创造了良好的交流平台。
田芳校长以核心价值观为题，为希望小学校长进行了专题讲座，将价值观教育经验进行了推广。我校核心价值观说课在全国展示。石岗大街小学大队辅导员，以核心价值观内容为题，参加了石家庄市少先队活动说课比赛，以特等奖的好成绩成功夺得了赴南京参加了全国少先队说课展示的机会。此次全国展示受到了与会专家的高度认可。
用核心价值观引导学生们茁壮成长，将它融入孩子喜闻乐见的活动之中，我们不断努力，一路前行。
细节有时更能反映品位，石岗大街小学少先队大队工作本着以常规立队的理念，以细节做起为抓手，以提升品位为目标来开展日常工作，围绕“文明礼仪”主题，做到常规工作一月一重点，一周一总结，一月一评比，一月一展示，保证了少先队的日常工作有条不紊、扎实有效的进行。
为提高少先队工作的实效性，发挥少先队员的主人翁精神，石岗大街小学少先队大队始终认真组织大队干部选举。本着公平、公正、公开的原则，通过演讲、民主投票、差额选举，大队评委团集中审核，公开公示，确定新一届大队干部。在此基础上成立了队干部学校，并制定例会制度、培训制度，加强队干部的培训，提高队干部的素质和业务能力，让他们切实发挥热爱同学、服务同学的作用，以此加强少先队干部的队伍建设。还组建了队干部礼仪队、国旗护卫队、指挥团、主持团，并对其进行训练。作为全校少先队员的标杆，组织升旗仪式，并指导、训练各中队队员参与升旗仪式。在少先队活动课建设上，充分发挥队干部的优势，组织队员设计活动课，取得了可喜的成效。
石岗大街小学少先队大队依托阵地建设积极开展“城乡少年手拉手”活动，“红领巾讲坛”活动并利用传统节日和校本节日传承学校文化，举办了一系列的特色实践活动。
（一）城乡少年手拉手，共同成长收获多。
作为全国手拉手活动创始人的校长对少先队工作始终情有独钟。石岗大街小学少先队大队与赵县高村乡东大章学校结成了手拉手学校，为了帮助农村学校的孩子们，他们将“手拉手”活动与科学发展观“为群众办实事”活动相结合，做了如下工作：一是建手拉手书屋，全校学生捐书1206册，为东大章学校建立了图书馆。二是结交一个伙伴。开展了“小小邮票一座桥”活动，让城乡孩子们的心贴得更近。并把东大章学校的5个孩子接到了石家庄和手拉手小伙伴一起生活、学习、活动。三是开展了互访体验活动。组织手拉手学校的领导和老师们参与了我校教育教学研讨会。在中国少年先锋队建队六十周年到来之际，队员们在团省委的组织下，作为嘉宾参加了河北电视台《阳光访谈》节目，参加了《纪念少先队建队60周年特别节目》现场直播，接受了河北青年报记者采访，采编的稿件于10月12日在《河北青年报》报道。
（二）红领巾讲坛，少先队员展风采。
作为又一品牌活动，红领巾讲坛于20xx年正式开坛。“浩瀚书海展风采意气风发当少年”队员张峰鸣讲述了“草根皇帝的传奇人生”，近150名家长代表和队员代表齐聚图书馆，开启了我校红领巾讲坛的序幕。
（三）传统节日重传承，校本节日馨香浓。
多年来，石岗大街小学少先队大队以国旗下演讲、红领巾广播站、橱窗板报等特色阵地为载体，结合重大节日、纪念日，以红领巾追溯民俗文化魂为主题，开展各种别开生面的活动，传播中华民族的优秀传统文化，弘扬中华传统美德，营造了浓郁的节日氛围，让学生从中受到感染和熏陶。
早在1995年，该校就建立起了多个校本节日，14年来不断的发展完善，至今已形成一道亮丽的风景线。截至20xx年底，已举办过9届“花灯节”、15届“健身节”、17届“童声节”、8届“科技节”、12届“读书节”、11届新年音乐会。这些校本节日活动不限定在几天或一周时间内，而是将各种综合活动艺术活动统筹安排，月月有活动、季季有赛事，学年总展示，从而在丰富学生课余生活的同时，增长学生的才干、发展学生的个性。
“听党话、跟党走”，不仅是一种朴素的感情，更是一种信念，一种责任，一种行动。石岗大街小学少先队大队积极组织队员学习社会主义核心价值观。我们带领队员学习、弄懂核心价值观的内涵，掌握它的要义，并把它化为少年儿童喜闻乐见的活动，融于少先队教育之中。
20xx年3月，开展了“红领巾看两会”、“红领巾跑两会”活动，队员张峰鸣赴京采访两会，掀起了队员们参政议政的热潮，更体现了对党的朴素情感，河北日报、河北青年报等多家媒体对此进行了报道，河北广播电台也进行了专访。
结合学校的德育课题《对小学生读书养德的研究》。从20xx年申报至今，科研课题喜获丰收，获得了全国和谐德育年会暨第十三届学术研讨会中国伦理学会德育专业委员会第六届学会先进实验学校，8项成果获全国一等奖，3项成果获全国二等奖，一项获三等奖。四名同志被评为先进工作者、优秀实验教师。自20xx年课题实验开始，已经两次荣获进全国实验学校，12个一等奖、6个二等奖、12个三等奖。
少先队大队集体先进事迹材料篇三
学校少先队是一个团结、奋发向上的少先队。每一位队员都是少先队的主人，个个都具有主人翁的意识，做到自己的干部自己选，自己的活动自己搞。186颗朝气蓬勃的少年心，都有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量，大家充满自信、知难而进、团结合作。
一年来，学校少先队队员人人有向上的追求，队队有攀登的行动，天天有奋斗的目标，常常有成功的喜悦。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，提高了自身的综合素质。
为了体验学习的快乐，激发、培养自己的自我成功感，队员们开展了“愉快的课堂学习”、“趣味作业设计”等活动，使课堂变得不再乏味，做作业也兴趣盎然，特别是“小小作家读书笔记”活动更让同学们在书的海洋中领略了知识的精深和博大，他们不断的积累，不停的吮吸，倘徉在知识的海洋中。队员们还在教室里精心设置了“少先队图书角”，并开展了“读书表演赛”。
这种情感的体验和交流之中，孩子们长大了，他们懂得了爱是什么，怎样去关爱别人，爱也由此得到了无声的延续。
一年来，通过实践，体验生活，感悟人生，队员们养成了良好的品质，提高了自身的素质，一天天的茁壮成长起来，在田径运动会、演讲比赛、新操表演赛、舞蹈、绘画等各类比赛中均有高古庄完小少先队员获奖的记录。
少先队大队集体先进事迹材料篇四
五（1）中队是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，是一个凝聚力强、生命力强、创造力强的集体。
五（一）中队有45名成员。在这个温暖的中队家庭中，每个人都在不断发掘自己的潜力，提高自己的素质，给这个集体增添光彩。年轻，但有自信的幼稚，但敢于努力。在短短的四年多时间里，我们相亲相爱，携手共进，实的步伐留下了让我们骄傲的足迹，展现了我们独特的风采。
