这个分类涵盖了一些你可能从未想过或从未听说过的话题，让你对世界有了更广阔的视野。怎样写好一篇有说服力的议论文是我们需要探索的问题之一。以下是一些优秀的总结范文，希望能对大家的写作提供一些参考和指导。
倾城花开四年级篇一
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的玉兰花开作文700字-四年级作文，希望能够帮助到大家。
古人云：晨夕目赏白玉兰，暮年老区乃春时。若女性天天赏视玉兰，嗅着玉兰的芳香，可人老心童，留住岁月，永保青春。
学校的操场旁种了几棵玉兰花。每到春天，树上的叶子，还没长出来。可花儿，却先开放了。
我刚听说玉兰花这种花名时，也很茫然。为什么这种花，要叫玉兰花呢？但看了玉兰花的样子后，我完全明白了。
玉兰花有白色的，也有淡紫色和粉红色的。整朵花，都散发着独有的芬芳。玉兰花的每一朵，都有许多片花瓣，里面的小，外面的大。花蕊是梅红色的，与淡雅的白色花瓣形成了鲜明的对比。每一朵玉兰花，都努力地盛开着，每一朵玉兰花，都显得非常优雅自在。
玉兰花的花语，是高洁，芬芳，纯真。与它的花型很是相配。玉兰花有着忠贞不渝爱情的寓意。每逢喜庆吉利的日子，人们常以玉兰花馈赠。玉兰花，是表露爱意的使者。她有着玉兰的秀美，与有着玉兰花语的性格。用点点滴滴的'热血浇灌，让她永远盛开，百年长久，友谊长青。
玉兰花是文人与墨客都喜爱的一种花，因淡雅清新，有一种不与世俗同流合污的情怀，一份高尚的品格。因此，玉兰花很是受人喜爱。在古人眼中，玉兰花是高洁淡雅和吉祥如意的形象。
玉兰花的个头虽不大，但正如诗中所说：信手拈来花几许，自此暗香闺中留。玉兰花的香气是沁人心脾，浓郁迷人，并且久久不会散去。所以，玉兰花还有着保佑经久不衰的福泽和好运，可以常伴人左右的寓意。
玉兰花，开得旺盛，高洁淡雅。唯一的不足就是花期短。也正因为如此，在玉兰花的寓意中，也就有了一种豁然洒脱，大度无畏之意。我希望，大家都能像玉兰花一样，在面对生活的困难时，能一往无前，毫无畏惧。
这，就是玉兰花。不论你赞不赞美它，它依旧默默绽放美丽，散发芳香，宠辱不惊。
倾城花开四年级篇二
汪国真说：“我要用一生去实现心中美好的愿望，即使那是一条没有尽头的路，走向远方，又有远方。”梦，一个多么美丽的字眼，一个能让人一大步前进的字眼。
一定有许多人问过你：“你的梦想是什么？”小时候，纯真的小孩子们一定是咧着刚掉落门牙的嘴说“我要当xx家”或是“我要做宇航员”。而云变了又变，我们渐渐洗去了稚一嫩，这些可一爱一的回答，像一只小小的驼铃，悠然而又清晰地在我们记忆里摇响，却越来越模糊。如果现在有人问我同样的问题，我会把小小的梦的种子埋在心里，然后回答说：“嗯，我只希望能养活自己，生活嘛，开心就好。”
其实每个人都有着自己的梦想和实现梦想的潜能，但是每个人又同时否定着自己，否定着梦想，害怕着越来越残酷的现实。当这一点点的害怕越滚越大，大到足以能吞噬掉那一个梦的种子时，你便失去了远方。现实的残酷一点点消磨我们的锐气，我们需要的是一种耐心与拼搏，一种不顾一切向前冲的一精一神，而不必在意实现梦想的具体时间。只要心中怀揣的梦想没有破灭，我们追求梦想的脚步就不能停息。
中国宋代有位才情卓绝的女子，她一精一通书画，尤善于诗词，她以细腻婉转的笔调，带着自己独特的气质和美丽的.诗词在两宋诗词上独树一帜。虽身处乱世，她却仍然如出一水芙蓉一般在动荡与灾难中炼成为中国历史上最伟大的女词人。她，就是婉约派代表人物李清照。是她对梦想的坚守令她光芒万丈。梦想，对身处险境的李清照来说就是最大的希望，是披荆斩棘的利器，是她在无边黑夜中的一温一暖。
