如何有效利用简历（汇总19篇）

每个人都值得花时间来进行总结，以反思和改进自己的表现。首先，我们需要对所要总结的内容进行充分的了解和了解。以下是小编为大家整理的一些优秀总结范文，供大家参考。

如何有效利用简历篇一

这个很重要，在大三之前应该就要想清楚未来的方向。如果想要直接工作，就尽量拿到一些敲门砖证书，实习经验也很重要，不仅仅是履历的问题，更多的是了解自己对什么样的工作更感兴趣，也是试错的过程。

如果想要考研，尽早确定要报考的学校和专业，联系导师，准备考试。这里有个建议：考研也是未来能找个好工作，最好是有了目标之后再决定自己是否需要考研，如果你的院校背景太差，无法达到目标行业的职业要求，那你可以根据目标行业的要求去选择院校和专业;如果本身自己的学校不错，也是目标行业的targetschool，其实就不用继续考研，这个可以自己去斟酌。

如果打算出国，那就要打好gpa，雅思gmat准备起来，学校选择也很重要，如果去了一所国外没排名的大学，那回国求职也会非常难。

2、准备一两门证书考试。

关于考证，建议一定要一鼓作气。如果你不是学霸，突击就能n门全过的那种，那么你一定要沉下心来，给自己定一个短期计划，从学习到巩固到刷题冲刺，这样一轮下来通过率肯定不在话下。

考证也会遇到瓶颈期，难到怀疑人生，但是想想初衷，一定要坚持下去，专注当下。

大学四年必考证书汇总：

3、发展兴趣爱好。

兴趣爱好能让生活丰富多彩，不那么无聊，好的兴趣能让心态变得积极乐观。大家可以利用暑假去学一些平时没空学的东西，比如舞蹈、乐器、摄影、office软件技能学习等等，这些都是很受用的，以后可以写在简历上。

4、读书。

读书算是一种修行，跨越了时间和空间，借着别人的文字去看另一个世界和别人的故事，你会发现你是在另一个世界寻找另一个自己。读书会让你变得想象力丰富、知识渊博，成为一个更有趣的人。

暑假可以计划至少读完5本书，什么类型的都可以。

5、旅行。

抽出一周时间，约上三五好友或陪父母去看看世界。现在有不少同学在大学时就开始制定自己环游中国or世界的计划了，这可以说是人生终极梦想了。

6、健身养生。

运动或跳舞不仅能够锻炼身体，提高身体素质，对于身材和气质都是非常加分的。坚持跳舞几个月，能跳掉身上的赘肉，身板挺拔，感觉个子都长高了。反正，你假期不做任何运动，整体躺吃睡，那你就很容易含胸驼背，身材也没型。

同时，不要觉得年轻就可以不养生了，每天熬夜吃垃圾食品和宵夜，这样身体免疫力也会变得越来越差，注重养生，才能越变越美，内外兼修。

以上，给同学们立了六条建议，大家可以根据自己的时间去安排这些计划，即使不能全部做到，能完成几个计划也是进步，一定要利用暑假好好充电哦!

1、做兼职，赚外快。

做兼职，是一项很好的方式，你既可以学到社会上的知识技能，又能赚取外快，增加自己的小金库，做兼职要注意，广而范，可以尝试不同的兼职，感受多个角色，感受自己在哪些领域做得更好，为自己以后就业打好坚实的基础，这样会更好地认清自我，做自己想做的事情。

2、学好专业知识，为就业铺路。

大学，就是大不了自己学，老师在课堂上讲述的课程必定有限，如果想学好，必定在课下多学习相关的内容才能学到真正的精髓，在平时上课没有时间学习，那么在假期正好是查漏补缺，深入学习专业知识的时间。要想做得好，就必须努力付出。该图片由注册用户“创部落”提供，版权声明反馈3、进图书馆，饱览经书俞敏洪曾在北京大学读书时，四年时间读了300多本书，他今天的成就，与他每天泡在图书馆相关，如果你是个爱学习的学生，又有积极向上的有为青年，那么泡在图书馆再适合你不过了，多读书，读好书，这是对你的忠告。

4、有计划的旅行。

人生就是一场旅行，在大学期间，有很多的时间，虽然金钱有限，在假期中，旅游是一项很好的方式，读万卷书，不如行万里路，旅游同样的会给你的世界观，人生观带来新的血液和活力，让你树立的志向会更远大，历练的更多，学到的更好!

5、培养自己的兴趣爱好。

高中的闭塞让你喘不过气，到了大学，终于可以吸一口新鲜的空气，这时，你就可以培养自己的兴趣爱好，比如学吉他、打篮球、打乒乓，跳街舞、学轮滑等等，都会给你的生活增加色彩，为你的以后的生活增加与众不同的生活方式。准备资格证考试暑假时间漫长，可以趁暑假准备英语四六级，计算机一二级等考试，对于英语，单词记忆尤为重要，暑假正是记忆的好时间，可以购买相关英语考试资料，在暑期努力弯道超车，开学才能实现蜕变!

6、运动锻炼身体。

比较弱，或者想要减肥的同学，可以好好利用假期来锻炼身体，达到减肥瘦身的目的。跑步、跳绳都是很棒的减肥方式，多锻炼身体，对自己的健康也是有好处的。

7、写网络小说。

虽然说写网络小说已经为人所众知，但是写的好的话，这的确是一条出路，不去尝试的话你也不知道自己是不是适合，所以在暑假的时候去尝试一下是可以的。

8、在家陪伴父母古人说，父母在，不远游，暑假是难得的可以陪伴父母的时间，可以煮煮饭，打打其他下手，以后工作了就没有这么好的机会，人生在世，懂事以后其实跟父母真正在一起的时间真的很少。

如何有效利用简历篇二

日前，上了一节百分数应用题的练习课，将一道应用题抄错了，我将错就错，由学生自由发挥改编应用题，却上出了一节令自己感到较为满意的一堂课，课的教学片段如下：

一批水果，上午卖出全部的30%，下午卖出全部的50%，已知上午卖出120千克，比下午多卖出多少千克？（题目出示后）。

生：老师，题目错了。

师：哪里错了？（此时，我没发现题目错在哪里。）。

生：“多”字用错了。

师：怎么用错了？（明知故问）。

生：根据条件1和条件2，可以知道下午卖出的比上午卖出的多，而问题却要求上午比下午多卖出多少千克。

师：怎么办？

生：把“多”字改为“少”字就可以了。（全班同学齐答）。

生：也可以把条件1“上午卖出全部的30%”改为“下午卖出全部的30%”，把条件2“下午卖出全部的50%”改为“上午卖出全部的50%”（部分优生这样回答）。

生：还可以把条件3“上午卖出120千克”改为“下午卖出120千克”，把问题“比下午多卖出多少千克”改为“比上午多卖出多少千克”。

生：还可以把条件1中的“30%”与条件2中的“50%”对调。

……。

一石激起千层浪，学生改编应用题的热情空前高涨，看到学生思维如此活跃。我又怎么忍心把学生好不容易燃起的'思维火花浇灭呢？等学生改编完后：

生1：120×30%×（50%-30%）。

生2：120÷30%×（50%-30%）。

师：谁的方法正确呢？

师：说得太好了，还有其他的解法吗？

生：120÷30%×50%-120。

师：你是怎么想出来的？

生：我是根据问题来想的。只要知道上、下午分别卖出多少千克就可以求上午比下午少卖出多少千克？上午卖出多少千克是已知的。只要求出卖出多少千克。而要求出下午卖出多少千克，又必须先求出这批水果有多少千克。

