教案是教师在备课过程中制定的一种详细的教学计划，它能够帮助教师有条不紊地组织教学内容。编写教案时，教师可以参考其他教师的优秀教案，借鉴其经验和方法。欢迎大家浏览以下教案范文，对教学设计有更深入的理解。
用药与急救教案篇一
旅游是一件非常愉快的事情，能让我们的身心得到全方面的释放，但是在旅游中，经常会出现一些大大小小的问题，因此对于掌握旅游急救常识还是非常有必要的，当然在旅游中出现一些问题时一定要保持冷静沉稳的心态，不要乱了阵脚，接下来让我们一起来了解一下旅游急救常识。
一蛇咬伤。
蛇毒分为神经毒和血液毒两种，蛇咬伤时被咬的肢体应放低，在伤口*近心脏的一端用领带等轻轻地扎起来。无口内舌、龈溃破或唇裂伤口者，可以口对伤口猛吸10来次，每吸一口血马上吐掉，最后还需漱口。在处理伤口的同时要及时服用和在伤口部位外敷蛇药。伤口部位应保持不动，如是脚伤，应抬着去医院。被毒蛇咬伤是危险的，被无毒蛇咬伤也必须及时处理。
二蜈蚣、蝎子咬伤。
蜈蚣咬伤后立即用肥皂水清洗伤口，局部应用冷湿敷伤口，亦可用鱼腥草、蒲公英捣烂外敷。有全身症状者要速到医院治疗，蝎子属蜘蛛纲，蝎子螫刺人时，由毒腺分泌毒液进人人体，迅速引起一系列中毒反应。
三蜜蜂蛰伤。
被蜂蜇伤后，其毒针会留在皮肤内，必须用消毒针将叮在肉内的断刺剔出，然后用力掐住被蜇伤的部分，用嘴反复吸吮，以吸出毒素。如果身边暂时没有药物，可用肥皂水充分洗患处，然后再涂些食醋或柠檬。万一发生休克，在通知急救中心或去医院的途中，要注意保持呼吸畅通，并进行人工呼吸、心脏按摩等急救处理。
三蜘蛛咬伤。
四发高烧的救治。
体温在40摄氏度以上称为高烧。
一般处理：患者应躺卧休息，食用流质或半流质清淡饮食，鼓励多饮汤水或多吃水果，可补充维生素b、c。
物理降温：可用冷敷，将冷水毛巾或冰袋置于前额及大血管处(如腋窝、腹股沟及胭窝等)，也可用50%酒精擦浴，0.9%冷盐水灌肠。
总而言之，我们旅游的最终目的就是要玩的开心，要有一些小插曲而让我们的心情低落谷底，掌握了旅游急救常识能让我们及时的解决问题，然后重新投入到旅游的放松状态之中，当然如果旅游中，出现的问题比较严重的话，还是要求助于当地的居民还比较好，这样能让事情得到合理的解决。
用药与急救教案篇二
迅速将孩子烫伤或烧伤的部位放到凉水中，至少冷却10分钟，这可以减轻伤处的肿胀程度。然后将伤口附近的衣服脱掉或剪开。如果衣服和伤口粘在了一起，不要动它，等待医生处理。如果伤口面积比孩子的手掌还大，就要用干净的保鲜膜或没有绒毛的布把伤口盖起来，马上送去医院。
流鼻血。
让孩子坐下，头向前倾，使鼻血顺利流出来。然后让他用手捏住鼻子，用嘴呼吸。10分钟后，如果血还没有止住，就再压两次，每次10分钟。
止血后，把鼻子擦干净，告诉孩子不要说话，不要咳嗽，也不要擤鼻涕，以避免将刚刚凝固的血块弄碎。但如果鼻血流了30分钟还没有止住，就必须送医院了。
拉伤或扭伤。
首先要用小毛巾包几块冰敷10分钟，然后帮他们绑上绷带，将伤处抬高，让血流减缓，这样可以减轻青肿和淤血的程度。
触电。
如果孩子触电后还没有脱离电源，你绝不可以碰他，第一件事情是切断电源，
如果一时找不到开关，你可以站在一个干燥的绝缘物体上(如一本厚厚的电话本或一摞报纸)，把电源拉开。
检查孩子的呼吸，即使他已经失去知觉，但只要呼吸正常问题就不大。触电在人体表面留下的伤痕面积可能不大，但对孩子的内脏可能有伤害，因此一定要叫救护车。
中毒。
如果孩子误食了有毒物质，一定要叫救护车。在救护车到达之前，要让孩子保持静止不动。如果有可能，找出他吃下了什么，并带一点到医院化验。
不要强迫孩子呕吐，这有可能让食道和胃进一步受到伤害，假如孩子本能地呕吐，要把呕吐物收集起来带到医院。假如孩子感到食道或口腔有烧灼感，可以让他喝点牛奶。
呛噎。
如果孩子突然猛烈咳嗽，可能是因为呛到东西。父母应立即看看孩子嘴里是否有东西。如果不必把手深到喉咙就能够到噎住的东西，就赶紧掏出来;要是不行，就让孩子趴在自己的腿上，用手掌拍他的背部。不到1岁的.孩子要让他趴在自己的前臂上，扶好头颈。
如果这一招不奏效，则应让孩子翻过身来，仰面躺下，用手托住他的头，使头的位置低于整个身体。用两个指尖，向内并向上推孩子的胸骨，每3秒推一次，每推一次都要看孩子喉咙里是否有东西出来。对于大孩子，如果拍后背不管用，可让他站在身前，把你的拳头放在他的腹部和最下面的肋骨之间，猛力向内并向上用力。如果喉咙里的东西还是不出来，再重复背部的拍打。以5次背部拍打和5次正面推动为一个单元，反复进行。3个单元后，如还没有缓解，就叫救护车。在救护人员到达前，要不断重复急救动作。
用药与急救教案篇三
在家里，如果不小心烫伤了怎么办?unjs带你去看看!