一位被上帝赋予无限才华的音乐家，却在后来失去了他最不想失去也不能失去的听力。音乐家失去了听力，就如同画家失去了看见色彩的权利一样可悲。当他陷入无尽的痛苦深渊中，当他再也听不见这世上最美妙的音符，他却没有一蹶不振，而是用无比坚韧的意志去对抗这弄人的命运。他，就是维也纳古典乐派代表人物贝多芬。追求梦想的道路上不会一帆风顺，只有你勇于并坚持去跨过千沟万壑，去攀过那看似不可战胜的高山，你才能点燃未来，拥抱成功。
不要再把梦的种子深埋在心里了。那你最放肆的青春，最疯狂的勇气，最努力的拼搏去灌溉它吧。
梦想一定会开出最绚烂的花朵。
倾城花开四年级篇三
【序】红颜叹指的伤，知音断琴的痛，若命中注定，何故今生与她断肠？你的泪、是我倾世梦落的伤，你的笑、是我转世寻痕的跟。听闻，我仍守着孤城，描述着曾经，只记得你说的梦。你若离去，花开绝唱、倾城如湮灭，悲曲离殇、弥音入轮回。
【one前世】那个季节，桃花开满世界，香味沁没肮脏；我在竹林旁不停的弹着尘世的芬芳：有山、有水、有爱、有伤、唯没有懂我的知音。我循环着，闲人路过只是拍手感叹我的风光，却不懂，此曲、内涵的悠扬和感伤。
就当我、提琴要走时，忽在远方听到了非比寻常：“琴师，请等一等，可否为我弹一曲，我来感受它的芬芳？”
我视之而笑，继续那首尘世芬芳，却未感觉你的存在，忽然间，有人道破了此曲的悠扬，我才猛然记得，你在身旁。琴弦的颤抖，泪水的奔流，自觉得弹得一首好琴，不枉此生也。
知音、知音，今后、永久，我只为你弹。花谢了、香味消失了，而绿竹依旧。我依然像往常只等你、再弹唱，许久、许久，还是没有你的呼息，花瓣被风卷起，也同样、卷起了我的担忧。我想知道，你怎还未出现；又过了许久，我听闻、你早以踏过奈何桥，奔赴黄泉。
一刹那，我忘记了你的模样，要不是、风，我想我会凝固在那儿，看着琴、想着你，越看越疼、越想越痛，我、狠下心、断了琴。
不曾想，那次的芬芳成了悲曲，那次的感叹成了离殇。回惘、残花已凋谢，风起、曲终。【two今生】每当月光透进我的窗，就能隐约感觉到有一曲绝唱，在耳边萦绕，而又那么的熟悉，就好像自己曾经的唱，可怎么也记不起。
每当深深去想，就好想受了蛊惑，进入梦乡；每次的梦，都是同样一个场景：桃花、绿竹、有人弹琴、有人听琴。
我就要看清时，梦醒了，mp3的歌还在唱，就是这样、每次。直到遇见你，我顿然醒悟、梦里：弹琴的是我，听琴的是你。而在我耳边萦绕的曲，就是我为你弹的曲。
理清记忆，泪再一次落，我滴血发誓：今生，只为你唱。我把耳边的曲，献上、让他们谱成了歌，为你再唱：会在何处见到你，莫非前尘已注定，飞过时空的距离，却囿于刀剑光影……伤、依然伤，念、依旧想，没有道理，只因是你，所以我唱。若你离去，悲曲成伤，此生绝唱。
【three来世结】梦里肝肠寸断，红颜泪赋曲成殇，若有来世、若依然有你、若你依然识得我，我定只为你独唱。相信，还是那个季节，还是那里，依然是个才子，守着绿竹，在等。
杯酒感叹，倾赋月光，数着花瓣，品着那香，在等。
若是来世，若是你我，此曲：花开绝唱，倾城如湮灭、、悲曲成殇，弥音若轮回，定为守你的一句誓言，万古留芳。
作者：木南。
倾城花开四年级篇四
在这里我想说一下，你们不要再抗议了，这就是悲伤版的，其实我在写这两个不同的结局的时候是相反的，就是悲伤版其实是美好版的设定，美好版其实是悲伤版的设定，这就是为什么你们会感觉写反了的原因，其实要是故事真的`在按原来的路线继续延伸的话，你们肯定会感觉不好看了。小说或者故事多多少少都有点曲折嘛，不然就不好看了。
方欣凌放下电话，心里感到奇怪，方欣月不是失忆了吗，怎么还会给我打电话，不过心里这样想，还是很激动，因为她们姐妹两个终于可以相见了，可是，方欣凌一想，我根本不知道她的地址啊，不行，我要赶快给她打过去。
