生活中总会遇到各种各样的问题，我们需要总结经验教训，以便以后更好地应对。总结需要有层次、条理清晰，并注重逻辑推理。通过总结，我们可以发现并改正一些不良习惯或错误思维方式。
留下一点空白篇一
那无字碑上真的是一片空白吗?不，我分明看到了碑上镌刻出了一名女子的睿智与豁达。
她是中国历史上的一枝独秀，以瘦弱的双肩扛起了整片江山。将无数须眉弛骋沙场得来的大地轻易地俘虏了过来，轻松地续上了一笔。这一笔惊天动地，前无古人，后无来者。
她深知自己正遭受万人唾骂，“狐媚偏能惑主”，男人的骂声中还夹杂着女人的骂。她也深知自己双手沾满了鲜血，“一将功成万骨枯”。于是，她又做出一件震撼人心的事――为自己立下一块无字碑，不着一字，孰是孰非皆凭后人断定。
好一块无字碑，好一个武则天，她在那片白上描绘出了一个女子的广阔胸襟与明智。她知道自己得到了太多，多得让每一个人都忌妒：她也失去了太多，多得中华五千年的文明都无法乘（承）悲哀。一切尽在不言中，留一点空白，让后世子孙揣摩她内心的骄傲与哀伤。
她的美丽已随大唐而逝，如今只留下荒冢草青青，还有那挂在草尖尚未风干的泪珠，是她午夜梦回时落下的。
不能书写功德，不能书写悲哀，那就什么也不写。是悲是喜，都由她留下的那一点空白说。
也许，不说就是说得最多，空白就是描绘最多的图景在上面。“千江水有千江月，万里无云万里天”。
点评：《无字碑歌》，作者能够将纷繁复杂的历史人物无字碑歌（留下一点空白）、事件条分缕析，在800字的文章里讲明白、说透彻。这取决于作者思想、认识、思维的清晰，得益于作者较好的语言表达能力。无字碑的空白，给后人无限的遐想，武则天的人生风雨、功过是非，在无字碑的空白上一幕幕上演着；“不着一字，孰是孰非皆凭后人断定”。
留下一点空白篇二
“下周交美术作品。”老师的话我窂记于心，心中十分得意：我的美术才华终于得以施展了！
我拿出素描纸，精心绘制了一幅画：栩栩如生的树木，翩翩飞舞的蝴蝶，郁郁葱葱的草坪……“画得不错！”老师看了一眼后点点头。我心中不禁放起了胜利的.烟火。我提起笔，又在空白处补上了许多景物，自觉更加赏心悦目。
我满怀信心地交上了画作，好友不无羡慕地看着我，眼中闪着许多小星星：“你好厉害哦，肯定能得奖！”我报以微笑，没说什么，心中却认为自己一定能得大奖。
很快，画作发了下来，我满怀信心地接过，握到手里，却如入冰窖，身心透凉。上面大大的红笔字“画面太满！”像是一把把重锤，狠狠地砸向我的心房。我几乎瘫弱在地了。之前老师明明表扬了我的画作，却因我的过分骄傲而添上自以为增彩的景物，从高空跌落云端。
我攥着画作，双眼空洞，漫无目的地四处乱撞。突然，一抹抹翠色映入眼帘，向我沮丧的心田，注入了一点明媚阳光。
一位皮肤黝黑的中年大叔，挥汗如雨，在插秧苗。我好奇地走近，一时竟忘了跌落云端的失意。大叔插下一棵，隔了一段距离，又插了一棵。“为什么要隔一段距离再插呢？”我不禁问道。大叔伸手抹了抹汗：“这样它们才能充分生长，才能长得茂盛啊！”话虽质朴，却像一把钥匙，打开了我锁紧的心房。
人生，也应像画画和种田一样，留下一点空白吧！
人生的画卷上，布满了风景。但是，如果你在恰当的时间，恰当的地方，留下一点空白，你会发现，这画卷更加赏心悦目！
留下一点空白篇三
我大名叫联想，乳名叫创新，有不少人与我为敌，要将我铲除，我很委屈，我觉得我应该被留下。
