在编写教案时,教师需要充分考虑学生的认知水平和学习风格。在教案中,教师应该注重培养学生的学习兴趣和主动性。最后,希望这些教案范文能够给大家提供一些启示和指导,促进教学质量的不断提高。
趣味游戏教案篇一
2.能勇敢,不怕困难,有听指挥,守纪律的好品质。
高20—30厘米的平衡凳三至四条,放在场地四周做“游泳池”边。
1.开始部分幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。跟教师边念儿歌边做模仿操两遍(动作可自编)。小小运动员(上肢运动),动作真好看(体侧运动),跳台高又高(下蹲运动),跳水真勇敢(跳跃运动)。
2.基本部分。
(1)教师示范讲解动作要领:站在平衡凳上,两手前后自然摆动,身体向下稍蹲下,再充分向上伸展,往下跳。落地时前脚掌先着地,膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。
(2)幼儿练习,教师巡回指导,并请跳得好的幼儿做示范。
(3)玩“跳水运动员”的游戏。教师发出指令,幼儿从平衡凳上跳下,在平衡凳中间的“游泳池”模仿游泳的动作。当教师说:“休息一会吧!”幼儿游回“池”旁,游戏重新开始。
3.结束部分:游戏“冰雪融化”
幼儿在“池内”游泳的时间不宜过长。可以用高度相同的小椅子或台阶代替平衡凳。
趣味游戏教案篇二
1.学习跑的动作,发展幼儿的协调性和灵活性。
2.培养幼儿的环保意识。
3.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
旧报纸若干,拱门、动物图案(猫、乌龟、鸭子、小鸡各一个)。
一、开始部分,激发幼儿参加体育活动的兴趣。
1.幼儿跟老师在圆圈里踏步找点站好。
2.热身运动:齐唱"walking jump running"(唱walking时分散踏步走,唱jump时向上跳,唱running时跑回自己的点上站好。)。
二、基本部分。
1.出示报纸,请幼儿玩玩报纸,看看有什么玩法。(跳、望远镜、骑马、纸团、指挥棒等),请个别小朋友示范自己玩法,其他小朋友学习玩。
2.师:"刚才老师看到有些小朋友把报纸放在胸前玩,那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢?"。
3.老师示范:"手拿报纸按在胸前,向前快速跑,然后松开手继续向前快速跑。"(请个别幼儿示范)。
4.幼儿自由练习,师说:"小朋友在练习过程中要顺着一个方向跑,避免撞到其他小朋友。"。
5.教师小结:为什么有的小朋友跑的时候报纸没有掉下来,有的就掉下来呢?跑的时候速度快,报纸才不会掉下来。
6.游戏《看谁跑得快》。
(1)师说:"现在我们用报纸来玩一个游戏,分成四个小组进行游戏,每组的终点是小动物的家,第一个小朋友把报纸放在胸前快速向前跑,跑到小动物家时拍一拍小动物,然后往回跑,把报纸交给下一位小朋友,下一位小朋友依次进行。跑的时候头要端正,眼睛要看前方,动作要协调。
(2)小结活动情况。
(3)复习游戏《大皮球、小皮球》。
三、结束部分。
1.幼儿拉成一个大圆圈,把报纸放在地上,一个跟一个向前小兔跳。
2."小朋友,时间不早,我们赶快把报纸收拾好。"。
让幼儿与教师一同游戏,由于幼儿是第一次玩游戏,幼儿的兴趣一下子调动起来,他们积极的参与到游戏中。掌握了游戏的规则和基本动作。
趣味游戏教案篇三
玩法:准备两个圈,孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,依次类推,直到终点。
