总结可以让我们从过去的经验中获得智慧。所谓完美的总结，是指对所涉及的所有内容进行全面和精确的归纳和总结。在这里，我们提供一些优秀的总结范文，供大家作为思路与参考。
今天我来当老师篇一
今天，妈妈说她们有事，带着弟弟不方便，只好把这个”小淘气鬼“交给我，这倒是给我了一个当妈妈的机会，我又高兴，又紧张。
”哇——哇——“哎呀，弟弟醒了！我赶忙放下手中的笔，跑过去给他冲奶粉，可能是知道我要去的来意吧，见我起身走过去，马上就不哭了，瞪着他那可爱的小眼睛望着我，还冲我撅了撅嘴，好像在说：”姐姐，我饿了，快给我冲奶吧！“呵，这小机灵鬼。我亲了亲他，便拿起恒温壶，对准奶瓶往里倒，水一下子倒多了，全都溢了出来，我记起妈妈告诉过我水只能倒入100毫升，我只好再倒回去，这样来回折腾了好几次，终于卡在了100毫升的`刻度上，然后，我盛出了一平勺奶粉，但口一碰桶边，半勺奶粉全撒到了外面，”哎，沉住气，别气馁，重新再盛一次吧。"我暗暗给自己打气。终于，我把三勺奶粉倒盛好了。我拧好杯盖，晃了晃奶瓶，奶粉完全溶于水中，把奶嘴给弟弟塞进了嘴里，这小机灵鬼一尝是奶粉，两只小手一下子抱住了奶瓶，大口大口地喝了起来，那样子真像一个小天使。我一看表，呀，都十二点了，我还没吃饭呢！要赶快哄他睡觉呀。我一看弟弟的奶瓶，哦，弟弟喝完了，该拍拍嗝，然后睡觉了。我用左手的胳膊肘托着他的头，右手托着他的腰，轻轻地摇动他，不一会，弟弟就进入了梦乡。我把他轻轻放在小床上，便去做饭了。
就只有短短两小时，我深刻地体会到家长养育我们十分不容易，没想到冲个奶粉就这么麻烦，我从小到大爸爸妈妈为我付出了多少辛劳呀！我以后一定要好好听爸爸妈妈的话，报答他们的养育之恩！
今天我来当老师篇二
今天，老师布置了一项作业：我来当一天“妈妈”。母亲节到了，该让妈妈好好休息休息。我想：干点什么呢？就从做家务开始吧。于是，我就当起妈妈的责任来。一吃完早饭，我就拿起扫帚仔仔细细地扫地，不一会儿，我就把每个卧室、客厅、书房等打扫得干干净净的了。我又把碗筷端到水池，拿起餐洗净和海绵认认真真地把碗筷刷得干干净净，洗完了再放到碗橱里......这一天，可把我累坏了！但是，我还是很开心，让我深深地感受到了妈妈每一天的辛苦。以后，我不再惹妈妈生气了，做个懂事的好孩子。
今天我来当老师篇三
今天，朱老师给了我一个特殊的任务，让我当一次电脑小老师，我的心里很兴奋，当然也有些紧张，今天我来当老师。
通过一天教学，我深深地体会到：作为一名教师是多么的不容易，而我们作为学生，经常要让老师担心，还要让老师生气。我们是多么的不应该。
今天我来当老师篇四
今天一大早，我迈着轻快地步伐，来到了学校，刚进班级的大门，老师便叫我去她的办公室，突然，老师对我说：褀涵，今天老师要去教育局开会，你来当一天班主任，好吗？听到这句话，我的心里既紧张又激动，但我的脸上依旧操持着平静，愉快地答应了。那些调皮的同学，看我不整死你们，等着瞧！
一下课，我就端着一大摞作业本来到办公室，天哪我看着这比山还高的作业本，不禁说到。说着，我拿起红笔便开始照着答案批改起作业来。我批改到的，有的字迹端正，有的字迹撩草，有的全对，有的全错，有的半对半错。这时，我正好改到班长的，班长的作业本字迹端正，秀美，作题认真，我心里默默的想：等会，一定要好好表扬一下呢！真不愧是班长之作啊！可就下一本，是我们班的淘气包周子豪的，他的作业本字迹撩草，作题也不认真，这么简单的题竟能做到全错，真无愧于淘气包这三个字啊！于是，我在他的作业本上写了一个大大的重写又在他作业本的下方写上了请到办公室来喝茶，改完所有的作业本后，我叫来课代表，将作业本纷发给同学们，只见周子豪看见我写的字，兴致勃勃的来到了办公室，嬉皮笑脸地对我说：嘻嘻，方老，哦不，方褀涵，找我什么事？