总结是对自己一段时间内的表现进行总结和评估，可以帮助我们更好地成长。总结的写作要遵循逻辑顺序，按照问题的重要性进行排列，并进行适当的扩展和论证。这些总结范文涵盖不同领域和主题，希望对大家写总结有所启发和帮助。
上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结篇一
一学期来，全组教师在学校领导下，在“五严”的背景下，积极实施素质教育，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的德育功能。教学中坚持以学生为主，深化课堂教学改革，注重提高教育教学质量。回顾一学期来教研组的工作，取得了一定成绩，现总结如下：
我组政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质。认真学习“五严”要求，严格规范自己的教学行为。积极参加教育教学研讨活动，自觉加强业务学习，通过上网查找、收集相关的资料，交流教改动态、教学经验等信息，不断补充新知识，以提高自己的业务水平和教学能力。组内教师积极参加听、评课活动，学他人之长，补自己所短。
学期刚开始，各个备课组均在讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据市、校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。在期末结束之前，按照学校要求制定每个备课组的逐日复习计划，确保复习的有效性。
坚持每周定期集中备课制度，每周每个备课组都安排固定集体备课时间，全组老师一起钻研教材，研究江苏高考政治科考试说明和会考政治科考试说明，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备学生。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。
“五严”给我们教师提出了更高的要求，在教学实践中，要真正做到减负增效。我组教师既按教育教学规律办事，也充分发挥自己的主观能动性，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。注重发挥学生的主动性，留给学生相应的时间和空间。凡是学生能看懂的，少讲或不讲；凡是学生能说的由学生说；凡是学生能分析、概况的，不由老师代替。但老师也充分发挥主导作用，在课堂上精讲，讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点。这就要求我们要精心设计教学案，抓好教学的各个环节，提高课堂教学质量。
在作业布置方面，我组教师根据教学内容精心设计作业，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时控制题量，切实做到减负。各年级教师都及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生作业中的问题。经过师生的共同努力，学生的理论联系实际的能力有了明显提高。
活动课程的设置，给思想政治课注入了新的生机和活力，增强了学科的吸引力。本学期，积极开展开展研究性学习，培养学生观察和探究问题的能力。通过兴趣小组指导学生写小论文，这对扩展学生政治视野，培养学生创新精神和实践能力起到很好的作用。
新教材比起传统教材，无论在内容还是形式上都有很大改变，我组的任课教师，认真参加上级组织的新教材培训，将新理念新教法及时贯彻到教改实验中。以课堂教学为主阵地。创设丰富多彩的教学情景，拓宽学生的知识视野和思维能力，让学生在活动中思维，在活动中创造，在活动中培养能力，提高觉悟。
回顾一学期以来的教研组工作，虽然取得了一些成绩，但仍然存在着许多不足，主要表现在以下几个方面。
1、教科研水平与能力有待进一步提高由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞，尽管政治组教师在教科研方面作了积极地探索和大量的尝试，但总体而言，水平不高，实践操作多，理论挖掘少；感性体会多，理性思考少，获取外界信息的途径较少。
2、各备课组的教学水平的发展还不平衡，青年教师的教育教学水平和驾驭课堂的能力还有待进一步提高。
3、教师设计教案的水平有所提高，但结合学情组织教学的能力还有待进一步提高。
总之，成绩属于过去，未来充满挑战，道路是曲折的，前途是光明的，我们相信，在学校领导的关心指导下，全体组员持之以恒，不断创新，乐于奉献，一定能取得理想成绩，再创新的辉煌！
上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结篇二
半学期工作已经结束，为认真总结半学期以来的教学工作，查找工作中存在的不足，进一步改善工作方法，提高工作效率，确保学期初确定的任务顺利完成，现将政治教研组工作做一总结。教研组工作基本按照开学制定计划进行，主要开展了以下工作。
一、制定教研组计划，并在组内讨论高三年级复习计划，使计划更贴合教学实际，更具有指导性。并且配合高三备课组开展高考复习中急需解决的问题，如教材与热点的处理，专题复习与练习之间矛盾如何处理;教材新增知识点的处理。
二、传达2月份到银川参加高考研讨会议精神。
三、为了配合学校进行课堂质量二期工程复验工作，本组开展三课活动的安排，并及时制订了政治组三课开展的计划。并且完成二期课堂质量工程复验和教师素质提升工程需要补充的材料。根据计划进行了高一李丽教师、李勤三课交流活动。发挥老教师的示范带头作用，以老带新，互相促进。异常重视做课，所以无论是从说课、做课、自评，还是组内评课，都取得了必须的成效。
四、做好各年级备课、上课指导工作。重视高一年级、高二年级进度统计和模块教学，异常重视高三政治备课组认真、扎实地开展相关工作，一方面统一教学进度，按照进度进行复习;另一方面做好每一个单元高考考点的复习和练习的处理。积极配合高三年级组进行的月考试卷出题阅卷成绩分析。
五、按照教务处的安排，组织我组教师按要求，高效率、较高质量地完成了期中试卷批阅工作，并及时在教研活动时间对试卷的质量、学生的成绩等做了详细地评价和总结。
六、安排青年教师培养工作，并要求新教师适当做一些有关高考方面的试题和练习;并且检查指导教师对新教师的教案签字和评价指导。
七、传达教研室关于开展中学各教研的通知，并且落实到每位教师，要求组内成员按要求完成任务。
八、继续进行本组课题研究的资料整理搜集和阶段性小结及结题报告。教学检查反馈。
上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结篇三
这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结篇四
