写作是展示个人才华和个性魅力的途径之一，我们要通过写作展示出自己独特的思想和创造力。要遵循逻辑，将内容分类，使读者易于理解和消化。以下是一些优秀总结范文，供大家参考学习。
白色让我想起篇一
在生活的世界里有很多种颜色，有白色、红色、黄色、蓝色、橙色、桃红色等各种颜色。在这些颜色里面我印象最深刻的是那洁洁的、净净的白颜色了。白颜色让我想起了我的老爷爷。老爷爷去世的那一天，我们全家人都戴上了白色的头巾，穿上了白色的大衣服，胳膊上系上了白色的一个细细的、长长的小条子。全家人都伤心的哭了。
我们，我的生日也只能孤零零的过了，这使我很伤心，也让我更加思念老爷爷了。
我记住了白色，更记住了老爷爷。记住了老爷爷的音容笑貌，记住了老爷爷对我的谆谆教诲。
白色让我想起篇二
白色是纯洁的象征，它使我想起了救死扶伤的白衣天使。当我们身体出现问题的时候，白衣天使就会把我们从病痛里解救出来。
白色让我想起了家乡的蒲公英，它们就像调皮的小精灵，在天空中飞舞。
白色让我想起了雪，雪花飘啊飘啊，给大地盖上了厚厚的白棉被，真是“瑞雪兆丰年”啊。
白色让我想起了白粉笔，老师用它为我们传递知识。
白色还让我想起了白色的羊群，它们在草原上自由自在地奔跑。
我爱白色!
白色让我想起篇三
我们生活在一个色彩缤纷的世界里。颜色在我们的生活里有着许多特殊的作用。
红绿灯，指挥我们过马路。绿色代表行走，红色代表停止，黄色提醒人们注意安全。
孩子们头上戴的小黄帽，是提醒司机注意孩子们的安全。
救生员为什么是橙色的呢?因为橙色与海水的蓝色是对比色，帮助救生员尽快找到遇险的人员。
用心观察，你一定会发现的，然后你会微笑，我们这个世界的颜色是多么丰富、多么奇妙!
白色让我想起篇四
绿色让我想起青青的禾苗、碧绿的草地、专捉害虫的可爱的青蛙，还有那生机勃勃的农村。
绿色让我想起充满活力的青春时代，我们要好好珍惜这个时光，好好学习，天天向上。
绿色让我想起了它可以保护眼睛，当我们眼睛疲劳时，可以多看看绿色。
绿色让人心旷神怡，如果你的心情不好，就看看绿色吧!
绿色代表着和平，将来我要成为一名军人，维护世界和平。
我爱绿色!
白色让我想起篇五
白色是圣洁的颜色。
白色让我想起救死扶伤的医生。如果你觉得医生的工作是平凡的，那么你是错的。在汶川大地震时是谁把一个个人治疗好的，那就是医生。在我们平常生病时，第一会想到谁？医生。
白色让我想起和平鸽。现在还有许多国家在战乱当中，和平鸽是代表和平的象征，和平鸽飞到哪个地方，这个地方就会有和平。希望每个国家都像我们一样，快快乐乐，平平安安的生活。
白色让我想起粉笔。它用那无私的奉献精神，为我们掌握知识，引导学习。长大成为一个有用的人，报效国家。
白色让我想起篇六
爱国让我想起祖国那些屈辱的历史。我们学习了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到当时的清政府昏庸无能，十分痛恨那些无耻的英法联军！我们的圆明园曾经是一座金碧辉煌的皇家园林，是我国园林艺术的瑰宝。她聚集着我们中华民族五千多年的珍贵历史文物，是当时举世闻名的博物馆、艺术馆。然而在1860年10月6日，英法联军侵入北京，来到了圆明园，在园内肆意烧杀抢掠，还放火将这无价之宝付之一炬。还让我想起日本侵略我国的时候，制造了震惊中外的南京大屠杀。日军侵占南京后，在日军司令松井石根和第16师团长谷寿夫的指挥下，对手无寸铁的南京民众进行了长达六周的惨无人寰的大规模屠杀。据1946年2月中国南京军事法庭查证，中国军民被枪杀和活埋者达30多万人。那么，这些屈辱的历史告诉了我们什么呢？那是因为我国当时太落后了，我们要知道，落后就得挨打。所以我们一定要珍惜现在的幸福生活。
