人生苦短，总结能使人的经历更加有意义。总结的语言要简洁明了，表达准确，可以运用一些排比、对比等修辞手法来提高文章的表现力。通过阅读他人的总结范文，可以拓宽自己的思路和写作风格。
爱溢书香活动策划书篇一
时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，很快就要开展新的工作了，当然要定好新的目标，是时候认真思考策划书如何写了。你所见过的策划书应该是什么样的？下面是小编收集整理的“爱溢书香”主题活动策划书，仅供参考，大家一起来看看吧。
针对学校现今的“创学风”的行动而开展的一个为丰富广大同学的知识及增大同学们的阅读量而开展的活动。大学生是一个青春热情洋溢的团体，大学生青年愿者更是一个以“团结、友爱、互助、奉献”的团体，希望能通过这个活动让同学们在课余时间也能充分利用自己的课余时间来丰富自己的`知识，从而既实现了学校的创学风积极响应精神文明的建设要求，也能让青年志愿者这个团体更好的实现服务大家的目的。
这次活动就是为了让我们能够通过将旧书借阅给他人的形式，不仅实现了旧书的价值，也能够让同学们在繁忙的课业之余以交换的形式实现增加阅读量的目的，也能够通过这个活动让同学们认识更多的朋友，创建一个和谐、友爱、学风好的校园。
应用电子学院青年志愿者活动月——爱溢书香
主办单位：应用电子学院青年志愿者服务支队
队长：刘欢
副队长：李佳洪
部门：办公室，宣传部，社会实践部，项目部，注册中心
申请活动地点时间：xx年10月24日
申请所需的桌子椅子时间：xx年10月24日
活动地点：南校区学子广场（二食堂门口对面）
开展活动的时间：xx年10月30日白天
重庆电子工程职业学院全校师生
在学校的南校区申请到的地点搭棚进行此次活动，活动中需要以发宣传单开始，让那些没有关注到海报和横幅的人注意此次活动，如果条件允许也可以借音箱来吸引师生的注意，院青志参加此次活动的人员在没有课的前提下轮流在活动的地点进行守候。
到饭点的时候就轮流去吃饭，活动地点必须有人在。
活动结束的时候，要把所有借来的东西全都还回去并且做好现场清洁。
1、宣传部的人要先做出活动的宣传海报、横幅和宣传单，并印好；
3、在活动中，没有课的同学可以留在那里做宣传；
4、注册中心的人员负责记录参加此次活动人员的签到和工作时间；
5、办公室的人员就负责为参加活动的人员拍照留念；
6、活动结束后，社会实践部的人员负责把借来的东西全部还回去，把捐赠的书放到指定的位置。
活动结束后，将捐赠的所有书籍整理好，联系受捐赠方学校的相关负责人，以邮寄的方式寄给学校（办公室负责）。
本次活动的书籍均为自愿捐赠。
宣传海报、横幅50元
邮寄费50元
共计100元
活动负责人：刘欢李佳洪
参与者：青年志愿者及参加此次活动的人员
注：在此期间，根据实际情况，各部门协助项目部作人员机动调配，赞助方案及经费预算视社会实践部外出拉赞助情况再作最后确认，其经费预算以实际情况为基准，各部门要做好小结、反馈等工作。
爱溢书香活动策划书篇二
针对学校现今的“创学风”的行动而开展的一个为丰富广大同学的知识及增大同学们的阅读量而开展的活动。大学生是一个青春热情洋溢的团体，大学生青年愿者更是一个以“团结、友爱、互助、奉献”的团体，希望能通过这个活动让同学们在课余时间也能充分利用自己的课余时间来丰富自己的知识，从而既实现了学校的创学风积极响应精神文明的建设要求，也能让青年志愿者这个团体更好的实现服务大家的目的。
这次活动就是为了让我们能够通过将旧书借阅给他人的形式，不仅实现了旧书的价值，也能够让同学们在繁忙的课业之余以交换的形式实现增加阅读量的目的，也能够通过这个活动让同学们认识更多的朋友，创建一个和谐、友爱、学风好的校园。
应用电子学院青年志愿者活动月——爱溢书香。
主办单位：应用电子学院青年志愿者服务支队。
队长：刘欢。
副队长：李佳洪。
部门：办公室，宣传部，社会实践部，项目部，注册中心。
申请活动地点时间：xx年10月24日。
申请所需的桌子椅子时间：xx年10月24日。
活动地点：南校区学子广场（二食堂门口对面）。
开展活动的时间：xx年10月30日白天。
重庆电子工程职业学院全校师生。
在学校的南校区申请到的地点搭棚进行此次活动，活动中需要以发宣传单开始，让那些没有关注到海报和横幅的人注意此次活动，如果条件允许也可以借音箱来吸引师生的注意，院青志参加此次活动的人员在没有课的前提下轮流在活动的地点进行守候。
到饭点的时候就轮流去吃饭，活动地点必须有人在。
活动结束的时候，要把所有借来的东西全都还回去并且做好现场清洁。
1、宣传部的人要先做出活动的宣传海报、横幅和宣传单，并印好；
3、在活动中，没有课的同学可以留在那里做宣传；
4、注册中心的人员负责记录参加此次活动人员的签到和工作时间；
5、办公室的人员就负责为参加活动的人员拍照留念；
6、活动结束后，社会实践部的人员负责把借来的东西全部还回去，把捐赠的书放到指定的位置。
具体步骤。
活动结束后，将捐赠的所有书籍整理好，联系受捐赠方学校的相关负责人，以邮寄的方式寄给学校（办公室负责）。
注意事项：本次活动的书籍均为自愿捐赠。
宣传海报、横幅50元。
邮寄费50元。
共计100元。
活动负责人：刘欢李佳洪。
参与者：青年志愿者及参加此次活动的人员。
注：在此期间，根据实际情况，各部门协助项目部作人员机动调配，赞助方案及经费预算视社会实践部外出拉赞助情况再作最后确认，其经费预算以实际情况为基准，各部门要做好小结、反馈等工作。
应用电子学院青年志愿者服务支队项目部。
爱溢书香活动策划书篇三
一、活动宗旨:。
追求知识，人人读书。二十一世纪将是一个知识型的社会。小学生应多读好书。因为书中有伟人的谆谆教导，书中有历史的滚滚车轮。书籍，是人类文明和智慧的结晶，是知识的宝库，是广大少年儿童的良师益友，也是孩子们人生道路上的引路人。通过读书活动，创建一个良好的成才的氛围，增强广大同学“自我教育、自我管理、自我服务、自我提高”的能力。促进广大学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!
