写心得体会能够让我们更加深入地理解和分析所学的内容，提升学习效果。写心得体会时，要注重客观分析，不偏袒和夸大自己的表现。以下是一些课外活动中获得的心得体会，可以帮助我们更好地整合学习与实践。
学习李镇西事迹的心得体会篇一
通过听李镇西老师的讲座，我受到很大的启发。从他身上我学到他对学生的爱，对教育的深入的思考，以及不断完善自我的学习。下面对我的体会做一个总结：
第二，李老师是一个很勤奋的人，在负责学校教育教学管理的同时，他每天还要看上万字的书籍，写上千字的教育日记，每年还要编写几本著作，时不时的还要外出讲学。李老师的事迹，再次验证了那句老话：勤奋是成功最根本的基础。他经常利用空余时间给学生读一些文章，向学生推荐名著，要学生摘抄，可以想像，他读过多少教育专著，他平时有多爱好读书，而我们作为老师呢？有几个现在还能拿起一本厚厚的“大部头”书籍？有几个能说得出几本经典的教育专著？自己呢不也是一样吗？回想自己，以前还经常看一些书来免励自己，但随着自己工作的繁忙并以此为藉口，自己不再勤奋的读书，人那种天生的惰性逐渐占据我的心灵和思想。而李老师却不停地实践，不停的阅读，不停的思考，不停的写作，正如他说的'“教育智慧从什么地方来，从实践中来；从困惑中来；从学生中来；从写作中来。要挑战自我，不断向新的目标迈进，做自己的事，争取做个最好的老师”。
第三，李镇西有着崇高的师德，要做一名合格的、优秀的人民教师，必须具有高尚的师德；而师德的灵魂是师爱。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。李镇西之所以能在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，这和他具有的高尚的师德是密不可分的。
以上是我学习李镇西老师的几点体会，通过这次学习，我将在今后的工作中以李老师为榜样，不断的改进自己的教学，不断提高自己。
学习李镇西事迹的心得体会篇二
在学习李镇西的相关知识时，首先要明确自己的目标和动机。个人认为，学习李镇西的知识主要是为了提升自己的认知水平和掌握有效的方法论。开始时，可能会有些困难，需要通过多方面的学习来拓宽视野，同时也要培养自己的耐心和毅力，坚定信念，才能逐渐深入学习。
第二段：学习效果的影响因素。
学习李镇西的知识需要注意的一个关键点是，要注意到学习的效果受到多种因素的影响。首先，我们要有良好的学习习惯，比如每天安排一定的学习时间、制定科学的学习计划、及时做好笔记等。此外，我们还需创造适合自己的学习环境，选择舒适的学习方式和场所，使自己能够持久地保持高度的学习热情和动力。
第三段：科学系统的学习方法论。
专业的科学系统的学习方法论是学习李镇西知识的必要前提，它是能够帮助我们事半功倍地学习和消化李镇西的知识的极重要手段。其中，我们可以借鉴从李镇西著作中获得的知识和方法，建立自己的学习方法和思维方式，比如系统思维、逻辑思维、创新思维等，这些都是非常重要的，可以帮助我们在学习过程中更迅速的掌握方法，并且更好的理解和吸收知识。
第四段：实践中的应用贯通。
学习李镇西的知识不仅仅是为了单纯的学习感受和研究，更加重要的是要将其实践到日常生活中，贯通到实际工作中，发挥出李镇西方法和思想的真正价值。在应用中，我们要结合自己的实际情况，具体问题具体分析，采用多项技术或策略，逐步形成自己的一套行之有效、缜密严谨的处理办法和决策模式。
第五段：坚持学习编写适合自己的笔记。
最后需要强调的是，要坚持学习，记录学习过程中的笔记，这是一个非常重要的环节。平时应该注意思考、总结和反思，逐步形成自己的思维链条，学会提炼重点，准确抓住重点，高效化的学习和实践。在自己的学习过程中，记得要尽可能地把自己的想法、感悟和收获记录下来，这样可以更好地巩固自己的学习过程，也可以为以后的学习提供有效的参考资料。
总之，学习李镇西的知识需要有耐心、有恒心、有方法，并要结合实际，通过不断的学习和实践，积累起来，逐渐形成自己的有效方法和思维方式，从而能够更好地应用到生活和工作中，为自己的事业发展注入新的动力。
学习李镇西事迹的心得体会篇三
在我即将走向工作岗位的时候，我深感自己需要寻找一位成功的人来向他请教些什么，了解他们的成功之路。而李镇西无疑是一个成功的楷模人物，他的成功不仅来自于对于生活与人性的深刻洞察，还有他对于自身的不断学习和不断进取，那么今天我想根据我在学习中所获取到的体会，分享给大家一些学习李镇西的心得体会。
一、学习要不断钻研。
尽管学习对于现在大多数人来说已经是种习惯，但我们需要知道普通的学习习惯并不等同于对于知识的深入理解，这也是李镇西为人所广为人知的一点特点。他的知识储备很深入，他不仅有实践经验，更有对于一些理论的深刻研究。事实上，人们往往只有通过不断地钻研和思考才能真正将事物发挥到极致。
二、学习要树立正确的人生观。
我们每个人都需要对于自己的人生有一个清晰的规划，而李镇西正是基于这种观点，并且他把这些规划付诸行动，实现他认为应该拥有的生活，并成为他人生中的最为成功的人之一。这种人生观不仅对于我们的实践有着重要的意义，更是对于未来发展的一个提示。
三、学习要坚持原则。
李镇西的成功并非简单地来自于某种偶然，而是因为他一生都铭记和坚持着优秀的品德原则，例如诚实、正直、勤奋和坚毅，甚至是对于一些底线道德问题的坚守。知识、技能只是成功的基础，而优秀的品德则是立足于这个基础之上的。
四、学习要“行动起来”
在学习李镇西的经历中，我接触到的不仅仅是智识学问，更是对于生活的理解。他的成功非常值得学习和借鉴，并且让我深刻了解到人生的坎坷和路程中，真正的成功来自于多年的辛勤付出和不断试错的努力。
五、学习要深入思考。
对于一个成功的人来说，深入思考是必不可少的，而李镇西更是将深入思考这种技能发挥到了极致。他善于从各种角度考虑问题，并及时地给出答案，这在机遇和挑战交织的现今社会是非常必要的。
总的来说，得到成功并不是易事，却并不意味着我们不可以去追求它，因为正如李镇西所说，“成功都是用自己的双手和脑力创造出来的”！而学习李镇西的成功之路所获得的经验和启示，无疑会对于我们的人生道路起到重要的帮助和指引作用。
