总结是我们反思过去的机会，也是我们规划未来的起点。总结要有所得和启示，能够给读者带来思考和收获。看完这些总结范文后，相信你会对总结有更深入的理解和认识。
和爸爸妈妈和爸爸妈妈篇一
是你们给了我宝贵的生命，把我带到这个美丽的世界让我在爱的阳光下茁壮成长。
我已经是一名二年级的小学生，有些事我能自己解决了，不要再为我操心了。
爸爸‘妈妈不要把我当成一只不会飞的小鸟，其实我有一双美丽的翅膀，想在无边无际的天空自由的飞翔，可能前面有些困难，我会勇敢的去面对，让我在“风雨”中长大，成为一名真正的小学生。
我要把我的爱和祝福变成一位“天使”，永远守护着我亲爱的。
和爸爸妈妈和爸爸妈妈篇二
我有两个在我一生中最重要的人，就是我的了。他们永远爱我，我也永远爱他们。
我的妈妈，她总是喜欢“唠叨”，一听见我咳嗽一声，就不论白天黑夜都要问是不是不舒服。一旦听到喉咙痛或浑身无力等症状会马上去取药，还一边走一边埋怨我道：“你真的是，平常叫你多喝水多喝水，就是不信，现在好了，感冒了，看你下次还听不听。”话音刚落，紧接又唠叨一句：“要多喝水啊！”说完才放心离开。一旦考试有基础错误，我的老妈又开始“唠叨"起来l了。“哎呀！你还说你想当宇航员（忘记说了，我的梦想是当宇航员）宇航员能放这种错吗？”妈妈就是这样“唠叨”。
我的爸爸虽然平时很少说话，但他总能说到点子上，让嘲弄他的人搬起石头砸自己的脚。他十分哦不，应该是十二分的关心我的学习习惯问题，他总是以笑话来指出我的缺点，他也会告诉我一些好习惯养成的方法。他常在我不认真做一件事情时提醒我要认真做那件事。
谢谢你们对我的关心和疼爱谢谢你们！
和爸爸妈妈和爸爸妈妈篇三
今天是中秋节，一个团圆喜庆的日子，但我们却分处异地，我很伤感。范仲淹诗云：“年年今夜，月华如练，长是人千里。”我在轻吟着，不知你们是否也在默念着，这便是一种思念了，是节日里亲情间所特有的那种思念，你们哭了吗？那就不好了，其实思念又何尝不是一种感情的升华呢？我们很快就会重新围坐在一起，吃饭、聊天、看电视，一家人嘛，总能重逢的。
其实我也不过是在安慰自己罢了，我又怎能不想念你们呢？大概我此时此刻的感情已非“思念”一词所能诠释得了了。晚上我做梦梦见你们。在梦中，你们说你们是如何如何想见到我而不是一张一张的家书。但我不能把自己塞进邮筒里，被绿色的邮车拉回家去。
有一道屏障架设在我们中间，看不到、摸不着，但我们时时刻刻都能感觉到它的存在，这不仅仅是一道空间的屏障，更是一道时间的屏障，或许空间可以穿越，但时间是不可逾越的，我只能等待，在思念之中，我们互相等待着。
又是中秋了，你们前些日子给我送来的月饼我舍不得分给舍友们吃，对孩子的爱应该是自私的，不对吗？我喜欢这份自私的爱，她让我沉醉。
我是幸福的，因为我得到了你们那份自私的爱，专著的爱。
但最终，我还是把月饼分给他们了，我想这样可以让你们的爱随着儿子的友谊而升华。
月亮不知什么时候躲进了高高的树影后面，但中秋之夜即便看不到那轮皓月，心中还是会涌起一股思念。我不停的自问：“在干什么？姥姥在干什么？还有好多我认识但看不到的人，他们都在干什么？”问来问去，苦苦一笑。
和爸爸妈妈和爸爸妈妈篇四
我有一个爱我的妈妈，还有一个关心我的爸爸。
