阅读是获取信息和知识的重要途径，通过阅读可以拓宽自己的知识面和视野。在总结中，可以采用一些例子和案例来支持你的观点和结论。以下是一些相关数据和统计结果，可以为您做出决策提供依据。
环境加评语篇一
亲爱的“天涯亲人”：
您好!
今天老师布置的作文题目是写给远方亲人的一封信，我第一个想到的人就是您。自从那一年起，我就再也没有见过您了，每每想念您的时候，只能对着您那慈祥的照片去怀念，说到远方我和您之间的距离不只是一个区域到另一个区域的距离，而是一个天与一个地的差距，虽然我们的距离遥远，但是我相信我俩之间心的距离是可以相融合的。
您在世界的另一个尽头过得还好吗?在哪里您感到孤单吗?您的身体是否健康呢?……三年了，我有一大堆的话想和您说。我知道人是不可能死而复生的，当我知道您根本就没有离开过我，至少我心里住着个慈祥的您。
我还记得那一年，单纯的我，最接受不了您的离去。那一天我一直忍着不让眼泪流出，因为我知道您在的话若看到我们涕泗横流也会很难过吧!但是不争气的泪水还是流了出来，流湿了我的脸颊，流动了我的心璇。您知道吗，您走之后，我为了不让自己难过就想成您去了另一个美丽的世界去度假。十分想您的时候，我就把天上最亮的星星当做您，说您在另一个世界注视我们，您总有一天会回来的。
我还记得，我还永远的记得。您背我去幼儿园时，那弯了的背。在您背上听的那些革命的故事，您把我放在幼儿园临走时那句句叮嘱，下雨时您为了不让我淋湿把我抱在怀里那温暖的胸怀，还有您临走是哪挣扎的双眼，您……这些我都还记得，它们已在我心里烙上了深深的痕迹永远永远都不会腐烂。
如果还有来生，我一定会再做您的孙女，您也要永远做我最亲爱最慈祥的爷爷。
您的孙女。
20xx年6月4日。
评语：小作者采用书信的形式，与“天涯亲人”面对面地进行交流，准确地表达出作者对爷爷的感激与热爱之情，“您也要永远做我最亲爱最慈祥的爷爷”。语言流畅，感情真挚。
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环境加评语篇二
我们要保护环境，要争做一个文明少年，让明天的世界更加美好、更加美丽!
总评：环境保护与环境洁净是有联系但又有区别的，你第二自然段与第四自然段写的是环境的洁净，第在自然段写的是环境的保护，你想，段落这样安排更合理呢?最后一个段落是你的呼吁，也要写多一点，要用上反问、双重否定、感叹句等等，使之更有感召力。
文章的总体不错，就像一座塑像基本模型已出来了，但是细节的打磨还要多下功夫，只有多下功夫了，才能出精品啊。细节打磨主要是注意句子优美、词语的结构等等。好好琢磨老师的建议，相信你会写得更好的。
环境加评语篇三
1、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
2、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
3、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
4、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
5、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
6、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
7、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
8、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
9、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
10、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
11、少年人生，总写着许多梦幻般的`故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
环境加评语篇四
从我做起让身边的每一件不文明的事情都化为乌有!下面是小编为大家精心整理的文章希望对大家有所帮助。
地球到处充满各种污染。固体垃圾必须及时处理，特别是废电池、塑料袋等，这些垃圾要分类扔进有毒、不可回收垃圾桶。
水污染极其严重。工厂等废水如果不经过处理直接排放到江河里，会导致鱼类等大量死亡，河水也会发黑发臭。
空气污染越来越严重，工厂从烟囱排放出大量有毒物质和温室气体，导致雾霾天和地球升温等。
由于这些污染，使我们地球环境不断恶化，如果不及时处理，我们将失去生活的家园。为了美好明天，让我们行动起来吧!
【点评】这篇文章开头点明中心，引领全文，而后从固体垃圾、水污染、空气污染三方面来说明地球环境遭到的破坏，层次分明，结尾与开头相互呼应，呼吁人们行动起来保护环境。建议作者采用举例子、列数字等说明方法使文章更具说服力。
难道我们就应该这样对待我们赖以生存的环境吗?不，保护环境，应从自我做起，从身边的小事做起!
可现在很多人来却意识不到自己的错误的行为。
例如：出门时不知道随手关灯;吸收式，用水太多，放音乐时声音太大;经常用一次性的东西;破坏树木……节约，是中华传统美德，我们应该。
节约用水。
用电;节约用塑料袋;不用泡沫纸做的饭盒;不用一次性筷子，一次性勺子等。保护环境，是人人都应该做的事情，我们应该多植树，不破坏树木;少用塑料袋，尽量将环保袋代替塑料袋;拒绝噪音污染;不随手扔垃圾;不随地吐痰;垃圾应该分类安置;废弃的电池不要随点乱扔;不要践踏草坪;不随便摘花等。
我想要呼吁大家，爱护环境，保护我们赖以生存的家园!
