总结可以促使我们不断成长，不断进步。阅读名家作品可以学习其优秀的写作技巧和精彩的表达方式。通过阅读总结范文，我们可以学习到别人的成功经验和教训。
以垫脚石为话题的八年级篇一
爷爷走的时候，我还不到九岁。也许是天意。那天本来应该在学校，但是早上突然发烧，请了一天病假。中午，接到医院电话，说爷爷快不行了。当我和妈妈赶到医院推开病房门时，我们已经听到了频繁的哭声。我上了病床，给爷爷打了电话，但是爷爷没有像以前一样开心的.笑着回答我。当时我还不明白。我以为是爷爷睡着了。直到爷爷火化的那一刻，我才知道爷爷已经永远离开我了。
到现在快五年了，印象渐渐模糊，只靠一张黑白照片勉强回忆起爷爷的脸。但有一种亲近却扎根在脑海里，像一幅静止的画面：爷爷坐在阳台上，右手拿着小锤子，敲着核桃，开心地笑着。阳光照耀着爷爷。我想一定很暖和。我不止一次梦到这张图，每次都是那么清晰。
现在，我总是喜欢坐在那里，坐在爷爷曾经坐过的椅子上，嚼着核桃，品味着其中的甘甜。阳光还是那么温暖，照在我身上，照在爷爷曾经坐过的地方。
爷爷走了，我心里有无尽的悲伤，但他留给我一束温暖的阳光和一段美好的回忆。只要是晴天，我还是坐在那里，感受着温暖的阳光，眼睛看着蓝天，没有任何声响。我知道，爷爷肯定在那里笑着看我。
以垫脚石为话题的八年级篇二
“喂喂，你们听说了吗，班里要来新加坡的交换生！”前桌猛地一转身激动的说。我和同桌被吓了一跳，反应过来后也积极地问：“是吗，是吗！那太好了，转来几个同学啊？”“好像是四个，两男两女，他们……”
我的前桌是班里的小喇叭，什么事只要他一知道，过不了半天，全班都会知晓的。而我的同桌也是我最好的朋友，有着和小喇叭同样的性格，活泼开朗，阳光奔放。但我和她则恰恰相反，我的内向、含蓄甚至小小的自卑与她有着鲜明的对比，不过或许正因为这点，我们互补互足，成了无话不谈的好朋友。
我时常有这样自卑的想法，以至于我无法和更多的人交朋友。但我渴望拥有知己，所以我讨厌这样的自己！
我低下头，不在想什么。下课了许多同学都围在了那个美丽女孩的周围，一个个自我介绍，使女孩露出略显尴尬的笑容，其他同学也都不好意思的笑了。班里充满了他们的欢声笑语，而我在一旁看着他们出了神，却始终不敢迈出一步，走向她身边，在她身旁我只是个丑小鸭，白天鹅怎么能和丑小鸭成为朋友呢？“砰砰”同桌用笔敲醒了正在发呆的我，顺着我呆滞的眼神看到了那片快乐，也看到了我的心里，看透了我的心事。“哎呀呀，这道题怎么做啊，丹丹你快教教我。”同桌晃着我的胳膊，瞪着她那双水汪汪的大眼睛，可怜的看着我，我被她那张脸逗笑了，她也释怀的笑了。
又是一个课间，我慵懒的伸伸脖子。同桌很神秘的一下课就不见了，我环顾四周，定睛一看，同桌正在和那个女孩儿热烈的讨论问题，我不禁有点黯然，感叹我真的太胆小了，而且连朋友也不愿与我交流了。这时，同桌一脸兴奋地抬起头，对我说：“丹丹，快来快来，新同学有问题请教你。”“啊？我没听错吧，请教我！”我还没反应过来，同桌就把我拉到她面前。女孩儿抬起头，露出腼腆的笑容和两个深深的酒窝。“我这道题不明白，你能……”“好啊好啊”，我不知在想什么，只感觉到同桌的手紧紧握着我，给我带来了巨大的勇气。
当然，这都是同桌刻意安排的，不过事后才明白的我感到非常内疚。我向同桌道歉，她还是调皮的笑着说：“小朋友啊，你的那点心事能瞒得过我，可你不觉得那种想法太傻了吗？瞧我，多活泼、多开朗、多阳光、多大方……”说完她哈哈笑起来，我也笑了起来。我的笑是感谢，是醒悟，是幸福。
在这青春年华的美好时光里，我有过许多傻傻的心事，这是我成长的印记，也是在成长中褪去的美好回忆。傻傻的心事不可避免，也不可抛弃。
以垫脚石为话题的八年级篇三
听说“懒惰之家”的人都很懒惰，我便迫不及待地想去看看。
一到“懒惰之家”，我简直不敢相信我的眼睛!“懒惰之家”真是太太太太太太脏了!地板上的灰尘都高到膝盖了!墙壁上、屋檐上、桌面上，简直成了各种昆虫的居家天堂!脏盘子、脏碗，在桌面上、洗碗槽中，堆得跟座小山似的!没办法呀，谁让他们是“懒惰之家”的人呢?作为一个爱干净的、勤劳的人，我不得不拼命地帮他们打扫清洁。扫把是扫了一根换一根，抹布是抹了一张换一张。终于，五个月后，在我不懈的努力下，我又能看得见地板了!
