解决问题的能力是一项重要的素养，我们应该锻炼自己的批判性思维和创新能力。写一份完美的总结需要首先梳理好自己的思路。这是一份精心挑选的总结范文，希望能给大家带来一些启发和帮助。
感恩英语初中篇一
他们租着这个城市最廉价的房子，吃着这个城市最廉价的饭菜，过着这个城市最贫困的生活，可是一年到头下来却还攒不到1万块钱。完了，城里人太坏了，不但用了老鼠夹子，连做诱饵的蛋糕里也放了老鼠药。你们拥有所以你们只懂得喜悦的心情。
我放下书本，认为文中的这种父爱离我太遥远，出去散散步吧，心情也许会好些。一出门，碰巧看见初中同学小红，“你去哪儿啊？”“我把小时候的相册带动新家和爸妈一起重温幼时之趣，不聊了，拜拜！”说完，她飞奔似的离去，只剩我一人在原地发呆。“对啊，把相册拿出来，不就看见爸爸了吗？”我一敲脑门，迅速跑回家，翻开抽屉，拿出有些泛黄的相册，心里有些期待。翻开第一页，爸妈的结婚照，两人幸福地依偎在一起。第二页，果不其然，一个刚满月的小孩（我喽）被一个成熟稳重的男士抱在手中，还睡得很甜呢，我不禁笑出声来，因为感觉这画画有点滑稽但又充满温馨。接下来的第三页，第四页，……全都贴满了爸妈和我嬉戏的照片。你瞧，这张是爸爸教我下围棋，我输了却不认账，硬说爸爸耍赖；那张是爸爸教我骑自行车，因为有爸爸扶着，我很少摔倒……一张张温情的照片无不在诉说着我的父亲对我无微不至的爱，可我却轻易忽略了，一直埋怨父亲不爱我，其实父亲在细微之处用他特有的方式诠释他对我全部的爱。我合上相册，抬起头来，深深吸了口气，美美地享受着这份沉重的父爱！父爱如山！可父亲对我那深厚的爱，我如何报答呢？我想从现在开始，感恩父爱，为父亲献上一杯热茶，让父亲感到一丝丝的温暖，一丝丝的感动。努力学习，取得优异成绩，也许，这对于父亲来说，就是最好的报答了。
让感恩走进我们每个人的心灵吧！因为，感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃，感恩是一种歌唱方式，感恩是一种处世哲学，感恩更是一种生活的大智慧。懂得了感恩，学会了感恩，每个人便都会拥有无边的快乐和幸福。
感恩英语初中篇二
在成长的路上，有多少人在默默地帮助着你，呵护着你，教育着你。正因有了他们，我们成长的路上，才会可能一帆风顺，没有那么多的荆棘与坎坷。
在家里，由于有了父母，我们衣食无忧，他们的呵护，成了我们的避风港，他们的一句“天冷了，穿暖点”让我们的心灵倍感温暖，他们的一句“怎么了”让我们受伤的小心灵得到安慰。由于有了他们，我们快快乐乐的像盛夏树阴底下的一只猫咪。
在学校，我们有老师、同学，由于有了他们，我们的成长更加丰富多彩，由于有了他们，我懂得了同学之间要互帮互助，懂得了怎样做人做事，怎样交流和沟通。
初一时，我有幸认识了一位老师——李老师，他就是我的数学老师兼班主任，他和蔼而严肃，（唉，不知用啥词了，如果再写，就突显不出李老师的朴实了）他认真而负责，其实，最重要的是我们知道李老师对我们发自内心的好，而非表象和做作。
有一次，我与同桌矛盾，我想让班主任给我调座位，就去找他，与他谈话中，我禁不住哭了，他告诉我不要哭，哭是不能解决问题的。他了解前因后果后，并没有允许我调座位，由于他认为没有解决不了的问题，如果换座位，只会激化我们之间的矛盾。他给我分析说：“人与人之间相处总会产生矛盾，但如果自己能够思考、解决好矛盾，也会是一件好事，由于你知道以后该怎么做了，并提高了解决问题的能力。”
这一次，我洒下了泪水，由于有倾听者，不会向李清照“欲语泪先流”那么委屈。李老师是一位好倾听者，我想他的每一位学生都在李老师那黑洞洞的办公小屋里都流过滚烫的泪。