记得有一次，我生病了。爸爸半夜起来带我去看病，生怕我有什么闪失。每天送我去上学，妈妈总会耐心的叮嘱我，上课要认真听讲，要学会向课堂要成绩，勇敢发言，跟着老师的思路，勤思考多动脑。还有一次，我着急上学忘了带跳绳，爸爸生怕我体育课要用，急匆匆的把跳绳给我送到学校。平时妈妈不管是用的吃的都给我及时补上。他们不但在生活学习上关心我，还时常教育我怎样做人，妈妈是这样教我的，要学会关心他人，尊老爱幼，不撒谎，做个诚实上进的孩子。爸爸教我从小养成良好的品德，让我坚信一句话，吃了苦中苦，方为人上人。做个真正的男子汉。亲爱的，你们的教诲我会牢记于心，你们为了我的健康成长不知付出了多少，儿子一定为你们争气，放心吧！
我的今天是爸爸和妈妈给我的；我的生活是给我的；我的知识是给我的；我的爱是给我的；我的世界是给我的！
在冬天，我几乎被冻僵了的手，被妈妈搁在衣服里，让我的小手又有了妈妈的香气。在春天，我没有绒裤，但是，爸爸以最快的速度买了回来，手都冻僵了。
在夏天，我热了，妈妈就让我把衣服脱了，帮我拿衣服，胳膊的酸了。
在秋天，我感冒了，家里没有感冒药了，生病的爸爸立刻下楼给我买，不管自己的身体。
我是的小天使，是我的快乐，是我的爱，是我的上帝。我一定不会辜负对我的期望，我一定要好好学习，天天向上。
我爱我的！！
和爸爸妈妈和爸爸妈妈篇五
辛苦的爸爸，每天工作赚钱养育我们，爸爸都会用休假时间，带我和弟弟出去玩。爸爸就像大树，保护妈妈、弟弟和我，所以我很爱爸爸。
辛苦的妈妈，每天都会做香喷喷的饭菜给我们吃，照顾我和弟弟，妈妈总是在我生病和难过的时候，一直陪伴在身边。妈妈就像阳光给我温暖的爱，所以我很爱妈妈。
爸爸和妈妈都是我最爱的家人，有他们，我和弟弟才能幸福快乐的长大。
和爸爸妈妈和爸爸妈妈篇六
记得在我四年级的时候我考试因为没有考好，从那开始你们就对我冷漠了起来，总是说我粗心还说我天天不认真学习，可是你们知道吗？我每次都非常认真的对待考试从来都想考第一。
其实可以说我是非常好强的，总看不过别人比我好从一年级到五年级我的成绩都要和别人比，我总不想让我比别人差，你们总是说我的不是，但你们从来都不考虑你们自己的错。所以我开始改变。
终于在我四年级的时候我搬家了这对我来多么好的一件事啊！因为我终于可以不用跟别人比成绩了，但事情并没有我想像的那样，我总是摆脱不了那考试成绩，我最终厌恶了学习。也许是我做得不够好但是我的童年快过去了我胆请你们能多给我一点爱，多多关心我。
我祝你们身体健康、万事如意！
和爸爸妈妈和爸爸妈妈篇七
我生于一个贫困的农村家庭。家里并不富裕，有时吃饭穿衣都成问题。于是，就把年幼的我和弟弟交给了爷爷奶奶，他们出去打工挣钱。
每当我看到邻居家的小孩和父母亲热时，我的心里就会非常难过。大人们常拿我们开玩笑，说不要我们了，我们是没人要的孩子。
我总是哭着跑回家，问奶奶：“为什么我们没有？我的在哪里？在哪里？”奶奶搂着我，抚摸着我的背，无奈地说：“你的在一个城市里，为你和弟弟挣钱……”“为什么要挣钱？”“因为你们要上学呀！”“我不要上学，我不要上学，”我哭着，抓着奶奶的手说，“我只要我的！我只要我的！”奶奶把我抱在怀里，哄我睡觉，我总是哭累了才睡着。
这种记忆伴随着我的成长，每当发生时，我就恨我的父母为什么这么狠心丢下我们。我真想让自己的眼泪流干，以后就不会再哭了。
渐渐地，家境好了起来，也能在过年时回来，过个团圆年。那短短的几天，我百感交集，很高兴他们能回来团聚，可是，短暂的团聚之后就是长久的别离。我明白了在外的不容易，也在生活中学会了坚强。
奶奶常说，如果我们好好学习长大挣钱，就可以一家团圆。我一定要好好学习，那么，爷爷奶奶就可以过上好日子了。