二、活动预期目标:。
总目标。
爱阅读。
激发学生自主阅读的兴趣，形成乐于探究、求知的心理倾向。
善阅读。
培养学生善于从阅读中发现问题，并有解决问题的设想。
会阅读。
培养学生从多种渠道的阅读中提高获取信息、整理信息、应用信息的能力。
合作读。
发展学生合作学习的精神，共享阅读资源和成果。
阶段性目标。
第一阶段。
体会同学间合作的快乐。
激发对自然，对社会现象的强烈好奇心，启发探索性读书的愿望。
知道收集信息的基本方法,能阅读相关书籍。
养成爱观察、爱动脑、爱阅读的习惯。
第二阶段。
体会同学间合作的必要性。
学会提问，并能把问题转化为读书的主题。
根据探索的主题，进行阅读及资料收集，并整理收集的资料。
养成开放性和多维性的思维习惯。
第三阶段。
体会合作的有效价值。
能围绕感兴趣的问题在阅读后进行初步分析。
能按探索的主题，具备较独立的阅读、收集、分析和判断资料的能力。
养成细致观察、深入思考的习惯。
三、活动主题:我是书香小状元。
四、活动组织机构:。
顾问:洪玉惕黄玲玲曾志鹏曾雅瑜白晓明魏丹凤。
策划:张美玲杨莹莹王辰男。
委员:李珍珠施婷婷张美玲杨莹莹王辰男方婷婷。
五、活动设计特色:。
一生要读多少本书才能称之为博览群书?只是通过一系列活动开列出一份读书菜单，诱引小队员们去阅读有益身心的每一本书。正如费迪曼先生所说:“读书有如恋爱结婚、生儿育女、就职养家等等一样，是一生中的大事，也可能成为自己内在精神不断成长的泉源。”这一系列“活动”会使队员的内在生活更富有意义，更丰盈充实。设计此活动方案只是希望增加队员们的藏书，使队员们的脚步迈向书店或图书馆，并提供开门的钥匙，让队员们自己去挖掘一生无穷尽的宝藏，不断拓深知识领域，达到渊博多识。
六、活动安排:。
1、大海航行靠舵手:。
(1)名人作家知多少。
小队队员在图书管理员和美术老师的帮助下，绘制宣传画，搞剪贴，把作家的头像剪贴在墙报上，并附上作家的生平和主要作品简介。
(2)第一次亲密接触。
少年儿童喜欢读书，对于作家和编辑是怎样进行创作和工作更是充满了好奇感，聘请作家和编辑与队员们见面，为其进行专题讲座，可以激发孩子们强烈的读书学习兴趣，提高了学生的读书热情。同时，也可以帮助作家和编辑了解少年儿童的心声，丰富他们的创作。
2、书海泛舟我能行:。
(2)每天上午利用晨会课前十分钟，小队队员轮流在中队内举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向队员们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围，并将其收藏于“书香成长册”里。
3、书香瓣瓣香怡人:。
小队队员在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每月出版一期书香小存折。并把读书小报友情赠送给各个中队，广泛吸收来自各个中队的建议，并使此方案得以传播。
3、庭院深深小书库:。
辅导员要认真阅读少儿书刊，并结合学生的实际，划出重点文章，有针对性地推荐给学生或组织学习。也可以发动同学提供信息，推荐好书报或好文章。针对不同年龄儿童的特点，向他们推荐图书。同一个主题的读书活动，不同年级的少年儿童，推荐的书目应该有所不同。即便是同一个年级，由于少年儿童阅读水平的差异，推荐的书目也因人而异。
(1)读书活动中，小队长召开题为“我是这样建立小书库的”小队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。
(2)在班级图书室的基础上，每个队员建立起个人小书库，创建庭院图书角。
5、声情并茂述新意。
小队队员们可约请其他小队队员或辅导员协作朗诵书中的片断，或者根据书报中的故事、童话、诗歌等作品，自编自排自导自演一些有关的文艺节目;也可以根据书报中学习到的知识，开展实验、制作、讲演等活动。通过开展以上活动介绍新书，很容易感染其他队员，激发他们的读书兴趣，巩固和发展在读书中学到的知识与本领，提高少先队员从书报中汲取营养的能力。
6、书香幽幽伴我行:。
(1)每个队员都要制作一本“书香成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书规划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
(2)辅导员定期组织其他小队或中队参观、评比“书香成长册”。
7、争当书香小状元:。
(1)书香读书小队成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。
(2)每月30日前小队长填报一份读书效果表上交中队长，再呈送给中队辅导员。
七、辅导员祝语:。
“好书永远不会沉默。”这是因为我们需要读书。所以，无论我们的人生怎样，都应该将我们的读书生活继续下去，“将读书进行到底”，并期待着在垂暮之年回想的时候，在我们的面前能矗起一座书山。
爱溢书香活动策划书篇四
【导语】本站的会员“jj520”为你整理了“书香人文活动策划书”范文，希望对你有参考作用。
一、活动背景。
作为在校大学生，书香似乎已经每时每刻围绕在我们的身边。但是在读书的过程中，我们收获的东西确定没有通过实际行动显现出来。所以，为了展示我们获得的知识，书香人文活动正好位同学们提供了平台。
读书能够使我们大学生开拓视野，能够为人际交流奠定基石，能够为以后的就业提供能量。作为大学生，我们必须具备优良的科学文化素质和思想道德素养。所以在平时的学习生活中，大学生们应该丰富自己的知识，陶冶自己的情操，在读书中找到乐趣，在读书中享受过程，在读书中升华思想。我们只有不断的充实自己，使自己的能力不断提高，才能有勇气去面对未来的艰难险阻。而且在竞争日益激烈的今天，读书就显得尤为重要。
三、
活动主题。
读万卷书,友天下士.
四、活动时间及地点。
时间：4-15周。
地点：一食堂广场、静湖广场、四教-211。
五、活动参与人员。
全校所有同学均可报名参加。
六、主办单位。
xxxx。
七、活动内容及流程。
（一）前期准备。
1．制作海报进行宣传；（宣传部负责）。
2．印宣传单，在一食堂广场和静湖广场分发；（宣传单有宣传部负责，分发由协会成员参与）。
3．准备相关道具，如桌子，凳子，音响等；（由组织部负责）。
4．外联部拉赞助，如果能够拉到就挂横幅。
1．开展读书会启动仪式。
启动仪式在四教-211举行，时间为开学第4周。
活动嘉宾有：系主任，专业老师等；
（1）由主持人介绍来宾，并引出此次的活动主题；
（2）由系主任致开幕词；
（3）邀请专业老师及学长学姐分享他们读书的经验以及推荐他们认为精彩的书籍；
（4）由主持人介绍读书交流会及活动内容。
（5）对此次活动进行。
总结。
并宣布读书会启动仪式结束。
（6）对参加读书会的成员进行登记并分组，以方便以后的交流；
2．不定期的进行读书交流会。
交流会的参加人员有会员、部长和老师。
（1）读书会的成员可以到实验室借阅书籍，每周有3次固定的借书时间，每次将会安排2人在此时间段值班。（实验室开放借阅的具体时间及值班人员待定）。
（2）交流会的时间为5-15周，每3周在4-211进行一次交流会；
（5）综合每次交流会各个小组及个人的成绩，评选出优秀奖，并予以奖励；
（三）后期工作。
1．每次交流会后照片和海报要保存好；
2．在活动结束以后，由新闻部撰写新闻稿，对其进行报道；
3．开总结大会，总结在活动过程中的.得与失；
八、注意事项。
1．在读书会启动仪式和交流会的过程中要注意秩序的维护及现场气氛的调动；
2．在活动过程中，新闻部要安排人员对活动进行拍照记录；
九、经费预算。
宣传单，海报，奖品，总计约100元左右。
（1）读书会的成员可以到实验室借阅书籍，每周有3次固定的借书时间，每次将会安排2人在此时间段值班。（实验室开放借阅的具体时间及值班人员待定）。
（2）交流会的时间为5-15周，每3周在4-211进行一次交流会；
（5）综合每次交流会各个小组及个人的成绩，评选出优秀奖，并予以奖励；
（三）后期工作。
1．每次交流会后照片和海报要保存好；
2．在活动结束以后，由新闻部撰写新闻稿，对其进行报道；
3．开总结大会，总结在活动过程中的得与失；
十、注意事项。
1．在读书会启动仪式和交流会的过程中要注意秩序的维护及现场气氛的调动；
2．在活动过程中，新闻部要安排人员对活动进行拍照记录；
十一、经费预算。
宣传单，海报，奖品，总计约100元左右。
爱溢书香活动策划书篇五
在培训学校中，女性员工居多，因此在3月8日这个属于女性的节日里，怎样让女性员工满意，是我们今天讨论的话题。
1.假期，3月8日是周三，如果合作学校的休息日是周一周二，那建议周三让教师能够继续休息半天(或一天)，不仅是女员工，也包括男员工，让男员工也有时间给自己的母亲、女友购买礼物或做一顿晚餐。
2.一份贴心的礼物，康乃馨是最为经济实惠的礼物，在节日当天(或翌日)，教师上班后发现桌上放着一支康乃馨，相信由衷的感动将会从她们心中涌现，如果校长能够放张亲笔书写的祝福卡就更好了，不要忘记男员工，康乃馨可以请他们转赠给家中女性。
在节日礼品方面，可选择的种类很多，而且价格易于控制。但是，选择礼品时要注意年龄跨度并降低差异。比如洗浴用具(洗发水)、书籍、精美笔记本、水杯、餐盒、人偶等都是女性乐于接受的礼物。
3.丰富多彩的活动，营造和谐的团队关系。团队协作问题是很多学校最为重视的管理问题之一，如果能够在妇女节期间通过团队活动、团队游戏，促进教师之间的信任和配合，是最好不过的。
小活动一：我是麦霸我怕谁。如果你的学校年轻女教师居多，那ktv是最好的活动场地，举办一个小型的赛歌比赛，让教师们各显其能，最后再来一首“我们是相亲相爱的一家人”等大合唱，会让教师们的心紧紧地连在一起。
小活动二：羽毛球争霸赛。春季是流行疾病较多的季节，让我们走出办公室，通过体育运动提高免疫力。
小活动三：郊外远足。如果学校附近有适合郊游的地方，那让老师们走入大自然也是提高士气的好办法。
小活动四：如果每人都是一样的礼品没有意思的话，那就用抽奖来调动气氛吧。设置一个比较高的奖项，让老师们来抽取，既提升教师的积极性，又能让教师对学校充满喜爱。
4.将感动送到老师的家庭：
有条件的学校也可筹备组织“20三八妇女节”大型佳一员工感恩母亲活动。
【活动目的】。
融洽学校与员工之间的关系，增强团队凝聚力。真诚感谢员工的母亲，给予学校发展的支持。
【活动准备】。
(1)三月五日前全面统计，所有员工母亲的身体健康状况和实际居住地，以公司名义向所有员工的母亲发出节日慰问信和活动邀请函。
(2)三月六日确认哪些员工的母亲可以按时参会，哪些员工的母亲不能到会。
(3)区别对待：
a.凡不能到会的员工母亲，由学校校长快递(员工少的，校长可以亲自送上门)一份节日礼物，并亲笔书写一封言真意切的感谢信，代表学校向她表达最真诚的节日祝福，并向其告知其孩子在佳一的工作成绩，感谢她对孩子工作的支持与鼓励。
