艺术是审美和创造的产物，具有独特的表现形式和内涵。总结需要结合具体实例，形成有说服力的论据，我们要注重实例的运用。小编为大家整理了一些精选的总结范文，希望对大家有所帮助。
假如我是书包小学生想象篇一
我是卡车，我有一个大肚子，可以送稻田里种好的'米到米店，也可以帮助别人搬家，还可以把鸭子送到市场，还有其他很多有趣的事情，更可以到港口载鱼到市场，让大家尝尝海鲜的味道。
我是旅行车，我每天都会载大人、小孩、爷爷和奶奶去各种地方游玩。我有许多窗户，大部份都关着因为有空调，也有很多大门，这些大门都是要给客人上、下车。有时我的身上会穿着彩衣，会有有黄色、红色……我每天都很快乐。因为我身上总有许多小孩谈天说笑，也有上班族在睡觉，我觉得人生非常完美。
假如我是书包小学生想象篇二
每当我望着墙壁上的日历，各国的山水风景映入眼帘，闭上眼睛想像着自己就驻足在尼加拉瓜大瀑布的前方，领受着万马奔腾，水花四溅；骆驼正漫步在酷热的埃及沙漠上，轰然矗立在眼前的就是黄沙上的金字塔；夜里眺望东京铁塔，霓光点点，寿司，拉面，伴随落樱缤纷的街景，想像着独属日式的清丽典雅……。随着四季风景的变换，日历上一月到十二月的景致，燃起我想要出走到别的国家去旅行。
工作能成为兴趣的一部分，这绝对是天底下最棒的事，我认为那就是导游。想像着一群来自不同生活背景的人们，满心期待的走出国门迎向不同的国度，在这一路上，不知有多少无法预期的情况会发生，而导游的看家本领就在这一路上表露无遗。语言的能力，当地文化的了解，以及团员情绪的照顾，我想这是决定每次旅游成功的因素。当然同样的行程随着团员的不同，季节的不同，也散发出导游本身的魅力。导游本身应该是在欣赏风景之前，先了解团员的特色，有了这样的想法，我猜这趟旅程一定让旅客们更加期待。
机场的跑道旁，一架架来自不同国家的飞机，频繁穿梭在跑道上。我想像着飞机离开地面的那一瞬间，团员就像雀鸟般兴奋的'直奔蓝天，虽然坐飞机已经不是一件很了不起的事，但对于许多第一次出国旅游的人却是脱离地心引力的不同感受。飞机缓缓下降，轻触地面的隆隆声，应该是安心抵达目的地的实在感。对照着一起一落；开始与结束，这中间的过程反而不重要了，我猜导游的心情就像母鸭带小鸭，看着团员满载而归，内心应该是充满成就感。
其实导游是风景的过客，一双眼，一张嘴，总是专注着团员的动向与说明。这个角色看起来就像不同科目的老师，只是背景环境搬到世界各国不同的风景古迹。巴士和飞机，背包与旅馆，让导游成就了一群人的美梦，哪天你在邮箱里收到来自世界各地不同的明信片，不要觉得讶异，我是导游，从远方捎来一份不同的祝福，与你分享世界的美丽。
假如我是书包小学生想象篇三
教学设想：
假如我是导游这一活动主要是培养学生观察周围事物,收集相关资料和口头表达能力，语言组织能力，在教学中通过多媒体等手段让学生认识导游的作用，尝试做导游让学生了解导游的基本素质，同时提高学生的语文素养。
教学目标：
知识与能力。
1.通过语言实践提高交际能力和鉴赏水平。
2.表达时做到条理清楚、具体、生动，抓住重点。并充满小导游的感情。
3.了解作为一个导游，在引导游客欣赏景观、形象描述景物时要注意的地方，学做小导游。
过程和方法。
通过合作讨论并实际模仿的方式训练学生，提高学生的语言表达能力和组织能力。
情感态度价值观。
培养学生的合作意识和审美情趣。
教学重点。
收集相关资料，做到突出重点、具体生动、有条理地介绍景点。
教学难点。
教学方法：
合作讨论法。
课时时数：一课时。
教学内容和步骤。
一、导入新课。
二、初识导游。
抽生回答:。
教师归纳导游的素质：
仪表端庄举止大方。
真诚热情态度和蔼。
声音洪亮口齿清楚。
发音规范语句流畅。
用词准确解说生动。
三、学做导游。
假如我是书包小学生想象篇四
假如我是“小偷”，我就去寻找烦恼的人，帮他们把烦恼偷走，让他们每天开开心心，快快乐乐的。
假如我是“警察”，我就会保护每一个市民的安全，我还假如我是真的_假如我是小学生想象作文会抓住那些坏蛋教育他们，不要再抢劫。
假如我是医生，我就会把患重病的病人从鬼门关里给救出来，让他们不再被病魔折磨，并且不收他们的医药费。
假如我是联合国秘书长，我就会让美国、日本、中国、法国、英国等国家不再勾心斗角，反而让他们友好相处。
假如我是“董事长”，我就会让很多的我去绿化沙漠，让那里不再寸草不生，让那里变成绿色的海洋，让那里成为动物的天堂。
假如我是大地，我会让沙漠绿起来，还会让干旱的地区，长出许许多多的花草树木。
假如我是阿拉丁神灯，我就会给山区的人们变出许许多多的高楼大厦，让那里不再贫穷，让他们不再住在草房里。
假如我是一朵白云，我会在干燥的地区变成一朵雨云，给那里降雨，让他们不再口渴，我还会给没水的庄稼浇水，让它们枝繁叶茂。
假如我是“爱”，我会让全世界都充满爱！
假如我是书包小学生想象篇五
假如我是一个导游，我会把所有我对福建的印象之美以及认知，一字不漏的，全部传达给我所带领的每个游客，但在这个过程中，绝对不会是枯燥乏味的，而是利用一些有趣的方式，例如：脑筋急转弯、冷笑话、小故事大启示……等。一边讲着福建历史故事，一边带领大家前往另一个目的地。而当我在和每一位大朋友小朋友说故事时，我不但会把他们当作是好朋友一样的对待他们，甚至是把他们当作是亲朋好友般的款待，让大家知道福建人的热情！