学习李镇西事迹的心得体会篇四
学习是一件长期而且重要的事情，而李镇西的学习方法也备受称赞。他的学习方法以“解构法”为主，通过不断的分析和重组，深入理解所学内容。在经过多年的实践过程中，我也对李镇西的学习方法有了深刻的了解和体会。
第二段：解构法的理解与实践。
李镇西的学习方法中，解构法是最核心的部分。这种方法注重把一件事情或者一个问题分解成几个部分，然后再详细地分析每一个部分，在此基础上进行综合性的思考和理解。对我来说，实践这种方法时，首先要做的事情是明确自己要学什么内容。然后，需要进一步分解这个内容，把它分成多个部分，例如，定义、原理、应用等。在此基础上，我需要仔细分析每个部分，找到其中的联系和差异，再将之汇总成为完整的整体。这种方法虽然需要一定的时间和精力，但是可以让我们更加深入地理解所学内容。
第三段：整体理解的关键在于归纳总结。
当我们实践了解构法之后，需要把分解后的内容从新组合成为一个整体。这时，我们可以通过归纳总结的方法来实现。这种方法可以帮助我们在学习的过程中快速地发现内容之间的关系和联系，从而更加深入地理解所学内容。归纳总结的具体方法可以是提出问题、制定表格、画图等等。这些方法都可以帮助我们更加清晰地把握复杂的内容。
第四段：学习中的重要性。
学习是我们整个人生中不可缺少的一部分。我们不断地学习，可以不断地提高自己的能力和素养，进而更加成功地走向未来。而李镇西的学习方法，不仅仅可以帮助我们更好地理解所学内容，更能够增强自我学习的能力，让我们更有信心和决心在学习路上不断前行。
第五段：结论。
总的来说，李镇西的学习方法的确是非常值得我们去借鉴和实践的。我们可以通过不断地解构分析和归纳总结，更加深入地理解所学内容，增强自我学习的能力，从而更加成功地走向未来。让我们在学习的道路上不断前行，把握自己的未来！
学习李镇西事迹的心得体会篇五
近年来，我们时常能听到各种各样的英雄事迹，他们奉献爱心、守护安全、助人为乐，他们用无私的行为践行着人类真善美的本质。如今，我们所要谈论的是一个背景简单，但让人钦佩的普通人——李镇西。他的事迹感染着一批又一批人，让我们从他的事迹中获得很多的感悟。
一、特别的背景。
李镇西，河南南阳人，是一个普通的出租车司机。他家中并不富裕，经济状况十分拮据，但他的家庭教育却是非常优秀的。从小，他就被他的父母教育得无私、善良，而这对未来的他产生了巨大的影响。
二、意外的遭遇。
在2013年5月10日这个历史性的日子里，一场山体滑坡事件为他带来了前所未有的磨难。当他开车被困在山体滑坡的地方时，他并没有放弃，反而是在灾难面前挺身而出，冒着生命危险去拯救在滑坡中被困的人们。他承受了巨大的压力，冲火冒烟，终于打通了道路。
三、异于常人的勇气。
在事故发生的时候，李镇西已经60多岁了，心血管一周的疾病也让他承受着巨大的生理负担。即使面临着生与死的抉择，他也没有感到过害怕，反而是一步步地拯救了他们。这是他个人的勇气和无私，让他成为了一名真正的英雄，榜样的力量在他身上得到了充分的彰显。
四、深刻的影响。
在事件发生后不久，李镇西的事迹被媒体报道，他的精神得到了高度的赞扬，很快，他就被评为了全国道德模范。他所表现出来的精神风貌，让人们感到非常的感动，而这种感动，为每一个人所接受。他的伟大精神也让更多的人感到自己的责任，给予自己更大的信心，用实际行动，让自己变得更为优秀。
五、结论。
李镇西的事迹，生动地诠释了人类真善美的本质，在他身上体现得淋漓尽致。我们可以从他的身上看到，实际行动是最好的语言，当我们积极地向身边的人传递正能量时，我们也在传递着人类文明前进的希望。李镇西的事迹，代表着一种品质，这种品质，就是人类最本质的品质——真善美。所以，在今后的日子里，我们要认真思考李镇西的事迹，让自己感受到更多的精神力量，建立属于自己的信仰，为构建美好的社会贡献着自己的力量。
学习李镇西事迹的心得体会篇六
这一切与数字有关的东西，都绝非一朝一夕可以练就的，都是靠大量的积累来完成的，如何积累得又快又多呢，答案就是坚持，旷日长久地坚持。李老师三十年如一日，基本上每天都坚守他的五个一工程，即上好一堂语文课，找一位同学谈心或书面沟通，思考一个教育问题或社会问题，读不少于一万字的书，写一篇教育日记。如此这般，日复一日，年复一年，才有了今日我们所熟知的著作等身、誉满全身、光照教育局的苏霍姆林斯基式的老师。
我们仰视李老师，我们学习李老师，我们很多人渴望成为李老师。但是靡不有初，鲜克有终。追随李老师的人格外多，但是真正能取得像李老师一样成果的人却少之又少，缘由何在呢?并非李老师的的才智使我们难以企及，而是我们很少有人能像李老师那样去坚持。很多人刚开头热血沸腾，可时渐行渐远之时，很多澎湃的激情也渐远渐少，我们或浅尝辄止，我们或半途而废，我们或功亏一篑。我们的坚持总是被是会轻易地被懈怠、懒散、外界的诱惑、小成即安的心理给打破，使我们最终庸碌一生，含恨九泉。那么到底是什么让我们少了那份坚持呢?由于我们没有坚持的努力，或者动力不足。为什么动力不足?是因我们的目标不够远大。为什么我们的目标不够远大?是由于我们的胸怀不够开阔。为什么的胸怀不够开阔，是由于我们缺少大爱的教育情怀。我们怎么才能拥有一个布满大爱的教育情怀?答案就是阅读。那么阅读什么呢?阅读具有大爱教育情怀的大师和经典，这些大师和经典的熏陶会让我们能够持续燃起澎湃的人生激情，让我们树立远大的抱负和永恒的奋斗动力。但，对大师和经典的阅读照旧需要我们的坚持。也就是坚持阅读本身就可以坚决我们的坚持，让我们的'坚持走得更远，由于大师和经典是永恒的灯塔，可以照亮我们前行的旅程，让坚持路上永久风景秀丽。
苏轼说：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。我明显是一个没有聪慧天资的人，但是我情愿学习李老师那种坚持不懈的精神，并不断的去阅读其著作，从中获得更多的精神养份与前行的动力。在具体的坚守过程中，我愿效仿李老师，把他的每日五个一工程切实落实到我的每一天教学工作中去。纵然无法取得李老师之成果，但渴望能够成为李镇西式老师，至少为自己班级的同学带来更适合他们全面进展的教育。