由于有了他，我们知道了要怎样处理人与人之间的关系，也找到了一位好倾听者。所以，我们也需要怀着一颗感恩的心来回报李老师、父母、同学，感谢李老师的教育之恩，父母的养育之恩，同学的帮助之恩。
感恩英语初中篇三
首先，要抓住课堂这一学习的主要阵地。英语课上，老师是用英语组织课堂的，认真听老师讲课，本身就是学习英语，听老师讲课时，还要记好重点内容，以便将来查用。英语课上，老师会设置一些情景和活动，给同学们练习使用英语的机会。要抓紧时间，大胆积极地练习说英语，通过实践掌握英语的表达方式。
其次，自主开发更多的学习资源。现在社会发达了，有关英语学习的音像资料应有尽有，如英文电台、英文电影、英语电视节目等等。同学们应该积极使用这些资源，做学习的有心人。
同学们都知道学习语言要多听、多说、多读、多写。听说读写的目的都是为了有效记忆。的确，记忆是学习英语最好的方法。如何提高记忆效果呢?形象思维能力能有效帮助你。形象思维能力是指在接触某种事物或某个情景时，头脑中出现与此有关的生动形象的画面来帮助你理解和掌握。例如在学习有关购物的英语时，你能够联想到商场里顾客和售货员的情景吗?你的头脑中能出现生动的画面吗?我们教材里的内容是和我们的生活紧密相连的，每次学习新的知识时，试着与具体的画面相联系，久而久之每次接触或使用这个知识时，就会很自然地依靠头脑中出现的画面来确定和巩固你的英语知识。
感恩英语初中篇四
外面刮着狂风下着暴雨，我左顾右盼，却始终不见爸爸的身影，望着别的孩子都被自己的爸爸接走时，我的心倍感失落，我时常问自己：“是不是我做错什么了？是不是爸爸不疼我了，是不是。”可是，直到有一年，我才真正明白父亲那种无言的爱。
大约是十岁的时候吧，秋风瑟瑟，凉风习习，树叶如蝴蝶般随风飘舞。我和爸爸来到郊外练习骑自行车，因为我是第一次练习骑嘛，难免有些害怕，我让爸爸手把手的教我练习，可是爸爸却摇摇头说：“自己能做的是自己做，你要相信你自己。”我顿时感到有点生气，但在爸爸的命令下，我还是心惊肉跳的跨上自行车，脚放在脚踏上，我使劲的按住车头，然后闭着眼睛往前冲。果然，不出我所料，车轮没转动两圈就“啪啦”一声，我摔了个底朝天，“哎呀，好疼啊！”我连忙看了看手，流血了。我望着爸爸，渴望他把我扶起来，安慰我。可是，这一切都只是我的凭空想象罢了。爸爸“冷漠”的望着我说：“起来，再重新练一次。”此时，得不到父爱的我心里委屈极了。
黄昏到了，我们该回家了，一路上，我都沉默着，一句话也不说。突然，一个眼神刺中了我幼小的心灵，爸爸望着我手上的伤口，仿佛在说：“宝贝，你没事吧？摔哪儿了？还疼吗？”可是这句话爸爸始终没有说出口，此时爸爸的无言胜过一切言语。父爱就是这样，一个眼神就可以穿透你的灵魂，一切的无言都胜过世间所有的甜言蜜语。爸爸，谢谢您，谢谢您对我无言的爱。
广东茂名电白县中心小学六七班六年级:区雨欣。
感恩英语初中篇五
人人都知道感恩是一种美德，但并不是人人都懂得感恩。这其中有很多原因：有的人想感恩但因为周围环境影响而不敢感恩；有的人却不知谁或什么事才值得她感恩；还有的人根本就不屑感恩。
不敢感恩的人是可惜的。既然你有这份心，为什么不去尽了这份孝心呢？
我在广告里曾看到这样一幅画面。一个农民爸爸到一家大公司去看望在那儿上班的女儿。可女儿见到父亲开口第一话就责怪父亲：“您怎么来公司看我啊，这样对我影响不好。”父亲显然有些窘迫和失望。正巧此时一位同事经过，问那位老人家是谁。女儿皱了皱眉头说道：“是我的一个远房亲戚。”父亲一听这话扭头就走。过了些日子，女儿给向下的父亲捎去了一盒“昂立心邦”并附上了一句：爸爸，对不起！ 父亲见了立刻展开笑颜，还到处想邻居炫耀女儿给他买的礼盒。
