通过总结,我们可以发现自身的短板并不断完善自己。写总结时要充分运用自己的思考和判断能力,以推动问题的解决。总结范文中的经验和思考或许能给我们提供新的启示和思路。
我的好朋友我的好朋友二年级篇一
关羽桐是我最好的`朋友,从幼儿园开始,我们就是好朋友,她的头发很特别,上面头发扎的蝴蝶结,下面是个可爱的马尾辫,她的眼睛大大的,大得像两颗大葡萄,炯炯有神,可好看了。
关羽桐是个特别有爱心的女孩,记得有一天晚上,关羽桐急急忙忙向校医室跑去,我拦住了她,惊奇地问:“桐桐,你这么赶干什么?”关羽桐说:“薇薇,你不知道呀?跑道上有一只小鸟受伤了!”我说:“啊,那赶紧去看看吧!”我们将受伤的小鸟轻轻地托起,小心翼翼地将它送到校医室。校医仔细地检查了小鸟的伤口,并帮它修复好了受伤的翅膀。小鸟点点头好像在说“谢谢!”看到小鸟的伤被治好了,我们可开心了!
这就是我充满爱心的好朋友,和她在一起,我也变得越来越有爱心了。
我的好朋友我的好朋友二年级篇二
我的好朋友叫赵雪珂,她长得很可爱,小脸胖胖的,白白的,她的眼睛是前几年流行的双眼皮,一双像黑宝石一样的大眼睛一闪一闪的,可爱极了!
她很乐于助人。有一次我在跑步时突然滑倒了,她赶紧把我扶了起来,让我坐旁边休息。我问她:“我都不跟你玩儿了,你还帮助我,你不生气吗?”她没有回答我的话,只是问我:“你去不去校医室?”我说:“不用了!”。
她还很搞笑。你要是听听她小时候的故事,保准你会笑掉大牙!小时候她妈妈带她去看大海,当她看见一个大浪打来时,就对妈妈叫:“狮子嘴!狮子嘴!”
这就是我的好朋友,长得可爱、乐于助人,也非常搞笑的人。
我的好朋友我的好朋友二年级篇三
我有一个可爱的洋娃娃,每次当我遇到烦心事的时,就会扯一扯她的头发,捏一捏她的小脸蛋,她总是默默承受,从不反抗。
有一次,我和朋友闹了一点小矛盾,放学后就气鼓鼓地回家,把洋娃娃拿出来,扯她头发,捏她小脸蛋,将自己郁闷的心情全部发泄到她身上。
这时,妈妈走进来。她看到洋娃娃狼狈的样子,便问我原因。我只好一字不漏地告诉了她。听了前因后果后,她语重心长的对我说:“遇事要理智解决,不能向他人发泄。”是呀,如果她也能感受到我对她的虐待,就一定不会和我再交往。想到这儿,我便把洋娃娃轻轻放在了床上。
从此,每当我遇到烦心事,就再也不往别人身上发泄,而是主动解决问题或寻求他人帮助。慢慢的,洋娃娃也成了我最好的朋友,我一有时间就给洋娃娃梳她那长长的、金黄色的头发,戴一些美丽的发饰,换上漂亮、可爱的小裙子。
每当有烦心事的时候,总会向她诉说,说完,我不再心烦意乱了;每遇到开心的事时,我也总是和她分享,告诉她我开心的原因。
她,就是我的好朋友——一个不会说话的洋娃娃。
我的好朋友我的好朋友二年级篇四
每个人都有自己的朋友,我也有许多朋友,其中最要好的是许津睿。
他个子高高的,体格特别健壮。他的脸肥嘟嘟的,很可爱。他的眉毛浓浓的,眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛,笑起来眼睛弯弯的。他有一张能说会道的嘴巴,最有趣的是他的头发,他的头发好像一只小刺猬,头发是竖起来的。
我们偶尔会一起上学、放学。放假时,还会到对方家里玩和吃饭,我们经常玩五子棋、围棋和跳棋……那段时光我们都很开心。
我的好朋友我的好朋友二年级篇五
看,一头乌黑的头发,一个小小的鼻子,一双大大的耳朵,两只眼睛发出阵阵求知的光芒,这就是我的好朋友刘泽儒。
刘泽儒是我们班的大班长。上课的时候,他很认真,一双眼睛紧紧地盯着黑板,老师提出的问题他都能准确的说出答案。他也是老师的好帮手,每天早早的就来到学校打扫公共区的卫生,洗窗台,擦玻璃,每件事都一丝不苟。
在课间,我们有不会做的题目他都会主动的来教我们。他还是个游戏迷,在下课的时候,我们会一起讨论游戏,还送了我一个游戏的账号。他下课的时候喜欢摆pos,一会装成诸葛亮摇扇,在那自言自语;一会装成一个剑客,上演一出英雄救美的场景;一会又假扮老师教育我们。