方欣凌拿出手机，从通话记录里面找出刚才的电话，拨了出去，“滴……滴……”方欣月接起电话，“喂，姐姐。”方欣凌说：“你们家的地址是多少啊，我看看能不能去找你。”虽然在说这句话的同时方欣凌没有抱什么希望，因为她想地区一定隔得很远。“哈哈，我就知道你会问这个！”方欣月说，“哎呀，行了，爸爸妈妈正在睡觉，我才给你打的，要不然他们问我在跟谁打电话，我说在跟你打电话，他们不得说我想你想都想疯了吧！”方欣凌说，方欣月：“哈哈，那你一定没吃饭喽。”方欣凌：“额……（无语了，有这个活宝妹妹，说话还绕来绕去的）你快点说吧。”滋啦，滋啦一声从电话另一头响起，方欣凌清楚的听到，说：“喂！你在干什么呢！快点继续跟我说话呀！”
倾城花开四年级篇五
——那是花儿的娇艳，生命的姿态。
——题记
清晨，暖洋洋的阳光射进屋子，清新的雨露打湿了花草的
叶瓣。我伸了个懒腰，嗯，起床咯！今儿个阳光真好，我来到阳台上准备做早操。
蓦地，我的视线被一抹红所吸引——啊！是它！它开花
了！我惊叫了起来：“姐，快来看啊！它又开花了！”“什么？谁开花了？！”姐姐急忙问声而来。一看，我们都呆住了。
我俩目不转睛的盯着这株红花，仔细的观察着她。
这株花可真是奇了！一个根上，竟开了两个叉，长出了两朵花，样子还都大同小异。妗妗说，这两朵花就像我和姐姐。所以每当看到这株花，我都觉得特别亲切。说起来，这株花还是妗妗在一次“意外”中捡回来的！那天，妗妗下班回来，突然看见楼道门口的一角扔着一株绿草。妗妗连忙拾起，还说：“哟，这还带着根呢！说不定，回家好好栽培还能活。”于是，这株小草就被我们栽到了小花盆里。可是，至今我们还不知道她的名字。
让我们感到惊喜的是，这株小草没有辜负众望奇迹般地活了过来，并且，还开花了！一个叉上，长了四五朵小红花呢！妗妗喜滋滋地说：“瞧，她长的多漂亮！”又过了一个多星期，她的花渐渐败了，翠绿的.叶子又长了出来。
我们原本以为，这株草不会再开花了，可能都要等到明年了，没想到她今天又给了我们一个惊喜！
窗台上，摆着翠绿的文竹，茂盛的吊兰，可爱的仙人球还有这株秀丽的花儿。这抹独特、鲜艳的红色点缀在葱葱绿野之中，为这片美丽的植被添加了一道别样的风景，也为这屋子里增添了一片生气，一丝美丽。
看啊，这是花儿的第二春！我们有谁不会被这株生命力旺盛，美丽的花儿打动呢？让我们静静地欣赏这株生命的美力，看她为我们带来的精彩！
倾城花开四年级篇六
一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。
耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。――题记。
早上，我们五六年级一行人，浩浩荡荡地去了人民公园，观看金秋菊花展。进入公园，首先映入眼帘的是一个巨大的竹简，上面刻着我最喜爱的诗――《沁园春雪》。继续往前走，湖面上、路边、桥上……到处都摆满了菊花。越往前走花越多、人也越多，走到石拱桥附近时，我们已被挤得东倒西歪，无法前进。大家都兴致勃勃地停留在这里，看着仙境一般的景色，仿佛置身于花的世界，红的、黄的、白的、紫的……应有尽有，让人应接不暇，这时候我才知道，秋天原来这么美。
菊花展最集中的地点在“中山亭”。我们跟着人群走过石拱桥，不停地赞美桥两边栏杆上的各色菊花，心中默默为辛勤的园丁点赞。中山亭里展览的不再是那些名不经传的`小菊，一个个都是精心培育的名贵花。你瞧，红艳艳的“醉面”，在秋风中轻轻摇曳，活似一名喝醉酒的美人，在音乐中甩着长袖翩翩起舞；“二乔”――是在同一个花盆里培育出两种不同颜色的花，一个大红，一个雪白，红色的艳丽，雪白的庄重，分明就是绝代佳人大乔与小乔嘛！“绿水秋波”――花瓣像水一样柔和，却是罕见的、清新的绿，这种感觉就像到了春天一样。我最喜欢的，还是“悬崖菊”――明明身处华丽的花盆，却不忘本性，要勇敢的跃出来，就像是生长在悬崖边上一样，用毅力来成长，努力探寻自己生命存在的意义。