现在，我只想唱一首歌给：“常回家看看，回家看看……”
和爸爸妈妈和爸爸妈妈篇八
你们是我生命中的一把伞。
在磅礴大雨中，
为我撑起一片蓝天。
你们是我生命中的守护神。
在我无力前进时，
给我前进的动力。
……。
在你们生命的词典中，
也许只有付出一词。
你们为我付出了多少，
可以毫不夸张的说是呕心沥血。
可是，
我过去一直误解你们，
知道现在，
我才明白。
从此，
我要痛改前非，
努力学习，
好好做人。
滴水之恩，
必将涌泉相报。
长大以后，
我必定会报答你们的养育之恩。
和爸爸妈妈和爸爸妈妈篇九
一天晚上，在吃过晚饭后，我和我的爸爸妈妈坐在沙发上看电视。看着看着，我和爸爸妈妈都觉得口渴了。于是妈妈起身回到厨房里去了。
过一会儿，妈妈出来了，只见她右手端着一个盘子，里面装着水果。左手拿着水果刀，一摇一摆地走过来，边走还边说：“水果来了！水果来喽！”逗得我和爸爸哈哈大笑！
妈选了一个最大，最红的一个橘子递给我，说：“给，快吃吧！”我对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈你们也吃吧！”爸爸说：“我吃不下了，刚才吃太多饭了！”妈妈说：“我没胃口。”我知道爸爸妈妈宁可自己不吃，也要让儿子多吃点，宁愿自己吃苦也不让儿子吃苦。
我剥开橘子，一股香甜的气味迎面扑来。我放了一瓣在嘴里，一嚼，嗯，不蛮甜吗！我灵机一动，计上心来，想出了一个小鬼点子。
我装着很难受的样子，摸着腮帮子，装出一幅很苦的样子对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，这橘子有点苦，我不吃。”爸爸妈妈疑惑不解的问：“这怎么回事呢？”我想：爸爸妈妈已经上钩了！我又说：“不信，你们尝尝？”
爸爸和妈妈放了一瓣在嘴里，品尝了一下，说：“不是挺甜吗？怎么会苦呢？”我又说：“您再尝尝吧，可能是你们运气好，再尝尝吧！”
爸爸妈妈已经把橘子吃得差不多了。我就哈哈大笑起来：“爸爸妈妈中计了！爸爸妈妈中计了！”爸爸妈妈先是愣住了，然后也哈哈大笑起来，说：“你这小屁孩，鬼点子还真多！”
这一刻，我的心里充满了幸福。
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和爸爸妈妈和爸爸妈妈篇十
亲爱的：
你们好！
虽然我是一名中学生，但也已经13岁，是个大孩子了。可是，在你们的字典里，只能用一个“小”字来形容我，在你们眼里，我还是乳臭未干，什么都不懂，要依赖长辈的小毛孩儿。
我爱我们的家庭，因为我有一个倍加爱护我的妈妈。每当我打篮球的时候，妈妈总是千叮咛万嘱咐，怕篮球打住我的头。让我记忆最深刻的一件事就是妈妈不让我骑自行车。因为我是个男孩，所以比较慌。妈妈生怕我在大马路上东张西望出点意外。我和爸爸经常给妈妈做思想工作，但还是不行。我知道妈妈是担心我、爱护我是正确的，但我已经长大了，该出笼子了，应该放开我，让我在天地间自由翱翔吧！
我爱我家，因为我有一个任劳任怨地爸爸。爸爸每天起早贪黑的工作，为的是让我们全家能过上优越、幸福、快乐的生活。为的是给我我创造一个良好的学习环境。爸爸总是把快乐、高兴的事情同我们一起分享，把最好的一切都给了我们。我每天上下学的时候无论，刮风下雨都是爸爸亲自来接送我，从不误时。我能体会到爸爸您对我的爱，但是我还是希望我能自己上下学，我要学会独立自主，因为我长大了！