成功的班级集团，必须有能干的班级队伍。班干部作为联系班主任和学生的桥梁，作为班主任的助手，他们的工作能力高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，多能决定班级的精神面貌和学习风气。我班干部以学生自我推荐、民主选举的方式诞生，在班主任的训练指导下，现班干部们工作认真，责任心强，各部门工作，合作为班集体建设做出了自己的贡献。比较优秀的中队干部有中队长市三好学员李星楠、中队长县三好学员吕萌、宣传委校三好学员张静、李思雨等。她们到处严格要求自己，履行职务，相互合作为中队和学校建设和发展做出了巨大贡献。
1、班级在活动中增强凝聚力。
上学期学校组织了中华古典诗文朗诵比赛。学生应对沉重的期末学习，投入紧张的背诵。任务重，时间紧，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，全班参加背诵活动的选手们没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。比赛结束宣布优胜班时，学生们欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级团结力更强。
2、活动中学生展示才能。
平时，学生积极参加各种活动，努力表现自己的才能。例如，设计班报、诗歌朗读会等各种活动，提高了学生们的朗读表现力，充分展示了表演能力的学生积极参加合唱、电子琴、微机、绘画等课外组活动，大大提高了学生的才能、能力。上学期本中队的王皓同学参加了《辽宁省第二十六届科幻绘画大赛》，取得了第三名的好成绩。
五（一）中队，茁壮成长的幼苗。我们用团结来弥补我们的不成熟，我们用精神来弥补我们的不完美，我们希望与热情加强各方面的合作努力，改善不足。过去的成绩是我们今后工作的最大动力，在今后的道路上，我们必须培育更多的幼苗。
少先队大队集体先进事迹材料篇五
xx区xx小学20xx年9月开始招生，占地约36亩，位于兴贵路与达开路交汇处西北角。学校有教学楼、综合楼、科技楼和图书馆各一栋，总建筑面积22350.87平方米，共有4470名学生，其中少先队员3080名、少先队大队辅导员3名、中队辅导员64名。
xx小学20xx年10月成立学校少工委，由校长卜松旺同志担任少工委主任，将学校少先队工作列入学校党建工作和学校整体工作计划中，作为重要工作抓。学校配足配齐大、中队辅导员，落实辅导员待遇。其中大队辅导员黄瑾、梁一一、吴海丽老师每周参加学校行政班子会议，与学校中层正职领导享受同等待遇。
在校长的大力支持下，学校少先队工作沿着“抓常规、出特色、树品牌”的管理思路，以“至美”教育为主线，打造“至美少先队”，把少先队活动课程常态化落实，把践行社会主义核心价值观生动化开展，并结合各种节假日开展特色少先队主题教育活动，为学生提供了更好的成长平台，xx小学少先队大队荣获20xx年度“全国优秀少先队集体”荣誉称号。
少先队员是形成良好行为和品德的最佳时期，学校大队部注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。学校建校来开展了“至美德育——我的xx橙”系列活动，通过开学典礼主题展示“绿橙”寓意好习惯未养成，“黄橙”寓意好习惯已养成，鼓励全体少先队员人人争“橙”，人人通过争“橙”走向成功、成人、成才之路。在活动过程大队部还创编了文明三部曲，通过朗朗上口的三部曲让全体队员养成文明好习惯。大队部还根据学生的成长规律，对队员进行思想品德教育，养成道德素养。
在学校领导、老师的配合下，大队部组织以爱国主义教育为主旋律，以行为规范教育和训练为抓手，开展丰富多彩的少先队活动“十育人”常规活动。有升旗仪式育人、至美成语墙育人、中队活动课育人、至美文化阵地育人、文明礼仪育人、图书角育人、中队文化育人、队品牌活动育人、实践活动育人、校园广播育人。此外，学校还开展了读书活动、传统节日活动、爱国主义教育活动、安全教育系列活动等，让少先队员潜移默化受到熏陶，弘扬和培养伟大的民族精神。
回顾学校的少先队工作，可以说是周周有活动，月月有大活动。xx小学少先队工作以抓实地开展各项活动为宗旨，把丰富多彩的活动开展在国旗下、队旗旁、校园中、课堂上。从三月学雷锋到四月革命传统教育，从五月读书活动到六月鼓号比赛，从七月八月暑假实践活动，从九月感恩教育到十月建队日活动，从十一月安全月活动到十二月庆元旦活动……还有如细水长流般一直贯穿整个学期的各项常规工作：文明常规检查、卫生常规检查、升旗仪式、主题中队会、红领巾广播站……20xx年和20xx年，学校星火鼓号队参加了贵港市鼓号队检阅比赛，均荣获了第一名的好成绩；20xx年学校少年警校荣获贵港市检阅比赛第一名的好成绩。
一直以来，xx小学少先队大队开展了一系列队员感兴趣的活动，尽量利用有利时机对少先队员进行多方面的教育，让队员得到全方位的道德水平的提高。采用多种途径让队员们有充分施展自己才华的空间，让队员们感受到少先队组织的凝聚力。在以后的工作中，xx小学将再接再厉，戒骄戒躁，开拓创新，争取使学校少先队工作再上一个新的台阶！
少先队大队集体先进事迹材料篇六
一个奋发向上，勇于挑战的集体；一个有着强大凝聚力、创造力的集体；这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体。这个温馨和谐的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。
课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天穿戴礼仪、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如不定期抽查，让抽查出来的“行规小标兵”，享有检查的资格，去督促做得不够好的队员。这样，一批又一批的队员合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。
由于实施的这些班级制度是由队员们自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到卫生用具如何摆放，大到门窗、电灯、多媒体设备的开与关，学生都能各负其责。
良好的班风形成于正确的集体舆论。我们中队有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。