b.凡能按时到会的母亲名单，由行政部负责统计，并提前用红纸板做好桌签(内容为：尊敬的某某教师母亲某某某女士，其中某某某女士的姓名字号放大)，活动时保证每一位与会的母亲面前均有桌签，并且员工与母亲并排坐在一起。行政部为每一位母亲准备一朵礼花，一束康乃馨，一张由校长亲笔签名的节日贺卡(代感谢信)，一份节日礼物(初定为按摩器)。同时组建活动策划小组，由分管行政工作副校长担任组长，由母亲因特殊原因不能到位的教师，担任活动的迎宾、服务、主持和礼仪人员。
c.提前做好“亲爱的妈妈，我想对您说”亲情征文活动。要求所有的教师和员工，必须要给自己的母亲写一封情真意切的信。并于三月六日前交到活动小组组长手中，由学校评出一二三等奖若干名，并于活动期间举行颁奖，邀请获奖教师与其母亲一同上台领奖。
d.准备好水果和茶水，以及感恩母亲的暖场音乐。
【活动过程】。
1.由主持人致开场白，并宣布活动开始。
2.由总校长致欢迎辞。
3.邀请员工母亲的代表致辞。
4.征文颁奖：邀请征文活动一等奖获得者，上台现场诵读给母亲的节日信。
5.现场抽取三位员工上台，朗读写给母亲的一封信。
6.互动活动，每一位员工热情地拥抱自己的母亲并送上一份自己精心准备的礼物。
7.员工自编自演小型文娱节目：感谢母亲。
8.邀请公司董事长讲话。
【活动结束】。
凡路途较远需要乘长途车或火车、飞机返程的员工母亲，由公司派车送至车站或机场。
二妇女节学生活动。
感恩是永恒的话题，母爱是最伟大的情感。母亲是母爱的承载者，师恩是母爱的传播者，在妇女节期间，让我们把祝福和问候送给自己的母亲和老师。
合作学校可以在妇女节期间举办征文比赛，比如主题可以定为：亲爱的妈妈，我想对您说。
我们既可以宣扬感恩教育理念，也可以通过征文的展示和宣传达到品牌宣扬的效果。
让学生把心中对母亲、对老师的爱，以语言的方式记录在母爱卡上，让世间洋溢爱的温暖。具体用法：
1.内部学生范围发放，让学生填写完毕后送给自己的妈妈或老师。
2.内部学生转赠给自己的老师，给学生的任务是“传递感恩”，让学生学会感恩。
3.外部发送，由学生将母爱卡送给自己全日制学校的同学，由他们再转赠给自己的妈妈，也可以由我们的学员介绍他的同学，参加节日征文活动，凡是获奖的，原介绍的学生也可以得到奖励。
4.在学校门口进行派送，可附加前提条件是留下联系方式。
也可在学校内部醒目处(校门、前台、教室内)设置母爱墙，让学生填写母爱卡后，装饰在墙上，并将征文获奖学生的作文贴在墙上，营造学校温情氛围。
三“尊重女性，感恩母亲”万人签名活动。
在广场、公园、学校、商业区，举行万人签名活动。具体方式为，制作十米每条的横幅，上书“尊重女性，感恩母亲”，准备足够的黑笔，在人群密集处，进行感恩宣传，让行人在横幅上写下一句感恩的话语。
活动举办时应注意，事先与相关政府部门进行沟通，防止意外情况发生。活动前，可联系媒体进行报道，另外合作学校也须注意摄像和录像，以用于宣传。活动时，在显著位置突出学校名称。
四“我心中的妈妈”百人绘画活动。
同上，活动形式改为在白色画布上画上母亲的形象，活动最好从内部学生中选择部分学生参加，自带绘画工具，绘画场地最好在广场、商业区或公园，也可将绘画活动的信息进行外部宣传，愿意参加的学生可自带绘画工具参加。
活动时，注意场地的污染和市场的宣传工作(新闻媒体)。
五感恩母亲，三月报名激情回馈活动。
凡三月份报名，可以给孩子的母亲赠送一份礼物(价值在一百元左右)。
爱溢书香活动策划书篇六
营造良好的校园文化是我校课题改革的一个工作重点。为了落实学校的文化建设，学校启动了“书香校园”活动。培根说：“知识就是力量”。人类要发展，必然离不开知识。21世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书，没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。正如莎士比亚所说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”所以创建和营造“书香校园”作为学校工作的重点工程。
二、活动目的。
通过共同创建和营造“书香校园”、“书香班级”，让读书成为同学们生活的一部分，使同学们热爱读书，挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。在读中学，在读中乐，与书为友，天长地久。
三、活动主题。
走进书世界，书香满校园。
四、活动口号。
1.与好书做伴，与经典同行。
2.读书好，读好书，好读书。
3.走进书世界，书香满校园。
五、活动目的。
营造校园读书的氛围，激发师生的读书热情，促进校园内热爱读书的良好风气的形成。
七、读书活动的总体要求。
1、加强校园环境建设，突出校园文化氛围。在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、警示语等。
2、班级环境建设。每班有自己的书香氛围特点，学习园地、黑板报等主题鲜明、题材新颖、内容有创意，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3、完善班级图书角。各班选一条喜欢的标语口号贴在图书角，充分利用学生的图书资源，围绕班内“阅读主题”充实书柜，规范图书角的日常管理，要求有图书借阅、管理的规定、有借阅登记。
4、创设校园阅读——下午放学后开放学生阅览专室，为学生提供良好的阅读环境。
5、充分发挥学校广播站、电子屏的作用。
6、学校向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“小手拉大手，同读一本书”的活动中来。
7、创设校园书架，进一步完善校内各场所的书架、读报栏的常规管理，使其真正发挥阅读桥梁的作用。
(二)对老师的要求。
开展教师读书活动,培养教师深厚文化底蕴，成为有涵养、有知识,敢于创新,有人格魅力的新型教师。
(1)我们积极倡导教师“与书为伴”,要求教师每学期必须认真阅读2本以上，每学期由老师推荐经典书籍、名著给学生,使师生走进书世界。
(2)在读书的基础上，结合自身教育生活实际，每周一反思或一篇教育随笔或一篇读书笔记。
(3)每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划;各班级制定创设“书香班级”计划。
(三)对学生的要求。
1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课要让朗朗的读书声充满校园。
2、正副班主任或选好负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读和午间阅读。
3、各班做好好借书、分书等准备工作，培养学生静心、自主、自觉的阅读风气。
4、各班定期更换图书。
5、号召父母利用双休日带领学生走向生活，在阅读或户外实践活动中丰富和充实课外知识。
八、活动具体安排。
1、营造书香班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生积极读书，培养学生良好的读书习惯。
1)倡导建立班级图书角，学校提供专用书柜，书由班主任组织学生捐一点，向学校图书馆借一点，每班藏书量至少达到人手二册。
2)每班选出两名图书管理员，并做好班级图书列表、出借及归还登记等工作。
3)建立好书交换站，在班内同学间，年部内班级间，定期举行好书换着看的活动。
2、确立专门的读书时间，广泛开展读书活动。
1)每班上好每周的语文阅读课，教师要加强对学生读书活动的指导。
2)建立相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动，使学生真正地走进书世界。
3、各班利用班会课开展读书主题活动。
4、开展“课外阅读比赛”活动，让学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名言名句、心得体会等记录下来。
九、活动总结。
1、学期末进行“书香班级”、“书香少年”、“书香家庭”评选活动，并进行表彰。
2、各班主任进行“走进书世界，书香满校园”的读书活动交流、总结。
爱溢书香活动策划书篇七
随着孔子文化节的圆满闭幕，书香文化逐渐走进我们的大学校园，书香弥漫整个校园，知识的芬芳萦绕着每一寸土地，知识的雨露滋润着干涸的心灵，同学们读书的热情高涨，读书风气逐渐形成，书成为每个同学每天的必需品、精神食粮。同时，弘扬孔孟文化，对每个身处圣人故乡的同学来说，都是义不容辞的责任，这也是每个热血青年不懈的追求。即此之际，我班开展“书香班级”活动，以迎合同学们的需求。
打造书香班级，展现物联风采。
三、
随着物质文化的快速化，读书好像也已经日益快速，而且有被世人冷落、遗忘的危险性。为了提高同学们对读书的热情，增加同学们对孔孟文化乃至中华文化的认识与了解，肩负起弘扬孔孟文化的重任，使中华文化源远流长。特举办此“读书节”。
四、活动时间。
2011年11月24号晚上6:30-9:00。
机械楼c207。
六、活动准备。
主持人：王晨、贾冉冉。
布置：4人布置教室，用拉花，气球，彩纸等对教室进行一系列的布置；张贴文人字画，营造一种书香的氛围。工作人员检查音像多媒体的使用情况，以保证活动的顺利进行。
宣传工作：召开活动前一天，组织班委和工作人员开会，介绍活动流程，活动结束工作，发现问题，及时改进修正，确保在活动中出现问题后能及时解决并处理恰当，保证活动的顺利进行。
人员安排：提前对工作人员的工作进行好安排，技术人员要提前熟悉所操作的设备，拍照，播放多媒体等工作人员做到技术娴熟。
（1）、活动合影。
活动结束后，两班人员合影留念。
由班长或组织者对活动作出总结（对活动的心得收获以及评价）。
十、活动后卫生清扫。
每组留三人参加卫生扫除。具体分工：一组二组三组清扫地面，四组五组拖地，六组清理桌面，七组倒垃圾，八组清理墙上的文字画。
十一、经费预算。
爱溢书香活动策划书篇八
作为在校大学生，书香似乎已经每时每刻围绕在我们的身边。但是在读书的过程中，我们收获的东西确定没有通过实际行动显现出来。所以，为了展示我们获得的知识，书香人文活动正好位同学们提供了平台。
读书能够使我们大学生开拓视野，能够为人际交流奠定基石，能够为以后的就业提供能量。作为大学生，我们必须具备优良的科学文化素质和思想道德素养。所以在平时的学习生活中，大学生们应该丰富自己的知识，陶冶自己的情操，在读书中找到乐趣，在读书中享受过程，在读书中升华思想。我们只有不断的充实自己，使自己的能力不断提高，才能有勇气去面对未来的艰难险阻。而且在竞争日益激烈的今天，读书就显得尤为重要。
三、活动主题。
读万卷书,友天下士.