我长大了！我不再是你们以前认为的那个不懂事的小孩了，请你们放心！我会好好照顾自己的。我不会再像以前那么不懂事，我已经知道了感恩。，我现在了解你们的辛苦了，我爱你们，爱我们幸福温馨的家。我要告诉您，你们的儿子现在长大了！“谁言寸草心，报得三春晖。”在我成长的每一个日子里，我都会祝福你们——我的！
祝：
身体健康，万事如意！
爱捣蛋的儿子。
和爸爸妈妈和爸爸妈妈篇十一
亲爱的：
您们好！
您们养育了我xx年，也辛苦了xx年。xx年6月23日，一个可爱的小男孩呱呱坠地。从此也为你们添了不少麻烦。我从一个牙牙学语的孩童到一个博览群书的小学生，中间有您们太多的汗水和努力。
爸爸那乌黑的头发，已夹杂了许多银丝；妈妈的眼角，也悄悄爬上了细小的皱纹，这些全是拜我所赐。
亲爱的，您们还记得吗？在我三年级的一次期末考试中，语文考的还不错，但是我最拿手的数学成绩却让我大跌眼镜。我居然才考了83分，这也是我考得最差的一次。我想：我这一次考的这么低，肯定会被责备。我忐忑不安的回到家，您们不但没有责备我，而是陪我一起分析试卷、讨论错题。其实我知道，您们是很伤心的，只是怕我难过，没有说出来而已。每天晚上我心里总是很难过，在暑假里，不管是看电视、写作业，脑子里总是映出83这个大数字，精神状态很不好。妈妈看在眼里急在心里，于是便来安慰我，说：“人都有遇到挫折的时候，在你以后的人生道路上还会遇到很多很多的'挫折和失败，面对挫折你要勇于面对。只要你付出努力就一定会取得比以前更好的成绩。”在妈妈的帮助下，我拟订了一份假期计划书。凭着这份计划书，按着计划书里的计划一步步完成每天的任务，让我在假期有了更大的进步。
还有一次我到外面去玩，晚上很晚都没有回家。急坏了，立刻把武隆翻过来找我。而不知实情的我还在开心的玩耍着，当泪流满面的您看到我的时候，一把抱住我。我还没有反应过来是怎么回事，您的泪水就把我的背心给打湿了。回到家，您好好的批评了我一顿，还个我讲了很多的大道理。您说完后，您走进了厨房，哼起了小曲，好像没有这回事一样。
您们给予我太多太多。我保证以后要努力学习学会独立……总之千言万语汇成一句话：“老爸老妈谢谢您们我爱您们！”
此致
敬礼
您们的儿子。
xx年10月13日。
和爸爸妈妈和爸爸妈妈篇十二
我的都是快四十的人了。平时脸上总带着微笑，很少吵架。这一天，他们吵架了，怎么拦也拦不住。
是这样的，那天晚上，我和妈妈睡得正香。爸爸突然把我们叫醒，非要妈妈陪他说话。妈妈一看爸爸喝多了，非常生气，坐起来，瞪大眼睛说：“孩子到明天还要上学哪，一边睡觉去。”说着顺手指了指小床。
我爸爸是个急脾气，听妈妈这么一说，眉毛紧缩，对妈妈骂了起来，我妈妈是个不服气的人，听爸爸一骂，还击起来，他们越骂越激烈，都说自己理由对。我东劝劝西劝劝就是不管用。眼看着他们快打起来了，妈妈用手指着爸爸的鼻尖骂了起来，爸爸攥紧拳头，一副痛不欲生的样子。我急得团团转，哭了起来，怎么办呢？不能让他们打起来啊。急得我泪水流了下来，心也砰砰地跳起来。我看爸爸拿起椅子向桌子砸去。我非常害怕，急忙躲到外屋去。妈妈看了，也急忙爬上床去，用被挡着，害怕砸到自己。最后没办法，我只能打电话给大姑。在大姑的调解下，这场风波总算平息了。
我觉得他们都不对，夫妻之间应该和睦相处，不能随便吵架，如果有一方忍住的话，就不会吵架了。
和爸爸妈妈和爸爸妈妈篇十三
活动目标：
2.在亲情互动中学会用自己的实际行动关爱爸爸妈妈，做力所能及的事情。