玩法:宝宝站在起点处,家长站在孩子对面指定的位置,口令一响,宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前,再由家长把宝宝抱回起点,速度快的那一组胜利。
材料:面具若干。
玩法:家长戴着面具站在对面,孩子站在起点处,听到指令后去找家长,牵住家长的手后返回起点处。
材料:椅子(对面)。
玩法:家长和孩子对脸站,孩子的双脚踩在家长的双脚上,家长拉住孩子的手,听到口令后,从起点出发,大脚带小脚共同前行,绕过椅子,先达到起点者为胜。
准备:各班准备10个布娃娃并排放在桌子上。场地:30米长的方形跑道。
人数:每班选10位幼儿及相应的10位家长。
玩法:家长及幼儿都站在起跑线排成长队,发令后,第一对家长牵着幼儿的手跑向终点处并让幼儿抱一个娃娃,家长再抱着孩子往回跑,回到起点后,下一对出发。先抱回10个布娃娃的班级为胜队。
准备:各班准备一张美羊羊的图片一张,塑料夹子10个。
人数:每班10对亲子。
玩法:幼儿和家长一一对应站在起跑线的一端,同时每位幼儿手拿一个塑料夹子,发令后,第一对家长牵着幼儿的手跑向场地另一端的美羊羊,然后家长抱起幼儿把夹子夹在美羊羊的图片上再迅速跑回,下一组出发。先夹完夹子并跑回起点的班级为胜队。
准备:每班准备一块磁性板,做10个苹果(背面贴上磁铁);地垫,梅花桩6个;每班一个小方篮。
玩法:10个幼儿站在起点,发令后爬向苹果处,然后走过“小桥”(梅花桩),摘一个“苹果跑回起点,把苹果放在篮子里,下一个幼儿出发。
准备:塑料花(每班10束),布棒(每班6根)。
玩法:幼儿和家长各站场地的一端,10各幼儿每人手拿一束花,发令后,第一各幼儿出发,跳过布棒,跑到家长面前把花交给家长,然后一起跑回起点,第二各幼儿出发。
材料:围巾(摩托帽、摩托手套)。
玩法:孩子从起点拿着围巾跑向对面的爸爸/妈妈,为爸爸/妈妈戴上围巾,爸爸/妈妈将孩子抱起跑回起点。
材料:海洋球(对面)、围裙。
玩法:家长穿着围裙和孩子一起从起点跑向对面,孩子从篮子里一个一个的捡起10个海洋球,依次放到围裙里,捡完球后,家长和孩子一起回到起点。
趣味游戏教案篇四
1.练习手、膝着地自然协调地向前爬,学习倒退爬。
2.提高身体的协调性和敏捷性。
3.积极参与活动,在活动中感受快乐。
【活动准备】。
道具果树、老虎头饰、铁盒若干、拱门、爬行垫、音乐、录音机。
【活动过程】。
一、开始部分。
热身活动:引出情境,听口令进行走跑练习。
专项准备:幼儿随教师做热身操:头、肩、腰、膝、腿、脚。
二、基本部分。
1.引出“小刺猬找果子”的情境,复习手膝着地向前爬。
玩法:“小刺猬”跟在“刺猬妈妈”后面,听指令慢爬和快爬。(提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。)。
2.引出“躲避大老虎”的情境,学习倒退爬。
(1)初步尝试倒退爬。
玩法:刺猬妈妈带领小刺猬到森林寻果子,途中遇到老虎(由配班扮演),大家要悄悄地向后退。(引导幼儿向后慢慢倒退爬)。
(2)集中小结,自由尝试倒退爬。
师生集中小结,教师做示范,幼儿自由尝试倒退爬。(教师提醒幼儿倒退时要慢,手、膝同时向后移。)。
(3)再次游戏,远距离的倒退爬。
(4)难度提升,快速反应向前爬和倒退爬。
3.游戏:小刺猬摘果子。
集中介绍场地、说游戏规则,请一名示范幼儿游戏。
师幼集中小结游戏过程和结果。
三、结束部分。
1.听音乐放松身体,调整呼吸、调节情绪,重点放松练习部位。
2.活动结束,收拾器材离开场地。
趣味游戏教案篇五
健康。
1、通过游戏锻炼幼儿手臂大动作发展。
2、重点尝试抱住皮球,能愉快的与同伴游戏。
学具:皮球若干。
1、出示皮球,请宝宝自由掷一掷,引起宝宝的游戏兴趣。
师:宝宝有没有玩过大皮球?谁来说说大皮球是什么样子的?