一天，小猫感觉有些饿了。它想去河边钓些鱼吃。
它走着走着，遇到了一只小鹿。小鹿问：“小猫，你要干什么去?”小猫边指着一条河边说：“我感觉有些饿了，所以想去哪条河钓条鱼吃。”小鹿说：“这条河最近被污染，里面的鱼不能吃的。”小猫说：“没事，我的身体健康着呢。”
小猫到了河边，情不自禁的说：“好多的鱼啊!”小猫钓了好多鱼。
到了家，小猫说：“这么多的鱼够我吃上一个月的了。”小猫吃完满足的躺在地上，忽然感觉有些肚子疼。不一会儿，就死了。
【点评】本文是一篇想象类的。
作文。
以儿童的视角编写了一个关于保护环境的小故事写了小猫的动作、语言故事内容完整语言通顺如果能查找一些资料再去写就更好了。
环境加评语篇五
老师、同学们：
你们好!
四月，是一个洋溢着诗情的季节。1995年,联合国教科文组织通过决议,将每年的4月23日定为“世界读书日”,并呼吁:“希望散居在全球各地的人们，都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们,都能保护知识产权。”书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。读一本好书，就像交了一个好朋友。书既像是一位充满智慧的老人，不断地启迪我们，又像是一位真诚的朋友，跟我们面对面地交谈。文学家冰心奶奶曾经说过：读书好，多读书，读好书。作家海伦凯勒也曾说过：一本好书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。是的，读书可以使我们增长知识，开阔眼界，陶冶情操，使我们的素质得到全面培养。让我们行动起来，积极加入到活动中来吧!
同学们，我们为什么要读书?因为读书可以让我们了解祖国悠久灿烂的历史和文化。《三字经》、《弟子规》、《安徒生童话》能将我们带进历史长河，感受中华璀璨美丽的文化。读书可以让我们了解精彩缤纷的世界。读书比看电视更加趣味无穷。文字比图像更能激起心灵深处的震动。读书可以让我们建立自己的思想，摆脱平庸。书让我们学会了思考，开阔了胸怀，让我们的生活更精彩。读书可以让我们明白做人的道理，让我们懂得诚信、礼让、进取。
同学们，是书给我们打开了窗户，使我们看到了广阔的世界，看到了昨天、今天与明天，看到了人类的历史与未来。是书让我们的每一天都变得丰富而充实。让我们拿起终日相伴的书本，快乐阅读。
读书吧!我们倡导读书，因为读书能陶冶情操，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。老师们同学们，快快捧起书本吧，与书为友,让读书成为每个师生的习惯，用朗朗读书声装点校园，让校园因读书而美丽!
伟大复兴的中国梦而努力奋斗吧!
环境加评语篇六
关于环境问题，我们看到了很多的新闻报道，我们也写过很有关环境的。
作文。
环境问题已经是老生常谈了。下面是本站小编为您整理的有关环境的作文加。
评语。
希望对您有所帮助!
今天下午，我、妈妈和姐姐去郊外踏青。
我们正坐在草地上，突然，姐姐尖叫一声，把我们都吸引过去了，我们看见一条被污染的小河，河面上覆盖着一层薄薄的油，河面还漂着一些垃圾，连河底下也有垃圾，原本在这嬉戏的小鱼也不见了，连河底的沙石都看不清了，还有刺鼻的味道。
我和妈妈、姐姐商量好，决定清理河床。首先，妈妈找来钩子和垃圾袋，然后，我们把河里的垃圾一点点的钩上来，最后，我们把垃圾放到垃圾袋里，打算送到垃圾站去。虽然我们已经汗流浃背了，但是我们很满足。
水资源是我们的生命，没有水我们就不会活在这个世界上，但光靠我们是不够的，要大家团结起来，从现在做起，从我做起。
这篇文章透过“我”和妈妈、姐姐清理河床垃圾的故事，批判人们对环境的破坏，表达了作者呼吁大家。
保护环境。
的思想感情。文章透过生活小事情，展开对人生的思索，立意深刻，令人深思。
呜呜，呜呜!”伤心的地球妈妈哭着。被邻居月亮阿姨听见了：“地球妈妈，您怎么了。
“呜呜，呜呜!”地球妈妈边哭边责备人们，“我身上的人们一点也不爱护环境，把垃圾埋在我的肚子了，肚子常常发疼;把小河弄脏，使我的眼睛失明;把树木砍掉，狂风暴沙常常来袭击我。我的皮肤都溃烂了，把我的头发吹的‘嗡嗡’响。上一届太阳系选美大赛，我只得了个倒数第一。”
