随着时光的流转，总结已经成为我们生活中不可或缺的一部分。总结要突出重点，准确表达自己的观点和看法。请大家一起阅读下面这些精选范文，相信会对您的写作有所帮助。
这就是秋天篇一
写作•口语交际•综合性学习。
教学目的：
3.在各种情境中，学会调适自己的角色，包括言语举止，学习在各种社会活动情境中发展自己，得体地推荐自己。
4.锻炼学生的口语交际能力和写作能力。
教学重点： 用普通话清楚、流利、简明地介绍自我。
教学难点： 提高口语交际能力和文字表达能力。
课时安排： 一课时。
课前准备： 1、让学生反思“我长大了吗？”“我的生命的价值在哪里？”
2、准备好图片、照片、影像资料、个人作品、个人简历等材料。
教学过程：
一. 创设情境 。
让学生齐读《童年》，教师导入：“同学们，在每个人的印象里，童年都是美好的，但已成为永远的记忆，现在我们已经成为一名中学生了，大家走进了新的集体，渴望新的同学认识你，你也希望交上新的朋友。现在，就让我们亮出自己这道风景线，让新同学认识自己吧！”
1、以学习小组为单位，逐一自我介绍。（介绍过程中，介绍人需起立面对其他同学。）。
2、选出代表上台向全班作自我介绍，展示自我风采。可以说说自己的血型、星座、名字的由来、已有的成绩、喜欢的名言、爱读的书籍、崇拜的偶像等内容，由学生自己定。（可带实物：小玩具、小照片、个人作品；也可用power—point课件。）。
要求：表述过程中要流畅、清晰，要富有个性，充分展现自我风采。
3、快乐在线，请为我鼓掌：
如：（1）唱一首自己喜欢的歌。
（2）介绍贝多芬及其作品。
（3）跳街舞。
（4）配乐朗诵自创诗歌。
（5）学电台播音员，播报时事新闻。
（6）打拳。
（7）即席挥毫：爱拼才会赢。
（本活动的目的在于让同学们尽快认识自己、了解自己，因此，介绍要突出自己的个性特点。综合性活动是学生的一次自主性活动，教师应放手让学生自行选择、设计和组织，以便调动学生的积极性、增强学生的参与意识。）。
4、老师评议：“不看不知道，你们比老师强多了。知道吗，当你们在台上挥洒自己风采的时候，你们已经进入了一段崭新的成长历程——向成熟迈进。无论是思想、个性、知识，还是风度，都有了一个飞跃。祝贺你们，你们长大了！”
三、深入了解，记者采访：
1、假如你是一位小记者，现在你将去采访一位教师，你将怎样采访呢？限时5分钟。
小组讨论拟定方案，然后派代表采访。（目的是通过教师的参与，激发同学主动参与活动的意识）。
2、全班分成四人学习小组，模仿“答记者问”的形式，三人问，一人答，四人轮转。（如：a.“如果人的一生只能做一件事，你会做什么？”b.“你最想成为哪种人？”c.“你最满意自己的是什么时候？”）。
3、请两位同学到前台“答记者问”，学生简评。（要注意文明得体的应答）。
四、自我推荐：如果让我当小记者、文学社社员……进行自我推荐，竞争上岗。
1、每人拟一份发言提纲。（要求同学根据自己个性特点、兴趣爱好、能力水平有针对性的发言。）。
2、四人小组模拟竞争，然后确定一位发言人，全班交流。
五、来自心海的消息（欣赏别人）。
要求：留心观察身边的一位同学，发现他（她）身上不易被人发觉的闪光点，真诚地加以赞扬。
目的：懂得欣赏自己，学会欣赏别人，团结互助，营造班级和谐、友爱的氛围。
同学们纷纷上台，热情赞扬身边同学的闪光点。都是一些平时不易被察觉的细小之处，赞扬的同学为自己的发现而自豪，被赞扬的同学会不好意思地低下头，但流露出抑制不住的感动和兴奋。相信，无论是发言的同学还是被赞扬的同学，他们对这一堂课的印象会特别深，而且同样的优点将会在他们两个人的身上闪光。
六、趣味游戏：猜猜我是谁？
写一个自画像。尽量抓住自己最突出的外部特征及性格特点，但不能透露姓名、学号、在班级担任的职务（如班长、组长等）。然后由组长统一上交讲台。
老师从每组各抽出两份朗读出来，其它同学猜猜作者是谁，如猜对则该组+10分。
（目的在于提高学生的趣味性，学会抓住重点描写的方法，同时提高学生的文字表达能力）。
附：板书设计。
写作•口语交际•综合性学习。
自我展示 快乐在线 。
了解采访 自我推荐。
学会欣赏 趣味游戏。
这就是秋天篇二
盼望着、盼望着，西风来了，秋天的脚步近了。
一切都是那么的清新自然，微风凉了起来，树上的果子熟了起来，枝干上的叶子黄了起来，它们纷纷落了下来。
秋风吹过园子，吹过田野，同时也吹过了我的心田。它吹落了园子里的叶子，吹熟了田野里的果实，也吹平了夏天带给我的浮躁。放眼望去，一大片一大片满是那金黄的落叶，不经意间踩上去，还会发出一声声清脆的响声。我想，过不了多久，也许就能吃到那甜甜的炒栗子了。
一阵秋风从我身边吹过，像父亲的手牵引着你，风里还有些许枫叶的气息，与路边野花的香味混合着，令人陶醉。夏蝉停止了不停的喧闹，紧接而来的，是鸟儿在清晨悦耳的鸣叫，它们好似也在用歌唱的方式迎接秋天的到来。
那雨却好像还没能适应秋天的到来，银针般的雨滴落在身上，依然能够让人感觉到夏的燥热。每当雨停，路边的花瓣和青草上总是亮晶晶的。两三个行人走在街上，他们有的撑着伞、有的戴着帽子，我很纳闷：为什么他们都不愿意感受秋雨的美好呢？反正我很喜欢，虽然有点燥热，但丝毫不影响它的清新。
但要说最令我着迷的，还是那秋月。浓浓的夜色里忽然散出些朦朦胧胧的光辉，像烟云一样淡雅。接着，月亮含羞地露出了小半边脸，只用眼睛怯生生地望着这个世界，却让那座古房上的瓦片闪着水晶的光泽，它就那么超然的、悠然地走上云梯。我低下头，不禁想起了苏轼的水调歌头：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……”