我见他一点也没有自知之明，便严肃起来，两眼直冒金光地说：你再吵？他一见我严肃起来，也不敢嬉皮笑脸了，神态庄重地说：方老师，您找我来有什么事吗？我忍着心中的笑，一脸严肃地说：周子豪，你看看你的课堂作业本，做成什么样子，字迹撩草，还全错，你有在用心做吗？他一听，问：方老师，那我要是不会怎么办？不会来问我呀！我淡定的说，你不会上课就更要认真听了。他经我这一指，开窍了，他兴奋地问：老师，这道题怎么做呀？我瞄了一眼题目，耐心地与他讲解，讲了半晌，他这死不开窍的胡萝卜总算让我给他开窍了。哎，改作业原来并不快乐，这让我体会到了老师的辛苦，我以后，一定会更加更加珍惜老师们辛勤的成果，更加更加珍惜，所有的老师们辛勤的汗水，为他们献出自己的一份力。
不仅改作业辛苦，监考考试就更加不用提了，当然，比批改作业更上一层楼。
这一天，烈日照耀大地，我坐在办公室里，正筋疲力尽为同学们出这考试卷，不一会儿，上课铃打响了，我带着一大摞试卷朝教室走去，一到教室，我吩咐课代表把试卷发下去，考试便开始了。同学们你一句，我一句，议论纷纷，我见了，大喊一声，安静，手又一拍讲台，同学们被我征住了，所有的同学目光齐刷刷投向我，过了许久，同学们才开始答卷，我下去巡逻，发现放多同学碎碎念，我提醒了一次又一次，都快被气疯了，我心想：这些同学是故意跟我作对吗？真是的，看我等会儿不先灭了你。可那些同学丝毫没有察觉到，哎，我真是无语至极，于是，我叫课代表帮助我管理，自己回去喝了几口水，又回到了教室，可我一到教室，教室里一片吵闹的景象，我大喊一声：安静，谁要是再吵，我就先给他扣个10分。大家一听，同学们有的呆在那儿，有的魂飞魄散，有的皮厚，还在那碎碎念，还有的在大叫吓死我了，我都要被吓出心脏病了。过了许久，同学们总算安静了下来，我心想，当老师真是累啊！我一定要认真考试，让老师轻松一些。
我觉得，老师，为了我们付出了太多太多，我一定要减轻老师的负担，老师，我想对您说：老师，您辛苦了！
今天我来当老师篇五
今天，做完作业，我突然异想天开：我一直想当老师，今天我就当一回吧！可是学生呢？对了，找爸爸妈妈吧！
我悄悄地关上门，开始备《古诗二首》课。首先，我把我需要进行的内容写在一张纸上，接着准备了资料。然后，为了以防万一，我把课堂作业也想好了，这样就不会出现时间有剩余的尴尬场面了。突然我想起，没有课本！我连忙找了两张纸抄了课文送到了“学生”手里，通知他们预习又连忙跑去用手机订了下课铃，才松了一口气。
“上课啦，上课啦！”二十分钟过后，我迫不及待地喊，哪知学生却像没听见似的，依旧在上网、看电视。我生气了，用高分贝的声音大叫：“上课啦！！”爸爸不舍地关了nba，妈妈无奈地离开了电脑，开始上课。
“大家好！今天我给大家讲《古诗二首》，都预习了吗？”“预—习—了。”“不要拖音！”我说，“《古诗二首》，一、二！”“《古诗二首》，《登飞来峰》——，宋——苏轼——……”爸爸妈妈齐声念，感情还是有的，但是犯了一个拖音的.错误，我忍无可忍，在《登飞来峰》快读完时吼了一句：“不要拖音！”果然，爸爸妈妈不拖音了，老师的权力真大！
读完课文，老爸举手：“老师，我能不能请个假？”我奇怪地问：“想上厕所？”“不是，我……”爸爸吞吞吐吐，妈妈帮他说：“想看nba！”我差点晕倒，想了半天，让爸爸去了。爸爸以比受惊的兔子还快的速度跑了出去，还说了一句：“谢谢老师！”
面对妈妈，我轻松了许多，不过我没想到，妈妈提出的问题我也不会！我百般无奈下借助了网络！老师也不好当！
终于熬到下课了！老师再见……。
今天我来当老师篇六