假如我是一个导游，我会带领着他们一起到每个目的'地游玩、参观、冒险；一起探索每一处有趣、优美、神秘的地方；一起体验新的事物，让大家对福建的感觉以及印象会是深刻的，深深爱上这块土地，而不是只有走马看花，吃喝玩乐；让大家对福建的观念会是正确的，这里也有着文化之美，而不是只有风景漂亮的“文化沙漠”罢了。看哪！那里的日出，让你在万丈光芒中，感受生命的伟大；看哪！那鬼斧神工的太鲁阁，让你赞叹大自然的力量……一个一个景致，都让你深刻领略福建的美不胜收！
假如我是书包小学生想象篇六
假如我是风，我要“走”遍世界每一个角落，浪迹天涯，为人们带来凉爽、带来快乐、带来大海的波涛，带来柳树的舞蹈，带来多彩的四季，带来……。
假如我是一棵平凡的小树，我要努力成长，用我的根保护住地球的水土，不让它们流失;我要用我茂盛的枝叶为人们遮挡严寒酷暑：我还要吸收人们呼出的二氧化碳，并释放出新鲜的空气，为人类造福。
假如我是联合国秘书长，我要让各国和睦相处，互相帮助，共同发展、进步。不再有孤儿的哭泣，建立一个和平共处、各国亲如一家的世界。
假如我是一个发明家，我要发明一辆“多功能汽车”。坐这辆汽车不用害怕由于堵车而迟到，当堵车时只要按下左边一个红色的按钮，车就会从两边抽出一对半米长的`“翅膀”，你可不要小瞧它，它可以带这车飞上一百米左右的高空，并向目的地飞去；坐这辆车也不用害怕由于过度疲劳而把握不好车的方向，不在为喝过酒而不敢开车，只需要按下右边的一个绿色的按钮，再输入要去的地方的名称，它就会自动向目的地驶去……
假如我是书包小学生想象篇七
假如我是一头狮子，我就要保护我们的动物世界，不让猎人来捕杀我们。我要让他们知道，我们这些动物不是那么好对付的。
假如我是一头狮子，我还要当动物世界的王。而让我不能够顺利成为动物世界的王的，就是人类。他们恶意破坏环境，还大肆捕杀我的同伴：有的拿去给训练成马戏团的小丑，有的被抓去关在笼子里，放在动物园里给人们观看。这些都是不可饶恕的。（小学生作文）。
假如我是一头狮子，我还要让全世界都知道我的存在。我要冲进城市里，吓得他们倒在地上。因为我最爱恶作剧了，我想让城市里一片混乱。要是动物园的管理人员虐待我们，那就别怪我不手下留情了。我要跳到他们的头上，吓死他们，并压死他们，我相信，不过多久，就能够杀死上百个人了。
假如我是一头狮子，我还要和一些厉害的'对手战斗，来训练自己，更加增强体力。而能够让我强大起来的动物，有狼、虎，还有跟我同类的——狮子。
假如我是一头狮子，我就不用写作业了，不用上学，更不用补课了。我可以无忧无虑地生活，自由自在，怎样都可以，没有爸爸妈妈的唠叨，好多了。
假如我是书包小学生想象篇八
假如我是一个导游，我会把所有我对福建的印象之美以及认知，一字不漏的，全部传达给我所带领的每个游客，但在这个过程中，绝对不会是枯燥乏味的，而是利用一些有趣的方式，例如：脑筋急转弯、冷笑话、小故事大启示……等。一边讲着福建历史故事，一边带领大家前往另一个目的地。而当我在和每一位大朋友小朋友说故事时，我不但会把他们当作是好朋友一样的对待他们，甚至是把他们当作是亲朋好友般的款待，让大家知道福建人的热情！
假如我是一个导游，我会带领着他们一起到每个目的地游玩、参观、冒险；一起探索每一处有趣、优美、神秘的地方；一起体验新的事物，让大家对福建的感觉以及印象会是深刻的，深深爱上这块土地，而不是只有走马看花，吃喝玩乐；让大家对福建的观念会是正确的，这里也有着文化之美，而不是只有风景漂亮的“文化沙漠”罢了。看哪！那里的日出，让你在万丈光芒中，感受生命的伟大；看哪！那鬼斧神工的'太鲁阁，让你赞叹大自然的力量……一个一个景致，都让你深刻领略福建的美不胜收！
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假如我是书包小学生想象篇九
选择自己喜欢的方式自读短文“假如我是导游”，注意短文中的重要信息，用笔圈点划，注意下列问题：
找一找文中告诉我们作为导游需要注意那些？
学生归纳要点,教师展示导游词。
明确导游需要明确三点：
1.将自己的热情融入景观的介绍中。
2、注重景物的神似，运用恰当的比喻。
3、穿插与景物有关的人文知识，以丰富解说的`内容，激发游客的兴趣。
4、面对不同的游客，运用不同的语言技巧调节气氛。
四、尝试导游。
请你为校外的朋友做一回导游，向他们全面（局部）介绍一下我们的校园。
五、自主小结。
导游词对熟悉景点的历史古迹、人文事迹，要按一定的顺序（时间、空间），抓住事物的明显特征，带有感情的介绍。
六、布置作业模拟导游。
假如你是盐城春秋旅游公司的一名导游，现在有一个旅游团来到大纵湖度假村，请你为外地宾客介绍这里的民俗风情。
假如我是书包小学生想象篇十
我们的校园，好似一座美丽的大花园。那里有百花盛开的大花园，绿草如茵的小足球场，修正的很好看的树木，可爱的小小动物园和宽敞明亮的校舍。