师：请大家用图表示题意，再想想还有没有其他的方法？（给学生足够的时间展开讨论）。

师：说说你这么做的道理。

生：如果把这批水果看作100份的话，上午卖出的是30份，下午卖出的就是50份，先求出每份是多少，再求出上午比下午少卖出多少份，就可以求出“比下午少卖出多少千克？”

师：其他同学还有别的方法吗？

生：120×（50÷30-1）。

师：50÷30表示什么意思？

生：下午卖出的占上午卖出的几份之几。（教师用手指图帮助学生理解）。

……。

三、反思：

[1][2]。

如何有效利用简历篇三

跨行业投递简历并没有什么可怕的，谁还没有跨行业的经历，可以说出来打工的白领们都有过跨行业的经历，所以说根本没有任何值得担心的，我们只需要把简历做好就行，你担心这担心那的又有什么时机意义吗？到头来还不是使得自己心烦意乱吗？事情总是得一步步地展开，才能够显得稳重有进，一下展开过多就会显得非常凌乱。

对于跨行业的人来说，应该在简历自我评价当中好好下功夫，其他的什么经历之类的其实都是一些定性的东西。其实对于跨行业的求职者，招聘者最有兴趣的是你为什么要转行，以及你到底是一时之气还是真的打算坚决在这个行业当中发展。很多求职者总是担心什么年龄问题或者资历为题会影响跨行找工作，其什么年龄或者工作经历之类的东西都不重要。我们最重要的'就是搞清楚自己的真正兴趣所在，那么你觉得你跨行之后可以开心地做事，那么你可以跨行。

在简历当中还得把跨行的决心充分展示出来，很多人跨行干了一段时间就又回到老本行，认为这跨行难以发展，其实万事开头难，难不成你还想在短短几个月的时间就一步登天吗？有这么容易的事情？那么人家也可以做到，何况你又不是什么天才。在自我评价当中应该好好突出这一点，说明自己跨行业是经过了很充分的考虑，并且已经拥有了职业规划。所以会稳定在这个行当坚持下去。另外，我们再点下自己的性格，说明自己是一种认定就一直干着的人。

如何有效利用简历篇四

暑期已经过去三分之一，很多人布置都做了什么时间就过去了，所以需要做暑期计划表。小编收集整理了相关资料，希望能帮助到您。

1、明确自己的定位：考研?出国?工作?

这个很重要，在大三之前应该就要想清楚未来的方向。如果想要直接工作，就尽量拿到一些敲门砖证书，实习经验也很重要，不仅仅是履历的问题，更多的是了解自己对什么样的工作更感兴趣，也是试错的过程。

如果想要考研，尽早确定要报考的学校和专业，联系导师，准备考试。这里有个建议：考研也是未来能找个好工作，最好是有了目标之后再决定自己是否需要考研，如果你的院校背景太差，无法达到目标行业的职业要求，那你可以根据目标行业的要求去选择院校和专业;如果本身自己的学校不错，也是目标行业的targetschool，其实就不用继续考研，这个可以自己去斟酌。

如果打算出国，那就要打好gpa，雅思gmat准备起来，学校选择也很重要，如果去了一所国外没排名的大学，那回国求职也会非常难。

2、准备一两门证书考试。

关于考证，建议一定要一鼓作气。如果你不是学霸，突击就能n门全过的那种，那么你一定要沉下心来，给自己定一个短期计划，从学习到巩固到刷题冲刺，这样一轮下来通过率肯定不在话下。

考证也会遇到瓶颈期，难到怀疑人生，但是想想初衷，一定要坚持下去，专注当下。

大学四年必考证书汇总：

3、发展兴趣爱好。

兴趣爱好能让生活丰富多彩，不那么无聊，好的兴趣能让心态变得积极乐观。大家可以利用暑假去学一些平时没空学的东西，比如舞蹈、乐器、摄影、office软件技能学习等等，这些都是很受用的，以后可以写在简历上。

4、读书。

读书算是一种修行，跨越了时间和空间，借着别人的文字去看另一个世界和别人的故事，你会发现你是在另一个世界寻找另一个自己。读书会让你变得想象力丰富、知识渊博，成为一个更有趣的人。

暑假可以计划至少读完5本书，什么类型的都可以。

5、旅行。

抽出一周时间，约上三五好友或陪父母去看看世界。现在有不少同学在大学时就开始制定自己环游中国or世界的计划了，这可以说是人生终极梦想了。

6、健身养生。

运动或跳舞不仅能够锻炼身体，提高身体素质，对于身材和气质都是非常加分的。坚持跳舞几个月，能跳掉身上的赘肉，身板挺拔，感觉个子都长高了。反正，你假期不做任何运动，整体躺吃睡，那你就很容易含胸驼背，身材也没型。

同时，不要觉得年轻就可以不养生了，每天熬夜吃垃圾食品和宵夜，这样身体免疫力也会变得越来越差，注重养生，才能越变越美，内外兼修。

以上，给同学们立了六条建议，大家可以根据自己的时间去安排这些计划，即使不能全部做到，能完成几个计划也是进步，一定要利用暑假好好充电哦!

1、做兼职，赚外快。

做兼职，是一项很好的方式，你既可以学到社会上的知识技能，又能赚取外快，增加自己的小金库，做兼职要注意，广而范，可以尝试不同的兼职，感受多个角色，感受自己在哪些领域做得更好，为自己以后就业打好坚实的基础，这样会更好地认清自我，做自己想做的事情。

2、学好专业知识，为就业铺路。

大学，就是大不了自己学，老师在课堂上讲述的课程必定有限，如果想学好，必定在课下多学习相关的内容才能学到真正的精髓，在平时上课没有时间学习，那么在假期正好是查漏补缺，深入学习专业知识的时间。要想做得好，就必须努力付出。该图片由注册用户"创部落"提供，版权声明反馈3、进图书馆，饱览经书俞敏洪曾在北京大学读书时，四年时间读了300多本书，他今天的成就，与他每天泡在图书馆相关，如果你是个爱学习的学生，又有积极向上的有为青年，那么泡在图书馆再适合你不过了，多读书，读好书，这是对你的忠告。

4、有计划的旅行。

人生就是一场旅行，在大学期间，有很多的时间，虽然金钱有限，在假期中，旅游是一项很好的方式，读万卷书，不如行万里路，旅游同样的会给你的世界观，人生观带来新的血液和活力，让你树立的志向会更远大，历练的更多，学到的更好!

5、培养自己的兴趣爱好。

高中的闭塞让你喘不过气，到了大学，终于可以吸一口新鲜的空气，这时，你就可以培养自己的兴趣爱好，比如学吉他、打篮球、打乒乓，跳街舞、学轮滑等等，都会给你的生活增加色彩，为你的以后的生活增加与众不同的生活方式。准备资格证考试暑假时间漫长，可以趁暑假准备英语四六级，计算机一二级等考试，对于英语，单词记忆尤为重要，暑假正是记忆的好时间，可以购买相关英语考试资料，在暑期努力弯道超车，开学才能实现蜕变!

