参加班心得体会(大全10篇)

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参加班心得体会(大全10篇)
时间:2023-12-03 21:39:13     小编:灵魂曲

每个人都有自己独特的心得体会,它们可以是对成功的总结,也可以是对失败的反思,更可以是对人生的思考和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己,了解自己的优点和不足,从而不断提升自己。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

参加班心得体会篇一

周五,我们班开了培养好习惯主题班会,开得可成功了!

首先,主持人给我们介绍了什么是习惯,让我们进一步了解了习惯。了解过后,很多同学都想给我们展示他们在这学期养成的习惯,有的做了现场演示,有的给我们展示了自己的卷子和笔记本,有的还认真的给我们讲解。给我留下最深印象的是赵思晴把自己的卷子发在投影上,一道一道的给大家演示他是怎样审题的,我们大家听的可认真了。每一个同学说过后,都会赢得台下一阵热烈的掌声。看他们微笑的面孔,显得可兴奋,可高兴了!

最令人兴奋的时刻到了,开始发奖状了。我光荣的获得了八张奖状,还跟同学们在漂亮的幻灯片面前合了影,心里可高兴了!

接下来我们就听李老师的精彩讲话。

这次的班会结束了,我们都为这次班会的成功感到无比激动。

参加班心得体会篇二

随着学校的开学,我们班级也迎来了新的同学,为了更好的促进班级的凝聚力和团结性,学校组织了一次班会,让我们展示自己,向大家介绍自己的特长,同时也为调动班级气氛起到了不小的作用。我的表现不是很出色,但是这次班会对我来说有了很深刻的体会,也从中得到了很多启示,分享一下自己的心得体会。

第二段:参加班会的收获

我是个比较内向的人,平时很少向其他同学展示自己,我的带头表现并不十分出色。但是这次班会,我也有了自己的收获。在这个过程中,我发现有不少同学都和我一样,比较害羞,而另一些同学则非常自信,善于表达。他们用自己的行动来给我们树立了我们心中的榜样。同时,也让我想到要多去交流接触同学,提高自己的表达能力,在班级中更好的展示自己。

第三段:班会的作用

班级作为一个小社会,班会也是班级的一个关键组成部分。通过班会,我们可以更好的了解同学,了解他们的特长和优点,也不断加强同学之间的联系和交流。同时,班会也促进了班级凝聚力的增强,让同学们更加热爱自己的班级,为班级的发展做出自己的贡献。

第四段:班级建设难点

在班级建设过程中,我们也面临着很多难题。例如,班级内同学之间的融洽程度并不高,很多同学都比较孤立,不与其他同学交往。同时也有一些同学并不愿意展示自己的特长和能力,让班会显得有些平淡。这些都是班级建设中需要克服的难点,只有克服了这些困难,才能让班级更加和谐发展。

第五段:总结

在这次班会中,让我收获了很多,也让我感受到了否定自己的同时,也要学会看到别人的优点和长处。同时,也认识到了班级建设是一项长期而艰巨的任务。在未来的日子里,我会积极参与班级各种活动,为班级做出贡献。班级的团结和凝聚力需要大家共同努力,才能让班级更加和谐发展,取得更好的成绩。

参加班心得体会篇三

班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是号召力的。要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。听了李红缨老师的经验介绍,我深深体会到了如何才能做一个合格的班主任。

对学生个性心理品质的培养,行为习惯的养成起着巨大的作用。用心去体会这份工作的意义和价值才可能做好这份工作。

做好与每一个学生的接触,缩短师生间的心理距离,与学生“打成一片”,注意发现学生身上的优点进行因材施教。这样才能搞好师生关系。

李红缨老师在讲到班主任素质的时候,讲到了大爱无声,对我触动很大。使我认识到做为班主任,要用自己满腔的'爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生。才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。

教师要做到爱而有度,严而有格。让学生体会什么是真诚的爱,用实际行动去爱。学生对老师的态度是很敏感的,一句亲切的话语投到学生的心中,会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。