中国直到改革开放前都不太喜欢我，他似乎更喜欢把人脑当成印刷机复印机。前是八股，后有文革，禁锢思想是时尚，我是罪人？！随着国外经济的腾飞，我才得以重见天日。航天，农业，建筑……样样都需要我，懂我的.人逐渐被世人认可，甚至依我名字命名的“联想”公司也出现了。
其实最亲近我的还是小孩子，他们单纯的思想还是一片空白，任我信手涂鸦。可是一些家长或者老师认为这是歪门邪道，异想天开。所以，教育成了大问题。孩子的思想长得偏不偏，无人定义，该挖不挖更无人能决定！乔布斯、比尔盖茨当初也不是循规蹈矩的学生，若是他们当初生在中国，也许不会有苹果和微软。我们的教育，应该是给学生启迪而不是禁锢。当发现学生头顶开了小花儿，老师应细心呵护，地儿长的偏还是正便是微不足道的问题。
“真理总是掌握在少数人手里。”我们要重视那些难得可贵的异想天开。甚至，我们应该去创造！看书，实践，旅游，思考，甚至做梦也是寻找我的途径。我身边的机会之花在迎春绽放。前来访问者，我都有回赠，希望所有人能明白我的好，给我机会与你们和平相处。
时间在流逝，我的待遇在提高。老师、家长以及整个社会开始接纳我，不再对我嗤之以鼻，我开心地看着眼前的变化，想要给与你们更多的报答。
满园春色，花开万朵，哪怕位置偏差，只要是蓬勃地小苗，就不该挖。给它一个机会，生存的机会，让它看看世界多美，或许因它更美。
我是联想，我是创新，我以花自比，请让我留下。
留下一点空白篇四
亲爱的余老师和同学们，我是被人类称为“爱与美之神”的维纳斯。听了你们在学习《米洛斯的维纳斯》这一创新思维课上的争论，我再次哑然失笑了；为著名艺术家的浅薄，为日本作家清冈卓行疯狂的固执。因为我偶然的一次断臂，给人类留下了一点空白。
自从18我被发掘于希腊米洛斯岛以来，人类已经围绕我的断臂形象美不美争吵不休了一百多年了。其实，这是只见皮毛不见灵魂的梦呓而已，肤浅的争论只具有跳蚤一样的意义。刚才课堂上，余老师转述罗丹的话说我是“神品中的神品”，“抚摸这座像的时候，几乎会觉得是温暖的。”那位头发像刺猬叫王苏苏的同学，举手站起来说：“老师，罗丹是不是发高烧时摸的呢？怎么我摸着是冰冷的呢？”逗得同学们哈哈大笑。我觉得罗丹真是神经病。余老师温和地笑了笑，又套用车尔尼雪夫斯基的话评价我：“她的轮廓的美胜过活人的美。”王苏苏又呼地站起来问：“老师，请问您是愿娶活的师母，还是残疾人维纳斯呢？”一阵哄笑。余老师惬意地笑道：”“两个都要。一个是女人，另一个是情人。”整个课堂突然弥漫着一种浪漫而兴奋的气息……王苏苏说的是大实话。我是个失去双臂的残疾美人，因为一次偶然的事故。
这些对话仅是这节创新课的序曲。随着余老师梦幻般的娓娓道来，你们争论的焦点就集中在清冈卓行文章里提出的“维纳斯为了如此秀丽迷人，必须失去双臂”上了。余老师是清冈卓行观点的支持者。他以诗一样流畅精彩的语言分析道：维纳斯失去了令人销魂勾魂的美丽玉臂，却出乎意料地获得了一种不可思议的空白的艺术效果，向人们暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂。这一双变幻无穷的玉臂，正浓郁地散发着一种难以准确描摹的神秘气氛和多种多样可能性的生命之梦。这种被西方现代接受美学称之为“残缺美”的东西，其实就是中国古代文学艺术“空白”理论的翻版……余老师狡黠地望了一眼王苏苏，问：“同学们，你们同不同意清冈卓行精辟独到的见解呢？”“不同意！”一片夹杂着笑声的异口同声。“为什么呢？”余老师加重了得意的语气。可是，这次帅得一塌糊涂的王苏苏却傻眼了：他似乎掏不出反驳的理由了。