6、运动锻炼身体。

比较弱，或者想要减肥的同学，可以好好利用假期来锻炼身体，达到减肥瘦身的目的。跑步、跳绳都是很棒的减肥方式，多锻炼身体，对自己的健康也是有好处的。

7、写网络小说。

虽然说写网络小说已经为人所众知，但是写的好的话，这的确是一条出路，不去尝试的话你也不知道自己是不是适合，所以在暑假的时候去尝试一下是可以的。

8、在家陪伴父母古人说，父母在，不远游，暑假是难得的可以陪伴父母的时间，可以煮煮饭，打打其他下手，以后工作了就没有这么好的机会，人生在世，懂事以后其实跟父母真正在一起的时间真的很少。

如何有效利用简历篇五

考研大纲是规定研究生入学考试公共科目考查知识点及考试题型等重要信息的纲领性文件，由国家教育部考试中心每年4、5月份组织专家会议进行修订后由高等教育出版社公开出版发行。

考试大纲作为纲领性的文件，是我们一切复习的出发点，也是考研命题的依据，所以考生对大纲一定要有足够的重视，以大纲为依据展开复习。如何利用考试大纲，也成为我们考研成败的关键。在复习的过程中，要从以下几点加以把握.

全面复习，重视变化。

大纲是考研命题的依据，因此，在复习的过程中一定要严格按照考试大纲来复习，详细的了解考试的内容，题型，类别和各个知识点的掌握程度，以便合理分配复习的时间。对于大纲中未列出的知识点，可以不用复习，以免浪费时间。而那些大纲中明确标明要“理解”“掌握”的知识点，特别是大纲新增考点和知识点，一定要给予足够的重视，这些往往都是考试的重点。

对于数学来说，大纲里规定的基本概念、基本方法和基本理论，是解题的基础。数学大纲既写出了要掌握的知识点，又标明了每个知识点需要掌握的层次，大家尽可能的根据要求进行复习就可以了，这个每年的变化不大。我们重点说说英语和政治大纲的变化。

就英语来说，大纲中规定的单词则是我们复习的基础。考生在备考之初至少要掌握大纲规定的5500个词汇的词组中90%以上的单词，而且应该选择其中一部分词汇和词组做重点记忆；在复习的过程中，考生对单词的每个释义都要重视，尤其是常见的简单词汇的一些不常见的释义，这些知识点在阅读理解和完型填空中经常会有所涉及。而考研的英语考试最大一块是阅读理解，总体加起来第二部分占60分，可以说是考研的重点和难点，更需要我们根据大纲的要求和考查的内容来安排自己的复习计划。

就英语大纲的变化问题，英语辅导老师张锦芯老师在对的新大纲解析中这样提到：根据最近正式发行的考研英语大纲来看，大纲三部分基本变化不大：第一、三部分没变，第二部分又分a、b、c三部分，a、c部分没变，主要是b部分作了补充。是新增了一个选择搭配题，在分数上体现得不够理想，所以说有相当难度。今年的大纲补充了另外两个题型，叫做备选题型，也就是每年在这三个题上任选一个考，不可能同时出现三个。现在变化最大的是b节，也就选择搭配题，有人把它叫做七选五，一篇文章有5个大的空格，在文章后面提供了7段，请你按照文章的内容、逻辑的关系来选择5段填到5个空格中，显然7段中有2段是干扰项，不适宜填到空格中，这个题型相对比较难。第二个题型是在一篇长度大概在500―600词的文章中，各个段落的原有顺序已经被打乱，要求考生根据文章的内容和结构，将所列的7―8个段落重新排序，而其中有2―3个段落在文章中的位置已经给出。根据20所提供的样题来看，虽然第一段和最后一段是固定的，但是要把这7、8段全看懂也不容易。第三部分也有特点，是在一篇1500字的文章前、后有6―7段的文字或概括的文字和小标题，这与文章中某个部分的概括、举例是相挂钩的，要求考生根据文章的内容，在这6―7个选项中选出最恰当的5段文字或标题填到空白中。以此看来，去年新增的选择搭配题不容易，今年增加的备选的重新排序也不容易，考生不应该掉以轻心。但是英语大纲变化对考生的影响不如政治大纲的影响，并且大纲无论怎么变，所有的考生面对的都是一样的变化。只要考生计划安排得当，对自己的水平有足够的了解，在考研的过程中就可以做到“知己知彼、百战百胜”。

政治大纲每年变动尤其明显，例如20全国考研政治大纲一共删去了30个知识点，增加了16个知识点，可以说变化很大。

政治辅导老师讲到：今年的大纲变动也有一些，简要分析2006年政治考研大纲的新变化：首先最突出的是题型上的变化，在原来的分组结构里取消了辨析题的环节，意义在于更加强调学生分析题的能力，把分数主要调整到分析题里面去了，同时适当增加一些选择题的部分，大概45分。第二个变化是哲学大纲的调整比较突出，在五门课里哲学大纲的调整是最多的。现阶段改革发展的关键时期这个问题比较突出，并且与我们现在的哲学问题有深刻的联系，很突出的东西都是结合现实问题进行调整的。这次大纲修订的第三个特点就是有些课程已经准备在向新的课程体系过渡。人大、北大等重点大学在今年暑期开学以后将开始按照新三门课堂，近现代史，马克思主义原理这样的体系来讲，大纲老师在修订的'时候已经在做部分转移。调整的第四点是基本上考虑到国内外的热点问题，比如当代世经，增加了北约东扩，增加了如何解决热点地区的和平问题。这都和国内重大的现实问题相结合。

一般来说，修订的考点往往是该年命题的重点，也是该年的热点问题。但这也不是绝对，因为现在考研试题的制定越来越活，而且反押题的趋势也很明显。所以考生在复习的时候还是要全面的掌握大纲内容，并对大纲中的变化给予一定的重视。

根据大纲妥善安排复习计划。

考生要按照自身的实际情况，并严格按照考试大纲，做好自我定位，妥善安排复习计划，循序渐进的进行系统的复习，把精力花在点子上。每年的新大纲一般都在6月底出版发行，现在政治，英语大纲都已经可以在市场上买到。对于数学来说，由于历年考试大纲的变化不大，考察的重点内容和题型基本上不会有太大的变化，如数学的拉格朗日中值定理等知识点。所以在考试大纲正式出版之前，可以依据近上一年的考纲进行系统地复习，如梳理知识点，做历年真题并辅以一些必要的练习等，大纲出版后再对照新旧大纲，补上新考点即可。经济条件允许的话，可以参加一个权威的政治辅导班，由老师指导进行复习。这样可以为考生节省更多的复习时间，让考生少走弯路，并达到更好的效果。

大纲不但是考研复习的起点，而且在复习的过程中，考生也要经常根据考试大纲中定期进行知识检索，看自己哪些知识点理解了，哪些仍属于模糊状态，以便进行及时的弥补。

在复习的冲刺阶段，大纲是最重要的复习资料。前期复习阶段是知识从薄到厚的积累过程，而冲刺阶段，就是要把知识由厚变薄，提纲挈领，掌握每一科最基本最重要的知识点。而这个阶段，大纲无疑是我们最权威，最精练的参考书。