本期以来，我教学组积极响应贯彻实施我校新课程改革，按照年级目标管理的要求，转变教育观念，以提高教学成绩为核心，积极探索行之有效的新课堂教学模式，新的导学案模式，整体工作取得了一定成绩，现总结如下:。
（1）有明确的教学计划。
为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。在学期初，我们在全组讨论的基础之上制定了教学教研计划，并认真落实计划，决不让计划流于形式。
（2）定期集中备课。
我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，做到既备教材又备学生。平时，注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教学反思，总结每次课的得失。
（3）更新教法，提高课堂教学实效。
我组教师多为年轻教师，经验参差不齐，个性迥异，因此我们深入开展了教训模式的趋同优化研究。总结出了导学式教学模式，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还大力强化电化教教学，收集制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。本期以来，我组教师先后开出了组内、校级公开课，得到了同行的好评。
（4）周练、月考严格规范。
考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据。为此，每次周练及月考我们都十分严格规范，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各班级的试题讲评分析，交年级存档。
（5）作业精心设计并做到适量。
在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，做到难易适中不增加学生作业负担。教师及时批改作业、讲评、纠正学生中的作业问题。基本做到“废题不做，难题少做，大题精做，小题大做，错题重做。”
教师具有较强的教育科研能力是十分必要的，它是教师素质修养的一个重要内容。我组教师积极在教学实践中探索教育规律，作出教育成果，并把成果运用到教学中去，提高教育教学水平。教研中，我们一是狠抓理论学习，强化电化教学，提高业务素质；二是广泛开展听评课活动，大家共同学习，共同提高；三是开展多种教研活动，提高整体素质。
教学的精品来自一支精良的教师队伍。我组青年教师居多，因此，我们一开始就把培养青年教师，打造优秀团队作为教研组工作的重中之重。把打造的重点放在教学模式的趋同优化研究之上，提出尽快熟悉高中教材，适应我校教学环境，关注近三年高考动向，通过不断的交流、探讨与磨合，这一目标以基本达到。
其次，我们侧重教学理论的学习，提出以现代教育教学理论与现代教学手段为学习重点的目标。
邓小艳老师带我组万学会老师为徒，定期听课、评课，随时给予指导。同时我们在备课、上课、自习辅导、作业批改、课堂管理、差生转化等诸方面互帮互学，有力的促进了青年教师的快速成长。同时全组每人开出一节公开课，进行听课评课。优秀的教师团队逐渐形成。
我们知道，点滴成绩，不足挂齿。但我们坚信，不懈的磨砺与追求，一定会迎来辉煌的明天。
上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结篇五
我组是一个团结互助、综合创新的温馨大家庭。本期以来，全组教师按照年级目标管理的要求，转变教育观念，以提高教学成绩为核心，落实常规，以青年教师培养和课堂落实为保证，进取探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的德育功能。整体工作取得了必须成绩，现总结于后。
(1)有明确的教学计划。
为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。在期初，我们在全组讨论的基础之上制度教学教研计划，并认真落实计划，决不让计划流于形式。
(2)定期集中备课。
新闻发布会》《奥运圣火传递》《万众一心抗震救灾》等下栽下来，还把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来，作为备课资料。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为到达良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。
(3)更新教法，提高课堂教学实效。
我组教师多为年轻教师，经验参差不齐，个性迥异，所以我们深入开展了教训模式的趋同优化研究。总结出了导学式教学模式，经过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还大力强化电化教教学，收集制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。本期以来，我组教师先后开出了组内、校级公开课十多次，得到了专家和同行的好评。
(4)周练、月考严格规范。
考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情景进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改善、调整教学的重要依据。为此，每次周练及月考我们都十分严格规范，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的本事要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各班级的试题讲评分析，交年级存档。
(5)作业精心设计并做到适量。
在作业布置方面，教师应根据资料精心设计题目，以到达进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，做到难易适中不增加学生作业负担。教师及时批改作业、讲评、纠正学生中的作业问题。基本做到“废题不做，难题少做，大题精做，小题大做，错题重做。”
教师具有较强的教育科研本事是十分必要的，它是教师素质修养的一个重要资料。我组教师进取在教学实践中探索教育规律，作出教育成果，并把成果运用到教学中去，提高教育教学水平。教研中，我们一是狠抓理论学习，强化电化教学，提高业务素质;二是广泛开展听评课活动，大家共同学习，共同提高;三是开展多种教研活动，提高整体素质。
经过教研，胡文博、赵有亮牵头整理的《周练、月考、复习试题集锦》、赵有亮撰写的《培养学生主体意识浅析》、王海亚、胡鑫分别撰写的《教学反思》、胡鑫撰写的《营造学生喜欢的课堂》等小专题研究，都具有很强的实用性。根据校教科室有关精神，我们组教师重视时政专题教学研究，并构成了必须的实施策略。并提议学校政教处、团委定期开设每月时事回顾课，定期播放时事新闻，培养学生的时政意识，激发他们学习思政课的兴趣。