你说说，我这么辛苦，他们总该说声“谢谢”吧?可他们却连声“谢谢”也懒得说!好吧好吧，本姑娘宽宏大量，就不计较这声“谢谢”了。但是，我辛劳这么久，总该让我吃顿饱饭吧?他们倒好，冷锅冷灶，别说饭了，就是连根咸菜也找不着!最后，终于有个最勤劳的懒人告诉我，在很远很远的地方，有座小餐馆，我可以去那儿吃饭。我一听，被吓个半死：什么?很远很远?那我得走多久呀!等我走到了，我恐怕已经被饿死喽!
我做好充分的心理准备后，弯腰驼背地(没办法，太饿啦)出发了。令我没想到的是，我仅仅只走了十几分钟，就到了那家所谓“很远很远”的小餐馆。后来，我想想，也对，“懒惰之家”的人总是走一步，停步，再加上他们都是大胖子，不走很久很久才怪哩!尽管如此，我也在不停地埋怨他们，让我虚惊了一场。
哎哟哟，这什么“懒惰之家”哟!
以垫脚石为话题的八年级篇四
一面明镜中的世界，可以是一张平凡、普通的脸庞，一朵凋谢的花，也可以是一颗快要破碎的心灵。一面昏镜中的世界，可以是一张轮廓秀美的脸庞，一朵正在绽放的花，也可以是一颗看似完整的心灵。我们敢正视自己吗？敢面对清醒的自己吗？这个问题已经藏在人们心里很久了，却始终没有人敢果断的回答，甚至从来没有思考过。丑陋的心灵企图用模糊视线的方法掩盖自己的卑鄙，但他永远不知道，面对自己的，永远是虚荣和丑陋，因为当面对他人时，一张真实的面容显得更加扭曲和肮脏。何必如此自欺欺人呢？明镜宛如一个修理器，人们有瑕疵时，可以通过明镜自我修复，自我完善，等待镜子里德，将会是一个全新的面孔。昏镜犹如一个自蔽器，让你看不到缺点，看不到丑陋，只会看到你的完美无瑕，而你的缺点伤口将会继续溃烂，丑陋的影子也将会继续蔓延。让我们选择用明镜来照亮自己，让它呈现出一个真实的自我，照射出我们洁白的心灵。
以垫脚石为话题的八年级篇五
每一个人都会有自己的心事，每个人的心事又不一样。有人的心事是如何帮助自己获取更多的利益，有人的心事是如何欺骗别人来帮助自己，有些人却一是心为别人着想。
我有一个朋友就是一心为别人着想的人，他总是每天忧心忡忡的。在聚餐时他也总是这样，搞得大家兴致也不高。有一次我问他，聚餐时在想什么，他笑着说：“我在想那些没有和我们聚餐的人吃了吗？”我突然觉得无力吐槽了。
他在玩游戏时也很有心事，我和他玩《我的世界时》，他总是不好好玩我忍不住了，化身咆哮帝：“大哥，你到底在想什么？”他的回答又让我崩溃，“我想那些没有手机的人在干什么会不会很无聊？”
这令我无法忍受的是，他在睡觉时还是有心事。当我们在一起去旅游，晚上睡觉时，他在床上滚来滚去的闹得大家都无法睡，所以轮到大家一起吼他：“你到底在想些什么？”他又说了一句令人欲哭无类的话，“那些没有的人该怎么睡？”
以垫脚石为话题的八年级篇六
“今天是你的生日，我的中国……”当歌声在我们耳边响起的时候，我们无比自豪，我们无比幸福，我们欢欣鼓舞，我们信心十足。我们要说：“我爱你——祖国母亲!”