大皮球是我们的好朋友,它想和大家玩抱一抱的游戏。
2、边念儿歌边示范抱球的方法。
师:大皮球,圆又圆,我来抱它玩游戏。向下抛,弹回来,接住皮球笑嘻嘻。
(1)、向下掷球,当球弹回时立即双手抱住。
(2)、多次示范后引导宝宝徒手练习基本动作。
3、边念儿歌,边引导宝宝做抱球的练习。
(1)、请宝宝散开,不要挤到同伴。
教师:我们现在自己试一试抱住皮球,但是我们要注意周围大小朋友不要让大皮球谈到其他小朋友身上。
(2)、如宝宝的皮球弹得太远抱不到,提醒宝宝向下投掷,不要向远处投掷。
教师:我们玩皮球不要太用力,皮球跑远了我们就追不上了,让小皮球离我们近一点。
4,如自抛自接、踢球、拍球等。
教师:小皮球是我们的好朋友,皮球有很多种玩法,老师会这几种,还有哪些好玩的方法,小朋友来教一教我吧,好不好。
5、请宝宝将皮球送回家。
教师:小皮球对我说,玩了这么长时间想喝水了,让我们大家帮助他送她回家,好不好,我们一起送皮球回家。
趣味游戏教案篇六
和孩子们一起进行趣味的亲子游戏,会让孩子们在游戏中,感受到更多的欢乐,这就是亲子游戏的意义。
畅通的跑道、彩色的小球、滚球棒。
1.家长和自己的小宝宝分成一个组。
2.通过抽签的形式,给自己获得一个编号。
3.按照编号,每个小组分得一个球,两个滚球棒。
4.游戏开始,家长和孩子分别站到同一跑道的两头位置。
5.哨声响起的时候,家长首先发球,用滚球棒滚球,并且,保证球不滚出跑道。
6.当家长把球护送到宝宝的位置的'时候,宝宝用同样的方法将球护送给家长。
7.在护送的过程中,如果球滚出跑道的话,游戏失败。
8.比较哪个小组用时最少。
在上面的这个亲子游戏中,家长和孩子们通力合作,实现共同的目标,这对于孩子来讲,是一个挑战,也是一个愉快的体验,所以,家长和孩子一定要一起试试。
趣味游戏教案篇七
1、通过拖、拉游戏发展上肢力量和动作的协调性和灵活性。
2、在游戏中体验轮子转动带来的乐趣。
【活动准备】。
滑板、布条、在地上贴好起点线、终点线和弯曲的线路。
【活动过程】。
一、会转的轮子。
(教师手持滑板,吸引幼儿注意,激发游戏兴趣。)。
师:老师这里有一辆滑板车,你们看看,它下面有什么?
师:你们去“停车场”找一辆滑板车,看看你的滑板车轮子是不是也会轱辘轱辘转。
师:因为有四个轮子轱辘咕噜转,所以滑板车可以开。你们也轻轻地试试,看看你们的滑板车能不能开。(幼儿轻推滑板车。)。
二、我的火箭车。
1、试车。
教师带幼儿热身并感受轮子的滚动。
师:老师的滑板车能前后开,你们的可以吗?
师:老师的滑板车能坐上去开,你们的可以吗?
师:老师的滑板车能转弯开,你们的`可以吗?
师:好,你们开车的本领真棒!现在请把车开回到“停车场”,注意安全。
2、火箭装车。
师:请“小司机”下车,在起点线上站成一排。车子检查完了,我们要在车上装上“火箭”。(教师边示范边讲述动作要求,幼儿站在旁边观看。)。
师:现在我就是火箭。我将胸口对着方向盘的位置,身体趴在滑板车上,两只手臂往前伸,两手碰在一起,两条腿往后伸直翘起来,不落地。
师:现在你们就是火箭,快快装上车吧。
师:我来检查一下哪辆火箭车是合格产品。
3、搬运火箭车。
师:合格的火箭车要运到发射基地咯!
(1)教师示范用布条牵引着火箭车从起点线到“1号基地”(终点线)。
(2)幼儿学习将火箭车运到“1号基地”。
师:这几个做火箭车的小朋友真棒,你们和我们一起去搬运其他火箭吧。(教师发给他们布条,引导他们去找别的火箭车,要求拉车人和“火箭”一起拉紧布条。)。
师:运火箭车的人要问一下火箭车“准备好了吗?”,还要做一下拉的动作,检查一下绳子紧不紧。
(3)幼儿相互合作运火箭车到“2号基地”。
师:这次到2号基地要走很长很长的路(地上画好的弯曲线路),路上还有维修站(用于调整身体姿势)、加油站(用于加速运行)、山洞(用于控制身体和方向)。在运的时候要看清两旁,不要碰到别人的车。
师:现在请你们两个人互相交换,再搬运一批“火箭”到基地,千万注意安全。
4、发射火箭。
师:火箭车都运到基地了,马上要发射咯!(幼儿扮火箭车排在起跑线上,教师用力往前推动火箭车,让幼儿体验滑板车快速滑行的乐趣。
三、长长的火车。
师:火箭发射成功,我们可以回到车上休息一下了。
师:你今天玩了什么?好玩吗?
