通过总结，我们可以从错误和失败中吸取教训，不断提升自己。写总结需要融入自己的思考和观点，展示个性和特色。以下是一篇范文，供大家参考。
往事翩翩小学篇一
往事就像躺在沙滩上的一个个金灿灿的贝壳；往事就像漂浮在天空上的一朵朵洁白如雪的云儿；往事就像盛开在草地上的一簇簇美丽多姿的鲜花…它们就像尘封的相册压在了抽屉的底层，每当翻阅时，往事的一幕幕就会浮现在脑海里。
其中有一件事情每次回忆时，心里就会泛起阵阵涟漪，嘴角不觉微微翘起，请听我娓娓道来。
那是暑假的一天，我和往常一样来到了竹君园补习作文。下课以后，王老师鼓励我参加奥林匹克作文大赛，我爽快地答应了。一个月以后，这次作文比赛不期而至，我似乎迎来了一件极其重大的事情。
我信心满满地走进考场。考试开始了，一拿到试卷我开始审题：“我找到了”，我不由得有些抓耳挠腮，突然，我灵机一动，对呀，之前老师有讲过类似的半命题作文，接着就选好素材，开始奋笔疾书了。同时，心里又在犯嘀咕了：不会有什么玄机在里面吧。虽然有些疑惑不解，但还是沉下心把水平发挥到最好了。
过了不久，妈妈向我报告了喜讯——我获得这次奥林匹克作文竞赛的一等奖，我高兴得一蹦三尺高。我立即打电话把这个好消息告诉给了爸爸。同时，我也因此获得了一辆梦寐以求的自行车，作为这次获奖的奖励。
这次获奖可谓是我作文史上小小的“里程碑”，给了我极大地鼓励，但同时也告诉我千万不能骄傲自满，要继续努力，争取更大的进步。没有最好，只有更好！
往事翩翩小学篇二
回味昨夜的梦，甜蜜爬上了我的嘴角。梦中我和往事把酒言欢。
往事：“嘿，朋友，你好。”
我：“嘿，好，你是谁？”
往事：“我是你成长的记录员，好多有趣的往事我都给你记载着呢。”
我：“哟，说来听听。”
往事：“还记得你十岁生日那天当调酒师的事吗？那天你偷偷地拿走爸爸忠爱的老酒，蹑手蹑脚地跑进小房间，拿出藏在床底下的可乐，小心翼翼地将可乐和老酒混合。嘴角轻轻地向上翘着，偷偷乐着。然后自告奋勇地拿着所谓的”可乐”热情地给客人倒上。客人端起“可乐”往嘴里送，马上呷呷嘴，皱着眉头冲着你笑：“小丫头，想当调酒师啊。”
我：“记得记得，那次还挨了妈妈的一顿批呢。”
往事：“还记得小学三年级时，你第一次上台领奖吗？那天你哭了。”
我：“记得记得，那是我第一次找到了自信，从那以后，我的生活充满了阳光与快乐。”
往事：“还记得小学毕业时，你和你的好朋友抱在一起哭，最后伸出小拇指，拉着勾，许诺一生一世都做好朋友。”
我：“记得记得，那是我最好的朋友。”
往事：“孩子，你长大了，我要走了，让我们干了这杯酒，祝你天天开心，每天进步。”
我：“谢谢，干杯。”
往事翩翩小学篇三
春节联欢晚会上正播着水晶球表演，看着演员手中晶莹剔透的水晶球不禁令我热泪盈眶。
那是我住在姥姥家的时候。
那年冬天，我去一个小伙伴家里玩，我们玩得都很尽兴。当晚我要走的时候，他故弄玄虚地对我说:“你和我来，我给你看样东西。”
他从身后的柜子里拿出一个包装精美的盒子。他小心地抽开丝绳，打开盒子，里面是一个水晶球，球里面雕着碎花，在灯光下闪烁着光芒，熠熠生辉，我只看了一眼就喜欢上它了。
我刚要去摸，他便说：“不许动，这可是我的宝贝。”便又小心地关上盒子，系好丝绳。我无言，回到姥姥家。
刚进家门，我便大声叫道：“我要水晶球！”
“什么？上哪去弄那玩意啊？”姥姥问。
我便哭了起来，姥姥便说：“好好好，我去给你找，别哭了：”我只认为姥姥在哄骗我，便哭得更厉害了。
后来，我便把水晶球一事忘了，认为它只是天边的浮云，不可能拥有的。
一年后，我又一次去姥姥家。
姥姥见我，说：“你还想要水晶球吗？”
我一下笑了出来：“哎呀，那时我还小，只是胡闹罢了。”
