通过读后感的写作，我们可以发现自身的不足之处，并通过对作品的深入理解来丰富和完善自己的思想和见解。写一篇较为完美的读后感，首先要对所读的书进行深入理解和分析。在阅读过程中，我们要注意抓住作者的核心观点、主题和情感，思考作者为什么会用某些手法和表达方式等等。然后，在整理读后感之前，我们要先明确读后感的写作目的和读者群体。不同的读者对于同一本书的感受和解读可能会有所不同，所以在写读后感时，要根据自己的观点和体验，结合读者的阅读需求来进行写作。此外，读后感的语言应该准确、简练而又充满力量，通过生动的表达和细腻的描写来传达自己的感受，让读者能够感同身受。以下是小编为大家收集的读后感范文，仅供参考，希望能够给大家提供一些启示和帮助。读后感是一种很好的交流和分享的方式，通过读后感，我们可以与他人交流自己对作品的理解和感受，也可以从他人的读后感中获取更多的启发和思考。在这里，我们一起来看看这些读后感范文，希望对大家写作读后感有所帮助。
战士读后感篇一
今天，我们学习了《永生的眼睛》这一课，我真的特别感动。读课文的时候，读着读着，我彷佛看到了那双美丽的眼睛，闪着热爱生命的光芒，更闪着永不熄灭的爱的光芒。我想，那永生的是善良与爱。“永生的眼睛”那是爱的延续啊！“你想过什么也看不见会有多痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重见天日。”温迪的话深深地印在了我的脑海里。
确实，我们的身边有太多处境困难和遭遇不幸的'人，他们需要我们伸出之手，献出关爱的心。想想，前面一课我们还在学习《触摸春天》，如果盲童安静能重见光明该是多么美好啊！如果能以自己微薄的力量，带给不幸的人希望，并让爱心之花在大地上越开越美，是一件多么有意义的事啊！我想正像作者说的那样，她的父亲留下的远非一副眼角膜！我又想起了以前读过的文章：许多志愿者捐赠骨髓；姜达敖伯伯用爱心扶助了许多贫困的孩子…他们都用无私的奉献让爱的光芒熠熠生辉，让爱之光照亮了更多人的研究，照进了大家的心！
只要我们有一颗爱心，那世界会变得更美好！
吴老师寄语：
《永生的眼睛》的确是一篇感人的课文，令每一个读它的人都会不禁心头怦然一震。是啊，谁也逃不开生老病死，要是我们的某些器官还能在别人身上继续延续下去，那么我想这不是生命的结束，应该是又一次生命的重生。“永生的眼睛”那是爱的延续啊！说得真好！
【课文链接】。
战士读后感篇二
最近，我读了《永远的白衣战士》这本书，读后我非常的感动，一个护士为了救人却牺牲了自己可贵的生命。这个事情令我非常的感动与崇敬，她的精神是值得我们学习的。
有一个白衣战士，叫叶欣，在她47岁的那年，她经历了一场特殊的战斗。也就是在2003年春节前后，一种叫非典型肺炎、极具传染性的疾病传到了这里。叶欣为了救身边传染上这种病毒的的人们，投入了志愿者的行列，她和同事在抢救着这群受害者，不分白天黑夜的工作着。
家人给她电话，她不说几句话就开始工作，就在她为一个病人抢救的过程中，不幸的事情发生了，她被传染了，到了下午，她感到越来越不舒服，她也知道自己是被传染了，为了不传染给别的同事，她毅然把自己关在一个小房间里，同事们发现了，让她出来，她却不听。最终，叶欣为了别人，牺牲了自己的年轻的生命。
我很感动，叶欣的这种精神值得我们学习!