师:你什么地方有点累了?我们放松一下吧。
师:我们敲一敲,揉一揉、捏一捏,就不累了。
师:今天你们都很勇敢,我们把滑板车变成火车开回家吧。
趣味游戏教案篇八
在幼儿园生活中,他们有一个最棒的教育活动,就是邀请孩子家长来到幼儿园和孩子们一起参加亲子游戏,家长的参加会带给孩子们更多的成长欢乐,下面,给大家带来一个有趣的亲子游戏,一起看看吧。
呼啦圈、各种玩具、帆布兜。
1、将准备好的呼啦圈、各种玩具、帆布兜均匀地分给每个家庭。
2、每个家庭按照自己的编号,在指定位置待命。
3、宝宝在指定的位置,拿好玩具,家长将呼啦圈放置在指定位置,并且,自己拿着帆布兜站在呼啦圈中。
4、游戏开始,宝宝们听到指令之后,开始扔出第一个玩具。
5、家长用帆布兜接住宝宝抛过来的第一个玩具,玩具若没接住,游戏失败。
6、剩下的孩子继续进行该游戏,直到最后剩下一个小组。
7、给获胜的小组颁发奖品。
这个亲子游戏,通过你抛我接的形式,很好地锻炼宝宝的反应能力,以及亲子间的互动配合能力,同时,孩子们在这个游戏的过程中,也能收获很多欢乐。
幼儿趣味亲子游戏教案,每个家长都希望带给孩子的是快乐,希望孩子在快乐中成长,但是却很少有家长能够真正带给孩子快乐,不如大家跟孩子做一些趣味亲子游戏吧,让孩子感受一下不同的趣味游戏。
趣味游戏教案篇九
和宝宝一起进行趣味的亲子游戏,不仅可以增进亲子间的美好情感,同时,还能让宝宝在早教中,收获更多美好的体验,让宝宝变得更加活泼。
彩色的圈圈、奖品。
1.家长和自己的宝贝,一起准备游戏的器具吧,将准备好的圈圈按照要求,摆放成一个大的圈圈。
2.家长和宝贝熟悉游戏规则。
3.游戏开始前,家长将宝宝放置在自己的前面,然后,和其他的家长围成一个大的圈圈。
4.组织者喊出游戏开始,然后,组织者开始数数,如果数到是3的倍数的话,家长就需要在最短的时间将自己的'宝宝放置到里面的小圆圈中。
5.如果在一次的游戏中,家长们没有及时将宝宝放置在圆圈中,那么,家长和自己的宝宝出局。
6.就这样进行吧,看看哪个家长和自己的宝贝会坚持到最后。
趣味游戏教案篇十
目标:
1.能将小车推过不同质地的独木桥。
2.体验战胜困难的喜悦。
3.探索轮子在不同质地上所受的不同阻力。
准备:独轮车四辆。
过程:
一、开始局部:模仿操。
二、基本局部:尝试推车过不同的路面。
1、分成四队,介绍游戏名称、道具等。
2、初次练习:在平地上推着走,感受重心、平衡等身体要求。
3、练习在软垫上推车;推车上下平衡木。
4、用小组竞赛的形式激励幼儿练习的积极性和速度。
三、褒扬与小结:团结协作好、又快又稳组、文明观众好、遵守规则好等。
趣味游戏教案篇十一
在地上画两条跑道,每条道上再画四个圈,间距为5米。将参加游戏者等分成两队,排横队相对而站。发令后各队排头从起点开始,跑进第一圈做三下刷牙动作,进第二圈做三下吃早饭动作,进第三圈解下红领巾抖三下再重新系好,进第四圈背起书包跑进校门(由二人高举内侧手组成),表演得好并且先完成者可得一分。大家依次做,最后积分多的队为胜。
二.上课了。
二人摇长绳,甲乙两人左腋窝处夹一本较大的`课本跳入,一边跳绳念儿歌:“滴铃铃,滴铃铃,上课了,有一位同学迟到了。报告,进来,你为什么要迟到?因为我的闹钟坏掉了,我在家里睡懒觉!”念罢,开始边跳边抢夺对方的课本,先抢到者为胜。规则是在整个跳绳过程中,谁跳绳失误就算输。
三.小图书管理员。
游戏参加者五至七人为宜,相互勾肘当书橱,另选一人相对而站当小图书管理员。游戏开始,大家一进一退地唱儿歌:“图书馆里图书多,我们要借一本书。”
小管理员:“你想借本什么书?”
