读后感的写作过程可以提高我们的写作能力和表达能力。那么我们该如何写一篇出色的读后感呢？首先，要注意客观记叙与主观感受的平衡，既要描述书中情节和人物形象的变化，也要表达自己对这些变化的理解和感受。其次，要注重思想深度，不只是局限于书中的表面故事，还要展开对书中意义和价值的思考。最后，要注意文笔优美，用恰当的语言表达自己的感受和观点，让读者能够产生共鸣。如果你对作品的解读和阐述感到迷茫，不妨看看以下是小编为你准备的读后感范文，它们或许能给你一些新的视角和思路。
月亮读后感篇一
今天我在家看了一本吸引力极强的书，书名叫《月亮宝石传奇》。
这是一个由一颗巨大的钻石引起的曲折离奇的故事。这颗巨大的钻石几百年来都镶嵌在印度月亮神的前额。因其颜色像月亮。光泽随月亮变化而得名。根据神的旨意。它一直由三个印度婆罗门守卫着，还流传着这样一个诅咒：谁要是拿走这颗宝石，灾祸必将落到他的'头上。18世纪初期，这颗钻石被抢，历经数次怪劫，后来落到了英国军官亨卡斯尔上校的手中。《月亮宝石》的故事就此展开。这位得到钻石的上校将此作为生日礼物遗赠给外甥女雷茜尔。而宝石随后突然失踪。此后，怀疑、跟踪、自杀、决裂、谋杀等等一系列悬疑神秘的事件纷纷上演。使钻石事件越发扑朔迷离。几经周折，案件终于真相大白。月亮宝石最后也神秘地重新回到月亮神的前额上。
同学们，很吸引人吧？那就一起来看看吧！
月亮读后感篇二
我很喜欢《月亮的味道》这本绘本。我在幼儿园时候就看过了，妈妈今天又让我重新看一次，但是我还是很喜欢，印象很深刻。故事里面讲的是：小乌龟看见天上有一轮圆圆的的月亮，特别大，它很想尝尝月亮的味道。这时候，大象也来了，它来帮助小乌龟。小乌龟让大象踩在它坚硬的壳子上。大象伸长了它的鼻子，月亮轻轻地往上一跳，大象就够不着。它又叫来长颈鹿，猴子，小狮子，小老鼠。它们一个个叠起来。终于月亮跳累了，月亮想小老鼠绝对够不到我。月亮就停止跳了，就在那里一动不动地休息。小老鼠一直坚持着，终于抓到了月亮。小老鼠给大伙一起品尝美味的月亮，它们觉得这是世界上最好吃的东西。它们吃饱了，就挤在一块休息。最后月亮痛苦的挂在天上。
我们要学习这些小动物同心协力，相互帮助，这样才能取得成功，而且我们还有学会分享。
月亮读后感篇三
今天我看了一本绘本，它的名字叫《月亮的味道》。
小动物们终于吃到了香甜可口的月亮。
踢，结果不是踢着对方，就是将球踢飞出去好远，弄得两个人总是互相埋怨，顾不上好好踢球了。最后我们以18：2（呵呵，小家伙们还是以双数分胜负呢！）大比分领先，赢得了比赛的胜利。
团结就是力量！所以，我们不管做什么事都要团结一心， 团结就能取得最后的胜利 。
月亮读后感篇四
我读了月亮的味道这本书我在这三本书里边我感觉是最好看的，我在这本书里学到了小动物们都想闻到月亮的味道，它们都叫来自己的好朋友，它们都互相帮助，小海龟本来都得慢悠悠的怕，可是小海龟它努力爬到了山顶，小海龟很坚强。小海龟它虽然爬到了山顶，但是，小海龟够不着月亮，它叫了来大象，小海龟它对大象说，大象你站在我的背上，大象站在了小海龟的背上了，大象伸直它的鼻子，可是还够不着月亮。大象把长颈鹿叫过来了，大象对长颈鹿说，你站在我的背上，长颈鹿伸直它的脖子，可是还够不着。
长颈鹿把斑马叫过来了，斑马站在长颈鹿的`身上，可是还够不着。斑马把小狐狸叫过来了，小狐狸站在斑马的背上，小狐狸还是够不着。小狐狸把小猴子叫过来了，小猴子站在小狐狸的身上，可是就差一点就够着了。小猴子把小老鼠叫过来了，小老鼠站在小猴的背上，这下才够着了。这本故事很有意思。
月亮读后感篇五
今天我看着天空一丝亮光忽隐忽现，原来是月亮悄悄地躲进了厚厚的云层后面，久久不愿出来。