坚持是种一韧性，坚持是一种耐力，坚持是一种对抱负的执著，坚持是一种对生命的由衷珍惜和高度负责，坚持的灵魂最为贵重，坚持的身影最为秀丽，坚持的人最值得鄙视。愿我们都能在李老师的无疆教育大爱的感染下，拥有一份恒久的坚持与坚持的秀丽。
学习李镇西事迹的心得体会篇七
作为一名新教师，很有幸学习了李镇西老师的《怀一颗纯净的心从教》、《做一个反思型的教师》等文章，我受到很大的启发，他的无私，对学生的爱，对教育深入的思考，使我深受感动。真是听君一席话，胜读十年书，读了李老师的文章后，让我对教师这个职业有了更深刻的认识，我将会怀着一颗纯净的心从教，在教学过程中不断反思自我，争取不断进步，做一名优秀的教师，为教育事业奉献一生。我将从以下几个方面不断努力：
李老师的教育思想提醒我们，教师要有师德，师德的灵魂是师爱，没有爱就没有教育。作为一项事业，教育仅仅有感情是不够的，至少是不完美的。爱，是教育的前提；但远不是教育的全部。由爱而升华为责任――对孩子的一生负责，这才是教育的真谛。我认为李老师讲得很有道理，我会向李老师学习，热爱我的学生，努力做好工作，用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一位学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，帮助他们健康成长，为学生的一生负责。
李老师提醒我们“反思型教师”之“反思”绝不仅仅是“想”。他以他20多年的教育经历告诉我们，一个真正的反思型教师至少应该具备四个“不停”：不停地实践，不停地阅读，不停地写作，不停地思考。我感到自己与李老师相比差距很多，我要向李老师好好学习，在教学工作中不断的反思。我虽然现在是一名新教师，各个方面存在不足，需要提高，但是我会不断地努力，相信我会在不断的学习和反思中逐渐成长为一名合格的、优秀的人民教师。
奉献之心：“不要你的金，不要你的银，只要你的心”，“捧着一颗心来，不带半根草去。”奉献就要有爱心，我们教师只有怀着这样的爱心去滋润学生的童心，才能培养出无数的爱心。理解之心：“我们要懂得儿童”。学生渴望老师的理解，老师应该耐心的听取学生的心声，这样才能使师生的关系更近，更利于师生间的沟通，更利于学生身心的健康发展。平等之心：“拜小孩为老师”。现在是信息化社会，学生可通过上网、看电视、读书等各种渠道获得信息，已不再是过去老师说什么就是什么的时代，所以有很多知识学生知道而教师未必知道。韩愈曾经说：“生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”所以教师在不断自学提高自身水平的同时，也要虚心向学生学习。教师只有以真诚平等的态度对待学生，才能真正走进学生的心灵世界，得到学生的爱戴。教师尊重学生，学生也会把他们全部的爱心和敬意奉献给我们。责任之心：“创造出值得自己崇拜的`学生”。李老师提醒我们：“对学生的爱，最终还要体现在为学生的未来的人生负责，为民族的未来负责。”真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。通过对李老师的学习，我对教师这一职业有了更深一步的理解，我一定会尽自己最大的努力向着这一方向发展，做一个有奉献、理解、平等、责任之心的老师。
李老师提醒我们要多读书，作为一名新教师，我觉得自身有很多关于教学的知识需要学习，更应该多读书，我现在正在读陶行知、苏霍姆林斯基的书籍，写读书感受，希望以后能读更多的书，不断提高自己水平。在提高自身专业知识水平的同时，我还向其他科目的老师虚心学习，希望能够提高自身水平。
李镇西老师以实际行动为我们照亮了前进的道路，我将以李镇西老师为榜样，做好自己的工作，争取做最好的老师。
学习李镇西事迹的心得体会篇八
李镇西是中国近代著名军人、革命家，是国共合作初期的优秀军事将领之一，其对中国革命事业的贡献深深地打动了我。我对其事迹进行了深入研究，从中汲取了不少有益的经验和教训。在此，我将结合李镇西的事迹，分享我的感悟和体会。
第二段：战争是磨练军人的最好途径。
李镇西在二十世纪二三十年代中国革命战争中经历了无数残酷的战斗，身处危机之中，李镇西依然能够保持冷静，善于分析形势、掌握战机，从而获得了多次胜利。这充分说明了战争是磨练军人的最好途径，只有在实战中，才能够让士兵们学会坚定、勇敢、果敢。同时，实战也是检验将领水平的最好标准，只有那些有实战经验的将领才有资格领导部队。
第三段：坚定的信仰是战胜敌人的力量源泉。
李镇西是一位坚定的共产主义信仰者，他一直坚信中国共产党是唯一可以救中国人民的政党，这也是他一直奋斗的目标。在反“围剿”斗争中，李镇西领导部队时常面临敌军的围剿，处境非常险恶，但他依然坚信人心向背的力量是不可战胜的，在他的领导下，部队经历了多次厮杀，但最终都能够取得胜利。这表明在战争中打赢敌人，只有靠着坚定的信仰，才能够汇聚足够的力量来加以对抗。
第四段：良好的组织能力是胜利的保证。
李镇西的组织能力是其胜利的重要保证。他善于分析形势、熟悉各大部队的战斗水平，根据形势对部队进行及时调整，从而打出了漂亮的战绩。在组织军事行动时，他还能够灵活运用其人脉，通过与其他共产党员建立起良好的关系，从而得到更多的支持和帮助。这充分体现了组织能力在战争胜利中的重要性。
第五段：结语。
总之，李镇西的事迹对今天的我们仍然有着深刻的启示，其坚定信仰、勇敢果敢、组织能力等素质，无不值得我们学习和借鉴。即使在现代战争中，这些素质仍然是极为重要的。相信只要我们学习李镇西的事迹，不断汲取其中的经验和教训，一定能够在现代战争中打出更好的成绩。
学习李镇西事迹的心得体会篇九
通过这两周关观看李镇西老师的讲座，我受到很大的启发。从他身上我学到他对学生的爱，对教育的深入的思考，以及不断完善自我的学习。下面对我的体会做一个总结：李镇西的教育思想，概括起来主要有以下四点：
1.教师的最高境界。把教育看成是幸福的事，追求做最好的老师。没有最好，只有更好。做最好的自己。成为最好的我。