3.在交流沟通中增进亲子之间的情感，懂得关爱他人。
活动准备：
1.调查父母的作息时间、工作生活情况的亲情卡片。
2.可移动架子图五幅。
3.照相机、电脑、投影仪等相关设备。
4.音乐《妈妈宝贝》、《让爱住我家》。
活动过程：
一、交流亲情卡片，引发幼儿关爱父母的愿望。
1.个别幼儿介绍亲情卡。
谁来给大家介绍一下你的卡片。
师：这些家务你们的妈妈也会做吗？你有什么想对妈妈说的？
师：爸爸为什么要一个人去外地工作呢？你有什么想为爸爸做的吗？
2.引发关爱父母的愿望。
幼：我帮妈妈洗袜子、手帕。
幼：妈妈累了，我帮她捶背。
幼：有一次妈妈太累睡着了，我轻轻帮她盖上毛毯。
幼：爸爸下班回家，我拿拖鞋给他换。
幼：妈妈有一次工作不高兴，心情不好，我讲故事给她听。
……。
二、自由观看图片，讨论、讲述。
1.教师交代要求，幼儿自由看图片，讨论图片内容。
教师提醒他们看得懂的找个好朋友讲一讲，看不懂的互相讨论。
师：谁来讲讲你最喜欢图中的哪位小朋友呢？为什么？
幼：我最喜欢用湿毛巾给爸爸敷头的小朋友，他爸爸肯定是感冒了。
幼：给爸爸拿药。
幼：给爸爸倒杯开水，感冒了要多喝开水。
幼：给爸爸盛碗鸡汤，鸡汤最有营养了。
幼：不能烦爸爸，感冒了要多休息。
……。
三、幼儿与父母亲子互动，幼儿感受惊喜，亲子之间体验亲情。
1.师：现在你最想为爸爸妈妈做一件什么事呢？想一想，为爸爸妈妈做一做。
2.教师抓拍镜头，幼儿共同观看照片，分别讲述。
幼儿都纷纷给父母让座。
有的幼儿给妈妈倒水。
有的幼儿跳舞给妈妈看。
有的幼儿为爸爸送上水果。
有的幼儿现场制作贺卡。
……。
3.共诉对对方的爱。
爸爸妈妈也不要把对孩子的爱藏在心里，勇敢地表现出来吧！
四、结束活动：亲子共舞《让爱住我家》。
活动反思：
3.父母的出现将整个活动推到一个高潮，亲子间爱的表达尤其是幼儿对父母的关爱充满了整个活动现场，看得出这次活动对幼儿的教育作用是立竿见影的，这也使整个活动得到了一个情感上的升华。重要的是，我们的系列活动一直延续着，幼儿的礼仪素养得到了一个很好的全面的熏陶，在生活中有了一个全新的表现。
和爸爸妈妈和爸爸妈妈篇十四
暑假时，我家发生了一件“惊天动地”的大事，你一定很好奇吧？请听我一一道来。
那天晚上，我和爸爸妈妈在舅舅家吃晚饭，吃好后，我和表妹在床上玩，爸爸妈妈在客厅里谈家常。表妹把新学会的翻跟头展示给我看，她是刚学的，所以不太熟练。当她翻到第二个跟头时，忽然到了半空就翻不过去了。表妹叫我帮她一下，我答应了。可是，我帮她翻时，她的手指甲碰到了脸上的皮，因此，她大哭起来。她的这一哭，可把大人们都招来了，他们都认为是我把表妹弄哭，表妹脸上红了一块。妈妈一看，就大声责怪我，我就像一个木头人，可是我心里有着说不完的委屈，爸爸看不去了，便拉着我说：“我们先走了！”下了楼，爸爸问我：“你有没有欺负表妹？”我使劲的摇摇头，委屈地说：“我没有，是表妹自己弄的！”这时候，妈妈气冲冲地也下来了，爸爸对妈妈说：“孩子不是你想的那样。”可是妈妈依然大声责怪着我，根本不给我说话的机会，最后，还是爸爸帮我解释了一下。
回到家，爸爸对妈妈说：“你以后不要一遇到什么事就直接责怪孩子，要问清楚是什么情况？”
可是妈妈却像故意挑衅似的：“你的意思是说，我教育孩子教得不好喽！那好，从今往后，由你来带孩子。”
眼看妈妈就要走了，我哭着对妈妈说：“妈妈，我跟你说过，昂立英语考试，如果考第一，可以得奖金，我就可以赚钱给你呀！”