教学的精品来自一支精良的教师队伍。我组青年教师居多，有5人不足25岁，有3人刚刚步入教坛，有十分好的基础，但有的对我校高中政治的教学水土不太适应。所以，我们一开始就把培养青年教师，打造优秀团队作为教研组工作的重中之重。
首先把打造的重点放在教学模式的趋同优化研究之上，提出尽快熟悉高中教材，适应我校教学环境，关注近三年高考动向，摸清卢氏农村孩子的特点，经过不断的交流、探讨与磨合，这一目标以基本到达。
其次，我们侧重教学理论的学习，提出以现代教育教学理论与现代教学手段为学习重点的目标。目前我们已广泛的学习了《诱思探究教学论》《不做教书匠》《有效教学》《学校常规及考核细则》等理论书籍，摘抄了很多的理论学习笔记。同时，全体教师继上学期基础之上再继续认真的学习计算机基础知识，基本掌握了课件制作技术。
三是以名师带徒、新老结队、做公开课、入格课、青年教师周练月考等活动为载体，多角度、全方位促进青年教师尽快成长。张留旺、骆备战、郭向东等名师分别带我组胡鑫、赵小丽、王海亚为徒，定期听课、评课，随时给予指导，在我组内，赵有亮、胡文博、苏西场三位教师均自高三下来，具有必须的教学经验，分别与胡鑫、赵小丽、王海亚结对培养，在备课、上课、自习辅导、作业批改、课堂管理、差生转化等诸方面互帮互学，有力的促进了青年教师的快速成长。同时全组每人开出一节公开课，青年教师参加入格课。在学校举行的入格课大赛中，我组胡鑫获得优秀奖、第一名，王海亚也顺利过关，在诱思探究课堂教学大赛上，胡文博获得优秀奖、第一名，优秀的`教师团队逐渐构成。
我们明白，点滴成绩，不足挂齿。但我们坚信，不懈的磨砺与追求，必须会迎来辉煌的明天。
上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结篇六
一学期来，政治教研组按照学校工作要求，在校长室、教务处的领导之下，坚持以提高教育教学质量、促进学生健康全面发展为中心，“精细”、“有效”地开展各项工作，狠抓教学常规的检查落实，继续推进“立足三学、实践生本”的课堂教学模式，提高课堂教学的效率，努力优化教学质量，使我们的教研组工作再上一个新台阶。现回顾一学期的工作总结如下：
2、加强教研力度，保证每逢双周周五上午一次（每月2次）的教研活动时间，一学期共组织了教研活动7次。做到教研活动有四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。把改进课堂教学作为教研活动研究的重点。组织活动形式多样，重视理论学习、专题研讨、问题探讨等，形成实践反思、同伴互助、合作学习的教研氛围。开展主题形式的“同一堂课”生本课堂研讨活动，以课堂教学为载体，完善小组讨论学习活动方式，善于发现教学中存在的问题，并及时解决，提高教研实效。
3、严格落实集体备课制度，坚持每月三次集体备课，有具体的备课组活动计划，定好主备人，研究每堂课的的教学目标和重、难点，研究学情，设计好有针对性的教学程序和方法，做到统一进度、作业，制作高质量的活动单、教案和课件，活动单编制要进一步实化、细化；特别是初三备课组要研究中考命题趋势，依据考试大纲精选习题，提高教学质量。
抓好教学“六认真”，备课充分、目标明确，完整规范，过程详实有效，课后及时反思，做好“二次备课”，有记录，有质量。抓活课堂，上课落实互动面广，思维空间大，方法灵活，采用活动单导学，落实三三制，课堂必须保证有10-15分钟的习题巩固，小组活动得当有效，充分发挥学生的主体作用。作业适量，分层布置；课外辅导围绕提优转差这一目标，既面向全体，又要分层次进行个别辅导。对布置的作业一定做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”，作业批改要细致、及时，尽量面批；每次测试和统考后精细地分析结果，揭示问题，查找主要原因，落实改进措施。配合学校教务处做好三次教学“六认真”检查工作。
1、重视理论学习，本学期重点学习如何打造高效课堂方面的理论，要彻底转变教师怎么教，到教师引导学生怎么做的理念上来，深刻懂得高效课堂就是高效管理。
2、深入推进“生本课堂”研讨。20xx年9月26日刘勇老师上《校园礼仪》、冯悦梅老师上《生活处处有合作》的“立足三学实践生本”的校内研讨课，课后积极评课，共同发现不足，找出改进方法，逐步提高教学水平。
3、全员积极认真地参加各级教师网络培训，并按时完成作业，达到规定的继续教育学时。
4、20xx年中考政治取得了均分太仓市第一名的好成绩，初三提高教学质量的一些做法在太仓市级教研活动中作经验交流。
一学期来，教研组工作取得了一定的成绩，但也存在以下不足之处，需要在今后进一步加强或改进，教研组活动实效有待提高。
上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结篇七
本学期教研组在武侯区继教中心政治教研员郑丽老师的指导和西川中学教务处的直接领导下，教研组工作得以顺利开展和完成，并取得一定的成绩。临近期末，我们将教研组本学期工作做个总结。
首先政治教研组从本学年度起，教学工作总体上有了战略性的转变，从原来高中初中两部分教学转变为单一初中教学，科教版教材全面使用。其次，在制定教研组工作计划时从初中三个年级总体上体现教学教研以及教改的思路，统筹安排。再者，就七，八，九年级三个年级思想品德教学各自具体分章节分时段细化教学。使的本学期政治课有计划有目的逐步行课。
1.集体备课。教研组强调并坚持每周一次开展集体备课活动。第一，分年级统一教学进度，每半月教研组长检查一次；第二，备课要求有备课记录，期末上报教务处；第三，教研组每位教师要求做到单元备课，超周备课；第四，在教研组集体备课时有备课课题探究，有中心发言人，有记录人；第五，依据西川中学教务处要求，每位教师必须有备课本和备课内容，严禁无备课本行课。
2.教学工作。在七八年级行课强调课堂实效性，提倡抓住40分钟有效时间，授课坚持以教师为主导，以学生为主体，强化知识过手。同时要求在授课过程中，老师在教研教材的前提下，设置和提出问题让学生们思索，探究，启迪思维，这也是课堂教学改革的基本要求，在九年级教学过程中不仅要完成新课，还要求回顾七，八年级所学知识。初三教学除了强化知识构造体系外，在复习和月考中参照借鉴高考复习模式，教会学会懂得知识点，掌握基本做题技能。总之，通过教学向课堂要效益。
3.课堂教学改革工作。在区，校的领导下，教研组积极参与和展开课堂教学改革的研究性学习工作。首先，坚持教师专业化发展方向，在课堂教学过程中，关爱每位学生。以培养优秀教师位目的，强化教学实践，这也是培养提高教师职业技能的必然机制。其次，坚持开展“转转课”的优良传统，课前选题准备，集体备课，教研组内进行说课，先行课，授课人在听取其他老师意见的基础上不断修改完善教案和多媒体课件。“转转课”行课时要求本组全员听课学习，课后认真组织讲评，主要讲问题，提出解决问题的方法和措施。“转转课”活动开展使全组教师在专业知识方面都有实效。实现目标最优化，推动教师在教学过程中的多维互动，真正起到共同学习，共同进步的作用。