我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的.班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。
在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。
我们中队所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。
我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将中队视作一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。校每周“五章班级”评比就是一个很好的例子，为了集体的荣誉，中队长和中队委员都会牺牲自己的休息时间，主动自觉地为中队的各项工作而尽到自己的职责。
同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们中队建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。
大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见。在这样浓浓的学习氛围下，我们班级的各科成绩一直名列级段前茅。
在中队集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的中队活动，丰富队员的学习生活，展现队员的自我风采。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动、阅读考级、古诗词朗诵等等，让每位队员在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。
为了配合学校文明教育活动，我们中队进行了“做文明学生，向不良行为告别”的演讲活动，使学生提高了文明素质，自觉培养自己的良好行为；为了抓好清洁卫生，我们中队进行了《只有一个地球》和《学校是我家，精心爱护她》的主题班队会，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。
本学期，班级里还开展了“寻找身边的小雷锋”、“我为妈妈做件事”、“创卫护绿我行动”、寻找幸福“美文欣赏”等活动。学生还积极参加学校的合唱、舞蹈、篆刻、书画、科技、电脑等社团活动，在丰富多彩的集体活动中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，共同进步，共同成长。
团队精神是一个优秀中队所必不可少的素养，我们中队的同学以自己的实际行动见证了这一点。我们中队是一个有着高度凝聚力的集体，全班同学亲如一家，彼此相爱。融融乐乐的学习环境，勤奋浓郁的学习氛围，体现了这个集体的团结。学习上，我们成立了“互帮小组”。
在小组里，成绩好的同学会耐心帮助在学习上有困难的同学，仔细辅导，百问不厌；几个尖子学生聚在一起，会共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步。生活中，我们互敬互爱，有哪位同学遇到困难，同学们会给她送去温暖和真挚的祝福。今天谁生病请假了，同学们就会纷纷主动替他做值日；谁摔到受伤了，同学们会主动地上去安慰他、递给他创口贴，送他去卫生室处理伤口等。
爱心行动中全班同学毫不犹豫地捐钱、捐物；冬锻跳绳比赛中同学们投入的身影、演讲比赛中取得的优异成绩？六（6）中队是一个整体，向着同一目标，团结前进。
我们中队几年来取得了可喜的成绩，多次被评为校五星班级、优秀中队、校运动会团体第一名；冬锻活动先进集体、科技节优秀组织奖，规范汉字书写比赛区一等奖、市二等奖；英语书写比赛鹿一等奖、市三等奖；区优秀红旗中队等等。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。
不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。进步无止境，我们仍须努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。回首过去，一路汗水一路欢歌；展望未来，一片挑战一片希望。让我们一起奋斗，迎接灿烂的明天！
少先队大队集体先进事迹材料篇七
我们湖边中心小学现有1423名少先队员，工作队伍健全，少先队基础设施完备。多年来，学校的领导班子都十分重视少先队工作。
注重少先队大队教育阵地建设。协同中队辅导员指导各中队队员办好自己中队的黑板报，并建立评比制度；精心设计并尽力发挥学校宣传橱窗的展示宣传作用；建立红领巾广播站，设立了新闻大事、校园动态、校园英语、优秀习作等专题节目。这些阵地的建立和运行，让队员们感受到队组织无时不在，无处不在，进而更加热爱自己的组织，增强了队的凝聚力。
根据学校和上级部门安排，组织开展了大量的中队、大队活动，让队干部在这个舞台上充分的展现自己。
在“童心闪烁梦想起航”庆“六一”小学生风采展示活动中，队员们积极参加，通过一个个精彩的`节目展示着队员的风采；带领部分优秀少先队员去敬老院去看望孤寡老人，让队员帮助老人们做一些力所能及的事情，培养学生尊老爱老的美好品德。
同时我校利用学校的网络资源，开展清明节“网上祭英烈”等活动。长期开展“安全伴我行”主题系列活动，以各种活动形式向队员积极宣传法制安全常识、交通安全、消防安全、网络安全等，培养安全意识，创建平安学校。我校每周一都会举行升国旗仪式，全体学生在国旗下进行文明礼仪、名言警句宣誓，学生代表作国旗下的讲话，讲话内容是根据学校工作需要进行每周一个主题。颁发每周之星，表彰好人好事，鼓励学生积极向上、做文明学生，推进了学校德育工作的良好发展。
在今后的工作中，我们打算更紧密围绕校的德育工作，结合本校少先队活动的特点开展活动，使活动更具有计划性、规范性、创新性和自主性，让队员们、辅导员老师们能在活动中探索、在活动中实践、在活动中体验、在活动中成长，在活动共同创新，共同提高综合能力，共同塑造出湖小师生的新形象、新风采！
少先队大队集体先进事迹材料篇八
x（x）中队是一个拥有848名天使般精灵的集体。在这个充满着温馨的大家庭里，人人都在坚持不解地开发自己的潜能，提高自身素质，为了一个共同的目标“更高、更远、更强”。即使肩膀稚嫩年轻，但敢于担当；；即使小小年纪，但从不忘记拼。为了这一共同的目标，我们相互鼓励，相互帮助，齐头并进。前进的旅途中一路拼搏，一路汗水，一路鲜花掌声，一路欢声笑语，一路前行一一我们，问心无愧！