秋天像一个初出茅庐的孩子，他笑着，闹着。
秋天像一个温文尔雅的少女，她低着头。吟诵着诗词歌赋。
秋天像一位慈祥、温柔的母亲，她给你带来温暖与庇护。
这就是秋天篇三
秋，在夏天的热烈之后，端庄典雅地走来了；秋，在第一缕带着寒意的风吹来之后，温文尔雅地走来了；秋，在第一片枫叶飘落之后，带着成熟的风韵走来了。
秋是什么呢？
是飘落的黄叶，寒冷的秋风；还是妩媚的果子，翻涌的麦浪？我不知道。走过热情似火的夏日，我还未感受到落叶下的深沉。
或许是那红遍山野的枫叶吧。它精致而美丽，脱去了夏季稚嫩的绿衣，换上艳过二月花的红装。叶片上蜿蜒的纹理，是时间刻下的痕迹。
又或许是那瓦蓝瓦蓝的湖水吧。瓦蓝瓦蓝的天映在瓦蓝瓦蓝的湖水里，变得更加纯净。风笑着跑过湖面，泛起层层涟漪，荡乱了白云悠闲的步子。
抑或是那多愁善感的雨。它虽凄冷，却在凄冷过后残余着些许温暖和浪漫。它有时轻盈地在伞上跳舞，有时又重重敲在失意人的心上。它悄无声息，在你被夏天的炎热逼得心烦意乱时，倏然而至，点点滴滴，让你在倍感凉爽的同时，心底渗进淡淡的失落。
再或者是层层翻涌的麦浪。在阳光灿烂而深远的秋日里，小麦们用金色的果实来回报这片土地，就像艾青说的“为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉”。风走过田埂，在麦秆间穿梭，麦浪迭迭，“唰啦唰啦”地唱着雄壮的歌。
是那柔和却略带凄凉的风吧！它卷起地上枯黄的树叶，陪它们走完生命的最后一段旅程。它驱走了夏日的炙热与骄烈，只留有让人读不懂的高邈与深远。西风渐冷，梧桐难敌，似是不舍，似是哀悼，它们合着细雨，唱着深沉的歌。
哦，这才是秋天。没有春的生机，没有夏的热情，却存有着一丝冬天没有的温情。它褪去了稚嫩和青涩，留下了深远和成熟。
这就是秋天篇四
我的名字叫陈锐，今年十岁，上四年级。生肖虎，我可真是只“大老虎”，我的耳朵大，眼睛大，嘴巴大，尤其是胆子更大，虽然我这只“老虎”很凶猛，不过不要怕，我这只“老虎”可不吃人。
记得有一次，我看见一个马蜂窝，心想：我一定要“为民除害”。说干就干，于是，我拿来几个大石头，对着马蜂窝使劲地一扔。没想到，那些马蜂受到了惊吓，一群一群地向我飞来，当时我还想逞能，拿起地上的棍子乱舞，可是马蜂越来越多，我便放下棍子迅速逃了。不过，那些马蜂还是追过来，狠狠地在我脸上蜇了几针，好像对我报复似的，那时我被蜇得很疼，接着肿了起来。我立刻跑回家，妈妈帮我把药敷上，害我几天都不敢出门了。
不过，我也有很多优点。我的优点是：做什么事都坚持到底。有一次，妈妈让我把箱子外的图纸刮掉，做这件事可真难，那时刚好是夏天的傍晚，蚊子很多，一下子我的双脚就被蚊子叮了好几个胞，痒得我要命，我一边抓痒，一边刮图，妈妈见了说：“那就等明天再刮吧！”我告诉自己：坚持就是胜利，今天的事情，就要今天做完。过了半个多钟头，我终于刮完了那张图纸。
这就是我——一个胆大而做事坚持到底的男孩子，你愿意和我交朋友吗？
这就是秋天篇五
我从辽化三小毕业升到中学，就读在辽化二中七年七班。开学分班了，我遇到新的老师，新的同学，这让我感觉到焕然一新，同时又有一种陌生的不悦。一个班级里的同学，老师都互不认识，弄得我有些拘谨。
第一次班会上老师让我们自我介绍，按着升学考试成绩排名顺序进行，老师第一个就点到了我的名字。
我想了想就对大家说：“同学们，大家好。我叫“崔芷境”，我的名字是爷爷起的，寓意是我在一个充满芳香的环境中快乐成长。然而，我不这样理解我的名字，我认为，“芷境”与“学无止境”中的“止境同音，意思是我要在学海无涯中无止境地奋斗下去。在小学时，有的同学听到我的名字以为我学习会很差，躺在优越的好环境里不上进。可是事实上我学习还不错，在小学的时候一直是前几名，爷爷给我起名的目的是激励我不要在好境遇变成纨绔子弟。我记得爷爷对我说过：‘自古才从寒门出，纨绔子弟少伟男。现在辽化的生活条件很好，孩子从小就在父母的溺爱中成长，求学时代不能忘记刻苦。’爷爷的一席话让我从小就铭刻着“学海无涯苦作舟”的道理。我暗下决心，在没有尽头的学习道路上，我要坚强、坚定地一直走下去。我的长相没有什么特点，老师和同学们都看到了，就不用说了。我的.性格即外向又内向，因为我跟陌生人一句话也不说，跟熟悉的人说的那是滔滔不绝，因此在小学经常被老师批评过。我还很要强，考试考不过别人我心里就会很难受。我热爱运动，篮球、乒乓球我都会打，尤其是乒乓球，还获得辽阳市少年锦标赛的奖杯呢！在绘画艺术上美术老师说我是个很有潜力的人才，国画、素描、书法的规范功法我全都把握，大家别笑，别不信，我从小就拜师学过的。我的父母都在辽化上班，他们都后悔小时候没有努力读书，没有念上大学，只读个辽化中专技校。父母告诉我一定要好好学习，将来成为一个报效祖国的英才。
同学们，这就是我，正在成长的我，正在奋斗的我，正在学习的我，正在求学道路上努力践行的我！
这就是秋天篇六
姓名：跟浙江省一个美丽的城市同名同姓。(姓金)。
性别：跟妈妈一样。
年龄：现以度过（一）（二）个“六一”儿童节。
模样：小眼小嘴巴，不高不矮，不胖不瘦，一般也。
优点：能干的我。
饭，是我们生活中不可缺少。谈起煮饭，你肯定不屑一顾地说：“哼！这谁都会，这样也算能干？”莫急！莫急！听我慢慢到来。
煮饭，水是最关键的，水怎样才能放得不多不少呢？我有个好办法。