这时我觉得天空就是一片深蓝色的汪洋大海，而一片一片的云朵儿则是这大海中飘浮不定、变化莫测的神秘港口。它总是出现在月亮船儿要停泊的地方，迎接它的到来，只是――偶尔忘了约好的时间，迟到了一小会儿，飞快地飘到了地点为儿。
月亮读后感篇六
《月亮宝石》拥有我喜欢的小说的大部分元素，推理（引发观众一直看下去得渴望），巨大的钻石以及幕后的传说以及装神弄鬼的印度人（或者随便什么巫师巫术，通常都是障眼法），生活很静止的上流社会庄园小姐和公子以及他们毫无意义的游戏和求爱，人性化复杂一点的奴仆阶层和他们的生存落差。
恩，不得不说，拥有这一切的《月亮宝石》推理部分很让我失望，大的麻烟可以作为迷昏某位公子犯罪的元素么（参看用毒不能太高深也不能太扯淡）。宝石的去向缺乏更加复杂的阴谋，哪怕是个猴子出来偷的呢，so这本在阅读快感上差福尔摩斯眼镜蛇那篇好多。
鉴于作者柯林斯老师是维多利亚时期人类，且是第一个将短篇小说推理化的人物，是第一个吃螃蟹的人，所以也不强求了。
英国人的书好在多数趣味十足，因此看起来并不闷，管家大人每逢烦心必看鲁滨逊漂流记，并从鲁滨逊漂流记中获得人生启示的逗趣感觉，以及可怜女仆关于悬崖激流孤独的爱和奉献精神，足够支持人读完此本小册子。
对于女仆，作者也是动了极大的恻隐之心的。
另外，如果我们在微信微博爱消除上少花点时间，可能会更有趣。
月亮读后感篇七
今天，老师让我们预习人生寓言，我很喜欢其中一篇，名字叫《白兔和月亮》。
文章主要说了一只白兔是赏月的行家，诸神之王就将月亮赐于它，但从此白兔一直紧张不已，怕月亮被人盗去，再也无心情观赏月亮的阴晴圆缺了，最后它请求诸神之王收回决定。
会被上司开除，对上司低眉顺眼，活得很累，还不如一些老百姓过的安定开心。
还有一些中了大奖的彩民，整天压低帽子，戴着墨镜，生怕别人来抢劫，晚上一点动静立刻惊醒，提心吊胆，没有了往日的开朗，还不如没中奖前轻松。
虽然有很多事例表明功利财富不要看到太重，但人性的贪婪却仍要接近它们，不像《白兔和月亮》中的白兔那样明智。
希望大家可以像白兔一样做一位淡泊名利的人。
月亮读后感篇八
《月亮上的风》是一本英国的儿童文学，有着丰富的阅读价值，下面我们一起看看这篇《《月亮上的风》读后感》。
我爱读书，因为书籍是人类进步的阶梯，假期更是让我可以在书籍的海洋中畅游的大好时机。今年的寒假，我有幸读了获得国际安徒生及英国卡内基文学大奖的英国作家艾瑞克林克莱特的.儿童作品代表作——《月亮上的风》。这是一本充满童趣的历险记，故事情节紧凑惊险又带着风趣幽默，让我爱不释手，读了一遍又一遍。
这本书讲的是，在英国一个小村庄，小姐妹戴娜和多琳达的爸爸即将出国参战，临走前他叮嘱两姐妹不要淘气，否则月亮上的邪风会吹到她们心里，就会变得调皮。爸爸的预言果然成真了，两姐妹因为不停地吃而胖成了两个又圆又大的气球，又因为狂哭而瘦成了两根又高又长的火柴棒。为了报复，她们吞下了女巫的魔药，变成两只大袋鼠。被关进动物园的她们，放走了渴望自由的美洲狮和猎鹰，并成为了好朋友。她们还想方设法让在监牢里的音乐舞蹈老师重获自由；她们甚至勇敢的翻山越岭，不远万里的去解救在异国地牢里的爸爸。
书里的每一个故事都让人难忘，其中最令我感动的片段是美洲狮为了解救小姐妹奋不顾身地冲向坏人胡拉古伯爵而被打死的一幕，美洲狮说：“是你们给了我最最珍贵的东西，让我享受了片刻自由。”看到这里我真切地感受到了小姐妹与美洲狮之间深厚的友谊，我的眼眶湿润了。
