通过对过去的总结和反思，我们可以更好地发现问题，改正错误，迎接新的挑战。在写总结之前，我们需要明确总结的目的和主题。这些范文以不同的角度和方法来总结并解读了一些具体的主题或事件。
高考心得点滴谈篇一
“睡好，吃好，学习放在第三位”
【成绩单】周之恒：总分为682分，其中语文124，数学145，外语142，文综251分，另加20分。
本报湘潭讯周之恒，湘潭市湘钢一中文科生，刚满17岁，还是一个美女。163cm的个头，视力4.9，喜欢健美操的她不但身材苗条，而且皮肤白皙。获得湖南高考文科档案分第一名的她告诉记者，自己家的文化里，先要睡好吃好，学习放在第三位。
25日下午3点多钟，在湘钢一中校园内，记者见到周之恒时，她刚跟前来招生的清华大学相关工作人员面谈完毕，手里捧着招生简章之类的材料，始终保持着微笑。
周之恒说，自己小学初中成绩并不怎么样，就是高中阶段，也并非每次排名第一位，只能说这次高考难度正好适合她的知识水平，加上正常发挥。
而说起学习心得，周之恒说，家里的文化是：有健康的身体才能学好知识，排在第一位的是睡好，第二位是吃好，学习放在第三位。“比如睡觉，小的时候是8点后必须睡觉，而现在大了，也很少在晚上11点15分后睡觉，且中午都要午休，不然下午效率很低。”同时，周之恒称自己饭量大，比如早餐必须吃够一碗米饭、一个鸡蛋、一杯豆浆，不然就会有饥饿感。而学习方面，虽然也尊重老师的教学安排，但是她更会根据自己的情况选择性做作业，不做无意义的作业。
周之恒认为，家庭教育让她形成非常好的学习习惯。“小时候，父母不允许我吃完饭后还做作业，即使没有做完，父母也愿意在作业本上签字。”这让周之恒更加自觉注重效率，也使得她比一般同学有更多的业余爱好，9岁以来，周之恒每天中午都坚持练习一二十分钟的钢琴，此外，下午还坚持练健美操。健美操也使她获得高考加分。
“优秀或不优秀，都不是一天形成的。”周之恒的母亲唐白茹是湘钢一中的老师，教历史，并且还是年级主任。她认为，尊重小孩，并让小孩养成良好的习惯十分重要，而小孩6至10岁这段时期较为关键。
周之恒的班主任宋老师认为，周之恒注重全面发展，就是在高二选择文科后，还是要去参加生物、物理等理科科目的竞赛。周之恒能夺魁，主要是三点：懂得自己该做什么、怎么做、坚持做。
潇湘晨报：你的中国梦是什么？你个人的梦想是什么？周之恒：做一个对国家和社会有用的人，同时也能尊重自己的个性。
记者：最喜欢读的书有哪些？
周之恒：平时喜欢看《红楼梦》以及古典书籍鉴赏，假期喜欢看些村上春树的小说以及中国历史方面的书。
记者：你理想中的大学是什么样的？你会报哪个学校？为什么？
周之恒：此前忙于学习，对学校及专业并不了解。会进一步了解后，再选择适合自己个性发展的学府。
高考心得点滴谈篇二
高考作文评价，多年来实行“等级评分标准”。其中，“基础等级”明确提出“中心突出”的要求；“发展等级”则在深刻上有“观点具有启发性”的相关表述。中心突出以及观点深刻具启发性，关键在于立意，本质是确定文章的灵魂，而这直接决定着文章的成败。
文章立意当如高屋建瓴，瓶不建，其流则断；意不立，其文难继。但是，在写作中，特别是高考作文的写作过程中，很多考生似乎忘记了这至关重要的一大步骤，行文之初，中心意思尚不明确，就急忙忙地大行叙事、议论之道。结果文如水流散漫，不知所云。关于立意，明人王夫之在《姜斋诗话》中有这样的说法:“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”兵卫既行，将帅早得。王夫之说出了立意对文章的居高统帅性。
文章要凸显中心，让主将号令三军，就必须做好立意的工作。好的立意无疑应从“正确”“集中”“深刻”“新颖”上来加以认识。
正确指符合题旨。所确立的观点应在作文设题的允许范围内，不偏题，不跑题。而把握事物的本质，是符合题意的关键。所谓“皮之不存，毛将焉附”，立意走开了，怎样美丽的语言，都无从附丽。
郑板桥爱竹，一生吟竹诗不少。如：《淮县署中画竹》中的“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”《予告归里，画竹别潍县绅士民》中的“乌纱掷去不为官，囊橐萧萧两袖寒。写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿。”《竹石》中的“咬定青山不放松，立身原在破岩中；千磨万劫还坚劲，任尔东南西北风。”
《淮县署中画竹》的诗意，是为官一方，当关心民苦；《予告归里，画竹别潍县绅士民》的诗意，是轻掷乌纱，能清节自守；《竹石》的诗意，是扎根青山，要坚韧不屈。三首诗所吟皆竹，立意则不同，分别从竹叶、竹竿、竹根的不同角度上切入，其立意都有高度，反映了事物的本质。
高考湖南卷作文题“诗意地生活”，其关键词“诗意”毕竟空灵活泛，聪明的考生会缩小包围圈，找准切入点，故其表现可以是生活方式的，也可以是生存态度的，更可以是生命意义的。即使是纯精神层面上的讨论，也可再聚焦，从人生拼搏、人格塑造、人性美好等不同角度切入，以获得反映“诗意地生活”的本质的立意，如“一种生命过程的极致完美”“一种精神范畴的绝对自由”等。而这样作文，立意都是正确的，中心也是明晰的。
事实上，每年的高考作文，在命题的构设上，走的多是“大我”的路子，即作文题会有腾挪变化，但这篇作文必定是当代青年群体能够发而为由衷之言的东西。命题的对象既然是特定的青年群体，他们的生活圈层及理念，包括生活的观察体验、社会的思考评判、自我的发展塑造等，都有其范囿。一句话，当代青年的喜怒哀乐，必定要强势地制约着命题层思考的维度。因而，高考作文的命题里，总有一个“我”在。这个“我”，可小到个性的自我，也可大到群体的大我，作文所表现的自我与大我，最终都殊途同归为一代青年的心声。由是，考场作文立意的正确性就有了一个大前提：把握时代青年的主流意识，并从主流意识里取一箪瓢，其立意便可有自我高标的精妙运思。
