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微波技术小论文篇一
浅谈现代通信运营企业的培训管理。
[摘要]。
本文侧重阐述培训在现代通信运营中的地位、意义和基层通信运营企业培训管理思路，并从培训内容的确定、培训方法的确定、培训的计划管理、培训的评估等方面对现代通信运营企业的培训管理进行较为全面的论述。
[关键词]：现代通信运营企业培训管理。
[正文]。
企业的成功19世纪靠资本，20世纪靠技术，21世纪靠培训。
进入二十一世纪及知识经济的出现，为教育培训奠定了物质的和理论的基础。
面对着市场经济日益激烈，企业要想在复杂多变的环境中生存与发展，必须在技术、设备、管理、资金等生产要素某方面或几方面拥有竞争优势，而任何竞争优势的创造与获得均来源于人才。
可以说企业之间的竞争归根到底是企业间人才的竞争，各国企业都把人才的资源看作企业的第一资源，那么人才的竞争说到底是学习力的竞争，学习力的竞争实质上是培训理念和培训效能的竞争。
一、培训管理在现代企业发展中的地位及意义。
直接影响这个企业的人才素质和竞争力，所以世界级的大公司都不惜成本大力发展培训，甚至企业内部的人才培训比教育部门更加完整和人性化，而且企业培训直接配合企业发展战略的需要。
由于企业职工工作层次不同，所需掌握和使用的各种技能不同，因而必须针对不同层次，各有侧重地进行培训。
二、大型通信运营企业的运作特征。
信息产业已成为当今工业发达国家众多产业中最活跃最有生命力的先导性高技术产业，是现代经济形成和发展的支柱和条件。
其发展水平的高低直接制约了工业化经济向信息化经济转变的速度和程度，并对一个国家，乃至整个社会的经济走向具有决定性的意义。
作为现代通信运营企业的一个主要运作特征就是市场竞争剧烈，剧烈的市场竞争要求对企业的决策层、中层管理层、一般员工的岗位能力要求非常高。
基层通信运营企业(本人现从事地市级通信运营企业的培训管理工作，
这就要求一般员工的岗位业务技能要适应岗位的要求，这个层面的员工的岗位技能决定了在市场竞争中该企业能否最终取胜。
打个简单的比方，企业有了正确的决策，良好的执行力，但是在具体执行时，市场营销能力、产品(网络)落后于竞争对手，用户不能接受企业的产品(业务)，则该企业还是不能在竞争中最终取胜。
由此来看，现代通信运营企业的培训管理主要分为以下三个层次。
序号培训层次培训内容。
1企业决策层决策能力。
2中层管理层执行能力。
3一般员工岗位技能。
三、基层通信运营企业的培训管理思路。
一些企业对培训是重视的，但是苦于没有摸索到一条很好的培训管理途径，所以培训带来的效益迟迟不能看到，在很大程度上打击了进行培训的信心。
培训已经被列入一种管理方法，自然是有一定的理论在的。
但是可能来自不同的部门，他们有着不同的职涯规划，如何对培训课程进行科学分类，让学员有的放矢呢?再者培训课程有深有浅，培训者对学员的水平是难以估计的，只有让学员自己来选择课程才是最科学的。
还有培训方式众多，内训、外训，什么讲师，什么场地，什么时间，这些凌乱的安排需要花费众多人力去处理。
而且培训的效果也是需要监督的，尤其是外训，必须严格监督他们的培训是否真的对员工有效，对企业发展有利，这也会需要专人去处理。
一般来说，企业决策层培训管理工作由上级分公司决定和决策层的自身学习力决定。
因本人从事的地市级通信运营企业的培训管理工作主要涉及企业的中层管理人员和一般员工的岗位培训，因此本文主要侧重阐述上表中第2、3层次的企业中层管理层和一般员工的培训管理。
四、企业各级员工的培训实施及效果评估。
1、针对不同层次人员制定不同的培训内容。
中、高层管理人员的培训应注重于发现问题、分析问题和解决问题的能力、用人能力、控制和协调能力、经营决策能力，以及组织设计技巧的培养。
中层管理人员对于本部门的经营管理必须十分精通，除了熟悉本部门工作的每个环节和具体工作安排以外，还必须了解与本部门业务有关的其他部门的工作情况。
企业管理人员可分为四类：第一类是老黄牛型的管理人员，他们工作兢兢业业，但是胸无大志，大多数管理人员(75%)都属于这一类。
第二类是明星型管理者，他们工作成就显着，具有巨大的发展潜力。
第三类是问题型管理者，虽然暂时工作成绩不佳，但有很大潜力。
最后一类是老化型管理者，他们目前的工作成绩不佳，而且没有发展潜力。
我们可根据每类管理人员的特点制定具体的培训对策。
对于老黄牛型的管理人员，应引导他们改善目前绩效，但对他们的升迁愿望不予鼓励。
但是，有些老黄牛后来居上，应考虑这种可能性，制定相应和有效的培训和发展计划。
对明星型管理人员，应给他们时间，以积累经验，开发他们的潜能。
对于问题型管理人员，培训应集中在纠正行为问题方面。
老化型管理人员业绩不佳又无潜力可挖，因此无须在他们身上浪费任何时间和金钱。
基层管理人员的工作重点主要在第一线从事具体的管理工作，执行中、高层管理人员的指示和决策。
因此，为他们设计培训内容应着重于管理工作的技能、技巧，如怎样组织他人工作，如何为班组成员创造一个良好的工作环境等。
因为“授人以鱼不如授人以渔”，“鱼”好比是企业的管理职位，而“渔”则是管理人员的组织能力。
其次，要重视培训他们掌握组织他人工作的技巧，他必须尽力使班组内每个成员之间的相互关系都能融洽，创造一个良好的工作环境，使每一个被管理者都能心情舒畅地工作。
这个层面的员工的岗位技能决定了在市场竞争中该企业能否最终取胜。
因此对一般员工的培训主要就是要针对各个岗位的特点，进行岗位技能提升的培训。
客户服务人员要熟悉公司的各类业务准确回答用户提出的各种提问并能帮助用户迅速解决各种各样的问题;营业人员要熟悉各项业务的办理并能主动和用户进行有效沟通帮助用户选择合理优惠的通信服务。
微波技术小论文篇二
导入新课，是课堂教学的重要一环。“好的开始是成功的一半”，在课的起始阶段，迅速集中学生的注意力，把他们思绪带进特定学习情境中，对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用。运用电教媒体导入新课，可有效地开启学生思维的闸门，激发联想，激励探究，为一堂课的成功铺下了基石。
一、以旧联新，搭桥铺路。