入步入x（x）中队的教室：：课桌板凳整齐列队，地面墙面一尘不染，窗户玻璃光亮如新，孩子们无时无刻不在为彼此营造一个良好的学习氛围，走进教室，任谁都有种强烈的宾至如归的心情。
我们中队现有队员848人，其中男生222人，女生626人。中队班干部实施“量化制”和“轮流制”，共同参与班级管理和提升管理能力培养，增强自我约束力。中队各人计时管理对象又参与监督管理，队员奋斗目标明确，集体主义思想浓厚，学习风气浓厚，有着强烈的竞争意识。
良好的班风能够为班级工作顺利开展、健康发展保驾护航。我们提出“班级是我家，荣辱靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。一个班集体凝聚力的强弱在于团结，为了加强团结，营造一种健康向上的管理体制。
“小小勤务员”让每位同学都成为了班级的主人公，它是由全班学生轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情況、发表当职感言，并且由全班同学为其一天的工作表现情况积分。学期末班级管理量化积分计入优秀评选中。这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。
学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础，一学期来，流动红旗常常光顾我们班级。
要形成良好的班集体，离不开每个学生的`努力，要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。为此我们开展“一闪一闪亮晶晶”活动，学生的任何好表现都会为自己得一颗星，让他们时刻为了成为班级中最亮的那颗星来鼓励约束自己。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。
假如没有了爱，那我们的世界将是晦暗无光。孩子们在爱中长大学会了感受爱还远远不够，更重要的是学会回报爱。班级文化建设中我更注重“爱”的教育，教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品优秀的作业、精美的手抄报、黑板报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
在语文课堂中感受父母的爱，并且告知他们回家后观察自己的父母并且为父母做一件事，家长们高兴地告诉我说孩子长大了。并召开了“感恩父母”主题队会系列活动，通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们该如何回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所拥有的才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于给予。学生的感受深刻，收到了良好的效果。
在其他的各项活动中，学生们也受到了相应的教育，变得越来越懂事。开展“纪念烈士”“爱护环境”“学习雷锋”主题班会増强爱国教育和环保教育，让同学们更加珍惜眼前的幸福，为了更加幸福美好的明天而努力奋斗。
艺术节活动中，学生积极参加主持、书画比赛、舞蹈“…等节目，阵阵的喝彩与掌声给了我们前所未有的鼓励。艺术节文艺汇演中，文艺委员自告奋勇为同学们准备舞蹈歌曲，无奈训练场地紧张，她不辞辛苦奔找寻各个部室管理员老师申请场地。任务重时间紧，班长自告奋勇为大家清理场地中的桌椅板凳，全班没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当比赛结束宣布优胜班级时，学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强。
运动会上，不仅个个运动健儿勇于拼搏，奋力夺冠的精神让人感动，啦啦队的呐喊助威、热情周到服务也给人信心与力量，果然除了运动员获得了多个个人奖项之外，我们还获得了入场方阵比赛第运动会高年级组第二名、文明观众奖等多个团体奖项，这些都是我们运动会高年级组第二名、文明观众奖等多个团体奖项，这些都是我们全班齐心协力、共同努力的结果，这就是班级团结的力量，这力量是铁，这力量是钢！
这力量定会引领我们走向“更高，更远，更强！！””
少先队大队集体先进事迹材料篇九
孔嘉敏，她是一位德、智、体全面发展少先队员，现任顺德区北滘镇碧江小学大队委的科技委员，五（2）班的班长。
她有着一双会说话的大眼睛，脸上总是挂着灿烂的微笑，一个能说会道的小嘴，眉宇间透着几分与众不同的灵气。她在校里，表现优秀，乖巧，学习认真，助人为乐，文明有礼，班集体荣誉感强。她是老师们眼中的好学生，同学们心中的好榜样，父母身边活泼乖巧的好孩子。她曾被评为“北滘镇优秀三好学生”、连续五年被校评为“优秀班干部”“三好学生”。
优秀的成绩是成为好学生的基础。她学习态度端正，讲究学习方法。当每次遇到学习上的难题时，她从不着急，而是多读题目，静下来思考问题。她能学好书本知识，充分利用课堂上40分钟，认真听老师讲课，积极大胆发言，认真做好笔记，不懂的问题勇于提出来，对老师所讲的内容进行及时理解、消化和吸收，下课后总要把上课时的笔记复习复习，回忆老师讲的重要信息。当天的作业当天做好，不拖拉，字体工整。保证与老师所教内容同步，并给新知识的学习留有自学的空间。每天坚持抽出45分钟来看课外书籍，一旦有好词好句，连忙拿起荧光笔把它画下来，写上自己的感悟，并记录在读书笔记本上。良好的学习习惯使她学习起来就感觉很轻松、很愉快。她勇于向困难挑战，从不退缩，踏踏实实。偶尔，测试成绩没达到自己的目标，不用老师、家长督促，自己都挤出时间复习，碰到难题时，直到弄懂才肯罢休。
在学好各门学科的同时，她在班长这个神圣的职位上，工作很有热情，勤勤恳恳，任劳任怨，是班主任的得力助手。当每次老师叫她帮忙时，她总是毫不犹豫地去做，她觉得能为老师分忧是件非常快乐的事情，同时，也极大地提升了自己的工作能力。
她把班级的工作总是摆在第一位，自觉维护班级的荣誉。在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放心。一次，她看见讲台的粉笔擦被调皮的同学弄得红一条，紫一条的，她二话没说，默默无闻地走出教室，在走廊的墙上把粉笔擦拍干净，放回讲台上，再拿湿抹布把那被拍过粉笔的墙抹干净。