突然，那位文质彬彬的谢娜娜扶着眼镜，倏地站了起来：“我认为维纳斯的美，与断臂不断臂，空白不空白，并没有多大关系。全臂的维纳斯也是美丽的，因为她首先是个能让小伙子激动得发抖的大美女。如果她是‘恐龙’，即使断臂了，留给欣赏者无数的想象空间，也是让人做恶梦的！”哗——啪——课堂响起了雷鸣般的掌声。余老师激动得手在微微颤抖，满意地点了点头。这位谢娜娜真是厉害！是的，如果我没有姣好的容颜，丰腴的前胸，温婉的曲线，匀称的身材，庄重的表情，典雅的气质，又怎能使人赏心悦目呢？法国巴黎卢浮宫“镇宫三宝”之一的胜利女神像，丢失的是头颅，也是美仑美奂的，因为她也是一位光彩夺目的绝代佳人。不过，这些都不是最最重要的。
请你们不要为我断臂美不美再争论不休浪费时间了。无论断臂还是全臂，作为爱与美之神，我应该算是姣美的。说实话，我更愿意是全臂的维纳斯，断臂仅仅是一次偶然的事故。其实，你们人类似乎还不明白艺术的'原理：肉体的空白是低级的，而灵魂的空白才是高级的！
看看我美神的眼睛吧，就像看蒙娜丽莎的微笑。它才是我留给你们人类的最好礼物——永远猜测不透的一点空白！
白色永远都是纯洁干净的,仿佛可以净化一切。没有空白，世界将昏暗阴冷，没有笑容没有梦想也没有童话！
其实白色很简单，简单得可以看作一张纸。虽然空白但是可以给人联想：想到与黑夜擦出的白色阳光，想到与童话并肩的白色精灵，还有蒙娜丽莎那神秘的白色微笑！为什么是白色的微笑呢？有人会问，黑色不是更加的神秘吗？错了，其实蒙娜丽莎的微笑并没有太多的意思，那是单纯洁白的微笑，她只是想笑——就笑了。
直到现在，许多人还会感叹：时间太过于仓促，让人生留下了许多空白。其实这应该高兴才对，因为你还有空白去追忆平生，追忆过去。埃及有位科学家说：空白令人厌恶。这是错误的观点，在美术学的角度上，空白也是一种美，如同清澈透明的山泉一般，清新纯净甜美。美得别具一格！反之，太过华丽的色彩才会让人厌恶。这就是空白的魅力。
曾经有一位美术老师要求他的学生画一幅《鸡啄米图》，当学生交给他一张空白的纸时，老师生气地问：“米呢？”学生答道：“被鸡吃完了。”“那鸡呢？”“米都没了，鸡当然走了！”哈哈，这就是空白的艺术。本来也对嘛，多么美丽的画，千万年后不都是一片空白？但是，你们可曾注意到：只有空白的美丽才是永远不会褪色的！这是空白的恒久性啊！
空白如天空一般，从中间的湛蓝延续到若有若无的空白，无边无际；空白又像大海，那是包容一切的白！的确，在那仿佛有无限联想的空白中，可以融入千万种颜色。恰到好处的空白能很好地映衬大自然，从而显示出空白的精彩！那绝对是人们意想不到的精彩！
空白很不起眼，但是它会如同羽翼一般承载着我们的梦，呵呵，一定是好梦。在每一个人心中都有一片空白，它能引领我们走自己的路，能让我们开拓出一个美丽的梦想！
留下一点空白篇五
暑假里，我看了一本书叫做《我不想长大》。那本书给我的影响很深。
大家都一样，小的时候老想着长大，长大后可以做好多事。可是妈妈说长大口会许多烦恼与无奈。我知道童年时无忧无虑的，我们都很天真、很快乐，遇到开心的事，能旁若无人的开怀大笑；遇到伤心的事，会放开嗓门大声痛哭，不用掩饰自己，不用干自己不喜欢的事因为我们还小。