2.做到三心、三家。三心即童心、爱心、责任心。童心，即和学生有共同的兴趣和爱好；爱心：在日常生活中有依恋、思念，想你的感情。责任心：一道成长，为共和国培养现代公民。三家，即专家、思想家、心理学家。专家：课上的棒，专业上也有造诣，教给学生特长，自己也有特长。思想家：思想是引路人，带着思考的大脑教学。思考学生在想什么，带着学生思考。心理学家：不知不觉走近学生，打开学生的心灵大门。。
李老师说“离开了情感，一切教育都无以谈起”，可见教育离不开情感。同时李老师告诉我们，爱心应该是是日常生活（即常态的条件下）所自然而然的一种情感和行为。
对学生的爱，并不一定需要什么催人泪下的“爱的奉献”，平平淡淡才是真。其实质正如李镇西老师所言：“以厚此薄彼的态度对待学生，并不是真心爱学生。所爱的一部分学生实际上成了班主任的私有物，因而这种爱是自私的。”李老师的话自己使我明白，只要我们真心爱学生，从日常教育教学中，把爱化在平常的一言一行上，用我们平常的言行去感动学生，那么，我们就算成功了。所以让我们真正做到爱学生吧！爱每一个学生。在八五班有个学生叫王宁，他自从一进校开始就一直稳居我班的最后一名，无论怎么说服教育都不起任何作用。面对这样的学生，有时真的令人头痛，但我不能放弃，因为我给我们班的`学生说过55歌人永远是一家，绝对不能让其中的一个掉队。于是我投入满腔的热情，关怀他的生活，又从周围的同学身上做文章，然给大家诚心诚意的帮助他，这样在大家的努力下，他终于有所好转，虽然他现在的学习任然在后一百名，但相对与以前已经有了很大的进步。
我时常以为责任心就是从早到晚一直守着着学生，学生成绩好，考上好的学校这就是责任心的表现。李老师让我明白，所谓真正的责任心既是班主任在日常工作中的点点滴滴，认真细致和绝不敷衍地做好每一件事，更是着眼于未来培养学生良好的人格品质和行为习惯。班主任每天在学生面前所展示的言谈误举止，都会潜移默化地影响着学生的成长，进而影响着国家的未来。我们今天怎样对待学生，今天作学生怎样的榜样，明天的学生就怎样对待他人，我们手中诞生的是未来的人才。
教育者具有怎样的思想行为就会培养出怎样的人，因此，我们应该追求理想的教育和教育理想，以把学生培养成为现代化建设有用人才为目标，只有站在这样的高度看待班主任的责任心，我们才无愧于教师的历史使命。
3.做反思型的教师。带着思考的大脑从事每一天平凡的工作，不停地实践，不停的阅读，不停的思考，不停的写作。
4.教师要有教育智慧。教育智慧从什么地方来，从实践中来；从困惑中来；从学生中来；从写作中来。要挑战自我，不断向新的目标迈进，做自己的事，争取做个最好的老师。
李镇西的教育思想，再次提醒我们，要做一名合格的、优秀的人民教师，必须具有高尚的师德；而师德的灵魂是师爱。
李老师对学生的确具有一颗真正的爱心。他说：“当一个好老师最基本的条件是什么？”是“拥有一颗爱学生的心！”他从不把学生看成是一个学生，而是把他们当成自己的朋友。他与学生的对话，不仅仅是谈话，而是通过谈心、通信、家访等形式，与学生沟通。正因为他知学生们的心，他就赢得了教育引导的主动权，同时也赢得了学生对他的尊重。他是那么富有爱心、童心，真心，信心。也正是因为是这样的人，李老师与学生的交流总是充满无限真情，也正是因为这样，李老师以爱回报爱，从而使教育获得最终的“成功”。
以上是我听了李镇西老师的报告后的体会，通过这次学习，我将在今后的工作中以李老师为榜样，不断的改进自己的教学，不断的提高自己。
学习李镇西事迹的心得体会篇十
李镇西，现任成都市盐道街中学副校长并从事语文教学，同时还担任班主任工作。1982年2月，他从四川师范大学中文系毕业于；xx年6月，他又获得了苏州大学教育哲学博士学位。他是一个很忙碌的教师，每天要看万字的书籍，写上千字的教育日记， 还要编写几本著作，时不时的还要外出讲学，并负责学校的教育教学管理。曾获得四川省中学语文特级教师、全国十杰教师等荣誉称号。从李镇西的事迹，再次验证了那么老话：勤奋是成功最根本的基础。
李镇西的教育思想，概括起来主要有以下四点：
教师的最高境界。把教育看成是幸福的事，追求做最好的老师。没有最好，只有更好。做最好的自己。成为最好的我。
做到三心、三家。三心即童心、爱心、责任心。童心，即和学生有共同的兴趣和爱好；爱心：在日常生活中有依恋、思念，想你的感情。责任心：一道成长，为共和国培养现代公民。三家，即专家、思想家、心理学家。专家：课上的棒，专业上也有造诣，教给学生特长，自己也有特长。思想家：思想是引路人，带着思考的大脑教学。思考学生在想什么，带着学生思考。心理学家：不知不觉走近学生，打开学生的心灵大门。
做反思型的教师。带着思考的大脑从事每一天平凡的工作，不停地实践，不停的阅读，不停的思考，不停的写作。
教师要有教育智慧。教育智慧从什么地方来，从实践中来；从困惑中来；从学生中来；从写作中来。要挑战自我，不断向新的目标迈进，做自己的事，争取做个最好的老师。
李镇西的教育思想，再次提醒我们，要做一名合格的、优秀的人民教师，必须具有高尚的师德；而师德的灵魂是师爱。
第一，有爱就有教育。师爱是师德的灵魂。优秀教师共同的特点是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生。著名教育家夏丐尊说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”的确，教师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好教师的。做学生的好老师，首先就要爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一位学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持他们一步步长大。