姥爷便对姥姥说：“你看，我说不用你做你偏做，白花了几天做冰球了吧？”
姥姥无奈地笑笑，从仓房里取出来一颗冰球：“我还以为你要呢……”
我呆住了，只觉得那颗“水晶球”散发着万丈光芒。
捧在手里的冰球化成晶莹的水滴，润了我的心田。
温馨的往事总令人怀念，姥姥那圣洁如水晶般对我的爱将永远被我铭记。
往事翩翩小学篇四
天蒙蒙亮，我环顾窗外，好大的雪呀！房屋披上了玉琢的银装，树木穿上了洁白的棉袍，大地盖上了一条耀眼的银丝被。玉树琼枝、银屋白地，好像安徒生的童话世界，分外娇娆。
风愈刮愈紧，雪也愈下愈密。雪花从一望无际的天空飘落下来，纷纷扬扬，飘飘洒洒。一朵朵，一片片，晶莹如玉，洁白无瑕，像天上的仙女洒下的玉液，又像天庭派来的白衣小天使，是那样的美丽。顷刻间，路旁的树木上压满了雪，树上挂着银条，千姿百态，晶莹夺目，像开满了雪白的'梨花，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
啊！春雪实在是太美了，太雅趣了。虽说冬雪洁白可爱，但那抵得过春雪的潇洒自然？冬雪太庄严了，是静死的，又哪有春雪的体柔骨静呢？在听着檐溜声声，更可之春雪是怎样的性格。人们说：“春雪是多么可爱的”，大概也是因为其中包含和蔼的春色吧！
狂风呼啸，雪花飘舞，这是冬的景致；冰雪消融，万物复苏，这是春的气息。春雪像一只隐形的鸟雀，它啄破了严冬的冰封，又撩开了春姑娘的面纱。
往事翩翩小学篇五
今天，在我已经到了六年级的时候，再想起小时候的事情，我才知道，童年的一切，都是人生最为美好的记忆，但是，时光犹如一把利剑，残忍地把这美好的记忆变成了回忆。我总觉得，童年，是最美好的，是人的一生中最为精彩的一页。
回忆着回忆着，仿佛走在迷迷蒙蒙的云雾中，一切，都好像就在眼前，模模糊糊地浮现，当我想把它们抓回来时，又消失得无影无踪。
记得，5年前的8月23日，并不是金黄的秋季。那时候还是夏末，荷花还是开的那么的粉嫩，柳树还是那么地葱郁。我离开了家，在妈妈的带领下，来到了一个叫“幼儿园”的地方。那时，我还不知道上学是什么意思，只是有些时候，别的小朋友会问我要去哪个小学，我说我也知道。我曾经问过老师，为什么7岁了就要上学？老师说：“因为你们要毕业了，你们还会去中学、大学。你们会在那里学到更多的知识。就这样，我迷迷糊糊就走进了小学。
在小学，我第一次有了自己的课本和作业本。老师讲的内容写在黑板上，叮嘱我们要好好地保管它们。老师的这番话，让我头一次感到一种叫“责任感”的东西。在小学，多第一次见到这么明亮的教室，那么多桌椅。50多个同学，多么庞大的集体啊！在小学，我第一次上体育课，尽管我并不喜欢那些项目，但那毕竟是第一次上体育课啊！就是这些第一次，慢慢地变成了第二次，第三次，第四次，第五次……直到我完全融入了这个学校。
在这个小学，我待了两年后，爸妈告诉我要转学了。当时，我并没有把这件事放在心上，觉得没什么大不了的。到了那一天，我才知道，转学，就是意味着分离，就意味着友情的破裂。那天，我哭了，我舍不得这个学校，舍不得这个家，更舍不得这两年来我和同学们的交情。
就这样，我来到了一个陌生的地方，一个较小的家庭—岳口小学。
在这个陌生的家庭，我很少和同学交往。下课的时候，我只是默默的坐在座位上，偶尔出去晒晒太阳。当我的同桌问我为什么不出去玩时，我说我也不知道，只是觉得晒晒太阳也不错！
慢慢的，我开始融入这个班级，和同学们交流。大家也和我熟悉起来。我的性格也渐渐地开朗起来。上课的时候偶尔发言一下，得到老师的表扬，物品的心里仿佛有一股暖流，滋养着我的心田。
在下课的时候，我开始和同学们玩耍，大家也开始接受我，渐渐地，在侨英的友情，又渐渐的.回到了我的身边。一直到我真正地融入这个班级。