倾城花开四年级篇七
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级作文玉兰花开，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我喜欢优雅的百合、艳丽的玫瑰和芬芳的茉莉花。但我最喜欢的是高贵的木兰花，因为我和木兰花之间有一种特殊的记忆。
春风整夜静静地降临，成千上万棵树开花了。春天，玉兰花盛开的时候，我和妈妈像往常一样来到小区外的街道公园看美丽的玉兰花。
远远望去，雪白的玉兰花长满了枝头，纯净如雪，温润如玉，衬着古拙粗壮的树干枝头，宛如一幅绝妙的水墨画，太美了！我在树下走着走着，发现这些玉兰花有的还是小花蕾，像婴儿躲在妈妈的肚子里，准备出来玩；有的'玉兰花刚开，娇嫩如婴儿皮肤，让人舍不得碰；有的怒放，乳白色的花瓣从正面看像小巧玲珑的小船，从侧面看像月牙。中间雄蕊紫、黄、白，婀娜多姿，相互辉映。花满树，像无数白衣少女，挤着树枝，正准备表演。这时，风中飘来一股沁人心脾的清香，真令人陶醉。我惊讶地对妈妈说：“妈妈，我闻到了木兰花的香味。你闻到了吗？”妈妈仔细闻了闻，兴奋地说：“真香！这棵大玉兰树真让人喜欢！”我妈妈脸上有一种幸福的表情。
我好奇地问妈妈：“妈妈，这棵玉兰树几岁了？有我这么大吗？”我妈心疼地摸着我的头，把我抱在怀里，笑着说：“你还在我妈肚子里的时候，我天天带你去看木兰花，木兰花陪着我妈等你的到来。我妈希望你能像木兰花一样纯洁、美丽、健康、快乐！”我紧紧地依偎在妈妈的怀里，温柔地对妈妈说：“我每年都会陪妈妈去看木兰花，希望妈妈永远像木兰花一样年轻美丽。”妈妈开心地笑了笑，转身走了，偷偷擦了擦眼泪。玉兰树也微笑着，在温暖的春风中轻轻起舞。
我爱这朵纯洁美丽的玉兰花，更爱我最亲爱的妈妈。
倾城花开四年级篇八
花，开放在三月，灿烂又奔放，飘洒的花香让大地处处充满着春的气息。
三月五日，这是一个令人难忘的日子，这个日子，让我们想起了做好事不留名的雷锋叔叔。雷锋叔叔虽然只活了22岁，但他以短暂的生命为人民做的好事数也数不清，还留给我们一笔宝贵的财富——雷锋精神。
三月五日，我们学校举行了一场捐款活动。这一天，同学们都早早地来到学校，带着早已准备好的零花钱，积极参加捐款活动，捐出自己的一份心意，帮助贫困的孩子，让他们能和我们一样吃得饱，穿得暖，也有学可上。当各班代表把一个厚厚的信封投进捐款箱时，我心潮澎湃，觉得我们都像三月开放的花朵，虽然自己捐的钱不是很多，但这像大地洋溢着飘洒着的花香，足以让大地充满温馨，充满希望一样。我仿佛又看到了他们捧着一本本新书欢呼雀跃，兴奋地翻阅着……这繁花盛开的三月，因为我们的.爱而更温暖了。
三月，是春天来临的时候；三月，是花开放的时候；三月，也是我们学习雷锋叔叔的时候；三月，让我们在春风中摇曳，摇出希望的温馨，摇出爱的温暖。
倾城花开四年级篇九
暮色四合之际，晚风习习，从半开的窗户时时溜进来，顽皮的摇动我白色的帘角。窗外的天空，大朵大朵灰色的云缓缓飘游。爱极了六月里这微凉的天气。
穿着最爱的亚麻长裙，于黄昏中舒适的坐在顶楼，面向屋后的旷野，安静的等待着黑夜的降临。风，一页一页，锲而不舍的翻动着身侧的日记本，近旁的电线上，一只小小的'燕儿在静静休憩，又不时在微凉的风里，梳理奔波了一天的双翅，摆出各种娇媚可人的姿势。我手中淡青的瓷杯里浮动的花儿在暮色中分外美丽。
有些人的体质不适宜于喝茶，而我就是。但我酷爱玫瑰和菊花茶。