一天下午，妈妈有事出去，叫我把饭煮一下。蛋糕了！我可从来都没煮过？怎么办呢？我们家有（四）个人，我用盛米的量杯盛了满满（三）杯米，因为弟弟才（六）岁，肯定吃不了多少。接下来，放水，这可难了，我小心翼翼将水放到离水面（一）。（五）至（二）。（五）厘米差不多的位置。开煮！哈！万事具备，只欠东风！我兴高采烈的去看电视。
看得正入迷，门铃响了，一定是爸爸妈妈回来了，我急忙跑到厨房先去看饭怎么样了，恩！还不错！正进入保温状态中。我开了门，妈妈立刻开门见山：“饭怎么样了？”“ok！ok！”我得意洋洋的说。开饭了！爸爸先吃了一口，在嘴里咀嚼，“怎么样？怎么样？”我迫不及待的问。爸爸偏偏跟我唱反调，故意等我不耐烦了，才慢慢吞吞地说：“恩！不错嘛！”妈妈也尝了一口说：“没想到你还可以啊！”“你们现在才发现我这颗埋在土里的金子啊！”
妈妈又让我连续让我煮了几天饭，都可以。我便成了家里名副其实的“淘米专家”。妈妈每次煮饭都要向我禀告一声，问我水怎么样？我边雄赳赳，气昂昂的说：“ok！ok！不多也！”爸爸总在一边嘲笑说：“哟！装得挺象的嘛！”
缺点：马虎的我。
世上没有完美的人，每个人都有缺点。可别看我仪表堂堂，我也是个名副其实的“小马虎”哦！
星期天晚上，妈妈出去买东西，叫我记得等水烧开了关掉煤气炉，妈妈再三叮嘱，我也答应了。我在厨房里逛了几圈，觉得没意思，便去看电视。看得正入迷，妈妈不知什么时候凶巴巴的站在我后面，妈妈严厉的问：“开水呢？”这时，我才想起开水！天啊！我来到厨房，煤气显然被妈妈关了。煤气炉周围全是水，壶里水也只剩下一点点了。“你说你！哪点不让我省心，不是我回来得早，家里就着火了！你做事，就不能认真点吗？”妈妈大声斥训着。
做事和学习一样，稍微有点马虎，就会造成很大的损失，所以，我一直在克服这个缺点！！
这就是秋天篇七
在沧海中，我是一粒沙。
我，隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。
我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。
我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。
我，幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。
我，要做自己。齐白石老先生曾说过；“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他一样？！”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！
这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。
这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我。
孩童时候的我，天真活泼，性格刚烈，是家中的掌上明珠，名副其实的“娇小姐”。现在的我变了，变得更争强好胜，自尊心和虚荣心更强了。虽然我还保留那种独特的性格，但往日的欢声笑语变成了一片宁静。不过注意了，不是不会再开怀大笑了而是要变成“淑女”了。童年的我，活蹦乱跳，哪儿热闹到哪儿，为此，没少让父母伤脑筋，无忧无虑，整日迷恋于吃，喝，玩，乐，忘不了曾和爸爸为抢一个频道而争得不可开交，面红耳赤，要不是妈妈解围“两伊”战争又开始了；忘不了在电脑面前玩游戏，“废寝忘食”而被妈妈批评了一顿，更忘不了和昔日的朋友玩耍的脚步。现在的我，180度大转弯，在那人来人往，熙熙攘攘的街道上重温那昔日的温馨，一切都让人留恋忘返，贴在记事薄上，翻开崭新的一页，在那人烟稀少，令人瞩目的书店，那充满诱惑力的音像店......出现了我，如饥似渴地遨游书海，吸收精因，静听那美妙的旋律，放松自己的神经。此时，把全部的魅力释放出来，投入在自己的爱好中。这就是我，一束耀眼的郁金香，一盆争奇斗艳的米兰。成长的脚步往往留不住美好的时光，弹指一挥间，绚丽多彩的童年过去了，13岁的到来，犹如一切突如其来的“厄运”同时又敲醒了我那沉睡的心灵，我再也不是不懂事，调皮，爱搞恶作剧的我了，家长也开始警惕了，开始攒钱，密切关注着孩子的言谈举止，戒条多了，什么不给看电视，不给玩游戏，不准看谈情说爱的小说啦等等，就连课外书，家长也翻一遍，怕不健康的内容玷污了你的心灵，但还是随心所欲，现在的我有了远大而崇高的理想，把这里当作起点向上，再向上，考上重点高中，名牌大学，毕业后，作一名优秀的主持人，这一连串的幻想，虽然遥远，深不可测，但却有一颗赤红的在翻腾，跳跃。
这就是秋天篇八
我牵着奶奶的手，一蹦一跳地走在去幼儿园的路上。以前我住在奶奶家，总希望我放学后让奶奶早点来接我，因为这样我就可以早点回家玩了。
而晚了呢，同学们走光了，我害怕一个人呆在幼儿园里，被无边的黑暗笼罩着，是一件很恐怖的事情。特别是冬天，天暗的特别快，偏偏我听多了鬼故事，又相信故事里的剧情是真实的，当冬风刮过我的脸夹，我就会瑟瑟发抖，因为害怕，也因为寒冷。
七岁·绘画。
绘画是我的爱好，也是我的特长。我喜欢绘画有很多种原因，其中最重要的原因，是因为绘画能画出那些无法用语言表达的感觉。
别人说，绘画是一种折磨，因为他们不喜欢绘画。可我认为绘画是一种乐趣、享受，因为我喜欢绘画。我认为，绘画是一杯浓香的奶茶，口渴的时候喝上一口，感受生活的甜蜜；绘画是一张柔软的床，疲惫的时候往上一躺，享受生活的舒适；绘画是一曲优美的小令，难过的时候听上一首，感受生活的快乐。