如采用这种“温故而知新”方法，在投影片的设计上要找准旧知识和新旧知识的联结点，并因情况而异采用不同的方式。一种是联想式：如教《环形面积的计算》时，可做一框两幅抽拉投影片。教学时，先出示两两半径分别为5厘米和2厘米的圆，让学生先计算出两个圆的面积，然后启发学生想：圆的面积和环形面积有什么联系？能从两个圆的面积得出环形的面积计算公式吗？最后老师演示抽拉投影片，把两个圆重叠在一起，形成两个同心圆。学生通过形象直观的投影演示，理解了环形面积的计算方法是用大圆的面积减去小圆的面积，从而实现了知识和方法的“迁移”。学生学得积极主动、轻松扎实。另一种是对比式，如教《有余数的除法》时，先投影显示六个梨、三只盘子，指名学生到投影仪上把六个梨平均分放在三只盘子里，他们很快分完。这时老师在投影仪上又加一个梨，这时继续让学生把七个梨平均分在三只盘子里，结果剩下一个梨无法平均分。趁势让学生思考这两道题：什么变了？什么没有变？剩下的数叫什么数？通过观察比较，学生理解了正好分完的叫“整数除法”；不能正好分完的叫“有余数除法”。
剩下不能分的数叫“余数”，这样既温习了旧知识又掌握了新知识。同时有助于学生形成良好的认知结构，这样对知识得掌握也较为深刻。
二、激发兴趣，启动认知。
创设情境，使学生迅速进入最佳学习状态，是激发学习兴趣，萌发求知欲望，启动认知的有力措施。如教《循环小数》时，为了在课堂伊始使学生产生新奇感，启动思维；同时也为分散教学难点，一位老师制一框形象逼真、彩色清晰的红绿灯投影片。上课开始时将此片映出后老师让学生观察投影片。并让学生说出日常看到的红绿灯，学生说出了交通岗上的红绿灯，并说出了绿、黄、红灯总是依次的变化。这时老师接着说：“它总是按一定的顺序，不断地重复出现，那么我们就可以说红黄绿灯总是依次不断地重复出现。这种现象叫循环现象。日常生活中有这种循环现象。数字运算中也会出现类似的现象。今天老师就和你们一起研究。
这样的教学导入，不但突破概念形成过程中的难点，而且激发了学生的认知兴趣。由形象具体的实物表象直接转入认识数字排列规律，收到了事半功倍的教学效果。
三、设障立疑，激发思维。
“学起于思，思起于疑”。思维一般都从问题开始。在导入新课时，可以适当创设“问题意境”，提出疑问以引起学生的有意注意和积极思维。一位老师在教《长、正方形面积计算》时，先出示3×5和4×4两个图形（单位：分米）。
让学生想办法比较两个图形面积的大小，有的学生说：用割补法，把两个图形重合起来比较。有的同学说：用一平方分米的单位进行测量。老师在肯定了同学们积极主动精神后，又提出新问题：“要想知道天安门广场的面积、我们国家的土地面积还能用这种方法吗？”同学们领悟到这种方法太麻烦，不实际。“那么，有没有更简便的方法求图形的面积呢？到底怎么求它的面积呢？疑问萌发了学生求知的欲望，同学们跃跃欲试。开始了新知识的探求。
四、设置悬念，引导探究。
悬念可以造成一种急切期待的心理状态，具有强烈的诱惑力，能激起探索、追求的浓厚兴趣。这是老师常用来设计导入新课的一种方法。设置的悬念应具有“精”、”新”、“奇”的特点，在技巧上则应“引而下发”、“令人深思”。
例如有一位教师教“三角形内角和”时，老师在投影上出示一直角三角形玻璃板（是用三块玻璃拼成的），并提问：“你们知道这个三角形内角和是多少度吗？”
学生对此感到新奇，渴望得到答案。这时老师并没有把现成的答案告诉学生；而是进一步引导探究。算一算：拿出自己的两个直角三角板，算算每个三角板的三个内角和是多少度？量一量：让学生用量角器度量一下三个内角和是多少度。折一折：让学生拿出自己准备的正方形纸，沿对角线对折，得到一个三角形。这个三角形三个内角和是原正方形四个内角和的一半。然后老师打出投影把三角形玻璃的三个内角拼在一起，帮助学生验证一下自己的探究结果。这种方法，不仅令人耳目一新，而是把学生引入不协调----探究----发现----解决问题的一个学习过程，使学生获得思维之趣，参与之乐，成功之悦。
五、引导观察，建立表象。
实物、教具或投影比语言更有说明力和真切感。运用实物、模型或投影等，有助于学生第一信号系统和第二信号系统协同活动。化抽象为具体，为学生提供丰富的感性经验，直观鲜明地揭示客观事物的关系，可以使他们获得较深的感受。
这是教师导入新课通常采用的方法之一。如有位教师在讲“三角形的认识”时，上课开始，投影显示红领巾后告诉学生，红领巾的'形状是三角形。学生建立表象后，让学生例举生活中的实例，教师也参与举例。
投影显示三角旗、房架后，并提问：“红领中、小三角旗、房架，虽然它们的大孝颜色、材料等各不相同。但从它们的形状来看，有什么共同的特征？引出了三角形的概念。通过直观演示和语言的点拨，为学生理解教材、掌握概念奠定了基矗。
六、创设情境，激发求知。
情境式导入新课的特点是把形、情、境、理熔于一炉。利用音乐、投影、录音、录像等手段以渲染课堂气氛，为学生理解教材提供特定的情境。如一位教师教“相遇问题”时，为扫清学习障碍，创设了这样的情境：用活动抽拉片显示让学生理解“同时”、“相向”两概念的意义。促进了对新知识的探求。
七、利用故事，激发联想。
针对小学生爱听有趣的奇闻轶事的心理特点，在导入新课中，适当引入一些与教学内容有关的故事、寓言、典故、迷语、趣闻等，可以帮助学生开展思维，丰富联想，可使他们兴致勃勃地投入新知识学习中去，变好奇心为浓厚的学习兴趣。例如一位教师讲“分数大小的比较”一课时，老师说：“今天我给大家带来一个故事，你们想听吗？”这时老师打开录音机：“唐僧师徒四人去西天取经。
一天，天气特别炎热。师徒四人口渴难忍，让八戒去找西瓜解渴。不大一会，八戒抱着一个大西瓜回来了。孙悟空说：“把西瓜平均分成四份，每人一份。”八戒听了不高兴了。叫喊说：“西瓜是我找来的，不给我六分之一，也得给我五分之一。”悟空乐了，赶紧切了五分之一给八戒。八戒吃完西瓜拍着肚皮说：“我真傻，为什么比应得的还少呢？”听完故事教师说：“你们能告诉八戒这是为什么吗？”这样的导入，既生动有趣，又蕴含着新知识。能激励学生积极主动地学习。以与教学有关的趣闻、故事作为新知识的切入点，能帮助学生理解教材，为课堂教学成功铺下基石。
当然，导入的形式还远不止这些类型。关键是要掌握人，因时、因地而变的法则，但是不管采用什么方式导入新课，都应当在传授知识、启迪智慧、陶冶情操诸方面取得好的效果。做到生动有趣，引人入胜，言简意赅，有的放矢，尽量给学生审美情趣上的满足。
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微波技术小论文篇三
cpu对于一台电脑的重要性不言而喻,所以要怎么保护它从而使你的电脑的寿命延长呢?有没有方法呢?当然,下面就为你介绍几种.