在这个新的家庭里待了3年，我也渐渐变得成熟。有的时候，我会试着和以前的同学写信，但由于各种原因，我的信迟迟没有送到。在这3年里，我爱上了表演，上台表演成了我生命中的不可缺少的一部分，也成了我一生中不可分离的一部分。
现在，我就要毕业了，我真的好想好想把小学六年级的情况记录下来，，因为我不想再让这小学生中的最后一页变成回忆了。
——后记。
往事翩翩小学篇六
我记得很小的时候，爸爸带我去了超市玩了一趟。
因为那时我比较小，没有去过离家较远一点的地方。到了超市我快乐疯了。因为那里很热闹，东西很多。我先进了一个区域，那里有好多好吃的东西：饼干、面包、巧克力糖果等等，我想应该是零食区吧。一看到这五花八门的好东西，我真的是馋得直流口水，我冲了上去，随便拿了几包就放进了篮子里，爸爸却把我挡住说：“不要这个，多吃糖要蛀牙的。”爸爸的话是不容置疑的，我很不情愿地把刚刚拿的东西慢慢地放回了货柜。
接着我走进了另一区域，那里都是水，我知道应该是饮料区，我又冲了上去，拿了一瓶叫不出的饮料，爸爸又一次把我拦住了说：“买饮料还不如喝开水。”“那有什么味道呀。”我反驳道。“乖，听话！”爸爸的话又把我挡了回去。
那时的我真得恨死爸爸了。心想：这个不能吃，那个不能买，那还带我来超市干什么呀？我把嘴撅得老高，满脸都是不高兴。
后来，爸爸又带着我来到了一个买日用品的区域买了点盐、酱油之类的东西就离开了。
记得那天我什么零食也没买，但眼睛看到了许多，我知道超市是很大的，里面的东西真的是应有尽有的。
本来，这小时候的事也就忘了，可就在不久前，我们这里断电，我们一家在闲聊中，爸爸讲起了曾经带我去超市的事，并告诉我，那个时候家里条件不好，那次去超市没给我买零食的事。并说那天看到我那撅得老高的嘴心里很难过，于是，告诫自己要好好工作，让我们全家过上好日子。哦！我忘记了曾经去超市的事，又记起了那天去超市的事。我现在懂得做父母的辛苦了。
往事翩翩小学篇七
童年生活像一个五彩斑斓的梦，像一串五光十色的珍珠，使人留恋，使人回忆；童年生活如同流水一般一去不复返，但童年有趣的往事，却永远忘不了。
现在的我已经快满十二岁了，在我成长的道路中有许多值得回忆的往事。童年的时光离我渐渐远去，但有一件事情却深深地印在我的心里，如同我眼角上的这块伤疤，永远无法抹去。每当我从镜子里看见脸上这块伤痕，就会勾起四岁时那个及惊险又难忘的回忆。
记得那是一个炎热的夏天，爸爸、妈妈要带我去海洋公园游玩。一听到这些话，我顿时喜上眉梢，心都快蹦出来了。平时只能在书上看见海洋动物，今天却能亲眼所见，我能不激动吗？我在家里蹦蹦跳跳、又唱又跳，感觉好似把整栋楼都给闹醒了，甚至冲出家门跳来跳去，可这一跳，一不小心踩空了，直接从七楼“咚咚咚”地滚到六楼。痛得我直哭，一股鲜血顺着眼角流了下来，划了一道一厘米的口子。惨烈的哭声惊呆了正忙着的父母，妈妈一边安慰我一边找来毛巾为我止血，爸爸抱上我以离弦之剑的速度赶到了医院。到了医院，医生为我做了详细的检查，真是老天保佑啊，幸运的是没有伤到眼睛，爸爸妈妈悬着的心终于放了下来。医生为伤口做了处理后，我们全家离开了医院。
没能亲自观看到可爱的海洋动物，真是遗憾啊！
一周以后，伤口渐渐愈合了。可是，这块小小的伤疤却永远地留在了我的脸上。对于我来说真是一个深刻的教训！唉！真是乐极生悲啊！
往事翩翩小学篇八
有一件事，在我的记忆中最深刻，那件事给了我一个教训，让我难忘。
这天，我和伙伴们一起来到我正在装修的家里玩装修用的沙子。
到了家中，我们一下便跑到沙滩上，因为正值夏天，我们便脱掉了凉鞋在沙堆上玩，妈妈一见便急了，让我们去其他地方玩，说沙堆里有用剩下的瓷片，会划了脚的，我一听就不乐意了，说怕什么，小心一点不就行了，妈妈一听摇了摇头，张口还想说什么，但被我一句话堵了回去，便不再管我了。