平时我们有什么不愉快的事情,他都会主动找我和好,然后大家一起快乐的玩耍。
我的好朋友我的好朋友二年级篇六
内容:1、聆听《玩具兵进行曲》。
3、认识几种音乐学习标志。
教学目标:1、初步学习的音乐方式与教师和同学交流,激发孩子们的学习兴趣。
2、与大家一起表演歌曲,尽快缩短师生、学生间的距离,并尝试用动作、语言表达欢快情绪。
3、尽快认识书中的学习标志,并主动参与到各项活动中来。
教材分析:本课书是新学期的启始课,教师要非常重视这一课的教学活动,课上不要刻意的要求学生的纪律,用优美的歌声、活泼的形式来吸引学生,以顺利地完成教学任务。
这首乐曲是众多《玩具兵进行曲》中流行最广的一首。
2、《你的名字叫什么》是一首富有童趣的`创作歌曲,2/4宫调式,一段体、节奏规整,多为一字一音,亲切、自然、易上口,可帮教师组织好教学,让学生感到亲切、随意。
课时安排:三课时(第一课时)。
教学重(难)点:1、与大家一起可歌唱,用动作、语言表达欢快、活泼的情绪。
教具准备:录音机、学习标志卡片头饰(玩具兵)。
板书设计:
贴学习卡片歌曲中名字节奏:××。
×××。
教学过程:
一、学生听音乐进教室――《玩具兵进行曲》。
要求:1、听着音乐做自己喜欢的动作、走或跳。
2、动作与音乐要合拍(有节奏)。
3、如场地有限可改在教室内进行。
二、坐位安排、呈半圆形坐好(教室大可坐成两个大圆圈)―目的是给学生一宽松的学习氛围。
师生作自我介绍相互认识,为今后的教学做准备。
1、老师做自我介绍。
2、表演:《你的名字叫什么》――用听唱法学习。
(1)老师亲切的范唱歌曲,让学生完整的感受歌。
曲的情绪。
(2)随歌曲的录音律动,用动作表现出欢快的情。
绪。
(3)学唱歌曲:老师讲解曲中人名节奏的读法―。
板书。
(4)师生练习演唱。
(5)分小组对唱(一问一答)。
(6)为了激发积极性,一定让每个学生都说出自己的名字(可同时说)。
四、利用休息的时间认识学习标志――出示卡片。
(师)“只要我们牢牢记住它的名字,我们就能看懂书中要我们做什么啦!”
1、教学生认识卡片的名字――贴在黑板上。
(师)“刚才我们一起学唱了《你的名字叫什么》,请大家找出相应的学习标志?”
2、老师拿起:“下面我们一起来”――(生)听音乐(导入下一个环节)。
五、聆听《玩具兵进行曲》。
(师)“大家还记得我们进教室时听的那首乐曲吗?请你再听一次,听后用语言描述出来乐曲的情绪,并给这段音乐取个名字。”
1、听乐曲,感受情绪,取名字。
2、随音乐用动作表示出乐曲的情绪。
3、提示下次听时,请注意乐曲中出现的大喇叭与小喇叭的声音(可讨论一下他们的声音有什么不同)。
4、复听乐曲,每组发一个玩具兵的头饰(激发兴趣)。随音乐进行律动(必要时教师可拍手提示节奏与速度)。
六、课堂小结:
1、小结教学内容及学习的情况。
2、布置作业:回家准备下节课的才艺展示(唱、跳、演、讲、诵。。。。。。)。
课后小结、
我的好朋友我的好朋友二年级篇七
我的好朋友叫xxx,他今年九岁了。他个子跟我差不多高,他笑起来的时候,眼睛老是眯成一条线,给人感觉很俏皮的样子。他还长着一张能说会道的嘴,上课的时候总是争着抢着回答问题,每次都说得滔滔不绝。他知识很渊博,是我们班的小博士。我们都很喜欢他。
我们一起玩游戏,一起画画,一起做实验,一起玩飞花令。记得有一次玩飞花令的时候,我们互相说含有“月”的诗句,起先,我们我说一句你说一句,说得不亦乐乎!大概说了十几句后,xxx卡住了,他摸摸脑袋,冥思苦想了半天,“你再说不出来,我就赢了!”“我肯定能想出来的!”他不放弃,最后终于想出了一句:“月黑雁飞高,单于夜遁逃。”瞧,这就是我们班的“小博士”,一个不服输的“小博士”!