利用大纲来选择其他的复习资料。

一般来说，我们在考研中用到的参考书有大纲、真题、统编教材和专业教材、考研辅导书以及一些专业考研辅导机构出版的内部资料。对于大纲、真题和统编、专业教材我们只要选择人大等权威出版社出版的刊物，就可以保证书籍的质量。对于考研辅导书来说，由于数量众多且鱼龙混杂，虽然在一定程度上这些考研辅导书会给广大考生带来帮助，但是有些资料的确存在着一些或是内容，或是编辑印刷上的问题，影响了考生的复习。另外，在内部资料的问题上，由于各个考研辅导班的相差很大，所以在选择辅导班的时候更要慎重。选择复习资料最重要的标准就是看这些参考资料是否严格按照新大纲编写，尤其是对于大纲变化较大的政治。

政治大纲每年都会根据当年的实际情况作些修订，政治的复习资料也要相应作修改才能正确的指导考生复习备考。所以，广大的考生一定要根据新大纲的内容选择相应的政治资料。

考研的复习是建立在对一个个基本知识点的理解、比较、分析和应用之上，从点到面，再到一个系统的知识网络的学习过程。只有深入理解基本概念，才能找到解题的突破口和切入点。希望您在看过这些建议以后，能够重视考试大纲，并对其加以正确的利用，走好考研成功关键一步，预祝大家：金榜题名！

如何有效利用简历篇六

在托福备考的过程中，口语经常被认为是听说读写四科当中最抽象最难以入手练习的科目。以下是网小编整理的关于如何有效利用托福口语模板，供大家参考阅读。

定要准备模板，因为模板可以帮助他们给出一个有逻辑的答案，只需要填充一些内容，能得到一个高于平时水平的答案。但是为了避免模板痕迹过重，这些考生应该准备一些词汇普通，句型不会太复杂的模板来适应自己能够填充的质量可能不够高的内容。如果考生的备考时间较为紧张，则可以准备针对所有话题的万能模板。

对于托福口语基础一般，托福口语模考成绩在20-23分以内的考生，模板可以有效帮助考生提分。这部分考生的问题很可能在于表达思路，考生可能逻辑不够清晰，或是在表达中内容冗杂，不够利落。这部分考生在托福口语备考中重点要放在话题练习上，可以辅助准备有话题针对性的模板，并优化成自己独有的模板。

对于托福口语能力较强，分数在23分以上的考生，为了冲刺托福口语高分，尽量不要使用模板。因为这时候的模板痕迹反而影响自己的分数。这部分考生的问题不在于无话可说，而很可能在于“说话质量”，也就是考生口语表达时语音、语调或是用词不准确等。建议这些考生将重点放在这些弱项上，在托福口语备考中多读范文，从中整理表达用的核心词汇及相关替换词，同时多进行录音练习，找到自己的表达问题并不断改正。

希望大家注意的是，以上的`分数段划分只是依靠经验而来，考生准备模板时还是要按照自己平时答题的感觉来准备，但是使用千篇一律的模板一定不会取得高分。

托福口语根本是考我们能否运用英语有效地沟通交流的能力，最重要的就是我们能够把自己的想法运用英语流利无误地表达出来。托福口语强调对于已给材料的处理以及总结转述等综合能力。所以可见托福口语需要考生能够把获取的信息、自己的想法表达出来。

很多同学都已经意识到了词汇量的重要性，平时也都有背单词的习惯，但是你们背单词的方法真的对了嘛?真的适用于托福口语的学习吗?大多数同学背单词都是拿着本单词书，看英文把托福口语词汇的中文意思记住就可以了，每天背上个50、80个都有，确实这种方法对于做阅读看文章比较有效。可是对于托福口语，就不那么适用了。因为托福口语你是要会把这些单词给用上的，要能够说得出带进一个语境当中的。所以在背口语单词时，可以不用先急着追求量，一天就背20个单词。但是这20个单词，一定要记住它的发音、词性、搭配、用法等，去看看例句结合着一定的语境记忆。等到你能够真正看着中文能够用它造一句话这个单词才叫做会背了。是不是挺麻烦呢?但是没办法，如果你一直只看英文记中文你永远也不会把这个单词用上去。

如何有效利用简历篇七

在严峻的就业形势下，越来越多的大学生成为“打工族”“实习族”，利用暑假为提前进职场“练兵”，以增加今后的就业砝码。

两个月的假期对大学生来说无疑是珍贵的休息和放松的时间，但不少大学生选择打工体验生活。来自湘潭大学汉语言13级的郑勇，选择在长沙一家公司物流中心的.仓库负责货物配送。尽管这份工作和他所就读的专业没有多大的关系，但郑勇仍觉得受益匪浅：“在工作的过程中第一次了解到原来商品的标签包含那么多信息，也第一次学会了怎么和自己的上司和同事相处。”

针对不少用人单位设置的“经验门槛”，大学生在暑期纷纷加入“实习大军”，来提前接触社会。湖南大学土木工程专业某大学生告诉记者，临近大四，很多同学在省内相关单位如设计院、高速、建设公司去见习，还有的跑去河南信阳、广东佛山以寻求一份合适的实习工作。对于他们来说，专业对口的实习工作非常宝贵，“一个假期的实习有时比在学校一年学的东西还多！”

“谁能充分利用假期，谁就能赢在走出校园迈入职场的起跑线上。”职业规划师提醒大学生，无论是打工、实习还是充电，都要找准自己的目标和定位，才能真正为就业“热身”，为未来蓄力。

如何有效利用简历篇八

依据《英语课程标准》（实验稿）提出的：“英语教学的特点之一是学生尽可能多的从不同渠道、以不同形式接触和学习英语，亲身感受和直接体验语言和语言运用。”我们英语学科积极开发和合理利用课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源；积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用，拓宽学生学习和运用英语的渠道。全体师生充分发挥了自己的聪明才智，以教材为载体，开发和利用了以下多种英语教材资源。

一、有效地开发和利用英语词汇资源，提高学生识记单词的能力。

日本心理学家研究指出，人的词汇积累和他的智慧成正比。词汇是语言的基本材料，是语言的三大要素之一。无论从学校的英语教学，还是从生活实际的需要看，谁掌握的词汇越多，谁运用英语的能力就越强。由此可见，词汇教学在整个英语教学中的地位之重。我校从小学一年级开设英语就坚持听说领先，到中、高年级读写并举的原则，在小学三年级我们开始进行单词识记的教学。我们依据《张思中教学法》的集中识词，即：适当集中、反复循环、阅读原著、因材施教十六字原理，通过教师积极引导，学生主动参与的原则，积极开发了许多词汇资源，扩大学生的词汇量。我们利用“集中识词法”、“组词造句法”使学生牢固掌握每个在教材中出现和生活中常用的单词。利用“集中识词”、“组词造句法”迅速扩大学生的词汇量。

在练读新单词时，我们并不让学生不厌其烦地读单词，而是用单词组词、造句，以增加趣味性，也增加信息量。如dog,orangedog,it’sadog,it’sanorangedog…通过教师在课堂上的引导，学生主动参与，以小组合作的方式，把英语单词分门归类。这是我校师生一起自编自创的集中识词手册，包括动物类、学校及学习用品类、蔬菜水果和食品类、家庭物品类、颜色身体部位类、亲属和人物称谓类等。