第二，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师队伍是发展教育事业的决定性因素，必须全心全意地依靠人民教师队伍，必须坚定不移地建设好人民教师队伍。教师工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而这些事情却连着千家万户，连着祖国的未来。老师们不仅能够在平凡的岗位上默默耕耘，敬业奉献，作出不平凡的光辉业绩，在危急时刻也同样能够挺身而出，见义勇为，作出舍己救人的英雄壮举。没有广大教师的艰苦奋斗和献身精神，就没有教育事业的今天，就没有青少年一代的健康成长。
第三，要把师德建设放在教师队伍建设的首位。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。李镇西之所以能在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，这和他具有的高尚的师德是密不可分的。
学习李镇西事迹的心得体会篇十一
人说做一件的好事容易，但要做一辈子的好事却不容易。许下承诺容易，实践承诺不易，而彭文军他一个承诺，他践行不辍十一年。
11年前的冬天，在外打工的彭文军辞职回到老家花梨乡，很快，闲不住的他就与人合伙，花23万元买了辆客车，在花梨至贵阳的专线上跑起了客运。
两个月后，学校开学了。每当彭文军驾驶客车行驶在花梨至县城的公路上时，他常常发现公路边有一些6、7岁的孩子背着书包在行走。“这些孩子一般要走至少5公里山路才能到学校，走这么远的路，接着再上课，精神肯定会不好。”想到这里，心地善良的彭文军第二天就在路上停下，叫这些孩子上车，可他们却怎么也不肯。原来，这些孩子身上没钱。“我跟他们讲，叔叔不收你们的钱，但这些娃娃却不相信。于是，我和售票员就抱他们上车，可这些小家伙又哭又叫，就是不肯。安抚他们上车坐好后，我又说，叔叔不收你们的钱，以后上学，就坐我这个车。”提起这段往事，彭文军满是感慨。
给出不收钱的承诺后，有几个孩子开始坐彭文军的车，但时间不一致，车只能经常走走停停。为了不影响孩子们上学，彭文军就叫一名家长通知所有孩子，每天早上7点40分左右到两处地点集合，集中送他们上学。随着孩子的增多及出于安全上的考虑，每天早上，彭文军都舍弃了沿途许多乘坐短途的客人，最多的时候，有近50个孩子坐他的车去上学，见到年龄较小的孩子时，彭文军还会叫售票员把孩子抱上车。每当雨天时，学生一下车，车上全是稀泥，乘客有了怨言，彭文军总是耐心作解释，并安排售票员打扫车厢。
也许就因为他的这份坚持，让他在孩子们的心中建立起了一个好伯伯的形象。与孩子之间也形成了一种默契，让他和孩子们的心连心。
在孩子们眼里，彭文军是一位好伯伯。放假的日子里，彭文军和孩子们一直保持着一种默契。每当彭文军驾车经过时，孩子们总会大老远就站定在公路旁，向彭文军敬上一个标准的少先队队礼，作为回应，彭文军则会按上一声喇叭。
我们老师常常说不知道学生在想什么，走不进他们的心。单纯的孩子的心我们都走不进去，还能这样去接近别人的心灵呢？由此可见这就这和谐的师生关系也是在我们的持之以恒的平等、关爱下形成的。一个好老师重在用心与坚持！
学习李镇西事迹的心得体会篇十二
学校组织全校教师听了xx市白云三中盲人女教师刘芳的先进事迹报告，刘芳老师的所作所为，值得我们全校老师来学习。老师们都深深地被刘芳老师所打动，纷纷表示要学习刘老师强烈的责任感和爱心。我认为，"刘老师正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了榜样。我们要向刘老师学习：一是至善大爱的精神。这种爱就是把学生真正放在自己的心里。二是甘于奉献高度负责的精神。学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。白云三中的刘芳老师来到修文中学给我们作了一个名叫"用爱倾听"的讲座。他的人生事迹深深的吸引了我们。
在这听刘芳老师讲座的都是老师，我也不例外，刘芳老师在给我们讲她的励志故事时也教导我们很多做老师的道理。要学生喜欢你的课堂，首先你得先喜欢课堂。试想一下，当你走进课堂心里想的是还有几分钟下课，那末学生心里面也在想这节课甚么时候上完。而当你布满豪情的将学生带入你所设计的情形里面，他们则会感慨一节课怎样这么快。所以我们既然成了教师，我们就要爱这个职业。
爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。
学习李镇西事迹的心得体会篇十三
第一次听说沈浩这个名字是蒯家村一名在外流动党员在发给我的手机信息中提到的，我当时并没在意沈浩是何须人也。后来，在事隔几天的一个晚上上网浏览新闻时又看到了沈浩这个名字，便多注意了一下。就在这天，我被沈浩的事迹深深地打动了，我一连看了关于他的个人简介、个人日记、网友热评，以及他妻子的纪念文章和各大媒体的相关报道，我的心灵被强烈的震撼着，撞击着，共鸣着。
作为一名省委选派干部，沈浩从省级机关直接沉到了最基层的小岗村，这样的角色转换是需要勇气和决心的。“小岗村，一个全国闻名世界知名的村庄，一夜越过温饱线，二十五年不富裕。”这里的群众最需要干部去改变落后的现状，最需要干部带领他们勤劳致富。群众是最淳朴的，他们对村干部的要求也是最基本的。改革开放三十年了，我们的干部带给了群众多少的实惠？村两委换了一届又一届，村里的各项事业有了多少发展？这些问题群众其实是看在眼里急在心里的。以前和同学在一起交谈时，常听说某某同学提拔了，某某同学调动了，而我是原地不动，难免心生慨叹。沈浩的事迹教育了我无须自卑，到群众最需要的地方去，到条件最艰苦的地方去，是体现一名共产党员的'高风亮节。金杯银杯，不如群众的口碑。沈浩让我的思想境界有了新的提高----干部是鱼，群众是水，有水的鱼才是活鱼，有鱼的水才是活水。