爱国让我想起了中华历史上涌现出许多爱国的志士。比如爱国诗人陆游，他生于南宋，热爱祖国，一生写下了不少诗篇，他很想做官为国效力，但受奸臣排挤，可他依然不忘报效祖国，主动投向王炎旗下抗金。即将去世时，他心中仍不忘四分五裂的国家，写下了脍炙人口的《示儿》。钱学森早年留学美国，在美国他拥有金钱、地位、名誉……但是他听到新中国成立的消息后，便放弃在美国的一切，立即奔向祖国，在办回国手续时，美国政府千方百计的阻拦他，然而他一直没有放弃，终于在五年后回到了祖国的怀抱，为祖国做出巨大的贡献。天下兴亡，匹夫有责……我们要光大和发扬这一爱国传统。
爱国让我想起，作为一个中华少年，我们应该怎么做呢？少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心，高举爱国主义旗帜，在校做一个好学生，在家做一个好儿女，在社会做一个好公民。让我们从现在开始，从身边的小事做起，刻苦学习，助人为乐，尊敬师长，团结同学，诚实守信，勤俭节约，努力提高自身素质，争做一个具有高尚情操、充满活力和创造力的新一代小学生。
白色让我想起篇七
世界上有很多颜色，我最喜欢绿色了。因为绿茶是绿色的，草地是绿色的，禾苗是绿色的，葡萄也是绿色的，荷叶也是绿色的。
绿茶不仅好喝，而且喝了以后对我们身体也好。
绿油油的草地，我好想光着脚踩上去，还想打个滚，又柔软又舒服。
绿色的禾苗在风中摇摆，它们长大后变成我们吃的香喷喷的米饭。
绿色的葡萄宁我垂涎三尺。
夏天，一场大雨过后，绿色的荷叶上滚动着一颗颗晶莹的小露珠，闪闪发亮，就像一颗颗漂亮的珍珠。
我爱绿色。
白色让我想起篇八
生活右有各种各样的事物是白色的。空中洁白的蒲公英，轻盈的飞来飞去，地上洁白的山羊，自由地跑来跑去，草丛中洁白的小兔，快乐的跳上跳下，天上洁白的云朵，悠闲的飘来飘去，天上洁白的和平鸽，自由的飞来飞去，冬天，天空满天的雪花快乐的舞动。
我对白色有一种特殊的情感。小时候，当我快上幼儿园时妈妈怕我哭，便给我买了一只白色的，可爱的小熊娃娃，它有两只可爱的小耳朵，一只毛茸茸的小尾巴，脖子一翘一翘，俩只长长的小手，甜甜的小嘴，非常可爱，我很喜欢它，它就像我的小伙伴，每天都跟我一起睡觉，现在我每天都非常的开心。我长大了想开一家玩具商店，让更多小朋友像我一样快乐。
白色让我想起篇九
世界上有很多颜色，我最喜欢红色。红色让我想起了高高飘扬的五星红旗和我们胸前飘摇着的红领巾。它们是用革命战士的鲜血换来的，他们用鲜血和生命换来了今天的安宁、和平、幸福的生活。我们一定要珍惜现在的幸福生活。
过年的日子里，到处都可以看见红色。爸爸会在门上贴上红对联，门口挂上红灯笼，我扎上了红头绳在院子里放红鞭炮，妈妈把红色的中国结挂在卧室里。
生活中，我们每天都要面对红色。上学，过马路时，红灯亮时，我们要停下，一定要等绿灯亮时才能通行，不然可能会换来一地红色的鲜血!所以人人心中始终要装着指挥交通的红绿灯。
这就是我喜欢的红色，它有好大的作用呢!