正在我玩的开心的时候，脚上有些疼，一看脚被瓷片划了一个大口子，我目瞪口呆，一时间明白了什么叫乐极生悲，脚越来越疼我就开始嚎啕大哭。妈妈闻声赶来，呆愣了一会，就快速带我去了小区的门口诊所。
诊所阿姨一看脚上的伤便说要缝针，我一听便大声的哭闹，没办法，爸妈只能按住我的手脚，我挣扎了几下不管用，阿姨开始缝针，其实只有一会儿，我却感觉有几个世纪那么久，这是妈妈看了我一眼，我发现妈妈的眼睛红了，我心中一暖开口说：“妈妈，我以后不会这样了。”妈妈一听笑了，眼睛却更红了。
童年往事，有酸有甜，每一件都那么记忆深刻，让人难忘。虽然不一定开心，但回想起来，也会微笑。
往事翩翩小学篇九
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的——你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？在默默中，在恍惚中，在叹息中，一件件往事如浮烟般点点滴滴的印在脑海中，想去抓，却抓不到；想去摸，却摸不透；只有在无声的思念中努力的回想，努力的想像过去的时光。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，真是岁月如梭啊！转眼间，十二年的时光过去了，我已经十二岁了，从哇哇啼哭的小婴儿长成这么大，只在晃眼间！
我结交了许多朋友，受到许多老师的栽培教育，在和同学们生活学习时，许多事情闹成些矛盾，闹成些欢笑，但这些在不知不觉中已经溜去，只留下浮烟般的记忆......想忘却忘不掉，想记，却记不起，想抹却抹不掉，任由它们在我的脑海中回荡。
我珍惜这份记忆，要知道，即使燕子来了，那还会是去年的燕子吗？即使杨柳青了，那还会是去年的杨柳吗？即使桃花开了，那还是去年的桃花吗？我们应当珍惜现在，不要让现在变成以后的烟雾，变成以后的悔恨。
我希望往事如蜜.....印在脑海甜甜的回味。
往事翩翩小学篇十
每个人都有自己的童年，当然，我也不例外。在我的童年里，我觉得最有趣的事是在我六岁那年。
在我六岁的一天，妈妈要去干活，我和妹妹吵着要和妈妈一起去，妈妈迫不得已只好带我和妹妹一起去了。我和妹妹一路上都蹦蹦跳跳的，妈妈对我们说：“小心点，别摔了。”我和妹妹异口同声地说：“你就放心吧！我们是谁呀！”
我们在去的路上刚说完，在回来的路上就遭了事。
在回来的路上妹妹在偶然间发现了一片羽毛，你乍一听一定很好奇，一片羽毛，有什么稀奇的？那所因为我们那里，没有什么人养鹅，妹妹发现的那片羽毛正好是鹅毛。
妹妹把羽毛拾了起来，看见上面有不干净的东西，妹妹立刻就把羽毛给扔了，妹妹走呀走的又看见了一片羽毛，妹妹兴奋地跑过去捡起来，我非常不高兴，因为我没有羽毛，可是，就在我失落的时候，突然像一个天使在帮我一样，就在前面不远处的池塘边，我看见了一片鹅毛，我立刻跑去捞，我跑到池塘刚要去捞，没想到脚下一滑，我一不小心掉进了池塘里。
我在池塘里的时候，我很害怕，我再也见不到妈妈、爸爸、姐姐、妹妹了。幸好，我亲爱的妈妈灵敏的抓住了我的手，我被拉了上来，终于安全了。
我非常感谢我的妈妈，那天，如果不是妈妈救我上来，我可能早就不在人世间了。妈妈谢谢您。
往事翩翩小学篇十一
教学目标：
1、指导学生用各种材料制作美丽的孔雀。
2、学习制作简单的立体及半立体构成制品，培养动手动脑能力。
3、培养学生创造性思维能力与耐心细致的学习习惯。
教学重点：掌握立体及半立体孔雀的制作方法。
教学难点：孔雀的装饰及立体孔雀的制作。
