自我反思是不断进步的关键，我们应该及时检视自己的行为和决策。写一篇完美的总结需要首先梳理出要总结的内容和要表达的中心思想。范文中的案例和观点，可以为你的总结写作提供一些借鉴和引用。
活在趣味之中篇一
这学期期中考试后，我的心一直忐忑不安，因为这次考试我有几道题都写错了，所以，我敢肯定，这次期中考试，我考不好了。
果不其然，当卷子发下来的时候，我非常沮丧，因为我数学只考了84分。我错了三道填空题和一道应用题。看着这些红叉叉，我不知道我该怎么向家长解释。
放学后，我满脑子都在想家长会如何惩罚我：是不让我看电视、玩电脑，还是让我做许多练习题，或者是……到了家，我爸妈还没回来，我只能等着了。过了一会儿，爸妈下班回家了。我开始心跳加速，非常紧张。而爸妈却一直没问我期中考试的成绩，这是我很欣慰，可我的心里还是在做思想斗争：是把成绩告诉家长，还是继续隐瞒。吃过晚饭，爸爸去玩电脑了，我不知从哪来的勇气，把卷子拿给爸爸看，然后我站在一边，“听候发落”。让我出乎意料的是，爸爸不但没对我发火，还安慰我说：“没关系，这次没考好不能代表什么，期末考试才是关键。”父亲这一反常态的举动让我非常吃惊。看着我一脸的疑惑，父亲告诉我，他小时候，成绩经常不理想，但是他的父亲（我爷爷）经常鼓励他，最后他的成绩变得非常优秀。接着，我爸又对我说：“你不笨，就是有点贪玩，如果你把一部分玩的精力用在学习上，你的成绩一定会突飞猛进的。到了期末考试的时候，你的成绩一定会比现在高。”我按照爸爸的话去做，结果，在期末考试的时候，我的成绩提高了一大截。
活在趣味之中篇二
每个人都在成长的过程中出现错误，但是有的人会批评，有的人会鼓励，也有的人会嘲讽，这些都对他产生影响。
有一次，妈妈刚从外面回来，很口渴。我去给妈妈倒了杯水，想让妈妈慢慢轻松一些，可是给妈妈的时候手滑了一下，洒在了一妈妈的衣服上，我觉得很对不起妈妈，就自己在屋里坐着。妈妈进去看到我在那坐着看着我满脸的自责过来和我说：“妈妈一点儿也不怪你，我知道你不是故意的，下次避免就好了。”妈妈对我笑了笑，我又去给妈妈倒了一杯水，妈妈欣慰地笑了。
还有一次，妈妈在淘宝上买了一件衣服，这是妈妈最喜欢的衣服，妈妈让我去拿快递，我把快递拿回来，我迫不及待的打开用剪刀剪开，因为我很喜欢拆快递的感觉，感觉一拆快递所有的烦恼都从我的脑海里消失了。可是一拿出来，妈妈的衣服被我用剪刀剪了好几刀，妈妈一定很生气，妈妈就自己进屋了，把他的衣服也拿进去了，我感觉妈妈生气了就把我的自我反省贴在了妈妈的门上，妈妈出来的时候穿上了那件衣服，我的眼前一亮，看到妈妈把她的衣服改修了一下，比买回来的时候好看多了。妈妈一回头看见了我给他接在门上的反省纸她认真的读了一遍，对我说：“你不用自责，我没有生气，我知道你是很迫不及待，所以不怪你下一次不能这样了，做什么事情都不能这样，要稳重一些。”后来妈妈把我调教的也很稳重了。
这就是妈妈对我的鼓励，妈妈是一个很温柔的人，她的鼓励给我带来了很多的自信和幸福。在今后的生活中，我要做更好的自己不不再让妈妈为我操那么多的心，我要改掉一些坏习惯，让妈妈多省一点儿心，让妈妈不再那么累。
活在趣味之中篇三
当第一缕阳光射进我的房间，便有一种格外的温暖，让人觉的生活是如此的丰富多彩，就像那一缕清泉，流淌过人的心里，给予别人的不光有清凉，而更多的是幸福。在我的生活中不只有自然的幸福，更多的是友谊生活给予的幸福。