一旦发生烫伤后，立即将被烫部位放置在流动的水下冲洗或是用凉毛巾冷敷，如果烫伤面积较大，伤者应该将整个身体浸泡在放满冷水的浴缸中，可以将纱布或是绷带松松地缠绕在烫伤处以保护伤口。
错误方法。
不能采用冰敷的方式治疗烫伤，冰会损伤已经破损的皮肤导致伤口恶化，
不要弄破水泡，否则会留下疤痕。也不随便将抗生素药膏或油脂涂抹在伤口处，这些黏糊糊的物质很容易沾染脏东西。
注意事项。
三级烫伤、触电灼伤以及被化学品烧伤务必到医院就医。另外，如果病人出现咳嗽、眼睛流泪或者呼吸困难，则需要专业医生的`帮助。二级烫伤如果面积大于手掌的话，患者也应去医院看看，专业的处理方式可以避免留下疤痕。
用药与急救教案篇四
心脏病：曾接受治疗师治疗并有处方者，协助其服用该药物。未经治疗者，设法求医，但不要私自运送病人。昏迷时平躺时，抬高双脚，若呼吸急促须抬高头部、胸部，必要时心脏按摩或人工呼吸。
中风：立刻求医，但未经医师指示，不要移动病人或给予任何饮食。令病人平卧，若呼吸困难，将脸偏向一侧使口中分泌物流出。
中暑：将患者移至阴凉处躺下，头部稍高，解除束缚衣物，并用一切可能的'方法为患者降温。例如用冷水为患者擦身，使其体温降至摄氏38度为止，再送医院治疗。
外伤：少量出血可用直接加压法，严重出血应用止血带（宽布条）置伤口上方绕圈后打结，将木棒置于两结间旋紧至止血后固定木棒，紧急送医，每间隔十五―二十分钟应松开十五秒；如头部受伤，不可动摇，使患者平卧，头部垫高，脸偏向一侧，冷敷头部及颈部，迅速送医治疗。
骨折：伤者安卧，不使折断处用力，先予止血，注意痛极休克。将伤者用木板托好并用绷带固定（若骨骼已突出不要推）后，紧急送医诊治。
烫伤：立刻用水冲洗或浸入干净冷水中，轻者以凡士林涂抹患处，或干净布料敷盖（不要弄破水泡）送医诊治。严重者以干净衣物被单、毛毯包裹，紧急送医。
休克：使患者平躺，头低脚高，以保持患者脑部血液供应，唯呼吸困难者，则需把患者头部垫高。另外，应为患者保持温暖，以防失温，并且尽快送医诊治。
触电：先使绝缘、切断电源、解开伤者的衣物但须防受凉，施以人工呼吸。
溺水：救出水面，清除患者口中异物，使患者腹中之水吐出，并且应为溺水者保持体温。必要时人工呼吸、心脏按摩、紧急送医。
食物中毒：先服用浓食盐水使其全部吐出，速送医诊治。
毒蛇咬伤：包扎伤口上部，洗净伤口，用清洁刀片切开创口挤出毒液或用口吸出（口内须无破损）紧急送医急诊。
虫入耳：将耳向亮处或将甘油、缝纫机油滴入耳中，虫自然爬出。
物入眼：如打开眼皮可见，用干净手帕轻轻拭去，不可揉擦眼睛；如物不能见，可用食盐水冲洗，如无法去除，即赴眼科请医生诊治。
用药与急救教案篇五
我们在平时生活中难免都会出去一些小意外，尤其是平时爱运动的人，一不小心身体就会受到各种各样的损伤，还有如果沙子或者其他物体进入眼睛后，也是非常痛苦难忍的，护理不当也会伤害到视力，平时会不会自我急救非常关键，所以我们非常有必要去学习些急救常识，下面给大家介绍下常用急救常识有哪些吧。
一、异物入眼。
任何细小的物体或液体，哪怕是一粒沙子或是一滴洗涤剂进入眼中，都会引起眼部疼痛，甚至损伤眼角膜。
急救办法：首先是用力且频繁地眨眼，用泪水将异物冲刷出去。如果不奏效，就将眼皮捏起，然后在水龙头下冲洗眼睛。注意一定要将隐形眼镜摘掉。
绝对禁止：不能揉眼睛，无论多么细小的异物都会划伤眼角膜并导致感染。如果异物进入眼部较深的位置，那么务必立即就医，请医生来处理。
二、扭伤。
当关节周围的韧带被拉伸得过于严重，超出了其所能承受的程度，就会发生扭伤，扭伤通常还伴随着青紫与水肿。
急救办法：在扭伤发生的24小时之内，尽量做到每隔一小时用冰袋冷敷一次，每次半小时。将受伤处用弹性压缩绷带包好，并将受伤部位垫高。24小时之后，开始给患处换为热敷，促进受伤部位的血液流通。
绝对禁止：不能随意活动受伤的关节，否则容易造成韧带撕裂，恢复起来相对比较困难。
亮警报：如果经过几日的自我治疗和休息之后，患处仍旧疼痛且行动不便，那么有可能是骨折、肌肉拉伤或者韧带断裂，需要立即到医院就医。
以上就是对常用急救常识有哪些的相关介绍，大家在了解这两种常用急救常识后，如果在平时生活中遇到这样意外，就可以运用文章的方法来做急救，如果症状比较严重，无法自我急救的时候，就一定要及时上医院进行治疗，以免耽误到治疗最佳时间。
用药与急救教案篇六
怀疑伤情：肋骨骨折刺伤肺部.