在课堂上，我们鼓励学生尽情展示从课外学习班、电脑、电视等各种渠道学来的英语知识，提高课堂上出现的英语单词量。我们还鼓励学生“共享”学习资源，引导学生互相学习、互相帮助，先进带后进，后进赶先进，教师真正成为学生的引导者、促进者和合作者。经过一段时间的努力，学生的词汇量明显增加了，学习热情也更稳定、更浓厚了。这也为学生分组活动，英语对话练习和将来进行英语会话奠定了良好的基础。

二、有效开发和利用chant资源，调节课堂气氛。

1、在抽象的词汇教学中运用chant，激发学生学习热情。

单纯的记忆有时是非常枯燥乏味的，尤其是记忆抽象性词汇，即使利用卡片、投影仪等教学手段也会是学生产生厌倦的心理。针对这种情况，我们自编一些短小精悍，琅琅上口，易于吟诵的chant来激发学生的学习热情。在chant中，可让学生边动边说。使他们在轻松愉快的学习氛围中掌握新词汇。如我们在引导学生学习词汇“tall,short,fat,thin”时就运用了chant“talltalltall,themanistall.shortshortshort,thewomanisshort.fatfatfat,theboyisfat.thinthinthin,thegirlisthin.”让学生的手、脚都动起来并支配以一定的节奏，学生在说的同时情绪十分高涨，掌握词汇非常快。

2、在教学难点上运用chant，促使学生更好地掌握新知。

在小学英语教学中，一个重点或难点的突破仅靠教师的多次强调或单调的讲解并不是很高效的。我们从学生的兴趣、年龄、特征出发，多些生动的操练环节，积极创新，收到事半功倍的效果。其中我们运用了富有感染力的chant来分解教学难点。例如，在引导学生学习句型“who’sthe___with___?”时，我们编了一则chant“withwithwith,withbigeyes.withwithwith,withsmallnose。学生通过边说边做，兴趣很快被调动起来，对“with”及其短语的掌握程度也加深了，切实提高了学习效率。

3、在重点句型操练中运用chant，活跃学生的思维。

在操练重点句型时有效运用这一集体性活动形式，能促使学生大胆开口说，不但提高了学生的口语表达能力，同时还可以通过chant来灵活转换学习内容，活跃学生的思维。如我们在引导学生学习句型whatdoyouplay?iplay….时运用了chant:“iplay,youplay.whatdoyouplay?iplayfootball.youplaythepiano。该chant可以灵活转换球类和乐器类单词，学生通过比较，更容易分清句型中“the”的用法。

4、关注学生的情感变化，灵活运用chant来调节课堂气氛。

课堂教学的构思和组织要以启迪学生的思维为中心。以一堂课的40分钟来看，学生的思维并非时刻都处于兴奋状态，而是有张有弛、高低起伏的。一旦发现学生的思维处于“低谷”时，应及时将学生的思维推向高潮，这时教师可以插入chant进行说唱，以有效地调节课堂气氛。

实践证明，在深入钻研教材的基础上把握好教材内容与chant的有效结合，对提高课堂教学效率有积极的作用。

以来，通过我们师生的共同努力，我们编写《儿童趣味英语教材》，以激发学生的学习兴趣，在教材中归纳了如家庭称呼、礼貌用语、身体部位、季节等方面的知识。

三、有效开发和利用英语短文教材资源，提高学生的阅读理解能力。

阅读能力是一种领会理解能力，是学生吸取知识、积累词汇、熟悉英语表达习惯的重要途径，在小学高年级阶段带领学生进行适当的阅读训练是培养学生学习兴趣和自学能力的重要方面。我们外语组全体教师在教学中注重了以下几点：

（1）选择适合小学生知识水平和心理特点的读物：

（2）提出只要学生理解阅读材料的大意要求：

（3）给予学生一定的指导和帮助。

（4）给学生设计有意义的读后活动。

（5）教会学生使用英语词典。

在外语学习过程中，如果缺少阅读能力的训练，学生在各方面的发展都会受到一定程度的影响。我们相信，在给小学生进行阅读训练之后，逐步积累起来的知识和词汇量，更容易使他们喜欢上英语阅读，渐渐提高阅读能力和语言实践能力，并为他们进一步的英语学习打下良好的坚实的基础。

这是我们师生共同编写的校本教材：

1）编写《儿童英语故事与演讲》，以提高学生表演能力和演讲能力；（展示）。

2）编写《三、四年级阅读与欣赏》、《五、六年级阅读与欣赏》，以提高学生阅读能力和捕捉信息能力。（展示）。

四、开发和利用高层次教材资源，进行口语评价实验。

五、有效利用“奖品”，提供更多的教学资源，激发学习英语的兴趣。

六、有效开发和利用多媒体教育技术和网络资源，激活学生的英语思维。

七、在开发利用课程资源过程中英语教师行为方式的转变。

八、在开发利用课程资源过程中注意培养学生自主学习方式的转变。

（1）吸引学生积极参与学习过程。

课堂教学是学生获取知识的主要途径，直接影响到学生学习这门功课的学习状况及学习效果。我们注重了学习过程的趣味化。在课堂教学中，我特别重视教学设计、教学方式的趣味化，让英语本身的魅力去吸引学生，注重传授生活化的英语，让课堂上的英语尽量与生活接轨。例如，学习了问路的语言知识后，我们设计了去麦当劳的情景，学生们感到了乐趣，课堂参与率极高。我们注重活动化的英语教学，让大小活动贯穿课堂教学，采用任务型教学。尤其加大了学生“任务”表演活动的力度，又加大了口语交际的训练量，一举两得。充分发挥“chant”与“儿歌”的作用，让学生完全适应并接受英语教学中的唱、玩教学。

（2）吸引学生积极参与课外生活。

要想提高学生的生活化的口语能力，只靠课上的几十分钟是不够的，还要充分课外的时间，使英语走进生活。例如，学习了二十六个英文字母后，让学生利用课余时间寻找生活中一些英文字母（组合）所代表的意思；学习了有关文具用品的单词后，让学生查资料说出所使用的所有文具名称；每天早晨要求学生上学用英语相互问好（goodmorning,teacher!）,下午放学用英语说再见（goodbye,teacher!seeyoutomorrow!）。

（3）吸引学生积极参与校园活动。

为了优化英语学习环境，我校举行英语周活动，对英语课堂教学进行丰富和延伸，普及提高我校学生的英语应用的能力和水平，使他们全面参与英语课外活动，全方位促进师生在日常英语实践中主动思维和大胆创新，充分的扩展课程资源，丰富英语生活。

1）英语百词过关擂台大赛。

2）《课堂日常用语》笔试、录音朗读活动。

3）英语会话、背诵英语课文抽测比赛。

4）英语班队评比、英语卡拉ok比赛、歌舞短剧演讲比赛。

5）英语小楷比赛，《英语板报》、手抄报评比。

6）英语作文比赛。

7）英语广播、英语电视节目收看活动。

在校园环境中，通过鼓励学生在真实的情境中用英语交流、出英语宣传栏、广播英语歌曲、播放英语动画片、表演英语短剧来创设英语学习的氛围；在教室环境中，通过黑板报、专题班队活动、作业展示、手抄报展览等来强化印象；在家庭环境中，通过播放录音、张贴单词卡片、观看英语学习光碟和收看英语电视节目，甚至上internet来广泛地接收信息。学生接触外语的'频率决定着他们所能达到的外语能力。只有扩大语言的输入量和接触量，学生才能最终由输入变输出，实现量变到质变的飞跃。