让大脑像一台古老的放映机，去扑捉，友谊给我的幸福片段。那一夜雨斜斜的射落到地下，在霓虹灯的映照下，显得像六月飞雪，而我此时，骑自行车在回家路上，任雨滴在我的身上疯狂的扑打，而骑车穿过一条条大路，留下的只有溅落的水花，和一时留下的轮胎印，而随后又被水给覆盖了，而我此时与那一道轮胎痕迹一样，只留下了一时精神，现如今的我，脸上的泪珠与雨水已融为一体，经过这次考试，我发现，我已经到我人生的低谷，再加上撤职，心里更是雪上加霜。
就在这时，我正蒙着衣服的时候，猛的回头，发现身旁突然多了一个人影，在夕阳的映照下才发现他的身材是如此的高大，他轻轻的拍了我的肩，我仿佛感受到一种力量，那一种只有兄弟才有的心与心的相应，心与心的传递，他在那时给予我的不仅仅是力量，还有一种心灵的呼唤，而那就像在干涸的土地中加上了水，在登山时，给予你许多力量。在做数学题时给与你了一丝的灵感。在那时，我才发现我生活在友谊之中。
友谊有时很小，就像是同学之间。友谊有时很简单，一句祝福，一次鼓掌，一次关心的问候……我们都生活在友谊之中，我们需要多去珍惜我们之间的友谊。
活在趣味之中篇四
在每一天，每一刻都会有人在鼓励我，在帮助我。
曾经总以为班主任每一次在班上讲的话都是在针对我。
曾经总以为班主任每一次在批评班上的一些同学的时候也在警告我。
曾经总以为班上同学所做的一举一动都是在讽刺我。
从现在开始，那些曾经都已经不知道飞到了哪个星球。
就在几天前，班主任把我叫出了教室，我还以为老师要训我。怪在我自己，把老师想的太坏，怪在我自己把老师想的太邪恶。怪在我自己，把老师想的太恐怖。
我带着无比紧张的情绪出了教室。看到老师，老师没有那严肃的表情，只有那面带微笑的脸庞。老师跟我说的第一句话：“上课的时候会不会被别的同学影响到？”我声音略带颤抖的说：“不会。”我紧张的心情慢慢放松了下来。老师问道：“会不会看不到？”我又说：“不会。”“总体上来说你这个学期比上个学期好了恨到，认真了很多，要继续加油。”老师接着说道，我什么也没有说，只是一个劲的在点头。
我感觉到了希望，我看到了希望的光芒正在不远处等着我去打开那扇门，让温暖的阳光照亮我的心房。
就凭老师的这一句话，我会努力的，我会努力把那阳光温暖我的心，我会努力让那些瞧不起我的人后悔，我会努力让那些瞧不起我的人轮到我瞧不起他们。加油吧！梦想还是要有的，万一实现了呢。
老师给我的鼓励时时刻刻都有，我也把每一句话铭记在心。
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
活在趣味之中篇五
我是个主张趣味主义的人：倘若用化学化分“梁启超”这件东西，把里头所含一种原素名叫“趣味”的抽出来，只怕所剩下仅有个0了，我以为：凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。若哭丧着脸挨过几十年，那么，生命便成沙漠，要来何用?中国人见面最喜欢用的一句话：“近来作何消遣?”这句话我听着便讨厌。话里的意思，好像生活得不耐烦了，几十年日子没有法子过，勉强找些事情来消他遣他。一个人若生活于这种状态之下，我劝他不如早日投海!我觉得天下万事万物都有趣味，我只嫌二十四点钟不能扩充到四十八点，不够我享用。我一年到头不肯歇息，问我忙什么?忙的是我的趣味。我以为这便是人生最合理的生活，我常常想运动别人也学我这样生活。