集中指聚焦观点。一篇文章只能提出一个问题，解决一个问题，太泛则滥，过大则空。李渔在《闲情偶寄戒浮泛》里说：“作文之事，贵于专一。”立意力求集中，一篇文章所主张的观点，只能有一个。若果真旁逸斜出，弄出多个中心来，旨意已杂，为文必乱。古人提倡文章“立意要纯”，说的就是这个意思。
由是，守住确立的观点，不顾左右而言它，就成为中心突出的命脉。一定意义上说，这种行文之法几乎是掘井式（线性）的。所谓“攻其一点，不及其余”，而这对于精短的考场作文，尤为重要。
2007年高考湖南卷作文题是“诗意地生活”。一考生以“首先必须生活着，然后看生活的诗意”为旨要，聚焦两种生活、两样人生：杂志社特约撰稿人的小姨、农贸市场摆摊的姑姑，可她们都在“诗意地生活着”。文中，考生这样组织语言：
“我去过小姨家，整个儿就像古典而标准的‘藏经阁’。进门便见装裱一新的‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’，再走前几步，李白、杜甫、王勃、李清照，挨个儿跟我打了招呼。面对一屋子的书和姨父的'数落，小姨吐吐舌，调皮地说：‘囡囡，别理他，小姨我就是爱书。’”
“我也去过姑姑家，青砖房，昏暗的灯光，忙里忙外的姑姑很少停歇，在她的厨房里，锅碗瓢盆恣意奏着打击乐；在她的院子里，鸡鸭鹅猪快活地唱着合唱曲。见我来了，姑姑挺不好意思：‘娃，俺家乱，别介意，来来，随便坐。’”
“我一直试图弄明白，这样有着天壤之别的两个人，在谈及自己生活之时，眼中的快活满足为何会如此相似？”
专家这样评价这篇作文，通过“小姨”“姑姑”两种不同生活方式的鲜明对比，诠释了“诗意地生活”即“乐观充实地活着”，并“在自己的领域做到最好”。认识简朴却道理实在，可谓匠心独运，不失为考场佳作。
这位考生，自我地解读“诗意”，说的是生活小状况，评的是人生大境界。高屋建瓴，算是给大家做了立意集中的样板。
深刻指提升思想。考场作文立意深刻，不外乎考生能透过现象深入本质，见人之不见或少见、言人之未言或少言，并能给人以启发。考场作文应该有挖掘生活底蕴、反映事物本质的追求。这固然有来自“发展等级”的深刻性要求，更是古今“文以载道”的一般性法则。
作文思想的深刻与否，当然要看惩恶扬善了没有，但说到底还是考生认识水平的高低。可以说，深刻是一种洞察的力量。无论人情事理，总是比别人看得深，识得透，想得远。而要做到这些，表现时代的精神，应是作文走向深刻的必然选择。所谓“思接千载，视通万里”，是允许的，但最终都要以现时的沸腾生活为归依。满纸都是古人的故事，只能偶尔被少数阅卷者叫好；立足现实生活土壤的习作，则愈来愈获得更多良师名家的共识。
有一个备考作文题，要求以“阅读的体验”为话题，自行选定立意写一篇议论文。考场上，一位学生拟题“永恒的阅读”，议论她对《敦煌游记》的阅读感受：
“我不再是用眼阅读了，心中有难以言表的悲怆。”
“今天，有识之士指出，敦煌文物大批外流，的确是让国人心痛的事。但是，痛心之余仅去指责王道士是没有意义的。从藏经洞的发现到文物的流失殆尽，整个事件显示的是社会的愚昧。而这种愚昧来自贫困和教育的严重不足，如果它不能经由民生富裕和教育普及加以改善，则类似的情形必然会不断重演。与其指责王道士之流，倒不如自省我们现在的社会，自省我们现在的教育。”
追求立意深刻，最直接的方法就是以小见大，学会探讨“为什么”“怎么办”之类的问题，以向深处挖掘。上文由文物流失思及教育落后，这样的立意，反映了作者对事物本质性的讨论，因而文章的思想是深刻的。
新颖指独运匠心。立意新颖，就是要有颖悟的思考、独到的见解、鲜活的思想，不讲空洞的套话，不人云亦云。文贵创新，作文中心要突出，正确、集中、深刻固然重要，新颖尤为可喜。从一定意义上讲，立意的新颖可使中心突出收到奇效。怎样做到新颖呢？简言之，就是站得更高，别开一途，“见人所未见,发人所未发”。而聚焦自我独有的生活感动，则是实现立意新颖、境界高远的最有效的手段。
高考天津卷作文题要求以“留给明天”为题写一篇文章。一考生拟题“点亮心灯”，文中有这样的思考：
“我是一个从乡村、从困顿的家庭走出来的孩子，不止一次地，我被认识或不认识我的人扶持，心灯的温暖，是那样真切地照亮了我不幸而又有幸的人生。我要说，心灯的照亮，它不是一种居高临下的施舍，是发自内心深处的清辉。今天，它不仅仅照亮了一个人的身周；明天，它还要影响、充塞了更大的空间，许多的暗夜也跟着会被照明。明天，世界渴望与每一盏心灯同行。”
可以说，立意的新颖和材料的鲜活是密不可分的，作者这种源自生活的真切感受，最易于实现匠心独运，进而使立意新颖、中心凸显，也不落窠臼。
“千古文章意为高”，突出中心，关键在立意。没有中心立意的文章是肤浅杂沓而没有灵性的。词句如衣饰，立意乃精魄。过好立意关，当慎。
高考心得点滴谈篇三
答：高考作文要做到“思想健康”，这一项要求提得并不高，它是一项基本性要求，因为我们写作的目的就是为了表情达意，如果我们在作文中所表达的“情”和“意”是不健康的，怎么能说这样的作文是好文章呢？叶圣陶先生在《作文论》中着力强调“训练思想”和“培养感情”对写好作文的重要作用，把它们作为作文训练的“两个致力的目标”。可见，这是一项“基础等级”要求，并不是一项超越考生的思想实际和写作实际的很高的要求。同时，这项要求也符合我们选拔德才兼备的人材的目的。当然，我们所提的“思想健康”，并不是指要把作文的思想感情升华到很高的高度，也不应把它宽泛化或神圣化，好像一提思想上的要求，就必须把作品的主题步步深化，调子越拔越高，这实在是对“思想健康”要求的误解。我认为健康思想感情就是积极向上的思想感情。什么是积极向上的思想感情呢？我认为就是“真、善、美”的思想感情：它发自内心，不是矫揉造作；它符合社会进步的总趋势，扬善惩恶，表达对社会和人民的良好愿望，对自己和别人起到一定的鼓舞作用；它使人的心灵受到美的陶冶，给人以美的感受。