校园里有迷人的四季：桃红柳绿的`春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。
每天，一阵阵欢笑声，从操场上隐隐约约的传来，傍晚的校园，显得既安静又充满勃勃的生机。
啊！我们的小圆真美啊！
假如我是书包小学生想象篇十一
“大家安静，上课了。请大家迅速的拿出笔记本电脑，打开word文件。本节课我们来学新的课程……”我推开教室的门，打不垮大讲台前，操着浓重的男中音对同学们说。“今天你们的语文老师出差了，由我来带他上课。”
大家板着个脸，表情严肃。“同学们为何如此严肃啊？来来来，上课也是一种享受，不要死板硬套老规矩，让我们来一点创新吧。
让我们先来做个游戏，好不好？”“好！”大家异口同声的赞同。我打开游戏（语文射击类）之“黄金配对”，说：“让我们先来做一个词语配对的游戏。游戏规则是：每人一把冲锋枪，有20发子弹，一共19道题，想打靶子一样，出来一个敌人头像，就瞄准一枪，如果上面有配对的词，如“一心”你就射出一颗“虎斗”的子弹，就赢了；相反，上面没有词语，或者射错了，则为打倒好人，受到一点小小的惩罚。”
大家拿起自已身旁的电子冲锋枪，整个教室里一片冲锋枪的“厮杀”声，我发现有些人已经掌握了游戏的规则，就来了一点小小的改动，变成一个无规律的游戏。不一会儿所有同学都成了百发百中的“神枪手”。
不一会下课铃响了，“这节课还有一件重要的事，我上课的标准是：在玩中学、学中玩。”从哪以后我成为了这所小学中最受同学们欢迎的语文老师。
对了，忘了介绍自已。我是毕业于美国哈佛大学的郑教授，现在中国北京市一所重点小学从事语文教学工作。
我的教学方法已获诺贝尔“文学奖”。
假如我是书包小学生想象篇十二
假如我是一棵小草，爸爸您就是阳光，妈妈您就是大地！是爸爸给予我充足的养分，是妈妈让我站在这片美丽的土地，你们呵护着我茁壮成长，不惜一切代价守护着我，让我不受到任何伤害！我总想回报你们，可无论怎样回报都感觉不够！慢慢地，我长大了，才知道原来你们对我的爱是无私的！无价的！
后来我想明白了，不愧有“谁言寸草心，报得三春晖”这句诗，谁说孩子感恩的心，能报答得了春天般的母爱呢？不过，就算我不能报答父爱、母爱，但是我可以茁壮成长，不辜负你们的希望，做一棵幸福的小草，在风中歌唱，装扮着这美丽的祖国大地！
假如我是书包小学生想象篇十三
我在闲暇时，偶尔会想像是自己是浅水夫，海底的美景可以尽收眼底；想像自己是厨师，让个个平凡的食材，像变戏法般，料理一道道令人食指大动的佳肴；也想像自己是上山下海的导游。
假如我是导游，在工作的前夕，我会先将该地区的历史、文化、风情，通通都看过一遍，还会去打听一些在地的“小道消息”，我认为真正的导游不应该只是完成制式的行程规划，每一个游客会参加旅游，应该都是为了想放松以及看到新奇、有趣的事物，只照着既定安排，久而久之就会慢慢厌烦，自然就不会想参加了。假如我是导游，我会想带他们到日本观赏美丽的樱花雨、享用新鲜的海鲜料理、欣赏庄严美丽的富士山、充满岁月痕迹的古城，让他们满载归。
假如我是导游我会尽力的了解团员们的需求，让身在异乡的他们都能感受到温馨的关怀。我知道出门在外一定不像我想的那么顺利，但不管发生什么事我都一定会努力克服的！
假如我是书包小学生想象篇十四
假如我是语文老师，面对三尺讲台下一双双渴望知识的眼睛，我一定会说：“路，是人走出来的，我愿和同学们走一条新路。”我首先要改革课堂教学，决不把学生当听书的，我要让每个学生跨上理想的骏马，在知识的跑道上奔驰。带着问号去读书，去分析，去思考。写作文离不开生活，我要带孩子们到生活中去寻找写作素材。我要把他们带到广阔的天地中去。春天，我和同学们在大自然中一起放风筝，一起踏青;夏天，我带同学们到荷塘边观赏荷花，到河里划船，游泳;秋天，去收割低垂的谷子，采摘雪白的银棉;冬天，去欣赏果树上的“梨花”，在冰河上滑冰、堆雪人、打雪仗。我还要在班里成立“小记者站”、“小作家协会”，发动同学们给报社投稿，使同学们练就“出口成章”、“下笔成文”的本领。我要让同学们和书交朋友，在书的海洋里遨游。让孩子们从小读世界名着等课外读物。要让大家及早去结识“斗酒诗百篇”的诗仙李白……在书中，我要让他们去跟小鸟弟弟谈心，和柳树爷爷拉家常，到嫦娥姐姐家做客。
我一定少给同学们布置作业，保证大家每天有一个小时的时间阅读。在班里，我要定期举行“故事会”、“读书心得演讲会”。假如“我”是语文老师，虽然这只是理想，但我相信，经过“我”的努力，数十年后的今天，作者会站在学校教师的讲台上。
假如我是语文老师,我要致力于教学改革,抛开老一套的.教学方法.我要开设自由活动课,让他们在游戏中寻找知识;开信息传递会和知识讨论会,互相交流知识,富自我;帮他们建立一个"班级自制报",让同学们的一些好作品得到好的赏识,让同学们的绘画等各种才艺不会淹没,让同学们变的更加有责任心,让同学们的态度会变的更加认真,让同学们的字体得到很好的改善……我要引导孩子们在课堂上各抒己见,畅所欲言.要训练他们的思维,开发他们的智力,让他们用智慧的钥匙去打开科学宝库的大门,让他们迈开矫健的步伐,攀登科学知识的高峰.