我的好朋友我的好朋友二年级篇八
每个人都有自己的好朋友,今天我就向你介绍我的好朋友,下面是小编为大家整理的我的好朋友二年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
我有一个虎头虎脑的好朋友,他叫陈建福。他有一对闪闪发亮的小眼睛,可爱的脸上有一个扁扁的鼻子,短头发,个子中等。他是我的弟弟,从小和我一起玩耍,一起学习。他喜欢跑步,非常勇敢,而且很有礼貌。下面,就让我来给你们介绍一下他吧!
寒假的一天,他到我家来吃饭,妈妈刚把饭菜端上来,我们俩就坐在桌子前,我拿起筷子就开吃,而他却在等妈妈过来吃饭时才吃。他说:阿姨,您先吃。妈妈拿起筷子开始吃饭,他才开吃,他一连吃了两碗,妈妈夸他有礼貌,还很会吃饭。吃过饭后,我们比赛跑步,一会他在前,一会我在前。他一不小心砰的一声摔倒了,我以为是我妈妈玩手机的声音,所以我没有往后看,继续比赛。而他的手掌心和膝盖都擦伤了,但是,他顽强地站了起来,坚强的完成了比赛,到了终点,我才发现他受伤了。它不仅没哭,还完成了比赛。他不仅做事没有半途而废,还很有礼貌。
他不仅是我的好朋友,也是值得我学习的伙伴,我也要像他一样做事不会半途而废,要勇敢面对。
你们看,那个身体强壮,有着浓密的头发和眉毛、大大的眼睛的人是谁呀?他,就是我的朋友——杜俊熹。
杜俊熹是我的同班同学,也是跟我中午在同一个托管机构的。我们成为好朋友是因为一盒飞行棋。那时杜俊熹刚转到我所在的托管机构,我就带了一盒飞行棋和他一起玩。我们一起玩了好久的飞行棋,后来我们就成为了好朋友。每次吃完饭,我们都要玩几盘飞行棋才午休。
有一次,我忘记带飞行棋来托管,只带了书回来,杜俊熹也不介意,吃完饭后就和我一起看书了。
有一天,杜俊熹和我说他要换托管机构了。我很舍不得他,于是就送了一盒飞行棋给他做留念,因为飞行棋让我们成为了好朋友。可是过了好几天,杜俊熹也没有换托管机构,我这才知道自己被他“骗”了。但我并不生气,因为我又可以和好朋友在一起了。不过从那时候开始,我觉得杜俊熹有点喜欢“开玩笑”。
我有一个好朋友,她就是刘婧瑶。她头上扎着两条羊角辫,运动的时候,一跳一跳的,显得活泼可爱。两只圆溜溜的大眼睛像黑葡萄一样,看上去很有精神。
刘婧瑶乐于助人。二年级的时候,我忘记带文具盒了。老师说要上本,我心里七上八下,急得不知怎么形容。刘婧瑶伸手就给了我一支又长又尖的铅笔,说:“李思张,你拿去吧,我借你!”“谢谢你,刘婧瑶!”我激动地说。
刘婧瑶也很大方。她只要带了水果什么的来学校,都会分给我们吃。她每天下课都陪我们玩。我们说玩什么游戏,她都同意。每次,和她一起度过下课时光,我都觉得很愉快。
刘婧瑶听课非常认真,举手发言积极,遇到不懂的地方就去问老师,所以成绩非常好。
刘婧瑶从小就学画画,所以她的画画得栩栩如生。老师要布置黑板报,看见她的画非常美丽,就把她的画贴上去了。
刘婧瑶和我关系非常好。我们俩每天下课都在一起玩,就像亲生的俩姐妹,形影不离。
这就是刘婧瑶,我愿意永远和她做朋友。
我的好朋友我的好朋友二年级篇九
我有一个最好的朋友,她的名字叫做孟梓麟。
她有着一头乌黑的头发,白皙的脸蛋上两条弯弯的眉毛好像两条弯弯的月牙儿。眉毛下长着,一双炯炯有神的大眼睛就像两颗黑黑的小豆子,她中等身材圆圆的小脸。
孟梓琳她身穿紫色的锦门小学校服,还穿着一条紫色的校裤。脖子上配着一条鲜艳的红领巾。有时候笑起来脸上还有两个小酒窝。
我有时候喜欢和孟梓琳玩一些有趣的游戏,比如说“石头、剪刀、布”等等。我有一次和她一起去公园玩的时候她带了许多的零食,然后我们就一起坐下分享起来,非常的开心。
我的好朋友我的好朋友二年级篇十