正如叶圣陶先生所说的，“训练思想与培养感情，从实际讲，这二者也是互相联涉，分割不开的”，“思想健康”和“感情真挚”相辅相成，相得益彰，共同构成文章的精神。“在评阅考生作文思想感情是否健康的具体操作上，说的通俗一些，只要考生作文所表达的思想不是消极的、庸俗的、片面的，感情不是虚假的、苍白的、颓废的，就都应视为“思想健康，感情真挚”。
由于“感情真挚”这一条是20新增的要求，所以对这一条的正确理解是我们的`新课题。我认为“感情真挚”的具体要求是：第一，符合叶圣陶先生提出的“求诚”二字。合乎实际，合乎事理，合乎自然。第二，感情充沛，格调不低沉。第三，字里行间流露的感情或直抒胸臆要与文章的主旨保持高度的一致，不是外加上去的，不是无限拔高的，也不是无病呻吟的。
答：从以往考生作文的实际看，绝大多数考生作文是“思想健康，感情真挚”的，但相反的表现也足以引起我们的重视。例如的“假如记忆可以移植”，有的考生作起了白日梦，说记忆如果真的可以移植，我就不用学习了，可以如何如何享受等等。高考作文“答案是丰富多彩的”，有的考生作文的主要意思是，过去人们认为袁世凯是个卖国贼，实际上袁世凯怎样怎样，下面就都是为袁世凯这个盖棺论定的卖国贼歌功颂德，这样的作文当然思想感情不健康。再举一个例子，有的考生为了论证“答案是丰富多彩的”而这样写到：“公说公有理，婆说婆有理，到底谁有理，照我看，只要对自己有利就都有理。”这样的观点起码是庸俗的。去年我到外地去，外地一位参加高考阅卷的特级教师对我说，他们那里某些考生作文甚至表达反对改革主张倒退的思想，这样的考生能算是优秀的吗？另外，在以往考生作文中，确实出现了不少胡编乱造、感情虚假甚至堕落的文章。例如在一个阅卷组评阅的同一袋作文里，就发现有将近一半的考生写自己如何在父母双亡或自己伤残的境况下苦战奋斗，为了得高分而如此不择手段，令人惊讶。
从写作的角度看，我们并不要求必须写真人真事，有时考题上也明确规定“可以编述故事”，但是，虚构的内容必须符合生活的实际，符合生活的逻辑。有的考生作文远离自己的生活实际，所以写起来缺乏真情实感，甚至内容荒诞离奇。也有的考生作文有很明显的生搬硬套痕迹，是事先背好一篇文章，不管什么题目都一抄完事，这是造成文题不合的重要原因。
以往高考中不符合“思想健康”要求的作文当然得分不会高，今后不符合“思想健康”基本要求的作文应视为不合格的作文。按照考试中心一位负责同志的说法，这种作文给分极低甚至一分不给。我估计今年高考作文阅卷标准也一定会受到“感情真挚”这一条的影响，所以，我们的高考作文训练，一定要注意“训练思想”，“培养感情”，努力提高考生的思想素质、思维素质和情感素质。尤其是要不断地提高思想素质，树立和表达正确的人生观、世界观、价值观。
答：从写作的角度分析，造成某些考生作文没能达到“思想健康，感情真挚”的具体原因主要有以下几点：
1．不注意观点或主旨的提炼和正确表达，造成主要观点错误；不注意从正确的角度认识事物，造成对事物的认识片面化；不注意把握文章的感情基调，造成“跑调”。
2．“以摆代论”。不少考生作文存在着较为严重的以摆问题代替分析问题的现象。
如果摆问题不是为了分析问题和解决问题，那就变成了发牢骚，最后导致整个作文的思想倾向偏斜。
3．“再现式”反映生活。如果一味追求单纯客观地“再现生活”，会导致事与愿违，认识不到生活的本质甚至歪曲了生活的真相。例如最近不少学生盲目模仿别人，喜欢在作文里反映中学生谈恋爱的现象，甚至以自己为主人公写谈恋爱的感受，至于中学生应不应该谈恋爱则一笔不说，这就没能表达出在这个问题上的正确观点和态度，只能视为作者是抱着欣赏或赞同的态度的。
4．文艺化倾向。最近中学生作文出现了一种文艺化倾向，动不动就写小说，而且这种小说的题材往往远离中学生的生活实际，出现了成人化倾向。我们并不反对高考作文以小说的面孔出现，但我们不赞成写那种脱离中学生视野、脱离中学生认知特点和生活积累的世俗小说。我们要牢记叶圣陶先生的话：“作文应该把经验范围以内的事物作为材料，不可把经验范围以外的事物勉强拉到笔底下来。”
答：老舍先生说：“文字的力量来自我们的思想与感情，不来自字典辞源找来的字汇词汇。我们的思想好，感情厚，我们就一定能教普通的话变成很有力量的话。”老舍先生的这些话就很好地阐明了思想健康、感情真挚对写好作文的重要作用。“我们不能只思索作文的法度、技术等等问题而不去管文字的原料--思想、感情等等问题。”（叶圣陶）今后的作文训练，要把“思想健康，感情真挚”作为训练的主项，这是作文的底劲儿，是一项基本训练，抓住了这个基本环节，作文训练就抓住了根本。
高考心得点滴谈篇四
手机被偷了。我面色苍白，浑身颤栗地站在喧嚣的大街上。人来人往，川流不息，没有人发现热闹的街市中如落冰窟的我。
口袋钱包背包翻遍了都没有，找人借了电话，发现受一已关机，想是被人偷了。我宝贵的相片啊！
失魂落魄地回到家，头发散乱地坐在沙发上，泪水如岩浆滚滚滑落，炙烫了我的眼眶、面颊，却抵不过内心的创痛受伤。
妈妈从厨房出来吓了一跳，急忙询问事情经过，现实蹙眉惋惜，却突然会心一笑，放下手中的锅铲，乐颠颠地跑回房，出来时伴着蜜一样甜的眉眼的，是手中一沓厚厚的相纸，我的嘴能塞下一个鸡蛋，喔不，是橙子。
翻开相册，我的眼泪再次流了下来，那时我和同学、我的宠物小猫、我和家人团聚中秋、我认真努力奋斗得焦头烂额的模样。一张张照片如流水，记录着一张张或甜蜜，或悲伤，或可笑，或温暖，或喜庆，或苦大仇深，或幸福快乐如小鸟的模样，摸着这些记录着流水年华的相纸，我不仅感动于母亲细心地偷偷为我把手机里珍贵的回忆变成实体，更惊异于这些实实在在能触摸到的点滴岁月回忆。当我还沉浸在感动中时，妈妈已从房间里搬出一大沓尘封已久的相片。随着信息时代的高速发展，人们变得瑞“忙碌”，有多久没有静下心来，安安静静地翻阅已经走过的岁月，反思过去，展望更好的未来。
我们娘儿俩，因为“手机失窃”事件，欢快地坐在客厅的地板上，整理回顾这些或黑白泛黄，或彩色华丽的旧照片，看着母亲年轻时代的娇羞温婉，看着结婚时的美丽动人，看着我刚出生时眉眼为睁的可爱模样，看着我出去游玩摔倒了哭得稀里哗啦的可爱窘态……点点滴滴的酸甜苦辣涌上心头，我和母亲沉浸在一种从未有过的喜悦之中。