发生车祸时，撞击是驾驶员最易受到的伤害。被方向盘撞到胸部后，如果伤者感觉到剧痛和呼吸困难，则有可能是肋骨发生骨折。如果碎骨进入肺叶，刺破肺泡，可能形成血气胸，引起肺栓塞，甚至导致死亡。如果车速过快、撞击力量过大，在撞车瞬间，收紧的安全带也可能造成肋骨骨折。
如果怀疑骨折，伤者千万不要贸然移动身体。最好打手机求救或者求助他人。
症状二：腹部疼痛。
怀疑伤情：肝脾破裂大出血.
有些车的方向盘比较靠下，发生撞击时，肝脏和脾脏等器官最易受到侵害。假如肝脾破裂，发生大出血时通常会伴有腹痛。但这种疼痛并非难以忍受，很多伤者的神智仍会清醒。伤者首先要判断清楚待在车里是否安全，如果车子有起火等隐患，则要缓慢地离开车。但最好不要长距离走动，同时动作要缓慢。等候急救车的时候也不要随意走动。
症状三：出血。
怀疑伤情：外伤.
撞击或其他原因都可能令司机的.头颈部或胸部受到外伤。颈部的血管是最重要的部位，最好先检查颈部是否出血。在大量出血时最好能用毛巾或其他替代品暂时包扎，以免失血过多，能撑到医务人员到来后仔细处理伤口。车上最好常备干净毛巾等物品，在紧急情况下会有大用场。
症状四：肢体疼痛，肿胀畸形。
怀疑伤情：骨折.
骨折后最忌自己乱动或是被别人错误包扎，因为任何微小的失手都有可能对以后的恢复造成损害。搬动伤者前一定要确定伤肢不会发生相对移动，否则血管和神经都可能在搬动时受到伤害。如果请别人帮助包扎伤肢，最好找木板或是较直、有一定粗度的树枝，同时用三根固定带将两至三块木板在伤肢的上中下三个部位横向绑扎结实。
症状五：脖子疼。
怀疑伤情：颈椎错位.
车祸中，副驾驶座位上的乘员容易发生颈部损伤。如果感觉自己的颈椎或腰椎受到了冲击，应坚持请专业医护人员搬动，否则很有可能形成永久性的伤害，甚至瘫痪。非专业人士在万不得以情势下搬动颈部损伤的病人时，要非常小心，要在有硬板担架的情况下用平铲的方式才能搬动，还要用颈托等固定。
贴士。
如果是行人被撞，头部直接撞到地上，很有可能出现脑出血；伤者也可能会昏迷、呕吐；此外，骨折的概率也很大。遇到这样的情况，如果自己没把握就不要乱动，可在原地等急救中心的医务人员来处理。
用药与急救教案篇七
意外灾害:。
如溺水、触电、交通事故、雷击及土石塌方等外伤。
各种急性中毒:食物中毒、药物中毒、自杀或误服毒药等。
心脏病突发:心绞痛、严重的心率失常、心肌梗塞、心力衰竭等。脑血管意外:诸如病人的意识突然丧失、昏迷、偏瘫等。
突发的不明原因的大吐血、大量咯血等。
严重的呼吸困难或窒息:例如小儿误食异物进入气管阻塞呼吸道,由于天热中暑等情况。
再就是面色发白、出冷汗、脉搏频弱、血压下降等虚脱、休克体征和其他诸如严重的烧伤、冻伤等危及患者生命的情况。
打呼救电话要尽量使用普通话,报告情况要准确、语言应简单明了,以免耽误宝贵的时间。
打急救电话一定要说明以下几点:。
(1)病人姓名、性别、年龄。
(2)病人目前最危急的状况,如昏倒在地、心前区剧痛、呼吸困难、大出血等,以及发病的时间、过程,用药情况,与本次发病有关的因素。
(3)病人家庭或发病现场的详细地址、电话以及等候救护车的确切地址,最好选择在公共电汽车站、较大的路口、著名的单位或有明显醒目标志处。
(4)意外灾害事故、突发事件等造成有成批伤病员时,应说明伤害性质,如中毒、塌方、溺水、触电等,还有受伤人数、候车地点、呼救人的姓名身份。
打完电话后,最好派人到约好的地点或急救车必经的地方去接车。看到急救车后,应主动举手示意。确定是自己联系的急救车,便带车赴现场。
注意：
千万不要提前让病人离开现场到路边等候,。
以免加重病情。
用药与急救教案篇八
一、活动目的：
为了普及现场急救知识，使更多师生掌握自救互救基本知识与技能，增强自我保护意识，可能在未来的.某一时刻挽救他人或是自己的生命。
二、组织机构：
成立学校“急救知识进校园--暨急救技能培训活动”活动领导小组。组长：
副组长：
成员：全体教职工。
三、活动时间：11月18下午2:30～4：00时。
四、活动地点：学校小操场。
五、参加人员：全体师生。
六、培训内容：心肺复苏、止血、包扎、骨折固定。
七、具体活动要求：
1、办公室安排悬挂“急救知识进校园--暨急救技能培训活动”横幅。
2、请体育老师负责安排场地安排及入场顺序，班主任及副班主任准时组织学生入场、现场秩序维持。
3、音响、录像、电子屏滚动播出主题：
4、拍照：
5、报道：
一、活动目的：为了普及现场急救知识，使更多师生掌握自救互救基本知识与技能，增强自我保护意识，可能在未来的某一时刻挽救他人或是自己的生命。
二、组织机构：
成立学校“急救知识进校园--暨急救技能培训活动”活动领导小组。组长：
