作文是语言文字的组织和表达方式，通过作文可以培养思维能力和语言表达能力。哲学如何引导我们认识自己，理解世界，提升自己的思维和见识？以下是小编为大家收集的总结范文，希望能够给大家带来一些启发和借鉴。
时间的声音小学生篇一
毗邻城隍庙小南门的弄堂是我对上海最深的记忆。
“叮铃铃，，”随着自行车的铃声穿过狭窄的弄堂，视野逐渐开阔，耳边的声音也逐渐丰富起来。
“大饼、油条要哇——”这叫卖声耳熟能详。弄堂口处有家小店，离这小店远远的，就能闻到一股诱人的香味。在这儿总会碰到几位穿着家居服，踩着拖鞋的阿姨，她们小心翼翼地就用一根小手指勾着装着刚刚买好大饼油条的塑料袋。到了店门口，手握刹车：“爷爷，一个油墩子，一根油条。”“好勒，一共4块5。”说着早点铺内的老人就娴熟地炸起了油条和油墩子。油条下锅发出的“滋滋声”、堂吃的人们的攀谈声、身后大马路上车水马龙以及黄浦江畔行驶的货船发出的鸣笛声，交织在一起，此起彼伏的共鸣着。这一切便是我所热爱的上海苏醒的声音。
渐渐的这份喧闹逐渐平息，当弄堂中就剩下老一辈开始用你侬吾语的上海话，促膝聊着家常，乘着闲暇时光，给阳台上细心细养的`月季浇点水；猫趴在弄堂里的石阶上舔着毛；几只鸟儿停歇在纵横交错的电线杆上，眺望着远方；一声来自外滩海关大楼的钟声响彻弄堂；整个街区显得安宁、祥和却又不失灵动。
天渐渐暗了，弄堂里的灯一盏盏的亮了起来，星星点点照亮了长廊，外出的人也都归家了。放学归来的孩子们匆忙丢下书包，跑到弄堂中扔沙包、跳房子、弹弹珠，儿时的我最喜爱这段时光，欢声笑语总在弄堂中回荡。太阳落山了，电视机内传出来的或是电视剧主人公的对白声、或是新闻联播主持人的播报声；透过各家厨房传出来的锅碗瓢盆的碰撞声以及“唰-唰-唰”的炒菜声，构成了晚间弄堂的声音。
“咚——”又是一声钟声从远处传来。在亭子间，嘎讪胡的老人们开始习惯性地笃悠悠地起身，拎着小凳子，和对方打声招呼，回家了。弄堂里的灯一盏盏的又暗了。弄堂外的新上海依然灯火通明，黄浦江的货船的汽笛声依然悠远绵长。
在一座座高楼背后的小弄堂里，脱落了片片水泥的晒台上晾着还散发着清香的时髦外衣，老式弄堂房顶的老虎天窗被风吹动，发出吱呀声，碰撞着那细雕细作的木框窗扇，鸟儿振翅独留下了那还在摇曳的电线，这就是我所热爱的上海，繁忙与安详，精致与随性，繁华与古朴就如同那窗外的电线交织缠绕，却又错落有致。
听，那钟声又响起了......