四、活动时间及地点。
时间：4-15周。
地点：一食堂广场、静湖广场、四教-211。
五、活动参与人员。
全校所有同学均可报名参加。
六、主办单位。
xxxx。
七、活动内容及流程。
（一）前期准备。
1．制作海报进行宣传；（宣传部负责）。
2．印宣传单，在一食堂广场和静湖广场分发；（宣传单有宣传部负责，分发由协会成员参与）。
3．准备相关道具，如桌子，凳子，音响等；（由组织部负责）。
4．外联部拉赞助，如果能够拉到就挂横幅。
（二）活动内容。
1．开展读书会启动仪式。
启动仪式在四教-211举行，时间为开学第4周。
活动嘉宾有：系主任，专业老师等；
（1）由主持人介绍来宾，并引出此次的活动主题；
（2）由系主任致开幕词；
（3）邀请专业老师及学长学姐分享他们读书的经验以及推荐他们认为精彩的书籍；
（4）由主持人介绍读书交流会及活动内容。
（5）对此次活动进行总结，并宣布读书会启动仪式结束。
（6）对参加读书会的成员进行登记并分组，以方便以后的交流；
2．不定期的进行读书交流会。
交流会的参加人员有会员、部长和老师。
（1）读书会的成员可以到实验室借阅书籍，每周有3次固定的借书时间，每次将会安排2人在此时间段值班。（实验室开放借阅的具体时间及值班人员待定）。
（2）交流会的时间为5-15周，每3周在4-211进行一次交流会；
（5）综合每次交流会各个小组及个人的成绩，评选出优秀奖，并予以奖励；
（三）后期工作。
1．每次交流会后照片和海报要保存好；
2．在活动结束以后，由新闻部撰写新闻稿，对其进行报道；
3．开总结大会，总结在活动过程中的.得与失；
八、注意事项。
1．在读书会启动仪式和交流会的过程中要注意秩序的维护及现场气氛的调动；
2．在活动过程中，新闻部要安排人员对活动进行拍照记录；
九、经费预算。
宣传单，海报，奖品，总计约100元左右。
（1）读书会的成员可以到实验室借阅书籍，每周有3次固定的借书时间，每次将会安排2人在此时间段值班。（实验室开放借阅的具体时间及值班人员待定）。
（2）交流会的时间为5-15周，每3周在4-211进行一次交流会；
（5）综合每次交流会各个小组及个人的成绩，评选出优秀奖，并予以奖励；
（三）后期工作。
1．每次交流会后照片和海报要保存好；
2．在活动结束以后，由新闻部撰写新闻稿，对其进行报道；
3．开总结大会，总结在活动过程中的得与失；
十、注意事项。
1．在读书会启动仪式和交流会的过程中要注意秩序的维护及现场气氛的调动；
2．在活动过程中，新闻部要安排人员对活动进行拍照记录；
十一、经费预算。
宣传单，海报，奖品，总计约100元左右。
爱溢书香活动策划书篇九
为了营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化，培养师生“读好书、好读书”的良好习惯，提高师生综合素质，提高学校的办学品味，促进学校的可持续发展。我校本学期将在上期的基础上，进一步开展“营造书香校园”的活动。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。
1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。
1、主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长
2、口号：创建“书香校园”，培育人文精神
读高雅书，做高雅人。
与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。
潜心读书，励志博学，促进教师专业发展。
让阅读愉悦身心，让生命在阅读中奠定基础。
我读书，我快乐；我读书，我成长。
（一）成立创建“书香校园”活动指导小组和师生读书活动组织
为了更好地贯彻落实活动精神，扎实地开展创建“书香校园”的活动，决定建立我校“书香校园”活动指导小组，具体工作由赵主任、段老师、詹老师负责，创建师生读书活动的'组织。
（1）年级教师读书小组（由各年级组长负责组织）
（2）班级学生读书小组（语文老师承担读书指导责任，班主任做好协调组织工作，同时选负责任、具有较强的组织能力的学生任班级读书负责人）。
（二）活动时间：20xx。9—20xx。12
（三）具体安排
第一阶段：启动
1、第三周学校制定打造书香校园活动方案。
2、第三周五，举行一次建设书香校园的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到建设书香校园的活动中。
3、营造氛围，挂出横幅，学校宣传橱窗、班级设以读书为主题的宣传栏。
4、加强学校图书室建设，健全图书管理借阅制度，方便学生借阅，增强图书的流动。
第二阶段：活动
1、制定计划：第三周每位语文教师要在学校的读书活动方案和年级指定阅读书目的基础上认真制定好班级的阅读计划，设计好丰富的读书活动，在年级总目标的基础上更要彰显自己班级的阅读特色（上传20xx教务处教学计划文件夹中），同时要指导学生制订明确的读书计划。
2、确立读书时间：教师要要求学生回校后自觉进行晨诵和午读，安排好班委组织好管好纪律，晨读尽量让学生放开声音读书，书声朗朗。午读让学生带老师指定的课外书到校后自觉、安静阅读，培养学生养成良好的学习习惯。鼓励学生每天回家后自觉读书不少于半小时，并提倡学生利用节假日集中时间大量阅读，并布置具体的读书任务。
学校每周安排一次班级阅读课进阅览室集中自由阅读（低年级初步试行），班主任、语文教师加强对学生读书活动的指导。
3、第9周举行一次三到六学生读书征文比赛和一、二年级的“我最喜欢的书中的人”的绘画比赛，各班组织全体学生参加，最后选取3份作品上交学校参赛。
4、各班以“我读书，我快乐”为主题出一期宣传报（黑板报边的宣传栏），内容自定，可以是好书推介、读书心得、美文欣赏、手抄报等（16周每班交2张读书手抄报展览）
5、明确阅读要求，中高年级指导学生建立一本自己的“读书成长记录本”。可以让学生进行个性化栏目设计，如：个人小档案、读书计划书、读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会）、读书获奖记载等。（16周每班交3本展览）
6、开一次读书报告会，组织学生展示汇报自己的阅读收获。
本学期利用班队课开展读书报告会活动，逐层开展与推荐，首先，班主任组织开展一次班级读书报告会（第8周），再每班选取一名代表参加年级读书报告会，召开一次全年级的读书报告会（第9周），最后组织校级“学生读书报告会”（第11周），以推进阅读工作的开展，提高学生阅读兴趣。
7、12周的周五班会课，开展一次班级的诗歌、美文朗诵比赛。每班选出1到2名比赛中优秀的学生在广播站向全校展示。同时，大队部要充分发挥红领巾广播站的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典，开展阅读。
8、学校倡导教师每天至少保证15分钟的阅读时间，教师要规划好自己的阅读内容，学校要求每位教师每学期至少读好一至两本教育专著，并充分利用信息网络，阅读全国各地最新教育教学专业杂志，促进自己的教育教学工作。每个教师写出自己的读书心得。每人至少在自己博客上发表两篇读书后的读后感，第13周开展题为《对我教育生涯影响最大的一本书》的读书心得征文活动，要求每位教师提交一份书面电子文稿，纳入教师读书评奖方案中，14周开展校青年教师读书报告会（45岁以下）。
9、档案整理：以各班和各年级为单位，班主任和级长协助教务处及时收集整理相关资料和作品，并把每次活动的照相及时收集上传到学校。
第三阶段：总结表彰
为使“书香校园”建设活动长期坚持下去，并成为我校办校特色之一，学校对在各项读书活动中表现突出并取得优异成绩的师生进行集中表彰，并授予“读书明星”“学习型教师”称号，对组织工作出色、读书活动开展积极的班级，授予 “书香班级”称号，同时评比出各年级的“书香家庭”。第16周举行“书香校园”建设活动总结会和师生书画作品、阅读成果展示活动。
本学期学校大力推进阅读教育活动。阅读是师生最基本的学习生活，只有在学校、班级、家庭形成了浓厚的阅读文化，师生才能在这种无形的熏陶中提升阅读兴趣，提高人文素养。让我们共同为建设“书香校园”而努力。
爱溢书香活动策划书篇十
前言：在现今这个物质文明极度发展精神文明却逐渐匮乏的时代，阅读是必不可少的，阅读是发展精神文明的重要依据。如今，高科技电子产品的兴旺下，人们大多选择在电子产品上阅读，纸质阅读越来越少，在这样的趋势下，我们更应该提倡纸质阅读，传承中华民族的优良美德。
一、活动目的。
友爱互助奉献”的`团体，希望能通过这个活动让同学们在课余时间也能充分利用自己的课余时间来丰富自己的知识，从而既实现了学校的创学风积极响应精神文明的建设要求，也能让青年志愿者这个团体更好的实现服务大家的目的。
这次活动就是为了让我们能够通过将旧书借阅给他人的形式，不仅实现了旧书的价值，也能够让同学们在繁忙的课业之余以交换的形式实现增加阅读量的目的，也能够通过这个活动让同学们认识更多的朋友，创建一个和谐、友爱、学风好的校园。
二、活动主题。
应用电子学院青年志愿者活动月——爱溢书香。
三、组织机构。
主办单位：应用电子学院青年志愿者服务支队。
队长：刘欢。
副队长：李佳洪。
部门：办公室，宣传部，社会实践部，项目部，注册中心。
四、活动地点及时间。
申请活动地点时间：xx年10月24日。
申请所需的桌子椅子时间：xx年10月24日。
活动地点：南校区学子广场（二食堂门口对面）。
开展活动的时间：xx年10月30日白天。
五、活动对象。
重庆电子工程职业学院全校师生。
六、活动形式。
在学校的南校区申请到的地点搭棚进行此次活动，活动中需要以发宣传单开始，让那些没有关注到海报和横幅的人注意此次活动，如果条件允许也可以借音箱来吸引师生的注意，院青志参加此次活动的人员在没有课的前提下轮流在活动的地点进行守候。
到饭点的时候就轮流去吃饭，活动地点必须有人在。
活动结束的时候，要把所有借来的东西全都还回去并且做好现场清洁。
七、活动流程策划及工作分工。
1.