月亮阿姨听了，也无能为力，只能同情地陪着地球妈妈一起掉眼泪。
人类啊，请醒悟吧，有多少生命会因为你们被残杀!过不了多久，人类也会像《小村庄的故事》里面的人们一样，请别再继续破坏环境了吧。
这篇文章构思大胆新颖、有独创性，把地球和月亮拟人化，通过两者的对话，深刻的揭示了如今社会对地球的伤害，也阐述了保护环境的重要性。文章立意浅显而耐人寻味，富有哲理，情感真挚，语言更是通俗易懂。
我是一条活泼可爱的小鱼，和伙伴们一起居住在一条清澈见底的小河里。这条小河可漂亮啦!河岸两旁的小花小草是小河的一条美丽的项链;河水清得出奇，能看见河底的一层厚厚的鹅卵石。平日里，水底下热闹极了：大鱼们参加游泳、跳高比赛，小鱼儿们则你追我赶，玩最刺激的追逐游戏。玩累了，就听乌龟爷爷讲故事。
在阳光明媚的时候，河岸两旁的人们会经常来小河边打水、洗衣或者结伴来散步;天气炎热的时候，孩子们都不约而同地涌向小河，跳进河里游泳、嬉戏。而我们这群快乐的小鱼，则在孩子们的身边游来游去，深受孩子们的喜爱。不知疲倦的小河，几乎每一天都是这样的温馨这样的快乐。
直到有一天，一堆堆垃圾打破了昔日的安宁，那是人们不加节制的产生出的五花八门的垃圾。但我们以为不多的垃圾，应该没关系，不足以影响我们的生活。可是，随着垃圾的原来越多，我们开始意识到事情的严重了。因为垃圾越来越多，河水也被逐渐污染，有些抵抗力差的小鱼小虾都患上了各种各样的皮肤病、红眼病、口腔病。有的鱼儿误食了流入河中的污染物，得了重病，无药可医。
河水不再清澈了。
孩子们都不来小河玩耍了，岸边的人都远远地避开了臭气熏天的小河。不久，河面上漂起了一条条窒息的死鱼，引来了一群群争相觅食的飞禽。我很害怕很恐惧，想到自己不久也要成为鸟儿的口中食，我伤心地哭了。这时，邻居一条患病的鱼儿对我说：“趁着你还没生病，赶快顺着水路去投奔大海吧!”我停止了哭泣，点点头，赶快背上行李，一刻不停地走了。
我不停地游啊游啊，不知经历了多少个日日夜夜，终于到达了我的目的地。啊?这是我心目中的大海吗?是我千辛万苦想要的新家园吗?苦涩的黄中泛黑的水，水面上到处漂浮着的垃圾和油污,还有海中鱼儿面黄肌瘦的脸......大海怎么也变成了这般模样?我愤怒绝望地喊道：“这是怎么了?这是怎么了?”我耳边传来大海妈妈的抽泣声：“是人类。是人类毁坏了我们原本宁静的家园，是他们把我们逼上了绝路。”
人类啊，快醒悟过来吧，快停止对水资源的破坏吧!如果不好好保护坏境，不珍惜水资源，总有一天，这世界上的最后一滴水就是你们后悔的眼泪啊!
本文通过一条活泼可爱的小鱼寻找家园的过程，描述了环境惨遭破坏的情境，反映当今世界严重的环境问题，立意不错。“人类啊，快醒悟过来吧，快停止对水资源的破坏吧!如果不好好保护坏境，不珍惜水资源，总有一天，这世界上的最后一滴水就是你们后悔的眼泪啊!”结尾化用公益广告语，对人类的呼吁振聋发聩，发人深省。
环境加评语篇七
我们赖以生存的环境不断遭到破坏，一系列的自然灾害接踵而来。以下是小编为大家整理推荐关于环境危机的话题。
作文。
带
评语。
希望对大家有所帮助!
在我们的生活中存在着许多环境危机，今天我就略举一二。
我家隔壁马叔叔特别喜欢钓鱼，而且是钓野生鱼。那一次他去钓了几条寸把来长的小鱼回来，丢给小猫吃，结果小猫只吃了两条小鱼便躺在地上不动了。我和邻居家小妹妹一起叫小猫，可小猫躺在地上一动不动，我和小妹妹跑到它身边它也没感觉，后来马叔叔一看，原来小猫已经死了。小猫剩在食盘里的小鱼连苍蝇都不叮，我们一看，鱼鳃是绛紫色的，小猫是被毒死的。原来马叔叔钓鱼的那个小水塘早被污染了。
昨天晚上，我和妈妈从厂里一直走到西岭，中间大约有五公里的路程，我们走得很辛苦。可我抬头一看，天上飘着彩色的烟，看起来很吓人。我问妈妈那是什么，妈妈说那是附近化工厂排出的浓烟。那烟好像比空气重，一会儿就飘散在我们周围。我闻着直恶心，拉着妈妈赶快走，可等我们走出烟的笼罩，我的白衣服已经是红一片紫一片的了。
我们厂外面有几座小丘，小丘上光秃秃的什么也没有。听老爹说，那些小丘上以前都是树，但是后来被人砍了。可这一砍不打紧，一刮东南风，我们厂就闹沙尘暴。沙子吹进眼睛里，怎么都弄不出来，难受死了。
我们身边的“环境危机”还有很多，我不用多说，大家都知道。大家可以想想，这些危机都威胁着我们的健康，大家应该做到心中有数，加以制止才行啊!