1.与此同时安排蒋春霞老师参加西川中学第十届教育论坛青年教师献课活动。获得全校教师的好评，获得校级二等奖。
2.教研组全员参加西川中学第十届教育论坛活动，除上述献课外，谷彬，王代全，王子飞，葛鸣，曹大伟的论文均获得一二等奖。谷彬，王代全，王子飞，葛鸣的教育小故事获得一等奖，在西川中学各教研组获奖的名单中占比例较高，受到学校的荣誉表彰。
xx年带来一个新的社会课题，即从社会角度看初中生心理状况及变化。学校大力支持下，教研组结合教学情感目标，配合学校搞好心理咨询工作室，由曹大伟，谷彬，蒋春霞老师领衔实施对学生的心理干预，效果反映很好，心里咨询工作有办公地点，有书籍资料，有电话通讯，有电脑网络有值班教师，有学生的心理干预个案，隶属于校，组两级管理。
1.网络资源利用率差，多媒体教学应用不多。
2.在网络上与区继教中心和其他学校交流甚少，基本没有上传文档。
3.校际间人与人面对面相互交流较少，没有做到“走出去，请进来”缺乏校际合作。
政治教研组将积极参与武侯区思想品德新教材课改研究，拟在组内开展新教材示范课以及教学研究活动，提升我校政治课教学水平。
已上是西川中学政治教研组工作总结。不足之处颇多，请区继教中心郑老师，学校教务处多批评指正。
上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结篇八
本学期我们的工作思路是积极引导本组教师学习、研究和实践思想政治课新课程标准，改善教师的教学方式和学生的学习方式，提高学生的整体素质;切实搞好教科研工作，努力提升教师的教科研工作，抓好青年教师的队伍建设，促进教学的提高和发展。
下面从几个方面对我组本学期的主工作做一个总结。
重视政治理论和教育理论的学习，重视业务知识的学习和业务技能的提高。
组织本组教师学习新课程理论，新课程标准和新编教材，用新的'教学理念来执导教学实践;深入学习和领会党和国家的议方针政策，并落实到教学工作中。
全组教师立足实际，搞好教学，注重抓好以下几个环节。
(1)计划：为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。
(2)备课：开展集体备课工作，每次集体备课定时间，定地点、定中心发言人，集体交流，各抒已见，共同研讨，结合自己的实际情况进行上课。
(3)练习和考试：每次命题组卷均要求严格，保证命题的客观性和公正性，加强阶段性测试与教学反思，认真查找每位教师教学中的成功之处，相互借鉴，取长补短。
(1)寓思想教育于教学中。现行教材内容新颖，题材多样，根据思品课的特点，我们不失时机地在教学中渗透德育工作，既教书又育人。
(2)积极担任班主任工作，直接参与班级管理，更好地关心学生思想学习和生活，做学生的知音。
(1)结合本组教师的教学实践，尤其是教学中的困惑，有针对性地聘请教研员和其他有关专家进行学科培训，提高教师的教学水平和实践能力。
(2)继续扎实有效地开展集体备课工作，使集体备课制度化，精细化，让集体备课更好地服务于教学。
(3)为青年教师的迅速成长提供发展的平台，同时开展骨干教师、高级教师的示范课活动，促进骨干教师的专业化方向。
(4)要加强对教材的习题研究以及考试研究，以尽快适应新教材对学生的考试要求。
上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结篇九
高中政治教研组工作总结自，政治组在学校领导的关怀和支持下，贯彻学校的各项工作要求，团结一心，扎扎实实做好工作，弘扬优良传统，搞好“传帮带”，主要工作总结如下：
高中思想政治课是贯彻落实素质教育,对学生进行政治思想教育的主渠道，对提高学生的政治思想素质起着奠基和导航作用。思想政治课贯彻落实素质教育要求，要坚持育人为本、德育为先，能力为重，全面发展，把立德树人作为根本任务。为此，在教学中突出了贯彻党的路线方针政策方面的教育，把时政教育渗透到课堂教学中来，如20xx年10月的党的十七届五中全会精神、今年的两会精神、建党九十周年纪念活动等，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。
以新课程理念为指导，转变教学方式和学习方式，优化教学过程，创新教学模式，构建高效课堂。不断完善“创境激趣、引思明理、体验导行”三部曲的教学模式。在此基础上不断创新，采取灵活多样的教学方法。教学有法但无定法，贵在得法。
要增强课堂教学质量意识，进一步提高课堂教学质量，实现“教好、教会”和“学好、学会”的目标。要重视学生的落实，教师教得好不如学生落实得好。重教不重学的情况要改变。
（1）发挥优秀教师引领作用。我组有特级教师、省市级名师、教学能手、学科带头人等骨干教师，充分发挥了其积极作用，为本组教研工作做出了重要贡献。
（2）推进教研组建设，营造良好教研氛围。建设风气正、能力强、工作实、团结好的优秀教研组，营造教师专业发展的良好氛围。
素质的提高和成长。徐海霞先后获得山东省优质课和论文一等奖，林琳获得济南市优质课一等奖。本学期又圆满完成了省市教研室布置的暑期培训录像课的录制工作和高端备课活动，通过一次又一次的集体备课活动，无论是讲课教师还是参与其中的每一个人都有收获。赵炳勇老师参加了济南市教学能手的选拔比赛，获得成功。张伟、宋淑英、赵炳勇、徐海霞四位教师被评为济南市优秀思想政治教师。
高三教育教学工作是学校工作的重中之重，不能有丝毫的松懈和马虎。为此在以林琳老师为备课组长、王彩萍、付海建为成员的高三政治组老师，团结协作，共同努力，圆满完成高三的任务，付海建老师首次上高三，还带班主任，取得了优异的成绩。主要做法是：
（1）加强对新课程高考改革的研究。研究探索“在全面实施素质教育和深化课程改革背景下，提高高考复习质量和效益”的有效途径和策略方法。强化科学备考，认真研究大纲说明和高考试题，明确新课程高考命题的指导思想和原则要求，把握新课程高考命题的目标内容和思路特点；认真研究教学内容和现实问题，准确把握教学重点难点和时政热点；认真研究学情教情和课堂教学与备课授课和资料作业，制定科学的计划和策略，采取有效的方法和措施，切实有效地做好高考复习指导工作。
（2）使用好济南市高三的三套试题。发挥考试对教学的正确引领和积极促进作用。
（3）采取切实有效的复习制度和方法。提高实效性。
教育学生，提高学生素质，课堂不是唯一的途径，在新课程理念下，必须采取丰富多彩的活动锻炼学生，促进其全面素质的提高。主要是：
（1）落实选修课，在高二年级，首次开始了选修《经济学常识》、《生活中的法律常识》授课和学习。由赵炳勇和王嘉炜老师承担。