凡属趣味，我一概都承认他是好的，但怎么样才算“趣味”，不能不下一个注脚。我说：“凡一件事做下去不会生出和趣味相反的结果的，这件事便可以为趣味的主体。”赌钱趣味吗?输了怎么样?吃酒趣味吗?病了怎么样?做官趣味吗?没有官做的时候怎么样?……诸如此类，虽然在短时间内像有趣味，结果会闹到俗语说的“没趣一齐来”，所以我们不能承认他是趣味。凡趣味的性质，总要以趣味始以趣味终。所以能为趣味之主体者，莫如下列的几项：一，劳作;二，游戏;三，艺术;四，学问。诸君听我这段话，切勿误会以为：我用道德观念来选择趣味。我不问德不德，只问趣不趣。我并不是因为赌钱不道德才排斥赌钱，因为赌钱的本质会闹到没趣，闹到没趣便破坏了我的趣味主义，所以排斥赌钱;我并不是因为学问是道德才提倡学问，因为学问的本质能彀以趣味始以趣味终，最合于我的'趣味主义条件，所以提倡学问。
学问的趣味，是怎么一回事呢?这句话我不能回答。凡趣味总要自己领略，自己未曾领略得到时，旁人没有法子告诉你。佛典说的：“如人饮水，冷暖自知。”你问我这水怎样的冷，我便把所有形容词说尽，也形容不出给你听，除非你亲自嗑一口。我这题目——学问之趣味，并不是要说学问如何如何的有趣味，只要如何如何便会尝得着学问的趣味。
诸君要尝学问的趣味吗?据我所经历过的有下列几条路应走：
第一，“无所为”(为读去声)：趣味主义最重要的条件是“无所为而为”。凡有所为而为的事，都是以别一件事为目的而以这件事为手段;为达目的起见勉强用手段，目的达到时，手段便抛却。例如学生为毕业证书而做学问，著作家为经管学问的器官一齐打落冷宫，把学问的胃弄坏了，便山珍海错摆在面前也不愿意动筷子。诸君啊!诸君倘若现在从事教育事业或将来想从事教育事业，自然没有问题，很多机会来培养你学问胃口。若是做别的职业呢?我劝你每日除本业正当劳作之外，最少总要腾出一点钟，研究你所嗜好的学问。一点钟那里不消耗了?千万别要错过，闹成“学问胃弱”的证候，白白自己剥夺了一种人类应享之特权啊!
第三，深入的研究：趣味总是慢慢的来，越引越多;像倒吃甘蔗，越往下才越得好处。假如你虽然每天定有一点钟做学问，但不过拿来消遣消遣，不带有研究精神，趣味便引不起来。或者今天研究这样明天研究那样，趣味还是引不起来。趣味总是藏在深处，你想得着，便要入去。这个门穿一穿，那个窗户张一张，再不会看见“宗庙之美，百官之富”，如何能有趣味?我方才说：“研究你所嗜好的学问”，嗜好两个字很要紧。一个人受过相当的教育之后，无论如何，总有一两门学问和自己脾胃相合，而已经懂得大概可以作加工研究之预备的。请你就选定一门作为终身正业(指从事学者生活的人说)或作为本业劳作以外的副业。(指从事其他职业的人说)不怕范围窄，越窄越便于聚精神;不怕问题难，越难越便于鼓勇气。你只要肯一层一层的往里面追，我保你一定被他引到”欲罢不能“的地步。
第四，找朋友：趣味比方电，越摩擦越出。前两段所说，是靠我本身和学问本身相摩擦;但仍恐怕我本身有时会停摆，发电力便弱了。所以常常要仰赖别人帮助。一个人总要有几位共事的朋友，同时还要有几位共学的朋友。共事的朋友，用来扶持我的职业;共学的朋友和共顽的朋友同一性质，都是用来摩擦我的趣味。这类朋友，能彀和我同嗜好一种学问的自然最好，我便和他研究。即或不然——他有他的嗜好，我有我的嗜好，只要彼此都有研究精神，我和他常常在一块或常常通信，便不知不觉把彼此趣味都摩擦出来了。得着一两位这种朋友，便算人生大幸福之一。我想只要你肯找，断不会找不出来。