1.勤除灰尘、用好硅脂及其它，灰尘要勤清除，不能??其积聚在cpu的表面上，以免造成短路烧毁cpu。硅脂在使用时要涂于cpu表面内核上，薄薄一层就可以，过量会有可能渗到cpu表面和插槽，造成毁坏。硅脂在使用一段时间後会干燥，这时可以除净後再重新涂上硅脂。改良的硅脂更要小心使用，因改良的硅脂通常是以加入碳粉(如铅笔笔芯粉末)和金属粉末，这时的硅脂有了导电的能力，在电?x运行时渗到cpu表面的电容上和插槽後果不堪设想。平时在摆弄cpu时要注意身体上的静电，特?e在秋冬季节，消除方法可以是事前洗洗手或双手接触一会儿金属水管之类的导体，以保安全。
2.减压和避震，
cpu死于散热风扇扣具压力的惨剧时有所闻，主要表现在cpu的die(即内核)被压毁。注意在安装散热风扇时用力要均匀，扣具的压力亦要适中，具体的可根据实际需要仔细调整扣具。另外现在风扇的?d速可达6000?d/分，这时出现了一个共振的问题，长期如此，cpu的die有被磨坏的可能、cpu与cpu插座接触不良，解决的办法就是选择正规厂家出产的散热风扇，?d速适当，扣具安装须正确。
3.散热至上。cpu的工作伴随着热量的产生，散热工夫不可少，cpu的正常工作温度为35～65℃,具体根据不同的cpu和不同的主频而定。散热风扇质量要够好，并且带有测速功能，这样与主板jian控功能配合jian测风扇工作情况。散热片的底层要厚的为佳，这样有利于储热，从而易于风扇主动散热。保障机箱内外的空气流通顺畅。散热好了，一部分不明原因的死机亦会减少。
4.超频要合理。现在主流的cpu频率达1ghz了，这时超频的意义已不大。更多考虑的应是延长cpu寿命。如确实有需要超频，可考虑降电压超频。
微波技术小论文篇四
一、高新技术产业投融资制度的现状。
总体上来讲，我国高新技术产业投融资制度是与整个国家的投融资制度同步演进的，在投资主体构造、融资渠道开拓、投资约束强化等方面都逐步向市场经济体制过渡。
表现在投资方面，企业作为投资主体逐步明确。随着改革的深入，企业逐渐建立了在市场中的主体地位。可以看出，企业对高新技术产业的投资力度逐步加大，特别是一些大企业在高新技术领域的项目投资达到数十亿元，外资与合资企业在高新技术领域的投资规模更大，项目投资达数十亿美元。政府作为高新技术产业的投资主体之一，其位置的界定日趋清楚，与企业的分工越来越科学。从对投资主体的有效约束角度看，企业在高新技术产业的投资所受的预算约束逐步强化。与此同时，政府投资的效率也受到财政支出规范化的约束。
表现在融资方面，高新技术产业融资的渠道取决于投融资主体的性质。对政府而言，财政支出仍然是投资的主要部分；另外，国债资金也被用于支持高新技术产业的发展。企业的融资渠道正逐步拓宽。高新技术创新企业可以获得政府风险基金、商业化风险基金的支持。有一定规模的企业，比高新技术项目融资的渠道更为广泛，包括利用企业利润留成的内源性融资，通过商业银行贷款，通过股票市场筹集资金等。外资企业的资金来源更加多元化，外商独资和合资企业，技术和资金的直接来源是母公司本身或在国际资本市场筹资。
二、我国高新技术产业投融资制度存在的主要问题。
由于我国还处于社会主义市场经济体制的初步确立过程，传统的投融资体制改革还未完成，高新技术产业的发展刚刚起步，科学技术发展水平与国外发达国家还有很大差距，所有这些都决定了我国高新技术产业发展的投资制度还存在许多缺陷，主要表现在：第一，以企业为核心的投资主体架构还没有真正确立。人们普遍认为，国家应该是高新技术产业发展的投资主体，虽然中央财政给予科技发展的资金支持已不算少，但人们仍然抱怨国家财政投入力度不够；而企业投资的热情并不高。第二，中央投资面广、分散，缺乏整体统筹和稳定、制度化的投入计划，投资的导向作用不明显。第三，产权交易体系不完善，难以支持高新技术企业在不同发展阶段的融资需求，特别是二板市场的缺位，制约着企业融资渠道的良性循环。第四，风险投资发展存在许多问题，有商业前景的高新技术难以转化为产品并形成产业。第五，缺乏完善的中介组织为高新技术企业提供必要的融资服务，导致企业融资难度和成本增加。
这里重点分析一下风险投资存在的问题：
1．投资主体单一，资金来源有限。一个理想的投资主体群的形成需要两个条件：其一要有大量敢冒一定风险寻求高额收益的投资者；其二要有一批信得过的风险投资机构。而我国的风险投资机构主要是由国家和地方政府创办或资助的，载体一般是国有银行和当地科委，投资对象主要是国企，风险资本的主要来源是财政科技拨款和科技开发贷款。虽然我国城乡居民储蓄存款余额已达到9．81万亿元（中国人民银行，20xx．2），但他们很少把资金投向高新技术企业。保险、养老等各种基金尚未开展风险投资业务，也缺少民间资本进入风险投资领域的渠道和运作保障机制。
2．风险投资从业人员素质不高，缺少一批合格的风险投资家。风险投资能否成功，很大程度上取决于有没有一批高素质的人才队伍，特别是具有丰富知识和经验、能够驾驭市场风险的风险投资家。风险投资是资本、技术和管理艺术相结合的新型投资形式，它要求从业人员必须拥有较高的金融、管理、科技等方面的知识和实际操作能力，能够准确把握投资方向和投资机会，并积极参与被投资企业的经营管理，促其早日成功。
3．运作机制不完善，随意性强。许多由政府出资设立的风险基金在选择投资对象时，经常会受到一些非经济或非市场因素的影响和干扰，对投资项目的确定和评价带有浓厚的人情色彩，缺乏严肃性、科学性，投资不是集中于新生的高科技企业的创业期，而是侧重于一般企业发展的中后期。而我国有相当多的风险投资公司则是以贷款的方式运作资金且基本上沿用传统国有企业的管理模式，没有建立起适合风险投资运行的激励和约束机制，影响了风险投资的效率和安全。
4．风险投资退出机制尚未完全建立，风险资本出口不畅。获利性退出是风险投资的终极目标。一般情况下，风险投资的退出有这样几种方式，即股票的首次公开上市（1p0）、股份出售、股份回购和清算，其中ipo是最理想的退出方式。目前，良好的风险投资退出机制在我国尚未形成。如最早进入我国的国际数据集团（1dg）已向近10家高科技企业投资，但大多数项目无法顺利实现资本的退出。风险资本的退出最重要的是要有一个以发达股票市场为核心的资本市场。而我国的股票市场不仅规模小，而且很不规范，运作效率低。因此，我国通过ipo方式退出风险投资的企业很少。此外，由于我国不少风险企业脱胎于高校、科研机构和传统企业，它们与原单位的产权关系不明晰，再加上我国产权评估机构和产权交易市场不发达，因而它们以出售等方式撤资也很困难。