寒假调查》、张欣悦、刘梦、向俊龙、冯硕同学的《青少年的消费观调查报告》；王杨、王昊圆等同学的《80、90后对工作的选择和就业的看法》、王琰、胡晓梅等同学的《从置办年货看人们的消费观》；李永馨、李晔雯等同学的《济南市公交车流量情况研究》，这些成果虽然有的略显稚嫩，但锻炼了学生的能力，学生也从中获得了情感体验、对生活有了更近一步的理解。
（3）小论文评选。为纪念中国共产党成立九十周年,中国教育学会中小学德育研究分会中学政治学术委员会和山东省教育学会中学思想政治课教学研究专业委员会逐级举办了《时事杯》中学生“党在我心中”——纪念中国共产党成立九十周年小论文活动。
政治组的老师积极组织20xx级的学生参加这次活动，学生踊跃报名，教师给予悉心指导。通过这次活动，加强了党在学生心目中的影响，促使学生深刻认识到，没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有改革开放的今天，坚定了跟党走的信念。
济南市《时事杯》小论文评选活动结果已经揭晓，在大家的共同努力下，我校推荐的八篇论文有五篇论文获奖，其中李硕同学的《在济南槐荫广场上的遐想》、赵真同学的《红色传承-----纪念中国共产党成立90周年》、任庆新同学的《我的党员爸爸》获一等奖，赵佳悦同学的《那些在岁月中穿梭的音符》、孟唯佳同学的《党在我心中——我家的共产党员》获二等奖。另外，对参与了该项活动的其他同学，为表示对他们的鼓励，综合各位老师的意见，被推荐至市里参评的8篇论文作为校内一等奖，其他论文按成绩分别选出二、三等奖。
总结过去，展望未来，有喜又有忧。目前，组风有待于进一步提高、在学校的影响力下降，科研课题还未成功立项等问题和任务需要全组教师共同努力。“为学生现在和未来的幸福生活勤奋工作,让学校的价值在学生的幸福生活中得以体现”这是学校领导的教育理想，也是我们思想政治教师的指导思想，我们相信，只要坚持在学校新的领导班子的领导下，积极针对问题去改进，一个“德育为先、高尚为优，独具特色魅力”的政治教研组必将重现辉煌。
上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结篇十
经过以前几个学期的紧密合作，政治教研组的资源基本已经形成体系，本学期加大了对选修教材资料的精心整合，经过本轮高三结束，整个资源建设应该说更有质量啦。
首先：我们从思想上达成一致，合作是最大的福利，凝聚每个人的智慧才能形成我们整个教研组的强大力量，最终从老师和学生层面都能上升到一个新的台阶。
其次：我们必须身体力行，把自己分内的事情做到效益最大化，每个人都不是只享有利益，不贡献智慧最终只能停滞。每轮备课的结果都要尽心增添个人的色彩，让备课更加有色彩。
由于政治教研组的总人数不多，因此我们每周的备课组活动实际上就是六个组员的教研组活动，主要分成两个环节，先对每个年级段的一周教学情况做总体小结，提出疑难点，然后集体会诊，形成理性的思考总结定论。
从本学期看，我们已经基本汇编了高中政治的所有导学案，尤其两本选修，经过现在的高二年级万巧和蒙思两位老师的精心努力，资料将会更加完整。
1、从命题中汲取营养。
（1）温州市命题竞赛。
本学期我们又参加了全市学科命题竞赛，经过前期的精心分工，我们进行大约一个月的实践进行磨题研讨，每个成员都很努力并且积极参与，最后我们获得了温州市一等奖的成绩，感觉到这个过程还是值得的，也带给我们很多思考，我们也将进一步总结不断完善。
（2）温州市高三六校联考命题。
应该说，命题竞赛和六校的任务是接替的'，经过命题竞赛的磨炼有了一点起色，从开始分公到最后出炉，我们全组上下大约用了两个月的时间，同时我们也虚心倾听了来自温州五所一级重点中学同行们的诚恳建议，我们不断修改，还是收获满满的。期待20xx年2月考完的完美收工。
2、让导学案再放异彩。
本学期我们政治教研组三个备课组都在导学案上下了很大的功夫，高一不断完善，拓展深度和广度，高二精心做好周练，高三做好疑点练习和难点再练，通过知识点的全覆盖和疑难点的解析，应该说学生的整体知识还是相对扎实的。我们也将把每个备课组的资料精心整和为下个年段的学习教学做好精心的准备。
3、化整为零的研讨策略。
由于现在我们整个备课组都在同一办公室，所以研讨问题的机会无处不在，几乎每一天都有机会突破教材中的疑点难点问题，老师们也积极参与，效果也是非常好，我们将营造更好的的这样的氛围，一起学习一起进步。
深化课程改革，推进课堂变革。推进“促进有效学习的课堂变革实验项目”，进一步树立课程意识，更新教学思想，改变教学方式，注重以学定教，提高课堂教学的有效性；落实立德树人根本任务，推进信息技术与教学教研的融合；开展高中新课标解读与研究工作，关注学科核心素养教学，提升学生学习力；开展课堂导学案与合作学习研究，做好初高中教学衔接研究，努力提升高中政治学科教育质量，研究学考选考，提升教学质量。加强对新学考、选考研究。开展复习备考研究，研制学考选考模拟测试卷，做好高中思想政治选考自主导学案第二版修订工作；深入了解学校教学现状，解决学考、选考教学中的新情况、新问题；召开学科、选考适应性测试分析研讨会，提高复习备考的针对性与有效性。
上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结篇十一
以“课堂教学的有效性”的教学理念为指导，以“为学校发展服务、为教师成长服务”的原则，切实抓好本组的教学常规工作，深入开发校本课程资源，加强课堂教学改革的研究，总结过去，分析现状，展望未来，制定出本组的新学期计划，经过了一个学期的工作，进行总结。
二教学工作目标完成状况。
1、结合学校开展的青年教师赛课活动和骨干教师示范课，组内同志积极开设好公开课，展示课，研究课，大家互相多听课，探讨教法，扬长避短，精励求精，努力提高了教学教研水平。
2、本学期加强教研组，备课组活动，定时定人定地点，备课做到“胸中有书”，“目中有人”，上课努力做到知识结构清晰，课堂气氛生动活泼，课后练习题量适中，富有针对性。
3、高三政治的教学工作有序进行，取得了令人满意的成绩。
4、高二的政治教学，学生顺利地进入了必修课《文化生活》和《生活与哲学》的学习和理科的会考复习阶段，并取得较好的会考成绩，平均优秀率达78%，实现原定的教学计划。
5、高一年的教学重点放在学生高政治学习习惯和学习方法的养成，针对初中三年的政治教学及考卷考试的现状，导致高一学生“不会听政治课，不会考政治”的结果，深入指导，为未来三年的学习打好基础。同时为学生选择适合的学习方向提高参考。
三课程建设方面总结。
基础课重视课程改革的观念，培养学生必备的政治理论素养和学习习惯的养成。研究课的开设，更多地培养学生的观察能力、思维能力、创新能力，以及解决实际问题的能力。所以，本学期组继续准备校本课程的开发。
四教师发展目标总结。
1、本学年组里曽忠民老师参加届福建省高考文综政治学科的命题。
2、本学年组里分别有高一年段的吴芳、雷云功举行青年教师县级公开课；高二年段的黄书梅、张培坤举行骨干教师县级公开课；高三年段的洪娟、陈怀洲举行毕业班教师县级公开课，均获得同行好评。