电子的产品未尝全信得过，照片虽泛黄陈旧却能永存千年。历史的文迹书籍被大浪淘沙洗了又洗，却仍有珍贵地留存世人共享。
让我们珍惜前人创造的纸质照片，适时回忆生活的点滴，让点滴的岁月通过一纸照片永恒地流传下来。
高考心得点滴谈篇五
刘畅：每个人都实现自己的梦想，才是真正的中国梦。我的近期梦想是考上北大。
潇湘晨报：你最喜欢的书有哪些？
刘畅：龙应台的《目送》、《孩子你慢慢来》；三毛的《哭泣的骆驼》《梦里花落知多少》；还有《潇湘晨报》、《看天下》等报刊。
潇湘晨报：你理想中的大学是什么样的？你会报哪个学校？为什么？
刘畅：应该是校风严谨开明，注重学生全面发展，历史人文气息浓厚的。我理想中的大学应该是北大那样的，因为小时候去北大给我留下深刻的印象，很喜欢北大的校园风格和学习氛围。
高考心得点滴谈篇六
【成绩单】刘凡犁：总分为684分，其中语文115分，数学141分，英语143分，理综285分。
25日晚9点，耒阳市正源学校广场上放了烟花，校广播播放着喜讯，高三h28班的刘凡犁以684分获湖南省理科卷面分并列第一。
刘凡犁被邀请到校广播室，给低年级的同学们讲几句。“高考只是人生的一个阶段，高考之后是人生一个新的开始。”和热闹的欢呼声相比，刘凡犁的声音显得很淡定，甚至几乎被淹没在烟花绽放声中。
“应该说，我是一个比较有决心和毅力的人，能够坚持学一样东西。”刘凡犁说，自己也有过觉得苦觉得累想要放弃的念头，“但跟别人对比后，发现这种念头是较少的。”不过，他觉得自己的社交能力较弱，也不太擅长运动。和记者交谈时，有不少低年级的女生来找刘凡犁要签名，他显得有些局促，在爸爸的几番催促下才出去和同学们交谈。
班主任王小灿老师对刘凡犁的评价是，表面上看起来总是很平静的，但内心其实很好强，“他的课堂笔记和改错本都整理得井井有条，一般来说，他能做到犯过的错误不犯第二次”。
刘凡犁觉得，自己取得高分，还获益于学校的2+4学制。正源学校校长罗湘云介绍，通过计算，他们发现初中3年的课程是可以在2年内上完的，于是设计了初中2年加高中4年的学制。“相对于一般高中用2年上3年课程，1年复习，正源学校是用3年上新课，1年复习，使得学生的基础更加扎实”。
“他就是这样一个宠辱不惊的孩子，内心时常是平静的。”刘凡犁的妈妈曹晓波说，自己是一位高中语文教师。“从小我们就告诉他，学习是你自己的事情。”曹晓波回忆，在刘凡犁小学二年级的暑假，他玩了整整一个暑假，直到报名的前一天，才想起暑假作业还一个字没做。“我跟他说，交不出作业，开学就没书读了。”曹晓波说，儿子赶紧开始赶作业，从早写到晚，手腕都写肿了。
记者：你所理解的中国梦是什么？你的梦想是什么？
刘凡犁：希望未来的中国是一个人民素质很高的国家，对自己的国家有信心。我希望从事科学研究，取得一些成就。
潇湘晨报：你最喜欢的书有哪些？
刘凡犁：《飘》、《野性的呼唤》、《居里夫人传》、《昆虫记》、《呼兰河传》、《福尔摩斯全集》。
潇湘晨报：你理想中的大学是什么样的？你会报哪个学校？为什么？
刘凡犁：理想的学校应该是学术氛围浓厚，师生间交流很多，既有合作又有独自研究的平台。计划报清华大学的工程力学，加入钱学森力学班。
长沙市高考文科档案分第一名。
牙套“萝莉”想上北大当外交官。
【成绩单】刘畅：总分674分，语文126分，数学137分，英语146分，文综245分，另加20分。
本报长沙讯藏青色连衣裙、齐肩内卷长发，皮肤白皙，笑起来露出牙套。这位清新“萝莉”，正是今年高考长沙市文科总分第一名，长沙市一中的刘畅。这个小学跳过级的长沙妹坨，今年8月才满17岁。爱漂亮爱运动的刘畅从小有北大情结，这次她放弃了保送复旦大学的机会，想报考北大，当一名外交官。
“她不是死读书的那种。”刘畅的班主任老师骆凌志说，活泼而内敛、学习效率高是刘畅的风格。刘畅爱学习，也爱运动。小学和初中她学民族舞，到了高二她开始学习健美操。“有鼻炎想锻炼身体，另一方面也是因为可以争取高考加分。”通过两年的学习，刘畅已是省二级运动员，这也为她在高考中加了20分。刘畅说，自己还喜欢读报刊书籍，《潇湘晨报》、《看天下》、三毛的书，都是她的最爱。
对于接下来要填写的高考志愿，刘畅很坚定：北京大学。“我从小就想进北大，喜欢那里的学术风格和氛围。”刘畅说，八九岁时去过一次北大，当时拍的照片一直挂在房间里。至于专业，刘畅说想选择经济管理或国际政治，“平时比较关注时事类的新闻，以后想当外交官，捍卫祖国的权益”。
“我很爱女儿，甚至超过了我老婆。”说到爱女，爸爸刘新良很兴奋。为了给刘畅一个好的环境，夫妻俩从不打牌，也很少看电视。
刘新良的工作经常要加班，可不管加班到多晚，回到家后都会检查女儿的作业。不光是学习，刘新良也很注重培养女儿的性格和生活习惯，“对孩子情商的培养是很重要的，从小我就教女儿不能自私，要有爱心、责任心”。
高考心得点滴谈篇七
中华历史上下五千年，那古老的文化要传承下来，除了口述，最重要的还是在书中寻到记载。
高尔基说：书籍是精神的粮食。但也不能饥不择食，不过若为了均衡搭配，健康成长，无论任何菜色到要试着去品尝。
阅三国，知诸葛“足不出户而知天下大事”，靠的是什么?靠的是他潜隐草庐而博览群书。现在虽不是战国乱世，但好的书籍仍不失为我们的良师益友，汉代文学家刘向更认为：书犹药，善读之可以医愚。闲坐书房，开卷之际，书中自有书卷息，纸中自有万木息，行里自有韵味息，字间自有笔墨息，心里自有感叹息。在我们有限的生命中，我们不能洒脱的像流浪者那样“行万里路”，就让我们去“破万卷书”，让我们的视野在上下五千年中徜徉，让我们的思想在纵横几万里奔放。
看今朝，知无数少年被无良书籍毒害，被低俗的内容玷污了人之初之性本善，这样的事例不止一二。老子认为任何事都有它的对立一面，而书籍也不能逃避这一命运。但仅因为这，没有人能给书籍冠以“邪物”这一名词。若没有反面的书籍，如何衬托这世界有好的书籍?这完全印证了“有对比才有输赢”这一规律。打开书本，难免不被那“黄金屋”所震撼，但也躲不过“颜如玉”的反面诱惑。书籍是友是祸，取决于你的抉择与态度。
