文学是一种通过文字和语言来表达思想、感情和意义的艺术形式。怎样在学习中保持动力和兴趣？以下是一些写作总结的技巧和经验，供大家参考。
难忘的网课篇一
近年来，随着信息技术的迅猛发展，网课成为一种新兴的学习方式。然而，在新冠疫情的影响下，网课几乎成为了学生们唯一的学习途径。我也因此经历了一段难忘的网课经历。通过这段经历，我深刻体会到了网课的优势和劣势，也学到了一些宝贵的心得体会。
第一段：适应新的学习环境。
在家里上网课，与坐在教室里上课完全不同。一开始，我感到有些不适应，但是随着时间的推移，我慢慢适应了这种新的学习方式。相较于传统课堂，网课给了我更多的自由，可以根据自己的时间规划学习。而且，网课可以录播，我可以在自己感觉状态最好的时候进行学习，这对于一个夜猫子的我来说尤为适合。
第二段：面临的挑战和困难。
虽然网课给了我更多的自由，但同时也带来了一些挑战和困难。首先，自制力是一个巨大的问题。在家里，很容易分散注意力，而且容易被手机、电视等其他事物所干扰。这需要我增强自控能力，专注于课程学习。其次，与老师和同学沟通上存在一些问题。在传统的课堂上，我可以随时提问并获得即时的反馈，而在网课中，我需要通过邮件或在线课堂的提问功能来沟通。这对于我来说是一种新的挑战，需要我更加主动与老师和同学进行交流。
第三段：积极利用网课的优势。
尽管网课存在一些困难，但我也积极地利用了网课的优势。首先，我发现自己在网课上更容易专注。因为没有其他同学的干扰和噪音，我可以更加集中精力听老师的讲解。其次，网课提供了很多电子资源，如录播课程和在线教材，我可以随时随地回顾和学习。这让我有更多的时间复习和巩固知识。
第四段：建立学习计划和时间管理。
在网课中，我意识到学习计划和时间管理变得尤为重要。由于没有老师的督促，我需要自己制定学习计划，并且严格按照计划进行学习。我学会了合理规划时间，将重点和难点课程安排在我更有精力和专注力的时间段。这让我在网课中更加高效地学习。
第五段：对未来学习的启示。
通过这段难忘的网课经历，我对未来学习有了一些新的启示。首先，我认识到学习的关键在于自律和坚持。无论是传统课堂还是网课，都需要我有良好的学习习惯和自我约束力。其次，我明白了技术对教育的重要性。随着科技的不断发展，教育将越来越数字化，我需要不断适应和掌握新的技术，才能更好地应对未来的学习挑战。
总结：
通过这段难忘的网课经历，我不仅适应了新的学习环境，还面临了各种挑战和困难。然而，我积极利用网课的优势，建立了学习计划和时间管理，并从中获得了宝贵的启示。我相信，这段经历将对我的未来学习产生深远的影响。
难忘的网课篇二
上课铃声响了，老师走进了教室，问我们会不会唱《让我们荡起双桨》这首歌。很多同学都放开了喉咙唱了起来，但是貌似很多同学都跑掉了，一首优美的歌曲被大家七嘴八舌的唱成了噪音。
老师决定一句一句的教我们唱，老师唱一句，我们学一句，整个教室除了歌声，没有一点其他的声音，大家都特别认真的在学习。
接着，老师说：“现在，我教你们跳舞，好吗？”“好”同学们都兴奋极了，只想让老师立刻教我们跳舞。老师给我们先示范了一遍，这舞姿确实优美动人。没有等老师跳完，许多同学就走出了座位跟着老师跳了起来。当老师跳完以后，就一遍遍地教我们跳起了舞来。
今天的音乐课唱歌有跳舞，感觉学的特别快乐。
难忘的网课篇三
随着新冠疫情的爆发，我所在的学校也已经紧急停课。没错，我的大学居然也开始了居家网课模式。加入学习团队的前几天，我刚刚惊喜的想到：“如果在家上课，那就太好了！可以省去通勤时间，自由调整时间照顾家庭和学习，再也不用沿途传递病毒。”但第一堂课还没开始，思绪已经开始胡子牵的担心起来了：“会不会因为技术问题上不了课？会不会中途掉线？会不会宿舍网速跟不上？”充满未知和不确定性的难题如同一张张网罩在我头顶。