战士读后感篇三
这几天，张老师令我们读了《永远的白衣战士》这一篇课文。这篇课文非常令我感动，它讲的是一名护士长在与非典搏斗的战场上光荣牺牲的故事。故事的大体内容是这样的：
文中的主人公叶欣是一名护士长，她在非典期间救了许多人，在救人过程中非常容易受到传染，但叶欣不顾自己的生命危险去救人。
叶欣不光勇敢，她还有舍己为人的精神，(.)她经常声色俱厉的把同事关在病房外，自己却在病房里忙着救人。她深知，自己有一天可能倒下，但能不让同事受到传染，她心甘情愿！
就在万物复苏的阳春三月，叶欣永远的离开了我们，在遗像中，叶欣留给人们的是永恒的微笑！
读了这篇课文，我非常感动。因为叶欣能够舍生忘死的救人，宁愿自己倒下也不让别人受到传染。她的这种无私奉献的精神值得我们学习，值得我们致敬！
如果大家都有叶欣的这种精神的话，那世界会变得更美好！更和谐！更自由！
战士读后感篇四
暑假里，我跟朋友借了一本好书，我是一口气读完的，这本书的名字是《永生的战士》。
书中的故事是这样的：解放军叔叔周波发现在冰面上滑冰的两个小朋友，不小心掉进冰窟，孩子们的呼救声使周波叔叔和另一位战士毫不犹豫地跳进水中，奋力救出两名儿童，但周波叔叔却献出了自己年轻而宝贵的生命。他留给人们的最后一句话是：“别管我，先救孩子！”这个故事深深的打动了我，泪水一直模糊着我的`眼睛。周叔叔虽然离开了我们，但是他永远活在我们心中。
看完这本书，我又想起以前从书报及电视里看到，有不少的小朋友因为贪玩，或没有安全意识而使自己面临险境，给自己和家人造成了很大伤害，也给很多人特别是武警叔叔们带来麻烦，浪费了时间，这本来是可以避免的。我想，如果我们小朋友多注意自身安全，多一些安全意识，远离危险，象周波叔叔这样的好人就不会牺牲，他们也会为社会做出更多更大的贡献。
我呼吁所有的中小学生：要加强安全意识，远离危险，从我做起！让解放军叔叔在和平年代里不要因为我们贪玩而流血、牺牲。
战士读后感篇五
课文记叙了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜动人事迹。
“这一刻，我仿佛看到了金发的温迪，她手中的画笔依旧不停的挥动着，她的碧眼仍然闪耀着耀眼的光芒。”这一句作者再一次使用了“骄傲”一词，表达了“我”对女儿温迪的美好心愿的支持和认可。特意强调温迪的画笔，意在告诉我们，只要以自己的.爱心来勾画生活，生命才更加美丽，更加有意义。这篇课文告诉我们以自己的爱心给他人带来m福，生命才更有意义。
我们的现实生活中，就有很多这样的人。例如上次学校组织捐款就有许多人捐了100元或100多元的。
任何人都无法逃避生、老、病、死，但在人生的尽头，若能将仍然可用的器官用来挽救延续他人的生命，那是何等美好的事情啊!它体现了生命的美好，人性的真善美。让我们学着关爱他人吧!让无私奉献的崇高精神永远传承下去!
战士读后感篇六
“叶欣是一本书，每一页都燃烧着生命的激情和热烈的追求。”这是熟悉叶欣的一位医学专家说的。是的，我说的正是《永远的白衣战士》的主人公——不顾个人安危，顽强抗击“非典”的护士长——叶欣，她用自己的生命充分诠释了护士的大爱精神。
20xx年春节前后，“非典”向广州袭来，叶欣每天“躲”在医院里工作，忙的时候竟连家人的电话都不接。3月4日中午，极度疲倦的叶欣开始出现发热症状，后确诊染上了“非典”，然而她每次醒来后的第一件事就是问病人的状况怎么样。病魔终究没有放过她，她于3月25日，永远地离开了她热爱的岗位与亲人。
第一次看到这个故事，我上四年级，只有10岁，然而，时光流逝，护士长叶欣的这个可歌可泣的形象，在我的心中始终不能磨灭。她的故事唤起了我心底那抹“舍己为人”的精神，使现在的我告别了之前的自私自利。是她使我懵懵懂懂地知道了生命的可贵与人间的大爱。我只能说，她是我这一生最敬畏的“白衣战士”！