父亲的宽容无私以及他对女儿博大的爱令人感动我们也不得不否认他的女儿还是个挺有孝心，懂得感恩的人。只是碍于面子，不敢感恩罢了。其实这又有什么面子不面子的问题，难道感恩是件可耻的事吗？别人会因为你承认自己有一个农名老爸而歧视你吗？如果他们真的瞧不起你，你完全有理由瞧不起他们。因为父亲终究是父亲，感恩没有什么不对的。
不知感恩的人是可叹的。天下有那么多值得你去感恩的人你怎么会发现不到呢？
小草尚且感恩于滋润他成长的雨水；岩石中的小花尚且明白岩石是促她坚强成长的严师；乌鸦长大后还赡养他年迈的母亲。你，难道真的没有发现在你的身边有很多默默支持你的人吗？她或许是抹黑给你盖被子的妈妈，他或许是借你橡皮的同桌，它或许是在你做作业时趴在你脚边陪伴你的小猫。
不屑感恩的人是可疑的。不知道为什么你的心会变得如此坚硬如此冰冷。或许你感觉不到别人给你的爱，或许你将自己封锁起来别人无法接近你将温度传递给你。但是请相信：世间到处充满爱！打开你的心扉，让别人爱你，你也试着去爱别人！要知道爱和被爱都是一种幸福！
感恩是心头的一枚邮票，大家都将它传递起来！我真诚希望：幸福之花处处开遍！
感恩英语初中篇六
时间是见证友谊的最佳途径，古人讲，路遥知马力，日久见人心，时间也是检验友谊是否长久的唯一尺度，真正的友谊是能经受住时间考验的。
所以，我学会了感恩，也许是我缺少母爱的原因，我学到了以前不曾有过的东西，什么是朋友间的友谊，什么是夫妻之间的相濡以沫，什么是领导们的厚望与关怀，所以岁月使我变得更加成熟，虽然我是一个失败者，但我说：就是让我去死，我也不后悔，因为我懂得了什么是真正的人生。
当我回首我所走过的路程时，得确是太难了，没有这么多人的帮助，我是很难支撑下去的（物质的与精神的），得病、下岗、穷困潦倒总是在困扰着人们。在历任处长中，李一明、睢贵元、卢一平、单炜、刘爱、潘林春都对我不错，我无法忘记他们对我的种种好处，当然还有许多朋友们，但老睢是一位老领导，在我整个生命过程中是一个转折点，九三年底，石凉公路完工后，在北京心脏手术前后给予很多的支持，手术做得非常成功，也感谢阜外医院的所有医护人员，所以，今天之所以有这么好的结局，这个功劳真是太大了，所以我很想念他老人家。
看到他老人家也在经受着疾病的摧残时，我不知该怎么帮助他渡过难关，我暗自在上帝面前为他祈祷，愿他早日康复！
人活在这个世界上有时很难，无法预料的事情也很多，但怀着一颗感恩的心去面对世界，我想世界会变得更加美丽。冰川可以溶化，大地会放出异彩，所以感恩对于每一个人都是非常重要的。
朋友们，学会感恩吧！
感恩英语初中篇七
开场白一：
光阴荏苒，岁月从指间悄悄流逝，面对过往的青春，成长留下最清晰的印记，岁月的河流中，我慢慢欣赏，慢慢地懂得感恩，用感恩的心生活，带着感恩的心成长。
古人说：滴水之恩，须当涌泉相报，感恩是我们中华民族的优良传统，也是做人最基本的品德。带着一颗感恩的心去对待身边的每一个人，就会发现人生中需要感恩的人有很多，感谢父母，给了我生命;感谢我的朋友，给了我关怀和友谊;感谢我的老师，给了我知识和技能;感谢曾经伤害过我的人，因为你们让我变得更加的坚强。在物质生活富裕的今天，我们许多同学不懂得感恩，更不知感恩为何物?其实感恩并不像想象得那么遥不可及，它做起来也很简单。当他人向你投来美好的目光时，你只要回赠一个亲切的眼神;当得到他人的帮助时，你只要投去一个甜甜的微笑，轻轻地说声：谢谢你!