我经常沉迷于绘画，时常忘了吃饭，忘了睡觉，直到妈妈的河东狮吼来临时，我才不情愿地从书桌旁走开。这些年来的努力一直没有白费，我有了很大的成就，多次获得奖状，多次得到的表扬，多次得到的欣赏都说明了这一切。
我爱绘画，不是因为它帮我获得了很多荣誉，很多赞美，而是因为，它给我带来了无穷的乐趣，让我的生活变得丰富多彩，不再枯燥无味。
十岁·梦想。
每个人都有梦想，每个人都会为了梦想而努力追逐。我的梦想是当一个出色的服装设计师，为此，我还特地千里迢迢跑去服装店里做参考。
是钻石总会发光，是金子总会闪耀，是梦想也总会实现。服装设计师这个梦想对于我来说，还是比较遥远的，所以，我要努力让这个梦想实现，因为我知道，并不是所有的铁都能练成有用之才，并不是所有石头都会发光，并不是所有梦想都会开花结果，一切，皆要看自己的付出。
小结。
我胆小、喜欢画画、拥有梦想，我知道，我并不完美，但我会努力改正自己的错误，纠正自己的缺点，因为我是一个带着梦想迎接未来的女孩！
这就是秋天篇九
说起我，爸爸的头都大了：进入初中才一学期，老师请家长已不下10次。“我真是无地自容。”他说，“你究竟知不知道羞耻！”
的确，我是一个很调皮的学生，我甚至连自己的日常行为都无法管住。我就象得了好动症，坐在自己的位置上总是动个不停，老师提醒了，只管得了一会儿，过一会儿，我又动起来了。我也许就是个神经病患者，有时竟在课堂上无缘无故地与张程同学相视而笑。更让人不可理解的是，我因为作业不认真完成才受到老师的批评，老师才花了一节课的时间给我们讲做人的道理，可一下课，我就去把同学自行车的气放了。都是初中生了，还犯这样简单的错误，真是让人笑掉大牙。
可笑的事远不止这些。有天音乐课下课，我和几个同学在操场上疯打，不小心撞着秦齐同学了，他就来劝我，我不但不听，反而一拳向他脸打去，打得他鼻血直流。他哭着去老师那儿告状，我不承认自己有错，死口咬定他先动手，气得老师没法了，只好把家长请来。最后，问题虽然解决了，但我是口服心不服。爸爸问我，同学的鼻子会不会有事，我说不会，他本来就是个痧鼻子，碰了一下就出血了。你瞧，这个时候还有心情讲笑话，真是恬不知耻。
我还是一个固执己见的人。对的坚持，错的也坚持。一个星期天，我和张程都没完成政治作业，晚自习时，我开始补，但我觉得翻书太慢，就趁黄俣其转过头去说话的时间，把他的作业本拿来抄，结果还未抄，就被张程一把夺过去。“明天我拿去交，你不能说。”他说。黄俣其说完话转过头来，见本子不见了，就去告诉老师，并怀疑是我们拿的，老师就说：“哪个同学不小心拿错了黄俣其的本子，请还回来。”我们不懂老师是在给我们台阶下，没有吭声。于是，老师就叫黄俣其来搜我们的桌子，结果在张程的桌子里找着了。证据确凿，可我们还是不承认。“难道他会长脚。”老师说，于是就把家长请来协助教育。经过政治老师、班主任和家长一个多小时的攻心战和事实分析，我觉得再坚持也是无用的了，于是就承认了。真是不见棺材不掉泪，不见鬼子不挂线。
这就是我，一个让老师和家长头疼的家伙。
这就是秋天篇十
姓名：跟浙江省一个美丽的城市同名同姓。(姓金)。
性别：跟妈妈一样。
年龄：现以度过12个“六一”儿童节。
模样：小眼小嘴巴，不高不矮，不胖不瘦，一般也。
优点：能干的我。
饭，是我们生活中不可缺少。谈起煮饭，你肯定不屑一顾地说：“哼！这谁都会，这样也算能干？”莫急！莫急！听我慢慢到来。
煮饭，水是最关键的，水怎样才能放得不多不少呢？我有个好办法。
一天下午，妈妈有事出去，叫我把饭煮一下。蛋糕了！我可从来都没煮过？怎么办呢？我们家有4个人，我用盛米的量杯盛了满满3杯米，因为弟弟才6岁，肯定吃不了多少。接下来，放水，这可难了，我小心翼翼将水放到离水面1。5至2。5厘米差不多的位置。开煮！哈！万事具备，只欠东风！我兴高采烈的去看电视。
看得正入迷，门铃响了，一定是爸爸妈妈回来了，我急忙跑到厨房先去看饭怎么样了，恩！还不错！正进入保温状态中。我开了门，妈妈立刻开门见山：“饭怎么样了？”“ok！ok！”我得意洋洋的说。开饭了！爸爸先吃了一口，在嘴里咀嚼，“怎么样？怎么样？”我迫不及待的问。爸爸偏偏跟我唱反调，故意等我不耐烦了，才慢慢吞吞地说：“恩！不错嘛！”妈妈也尝了一口说：“没想到你还可以啊！”“你们现在才发现我这颗埋在土里的金子啊！”
妈妈又让我连续让我煮了几天饭，都可以。我便成了家里名副其实的“淘米专家”。妈妈每次煮饭都要向我禀告一声，问我水怎么样？我边雄赳赳，气昂昂的说：“ok！ok！不多也！”爸爸总在一边嘲笑说：“哟！装得挺象的嘛！”
缺点：马虎的我。
世上没有完美的人，每个人都有缺点。可别看我仪表堂堂，我也是个名副其实的“小马虎”哦！
星期天晚上，妈妈出去买东西，叫我记得等水烧开了关掉煤气炉，妈妈再三叮嘱，我也答应了。我在厨房里逛了几圈，觉得没意思，便去看电视。看得正入迷，妈妈不知什么时候凶巴巴的站在我后面，妈妈严厉的问：“开水呢？”这时，我才想起开水！天啊！我来到厨房，煤气显然被妈妈关了。煤气炉周围全是水，壶里水也只剩下一点点了。“你说你！哪点不让我省心，不是我回来得早，家里就着火了！你做事，就不能认真点吗？”妈妈大声斥训着。
做事和学习一样，稍微有点马虎，就会造成很大的损失，所以，我一直在克服这个缺点！
这就是秋天篇十一
记忆就像一个五彩缤纷的大花园，花园里的每一朵花，每一株草都是一件事！在我记忆的大花园中，有这样一朵小花，它既使我难忘，又让我感到可笑！
我六七岁时刚上小学一年级，但我却爱不懂装懂，还经常读别字，于是妈妈送我一个外号“别字小姐”！“课”字我会读成“果”，“件”字我会读成“牛”，我都只会读一半，经常惹人发笑！