东方。
今天是你的生日，我的祖国。您已经走过了70年的光辉历程。从“一汽”汽车到新型的“大众”轿车;从“东方红”卫星到“神舟”飞船载人航天……您的儿女用智慧和汗水把你装点把你美化，如今，他们正在为中华民族的伟大复兴而奋斗!
今天是你的生日，我的祖国。我们为您而奋斗!上下五千年，多少故事催人泪下，令人深思：勾践卧薪尝胆，立志复国雪耻;屈原为国为民，上下而求索;苏武忍辱牧羊，念念不忘国家;文天祥宁死不屈，留取丹心照汗青;邓世昌为国捐躯战死海疆，足壮中国海军威……无数爱国志士谱写了一部荡气回肠的爱国史。他们，是我们永远的楷模!
我们爱母亲，因为母亲给了我们无私的母爱;我们爱家庭，因为家庭给了我们安全的避风港;我们更爱你——祖国母亲，您给了我们一切。没有您，就没有我们的安居之处;没有您，就没有我们做人的尊严，没有您，就没有我们做人的尊严。您给了我们一切!
今天是你的生日，我的祖国。我们爱您，永远牵您的手，与您同行!
以垫脚石为话题的八年级篇七
突然，“沙沙”从岸上传来一声声刺耳的锯子声。哎呀，不好了！好像外敌攻来了！鲨鱼大王连忙把我们聚集起来，并让乌龟保安去探索一下。
“砰砰，砰砰”一下，两下，三下心脏跳跃的声音都如此清晰。忽然，“报告大王，报告大王，”乌龟保安“骨碌碌”地滚了过来，“海岸有许多伐木工人在伐树，并把垃圾扔到海里。目前东边的海洋已经完全变黑，海洋散发出阵阵恶臭”鲨鱼大王一听，脸色一变，说：“居民们，危险时刻袭来，大家快逃命吧！”我们听了，不敢不服从大王的命令，深情地望了一眼大海，还来不及收拾行李，就逃走了。
虽然我们逃脱了这次灾难，但是我不知道明天等待我们的是什么样的厄运呢？人类啊人类！请你们手下留情，让我们有片栖身之地吧！
以垫脚石为话题的八年级篇八
文学经典，犹如一棵棵大树，繁盛的枝叶过滤着浮躁、平庸、虚无的沙尘，深茂的根系汲取着宏大、高尚、开阔的精神营养。
小时候，我认为最幸福的事情莫过于躺在妈妈的怀里，听妈妈讲安徒生的童话故事。记得那时，我总是缠着妈妈讲灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地听，不厌其烦。也从白雪公主的继母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顾安危救白雪公主中，明白了什么是恶毒，什么时候是善良。所以，从那时起，我只要见到流浪狗，都会毫不犹豫地拿出自己的东西，把它喂饱;也是从那时起，我只要见到大街上有乞丐，我也会义不容辞地倾其所有，助他一臂之力。
从读书中，我懂得了善良与乐于助人。
上小学时，我偏爱读《西游记》。喜欢孙悟空的正义、勇敢、机智;喜欢猪八戒的乐观、幽默;喜欢沙僧的忠心耿耿，老实苦干;喜欢唐僧的慈悲情怀。还记得那时，我自己一个人玩角色扮演，总想把这些优点集于一身!不过，此时，这早已成为我的人生态度与信条。
从读书中，我收获了做人的道德水准。
随着年龄的增长，此时的我又迷上了《钢铁是怎样炼成的》。保尔用一生告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人，在生活的巨大压力中战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造奇迹。正如保尔在凭吊女战友娃莲的墓地时所说的“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”我把这句话写在日记本的首页，更把它铭刻在我的心里。