我怕我哪天长大了，拥有了一张大人脸。穿着绚丽的衣服、不一样的鞋子，在地上发出沉重的声响，戴着帽子，吸引着众人的目光。再也不能抱着玩具睡觉，在大街上边走边吃，不能在大街上放肆的`大声喊叫。
我很怀念我四五岁的时候，那时不用写作业，不用起得很早，天天上完幼儿园就可以回家开心的玩，很舒服。还有好多好吃的围在我身边，那是多么幸福的一件事啊！但成长是必须的，自己慢慢长大，童年就此一去不复返，留下的是美好的回忆。
童年，真是一个奢侈的东西啊！
留下一点空白篇六
一花一世界，一叶一菩提。
——题记。
初一上美术课的时候，每张画得分都不高。刚把画交上去期望一次次化为拿到画后的失望，不愿接受这一次次的打击，终于是忍不住询问出口，老师却说，你的画面太满，适当留点空白才好。
如今回想起自己当时气鼓鼓跑开的背影，和后来仍坚持用彩色铅笔涂满画面的每一个角落的倔强，不觉哑然失笑，同时却又恍然。
留一些空白给自己，在快节奏的紧张生活中，就可品尝到一番难得的风味。
同样的道理，我曾再次与它擦肩而过。
以前学小提琴的时候，我的琴弓永远是班里坏的最快的那个，当我向一起学习的朋友抱怨现在东西的质量是多么差的时候，朋友却说，是你的弓绷的太紧了，弓毛才会簌簌的掉。
如今回想起来，亦是醒悟。
种芦荟的时候，总喜欢给它浇水，生怕之前枯黄的那个她会重新出现，却在之后的某一天，发现它更加萎靡不振了。
在这个物欲横流的社会里，快速成为了人们共同的目标，殊不知，马不停蹄的追逐，却会缺失了什么，这样只会让思维的.漏洞无处填补。不如学一学陶渊明，“采菊东篱下”的悠然未尝不是一种空白，不同的只不过在于你留白的多与少而已。
现在已步入了初三的下学期，忙碌无疑是初三的代名词，紧张也是我们的心理常态，但是长时间只会让我们“精神疲倦而无所得”而已，一如政治书中所说，如何正确对待学习压力的关键在于把握好适度的学习压力。
月盈则亏，物极必反。
现在的我们面对中考，早饭有时都来不及吃，就匆匆赶往学校；走路都是一路小跑，再没有悠闲自若的背影；上下楼梯时，脑子里却是酸碱盐；周末，只是在城市中不停的穿梭，以光速飞至指定地点，开始上课，下课后却用匆匆冲出教室，赶往下一地点，未曾留有什么空闲。
留一点空白给自己就显得尤为重要，不断的背诵名言名句和古诗赏析时，也许搜索一下它的意思比不断背诵来的更为简单；看着纷乱的作文和记叙文阅读技巧，也许看一篇优美散文比其有效得多。
不断追逐一片云朵的美丽，短暂驻足，收获的将是一整片蓝天。
好似五线谱里的休止符，停顿，有时只是为了更好地进行下面的演奏。
留下一点空白篇七
千载兴衰风雨，你，静静地贮立于万千苍生之上，仰天长望，唯有无字碑留下了你的浩叹，抚摸着那凹凹凸凸的碑身，沧桑而感慨，你，只是略略扬起那时柔时刚的嘴角，此时，风，依旧凛冽，苍穹依旧浩渺，你无语，碑无字，却完整地记下了你的不凡，青史依旧为你长流，在那看似空白的无字碑上，却无限延伸着你，那个唐朝女皇的博大与智慧。
百转千回，你，悄悄地沉睡在米洛斯那片神圣的土地上，直到重见光明之日，你，这位美与爱之神，复苏之日，尽管已失去那两条玉臂，却收获了惊世的美，绝伦的美，维纳斯的美。你那优美流畅的线条，凝聚于那断臂之处，空荡荡的，却又如此丰富，那一刻，那片空白，激发出多少人心中的维纳斯。那一刻，那片空白，让美延伸，让爱丰满。