通过这次培训我明白了做现代班主任,不仅要具备爱心、责任心,还需要智慧,需要现代德育观和心理学方面的知识等来提高做班主任的思想境界。需要在工作中讲究方法和策略,需要适度为自己减负,适度调释自己的心理压力,用健康的心理去指导工作,用人格的魅力去感染、熏陶学生。

参加班心得体会篇四

班会设计大赛作为一个全面展示班级组织和管理能力的平台,对于培养学生的组织协调能力和领导才能,提升班级凝聚力和活力有着重要的意义。在近期举行的班会设计大赛中,我有幸参与其中,并收获了一些宝贵的心得与体会。

第二段:为何参与

作为一名学生,参与班会设计大赛是一种锻炼自己能力和提升自我价值的机会。除了在实践中增强自己的能力外,参加班会设计大赛还可以培养自信心和团队合作精神。通过与其他同学的交流和合作,我深刻认识到了班级合作的重要性,以及每个成员的价值和作用。

第三段:准备工作的重要性

在参加班会设计大赛前,我们小组成员都充分意识到了准备工作的重要性。我们组织开展了大量的调研工作,收集了同学们的意见和建议,了解了他们的需求和困惑。同时,我们也研究了其他班级成功的案例,并借鉴了其中的经验。通过这些准备工作,我们对于如何进行班会设计有了更深入的了解,并做好了充分的准备。

第四段:团队合作和沟通的重要性

参加班会设计大赛,尤其是团队项目,需要成员之间的密切合作和良好的沟通。在整个过程中,我们小组成员保持了紧密的联系,通过面对面和线上的交流,共同讨论和解决问题。在团队合作中,我学会了倾听和包容他人的意见,也提高了自己的沟通能力。团队的成功离不开每个成员的贡献,而我们的团队合作也为我带来了更多的收获和成长。

第五段:总结与反思

通过参加班会设计大赛,我深刻认识到了班级组织和管理的重要性,也意识到了自身的不足之处。在今后的学习和生活中,我将更加注重提升自己的组织能力和领导才能,努力成为一个优秀的班干部。同时,我也希望能够将班会设计大赛中学到的知识和经验分享给其他同学,为班级的发展做出更大的贡献。

总之,参加班会设计大赛是我人生中一次难得的锻炼机会。通过这个过程,我不仅提高了自己的能力,还学会了团队合作和沟通。这是一次难忘的经历,也是我成长的见证。我相信,在今后的学习和工作中,我会将这些宝贵的经验和体会付诸实践,不断提升自己,为班级的发展和进步做出更多的贡献。

参加班心得体会篇五

首先我感谢学校领导给我这次学习的时机,让我参加了小学班主任工作培训。在历时几个月的培训中,我认真地学习,积极地和各班主任老师交流,使我清楚的认识到,新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。让我对班主任工作有了更深刻的理解。随着社会对培养学生的要求的改变,更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。下面是我参加了这次培训后的学习体会:

著名教育家魏书生说过:“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心,只有走进学生的心灵世界的教育,才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生,关爱每一个学生,把学生当作自己的孩子,当成自己的`朋友,给学生以心灵的自由,多与每一个学生接触,缩短师生间的心理间隔,与学生打成一片,切实走进学生的心灵,做学生最信任的领路人。对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心,这样才能搞好师生关系,管理班级才能取得良好的效果。

我是普通的一名小学班主任。每天要面对的是一群有着许多相同点与不同点的小学生。乖巧的,淘气的,温顺的,淘气的,淳朴的……全班二十四人,不同的性格,但不管怎么说,他们还都是可爱的孩子。而一名人民教师的责任,正是要引导他们,帮他们迈好人生的关键一步,为他们搭建走向成功的阶梯。而要到达这个目标,方法固然很多,但核心却只有一条,那就是努力学习,勤于实践,用爱开启学生的内心世界.