农村党组织书记直接与群众接触，在群众的眼里就是党的化身。沈浩用６年时间带领干部群众干事创业、开拓进取，推动小岗村走上了脱贫致富道路，村民两次在他任期届满时要求他留任，称他是“离不开的好干部”。这就是因为沈浩让小岗的群众感受到了党的温暖，体会到了党的关怀。村书记、村干部整天与群众面对面，他们执行中央方针、政策的程度，以及为民服务的力度直接关系到党在群众中的形象。小岗群众对沈浩同志的评价让我深切感受到，农村基层党组织书记决不仅仅是一个职务，更是中国共产党一心为民宗旨的践行者、社会主义优越性的保障者、加快强村富民步伐的推动者。把党的温暖送到群众心里，把发展的成果和实惠交群众手里，这绝不是政绩，这是党员干部的一份责任。责任重于泰山。
“一个月来感到自己的思想在提高。这是实现人生价值的一个很好的平台。无论如何都要克服困难，充分发挥自己的聪明才智，依靠上级组织的领导和支持，团结带领“两委”班子，使小岗发生巨大变化，小岗人走上小康之路。 我想会的，一定会实现的，对此我充满信心”。这是沈浩个人日记里的一段话。沈浩的实践证明了他存在的人生价值。31年前，小岗村用18颗红手印拉开了中国农村改革的序幕，31年后，小岗人为挽留一名选派干部三次按下红手印。沈浩这一辈子没有白活，虽然累死在工作岗位上，虽死犹荣！沈浩同志的事迹再次让我联想到一个很现实的问题---人为什么而活？沈浩让我的心头的疑惑豁然开朗。既然我选择了干部这个职业，我就必须把为群众谋利益、得实惠作为实现自己人生价值的唯一途径，用看得见的业绩取得群众的认可，用摸得着的好处赢得群众的信任。沈浩用六年时间给小岗村带来的翻天覆地的变化履行了他自己做一名村书记的责任，实现了他自己做一个人的人生价值，正如一名网友所说的，“人民心中最美的人！您的美令人感动，永驻民心！”群众可敬、群众可畏、群众可怜。这几年来我扪心自问，我为群众究竟做了多少好事？他们给了我那么多的尊敬、那么多的信任、那么多的期望。人活着是要有精神的，人活着更要有信仰的。在沈浩身上，我看到了人活着的意义，看到了干部存在的价值。群众的认可是金钱买不到的，比金子更贵。
从沈浩的个人日记可以看出，他在小岗期间所培养出的对人民群众的深厚感情是他一切工作的动力源泉。也正因为他在小岗的满腔热情，才使他在最平凡的岗位上干出了最不平凡的业绩。x和说过，“天边的事再大也是小事，身边的事再小也是大事。”对干部来说，群众的事就是大事；对干部来说，群众的事就是自己的事。我觉得，如何把干部这份职业当作事业来做，如何把为人民服务这个口号当作行动落实，是村干部在工作中必须要解决的首要问题。沈浩在日记里写道“小岗村几十年来没有发展起来的原因在哪里？还不就是根子在干部。”“无论如何要坚持住：积极的心志要保持，责任心不能懈，尤其要慎独，村里的账务要抓紧清，存在的问题，遗留的矛盾要抓紧解决，尤其是涉及小岗的群众利益的问题，早解决好。”这是沈浩20xx年8月份的一篇日记里的话，虽然没有华丽的辞藻，但对工作的责任，对群众的关心拳拳流露。在沈浩身上，我更加深切地了解到做一名新时期的党员干部关键在于要有一颗服务百姓、为民奉献的仁爱心和一颗扎根基层、艰苦创业的事业心，这是党员干部的一种心境和追求。
看到沈浩九旬老母“我的乖乖要听党的话”那几个字，我的心一阵阵的颤抖。他丢下年迈的母亲和无助的妻女，孤身一人来到小岗，这本身就体现了一名共产党员的无私情怀。没有人不爱自己的家庭，没有人不爱自己的双亲，但当小家和大家发生冲突时，舍小家顾大家是共产党人无悔的选择。看过沈浩妻子写的纪念文章，让我为之涕零。他女儿趴在父亲遗体上撕心裂肺的呼唤声在我的耳畔久久不能散去。我没有沈浩那么伟大，但沈浩让我知道，做一名真正的共产党干部，只有深入群众、心系群众，话和群众讲在一起，心和群众连在一起，事和群众做在一起，也只有这样，群众才会支持和拥护。沈浩能做到的，我一定也能做到，这就是大爱无疆，这就是无私奉献。
学习李镇西事迹的心得体会篇十四
近期，我通过电视、报纸和互联网等媒体，知道了吴大观同志的事迹，内心里感受到了强烈震撼。他献身事业、自强不息的崇高品质，克己奉献、大气达观的为人风范，卓然独立、淡泊明志的天地人格，吸引、感染、影响着每一个走近他的人。作为一名党员教师，学习吴大观同志的先进事迹和崇高精神，就是要联系自己的本职工作兢兢业业教书育人，通过自己的努力培养出合格的人才。通过学习他的先进事迹，我觉得在以后的工作中应该做到以下几点。
吴大观同志最突出的一个特点和长处就是刻苦学习，善于思考，他在做好本职工作的同时，利用一切空余时间学习，钻研技术和业务知识，使自身工作能力和业务素质很快得到提高。我要学习他努力学习刻苦钻研，是与自己工作的实际需要分不开的。我是从事远程教育的教师，而远程教育具有师生时空分离的特点。一方面：学员通过各种媒体的学习支持系统进行学习，从学习之前的咨询，到学习过程的问题解决，从学习方法到学习内容，从上网查询到复习考试，整个过程学员是在教师的指导和帮助下独自处理完成的。另一方面：教师通过多种媒体向学员传递教学思想，又通过多种媒体获得学员的学习反馈信息，经过对这些信息的筛选、分析和总结，并把结果和指导思想反馈给学员以指导学员的学习活动。教师所要做的不是监督学员如何学习，而是想方设法在网络环境的教学过程中指导和带动学员主动学习。教师的职责由“教授”转到为“促进”学习者去发挥自我实现的潜能上。教师担当学员的信息咨询者、教学资源的开发者、学习推动者、学习顾问的角色。为此，对教师提出了新的、更高的要求。这就要求我们教师不断接受新知识，转变教学思想和教育观念，深刻领会开放教育教学模式的内涵；熟悉现代远程教育教学的技术环境、技术制作、多媒体的实现过程及结果，自觉把信息技术能力与教学设计能力结合用于课程和教学过程的设计；掌握本学科最新的理论发展动态，教育心理学和学习心理学的理论和实践成果，并用以指导和服务现代远程开放教育教学工作。因此我必须不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感，像吴大观那样，利用一切空闲时间抓紧学习才能胜任本职工作。