假如我是语文老师,我会去教同学们如何看书,如何体会书中的语句.让他们在书中得到快乐,使书成为他们的知心朋友,让他们富有爱心,善于思考,富有创意.
假如我是语文老师,我会带他们去投入大自然的怀抱,尽情领略大自然的美景.春天我们漫步在百花丛中,欣赏姹紫嫣红的牡丹,纯洁妩媚的芍药……夏天,我们留恋在浩瀚的海边,踏着海浪,拾捡贝壳……秋天,我们去欣赏红叶似火的枫树林,去山坡上采集标本……冬天,我们要去看郁郁葱葱的青松碧柏,傲霜斗雪的腊梅……啊!一切充满着诗情画意.神奇的大自然,到处撒下孩子们银铃般的笑声,到处投下孩子们小小的身影,到处留下孩子们小小的足迹.我要他们在自然风景中激发写作灵感,在欢笑中手到教育.
假如我是书包小学生想象篇十五
大家好，我是这次带领你们到九寨沟的导游郝春宇。来，我们先上车，我再给大家介绍九寨沟吧。
九寨沟，这块神奇的仙境，位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县境内，南距四川省省会成都400多公里，属高山深谷碳酸盐堰塞湖地貌，景区长80余公里，茫茫六万多公顷。九寨沟自然景色兼有湖泊、瀑布、雪山、森林之美，有“童话世界”的美誉。有黄山归来不看山，九寨归来不看水的说法。九寨沟的精灵是水、湖、泉、瀑、溪、河、滩连缀一体，飞动与静谧组合，刚烈与温柔相济，千颜万色，多姿多彩。在这里的原始森林中，还栖息着许多珍贵的动物，有：大熊猫、白唇鹿、苏门羚、扭角羚等，是我国著名的自然保护区之一。
好了，九寨沟到了，大家尽情欣赏这儿美丽的风景吧！
假如我是书包小学生想象篇十六
女士们、先生们，我是星光旅游社的导游——陈明，今天我特别荣幸可以给你们作导游。你看，就只看这高大的自动门，我们就可以感受到盐中是多么壮观，但眼见为实，就让我们到里面瞧瞧。哇！不愧为全盐城最好的中学，果然不同凡响。五千平方米的绿草坪鲜艳夺目，草坪中央的雕塑洁白无瑕、栩栩如生，尤其是那中间最大的“金钥匙”仿佛在告诉人们只要到这里学习，就一定能得到打开成功之门的金钥匙。六层高的教学楼，一见就让人感到自身的渺小，更加想让自己变得更强大。明亮的教室、雪白的墙让人感觉自己正沉浸在一个冰天雪地的世间，只有努力学习才能走出这个世界。
大家好，我是导游陈明，很高兴为你们导游。你们看，这里是不是很像我们心中最想要、感到完美的自己的天地呢？你们听，这一声声惊叫后的欢笑声，是不是很让自己思念儿时的'快乐时光呢？可以让自己放松的钓金鱼是不是很有意思，钓上金鱼的那一刻的兴奋简直无法比喻。。还有那用来发泄的打气球、摔盘子是不是很刺激呢？那惊险的索桥、高桩、滚筒实在是太刺激了，但玩时的尖叫，玩后的笑是多么开心呀！
假如我事一位导游，我会领游客到奇妙的便仓枯枝牡丹园。
假如我是书包小学生想象篇十七
“来！来！来！请大家睁大双眼，张大耳朵，眼前这座闪闪发光的建筑物就是世界闻名的马来西亚“双子星大楼”，又名“国油双峰塔”，它楼高88层，是由美国建筑设计师西萨佩里所设计的，是全球最高的两座相连建筑物喔！”聆听完我的详细解说，团员们个个目瞪口呆，敬佩不已！没错，我就是位名副其实的知名导游！
假如我是一位导游，我一定会是一位博学多闻并上知天文，下知地理的资优导游。在带团的过程中，我会将我所知道的种种，一字不漏的详细解说，让团员们都能获益良多、不虚此行。在抵达各景点时，我会竭尽所能地介绍当地的特色，举凡：美食、美景、地理位置及人文特征……，让大家都能在旅游中增广见闻且玩得尽兴，而不单单只是个吃好、睡好，走马看花的“血拼团”！