白色让我想起篇十
白色是一种很常见的颜色。每次我看见白色的时候，都会想到在天空中飘来飘去的白云，这些白云有时像几个顽皮的小孩正在玩捉迷藏，有时像天上的神仙做的棉花糖，有时像两只好斗的公鸡，还有时像几只正在吃青草的绵羊……我一看见白色，就想起穿着白大褂的医生，我一看见穿着白大褂的白衣天使，就感到很害怕，因为她要给我们吃一些花花绿绿的药，还要给我们打针。我一看见白色，就会想起白色的冰淇淋，在炎热的夏天，吃一口冰淇淋，就感觉你在冰凉的游泳池里游泳。一看见白色，就想起刚买的图画本，但是，一学期过后，这些白色的纸就变成了五颜六色的`图画。一看见白色，我想起了妈妈穿的那身雪白的毛衣，那件毛衣是我给妈妈选的。一看见白色，我就想起天上的雪，雪像冬爷爷的被子，但是，冬爷爷刚觉得有点暖和的时候，被子却不见了。
啊！到处都是白色的呀！
白色让我想起篇十一
我喜欢白色。
白色让我想起了面粉，面是农民伯伯种出来的麦子加工而成的。我还想起一首诗“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗，我们要从小珍惜粮食。
白色让我想起了白医天使，她们在医院里给病人看病，竭尽全力治病救人，她们的精神值得我们学习。
白色让我想起一首诗《石灰吟》“千垂万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”我们要学习石灰的这种精神，做一个纯洁清白的人。
白色让我想起白色垃圾――一次性塑料包装品塑料袋等，每天会产生大量的白色垃圾，大大地破坏了城市环境和生态平衡，我们要拒绝使用一次性塑料制品，保护环境。
白色让我想起云朵，大地干枯的时侯，白云就把雨水下到了地上。
白色让我想起篇十二
在生活中我们身边有许多不同的颜色，让我想起了颜色的特殊作用。如红色。人们大都喜欢红色，因为红色代表热情，红色还让人们想起了国旗。因为国旗也是红色的，国旗是用烈士的鲜血染成的。国旗还是可以纪念中华人民抗日战争的胜利。
我还喜欢白色，因为白色让我想起了医院里的护士，护士是医院里最好的助手。护士可以帮人们治病，还可以帮我们检查身体。白色还让我们想起了白色的棉花，如果没有棉花，到了寒冷的冬天就会很冷。
我还喜欢黄色，因为黄色的帽子可以提醒开车的司机注意安全。
颜色的作用可真大!
白色让我想起篇十三
白色让我想起云，它随风而来，随风而去，每次出来玩和爬山都要和它风面，它好像在和我们招手。
白色让我想起笔，老师用它写过无数的字，教我们知识，
小学生作文大全。
所以我们要好好学习，天天向上。长大以后要报效祖国！
白色让我想起篇十四
世界是五颜六色的，世界是五彩缤纷的，但是我最喜欢的颜色还是白色。
白色让我想起天上洁白的云朵。它的造型多种，变化万千，有的像奔腾的小马，有的像可爱的小白兔，有的像威武的狮子，还有的像喔喔叫的大公鸡。我真想到白云上舒舒服服的睡一觉，我还想到天上去摸摸白云，看看白云是不是轻轻的，软软的，我更想像孙悟空一样在白云上腾云驾雾。
白色让我想起冬天的雪花。雪花悄悄地来到人间，落到大树上，给大树穿上了一件白棉袄；落到房顶上，给房顶铺上了一层白地毯；落到田野里，给田野盖上了一床白被絮。雪停了，我们一起堆雪人、打雪仗、滚雪球、滑雪橇，玩得可开心了！
白色让我想起了白衣天使。他们能为我们治病。有一次，我发高烧，妈妈送我到医院，医生给我看病、治疗，护士给我打针、吊水、量体温，并鼓励我不要怕。在白衣天使的精心照料下，我的病渐渐地康复了。云南和四川汶川发生大地震时，白衣天使挽救了许许多多的生命。我以后也要当一名白衣天使，为病人解除痛苦。