高考心得点滴谈篇八
岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自我的心灵，总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹，无法忘却，每当我们拾起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。
有一年秋天，我去学校上学，发现我们班有许多女同学都穿着十分漂亮的毛衣，红的，黄的，粉的，像一朵朵盛开的花儿，看得我眼花缭乱，羡慕极了！
回到家，我便把这件事情告诉了妈妈。妈妈立刻去毛线店给我买了一些漂亮的毛线，便动手给我织毛衣，妈妈先把织毛衣的针从塑料袋里拿出来，随后，又把毛线在织毛衣的两根针上缠了几圈之后，用右手的食指勾住毛线，往右手拿的这根针上缠了一圈后，右手往上一动。妈妈织毛衣的动作十分娴熟，她用勤劳的双手飞快地织着，把母亲对女儿的情感都渗透到了一针针、一线线中。
妈妈为了让我早日穿上漂亮的毛衣，在同学面前炫耀一番，她废寝忘食，飞快地织着。一天夜晚，我起床上厕所的时候，我用朦胧的睡眼看到了妈妈还在灯光下全神贯注地为我织毛衣。我抬头看看钟表：呀！一点了，妈妈还在为我织毛衣。看着妈妈那疲惫不堪的双手，我的泪水像断了线的珠子一颗颗从眼眶里落了下来，我冲到妈妈跟前握着她的手说：“妈妈，这都一点了，你怎样还不睡呀？”妈妈却说：“我把这件毛衣的袖子织好就睡。”
三天过去了，妈妈神速地把毛衣织好，看着妈妈乌青的眼圈，劳累的双手，我忍不住的哭了。那天午时，我穿上了新毛衣到了教室，一进门，就有一个女同学围了上来，说：“你的毛衣真漂亮呀！”听了她的赞美，我开心地笑了并被妈妈的良苦用心深深的感动了。
感动不是单纯地落泪，不是肤浅地感时伤怀，而是一种内心的感受，是人与人之间心灵上的共鸣。当你在感动别人的时候也会让自我感动。所以朋友，当你心灵感到寂寞的时候，请腾出一点点时间来回味一下那一次次让你无法忘怀的感动吧！那个时刻，你的精神家园将开满美丽动人的花朵。并指引着你走向前方。
高考心得点滴谈篇九
第一段：引言(200字)。
生活的点滴琐碎中包含着无尽的智慧和体验，而这些点滴的心得体会，常常似一面明镜，能够反思我们的成长和进步。每一个人都可以从点滴中获取感悟，不管是从自己的经历中领悟，还是从他人的故事里启发。点滴心得体会是我们人生的经验的总结，使我们在人生道路上能够更加明确自己的方向。
第二段：点滴的积累(200字)。
点滴积累是人生进步的基础。每天的点滴进步和努力，都会积累成我们的人生素养和智慧。当我们每天都为我们的目标和梦想付出一点点努力时，就会因为点滴的积累而感受到自己的成长。这些点滴的积累带给我们的是巨大的动力和信心，让我们能够更加坚定地走在前进的道路上。
第三段：点滴心得对成长的启示(200字)。
点滴心得是让我们成长的最好的老师。通过每一个点滴的体验，我们学会了在困境中坚持，学会了在挫折中奋斗，学会了在失败中收获。这些点滴心得教会了我们如何面对困难和挫折，在经历中我们懂得了穷则独善其身，达则兼济天下。点滴心得的启示让我们更加理解并适应生活的多变与挑战。
第四段：他人的点滴(200字)。
除了自己的点滴心得，他人的点滴也能给我们带来不少的启发和体会。在与他人的交流与互动中，我们常常可以从他们的言谈举止和遭遇中学到新的东西。倾听他人的故事，汲取他们的经验与智慧，让我们的道路变得更加通明。通过他人的点滴，我们可以扩大自己的眼界和视野，丰富自己的人生。
第五段：总结(200字)。
点滴心得体会不仅是人生经验的总结，更是我们走向成功的秘密武器。它是我们人生的精华，是我们成长路上不可或缺的一部分。点滴心得不仅是我们个人之间交流的桥梁，更是我们共同的财富，能够帮助我们在迷茫时找到方向，在挫折中坚持不懈。只要我们在生活中时刻保持学习和思考的态度，不断地积累点滴心得，我们就能不断地提升自己，走出属于自己的人生道路。
总字数：1000字。
高考心得点滴谈篇十
在我们的日常生活中，总有那么一些瞬间，一些小小的细节，让我们产生深深的共鸣。它们或让我们感动、或让我们欣喜，点滴中凝聚的心得体会，成为我们生活的指引和启示。在平凡的日子里，我们发现了这些点滴的智慧，悟出了生活的真谛和感悟。让我们一起走进这个主题，分享我们点滴的会心得体会。
二、点滴立德的智慧。
在我们成长的过程中，有些看似微不足道的事情，却教会了我们做人的道理。比如，小时候的作文老师，总是让我们写一些寓意深远的文章，即使我们不明白其中的深意，但现在回顾起来，却发现这些点滴的智慧成为了我们做人的基石。
例如，在面对生活中的挫折和困难时，我们要像童话中那个乌鸦一样，始终保持积极向上的心态。乌鸦遇到困境时，不是抱怨自己的黑色羽毛，而是用它的智慧制作美丽的项链，装饰自己的生活。这个故事教会了我们，即使遭遇困难，也要寻找光明的方向，以积极的态度面对生活。
每当我们在公共场合看到那些为他人付出的人，心中都会产生一种无法言喻的感动。身处忙碌的都市，人们往往忽略了四周的一切，抓住自己的时间和利益。但是，那些无私奉献的人们，他们用点滴的善举，点滴的爱心，温暖了整个社会的寒冬。
例如，在地铁里，总有那么一两个人将座位让给需要的人，这渺小的举动却给人们带来满满的感动。这个简单的爱心行为，让人们重拾对人性的信任，让社会回归到温暖和关爱。
四、点滴力量的勇气。
生活充满了曲折和坎坷，我们需要的是那种在黑暗中指引我们的勇气之光。人们常说：“大丈夫当带千钧之重，而问津之困。”这个道理告诉我们，生活中每一次的挫折，每一次的失败，都是我们成长的机会。
同时，还有很多平凡而伟大的事迹，激励着我们勇往直前。例如，那位无声的英雄，董存瑞，用自己的身躯挡住敌人的子弹，保护了战友们的生命。这个感人的故事告诉我们，当我们面临困难和危险时，一定要勇敢地面对，无论结果如何，我们都将因为自己的勇气而骄傲。
五、点滴积累的奋斗。