二、上课中的彷徨。
随着第一堂课的开展，我们才逐渐了解这个“假期”的崭新起点。第一个问题得到了解决，学校屏幕前的课程管理团队在群里提供帮助。然而更大的问题才刚刚开始：自由与管理的平衡如何取舍？在家里，除了自己的内心，你没有太多的约束和压迫；但是网络上，在教师课程管理下，我们又开始面对了很多要求、笔记、日程、作业等不可避免的要求。走过课程管理的细节，深思熟虑的吸收知识和沉淀思想才是最主要的目标。课堂设计的创新和质量是学生的需求，但也必须对管理要求有适当的回应。我们的虚拟课桌的设立还让我更深刻的体验到自主学习的需要，不同的学习环境和学习模式需要我们有更多的主动性和自觉性。
三、学习中的困难。
谁说在家自习必须是一件轻松的事情？虽然没有班主任、辅导员等的神圣压力，但是在家光顾调戏的家人，强制的偷懒，声嘶力竭的狗叫和一些琐事都极大的影响了我们的学习效率。不过这些都是我们自己的错，我们需要加强纪律和约束，创造能够让我们专注学习的空间。一些支持自主学习的小技巧也能提高效率，比如APPBREAKONE、特定的音乐和休息时间等，如此一来，我们在家的学习效果也还是不错的。
四、学习中的惊喜。
接下来，很快老师就针对学生的心理变化、关心的问题、重点难点等探讨了本次网课的教学设计和大作业等。更为难得的是，连领导也出现在网上课堂里，体验了伴随我们学生的网课内容，虚拟课堂带给我们更多的机会。在这个期间，课程设计团队给出了很多有价值的建议，降低了我们在课程上的学习负担，提高了我们学习的效果——毕竟，没人想在疫情期间“居家难”，没有人想浪费这么长时间！
五、学习之后的思考。
在一段时间的居家网课期间，我们可能会感到无聊、悲伤和孤独，并在之后反思自己的学习缺点。除此之外，还有一个必然要关注的问题：网课的未来如何？网络教育的方向究竟是什么？通过这些沉淀与思考，我们在迎接未来的方向和拓展新的领域时，才能够有更多的思考和提高，获得更多的想象与收获。
通过这个居家课堂，我体验到了这个时代的变化和未来的可能性。当然，在学习中遇到问题和困难也一定要寻求帮助和支持！顺利完成的居家期越久，我们越能积累知识；同时，也会在施工自己的知识储备体系和不断发展自己的知识架构中，帮助我们面对与未来更高要求和更复杂的需求。希望这份经历让我能更好的体验能力和自身价值，这也是这段特殊时期留给我们的最好的回忆之一。
难忘的网课篇四
在经历了全球疫情的冲击后，网课成为一种新的学习方式，它不仅改变了学习的形式，也让我感受了许多独特且宝贵的经历。在这篇文章中，我将分享我在网课中所遇到的困难、收获以及所带给我的启发。
首先，由于网课的特殊性，我曾面临一系列的困难。首先是自我管理的问题。在传统的课堂学习中，老师会通过正面的监督来使我们保持学习的积极性，而在网课中，缺乏老师面对面的教导，很容易让我产生拖延症。其次，与同学的互动和交流变得更加困难。以前，每天在学校与同学们一起探讨问题、解决难题是一件非常开心的事情，而在网课中，这种互动和交流的机会变得更少，我感到有些孤独和失落。此外，由于缺乏实际的实践机会，对于某些理论性的课程，我很难将知识应用到实际中，这给我带来了一定的困惑和挫折。