同学们都愿与她交朋友，因为她性格开朗，热情大方，团结他人，乐于助人，通情达理，善解人意。她的这种表现深深地影响着班集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。有作业本要发，她不嫌多；有事情要做，她不嫌累；有活动参加，她不嫌苦。有时，遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“退一步，海阔天空”的道理。她和颜悦色，娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
她活泼开朗，乐于参加学校组织的各项活动，如：乒乓球赛、作文竞赛、篮球赛等，并善于调动起同学参与集体活动的积极性，整个班干部在她的带领下扭成一条绳子，齐心协力地为班集体做贡献。
在学校里，助人为乐是她快乐的源泉。当同学在学习上遇到困难时，她不厌其烦地教他，细心讲解学习方法，循循善诱，直到同学完全明白。于是，她被同学们称为“救火队”，哪儿需要，哪儿就有她的影子。
她宽容大量、乐于助人。当同学一不小心摔倒时，她会伸出援手，扶他起来；当同学一不小心撞了她，她会微笑的对他说：“下次小心点。”当同学没笔时，她会主动拿一支笔借给他写。天空下雨，当同学没带伞时，她会把唯一的一把伞借给他，而自己淋着雨水的冲洗跑回家去。
少先队是一座舞台，让她体验各种角色；少先队是一个熔炉，使她练就出一身本领；少先队还是一所学校，让她的智慧在这里碰撞，能力在这里提高蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢地搏击风雨，才能使自己的翅膀更加坚强有力。孔嘉敏为班级争光，是同学们学习的好榜样！是优秀少先队员的模范代表！
少先队大队集体先进事迹材料篇十
旬阳市石门镇中心学校少先大队部在上级部门和校领导的正确领导下，结合我校实际，充分发挥少先队的优势，不断加强少先队组织基础建设，进一步强化养成教育和丰富多彩的主题教育，以培养少先队员良好的各种习惯助推“双减”工作，以丰富多彩的主题活动，培养少先队员们良好的道德情操。
1、我校少先队工作的特点是“立足阵地、德育、少先队工作一体化”，少先队组织不断的发展壮大，现有少先队员212名。少先队中队6个，大队辅导员1名，设有大队长、副队长、学习委员、宣传委员、体育委员、文艺委员等少先队干部6名。各中队设有中队长一名，小队长2名。
2、建立健全了一套完整的少先队组织考察制度。
1、我校一直以来每周开展国旗下演讲活动。
2、建立少先队活动室。
3、建立“红领巾广播站”。
4、建立“红领巾监督岗”。
1、深入学习先进事迹，争做“美德少年”。
2、组织队员“读书活动”，逐渐打造书香校园。定期开放图书室，健全班级图书角，各中队开展丰富多彩的读书活动，引导学生多读书、读好书、好读书。
3、定期开展安全法制讲座，加强学生的.安全意识。
4、加强习惯养成教育，争做文明学生。通过主题班会、校园广播、“红领巾监督岗”的方式，榜样示范引领监督，人人争做文明学生。
5、开展唱红歌比赛、增强学生强烈爱国情怀。
6、举办春秋校园运动会，培养学生的合作精神，强健体魄。
7、利用重大节日、值得纪念的日子，开展主题活动，培养良好的道德情操。
少先队大队集体先进事迹材料篇十一
一提起清河路第一小学六(6)中队，在我们学校人人都知道这是一个团结友爱的集体 ，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体 ，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体 ，90名成员在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。几年来我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
1、主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地，由于活动形式多样，接近学生的生活，很容易被学生理解与接受，在一次次活动中，队员们受到点点滴滴的，然而又是日积月累的，反复强化的教育，同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。
同学们还积极参加学校组织的各项活动，本学年学校组织了“中华经典诗文朗诵”比赛。学生既要应付沉重的毕业班学习，又要投入到紧张的朗诵排练中。任务重，时间紧，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，小队长自告奋勇指挥，没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当比赛结束宣布优胜班级时，学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。
2、孝心活动：我们中队还利用一些传统节日开展主题活动，在重阳节来临之际，我们中队去敬老院探望孤寡老人，发挥困生每位同学的特长为老人表演一个个自编自导的节目，义务为孤寡老人打扫，在活动中让学困生的心灵得到净化；在三月份开展学雷锋活动，我们走出学校，走入社区，生为社区服务，开展“社区是我家，爱护靠大家”的活动； 在父亲节、母亲节，我们开展“我为爸爸妈妈洗洗脚”等体验活动，让队员体会到家长的辛苦，在体验中，队员懂得了感恩懂得了关爱别人。
近几年，我们中队多名队员参加市级以上作文比赛，获奖达10人次左右，多人作文在颍州晚报上发表。在各类艺术类考级中，30人次以上通过各项考级。其中戴程文在市举行的围棋棋王争霸赛中获得女子组称号；我班戴程文、郭心睿等同学在颍州区艺术展演中表演的节目得到大家的一致好评。在每年科技节比赛中，我们中队平均有15人次以上获奖；在每年举行的诗歌朗诵比赛中，平均有10人次以上获奖。每年都有多名学生代表学校参加区级、市级的各项比赛。
成绩只能代表过去，在今后的日子里，我们会更加严格要求自己，发扬优点，弥补不足，以不懈的努力把我们中队这个家建设得更美好。六（6）中队，这是一个团结向上、努力进取、朝气蓬勃的中队。我们看到了希望，看到了这颗幼苗已破土而出，它有雨露滋润，它有阳光照耀，因为我们坚信：“播种希望，收获成功”！ 在今后的日子里，我们会更加严格要求自己，发扬优点，弥补不足，以不懈的努力把我们中队这个家建设得更美好。
少先队大队集体先进事迹材料篇十二