今天,我去我阿姨家看了两只可爱的小狗:一只叫球,另一只叫毛球。我坐在沙发上,球用可怜的眼神看着我,好像在说,“你为什么不让我坐下?”我把它捡起来,它用舌头舔了舔我的手。
另一只狗叫毛球。它是一只中等大小的狗。这是一种英国狗,叫湖虎。它有锋利的钩状牙齿,看起来像一个小老头,它的头发遮住了眼睛,它有一条像香肠一样的直尾巴。它可能很霸道。我跑到它前面,它咬了我的裤子。他们都害怕鞭炮。
他们都成了我的好朋友。我特别喜欢这个球。我在我姑姑家呆了三天。我正要回家,不情愿地离开了我的好朋友。
我的好朋友我的好朋友二年级篇十一
每个人都有好朋友,我也不例外。
她长有一个挺挺的鼻子,嘴巴很可爱。她还有一个漂亮的马尾辫高高扎在头上,显得特别有精神。最主要的是,她还有一双个大大的眼睛。这么漂亮的朋友你是不是也想要?她不仅长得漂亮,而且还经常乐于助人。
有一天,我和她去公园,看到有一个篮球掉到了水里,她赶快下去到水里捡球,之后又去篮球场去给了一个大哥哥。那天之后她就感冒了。我去看她,她还说应该经常帮助别人。长大后做祖国的栋梁。
你们猜到她是谁了吗?她就是李晨欣。
我的好朋友我的好朋友二年级篇十二
一说起我的好朋友刘少诚,我心里马上就浮现出他的样子:脸蛋圆圆的,眼睛小小的,皮肤黑黑的,整天笑嘻嘻的。
我和刘少诚很小很小的时候就在一起玩了,我们家住一个小区,隔着2栋楼。他爸爸妈妈都是大学老师,说话总是轻言轻语。小时候在他家玩,他妈妈经常读故事给我们听。有时候我去他家吃饭,有时候他来我们家吃饭。刘少诚轮滑可厉害了,从开始业余训练到后来进了专业队,现在我们一起每周五打羽毛球,都已经快一年了。
教师点评:小作者是个女生,写的好朋友却是男生,孩子之间的友谊天真浪漫。
我的好朋友我的好朋友二年级篇十三
我有一个好朋友,名叫刘星宇。她不但长得很可爱,名字也很容易记。你还会认为是“流星雨”喔!
她拥有一双水汪汪的大眼睛,一个小鼻子,一张樱桃小嘴。她留着齐齐的刘海,还有胖嘟嘟的脸蛋,叫人一看就想用手捏捏,可爱极了!
她的爱好十分广泛,有画画、跳舞、弹钢琴……,她最喜欢的是画画。她自小就被送去画画班,她喜欢画漫画,画可爱的小动物。她的画可真漂亮!
玩游戏时的刘星宇更是可爱。每次逃跑成功,她都会兴高采烈地跳上半天;当被捉住时,她会睁大眼睛,一脸无辜地看着我们,那样子逗得我们哈哈大笑。生气时她把头一抬,“哼!”样子真可爱!
她还十分心灵手巧。她折的千纸鹤栩栩如生;剪的窗花红红火火;她做的夹子十分美丽……总之,什么手工艺品她都做得十分漂亮。
这就是我的好朋友——可爱的刘星宇,也是心灵手巧的、画画漂亮的刘星宇。
我的好朋友我的好朋友二年级篇十四
我有一个好朋友,她就是刘婧瑶。她头上扎着两条羊角辫,运动的时候,一跳一跳的,显得活泼可爱。两只圆溜溜的大眼睛像黑葡萄一样,看上去很有精神。
刘婧瑶乐于助人。二年级的时候,我忘记带文具盒了。老师说要上本,我心里七上八下,急得不知怎么形容。刘婧瑶伸手就给了我一支又长又尖的铅笔,说:“李思张,你拿去吧,我借你!”“谢谢你,刘婧瑶!”我激动地说。
刘婧瑶也很大方。她只要带了水果什么的来学校,都会分给我们吃。她每天下课都陪我们玩。我们说玩什么游戏,她都同意。每次,和她一起度过下课时光,我都觉得很愉快。
刘婧瑶听课非常认真,举手发言积极,遇到不懂的地方就去问老师,所以成绩非常好。
刘婧瑶从小就学画画,所以她的画画得栩栩如生。老师要布置黑板报,看见她的画非常美丽,就把她的画贴上去了。
刘婧瑶和我关系非常好。我们俩每天下课都在一起玩,就像亲生的俩姐妹,形影不离。
这就是刘婧瑶,我愿意永远和她做朋友。
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