3、“提高教师自身素质，形成自己的教学风格，争做品牌教师，特色教师，以适应现代教学的要求”，是我们教研组每位教师的内在追求。
4、结合学校的建设，组内教师设定了个人三年发展规划，起到激励教师关注自我的专业成长。
强调教师的自我反思，针对教学所感，确立个人教学小课题的研究方向，完成了阶段行的工作，加强教学与教研的结合。
六教研组学期活动工作实施情况见“教研组工作记录”
总结本学期，政治教研组的全体教师本着以务实的作风，服务的意识，创新的思路开展各项教研工作，不断提高教学质量。
上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结篇十二
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政治教研组工作总结（一）
本学期，我们政治教研组全组教师能积极按照新课改的要求，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，求真务实，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥了思想政治课的德育功能。在区进修学校和学校领导的指导、关心、支持下，开展了一系列具有实效性的教研活动，具体工作汇报如下：
一、教研组概况：
我们政治教研组本学期重新组合后，由4人组成，现有高级教师2人，一级教师2人，全组教师均为大学本科以上学历，其中三位教师为市骨干教师，总体来说，实力较强，业务较精，素质较高，具有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，为开展教研组活动奠定了坚实的基础。
三、教研组工作回顾：
1、加强业务理论学习，不断提高业务素质。
本学期，我们政治教研组高度重视业务知识的学习和业务技能的提高。利用教研组活动时间，认真学习《走进新课程》、《新课标解读》等书籍，深入领会新课改的精神，用来指导教学实践;大家积极参加各种市区级的研讨会、展示会、观摩课活动，虚心接受市区教研员的工作指导，我校王上的《做诚信的人》一课，在市观摩课上受到了一致的好评;三名市骨干教师每人上了一节精品课，在校内反响较好;本学期我们政治教研组承担了区教研组校本教研拉链活动，四个人精心准备，精心设计，效果较好，得到了区教研员的充分肯定。通过业务学习和业务交流，教研组的整体实力有所增强。
2、注重教学过程的规范化管理，提高课堂教学质量。
(1)制定明确的教学计划。
为使各项教学活动有目的、按步骤进行，我们做到了计划在先，活动在后。学期开始，各个备课组均在讨论基础上制定出备课组教学进度计划，然后再由教研组根据区、校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划，不留于形式。
(2)定期集中备课、定期开展教研组活动。
我组坚持每周一次的集体备课制度，同年组的教师共同钻研教材，研究学情，即结合我校生源复杂的实际，研究切实可行的教法，及时发现教学中存在的问题，及时共商解决，不断提高课堂教学效果，同时，我组能坚持间周一次的教研组活动，认真学习、落实区、校教学工作计划，积极筹备精品课以及校本教研交流活动，月考及期中考试后，能及时进行考后分析，共商制定期末复习计划等，充分发挥了教研组的功能。
(3)丰富教法，适应新课改的需要，努力提高课堂教学实效。我组人员充分利用我校教学设备先进的优势，利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果，还以小品表演、出谋划策、小组合作讨论、辩论赛、等学生喜闻乐见的方式进行教学，收到了很好的实效。
4、注重科研活动，深化教育教学改革。
教师具有较强的教育科研能力是十分必要的，它是教师素质修养的一个重要内容。我组四名教师中，有三人曾参与过国家重点课题子课题的研究，本学期，四人都参与了“xxx”省级、市级科研课题，力争在教学实践中探索教育规律，总结出教育成果，并把成果运用到教学中去，提高教育教学水平。
5、积极开设活动课，注重学生道德实践和行为养成。
活动课程的设置，作为中学思想政治课的重要组成部分，给思想政治课注入了新的生机和活力，增强了学科的吸引力。本学期，我组进行了灵活多样的活动课，对扩展学生政治视野，培养学生创新精神和实践能力起到很好的作用。
如何实现教学方法化，还有待于我们进一步商讨。
四、今后工作的思考：
1、加强同区政治教研室的联系，活动中希望得到区里的指导。
2、虚心向兄弟学校学习，取长补短，共同进步。
3、深化校本教研，使教研活动更有针对性、实效性。
4、改进教法，使其既体现新课改理念，又让学生感兴趣，容易接受，并能提高课堂教学效果。
5、开展灵活多样的教研组活动，体现出xx中学的特色。
政治教研组工作总结（二）
一指导思想
以“课堂教学的有效性”的教学理念为指导，以“为学校发展服务、为教师成长服务”的原则，切实抓好本组的教学常规工作，深入开发校本课程资源，加强课堂教学改革的研究，总结过去，分析现状，展望未来，制定出本组的新学期计划，经过了一个学期的工作，进行总结。
二教学工作目标完成状况
1、结合学校开展的青年教师赛课活动和骨干教师示范课，组内同志积极开设好公开课，展示课，研究课，大家互相多听课，探讨教法，扬长避短，精励求精，努力提高了教学教研水平。
2、本学期加强教研组，备课组活动，定时定人定地点，备课做到“胸中有书”，“目中有人”，上课努力做到知识结构清晰，课堂气氛生动活泼，课后练习题量适中，富有针对性。
3、高三政治的教学工作有序进行，取得了令人满意的成绩。
4、高二的政治教学，学生顺利地进入了必修课《文化生活》和《生活与哲学》的学习和理科的会考复习阶段，并取得较好的会考成绩，平均优秀率达78%，实现原定的教学计划。
5、高一年的教学重点放在学生高中政治学习习惯和学习方法的养成，针对初中三年的政治教学及考卷考试的现状，导致高一学生“不会听政治课，不会考政治”的结果，深入指导，为未来三年的学习打好基础。同时为学生选择适合的学习方向提高参考。
三课程建设方面总结
基础课重视课程改革的观念，培养学生必备的政治理论素养和学习习惯的养成。研究课的开设，更多地培养学生的观察能力、思维能力、创新能力，以及解决实际问题的能力。所以，本学期组继续准备校本课程的开发。
四教师发展目标总结
1、本学年组里曽忠民老师参加2009届福建省高考文综政治学科的命题。
2、本学年组里分别有高一年段的吴芳、雷云功举行青年教师县级公开课;高二年段的黄书梅、张培坤举行骨干教师县级公开课;高三年段的洪娟、陈怀洲举行毕业班教师县级公开课，均获得同行好评。
3、“提高教师自身素质，形成自己的教学风格，争做品牌教师，特色教师，以适应现代教学的要求”，是我们教研组每位教师的内在追求。