副组长：
成员：全体教职工。
三、活动时间：月18下午2:30～4：00时。
四、活动地点：学校小操场。
五、参加人员：全体师生。
六、培训内容：心肺复苏、止血、包扎、骨折固定。
七、具体活动要求：
1、办公室安排悬挂“急救知识进校园--暨急救技能培训活动”横幅。
2、请体育老师负责安排场地安排及入场顺序，班主任及副班主任准时组织学生入场、现场秩序维持。
3、音响、录像、电子屏滚动播出主题：
4、拍照：
5、报道：
用药与急救教案篇九
（1）迅速使中毒脱离现场，安置在空气流通处，解开衣扣、腰带（有湿衣服要脱掉），冬季应注意保暖，根据中毒情况进行正确的抢救方法。
（2）对轻微中毒能自主呼吸者（如出现头痛、恶心、眩晕、呕吐等），让其呼入新鲜空气或进行适当补氧，其症状即可消失。恢复后喝点浓茶，加快血液循环，以减轻症状，可直接送附近医疗门诊或医院治疗。
（3）对中度中毒患者（如出现意识模糊、呼吸微弱、大小便失禁、口吐白沫等），进行现场输氧，待中毒患者恢复知觉，呼吸正常后，再送医院进行抢救。
（4）对重度中毒患者（如出现呼吸停止，失去知觉），立即进行人工抢救或在医护人员护理下，送往医院进行抢救，抢救过程中未经医护人员允许，不得中断对中毒者的一切急救措施。
一旦发生煤气中毒应作如下处理：
1发生煤气中毒事故，应立即拨打煤气急救电话（8120）报告。
2、在出事地点立即布置岗哨，严禁不戴防毒面具进入煤气危险区。
3、将中毒者迅速及时地抢救出煤气危险区域，抬到空气新鲜的地方解除一切阻碍呼吸的衣物，注意保暖并派人接救护车。
4、中毒轻微者，如出现头痛，恶心，呕吐等症状，可直接送往医院。
5中毒较重者，如出现失去知觉，口土白沫等症状，应请医生赶到现场.同时采取急救措施。
6设置事故区域安全警戒线，防止无关人员误入再次发生事故。事故隐患未处理完，安全警戒线不能拆除。
用药与急救教案篇十
批准人：
****年**月**日。
教学进程。
作业准备………………………………………………２分钟。
１、整理着装、清点人数、向在场首长报告。２、宣布器材设置。
3、宣布作业提要。课目：现场急救。
方法：理论提示、动作示范、讲解要领、组织练习、小结讲评要求：
头部三角巾包扎法。
一、理论提示：
同志们，在我们边防部队处置各类突发事件过程中，很容易造成伤情的发生，在现场急救过程中，伤员受伤部位可遍及身体各个部位，包扎在现场急救中应用非常广泛，有止血、保护伤口、防止感染、扶托伤肢以及固定敷料、夹板等作用。今天我给大家讲解的是三角巾的头面部包扎法，三角巾的头面部包扎法又包括风帽式包扎法、下颌包扎法以及面部包扎法三种，下面重点讲解三角巾的下颌包扎法。
三、讲解要领。
三角巾下颌包扎法：
当伤员头部受伤时，将三角巾底边折迭约２横指宽，取三分之一处放在下颌前方，长端分别经额部与枕部，在另一侧打结。
三、动作要求：
１、快：发现伤口快，包扎伤口快。２、准：包扎位置准。３、轻：包扎动作轻。４、牢：包扎部位牢。５、细：伤口处理细。
四、组织练习。
1、体会练习。按照由简至难，先分解后连贯的顺序进行。
小结讲评。
通过体会练习能够看出同志们对今天所学内容掌握比较快，领悟能力比较强，希望下一步能够继续保持。
2、分组练习。按照由简至难，先分解后连贯的顺序进行。在分组练习期间穿插心理行为训练，缓解心理压力（双手叉腰，头向后仰，放松压力）。
经过前两个练习，我们进行讨论，根据这节课所学内容，同志们有没有不懂或者不理解的方面，通过讨论来一一解除。
五、小结讲评（略）。
作业讲评………………………………………………３分钟。
１、重述课目、目的、内容和重点。２、讲评训练情况和训练效果。
３、表扬训练中的好人好事，指出存在的问题和今后努力的方向。
编写人：xxx二〇一二年八月三日。
用药与急救教案篇十一
煤气中毒之后，越早送去医院抢救治疗效果会越好。一般最佳的抢救时间最好是在中毒之后的前10分钟对患者做正确有效的抢救措施。
患者在中毒后的5~10分钟内，会出现头痛、耳鸣、眼花、四肢无力等症状，然后会渐渐出现昏迷、呼吸急促。在中毒后的10~30分钟，有可能就会出现休克、心脏衰竭等问题。
所以，对于煤气中毒的患者时间就是生命，要立马拨打120送往医院，一般会给病人供氧以及进行高压氧舱的治疗。煤气中毒的患者在中毒后的2到4小时，可能会出现脑水肿。
轻度煤气的处理包括立即脱离中毒现场、转至空气新鲜氧气充足的环境下、必要时送往医院救治。
三、必要时送往医院，如果患者症状持续加重，或无好转趋势，就应该立即送往医院进行救治。总之，轻度煤气中毒的处理，就是一氧化碳中毒的处理，需要协助具体内碳氧血红蛋白的解离和一氧化碳的排出。