从读书中，我明白了生命的意义。
短短十几年光阴，是书籍，把辽阔的时间浇灌给我，把一切高贵生命早已飘散的信号传递给我，把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给我。渐渐地，我在读书中不断地成长。
以垫脚石为话题的八年级篇九
尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”。老师也常常叮嘱我们要多读书，读好书，但在一些人眼中，读书是借口，脑子里和口中天天都念着读书，却没给予过行动。认为读书是一种浪费，是消耗青春的表现，如果你真这样想，那就错了。
我爱读书，常常以书为乐趣，把读书当作是一种享受，在书中，紧张刺激的情节，生动形象的人物描写，一走进去，便会陶醉其中，流连忘返。
有的时候读着读着，听到爸妈叫我吃饭，于是这才放下心爱的书，来到饭桌旁坐下。
我看过的书并不多，但我所看过的书都能给我带来无限的快乐，让我陶醉其中。例如：《苦儿流浪记》、《孤女努力记》、《童年》等，其中《鲁滨孙漂流记》是我最喜欢的书。
鲁滨孙的不畏艰险，聪明能干，机智坚强，临危不惧，勇敢和强烈的求生的精神用实际行动来证明自己，十分让我敬佩，虽然流落荒岛，但他却没有就此绝望，而是在这么恶劣的环境生活下来了，并且还种地、养牲畜……因为我们从来没有体验过他这种艰难的生活，所以当我看到这本书时就被他迷住了。不仅如此，他还教会了我如何在野外生活和用行动证明他勇敢的生活态度，不要只在乎想的，而在乎你做的实际行动。
而高尔基的《童年》，让我了解了当俄罗斯下层人民的生活状况，善良，纯朴阿廖沙，残暴的外祖父，次想的外祖母，自私自利的舅舅……字里行间涌动着一股生强不息热烈和坚强，它内涵丰厚，耐人寻味，为我们描绘了一个精彩纷呈的世界。高尔基刻画人物的志向，也对我以后的作文有了一定的提高。
读一本好书，就像与作者交心。我和鲁滨孙一起去了荒岛探险，让我明白，不要只要想，只说，而不做，要用实际行动来证明自己。走进了阿廖沙的‘生活状况’。
书不仅可以丰富知识，也可以开阔视野，它是我的知心朋友，它将一直伴随着我。
以垫脚石为话题的八年级篇十
小时候的我，是多么的无忧无虑呀，只在意被快乐包围、被家人疼爱，而面对周遭的生活环境在哪？怎么样？毫不关心。但是时间封存不住成长，我渐渐长大了，长高了。家里的环境，这时才在我眼前清晰起来。
看那小得不能再小的屋子哟。50多平米的出租房，稍稍改进，便就安心的住了下来。每天面对着简陋的家具和狭小的空间，让我几乎透不过气来。你能想象煤气灶打不着火、厕所“事故频发”、冬天停暖气的日子吗？我能想象，因为我身临其中。最让我心事重重的，是我没有自己的房间。
我是一个女孩子，我渴望被保护，渴望安全感，但绝不是每天和爸妈挤在一个床上，前心贴后背，我需要独立的房间。
不能坐以待毙，于是，我采取了行动。我开始向同学谈论起家庭，开始向爸妈展开“攻势”。