宣传部的人要先做出活动的宣传海报、横幅和宣传单，并印好；
2.
3.
在活动中，没有课的同学可以留在那里做宣传；
4.
注册中心的人员负责记录参加此次活动人员的签到和工作时间；
5.
办公室的人员就负责为参加活动的人员拍照留念；
6.
活动结束后，社会实践部的人员负责把借来的东西全部还回去，把捐赠的书放到指定的位置。
具体步骤。
活动结束后，将捐赠的所有书籍整理好，联系受捐赠方学校的相关负责人，以邮寄的方式寄给学校（办公室负责）。
注意事项：本次活动的书籍均为自愿捐赠。
十、经费预算。
宣传海报、横幅………………………………………50元。
邮寄费………………………………………………50元。
共计…………………………………………………100元。
十一、活动负责人及参与者。
活动负责人：刘欢李佳洪。
参与者：青年志愿者及参加此次活动的人员。
注：在此期间，根据实际情况，各部门协助项目部作人员机动调配，赞助方案及经费预算视社会实践部外出拉赞助情况再作最后确认，其经费预算以实际情况为基准，各部门要做好小结、反馈等工作。
应用电子学院青年志愿者服务支队项目部。
二零xx年十月二十二日。
爱溢书香活动策划书篇十一
为了进一步贯彻国家有关大学生创新创业的有关政策，做好榆林学院大学生创新创业教育实践工作，有力促进学院大学生创业与就业，榆林学院大学生创业孵化基地在国家政策引导和学院的支持基础上，积极对接榆林市公共就业和人才服务中心、开展大学生创新创业服务工作，计划在11月份下旬开展“创业明星”进校园活动。
此次活动主题是创意、创新和创业实践。大学生与省级村官明星、创业成功企业以及企业家零距离接触，指导在校大学生，明确大学生人生职业规划，激发大学生的创新创业意识，培养大学生创业实践能力，为学生搭建交流和互动的创新创业平台，解决学生创新和创业中的实际问题，给予明确的指导和建议，具备更好的创业与就业竞争力。
活动时间：
活动地点：
榆林学院五号教学楼5306智慧教室。
邀请嘉宾：
榆林市公共就业与人才服务中心：
榆林学院教务处处长：马亚军。
榆林市大学生创业服务协会会长：王宝军。
榆林学院长风创新创业教育工作室：王金鹏。
榆林市创业明星：
参会人员：
榆林学院在校大学生、互联网+获奖项目团队成员。
活动开展方式：
大学生创业明星创业履历分享、现场互动交流创新思想以及创业经历。指导大学生明确人生职业规划，激发创新创业意识，解决大学生创新和创业过程中遇到的困惑以及问题。
通过此次活动可以提高在校大学生创新创业意识，引导大学生做好人生规划、职业规划。
主办：榆林市榆林学院公共就业与人才服务中心。
榆林学院。
承办：榆林学院大学生创业孵化基地榆林市大学生创业服务协会。
榆林学院长风创新创业教育工作室。
年11月21日。
爱溢书香活动策划书篇十二
对哦，到底这个月的校内活动做什么好呢?尤其是从事青少儿教育的伙伴们，需要主导很多校内活动的策划，所以，这个月做蛋糕还是做冰淇淋，下个月做寿司还是插花，成了我们每月例行思考的问题。
如果这些问题真的困扰了你，我们就接着往下看，看看校内活动策划的重难点吧。
策划重点：活动目的。
但这几行大字真的没有出现在方案其他的地方了。下面的部分就是“活动内容”，那些如何制作寿司、如何制作披萨、如何进行教学游戏的互动和结合就充斥了所有的空间，那几行大字出现在篇头以后，就再也没有回来。
真正的策划，应该把这些活动目的体现在每一个活动的环节。比如，策划案应该清晰体现品牌宣传目标的实现如何出现在活动招募的方式上。例如，如何能够让参与者更大规模的帮助我们宣传品牌?我们自己如何利用活动宣传品牌?例如，在活动中如何利用活动互动游戏环节让参与者帮助我们做品牌传播?如何利用现场活动美陈诱导分享?如何在活动结束后，采用更好的活动总结方式，让参与活动的对象帮助我们积极宣传?如何创造某一些卖点让我们自己更好的向没有参加活动的对象也能有引导分享的作用?这些才是我们策划方案最需要关注的点，因为这些细节才能帮助我们实现我们的活动目的，而不是做蛋糕，还是做饼干。除品牌宣传外，其他的活动目的也应是如此的思考方式，如此的出现在活动策划的方案中。
但很可惜，我们在策划的过程中往往会丢了我们的目的，沉醉于活动的形式，忘记目的决定内容，内容决定形式的原则。
忘记目标，会让再好的策划方案都没有意义，那么再多的努力，也很难达到效果。
策划难点：招募。
重在执行，是很多企划从策划方案就开始关注的核心。比如，你的学校需要搞一个开业活动，经验丰富的市场老手考虑的不是开业现场的流程，而更多是如何达到开业现场的营销目的。他们会把很大一部分精力投入在如何能够保证现场的到访量工作上。当然，也有资质更深的市场人社会关系广泛，资源富裕，不太在乎上门量的要求，这类牛人毕竟是少数。但是，还是有为数不少的活动策划者，只关注活动执行的流程，比如“9:00剪裁——9:10领导讲话——9:30表演——10:00抽奖……”如果我们这样做，结果一定很尴尬。为什么?因为做一个活动，困难点根本不在于执行，在于如何能够满足足量的对象招募。
一个完整的方案，招募的宣传方案、招募时间预留、招募细节的设计，是我们有好结果的必须品。
爱溢书香活动策划书篇十三
以全校参与书香活动的所有班级为对象，评选其中的30%(小数以整数记)为学校书香班级。
二、评定条件。
综合各班级书香文化的建设，班级实际读书氛围的形成以及参与学校书香活动竞赛的情况进行评比。
具体条例：
计算办法：基本分实得分+附加分=考核总分。
板块。
具体条件。
得分。
班级。
书香。
文化。
建设。
(20)。
1、建立班级图书角，筹集具有人均二册以上的图书以供阅览;建立符合本班特色的借阅制度，确保图书保洁完整，形成一定的流动;并落实专人管理，有专门的读书口号。
5
2、进行具有本班特色的班级布置，校园文化廊和班级阵地建设创建有特色，营造书香文化气息。
5
3、建立书香建设目标，有明确的班级阅读之星评比标准。
5
4、推广普通话，要求学生在校必须使用普通话，校外乐于用普通话交流。
5
班级。
阅读。
氛围。
形成。
(30)。
1、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，每天有专门的阅读时间，养成良好的阅读习惯。
5
2、全体学生能在一个学期里完成阅读书目五本以上。
5
3、有珍惜图书，爱护图书的习惯。
5
4、积极开展阅读交流和指导活动，组织有效的读书活动，在校定的阅读指导课中教师能积极参与指导。
5
5、经常性地开展优秀图书推荐活动，例如建立好书推荐的专栏，进行新书推荐报道等等。
5
6、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。(例如出班刊、开展小小书市活动等)。
5
参与。
书香。
竞赛。
活动。
(附加)。
1、凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛，分团体或个人记录书香班级评比加分，团体一、二、三等奖，分别给予6、4、2分，个人一、二、三等奖分别给予3、2、1分。
2、在学校评比的阅读小明星评比活动中，评比选中的，可给班级以每人2分记分入班级考核。
3、学生参与书香校园有关的市级以上竞赛的，按一、二、三等奖分别给予5、3、2分;在市级以上报刊杂志发表文章的每篇记2分。
4、班级承担学校读书活动的现场观摩和导读活动的，给予每次2分的加分。
三、评定办法。
1、每学期期未进行评比。
2、按照各班年度活动的情况进行考核记分，择取前面40%的班级候选进入二轮评比，进行班级情况的小结介绍及展示，由学校教师及学生代表共同评比产生最后的书香班级。
四、表彰奖励。
1、获得书香班级称号的班级，学校将在年末休业大会上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，在校园网站上公布名单，介绍班级。
2、学校同时启用书香校园专项基金，对获此荣誉的班级给予适当奖励。
五、办法实施。
本办法自年月起实施，评定方法试行期一年，予后征求意了作修改和调整。
本办法由校书香特色创建小组负责解释。
爱溢书香活动策划书篇十四