5．法律和制度供给存在缺陷。在我国，至今没有颁布风险投资的专门法案或条例，这不仅使风险投资业的发展无法可依，而且加剧了其发展的风险性。与此同时，现行的经济法律法规中，有许多规定既不符合高新技术产业与风险投资的客观要求，也滞后于我国高新技术产业和风险投资迅速发展的实践。制度供给的不足表现为政府对企业投资行为支持不力。政府成立各种风险机构及基金后，往往不是将基金交给成熟的专业公司去运营，而是成立官办公司，这样的公司往往存在低效、缺乏监督等弊病。对风险企业，我国目前仅有税收和出口两项优惠政策，其中税收优惠还仅仅适用于高新技术产业开发区内的企业。而创业投资的政府担保和政府补贴制度尚未建立，使得许多投资者“望险生畏”，导致许多高新技术贻误了发展时机。此外，由于对知识产权保护不够，不仅影响了风险投资公司对技术价值的肯定，也限制了风险投资不敢涉足风险较大的中试前期的投资。这些不仅影响风险投资公司对技术价值的肯定，也限制了风险投资对企业无形资产进行运行的空间。
6．中介机构的服务质量有待提高。风险投资业的发展需要一批高素质的中介服务机构与之相配套。但目前我国与风险投资相关的中介机构，如会计师事务所、律师事务所、科技项目评估机构、技术经纪机构、投资顾问机构等力量薄弱，缺乏相应的高素质专门人才队伍。许多中介机构缺乏足够的职业约束机制和理念，这些都与风险投资业的发展要求不相适应。
通过以上分析，我认为，符合市场经济和高新技术产业发展规律的理想的投融资制度是：政府引导，企业主体，金融支持，社会各界参与的多层次、多形式的高新技术产业发展的投融资制度。其建立和完善的基本思路是：
1．进一步改革投资体制，积极培育多元投资主体。
随着我国投资体制的进一步改革和完善，要彻底改变政府是唯一投资主体的状况，大力培育各级政府、部门、各类企业、个人、外商等投资主体，尤其要积极培育民营投资主体，形成以各类企业为主的投资格局。坚持谁投资、谁负债、谁受益的原则，实行投资决策自主化。
2．合理划分政府与企业在高新技术产业投融资过程中的职能。
政府在高新技术产业投融资制度中居于基础性地位，政府投融资应起引导、监控和辅助作用，其职能主要包括；财政专项拨款，设立产业发展基金，立项融资，为资金融通提供协调、咨询服务和政策法规支持等。政府投资应以非盈利性、战略性。具体来说：
（1）形成合理分工的政府投资主体结构。按基础研究、应用研究、试验发展和大规模生产等不同阶段划分各主管部门的职能分工和相应的投资范围，并按不同的制度安排和方式进行分类管理。
（2）加大财政预算中支持高新技术产业发展的资金投入规模，建立专门的资金渠道，以形成稳定的高新技术产业政府投资的资金来源。
（3）在国家投资中，集中较大比重资金用于试验生产和大规模生产的产业化项目。同时，严格控制项目的数量，加大单个项目的投资强度。
（4）组建高新技术产业发展的政府基金，用于支持企业自主决策的高新技术发展计划。中央政府及主管部门的政府基金主要用于支持大公司及关键技术领域，地方政府的基金主要用于支持分散的中小企业的技术创新，并聘用专业基金管理公司承担基金的管理工作。
企业尤其是大企业应成为高新技术产业投融资的主体，企业投融资的重点是高新技术项目产业化阶段，它追求高投入、高收益。应建立以企业为主体、科研院所协同参加的产业化机制，有战略眼光的企业应支持产学研紧密结合的重点项目开发和技术创新工程。同时，通过产业内核心大企业或大型研究机构的重组以改进投资效率和加快产业化进度。另外，采取多种措施，鼓励大公司积极参与风险投资，包括以大公司为主体建立风险投资基金，收购兼并中小型高科技企业等。此外，要运用多种政策手段，支持中小企业的创新活动，为中小型高新技术企业提供多种方式的融资和贷款担保，采取多种形式组建高新技术产业投资基金和风险投资基金等。
3．尽快建立完善的资本市场体系。
高新技术产业的发展依据其不同的发展阶段对于资本市场有着不同的利用程度和方式，根据我国高新技术产业及资本市场的发展状况和国际经验，为了更好地支持我国高新技术产业的良性发展，目前我们应高度重视相关资本市场的体系化建设，包括：
（1）更加重视证券市场对高新技术产业发展全过程的支持作用，特别是宽松规则市场（如二板市场）对创新型中小企业的融资作用，以及主板市场与宽松规则市场间的衔接。
（2）有限度地利用银行贷款支持高新技术产业的发展，避免因不加节制地使用贷款所带来的负面影响。
（3）资本市场应具有对高新技术项目进行重组的能力，以便在项目出现问题时能够及时地进行债务、产权和管理等方面的重组，减少宏观层面的损失。由此而形成的要求是，在资本市场中应及早形成具有对高新技术产业进行重组能力的管理公司和投资银行。
4．加快支撑体系的建设。
高新技术产业与资本市场的结合离不开各种配套制度的改革与完善。支撑高新技术产业与资本市场结合的制度环境主要包括：高新技术产业投融资的政策体系、高新技术产业投融资的服务体系、高新技术产业投融资的市场体系等。
（1）高新技术产业投融资的政策体系。包括相匹配的金融制度、教育制度、人事制度、知识产权保护制度、保护民族高新技术产业的政策引导及财税政策优惠或鼓励等。如对从科研院所出来创业的科研人员，应给予医疗、保险和人事关系调转的便利，对风险企业所得税实行“两免三减半”等。
（2）高新技术产业投融资的服务体系。建立高效率的信息交流网络，培育和规范各种中介服务机构。高新技术产业与资本市场的结合离不开投资银行、会计师事务所、审计师事务所、资产评估机构、咨询服务机构等中介组织的牵引和沟通。此外，可充分借助internet网络建设，为高新技术企业提供从工商、税务到信息发布的“一条龙”服务。
（3）高新技术产业投融资的市场体系。在高科技企业的发展过程中，无论是研究——开发——商品化——产业化的接力赛，还是技术——人才——资金的替换和重组，都有赖于较完善的交易市场的形成。如果不能在市场规则下顺利实现股权、技术及各阶段接力棒的交换，企业发展的链条就会中断。因此，应大力加强人才市场和技术市场的建设，完善资本市场，为高新技术产业发展提供技术、人才和资金方面的支持。
微波技术小论文篇五
：如今现代信息技术迅猛发展，多媒体教学手段在课堂中得以广泛运用。传统的教学手段与现代信息技术有机结合，实现了课堂教学的整体优化。教师结合教学实践中的体验，将现代信息技术与小学英语课堂进行有效的整合，能有效探索优化课堂教学的途径。
（一）激发兴趣，点燃学生英语学习的热情，营造学习氛围。
兴趣是学习最好的原动力。在实际的教学过程中，我们只有根据教材的内容，结合学生最感兴趣的身边的事情，为学生尽可能创造真实的学习情境，才能有效地训练学生的语言能力，培养学生的思维能力和想象能力。而现代信息技术具有生动的形象性、鲜艳的色彩、逼真的图画，利用现代教育技术，使教学内容生动形象，可以吸引学生的高度注意，激发学生的学习兴趣，营造轻松活跃的学习氛围。例如，在学习“red,blue,black,green,yellow”等颜色的单词和句型“whatcolourisit?”时，我在电脑上呈现了一些优美的风景画面，让学生充分感受到这些画面中绚丽的颜色。学生的兴趣很快提了起来，在学习这些新单词和句型时兴奋点高，很容易掌握了这些知识。接着，在课堂训练阶段，我在课件中设计了“guess”“whoisit?”“what’smissing?”……多种有趣的游戏，效果极好，而且反馈及时、准确。当然，针对不同教学内容的特点和要求，我会经常变换信息技术的使用方式，充分发挥现代信息技术的优势，使其真正为教学服务。