当然，既然要当导游，就要做个中翘楚，且让团员们都心服口服，我会在他们遇到困难时，在第一时间出现！比方说，当团员在语言沟通上有困难时，我会成为他们沟通的桥梁，帮助他们度过难关，因为我可是精通多语文言的语言大师呢！除此之外，团员们若发生像是水土不服或想外出逛逛但对周遭环境不熟时，我一定热心地伸出援手，为他们排忧、解惑。我可是个万人称道的好导游，我才不像某些恶劣的同行那般不齿的行径，只会让团员们怨声载道、敢怒不敢言呀！
其实，出门旅游就是要安全第一、多元学习且玩得尽兴嘛！与其整天埋首于书堆中，不如出门踏踏青，毕竟“行万里路，胜读万卷书”。正因如此，我更希望我的`团员们能够在最短的时间内，得到最详尽的旅游资讯，并能在每次的旅程中大有斩获，满载欢乐和快乐的旅游记忆归国。
出发啰！快快拾起您的行囊，让我以最真诚的心服务您，引领您将所有的不如意，抛至九霄云外，请带着最愉悦的心情，让我这个“寰宇旅游领航员”带领您迎向美丽的繁星，蔚蓝的天空及光芒耀眼的晨曦，再次展开一趟趟充满知性、刺激与欢乐的旅程！
假如我是书包小学生想象篇十八
春天来到，万物复苏，鸟语花香，田野上钻出许多小嫩芽，它就是小草，它为大地披上了一件生机勃勃的外衣。这时我想假如我是一棵小草。
带着这个想法，在不知不觉中，我进入了梦乡，我果真成了一棵小草，来到小草的王国。我一起过着其乐融融的生活。不料，一天，天空阴暗可怕，北风呼呼大叫，天空中闪着雷电，下起了大雨，长起了洪水，大家都恐惧万分，我急把大家送上山上。可意外发生了，还是有许多小草还是被冲走了，第二天，当我发现了同伴们被冲走了。于是，我走上了寻找小草之旅，在走来的一路中，我见到了昆虫王国，看到了许多形态万分的昆虫，在稻田王国之中，许多美丽的稻田姑娘，在森林王国之中，见到了大树爷爷，在蝴蝶王国之中，见到了美如天仙的蝴蝶妹妹。终于，在一个寂静的小山坡中找到了我的同伴，在这一路中，我认识了许多朋友，也看见了这个千奇百怪的世界。
我的梦醒了，在梦中，我知道，人生有许多阶梯，只要你进步，才能越来越高。以后我要努力学习，长大以后，做一位像小草一样坚强的人。
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假如我是书包小学生想象篇十九
假如我是一棵小草。我的妈妈是肥沃的土壤。我的家住在田野中，那里空气清新，风景优美。我有许多兄弟姐妹，挺拔的大树哥哥为我遮挡炎热;轻盈的蒲公英姐姐飞到我的身边，和我一起唱歌跳舞;可爱的小花妹妹常常和我一起玩耍……田边，森林中，马路旁，都有我的伙伴。
夏天，骄阳似火，天气异常沉闷不是还有一阵凉嗖嗖的风吹过。伙伴们都在叫着：“我要水，妈妈，妈妈，给我水!”我也想妈妈要着水，妈妈说：“孩子们别着急，再忍一忍，马上就要下雨啦!”不知什么时候，天上一边乌黑，狂风大作，雷公公今天也不知怎的，也开始咆哮起来“轰隆隆——轰隆隆”，雨姑姑大声喊着“孩子们别害怕，你们不是渴了吗?我来给你们降雨。”雨姑姑让小水滴们一个个从天而降，我们大家一起吮吸水滴的营养，沉重的身体变得轻盈起来。
秋天，枫叶奶奶说她老了，头发都落光了。枫叶奶奶的头发是红色的，落下的样子真美，像蝴蝶姐姐在跳舞呢!可美了，我和小伙伴们欣赏着这个美丽的瞬间，枫叶奶奶头发落下的声音可好听了!哗啦啦，哗啦啦，呼——风姐姐也来奏乐了。哗——啦啦啦，呼——哗——啦啦。
我有一个美好的愿望，就是这一棵不起眼的小草!