五年级五班六班现有队员57名，这是一个团结上进的班集体；一个温馨和谐的大家庭，一个充满爱的乐园;一个团结的群体，一个充满活力的群体，一个不甘落后的群体，一个饱含热情的群体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断地发掘自己的潜能，尽情地展示自己的个性。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强，班级里形成了浓厚的学习氛围和健康的竞争机制；他们天真活泼，积极向上，美丽的校园里处处有他们的欢声笑语。
生活在什么样的集体里，对学生的成长很重要，甚至能影响他们一生。和谐、有生命力的班集体是一种民主公平、团结友爱、充满活力、人与人和谐共处的班级。
开学第一节班会课，队员们共同学习了在学校应该遵守哪些规章制度，明确哪些行为是对的，哪些行为是不对的。通过学习，每个队员从思想意识层面明确，假期中的放松生活已经结束，要尽快调整状态，投入到学校的紧张生活当中。在本学年，结合班级实际情况，我们开展了每周的主题班会，例如学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，让队员们“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织队员请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如如上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等等，制定了相应的措施，由于实施的这些班级制度是由队员们自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。每周班会课上总结中队上周的亮点，及存在的问题，针对问题共同想办法弥补不足，及时改正，同时颁发每周之星，表彰好人好事，鼓励学生积极向上、做文明学生。
在中队中我们开展了“值日班长”活动，每个队员都有机会做一天的班长，对班级的发展承担责任和义务。值日班长在一天中实现班级管理工作的“五个一”。
值日班长采取日轮换制，每天一任，实现人人可做，人人能做，人人都做，让我们的每个队员都有机会成为一个管理者。这样一来队员们可高兴了！特别是那些平时没有当过班干部的孩子，他们有了极大的热忱。通过不断的实践和完善，我们发现：沉默寡言的队员变得爱说爱笑了；难以管理的队员变得好管理了；班级的纪律比以前好了；学习的风气也浓了。经过实践，“值日班长”活动受到每个队员的欢迎，对队员的锻炼也起到了积极的帮助和推动作用。
经过班委讨论，把中队队员分成八个小组，各组队员素质尽量均衡，然后向全中队宣布各组名单，再由八个组的队员自己选出各组组长并讨论给各组命组名，并明确职责，各司其职，例如：每天由组长收齐各科作业，并把作业情况反馈给课代表，再由课代表把作业情况反馈给老师。组员的日常表现实行积分制，由组长给组员记录每天所得的分，每个组员所得的分加起来就是整个小组的分，班级讨论出奖惩措施，如奖励获胜小组每人带一小包零食，在大课间吃水果的时间享用，以激励小组里的同学要互相团结，如当有队员有错不会改时，其他组员想方设法教会这个队员，当有队员晚自习作业拖拉时，组长会提醒他抓紧时间完成等。另外每个队员所得积分可从班主任这里兑换班币，一分是一元，每周兑换一次，队员自己保管班币，每月班级中开展一次“拍卖会”，队员可用所得班币拍得自己喜欢的物品，这些物品也是由每个队员和老师捐赠，“拍卖会”上，班币较多的队员可以拍到许多自己喜欢的奖品，班币较少的同学因为拍不到想要的奖品感到特别失望和难过，教师趁机教育队员们，无论做什么事都要靠自己的努力去获取，没有坐享其成的好事，现在你的一切都是父母给你的，二十年后你就要像你的父母一样靠自己在学校里学到的本领去立足社会，如果你像现在一样不去努力，不去争取，终究拍不到你想要的东西。经过了一个学期的努力，中队的管理工作取得了可喜的成绩。
学生学习兴趣高、学风浓厚是我们中队建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见。在这样浓浓的学习氛围下，我们班级的各科成绩一直名列级段前茅。
在中队集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的中队活动，丰富队员的学习生活，展现队员的自我风采。如：童年趣事征文、小鬼当家、小小演讲家、特长展示、跳绳比赛、小古文朗诵等等，让每位队员在实践中多锻炼，发挥自己的才能，如在小鬼当家活动中，队员们在家里有的做饭，有的买菜，有的整理房间……深深地体会到父母每天为生活操劳的辛苦，更加热爱体谅自己的父母，能帮父母做力所能及的事；在学校开展的小小演讲家活动中，有10名队员参加了比赛，其中吴思雨、陈仕铎获得了一等奖，高之雅、马艺洋、高秋平、蔺得淮获得了二等奖，其他四名同学获得了三等奖。每个活动的开展尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。
每个新学期，我们在中队中开展了“人才招标会”， 通过这样一种民主、活泼的形式，锻炼学生的胆量、口才，一届一届设置规范、制度健全的中队组织。新的队干部在他们的实际工作中履行着自己的誓言，涌现出班务工作认真负责的中队长吴思雨、高之雅，常常帮助同学解答问题的学习委员苏杭、庞鑫瑜，每天最后走，任劳任怨的节约委员王艺锦、程朵朵，组织路队快又齐的蔺得淮、高秋平。在他们的带领下，五（5）（6）中队经常受到学校表扬，获得最佳中队奖、阅读明星中队、餐厅文明中队、卫生明星中队等荣誉称号。
这里是我们学习的乐园，是我们人生扬帆挺进的驿站；是我们学会求知，学会做事，学会做人，学会生存的新天地。我们都是这儿的主人，我们在这儿尽情玩耍，让银铃般的笑声撒满金色的童年，印证我们的幸福、快乐；我们在这儿努力学习，用汗水与拼搏证明自己，铺就成功的路！让我们在五年级五班六班中队中快乐学习，健康成长！
少先队大队集体先进事迹材料篇十三
黄山市新城实验学校少先队大队是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的集体，更是一个凝聚力、生命力、毅力强大的集体。
在这个拥有着千余名少先队员的大家庭里，大家都在不断发展自己的能力，提高自身素质，为这个大家庭增光添彩，大家充满信心、敢于拼搏，团结一致、携手共进，用坚实的步履踩出了自豪的足迹，展示了少先队组织独特的风采。