（二）整合现代信息技术，突破英语教学的重点、难点。
现代信息技术的运用，使教师成为课堂学习的引导者和组织者，学生是信息加工的主体，是知识的主动建构者。学生真正地成为了课堂的主人。教学实践证明，集图、文、声、像、动为一体的多媒体，能够为学生营造愉悦的语言学习环境，可以有效提高学生感知语言并运用语言的能力。在教学四季“spring,summer,autumn,winter”一课时，我通过电脑呈现出春、夏、秋、冬，四季不同的景色：春天柳枝发芽、夏天百花齐放、秋天金色的麦浪、冬天皑皑的白雪。学生的注意力一下子被吸引住了，单词记忆效率明显提高了很多。在学习whatareyoudoing?这一单元时，为了让学生更加容易理解“现在进行时态”这个语法难点，我设计了一幅爬山的情景动画课件。通过不断点击动画，教师可以连续问学生：“whatishedoing?”学生根据动画情景观察人物的动作行为进行相应的回答：“he’sclimbingthehill.”“he’shavingadrink.”“he’sreadingabook.”……学生面对这样的动画情景，改变了传统的学习方式，抓住多媒体信息技术所具有的动态模拟功能，获得了动态形象的准确信息，形成鲜明、丰富的感性认知，很容易形成相应的语言逻辑思维，提高了探究的兴趣，从而突破了教学中的重、难点，把知识的掌握内化为自觉的动力。当然，教师要结合学习内容精心设计课件，理顺知识的内在规律性，合理设计每个情景和细节，包括文字、图片、声音的先后顺序等，这样才能有效地突破难点知识。
（三）运用信息技术，实现语言的互动，营造良好的英语语言环境。
多媒体的优势是有目共睹的，它将图形、文本、动画、声音、静态影像有机地结合在一起，能够为学生提供更形象、更直观和更快捷的学习方式，使学生能够在同样的时间掌握和理解更多的知识，提高语言运用的能力。例如，在学习日常用语“whatdayisittoday?”时，我先后播放了录像：shara和chenjie的对话，然后让学生根据录像进行相互问答，在不同情境中体验语言、运用语言，扩大了学生的知识面，让学生通过视、听、说等综合活动，进行英语口语技能训练。由此可见，借助现代现代教育技术，可使学生更准确地理解和运用知识，使学生更好地感受和体验情景。
（一）出现的问题。
教学课件有些“花里胡哨”。在现代信息技术与英语教学整合过程中，一时兴起了“课件热”，图片、歌曲、动画、视频应有尽有，而且只要上课，必有课件。实际上，有时精心制作的课件在课堂教学时根本没用，反而分散了学生的注意力，把原本简单的内容搞复杂了，使学生根本抓不住重点，也就背离了现代信息技术与英语教学整合的本意。另外，如果教师根据教学内容，充分结合学生特点，做一个适合自己的课件，往往要花很多时间和精力，于是大多教师常常从网上下载现成的课件，稍加修改就运用于教学之中，结果往往与教学实际相脱节，实用性并不强，甚至一时弄得教师和学生无所适从。
（二）应对的措施。
1.制作课件要突出直观性、趣味性，要简洁、易操作小学英语教学主要以听说为主，通过听、说、唱、玩、演等多种形式，使学生大胆开口，激发学习英语的兴趣，培养初步学习英语的能力。因此课件一定要有直观性、趣味性，让学生的思维具有准确性、连贯性和发散性，确保课堂教学的效率。同时，要注意课件操作界面简洁明了，少用flash来装点，尽量减少不必要的图标和按钮。2.运用现代信息技术要吃透教材，充分体现教学目标课件只是工具和手段，最重要的还是内容，因此，教师在做课件之前，首先要做的就是认真研究教材。课件要有助于解决教学的重、难点和关键点，利于学生知识和能力的增长，利于学生个性和情感的健康发展。对一些学习内容，如果能用常规教学手段就可以达到同样效果的话，也就没必要制成课件了。总之，现代信息技术给小学英语教学提供了全新的教学手段和丰富的教学资源，也给每一个教师提出了新的挑战。教师在课堂上要巧妙地运用现代信息技术教育手段，创新教育教学方式，使教与学完美地结合在一起，对优化课堂结构、提高课堂学习效率，其作用不可估量。当前，现代信息技术与小学英语课堂进行有效的整合，这仍然是一个全新的学术领域，也给我们每一位英语教师提供了一个施展身手的广阔舞台。
［1］张莺,付丽萍.小学英语教学法[m].长春：东北师范大学出版社，2000.
［2］王蔷.小学英语教学法[m].北京：中央广播电视大学出版社，2003.
微波技术小论文篇六
作为一项先进的技术手段，微波技术在层出不穷的科技领域中具有着极为重要的地位。在我所从事的工作中，我也深深感受到了微波技术的卓越作用。在多年的实践中，我对微波技术的理解和应用也逐渐加深，获得了许多的心得体会。今天，我就来分享一下我的微波技术心得，希望能够对同道中人有所启示和帮助。
微波技术是指采用微波频段的电磁波作为载体，利用它所具备的高频、高速、小号、大带宽的优势，来实现电磁波信号传输、接收以及信号处理等技术。它的应用领域非常广泛，包括通信、雷达、医学、材料处理、化学合成等。微波技术的核心在于对电磁波的深刻理解和运用，它的应用和发展加速了信息时代的到来，并且不断地推动着科技的进步。
与传统的低频技术相比，微波技术具有的优势不仅在于其高速传输和大带宽性能，在某些方面甚至可达到惊人的效果。例如，在医疗领域，微波技术可以实现更加精细的医学成像和治疗；在材料处理方面，微波炉能够急速加热食物，同时不破坏其内部营养成分。此外，微波技术还有能够大大节约能源，提高生产效率等优势。
微波技术的应用非常广泛，包括通信、卫星导航、天气预报、雷达监测、材料加工、医疗诊疗等方面。微波技术的不断革新和升级，使得其应用方式和领域也不断拓展。例如，当前智能家居得以普及，也要得益于微波设备的不断升级。
第五段：结语。
通过研究和应用微波技术，我们不仅可以极大地推动科技进步，同时也能够为人们的生活带来更多的方便。我相信，未来的微波技术将会更加精益求精，推动我们的生活、社会、甚至文明实现更大的飞跃。作为微波技术的爱好者与从业者，我们应该时刻保持着探索和创新的精神，不断开拓微波技术的应用领域和边界，促进技术的发展与革新。
微波技术小论文篇七
微波技术是一种高频率电磁波技术，近年来在通信、雷达、医疗等领域得到广泛应用。在我的工作中，我有机会接触和应用了微波技术，这让我对这一领域产生了浓厚的兴趣，更加深入地了解了微波技术，同时也获得了一些宝贵的心得体会。
微波技术所涉及的技术和原理很广泛，但其基本原理是电磁波的传输和接收。通过在高频范围内操作电磁波，我们可以实现信号的传输和解析。这一技术可以用于通信、雷达、微波加热、医学成像等多种领域，具有极高的可应用性和实用性。