假如我是一棵小草，我也许会时最不起眼的一棵，但我还是会快乐的活着。我不会与花儿争奇斗艳;也不会与大树一比雄姿，我只想默默无闻的奉献一切。
假如我是一棵小草，在万物还没来得及复苏之时，我就要醒来!把春姑娘到来的讯息告诉大家;当冰雪才融化我就要把大地苏醒的信息带到人间。
假如我是一棵小草，我要扎根在黄土高原，用身体阻挡住水土的流失，让黄河变得更清澈：让沙尘暴不在横行霸道。不在影响我们的正常生活。
小草，象征着希望，象征着顽强。
小草是渺小的，没有花香，没有树高，但是他从不向困难低头。
年复一年，日复一日，我要凭着自己弱小的身躯，谱写生命的奇迹，奉献出自己的全部。
我爱遐想。对生活总是充满了美好的憧憬。我时常仰望夜空中那珍珠似的星辰，幻想自己的未来。我不愿当腰缠万贯的女企业家，也不想当威名远扬的女科学家，只愿我自己是一棵普通的小草。
假如我是一棵小草，我要和我的同伴们手牵着手来到大沙漠。你别看我们像一个小不点儿，但只要我们紧紧地挨在一起，那星星点点的绿就不再是如此微不足道，而是一块块绿色的绒毯。我们到了哪儿，哪儿就会有一大片绿色。
假如我是一棵小草，我要生长在贫瘠的荒野上，生长在城市的街道和公园里。不管是石头缝里，只要有养份和水分，我都能够顽强地生存。我要给大地披上绿色的盛装，美化环境，净化空气，给人们提供充足的氧气，让人们每天都有舒畅的好心情。
保护环境。
爱护花草让我们成为好朋友。
假如我要白居易诗里的小草，我要把我献给在困难面前毫不畏惧的残疾人，为他们的自强不息、顽强拼搏的精神而喝彩。
假如我真的是刚发芽的小草，我要顽强地生存，长得更茂盛，给大地披上绿装!为人类做出更大的贡献!
假如我是一棵小草，有着风吹不倒，霜打不破的毅力和品质。
每当可怕的暴风雨来临，我们没有一棵退缩，没有一棵害怕地躲进土里，而是挺直身腰，毫不畏惧。有的小草被风吹地身贴于地;有的小草被风吹地摇摇晃晃;有的小草被风吹地前仰后翻;有的小草被风吹地残缺不齐;有的小草被……暴风过后，我们又挺拔地站了起来。
春天到了，春姑娘用她那美妙的歌喉，唤醒了万物生灵，每种生物都有了自己的颜色，那时我的绿色是极不起眼，但通过我的努力，使地球充满了——绿色。
夏天，炽热的太阳烧烤着大地。那些比草美的花，比草高的树都枯萎了，但小草却顶着炎日生存了下来。
深秋，我渐渐变得枯黄无力了。可我总想做点什么事，正好，小甲虫弟弟们成了我的首选目标，我把他们搂在怀里，用我温暖的体温为他们打造了一个幸福的小窝。哟，你看他们睡的正香，还“滋滋”流着口水呢。
寒冬悄然而至，我生命的终点站到了，岁月无情的流逝，我已没有充满年轻活力的青春时光了，留下的，只是老弱残喘了。但是我相信“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”明年的春天，悠悠无数株小草把传载着的坚强不屈的精神，播洒向大地。
没有花香，没有树高，没有蝴蝶那婀娜的身姿，我是一棵无人知道的小草……。
我是一棵长在山坡小草，我没有漂亮的衣服，也没有五颜六色的花冠，只有春姑娘给我的绿色衣服。
春姑娘，悄悄地来了，我努力的生长着，太阳公公给我送来了温暖的阳光。几天过去了，我终于突破了泥土，看到了无边无际的天空。我们天汲取着充足的阳光和甘甜的露珠。
时间飞逝，夏姐姐走来了。但是可恶的雨水，像鞭子一样打在我的衣服上，冲刷了我弱小的身躯。在这漫长的阴雨天中，我是多么期盼太阳公公的到来。终于，雨过天晴，太阳公公带着微笑出现了，明媚而又温暖的阳光照耀在我身上，我伸了个懒腰。过后。小蜜蜂怀着兴奋的心情与我做游戏，小甲虫爬过来给我问好。
不知不觉，夏姐姐匆匆地走了，秋阿姨已经到了人间。我睁开眼睛就能看到了山坡下的一切的事物：到处一片金黄色，田野上金波荡漾，到处洋溢着丰收的喜悦。也许是我长高了，能看到了远方。
一个老太太，背着篮子，拿着镰刀，一把一把地把我的同伴放进了篮子里，随后我也被放了进去，我这才发觉冬天来了。老太太把我和同伴们一起扔进了火炉。我的生命就此结束了。
假如我是一棵小草，一棵坚强的小草，在暴风雨中冲刷坚强的意志;假如我是一棵小草，一棵懂得贡献的草，去牺牲了自己，却给别人带了温暖。
我的生命虽然短暂，但我的根只要在，来年依然可以再生，依然还可以一年接着一年的活下去，依然可以为人类服务!
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当我听到这首歌，仿佛进入了小草的世界，变成了一棵小草。
假如我是一颗小草，到了春天，伴随着温暖的春风，我是第一个苏醒过来的，偷偷地从土壤里钻出来，脱掉旧衣裳，带着泥土的芳香，呈现出勃勃生机，尽情地吮吸春天的甘露。
假如我是一棵小草，到了夏天，一颗颗晶莹的露珠早已挂在我的身上，蝴蝶从我身边飞过，告诉我清早为什么快乐，蜻蜓从我头上路过，告诉我昨夜做的好梦，劳动的小蜜蜂在我的好朋友小花的身上采蜜，告诉我劳动是最光荣的。当雨爷爷洗刷这个世界的时候，我就闭目养神，尽情的享受痛快的凉水浴。雨爷爷走了，我真的有点恋恋不舍，希望他每天都能来，因为他把我的身体洗的一尘不染。多么轻松、舒服、爽快啊!