科技兴趣小组活动日又到了，今天刚来老师就交给我一份资料，并告诉我：今天你主持活动！我认真地看了那份资料后，就按照实验的步骤和要求进行准备。
同学们对此现象也各说自话。
有同学抢着讲：“浮动的手指。”
韩志浩同学说：“是我们眼睛的幻影。”
王成同学纠正道：“不，应该说是幻觉吧！”
而陶胜男同学却说：“是由于眼睛看了远方物体之后，模糊造成的。”
还有同学说：“是一个光学上的错觉。”
……。
“对！这是一个光学上的错觉。”科技老师肯定了我们的讨论。
然后，老师告诉我们，“这还有一定的道理呢，你们想知道吗？”
大家齐声回答“想知道！”
“但是，可以上网去查一查。”老师指导我们说。
这样我们就根据老师提示在科学网上查到了“这种现象的产生是因为远处物体的光线传进了你的眼睛，当光线传到角膜的表面时，光线将部分地产生弯曲或折射，通过瞳孔和晶状体集中成一个聚焦点，如果这个聚焦点是在视网膜上，你将看到一个清晰的图像。从离你眼睛很近的物体发出的光是分离的，或是散开的。从远处物体传过来的光是平行的。人的眼睛的晶状体不能同时汇聚近处静物体的散射光和远物体的平行光。”
我把这一切记录下来，告诉你们！
今天我来当老师篇七
我当过组长，当过班长，当过学习委员，唯独没有当过老师。这不，邻居家的王阿姨要加班，请我去她家当一次老师，开心的我一口就答应了。
阿姨家的儿子8岁，正读三年级，他有一个人人皆知的绰号“淘气鬼”。今天，我要会会他，先给他一个下马威吧。拿来一根竹竿作为我的教具，敲一敲桌子，严肃地说道：“小淘气包，今天我来当你的老师，一切都听我指挥，记住了吗？”小淘气好像见识到了我的厉害，如小乌龟一般缩了缩头，冷冷地说道：“好的，老师大人。”小淘气说：“老师，布置作业吧。”我一本正经的模仿着老师的样子，布置了作业。他不紧不慢的从书包里取出书本，开始有模有样的写起来。没过多久，小淘气说：“我要上厕所”；一会儿又说：“我肚子疼”；“饿了，想吃饭……”其实，我早看出他的小心思，就是不想写作业。我大吼一声：“小淘气，不好好写作业，就要受到惩罚，打屁股。”可能我严肃的样子太吓人了，小弟弟竟然“哇哇哇”大哭起来，我好紧张，不知所措。我冷静下来想一想：小孩子，需要哄、奖励，不能用大吼吓唬他。机灵的我，眼珠子一转就会有金点子，我轻轻地抚摸着他的头，温柔地说道：“小淘气，今天的作业认真完成，将会有一颗棒棒糖作为奖励”。他立刻停止哭闹，埋头开始写作业，认真极了，简直就是我的榜样。作业很快写完了，我回家拿出自己的百宝箱，取出一颗最大最好看的棒棒糖送给小淘气。
又累又饿的我，瘫坐在沙发上。此时，我不由自主的想起了我的老师，一年又一年照顾着一批又一批的淘气包，任劳任怨，从不表现出疲惫。
我的老师，感谢你！谢谢你的谆谆教诲和悉心照顾。
今天我来当老师篇八
我拜读了赵国忠老师的《今天可以这做老师》，封面上有一段文字“今天有这样的教师，他们在开学的.第一天给学生带来无比的惊喜；今天有这样的教师，他们是真正的教学大师，他们的课堂永远高效有趣。
今天有这样的教师，在他们眼里永远没有“差生”，他能让最差的学生的学生考取重点大学；今天，有这样的教师，他们用自己的智慧和汗水获得最精彩的教师人生……今天，我们可以这样做教师！”。这段话简简单单，却让我感受到教师的无穷魅力。我被书中许多中外优秀教师对学生那浓浓的爱与超常的智慧深深地吸引、深深地感动。同时让我感觉到自己的渺小。
《今天可以这样做教师》这本书中列举了许多案例，如小学里的大师桂贤娣，小蚂蚁的伟大起点常丽华，让“倒数第一”考上北大的王金战，一个创造教师奇迹的雷夫，差生的救星李圣珍等等。在拜读完这些教育大师的教育故事后我不经感慨，每个大师成功的背后都是他们对于学生的爱，对于学生的付出。