“倡导自主、合作、探究的学习方式”是当代课程改革的焦点，因为学生的“学习观”发生了根本的转变，即由传统“输入――产出”的知识传递，转变为主动解动问题的知识建构。建构主义理论的创始人皮亚杰认为“知识既不是客观的东西，也不是主观的东西，而是个体在与环境交互作用过程中逐渐建构的结果。”学习的过程就是学习者在创设的环境中主动感知信息，以自己的理解读信息，通过“同化”和“顺应”，将外部环境中的有关信息整合到自己原有的认知结构中，从而达到知识的建构。这种主动感知就是学生的“自主学习”。“我想问”、“我想学”、“我会学”、“我能学”与“要我学”、“要我回答”、“要我做”的“他主学习”或“被动学习”是相对的，它体现了学生对自己的积极评价。在合作学习中，学生们倾听、讨论、表演和游戏，在信息的多向交互和不断生成的信息的作用下，英语的交际功能得以充分的发挥，他们的综合运用语言的能力得到了一定的发展。

我们在培养学生自主学习方面，注重以下基本原则：

给学生一个空间，让他们自己往前走。

给学生一个条件，让他们自己去锻炼。

给学生一个时间，让他们自己去安排。

给学生一个问题，让他们自己去找答案。

给学生一个机遇，让他们自己去抓住。

给学生一个冲突，让他们自己去讨论。

如何有效利用简历篇九

知识点互补性：在未指定参考书的情况下，我们的考生最起码要准备两本以上的参考书进行复习。这样有助于在同一个知识点的复习中进行比较，方便灵活记忆。而且两本以上的参考书可以保证知识点的全面性，可以相互补充，相互印证。

教材是第一选择：很多院校并没有指定参考书，这就增添了考生在选取参考书上面的多样性。然而万变不离其宗，建议考生们选择各部分考试内容的本科经典教材和相应专业考研的指定参考书。经典教材的掌握与复习，才是应对千变万化试题的最佳选择。2.选择参考书要有条理：在众多的参考书，选择哪一本都非常艰难，生怕错过合适自己的复习资料。在此专家建议考生可以在选择参考书之初先阅读目录，这样更好地掌握这本参考书的逻辑结构，及知识点的分布。选择一本适合自己的参考书，在复习的时候得心应手，在枯燥的复习阶段大大提高复习效果。

复习笔记的辅助地位：如果你已经把参考书复习一遍了，大致掌握了考点的分布，那么在第二遍复习参考书的同时，利用整理笔记辅助参考书，更有利于整体梳理知识点，形成系统的.知识体系，这样更方便记忆。笔记不需要特别仔细，在复习时，可以在每门考试科目众多的参考书中选出一本较有代表性的教材，通读全书后，理出该领域研究的主要线索。如：该学科领域研究涉及到哪几大方面的问题?每一个大问题下又涉及到哪些主要内容?这一部分的重难点有哪些等等。依据这些问题，分清“主干”与“枝叶”，然后，依据这一树型图，再参考其它书目，进一步完善充实。这种学习方法，会在复习的冲刺阶段，帮助你理清脉络、迅速回忆起重点和细节。

提醒大家不要盲目补充深度资料，有的考生连参考书都没有搞懂，就补充太多的专著性的资料。而且市面上发行了太多参考书籍，大家在选择时也难免会出现盲从现象。大家要知道，基础才是最主要的。建一幢稳定的房子，地基是一定要打好的。当然，看参考书，并且做一些基本的题目也是取得高分的首选途径。

二、加深记忆专业课知识。

考研专业课的记忆量较大，尤其是文科考生，没有理解的记忆是吃力并且效果不好的。辅导专家建议考生在理解的基础上进行记忆，这样做的好处很多：首先可以让你学会从一个知识点联系到整个面的知识点;再从繁多的知识中，抓住重点，进而分析重难点去记忆;看书时能达到“钻进去，跳出来”的程度，并且可以按知识系统画出树形图。理解记忆法重在通过方法达到融会贯通的程度。

三、学会利用历年真题。

无论是公共课，还是专业课，历年真题对于大家来说都是非常有用，文学专业也不例外。因为历年真题集中体现了该专业学科的专业基础知识、该专业导师群关注的研究方向，是精华中的精华。大家可以通过纵向比较本专业历年的专业课试题，横向比较不同院系相同专业的历年专业课试题，加强对专业课考试的试卷题型、考查范围和重点内容的详细了解。初级阶段，分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格(如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等)、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。

如何有效利用简历篇十

目前，克隆简历在职场十分流行。在人才市场上，许多人手持的简历大同小异，有的甚至只有名字和年龄的差别。网络上大量的简历模板、打字复印部门存储的大量简历、同事或同学的简历都为克隆者提供了方便。求职者只需要稍加修改，一份看似出色的简历就出笼了。

首先，克隆简历的行为也说明你不够诚实。现在职场上十分讲究诚信，如果你在简历上就欺骗了对方，对方一旦发现，能做的也只能是让你出局。

其次，它不能完全展示你自己的才能。简历的格式、内容都是别人设计的，并不一定适合自己，要从自己的特点出发，从各个方面将自己的能力、才华全面展现出来。

最后，面貌雷同的简历容易淹没在大量的求职简历中。要做到脱颖而出，首先就要将简历设计得与众不同，任何一位招聘者都会对别出心裁的简历感到眼前一亮。曾经一位女生就将简历设计成了一份精美的小礼品，结果这份简历不但被招聘方细细品味，而且这位女生的细心、聪慧等优点也得到了赏识，最后求职成功。

然而简历是求职者交给招聘方的第一份信物，业内人士分析，克隆的简历对求职十分不利：

在制作简历前，一定要从这样几个方面考虑：这份简历是否真实?这份简历是否和别人的雷同?这样设计能否充分展示自己?如果自己是招聘方，是否会关注这份简历?这样用心制作出来的简历，定会助你走向成功。

因此，简历模板、他人的简历只可以用来参考，而不可以简单的克隆.如果你不善于设计，只要将自己的优点和不足实事求是地表明就可以了。要知道，只有朴实无华才能够打动别人。如果你是一位设计能手，那就用足够的时间，从形式到内容把简历设计得落落大方，不落窠臼，但是千万不能花里胡哨，那样招聘方会认为你不够踏实，只注重于形式。

如何有效利用简历篇十一

1—个人信息书写过程中，由于岗位存在差异，因此个人简历关于个人信息的内容需要针对岗位性质进行填写，避免由于过多的累赘内容导致个人信息的数字量过多，在较短的时间内招聘单位无法有效的进行阅读，导致求职的失败。

2—针对通过网络下载简历模板制作简历的求职者，需要根据应聘的职位性质下载相应的简历模板，避免不同的职位使用同样的模板，而导致求职简历存在严重的雷同，招聘单位不具备阅读的兴趣，必然影响整个简历的投递效果。

3—众多招聘单位在整个招聘过程中，招聘单位均重视工作经验，利用工作经历能够提高简历竞争力，为求职者获得心仪的岗位提供有利条件，同时避免过多的书写个人简历而导致招聘单位的反感，将主要涉及求职单位岗位的工作经验进行填写即可。