“妈，我的柜子太小了，衣服都装不下了！”妈妈看了看“充盈”的衣柜，可是哪有空间换个大的？我的心里扑通扑通地跳着，妈妈明白我的意思了吗？她会跟爸爸说，换个房子吗？我的手握的紧紧的，湿湿的汗不断地冒出来，我抬头瞥了一眼妈妈，随即又迅速低了下去。是啊，我看到了妈妈为难的目光，眼神黯淡了下去。不，不能放弃，勇敢点！“妈怎么办！”
妈妈的手搭在了我的肩上，她看看我，叹了口气：“等咱们换了大房子，你就有自己的房间了”
又是这句话！我听过无数遍的话！为什么，难道这是个无休止的等待吗？我只想要一个自己的房间啊！
晚上，我听到了爸妈的争吵声。
以垫脚石为话题的八年级篇十一
车堆中，阳光下，一辆赛车慢慢地被倒了出来，一群同学迅速围了过来。
“好了，终于把彬哥的赛车给修好了。”朱旭直起了腰，使劲地左摇右晃。我们在一旁兴致勃勃地边围观着，边指手划脚的出主意。“朱旭，这儿有辆车的车链掉了，快来修修。”一个高瘦的初中生在最外层对朱旭招了招手。
朱旭将手往两边一撑，快速冲到初中生们说的那大赛车跟前。“车链没掉呀！“是没掉，但你可以把车链卸掉呀！”那个高瘦的初中生领了几个人，坐在电动车上一副看热闹的架势，而我和我的那位胖胖的杨兄一左一右十分感兴趣地看着朱旭卸车链，又宛若两位护法，不让任何人靠近朱旭，打挠这位无比“囧”的“朱大仙儿”的创作。“卸车链不可以，但可以放他的车气呀。”朱旭似乎变成了小品演员，眼睛一亮。“罢了，随你怎么办。”那个初中生一摆手，两手交叉放至胸前，看着朱旭闹笑话。朱旭像只帝企鹅一们，左扭一下，右扭一下，然后走到自行车跟前，蹲了下去，左瞅瞅，右瞟瞟，一见没人，便用手捂住了出气口。
一个黑衣的初三大哥，如风一般走了过来，一脚踹在了他的赛车上，那个赛车借助这位老大哥的一脚便如泰山压顶，压住了朱旭，但我也只是心疼他俩一秒钟。
以垫脚石为话题的八年级篇十二
花季，已不可阻挡地来临。
一次偶然获得一个机会，可以到百花齐放的花园里去观赏一番，我是分外欣喜的，因为之前并没有太用心地观赏过花花草草，尽管道路旁不乏亮丽之处，可是每次都是匆匆而过，无暇顾及，在想家着花园里的姹紫嫣红的同时，我也不忘梳洗整妆一番，我想用一颗清澈无杂的心去欣赏那一份美好。
刚走进花园，便被一阵扑鼻而来的花香溜进了鼻孔，散发到每一个嗅觉细胞，然后刺激着每一条神经向大脑发出一个兴奋的信号，这使我更加向往那花园深处了，不禁加快了步伐，深怕天会立马暗下来，或是这花立马会凋谢。
走了几步，跌入眼帘的是一朵开得正艳的牡丹，通红通红，但是像少女害羞的脸庞般又透着一丝粉红，椭圆形的叶子形态各异，有的微微张开，有的又卷缩了一半，那茎便撑着片片绿叶和众星捧月般的花朵，亭亭玉立，整朵牡丹便给了我一种蓬勃的感觉，让我忍不住去触碰一下，没想到它竟也学起那含羞草轻晃着身子，对我的“亲密接触”有些惧怕了。看到这样，我满怀遗憾地缩回了手。我想，我花是大自然的产物，不想被这世界的杂尘污染了吧。我稍稍驻足，低头苦笑着走开了。