我姥姥家在河南驻马店，那天，妈妈带我回去看姥姥！我却出了一次丑！
下了火车后，我高兴得像一只小鸟！我和妈妈坐在椅子上休息，我可闲不住！我一会儿看看这里，一会儿看看那里，对什么都充满了好奇！
我突然看到一个牌子，上面写着“驻站”，我根本就看不懂，于是像很懂似的对妈妈大叫：“妈妈，快看，我知道那两个字是什么！”妈妈笑眯眯地说：“那是什么字呀？”我背着手，像学者一样踱来踱去！我说：“妈妈，你不懂了吧！让我来教教你！那念‘马站’！”妈妈哈哈大笑起来，我感到不解，就说：“妈妈，你怎么了？”妈妈眼泪都流出来了，我又说：“妈妈，你明白了吗？”妈妈终于不笑了！她说：“傻孩子，那不念‘马站’，那应该念‘驻站’！”妈妈说完又笑了起来！我挠了挠头，疑惑不解地说：“不对呀！那明明念‘马站’呀！怎么会念‘猪站’呢？”妈妈笑得更厉害了！
我自己呆呆地坐在椅子上，看着那两个字，嘴里还嘟囔着：“不应该念‘猪站’呀！真是太奇怪了！肯定是妈妈念错了！那个字有一个马字，一定念马！”
妈妈终于笑够了，她对我说：“别字小姐，那是驻站，姥姥家不是在驻马店吗？驻站就是简称，懂了吗？”我还是不明白：“妈妈，什么是简称呢？”妈妈笑着说：“简称就是把词缩短了写！”我似懂非懂地点点头：“哦，我终于知道了！不过，猪站没有马站好听！”妈妈又在笑话我了！
妈妈说：“以后不准再读错别字了！你如果不会，可以问别人！不能不懂装懂，你要改掉这个坏毛病！知道了吗？”我说：“如果我改了，那么我就不是别字小姐了吗？”妈妈笑着说：“是呀！”
每当想起这件可笑的事我就忍不住想笑，那时的我太天真，幼稚了！
我真是一个傻瓜！
这就是秋天篇十二
春天是刚落地的娃娃；夏天是热情奔放的女孩；秋天是沉稳老练的父亲；冬天是温柔贤惠的母亲。四季各有特色，但我最爱的季节——秋天，景色更是美不胜收。
秋姑娘来到了果园里，给果娃娃们打扮了起来。秋姑娘给苹果娃喷上了一身的香水，香喷喷的，苹果娃娃害羞得把枝头都压弯了，用那苹果树的叶子把红扑扑的脸蛋都遮盖住了。秋姑娘又给桔子弟弟穿上了一件黄澄澄的新衣裳，桔子弟弟高兴得从树上蹦了下来。秋姑娘给柿子们涂上了红色的颜料，柿子们现在都红彤彤的，像一个个小红灯笼挂在树上。旁边的石榴姑娘看见了有些羡慕，秋姑娘知道了，马上给石榴姑娘穿上了一件粉红色的衣服，石榴姑娘高兴得咧开了小嘴，露出了一排排牙齿。一些鲜艳的花儿枯萎了，凋谢了。但菊花却迎着灿烂的阳光，盛开怒放。黄的、白的、紫的。像飞龙，像凤舞，像节日的焰火，像美丽的珊瑚，在微风中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩缤纷。树叶枯黄了，但松柏依然那么苍翠。漫山的枫叶红了，红的像晚霞，像在向寒秋挑战，果真是“霜叶红于二月花。”银杏叶像一把把小扇子挂在树上，一阵风吹过来，银杏叶像一只只金色的小蝴蝶翩翩起舞，落在地上堆成了金色的毯子。火红的枫叶像一只只小手，在同我们打招呼，又像燃烧的火焰一样，让我感觉到我们的国家在蓬勃的发展。
哦，这就是秋天。秋天真美啊！美在秋菊，美在红枫，而更美的秋色，是那一片丰收的景象，是用汗水浇出来的累累硕果。
这就是秋天篇十三
hi！我叫陈俊彦，今年九岁，在××实验小学三年级三班读书。
我，高高的个子，看起来有点儿瘦，不过身材很匀称。你一进我们班的门，一定会认出我，因为只有我戴着眼镜。你看，在我那小巧玲珑的鼻子上架着一副近视眼镜，看起来像个读书人吧。可遗憾的是我的眼球有些往外凸，这还不是因为这副眼镜在我鼻子上“骑”了一年多的缘故。
我的嘴巴有些怪：平时说话时老是嘟着嘴说，还会把一只眼睛闭一闭的，很不自信的样子；不过在领读时，我会用洪亮的声音领读课文。如果有同学不遵守纪律，我会大声地批评或提醒他；吃饭时，我的嘴巴就拿出“吃山喝海”的威力了，刚开饭不久，我就搞定了第一碗，兴冲冲地跑去添第二碗，十几分钟后，就吃完了。
论起我的爱好，那可真不少。打乒乓球、打羽毛球、打篮球、踢足球、下象棋、下五子棋、打扑克等，样样得心应手。假若你问我最喜欢哪一项爱好，我一定会不假思索地告诉你：打乒乓球和下象棋。
你们一定会认为男孩子最爱追逐打闹，但我却比较斯文、沉稳。正是有了这些优点，我的学习成绩一直名列前茅。当然，金无足赤，人无完人，我也有缺点。我不够自信、做事情速度慢。就说速度慢吧。有一次，老师布置了个作业：修改作文，再抄在作文本上。有些速度快的同学一会儿就抄完了，有些同学只用了几个课间的时间，而我呢，从中午一直抄到快要放学的时候。老师都说我速度太慢了。，想跟我做朋友吗？如果想，就到我们班来找我吧！
这就是秋天篇十四
我的性格是活泼开朗的男生，做什么事决不半途而废，因为我很有耐心。爱好可多了，有打兵兵、看漫话书、下军棋等等。
我个头不高，只有1米52厘米，但我有乌黑的头发，明亮的眼睛，灵敏的耳朵，高高的鼻梁，一张表答能力不强的嘴，但在老师得鼓舞下，我开始说话不结巴了，这都是老师的培养和教育。
开头说到我是一个有耐心的人，从不半途而废。有一次，我和弟弟在家里写作业，弟弟和我都写完作业了。弟弟有一辆汽车，但是玩坏了，我们也不会修，我和弟弟都很好奇，车子倒底哪里坏了，里面会有哪些零件?因为我和弟弟的好奇心，把车子拆开了，车上有很多零件，密密麻麻一大堆，车上有很多螺丝，我和弟弟卸了一大堆，弟弟没有耐心出去玩了，我在家里琢磨着，一个又一个的卸下来，最后我发现，有一根线断了，我想：只要有耐心就会成功。我把线用胶布缠了起来。哇!车子又恢复原来那样运动自如，我把弟弟叫来，满心欢喜的说：“车被我修好了。”“我们把镙丝安上吧!”我又说，我们安完后，弟弟说：“你可真行!”“没有什么，全部靠耐心。”我说，弟弟说：“我要向你学习。”