白色让我想起香喷喷的米饭，米饭是农民伯伯辛辛苦苦种的稻子做成的。我想起一首诗，“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”所以，我们要珍惜粮食，远离浪费。
白色让我想起洁白的浪花，浪花轻轻地拍着金色的沙滩和各式各样的岩石，又像顽皮的孩子轻轻舔着你的脚丫，浪花时而涌上浪尖，时而沉入海底，时而高声歌唱，时而浅声低吟。浪花是如此的晶莹纯洁，让人拥有无限的遐想。
白色还让我想起了很多很多的事情，我真的很喜欢白色。
白色让我想起篇十五
随着成长，大家都有了自己的生活，许多许多曾经常在一起生活的人不断分开。当我们彼此都在某地已经落定下来了，生活路线没有什么交集的时候，或许有的人今后再难相遇了。
到底是我们的记忆能力在减退还是往事有一定的储存期，抑或是我们经历的事情越来越多大脑就将一些往事逐渐排挤掉了？有时安静下来的时候仔细想想，似乎没有多少人可以想起，没有多少陈年旧事可提，心中不觉怅然若失！
不过，有时一首歌让我突然想起了你。似乎这首歌已经将你紧紧缠绕住了：
“一颗星，两颗星，数着数着看不清……”想起了我学前班的老师。她不但能歌善舞，还会治病。她会在我们玩游戏累了后让我们趴桌休息时给我们弹奏音乐，听着那温柔的音乐我还真是每次都睡着了。她会在我们玩闹受伤了后给我们清洗、包扎伤口。她是那么慈祥、温柔。
“是我对你承诺了太多，还是我原本给的就不够……”想起我的初中女同学，大嘴厚唇，体型也较胖，然而她把这首歌唱得真的很动听，那时课间休息时她总是哼着这首歌，一遍又一遍，我想很多同学应该还记得吧。
“美酒加咖啡，我只要喝一杯，想起了过去，又喝了第二杯……”又是一位初中女同学，初三快毕业时她却大胆追求起我们班上一位男生，那种痴情、大胆，我当时是绝对做不到的：课间，直接坐到男生身旁要聊天；送东西给男生吃；上课不听讲在底下偷偷画红心，直至画了999颗，然后折起来送给了那男生。那男生有没有心动？我不知道。只记得，结果是后来是没有了结果，毕业后各自上了不同的高中。
“别对我说永远永远永远，永远不是我想要的明天……”高二（或者是高三）时班上突然转来一位女生，她很美丽、温柔，成为了男生们晚上寝室的话题，有些男生甚至扬言要去写信追求她。没多久她竟然给大家唱歌，唱的就是这首歌，极度深情。我想男生们更被迷倒了吧。可惜，下学期她就又转走了。
“还记得许多年前的春天，那时的我还没剪去长发……”大学室友用嘶哑的喉咙高唱这首歌曲，即将毕业的我感动不已。大学的时光是那么欢乐、充实，尤其是寝室生活，兄弟情深！日夜拼命学习的他，最终考研失败，但我还是最敬佩他，他的乐观、坚韧会永远留在他的歌声中。
“总是向你索取却不曾说谢谢你，直到长大以后才懂得你不容易……”讲完课后，学生们要听听音乐，他们点名要听着这首《父亲》。他们唱着，我听着听着不禁潸然泪下，赶紧走到门外做深呼吸。调皮的孩子们，你们是那么可爱，有时那么懂事。真心喜爱你们的.我最终也换得了你们一颗敬爱之心。谢谢！
“滴答铃答铃答铃达，时针它不停在转动……”这是一位同事的手机铃声，每当听见这铃声我的心会立刻变得宁静许多。我们都是工作在外，忙碌不堪、疲惫不堪，而这许多苦楚又无法完全对父母言说，毕竟我们都已是参加工作的人了，父母应该是需要我们来照顾的。我们常在一起感叹、发牢骚，时常把家想起。如今她已经在工作之地成家，老公有钱，暑假生了个baby，想必过的正是大家渴望的稳定、幸福生活吧！
辞职的我如今还没找到适合的工作，小小幸福的家庭梦也破碎了。偶尔听到一首歌，把你想起，愿你幸福！
白色让我想起篇十六