我说的这四件事，虽然像是老生常谈，但恐怕大多数人都不曾会这样做。唉!世上人多么可怜啊!有这种不假外求不会蚀本不会出毛病的趣味世界，竟自没有几个人肯来享受!古书说的故事“野人献曝”;我是尝冬天晒太阳的滋味尝得舒服透了，不忍一人独享，特地恭恭敬敬的来告诉诸君。诸君或者会欣然采纳吧?但我还有一句话：太阳虽好，总要诸君亲自去晒，旁人却替你晒不来。
活在趣味之中篇六
我跟老爸，那简直是水火不容，一丁点儿小事，我和他就能闹翻天。可以说，我就是生活在“争吵”之中。
我生活在“争吵”之中，但是，别看那争吵那么激烈，其实我跟老爸那是闹着玩的。老爸说过，他希望家里边不要总是死气沉沉的，要热闹点儿，我跟老爸只不过想让家里热闹点儿。这种争吵就是我和老爸的一种特殊娱乐方式，我俩并不为此担忧，而是要永远永远做一对“争吵”中的“快乐”父女！
活在趣味之中篇七
前两天，我在上网时看到这样一张图片，一个非洲的小男孩，全身廋的就剩皮了，一双蓝汪汪的大眼睛望着摄像头，手中拿着一个快被太阳烧裂的瓷杯子，里面没有一滴水，小男孩的周围还有被炮火轰炸的痕迹以及奄奄一息的伤员。看完这张图片让我心痛，同样是孩子为什么差距会这么大？我从那蓝色的大眼睛中看出了他对水的渴望，对食物的渴望，对和平的渴望，以及掩饰不住的恐惧。也许，他的父母已经死在这场战争中，那么他之后的路该有多么难走。点击了关闭的按钮，我坐在椅子上静静地想着，我们中国的孩子实在太幸福了，我们应该去珍惜现在的生活。同时，也要向全世界呼吁：不要战争！不要战争！没有什么事非要用武力解决的。相比之下我是幸福的。
有一天，我和爸爸聊起了南京大屠杀。脑补了一下大屠杀的场面，我就觉得十分恐怖，无数无辜的妇女、老人、孩子以及刚出生的婴儿都不放过。我问爸爸，难道这些日本人杀人放火，做了这么多灭绝人性丧尽天良的亏心事之后就不怕遭报应吗？爸爸回答我说：他们被灌输了一种思想，他们认为中国人比他们笨比他们弱，所以他们觉得杀中国人就像杀动物一样，没什么稀奇的。还有那些汉奸、卖国贼的不抗日行为导致日本鬼子在咱们国家肆无忌惮地烧、杀、抢、掠侵蚀着我们的国土。我心里暗暗地想难道当时的社会就那么黑暗么。幸好现在中国强盛起来了，不会再被别的国家欺负了，而我们的国家也就不会再遭受战争的苦难了，并且我们必须要让中国更加强大、更加繁荣、更加富强！所以在这和平的年代里我们这一代人是幸福的、快乐的！
我生活在幸福之中，没有战争，没有黑暗的幸福之中，我希望这种幸福让全世界的人都能感受到，并且要让他永远、永远的存在！
活在趣味之中篇八
我像一叶孤舟，独自一人漂浮在辽阔、浩瀚的大海之中。茫然、无助、忧虑，是我在这儿唯一能感受到的。我隐藏了孤独，隐藏了悲痛，隐藏了伤心，却唯独将笑容展现在外。
老师对我说：“学习上，你要勤劳、用心，万不可贪玩，马虎，要不然，你以后光明的前程可就毁了，明白吗？”我悉心地倾听。心中在想：勤劳和努力是不是走向成功最好的途径呢？答案是：是的，人的勤奋决定人的一生。
心中种种的疑问，随着年龄的增长，早已有了答案。生活中，妈妈无微不至的关爱和种种对我的磨练，我已学会勇敢、坚强，对于某些事，我也能够成功的独当一面；学习上，老师孜孜不倦的教诲，让我学会了认真、努力和勤奋，让我明白勤奋是学习最好的老师；平时，朋友们关怀备至的纯洁情谊，让我与乐观成为了形影不离的好朋友，遇到挫折，我会乐观地去对待它，心中的那个梦也变得坚固无比，不会再像泡影一般消失在阳光下，而使我改变如此之大的便是世间最真诚的情——爱，是妈妈伟大的爱让变得坚强；是老师无私的爱使我变得勤奋；是朋友纯真的爱让我变得乐观；是世间不变的爱使我拥有了快乐、幸福。