教具准备：六种立体孔雀及半立体孔雀的制作成品、彩色折纸、cai课件、六个孔雀乐园（纸工）。
学具准备：学生自主收集的孔雀材料（彩色卡纸、挂历、糖果纸等）剪刀、胶水。
教学过程：
一、导入新知：
1．配乐欣赏孔雀的录象、图片。
2．说说看孔雀的特点及你最喜欢孔雀的哪一部分。
二、传授新知。
1、揭示课题《孔雀翩翩》。
3、探索研究：师将五只不同的孔雀在幻灯下展示，并发到个小组中，学生带着问题讨论、研究。
问题一：每一只孔雀采用了什么不同的材料？
问题二：立体孔雀头部和身体的制作方法及和半立体孔雀的.区别。
问题三：老师在羽毛纹样上是怎样处理的？（对称或自由的图案）。
4、总结：师把小朋友的意见总结，并示范一种立体孔雀的折法供学生参考。
5、欣赏书本作品，说说其他小朋友在孔雀羽毛上的做法和发表一下小朋友自己的意见。
三、作业：
用多种材料做一个立体或半立体的孔雀。
四、动动手。
学生制作，教师个别辅导。
五、总结评价。
1）评价：请小朋友将做好的孔雀放入各小组桌上的“孔雀乐园”里，分小组搭火车进行参观。
往事翩翩小学篇十二
记得我小学五年级，我们去春游，到温州大学，休息时候一件意想不到就这样发生的，还跟我扯上了关系。
我们去春游，去农家乐，天下着蒙蒙细雨，我们去挖土豆，事情再次发生……
就这样，上课铃声起，教室门外总是有些同学气喘吁吁赶来，下课铃声响，领头出现在走廊总是我们，小学就是这样，每天总有新鲜事发生！
往事翩翩小学篇十三
同桌是可以互相倾诉小烦恼的；是可以一起开心地玩耍的……但是，我的同桌跟我并不“友好”，因为我们经常“斗殴”。
场景一：
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃打响了，老师走了进来，站在讲台上讲课。而我与我的同桌吵起来了，“你凭什么超过我们约好的三八线？”我的同桌把眉头一皱问我，我便不量他，继续听讲。他倒是来了本事，把我膀子挤了过来，我心想：谁给你这么大的本事，竞敢跟本姑奶奶作对。我拾起右脚，使劲向他腿上踹去，我的同桌便捂着腿，万般痛苦地对我说：“姐唉，求求你千万别打我了，我投降还不行吗？我狠狠地瞪了他一眼，意思是以后别跟我较劲，否则下次比这次还狠！我的同桌连忙捂着他的脚使劲向边缘移去。
这便是我有史以来同桌时间最长的伙伴小许了！
场景二：
脸圆圆的，眼睛小小的，这就是我的学霸同桌小马！他是老师们眼中的优等生，所以我可不敢欺负“优等生”哦！但是与他上课“合作”一下也是ok的，比如：上课时老师在黑板上写出一道思考题，我用尽脑细胞也想不出来的时候，我向他投去求助的眼神。过了会，他像是明白了什么意思，帮助我理清思路。上课的时候十分友好，但是一下课便各奔东西了。
从一年级到现在，同桌有很多，但是在我的记忆中犹为深刻的便是小许和小马了！
往事翩翩小学篇十四
1937年11月，抗日战争的硝烟一逼一近杭州，浙大师生怀着“教育救国，科学兴邦”的理想，带着守护“四库全书”的使命，在气象学家竺可桢校长的率领下，踏上漫漫西迁路，途经一江一南六省，行程2600公里，于1940年抵达贵州遵义、湄潭，谱写了一部伟大的“文军长征”史。
你看！在湄一江一河畔那个秀美淳朴的小城，文庙变身图书馆，祠堂改为实验室，邮局成了学生宿舍……学生们读书不忘救国，积极开展抗日宣传，到处是年轻身影，遍地是朗朗书声！
你瞧！物理学家王淦昌在简陋的实验室中开展中微子实验；生物学家谈家桢在昏黄的煤油灯下观察动植物标本。溶洞里，数学家苏步青对着学生侃侃而谈；茶馆中，未来的诺贝尔奖获得者李政道正在刻苦读书……艰苦的条件却造就了“东方剑桥”的奇迹！