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时间的声音小学生篇二
时间，它是人们生命中的匆匆过客，往往在我们不知不觉中，他便悄然而去，不留下一丝痕迹。人们常常在他逝去后，才渐渐发觉，留给自己的时间已经所剩无几。也正是如此，才有了古人一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲。
少年，一切的事物都是那么激烈，以为自己长大了，便一心想着要证明给妈妈看。踏进初一的那一刻，我知道我不再是小孩子了，终于可以张开翅膀，开创自己的一番天地，我的心就像是久久被关在笼子里的小鸟突然被释放出来，欢声笑语成了我生活的主流，乐在其中，那时我似乎不懂，什么叫责任。几次三番，妈妈劝我快中考了好好学习，我总说，那是九年级的事，还早。那时，我丢掉了和生命同样重要的东西——时间。
你越无视时间，就越会被时间无视，这世界，只有时间是大公无私的，不会因为某人的权势和地位而停留半刻。
此情可待成追忆。
悔，岂待今日来追忆，只是当年却漫不经心，早已惘然。
九年级的生活充实，就愈发觉得有价值，这才明白，初一的我是多么幼稚，也许现在仍然幼稚，这是时间给我的警示。
在我度过的十几个春秋中，我做过许多事情，其中有令人快乐的，但也有令我后悔的事，至今想起来仍历历在目，也希望时间可以倒流，去改变那些事情。
一寸光阴不可轻。
时钟滴答，敲人心弦，使步入歧途者幡然悔悟。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，贵如黄金也有再得的时候，“千金散尽还复来”;然而青春对任何人也只有一次，它一旦逝去是永不复返的。可是，世人多惑于此，爱金如命、虚掷光阴的真不少呢。我总感觉，浪费时间的时候，时间就在吞噬着生命。
陶渊明说的好;盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
岁月不待人呐，刚上初中时，以为三年会很长，叹息着遥遥无期的毕业，如今梦想成真，却很痛心，这三年，我辜负了太多人。
如今，倾听着时间，这滴滴答答让我明白了许多。
时间的声音小学生篇三
“时间，你在哪儿··？”我无力的呼唤着。
······
时间说话了：
“你没有抓住我，所以，我跑了。在你脑海里没有留下任何痕迹的跑了。我悄无声息的来，又悄悄的走了。你可曾记得你在什么时候浪费了我？现在我要告诉你，你把我浪费在了电视的屏幕上，浪费在暖暖的被窝里，浪费在美味的零食上等等。早上，我催促着你‘快起床了’，而你却看了看我说‘再睡5分钟’。你知道吗？你睡这5分钟会付出代价的！你还记得有一天早上，你还是对我说‘再睡5分钟’。5分钟过去了······只见你匆匆忙忙的从床里跳出来，有慌慌张张的洗漱、吃饭。吃完饭又急匆匆的向学校赶去。坐在教室里，你头晕脑胀。这就是惩罚！因为，你没有珍惜我······”
我停止了脚步。
当我清醒过来的时候，时间又悄悄的走了。
我开始寻找时间的真谛。它需要我们琢磨一辈子！
时间的声音小学生篇四
钟滴滴嗒嗒地响着,我抚着钟，思绪飘向从前......
劝君惜取少年时。
时间，它是人们生命中的匆匆过客，往往在我们不知不觉中，他便悄然而去，不留下一丝痕迹。人们常常在他逝去后，才渐渐发觉，留给自己的时间已经所剩无几。也正是如此，才有了古人一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲。
少年，一切的事物都是那么激烈，以为自己长大了，便一心想着要证明给妈妈看。踏进初一的那一刻，我知道我不再是小孩子了，终于可以张开翅膀，开创自己的一番天地，我的心就像是久久被关在笼子里的小鸟突然被释放出来，欢声笑语成了我生活的主流，乐在其中，那是我似乎不懂，什么叫责任。几次三番，妈妈劝我快中考了好好学习，我总说，那是九年级的事，还早。那时，我丢掉了和生命同样重要的东西——时间。