近年来，校少先队大队在团市委、市教育局、市少工委的精心指导下，在校领导的高度重视下，充分利用当地的文化资源优势，紧密结合队员实际，聚焦政治启蒙和价值观塑造主责主业，以立德树人为本，开展丰富多彩的少先队活动，有效地促进了少年儿童的健康成长和综合素质提高，使队员们充分发挥主人翁的作用，努力打造一个积极、开拓、自立、创新的集体，努力让少先队成为少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校、建设社会主义和共产主义的预备队。
1.2017年2月，荣获黄山市“走进魅力徽州，弘扬家乡文化”少先队主题教育实践活动“优秀组织奖”。
2.2017年7月，荣获黄山市“展规范礼仪，亮文明风采”少先队员礼仪风采大赛“一等奖”。
3.2017年10月，荣获黄山市“优秀少先队大队”荣誉称号。
4.2018年6月，”新苗中队“荣获全国优秀”动感中队“荣誉称号。
5.2018年12月，”新苗中队“荣获”全国优秀少先队集体“荣誉称号。
6.2019年7月，荣获黄山市“探究生态补偿，共护一江清水”少先队主题实践活动h5作品“一等奖”。
7.2019年7月，荣获安徽省“希望工程”杯我爱红领巾主题征文“优秀组织奖”。
8.2019年10月，荣获黄山市“礼赞新中国，奏响新时代”纪念中国少年先锋队建队70周年鼓号操大赛“一等奖”。
9.2020年5月，荣获“安徽省优秀少先队集体”荣誉称号。
少先队大队集体先进事迹材料篇十四
2019年11月，共青团中央、教育部、全国少工委联合印发《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，并以附件的形式发布了《“红领巾奖章”实施办法》。为贯彻落实这一文件精神，进一步促进“红领巾奖章”争章活动全面、规范的开展，从源头培养少先队员组织归属感与光荣感，引领他们成长为担当民族复兴大任的时代新人，苗山镇中心小学多措并举，保障争章活动落地开花。
该校少工委结合学校实际情况，经多次讨论，修改，制定了《苗山镇中心小学红领巾争章实施细则》，确定各年级具体争章种类、争章目标、工作流程、评价方式、颁章安排等，构建“基础章+特色章”的评价体系。印制“争章手册”，布置“争章园”，让少年儿童在获得每一枚奖章的过程中懂得争章的含义，享受在多彩少先队活动中争章的乐趣。
为帮助队员充分挖掘红色教育资源，让争章活动有声有色，大队及中队通过邀请身边的优秀党员讲队课，寻访“最美共产党员”等，让队员们领略党员风采，培养对党的朴素情感。
新冠疫情期间，积极组织队员寻找新时代最可爱的人，参与英雄中队创建，并举行校级英雄中队风采展，该校“李兰娟中队”被评为区级英雄中队。
通过辅导员引领与“线上+线下”相结合的方式学习全国八少会精神和党的十九届五中全会精神，及时了解党的好政策。引导队员关心“时事政治”，“新疆棉”事件发生后，队员们通过红领巾广播站，网络等渠道积极发声，以各种形式支持洁白的“新疆棉”。
为庆祝中国共产党百年华诞，开展“红领巾心向党”主题活动，以“小手拉大手”“唱支红歌给党听”等形式引导队员学党史，队史。
开发社会教育资源，与社区合作，成立社区少工委，让队活动融入社会这所大学校。
一系列争章活动不仅让队员接受了红色教育，政治启蒙，厚植爱国情怀，更得到了社会各界的一致好评，影响广泛。
把“红领巾奖章”争章活动融入到党史的学习中，学校少工委以中国共产党成立100周年为契机，确定了党史的学习“2+3+x”模式。
1、两类课程夯实素质。
校少工委确定了“线上+线下”两类课程模式。线上学习以队员自主观看全国少工委推出的“红领巾爱学习”栏目为主。每周一升旗仪式上的“党员老师讲党史”和少先队活动课上的“辅导员讲队课”线下课程，把党史教育和队史教育有机融合，让党团队的关系真正走进队员心中，使党团队的要求真正融入队员血脉，激励他们不断为组织增添新的光彩。
2、三项行动散发光芒。
（1）五个一行动即讲一个党史故事、学一个党史人物、看一部红色电影、访一个红色基地、唱一首红色歌曲。校少工委在用好“五个一”线上教育资源的同时，发动各中队开展线下“五个一”党史教育活动。让队员们在轻松愉快的氛围中品红色岁月，接受红色革命精神的洗礼，迸发磅礴激昂的前行动力。
（2）志愿行动。
薪火相传，继往开来。队员们成立“红领巾志愿小分队”，自发走进学校周边小区，清理楼体小广告，为年迈的爷爷奶奶打扫楼道卫生，拔除绿化带杂草，在出力流汗中体验为他人服务的快乐，收获一枚枚“劳动章”。
（3）暖心行动。
队员们考虑到老人防火知识缺乏，在辅导员的帮助下，组成“红领巾暖心小分队”，用通俗易懂的语言向老人们讲解家庭火灾预防知识，真正让消防安全走进家庭，走进老百姓的心坎里。“暖心小分队”主动牵起留守小伙伴的手，在帮助他们的同时，邀请他们加入到暖心行动中，一起感受集体的温暖，共同践行社会主义核心价值观，增强社会责任感和实践能力。
各中队根据中队实际情况，积极探索适合中队特点的特色教育模式，成果显著。一（二）中队、三（一）中队的“小手拉大手一起学党史”活动在家长中引起了强烈反响。五（三）中队的“党史小剧场”，把课本中的红色故事通过情景剧的形式再现。真实的革命历史、稚嫩却异常投入的现场表演，激励队员们坚定信念跟党走，建功立业新时代。
在坚持重在争章实践体验的基础上，学校少先队十分重视做好颁章的激励工作。六月份，学校举行了庄重热烈、活泼向上的“红领巾奖章”颁章仪式，搭建平台让队员把争章活动中最精彩的一面予以展示。仪式上，学校少工委成员亲自为每位获章队员颁章。
该校少先队组织建设完善，连续三年在建队日期间召开少代会，通过队员民主选举成立由学校党支部书记担任少工委主任的学校少工委，建设了一支由工作能力强，教育经验丰富、热爱少先队事业的党员和入党积极分子担任辅导员的“红色”队伍，并定期对他们进行线上线下培训，提高他们的政治素质和辅导能力。该校大队辅导员吴秀秀在2020年市辅导员技能大赛中获一等奖、2021年被评为济南市优秀团干部、当选为莱芜区少先队名师工作室成员、区少工委委员并多次代表区参加省市级培训。在她的的带动下，该校辅导员学习，研讨已成为常态，争章活动中，他们用儿童喜闻乐见的方式为队员提供专业化的指导，引导他们听党话，跟党走，将自己的小目标自觉融入祖国发展的大目标中。
打造规范化少先队活动室、创建各具特色的红领巾中队角、红领巾争章园……充分挖掘校外资源，将莱东抗日战争纪念馆打造为学校爱国教育基地。
规范使用红领巾等少先队标志标识。坚持民主选举和定期轮换少先队委，鼓励队员自主管理，自主组织活动，培养他们的小主人意识。该校队员宋文韬被评为2020年度“市级优秀学生干部”，王雨萱等被评为区级优秀少先队员。
少先队大队集体先进事迹材料篇十五