然而，尽管面临了上述的困难，网课也让我有了一些意想不到的收获。首先，网课给了我更多的时间去思考和总结所学的知识。在网课中，我可以根据自己的节奏来学习和消化知识，不再受限于课堂上的时间。这让我可以更好地理解和掌握知识，进一步提高学习效果。其次，网课锻炼了我的自主学习能力。在网课中，我需要自己进行学习安排和时间管理，从而培养了自我学习的能力和独立思考的能力。这不仅对我的学习有了积极的影响，也对我未来的发展产生了积极的影响。
除了收获，网课也给了我一些启发。首先是适应变革的能力。面对疫情带来的变化，我克服了许多困难，积极适应了新的学习方式。这让我明白了适应性是成功的关键，只有不断适应变化，才能赢得竞争的优势。其次是自律与坚持的重要性。在网课中，没有老师的督促，我必须依靠自己去完成学习任务，这就需要有自律和坚持的品质。通过网课的经历，我更加意识到自律和坚持对于个人的成长有着重大的意义。最后是感恩的心态。网课使我意识到了原来不同样的学习环境下也有许多值得感恩的事情。我感恩老师的辛勤付出，感恩家人对我学业的支持，感恩自己拥有学习的机会。这种感恩的心态让我更加珍惜学习的机会，更加努力去追求自己的梦想。
综上所述，虽然网课经历可能会带来一些困难，但它也给我带来了许多收获与启发。通过网课，我提高了自我管理的能力，锻炼了自主学习的能力，并且学会了适应变化、自律坚持和感恩的品质。网课不仅仅是一种特殊的学习方式，更是一段难忘且具有意义的经历。未来，我会继续保持积极的学习态度，不断探索和发现网课中更多的美好。
难忘的网课篇五
网络课程成为了现代学习中的一股潮流，在疫情期间，它更是成为了学生们获取知识的唯一途径。在这段时间里，我经历了许多难忘的事情，这些经历让我深刻地意识到了网课的优势和劣势。在本文中，我将讨论我在网课中遇到的一件令人难忘的事情，并分享我从中得到的心得体会。
首先，我想要分享的是我在网课中遇到的一次技术故障。这天，我正准备参加一场重要的测试，但正当我准备点击进入考试页面时，突然我的电脑死机了。我感到惊慌失措，担心自己会因此而错过测试。经过一番努力，我终于将电脑重新启动并成功进入了考试页面。虽然我迟到了几分钟，但还是成功完成了考试。这次经历给我留下了深刻印象，我意识到在网课中遇到技术问题是不可避免的，但我们不能因此而气馁。我们应该时刻准备好处理各种问题，尽快恢复正常并继续学习。
其次，我想要谈谈我在网课中得到的一次意外的帮助。有一次，我在完成一项困难的作业时遇到了很大的困难。我尝试了各种方法，但还是无法解决问题。我开始感到沮丧和无助，直到我遇到了一个十分友善的同学。他主动向我伸出援手，提供了一些建议和帮助。在他的帮助下，我终于成功完成了作业。这次经历让我明白到在网课中，我们不仅可以依靠老师的指导，还可以借助同学们的互助之力。每一个人都有自己的思维方式和解决问题的方法，通过与他人的交流和合作，我们可以共同克服困难，取得更好的学习成绩。
接下来，我想要谈论我在网课中遇到的一次自我管理的挑战。在传统课堂学习中，老师会严格规定时间，并对我们进行管理，但在网课中，我们需要自己管理好学习时间。有一段时间，我陷入了拖延症的困境中，总是无法按时完成作业和复习。我开始反思自己的行为，并制定了一份详细的学习计划。通过努力遵循计划和提高自律能力，我逐渐克服了拖延症，并成功完成了学习任务。这次经历让我明白到，自我管理是网课中至关重要的能力，我们需要学会安排时间和提高自律，才能充分利用网课的便利。
最后，我要说的是我在网课中体会到的自主学习的机会。在网课中，我们不再受时间和地点的限制，可以自由选择学习的内容和学习的方式。这为我们提供了更多的学习机会和自由度。在这段时间里，我利用网络课程扩大了自己的知识面，学习了许多我感兴趣的领域，无论是学术知识还是兴趣爱好。这种自主学习的机会让我更加积极主动，并成为了我的深入学习的动力。