叶欣走了，但却留给了我们永恒的微笑。那微笑告诉我们，舍己为人的高尚品质是十分可贵的，但并不是每个人都能拥有的。不过我们可以试着去多关心一下别人，比如，在别人危难的时候，伸出手帮一把。
愿叶欣的高尚品质能感染更多的人。
战士读后感篇七
今天，我们跟着老师走进了《永生的眼睛》这篇文章，文章主要写了琳达一家人捐献眼角膜的事。琳达的母亲因为突如其来的一场疾病夺去了生命后，父亲把母亲的眼角膜捐献给了盲人，琳达刚开始不理解父亲，她认为母亲完整的来到这个世界上，也应该完整的离去。但是父亲语重心长的告诉琳达：“你能给予别人最珍贵的礼物就是你自身的一部分。如果我们死后能有助于他人恢复健康，那么我们的死也是有意义的。”这席话给琳达上了一生中最重要的的一课。
很多年后，父亲溘然长逝，琳达遵从父亲的遗愿，捐献了父亲的眼角膜。这一举动让琳达十四岁的女儿温迪感到自豪和骄傲，并决定要学习外公，自己死后也捐献眼角膜给失明的人。可是，才过了两周，善良可爱的温迪因为交通事故去世了，琳达强忍着悲痛又一次为器官捐献组织签署了同意书。角膜移植手术非常成功，两位受捐赠者都已重见光明，代替着琳达描绘这个美丽的世界。
在我们的社会里，我看到许许多多这样无私而崇高的人，他们将爱心的接力棒一程一程的传下去。我也要学习他们，做一个有爱心的人，爱爸爸妈妈，爱老师，爱同学，爱所有美好的一切，爱护我们的身体，有了健康的身体才能帮助别人。
战士读后感篇八
今天，我读了《永生的眼睛》，心里深受感动。
课文主要讲了作者一家三代已经和准备捐献眼角膜的事迹，赞美了他们高尚的情操。我也懂得的了人生的价值不是索取，而是奉献。奉献可以从身边的小事做起。
听了老师的讲述，第二天中午，同学们兴高采烈地排队来到体育馆，将自己的零花钱，5元、10元、50元放入募捐箱中。当然我也不例外，把带的10元钱郑重地放入募捐箱中，心里美滋滋的。
是啊，赠人玫瑰，手有余香！
战士读后感篇九
读完某一作品后，你心中有什么感想呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编帮大家整理的《永生的战士》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读了《永生的战士》这篇文章，我很受感动，受益匪浅。事迹的大意是这样的：在 20xx年2月14日的下午，周波叔叔在执行部队实弹射击的警戒任务时，发现在不远处窑坑里滑冰的两个男孩不幸掉进了冰窟窿，他奋不顾身，第一个跳下冰窟，与另一名战友一道，救起了两名落水儿童，自己却献出了年轻的、宝贵的生命。别管我，先救孩子！成了周波叔叔的最后遗言，牺牲时年他仅21岁。
一个真正的战士，在和平年代为人民献出的是一颗善良的心。而无数个像周波叔叔一样的英雄还是会在关键时刻站出来奉献自己。
这样的时刻，我们不仅需要的宣传和教育，更需要有一种对人性的反思：生命属于人只有一次，它是多么珍贵！我们应该如何来面对和握的生命，我们应该如何来避免不必要的牺牲？我们也需要通过这样的事件，来考虑儿童监护人的责任!作为儿童，我们也应该牢记学校和家长对我们的安全教育，不要铤而走险，给大人和社会造成不必要的损失和牺牲！
周波叔叔用自己辉煌的陨落换回了另外两个幼小的生命。别去问值与不值，生命的价值从来不用交换去体现。周波叔叔的奉献与牺牲，让我们懂得：我们生活的这个国度，人的`思想境界是高尚的，人的精神境界是高尚的！周波叔叔走了，他用自己的生命诠释了我们这个社会的主流和正气，为我门大家树立了学习的榜样。周波叔叔人走了，但他的精神永存！做为小学生的我们，应该要好好珍惜生命！应该更加要好好学习，长大后为祖国效力！
周波叔叔，您永远活在我们心中！
战士读后感篇十