你越无视时间，就越会被时间无视，这世界，只有时间是大公无私的，不会因为某人的权势和地位而停留半刻。
此情可待成追忆。
悔，岂待今日来追忆，只是当年却漫不经心，早已惘然。
九年级的生活横充实，就愈发觉得有价值，这才明白，初一的我是多么幼稚，也许现在仍然幼稚，不是更懂事了吗/这是时间给我的警示。
在我度过的十几个春秋中，我做过许多事情，其中有令人快乐的，但也有令我后悔的事，至今想起来仍历历在目，也希望时间可以倒流，去改变那些事情。
一寸光阴不可轻。
时钟滴答，敲人心弦，使步入歧途者幡然悔悟。
陶渊明说的好;盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
如今，倾听着时间，这滴滴答答让我明白了许多。
时间的声音小学生篇五
有一种声音，十分动听，它能够震撼人心；有一种声音，十分伟大，它能够掌握命运。这声音，存在于我们的生活、学习中，它无处不在。
那么，这究竟是什么声音呢？没错，它就是时间的声音。让我们倾听这人世间最美妙的声音。
曾几何时，我被这美妙的声音所感动。
上中学了，老师布置的作业有所增多，我的空闲时间也越来越少。晚上做作业时，由于科目增加、难度增大，我思考一道题所用的时间也增多了。就这样，我的速度逐渐惕了下来，虽然我一直有握着笔奋斗，却时常有做不完限时的题目。就在我为此苦恼的时候，我听到了一种美妙的声音，十分催人奋进。这声音，就是时间的“滴答”声。每当我做事拖沓的时候，时间就会用它的声音来警醒我、提醒我……时间不等人，不能拖沓、白白浪费时间了。于是，我就会加快自己的速度，不再让时间来追赶我。最终，我就会及时完成自己的事情。
有时候，时间会化作各种声音，让我更加自觉、做事更加迅速。
在冬天寒冷的早上想赖床时，床头的闹铃声就会响起，那铃声便催促我不要把时间浪费在床上，不要懒惰。我便会自觉地迅速起床，然后进入一天的学习生活中去。这时候，时间便化作了管理作息的闹铃声。
时间的声音也存在于某一种事物中，给我以启迪，那就是学习的铃声。
当一天开始、太阳升起时，时间的声音告诉我，新的一天又开始了；当我坐在座位上发呆时，窗外的暮色又提醒我，这一天马上又要过去了；当我在洗手时，水龙头里“哗哗”的流水让我明白，时间比流水还快，我必须抓紧时间完成自己的事。
孔子说过：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间的确像那流水，跑得飞快，永远不会等人。同时，它悦耳的声音也帮助过无数的人。它的美，让世间的人所欣赏、赞美，也令我感动。
倾听时间的`声音，倾听这无比美妙的声音，它无处不在。这声音上，会让你受益匪浅，也会改变一个人的命运。
时间的声音小学生篇六
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的时间的声音作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有多久我们没有心对心地交流了？想想也只是一眨眼的功夫，而这一眨眼也有好多年了，这一眨眼我也长大了，您已逝去了当年青春焕发的容颜与活力了。
那些年，我总是喜欢黏着您那张如月亮般温柔的脸庞，那双稚嫩的婴儿手总是喜欢抚摸您的脸，留恋您脸上给我留下的`余温，留恋您用牙齿在我手上轻轻留下那一道道爱的印迹。多少次我总爱扒在您肩上偷偷地玩您那在少女时戴过耳环的耳洞；多少次我是在您那及腰的长发散发出来的淡淡清香进入梦乡的。当我被换到别人的怀抱时才发现，原来我是那么排斥别人的怀抱，原来我只愿意待在您的怀抱里，这是无人可替代的爱。
无虑童真的我以为我一直都可以过着依偎着您的生活。自从我上学后，每天都跟其他小朋友玩耍，我的世界也就多了很多乐趣，这过程中您被我无意地撇到一边去了。有一次我放学回家，您说一天没看见我，想我了，正想抱我，可是被我拒绝了。当时您的欢喜的手一下子就被我打破了。您对爸爸说，从我上学之后就开始疏远您了。其实那时六、七岁的我已觉长大了，不再像幼时不会走路整天需要您抱的孩子了，如果还要您抱就很容易被别人嘲笑的，我想我该学习独立了。