抛却刚才的一丝不快，我又重新留心着身旁的每一株花、每一颗草，这时，在一个不起眼的角落，我发现了一朵有些萎靡的玫瑰，我心里暗想：“这花园里的花大都是生机勃勃，挺直着身子去迎接太阳，为何只有这一株玫瑰似乎在垂头丧气呢？”好奇心使我慢慢走近它，待我仔细看时，才发现这玫瑰已被昆虫蛀食了，尽管略放香气的花苞还在尽力保持紫红的容颜，茎干也想直立起来，可是伤痛已强迫它选择了放弃。眼前的这一场景，让我又想起了自己，一次次在挫折中爬滚，多少次想过放弃，可还在苦苦支撑。我决心扶它一把，可当我刚碰到它的茎干，疼痛使我本能地缩回手，一看，有丝丝血迹，这时才明白，这玫瑰长满了小刺，显然，它把我的善意当成了伤害，这才扎了我。可是，我始终不愿看到它凋落，思索再三，找来一根小枝丫，轻轻斜撑着它那带刺的茎干，不知我的这一举动对它是一种扶助，还是一种负担，可我从心底是想帮助它的，我也真的祈祷它会好起来，但是或许我用错了方法。
这时，花园里的空气显得有些压抑了，刚开始的满腔热情，此刻已消散得所剩无几，遗憾、低落，伴着我走在剩下不长的花园通道。或许，一个远离大自然的人一踏入人工种养的花园时，就已注定是一个错误，人类精心呵护的那些花儿已然丧失了大自中的那一份野性，尽管花香还在，花色还在，但已把那份朴素丢失了吧。
快步走到室外，才感觉心里轻松了不少，这才发现外面的花草世界也自有一份烂漫，只是平时没有用心去观赏过罢了。这时，脑子里又浮现陶翁“采菊东篱下”的场景，连我这个少年都有如此感悟，也难怪他当年会选择寄情于山水之间了。
于是，我决心到野外去寻野花幽香，看绿草拂风，追寻那一份自然的感觉，让山水把我被世尘污染的心也净化了吧，与大自然敞开胸怀地交谈，不必担心做作，不必害怕误解，那里总有很轻的风，很淡的云。
我狼狈地走在归家的途中，上天也实在不忍心看到我如此落魄，才送来一缕夕阳作为抚慰，在晚霞的辉映下，大地似乎又重新焕发出一丝温馨，这也恐怕是我这一次游园唯一的收获了。
花季仍在继续，误解还会上演。
【关于误解作文六篇】。
以垫脚石为话题的八年级篇十三
迈入高一已经一年多了，这始料未及的巨大变化竟然让我有些不知所措。无尽的作业本，无数张的试卷，无边的课外资料，无穷的补习班，还有那一些些刺耳的分数和老师满怀严厉的目光。这些似乎将我囚禁在了一个狭小的空间里，让我触及不到自由。我抱怨，我厌恶，我受不了！在这一层层的书堆包围下，我好想好想放声大喊，我好想好想推开这些令人心烦的作业，我好想好想小时候那些无忧无虑的时光，那无拘无束的光阴！我心里无数次想着：放弃吧，实在太累了，太累了！
于是我在夕阳的余辉下踽踽独行，突然目光触及到天幕下的那杆芦苇。乍一看，它是那么渺小，那么脆弱，然而风一吹，它竭尽全力与风雨抗衡，承担起了大自然所有的负荷。它始终顽强地站立着，始终没有放弃，没有退缩！刹那间，我晓悟了！
我又恢复了往日的神采，我学会了拿出勇气，全力面对挫折与困难。面对那铺天盖地的作业纸，面对那一个个无情的红叉，面对那一声声严厉的批评，面对那一个个刺眼的分数，我不懈地努力着，我坚信如果没有经历磨难，没有经历风雨的洗礼，要想获得成功是不可能的。我的目光看着远方，我有一种前所未有的坚定与自信，远处好像有一盏永不熄灭的灯光，那灯指引着我前行，那灯光是那样耀眼，那样夺目，在灯下，飘飞着洁白的芦花，一朵朵，一片片，纷纷扬扬，吹起又落下，在芦花掩盖着的地方，一杆芦苇顽强地挺立着，它已经开出了漫天芦花，取得了一份沉甸甸的收获。
经历了风雨，也许我们会抛弃高不可攀的幻想，才会忘记那不堪回首的沧桑，才会走出“落花无意，流水无情”的彷徨；经历了风雨，我们才能拥有“众人皆醉我独醒”的超然；经历了风雨，我们才能拥有“风景这边独好”的自信。
以垫脚石为话题的八年级篇十四