吴大观同志一心扑在工作上，从不计较个人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辞。正是靠着这种勤奋的敬业精神，他在岗位上干出了不平凡的业绩，培养出了一大批优秀的技术人才，以自己的一言一行为我们树立起了学习的榜样。教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。通过学习吴大观同志的先进事迹，我觉得作为一名教师，就要像他一样用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，树立 “服务”意识，以优良的工作质量服务于学生。
吴大观同志他一生都保持脚踏实地，埋头苦干的工作作风的可贵之处，是他通过艰辛劳动，在本职岗位上取得一个又一个成绩的时候，能够耐得住寂寞，经得住考验，一如既往的踏实工作。作为一名远程教育教师，要想成就一番事业，就必须养成一种脚踏实地、埋头苦干的精神和脚踏实地的作风。就是要知实情、说实话、做实事，专心干工作，经受苦与累的考验。由于远程教育的特点决定了远教教师的工作无法严格上下班的界限，学生不管在什么时间、什么地点都有可能利用电话、互联网向教师求助。基于这种情况，我就要做到诚心诚意为学生服务，只要是学生所急的，就不管是上班时间还是下班时间都要想方设法为学生排忧解难。
吴大观同志一生爱国爱党，无私奉献，事迹感人。他为我国航空发动机事业贡献了毕生的心血和才华，是报国有成的党员专家，是知识分子的优秀代表。
我要以他为榜样，认真对照检查不足，切实改进提高工作水平，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作，使自己的工作不断进步。
学习李镇西事迹的心得体会篇十五
60多年前，青春年少的xxx，成为中越边境一线的小学教师，也就是从那时开始，他迈上了爱护界碑之漫漫长路，一块块庄严耸立的界碑，饱含着他的爱国热情。
19xx年，16岁的师范学校毕业生xxx，自愿支边，到地处边境一线的防城县那垌村小学任教。执教于边境地区，工作生活在国防一线，他深刻感受到边境安宁的珍贵，意识到国防坚强的重要。在兢兢业业从教之余，义务担负起爱国主义宣传教育工作。当时，一些边民的爱国护碑意识还很淡薄，牛羊拴碑上，垃圾丢碑旁，荒草恣意长，任由界碑污损。xxx看在眼里，痛在心里。为此，他找村干部交谈，走村串户到广大边民家中进行宣传，发动自己的学生去做家长的工作，起到明显成效。
也就是从19xx年起，xxx老师首创发起爱国护碑行动，走山路，找界碑，为每一块界碑担当“清洁工”“守护员”，并且带领一代代学生，开展丰富多彩的爱碑护碑活动。爱国护碑行动一启动，脚步就从没停止，成为对边境地区学生进行爱国主义教育的“必修课”，xxx无论是在边境地区从教的二十多年，还是到城区工作以后，直至退休以来，都为这项行动当旗手、扛大旗。
我市境内共有100多块界碑，延绵100多公里边境线，大部分都在偏远险僻之处。xxx就把目光放在了自己所教育的孩子们身上。
“边境青少年要从小树立爱国主义理念，只有通过爱国主义教育，孩子们对边境、对祖国的认知才更清晰，才更明白边境儿女肩上所担的义务和责任。”xxx说。19xx年，时任防城县那良公社少先队总辅导员的xxx，结合当时边境形势，组织36名小学生开展了“走游击队走过的路”活动，沿着解放军游击队的行军路线，清洁整理沿路30块界碑，并联系当年的老战士、烈士遗属为孩子们讲述烽火岁月的故事，让他们真真切切地感受到爱国主义教育洗礼。
从那以后，xxx又陆续谋划组织了“时刻准备着”“挂国旗”“界碑天天见”等系列爱国主义教育活动，并组织学生成立了“红领巾护碑小分队”，护碑队员不但自己护好碑，还向家人、村民、游客们宣传爱碑护碑知识。护碑小分队的旗帜一直传递至今。“红领巾护碑小分队”活动先后荣获“全国少先队体验教育成果展示”一等奖、全国“童趣杯”特色小队等多项荣誉。虽然护碑的学生换了一茬又一茬，但xxx和孩子们的护碑行动从未间断。
近年来，xxx老师通过编写《国威军威》宣传图册、编写传唱《护界碑》歌曲等形式，把爱国护碑行动不断推向新的高潮。而今，杖朝之年的xxx扎根边境，开展爱国护碑活动已有60年，踏出了赤子的护碑忠魂，用自己的实际行动诠释了一个共产党员对国防事业的热爱之情。
守边固边、爱碑护碑成为广大边境学生崇尚的一种光荣使命，成为了当地群众日常生产生活的新常态。学生们个个争当护碑小标兵，为界碑清洗碑面，用油漆亮色碑文，比拼谁知道更多界碑知识;大人们也利用早出晚归的机会，为沿路的界碑除草清淤、整理环境，有的还不辞辛苦绕道去护理界碑，在全市边境地区营造了浓厚的爱国主义氛围。
我市有3个乡镇、19个行政村与越南陆路相邻，共有边民7万多人。在xxx的影响带动下，90%以上的边民群众都参与过守边护碑行动，甚至有很多家庭一家3代人都加入了爱碑护碑行列。
学习李镇西事迹的心得体会篇十六
人说做一件的好事容易，但要做一辈子的好事却不容易。许下承诺容易，实践承诺不易，而彭文军他一个承诺，他践行不辍十一年。
前的冬天，在外打工的彭文军辞职回到老家花梨乡，很快，闲不住的他就与人合伙，花23万元买了辆客车，在花梨至贵阳的专线上跑起了客运。
两个月后，学校开学了。每当彭文军驾驶客车行驶在花梨至县城的公路上时，他常常发现公路边有一些6、7岁的孩子背着书包在行走。“这些孩子一般要走至少5公里山路才能到学校，走这么远的路，接着再上课，精神肯定会不好。”想到这里，心地善良的彭文军第二天就在路上停下，叫这些孩子上车，可他们却怎么也不肯。原来，这些孩子身上没钱。“我跟他们讲，叔叔不收你们的钱，但这些娃娃却不相信。于是，我和售票员就抱他们上车，可这些小家伙又哭又叫，就是不肯。安抚他们上车坐好后，我又说，叔叔不收你们的钱，以后上学，就坐我这个车。”提起这段往事，彭文军满是感慨。
给出不收钱的承诺后，有几个孩子开始坐彭文军的车，但时间不一致，车只能经常走走停停。为了不影响孩子们上学，彭文军就叫一名家长通知所有孩子，每天早上7点40分左右到两处地点集合，集中送他们上学。随着孩子的增多及出于安全上的考虑，每天早上，彭文军都舍弃了沿途许多乘坐短途的客人，最多的时候，有近50个孩子坐他的车去上学，见到年龄较小的孩子时，彭文军还会叫售票员把孩子抱上车。每当雨天时，学生一下车，车上全是稀泥，乘客有了怨言，彭文军总是耐心作解释，并安排售票员打扫车厢。