这些大师中给我留下印象最深刻的就是小学里的大师桂贤娣，她接触的学生也是我们现在正在接触的学生，但是她对于学生付出的爱却不是我们所能企及的。她还自创出了属于自己的“因生给爱10法对待病残生爱在得体，体弱生爱在关心等等。桂贤娣老师，她不仅懂爱会爱，她还是一位颇具教学艺术的老师，她独创的情感教学法得到了专家和老师们的高度评价。从书中所列举的几个案例，我们不难看出桂贤娣老师做的都是一件件小事，正是这些小事最真实的演绎着她的艺术，也进一步的将她的教育艺术，磨练的愈加炉火纯青。桂贤娣老师是一本爱的教科书，用她的情感教学，用她的情感育人，正是有她这样的大师，鼓舞着我们，给我们这些后生们做出了指引。
教师这个岗位，工作纷繁复杂，但是我也体会着一名教师所特有的幸福。我爱学生，学生也爱着我。通过这本书，我才真正体会到：如果像俞老师、桂老师那样，爱的恰当，爱的得体，爱的有效，这样的工作才会充满色彩，五光十色，光彩夺目。
今天我来当老师篇九
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“
今天轮到我值日，我想，我一定要把教室打扫得干干净净，
开始扫地了，
小学生作文大全。
我先在地上洒了水，过了一会儿，我拿着扫把正准备打扫，看见地上有不少纸片，就先把纸片捡起来。突然看见桌子底下有一根绳子，我去扫，刚走到那里，风就把那根绳子吹得远远的，我走过去把绳子按住,它已经紧紧缠在桌子脚上，我把它解出来，再逐渐拉出来，放进垃圾桶里，搞得我满头大汗。
地扫好了，我拿来拖把，再把地板上的灰尘拖干净。到卫生间把拖把冲洗干净。最后我把所有的桌子椅子排得整整齐齐，把桌面抹得干干净净。
今天的值日任务完成了，虽然很辛苦，但心里很高兴。
指导老师：金小红。
今天我来当老师篇十
现在的我们都是独生子女，所以父母好像什么事也不放心我们去做，总是让我们过“衣来伸手、饭来张口”的舒心日子，把我们当小公主、小皇帝一样。但是我觉得只要是自己力所能及的事，应该主动做、积极做，不能老是依赖父母。所以，这次，我要自己做我最喜欢吃的煎鸡蛋。
放学回家，我见妈妈熟练地系上围裙，开始“锅碗瓢盆协奏曲”了，便自告奋勇地对妈妈说：“妈妈，今天我给你放假，来做一个煎鸡蛋，你就先休息一下吧！”说完，我就先从冰箱里小心翼翼地取出了一个鸡蛋，把水龙头打开，“唰”的一声，水流了出来，我把鸡蛋洗干净。接着，我又从厨房里拿出一只碗，捏住鸡蛋往碗沿上一敲。只听“咔嚓”一声，鸡蛋裂开了一条细缝，我用手轻轻一掰，蛋黄蛋清像顽皮的孩子一样，“咕噜”一下滚到了碗里。最后，我用筷子快速地打鸡蛋，放进小半勺盐，又倒进一点儿黄酒，随着一阵“嗒嗒嗒”的声音，鸡蛋打匀了。呵呵，万事俱备，就等着下油锅了。
我把煤气灶点着火，烧热锅，倒进油。只几秒钟，油锅热了，快冒烟了，我胆战心惊地把鸡蛋倒进锅里，只听得“噼里啪啦”一阵响，热油飞溅，吓得我一跳三步远。等我战战兢兢凑到油锅边一瞧，嘿，鸡蛋已经凝固了，四周还不断地冒出小泡泡，“滋滋滋”的响着。我鼓起勇气，拿起锅铲把鸡蛋翻了个身，只一会儿，另一面也煎好了。只见鸡蛋黄灿灿、油光光的，还散发出鸡蛋特有的香味，真是令人垂涎三尺呀！
我立即叫来妈妈尝一尝。妈妈只吃了一口，就连声夸赞我的手艺好，第一次下厨就能做出美味的煎鸡蛋。听了妈妈的夸赞，我心里甜滋滋的，暗暗地想，这几招还是跟妈妈学来的呢。经过这件事，我终于领悟到了：只要你大胆尝试，没有什么事能难倒你。只怕你胆小，不敢去做，那你就体会不到成功的喜悦！
今天我来当老师篇十一
这天的第二节课时英语课，可久久不见misslee的身影。原来还在大声读书的我们，慢慢的`炸开了锅。