4、结合学校的建设，组内教师设定了个人三年发展规划，起到激励教师关注自我的专业成长。
五教科研目标总结
强调教师的自我反思，针对教学所感，确立个人教学小课题的研究方向，完成了阶段行的工作，加强教学与教研的结合。
六教研组学期活动工作实施情况见“教研组工作记录”
总结本学期，政治教研组的全体教师本着以务实的作风，服务的意识，创新的思路开展各项教研工作，不断提高教学质量。
政治教研组工作总结（三）
(一)加强学习，不断提高政治思想和业务素质。
积极开展理论学习和业务学习，本学期学习了“如何和谐课堂”、《核心在于课堂，课堂注重质量》等教学理念，通过理论学习和研究，提升每位成员的理论水平使教师的教育教学研究有理论支柱。同时提高了组员的政治思想修养。
(二)认真开展日常教研活动，扎实推进教研组建设
1、及时制定教研组计划，学期初召开教研组会议使每位教师明确本学期的重点工作。
2、开设校级公开课成为区级调研课等，使课堂真正成为课题研究的好阵地，构建和落实和谐课堂教学模式。吴超老师的《国家财政》、马继宗老师的《走进社会主义市场经济》和王学群老师的《练习讲评》复习课教学等各位教师的实验课风格和思路有很大的不同。孙晔的《新时代的劳动者》、龚静洁老师的《用发展的观点看问题》等教师的新授课，每位教师所采用的办法和效果也同时成为我们研究活生生的材料。丁晓春和吴超开设区级公开课。总的来说，实验课中作业的讲评和问题情境的创设等方面，给教师提供了很好的指导。所有老师的授课得到领导和听课老师们的好评。
3、完善课题网站，并利用课题网站和教研组网站进行网上教学反思交流，同时开展《打造和谐课堂，提高课堂效益》主题教师活动。
4、每位教师都能认真听课，听课节数基本达25节，听课结束后及时做好评课工作，互相交流，提出存在的问题，促进教法改进，优化了教学过程。
5、本学期利用校级和谐课堂课堂教学能力的评比活动这一平台，加强对本组教师的教学基本功的检查，促使本组的教师专业化发展。
6、结合教研活动，积极开展市级减负增效课题研究，顺利结题。
(三)参与校级以上活动，提高教师研究能力
组织教师参加市、区级各类研讨、交流会议，学习其他学校的经验，提高教学水平，使本组成员不断提高理论水平和研究能力。
(四)研究成果
本学期通过对课题的研究，充分显示了它的生命力，收到了显著的成果取得了一定的成绩，利用课题研究这一平台，教师们的教育观念更新较快，每位教师能够做到每月写一篇教学反思。许多教师把自己在教学中收集到的点滴写成论文并积极参加各级各类的论文评比。
总结本学期，政治教研组的全体教师本着以务实的作风，服务的意识，创新的思路开展各项教研工作，不断提升教科研水平和提高教学质量。
上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结篇十三
一学期来，政治教研组将按照学校工作要求，在校长室、教务处的领导之下，坚持以务实有效的教学科研活动为载体，积极推进立足三学实践生本课堂教学改革，促进教师的专业发展和学生综合素质与能力的提高，不断提高我校政治学科教育教学质量，使我们的教研组工作再上一个新台阶。现回顾一学期的工作总结如下：
1、严格落实集体备课制度，坚持每周至少一次集体备课，每次有具体的备课组活动计划，每次活动定内容、定主备人，做到五统一，每次活动有记录并上传校园网。
2、注重实效，抓好教学六认真，每位组员备课充分，目标明确，认真做好二次备课；上课以学生为主体、教师为主导、以训练为主线的三主思想为引领，开展多种形式的互动，采用活动单导学，合作探究、落实我校的教学主张：以学定教、先学后教；作业要适量，分层布置，做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠；作业批改要细致、及时，尽量面批；积极主动对个别学生进行必要的辅导和帮助；切实做好了期中期末教师教学常规六认真的检查，对存在的问题及时整改。
3、加强教研力度，保证每逢单周周四下午一次的教研活动时间，做到活动有计划、有内容、有记载。形式多样，如开展了一师一优课、一课一名师的晒课活动，主题形式的同一堂课生本课堂研讨活动等形式；重视理论学习；以课堂教学为载体，完善小组讨论学习活动方式，善于发现教学中存在的问题，并及时解决，提高教研实效。
4、完善课堂教学督评。
为规范教学，以课堂教学为突破口，积极配合教务处实行的推门听课、随堂听课，并认真做好集中评课。
1、重视理论学习，本学期重点学习了。
（二）切实转变管理方式，实施有效管理，提高教学管理水平。
管理出效益、管理促和谐。有效管理是效能管理、是整体优化、是激励和热情、是科学管理。我们要加强学生管理。通过必要的刚性管理来落实各项教学要求，同时要注重对学生的目标激励、情感激发，实现学生非智力因素的优化。
（三）切实转变教学方式，推进有效教学，提升课堂教学质量。
有效教学包涵教师的有效预设、有效指导和学生的有效参与、有效分享。
1．以有效教学来推进课程改革。有效教学，在价值取向上，不能仅满足于完成教学任务，更应追求促进学生发展，只有达到教学相长，才是真正的有效教学；在教学设计上，不能仅满足于教学内容的完整性，更应追求满足学生的期望与需求，只有把研究教材与研究学生、研究生活统一起来，才是真正的有效设计；在教学过程中，不能仅满足于教师教得好，更应追求学生学得好，只有教得好与学得好有机互动，才是真正的有效教学。
2．以有效复习来提高复习效率。如何提高复习效率是个大课题，需要全体教师共同研讨和实践反思，比如，如何通过评课研讨来形成复习课、讲评课和题型训练课的有效操作程序，如何通过精选练习来进行有效训练，如何通过生生互动和师生互动来有效讲评而最为重要的是教师要转变自身角色，学做专家和命题者，着力思考和研究考点与社会生活的最佳结合点、找准命题的切入点和方向，这样也许会大大节约时间，提高效率。
（四）、切实提高初中活动教学的有效性。
随着初中课程改革的不断深入，重视学生自主学习、激发和提升学生的体验、注重学生的互动合作、突出探究式学习、加强学生的道德实践的教学理念已得到广大教师普遍认同，让活动贯穿课堂已成为新课改实验中提出的响亮口号。
切实提高活动教学的有效性是当前初中思品教学中面临的一大课题，值得我们的深入思考、研究和实践。
（五）、切实深入研讨高中教学。
1．正确把握好四纲在教学中的地位。
《课程标准》是指导各年级教学工作的最高标准和要求；《江苏省教学要求》和即将公布的《考试大纲》是指导选修班教学、复习的具体标准的要求；《学业水平测试说明》是指导必修班教学、复习的具体标准和要求。因此，针对不同的学生，要在《课程标准》的指导下依据各自不同的标准进行教学、复习：必修班要避免挖掘过深、拓展过度，选修班要避免简单从事、只抓基础。
2．正确处理好推进课程改革与应对各类考试的关系。
应对各类考试要在实字上下功夫，既包含基础知识的落实，还包括能力、思路、方法的落实。