总之，网课中的难忘经历给我留下了深刻的印象，并让我意识到了网课的优势和劣势。通过处理技术问题、互帮互助、自我管理和自主学习，我不仅获得了知识，还培养了自己的能力。我相信，这些经历和体会将成为我未来学习和生活道路上的宝贵财富。
难忘的网课篇六
随着一阵悦耳的音乐声——上课了，数学老师满面春风地走进了教室。只见老师神秘地在黑板上写下了一道题目，然后就让我们解答。大家定睛一看，全都傻了眼，好难呀！从来没遇到过类似的题目。我冥想苦思了好半天，终于想出来了。老师到行间巡视了一下我们的算式，并叫了几位同学到黑板上解答，其中也包括我。我的心“怦怦”直跳，心想：难道我解错了吗？我又看了一眼自己的算式，心里迅速地重新算了一遍，并确定自己是对的，然后自信地走上了讲台，在黑板上解答出那道难题。
待所有的同学解答完，周老师向大家一一讲解，并公布了答案，想不到只有我的解题思路完全正确！最后老师老师告诉我们黑板上的题目就是我们今天将要学的新内容——混合运算。老师表扬了我，我好激动，好有成就感。
是啊，其实要想学好数学并不难，只要勤思考，善动脑，多练习，再难的题目也难不到你！
从此以后，我比以前更爱思考了。在学习中，我发现了数学王国中的许多奥妙所在，爱上了数学！
其实，生活中的好多事情都是这样，只要你努力了，下功夫了，就一定会取得成功。
难忘的网课篇七
现在我已经是中学生了，上学也有七年了。七年来，也不知上过多少节课，然而有一节课使我特别难忘。
那还是我上小学六年级的一次活动课。上课铃响了，教语文的班主任胡老师走进教室，笑眯眯地对我们说：“同学们，这次给你们上一堂非常有趣的课。”说完，她就拿起粉笔，在黑板上写了“张冠李戴”四个字，说道：“今天我给你们做一个游戏，游戏名称就叫这个。”说着，她用手指了指黑板。同学们听了，都很高兴。
“叮铃铃”……下课铃响了。胡老师对同学们说：“这节课就上到这里，散学了。”胡老师说完，就走出了教室。
那一节课上得太有趣了，同学们都笑破了肚皮。我忘不了这一课，永远也忘不了这一堂有趣的课。
难忘的网课篇八
近年来，随着互联网的迅猛发展，网课成为越来越多学生接受教育的方式之一。在我个人的学习经历中，也无疑有了一段难忘的网课经历。这段经历让我对网课教学方式有了全新的认识，并从中获得了不少宝贵的经验与体会。下面将向大家分享我难忘的网课经历以及所体会到的心得。
首先，难忘的网课经历之一是在某在线平台上参加的一门英语口语课程。这门课程由一位资深的外教授课，每周两次课，每次一小时。学生们通过在线视频会议工具进行互动学习。这种学习方式虽然没有传统课堂上面对面的那种互动感，但是它具有很强的灵活性和高度的自主性。我可以根据自己的时间安排自由选择上课的时间，并且可以在课后复习，加深掌握程度。
其次，难忘的网课经历之二是在一门职业技能课程上。这门课程通过网上课堂教学模式进行，每周两次课，每次两小时。老师上课时候会分享自己的工作经验，并给出一些实例进行分析。我们通过实际操作的方式学习，提高了实践能力。这种课程教学方式让我受益匪浅，不仅系统学到了课本上的知识，还锻炼了自己解决实际问题的能力。
另外，虽然网课教学方式有很多优点，但是我也发现了一些不足之处。首先，由于不是面对面的教学，学生之间互动较少，很难获得与同学们交流、讨论的机会。其次，因为在家学习，容易受到外界的干扰，缺乏了一种严肃的学习氛围。再次，对于一些理论性较强的学科，网课教学方式可能难以很好地传授知识。