1、4月23日――5月 17日(如遇天气等原因不能如期进行，具体时间再另行通知)
2、地点：中心小学排球场
1、参赛对象：中心小学全体教职工。
2、组队办法：语文、数学教师以教研组为单位参赛，共4支队伍，其他教职工根据实际情况分配到各教研组 ，具体见附表。
1、比赛采用单循环比赛方法，单场比赛采用五局三胜制。
2、上场人员人规定：比赛上场人数为5人，其中女队员不少于2人。
3、比赛规则采用广西大众气排球竞赛规则。
1、两队比赛胜队得2分，负队得1分，弃权得0分，按积分多少排列名次。
2、如遇两队或两队以上积分相等，按得失分率决定名次。
主裁判：
副裁判：
设一等奖、二等奖、三等奖和四等奖各一名，给予奖励一定的纪念品。
1、各组组长做好赛前训练和安全工作，以保证比赛始终在井然有序中进行。
2、参赛队员要服从学校安排，具有大局意识，遵循“娱乐第一，比赛第二”的'原则，赛出水平，赛出风格。
3、裁判员、相关工作人员，要听从指挥、服从安排，以严谨、认真的工作态度对待裁判工作，确保比赛做到公正、公开、公平。
爱溢书香活动策划书篇十五
为推动青少年学生宪法宣传教育活动广泛开展，根据教育部办公厅《关于举办全国学生“学宪法讲宪法”活动的通知》(教政法厅函〔20xx〕40号)和《安徽省教育厅关于开展全省学生“学宪法讲宪法”活动的通知》(皖教秘〔20xx〕532号)的文件精神，经研究决定在我校全体学生中开展“学宪法讲宪法”活动，现将有关事项通知如下：
落实国家“七五普法规划”和《青少年法治教育大纲》要求，全面推动学校广泛深入地开展宪法教育，使学生深入了解宪法、尊崇宪法，弘扬宪法精神，增强法治观念。
1、深入开展宪法学习活动。从本通知发布之日起，各学院按照《教育部关于在国家宪法日深入开展学习宣传教育活动的通知》(教政法〔20xx〕12号)要求，通过主题班会、法治讲座、演讲、辩论会等多种形式开展宪法学习宣传教育活动。教育部全国青少年普法网开设有“网上学宪法”学习专栏，请组织学生登录教育部普法网，利用网络资源，深入学习宪法。
2、组织开展宪法主题演讲活动。各学院要在学习宪法的基础上，全面动员和组织本学院学生开展以讲宪法故事、讲对宪法的认识与体会、谈宪法精神等为主题的演讲比赛，调动学生参与“讲宪法”活动的积极性。
宪法主题演讲的'要求：
(1)各学院先进行预赛，选拔推荐1名学生，学校将组织评审进行评奖，并推荐1名学生代表我校参加省教育厅的组织评审，该学生及其指导教师将有机会代表我省参加国家举办的决赛。
(2)主题演讲时间为5―10分钟，选手可制作ppt、背景音乐等特效。
(3)为保证评选高效有序，本次评选将采用报送视频方式进行。请各学院于11月4日下午5:00前将参赛材料(视频和演讲文稿)送至党委宣传部。
视频要求如下：演讲视频时长5-10分钟;画面清晰，色彩逼真;声音清楚、饱满、圆润;无失真、无噪音杂音干扰，无音量忽大忽小现象;声音和画面同步。视频载体为vcd、dvd或u盘。
在报送演讲视频的同时提供演讲文字稿(包括纸质和电子文本)，文字稿要标明演讲学生及其指导老师的姓名等信息。
各学院要将此次活动作为“七五普法”开局的一项重要普法任务，高度重视、精心组织，建立健全工作机制和组织实施方案，抓紧时间、尽快部署，保证全部学生能及时了解并广泛参与此次活动。各学院要采取多种方式，做好新闻宣传工作，扩大活动影响，营造学习宪法、尊崇宪法的良好氛围。教育部全国青少年普法网将为活动提供网络资源和技术支持，发布活动具体细则和范例。各学院要充分利用网络技术，组织学生，提高活动的效率和实施效果。
爱溢书香活动策划书篇十六
坚持以社会主义理论为指导思想，进一步深化“廉政文化进家庭”活动，引导和激励党员干部家属知廉、守廉、助廉，推动反腐倡廉关口前移，促进党风廉政建设，为建设惠及全镇人民的“幸福凤林”提供有力保障。
二、工作目标。
通过采取丰富多彩、形式多样的宣传教育活动，让廉政文化走进千家万户，使家庭成员在潜移默化中受到教育、熏陶和感染，增强廉洁意识，逐步形成“以廉为荣、以贪为耻”的社会风尚，自觉抵制各种诱惑，维护家庭安宁和社会和谐稳定。
三、活动内容。
个人是家庭的细胞，建立廉洁社会，先要树立廉洁家庭，建设廉洁家庭，先要倡导廉洁个人之风，要围绕“树廉洁家风?创幸福家庭”廉政文化进万家活动主题，重点抓好“七个一”：
(一)发放一份倡议书。向镇机关、镇属各单位党员干部、村民小组以上骨干家庭发放一份开展“树廉洁家风?创幸福家庭”廉政文化进万家活动倡议书，倡导家庭成员发扬勤俭持家、艰苦奋斗精神，建设积极、乐观、向上的廉政家庭文化，让家庭成为充满和睦亲情与温馨的空间，成为远离腐败的洁净港湾。
(二)开展一次格言征集。以“创学习型家庭、做廉洁型公民”为目标，组织党员干部及家属开展以“读书与廉政”为主题的家庭反腐格言征集活动，加强价值观、权力观、地位观、利益观教育，引导家庭成员树立正确的价值观念和高尚的道德情操。
(三)召开一次座谈会。组织党员干部及家属开展以“家庭与廉政”为主题的“贤内助、廉内助”座谈会，倡导党员干部家属既当贤内助，又当“廉内助”，把好家庭廉政关，以家助廉、以家促廉，营造“以廉为荣、以贪为耻”的社会风尚。
(四)组织一次警示教育。适时组织党员干部家属观看警示教育片、参观警示教育基地等活动，提高党员干部家属的廉洁意识、法律意识和自警意识，增强做好家庭助廉工作的自觉性、主动性。
(五)召集一次签名活动。组织党员干部及家属参与“争当廉内助，树立好家风”签名活动，引导家庭成员自觉保持廉洁，发挥廉政建设助手作用，形成以家庭和谐促进社会和谐的良好氛围。
(六)组织一次“廉洁幸福家庭”评选。以“争当廉洁贤内助，筑牢家庭防腐墙”为主题，在全镇开展“廉洁幸福家庭”评选活动，通过典型引路、样板示范，引导党员干部和家庭成员共筑反腐倡廉家庭防线。
(七)举办一次廉政文化建设成果展。以“廉荣贪耻、幸福家庭”为主题，深入挖掘各村廉政建设好的经验做法，举办廉政文化建设成果展，引导党员干部廉洁从政、秉公用权。
四、实施步骤。
“树廉洁家风?创幸福家庭”廉政文化进万家活动从8月开始至12月结束，具体分三个阶段进行：
1.宣传发动阶段(8月下旬)。制订活动方案，下发活动通知，明确责任分工，细化工作内容;发放倡议书，广泛动员，统一思想，提高认识。
2.组织实施阶段(9月-12月中旬)。按照“七个一”的内容逐项抓好落实。
3.巩固提高阶段(12月下旬)。认真总结推广好的经验做法，及时把成熟的经验做法转化为长效机制，巩固活动成果。
五、活动要求。
1.加强领导，明确责任要求。成立“树廉洁家风?创幸福家庭”廉政文化进万家活动领导小组。由王红梅任组长，徐小明、钟炳根任副组长，毛延兵、朱志华、郑成才、周世有、严英军、周祥富、冯洪梓、刘慧军、王厚成、毛立武任成员，领导小组下设办公室，毛俊秋兼任办公室主任，确保活动有序开展、取得实效。各班子成员要协调好业务分管单位、联系村抓好此项工作，扎实推进此项工作。
2.统筹协调，形成工作合力。镇纪检、宣传、文化、妇联要按照市里的文件要求，紧密联系与配合，积极协调各类资源，形成工作合力，确保全面完成各项活动内容。要与“三个年”、“最美凤林人”等活动相结合，不断创新载体，提升参与度，扩大互动面。
3.注重预防，务求取得实效。镇纪委要深入调研，及时了解和掌握家庭助廉方面出现的新情况、新特点、新问题，采取应对策略，增强活动的针对性、实效性和前瞻性。要把开展“树廉洁家风?创幸福家庭”廉政文化进万家活动融入党员干部及家属的日常工作生活中，做到常学常讲，坚持不懈，使家庭廉政文化成为预防腐败的重要手段，努力消除和克服腐败现象，创建廉洁家庭，建设和谐社会。
爱溢书香活动策划书篇十七
一个活动的目的可能会有很多个，但必须找到侧重点，把握最主要的目的来策划整个活动，才能达到预期的效果。
就我们的情景模拟来说，活动的目的包括提高社团关注度、吸引目标群体加入、扩大社团影响力等。但由于社团处于初成立阶段，所以应该着重于提高社团的关注度。
想要吸引目标用户关注，就要抓住目标用户痛点：名企实习/就业机会、学习贴近企业需求的知识和技能、获得物质奖励等。
活动形式及推广。
在明确了活动目的后，我们就可以根据活动的目的来确定活动形式。