针对以上对于如何精简

个人简历

个人简历

面对众多的求职岗位，求职者需要制作不同类型的简历进行突破，针对特殊的工作岗位，再多的内容均无法起到相应的作用，为此需要求职者通过最为精简的内容，表述自身具备的工作优势，提高岗位的核心竞争力，获得招聘单位的重视。

如何有效利用简历篇十二

对于求职者而言个人简历就相当于个人广告，只有能够将自己推销出去的个人简历才具备实质性的求职意义。下面这些内容让你了解怎样利用个人简历的附件在求职路上崭露头角，希望对你有所帮助。

简历的重要性是让求职者在众人中脱颖而出，所以在打造个人简历时一定要掌握能够让个人简历在竞争者中崭露头角。

打造求职信——想要在用人单位中为自己赢得一席之地，就需要在制作个人简历时花些功夫。如果求职者认为个人简历无法将自己求职的心愿表达出来，则可以编写一份求职信付在个人简历后。不过编写求职信不是一件简单的事情，在编写求职信时不仅需要将自己的优势传达给招聘人员，还需要控制求职信的篇幅要知道内容过于冗长的求职信无法为个人简历增加竞争能力。语气诚恳的求职信才能够打动招聘人员，最后还需要编写出申请原因，这样的求职信才具备求职意义。

附荣誉证书——如果说求职者是应届毕业生，想要让自己的个人简历获得面试机会，除了需要在个人简历中着重编写学业成就，还需要在个人简历后附上荣誉证书。这样才能够吸引招聘人员的眼球，从而才能够增加个人简历的竞争能力。

想要在求职路上锋芒毕露，求职者除了需要知道怎么样打造完美的个人简历，还需要知道怎么样利用个人简历的附件，才能够提高个人简历的通过率。

如何有效利用简历篇十三

3、客套话在这部分里，你要对此企业赞赏一番，让他们知道你很愿意在此服务，你可以提一提该企业的名声、销售成绩、公司文化、管理宗旨或任何其他他们感到骄傲的东西。雇主们通常想知道为什么此企业是你的目标，而不是你一下发了许多求职简历中的公司中的普通一个。对每一个企业，你要用不同的客套话，以表达你对他们的公司有所了解。

4、进一步行动的要求。

一些人认为此部分是的结尾部分，其实不然。结尾部分不仅仅只是对你的雇主花时间读你的信表示感谢，这里是开启另一扇门的地方，这里你可以建议如何进一步联络，或打电话或发email。最重要的事是你以积极肯定的语气结束，并主动采取行动。

注意事项。

简历格式建议。

1、在写个人简历之前，预先确定谁是阅读者。然后根据界定的阅读者创作简历。比如给广告公司的简历与其它公司的简历创作就不一样。

2、简历的五个主要部分是：抬头、简介、工作经历、教育背景、其他杂项。

杂项部分包括军队服役、出版物、发表演讲、社团成员资格、奖励和获得承认、计算机技能、专利权、语言技能、许可证书和资格证书以及个人兴趣。

3、格式选择时序型的简历格式按时间倒序描述您的工作经历，从您最近的职位开始，然后回溯，着重强调责任和突出的成就。这种格式适用于您有无可挑剔的工作经历。功能型的简历格式在简历的开始部分就强调您特殊的成就和非凡的资质，但是并不将它们与特定的雇主联系在一起。当您正在改变职业，或者有就业记录空白，或者其他不宜使用时序型格式的问题时，就使用这种格式。综合型格式同时借鉴和综合了功能型格式和时序型格式的优点，是一种强有力的写作格式。在简历的开始部分介绍您的价值、资信和资质(功能部分)，随后的`工作经历部分提供了支持性的内容(时序部分)。简历型格式的使用者绝大多数是专业技术人员或者是那些应聘的职位仅仅需要罗列出能够表现求职者价值的资信。例如演员、歌手或音乐家、外科医生、以及律师或注册会计师可使用这种类型。

4、简历上不要出现薪金的历史记录和待遇要求。如果要求您提供这些信息，写在附信上。(简历一定要有附信。)。

5、简历要与众不同、充满勇气和激动人心。乏味的简历只能带来乏味的工作。以新颖别致令人激动的方式包装简历。

6、主要着重最近的工作经历，一般来说，雇主只对以内的工作经历感兴趣。一份好的简历，看起来就像一座倒金字塔，最近的经历最详细，占地儿最多，其它早期的工作经历只是简单的提一下。

7、除非有特殊要求，应用计算机打印，个人简历模板，可以用激光的，也可以用喷墨的。纸张一般用白色、浅色系的a4纸，有了原件，可以复印，不必全部打印(你是用文字写简历，而不是用纸)。

如何有效利用简历篇十四

在求职过程中个人简历很重要，在个人简历中一个能够留下深刻印象的内容很重要。个人简历不光要突出自我的优势以及能力，还要能够给用人单位留下深刻的印象，让用人单位能够短时间内记住自己，这样就能够在众多应征者中，增加自己面试的机会。那么怎么样能够让自己的个人简历给用人单位留下深刻的印象呢？内容要新颖，不能千篇一律个人简历的内容非常重要，要想利用个人简历给用人单位留下深刻的'影响，就要学会如何让个人简历给人留下良好的第一印象，第一印象很重要，在重要的内容上，描写要尽量使用简洁的语言，对于自身的描述简单明了，充分发挥自身的优势和能力，展现出过于常人的一面，并且发挥个人能力的描写一定要新颖，对个人能力的展示也要与众不同，让看官能够在短时间内被简历内容吸引。自我优势要充分展示，能力超越其他应征者在个人简历中最能够吸引用人单位的就是自我的优势以及能力的展示，针对不同用人单位和不同的应征职位，要写出相关联的能力和优势，要充分展示自己能够在未来的工作中发挥优势和个人能力。描写时要尽量根据个人的情况，加以优化修饰，不能过于夸张，这样就能让个人能力成为一种竞争优势，从而在众多应征者众脱颖而出，给用人单位留下深刻的印象，获得面试的机会。

如何有效利用简历篇十五

对于

如何制作个人简历

任何一个你好单位，他们收到的求职简历都会堆积如山。和你的预想正好相反，没有哪个人事主管会逐一仔细阅读(read)简历，而是用以一种scan的方式匆匆而过，每一份简历所花费的时间一般都不超过二分钟。无法吸引他们注意的简历很可能被忽略而过，永久地沉睡在纸堆里。因此，“突出个性、与众不同”便是你设计个人简历成功的法宝。

一般来讲，个人简历的内容都应该包括：“本人基本情况”、“个人履历”“能力和专长”、“求职意向”、“求职信”、“联系方式”等基本要素。

包 括：姓名、年龄(出生年月)、性别、籍贯、民族、学历、学位、 政治面貌、学校、专业、身高、毕业时间等等。一般来说，本人基本情况 的介绍越详细越好，但也没有必要画蛇添足，一个内容要素用一两个关键词简明扼要地括说明一下就够了。

主要是个人从高中阶段至就业前所获最高学历阶段之间的经历，应该前后年月相接。

主要列出大学阶段的主修、辅修与选修课科目及成绩，尤其是要体现 与你所谋求的职位有关的教育科目、专业知识。不必面面俱到(如果用人单位对你的大学大学成绩感兴趣，可以提供给他全面的成绩单，而用不着在求职简历中过多描述这些东西)，要突出重点，有针对性。使你的学历、知识结构让用人单位感到与其招聘条件相吻合。