用药与急救教案篇十二
虽然说家是安全的港湾，但是在家中也是难免有时会受个小伤什么的，所以掌握一些常见问题的正确急救处理方法，是非常必要的，对于想过敏、窒息这些急性病，正确的家庭急救更是救命的关键。
过敏。
过敏体质的人外出前，一定要带好药物。皮质类激素治过敏见效快，但很多人担心其副作用大，其实大可不必。专家解释，紧急时用一次不会带来什么危害。皮质类激素应在三天之内马上停用，突发哮喘时，无医生指导下，自己最多用两次。出现过敏症状时，口服自己的'常用药就可以了。过敏厉害，如哮喘发作导致呼吸困难，应及时就医。
扭伤。
不慎扭伤后，应尽快坐下来休息。如果周围有冰水或冰袋，赶紧敷在患处2～3次，每次大约10～15分钟，以消肿止痛，如没有冰块，也可用冷水冲洗。扭伤其实是内出血，在经过紧急处理后，最好进行加压包扎，做法是用干净的绷带、毛巾压在患处，然后抬高患肢，比如平躺时，给脚下垫个高枕头等，以消除肿胀。
食物中毒。
要提醒的是，如果因食物中毒引起腹泻，并伴有面色苍白、出虚汗、手脚冰凉等症状，即便年轻体力好，也一定要终止旅游，及时就医，否则可能导致晕厥。
割伤。
割伤发生后，首先应用一块干净的纱布直接持续按压住伤口。按压大约30分钟后依然流血不止，应立即就医。止血后可用清水清洗创口，但不要用肥皂水。然后，用创可贴或干净绷带包扎伤口，创可贴或绷带一旦弄潮或变脏，应立即更换。如果切口较深或者成锯齿状，应请专业医生处理。
冻伤。
冻伤症状包括麻木、肿胀、刺痛、疼痛或出现类似烫伤的水泡。出现冻伤应立即进入室内，去除患处冷湿衣物。用温水浸泡冻伤处(切勿擦揉)，直到皮肤变软，感觉恢复。可考虑用消毒绷带包扎患处，注意是否出现低体温症症状。为保险起见，最好立即就医。冻伤处变色、变硬或感觉丧失时，这一点尤其重要。
窒息。
异物卡喉时，患者会不自觉地双手托住喉咙部位，痛苦不堪。窒息的其他迹象包括：呼吸困难、无法说话或咳嗽、皮肤嘴唇和指甲失色，严重时甚至不省人事。发现此类症状，必须立即采取行动或就医。
用药与急救教案篇十三
1、掌握人工呼吸方法。
2、掌握心脏挤压方法。
二实验设备。
1、模拟人。
2、把实验人员当伤员。
三实验内容。
煤矿井下现场急救技术主要包括：人工呼吸、心脏挤压、止血、包扎、骨折临时固定和伤员搬运等。本次实验只进行人工呼吸和心脏挤压训练。
（一）口对口人工呼吸法(又叫吹气呼吸法)这种方法大多用于抢救触电者。具体操作方法如下：
1.把伤员抬到新鲜风流中支架完好的安全地点后。要以最快的速度和极短的时间检查一下伤员瞳孔有无对光反射。摸摸有无脉搏跳动，听听有无心跳。用棉絮放在受伤者的鼻孔处观察有无呼吸，接一下指甲有无血液循环。同时还要检查有无外伤和骨折。
2.让伤员仰面平卧，头部尽量后仰,鼻朝天，解开腰带、领扣和衣服(必要可用剪刀剪开。不可强撕强扯)。并立即用保温毯盖好。
3.撬开伤员的嘴，清除口腔内的脏东西。如果舌头后缩，应拉出舌头。以防堵塞喉咙。妨碍呼吸。
4.救护的人跪在伤员一侧，一手捏紧他的鼻子。一手掰开触的嘴。如图7—1所示。
5.救护者深吸一口气，然后紧贴伤员的嘴。大口吹气。并仔细观察伤员的胸都是否扩张。以确定吹气是否有效和适当。如图7—2a所示。
6.吹气完毕，立即离开伤员的嘴,并松开他的口鼻，让他自己呼气，如图7—2b。7.照这样依此反复操作。并保持一定节奏。每分钟均匀地做14～16次(约5秒一次)直到伤员复苏、能够自己呼吸为止。
这种方法多用于抢救溺水者。具体操作方法如下：
1.先将伤员放到安全通风地点，进行详细检查。如有肋骨骨折。，不能采用此法。
2.使伤员背部朝上，俯卧躺平，头偏向一侧，即不使他的鼻子和嘴贴在地上，又能便于口鼻内的粘液流出。在他的腹部放一个枕垫。伤员两臂向前伸直。用衣服把他的头稍稍抬起(或者一臂前伸，另一臂弯曲，使伤员的头枕在自己的臂上)，拉出他的舌头，清除口腔里的脏东西，防止阻塞喉咙，妨碍呼吸。
3.操作者骑跨在伤员身上，双膝跪在他在大腿两旁，两手放在下背两边，拇指指向脊椎方向，其余四指指向背上方伸开。如图7—3a所示。
4.操作者两手握住伤员的肋骨，身体向前倾，慢慢压迫其背部，以自身的重量压迫伤员的胸廓，使胸腔缩小。将肺部空气呼出，如图7—3b所示。5.操作者身体抬起，两手松开，回到原来姿势。使伤员的胸廓自然扩张，肺部松开。吸入空气，如图7—3c所示。
6.这样反复进行。每分钟大约14～16次(约5秒一次)。直到伤员复苏，能够自己吸吸为止。
操作时应注意：两手不能压得太重。以免压断伤员的肋骨，动作要均匀而有规律。最好用自己的深呼吸做际准，呼气时压下去。吸气时松手抬身。