通过这段难忘的网课经历，我学到了很多关于网课教学方式的心得体会。首先，网课是一种具有很大潜力的教学方式，它可以灵活地满足学生的不同学习需求，节约学习时间。其次，作为学生，我们需要主动适应网课学习的方式。我们应该积极参与到课堂的讨论中去，与老师和同学们互动，这对于提高学习效果有着重要的作用。另外，对于那些理论性的学科，我们可以通过阅读相关的书籍和资料来帮助自己更好地理解和掌握知识。
在难忘的网课经历中，我也感受到了网络教育技术的发展与提高。通过在线视频会议工具，我们可以与老师进行实时的互动，收获了更为广泛的知识。同时，课程平台也提供了在线作业和测验的功能，及时反馈学习成果，促使我们更好地巩固知识。
总的来说，难忘的网课经历让我对网课教学方式有了更加深入的认识。它既有着很多独特的优点，又存在一些不足之处。但通过积极适应和利用这种教学方式，我们可以获得更多的学习机会和提高自己的学习效果。相信随着科技的不断发展，网课教育将为我们提供更加便捷、灵活的学习环境，成为我们学习路上的重要助力。
难忘的网课篇九
昨天下午，我和奶奶在小区里散步。走到爸爸停小车的地方，我无意间看到爸爸的车有一个车胎没气了，扁扁地好像泄了气的球一样。我赶快跑回家，大喊了起来：“爸爸、爸爸，你的车胎没气啦！”爸爸听了，立刻跟我去到停车场，一看，车胎真的没气了。
爸爸从后车厢里拿出了工具，把千斤顶放到车的下面，再拧那个转手，千斤顶就把车慢慢地升高了，然后，爸爸就用扳手把车胎钉拧松，可是这钉子也太紧了，我们怎样使劲，它仍一动不动的。我想起要找哥哥来帮忙，我又马上回家叫起来：“哥哥、哥哥快来帮忙啊！爸爸的车胎没气了。”哥哥马上跟我到停车场，这一回爸爸和哥哥一起用力，“嘿哟、嘿哟……”我在旁边喊：“加把劲，加油、加油，马上就要成功啦！”钉子终于慢慢地转松了。
爸爸把车胎拆开，然后把它推到维修店，让维修师父补修好，哥哥和爸爸滚着车胎回停车场，再把它装好。
回到家，爸爸表扬了我，说我立了大功，哈哈！我真开心。
难忘的网课篇十
因为是非常时期，无法去学校学习，只能在家里上网课。我喜欢学习，也不反对网课，但是网课也给了我很多的麻烦。
首先，在家上课起床对我来说是非常困难，要知道温暖的被窝像是有着强磁性的磁铁似的把我紧紧地包裹着，就算千呼万唤我起来了，可是稍不留心，又躺下的话我还是会睡着。
起床就已经是我的一个最大的麻烦，那何况上课时不认真呢？家长和老师都不在我们旁边肯会开始偷懒不愿意认真学习。有时候想摸摸手机，还有时候会望着窗外长时间发着呆，等我一回过神来，网课已经过去好半天了。
作业又是我的一个难点，有时我题目错了一大堆，还觉得没关系。应该很多学生都不喜欢写作业，觉得作业很难、很麻烦、速度太慢反正会找各种理由让自己不想写作业还会发呆、玩旁边各种东西。而且当自己有题目不会做问家长又不会问老师又不敢问同学又不在旁边，最后还是没有问任何人。
网课你给我带来了好多麻烦，让我不好好学习，只想玩不能自律。唉，真想回到学校上课，有老师，有同学。疫情快点结束吧，让我们早日回到校园。
难忘的网课篇十一
直播开始了！以前上网课我总是懒洋洋的，奇怪，今天我进入直播，别有一番滋味，我全神贯注地听课。为什么会忽然不舍网课？这一节课好像过得特别快，转眼间就下课了。
这天，上网课时潘老师告诉我们这是最后一节网课，马上就要开学了。我又惊讶又兴奋，还有一丝淡淡的惆怅，啊，马上就可以重返校园了，可以见到同学们了，再也不用网课了，不会再有这种“不一样的语文课”了。
我认真地听潘老师讲课，不知为什么，今天电脑里老师的声音格外慈祥和亲切；看着屏幕里的一行行大字；想起第一次上网课的情景：