开始有的聊天，高谈阔论。有的望风，把脑袋伸出窗外，侦察者老师的行踪，酷似一个个间谍、特务。他们的动作鬼鬼祟祟，好像演绎着校园无间道。有的干脆在班上走来走去，想流浪者一般。
你看，我们班的潘然真像一个流浪者。他先慢慢悠悠地从自己的座位挪向第四组易高权坐的地方，然后对着他手舞足蹈的说得眉飞色舞，说完一番话后，继续使用它的挪神功，向李林禧挪去，紧接着又叽叽喳喳说了几句，然后慢慢挪会自己的位置了。
再看，我们班的男生：朱星睿、刘宇威、赵一邦、李林禧等又开始了激烈的魔方之战咔咔擦擦的声音响个不停。整个教室无论是好生还是差生都聊成一团、玩成一团。
我偷偷窃喜地拿出一本《小福尔摩斯》津津有味的读了起来。
不知谁喊了一声老师来了我吓得连忙把书放回抽屉，教室眨眼间变得鸦雀无声。过了许久，老师还没来，同学醒悟被人耍了，又恢复原形，吵得吵，闹的闹。
一阵清脆的高跟鞋发出的声音，老师真的来了。
今天我来当老师篇十二
从未曾认真地看清自己，是聪明、愚昧，还是什么？可能是我不敢去面队吧!在这个世界里，给我唯一的感觉除了失败过后的失落，失落过后的振作，振作过够的再一次失败之外，存在不了另一种感觉。
我爱学习，为学习，我放弃了所有，我把上网、看电视之类的东西都抛之脑后，我全心全意的投入，但是为什么，我总是得不到我要的结果，每一次老师宣布参加比赛，我带着分秒必争的'心态去准备，带着充足的精神进入考场，可是，却总是带着泪水出来。望着别人笑容满面，而自己，却总是那么失落，那么孤独。
人们常说：不经历风雨，怎得见彩虹；阳光总在风雨后；失败乃成功只母之类的话，我无法从心底里承认这些话的绝对性，我历经风雨，却总是成功的脚下石，或许我太执着地追求成功，太看好我的未来，但是，我做错了？我不理解，为什么成功的人总说自己的成功是经过努力奋斗的，我也是啊，可是，我的人生，为什么总是这样，我想要的结果，总是可望不可及。
人生，是每个人用自己的双手来创造的，我可能永远看不透我的一切，但是，我决不会放弃，我不相信命运，不相信世界上有命运的存在，因为，我始终在靠自己！
今天我来当老师篇十三
学生时代的我每天在饭桌上总要对学校所有的老师进行一番评价，当然一般都是不怎么好的，妈妈对我所有的评价只用一句话来回应：“你呀，将来就该去当老师，看看你能不能让你的学生满意！”没想到，这句话真的灵验了，阴差阳错中，我就成了一个“孩子王”。
一走进教室，就接触到了五十双单纯的黑眼睛，那里面有惊奇，有喜悦，有羞涩。。。。。。还有挑衅？我觉得这个词用在一年级孩子的身上似乎不太合适，可我确实有这样的感觉，顺着目光看去，一个长得非常漂亮的小男孩正用那双挺大的眼睛瞪着我呢，直觉告诉我，这个孩子很特别。
我笑着对大家说：“从今天起，王老师就要和大家在一起学习、生活了，现在让我们来互相认识一下，好吗？就从你开始吧。”我指了指那个孩子，没想他竟然假装没听到，我又重复了一遍，他才极不情愿地站起来，却依然拧着脖子，拒绝回答，我感到有点恼火，其他的孩子忍不住叫起来：“王老师，他叫丁丁，以前他是我们幼儿园最调皮的孩子！”，顿时，他的小脸涨得通红，狠狠地说了一句：“才不是呢！”就气呼呼地坐下了，我连忙故作神秘地说：“你们不知道吧，王老师有个特别厉害的本事，能从小朋友的眼睛里看出他到底是不是好孩子。”一听这话，小朋友的眼睛都睁得圆溜溜的，我假装认真地看着，卖了个关子：“想知道的小朋友，下课以后自己来问我。”
随后的几天，他的表现一直令人很满意，我也很得意，没想到一个小小的花招就能改变一个孩子，真是太简单了！
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