（三)仰卧拳臂压胸人工呼吸法。
这种方法大多用于有害气体中毒或窒息的人，以及有肋骨骨折的人。具体操作方法如下：
l.同口对口人工呼吸法一样，先详细检查伤员的受伤部位和受伤程度。
2.使伤员仰卧。胸部向上躺平。头偏向一侧，上肢平放在身体两侧，腰背部垫一低枕或用衣服及其他物垫起平。使伤员的胸部抬高，肺部张开。撬开伤员的嘴,拉出舌头。清除他口腔里的脏东西。
3.操作者跪在伤员头部的两边。面向他的头部。两手握住小臂。把伤员的手臂上举放平。两秒种后。再曲其两臂。用他自己的肘部在胸部压迫两肋约两秒钟，使伤员的胸廓压后。把肺部的空气呼出来。如图7—4a所示。
4.把伤员的两臂向上拉直，使他的肺部张开。吸进空气。如图7—4b所示。
5.这样反复地均匀而有节律地进行。每分钟大约14～16次(约5秒每次)。也可用操作者自己的深呼吸做标准，呼气时压胸，吸气时举臂，直到伤员复苏，能够自己呼吸为止。
由于接受这种人工呼吸法的伤员大多是肋骨有损伤的，所以压胸时用力不可太重，动作不可过猛。
(四)心脏挤压法。
心脏挤压法，这是一种抢救心跳已经停止的伤员的有效方法。在井下，如果发现伤员已经停止呼吸，同时心跳也不规则或已停止，就要立即进行心脏挤压。绝对不能为了反复寻找原因或惊慌失措而耽误时间。具体操作方法如下：
让伤员仰卧在板床上或地面上，把他的衣服和裤带全部解开。急救者站立在或跪在伤员腰的两旁，一手中指对准凹膛，手掌贴胸平放，掌根放在伤员左乳头胸骨下端，剑突之上，如图7—5a所示。2操作者两手相叠，借助自已的体重用力垂直向下挤压伤员的胸廓，压陷深度3－4cm如图7—5b所示。
挤压后，突然放松，让胸廓自行弹起(这时掌根不可离开胸壁，以免再按压时呈拍击状而分散按压力量和损伤胸骨)反复地有节律地进行挤压和放松，每分钟约60～80次，而且必须同时作人工呼吸（每压胸五次，吹气一次)，直到伤员复苏为止。
操作时要特别注意掌根的定位必须准确，才能达到抢救目的。如果定位不准。就会达不到预期效果。挤压时，用力不宜太大，以防肋骨骨折或引起内脏损伤。
经过挤压，如能摸到颈部总动脉和股动脉等大动脉搏动，而且血压上升。瞳孔逐渐恢复正常。口唇变红等，说明挤压已有成效。
急救必须坚持到最后，除非断定伤员确已真死，切不可中断抢救。同时，要立即给矿调度室打电话，请求派医生前来配合抢救。
思考题试述各类人工呼吸法的适用范围。
什么时候需要进行心脏挤压法急救?如何进行心脏挤压法急救。
用药与急救教案篇十四
我们要避免煤气中毒，要从他的中毒机理出发。一氧化碳无色无味，常在意外情况下，特别是在睡眠中不知不觉侵入呼吸道，通过肺泡的气体交换，进入血流，并散布全身，造成中毒。
轻度中毒，头痛、头晕、心慌、恶心、呕吐症状；中度中毒，面色潮红、口唇樱桃红色、多汗、烦躁、逐渐昏迷；重度中毒，神志不清、呼之不应、大小便失禁、四肢发凉、瞳孔散大、血压下降、呼吸微弱或停止、肢体僵硬或瘫软、心肌损害或心律失常。
生活用煤不装烟筒，或是装了烟筒但却堵塞、漏气，会使室内一氧化碳浓度增高。
我们要避免煤气中毒，要从他的中毒机理出发。一氧化碳无色无味，常在意外情况下，特别是在睡眠中不知不觉侵入呼吸道，通过肺泡的气体交换，进入血流，并散布全身，造成中毒。
有想过这么严肃的问题吗？下面一起看看煤气煤气中毒的急救方法和中毒急救的误区。
1、在现场，我们要进行中毒解除和人工呼吸。
（1）立即打开门窗，移病人于通风良好、空气新鲜的地方，注意保暖。
2、作出必要的措施减轻煤气中毒产生的危害，引以为戒。
（1）坚持早晨到公园或在阳台进行深呼吸运动扩胸运动、太极拳，每天30分钟左右，轻、中型中毒者应连续晨练7～14天；重型中毒者可根据后遗症情况，连续晨练3～6个月，作五禽戏、铁布衫功、八段锦等。
用药与急救教案篇十五
首先，由课堂上的气氛来看，同学们很活跃，主动思考，大胆发言，善于表达自己的认识和看法，显现出学习的强烈欲望和主动参与学习过程的热情。第二，从课堂上分组活动的开展与基本概念和基础知识的教学来看，两者达到统一。同学们通过活动中的小组合作学习，互相帮助，互相补充，合作意识增强了，信息交流能力提高了。同学们能够把了解和掌握的安全用药的知识，合理地运用到社会和个人生活中，使技能提高到科学素养的层面。第三，老师善于合情合理渗透情感教育，对学生的点评有发展性。如探讨如何辨别中西药的问题，在有位同学提出看法“中药只有中国制造”引起许多同学发笑的时候，老师的点评很自然地鼓励了发言的同学，又对同学们进行了爱国情感的教育。第四，对于同学们的提问，老师不急于回答，而是让同学们帮助解答或谈看法，老师作为参与者，只是适当地引导和点评，体现了合作、探究式的教学方式，把更多的空间和时间给了学生，让同学们在寓学于乐、寓智于趣中获得知识。