人生就像是一部长篇小说，每个人都是其中的主角，我们的成长离不开点滴的奋斗。这个世界上没有一蹴而就，但如果我们艰苦奋斗，点滴积累，我们一定能取得成功。
例如，成功的运动员不是一夜之间就能达到顶峰的，他们需要在每一次训练中坚持下去，即使再苦再累也决不放弃。他们明白，只有通过点滴的努力，才能成为顶尖的运动员，才能达到自己的目标。
六、结束语。
点滴会心的体会是生活中最珍贵的财富，它们给予我们智慧、勇气和动力，让我们在人生的旅途中不断前行。点滴的细枝末节融汇成人生的画卷，在我们的心间绽放出美丽的花朵。希望每个人都能用心去感受生活的点滴，从中汲取力量，成就更加美好的未来。
高考心得点滴谈篇十一
第一段：点滴积累的重要性（介绍主题）。
在人生的道路上，我们不可避免地会经历许许多多的点滴。这些看似微小的事物和经历，深藏着宝贵的经验和教训，也是我们成长的源泉。要珍惜这些点滴，才能够不断提升自己的品质和修养。通过小事积累点滴，我们才能够享受到人生的美好。
第二段：点滴给予的启示（阐述点滴的价值）。
点滴最大的特点就是细小而微弱，但却蕴含着无尽的智慧。例如，我们在学习上遇到的困难和挫折。通过一次次的失败和重来，我们逐渐懂得了耐心和坚持的重要性。正是这些点滴的积累，让我们变得更加成熟和坚强。再比如，在生活中遇到的人际关系问题。通过一次次的相处和沟通，我们不断学会怎样与人相处，懂得尊重和理解别人的重要性。这些点滴经验，让我们成为一个更好的人。
第三段：如何珍惜点滴（强调点滴的重要性）。
珍惜点滴，就是珍惜生活。我们要保持一颗善于观察和思考的心，不论是遇到困难还是快乐，都要从中吸取教训和智慧。我们可以在每天的生活中设立小目标，努力去完成，一旦达到便会有成就感。在工作中，不要轻视每一次的小成功，每一个小进步都是我们成长的见证。同时，我们也需要好好维护自己的情感世界，通过写日记、看书、欣赏艺术等方式来充实自己的内心世界，从点滴中寻找快乐和满足。
第四段：点滴积累的影响（陈述点滴积累的好处）。
点滴的积累并不会立竿见影，但它是一个长期的过程，它将慢慢地影响我们的思考方式和行为习惯。通过不断积累点滴，我们的思维会变得更加清晰和深入，我们会更有耐心和智慧去处理问题。同时，点滴的积累也会暗示着我们的潜力和能力的增长，我们会因为自己的努力而感到骄傲和自豪。而且，点滴的积累会让我们更加谦虚和勤奋，我们会不断挖掘潜力，追求卓越。
第五段：结尾。
在这个喧闹和繁忙的世界里，我们需要更加明晰地认识到点滴积累的重要性。无论在学习、工作还是生活中，我们都应该用心体验，珍惜每一个小事物和小经历。通过积累点滴，我们能够累计自己的能量和智慧，走出成功和幸福的道路。让我们不忘初心，用心去感悟，获得更多的点滴体会，让生活焕发出更多的精彩。
高考心得点滴谈篇十二
第一段（导入）。
生活中的点滴细节往往容易被我们忽视，但在冥冥中却蕴含着许多意义。当我们用心去观察，会发现点滴之间存在着深奥的联系，我们的心也会得到滋养。那么，点滴之间的会心值得我们思考和体会，可以让我们对生活有更深入的理解和更积极的态度。
第二段（主体1）。
生活中，点滴的学习经历能够带给我们宝贵的体会。在学习的道路上，我们不断积累知识和经验，但最珍贵的莫过于那些微不足道的点滴。当我们静下心来，深入思考，这些点滴会心开始成为我们的财富。比如，看到一个不起眼的练习题，我们可能会心一笑，发现其中的玄机，从而解决其他类似问题。此外，通过观察和分析细节，我们可以发现学习中的盲点和不足，进而有针对性地弥补和改进，提高自己的学习效果。
第三段（主体2）。
点滴的工作经验也能给我们带来深思。工作中，我们时常面临琐碎而重复的任务。然而，当我们在细致观察中，会发现这些琐碎中蕴藏着许多宝贵的问题和解决办法。通过自己的实践和总结，我们可以积累出独特的工作经验，并形成自己的思考模式和工作方法。这些点滴之间的会心不仅在工作中能够带来积极的效果，也在生活中培养了我们的耐心和细心，提升了我们的综合素质。
第四段（主体3）。
家庭生活中的点滴也是我们体会到会心的重要来源。当我们观察到家庭成员的细微变化和需要，用心去照顾和关怀，我们的家庭关系会更加融洽。家庭点滴的会心可以来自一次简单的问候，一次温馨的陪伴，或是一次不经意的关怀。这些看似普通的点滴实际上累积起来，将构建出一个温暖和谐的家庭，让我们在家人的陪伴中感受到幸福的真谛。
第五段（总结）。
点滴会心不仅体现在我们的学习、工作和家庭生活中，也可以延伸到我们与他人的交往中。当我们用心倾听、倾诉和分享时，我们能够赋予点滴在彼此心灵中的意义。这些点滴的会心可以促进我们之间的情感沟通和理解，减少误解和矛盾，增进彼此的和谐和融洽。点滴的会心不仅可以提升我们的个人修养，也能够带动和影响整个社会的素质和环境。
在日常生活中，我们时常不自觉地忽略了点滴之间的会心。然而，当我们用心去观察和体会时，这些点滴会给予我们宝贵的经验和启示。无论是学习、工作还是家庭生活，点滴之间都有着微妙的联系和独特的会心。通过对这些点滴的思考和体会，我们可以提高自己的学习效果，形成独特的工作经验，增进家庭的和谐和融洽，促进彼此的情感沟通和理解。让我们用心去发现、用心去体会，让点滴之间的会心成为我们生活的一部分。
高考心得点滴谈篇十三
人生的旅途中，我们通过不断的学习和经历，积累了许多宝贵的心得体会。这些点滴的心得，或许并不引人注目，但却扎根在我们的内心深处，成为指引我们前行的灯塔。
心得体会源于我们的阅历和思考。当我们去经历各种各样的生活场景、遇到各种各样的人物时，我们会不由自主地对所见所闻所感进行思考和总结。这种思考和总结是我们自己对世界的认知和理解，是我们对于生活的一种积极的回应。
当我们把心得体会转化为实际行动时，它们才会成为我们生活中真正的动力和指导。通过实践，我们可以发现心得体会的实际效果，不断地优化和完善自己的认知和行为，从而取得更好的结果。实践是检验心得体会的磨刀石，只有通过实践，我们才能知道我们的心得体会是否真正符合实际情况。