一个很普通的男孩子但也很善良。
这就是秋天篇十五
看，对面走来一个小男孩。他个子不高不矮，身材不胖不瘦，一双浓眉，两只炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻梁下是一张能说会道的小嘴。总之一个字就是“帅”。那么他是谁呢？哈哈，那就是我！
我今年九岁，是一名三年级的小学生。我活泼开朗，兴趣广泛。跑步、游泳、玩滑板、下棋、玩网络游戏等等都是我喜欢的，但我最感兴趣的还是科普知识。小时候，就爱看中央十的科学探索频道，现在爱看科普知识的丛书。从中我知道了很多的课外知识，比如：宇宙星空、海洋生物、考古历史、地理奇观等等。正因如此，我经常能回答出别的同学不知道的科学方面的问题，还会受到老师的表扬。有一次老师问：“谁知道世界上最深的海沟是哪个？”全班同学没有一个人知道，这时我举起手说：“是玛里亚那大海省沟。”“你真像个小博士”老师夸奖道。但是我也有不少的缺点，经常写错字，做题不认真，这些是我需要改正的。
这就是我，你喜欢这样的我吗？想和我成为好朋友吗？请在“赛尔号”加我为好友吧,我的赛尔名是“leiyi”。
这就是秋天篇十六
哈哈。。。房间里传来一阵爽朗的笑声，不用猜，——雷俊杰。
看到这个名字你肯定会想：这一定是个帅气的男孩子，不，其实我是个女孩，与众多女孩相同，由于青春期的原因，小痘痘这个不速之客也搬来脸上做客。
从呱呱坠地的婴儿到现在亭亭玉立的少女已有14个秋冬，看看现在的我：镜子中立刻出现了一张漂亮的脸蛋，浓黑的眉毛下一对水汪汪的大眼睛，黑白分明。一张小嘴能说会道，常常把人逼的语塞。头发一甩，一头乌黑发亮的长发惹人羡慕。
嘿嘿！我可是个名副其实的乐天派，一天中有23个小时59分零59秒都在笑，就算是考试考砸了，在放学的路上，也和同学有说有笑，才不去想回家要吃竹板炒肉丝的事情呢！
我呀！虽说属兔，性格到一点也不文静。
在教室里，不管上课下课都有我的声音。一张嘴也常常得理不饶人。
瞧！，一个爱笑的活泼女生——雷俊杰。
这就是秋天篇十七
大家好，我是泰山小学三年级二班的学生王文俊。一张瓜子脸上长着一双水汪汪的眼睛，特别有神。我身高一米四五，可体重只有38公斤，所以妈妈老说我瘦。
我爱好广泛，比如游泳打乒乓球踢足球等……其中我最喜欢的就是游泳，虽然我游得不太好，可是我还是很喜欢。因为游泳能让我变得很勇敢。每次我和爸爸去游泳馆游泳，总是游得筋疲力尽才回家。我还喜欢踢足球，因为踢足球不仅能让我锻炼身体，还能提高我的反应能力。
瞧，，一个非常平常的我，你愿意和我成为好朋友吗？
这就是秋天篇十八
1.正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学之间的相互了解。
2.用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容和方式。
3.在介绍自我的基础上进行写作练习，要求尽可能集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意。
二、活动指导与建议。
1.可以把全班同学先分成若干个活动小组，让同学们在小组中介绍自己。然后由各小组推荐几位同学在全班作自我推荐或自我介绍。“模拟面试”，可以由几位同学或老师扮演考官，并事先准备一些与招聘内容有关的问题。
2.本单元的三项活动同样是作自我介绍，但是目的却不尽相同。活动一，目的是让新同学尽快地认识自己，了解自己，因此，介绍要尽可能地全面，说出自己的个性特点。活动二，是学生为了承担某项工作而作自我介绍，所以要重点突出，就自己从事该项工作的优势做集中阐述。活动三，是让学生在假设的场景中做自我推荐，趣味性、目的性强，重在在双方的对话交流中展现自己的风采，文明得体的应答。
3.综合性学习应该是学生的一次自主性活动，教师可以放手让学生自行选择、设计和组织，以便调动学生的积极性，增强学生的参与意识。不过，鉴于本次活动是中学阶段的第一次，教师可以多一些指导。
4.无论进行哪一项活动，每位同学在自我介绍后都应留出一点听众提问的时间。这一方面是为了增进同学之间的了解，另一方面是为了给学生创造更多的互动空间。
5.可先布置口语交际要求，只准打腹稿或列提纲，不得写成书面文稿；在完成口语交际练习的基础上，再布置写作练习。
6.口语交际的过程中，教师要注意排除学生的心理障碍，创造良好的说话环境；写作时，教师可指导学生注意怎样选取合适的角度来表现自己，如突出个人的某一方面特点，或多角度介绍自己等。务必强调要写出新意、写出个性。
7.建议在两周内完成本单元学习任务。其中课内占4课时(2课时口语交际，2课时作文及讲评)。
三、活动评价。
教师可根据口语交际和写作练习的具体情况，给出分数。
1.口语交际可以从两个方面进行评价：一、参与意识；二、说话的内容和方式。
2.本次作文可以从两点评价：一、语言表达是否通顺；二、文章是否有新意，是否写出了个性。第二点可以由教师根据具体情况灵活掌握，新意既可以是对全篇文章而言，也可以是对一句话、一个词语而言。
3.建议从第一次作文起，为每个学生建立写作档案，以便如实、全面了解学生七至九年级阶段的写作发展水平。
四、有关资料。
1.语言是个工具。掌握工具要靠练，练才能熟，熟能生巧。练什么，怎么练呢?