老师课前充分考虑了本地区实际情况和学生的实际情况，收集了充足的药品说明书，课前交给学生，丰富了课程资源，为全体同学都能投入到学习中提供了条件。
新课改对教师提出了新的要求，教师要具有更高的专业素质和更为丰富的知识储备。本课中我对药品的了解还不够多，比如：课后才发现学生从电视广告上“收集”的药品斯达舒没有otc(非处方药)标志，因此不能在当堂及时地指导学生注意用药的安全，没有趁热打铁;又如：上课过程中自己才注意到otc有甲类、乙类之别，却不知代表什么意思，虽然没有学生提出这个问题，但自己应该弄清楚。在以后的教学中，首先，要多方面地了解更多的常用药物(特别是otc)，要注意电视、报纸等媒体上的相关信息，收集好报纸上的资料，为以后的教学备好信息资源，把教学组织得更好。如果课堂上被学生问“倒”了，也要及时地在课后查找相关资料，师生共同解决问题，实现师生共同发展。生物教学的直观性强，假如本节课能借助较好的教学设备(如投影机)，把各小组间的结论或设计放在大屏幕上，一目了然，增加视觉效果，而不只是利用听觉，交流也会更容易，更广泛，师生对知识的印象就更深刻，教学效果会更理想。
用药与急救教案篇十六
随着生活水平的提高，人们对健康的关注度也越来越高。然而，在日常生活中，意外情况时有发生，急救的重要性不可忽视。在急救过程中，正确使用药物是关键之一。下面将通过几个急救用药事例来总结心得体会，以提高我们的急救技能和救助效果。
事例一：因食物过敏导致呼吸困难。
近期，在一个家庭聚会中，我的朋友突然感到喉咙痒痛，呼吸困难，并呈现出过敏的表现。这时，我迅速找到了家庭常备的抗过敏药物“扑尔敏”，强迫他服下。过了一会儿，他的症状明显减轻，呼吸困难也得到缓解。
通过这个事例，我意识到在遇到了体内异物导致的急性过敏反应时，抗过敏药物是急救的首选。在日常生活中，提前准备一些扑尔敏等抗过敏药物是非常重要的，以应对可能发生的突发情况。
事例二：失去知觉的交通事故伤员。
不久前，我在驾车途中遇到了一起交通事故。其中一位受伤者意识模糊，且呼吸变得停滞。由于无法立即联系上医护人员，我立即使用了常备药品“阿托品”，并将其注射给受伤者。经过不久，他的呼吸渐渐恢复，知觉也逐渐恢复。
通过这个事例，我认识到在处理急性伤病时，我们不仅需要快速反应，更需要明确合适的用药，以保证患者的基本生命指标。同时，我们还应定期学习相关急救知识，明白如何正确使用各种药物。
事例三：脊柱骨折后的防护处理。
有一次，我目击了一名意外摔伤的脊柱骨折伤者。在等待急救人员的过程中，我立即找到了患者家中常备的脊柱固定药物“硬脊柱板”，用以固定患者的颈椎和脊柱，减少可能的二次伤害。
通过这个事例，我体会到在处理骨折伤害时，药物不仅可以用于缓解患者的疼痛，还可以在等待急救人员到来的过程中，起到一定的固定作用。因此，我们在日常生活中不妨准备一些常用的固定药物，以备不时之需。
事例四：烧伤后的迅速处理。
最近，我的邻居因为一次烧伤事故而受伤。当我听到她的哭声时，我立即拿出了家中备用的灭菌药膏和纱布，为她进行了简单的处理。虽然我并不是专业人士，但我的帮助在一定程度上缓解了她的痛苦，也减少了疤痕的概率。
通过这个事例，我认识到在处理烧伤伤害时，我们应采取迅速、正确的处理方法，并使用专业的烧伤药物和包扎材料。同时，我们还需要及时就医，以保证伤口的最佳康复效果。
事例五：心脏骤停的紧急救助。
有一次，我在公共场所遇到了一名突然心脏骤停的中年男子。在通知急救人员的同时，我立即进行了心肺复苏，并给他使用了常备的心脏药物“阿托品”。幸运的是，经过几分钟的紧急救助，他恢复了心跳，回到了植物人状态。
通过这个事例，我深刻体会到在处理心脏骤停时，不仅需要对患者进行心肺复苏，同时还需要合理使用抗心脏骤停药物。因此，我们不妨学习相关的急救技能和知识，以更好地应对突发情况。
通过以上的几个急救用药事例，我们可以看到在紧急情况下，用药正确与否，往往关乎患者的生死。因此，我们应充分认识到药物在急救中的重要性，并及时学习相关的急救知识和技能，以保证我们能够正确有效地应对各种突发情况。同时，在日常生活中，我们还应准备一些常用药物和急救用品，以便在紧急情况下能够迅速行动，保障我们自己和他人的生命安全。
用药与急救教案篇十七
急救用药是医疗救护工作中非常重要的一环，正确使用药物可以迅速缓解患者症状，挽救生命。在实践中，我曾接触到一些急救用药事例，从中获得了一些宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将分享这些心得体会，并探讨急救用药的重要性。