还记得您曾跟我说过，您就像一棵树，我就是您这树的叶子，您的根坚实地扎在泥土里，拼命地从土里吸取养分，为了让叶子长得更绿更美。那时说这话的您，眼睛里发光的，似乎在期待着些什么。
时间是无情的，那一眨眼就悄无声息地过去了，我也不再是小学生，每天一放学就可以回家让您看到的孩子了。眨眼间我已处于青春叛逆时期了。这时期的我，无论做什么事情都是很任性，正是对新鲜事物充满好奇的我，对事情的辨别能力还很薄弱，所以您总是担忧我，总想知道我的一切，想干涉我生活的一点一滴，但您这些举动都很容易让我感到一丝丝的厌烦，因为我已不是当年的幼儿了。
出外求学几年后，认真观察过了树的春夏秋冬，再回想您当时说的那番话，我似乎懂了：那些叶子长到一定季节时，就会落下或是在空中盘旋几个轮回，但是那叶子无论怎样盘旋，它最终还是会飘到树根上，或化作春泥。那一片片叶子落到根上的声音就像无声无息逝去的时间，等到叶子落完了，一颗树也就变得沧桑了。而您就像一棵树，默默地为叶子付出，支撑着；我就像那片叶子，开始飘落，开始飘到更远的地方盘旋着，可是无论我飘到何方，我心仍牵着您！
不必问我到哪里去，我的心依着您；
不必问我到哪里去，我的情牵着您。
我是您的一片绿叶，我的根在您的土地；我将会在春风中告别了您，今天这方明天那里。
无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向您；如果我在风中歌唱，那歌声也是依着您。
不必问我到哪里去，我的路上充满回忆。
请您祝福我，我也祝福您，就像绿叶对根的情意。
时间的声音小学生篇七
“嘀嗒——嘀嗒。”
在默默中，我听到了时间的声音。想要伸手抓住，却发现是一场虚无飘渺的游戏。于是，我沉思着，想要抓住那些被无知所耽误的时间。
忽然，我内心的某些东西睡醒了，仿佛一位老人敲响了警钟，默默的告诉了我：你就要毕业了。
还默默地沉浸在六一节联欢的下午呢，满心的喜悦流露心头，却又发现我们在一起的时间不多了。默默地想着大家手拉手，甜甜地笑着，一起唱歌的情景，不禁鼻子有些酸酸的。我们告别了童年，也就要离开这个甜蜜的大家庭了。
歌声还在耳边回荡，却又夹杂着时间流逝的声音。无形而又有形，分分钟的溜走了。我真正感受带他的流逝了，无声无息。就像是一指流沙，轻轻离开，想抓却又抓不住。我能做些什么呢？只有让自己更快乐罢？只有抓住这机会留下更多美好回忆罢？除了这些，我实在不知道有什么能弥补我因为无知所耽误的时间了。因为我无暇做思想准备，这一切来得太突然了。离开的日子用手指都数的清，我清楚地听到了时间流逝的声音。
回想着一下午的美好情节，我不禁笑了，可笑着笑着不知为什么多了几丝伤感。只听见耳边“嘀嗒——嘀嗒”的声音。
【美好的生日，我看见了时间的流逝】。
“水千条山万座我们曾走过，每一次相逢和笑脸……”我们在“班妈”的生日会上深情的唱着，这是世上最美好的歌声！
所有的歌曲中我最喜欢这首歌，它让我感受到了时间的流逝，也让我对同学有了更好地表达方式啊！我们“班妈”的生日会上，还有那我们精心挑选的一年级的照片呢！我们看着，看着，再看看现在的自己，当然会感谢时间，让我们更成熟，脱离稚嫩。但我们有深深的感受到，时间又是一把利剑，在刻画着属于自己的鬼斧神工时，也轻轻悄悄地夺走的我们的欢乐时光。这张张照片，让我看见的时光的流逝。一想起马上我们就要分别，我头一扭，泪水便止不住的滑落了。
我不想再带一丝的掩饰了，我要表达自己的情感！时间，让我又爱又恨。
在生日会上，我看见了时间的流逝，他无时无刻不萦绕在我身边，陪伴我的同时，也夺走了我最美好的童年！
我努力地想弥补，想找回那被无知所耽误的时间，却只抓住了一指流沙，还在手中悄悄溜走……我多想让时光停在这一刻啊！但是不能。我只有更加珍惜时间。
时间的声音小学生篇八
“嘀—嘀—”，母亲放在枕边的闹钟响了，她动作轻缓的开始穿衣。走到厨房，在天色还未微明的这个时候，开始做我的早饭。“叮—”，是母亲的电饭煲给予她粥已煮好的提示。她摆好碗筷走到我床边，柔声将我叫起。睡梦中的我睁开双眼，看到她时的每一天都是清晨六点整。