公元21世纪，人类科技技术已经进入了发展发达时期。一眨眼，100多年过去了，时光飞速流去，到了公元32世纪，人类科技技术飞速发展，已经进入了高峰状态，世界以因此成为了机器时代，大街小巷到处都可以看见机器人在活动在行走，机器取代了人们的日常生活。
可是就是科技发展的背后，也面临着巨大的困难，地球环境在发展的同时也遭到了严重的破坏，人类为了发展技术，大量建设工厂，将工厂中的废水和废气，排入水中和天空之中，使得大气层被破坏，水源遭到了污染。还有人类为了谋取利益，大规模砍伐树木，使得土地沙漠化，还使得氧气减少，二氧化碳大量增加，不过生物使用。地球环境已经危在旦夕，已经到了生死存亡的关头，如果再这样下去，地球将会灭亡，而地球的生物再不再存在，世界将会进入黑暗之中，后果不堪设想。
为了改变眼下这一情景，世界最高环境局制定了一项最高计划，为了保护好地球环境，环境局决定穿越时空，回到过去，改变眼下的这一情况。环境局派出了环境小组，去执行穿越时空的任务，环境小组乘着时空穿越机，穿过了虫洞，又穿过了时空隧道，来到了21世纪的20xx年。这时的21世纪环境受到了比较重的污染和破坏，为了停止住环境的污染，环境小组开始行动了，环境小组一方面到处宣传：不要再破坏地球环境了!我们要保护家园，另一方面想办法是环境恢复。环境小组用带来的仪器，空气和水过滤，然后在沙漠地区，植树造林，经过环境小组1年的努力，地球环境得到了很好的恢复，为了环境有良好的改善，人类依然在这美丽的环境里生活。
我们的地球是一个非常美丽的星球。浩瀚的海洋，巍然的高山，广阔的平原，这些都是地球所独有的美丽景象。
然而，随着工业的发展，我们赖以生存的环境不断遭到破坏。一系列的自然灾害接踵而来。地震，这个人类史上的首席杀手，让许多人失去了自己宝贵的生命。房屋的倒塌，山体的滑坡，路面的崩裂，都是那么让人惊慌害怕。地震让失去孩子的家庭悲痛欲绝，让经历灾难的人们心有余悸。地震是对人类、对自然生态的一场浩劫。海啸也是一种让人恐惧的自然灾难。
它让许多生活在海边的人们，瞬间失去了自己的家园，让号称“人间天堂”的马尔代夫等岛国面临生存危机。在地震与海啸等自然灾害面前，人类显得如此渺小，微不足道。沙漠化的加剧也是地球对人类的一种惩罚。它也是由于人类对地球的掠夺而造成的。人们无情地砍伐树木，导致城市失去了森林这一天然的屏障，使得风沙毫无顾忌地肆虐在城市里。绿树一天天地减少，地球生命也一天一天地流逝。我们刻不容缓的使命，就是保护我们的绿色家园，多种树，恢复地球生态，防止风沙的进一步入侵。人类还在大肆捕杀动物，一些物种不得不被迫灭绝。生物链的破坏，使得一些动物或是失去了天敌，或是失去了食物，最终将导致难以想象的可怕灾难。动物也是有生命的，我们应该像爱惜自己的生命那样去爱护动物，不能肆意捕杀它们。
让我们行动起来，共同保护好我们居住的地球!
让黑色的小河消失，为了我们人类赖以生存的地球大家一起行动起来吧!让黑色的小河消失，为了我们人类赖以生存的地球大家一起小河消失，为了为了让家乡的天更蓝，水更绿，让我们都行动起来吧!做一个讲卫生、讲文明的好市民!
环境加评语篇八
敬爱的后勤组人员：
您好！
我是六（5）班的云漾。
五年级下学期时，学校老楼后花园中新修了一方鱼池。鱼池刚建成的时候，池水清澈，各种颜色的鱼儿在水中欢畅地游来游去，令各年级的老师同学们流连忘返。老师曾说过：正因鱼池，把学校衬托得更美了。
我本认为，过一段时间，鱼池就会恢复往日的美丽，其实不然，每天依旧会有鱼死去。水虽然清澈多了，可是水底堆满了垃圾。一年级的同学们纷纷效仿个别装修工人临走时的行为，还比赛看谁扔垃圾扔得远。
鱼池在偌大的校园中显得微不足道，可是，仅看这小小的鱼池，就能看出一所学校的整体素质。所以，后勤组的叔叔、阿姨们，请允许我提出以下几点建议：
1、学校应当管理好鱼池生态。
2、告诉全体学生要保护好校园。
3、组织保护家园系列活动。
希望，你们能够接纳由我提出的小小建议，让我们的校鱼池恢复以往的美丽！让我们还鱼儿一个家！让我们学校的整体素质更上一层楼！
xxx。
20xx年1月12日。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
环境加评语篇九
4.你是一个思想纯洁、不断要求进步的男孩，能严格遵守学校纪律，自觉完成老师交给的各项任务，学习上有钻研精神，上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷，但有时候你没能掌握好分寸，学习上还缺乏踏实的作风，没能更好地做到全面发展，有偏科现象。“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地、埋头苦干，才能结出丰硕之果!
5.你是一个诚实的男孩，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要求进步，但又常常不能严格要求自己，能热爱集体，但又常常给集体抹黑，希望学有所长，但又缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学习成绩一般，工作想做好，但又缺乏主动精神，能力也不够。愿你振作起来，“吃一堑，长一智”，做一个优秀的好学生!