小学时期可以说是人生中的黄金时期,也是人生成长历程的关键时期。他们认识能力缺乏,他们又易感情用事,自我控制能力低,自我监视能力差。作为班主任老师,所面临的就是这样一群朝气蓬勃,而又敏感冲动的少年。而对这样一个特殊的群体,通过学习,我动用了所有可能的时间,主动与孩子们接近,努力去发现他们各自的闪光点,然后积极与家长接触,让家长了解学生在学校些优点,及时进展沟通。

通过学习,使我更加明白,负责任地去爱每一个学生,是一名教师全部职业活动中最珍贵的一种情感。这种爱,是不能以个人好恶为转移的,它不像潮起潮落般的汹涌澎湃,却是春风化雨、云卷云舒的轻柔。一旦孩子们敏感的心体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。一颗树摇动另一颗树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂呼唤另一个灵魂。当老师与学生的爱开始互动,整个班,整个学习环境都会处在爱所营造的气氛之中。有爱的班级,才能产生极大的凝聚力;有爱的班级,才是真正意义上的一个整体。有爱的班级,才有最终获得成功的动力。

爱学生是教师不可推卸的责任,被学生爱是教师不可多得的感动。作为一名班主任老师,爱让我体会到了这个职业的伟大。在这种师生互动互爱的过程中,学生成长,老师也在成长;学生成功,教师也同样成功。我会继续进展这种爱的教育,在这其中磨砺自己,提升自己,我坚信,爱的教育是"牵你手,慢慢走"的温柔,是"问题不是问题,如何解决问题才是问题"的坚决。更是一份为人师对学生,对家长,对社会的责任。所以我会更加努力,用爱去浇灌学生,用爱去呵护学生,教他们领悟什么是爱,怎样去爱,如何升华爱的意义,如何由爱唤起成功,用爱的光辉指引他们迈向成功。

参加班心得体会篇六

作为一名学生,我们不仅要学习知识,更要关注班级文化,因为班级文化不仅可以让我们更好地团结一心,也能帮助我们更好地展现自我。最近,我参加了班级文化节目,不仅让我获得了音乐、舞蹈、表演等多方面能力的提升,更让我深刻地体会到了班级文化的重要性。在此,谨以此文,为大家分享我的心得体会。

第一段:班级文化节目的意义

参加班级文化节目是每位学生的必修课,也是一种展示个人特长的机会。它不仅锻炼了我们的能力,还增强了班级的凝聚力,有助于拉近同学之间的距离。在班级文化节目中,每个同学都能有自己独特的表现机会,通过展示自己的个性与才华,可以在班级中获得尊重和认可。

第二段:我的选题与表演

为了展现自己的才艺和个性,我选择了跳舞作为我的表演节目。在精心排练的过程中,我不仅学到了舞蹈技巧,还培养了良好的自我管理能力。在排练中,我注重与队友的合作,主动地分配任务,学会了如何引导整个舞蹈队伍更好地完成任务。而在表演时,我则顺利地完成了自己的角色,并形象地展示了自己十年的舞蹈基础。

第三段:锻炼自身的能力

参加班级文化节目,除了展示个人才艺之外,更重要的是锻炼了自身的能力。在排练和表演的过程中,我不断地与队友沟通协调,增强了自己的人际交往能力,锻炼了自己的领导能力。同时,我还懂得了真正的态度、努力和付出才可以获得收获的道理。这样的精神不仅造就了优秀的表演,也塑造了优秀的自我。

第四段:班级文化的重要性

班级文化是班级共同的信仰、观念、价值观念和行为方式。班级文化节目就是表达、弘扬班级文化的一种方式。它不仅能增强班级凝聚力,也能塑造班级集体荣誉感。在班级文化节目中,不论是参与者还是观众,都能感受到班级的温暖、亲密和情感,增强了彼此的友谊和爱心。

第五段:总结自己的收获

这次参加班级文化节目,让我在练习表演过程中体会到了许多乐趣和价值。首先,我懂得了集体的意义和团队协作的重要性;其次,我充分认识到自己才华的潜在性,并且善于利用机会展现自己;最后,我还尝试了很多新的舞蹈技巧和新的面貌,帮助我不断地超越自己,成为更好的自己。班级文化节目是一次难得的机会,值得我们珍惜和珍惜。