推进课程改革要在新字上下功夫，通过选用新材料，创设新情景，探索新教法，形成新学法，让师生在共同参与新课程中产生新感受，取得新收获。
要努力寻求实与新之间的最佳平衡点，对主干知识和核心内容的处理，要更加注重学习过程，注重与生活主题的结合，注重学习方式的转变，注重学生能力的培养。
3．正确应对14高考和小高考。
新课程理念下政治高考命题将会继续突破传统的试题考查学生背诵知识点的做法，坚持以知识为载体，以学生的健康成为落脚点，着眼于学与用的关系，通过考试来影响与引领教学，推进课程改革。为此，我们必须夯实基础知识，构建知识网络；关注考点变化，加强能力训练；关注生活情景，加强探究训练；关注价值取向，明确命题意图；关注社会热点，理论联系实际；重视易错考点，提高复习效率；关注自主命题，聚焦江苏特色；重视答题规范，提高应试技巧。
二、取得的成绩：
1．课堂教学质量提高显著。
通过开设公开课来检验教学理论是否正确是非常有必要的，我组成员这学期基本上开设一节以上的公开课，相互学习、相互探讨、共同进步，并取得了优秀的成绩。并通过校内大比武的形式提高教学质量，其中戚继颖、赵芹在大比武表现突出，分别获得高一、高二新授课组和高三复习课组一等奖。
我组成员十分重视总结教学经验，或通过反思研究教学过程中遇到的难题，并写成文章，留下宝贵的知识财富。
三、存在的问题及对策：
在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到自己身上的不足。主要表现在：这学期在担任教研组长时学到很多东西，但自己资力太浅，总觉得自己在很多方面心有余力而不足，教研活动更多停留在模仿上，特色的地方不多，尤其是在实处上还要努力；备课组活动怎样开展才是有效；研究性课题仅仅处于学习、摸索阶段；教科研工作已经引起足够重视，但没有全面铺开；开放性、综合性题目在课堂教学中较少运用。
应对的措施：
1．继续加强学习，树立先进的理念，并加强对让政治课充满生命教育的气息这一课题的研究与实践。
2．整合资料、提高资料的利用和共享的效果。
3．走出校门，到其他中学听课取经。（也希望学校能多提供这样的机会）。
4．适应新高考的考试方案，在课堂教学中多提开放性问题及综合性问题。提高学生综合探究的能力。
上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结篇十四
回首本学期的工作，有成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：
高一政治教研组成员：李林贵、徐珊珊和邵力争三人组成。
高级教师李林贵不仅在工作中对年轻教师进行传、帮、带，把自己多年的教学经验教给年轻教师，而且经常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓励。年轻教师对李教师的教诲更是虚心学习，一丝不苟。这样一个和谐的人文环境为本组顺利完成本学期教学教研工作任务提供了一个良好的前提条件。
2、注重教研组成员之间的团结协作，除固定每周集中研讨外，成员之间不定期进行交流，成员间相互听课，探讨如何进一步改进教学，以期有新的提高。
3、关注社会与学生的实际，教学时注重培养学生对热点问题的讨论、辩论，并学会用经济学原理去分析现实问题，培养学生分析问题、探究问题的能力，养成分析社会现实问题的辩证思维能力。
4、教学中注重对学生能力的培养。尽量安排每节课前五分钟演讲时事政治，以激发学生的思维与兴趣。
高一政治教研组总结(2)5、及时填写教研组活动记录本，尽量养成阶段性反思总结。
6、重视开好公开课。在开课之前，大家集体备课，交流思想，再去同时开课，争取开出好的同课异构课。
7、注重多样化的评价方式，以提高教学质量。
轮流出单元测试卷，精选试题，设计开放式、研究体现高考趋势的试题;认真批阅学生作业，注重对学生的发展性评价。
8、在李老师的榜样作用下，积极撰写各类论文、案例。
通过考试我们发现学生解题能力较差，未掌握学习政治的方法，这主要是由于初中的政治开卷考试，学生从思想到行动上忽视政治。面对学生的偏科现象，以及现实高考指挥棒的调控下，如何提高学生思想和人文素养，我们还需要不断尝试与研究。
上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结篇十五
根据学校本年度《工作计划》和本组《工作计划》，结合学校和学生的实际，政治科组圆满完成了本学期的工作计划，20xx—20xx学年度第一学期重点完成了以下几个方面的工作：
根据学校的要求和教学、教研的实际需要，本学期每两周召开一次科组会议，对科组的工作安排、落实学校的任务，对新课程的理念、标准、内容、特点，课堂教学新模式、教学重难点等，认真学习，交流心得和体会。深入探讨如何提高课堂的质量、今年陕西高考命题的趋势、考题的难易度，并结合我校学生的实际，有针对性的提高课堂教学的质量，组织必要的'训练。科组成员之间经常进行交流和相互学习。
本学期开设了三个高质量的公开课。落实相关的教师负责，认真准备。公开课能体现新课程理念，制作多媒体课件，使用多媒体教室进行教学。全科组的教师集体学习、讨论，并指出优缺点，总结经验，使所有的教师的教学水平都得到了相应的提高。开设的公开课有：
高一屈现荣老师《树立正确的消费观》。
高一严星艳老师《企业的经营》。
高三孙献民老师《我国政府是为人民服务的政府》。
加强教师的团结、合作，提倡教师集体备课，重视青年教师的培训。老教师切实做好了“传、帮、带”的工作，做好青年教师的教学检查和指导工作，充分发挥骨干教师的模范带头作用，以点带面，使青年教师尽快成长，同时老教师能不断充实自己，特别是加强了电脑和多媒体的学习，促进政治科组整体教学水平和质量的提高。教师之间互听课活跃，通过听课、评课，不断促进教学水平的提高。
政治科组的教师大都能认真备课，做到课课有教案。教案都有教学目标、教学重难点、教学过程、教具准备、作用设计、板书设计、教学反思等。
作业要求精心设计作业内容，每次作业量适中，学生书写工整、规范。每位科任教师要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓，注重引导学生答题的规范性。作用批改应及时认真仔细无误，要有激励性评语。
各位教师都加强对学生的课外辅导，以培养高考尖子生为目标，对学习成绩差的学生，也进行耐心辅导。各备课组认真组织好月考、期中、期末考试的命题、评卷工作。跟踪学生的学习成绩，对成绩好的学生重点培养，对成绩差的学生进行鼓励和引导。教师不断加强教学研究，设计优质课例，撰写教学论文，其中，屈现荣、王喜平、曹水燕老师撰写的论文获校优秀论文奖。
以上是本学期政治科组主要的工作总结。政治科组的全体教师将更加努力地做好本职工作，为学生和学校的发展献多一份力。
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