留一点空白，是智者的思考。有形的事物往往太完满，太逼真，太无破漏，然而，思维往往会因此而凝固局限于眼前那具体的实物。中国的智者在几千年前，或许已领悟到了这一点。中国画的独特的空白，留给人的，却是无尽的`想象与思考。大师齐白石画鱼画虾，或简约地勾勒几抹墨，看似率性而行，看似恣意而为，看似空白无实，孰知，那一片片的空白，才是真正的智慧，才是真正的“画气”，观者也会因此而富于想象，那鱼那虾，瞬间便随思维活跃起来，在想象中，游走，嬉戏。
十分灵动，十分深沉，空白的妙处就在于将有限的山水湖月，有限的喜怒哀愁，幻化出许多无限的思维碰撞。琵琶女“此时无声胜有声”，引得那个江州司马青衫湿，何等契合，不需过多的倾诉，那一瞬间，也许我们也会穿越百年时空，仿佛面前坐着个抱着琵琶潸然泪下的女子，同情，哀愁，凄清，柔美，这一切无限的情思，又岂是那几个字所得表现的?智者总是在有意无意之间，给人们一点空间，给人们一点空白，那个部分，才是人人共有的财富，那份空白，才会巧妙将不同的人，不同的事如穿针引线般串联起来。
在空白中，我们与历史对话，与先哲交流，留点空白给自己，给别人，这是思想上的跃进，境界上的提升。
泡一壶清茶，倚着那棵古槐，仰天望去，青空上纵使无浮云朵朵，无驯鸽飞过，但也许，你品味到的，是那个哀怨的宋朝女子浅浅的吟唱，是那个多情柳永的“执手相看泪眼”，是那份空白，宁静而又深远。
留下一点空白篇八
晴朗的天空留下大片的空白，只是浮云点点，却让人感到更加心情舒畅，心旷神怡。
温暖的阳光慵懒的倾泻在天地之间，仿佛是打翻了盛满柔和气息的集气瓶，温馨与美好的感觉在空气中弥散，遍布在城市的每一个角落。然而整整齐齐摆放在眼前的是写好的张张试卷与更多未染油墨的白纸黑字。
耳畔总回荡着群鸟啾叽的声音，好像昏天黑地时冥冥之中漏下点点阳光，然后迅速膨胀升腾，充斥心间。当觉得什么是感到索然无味的，那么效率近乎为零。时间多么宝贵，不妨这样出去走走。
乘一缕阳光出行，脚步定格外轻快。穿行在疏条掩映之中，阳光倾覆，漏下碎成点点金斑。我侧耳聆听竹林里的天籁，寻得一石桌石凳，随意的坐下，打开并不常用的画本，提笔填补它的空白。我在临近小路出口的地方驻足，寥寥几笔勾勒了一个被竹枝分割的四分五裂的新城市形象，无需细致的描摹，抑或是天人合一的心境，却在我难能一出的下午留下关于它的一点印象。
我不觉走进一间屋内，暗黄的灯光笼罩着偌大的厅室。一台钢琴矗立在室中，安谧和谐。寥寥的`几个人占据着不多的席位，留下诸多的空位。咖啡厅的韵味也许就在这空白里萌生出的安逸。我拐入一个房间研究挂在墙上许久的一幅画，画的主体不大却给人别致的感觉。我不止一次的问过这幅画，达人们总是说，“一幅好画，它的主题只占整个的61。8%，剩下了38。2%的空白方才能使其构成黄金比。”然后将手中的柠檬水一饮而尽。或许是我忽略了某一部分而看不清总体。我想起武则天辉煌灿烂的一生，却留下一方空白的石碑让后人回味无穷。也许空白的意义便在于让人思考人生的空缺。
我望向窗外，高高的塔吊还在旋转不停的建设城市里的空白，让城市更美好。
我猛然觉得原先漏进心里的阳光正一点点充斥着心中的空白。在原已充实的生活中，留一点空白给自己吧，用生命里更宝贵而深刻的念想将它填涂得更加多彩。
留下一点空白篇九
给自己留一些空白吧，我静静地想着。
到现在，还有许多人会感叹，时间太过于仓促，让人生留下了许多空白。其实，这应该高兴才对。因为你至少还拥有空白去追忆平生，追忆过去，在遗憾中体味人生的道理，明白人生的意义。