目前，微波技术已经广泛应用于各种领域，如高速网络通信和卫星通信。在雷达领域，微波技术也具有非常重要的应用，可以用于天气预报、航空和导航等方面。微波技术还可以用于医学成像，如CT和MRI等领域。除此之外，微波加热技术也越来越受到认可，可以被用来烘干食品和加速化学过程等。
第四段：微波技术在实践中的应用。
在我的工作中，我曾经使用过微波技术来解决一些实际问题。例如，我曾经在通信领域使用过单片微波接收器，用来检测并解析高频率信号。我也曾经在制作微波谐振器方面有一些成功的经验，可以更精确地控制电磁波的传输和接收特性。我认为，只有在实践中不断探索和尝试，才能更好地掌握和应用微波技术。
第五段：结论。
综上所述，微波技术是一种具有非常广泛应用前景的技术，其原理、应用领域和发展前景都非常重要。在我们的不断实践和探索中，我们可以更深入理解和掌握微波技术，从而更好地应用于日常工作中。我相信，在不久的将来，微波技术一定会成为科技创新和发展的重要驱动力。
微波技术小论文篇八
微波技术是目前非常流行的一种技术，它已经被广泛应用于我们的日常生活中。本文将探讨我对微波技术的心得和体会。
微波技术是指利用特殊频率下的无线电波来传输信号和信息的一种技术。这种技术在我们的日常生活中被广泛应用，通常用于微波炉、无线通讯和雷达等领域。
微波技术具有快速、可靠和精确等优点。微波技术可以高效地传输信号，只需一秒钟即可传输大量数据。此外，微波技术的信号传输非常可靠，因为微波可以穿透建筑物和其他障碍物。最后，微波技术具有极高的精度，可以将信号传输到非常精确的位置，例如雷达。
微波技术已经广泛应用于许多领域。首先，微波炉利用微波技术来加热食物。微波炉发出的微波会让食物内部分子跳动，从而产生热量。此外，无线通讯和卫星通讯都需要微波技术来传输信号。最后，雷达也使用微波技术来测量距离和方向。
尽管微波技术拥有众多优点，但其也面临着挑战。首先，由于微波的频率非常高，因此需要进行特殊的防护措施。此外，由于微波可以穿透建筑物和其他物体，因此需要特殊的技术来过滤和定位信号。最后，由于微波技术涉及到高频，因此需要非常复杂的设备来实现信号的发送和接收。
第五段：总结。
综上所述，微波技术在许多领域中发挥着极其重要的作用。在我的学习和实践过程中，我细心观察和分析，深入了解微波技术的应用和挑战。我相信，在未来的发展中，微波技术仍将继续取得更为优秀的表现。
微波技术小论文篇九
低碳经济主要就是要求我们在快速发展经济的同时多多关注环境和资源问题，主要的目的就是要减少污染气体的排放量、减少能源的浪费、降低对于环境的污染。针对这一目的，主要采取的途径就是转变当前固有的经济增粘模式，创新管理制度体制，开发新的技术手段，采用新式能源，减少石油、煤等不可再生资源的使用，最终取得经济、社会和环境的全面可持续发展。
2.低碳建筑。
低碳建筑和低碳经济相对应的主要就是在建筑行业内进行低碳经济的发展和应用，最终达到建筑行业和环境资源共同和谐发展的目的。当然也可以指具体的能够有利于环境保护和资源节约的建筑物，其主要的衡量指标就是温室气体的排放量。在建筑行业内进行低碳经济的运行，推进低碳建筑的发展是极为必要的，因为我们都知道，建筑行业是耗能最为严重的一个行业之一。在该行业内大力推进低碳建筑的发展，就能够为整个的低碳经济发展做出巨大的贡献。因此，理应把低碳建筑作为未来几年我国建筑行业发展的一个主要趋势。
低碳经济在建筑行业内的发展不仅仅是建筑行业本身的要求，同时也是整个社会可持续发展的必然要求，也是环境保护和资源节约型社会建设的必然要求，并且还是我们人类文明得以延续和发展的必然要求。我们都知道，建筑行业是耗能大户。以往有调查研究显示，当我们建筑1m2的建筑房屋平均要排放出0.8t的碳量，对环境造成了极大的破坏，当然其消耗的能源也是较为巨大的。并且在房屋建筑后期的使用过程中也会消耗大量的能源，比如照明、通风、采暖等都可能会继续消耗能源，这也就造成了当前我国能源较为短缺的现实，而这一现实也恰恰使得我们意识到了发展低碳经济的必要性。此外，对于环境来说当前的现状也极不理想，环境污染问题极为严重，这反过来对我们的生活也造成了极大的困扰，尤其是生态失衡现象使得我们只能自食其果。为了避免这一现状的恶化，当前我国提出了绿色gdp的概念，低碳经济也在各个行业中发展起来，建筑行业当然首当其冲的应该进行低碳建筑的改革。
既然在建筑工程项目施工过程中我们必须进行低碳经济的发展和应用，那么我们理应在具体的建筑项目执行过程中做出必要的改进来支持低碳经济的发展。下面就主要从建筑设计、建筑施工技术和具体的项目管理等三个方面，介绍在建筑工程项目中如何进行低碳经济的发展和应用。
1.低碳经济在建筑设计中的应用。
建筑设计作为建筑工程项目实施的指挥者，理应在其中体现出低碳经济的相关理念，进行相关的低碳经济设计。只有如此，才能够在后期的施工当中得到相应的体现，最终做好低碳经济的应用工作。具体来说，在建筑设计当中发展低碳经济主要的途径，就是通过不断的研究和探讨逐步开发出一套适合于建筑节能和低碳经济的设计流程。进而在低碳理念的指导下，完善和改进原有的建筑设计模式，降低施工中的能耗。具体到城市建筑设计，我们进行低碳建筑设计的主要路径都是循序渐进的。在建筑设计的过程中充分考虑到周围自然环境的影响和被影响，结合资源的有效利用率的提高来增强低碳设计的有效性和可实施性。此外，我们还应该在建筑设计中的土地占用面积上下功夫进行思考，土地占用率也是衡量一个建筑工程环境破坏状况和耗能状况的主要指标。
2.低碳经济在建筑施工技术中的应用。
低碳经济发展和应用主要还是体现在建筑具体施工技术上，新建筑施工技术的应用在很大程度上能够对环境保护和能源节约做出巨大的贡献，这也是我国针对低碳经济发展进行最早的一项研究和实践。在具体的建筑施工技术中进行低碳经济的发展主要体现在以下两点：
（2）创新施工工艺也是低碳经济应用的一个主要途径，尤其是针对当前耗能较为严重的几个主要施工技术进行必要的节能创新，就能在极大程度上降低整个建筑工程项目的能源使用，对低碳经济的发展起到巨大的推进作用。
3.低碳经济在在项目管理中的应用。
项目管理也是建筑工程中的一个重要部分，管理的水平不仅仅对于工程的质量和安全能够起到重要的作用，在一定程度上也能够有利于低碳经济的发展和应用。比如，我们在具体的项目管理中加强对于电力使用和原材料使用的监管就能够起到有效的节约作用。此外，加强施工的标准化管理也能够有效地减少工程的重复施工，提高低碳经济的应用程度。
综上所述，在当前我国建筑工程项目实施中确实存在着很多的问题影响着环境保护和资源的有效节约。因此，需要我们加强低碳经济的发展和应用，进一步提高建筑工程项目中的环境保护和资源节约效率，为我国的可持续发展做出一定的贡献。
微波技术小论文篇十
微波技术作为电子信息工程专业中的一门重要课程，以其独特的物理原理和广泛的应用领域深受学生们的关注和喜爱。经过一个学期的学习和实践，我对微波技术有了更深入的了解。在这篇文章中，我将分享我对微波技术的体会和心得，希望能够给其他同学提供一些参考和启发。