书中的情节看似惊险刺激，充满神奇的色彩，但都在讲述一个道理，那就是只要努力就一定可以达到目标。就像戴娜说的：“只要你下定决心，奔向目标，就没有到达不了的终点，一切皆有可能！”多琳达的聪明，戴娜的勇敢以及美洲狮的奋不顾身等等，都是值得我学习的。在今后的学习道路上，我会努力像他们一样用乐观、积极、向上的态度去面对困难。
月亮上的风，不是邪风，而是像一阵暖风，吹进我的心里，吹来快乐，教我成长。
月亮读后感篇九
月光下，女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧，如童话里的小天使。我蹲下身抱抱她，女儿喊了声“爸爸”，便不再说话了。妻子过来，看看我们，抬头看看月亮，大家很默契地不说话。
忽然，女儿说：“爸爸，咱家养着月亮呢！”女儿拉拉我的手：“爸爸，看！”
她指着窗下的鱼缸，果然，水面浮着一枚小小月儿，酥酥地颤。鱼儿吐的泡泡在月影里绽开一朵朵金色小花，不断长大的花儿，织成一张金光潋滟的网。
女儿拍拍小手，说：“爸爸，这月亮是咱家养的吗？”“是，是。”我有些激动。家里养着月亮，只是一句浑然天成的诗啊。月光照着我，我却没有看到月光，实在愧对造化。这盎然的天趣，怎么被孩子发现而大人不知道？是大人只看到眼前的东西了吧。孩子的眼光有时更接近本质。
我们三人在月光里静默着。一会儿，女儿双手伸进鱼缸，小心掬起一捧水，欣喜地说：“我捧起月亮啦！”月亮在她手心，鱼缸里依旧有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，溅起一颗颗金色的水珠，每个水珠里都闪烁着一枚月亮。
我们在月光下无所事事地闲玩，心理飘逸着一种清淡的趣味，有时抬头看看月亮，月亮也有笑意；有时低头看家里养的'月亮，月光荡漾，荡到心里。明月自照人，把天上的美无偿地给我们，我们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀，平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径。
月亮读后感篇十
读完《弯弯的月亮》后，我的心情那已平静，为什么只有星子提出不同的见解？为什么星子的老师会说星子的见解是错的?难道星子真的错了？我相信大家会说星子是对的，没有错！我们应该多发挥自己的想象。
是的，星子没有错，有错的是星子的老师和奶奶，是他们让孩子失去想象，是他们害了一批又一批的学生，是他们导致了一些孩子可能一事无成的结果啊！
可能有人说现在的人不再犯同样的错误了。其实不然，现在仍有很多的老师和同学犯同样的.错误。一家报纸上说，有位教育家提出这样一个问题：有一个农民养了35只鸡和10只羊，问农民有多大？结果中学生有70%的同学说是45岁，因为35+10=45（岁）。多可笑的答案，其实这个问题未必没有答案，只要你发挥想象，这道题也是可以有答案的。
充分发挥想象力是多么重要。古往今来，很多东西不都是科学家发挥想象而创造出来的吗？“不要扼杀了孩子的想象力，让孩子在自由的空间里飞翔吧！”老师和家长，该醒醒了！
月亮读后感篇十一
读完《月亮的味道》这本书后，我也想尝尝月亮是什么味道。想来想去，我想出了一个好办法，那就是：现在好好学习，长大当一名宇航员，飞上月球，尝尝月亮到底是什么味道。
今天我读了这个故事，知道了一个道理，大家要相互帮助，团结友爱，才能取得成功，并且还要学会分享。
月亮读后感篇十二
“沉默的美丽，不会有人记住。等待人类的，是千万年难得一回的安睡。”
——题记。
故事讲述了一个男孩救了从天上掉下来睡着的月亮，人们为了“看”月亮便自己“造”了一堆来安慰自己，而男孩也渐渐照顾月亮长大，但又与月亮疯玩倒置荒废了学业，男孩开始为自己惹妈妈生气的学业而感到内疚，最后他理性地认为应该让世界知道月亮的存在，也好令月亮恢复记忆。