排一:“×××……”(任意报一本书名)。
接着,同上方法一问一答,直至每一个人都报出书名后,管理员绕书橱走三圈回忆。与此同时大家松开手伸出右手做接书状,小管理员依次拍一下各人的手并报出对方所要的借书名,如果都对了,可以继续担任角色,报错了则互换角色,游戏重新开始,最后,看谁记忆准确,服务质量高为胜。
四.小虎子。
游戏者手拉手围成一个圆圈,一边唱儿歌,一边做动作:
刮大风,下大雨,
小虎子,着了急,
赶快跑到教室里,
轰隆隆隆……关窗子,
第一句大家向中间走一步,拉手举过头,再后退一步,拉手由上到下朝后摆。第二句,原地屈肘摇动拉手。第三句按逆时针方向快走。第四句的“轰隆隆……”快跑,到关窗子的“子”字立即松手,蹲下,两手臂交叉搭肩,谁没有掌握好平衡跌倒了算失误。游戏可重复进行多次,失误三次的小朋友要表演一个小节目。
五.值日生。
每队三人,在甲乙丙右侧下肢上分别用布条系上一把扫帚,一只带杷畚箕和一只废纸篓,发令后,从起点跑出,至前面用长绳圈起的大圆圈(代表教室)内,甲乙丙三人不得用手,靠挪动右侧下肢等办法,齐心合力,将圈内的皮球、小沙包和羽毛球(代表垃圾)扫进畚箕,再倒入废纸篓,进而返回起点倒入桶内。接着可以再做,在规定的时间内,打扫运回的垃圾多的队名次列前。规则是,碰触到绳圈或将垃圾拨出圈外,扣分。
六.递书。
大家围坐成一圈,主持人拿一本书,先向大家介绍:“这是一本奇妙的书,有时它明明是合着,但却要说开着才正确。”使现场充满悬念。接着,他一边说:“我把书本合起来交给你”或“我把书本打开交给你”,一边开始按逆时针方向传给下一人。每个人将书传给下一人的时候,都要说明书本是合着还是打开。一圈后,由主持人评判各人的对错。对的不得声张,保守秘密,做错或仍未觉察其中奥妙的,可再传着玩。最后,主持人才公布答案:原来,判断书本的合开并不是依据书本,而是看传递者的双脚交叉或张开,书本只是遮眼法罢了。
游戏。
趣味游戏教案篇十二
和孩子一起进行亲子游戏,对于家长来讲,也是一件最快乐的事情,相信,在亲子游戏进行过程中,孩子也能感受到家长带给自己的快乐。
4种颜色的小花花、背篓、小红帽。
1.家长和宝宝一起准备游戏所需要的东西,激发孩子们的游戏热情。
2.由家长和宝宝将准备好的小花花均匀布置在地面上。
3.游戏开始,家长给宝宝背上背篓,带上红帽。
4.获得策划人的.哨声的时候,家长就背起宝宝,一起准备开始游戏。
5.策划人喊出花的颜色,家长们就根据宝宝的指示,拿起相同颜色的花,递给宝宝。
6.由宝宝们将该种颜色的花,放入背篓中。
7.活动结束,策划人检查宝宝的背篓,看哪个宝宝能够全部拿对。
这个亲子游戏,趣味经典,各位家长,根据游戏提示,自己在家里的时候,也可以和孩子一起试试。
趣味游戏教案篇十三
激发学生识字兴趣,调动学生识字积极性,以游戏方式进一步巩固每一阶段所学汉字。同时,培养学生的.快速反应能力、口头交际能力。
此游戏是针对一、二年级学生的,需要控制好课堂纪律,在老师的配合下完成游戏。
10分钟左右
游戏难度:较高
适合年级:二年级
新课程一、二年级识字教学时的常用汉字、基本笔画、常用偏旁、部首等教学。
1,母鸡头饰一个,小鸡头饰若干个。
2,常用汉字、基本笔画和偏旁部首卡片,卡片背面根据难易程度计3、2、1分。
游戏人数:全班
(一)学儿歌引入游戏
1,教师把卡片不规则地散放在地上。
2,教师头戴母鸡头饰:孩子们,天气真好,让我们去捉虫吧!