《有没有一首歌会让你想起我》是周华健演唱的一首歌曲，这首歌在2002年3月23日获第二届音乐风云榜颁奖盛典年度十大杰出金曲。这首歌由李焯雄、李宗盛作词，周传雄作曲。收录于周华健2001年10月16日由滚石唱片发行的专辑《忘忧草》中。
创作背景。
《有没有一首歌会让你想起我》源于很多听众在网络上，将周华健的歌曲串联起来成一段小小的文章，让周华健很是感动，也正因这份感动，周华健萌发出了创作成一首歌的想法。自1986年周华健踏入歌坛起，周华健演唱了《寂寞的眼》、《孤枕难眠》、《让我欢喜让我忧》等歌曲，因此作词人李焯雄、李宗盛将这些歌曲巧妙的连结在《有没有一首歌让你想起我》之中。
歌曲歌词。
灯熄灭了月亮是寂寞的眼。
静静看着谁孤枕难眠。
远处传来那首熟悉的歌。
那些心声为何那样微弱。
很久不见你现在都还好吗。
你曾说过你不愿一个人。
我们都活在这个城市里面。
却为何没有再见面。
却只和陌生人擦肩。
有没有那么一首歌。
会让你轻轻跟着和。
牵动我们共同过去。
记忆它不会沉默。
有没有那么一首歌。
会让你心里记着我。
让你欢喜也让你忧。
这么一个我。
最真的梦你现在还记得吗。
你如今也是一个有故事的人。
天空下着一样冷冷的雨。
落在同样的世界。
昨天已越来越遥远。
有没有那么一首歌。
会让你轻轻跟着和。
牵动我们共同过去。
记忆从未沉默过。
有没有那么一首歌。
会让你心里记着我。
让你欢喜也让你忧。
这么一个我。
有没有那么一首歌。
会让你轻轻跟着和。
随着我们生命起伏。
一起唱的主题歌。
有没有那么一首歌。
会让你突然想起我。
让你欢喜也让你忧。
这么一个我。
我现在唱的这首歌。
涌上来的若是寂寞。
我想知道为什么。
有没有那么一首歌。
会让你突然想起我。
让你欢喜也让你忧。
这么一个我。
我现在唱的这首歌。
就代表我对你诉说。
就算日子匆匆过去。
我们曾一起走过。
我现在唱的这首歌。
就代表我对你诉说。
就算日子匆匆过去。
我们曾走过。
就算日子匆匆过去。
我们曾走过。
歌曲鉴赏。
《有没有一首歌会让你想起我》歌曲中的铺陈安排，精致诚恳的描绘出周华健带给歌迷无数的回忆及想像，尽管词意的表达是以周华健来做第一人称，和歌迷一起分享这些日子一起走过的记忆，但背后更大的意义是让听众重新找一个时间，藉由华健来重新寻找温习曾走过岁月的点滴，让庸碌的生活重新感受到单纯的一种美好。周华健展示在人前的都是他性格当中乐观的一面，而《有没有一首歌会让你想起我》是一首颇为温暖的作品，他的乐观在这里变成宽容、平和，也是一种对生活的感恩。
[有没有那么一首歌会让你想起我是什么歌]。
白色让我想起篇十七
当寒风刺入骨头，当绿叶已不见踪影时，我想起了爸爸。
爸爸的头发已两撮斑白，岁月在爸爸脸上留下道道痕迹。爸爸早已从壮实的青年变成了伛偻的中年。
爸爸的手僵硬，一条条深黑色的沟壑布满了爸爸的手掌，摸上去，挺割手的'，轻轻的把我的手放在爸爸的手上，爸爸粗大的手指令我咋舌。想起了在这凛冽的寒风中爸爸东奔西跑时的场景，尽管爸爸的手冰冷的像寒冰一样，但他依然为家奔波，他的手上没有手套，在如此寒冷的情况下，用手一点一点的搬运着冰冷的货物，而我们，却早已温暖的空调房里，游戏着、玩闹着。
那次，爸爸在洗碗，没有热水，凉水早已冰冷刺骨，但爸爸却没有一丝抱怨，大概是对这样的冰冷早已习以为常了吧。冷水冲刷在他的手上，冰冷的温度却刺入到我的心中，看着爸爸那带着黑色沟壑的手一点一点的变红，心中百感交集。在我心里，那深黑色的沟壑里，并不是搬运时留下的残渣，盈满的全是爸爸的对我的爱意。