语言首先是口耳之事，因此练口、练耳是基础。语言还是文字之事，所以在口耳训练的基础上还得练眼、练手。
过去教语言，往往忽略口、耳，只注意手、眼。这是砍掉植物的根而又希望它开花的做法。充其量这叫插瓶，也许能开两朵花，然而开不多，也开不久。
练口，要从发音练起。要从小训练发音准确，清晰。发音含糊，拖泥带水，把词句中的某些音节“吃掉”之类的现象，必须纠正。要练读，大声地读。字读得对，句逗读得清楚，读出抑扬顿挫，读出语气神情，才算合格。要练说话，要求说话一字不苟，清楚完整。说稀里糊涂的话，说半截话，都应当纠正。“这个，这个”“那个，那个”“嗯”“啊”之类的东西，应当避免。进一步要求说话爽朗流利，有条理。所答非所问，拖沓重复，漫无边际，语无伦次等等现象，都应当纠正。
(张志公《说“练”》)。
2.说话教学：旨在培养学生在现想现说的情况下，准确、简明、流利、动听地说整段整篇的、连贯的话语能力的教学活动。通过说话教学，能够发展学生的语言表达和接收能力，活跃思想，培养良好的人际关系。说话是运用有声语言通过口耳进行交际的语言形式，具有自然性和浓郁的生活色彩。一般讲，说话中，短句多，长句少；自然句多，严密句少；并常运用语音的音高、音长、音强、音色来表情达意。进行说话教学，必须充分注意说话本身的本质特点。说话教学的具体目标是：发音准确，口齿清晰，语调受听；说话有实在的内容和明确的观点，意思集中，前后一贯，不散漫，不离题；用词妥帖，语句完整，句式灵活，无语法错误；能在限定的时间内实现说话的要求；培养良好的说话习惯，先想再说，敏于表达，不讲粗话。说话教学可以分为独白体说话教学和会话体说话教学。独白体说话教学可以采用指导学生看图说话、复述、转述、讲故事、口头作文、演讲等教学方式；会话体说话教学的方式主要有对话、讨论、辩论等。说话教学还可以与读文教学、写作教学和课外语文活动相结合，随机进行。
(《中国中学教学百科全书·语文卷》第24页)。
3.学生习作。
十六岁两面的我。
一副沉沉的眼镜，一张文静的面孔，那就是我。从小由于妈妈严格的管理，我很听话，凡是见过面的长辈无不夸我是一个听话、懂事的孩子。在不知不觉中，我被一种模式固定住了，使我无法挣脱。每当我想随心所欲地做一些在长辈看来是越轨的事时，便觉得像有无数双眼睛注视着我，于是乎马上恢复了好孩子的面孔。
日复一日，年复一年，我一天天成长起来。我的体内时时涌起一股股的活力，好像要冲破我的身体窜出来。渐渐的，我开始有些管不住自己。放学以后在街上骑车兜风的队伍里悄悄出现了我的身影，操场上横冲直撞的足球队中也时不时闪出了我的面孔。我不知不觉地扮演着两种角色：在学校里我很活跃，嬉笑怒骂无所顾忌，十六岁的男孩嘛，这无可非议；在家里，我很听话，办事总是小心翼翼，听话的懂事的孩子嘛，这也很正常。有时，连我自己都很惊讶，我怎么变得这么快?我简直是个天才的演员。为此，我甚至曾经打算去考电影学院，将来说不准弄成个小明星当当。
十六岁将离我而去，我的脸上悄悄的出现了一片“青春美丽小豆包”，声音突然粗了不少。可我的两面角色却始终没变。两时、两地都没有什么人强迫我干这干那，而我却真有些身不由己。两副面孔，一个沉稳，一个活泼，我都喜欢。
一个星期六的下午，我去妈妈的单位吃午饭，和妈妈碰上了张阿姨，“瞧这娘儿俩，多好，我说你有这么好的儿子该知足了，多稳重。现在这么沉稳的男孩子不多喽!看我们家那个……”妈妈喜笑颜开，忙着应付，我却连大气也不敢出，按照标准的姿势站在妈妈的身后，脸上挂着一丝应有的微笑。“妈，我回学校复习去了。”我转过身，用适中的步子走出楼门，背后又传来一阵赞叹。路上碰到了几位同学，我们一起走着。我们时而高谈阔论，海吹神侃，时而被某君的妙语连珠逗得无所顾忌地哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重担，一片轻松。我换上另一张面孔，引来路人一双双带着些许不安和叹息的眼光：“现在的学生呀，真是……”而我们毫不顾忌这些，依旧开怀大笑，胡吹说笑。“王东!”一个带着怒意而熟悉的声音冲入耳中。“糟了，怎么碰上了?”我的心格登一下，“妈。”我边说边缓缓转过身。“准挨训。”我心里想，默默地跟在妈的后边。果不出所料，一进门，乌云密布，雷电交加。“你怎么可以这样走在大街上呢，一点规矩都没有，这么肆无忌惮，旁人怎么看你，你知道吗?……”这时，我不知从哪里来的勇气：“妈，我可以随心所欲地干点事了，我长大了!”我用异常平静的语调说道。妈妈一愣，似乎原先想好的“训导”都噎在了喉咙里，她转过身，走回了卧室。“你是长大了，我都快忘了。唉!”这一生重重的叹息震撼了我的心。我错了?不；妈妈错了?没有。谁错了呢?我一片茫然。
(北师大实验中学王东)。
这就是秋天篇十九
我叫xx，是个大胖子，因为我九岁时就重达九十四斤。
虽然我很胖，但我的脑子很好使。上数学课的时候，多难的题都会被我解决。在别人都在冥思苦想的时候，我总会第一个举起手来。