《战士的荣耀》是叶礼庭先生的理论文集，在游记过诸多民族主义冲突的现场后，在《血缘与归属》纪实类写作之后，探索民族主义叙事的共性。本书六篇文章，涉及主题有:电视与新闻在民族主义冲突现场中的作用，民族主义的恐惧共同体形成的心理分析“微小差异的自恋”，外部无效介入民族冲突之后产生的道德厌弃，现代民族争斗的超常规暴力需要传统战争荣誉规则的限制，历史真相在民族和解中的意义。
不无悲观地，作者最终承认，面对国家溃败解体后的超常规暴力，“民族国家的警察和军队仍然是我们所发展的唯一可行的，具有控制和疏导大规模人类暴力的组织”，从后果论上看，民族国家仍是必须，甚至民族战争无法避免，“接受战争的不可避免性，有时甚至是可欲性，然后如果有可能话，试着根据某种荣耀准则引导它”，回归传统战争中战士为荣誉而战，避免现代战争的无限暴力。
在走向民族和解之路上，复仇只会引发循环暴力，“和解建立在互相道歉的基础上，承认历史不是命运，承认历史不应受到谴责，也不应谴责文化或传统——历史必须谴责的只是特定个体”。
战士读后感篇十一
做战士是艰辛的，却又是伟大，一个人只要敢做一个战士，他的内心就是一定充满光明和爱的。作者巴金的观点为只有做一个战士才会更好的对付生活。
在以往的时代，战士是最重要的，因为有了战士，国家就有了希望，他们在战场中冲锋陷阵，冒着枪林弹雨不顾一切往前冲，但这样的战士并不一定要持枪上战场，他们的武器不一定是枪和弹，还可以是头脑，运用所储的知识，坚定意志，甚至还可以保住他人的生命。
战士是心中永远充满光明的，他并不喜欢懦弱，只喜欢给人们照明道路，从而驱散黑暗是战士们的首要任务。只有战士才有勇气面对黑暗，战士也是不会灰心和绝望，他甚至在失败的废墟，还要堆起破碎的砖石重建九级宝塔，所以任何打击都不能击破战士的意志。
巴金了解到这些年轻人的彷徨与苦闷，为了激励他们坚定信仰，他也高度概括了战士的伟大。战士永远追求光明，他也不知什么是灰心，他也不知道畏缩，即使是一个平凡的人，却拥有坚不可摧的意志。而巴金却以手中的笔为武器，以文学为战场，把解放人民为目标。
做一个战士，不管是在战场上做战士，还是在学习中做战士，都要有坚强的毅力。
战士读后感篇十二
荷马史诗里的西西弗斯，每日推石头上山，每夜看石头滚下，忍受一次次失败，不懈坚持向命运挑战。
我们能说他不可悲吗?不能。
我们能说他不伟大吗?同样不能。
而每一个始终奋斗着的我们也都是生命的西西弗斯，在生命的洪流里奔跑追逐，尽力诠释着人类生命的真理：“人生虽痛苦，却不悲观”。
无疑青年人应当有着战士的意志。“青年之字典，无‘困难’之字;青年之口头，无‘障碍’之语”。青年人正处于一生中最健美的时期，他们像巨大的海绵，霸道地吸取身边一切的知识和力量;犹如行伍中的排头兵，身先士卒地尝试新鲜的东西，激情澎湃长久如永动机。然而青春虽然美好但同时它也是疼痛的。正如冰心所写的：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”试问又有哪一位肉眼可辫的坚毅勇敢之人没有经历过青春时与挫折的顽强斗争呢?所以我愿把青年的生命战士比作凤凰，即使在困境之中，仍能涅槃重生，永远光明。
我们能看见中年人相当于社会的中流砥柱，他们已经褪去了青年人的冲动，在清楚地体味过生活的苦痛之后仍然保持生活激情。中年人更像是行伍里的侦查兵，时刻留意敌人的动向之余还要提醒队友。他们同样地充满力量、崇尚知识、坚持不懈，只是岁月磨砺之后，光华更加内蕴，内心更加通透，且肩膀更加宽厚，目光也更加坚毅。他们拥有青年人没有的稳重，也有着老年人没有的体力。我愿把中年的生命战士比作山间壮硕的参天大树，脚踩着地，冠指着天，为迷路的人指引方向，为脆弱的人提供遮蔽。
我们需要战士，需要在痛苦中清醒、黑暗中发光、寒冷中坚持的战士，而奋斗中的我们都值得被称为“战士”!是的，“每个人都可以做战士”，每个人都是痛苦人生中的西西弗斯。
我们可悲吗?是的。
我们伟大吗?
谁又能说不呢?
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