王一伟，男，13岁，平桥中心小学五（3）班中队中队长。他学习勤奋，成绩突出，连续五年被评为校三好学生、优秀班队干部。作为中队长，他向中队成员提出了“不让一个同学掉队”的口号，积极协助老师抓好班集体的学习和各项管理工作。主持中队集会、办黑板报、搞班级图书角、组织班集体演出，到处都有他忙碌的身影。
他尊重师长，团结同学，有着广泛的业余爱好。他爱好数学，喜欢钻研各种数学难题，2003年，他代表学校参加溧阳市的小学生数学竞赛，获得了市三等奖。体育上，他跑、跳、掷等项目样样精通。在学校举行的田径运动会上，他取得了1500米长跑第二、跳高第三的好成绩。在校男子小篮球比赛中，他为班级获得了“二等奖”的荣誉。对绘画有着同样爱好的他，常常把自己的杰作贴在学校厨窗前供大家欣赏。同时，他也是一个出色的节目主持人，由他主持的“新闻十分钟”、“班级小事”等栏目得到了队员的一致好评。2003年下半年，他组织主持的“人人为环保、环保为人人”的中队活动获得了校一等奖。他刻苦钻研，热爱实践，积极参加各种实践活动，他的小制作曾在校比赛中获二等奖。
他不仅爱好广泛，而且具有较强的环保意识，带领同学们清除学校的白色垃圾。在他的带领下，全班同学有了自己的垃圾袋，班内建起了“清洁屋”“小白兔保洁仓”等保洁措施，所在班级的卫生情况一直较好。
学习上，王一伟是一个人人称好的学生；生活中，他也是一个令人喜爱的孩子。他始终把关心他人，帮助他人当作自己最大的乐趣。每天一回家，他就帮妈妈喂鸡、做饭、洗碗，做一些力所能及的事情，减轻父母的负担。遇到一些需要帮助的老人小孩，他会主动伸出自己的双手。
在班级生活中，他和同学们和睦相处，主动帮助那些有困难的学生。班中，有一位身患癫痫的杨新保同学，家庭贫困，爸爸也身患同样的病，妈妈离家出走，唯一健康的爷爷也因上了年纪而无力承担繁重的家务活。杨新保同学的病情越来越严重，要靠药物才能控制癫痫复发的次数，而这些药物每瓶就得花上100元左右。为了能治好杨新保的病，也为了一家人能生活下去，爸爸只好整年地外出打工。当王一伟知道了这些情况，他立即和其他班干一起商量怎样帮助杨新保同学。通过讨论，他们决定组织开展一次“献上一片爱”的主题中队活动。中队会上，他带头向杨新保同学捐款，同学们也纷纷走上讲台，有的捐上自己的零用钱，有的捐上自已刚买的新本子，有的拿出自己的圆珠笔．钢笔，有的献出自己心爱的乒乓球。当王一伟把这些“一角五角”的零用钱和一些崭新的学习用具递给杨新保时，杨新保的眼睛湿润了，他轻轻地对同学们说了声“谢谢”。多么感人的一幕啊！杨新保遇到的困难远远不止这些，他因患有重病而影响了学习，五年级了，他连基本的词语都不会读，每次考试只能停留在二十分下。于是，王一伟组织了六个同学，轮流帮助杨新保补课。相信杨新保同学在集体的帮助下，他会变得越来越好。同时，他积极参加“手拉手”活动，与郭鸿雁同学结成了“手拉手”对子，互相鼓励，共同进步。
王一伟是一个品学兼优的孩子，是一个优秀的少先队员，他是同学们心目中活生生的榜样。
少先队大队集体先进事迹材料篇十六
陆慧琳，女，现年12岁。孙浅小学五年级学习委员。她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。她勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞赏。
陆慧琳同学是个品学兼优的好学生，年纪不大的她却非常懂事，在人们眼中，她已经是个“小大人”了。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以她的成绩在全班总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。不止这些，陆慧琳同学还不断的充实自己的课外知识，每到双休日，她就早早地起来看课外书，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》……同时，她还积极参加一些知识竞赛，多次获校级奖。
陆慧琳同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爷爷和奶奶的好帮手。放学回家总能看到她帮奶奶洗菜、扫地、做饭。在学校里，她和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请她办事总是尽力而为。
几年来，她勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助各科老师研究做好转差的工作，积极参加帮助学困生活动，检查监督课外学习活动，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活动。有时为了完成学校、班级任务，休息日也全然不顾。
她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。在“学雷锋 献爱心“活动中，她敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟她们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
陆慧琳同学不仅学习成绩优秀，还乐于助人。她经常与其她班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生，为她们解答疑难，她一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到她们弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。
乐于助人是陆慧琳同学的一大特点。班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日常常很自卑，陆慧琳知道这个情况后，就主动在思想和生活上帮助她，把她当作自己的亲弟弟，谁要是欺负她，她总是挺身而出保护她，帮助她。生活中，当她有了困难时，陆慧琳都会主动帮助她，红领巾丢了，她就拿出自己的零花钱，帮她买条新的；学习用品缺了，她帮助解决；碰到下雨天，陆慧琳就把自己的伞借给她用，而自己则与别人同打一把伞回家……在陆慧琳兄弟般的帮助下，这位同学克服了自卑心理，脸上渐渐有了笑容。
我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。
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