“什么？要你赚钱？你只要认真学习就行啦！”爸爸气愤地说。
忽然，爸爸怔了一下，竟低下了头坐在那儿流着泪。我和妈妈很吃惊，因为从我出生到现在，爸爸一次也没有哭过呀！妈妈不知所措，给了我和爸爸一个拥抱。
从此，我们一家更加和睦了。
老师点评：因为你的话，让爸爸感动，也让老师感动。小小的幸福就是这么简单。
和爸爸妈妈和爸爸妈妈篇十五
第四次世界大战即将上演，爸爸妈妈是针锋相对。只见妈妈使出了“九阴白骨爪”向爸爸奋力抓去。“哇！”爸爸发出了一声惨叫，手上现出了几道血痕。
爸爸十分生气，随即一招“降龙十八掌”向妈妈袭去，妈妈往左一闪，“降龙十八掌”不幸扑了个空，爸爸身体往前倾去，被妈妈一把按在地上。
爸爸大喊救命，隔岸观火的中间人——我，无法再平静观战，猛地一跃，跳到他们中间。一个“大鹏展翅”，把两头“怒狮”分离开来。
我使出了浑身解数，发动了我的舌头，大有当年诸葛亮“舌战群儒”之勇。历经数小时艰苦卓越的“战斗”，终于制止了战争的进一步爆发。
和爸爸妈妈和爸爸妈妈篇十六
今天，我们一家三口展开了“电视遥控器大战”？这是为什么呢？听我说来。
我们一家三口都是电视迷，可因为妈妈经常深夜看电视，而且爸爸也是“雪上加霜，每天中午一回家就看。而我房间里的电视总是没人看，因为他们都近视，所以都要看客厅里的大电视，就是因为他们每天都看大电视，大电视终于撑不住了——坏了。就这样，我房间里突然变得热闹起来。星期五晚上，我正津津有味地看着《爸爸，去哪儿？》。这时，爸爸悄悄地走进我的房间，温柔地对我说：“婧婧，今天爸爸工作了一整天，能否把遥控器给我，让我看电视呢？”“不能”。我淡淡地说。爸爸被我泼了冷水，他想：柔的不行，就用硬的。“婧婧，快把遥控器给我，不然就没能早餐吃，他威胁地对我说。这时妈妈也悄悄地进来，对我说：“别，别给你爸爸，明天我去给你买新衣服，把遥控器给我吧！”“我谁也不给，我自己还要看呢！”我生气地说。说完又津津有味地看了起来。这时，我看见了爸爸和妈妈在说悄悄话，我心想：会不会他们要一起抢遥控器。因为防止他们来抢，我把遥控器藏在窗帘后面。果真，他们来一起和我要遥控器，我把两手伸给他们看，果真，他们没有发现我身上有遥控器，正好《爸爸，去哪儿？》也播完了，我说：“我把遥控器藏起来了，你们谁先找到，就给谁看。”于是，我开始看他们找起来，最后，爸爸找到了，不服输的妈妈还在说：“快把遥控器给我……”
唉，自从大电视坏了之后，我们一家就是这样，不知大电视什么时候才能回来呢？
和爸爸妈妈和爸爸妈妈篇十七
原来鸡爸爸笑鸭妈妈，嘿嘿你瞧你瞧，那只母鸭子真的好蠢呀，走起路来一摇一摆，可不象我多神气，真是难看的要命，鸡爸爸老是笑鸭妈妈。
有一天呀他们住的地方起火了，会游泳的动物们都游过了河，只剩下鸡爸爸和他的一家子呆在那可着急了，这时，鸭妈妈带着她的小宝宝准备走了，她跳下了河，平时鸡爸爸总是笑鸭妈妈，可是这一次鸭妈妈很厉害，她会游泳呀，能保住自己的幸命，可鸡爸爸却不行了。
这时，小鸭子们说：妈妈妈妈我们把鸡爸爸他们一家给救过河吧，妈妈在考虑一个问题：要是把它救过去了，它还是会整天嘲笑我的，可要是不救过去，他们会没命的，妈妈没有多想，背起鸡爸爸，小鸭子也一个托一个把它们托过了河，鸡爸爸他们一家都得救了，可这时鸭妈妈却累的摊在了草地上，因为鸡爸爸实在是太重了。