开场白二：
感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么?就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。
开场白三：
古人曾云，风树之悲便是“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”我们常常在失去了的时候才后悔当初的不珍惜。因而，我们应该拥有一颗感恩的心，珍惜现在，感恩当下。
开场白四：
花儿感谢小草，小草的碧绿衬托着花的美丽。小草感谢大树，大树的遮风挡雨带来小草绿油油的生长。大树感谢土壤，肥沃的土壤让大树茁壮成长。人，要有一颗感恩的心，感恩父母，感恩学校，感恩老师，感恩全世界!
感恩英语初中篇八
开场白一：
感恩是中华民族的传统美德之一。每人都应怀揣一颗感恩之心。感谢生活、感谢父母、感谢师长，感谢朋友等，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会感恩。我们做教师的更应该教育孩子从小知道感恩。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。同时也应对其他的需要帮助的人奉献自己的爱心。
开场白二：
你就似乎见到这位老人睿智的目光，感觉到他温馨的气息，听到他心跳的声音。我们也许不会像他那样聪敏和渊博。更难以像他那样取得最高的荣誉和持久的声望，但是我们也能有同他一样坦诚的心，用这颗热腾腾的心，去爱，去追求，去同情，只要我们托着这颗心给我们的亲人、同胞、同学及至四海之间的兄弟。
每个人渴望爱情，但爱只是生命中的一部分，而不是全部，爱之外的世界，也海阔天空。你开心地活着，日子往前走，你悲伤、烦恼，日子还要继续过。想想看，如果要你去选择，你会选择开心还是烦恼?这样的道理人人都明白，可是知易行难，人总是难以战胜自己的心魔，喜欢作茧自缚。
开场白三：
感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。我们应该感谢亲人、感谢朋友、感谢反对者、感谢陌生人，感谢集体、感谢国家、感谢人类、感谢自然。我们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”。人生在世，不如意事十有八九。如果我们囿于这种“不如意”之中，终日惴惴不安，那生活就会索然无趣。忘恩原是天性，它像随地生长的`杂草;感恩则犹如玫瑰，需要细心栽培及爱心的滋润，并将感恩之心付诸行动。既要心存感激，也要能学会回报，将感恩之心付诸行动。
开场白四：
感恩英语初中篇九
感恩节是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮助。在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天;加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月第二个星期一，与美国的哥伦布日相同。
因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!
假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!
老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!
往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果dd老师，这是您的丰收!
您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
真空、坚定、谦逊、朴素dd这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人dd给时刻关怀着我的导师!
老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
父母给了我躯体，您给了我灵魂。亲爱的老师，感恩节快乐!
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!
加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的.花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。今天是感恩节，在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福!