那天，待在家里闷了一个月的我听说要上网课，激动万分，把房间打扫得干干净净，又担心又紧张，小心翼翼地点开直播，看着同学们争先恐后的连麦，互相问候，我跃跃欲试，但迟迟不敢连。
后来，听每一堂网课，我都这样矛盾万分，既怕老师叫我回答问题，又有点小小的期待，希望能在同学面前展示一下自己。
以前希望网课都能快点结束，现在，好不容易“熬”到了即将开学，本以为我会很开心，但却那么不舍，这几个月可都是网课陪我呀！
“好，今天的课就上到这……”不知不觉，最后一节网课就结束了，两个月的网课彻底结束了！
我会永远记得——最后一堂网课，和那些网课的日子。
难忘的网课篇十二
学生不在校了，但我们也要一天两次汇报学生体温。有的学生打电话，有的不打，这就需要上家问去了。
停课前两天，我们全体教师忙作一锅粥。找家长签订责任状、保证书，给家长讲停课后注意问题，甲感常识也要向他们讲解。我们在学校清理卫生死角，打扫整个学校，偌大的一所学校，要我们几个老师来打扫，真是一个艰巨的'任务。我班又负责打扫厕所，这活真是又脏又累，没办法，咬着牙干吧。
只感觉，停课比上课还累。
难忘的网课篇十三
星期三的四点钟，是王老师上的课。“如果作业写得快，就给你们一个惊喜。”
那天作业不多，所以我们早早地就把作业写好了。王老师说：“今天上一节作文课。”
开始了，王老师笑着对我们讲：“要找一个表演力强一些的人。詹程轩，你来吧。”詹程轩直径走上前，脸上带着僵硬的笑。等走到了教室前面，王老师突然拿着两个夹紧的碗，在他面前猛地一开，只见詹程轩瞪大了眼睛，倒退了一步。等到王老师问他用什么词来形容当时，他似乎还惊魂未定。他说了一个非常普通，以及普通至极的四字词语：惊我一跳！接着又坐回座位上。
接着，老师又叫了许多同学，个个都惊恐万分。终于叫到我了！我既高兴又害怕，我的心怦怦直跳。我忐忑不安地走上前去。会是什么呢？好像很恐怖的样子，他们好像又受“宠”若惊的样子。会不会是蜈蚣什么的？我边走边想，满腹疑问。到了王老师面前，她迅速地把碗开合。我张大了嘴巴，紧接着大叫一声，然后惊吓中的我往后一跳。回来时，我已经冷汗直流，魂飞魄散，胆战心惊，搞不清东西南北了。坐到位置上时，我努力地回忆那使我惊慌失措的那一幕：一个黑黑的，有硬壳的东西，壳是墨绿色的。原来是乌龟呀！我竟然被吓了一跳！原来，吓到我的是王老师那神速地开合，那碗碰撞后发出的声音，才是幕后元凶。
一个惊喜竟演变成了惊吓，而且吓到许多人的却还是一只乌龟，太震惊了！
难忘的网课篇十四
今年刚开学，在家上网课学习的日子让人难以忘怀！
记得开学的日子不断推移，8月27日我们在网上分班。通过上年班主任老师发来的分班名单及新班级的二维码中知道自己所在的班级，扫码进入新班，又扫新班主任发来的钉钉班级群进入钉钉群。“万事俱备，只欠东风”网课一切准备就绪，只待老师上课。
那几天群里可真是热闹非凡。难忘9月1日第一节的班会，给我留下深刻的印象。清晰的记得班主任说“八年级是中学阶段的黄金时代，它犹如人生中的中年，起一个承上启下的作用，我们学习的责任重大，能不能考上理想的高中大部分决定于八年级的基础，学习的态度扭转不了，基本就完了”。他还告诫我们：会吃苦吃一辈子苦，不会吃苦吃一辈子苦。还幽默说“苦不苦，想想长征二万五”以及有关上网课的纪律及作业要求等等，方方面面，条条框框一一列举，细细道来。感觉班主任是一位极严厉的老师。这让我没开始上网学习就感觉紧张，今年在八四班决不敢懈怠。