空白，在数学上讲就是“0”；在美术上讲就是没有上色的部分。然而，此空白并非什么都没有，干干净净。它就像文学，虽然不着一字，却言有尽而意无穷。它也许意味着给自己留下一些余地，去容忍，去做一些你想做的事。
给自己留一些空白吧，在许多时候，马不停蹄，延绵不断可能是一种愚蠢；相反，常走短歇、时断时续也许才是一种智慧；给自己留一些空白吧，在这一空白中得到发展，在失去中得到所要，在遗憾中得到圆满；给自己留一些空白吧，那空白不是空缺，更不是苍白！它是智者故意制造的“人生捷径”。
留下一点空白篇十
社会正在高速发展，从而施加给人们的，是日益增多的压力和思考量，这时候需要的，便是一些风趣幽默的人了。
在一个刚刚停止忙碌的雨天，我心情烦闷，疲惫极了，于是妈妈陪我看了“憨豆先生”的电影。影片中的憨豆先生被雇佣为家庭厨师，在为主人准备晚餐时，因为制作烤鸡的鸡不够大，他便想到了向生鸡的鸡皮中打气。只见他抿起嘴，两只手卡住鸡皮，使劲将气筒伸了进去，他尖长的鼻子已经抵在了鸡肉上，他又瞪圆了眼睛，“噗”的.一声，打起一股气，鸡的身体发生了“波”一声响，抖了两下，随即渐渐膨胀起来。几股气打进去，烤鸡已经巨大无比，憨豆这才满意地笑了笑，用两只手比划比划，故作得意，向同伴比了一个ok手势。
在主人面前，他背着手，眯缝眼睛，抬高了眉毛，对主人的夸奖很是不屑。谁知此时，厨房之中传来一阵爆炸的巨响，憨豆急忙手忙脚乱的跑过去，镜头再转，已是憨豆先生一脸无辜的坐在餐桌前，头上、鼻尖抖落满了鸡皮，嘴里油油的塞满粘糊糊的鸡肉，而他的同伴，则在一旁幸灾乐祸的哈哈大笑，嘲笑他的憨厚，愚蠢。我看到这里，仰起头张大嘴，捧腹大笑起来，方才的愁绪一扫而光。
卓别林，周星驰这类戏剧大师们看似疯狂，实际是尽己所能为大家减压，甚至有的患上了严重抑郁症，但他们证实了一点：笑是生活的解药。
紧凑的时代节奏里总有几响不合拍，他们是在提醒你慢下来，幽默会使生活更加美好。
留下一点空白篇十一
保持面部微笑，象口袋里被偷了几万元钱那样哭丧着脸，一言不发，只会给人压抑感。微笑是润滑剂，方便谈话之门的打开，微笑是显示器，显露出你的涵养和风采，面带微笑去面试，一般总能取得好结果。
坦然进门，彬彬有礼，任何的犹豫不决、扭捏不安，迟迟在门边徘徊，不敢进门之举都将会给用人单位极端不自信的印象。
除非对方怀有某种不可告人的`秘密。
不要一落座就习惯性地掏出香烟，或嚼着口香糖不停嘴，如有狐臭等难言之隐，请有意离考官远一些，满口黄牙、再加口臭熏人，只会让人敬而远之。
各种证书证明你会一手，但也犯不着当宝般一一展示给主考官过目，这并不能证明你的实际能力高人一等，而且主考官也没那多闲情功夫去欣赏。
一些考官收到你的简历，还会要求你再介绍一下自己的基本情况，如果以简历上都有而回敬考官，那也就等于回敬掉了自己的宝贵机会，考官本是想测算一下你的现场语言表达能力的。
对于一些经办人员为你提供的各种服务，你切不可因其是小人物而眼睛向天，置之不理，他们没有办法决定是否录用你，但有的是办法不录用你。
留下一点空白篇十二
亲爱的张飞老师：
您好！很高兴能有这个机会邀请您共进午餐。您本学期教了我们机械设计和机械制造两门课，您的教学方法和其他老师不同，会将生活中的例子融入到课堂里。我想和你共进午餐，探讨一下学习中的问题。现将地点定于学校东三食堂，时间待定。蒙慨允，不胜感激。翘企示复。
学生韩霜敬禀。
留下一点空白篇十三