6.开朗外向的你不失温柔细致，快人快语亦掩不住你善良的品质;班级的荣誉，你分外珍视，同学的困难，你鼎立相助，老师的教诲，你虚心接纳。面对繁重的学习任务，你逃避过，你彷徨过，但终于坦然面对，奋起直追，成效显著，成为班级后来居上的典型。望高三坚持不懈的努力，取得更大的进步。
7.难得的懂事明理，少有的细心谨慎，你是个让老师放心又省心的学生。同学交往，与人为善，以诚相待，身担要职，从不懈怠，绝不徇私，专注课堂，作业高质，你的这些表现常令老师欣慰。文科学习是你的强势，理科学习，并不注定是你的劣势，要树立自信，调整心态，优化方法。为高三的扬长补短蓄势待发。
8.你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。你聪颖而不失沉稳，文静而又坚强;秀气、文雅的你有较强的领悟力，为人淳朴，品行端正，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近你。你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，真的难能可贵。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，你应该向知识的深度和广度发展，使学习成绩更上一层楼。
9.你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你品行优良，待人诚恳，表里一致。高二阶段学习稳定，成绩良好，有自强不息，积极进取的精神。我想，你有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节。多思多练做好知识的归纳和问题的反思，你的成绩会有很大的提高。
10.你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。你守纪、肯学、积极进取，你为人谨慎，待人诚恳，办事认真，表里一致。你团结同学，尊敬老师，关心同学。勤奋、好学、顽强，是你对美好未来的向往。如果你能在学习上避免浅尝辄止，能深入钻研，形成适合自己的良好的学习方法，排除干扰，静心学习，相信你的成绩会有很大突破的。
11.你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧!相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。
12.你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。
13.课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手;班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。
14.聪颖好学，积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。
15.你把你的热情投入了刻苦的学习中，投入了班级的各项活动中，还有体育运动中……在各个方面都能见你的才华。大方的你，善于和同学相处，受到了同学的信赖。望以后能坚持不懈的在各个方面历练自己，把握住自己的今天和明天。
1.你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此，问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。
2.勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
3.你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
4.你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为自己的实际行动，只有脚踏实地的去做事情的人，才能达到光辉的顶点!
5.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!
6.诚实，文静是你良好的一面;能积极参加劳动，运动会上努力为班级体争取荣誉，曾经因为没有取得好成绩而落泪，让我深深的感动。但学习是你的薄弱项，老师知道你也很努力，但缺少一个有效的学习方法，因此致使你的学习成绩提高不大。老师建议你在这一方面可以多和同学交流，找到适合自己的有效的学习方法，争取早日实现你的梦想。
7.外表秀气柔弱的你，却有着洒脱的个性。你的善良与宽容大度交相辉映，赢得了同学的好评;你的平和与善解人意，让老师倍感欣慰。文笔优美的随笔，是老师怡心养性的享受，如朋友般的交流是我期盼的师生境界。高二的你更加沉稳与理性，对学习的态度更加专注，成绩有一定的提升。希望不仅要勤学，更要好问，掌握科学方法，提高课堂效率，争取高三更大的进步。
环境加评语篇十
每个人都生活在这个美丽的地球上，我们的家园需要我们共同来保护。保护环境，就是保护我们自己的栖息地。最近，我的孩子在学校学习了关于保护环境的知识，并思考了自己的行为对环境的影响。在这个过程中，孩子们渐渐认识到环保的重要性。作为家长，我对孩子们的改变深感欣慰并给予了他们一些评语鼓励。
第二段：养成环保习惯。
孩子们从学校学到了许多环保知识，比如节约用水，减少浪费等。回家后，我看到孩子们开始主动关灯、关水，尽量减少浪费。我对此感到非常高兴，并给他们集体评语：“孩子们真棒！你们已经养成了节约用水的好习惯，这是对地球最基本的尊重。希望你们能一直保持下去，为环保献出自己的一份力量。”
第三段：垃圾分类。
学校组织了一次环保活动-垃圾分类的比赛。孩子们积极参与其中。回家后，他们主动将家里的垃圾分类，这让我非常惊喜。我在家庭群中给他们评语：“亲爱的孩子们，你们真的太了不起了！垃圾分类是一项小小的行动，但对环境的影响却是巨大的。你们从小事做起，细心呵护地球的每一个角落，真的让我感到非常骄傲。”
第四段：爱护动植物。
在学校的自然科学课上，孩子们学到了关于保护动植物的知识，了解到许多物种正面临灭绝的危险。孩子们回家后主动和我一起种植家庭花园、观察周围的鸟类和昆虫。他们还为野生动物筹集了喂食所需的食物。我在孩子们的学校评语中写道：“孩子们的爱心温暖了整个家庭！你们从学校学到的保护动植物的知识，不仅让你们更好地了解了自然，也使每个人的生活都变得更加美好。请继续关注身边的动植物，传播爱心。”
第五段：积极参与环保行动。
最近，社区组织了一次环保义工活动，孩子们积极主动地报名参加。他们清理了街道上的垃圾，参与了社区的植树活动，并向大家宣传环保知识。我在这次活动结束后对他们说：“孩子们是社区的小模范。你们用实际行动证明了自己的热爱和责任心。在你们的努力下，我们的社区变得更加美好了。希望你们能一直做环保的行动者，不仅关心自己的环境，也带动他人一起参与。”
结尾段：总结。
作为家长，我为孩子们在环保方面的努力感到骄傲。他们的行动和改变让我深刻体会到，保护环境不是一项可有可无的任务，而是每个人的责任。通过这些评语，我希望能够鼓励孩子们继续努力，以实际行动保护我们共同的家园。
环境加评语篇十一
第一段：介绍保护环境的重要性（200字）。
保护环境是当今社会的重要课题，不仅关系到我们的生存与发展，更关系到我们子孙后代的未来。在过去的几十年里，人类的发展速度非常快，地球的资源被大量消耗，环境逐渐恶化。因此，保护环境已经成为了每个人的责任和义务，我们需要积极行动起来，改变现状，为下一代创造一个更好的生活环境。
第二段：个人在保护环境方面的努力（250字）。
作为一名孩子，我也积极参与到保护环境的行动中。我从小就学会了节约用水，关闭水龙头、不浪费。每次洗完澡，我都会确定自己关掉水龙头，为节约水资源做出自己的努力。此外，我还崇尚低碳生活，骑自行车上学，减少汽车尾气对大气环境的污染。我还积极参加学校组织的环境保护活动，在学校周边进行垃圾清理行动，希望通过自己的努力为家乡的绿化环保贡献一份力量。
第三段：家长对孩子的环保努力的评价（300字）。
作为孩子的家长，我对孩子在保护环境方面的努力非常满意。孩子懂得从小事做起，培养了良好的环保意识。他关注用水，节约用电，始终保持节约的个人生活习惯。孩子还能够理解低碳生活的重要性，并以行动来践行。他每天都骑自行车上下学，不仅锻炼了身体，也降低了汽车尾气对环境的污染。此外，孩子还积极参与学校组织的环境保护活动，以实际行动促进社会环境的改善。我为自己的孩子感到骄傲，希望他能够继续保持这样的环保意识和行动，并通过自己的努力成为更好的环保志愿者。
第四段：家长对环保教育的重要性的观点（250字）。
家长在孩子的成长过程中起着重要的示范作用。关注环保意识的培养不仅是学校的责任，更是家庭教育的重要组成部分。家长应当通过言传身教，将环保的理念和行动融入到家庭生活中。例如，家长可以与孩子一起参观博物馆或展览，了解环境问题和解决方案，引导孩子的创新思维。同时，家长还要定期与孩子进行环保知识的交流，提高孩子的环保意识和知识水平。只有家长的重视和引导，才能培养出更多像我孩子一样具有环保意识和行动力的下一代，共同为地球的未来努力。
第五段：总结家长评语，呼吁更多人参与保护环境（200字）。
通过对孩子保护环境的努力的肯定和评价，我们深刻意识到保护环境需要每个人的积极参与和努力。希望更多的家长能够意识到环保的重要性，并将环保教育融入到家庭生活中，引导孩子从小开始关注环保、热爱大自然，形成良好的环保习惯和价值观。同时，希望社会各界能够加强环保意识的宣传与教育，增强大家对环保的认识，形成人人参与、共同努力的良好局面，保护地球，为我们的子孙后代留下一个美好的家园。
环境加评语篇十二
今天下午，我、妈妈和姐姐去郊外踏青。
我们正坐在草地上，突然，姐姐尖叫一声，把我们都吸引过去了，我们看见一条被污染的小河，河面上覆盖着一层薄薄的油，河面还漂着一些垃圾，连河底下也有垃圾，原本在这嬉戏的小鱼也不见了，连河底的沙石都看不清了，还有刺鼻的味道。