你听！国学大师马一浮老先生作词的浙大校歌在小城久久回响，竺可桢校长挺一直他消瘦的`身躯，慷慨激励困境中的师生，牢记“求是”校训，以天下为己任，使中华成为不可灭亡的民族！
时光荏苒，战争的硝烟已经散去，历史的烙印却依然清晰。回望过去，鲜血和泪水、不屈和抗争，描绘出一幅波澜壮阔的抗战画卷，令我心潮澎拜、肃然起敬。如今当我们面对美丽的学校、明亮的教室时，可曾想过先辈们为了寻找一张安静的书桌付出了多少艰辛和努力？如今当我们拥有和平的家园、安逸的生活时，又可曾想过先辈们为了寻求一条救国的道路付出了多少心血和生命？梁启超曾经说过，少年智则国智，少年强则国强！在70年后的今天，我们追忆浙大西迁往事，是为了永远铭记那段艰苦卓绝的岁月，是为了传承一爱一国兴国、百折不挠的“求是”一精一神，是为了明天更好地肩负起强国复兴的重任！
我漫步在浙大校园，仰望竺可桢校长的塑像，他面带微笑，注视着今天的求是园，注视着成长中的我们。
往事翩翩小学篇十五
光阴似箭，日月如梭。时间如流水一般流逝，许多人、事，渐渐离去。但那些美好的事，却永远记在心中。
银萍，你还记得吗？我们四年级所发生的一件又一件的事。你是否也如我一般，深深的印在脑海之中。
那时，班里有一位女同学，她很安静，但每一次她想和别人聊天时，其他人总是避开她，所以她产生一种自卑感。而你却不一样，你用你的善良与真诚与她交往。
一次，学校组织郊游，分几人为一组。当老师问谁愿意和她在一组，班里的热闹劲消失了，传来的是窃窃私语。突然，你举起了手，大胆的跟老师说：“我想和她一队。”同学们不可思议的望着你，甚至窃窃私语的议论你的种种，而那位女同学高兴得合不拢嘴。
后来，也不知怎么了，她渐渐的活泼开朗了，以前那个自卑的她不见了，现在时常笑容满脸，而拯救她的人是你。因为这样，你的善良勇敢渐渐传播开来。岁月中有你这般事迹，怎能不使我忆起。
岁月的长河中流淌着件件往事，时常被我一一拾起，只因它是那般的真善美。
往事翩翩小学篇十六
旧课本带给我的回忆真是有可气，又可笑。
记的三年级那次我把同学的书碰倒在地上。当时我不知道把书碰倒在地上。就出去玩。我回来的时候我的书被人画，就大喊一声：“谁把我的书乱画。”一位同学站了出来，就问：“你为什么把我的书乱画。”你把我的书碰倒。
这件事是不是又可笑又可气啊！
今天，我回到家，翻开三年级的数学书，这本书让我想起了教我们三年的于老师。
我拿着这本书，眼前浮现出老师的容貌。虽然现在换了老师，但我永远都不会忘记于老师。
往事翩翩小学篇十七
我有很多令我难忘的往事，但其中最令我难忘的事，是发生在二月份，那是我第一次做饭。
我中午放学后，回到家发现妈妈没给我煮饭，妈妈给我留了一张字条，上面写道：“sofia，妈妈今天没给你做饭，你自己煮点东西吃吧。”，刚好我那段时间一直想尝试着做一次饭，我心想：“不就是做一次饭嘛，有什么难的?我该做什么好呢!我自己下点面吃吧!”
我先煮了一碗开水，然后赶紧把面下进去，在煮面的时候我就去准备食材了，比如：圆圆的鸡蛋，长长的葱，一块块牛肉…，打鸡蛋的时候我左手拿着碗，右手拿着鸡蛋，稍微用力的磕鸡蛋，正好磕在了碗里，然后搅拌搅拌就好了。再切肉的时候我左切一下，右切一下，让我切的乱七八槽。等面煮好的时候，我就把刚才准备的食材放进了我放面的碗里，然后里面加了一些调味料，比如：醋、酱油、盐、生抽…。做好了!我心想：“这就是“杰作”啊!第一次下厨居然能做的那么好!”，从卖相来看，看起来这碗还挺好吃的，和我妈妈煮给我的差不多!我直接拿起筷子，把面夹起来，就马上放进了嘴里，我以为会很好吃的，但没想到我居然把糖当作盐来用了。
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