美国一位74岁的老先生驾着一个自制的木筏，从旧金山出发，沿着海岸线南航，到墨西哥之后，打算以464天的时间，横渡太平洋，在20xx年抵达中国北京，以圆他的梦想：看奥运。陪同他这趟冒险之旅的`，只有他的爱犬。此事吸引了人们的关注，有人说他根本到不了太平洋彼岸，甚至可能连墨西哥湾都无法抵达。但老先生只酷酷地对着媒体一笑，意思是“等着瞧吧”！
人有许多种类型，有人就喜欢冒险，选择轰轰烈烈而活，纵使因此而丧失宝贵生命亦在所不惜。正是由于80年前美国飞行员林白驾机飞跃大西洋，才有今日航空旅游事业的蓬勃发展；正是由于38年前美国航天员阿姆斯特朗驾驶宇宙飞船登陆月球探险，才有今日太空科技的发展。
不要小看人类的体能、智慧和意志。
只要有勇气，有恒心，有毅力，就能面对任何问题和挑战。
只要方向正确，纵使牺牲了小我，人生也不会留下空白，因为终究会有人追随他们的脚步前进，突破困境，达成目标。
我们或许不敢学美国74岁老先生的惊人之举，但是不该让此生太过平凡。
留下一点空白篇十四
见惯了月满星华，空满无缺，那一弯弦月却一沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛。
观遍了浩荡沧海，无端无涯，那一涓细流却以灵动而携永的渺小，让思想者探究生命是的奥秘。
识尽了喧嚣上午红尘，拥堵繁荣，你一片空山却以沉稳而清新的寂寥让归隐者顿悟宇宙的深意。
而后，生命以退让以不完满的空缺显现，于拥堵中开辟深寂，于完满中留下空白。
画：引出情感的空白。
一张白纸，毕加索会在上面细细描绘出一只精致的高跟鞋，达芬奇会默默地画出一个个姿态各异的鸡蛋，凡高则会便执地用大块的颜料涂抹在阳光下盛开的向日葵。而无论是谁，他们都太过于具体，太追求事物表面的完满。
而中国的画家们，或许只会用浓淡不均的黑墨在薄薄的宣纸上留下一道深浅不一的痕迹，而更多的是留下大片大片的空白引人遐想。他们抽离现实，只描绘出事物的大意，重在神韵，在意境。他们习惯用虚无而充实的空白去承载脑海中天马行空的想象于深远幽静的境地。
人心如画，有时一点空白正是隐藏情感的大大世界，而要洞明情感的人在于顿悟那片空白。
书：引出心灵的空白。
一个故事，国外的作家会用大胆的，直白的文字编造出梦中的美好，旧像是给你一座富丽堂皇的城堡，可以一下子捕获你的眼球然后不留间隙地攫住你的心灵，褒住你的神经，像一个霸道的人，要占据所有的空间，正如西方人的性格，喜欢冒险，开拓和占有。
而中国的作家会用含蓄的，不动声色的文字去完成一本庞大而精致的着作。像茂密的水藻，每一团都吸收了海底的精华，却只隐藏在浩瀚的深海中。只有你自己耐心潜入，才能尖刀那些绽放在深海的绿色森林，细细品味他的伟大和美丽。隐隐的感受到有一个晃动的灵魂溶入了你的骨血，汇入到心灵的那片空白。
给思绪给心灵留点空白，方可以淡定睿智，从容不迫。
戏：引出生命的空白。
一场戏剧，西方戏剧要求逼真，从说白到动作到场景服饰，完全要逼近真实，人生如戏，中国戏剧却如作画般，抽象不逼真，真戏假做，重在意境，给生命留点空白，留点不完满，这也是中国艺术共同精神主要之所在，也是人的智慧。
给生命留点空白，让人在不完整的空白中窥视人间的真谛。
所谓一花一世界，一鸟一天堂。世界的原本也就隐藏在那片微小而不完满中。
人如斯，当紧守一片空白，空在心中，便全然洒脱，生命的意义也由此显现。给生命留一点空白，我们会悄然发现，我们的生命会因这一点不完满而更加精彩，更加美丽。
留下一点空白篇十五
尊敬的马老师：
您好!