首先，我深刻认识到微波技术在现代社会中的重要性。微波技术作为一种电磁波频段，具有高频率、高速度和大带宽的特点，已经广泛应用于通信、雷达、卫星导航等众多领域。通过学习微波技术，我了解到微波设备的工作原理和性能优势，这不仅对我的理论知识扩充有益，而且对我今后从事电子信息工程相关工作有很大的帮助。
其次，我在课程学习中对仿真软件的使用有了更深入的了解。在微波技术的学习过程中，仿真软件扮演着非常重要的角色。通过仿真软件，我们可以模拟和分析微波器件的工作过程，可以快速验证设计的可行性。然而，仿真软件的使用不仅需要熟练的操作技巧，还需要对微波器件的工作原理有良好的理解。通过课程的学习，我逐渐掌握了仿真软件的使用技巧，并在实践中不断提高。这为我今后从事科研和工程设计提供了一定的基础。
此外，在实验环节中，我也有了一些收获。微波技术实验作为理论课学习的一部分，对于我们巩固和应用所学知识起着重要的作用。在实验中，我们通过搭建微波电路、测量和分析实验数据，深入理解了理论知识。同时，实验对于培养我们的观察力、动手能力和解决问题能力也起到了积极的促进作用。通过自己亲手操作，我不仅更加深入地了解了微波技术，也培养了实践动手的能力。
最后，通过这门微波技术课程的学习，我提高了自己的综合素质。微波技术作为一门专业课程，需要我们对物理、电磁学等多个学科有较为深入的了解。通过学习这门课，我不仅强化了自己在相关学科上的基础知识，还从中获得了批判性思维、团队合作和问题解决的能力。这些综合素质对于我今后的学业发展和职业发展都非常重要，我将会在今后的学习和工作中继续发扬这些素质。
综上所述，我在学习微波技术的过程中获得了很多收获。我深刻认识到微波技术在现代社会中的重要性，对仿真软件的使用有了更深入的了解，通过实验获得了实践经验，同时也提高了自己的综合素质。我相信这些收获将对我的未来发展产生持久的影响，我会继续学习和探索微波技术，为电子信息领域的发展做出自己的贡献。
微波技术小论文篇十一
微波技术是一门涉及电子学、通信学、雷达学等多个学科的交叉学科，它在现代社会中有着广泛的应用。作为一名从事微波技术研究和应用的工程师，我在这个领域中积累了一些心得体会。通过这篇文章，我想分享一下我的心得体会，总结微波技术的应用现状和发展趋势。本文将分为五个部分来叙述。
第一部分：微波技术的定义和应用范围。
微波技术是指在微波频段（300MHz-300GHz）范围内进行电磁波的发射、传输和接收的技术。这种技术广泛用于无线通信、雷达系统、卫星通信、医疗设备、雷达追踪和军事领域等。由于微波技术具有高频率、高效能、高信号传输速率和较好的穿透力等特点，它在现代社会中扮演着重要的角色。
第二部分：微波技术的应用案例。
微波技术在无线通信领域有着广泛的应用，例如电视广播、手机通信、无线局域网和卫星通信等。此外，在雷达技术中，微波技术被用于目标检测、跟踪和辨识等。在医疗设备方面，通过微波技术可以实现射频热疗和医学成像等。还有一些军事领域的应用，例如导弹制导和敌我识别等。
第三部分：微波技术的发展趋势与挑战。
随着科技的不断发展，微波技术也在不断演进。首先，随着半导体材料和微波元器件技术的突破，微波技术的测量和研究工具得到了极大的改进。其次，随着5G时代的到来，微波技术将进一步推动通信技术的发展，为人们带来更快速、更稳定的无线传输服务。然而，微波技术也面临一些挑战，例如频谱资源的有限性和传输损耗的问题。未来的研究方向将着重于解决这些问题，进一步提高微波技术的应用效果和性能。
第四部分：个人经验与教训。
在我多年的微波技术研究和应用中，我深切体会到对于这一领域来说，扎实的理论基础知识是非常重要的。只有通过深入学习和实践，才能真正理解微波技术的原理和应用。另外，不断追求创新和研发新的技术也是非常重要的。只有不断拓宽自己的视野和进行技术创新，才能确保在微波技术领域保持竞争力。
第五部分：对微波技术的展望。
作为一名从事微波技术研究和应用的工程师，我对微波技术的未来发展充满信心。随着社会的进步和科技的发展，微波技术将进一步应用于通信、雷达、医疗设备等领域。特别是在物联网和5G时代，微波技术的应用将更加广泛和深入。我相信，通过我们不断的努力和探索，微波技术将为人类社会的发展做出更加重要的贡献。
通过这篇文章，我与读者分享了我在微波技术领域的一些心得体会和对其未来的看法。微波技术的应用范围广泛，发展潜力巨大，在未来的发展中将继续为社会带来更多的便利和创新。我希望通过我的努力，能够为微波技术的进一步发展贡献力量。
微波技术小论文篇十二
微波技术在现代科技的发展中起着重要的作用。随着无线通信和雷达技术的不断发展，微波技术的应用范围越来越广泛。通过学习和实践，我对微波技术有了更深入的了解和体会。下面我将在五个方面进行总结。
首先，微波技术的原理和应用是相互关联的。微波技术是基于电磁波的传输和接收而形成的一门技术。了解微波技术的原理对于应用是至关重要的。通过了解微波技术的频谱和波长等基本概念，可以更好地理解其应用，提高设计和实施的效果。此外，对微波技术应用的了解也能够帮助我们更好地理解原理的基础。只有将二者相互联系起来，才能在实践中更好地应用微波技术。
其次，设计和实施微波技术需要灵活运用知识。在实践中，往往需要根据具体的情况进行设计和实施微波技术。这就要求我们对微波技术的知识进行灵活运用。例如，在无线通信中，需要根据不同的通信距离和传输速率，选择合适的频谱和天线设计。在雷达技术中，需要根据不同的目标和环境，进行波形和调制参数的选择。对于微波技术的成功应用，需要我们不仅了解其原理，还要根据具体情况进行科学合理的设计和实施。
再次，微波技术需要注重实践的经验。在实践中发现，仅仅依靠书本知识是远远不够的。微波技术需要不断的实践和积累经验。通过实践，我们可以更深入地了解微波技术中的一些细节问题，并能够灵活应对实际应用中的挑战。在实践中，我们还可以学习到一些理论无法涵盖的问题和解决方案，这些都是非常宝贵的经验。因此，实践是提高微波技术技能的重要途径。
此外，微波技术需要与其他学科相结合。微波技术的应用遍及电子、通信、物理等多个学科领域。要想在微波技术领域取得更好的成果，需要与其他学科相结合。例如，在通信系统设计中，需要考虑到信息传输的可靠性和误码率等因素，这就需要与通信学的知识相结合。在雷达技术中，需要根据天气、地形和目标等因素进行信号处理和目标识别，这就需要与大气科学和图像处理等学科相结合。通过多学科的交叉融合，可以更好地应用和发展微波技术。
最后，微波技术的发展需要不断学习和探索。微波技术是一个不断发展和演变的领域。随着科技的进步和需求的变化，微波技术也在不断更新和完善。要想在微波技术领域取得突破性的成果，需要不断学习新知识和探索新方向。只有保持学习和创新的态度，才能在微波技术中始终保持竞争力，并推动其发展。