我和妈妈、姐姐商量好，决定清理河床。首先，妈妈找来钩子和垃圾袋，然后，我们把河里的垃圾一点点的钩上来，最后，我们把垃圾放到垃圾袋里，打算送到垃圾站去。虽然我们已经汗流浃背了，但是我们很满足。
水资源是我们的生命，没有水我们就不会活在这个世界上，但光靠我们是不够的，要大家团结起来，从现在做起，从我做起。
评语：这篇文章透过“我”和妈妈、姐姐清理河床垃圾的故事，批判人们对环境的破坏，表达了作者呼吁大家保护环境的思想感情。文章透过生活小事情，展开对人生的思索，立意深刻，令人深思。
环境加评语篇十三
随着工业的发展，我们生存的环境正在不断地恶化，我们每个人都应该参与到。
保护环境。
的行动中。下面是本站小编整理的一些关于环境的作文。
评语。
的相关资料,供你参考。
1.文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。
2.特写镜头别开生面情趣盎然。全文充满童心童趣读来倍感亲切。
3.文章能过清新有趣的语言描写了…的事。字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作。
5.对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
6.文章选材新颖…这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅。
7.本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。
8.全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
10.本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。
14.简单交待时间地点和结果…。
15.语言简练规范开篇吸引人。
16.…以…开头较有新意前因后果娓娓道来。
17.开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。
18.以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境。
19.开头直奔主题也是一种写法。
20.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
1.反问句开头吸引读者。
2.开头直奔主题让人一目了然。
3.开头点题用词很吸引人。
6.全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
7.全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡。
1.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
2.逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
3.未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
4.语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
5.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
6.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
7.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
8.语言基本通顺，偶有不畅。
9.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
10.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
11.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，
12.文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
13.文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
14.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
15.…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。
16.这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。
17.事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。
18.文章前后连贯形成完整的形象。
19.文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。
20.内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。
环境加评语篇十四
保护环境。
人人有责。下面是本站小编为您分享的关于环境。
作文。
的
评语。
希望对您有帮助!
1.描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
2.把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
3.放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
4.读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
5.抓住春天的草树花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
6.传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。
7.“”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
8.对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
9.春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
10.观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
11.这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
12.因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“”。
13.写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
14.在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
15.从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
16.先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么美妙。
17.写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。
19.春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
20.“”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!
1.运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。
2.笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……。
3.抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。
4.描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
5.把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
6.放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
7.读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
8.抓住春天的草树花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
9.传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。
10.“”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
11.对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
12.春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
13.观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
14.这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
15.找出错别字，并改正在旁边。
16.找出好词好句，画上波浪线.