当冷水冲刷在手上，当寒风刺骨时，我想起了爸爸，想起了爸爸那布满深黑色沟壑的手掌，那双无怨无悔养育我长大的手掌。
白色让我想起篇十八
《南乡子登京口北固亭有怀》是南宋著名词人辛弃疾所写，词人时年65岁，久废后再起任镇江知府。词中写登高所见所感，抒发胸中压抑已久的一腔豪气。
这首词层次分明，上阙写对千古兴亡的感慨，可谓“悲”。下阙写对古代英雄孙权的追莫，可谓“壮”。用三问三答构成全篇，借用古人原句不见痕迹。作品通过对古代英雄人物的歌颂，讽刺南宋统治者软弱无能，饱含强烈的爱国情感。在教学后，我有以下反思：
一、学诗词先“知人”
我认为古诗词教学不应该是单一教学，而是应该通过学习一首词从而了解一类词，而这其中就必须对词人的写作风格、生平经历有一定的了解，才能达到融会贯通的作用。
通过资料搜集我找到了以下内容：辛弃疾是南宋著名爱国诗人，其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。其词题材广阔又善化用典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责。但是我认为仅仅把这段文字放在ppt上十分枯燥，学生难以记忆和理解，所以我认为不妨将初一学习过的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》呈现给学生，既能够让他们温故知新，又可以让他们借用这首词来唤起对辛弃疾形象的大致印象，学生结合诗词可以轻而易举地说出辛弃疾是一个壮志难酬、怀才不遇、心忧祖国的人，也可以把握他的词豪放的风格，提高了课堂的语文味。
不足：我在这一部分花的时间有些多，使得后面的教学过于紧凑。
二、学诗词巧“论世”
俗话说“文史不分家”，学习一篇古诗词必定要了解其写作背景，南宋当时被金人侵略，但是统治者整天歌舞升平，软弱无能，导致大片江山落入金人之手。我认为仅仅通过这类资料的呈现是不够的，一方面学生自己在预习时就能查到，一方面这样的课堂也毫无语文味。所以我找到了同时代诗人林升的.作品：
题临安邸。
南宋林升。
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
这首诗就深刻揭露了当时统治者的腐败无能：国都被迫南迁，统治者仍整天不思进取沉，沦于奢侈糜烂的腐朽生活中，致西湖有“销金锅”之号。让学生们读一读，品一品，达到“以诗解词”的作用。
不足：在这一部分，由于时间紧凑，我讲的有些多，应该充分发挥学生主体，让他们自己讲。
学诗词扣“词眼”
这首词的题目中“怀”字最为重要，所以我在教学一开始就提问：通过预习，你认为“怀”有哪些意思？在教学最后归纳主题时又与之呼应，让学生明白“怀”字是“词眼”。
在教学过程中逐步引导学生，通过诵读、品析、结合词人形象、时代背景，了解到“何处望神州？满眼风光北固楼”是怀念故土，“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”是伤怀国势，下阙则是怀念英雄，讽刺权贵。最后通过整体感知，领略到整首词表达了词人浓浓的爱国情怀。使教学脉络清晰、明朗，由点到面，由局部到整体，学生能够更好地把握主旨。
不足：在教学过程中，朗读是很重要的，但我这节课上，朗读显得有些走马观花，提出的朗读要求太过于笼统，不够细致，需要加强。
以上就是我就《南乡子登京口北固亭有怀》这节课的反思：从一首词的教学思考至诗词教学。如有不当之处，请批评指正。
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