假如我是一棵小草，到了秋天，草叶渐渐枯黄，我望着万里无云的天空，自由自在地躺在地上，思索着未来：冬天即将到来，也许被大雪盖上，也许被野火烧掉，很多植物将被冻死，但我会安然无恙，企盼春天的到来，准备再献给人们一片绿洲。
小草虽然没有茉莉花那样芬芳，君子兰那样高雅，玫瑰花那样鲜艳，也不像松树那样挺拔，更不像庄稼那样讨人喜欢，但她有顽强勇敢的品质、坚忍不拔的毅力。她既不怕风吹雨打，也不怕酷暑严寒。正像唐朝诗人白居易赞美那样：“野火烧不尽，春风吹又生。”
今天，我行走在田野的边缘，默默地凝视这宁静的天空。悠悠飘然的白云还有周围锦簇的庄稼。我轻轻得放下脚步，敛声屏气得蹲下来。新鲜的空气，蓝天、白云、绿草使人心情舒畅，我情不自禁得将眼闭上，用心去感受大自然，一如既往得幻想着自己是一棵小草，在大自然快乐地生活着。
早晨，好清爽。我伸伸懒腰，向大自然的好友问好。空气中带着湿润的露水，风儿姐姐温柔地把它吹到我身上，为我提供可口的甜水。土地哥哥把自己每天储存下来的养分输送红给大家，让大家尽快茁长成长。我把养分吸走了，喜不自胜地说：“姐姐妹妹们，一天只有这一次，可别浪费啰!”过了会儿，太阳公公出来了，天边露出一缕缕的光芒，太阳公公从山边慢慢地爬上来，悬挂在天空中，照耀着我们，让我们感到无比贴心。温暖。
中午，太阳越来越热，我们仍在这倔强地站着，并没有感到一丝委屈和任何抱怨的念头。大树爷爷看我们可怜，便将腰弯了弯让我们避暑。一只小虫从我的脚下钻过，好痒!我狠狠地把它压在脚下，不过，看它可怜的样子，我很不忍心，只好把它放走了。想起人们经常在我们头上践踏，但妈妈却常说：不能被仇恨蒙蔽我们内心的善良。妈妈说得对，人类对我们不仁，但我们草类绝不能对比我们弱小的不义。
晚上，我看到了美丽的星空，还有皎洁的月光，姐姐妹妹们都睡着了，唯我一直在着发呆。今天的我过得很愉快，收获异常大。我感到我长大了，不需要别人提醒了。
人生的意义在于奉献，如果你是一棵大树就洒下一片清凉，如果你是一颗星星就点缀一角夜空，就像假如我是一棵小草就增添一份绿意。
假如我是一棵小草，身上没有花花绿绿的衣服，头上也没有色彩鲜艳的帽子。当春姑娘悄悄来临的时候，她把碧绿的裙子给了我，让我在这神话般的环境中享受着春天的温暖。
假如我是一棵小草，当太阳公公刚刚从东方露面的时候，我身上挂着一颗颗晶莹的珍珠。这时候，勤劳的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，飞到我身边，说：“你好啊，小草!”停了一会儿，美丽的小蝴蝶翩翩地跳着舞，也飞到我身边，说：“小草啊!你好。”
假如我是一棵小草，当大雨将要来临的时候，我闭着眼睛，耐心地等待着大雨给我洗一个痛快的澡。大雨过后，我的身上一尘不染，多么轻松，多么舒服啊!这时候，一群顽皮的小孩儿走来了，他们在我身上乱踩，但是我一点儿也不在意。只听见有个小孩子说：“走在这小草上不格脚，多美啊!”听了这句话，我心里乐滋滋的，高兴得直想笑。
一天，一位农民伯伯赶着一群羊，那群羊看见了我，就抢着吃起来。我先是觉得身上很疼，心想，这下可完了。可是又一想，做一棵小草，就是让牛羊吃的嘛，为什么还怕疼呢?就这样我被吃掉了。过了一些天，我突然觉得身子又高了一些，我一看，简直不敢相信自己的眼睛，我又长起来了，而且比原来还高。这时候，我才知道，只要我的根还在，就还能活下去。忽然，我又看见农民伯伯赶着的羊群，那些羊的身子似乎比原来肥壮了许多。
假如我是一棵小草，可是，我多么幸福啊!牺牲了自己，却给别人带来了好处。能力大众服务，为人们做出贡献，我感到自豪，感到骄傲。
假如我是一小草，我不愿永远呆在人工栽培的草坪中，整天为了谁比谁更健壮、更秀气而争得面红耳赤;也不愿永远呆在主人细心浇灌的花盆里，每天享受着主人无微不至的照顾。
假如我是一小草，我愿生长在医院的病房前后。生病的小姑娘看到我勃勃生机的样子，忘了身上的疼痛，露出了花儿一样美丽的微笑;生病的老人们看到我，想起了自己美丽、快乐的童年往事，又重新点燃对健康生活的憧憬和渴望。
假如我是一棵小草，我愿生长在贫瘠的山岗。让让光秃的山陵披上绿装，能因为看到了我，而增添了对幸福生活的憧憬;让那儿的孩子们能天天在我身上玩耍嬉闹，快乐成长。
假如我是一棵小草，我希望能在四季生长。温暖的春日，在小鸟悦耳的鸣声中，我和小花开始装扮世界，为人间装扮一个美丽的大花园;炎炎的夏日里，我和姐妹们挽起手，尽情地吸收灼热的阳光，为人们捎去一份舒心、一丝凉意，让他们忘却夏日炎热带来的烦恼;瑟瑟的秋风中，我和匆匆赶路的人们聊聊知心话，为他们驱赶独行的寂寞，展现生命的顽强;严寒的冬日里，我和白雪一道，把单调的山川打扮得如诗如画，让严寒悄悄流逝。
假如我是一棵小草，我要扎根在黄土高原。用身体阻挡水土的流失，让黄河变得清澈见底、鱼儿畅游;让沙尘暴不再横行霸道，不再影响我们的正常生活，使蓝天更蓝、白云更白。假如我是一棵小草，我愿世世代代同荒漠作斗争。用我单薄的身躯阻止荒漠的蔓延，全力保护人类赖以生存的肥沃土地;用我顽强的毅力和生命，让沙漠变成绿洲，再现“风吹草低见牛羊”的美丽景色。
假如我是一棵小草，我愿意尽我的一切力量，让地球处处披上绿装，变得生机盎然，让人们生活得更快乐，更幸福!