17.找出不通顺的句子，改通顺。
18.找出用错的标点，并改正。
19.语句(不太)通顺，书写(不太)工整，
1.以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的习俗。
2.能通过具体的事例体现春节热闹的场面。
3.详略得当，写出了春节喜庆的气氛。
4.用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们。
5.表达了作者的无限快乐。
6.在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。差评：
7.详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点。
8.有一些习俗没有介绍具体。
9.没有写出自己独特的感受。
10.语言平淡，不够生动。
环境加评语篇十五
我的老家是个美丽的地方，那里的空气清新甜润，一个异常美丽的地方，天空湛蓝深远，河水清澈见底，树木郁郁葱葱。
那里的天比别处的还蓝，远远看去像一个个大脓包，一座金黄色的田野，树木的中间有一座高高的山，层叠着一座金黄色的山，啊家乡真漂亮!
环境加评语篇十六
环境对于我们来说，是非常重要的，它就像一把大伞，为我们遮风挡雨保护我们的家园，如果离开了这把神奇的伞，那我们的家园就会像撒哈拉大沙漠一样，一片死气沉沉，荒无人烟。所以我要向全球发出意示，让我们一起保护环境吧!
然而现在我们身边，环境越来越恶化，有一次我看见一个大人在路边随便丢了一张纸，我非常伤心，心想如果每个人都丢一张废纸，那么这个世界会是什么后果呢?真是太可怕了，整个世界就会变成白色的垃圾站，越想越可怕，我急忙把这个纸片捡起来，丢进垃圾桶里。还有一次，我在电视上看见一篇有关环境的报道：福建那边的江水浑浊不清，江里的鱼都死了，浮在了江面，每条鱼的嘴里都吐着白沫，江边还飘着白色垃圾，有小食品袋，糖果皮……这一景象真是惨不忍睹。
人们的生活水平在提高，自身的环保意识却在下降。还有那些没有道德的伐树者，他们可有想过树给我们带来的好处呢?树为我们人类付出了那么多!那么多树为我们挡住袭来的沙尘暴和可怕的龙卷风，这些伐树者真应该静静的好好的反省一下，如果没有了树，我们的生活环境又是什么样子呢?可见目前我们环境的恶劣，也是在向我们发出了警告，提醒我们爱护环境刻不容缓!
我认为爱护环境，人人有责，所以我们要从现在做起，从身边做起，不要随地吐痰，不乱丢纸屑，少用本子，用完的本子可以当验算本，看完的'报纸可以练习毛笔字。把保护环境当做最重要的工作做下去，树立环保意识，做环保守护者。
“保护环境，人人有责。”我要把这句话铭记在心，把这句话当作一颗种子，我会用细心去浇灌它，让它茁壮成长，让“爱护环境，人人有责”这句话传递下去。我相信，只要我们齐心协力，在不久的将来，我们周围的环境一定会变得越来越好。
评语：这篇文章立意很好，作者对社会存在的问题发表自己的观点，在文中发出号召，希望全人类都行动起来，保护环境。文章向我们讲述了保护环境的急切性，论述深刻、发人深省。结尾再次发出号召“保护环境，人人有责”，突出中心。
环境加评语篇十七
1.勤奋踏实，不骄不躁，有自己的主见，向着自己的目标不断努力。在过去的一年里，你的刻苦努力得到了回报，专业学习成绩优异，是本专业最优秀的学生之一。遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。活跃开朗，对新事物有强烈的好奇心，专业学习对你来说没什么困难。和舍友和班上同学关系融洽，大家互相帮助，平静对待学习和生活中的困难，善于争取资源创造条件，努力进步。
2.脸上总是带着热情洋溢的笑容，高兴的心情常常能感染周围的人。做事，读书，作业，参加和组织各种活动，总是带着一份快乐的心情去参与，不但自己开心，也带动周围的同学开心，是一个有影响力的班干。
3.该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳朴实大方，认真对待工作与同学相处关系融洽尊敬老师遵守各项制度社会实践经验丰富，思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力喜欢体育运动乐于助人与同学和睦相处尊敬老师遵守各项制度社会实践经验丰富有较强的动手能力和创新能力。
4.该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》尊敬老师团结同学乐于助人忠厚朴实为人诚实学习目的明确学习自觉性较高勤奋学习认真努力思维敏捷动手能力较强积极参加社会活动和社会实践。
5.该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程成绩优良热爱祖国关心集体政治上要求进步自觉遵守学校的各项规章制度学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动较注重自己各方面素质的培养。
6.该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。
7.你活泼开朗,能言善辩,思维敏捷,聪颖好学,心地善良,热心助人,成绩也较好,但也希望你能明白:做大学问的人,往往是指有毅力的人,勤奋的人,入迷的人,忘我的人,而不仅仅是聪明的人,愿你勤读书,学会清气高雅,勤思索,做到虚怀若谷,更愿你百尺竿头,更进一步.
8.你是我们班上的“小才女”,良好的成绩,逼真的绘画,优美的字迹赢得了同学们的青睐.但你一定要记住:“天才出于勤奋”,老师希望你更加严格要求自己,不断进取,成为一个更出色的你.
9.你是一个活泼开朗的女孩,用微笑面对人生,用热情对待朋友,老师总能感受到你带给大家的温暖,希望你能在学习上更加严格的要求自己,调整自己的学习方法,让智慧发光,毕竟时光飞逝,时不待我,以最旺盛的精力投入到学习中,相信到时候你会笑得很灿烂.