其实生活，真的很容易将一个人遗忘，就像图画里描绘的：男孩坐在高高的天台上，顶着一个最亮的月亮，但黑压压的城市，依然是静悄悄的，每天埋着头在黑压压的人群中涌动的人们，早已被折磨的连头也忘记抬、忘记看一眼轻广的天际、就像在生活中忘记问候关心一下周围的心灵。只有小男孩，他孤独地拥抱着月亮，沉默着这个不知向谁说的美丽，那些忙的透不过气的.人，哪有那么多时间听一个小毛孩瞎说。但这也是人很愚蠢的一点，往往那些容易被忽略在某个角落的记忆，才是最美丽的。最欣赏几米描写的那个“世外桃源”：所有的喧闹在瞬间退至远方，所有的烦恼消失无足迹，点点星在四周缓缓流动。
难道又是一个多梦人描绘的“天堂”吗？人不能无梦、无欲望，而无穷的欲望也就换来巨大的压力。信息爆炸的时代，没有一个人敢诚实地说自己活得不累！没有人不渴望一个无烦恼、幽静美丽、宽阔自然的休息空间，让睫毛能少一秒疲倦的颤抖、让身体能多一秒安静、舒服。遥远的梦，也许在某一个人类遗忘月亮，月亮也遗忘人类的期间开始游荡人间，播出催眠的种子，使每个人在每张床上安躺、沉睡；好好地浸在现实的另一个空间，那个寻找自由、飞翔感觉的另一个空间，困了。
月亮读后感篇十三
10月6日下午，我和好朋友叮叮、葱花饼、妈妈、贾静阿姨开展读书沙龙活动，我们一起阅读并分享绘本《月亮的味道》。
贾静阿姨先给我们读了一遍故事，为了考考我们的识字量，她让我们自己读，读的过程中，遇到不认识的字我们互相帮助，我们还根据配图猜字，很有意思。
现在，我来给大家讲讲这个故事吧！在一个黑乎乎的夜晚,小动物们在想：月亮是什么味道呢?一只小海龟下决心,它要一步一步爬到天上去,去摸一摸月亮,可是小海龟够不着,它喊来了大象,大象也够不着,它喊来了长颈鹿,长颈鹿又叫来了斑马,斑马就找来了狮子,狮子又找来了狐狸,狐狸又找来了猴子,可还是够不着,这月亮呀!一直在升高,最后动物们请来了小老鼠,这么小的小老鼠能帮什么忙呀!可刚好月亮玩累了,又没把小老鼠放在眼里,结果月亮被小老鼠给咬了一口!小动物们吃着月亮,觉得月亮的味道好极了。我觉得，小动物们真懂得分享啊！
这时，妈妈问我们月亮是什么味儿的？“草莓、巧克力、葡萄”，我们的回答都不一样，看来，月亮的味道是你喜欢的味道。
读完这本书，我还明白了一个道理：生活中，大家要互相团结,互相帮助,只要敢想敢干,坚持不懈的努力,就一定能成功。妈妈告诉我们“众人拾柴火焰高”、“一根筷子容易折，一把筷子难折断”。
我喜欢读书沙龙这个活动，和小伙伴一起分享读书感受，收获真大哦！
月亮读后感篇十四
《月亮上的风》是一本英国的儿童文学，有着丰富的阅读价值，下面我们一起看看这篇《》。
我爱读书，因为书籍是人类进步的阶梯，假期更是让我可以在书籍的海洋中畅游的大好时机。今年的寒假，我有幸读了获得国际安徒生及英国卡内基文学大奖的英国作家艾瑞克林克莱特的儿童作品代表作——《月亮上的风》。这是一本充满童趣的历险记，故事情节紧凑惊险又带着风趣幽默，让我爱不释手，读了一遍又一遍。
这本书讲的是，在英国一个小村庄，小姐妹戴娜和多琳达的爸爸即将出国参战，临走前他叮嘱两姐妹不要淘气，否则月亮上的邪风会吹到她们心里，就会变得调皮。爸爸的预言果然成真了，两姐妹因为不停地吃而胖成了两个又圆又大的气球，又因为狂哭而瘦成了两根又高又长的火柴棒。为了报复，她们吞下了女巫的魔药，变成两只大袋鼠。被关进动物园的她们，放走了渴望自由的美洲狮和猎鹰，并成为了好朋友。她们还想方设法让在监牢里的音乐舞蹈老师重获自由；她们甚至勇敢的翻山越岭，不远万里的去解救在异国地牢里的爸爸。