园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。在这感恩的日子里，祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!
您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这感恩的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
“桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此曰丽风清、秋实累累的感恩节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!
我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……老师，祝您感恩节快乐，谢谢您!
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感恩英语初中篇十
小的时候，我常问母亲：“我是谁？我从哪里来？”每次，母亲都笑而不答，看着远方。渐渐地，我长大了，不再问这个问题了。后来，我成了母亲，稚气的儿子也问了我同样的问题：“妈妈，我从哪里来？”我摸摸儿子的头，“儿子，你从妈妈的心里来！”儿子似懂非懂地点点头，眼神中依然迷茫。
我想告诉儿子，我是蓝天，你便是蓝天的白云；我是大地，你便是大地的幼苗。你从爸爸妈妈的生命中来，如同我从爸爸妈妈的生命中来。
儿子充满童真的语言，常常让我思绪纷飞。岁月如刀，这刀已在父亲母亲的额头刻下岁月的沧桑。我曾无数次看到父亲中流砥柱的伟岸、顶天立地的坚强；我曾无数次看到母亲白发中闪烁的真情。我常常想：亲爱的的爸爸，你是儿女们依靠的一座大山，你有山一样的威严，又有山一样的坚韧不拔！你用山一样的肩，承担起岁月的艰难，又用山一样的脊梁，承载起生命的摇篮！亲爱的的母亲，你是儿女们避风的温暖港湾。你有海一样的慈祥，又有海一样的博爱！你用海一样的胸怀，拥抱着生命的帆船，又用海一样的双手，抚摸着我们小小的身躯！你们是春天的雨露，你们是夏天的树荫，你们是秋天的甘霖，你们是冬天的阳光！
亲爱的的爸爸妈妈，无愧于你们的的精心呵护，那幼稚的生命已经茁壮成长；亲爱的爸爸妈妈，无愧于你们的风霜雨露，那破土的小苗已经长成了擎天的大树；亲爱的爸爸妈妈，无愧于你们的蕴育，生命已开始新的篇章！在儿女们的心中，你们的与人为善，你们的审时度势，你们的知识广博，就是儿女们始终如一，永远自豪的榜样！虽然岁月爬上了你们的额头，虽然风霜印上了你们的面颊，虽然沧桑染白了你们的鬓角，虽然你们的腰身不再挺拔，虽然你们的步履不再矫键，虽然你们的生命不再辉煌！
亲爱的的爸爸妈妈，我拿什么来感谢你们？感谢你们的慷慨，感谢你们的无私，感谢你们的伟大！是你们用真情温暖着我们；是你们披荆斩棘，让我们在磕磕碰碰中锻造了铮铮铁骨；是你们引导我们在时间的河流中漂流。儿女们那颗柔弱的畏惧的心啊，从此经得起岁月的洗礼！我在品味你们给予的幸福时，常常热泪盈眶。我不知道，我不知道，如何才能报答你们这一生的爱、三世的情！我那颗无可名状的心房感动并颤抖着！我们的根维系在你们的沃土，就让我们伸展枝叶，也为你们摭盖一下寒冷的风霜，也为你们阻拦一下炙热的阳光；就让儿女们变成你们永远的拐杖，让你们不再步履蹒跚，让你们同样沐浴夕阳的辉煌！
亲爱的的爸爸妈妈，我无以为报，就让我用这颗感恩的心，祝愿你们长寿，祝愿你们永远健康！
感恩英语初中篇十一
从小到大要明白的道理是数不胜数的，即使从很小的一件事中就能体会到让你难忘终身的一个道理。而我，就是从那浓浓的母爱中明白了什么是感恩。
“感恩的心，感谢有你......”旁边的店中就在播这首歌，不过我的手中拎着一堆东西，有冰淇淋、冷饮，还有一大堆零食，买这些东西的钱是我向妈妈要的，我的心里甚是满足。不过太阳今天似乎有些生气，是要把人烤干一般。我小跑着回去，生怕今天的太阳把我的冰淇淋烤融化了，所以就没有理会了。
到了家门口，我的脸上全部都是汗珠，背上都湿透了，可以说是惨不忍睹啊！我赶快进了家门，把空调开了，就开始吃那个快要融化的冰淇淋，还搭配着喝几口冷饮，我开始凉快了起来。我不得感叹：“这样的生活可真是美好啊！”这时候妈妈闻声走了出来，她看着我享受的模样，脸上显示出那么几丝的无奈。她摇了摇头，就走到我的身边，她把我倒在沙发上的“美食”拿走了。留下了那根冰淇淋和开过的冷饮。
我不知为什么开始大哭起来，还一边吃着剩下的东西，似乎是在发泄什么一样。我到了厨房，也把厨房里的零食吃的一干二净。我吃完了，哭累了，就把空调开到十六度，又躺在沙发上睡觉了。