对于一场活动来说，前期活动的影响力很重要，是直接影响参与度的重要指标。由于互联网中信息传播的快捷性及广泛性，可以考虑以线上+线下的形式来组织活动。
线上部分：
·设置「一周训练营」，参与者自由组队，在线学习指导视频并完成任务。最终优胜队伍可获得大奖励。
·作品将在微信公众号上进行投票评选，投票结果以百分比形式计入评比成绩。
·设置有奖竞猜，获胜队的选择者有机会获得小奖励。
线下部分：
·设置简单的现场小游戏。
·制作海报对线上团队竞赛活动进行宣传。
·粘贴已经获得offer的学长信息，进行痛点宣传。
·提供社团纳新登记报名(针对大二、大三)。
·介绍社团可提供的福利。
活动的诱导。
一个活动要吸引目标群体，除了通过渠道宣传及利用活动本身「免费提升就业技能」的特点来吸引人之外，活动的奖励设置也是一重要因素。
但应该以大奖作为诱饵，然后固定时间段或场景发放小奖，一定要有持续性，否则用户的参与热情会降低。
我们设定了社团成员按权重制进行甄选，参与各种活动能获得权重加成。最终的大奖即「offer」或「实习机会」。各活动的小奖为「免旅费参观公司」、「与大佬共进晚餐」、「内推机会」等。
爱溢书香活动策划书篇十八
活动主题。
“弘扬中华传统文化，谱写魅力广交”
活动对象。
广东交通职业技术学院(花都校区)全日制在校学生均可报名参加比赛，以个人或团队(最多3人)形式进行比赛。
主办部门。
策划部。
报名截止时间。
开始时间20__年4月23日--5月2日晚上22：00。
2
参赛要求。
策划书作品要求原创，内容积极向上。
策划书必须以pdf格式发送至策划部电子邮箱：，并且再以纸质稿(统一用a4纸)的形式打印出来，自行交到策划部值班室(安培驾校二楼，值班时间：周日至周四21:15～22:00)。
2
策划书分为13个点来写：
(1)策划书封面;(2)目录;(3)活动背景;(4)活动目的;(5)活动意义;(6)活动主题;(7)活动时间;(8)活动地点;(9)活动宣传：(10)活动流程;(11)活动预算;(12)应急预案;(13)活动负责人及联系方式。
3
邮件标题和纸质稿须注明本人的学院、班级、姓名、学号、联系方式等信息，没有写以上个人信息的作品则当作废处理。
3
奖项设置。
此次比赛只选择符合要求的前150人作品，先到先得。符合要求的选手我们会以邮箱回复为准，请注意接收，参赛者成功者都会有相应的操行分和素质学分加。我们会挑选优秀的队伍进入决赛哦。
爱溢书香活动策划书篇十九
成立第四届校园文化艺术节组织委员会,负责组织安排艺术节各项赛事,成员如下:。
组长:z。
副组长:z。
组员:zz。
职责:各项活动的组织、协调。
宣传:办公室。
职责:1、各项活动的摄影及新闻报道。
2、艺术节期间的各项宣传及活动气氛营造。
艺术指导:音乐组。
职责:各项文艺表演活动的艺术指导。
礼仪培训:礼仪社。
职责:对艺术节礼仪人员进行培训。
影音支持:教务处、信息组。
职责:1.各项活动场地音响、灯光的布置和调控。
2.各项活动的摄像及后期制作。
后勤保障:总务处。
职责:1.艺术节期间各项活动的舞台布置;。
3.艺术节期间所需物品的采购工作。
安全保卫:办公室。
职责:负责艺术节期间各项活动的安全保卫工作。
二、活动主题:。
展名校之风,绘艺术之色。
三、活动时间、对象:。
活动时间:20_年12月13日--20_年12月31日。
活动对象:全校师生。
本届文化艺术节设六大板块。
(一)第一届校园文化艺术节启动仪式。
时间:12月13日(周五)班会课时间。
(二)“艺术魂·中国梦”书法、绘画、摄影、手工作品大赛。
1、活动组织:校团委。
活动承办:美术组、手工社、书法社、摄影社。
负责人:z。
2、活动时间:。
(2)优秀作品展出时间:20_年12月24日——12月30日。
3、展出地点:学校教学楼大厅。
4、参赛对象:初一,初二学生。
5、作品范围:。
(1)书法作品:软笔书法、硬笔书法皆可;。
(2)绘画作品:儿童画、漫画、油画、水粉画、水彩画、国画、素描等;。
(3)摄影作品:彩色、黑白均可;。
(4)手工作品:各类手工作品均可。
6、参赛要求:。
(2)摄影作品:提交电子文件,要求为学生本人拍摄,照片保留exif信息;照片边长尺寸应大于1920x1080,数据量1mb以上;作品形式可以是单张作品也可以是主题组照;组照数量不大于10张;上交作品一个人为单位建立文件夹,文件名为学生姓名,除图片文件外附加作者信息文本文件一份。
(3)书法作品、绘画作品:规范上交作品,建议上交最优秀的作品。绘画作品不小于四开大小,硬笔书法作品规格不小于21×29mm(a4纸);请在作品背面左下角注明年级、班级、姓名。
(4)手工作品如不方便直接在作品上注明年级、班级、姓名等信息,请做好标志,并在标志上注明年级、班级、姓名。
(5)以班为单位分类上交作品,所有作品由各班宣传委员统一收齐并填好作品上交登记表(如需退还请注明),统一上交至学生会办公室,所有作品不允许卷折,一律用报纸或纸袋分类放好并标好班级。
7、奖项设定:分组设奖每一类作品分别评出一、二、三等奖,另设班级优秀组织奖,获奖班级可加班级常规分。
(三)“金话筒”第三届校园主持人大赛。
1、活动组织:校团委。
活动承办:初一年级组、初一语文组、口才社。
总负责:z。
协助:z。
2、时间:12月13日——12月25日。
3、参赛对象:初一学生。
4、参赛条件:。
(1)凡热爱播音主持、自愿展示个人艺术风采的初一年级同学均可在本班报名,班级进行初选,择优推荐。
(2)能说标准的普通话,具有一定的语言表达能力和主持、表演潜质。
5、比赛形式:选手自愿报名,分别进行初赛、复赛;。
6、比赛安排:。
(1)初赛报名:各班进行初选后选送2人参加比赛。
(2)初赛:。
时间:12月19日(暂定,确定时间以小方案上为准)。
地点:多功能厅。
(3)10强复赛:。
时间:12月23日(暂定,确定时间以小方案上为准)。
地点:多功能厅。
现场观众:每名选手组织4-6人助威团到现场观赛,各班派同学到现场观赛。
7、比赛奖励。
(1)产生“十佳校园主持人”和金、银、铜及单项奖(最佳才艺、台风、人气、语言奖、服饰奖、表现力奖等)。
爱溢书香活动策划书篇二十
“书香家庭亲子共读”读书活动是教育部、省教育厅、市教育局组织开展的一项重要活动。为确保活动顺利开展，特制定以争创“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”和“演讲比赛”、“征文比赛”为主题的实施细则，鼓励各学校结合实际，举办有特色的自创性读书活动，提高活动成效。
一、组织领导。
二郎中心校针对这项活动，成立了领导小组，下设办公室，办公室设在中心校。各小学校都要成立“书香家庭亲子共读”读书活动领导小组，制定实施方案，活动专人负责，规范管理，科学指导。
二、争创标准。
(一)争创“书香校园”条件。
1．学校成立读书活动领导小组，有相关制度、活动计划、活动方案、表彰奖励措施，以上各项档案齐全。
2．学校重视图书阅览室建设，图书藏量丰富，能满足师生阅读需要。
3．教师率先垂范，带头读书，学生全员参与。每读一本书都要写出读书笔记或心得体会，每个师生有必读书籍2-3本。有反映读书活动的主题班队活动，每班每周至少安排一课时读书指导课。
4．每班有图书角，班级有浓郁的读书氛围，创造性的利用黑板报、走廊、围墙展示读书格言或师生的读书征文作品。
5．学生有良好的读书习惯，每天有半小时的读书时间，学校每学期举办一次阅读比赛活动。
学校根据以上标准：自我推荐，写出总结材料，各学校在期末督导评估前上报先进材料一式两份，材料封面注明“书香校园”、学校字样。
(二)争创“书香班级”条件。
1、浓厚的读书氛围。全班同学在教师言传身教影响下，阅读热情高涨，阅读情趣高雅，班级环境布置能营造出浓郁的读书氛围，建好、用好班级图书角。班级藏书人均1册以上，有专人管理，循环使用，有图书清单，学生乐于借阅，图书角清洁、整齐、有序，学生珍惜。图书，爱护图书。
2、健全的读书机制。各班级每天的晨读和午休阅读比较规范，积极参加学校组织的各项读书活动。