书里的每一个故事都让人难忘，其中最令我感动的片段是美洲狮为了解救小姐妹奋不顾身地冲向坏人胡拉古伯爵而被打死的一幕，美洲狮说：“是你们给了我最最珍贵的东西，让我享受了片刻自由。”看到这里我真切地感受到了小姐妹与美洲狮之间深厚的友谊，我的'眼眶湿润了。
书中的情节看似惊险刺激，充满神奇的色彩，但都在讲述一个道理，那就是只要努力就一定可以达到目标。就像戴娜说的：“只要你下定决心，奔向目标，就没有到达不了的终点，一切皆有可能！”多琳达的聪明，戴娜的勇敢以及美洲狮的奋不顾身等等，都是值得我学习的。在今后的学习道路上，我会努力像他们一样用乐观、积极、向上的态度去面对困难。
月亮上的风，不是邪风，而是像一阵暖风，吹进我的心里，吹来快乐，教我成长。
月亮读后感篇十五
教学重点、难点：能大胆说诗文，理解词汇、热闹、静悄悄。用轻重不同的语气区分白天、晚上的气氛。
1、直接导入：提问：“小宝宝在干什么？“（睡觉）所以我们要小声一点。别把小宝宝吵醒了。
2、天黑了月亮出来了，我们的小宝宝睡觉了，你们想一想还有谁睡着了？（引导幼儿把话说完整，××睡着了）你们看看现在这里面谁睡着了？（小鸟、小花、小朋友~，大家都睡着了）。
3、都睡着了夜晚是什么样的？睡觉的时候没有声音，请小朋友用一个好听的词来说一说。（安静、静悄悄）老师这有一张静悄悄的图片。提问：“有人吗？有声音吗？”这就叫静悄悄。
4、太阳出来了，睡醒来了？咱们一起来看看睡醒来了。大家都醒来了，非常非常热闹。什么叫热闹？出示图片，观察什么叫热闹。说明热闹是叫人高兴的事情。
5、这两幅图和在一起就变成了一首好听的诗文，诗文的名字是《太阳和月亮》教师朗诵诗文内容。
请幼儿分角色朗诵诗文。
月亮读后感篇十六
“沉默的美丽，不会有人记住。等待人类的，是千万年难得一回的安睡。”这是我读完《月亮忘记了》后的第一直觉。
——题记。
故事讲述了一个男孩救了从天上掉下来睡着的月亮，人们为了“看”月亮便自己“造”了一堆来安慰自己，而男孩也渐渐照顾月亮长大，但又与月亮疯玩倒置荒废了学业，男孩开始为自己惹妈妈生气的学业而感到内疚，最后他理性地认为应该让世界知道月亮的存在，也好令月亮恢复记忆。所以不顾一切地把月亮“放在天上”，月亮的记忆也真的被唤醒了，但那就代表它必需回到天上，他们都不忍道别，结局因男孩去“追寻”月亮而使自己残废，只能用淡淡的微笑深情凝望着悬挂在天边的零月。
其实生活，真的很容易将一个人遗忘，就像图画里描绘的：男孩坐在高高的天台上，顶着一个最亮的月亮，但黑压压的城市，依然是静悄悄的，每天埋着头在黑压压的人群中涌动的人们，早已被折磨的连头也忘记抬、忘记看一眼轻广的天际、就像在生活中忘记问候关心一下周围的心灵。只有小男孩，他孤独地拥抱着月亮，沉默着这个不知向谁说的美丽，那些忙的透不过气的人，哪有那么多时间听一个小毛孩瞎说。但这也是人很愚蠢的一点，往往那些容易被忽略在某个角落的记忆，才是最美丽的。
最欣赏几米描写的那个“世外桃源”：所有的喧闹在瞬间退至远方，所有的烦恼消失无足迹，点点星在四周缓缓流动。难道有是一个多梦人描绘的“天堂”吗？人不能无梦、无欲望，而无穷的欲望也就换来巨大的压力。信息爆炸的时代，没有一个人敢诚实地说自己活得不累！
没有人不渴望一个无烦恼、幽静美丽、宽阔自然的休息空间，让睫毛能少一秒疲倦的颤抖、让身体能多一秒安静、舒服。遥远的梦，也许在某一个人类遗忘月亮，月亮也遗忘人类的期间开始游荡人间，播出催眠的种子，使每个人在每张床上安躺、沉睡；好好地浸在现实的另一个空间，那个寻找自由、飞翔感觉的另一个空间，困了。
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