为了展示个人才艺,锻炼领导能力和团队协作能力,班级文化节目是非常有必要的。尽管期间会遇到许多困难和挑战,但我们必须扬起心中的风帆。我们必须不断提高自己的能力和表现,将这种能力运用到更广阔的领域里。相信在未来,在班级同学和老师的鼓励下,在自己的不断努力下,我们一定能展现自己,成为更好的自己。

参加班心得体会篇七

6月22日,我有幸参加了教育局组织的小学班主任全员培训,通过这次培训我收获很多。从x小学的x老师和x附小x老师的专题讲座中,我深感教师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习,深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事,也能折射出深奥的教育思想,班主任工作要认真执着,对每件事情都要认真进行反思、总结,才能不断进步;班主任工作中没有小事,任何一件事情,都要认真对待。现将自己参加这次培训以后的一些个人的想法——如何做好小学班主任工作总结一下:

做一个合格的班主任,必须努力去学习,不断提高自身的管理水平和能力。一是向书本去学,学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段;二是向同行学习,要经常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习,同他们互相切磋、互相交流、取长补短;三是做中学、学中做,人们常说教师要给学生一杯水,自己得有常流水,这就要求班主任在工作中不断地学习,在总结经验教训的基础上,不断地改进完善,让自己的班主任工作做得有声有色。

爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生,对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生,触动他们的心灵。在学生偶尔犯错时,要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生,尽一切努力,给他们爱,给他们尊重,给他们希望,不仅教师如此,还要教育其他学生如此,要学会欣赏他们,发现他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关心爱护自己的学生,让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师,信其道”,这样,教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。

班主任对全班所有学生都要一视同仁,公平对待,不能歧视任何一个学生,对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关爱。要用换位思考替学生着想。在教育学生的过程中,要多考虑事情发生的来龙去脉,想一想自己在与学生同龄时的`行为与想法;正确把握学生行为的性质,分清是故意的,还是无意的,是恶意的,还是善意的,要从有利于学生的健康发展出发,选择合理的解决问题的方法方式,不简单粗暴,不去伤害学生。在课余时间,走到学生中,到学生休息的课间中去,到宿舍中去,到学生食堂去与学生平等交流,营造一种平等气氛,让师生关系更加融洽。

老师的言行对学生有潜移默化的影响。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者,是班级工作的主要操作者,在班集体建设中起着主导、决定作用。如果我们能以自己的人格品质吸引学生,令学生钦佩,那么,我们的班主任工作已经向成功迈进了一大步。比如:学生退步了,送上一句鼓励的话;学生学习遇到困难,就给予耐心的帮助与辅导;对缺少家庭温暖的学生,给他送去体贴的关怀……这些看来都是小事,但我认为教师的人格魅力就是体现在这些小事上。

要做一个轻松的班主任,必须培养一批管理能力强,在班上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。这样的班干部培养起来花一定的时间和精力,但有了这样的班干部,我们以后的工作就容易多了。我们可以在开学初就抽一节课选班干部,首先宣读担任各种班干所具备的能力、责任、义务以及所赋予他的权力,然后自愿报名,在全班同学面前表决心,再由全班同学举手表决,老师根据对他们的调查了解在心中打打分,合理安排班干部的职责与权力。这样选出的班干部有一定的群众基础,有全心全意为班上做事的决心,加上以后一段时间老师的点拨引导,把他们培养成在班上有权威,管理有方法的班干部也不是难事了。

孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。要教育管理好学生,做好自己的班主任工作,除了做好学生的教育、管理外,还要做好家长的工作,要与家长联系,取得家长的支持与配合,这样校内外结合,双管齐下,才能把学生教好。因此,在班级管理中,班主任要经常和学生家长进行沟通,共同关心和教育儿童。如可定期举行家长会,开展一些亲子活动,根据需要不定期地进行家访等。