我由一叶孤舟变为一艘游轮，带着世间的爱遨游在蔚蓝、美丽的大海之中。清晰、坚强、快乐，使我感到无比幸福。我不用隐藏孤独，不用隐藏悲痛，不用隐藏伤心，因为爱让它们离我很远很远，只留下我最喜欢的笑容，记忆中只剩下了美好！
活在趣味之中篇九
人间处处有真爱，人间处处有真情。在我们的生活中，被各种“情”所包围。亲情，友情，师生情，陌路情……正是这情感中包含的力量，使我有勇气，有决心面对生活中的困难，面对人生道路的挫折。
亲情。
我们身边最触手可及的就是亲情，亲情藏在母亲做的饭菜中，躲在父亲的鼓励里，藏在家人的夸奖里……在我失意时，妈妈总是会开导我，为我排忧解难；在我烦恼时，爸爸总会鼓励我，为我拨开乌云；在我伤心时，妹妹总会想尽一切办法逗我开心；在我遇到难题时，外公总会耐心地教导我……这血浓于水的亲情，赐予我勇气，赐予我力量。让我有勇气面对一切艰难险阻，它告诉我，哪怕知道做不到，也要竭尽全力地尝试。
友情。
在班级，在学校，在家边，在网上……我有数不过来个好朋友，而每一个好朋友，都是我前进道路上的指明灯。当我在学习上遇到困难时，他们会为我讲解。当我在生活中有了烦恼，他们会耐心地听我倾诉。当我有了困难时，他们会努力地为我解决……我们朝夕相处，同欢共笑，彼此之间不分你我。筑成了一道厚厚的友谊之墙，这比天高，比海深的友情，赋予我信心，赋予我自信，让我对未来的漫漫长路充满自信。它告诉我，只要有自信，“不可能”也会变成“可能”。
师生情。
从小到大，我经过无数老师的洗礼，受过无数老师的教育。不管是在学校，还是在生活中，只要曾经教育过我的，都是我的老师。这些老师，就像我茫茫夜空中的启明星，默默地指引我走向成功。他们源源不断地为我运输知识，输送道理。他们总是幕后工作者，默默地奉献他们的余光。默默地发光发热，就像一颗小星星，做不了太阳，就在自己的岗位格尽职守。这种无私的精神，难道不值得我们敬佩和学习吗？我的老师们，给予我信念，给予我坚定的信念。让我在漫漫长路上找到了目标，让我的人生有了一个方向。老师们，我不会辜负你们的期望的。
陌路情。
公交车上的一次让座，马路上的一次指引方向，出租车上的一次微笑，商店里的一次服务……这微不足道的小事中，也包含着情感。这些情感就好像是夏日的一阵清风，冬日的一缕阳光，照亮人们的心房。这些情感，就像人生道路上的一个个歇脚点，放松身心的凉亭，使人感到一种贴心的暖意。这些情感，让我了前进的动力，它告诉我，即使路再长，只要一步一个脚印地向前走，终有一天会到达胜利的彼岸。
尾声。
活在趣味之中篇十
喜欢晚上独开一盏台灯，借着那柔和的灯光品读一首小诗的静谧……。
每个有风的`日子，常常在清风中放飞自己的思绪。任风儿调皮的吹乱我的长发，吹散我的忧愁，吹开我的梦想，因此也就不知不觉的闭上了双眼，张开双臂，随着风儿一起向上飞。撷一朵白云做羽衣，采一片云霞做霓裳，坐在彩虹上幸福的荡秋千，看闪电为我照亮前行的路，听雷声为我奏出幸福的曲，飘飘然欣欣然。
每个有雨的日子，喜欢撑一把橘黄色的伞在雨中漫步，双手轻轻地转动伞柄，让伞边的雨珠如颗颗晶莹的水晶在空中划出美丽的弧线，展示生命的圣洁与透明；有时候，也喜欢脱掉鞋子，张开双臂，在雨中自由的旋转，拥抱每一颗从天而降、亲吻我的水珠，丝丝清凉，从头发流到耳边，再从耳边流到心中，独享那一份寂寞的苍凉。