3,学生戴好小鸡头饰,一边排队一边唱儿歌:小鸡叽叽叽,急忙去捉虫,东寻寻,西找找,看谁本领大。
(二)进行“捉虫"游戏
1,每只“小鸡”轮流找一张卡片交给“母鸡”,并说:“妈妈,妈妈,我找到虫子了!"然后大声读这个字。读对了,其他“小鸡”表扬他:“对对对,你真棒!"读错了,另一只“小鸡”紧跟着再捉一次(再读一次)。
2,游戏连续进行,每只“小鸡”都来捉虫,直到“小鸡"们把地板上的卡片全部找完为止。
3,“小鸡”可以重复捉虫。
(三)总结评比
1.“母鸡”计算每只“小鸡"的总得分,评出“最佳捉虫手”。
2.颁奖。
趣味游戏教案篇十四
游戏者多人一组,具体人数自定。(可按照工作部门划分)。
游戏工具:黄泥一块(深红色尤佳--鸡毛)。
游戏者自行设计制造泥碗,然后向地上猛摔,其他游戏者负责用自己手里的黄泥修补破裂的底部。输光手中的黄泥者出局。(泥碗秘诀-经过笔者多年潜心研究,发现1,黄泥碗壁厚,底薄可以在触地后产生意想不到的大窟窿。2,在黄泥中加入自己的尿液,可提高泥碗的柔软度。)。
游戏者两人一组,(自由组队)每组分配水果刀一柄(条件不允许,可用自行车条代替)游戏者在地上画出一尺见方的领地,然后采用石头剪子布决出先手,每次连续在自己领地上成功的把水果刀插入三次,可获得一次在对方领地插刀的机会。再次成功后可自己随意割分一块对方领地。领地先输光者为负。
(场地条件必须为土地的限制是阻碍该游戏发展的最大障碍--鸡毛)。
简单易行,游戏前只需准备简单道具,具体为:大鼓一面,(如条件不允许可用身款体胖者的后背代替)布质大红花一朵(也可用塑料袋转满卫生纸代替--带些许红色尤佳)。
一名游戏者无规则敲击大鼓直至停止,这期间,参加游戏者需用最快速度把手中的`红花互相传递。当鼓声停止时,红花停在谁的手中,该人即为输者。
(此游戏简单易行,是推动晚会气氛,增进未婚男女感情的不错选择)。
游戏方法很简单,每次游戏前通过黑白黑,或者石头剪子布,等方式决定出一位当庄者,其人闭上眼睛一段时间后方可睁开(强力推荐数数字1-30)其他游戏者利用这段时间寻找自己的藏身处,被捉到即为下次游戏当装者。(如对当庄者不信任,可采用花手绢,红领巾等物遮其眼睛---鸡毛注)。
道具:砖头数块参加游戏者:多少不限。
按顺序,将砖头有序排列。游戏前商定每块砖头的身份象征(推荐,可按照,皇帝,皇后,宰相,轻重官,加减官,打手,小偷等等设定)。
所有游戏者手持趁手的砖头站在3m以外,进行投掷,砸倒哪一块砖头,就代表此游戏中的身份,也就是说砸到小偷的人就要忍受皇帝大臣的种种虐待。(此游戏实为公报私仇的最佳选择--鸡毛注)。
趣味游戏教案篇十五
在游戏开始之前,需要确定每个小组由几个人组成(可以7—15人一组,但是以10人一组为最佳)。在游戏之初,请大家按照分成小组站好,面对面围成一圈。
第二步。
请他们向圆圈中伸出双手,分别握住圆圈中的另外两只手。注意,不要握住相邻的人的手,也不要握住同一个人的两只手。
第三步。
让每个小组试着在不松开手的.情况下,将他们自己解开,重新成为一个圆圈。出于安全的考虑,他们可以改变两只手握着的方式。玩该游戏可以采取小组之间竞赛或者限时解开的方式。
人数:40人以下。
用具:色带或绳或报纸条或类似之条状物体。
玩法:
1、将玩者分成若干组(如5组),每组若干人(如6人)。
2、每组皆排成一直行,手放在前面那人的肩上,在最尾的那人背上挂上色带。
3、游戏开始时,每组最前的那人要去捉住其它组组尾的色带,而组尾那位亦要闪避不让人捉到其尾巴。
4、若捉到别人的尾巴,两组便会合成一组,变成一条较长的"龙"。