总之,这次班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,面对具体细致、琐碎繁杂,艰苦而长期的班主任工作,我会用自己积极认真负责的态度做好班主任工作,总之,做一名班主任,就要做到“教学生一天,想学生一生”这样才能把工作做得更好。在今后的工作中,我要以更高的标准严格要求自己,力争做一名更加优秀的班主任。

参加班心得体会篇八

参加班级文化节目是每个学生大学时光里难忘的回忆。每当回忆起自己参加的班级文化节目,那种团结合作,友情互助,充满激情的感觉,总是深深地烙在我的脑海里。班级文化节目对于加强班级凝聚力,促进学生们的交流,提高自身表现力和团结协作精神,起到了至关重要的作用。

第二段:参加班级文化节目的好处

结合我个人的经历来说,参加班级文化节目对我有很多好处。首先,参加班级文化节目可以让我更好的认识自己。我选择表演抽象画,通过排练,我从一个没有艺术细胞的人到一个懂得艺术表达的人,自信心得到了巨大的提升。其次,参加班级文化节目可以让我更好的认识班级。每个人都在为班级的荣誉而努力,随之而来的是班级中友情的升华。大家心有灵犀,默契十足,真正体现了班级凝聚力。最后,参加班级文化节目可以让我更好的认识社会。通过表演,我学会了如何与人沟通,如何协调合作,如何面对人群,这些都是走上社会需要具备的基本素质。

第三段:参加班级文化节目的困难和挑战

参加班级文化节目不是一件轻松的事情,面对舞台、面对观众,一定带来了很多的困难和挑战。首先是要面对模仿和比较。在班级文化节目中,各种各样的表演形式层出不穷。从民族舞到小品,从器乐表演到相声表演,种类多样,险象环生。其次是要面对社交、沟通、咬文嚼字、动作协调等方面的挑战。其中最重要的挑战是如何将个人精神状态调整到最佳的表演状态,这对于舞台表演者来说是极为关键的。

第四段:如何克服困难和挑战

面对这些困难和挑战,我们应该如何克服呢?我认为,第一要做足功课。要保证表演形式的新颖性,要保证表演的艺术性,要保证表演的主题清晰,要保证表演内容有吸引力,需要花费大量的时间和精力。其次就是要提高自己的表现力。一个优秀的表演者应该有自信,能吸引观众的眼球。此外,还要通过大量的练习,不断地提高自己的表演水平,提高团队协作能力、沟通能力和动作协调能力。最后就是要充分发挥自己的优点,发掘个人潜力,大胆创新,创造属于自己的舞台风格。

第五段:总结

参加班级文化节目,无论成功或失败,都是一种难忘的经历。在这个过程中,我们不仅锻炼了自己,也获得了珍贵的团队合作经验,增强了交流沟通能力,提高了行为表现能力,认识了自己,认识了别人,认识了世界,让自己得到了一个更加充实的大学生活。班级文化节目的魅力无穷,志愿者们应该齐心协力,共同为班级的荣誉而努力,将班级文化节目持续推进发展,让更多的学生能够参与进来,共同感受那份无以伦比的热爱和动力。

参加班心得体会篇九

xx年12月,我参加了由寇店镇中心校组织的班主任培训。四天的时间里我听取了七位优秀班主任的报告,他们那先进的班级管理理念、高效的班级管理模式,以及丰富的班级管理经验,给我留下了深刻的印象,也让我不断地反思自己:怎样才能做好班主任工作。现将培训心得做一总结如下:

在听过这些优秀班主任的报告后,我认识到与他们存在的差距,那就是在处理班级事务时,缺乏智慧管理、缺乏有效的工作方法,导致自己辛苦不说,又收不到理想的教育效果。任艳丽老师的(相“慧”和谐,为幸福助力)为我提供了可借鉴的方法:平等对话、合作共赢,终极关怀,她提出的“不抛弃,不放弃”理念,让我感触颇深。杜建锋老师的(带着家长和孩子一起成长)让我见识了家长会的独特作用,家校沟通,从生活、学习、精神三方面来分析如何让家长配合学校工作等。还有丰富多彩的班级文化,让学生既体会了参与的乐趣,也在无形之中受到了教育。因材施教,因人而异,力求发掘每个学生的潜能的做法值得我去深思。