顶着昏沉的脑袋喝着粥神游，她会拿好书包在每天六点半准时的催促我：“好了，赶快别晚了”。
上午在上学，虽在学校但因已是高中，还是会带个手机在口袋。常年的胃病，母亲总是会在十点时准时的给我打一个电话，静音的手机在口袋里隔着衣服也感到了它的振动。从不会接通直接拿出药来吃，母女心有灵犀许是如此，果然，母亲不会再接着打第二个了。
不记得生为婴孩第一次看到的人是谁，但仍可以肯定是妈妈温柔的笑，因为从小到大的依赖便不会知道珍贵，直到母亲上个月因脂肪瘤住到了医院。在家里的就只剩下自己，没有期望中的自由，来的只是担忧和无助。
习惯了她在六点唤我起床的声音；习惯了她在十点担心我吃药的振动；习惯了她在九点端到我手边的水；习惯了写完作业看到她穿针引线的身影……原来母亲早成了我生活上最准确最信赖的钟，提醒着我生命中的每一刻。那时间的声音便是她轻和的话语，是不善言辞的母亲对我全部的爱。记得有篇寓言说：“只有时间才能明白爱的深刻”。其实对我来说，只有时间的声音才能让我如此感动铭心。
想到这，心里就不再平静。放了学我猜我会飞奔到母亲身边，告诉她，她对我有多重要，还有：
我有多爱她。
时间的声音小学生篇九
钟滴滴嗒嗒地响着,我抚着钟，思绪飘向从前。
劝君惜取少年时。
时间，它是人们生命中的匆匆过客，往往在我们不知不觉中，他便悄然而去，不留下一丝痕迹。人们常常在他逝去后，才渐渐发觉，留给自己的时间已经所剩无几。也正是如此，才有了古人一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲。
少年，一切的事物都是那么激烈，以为自己长大了，便一心想着要证明给妈妈看。踏进初一的那一刻，我知道我不再是小孩子了，终于可以张开翅膀，开创自己的一番天地，我的心就像是久久被关在笼子里的小鸟突然被释放出来，欢声笑语成了我生活的主流，乐在其中，那时我似乎不懂，什么叫责任。几次三番，妈妈劝我快中考了好好学习，我总说，那是九年级的事，还早。那时，我丢掉了和生命同样重要的东西——时间。
你越无视时间，就越会被时间无视，这世界，只有时间是大公无私的，不会因为某人的权势和地位而停留半刻。
此情可待成追忆。
悔，岂待今日来追忆，只是当年却漫不经心，早已惘然。
九年级的生活充实，就愈发觉得有价值，这才明白，初一的我是多么幼稚，也许现在仍然幼稚，这是时间给我的警示。
在我度过的十几个春秋中，我做过许多事情，其中有令人快乐的，但也有令我后悔的事，至今想起来仍历历在目，也希望时间可以倒流，去改变那些事情。
一寸光阴不可轻。
时钟滴答，敲人心弦，使步入歧途者幡然悔悟。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，贵如黄金也有再得的时候，“千金散尽还复来”;然而青春对任何人也只有一次，它一旦逝去是永不复返的。可是，世人多惑于此，爱金如命、虚掷光阴的真不少呢。我总感觉，浪费时间的时候，时间就在吞噬着生命。
陶渊明说的好“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”。
岁月不待人呐，刚上初中时，以为三年会很长，叹息着遥遥无期的毕业，如今梦想成真，却很痛心，这三年，我辜负了太多人。
如今，倾听着时间，这滴滴答答让我明白了许多。
延伸阅读：
一、从话题的另一意义的角度切入。
许多中考话题都具有多义性，若只盯住其本义或其常用义，则构思很难出新，写出的作文虽不跑题但也显得一般化，若撇开其本义或常见义，转而从其引申义或其比喻义的角度切入，构思定能出新。如黑龙江省的中考话题是“水”，若从自然界之“水”这个意思层面上去理解，把“水”当成名词，则构思很难出新;若把“水”理解成形容词，如“这个人很水”，在这个层面上理解“水”的意思，则其拟题、行文都会很有新意。
二、从缩小话题内涵的角度切入。