3、良好的阅读习惯。能养成书包里随时放一本优秀课外书习惯，每生有一本读书笔记本，并认真做好读书笔记。积极鼓励和组织学生借阅学校图书，爱护图书，及时归还。
4、丰富的读书活动。每周至少一节阅读指导课；组织班级阅读活动有特色，有创意，有成果，积累一定经验，有各类活动资料。
5、积极地引领示范。积极开展班级共读、亲子阅读，指导带动家长参与班级读书活动。
学校根据以上标准，组织开展评选，根据名额择优推荐上报。采用自愿报名、学校推荐、公开评选相结合的方式进行。
“书香班级”每个学校报1-3个，各学校在期末督导评估前上报。
先进材料一式两份，材料封面注明“书香班级”字样、学校、班级、班主任姓名、班主任联系电话。
1、有良好的读书环境，有书房或书柜、书架、书桌、台灯等。(有图片展示或文字资料)。
2、有一定数量的适合孩子阅读的.课外读物，家庭藏书至少有100册(贫困家庭除外)，每年购买新书不少于20册，至少订有一种报刊。(有图片展示或书刊目录列表)。
3、家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书，家长能教育并引导孩子多读书，读好书，家长读书时间不能低于孩子读书时间。(拟定一份读书计划)。
4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间，孩子每天的阅读时间不少于半小时，有书香家庭主题帖或亲子共读笔记。(有读书进度情况一览表)。
5、不定期开展家庭读书交流会，家长与孩子共同讨论交流读书，心得、读书方法。经常关心孩子在学校的读书情况。(有活动图片或文字记录)。
6、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录，每周不少于两篇，引导孩子在读书中思考人生，认识世界，并帮助孩子养成记日记、勤练笔的好习惯。(有读书笔记、日记作文、练笔文章等)。
7、利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，让读书成为一种休闲时尚，家庭读书活动能做到坚持不懈。(有阅读成长记录袋或卡)。
各校要根据以上标准，组织开展评选；家庭根据评比条件进行自荐；根据学生在学校的表现，老师审核推荐、学校进行认定。各学校根据名额在学期结束前择优推荐上报，“书香家庭”每个学校报1-3个，上报先进材料一式两份，封面注明“书香家庭”字样、学校班级、家长姓名、家庭住址、家长联系电话。
(四)争创“读书之星”条件。
2、勤于读书。积极参加班级、学校组织的读书展示活动，在班级推荐中能获得半数以上通过。
3、善于读书。在，广泛读书的基础上，每学期能选择2～3本经典的书精读，并做好读书笔记，写好读后感。
4、读书致用。平时能将读书的喜悦与大家分享，能积极向同学们推荐好书，能将二挣中的故事讲给大家听。
5、书香留痕。能积极参加校内校外的各项读书活动，并取得优异成绩。
学校根据以上标准，组织开展评选，根据学生在学校的表现，老师审核推荐、学校进行认定。各学校根据名额择优推荐上报，“读书之星”每材料一式两份，封面注明“读书之星”字样、学生姓名、学校、班级、辅导老师。
三、演讲、征文比赛。
(一)演讲比赛。
1、二郎中心校计划在10月下旬，举办一次大型演讲比赛活动，
活动以“穿越经典讲故事”为主题，评出3—5名优秀选手，推荐参加县教体局举办的演讲比赛。
2、各学校推荐的参赛选手名单10月20日前报中心校，并附有选手简贪和指导教师名单各一份，具体比赛时间、地点另行通知。
(二)征文比赛。
2、各学校推荐的参赛作品10月30日前中心校，作品封面注明作者姓名、所在学校、班级、辅导教师和“征文比赛”字样。
四、督导检查。
10月中旬，中心校将对各学校“书香家庭亲子共读”活动进行检查，对检查结果进行通报，并计入学校量化积分。
五、表彰奖励。
评选出的“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星，，，在全乡进行表彰。“书香班级”的班主任教师同时授予“优秀指导教师”称号。演讲比赛、征文比赛按小学低年级组、小学高年级组、中学组分段表彰，分别设一、二、三等奖，同时设同等名次的辅导教师奖。通过表彰奖励，推动全中心校“书香家庭亲子共读”活动深入持久地开展。
爱溢书香活动策划书篇二十一
为进一步贯彻落实《市委宣传部、依法治市办、司法局关于开展20__年“12.4”全国法制宣传日宣传活动的通知》文件精神，进一步推动普法工作的深入开展，英塘小学结合自身实际，制订12.4全国法制宣传日”的活动方案。
一、活动主题。
弘扬宪法精神，服务科学发展。
二、组织领导。
成立法制宣传日宣传活动领导小组：
组长：
副组长：
组员：各班主任各科任教师。
三、活动安排。
(一)进行一次守法宣誓活动。大队部利用升旗仪式，组织了神圣而庄严的宣誓活动。在庄严的国旗下，大队辅导员带领全校师生进行了守法宣誓，号召全体学生在“争做遵纪守法的小公民”的前提下，努力学习科学文化知识和法律知识，不断提高自身道德修养，做新世纪全面发展的社会主义合格接班人和建设者!
(二)组织学生观看法制教育宣传片。组织学生于多媒体教室观看《警示与反思》未成年人法制教育专题片。影片中一个个鲜活的实例给大家敲响了法制教育的警钟，使同学们进一步了解法的意义、守法的重要性和护法的责任感。
(三)开展了一次法制宣传主题班会。在班队课上，各班级充分利用“12.4”法制宣传日的契机，开展了一次“弘扬宪法精神，服务科学发展”的主题班会，活动能填补了学生的法制知识空白，使全校师生进一步增强法制意识。
(四)组织各班学生制作法制手抄报，并展开评比活动。学生们在一张张手抄报上书写着自己的对法律的认识，在活动中受到了一定程度的法制教育，提高了学生知法、守法，并用法律保护自己的意识。
四、工作要求。
(一)加强领导，统一部署。充分认识法制宣传日活动在普法工作及学校法制建设工作中的重要作用。要积极组织领导、精心策划实施，确保各项宣传任务的落实。
(二)围绕主题，突出重点。紧紧围绕“弘扬宪法精神，服务科学发展”,这一主题，结合我校实际，突出重点，增强法制宣传的实效性。
(三)创新形式，丰富内容。
(四)广泛宣传，形成声势。
(五)留存资料，建立档案。
爱溢书香活动策划书篇二十二
一、活动目的：
1、根据家长的困惑，指导家长培养良好学习习惯的方法，交流和推广家庭教育的成功经验，提高家长教养子女的能力。
2、优化家庭教育环境，增强家庭、学校共同参与素质教育的意识，形成育人整体合力，让孩子在充满爱与关怀的氛围中，积极，快乐，健康地成长。
3、在活动中增进家校之间的沟通和交流，形成良好教育合力。
二、活动时间：
20____年12月17日。
三、活动准备：
ppt、问卷调查、录像、家长培养行动方案资料。
四、活动过程：
(一)引出问题。
1、我们的孩子在红旗小学学习生活已经100多天了，在与大家的交流中，我经常会听到家长们在培养孩子学习习惯中的一些困惑，让我们来听一听。
播放录像。
1：家长在学习习惯培养方面的困惑。
2、两年级的老师刚刚教完一年级，他们肯定会有很多心得体会，让我们走近他们。
播放录像。
2：（二年级老师简单介绍学习习惯的重要性及对一年级的家长建议应该有那些学习好习惯）。
(二)教师小结，提出本节课讨论话题。
今天，我们就合理安排学习时间；培养良好的阅读兴趣与习惯；让孩子养成复习预习的习惯展开讨论。（ppt出示）。
(三)好习惯经验分享。
（1）合理安排学习时间（家长介绍经验，穿插相关小游戏）。
小游戏规则：请几位家长上台，在规定的时间里，在一个器皿中装入大小不等的物体，比一比谁装得更多。
目的：通过游戏环节，让家长更直观形象的了解该如何教会孩子合理，有效的安排时间，利用时间，提高有效性。
（2）培养孩子良好的阅读兴趣与习惯。
（学生家长：经验分享+好书推荐）。
（3）让孩子养成复习预习的习惯。
（由二年级老师或家长来谈谈）。
（四）全场互动。
通过前面的交流，请家长谈谈你的收获、体会。
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