阳光照耀着我，雨滴滋润着我，风儿抚摸着我……假如我是一棵小草，我茁壮地成长着，无私的奉献着。
充满生机的春天来了，春雨滋润过后，我探出了脑袋，我伸了个懒腰，揉了揉眼睛，开始茁壮成长。我和同伴们长得越来越茂盛，成了一块厚厚的地毯。我也长得越来越绿了，好似一块无瑕的碧玉。
我是春的使者，我第一个把绿意来给了大家，把春的讯息带给了大家。我精神饱满的站在土地上，看着外面的一切。不久后，花儿妹妹也绽开了笑脸，人们看着花，闻着花，赞美着花，我陪衬着却没人来看我。不过，我是一棵乐观的小草，我知道，人们总有一天会发现我的美的。
炎热的夏天来了，那是我最美丽的青春，我变得更加有精神了，我充满了生机。我那头长长的绿发在风中摇曳着。看，那群活泼可爱的男孩正在我和我的朋友的身上踢着足球，我们就成了他们最舒适的垫子。
他们踢得热火朝天，汗水一串串的掉下来，像断了线的珍珠似的，噼里啪啦的掉在我身上，成了美妙的音符。踢累了，他们便会躺下来休息一下，这时，我就会把一片清凉送给他们，虽然我被踢的很疼，但看着这群调皮的孩子开心的玩耍着，我也开心地笑了。
金色的秋天来了，我的生命也已经过半了，我开始渐渐变黄了、枯萎了，也没有以前精神了。但在生命还没有结束之前，我依然以百分之百的热情为人们服务。空闲的时候，我也会和虫子们聊聊天，帮他们找找过冬的食物。
忽然，秋风姑娘走来，悄悄地对我说：“小草，你已经长大了，成熟了，你可以离开妈妈的怀抱了。”我听了这话，就决心要做一些肥料，我愿意变成肥料，供养着大树和小花，我要用我的生命让大树和小花不会在冬天被冻死。
寒冷的冬天来了，北风抽打着我，白雪覆盖着我。虽然我的头发都没了只剩下了身体和插在泥土中的一双冰冷的脚了，我依然傲然地挺立着。虽然我已经被冻得瑟瑟发抖了，但我绝不退缩。虽然我的生命已经走到了尽头，但我绝不后悔我成为了一颗小草，我也不会伤心，因为我曾经也拥有过、美丽过我活得是有价值的。
我期待着春天的到来，我也坚信着，冬天来了，春天还会远吗?我多么希望春天快点到来啊，因为这样我就又可以生根发芽，茁壮成长了，开始我美丽的人生，为人们服务了。
假如我是一棵小草，一棵不起眼的小草;假如我是一棵小草，一颗坚强勇敢的小草;假如我是一棵小草，一颗把一生奉献给了人们的小草;假如我是一棵小草，一颗乐观、自信的小草。
假如我是书包小学生想象篇二十
假如我是语文老师，面对三尺讲台下一双双渴望知识的眼睛，我一定会说：“路，是人走出来的，我愿和同学们走一条新路。”
我首相要改革课堂教学，决不把学生当听书的，我要让每个学生跨上理想的骏马，在知识的跑道上奔驰。带着问好去读书，去分析，去思考。
写作文离不开生活，我要带孩子们到生活中去寻找写作素材。我要把他们带到广阔的天地中去。春天，我和同学们在大自然中一起放风筝，一起踏青；夏天，我带同学们到菏塘边观赏荷花，到河里划船，游泳；秋天，去收割低垂的谷子，采摘雪白的银棉；冬天，去欣赏果树上的“梨花”，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。我还要在班里成立“小记者站”，“小作家协会”，发动同学们给报刊社投稿，使同学们练就“出口成章”，“下笔成文”的本领。
我要让同学们和书叫朋友，在书的海洋里遨游。让孩子们从小读世界名着，散文小说等课外读物。要让大家及早去结识“斗酒诗百篇”的诗仙李白。在书中，我要让他们去跟小鸟弟弟套心，和柳树爷爷拉家常，到嫦娥姐姐家做客。
我一定少给同学们不止作业，保证大家每天有一个小时的时间阅读。在班里，我要定期“故事会“，”读书心得演讲会“。
假如我是语文老师，虽然这只是理想，但我相信，经过我的努力，数十年后的今天，我会站在学校教师的讲台上。
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