心得体会是可以和他人分享的。我们每个人都是社会中的一员，都有责任和义务去分享我们所学到的知识和经验，帮助他人提升自己的内在素质。通过分享，我们不仅可以获得他人的反馈和建议，也能够加深对自己心得的理解和巩固。心得体会的分享是人与人之间的一种互助和交流，是社会共同进步的源泉。
第五段：点滴的力量。
虽然点滴的心得体会可能在时间和空间上都微不足道，但它们却能够推动我们不断地进步和成长。正如大海的积沙成塔、小草的春秋报冬，点滴的积累也会在我们的人生中扮演着重要的角色。用心经营每一个细节，将点滴的心得体会转化为实际行动，我们将能在人生的旅途中越走越远，越走越好。
总结：
点滴的心得体会是人们在学习和经历中积累的宝贵财富。它们是源于我们的阅历和思考，通过实践得到验证，并可以与他人分享。尽管点滴的心得体会微不足道，但它们具有巨大的力量，能够推动我们不断进步，成长为更好的自己。让我们用心去感悟生活的点滴，将它们转化为实践的力量，让我们的人生因此收获更多的意义和价值。
高考心得点滴谈篇十四
文章首先描述了点滴积累的重要性，其次分析了具体的积累方式，再次探讨了积累带来的益处和寓意，然后阐述了如何将点滴积累应用到实际生活中去，最后探讨了未来持续积累的重要性。
一、引言：“点滴的积累”
在日常生活中，我们经常听到“积少成多”，“聚沙成塔”等这些俗话，其实这都是在讲点滴的积累。点滴积累不仅是生活中的小细节，也是成功的重要基石。点滴积累的实质在于平凡且微小，却能汇聚成难以想象的庞大效应。在当前这个时代，积累不仅仅是狭义上的物质，更是一种生活理念。一步一个脚印、一点一滴的积累，才能走出属于我们自己的人生之路。
在具体的积累方式上，在生活中我们可以多方面积累，例如阅读、摄影、学习等等。对于阅读这一方面，从一本书到另一本书之间的沉淀和积累，不仅仅只是知识上的积累，更是一种心智上的积累，每一本书都是一本世界，每一本书都是一个井里。而知识的积累不是指宏观或专业方面，而是生活中各个方面的用处，相辅相成，一步一个脚印，不断前进自己所需要的境界。在积累方面摄影也是同样的道理，记录生活中美好的瞬间，让这些美好的瞬间定格，成为生活中闪闪发光的点滴，给我们未来带来更多的回忆和珍贵的时光。
经过点滴的积累，最终会获得意想不到的收获。它不仅对于个人而言，对于社会进步也有着巨大的贡献。在积累到达一定的程度后，可以调动积累，可以将这些积累互相融合，积极发挥协同作用。这个时候，便能够聚沙成塔，点滴汇聚起来，变成了众多层面的，能够创造不可思议的价值和贡献。点滴积累的寓意就在于，不积跬步，无以至千里，小小的积蓄日积月累，必将创造奇迹。
在实际生活中，如何将点滴积累应用到生活中去呢？首先，我们要学会善于观察，不断学习新的知识技能，以便让自己处于不断成长的状态，从而满足自我理想和进阶的渴求。其次，我们要时刻提醒自己注意对自身经验的总结反思，独立思考并分清主次，遇到实际问题不畏惧，迎难而上。
五、积累的重要性。
点滴积累不应该只是过去，在现在和未来，积累的意义一直存在。我们要不断发掘生活中的细节，有节制的探索，洞察深层次的需求，做好准备，为未来的进阶和成长做好持续的蓄力。只有持续的积累，我们才能够在弯路中得心应手，在加速时稳住方向盘，在遇到挑战时稳住意志，才能让生命像那颗小小的种子经过风雨，终究开出令人惊叹的花朵。
总之，“点滴的心得体会”虽然看似平淡无奇，却是一个人成长和壮大的关键因素之一。小升大、减少错误、抵御压力都是大的人生路程中必须面对的情形，积德、积业、修行、抗争亦是必经之道。每一滴水都是由无数的分子组成，点滴积累也是由无数个小事组成。把这些点滴单独看，确实不令人惊讶，但若把它们汇聚在一起，组成生命的字符串，其价值却是难以形容和估量的。
高考心得点滴谈篇十五
在我走过的人生旅程中，我明白了一个道理——认识自己是一种不断深化的过程。在成长的过程中，我经历了各种各样的挫折和成功，从中汲取了丰富的经验和教训。其中一个重要的体会就是，在认识自己的过程中，要善于反思和总结。只有经过不断地反思，我们才能更清楚地认识自己的优点和不足，从而找到自我改进的方向。
在人生的道路上，我们时常会遭遇各种困难和挫折，这些困难会考验我们的意志和耐力。我曾经遇到过许多困难，比如学业上的压力和职场上的竞争等等。但是，通过不断地努力和坚持，我逐渐明白了一个道理：困难不可怕，重要的是要有坚强的意志和积极的心态。只有在困难面前保持乐观和坚定的信念，我们才能克服困难，走向成功的道路。
在与人相处的过程中，我也积累了一些宝贵的心得体会。首先，要善于倾听和理解他人。每个人都有自己的故事，我们需要耐心地倾听他人的诉说和分享，理解他们的感受和想法。其次，要学会尊重和包容他人。每个人都有自己的个性和特点，我们应该尊重他们的不同，并且能够包容和欣赏他们的优点。最后，要学会与人合作和共事。团队合作是成功的关键，我们需要学会与他人合作，相互支持和协作，才能达到更大的成就。
时间是非常宝贵的资源，我们无法重新获得失去的时间。在我成长的过程中，我逐渐明白了珍惜时间的重要性。每一刻都应该被充实和有效地利用起来，无论是工作、学习还是娱乐，都应该合理安排时间。不要将时间浪费在无关紧要的事情上，而要把握机会，追求自己的梦想和目标。
乐观是一种积极向上的心态，它可以帮助我们面对困难和挫折。在我生活和工作的过程中，我深刻地体会到了乐观的力量。乐观的人往往能够更加积极地应对各种困难和挑战，他们不会轻易放弃，而是坚持不懈地追求目标。所以，我深信乐观的心态是积极生活的基石，只有保持乐观，我们才能真正活出精彩的人生。
总结：
在人生的点滴中，我们可以汲取无尽的智慧和经验。通过不断地反思和总结，我们能够更加深刻地认识自己，找到自我改进的方向。同时，在克服困难、与人相处、珍惜时间和保持乐观的过程中，我们也能够积累宝贵的心得和体会。让我们在成长的旅途中，不断汲取点滴的智慧，丰富自己的人生。
高考心得点滴谈篇十六