5、游戏继续进行,直至所有组成为一条龙为止。
6、排在这条长龙的最尾的一组,是赢家。
趣味游戏教案篇十六
发展幼儿弹跳的能力。
知道五官的各部分名称,了解五官的位置。
锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的.协调性。
平坦场地一块游戏玩法:
幼儿两或三人一组,面对面站立,游戏开始,同时用力往上跳,落地时两脚可任意成三种姿势:
1、脚并拢表示"锤子"。
2、两脚左右开立表示"包袱"。
3、两脚前后开立表示"剪刀"。
:包袱胜锤子,锤子胜剪刀,剪刀胜包袱。
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
趣味游戏教案篇十七
游戏目标:
1.学习牌的玩法。
2.能合作进行有规则的.活动。
3.喜欢与同伴一起玩。
游戏准备:
1.材料准备:不同种类的牌。
2.环境准备:安静的区角及游戏流程示意图。
3.经验准备:有过玩规则游戏的经验。
操作要点:
1.了解游戏的规则。
2.知道不同的游戏种类运用不同的游戏棋铺,游戏中与同伴的配合交流。
趣味游戏教案篇十八
游戏规则:幼儿头顶飞盘从起点走,跨过小河,走s形障碍,到终点。
游戏材料:飞盘、皮筋、水瓶。
游戏规则:幼儿手推小车将“西瓜“运到终点。
游戏材料:小推车、软皮球。
游戏规则:幼儿手脚着地从起点爬到终点。
游戏材料:小乌龟背包、手套。
游戏规则:幼儿从起点双脚跳到中间,拾起一个萝卜,迅速跑到终点终点。
游戏材料:小兔头饰、布萝卜。
游戏规则:幼儿挑着水桶从起点出发,走过小桥,平稳的走到终点。
游戏材料:小熊头饰、小水桶。
游戏规则:幼儿从起点跑到中间,拾起一粒“食物”投进小动物的嘴里,快速跑到终点。
游戏材料:沙包、小动物头饰、塑料筐。
游戏规则:幼儿从起点爬过“草地”,钻过“山洞”,跑到终点。
游戏材料:垫子、弓形门、解放军帽。
游戏规则:妈妈(爸爸)从起点手持荷叶“过小河”(双脚不能踩地),走到场地中间放下荷叶,抱起幼儿跑到终点。
游戏规则:爸爸在起点手持项链绳跑到中间,幼儿将项链珠穿好,爸爸抱着幼儿跑到终点处给妈妈带上项链,三人一起跑回起点处。
游戏材料:项链绳、珠子。
趣味游戏教案篇十九
1.将孩子们和家长们组合成小组,然后,给自己的'小组取一个好听的名字。
2.每个小组分得一个球。
3.组织老师,给大家示范下如何顶球。
4.先由所有的孩子们一起顶球,看看每个孩子头上的球最多能坚持多久。
5.当孩子们顶球结束的时候,就换成其他的家长来完成。
6.将孩子和家长的时间相加,哪个小组用时最少,那么,哪个小组就获胜。
趣味游戏教案篇二十
幼儿园组织亲子游戏时,家长无论多忙,都要记得抽出时间,参加宝宝的这些活动,因为,这不仅会给宝宝带来无限的欢乐,同时,也会让宝宝们感受父母对自己的关注。
塑料盆、彩色小球、红色长条绳。
1.家长和宝宝们一起参加游戏,并且,让老师给自己的小组进行编号;
2.每个小组分得2个塑料盆,一个盆中一种颜色的球10个;
3.游戏开始前,由负责人员,拉起两条长绳,家长和孩子分别站到长绳的两边;
5.模仿家长的做法,宝宝也扔球,家长接球;
6.就是用这样的方法,家长和宝宝要将盆子中的球全部调换;
7.接球过程中,掉的球失去作用,不计数;
8.最后,比赛按照完成时间,以及有效球进行对比;
9.给获胜的家庭颁发奖品。
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