有许多中考话题的意思非常宽泛，若给话题加上一些限制语或修饰语，便缩小了话题的内涵，有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是“第一次”，便应缩小其内涵，才有利于构思选材，考场作文才能出新出奇。这里要强调的是：添加的限制语或修饰语，必须避开众生皆谈、人云亦云的误区，要从自己的材料库中那许多不为人知的人、事、景、物着手。这样，新颖、独特的作文内容就会流于笔底，并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。
三、从话题的逆向思维角度切入。
围绕考试话题，自我多方设问，多方求答，用以开启思维，立意选材，这是众多考生的一般作法。然而，绝大多数考生只知沿着话题正向发问，而很少有逆向发问的。如江西省20中考话题“尊重”，考生可以提出“何为尊重”、“谁尊重谁”、“为什么要尊重”、“谁可做尊重或被他人尊重的典范”等等问题，这些都是从正面发问，没能跳出常规思维的圈子;若舍弃“正向”，从“逆向”角度思考发问，“为什么谁不尊重谁”、“不尊重他人好不好，为什么”、“不尊重的事例或现象有哪些”、“怎样消除不尊重现象”等等，如此这般的提问思考，文章的构思、选材就避开了老调，步入了新境。
四、从话题的'另一时空的角度切入。
围绕考试话题，写自己经历的事，写自己身边的事，从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材，这本无不可。但这都是从话题的“现实时空”去构思的。若能启动联想、想象或幻想，从话题的“过去时空”或“未来时空”角度去构思，只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管写的是话题的“过去时空”或“未来时空”，只要能含蓄、曲折地反映话题的“现实时空”，便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市年的中考话题“初三生活”，若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活，若启动联想、想象或幻想，写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活，只要合乎情理，则定能让阅卷老师耳目一新，从而拍案叫绝。
时间的声音小学生篇十
时间的声音，是电话里奶奶不经意地说：“有时候，还真是感到孤单哩。”
奶奶的生活，老瓦房、黄土地、菜园子、锄头、背篓、猪、牛、鸡……便是全部。爷爷去世后，她也曾去过镇上，和儿女一起生活，可是，儿子女儿忙啊……她想说说话，可谁愿意听她说谁家的猪又长肥了，谁家的鸡前两天被偷了，谁家的苞谷苗长得老高了……她想帮忙扫扫地，可女儿嫌她眼睛花了看不清；她想帮忙做饭，可她不会用天然气；她想帮忙洗洗碗，可儿媳妇怕她洗不干净；她想帮忙洗衣服，可她不会用洗衣机；她想看看孙子写字，可男孩说“你又不认识字”她能做什么？回去吧，回到老瓦房，黄土地，回去向菜园子诉说。上周，给她打电话，她不经意地说“有时候，还真的感到孤单哩”。如果，有一天，我的头发白了，眼睛花了，牙齿掉了，耳朵听不清了，走路颤颤巍巍了，老伴离开了，生活只剩回忆了……会不会有人，听我说一句，有时候，还真的感到孤单哩。
电台里的女主播说：“找到你们那些年相爱的证据……”
可是，我还没有为他们拍一张合照，还没来得及找到他们相爱的证据……而时间啊，它悲怆地呼啸而过，只在额前压出一道又一道岁月的沟壑。
你该是什么……。
时间的声音小学生篇十一
一张写着数字的脸，一条有节奏地摆动着的手臂——秒针，一双缓缓移动的长腿——时针和分针，构成了我心中时间的模样。在我眼中，时间虽然普通，但它的声音，却是那么与众不同。
“嘀！嘀嘀！嘀嘀嘀……”一浪高过一浪的闹钟声催醒了睡梦中的我。那是时间急切的声音。于是，我抖擞精神，推开了全新一天的大门。
晨曦徐徐拉开了帷幕，又是一个绚丽多彩的早晨，我背着书包走在上学路上，心情也格外欢畅。和我一样，时间也充满了轻快的节奏，在我心中兴奋地欢叫着：“嘀嗒！嘀嗒！嘀嗒！。”