接下来从9月1日到9月6日我们就一直在上网课。各科老师都积极地通过直播或发群公告或发上课的视频，大家也都积极调试并向老师反馈着自己的情况，好不热闹。就这样，同学们又找到了心得交流方式，我们每天重复着相同的动作，经营着自己每天的学业。让我们感觉到：小时候在家远程学习的愿望实现，但是新的问题又出现在了我的面前。许久没有和朋友相见，怀念着当时一起嬉戏的场景；面临新增一门课的压力，课业的难度令人难以喘息；整日重复相同的`工作，日复一日，而这虽4天的网课，让我觉得是长长地持久战并没有看到那遥遥无期的终点……但渐渐的我发现，老师成了这个时期，我们最好的朋友。
在每天好奇满满地打开新的视频时，总希望从电脑里传来的是自己熟悉的声音。每每认出是自己的老师录得课时，心中总会有满满的得意。还记得那节物理课，刚刚接触了这们新课“第一节走进神奇”把我带到了一个神奇的世界，倍感兴奋，总是对一些问题不太懂，我便向物理老师求助。没想到老师十分幽默，上课时他以那风趣的语言，生动的例子为我打开了理科学习的一扇大门。每当我将自己的问题传送过去时，他便会在最短的时间里回复我的问题。现在人们所恐惧的“语音方阵”，恰是我那时最期待的，四五十秒的微信语音组成的聊天记录，让我每每翻起，都感激不已。
还有我的英语老师，每天督促我们完成当天的作业的细心程度，是我爸爸都赞叹的。每天的早午读，督促各位小课代检查入会同学，带我们预习并复习新旧知识点；晚上检查作业，从数量和质量两方面督促我们，她还会选出优秀作业作为模范作业进行展示。
还有……。
我们无法理解老师是如何一遍又一遍录课的，但我们知道，他们的精益求精，只为把最准确无误的知识传授给我们，我们追随着他们眼里的光，好好练字，好好学习，好好整理。感谢所有出现在我生命里的老师，一点一点的细节，汇聚成了爱的河流，流淌在我的生命里，从未停息。
每每夜深时，常常闲暇时，总让我想起，想起念起刚刚开学的网课日子，总会让我感叹：我倍感庆幸：三生有幸，遇见您——只带一颗心来，不带半点草去的园丁。
难忘的网课篇十五
初次上网课，心中诚然感叹，时过境迁，几年前以为无从实现的幻想，此刻正静静地卧在手心；曾以为徒有虚想的远方，此刻正铺展在脚下。
依稀记得在七八年前，幼儿园老师让我们讲述自己心中对未来学习的幻想。那时的我对于学校及至学习，都是不甚欢喜，最大的梦想能在家里玩耍一辈子。于是在大家都说着未来要研究出让人吃了就获得人类千年历史的毕生所学时，我激动得说出要能在家里学习。
我踏着吱呀的木板，走进浅淡颜色的教室，眼帘下稚嫩的孩子们嬉笑追逐，又看见记忆中那双被流年冲淡了的，但依旧熠熠生辉的眸子，它盛满了对未来的无限渴望与幻想。
坐在电脑面前，面对着即将开始的网课，突然感觉晃晃不切实际。就在几年前，我用翻盖手机录下了山村咏怀的朗诵，精心为它编了一首歌，末了，带着奶音的我故作深沉道：“我希望以后能天天看到像我这样上课的老师。”那时还很模糊的手机像素，微微卡顿的声音，变成了现在清晰的屏幕，逾百人实时联网依旧连贯的声音。
十年沧海，十年桑田，十年前的人们出国是一个家庭的不懈努力，是莫大的荣耀，十年后的我们面对日新月异的国土心生骄傲，是华人共同的热血。祖国技术发展是腾飞式的，作为这个时代的幸运儿，我能看到自己曾经的幻想走向现实，模糊憧憬清晰地在面前铺展。网课成为现实，是我曾经一个不切实际的梦，现在捧在手心的，一个美好且真实的梦。
此时我心中的网课，不单单是一个互联网的学习手段，更是祖国发展的见证，中华儿女心血的结晶，走向领先的力量。
新的一天即是追梦的一天，愿我们在祖国的怀抱中所向披靡，愿祖国在我们的保护下战无不胜。
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