首先，及时应用合适的急救药物是救护工作的关键。记得有一次，我在现场遇到一名突发心脏病的患者，他疼痛剧烈且丧失了意识。我们立即给患者进行了胸外按压，但没有明显效果。在考虑到患者可能患有心肌梗塞的同时，我们迅速将患者连接到了心电监护仪。监护仪显示患者存在严重的心律失常，这就需要紧急使用抗心律失常药物来恢复正常心律。在经过迅速的评估之后，我们使用了适当的药物，并在几分钟内成功将患者的心律恢复正常。这个案例让我深刻认识到，在急救过程中及时正确地应用药物，特别是抗心律失常类药物，可以对患者的生命起到至关重要的作用。
其次，了解药物的作用和副作用是保证正确使用药物的重要前提之一。曾经，我遇到了一名因中毒导致昏迷的患者。我们立即给患者进行了解毒处理，包括通气、洗胃和应用解毒药物。在使用对症解毒药物的过程中，我们注意到该药物有一定的副作用，可能引起恶心和呕吐。尽管患者已经失去意识，但我们仍然很关心他的反应，并密切观察了几分钟。幸运的是，患者没有出现副作用，并逐渐苏醒。如果我们对药物的副作用不了解，可能会对患者的状况造成更严重的伤害。因此，掌握药物的作用和副作用，对急救过程中的药物使用十分重要。
另外，正确的用药途径也是能否有效救治患者的重要因素之一。在急救中，常用的药物给予途径包括口服、皮下注射和静脉注射等。在一次救治中，我们遇到了一名因救人时遭遇砍伤而出血严重的患者。当时，我们急需给予止血药物，但是患者失血过多，无法口服和皮下注射。我们随即选择了静脉注射给药，迅速将药物输入患者体内，起到了止血的效果。由此可见，根据患者的情况选择合适的用药途径，对于急救的成功至关重要。
此外，药物的储备也是急救工作中需要关注的重要环节。在一次救治中，我们遇到了一名突发哮喘病的患者，他的呼吸道受到了严重的阻塞。根据他的症状，我们迅速将药物盒中的哮喘喷雾剂递给患者使用。然而，当患者使用时，喷雾剂却没有出药。经过检查，我们意识到当时的喷雾剂已经过期。这就让我意识到，药物的储备必须及时检查，确保有效期内有充足的药物备用，以应对突发情况。
综上所述，急救用药是救护工作中不可或缺的一环。在实践中，我们要及时使用合适的药物，了解药物的作用和副作用，并选择正确的用药途径。同时，药物的储备也需要重视，以保证急救过程中的药物有效性。通过这些急救用药的实践，我深刻认识到正确的急救用药可以挽救生命，为患者争取宝贵的时间。因此，我们在进行救护工作时，必须充分重视急救用药，并不断学习和积累经验，提高自身的急救水平。
用药与急救教案篇十八
•安全用药处方药（r）非处方药（otc）。
1．说出一些常用药物的名称和作用。
例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。
2．概述安全用药的常识：分析药品标签包含的信息。药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。
4．120急救。
5．人工呼吸。
6．胸外心脏挤压。
7．出血和止血：外出血，内出血，毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。
第三章了解自己增进健康。
一评价自己的健康状况。
1．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态．。
2.保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。
二调节自己的情绪。
方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰。
三选择健康的生活方式。
1．生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。
2．探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（0。25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。
3．酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。
4．吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。
5．毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/17258097.html】