人生的路上，我们时常得到别人的点滴建议、经验和心得，通过这些点滴，我们不断积累和成长。但是，我们也自己有许多点滴的体悟和收获，这些也是我们成长的重要经验，它们或许微不足道，但是却是我们不断向上的坚实步伐。接下来，我将跟大家分享我的点滴体验，希望能够给大家一些启示和帮助。
二、坚持是成功之母。
在想要实现的梦想面前，我们常常遇到种种阻力，很容易就动摇自己的步伐，但是，只有坚定的信念和执着的追求，才能真正让你得到你想要的。比如说，在我初中的时候，由于我的学习基础比较薄弱，所以成绩一直很普通，但是，我并没有放弃，经过不断的努力，用点滴积攒的时间和精力去提高自己的成绩，最终成功考上一个优秀的高中。坚持是一种力量，在遇到困难和挫折的时候，我们一定要坚守初心，保持信心，才能最终赢得胜利。
三、沟通能力是成功的关键。
在人际交往方面，沟通技巧和能力是至关重要的，一个人的成功往往和他的表达能力和人际关系息息相关。所以，我们要注重提高自己的沟通能力，积极主动地去与人交流，从交流中获取新的信息和经验，从而不断提高自己的竞争力。例如，当我初次面对面试时，因为紧张和缺乏经验，我在与面试官交流时出现了一些偏差，这也直接影响了我的面试结果。后来，我通过大量的学习和练习，不断完善自己的沟通技巧，确保自己在各种场合下都能够处于最佳状态。沟通是人与人之间的桥梁，我们必须掌握好这个关键。
四、心态决定一切。
成功的人生，必须建立在健康积极的心态之上，心态决定着我们的行为和结果。正能量的情绪和信念会让我们更容易面对挑战和障碍，更容易获取成功和幸福。而消极的情绪和信念则会让我们变得迷茫和无助。因此，我们要时刻保持积极乐观的心态，即使遇到不如意的事情，也要给自己鼓起勇气和动力。譬如，当我的考研成绩远低于预期时，我感到十分沮丧和失望，但是我努力调整自己的心态，挖掘自己的优点和潜力，鼓励自己不断进步，最终，我成功考上了理想的研究所。有好的心态，才能更好地创造机会和成功。
五、总结。
点滴源于日积月累，而人生的行动也需要艰辛的长期努力。我们要在每个小的点滴中，进行积累和沉淀，不断修炼自己的事业和品格，才能让自己更加出色和优秀。记住，点滴的力量很强大，它们可以拼凑出完美的人生。
高考心得点滴谈篇十七
“积土成山，积水成渊。”一个人的成功，往往不是一蹴而就的。在追求目标的道路上，需要付出持续的努力，点滴积累。我曾在生活中尝试使用“点滴做起”的策略，并取得了一些成果，今天我想分享一下我的体会。
第一段：引出话题。
对我来说，“点滴做起”并不是一个新概念。“千里之堤毁于蚁穴”，就说明了点滴积累的巨大威力。但是，仅有的头脑中的这些理论是远远不够的。真正的“做起来”，需要考虑很多因素，才能走得更远。
第二段：从经历中引出第一个体会。
我发现，“点滴做起”的方法，需要坚持不懈。举例而言，我最近在运动时更注重规律的锻炼，以及良好的饮食和睡眠。这些小小的改变逐渐产生了更加健康和强壮的身体。不过，在最开始的几天，我很难固定这样的新习惯。只有通过坚持，才能让自己的生活习惯更好。
第三段：从经历中引出第二个体会。
我还发现，“点滴做起”的方法，需要自我规划。举例而言，我曾经试图在一个月的时间内读完100本书。当然，这个计划很疯狂。最后，我改变了我的目标，坚定地决定阅读5篇文章，4个视频，和2本书。这个计划可能比之前的略微少了一些数字，但是更为实际。由于有了这个计划，我能够及时完成我的任务，从而促进我的进步。
第四段：从经历中引出第三个体会。
我还发现，“点滴做起”的方法，需要掌握详情。举例而言，当我第一次尝试做一款红烧肉时，我看了很多的食谱，但是在制作过程中仍然很困难。但是，在慢慢的实践中，我逐渐领悟了这道菜的细节，味道也越来越好。学习任何东西都需要深入掌握细节，只有这样才能真正掌握技能。
第五段：总结体会。
从以上经验中，可以得出一个结论：如果您想要实现一个目标，需要耐心地、坚定地、一步一步地完成。虽然这种方法看起来慢而艰难，但是它确实是最有效的方式。在逐渐的进步中，可以看到自己取得的成果，并且获得了超越的信心。所以，为了实现自己的梦想，不妨尝试“点滴做起”的方法吧！
高考心得点滴谈篇十八
社区是指地理位置较为集中的有一定规模的风貌相同、行为相近的居民组织。社区生活中的点滴细节，虽然平凡却又十分重要。在我的经历中，社区生活中的点滴细节，让我受益匪浅。本文将从社区生活中的点滴细节入手，阐述我的感悟。
一、尊重他人，以和为贵。
社区生活中最重要的态度就是尊重他人。在我们社区中，有很多比较老的居民，他们有各自的生活习惯和特点，要尊重他们的想法。在社区生活中，要做到尊重他人的权益，各自留一定的距离，不要扰乱他人的生活。这样才能使社区良好的氛围得到维护。
二、文明出行，共建和谐社区。
文明出行是社区生活中的一个重要点滴。我们应该养成良好的习惯和态度，如不随意乱丢垃圾和烟蒂，不随意上下楼，不随意喧哗等。文明出行不仅可以维护社区环境和谐美好，也可以树立文明行为的榜样。
三、心系社区，共建家园。
心系社区，共建家园，是每一个居民都应该具备的素质。每个居民都应该对自己的家园负责，不要随意丢弃垃圾。如果看到社区有需要帮忙的地方，主动帮忙。只有每个人关心社区，社区才会更加美好和繁荣。
四、发扬团结，共同创新。
在社区中，要尽量和邻居建立好关系，主动探访老人主动帮助，增加联系和友谊。这种团结心态可以在日常生活中发挥作用。当社区遇到问题时，大家一起交流提供自己的思想，寻找解决问题的方案，共同创造美好的社区生活。
五、关爱弱势，共建温馨。
我们社区中有许多居民，他们年老体弱，自理能力较弱等问题。当你发现这样的居民，你可以主动了解其需要并帮助解决问题。此外，还可以分享日子给其带来温馨与感动。通过这种关怀，社区的和谐和温馨将得到进一步的加强。
结语：
社区生活中的点滴细节，虽然平凡但却十分重要，这种看似小的东西，却可以推动社区更好地发展。只要我们从这些点滴中有所领悟，摒弃不和谐的行为，我们社区生活将会更加美好和和谐。
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