我睡醒了，喉咙里很干，头还昏昏沉沉的。我环顾了一下周围，发现我躺在一家小诊所的床上，而妈妈则躺在我的身边。我在想我为什么会在这呢？不会是我吃了那些东西发烧了吧！又是谁送我来的呢？是妈妈吗？我看了看妈妈，心中有种奇怪的感觉，看见妈妈脸上的细纹，头发中的几根白丝，心中总感到一丝奇怪的感觉，我似乎做错了什么一般。我一直在沉默得想，想起了哪一首《感恩的心》，又想了想今天我是怎么对待妈妈的，似乎明白了。我错了，我没有感恩，我只是把自己放在第一位，不考虑妈妈的感受，是她把我带到了这个世界上，而我却这样对她，我是不是是一只白眼狼？想到这里，我小声的嘀咕了一句：“妈妈，我错了。”
一个人一定要感恩，你不感恩那么你就像是一只白眼狼一般，你不感恩那么你的世界就不美了。
感恩英语初中篇十二
开场白一：
感恩于别人的爱，付出着自己的爱。人生路上，让感恩与爱一起走。春华秋实，岁月在钢琴上一滑而过。成长中的人，总抱怨自己生活得平淡，得到的太少。倘若驻足回首，孰不知太多的美好又被我们遗忘，太多的关怀我们还没来的及感激，我们只在意于自己的付出，却忽略了感恩。
开场白二：
生活当中，我们所做的事大部分是被别人认可的，也能收到大家的赞许与掌声，然而，不是事事都能被别人所认可，也许我们的做法一时不能被别人接受，或者说，我们当时就是心胸狭隘了一点，但自己就是一时想不通，心中不免曾一度为此充满纠结。然而，在经历过后，回过头来仔细一想，是岁月的洗礼才让我们逐渐走向成熟。每当这个时候，我们要感谢那些曾经帮助或曾经指责我们的人，是他们让我们从单纯、幼稚一步步走向成熟、睿智。学会感恩，我们将收获别样的人生。
开场白三：
感恩是小德，忘恩是大恶。生活中，总会有许多事情影响着我们的情绪，或喜，或忧，于是，选择一种什么样的心态去面对生活，也就选择了过什么样的一种生活。
开场白四：
感恩英语初中篇十三
手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。下面是关于感恩英语手抄报的内容，欢迎阅读！
感恩英语手抄报1
感恩英语手抄报2
感恩英语手抄报3
世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人最值得我们回报，那就是母亲！
是啊，转眼间我已经九岁了，在这九年的时间里，您为我付出很多很多。我要感谢您—母亲，感谢您赐予了我生命。感谢您对我无微不至的关心、照顾。
记得在我三岁那年，我的体质很差，经常感冒发烧，而且多数是在半夜。每当我一发烧，您就连忙起床，衣服也顾不上披一件赶快给我找出药让我服下，然后坐在我的身边，用棉球蘸点酒精擦我的额头、手心等处，每隔两分钟擦一次，每隔十五分钟检查一次体温，就这样直到我的烧退了一点您才安心躺下，而这时天也快亮了。第二天一早您又背着我去医院。看着您疲倦的面容与熬红的双眼，我心里很难过。
母亲，您不仅在生活上关心我，而且还教会我怎么做人。教会我向困难挑战，在困难面前不低头。所以我要感谢您——母亲，感谢您对我的教育。
有一次，老师让我当组长，这是我第一次当组长，所以我很怕，怕自己做不好，回家后，您看到我闷闷不乐的样子，就问我原因，于是我把这件事告诉了您，并说我不想当，让您与老师说一声，您听后安慰我说：“别怕，老师既然选你当，说明老师相信你有这个能力。再说这也是个锻炼的机会，要相信自己，只要有信心一定能做好。不如你先去试试，如果真做不好再给老师说。”后来我按您说的做，结果我真的做的很好。
啊！母亲，您就像一杯茶，寒夜里饮您的温馨，孤独中饮您的清醇，流泪时饮您的淡泊，一生一世饮的都是您点点滴滴的关爱，是您丝丝的柔情。
母亲，我一定听您话好好学习，将来成为国家的栋梁之材，我知道，这就是对您最好的回报！
美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的'朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
感恩是生活中最大的智慧。时常拥有感恩之情，我们便会时刻有报恩之心。有了报恩之心，就会把成就归功于大家，失误归过于自己；就会把组织的优点告诉大家，把组织的不足告诉领导。而牺牲精神便会凝聚在我们体内，当需要舍弃个人英雄主义时，我们坦然面对；在组织困难的时候，甘愿做出自我利益的牺牲；在他人困难的时候，甘愿不计利益提供帮助。
常怀感恩之心，我们便会更加感激与怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福与喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助与鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