总之，通过学习和实践，我对微波技术有了更深入的了解和体会。微波技术的原理和应用是相互关联的，设计和实施需要灵活运用知识，实践是提高技能的重要途径，多学科相结合可以促进微波技术的发展，而不断学习和探索是不可或缺的。希望在未来的学习和实践中，能将这些心得体会转化为更好的技术应用和创新。
微波技术小论文篇十三
随着科技的不断发展，微波技术在现代社会中扮演着极为重要的角色。高频率的微波波长和较短的波导尺寸使其在通信、雷达、医疗等领域具有广泛的应用。在本学期的微波技术课程中，我对微波技术的理论基础和实际应用有了更深入的了解，并收获了一些宝贵的经验和体会。
首先，微波技术的基础知识对于我们理解现代通信的原理和应用非常重要。在课程中，我们学习了微波传输线、天线、微波二极管和放大器等基本的微波技术元件和装置。通过学习这些基础知识，我对微波信号的产生、传输和接收有了更深入的了解。同时，这些知识也为我们今后学习和研究更高级的微波技术打下了坚实的基础。
其次，实验环节是我在微波技术课程中收获最多的部分。通过实验，我更加深入地了解了实际应用中的微波技术问题。例如，在天线实验中，我们需要设计和制造一个工作在特定频率下的天线。通过这个实验，我对天线的原理和设计方法有了更深入的理解，并且掌握了一些天线调试和测试的技巧。此外，在微波功率计的实验中，我学会了如何利用功率计测量微波信号的功率，并熟悉了功率计的使用方法和注意事项。这些实验都使我对于微波技术的实际应用有了更加深入和全面的认识。
然后，与同学们的讨论和交流也为我带来了很多启发。在探讨难题和解决问题的过程中，我们能够集思广益，互相帮助。每个人都有不同的见解和经验，通过交流，我们可以互相借鉴，共同进步。而且，通过和同学一起完成一些实验和项目，我们能够相互配合，学会团队合作和沟通技巧。这对于我们今后的工作和学习都是极为重要的。
最后，我在微波技术课程中也发现了一些需要改进的地方。例如，一些理论知识的讲解过于抽象和简单，不够深入和具体。而且，有些实验设备和材料的供应和维护也存在一些问题。希望学校和老师能够进一步改进课程设置和教学方法，提供更好的学习条件和环境，以便我们更好地学习和掌握微波技术。
总之，微波技术是现代通信和雷达技术的重要组成部分。在微波技术课程中，我通过学习理论知识、参与实验和与同学交流，对微波技术有了更深入的理解，并掌握了一些实际应用的技巧和经验。同时，我也认识到了微波技术课程中存在的一些问题和不足之处。希望这些心得体会能够帮助我学习和工作中更好地应用微波技术，并为课程的改进提供一些有益的建议。
微波技术小论文篇十四
微波技术是一种集电子、物理、材料科学于一体的高科技领域。在今天的社会中，微波技术得到广泛应用，它已经成为了现代通信、雷达、远程控制、医疗诊断、物质科学等领域中必不可少的技术手段。在我的学习和工作中，也有着用到微波技术的情况。下面我将就微波技术的心得体会进行阐述。
第二段：产生兴趣。
在我刚学习微波技术的时候，一开始是因为实验室的课程安排需要转换器的设计才接触到了这一技术。但是，随着学习的深入，我越来越被这种高频电磁波所吸引。特别是了解到微波技术可以被应用于医疗领域，比如用于计算机断层扫描（CT）和磁共振成像（MRI）等现代医疗设备，这让我更加感到这种技术的重要性和广泛性。
第三段：学习过程。
学习微波技术的过程很辛苦，但是完全值得。在学习过程中，我主要关注了这一技术的原理、设计和应用。通过理论课和实验课程的教学和实践，我了解到微波器件是如何发挥作用的，包括他们如何与其他器件进行协同工作，例如放大器与收发器等。
此外，我也了解了微波设计过程的基本步骤和技术，例如微波电路的原理、传输线、微带线设计，以及微波传输线上的信道特性和微波散射因素等。通过我的经验，我发现，深入研究微波技术需要有坚实的电子、物理和数学基础，需要有较强的掌握微波电路设计的能力，以及对微波器件性能、可靠性和生产技术有很高的要求。
第四段：实践应用。
我有幸应聘到了一家电子制造公司，并加入了他们的微波产品设计和制造团队。这让我得到了用到微波技术的机会，可以将已学的理论和技术应用到实际产品中。尤其是在设计和制造微波滤波器和微波放大器中，我所掌握的知识得到了很好地运用。
我也发现，将微波技术应用到现实应用中，需要注意的是及时更新自己的知识，不断学习和掌握这一领域的最新技术。当然，与此同时加强自己的实践能力，尤其是在产品工艺方面的优化和调试等方面，才能够成功地应用微波技术。
第五段：总结。
微波技术是现代高科技领域中的重要组成部分，已是当今各个领域中必不可少的技术手段。在学习和实践中，我深刻体会到，学习这种技术需要具备坚实的电子、物理和数学基础，还需要有创造性的思维和较强的实践能力。尽管在应用时也有很多挑战，但我相信，只要我们坚定信念，不断努力，就能够解决问题，同时也将更好地为人类服务。
微波技术小论文篇十五
提出了一种存在弱相对运动的'卫星之间基于载波高精度自主相对测距技术,它借助伪码测距技术所得到的粗测距离和cm级测距精度选择载波频率,消除了载波测距中存在的整周模糊度问题,避开了复杂的整周模糊度求解算法;借助伪码高精度时间差测量技术,使不同卫星上面伪码和载波相位观测时间之差的测量精度(标准偏差)优于0.1ns,并使得星间钟差可忽略不计.最终测距3σ精度有基于伪码的cm级提高到了mm级.文中不仅分析了相对静止时卫星间的距离测量精度,而且分析了存在弱相对运动(相对运动速度不大于10m/s)时卫星间距离测量精度.理论分析和工程可实现性分析都表明:该技术切实可行且易于实现.
作者：黄波胡修林王新模作者单位：华中科技大学电子与信息工程系,武汉,430074刊名：宇航学报isticpku英文刊名：journalofastronautics年，卷(期)：31(6)分类号：v443关键词：星间测距载波测距伪码测距整周模糊度
微波技术小论文篇十六
自然、社会、科学对技术演化不具有决定性意义.技术“自己构成自己的道路”的演化,在根本上内在地规定于技术间性或展示技术间性本质的技术整合.技术间的非线性同一性,构成着技术间性或技术整合引生作为“第三者”的新技术和推动技术不可逆演化的机制性支撑.技术反思作为中介,规定着技术间性或技术整合的.现实发生.展示技术间性本质的技术整合,开启了技术初始发生之门,并以常规性技术整合与革命性技术整合、建构性技术整合与非建构性技术整合等基本形态,为技术演化开辟着前进的道路.提出“技术间性”概念的可能意义,不仅在于学理层面,同时指向现实性.
作者：尚东涛作者单位：洛阳师范学院,政法系,河南,洛阳,471022刊名：自然辩证法研究pkucssci英文刊名：studiesindialecticsofnature年，卷(期)：19(4)分类号：n031关键词：技术间性技术整合技术反思
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