10.该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。
11.该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度;学习刻苦，掌握了相关的专业知识，有一定的英语知识基础，兴趣爱好广泛，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，具有较强的管理协调能力和交际能力，个性活法，有亲和力，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。
12.该生为人诚恳，团结同学，学习勤奋刻苦，具有较强的理论知识和实践能力!积极参加各项班级活动，对班级贡献大!工作尽心尽责，具有较好的组织管理能力，是一名合格的大学大学生!
13.xx同学政治上要求进步，能严格要求自己，为人诚实正直，尊敬师长，团结同学。大学期间一直担任班级组织委员，工作踏踏实实，认真负责，得到了师生的一致好评。学习刻苦努力，能够较好地处理工作与学习之间的关系，学习成绩一直名列班级前茅。积极参加学院和班级组织的活动和社会实践活动，生活简朴。在校期间表现优秀，曾获院级奖学金，多次参加各种比赛并获奖。综上所述，xx同学是一名全面发展的大学生。
14.总是快乐的样子，总是好奇的样子。对学习对生活态度积极，踏实认真的做好老师交待的每一件事情，日有所进，学有所成。与同学们相处融洽，与舍友关系也很好。
15.大一的逝去迎来的是大二的到来，在新的这个学期里，我积极端正思想态度，改变学习方法，调整生活规律，较快较好的适应了新的学习生活氛围和环境，使自己的大二生活充实而有意义。
16.成熟有主见，你就有自己的学习计划，并且一直在踏踏实实执行，专业学习稳步前进。懂得向专家向前辈虚心请教，学习别人的好经验，少走弯路，迅速达成目标。
17.生活方面，能够处理好与同学之间的关系，而且尽力帮助他人，只要本身能做到的，我都会尽力而为。因为家庭比较贫困，生活上我非常节俭，从不乱花一分钱，利用假期的时间进行工作，不但不影响学习，还可以锻炼本身，也为父母分担辛苦。
18.性格沉稳，凡事胸有成竹，不急不燥。以学业为重，兼顾到全面的发展。顾全大局，知道如何去争取机会，努力进步。一个学期以来，专业修养与综合素质都有明显提高。与同学相处融洽。
19.踏实认真，为人诚恳，能承受压力，有吃苦耐劳的精神。心胸开阔，严于律己宽以待人。是目前本专业任职时间最长的班长，这样的民主选举结果，就说明了同学们对你的信任和肯定。
20.学习方面：功课学习，比去年有了一定的进步，学到了一定的专业知识，专业素养增强!另外，还坚持练习吉他和篮球，两项均有明显的进步。
环境加评语篇十八
评语。
通常是指对一件事或人物进行判断、分析后的结论。以下是由小编为大家精心整理出来的保护环境的。
作文。
评语，希望能够帮到大家。
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要。
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者。
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
1、以饱满的激情，描写了……。
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
14、文章想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
23、文章将…写得细致入微。
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，文笔优美。
14“我为你的成功而喝彩!”“你的成功就是我的收获!”“欣赏你的作品，简直就是一种享受。”“进步，应该是你永远的追求。”“你的见解很独特。”“特别的你，总会有特别的表现。”“希望下次再给我一个惊喜。”“相信自己，你是最棒的。”“我们班的作家非你莫属。”
16有弃才有取，有失才有得。有所不为才能有所作为。”文笔精彩，富含哲理。
17“本文最大的优点是，有真情实感。认真修改一下，可以拿到高分;如果把字写得更规矩些，甚至可能拿到满分。修改方法之一：唤醒你的耳朵。也就是说，读给自己听，至少读三遍;只要用心读，你就能够发现并解决绝大多数的问题。”
充分掌握主旨段落分明可取。
构思取材新颖丰富。
取材适当切题文笔生动流畅。
充分掌握主旨内容丰富充实。
适当引用。
名言。
引言。
成语。
得当。
文句顺畅思路清晰结尾有力。
主题正确条理分明。
字体书写美观工整内容丰富充实。
写景写文细腻文思细腻敏捷。
开头新颖生动结尾前后呼应。
文句顺畅首尾呼应完整。
内容表达清楚可圈可点。
语句流畅生动用字遣词恰到好处。
见解十分正确段落分明可取。
内容合乎主题段落井然分明。
描述丰富生动用词优美流畅。
充满创意想像写作认真用心。
段落清楚有层次成语运用极佳。
立意创新高远内容充实具生活性。
能正面思考想法不错喔。
要多掌握分段要领。
要学会标点符号正确使用。
可再多举例充实内容。
适切运用成语或修辞。
错别字要订正不再犯。
开头要能引人多往正面思考。
思虑不够细腻词句避免俗套。
内容略显空洞题材还要充实。
文章无法对题分段有些不明。
分段重点宜多掌握避免出现离题现象。
内容较少不够充实修改文句使其通顺。
举例说明应再加强可以大胆发挥创意。
多应用修辞法技巧并适当引用成语。
语句过于平淡要多应用修辞法技巧。
宜多阅读课外书籍正确使用标点符号。
字迹力求端正工整错字要避免并订正。
题意没有充分掌握叙述欠缺条理。
错字较多文词表达不够完整。
内容取材平淡宜多构思发挥创意。
用心观察减少涂改词句不要重复。
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