心理健康教育,我想大多数班主任都很少关注这块内容,但这次培训帮助我认识了心理健康教育的重要。班主任的心理状态会影响班级状态。高方老师的讲解,让我更加清楚了初中生的心理特点;张会高老师的讲解,让我明白了:要适当控制和宣泄自己的情绪;霍倩倩老师组织的团训活动,让我既感觉新鲜,同时也看到了人们忙碌背后那应有的放松、惬意。通过这些心理健康学习,我知道了如何进行班级心理辅导以及有效谈心的方法,也意识到了关注学生心理健康的重要。

这次培训的重要一环就是班主任素养和专业发展。王会利老师的“班主任成长历程”,以及对专业化发展的讲述,让我更加清楚的认识到学无止境的道理。李利平老师讲解的高效课堂的模式,以及一节好课的标准等,很好地阐释了新课改不仅是上好课,更是对学生全面发展的关注。联系自己,确实平日读书太少,课改钻研不够,这些都需要我在今后的教学工作中去完善。

四天的培训有太多的感受,溢于言表;往后的日子有太多的工作,等着我去做。我很珍惜这次的学习经历,它让我认识到了自身的不足,也更加坚定了我要多向优秀班主任学习,并根据自身的条件去进行变通应用,只有这样才会不断进步。我会以此次培训为契机,在今后的工作中努力把班主任工作做实、做好!

参加班心得体会篇十

20xx年12月,我参加了由寇店镇中心校组织的班主任培训。四天的时间里我听取了七位优秀班主任的报告,他们那先进的班级管理理念、高效的班级管理模式,以及丰富的班级管理经验,给我留下了深刻的印象,也让我不断地反思自己:怎样才能做好班主任工作。现将培训心得做一总结如下:

在听过这些优秀班主任的报告后,我认识到与他们存在的差距,那就是在处理班级事务时,缺乏智慧管理、缺乏有效的工作方法,导致自己辛苦不说,又收不到理想的教育效果。任艳丽老师的(相“慧”和谐,为幸福助力)为我提供了可借鉴的方法:平等对话、合作共赢,终极关怀,她提出的“不抛弃,不放弃”理念,让我感触颇深。杜建锋老师的(带着家长和孩子一起成长)让我见识了家长会的独特作用,家校沟通,从生活、学习、精神三方面来分析如何让家长配合学校工作等。还有丰富多彩的班级文化,让学生既体会了参与的乐趣,也在无形之中受到了教育。因材施教,因人而异,力求发掘每个学生的潜能的做法值得我去深思。

心理健康教育,我想大多数班主任都很少关注这块内容,但这次培训帮助我认识了心理健康教育的重要。班主任的心理状态会影响班级状态。高方老师的讲解,让我更加清楚了初中生的心理特点;张会高老师的讲解,让我明白了:要适当控制和宣泄自己的情绪;霍倩倩老师组织的团训活动,让我既感觉新鲜,同时也看到了人们忙碌背后那应有的放松、惬意。通过这些心理健康学习,我知道了如何进行班级心理辅导以及有效谈心的方法,也意识到了关注学生心理健康的重要。

这次培训的重要一环就是班主任素养和专业发展。王会利老师的“班主任成长历程”,以及对专业化发展的讲述,让我更加清楚的认识到学无止境的道理。李利平老师讲解的高效课堂的模式,以及一节好课的标准等,很好地阐释了新课改不仅是上好课,更是对学生全面发展的关注。联系自己,确实平日读书太少,课改钻研不够,这些都需要我在今后的教学工作中去完善。

四天的培训有太多的感受,溢于言表;往后的日子有太多的工作,等着我去做。我很珍惜这次的学习经历,它让我认识到了自身的不足,也更加坚定了我要多向优秀班主任学习,并根据自身的条件去进行变通应用,只有这样才会不断进步。我会以此次培训为契机,在今后的工作中努力把班主任工作做实、做好!

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