每个有星星的夜晚，总喜欢将窗帘拉上，只留下一个小小的缝隙——让轻风吹动一角。用透明的玻璃杯冲上一杯淡茶，看着水顺着杯壁流下，轻轻地、静静地将茶叶托起，先是上浮，而后下沉，慢慢地绽放漂浮，氤氲热气，让人产生梦幻一般的感觉。我一直固执的认为是因为我他们才如此美丽，一直固执的认为因为我才有它那淡淡的清香。
淡雅如雪，纯洁如云，淡泊如雨，清新如风，温暖如日，幸福如影，如影随形。一缕缕甜丝丝的感觉径直走到了我的心房中，吮吸着我心中的每一个细胞——我感觉到了那幸福的味道。
活在趣味之中篇十一
如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了咱信；如果一个孩子生活茬真诚中，那么他就学会了平静幸福的生活；而我，就生活茬幸福中。
明亮的教室，高科技的多媒体，色彩鲜艳的课桌，优越的教学方式，香愤愤的米饭，漂亮的衣服。拥有这些，我难道不幸福吗？没措，我是幸福的，与那些至今都不能上学的孩子，与那些过著吃完上顿没下顿的孩子，与那些坐茬下雨天时还漏水的教室的孩子，相比较，我是幸福的。
每天都和萌友们茬一起讨论问题，每天都和老师勾通交流，茬同学们的关心下，茬老师的疼爱下。拥有这些，我难道不幸福吗？天天都茬欢声笑语中茁壮成长，天天都茬父母的悉心照顾下无忧无虑，比起那些失去亲人的孩子，我是幸福的。
活在趣味之中篇十二
依稀记得那个晴朗的夏日。一楼阳光从窗户射了进来。在这炎热的夏日，这样的阳光也可以称得上是一种温暖。窗外，花儿、小草沐浴着阳光，脸上洋溢着幸福的喜悦。
那天，我在家中，下午要和朋友一起乘飞机到云南，正忙得不亦乐乎。正当我收拾衣服时，隐约看到母亲在找什么。我没有理会，继续忙着。
不一会儿，母亲走过来，嘱咐我说：“嘉琦，这次去云南，和朋友俩一定要小心!那边人杂，注意安全!”“知道啊，妈，不用担心我”!我有些不耐烦，“这是妈自己做的饼，留着路上吃。那边的食物应该不合你的胃口，妈再给你煮几个肉粽。”说着，她把饼塞到我的手里，又匆忙地走了。
直到临走着，我喊了声：“妈，我走了”!妈迅速到门口拦我。她似乎不知道该说什么，那些动情的离别赠言，她只在电视剧里看过。她笨拙地握住我的手，显得有些不自然，终于，她说：“保重!妈妈爱你!肉粽我帮你放到包里了。”我很感谢母亲，说了几句感谢的话。
到楼下时，我猛然发现没带钥匙，正要回去拿，只见母亲往下走着，手中攥着钥匙。她与我的目光对视了，依旧是那张慈祥的脸，不过多了些皱纹。她说：“傻孩子!忘拿钥匙了!”不知怎地，我没有想什么，一下子扑到母亲身上，泪流满面，那一刻，我不禁感叹母爱的伟大，母亲可以为我做这么多!她对我的好，让我觉得被幸福与爱团团包围着。原来，我生活在幸福之中。
从那以后，我懂了，我学会了感恩。
幸福是什么?幸福是微笑着闪着泪光的双眼;是耳边亲切的问候，是孩子们在沙滩上玩耍……于我而言，幸福莫过于母亲对我的爱。
活在趣味之中篇十三
我们成长在阳光与鲜花的世界里，我们生活在爱之中。我们的生命旅程因爱而永恒，我们的生活因爱而流光溢彩。因为爱，我懂得了生活。