你被人误解过吗？你知道那种感受吗？一定没吧？可我，却被我所敬爱的老师误解，那种感觉真不好，我被老师误解了。可我也只能默默忍受。
还记得那是一个天气晴朗的日子，我唱着愉快的歌儿走在上学的路上。来到学校，我拿出课本就读起书来，可不一会儿预备铃就响了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌说说笑笑，玩得正高兴。于是，我便走上讲台，拿起板擦擦起黑板来。当我刚擦完黑板时，老师就来了。老师看看我，又看了看同学们，对我说了一声：“静琪同学，现在快上课了，不便和你交谈，你下课后，到我的办公室来一趟，小学二年级作文《我被老师误解了》。”我听了心里美滋滋的，以为老师是要表扬我懂事，热爱集体。整节课上，我都全神贯注地听老师讲课，盼望着快点下课，好到老师的办公室去受她的表扬。
终于，一节课过去了，我急急忙忙跑到老师的办公室去。我走进老师的办公室，老师连正眼都没望我，只是生气地说：“静琪同学，我本以为你是一个品学兼优的学生，没想到你居然到上课才擦黑板，身为班长的你做出这样的事成何体统？你试想，要是同学都像你一样，那咱班又成什么样了？”我刚开口想向老师说明情况。可老师却说：“你不用解释了，今天晚上的作业你加一倍，现在可以回教室了。”我生气极了，大声地对老师说：“你凭什么叫我多做作业，我又不是今天的值日生！”老师愣了一下，忙说：“不是又怎样？你是班干部，帮助同学也是应该，再说，你刚才还顶撞我，作业是一定得加倍的，快回教室去！”我难过极了，跑回教室痛哭起来。老师也走了过来，说：“不要哭，不然会影响其他同学的！”我只好忍住了。
回到家里，我把这件事写进了日记里，并在结尾写了这样一段话：“亲爱的老师，您为何要这样对待爱您敬您的学生呀？虽然我的语文成绩不是很好，但是我会努力的，请你原谅我的无理，也请您给您的每一位学生多一点希望吧！”
以垫脚石为话题的八年级篇十五
愧疚教会人们反省自我.一个人的心理状态有时可以影响整个民族,一个民族若是失去了愧疚之心,那必定会面对全人类的指责.日本,这个曾经手上带满中国人鲜血的民族不愿回过他们”高贵”的头颅看看他们曾经在那片不属于他们的土地上做过了什么.他们不会愧疚,他们不愿愧疚,他们想要忘记他们犯下的滔天大罪!时隔多年,我们以宽和的心态向那些罪人们伸出了友谊之手,当他们用那无法洗净的血手同我们握手时,愧疚之心也许会重新回到他们身上吧.
愧疚教会人们重新面对错误.有这样一个报道:一个司机在一次酒后驾车的途中误伤了一个放学回家的女孩儿,女孩儿死了,司机逃跑了,这一逃就是三年.司机日夜被他的愧疚之心所折磨.警方最后发现了他,司机开车在城市中四处窜逃,他现在已然是一名不怕死也不怕杀人的疯狂逃犯了.然而,在一个红灯前,他突然刹住了车,从容不迫的走下了车,走向了身后紧追的警车.警察惊讶之余发现逃犯的车前有一排刚刚从学校放学过马路的小学生,孩子们脸上都挂着纯真的笑容.有时,愧疚可以唤醒人们内心深埋的良知.
人们不能没有愧疚之心,对错误的愧疚可以帮助人们改正错误;对别人的愧疚可以教会人们如何善待他人;对昨天的愧疚可以促使人们更好的面对明天!面对自己的愧疚,我们要认真的改正或补偿;面对别人对自己的愧疚我们要报以宽容.相信正确处理好愧疚之心可以使生活变得更美好.