感恩之心使我们为自己的过错或罪行发自内心忏悔并主动接受应有的惩罚；感恩之心又足以稀释我们心中狭隘的积怨与蛮恨，感恩之心还可以帮助我们度过最大的痛苦与灾难。常怀感恩之心，我们也会逐渐原谅那些曾与你有过结怨甚至触及你心灵痛处的那些人。常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界。
感恩英语初中篇十四
教学目的：
通过大量问答、叙述、表演、讨论等形式多样的语言实践活动，让学生在语言活动的过程中主动参与、欣赏、交流、拓展、总结，进而培养学生乐于探索、勤于动手、善于合作的学习态度以及良好的阅读习惯。
能力目标：
营造宽松、民主、和谐的课堂教学气氛，尊重学生的思想情感和个体差异，使他们真正成为学习的主人。
教学过程：
一：新课导入。
让学生运用所学过的英语语言知识进行交流。交流的方法：一是每组先派一名同学代表将阅读过程中疑难问题报告一下，并请别的组内的`同学帮助解决。
二是每组代表选一篇所阅读过的课外材料，进行朗读或复述或讲故事，注意英语语音、语调准确。
三是每组代表向全班学生提出问题供大家讨论，可以是该同学提问其他同学，也可以是其他同学提问该同学。学生难以回答时教师要帮助回答，教师还要根据学生的问题生成一个与现实生活有关的问题供学生们讨论。
四是表演已准备的话题(对话或戏剧)。每组展示、交流时，其他组的同学都是评委。
二：课程讲解：
让学生在良好的语言环境中参与和交流，既发展学生的语言能力和英语思维能力，又培养学生合作与交流的能力。1：学生围绕阅读话题内容设计贴近生活的问题，开展提问、采访、讨论等形式多样的语言实践小组活动，每个小组设计一个活动，尽可能让学生多思多说，激发学生的兴趣。然后，教师设计问题情景，采用brainstorming的方法，充分使学生运用英语表达自己的观点，促使学生在活动中不断提高写作、口语表达能力，活动设计要照顾不同层次的学生。
2：在小组内交流自己通过阅读学到哪些新的词汇、句型，还有哪些单词不会，还有哪些短语、句子意思不能理解，并在小组内解决，小组内不能解决的，请别的小组的同学或老师帮助学习。
3：每个小组根据所读话题阅读内容准备两个或三个问题，进一步帮助学生理解所读过的作品或文章。
三：课程总结及评价。
1.组内互相评价。
为了有效监控课堂教学活动效果，教师促使所有学生都参与，端正学习态度，从而使其明确课外阅读教学活动的重要性，养成良好的学习习惯，这样就可以实现学生与学生之间自我管理，减少教师的监控负担，并有效地提高学生参与阅读指导课活动的质量。课外阅读指导课教学活动评价采用组内互相评价方式。
2.组间互相评价。
由于课外阅读任务的结果是通过汇报等方式展示出来的，在其他学生进行汇报时，让学生对其做出评价，能促使学生专心听课，关注和尊重其他同学的发言，而且能通过获取发言者的信息来做出正确的评价，有效避免了仅由教师单独评价可能带来的负面问题。
四：布置课后作业、
1:完成的一级下书虫系列alittleprincess及thewizardofoz的阅读.
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感恩英语初中篇十五
“感恩”不一定是要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现并欣赏美得道德情操。
人的第一个要感谢的便是父母，是他们将我们带来于人世，是他们含辛茹苦的将我们哺育成人……一切的一切，都离不开他们对我们的爱，他们的爱有时让人不理解，但不管怎么样，他们永远是为我们着想的。就算山崩地裂，海枯石烂，他们的爱不变；就算是世界末日来临，他们的爱不变；就算你伤透了他们的心，但他们的爱不变。让我们学会感恩，去感谢他们的爱，去报答他们的付出，去回赠他们一个吻。
在感恩这方面，美国比中国做得好！你好别不信，我就是一个例子，我经常与父母吵架，常常对他们发脾气，吵完后，一想，是自己的不对，又去向他们道歉，他们虽嘴上不说什么，可是我知道，他们心上又无数道伤痕都是因我而生，那是怎样都消不掉的！我就是一个不善于感恩的中国人，像我这样的，可能一抓一大把，也可能就只有我一个。中国有太多太多不懂得感恩的人了，例如:中学生离家出走的，那么多人自杀的，那么多人杀人的，这些都是不懂得感恩的！