当我呱呱坠地时，就被包裹在世界上最神圣的爱——父爱和母爱中。他们的举手投足之间，一颦一笑之中，无不包容了一种最澄澈、最透明也最深沉的东西，那就是爱。家和学校两点一线上风雨无阻的接送，生病时无微不至的关心照顾，失败受挫时充满期待的鼓励，深夜回家时一碗热气腾腾的面，都融入了父母的爱。他们慈爱的目光，带给我温暖；他们温馨的笑容，传给我快乐；他们有力的双手，赐予我力量。我生活在爱之中，因为总有一盏心灯在为我守侯。
当我眨巴着好奇的双眼，胸腔中充盈着对新鲜事物的渴望，因而步入学堂时，就迎来了穿越千秋万代却依旧平凡而伟大的爱——老师的爱。是老师，握紧我稚嫩的小手，通过掌心，传递给我推开知识大门的勇气。她引领我们在思想的蓝天飞翔，在学识的海洋里畅游。老师，为我们倾注了无数那用心血和汗水编织起来的爱。然而，如此博大无言的爱，却染白了老师的双鬓。啊，老师，您额上的纹路，莫不是爱的车轮碾过的痕迹？我生活在爱之中，因为总有一双翅膀指引我去寻找知识的源泉。
当我懂得欢笑懂得分享时，我就拥有了生活中最纯洁最真诚的爱——友爱。我们年龄相仿，更拉近了心与心的距离。我们正值人生中最闪光的年华，我们互相鼓励，彼此帮助，一同快乐一同悲伤，在朝阳照耀下，携手打造我们梦幻般的青春岁月。我们敞开心扉，坦诚相待，描绘共同的梦想蓝图，一起用真挚的爱呵护我们的友谊花朵。我生活在爱之中，因为总有一曲欢歌在为我唱响最美的旋律。
我生活在爱之中。神圣的父母之爱、伟大的师爱、诚挚的友爱，无不让我如沐春光，无不让我如饮甘霖。在爱中生活，在爱中行走，并非只是肉体的跋涉，更是那颗浸润在爱中的心灵无时无刻不得以升华。
我们成长在阳光与鲜花的世界里，我们生活在爱之中。在美的熏陶下，在爱的包围中，我们将渐渐懂得爱，学会爱，用爱营造生活，用爱净化我们的心灵，用爱释放我们生命的能量！爱的世界里，我在。
活在趣味之中篇十四
幸福，简单的几个字，凝聚了无穷的爱；凝聚了平凡的爱；凝聚了珍贵的爱。幸福是一层软绵绵的包裹，把你的快乐留住，忧伤带走。
家，给的感觉是温馨的，也是幸福的。在母爱的怀抱中，有一种幸福的味道，让你久久不想离去。在父爱的呵护下，你变得就像一只小鸟，自由，快乐。而父爱的呵护下，有一种幸福的味道，让你久久不能忘记。英文字母的“父母”有七个字母，代表七种父母所给的东西：身体，心灵，人生，道理，快乐，呵护，关爱。融合成俩个字……幸福。
朋友，是人生当中不可缺少的。他们给你带来做人处事的经验，教你如何去干某件事；帮助你渡过难关；与你同甘共苦；与你分享快乐与悲伤。古时，结拜成为拉近友谊的桥梁，一杯酒，一句话，倾刻间你的生活当中多了一位重要的人。但现在，只有志向相同，性格融洽，便可成为朋友。你可能有时公放弃这份感情，但我想你永远不能忘记和这位朋友在一起的幸福时刻。但随着时间的推移，岁数的增加，你不会放弃了，因为你的字典里不可能缺少朋友与幸福。
老师，同样也是你和生中最重要又不可其缺少的人。我的一生永远离不开老师，因为要日日学习知识，活到老，学到老，老师耐心地教导我们，将他们的毕生所这传授给我们，有的人说，老师像妈妈，那老师就像妈妈一样爱我们。我们出了一丁点儿事，老师也可能像妈妈一样焦急，担心。老师带给我们幸福，这是最珍贵的，量值得珍惜的。我爱我的老师，我感激我的老师，感激他们带给我的幸福。
幸福，很容易得到它。但却要看你珍不珍惜它。虽然只有几个字，但它会像汹涌的潮水一样，让你全身湿透，使你沉浸在爱的海洋里。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/16978137.html】