以垫脚石为话题的八年级篇十六
记得小时候放学，作业完成后，没有别的事儿了，我总会到操场上去疯跑。
其实生活中也有这样的例子。一场考试结束了，因为不用心而考了低分，除了自责，也许还有周边的嘲笑。你不该为此而恼羞成怒，只是在自己心里又自然多了一块警示牌。它的用处可大哩！这是你忘不掉的东西，推着你前进，使你更加努力，生怕它们再嘲笑你。如果你长大变成了一名学者，可也千万不要忘记那些当初嘲笑你的人，是他们推着你前进，推着你努力的。
以垫脚石为话题的八年级篇十七
或许在某一个不起眼的角落而已，你对一件事情有着很深很深的误解。
你原本就不知道这件事情的真相是什么样子的，然而身边也没有一个善良的人可以为你解答，因为他们恨不得可以看你的笑话，他们恨不得看到你出丑，然后为他们原本无聊的生活增添一分色彩。
因为原本世界就这么大，虽然有人说世界宇宙苍穹如此之大，可是那并不是人可以去跨越的地方呀，也许有人有机会可以去走到那么远的地方去遨游太空，但是也并非人人都能去的。
他们说有的人追求生活的意义，有的人追求功名利禄，有的人追求财权。可是如果到时候他们这些追求的都得到了，又或者是经历了一番风雨和波折之后，发现这些追求到追求不到，其实都已经没有多大的关系了，于是他们把目标转而投向其他的地方，然后就非常的凸显出人性的善恶。
其实从一开始，无论是音乐还是文字作品，我都很倾向于那些性向善的东西。
尤其是讨伐人性之恶，宣扬人性本真。我觉得那些东西特别的能够引起人的情感共鸣。
可是后来渐渐的也发现，其实很多时候我们人力所能够控制的事情是很少的，就好像人性，我们表面上说着这样，但实际上它本身就是个客观存在的东西，它并不是为人类所能够控制和操纵的。
【【精选】误解作文九篇】。
以垫脚石为话题的八年级篇十八
岁月的风铃，摇响了我沉睡的记忆。想起那次被人误解，那滋味真是哑巴吃黄连——有苦说不出。
一次，我去上钢琴课，快要走到琴行门口时才记起把一本书忘在家了，那本书会在哪里呢?我想了一会儿，才想起昨天阿姨看过那本书，后来就顺手放在沙发上了。哎，我怎么会忘记呢?现在好了，再回去拿已经来不及了，我只得硬着头皮上课去了。纸里包不住火，见实在瞒不下去了，我只得告诉老师：“我把一本书忘在家里了。”正如我所预料的一样，老师很生气，说：“怎么可以把书忘在家里呢?因为那本书中的曲子是重点，是难点，所以我另外的作业才布置的少了点儿，你倒好，把书忘家了。你不会是没弹过或者还不会弹吧?对，肯定是这样。忘带了?根本不可能。书总是放在一起的，怎么会别的都带了，就一本没带，不用说了，我会跟你妈妈联系以下的，还有以后上课别这样了。”
我强忍着眼泪，说道;“陈老师，你听我说……”“不用再解释了。”我刚要解释，就被陈老师打断了。此时，我真是万般无奈啊!老师的分析也有一定的道理，可我真的不是将书有意忘带了呀!我第一次尝到了被人误解的滋味，是苦的，是酸的。我现在真的已是百口难辩了。哑巴吃黄莲——有苦说不出，大概就是形容我这样子。陈老师已经认定我是故意忘带了，那再怎么解释也都是徒劳，可能反而会更让陈老师确信。
被人误解的感觉真是不好受，那滋味真是苦啊!
以垫脚石为话题的八年级篇十九
每当我看见作文书上的那篇作文——《给台湾小朋友的一封信》时，我的脸总是火辣辣的。
那时发生在三年级的上学期的事了。那天放晚学回家，伍老师布置了一篇作文，叫《给xxx的一封信》。当时的我一听到这条作文题目，我就犯难了，不知道写什么好。回到家时，我左思右想，也想不出一个名堂来。猛然间，我看到了书桌台上的一本作文书，心里突然间想到了一个念头——抄作文。我在作文书上翻了好几个来回，我把目标定在了《给台湾小朋友的一封信》这篇作文上，因为我觉得这篇文章的好词好句用得很多，而且是一篇佳作，所以我就把它抄在了作文本上了。接下来的这几天里，我的心里很不安，生怕老师发现我那篇作文是抄的。课上，老师读了我抄的那篇作文，说：“宋鸿平同学的这篇作文写得相当棒！”我在心里祈求：神灵保佑我啊，千万别被揭穿就行。当老师念完以后，我听见我背后的那些同学说：“你们知道吗？我在作文书上看到过这篇作文，一模一样的呢！这篇作文她八成是抄的。”“对，我也看过这篇作文，连一篇作文都不会写，亏她学习还很好呢！”听了同学们的话后，我的脸“刷刷”的红了。尽管那篇作文没被老师发现，但是我依旧不能原谅自己这种丑陋的行为。我长大了，知道了抄袭的坏处，打那以后我再也没有抄过作文。
我很后悔当时我自己的所作所为，但是世上没有后悔药卖。希望大家不要像我以前一样抄袭别人的作文。
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