早早到了学校，在田径队教练的带领下，我们开始了集训。跳绳。
仰卧起坐跑步俯卧撑，各项活动有条不紊地进行着。队员们虽然累，但都坚持着，时间也在一旁不停地鼓励着：“嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！”很快，四十分钟训练结束。抹去脸上的汗水，我快步踏入课堂。老师的声音多么美妙，在她的带领下，我在知识的海洋里尽情遨游。这时，我感觉时间在飞转，“嘀嘀嘀嘀……”一恍，就到了下课时间。
最有挑战的还是午间的奥数课。讲台上的老师博学广闻、思路活跃，我必须打起十二分的精神才能跟上他的节奏。思考、解题、拓展，我沉醉在奥数王国的奇妙世界里，“嘀嗒嘀嗒嘀嗒……”苦思冥想，一道奥数刚解完，时间又催我们下课了。
时间的声音小学生篇十二
下乡之前，我半卧在沙发上，冷眼看着阳光一步一步从我身边挪走。桌上的闹钟机械地、仿佛永无止境地发出“嘀嘀”的声音，好像在告诉我时间在不停地流逝。
时间，你究竟是什么？你是什么样子？你会发出什么声音？你消失了世界会怎么样？我胡乱地纠结着这些没有答案的问题，浑然不觉消逝的时间。
很快，父母载我下乡。公路上骑车的噪声不停地响着，呆板地重复着。看着热闹却没有生气的公路，什么情绪都没有。说它热闹吧，偏偏一幅死气沉沉的样子。公路旁栽着一棵棵树，整整齐齐。明明形态都很美，却像没有灵魂般，只会无动于衷地站立着。我闭上眼睛，低下头，听着秒针转动的声音，也似在听着时间的声音。
乡下的老家在一个偏僻的小角落，显得有种“遗世独立”的美。这里很安静，只有风吹过的声音，泥土小路上充斥着芬芳的、浓郁的乡间气息。鸡、鸭、狗之类的家禽随处可见，它们在阳光的沐浴下肆意地、尽情地生长着，享受大自然的美好。同样的树矗立在乡间，即使没有刻意的修饰，也显得挺拔而生机勃勃，充满了灵性。潺潺的小河缓缓地流淌着，奏响这令人心神宁静的乐曲。时间仿佛在这里静止了。唯有手表上轻响的“嘀嘀”声提醒我时间仍在永无止境地流淌着。
黄昏之时，我走了很远。一直到乡村的另一头，那里没有老家的那份安静，反而显得嘈杂，喧哗之声不绝于耳，令人下意识地皱眉。“呼呼----”呼啸而过的货车就像被扔入平静湖面的石子一样，瞬间令整个环境都吵得不行。我一打听，才知道附近正新建了一条公路，乡民生活更方便了，大大小小的车日日夜夜自此经过。那人说话时眉眼有着掩饰不住的喜悦之情。
我只是报以沉寂的冷漠相对。小时候父亲没少给我讲村那头的故事。那里空气清新，绿草如茵，----那里洋溢着生机与欢笑，是父亲小时候最爱去的地方。
现在呢？望着还散发着油漆味的新式建筑，奔腾不息的马路，一座座拔地而起的工厂，我竟觉得自己一个人孤零零的，再也找不到一丝熟悉的生气。
没入地平线的夕阳与仍在响着的指针声提醒我时间在流逝，它的声音清脆而利落，我默默地倾听着指针的声音，耳朵里同时响起的还有各式交通工具的声音、各式电子产品的声音。那都是时间的声音，却没有丝毫的喜悦感。
我闭上眼睛，脑海里出现老家那属于大自然的美妙声音，那样原始而纯粹的声音，是否终会被时间抹去呢?时代在进步，科学在发展。不过是数年之间，耳朵里天籁之音已开始被越来越盛的机器声代替，并且再来回不来了。我听到了时间流逝的声音----然而令我悲哀的是，它显得那样的空洞，一点点侵蚀了生命与自然的声音。
如果时代发展的代价是自然的消失，那么这样的发展，究竟值得吗？
耳边秒针的声音，汽车的声音仍然在不断重复着。我怅然地倾听着时间的声音，一步步消失在村子的尽头。
时间的声音小学生篇十三
在我小学阶段的时候，我曾经迷惘过、失落过，也徘徊过。
一次下课后，我走出教室，来到球场，因为这里正在举行我校和别的学校的篮球赛。虽然我不是很喜欢篮球，但金燕妮叫我陪她一起下去，只有下去了。
同学们把场地围得水泄不通，我勉强伸进一个头，艰难地观看。