时光飞逝，转眼间我已经是一名大三的学生了，您作为我们班的班导师，我很感谢您在这三年里对我的关心和关怀，在这三年里，您对我们劳心劳累，付出了许多，在为我们上课时也认认真真，希望把您所知道的内容全部交给我们。
为了表示我对您的.感谢，我想请您吃顿饭，不知您下周二中午xx：00有没有时间?地点在学校西一食堂。期待您的答复!
此致
敬礼
您的学生。
晚会邀请函格式。
尊敬的各位领导，老师：
新年的钟声即将敲响，新的一年正欣欣然向我们走来。红梅烂漫，为我们带来春天的信息;雪花飘洒，为我们送来春天的祝福。在这辞旧迎新的时刻，我们向为学院教育事业发展正在辛勤工作的教职工致以新年的问候，祝愿大家：身体健康，工作顺利，新年快乐!
一元复苏，万象更新，
为营造我院和谐氛围，增进师生交流，展现我院师生风采，系元旦来临之际，经过积极完善的筹备，以“和谐之春”为主题的我院20xx年师生元旦联欢晚会即将与师生见面。
届时，北京大学副校长、法学院院长张运院士一曲《沁园春?雪》将再次展现北国的风光，祖国山河的壮阔。法学院师生将倾情奉献，用嘹亮、动人的歌声唱响元月和谐的乐章，用优雅、奔放的舞姿演绎春日的祥和。为此，我们特诚意邀请您参加此次元旦联欢晚会，相信您的参与一定能够使我们的晚会锦上添花。现将晚会相关事项函告如下，热切期待您的到来!
时间：xx月28日晚7：00。
地点：北京大学西校区大礼堂。
北京大学法学院。
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留下一点空白篇十六
始终停留在你的世界里。
思念的没有界限。
潇洒的没有过去。
一个位置，好像永远都是为你留着。
似乎这个概念不逊于一句誓言。
左心房，一直为你空白。
那段跳动的旋律从没结局。
其实，等待着，等着你。
把这段空白填满。
回头，颔首，点头，微笑。
无名指的承诺，牵住你的心。
钻戒，一颗永恒的见证。
解开白纱的时候，你就是我全部的空白。
是或者不是，是一个问题。
空白，一种纯天然的气息。
非世间感情能够左右控制。
空白的脾气，比倔强更有个性。
充其量，不过是非比寻常。
一种遐想的幻觉。
用你的浪漫渲染五彩缤纷的画卷。
这个世界不缺乏你的多情。
徒劳空空的心，没有主人。
一路走来，满目疮痍。
醒目空白的大括号下。
包含了多少辛酸。
感叹多少的人生。
花花世界，因繁华而寂寞。
你的世界，因真爱而空白。
留下一点空白篇十七
敬爱的老师：
您好！
光阴荏苒,岁月如梭。转眼间，我们毕业十五年了。也许东埔中学高中97届在您的教书生涯中只是一个模糊的片段，但是对于我们来说却是永久珍贵的成长回忆。这十五载沧海桑田世事变迁，人在旅途风雨兼程……期间，我们每个人所走的路不尽相同，或春风得意，或平平淡淡，或艰辛坎坷……但是，无论人生如何浮沉，无论如何贫富贵贱，也无论世事如何变迁，让我们最难以忘怀和割舍不掉的依旧是那份师生情、同学谊。这份情谊如同一首深情的歌，悠远而回味无穷。多少欢笑、多少故事、多少校园里的往事间或出现在我们的梦里，分手时的您的淳淳教导、嘱托常闪现在我们眼前，于是我们再也不能以忙碌为由而淡漠这份师生情。桃李芬芳，师恩难忘，因为有了当年您的辛勤付出，才使我们在人生路上拥有着自信厚重的力量。十五年后的今天，我们已不再是豆蔻年华，不再青春年少。回想当年的中学生活，在老师您的培育下，我们不仅收获了学业，更收获了真挚、纯洁的友谊。在此，我们真诚邀请您参加“东埔中学高中97届同学联谊会”，您的到来将给我们的聚会增添更深的意义。同学们盼望着与您欢聚一堂！
东埔中学高中97届同学联谊会敬上。
[学生请老师聚会邀请函]。
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