不要因为表面就轻易嘲笑他人，或许人家有你没有的本事呢。故事中的鸭妈妈在自己的孩子劝说下，解救了身处危险的鸡爸爸。希望鸡爸爸能做到感恩鸭妈妈的不计前嫌，伸手相助。小朋友们要做一个懂得接受世间多样性的孩子，同时也要学会做一个不计前嫌懂得帮助他人的人。世界已经很无情，人和人之间要多一些关心和温暖，我们的世界才会增添一丝丝色彩。
和爸爸妈妈和爸爸妈妈篇十八
我的先生工作在外，因此儿子与我相处的时间较多。自诩是知识女性的我，从儿子还在腹中起，即买了大量的科学育儿书籍，为的是不让他输在了起跑线上。
生下儿子后，我按时给他添菜汁、肉汁、辅食；帮他做婴儿操锻炼身体；讲故事，背唐诗给他听（也不管他是否听得懂）。儿子确实不负我所望，长得白白胖胖，活泼可爱，体重、身高、智力的发育均超前，八个月的时候，已会叫爸爸、妈妈，会用简单的字表达自己的要求。
儿子顺顺利利地长到一岁半，他要对未知的世界进行探险了，可我慈母心切，怕他出危险，对他严加管制。他在经历过几次踩着小凳爬椅子，再从椅子爬上桌子的冒险后，我藏起了所有的小凳。在做一些有难度的游戏时，我怕伤到他，也尽力地回避。99年的春天，儿子看到好多小孩都有父母带着在放风筝，也要让我给他放，我说，“等爸爸来了再放吧”，他眼热其他小孩，竟然追着一位不认识的先生叫爸爸。他爸爸回家的那一天，简直成了他的节日，他会轻轻的跟他爸爸耳语，避开我去做一些“危险”的事情。他会唱着“世上只有爸爸好”讨好他父亲，全然不管辛苦养育他的是他老妈。
在看到了一篇《父爱在孩子成长过程中的作用》后，我才理解了儿子的这种做法，父亲给孩子更多的自由，带给孩子的是更多理性，而母亲则给孩子带来更多的束缚。这两年来，儿子在我的养育下，虽然聪明伶俐，可是变得胆小，缺乏探索的热情，这正是孩子成长过程中最可怕的事情啊，一个人缺乏了探索世界的热情，你还能如何期望他去热爱世界，改变世界。
我与先生认真探讨了这个问题，想出了解决的办法。一方面让先生尽量多地与儿子在一起，不为了蝇头小利而放弃培养孩子性格的好时机，另一方面，我也要改变我的作风。
看，刮着大风的天气里，我陪着孩子在跑步，那是在锻炼他的意志，摔了一跤，鼓励他自己站起来，比扶他起来更有效。沙坑里，有灌了满脚沙的母子在嬉闹；爬高架上，有一个母亲满眼骄傲地看着越爬越高的儿子。
在一次与儿子玩得满身是汗，洗干净躺在床上后，儿子亲热地搂着我，叫我“爸爸妈妈”，我好奇地问，为什么这么叫，儿子说“你像爸爸一样棒，像妈妈一样好”，虽然这不是歌颂母爱的`最美词藻，可我分明在他纯洁的眼里看到了他对母亲的由衷赞美！
“爸爸妈妈”是儿子对我的戏称，也是儿子与我感情的一个飞跃！
和爸爸妈妈和爸爸妈妈篇十九
1学会6个生字，认识1种笔画和1个偏旁。 。
2会认9个字。 。
3正确地朗读课文。在读课文的同时受到、尊敬长辈的教育。 。
二、教材说明 。
三、教学建议 。
（一）教学准备 。
组织学生学唱歌曲《世上只有妈妈好》。 。
准备本课的生字卡片、挂图和朗读课文的录音带。 。
（二）识字、写字教学 。
（三）朗读指导 。
（四）练习提示 。
第三题，读句子。可以在学生自读的基础上，引导他们说说这几个句子有什么不同。 。
（五）扩展活动 。
1回家帮家长做家务，在班会上说说在家里干了些什么。 。
2分小组以为题编演课本剧，并安排时间汇报演出。 。
（六）课时安排 。
教学本课可用1-2课时。 。
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