“好!”球场不时传来响亮的叫声。只见几个的球员汗流浃背的跑着，抢着，好似胜利在篮球架上向自己招手。但要胜利就要把球投进去，于是，球员们用尽力的投，希望能为自己队里添上宝贵的一次投篮。
我从没想到篮球会是这样好玩，便痴痴的。
时间的声音小学生篇十四
嘀——嗒！嘀……嗒！
瞧瞧那些所谓的世界七大奇迹吧，除了金字塔之外，其他的要么已经只剩残骸，要么已经荡然无存。那宙斯神像只剩两只大脚，巴比伦空中花园已经残破不堪……它们曾经辉煌过，受过众人敬仰，可如今它们又是怎么样的呢？它们早已被掩埋在历史的尘埃之中了。没有什么是永恒的，即使它们曾经多么受人景仰，多么非凡，多么辉煌。
嘀——嗒！嘀……嗒！
当你听到风吹过树梢发出的沙沙声时，说明时间已经流逝；当你看到闪电并听到雷声时，也说明时间正在流逝。不要笑，这一分一秒虽然短暂，但当你听了一千声、一万声之后，你会发现自己周边的事物已经发生了巨大的变化。没有哪一刻会是永恒的，长生不老更是神话。永恒的敌人是时间，但永恒的载体也是时间。换句话说，是时间摧毁了永恒，但也是时间造就了永恒。当你抓住了每一分、每一秒，你也就把握了时间，也了解了永恒。
嘀——嗒！嘀……嗒！
时间在不知不觉中流逝了，泉水叮咚，树叶沙沙，便是它最好的见证。
嘀——嗒！嘀……嗒！
时间的声音小学生篇十五
静听，那时间的'声音。是秒针“滴答滴答”走过的声音，是太阳从东升起在西落下的身影，是世界从明亮变为黑暗的过程。
哦，时间，听到了你的声音，你急匆匆的步伐，让我的内心变得不安，让我的思想变得空虚。
在你的声音里，我听到了勤奋。不要虚度光阴，把握这美好的青春，多于一些有用的事，让自己受益一生。勤奋能让你不再惧怕时光的流逝，能让你认真上课，仔细作业，努力学习。是的，我听到了勤奋，那鼓励我的声音。
在你的声音里，我听到了感恩。儿女从来不知父母一把屎一把尿地将你养大是如何辛苦，学生从来不知一位位老师是如何无奈，又是如何劳累地给予你一丝一毫的知识。同学从来不知道旁边的朋友是如何忍受你那糟糕的脾气，如何一心一意地与你做朋友。对手不知道你的对手给了你多大的斗志和激情。这些人，都是我们需要感恩的人，感恩他们所帮助我们的，所给我的一切。是的，我听到了感恩，那教育我的声音。
在你的声音里，我听到了真诚。随着时间慢慢地推移，人日益走向成熟，容易感染上一些不良风气，也许就会变得虚伪，变得浑浊。于是，我需要真诚，用它面对父母，用它关心朋友。是的，我听到了真诚，那提醒我的声音。
也许，时间的声音里，我还听到了许多，各种各样的声音。这些声音从这时间里蹦出，我需要这样的声音。
时间的声音小学生篇十六
2、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹
4、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
5、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
7、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。
8、人生有一道困难，那就是如何使一寸光阴即是一寸生命。
9、时间就是生命，时间就是速度，时间就是气力。——郭沫若
10、最严重的浪费就是时间的浪费。——布封
13、时间就是生命，无故的空耗别人的时间，实在无异于谋财害命的。——鲁迅
15、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒
16、落日无边江不尽，此身此日更须忙。——陈师道
19、岁往弦吐箭。——孟效
20、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。—陶渊明
21、一年之计在于春，你看关于学习的名言警句。一日之计在于晨。——萧绎
22、欢娱不惜时光逝。——英国
23、时间比理性创造出更多的皈依者。——汤姆·潘恩
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