主要突出大学阶段所担任的社会工作、职务，在各种实习机会当中担当的工作。对于参加过工作的研究生，突出自己在原先岗位上的业绩也是非常重要的。

这种介绍要恰如其分，尽可能使你的专长、兴趣、性格与你所所谋求的职业特点、要求相吻合。事实上，“本人的学习经历”、“本人的实践、工作经历”同样在映证个人的能力、性格，因此，前后一定要相互照应。

简短清晰，主要表明本人对哪些岗位、行业感兴趣及相关要求。

在2016年毕业生择业过程调查中，一名工商管理学院女同学的择业心得很颇让人感慨：

在择业过程中，我对自己的.简历进行了四次大的修改，每次修改都是在基于前几次面试、笔试、填表的经历之上。怕最遗憾的应该是你。

每次修改都重新对自己大学四年的学习收获、自己的性格特长等有了更深的了解。总的来说，整个择业的过程就是一个自我挖掘的过程。

“功夫非负有心人”肯仔细研究个人简历怎么写的人，肯花功夫找工作的人，一定能够找到满意的工作，这是一个对等式。

如何有效利用简历篇十六

考前如果可以的话，最好请几天假，好好休息调整，对考试状态会有很大帮助。

考前的时间建议同学们暂时停止休闲和娱乐活动，不只是为了节省时间，更重要的是休闲娱乐活动会分散精力，影响你的专注力。

如果工作实在是很忙，就只能利用休息和睡眠时间，每天保持最基本的'6-8小时睡眠，然后利用其他时间复习，趁年轻多吃些辛苦，为通过考试增添筹码。

我们每天在上下班路上会耗费很多时间，建议大家把这些时间利用起来，打开app，听几堂课、做几道题，都是很有帮助的，将碎片时间合理利用起来，你会发现多出来很多学习时间。

学习的过程具有惯性，短时间很难让人专注在一件事情上，所以建议大家尽量抓紧整块时间，专注于一个科目，这样能够帮助你进入最佳状态，提高记忆和学习的效率。

专时专用让复习更有效率，也是控制时间的有效方法。经常会有考生，边复习边做别的事情，发发信息吃点东西，这样的学习效率非常低，不如先将琐碎的事情做完，再专心学习复习。

如何有效利用简历篇十七

内容就是一切,所以个人简历一定要突出你的能力、成就以及过去经验,仅有漂亮的外表而无内容的个人简历是不会吸引人的.

由于时间的关系,招聘人员可能只会花短短几秒钟的时间来审阅您的个人简历,因此你的个人简历一定要重点突出.一般来说,对于不同的企业,不同的职位,不同的要求,求职者应当事先进行必要的分析,有针对性地设计准备个人简历.盲目地将一份标准版本大量拷贝,效果会大打折扣.求职者应根据企业和职位的要求,巧妙突出自己的优势,给人留下鲜明深刻的印象,但注意不能简单重复,这方面是整份个人简历的点睛之笔,也是最能表现个性的地方,应当深思熟虑,不落俗套,写得精彩,有说服力,而又合乎情理.

2.让个人简历外表醒目。

个人简历的外表不一定要强调,但它应该醒目.审视一下个人简历的空白处,用这些空白处和边框来强调你的正文,或使用各种字体格式,如斜体,大写,下划线,首字突出,首行缩进或尖头.

雇主可能会扫视你的个人简历,然后花30秒来决定是否召见你,所以一张纸效果最好.如果你有很长的职业经历,一张纸写不下,试着写出最近5-7年的经历或组织出一张最有说服力的个人简历,删除那些无用的东西.

雇主们都想知道你可以为他们做什么.含糊的、笼统的并毫无针对性的个人简历会使你失去很多机会,所以必须为你的个人简历定位.如果你有多个目标,最好写上多份不同的个人简历,在每一份上突出重点.这将使你的个人简历更有机会脱颖而出.

5.写上简短小结。

6.人个人简历要突出自己的技能。

在写个人简历的过程中,作为一名求职者,你应该向用人单位传递一些有效的信息,这些信息包括:a、明确自己的奋斗目标.对自已的前途有长期、明确目标的人,更易为单位赏识和任用,具有积极自我成长概念的人,对工作较积极投入,努力进取、并充满旺盛的事业心与斗志,能迅速进入工作状态.b、体现自己的工作意愿很强烈.c、有团队协作精神.进入单位后,须与领导、同事们配合工作,一个容易与人沟通协调的.求职者可以说已有一半获胜的希望.d、掌握诚恳原则.在录用标准上,才能是首要的、永恒不变的第一原则,诚恳则是重要的,辅助的机动因素.面试前准备充分,心情镇定,仪容大方整洁,临场时充分表现自我,便是诚恳的最好表现.

7.当引用专业术语。

引用应聘职位所需的主要技能和经验术语,使个人简历突出重点.例如,你要应聘办公室人员,招聘单位就会要求你熟悉字处理系统,如wps或word等;招工程师,需要你懂绘图和设计软件.总之,广告会对不同的职位有相应的具体的素质和技能要求.如果你符合要求,那么引用这些专业术语在你的个人简历中描述你的优点.如果广告未提出具体要求,你更要在个人简历中把你的优势具体反映出来.

8.个人简历应避免不利因素。

更多推荐：个人简历注意要点个人简历标准个人简历写作详解。

如何有效利用简历篇十八

荣誉证书——应届毕业生在编写个人简历时要突出自身学业成就，这样才能够向招聘人员证明自己是一个有待发展的人才。不过仅仅知识编写内容没有什么竞争力，因此建议求职者在个人简历后附上自己的荣誉证书。这样才能够在最大程度上吸引招聘人员的眼球，并且战胜求职路上其余竞争者。求职信——在个人简历后附上荣誉证书只是针对应届毕业生，其余求职者如果想要在个人简历上增加附件可以制作一份求职信。因为如果说个人简历是求职路上的敲门砖，那么求职信就是求职路上的杀手锏。想要凭借个人简历获得面试机会，就需要知道如何打造个人简历中的.杀手锏——求职信？在制作求职信时需要注重篇幅长短，言语使用也需要做到言简意赅并且诚恳。在求职信中罗列自身优势的时候，需要与个人简历中的内容相呼应。只有这样才能够提高个人简历的可信度并且博取招聘人员的信赖，这样才能够凭借投递个人简历活的面试机会。

如何有效利用简历篇十九

 如何利用

个人简历

个人简历

过多的将自己摆在一个局外者的身份上，难免会使简历看起来非常的陌生，基本上所有的求职者都不懂得如何利用

个人简历

是否融入到职场中

设身处地的站在招聘企业的角度思考问题，求职者可得到的信息比之原本无疑要多处很多，只有摆正角度，端正态度的求职，才能够较大程度的增进它的可行性，这也是每一位求职者都需关心的重点问题。

因能力的不同，所以显现出来的价值也各有区别，无论从哪一点来看，求职者都应该有把握，有方向的对其逐一排查，尤其是近些年来各行各业所制定出来的用人标准在发生变化后，原本对简历书写问题就没有多少了解的求职者，也开始发现自己似乎无论怎样努力，都很难达到招聘企业用人制定的标准。

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