我是一个有恒心的人。四年级上学期的时候，体育老师给我们进行过一次跳远考试，第一次跳下来，结果只有一米三九，围观的同学都嘲笑我跳得近。从这天开始，一下课我就到操场练习跳远。“功夫不负有心人，”在又一次体育跳远测试中，我使劲一跳，跳了一米七四，排全班第五，从倒数第一提升了三十九个名次。
我很喜欢看书。尤其是杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》。只要我拿到了一本很好看的书，就可以从晚上九点看到晚上十一点，非要妈妈催我无数次我才去睡觉。
一个独一无二的男孩子。
这就是秋天篇二十
我叫白欣洋，我是一个乐观、活泼的小女孩。我爱好广泛，但是我最喜欢唱歌。我把唱歌当成我业余生活中最大的乐趣。高兴时我唱着快乐的歌，失落时我唱着忧伤的个，心情就明朗起来，总之，我爱唱歌。
我对唱歌充满了乐趣，每当我一听到电视上的歌曲，不管是什么，我都会一遍遍去听，一遍遍去唱，直到学会为止，有时候唱到忘了自我。有一次，走在放学路上，我忘情地高歌，引来路人频频回头，我却浑然不知，自顾自地唱歌，直到家里。
终于，功夫不负有心人，我被选入学校的合唱队，让我很有成就感，也增加了我锻炼的机会。我更加努力学习唱歌技巧及歌谱唱法。唱歌让我每天在音乐的海洋里欢乐的游荡，体验音乐带给我独特心情。
一个喜欢唱歌的小女孩。
这就是秋天篇二十一
我的妈妈今年37岁，长长的披肩发，中间掺有几根白发，一双温柔的眼睛，高挺的鼻子，大大的眼睛，在我看来妈妈整体是很漂亮的。
我非常的淘气。妈妈为了我着了不少的急。学习不好也不听话，让妈妈又生气又伤心。其实我心里也挺难过的。但是我不愿意表达出来。小的时候爸爸不在家。妈妈一个人带着我和哥哥长大。当时我不懂事，什么都要，但家里的经济条件不到那，买不起。但是妈妈能买的都给我买了。把我养的胖胖的。我现在想起当初，感觉我很无理取闹。我妈妈从小就教育我要好好读书，从小罗嗦到大，我总觉得她很烦。我现在是初中生了，应该懂事了。妈妈是为了我，为了我要读好书，希望我能考上好的高中。在六年级时，我只想玩，不想学。
妈妈说“好好学，长大有文化，好找工作，不要像我一样，什么都不会，到时候后悔就晚了，现在努力还不晚”。我每次都说好好学习，可是我并没这样做，还是不好好学习，天天还是玩电脑。妈妈为了我的学校操了很大的心。的妈妈。
这就是秋天篇二十二
我是一个三年级的小女孩。在班级里，我的个子不高也不矮；我长了一个又大又圆的脸，是个胖丫头哦，不过我可不丑，因为我还有一双水汪汪的眼睛和一个高高的鼻子呢！
我是个很爱学习的人哦。就在前几天的课间，我的同学喊我和她一起玩，我都没有理她，不是我不礼貌哦，是我想抓紧时间把老师布置的作业写完。
在家我也爱学习。昨天晚上，我回家写作业，妈妈让我吃完饭再写，我总是说：“等两分钟吧。”妈妈说：“等了好几个两分钟了，再等你的饭就凉了。”我只有赶快把饭吃完，因为我的心里还有英语作业呢。我吃完饭把英语作业写完，还读完了。姐姐又喊我过来看电视，我想想，就说：“再预习预习明天的功课吧，等一会看电视也不晚。”等我预习完，就没有时间看电视了，因为妈妈说：“睡觉吧，太晚啦！”但我还不想睡，我想看那最有趣的故事呀！妈妈没办法地说：“好啦，不能再晚啦！”是呀，就是太晚了，我看完故事，爬上床就美美地睡着了。
你说，我算不算是一个爱学习的女孩子？
这就是秋天篇二十三
我呢，是一个极平凡的女生。没有令人羡慕的背景，也没有倾国倾城的容貌。是那种扔在人群里就找不到的人。但是我还是很有“勇气”的告诉你们我的每一个优缺点！你们看！
好吧，就先从脑袋开始说起，你第一眼看见的就是我的“商标”脸蛋儿。说实话，我长得实在不敢恭维，脸是天生的小麦色，眉毛“若隐若现”的，两只眼睛也不大，还是个单眼皮（据我调查，现在单眼皮的越来越少，俺还成了珍稀动物呢！）够不上炯炯有神，鼻子也不高，胖乎乎的，嘴巴是我唯一出彩的地方，笑起来像饺子（我妈说的）虽然这个脑袋不怎么样，可是是最聪明的哦！
再说说我的身材吧，（以下情节，作者自恋一下下）嘿嘿，那可是标准的“麻豆”身材。而且还有1.60的海拔，哼哼，每次回老家，亲人们都夸俺：呦，长这么高啦！咱心里这个美啊！还有俺的手，手指修长。阿姨们说可以去弹钢琴，可惜咱没那爱好。本人喜欢画画，在学校里也算小有名气了，还获过几次大奖哩！（背后：这个人怎么这么自恋！指指点点）（转身：我说的都是实话！）。
咱再聊点杂七杂八的吧，我是天秤座，人家说天秤座的人都很美，很优雅。可是不知道为什么，我和他们说的正好相反，我不美，不过，爱臭美是真的。不怕大家笑话，我经常对着镜子作出某种可爱的表情来，还一边嘀咕：我越来越漂亮了。嘘~别说出去，这可是我的秘密！还有还有，我可真算不上优雅，一旦有男生惹我，哼哼，我就举起拳头威胁他，对！是拳头！是威胁！别怀疑我的性别！我还喜欢流行歌曲，什么《即是说抱歉》、《埋葬冬天》《不潮不要钱》我都会唱。而且我还很贪玩，尤其是电脑，一谈起什么啦，唉！尤其是那个楼一幢（口若长江，倒挂黄河中，幕后：唉，你别啰嗦啦！
好吧好吧。这就是我，一个独一无二的我，我喜欢我！
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