也许就因为他的这份坚持，让他在孩子们的心中建立起了一个好伯伯的形象。与孩子之间也形成了一种默契，让他和孩子们的心连心。
在孩子们眼里，彭文军是一位好伯伯。放假的日子里，彭文军和孩子们一直保持着一种默契。每当彭文军驾车经过时，孩子们总会大老远就站定在公路旁，向彭文军敬上一个标准的少先队队礼，作为回应，彭文军则会按上一声喇叭。
我们老师常常说不知道学生在想什么，走不进他们的心。单纯的孩子的心我们都走不进去，还能这样去接近别人的心灵呢？由此可见这就这和谐的师生关系也是在我们的持之以恒的平等、关爱下形成的。一个好老师重在用心与坚持！
学习李镇西事迹的心得体会篇十七
“在法律铸造的帝国里，法院是法律帝国的首都，而法官则是帝国的王侯”。曾几何时，有多少人因美国著名学者德沃金的这一句话，而对法官这个崇高而威严的职业油然而生了几多神圣，几多向往。而又有多少人为了这句话选择了法官这个职业，去切身感受法官的脉动与心跳，去探寻法律的精髓与真谛。
路漫漫其修远兮，翻开中国当代法制史，xx年7月1日，《法官法》正式颁布实施；20xx年，《法官法》重新修订；同年，最高人民法院颁布了《法官职业道德基本准则》。法官职业化的进程在逐步推进，法官的地位越来越高，而人们对于法官这个职业的思考也越来越多。
所有理论都是抽象的。那么，什么样的的法官才是职业化的好法官呢？一千个人就会有一千个哈姆雷特，但我认为被当事人称为“辨法析理、胜败皆服”的宋鱼水同志就是个标准的职业化好法官。
宋鱼水同志没有轰轰烈烈的英雄事迹，但是在民事审判这个平凡的岗位上，她恪尽职守，无私奉献，做出了不平凡的成绩。她爱岗敬业，公正执法，时刻把党的宗旨、法律的尊严、人民的利益、社会的和谐铭记于心，为我们法院人树立了一个可信、可亲、可敬、可学的榜样。
她始终遵守公正执法的职业准则，无论案件大小，不管当事人的贫与富，她一律平等对待，充分尊重当事人的尊严，切实维护当事人的合法权益。她心系百姓，情系社会，把自己的工作与维护社会稳定紧密连接，千方百计做好解开当事人心结的工作，最大限度地化解社会矛盾。在她审理的案件中，70%是调解结案，充分展现了她调解纠纷的耐心态度和高超能力。从她身上，我看到了咱们法院人的大局观、全局观，看到了以人为本的理念在人民法官身上的体现。她清正廉洁，尽职尽责，办案10余年来没有一件裁判不公，也没有一件被投诉或举报。她没有收过当事人一件礼品，更没有办过一件人情案。()她带领同事钻研业务，努力争当专家型法官。她是人民的好法官，从她身上我看到了咱们法院人与时俱进的身影，看到了中国特色法治进程的希望。
xxx总理曾经说过：“追求和实现社会公平正义是法的核心价值，是人民法院的生命线，也是人民法官的精神灵魂和道德良心，任何外界诱惑和压力都不能动摇和改变！”在物欲横流的今天，我们要时刻在心头点亮“忠诚、为民、公正、廉洁”的信仰之灯，始终做到党的事业在心中、人民利益在心中、宪法法律在心中。公正司法，一心为民。在神圣的国徽和天平下，维护着国家法律的尊严；在庄重的法袍映衬下，彰显着人民至上的本色；在响亮的法槌声中，见证着法治建设的征程。只有这样，我们才能无愧于“人民法官”这一称号。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。在这秋高气爽、硕果累累的季节里，让我们紧跟中国法治前行的脚步，开拓进取、与时俱进，用科学发展观指导审判实践。用我们的智慧和才华照亮中国司法深邃而辽远的苍穹，让中国法治的星空更加灿烂、辉煌。
这，就是一个人民法官的光荣与梦想。
学习李镇西事迹的心得体会篇十八
李镇西是当代的一位杰出的中国经济学家和社会学家。他在许多领域都有卓越的贡献，尤其以其对中国经济和社会发展的深入研究和洞察力闻名。我最近有幸参加了一场李镇西的报告会，听到了他关于中国经济发展的精彩演讲。我深受启发，他的观点和思考方式对我产生了很大的影响。在这篇文章中，我将分享一些关于学习李镇西报告的心得体会。
第二段：理论思考的重要性。
李镇西在报告中强调了理论思考的重要性。他指出，理论是对现实的抽象和概括，在经济学和社会学研究中起着至关重要的作用。李镇西通过详细解释了自己的研究方法和思考过程，让我有机会了解到他是如何运用理论进行深入研究并提出相关观点的。他的理论思考不仅仅是基于对数据和现象的观察，更是深入分析背后的原因和动机。这让我认识到了理论思考在解决实际问题和推动社会发展中的重要性。
第三段：挑战现有观点。
在李镇西的报告中，他提出了一些对现有观点的挑战。他通过对历史数据和趋势的研究，对某些经济理论和政策提出了质疑。我在他的报告中感受到了对现有观点的审慎，他提醒我们要时刻保持怀疑和思考的态度。这点给我留下了深刻的印象，让我认识到在学术和实践中，我们应该勇于质疑、挑战现有观点，并寻求新的解决方案。
第四段：数据驱动决策。
在李镇西的报告中，我进一步了解到数据在决策中的重要性。他强调了数据的价值和数据驱动决策的必要性。李镇西通过详细的统计数据和实证研究，支持了自己提出的观点和建议。他告诉我们，只有通过对数据进行全面的分析，才能做出准确的决策。这使我认识到在工作和生活中，我们应该更加注重数据的收集和分析，以便做出更明智的决策。
第五段：批判性思维和创新精神。
最后，李镇西的报告让我认识到批判性思维和创新精神对于个人和社会的重要性。他强调了在不断变化的世界中，我们应该保持批判性思维的能力，不断挑战常规和传统观念。在他的报告中，他介绍了一些他自己的创新思想和对中国经济发展的新见解。这使我意识到，只有保持批判性思维和创新精神，才能推动经济和社会的发展。
总结：
学习李镇西报告给我带来了很多的启发和思考。通过他的观点和思考方式，我认识到理论思考的重要性，学会挑战现有观点，以及数据驱动决策和批判性思维的重要性。我相信这些思考方式和观点将对我未来的学习和工作产生积极的影响。通过不断学习和探索，我希望能够更深入地理解和实践李镇西的理念，为推动经济和社会的发展做出自己的贡献。
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