而美国呢，他们的感恩节不亚于中国的春节。感恩节始于1621年秋天，远涉重洋乘坐“五月花”来到美国的英国移民，为了感谢上帝赐予他们的丰收，举行了3天的狂欢活动。从此，这一习俗便延续下来，逐渐风行各地。1863年，美国总统林肯正式将感恩节为国假日。节日里美国人要进行一次特殊的祈祷、感谢、颂扬上苍在过去的一年理的仁慈、对他们的恩惠。不仅如此，它更成为一种社会活动，超市的门口放个大筐，让人们留下一份食品给那些食不果腹的穷人：政府机关、学校、教堂都会准备大量的食物，敞开大门，分发给那些无家可归的人们。更可贵的是，平时，无忧无虑的孩子在这一天中，会极其认真的挨家挨户的敲开邻居家的门，募集食物，也就从小培养了帮助穷人的意识，给了他们自己和所有美国人行善的机会。
你说，向美国这样懂得感谢上苍，懂得感恩的国家，怎么能不强大，怎么能不富有呢！
如果我们13亿中国人民共同学会感恩，那中国也会强大起来，也会富有起来！让我们尽最大的努力去感谢那些曾帮助过自己的人吧，尤其是父母、老师！
现在学会感恩还不晚！
感恩英语初中篇十六
活动目的：
了解感恩节的由来，将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
活动准备：
1、老师准备苹果、葡萄、食物火鸡的图片。
2、每位小朋友准备卡纸一张和12色绘画水彩笔。
活动过程：
1、感恩节的由来。（幼儿教师可根据自己的理解，以故事的方式给小朋友们讲述什么是感恩节。）感恩节（thanksgivingday）是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮助。
16，一些英国受宗教迫害的清教的徒乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的11月里，在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。
在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，危急时刻他们得到了当地印第安人的帮助，活下来的人们在第一个春季即16开始播种。整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在都取决于即将到来的收成。最后，庄稼获得了意外的丰收，为了感谢上帝赐予的丰收，为了感谢印第安人的帮助，举行了3天的狂欢活动。从此，这一习俗就此沿续下来，并逐渐风行各地。1863年，美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。
2、引导小朋友理解感恩节的意义，懂得感谢父母、尊重他人。
3、老师总结感恩节习俗。
感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡（roastturkey）和南瓜馅饼(pumpkinpie），这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。
4、以感恩节食物为背景，引导小朋友制作感恩卡片：画上父母、小朋友、苹果、葡萄和火鸡。
5、展示感恩节卡片，教师总结。
感恩英语初中篇十七
打开厚厚的《满分作文》，我尽情地在知识的海洋中遨游。在这片天地下，我可以哭，可以笑，可以尽情倾诉，同时也学会了感恩，因为，它。
这是一篇平淡而又感人的文章，字字句句间渗透出师生间浓浓的情——《康乃馨的节日》。
看了这篇作文，我十分感动，虽然它没有华丽的词表，也没有什么深奥之处，但使我懂得了这样一个道理——以一颗感恩的心去面对生命中的每一个人。
还记得在小学时期，我们也做过类似的事。教师节来临之际，同学们纷纷向老师献上自己的爱与祝福。老师虽然口上说：“你们这群调皮的孩子，少惹祸就行了。”可怎么也掩盖不了他心中的激动与喜悦。
老师为我们付出的太多太多了，我们有什么理由不回报老师呢？
四年级时，因为路上赶时间，骑车骑得太快，跌了下来，门牙磕掉了一半，一说话就漏风。向来爱美的我这下可不得了了，也不管有人没人，一边推着车一边号啕大哭。到了学校，同学们的嘲笑更让我无地自容了，但是老师却对我说：“这样不是挺可爱的吗？作为班干部，一定要学会坚强，不能轻易掉眼泪。”
现在，我已经上七年级了，但这件事我仍记忆犹新，只因为我有一颗感恩的心。唐晓龙的《感恩的心》一书中有这样一句话：“感谢朋友无私的帮助，感谢同事的一臂之力，感谢上级的赏识与鼓励。”现在，我也要说：
感谢地球母亲给了我们生存的空间。
感谢世间万物给我们提供生活条件。
感谢父母养育了我们，给我们一个温馨的家庭。
感谢老师的辛勤培育，给了我们渊博的知识，同样，也给了我们第二份爱。
一个人中有怀有一颗感恩的心，才更懂得尊重与生存的意义。只有心怀感恩，才能明白人生的意义与价值。
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