取一只乳白的茶杯，杯体上袅袅婷婷立着一位纤秀的女子。拣几粒玫瑰茶放进杯中，注入沸水，立时，玫瑰花蕾便似乎获得了新生一般，在水中渐渐开放，颤颤微微，优雅的沉浮飘转，淡淡的花香便扑鼻而来。像杯体上那位袅娜的女子，秀发飞扬，裙裾生香。开放的不仅是玫瑰，还有灵魂。
有时是一只青花瓷杯。仿佛是岁月深处款款走来的一位倾国倾城的红颜，小巧的绣花鞋在及地长裙下隐隐探出头来，她回眸一笑，百媚顿现。取几粒小小的菊花茶投入这样的青花瓷杯中，一朵朵圆圆的菊花便盛开在淡青色的茶水里，如忘忧河上的睡莲，静静的飘浮在尘嚣之外，喝下它，拂去满身的尘埃，便通体清爽，生命之花悠然开放，飘游在红尘之外。
……。
我们不是生活在陶渊明的世界里。我们每天都要呼吸大量漂浮着灰尘的空气，我们每天都要行走在人来人往喧嚣的岁月里，我们每天或多或少都要见到不想见到的风景，我们每天时不时的可能都要听到不想听的话语。清晨醒来新鲜的空气清醒的我们，到黄昏时便是污浊的空气沉重的人群。我们逃不离这样的大世界，但是在黑夜来临之时，可不可以走进我们自己创造的小世界里？捧着心爱的茶杯，在晚风中看玫瑰轻舞，听菊花轻吟，沉浸在美好的梦境，心情随着夜色袅娜飘转，款款而行，生命之花灿然开放。在自己的小世界里，自己也仿佛是——倾国倾城。
倾城花开四年级篇十
“抢人大战”固然拥有其尊重、获取人才的合理性，但一味的依靠物质激励显然欠妥。在给房子、高奖励的诱惑前，人们往往因此将其作为自己未来去向的决定因素之一。然而，当社会普遍认为这种抢人方式理所应当时，便容易形成极端的趋利心态：哪里有物质激励就去哪里。在竞争激烈的当下，我们的确不能说接受这些物质是一种错误，但它仅止于物质上的考量，必将随着物质上的改变而改变。物质财富是逐渐积累的，也就意味着这个选择自然会随着物质的丰裕而后悔，这种激情必将随着时间的流逝而消退。
其实，与其利用物质奖励去抢夺人才，倒不如依靠城市本身文化情怀去吸引人才。吐露芬芳的花朵无需修饰，只需静待，被吸引的蝴蝶自然会翩翩而来。花朵真正拥有的是芬芳，正如一座城，真正持久的是文化、情怀。城市之间的物质奖励程度可随竞争而此起彼伏，大批人才摇摆其中，最后择优而定。冲着物质的诱惑而选择留下，没有带着满怀的期待与热情，甚至随时准备好去往另一座城市的车票。而当人们仿佛被花香吸引的蝶一般被一座城市的文化底蕴、人文情怀所吸引时，他们的留下才一定是永久的。伦敦、巴黎、君士坦丁堡纵然魅力无限，也永远比不上作家老舍心中的北平:那个有长着老酸枣城墙的老城。正是童年的记忆使得整座城都融在了心里。
于我而言，吸引我的城市一定有二十四小时不打烊的书店，给城中的每个人以随时沉浸在书海中静心沉气的机会，在快节奏的生活中找一处安静的小角落洗去心中的疲倦、焦躁。每座城都拥有不同的城市文化，它也必定吸引着不同志向但都怀揣着梦想的有为青年。它可以是现代化大都市，也可以是历史悠久的文化名城，更可以是那些不知名的小城市，甚至依旧落后的贫困市。缺乏人才输入，所以落后的地方不能因为已经落后而更稀缺人才。那里没有完备的公共设施，但有一群渴望新知的孩子;那里没有充满诱惑的物质奖励，但却蕴藏着发展的无限潜力。我坚信那里同样会吸引着一批批乐于奉献的人才。
物质奖励无法切实留住人才，唯有爱上一座城的内在，才会真正选择留下，才会持久的发光、发热，为这座城贡献自己的智慧。
倾城花开四年级篇十一
还有一个女孩，他相比起男孩，却是事事不如意。她长得也很漂亮可爱，一双明亮的、炯炯有神的眼睛，那样迷人。俏鼻，一点朱红唇，小小的耳朵，脸红时，耳垂也会泛起淡淡的诱人的粉红色。她的成绩也很出色，和男生不相上下。却总是班级中的第二名，每次都是与他差上那么一名，但是却也十分优秀。可是，她的家室却不怎么好，家道中落，她的母亲和她的父亲小时候就离婚了，母亲带着她改嫁，却是事事不如意，继父在外面也有了其他的女人，母亲一怒之下又离了婚。可是，不就母亲郁郁寡欢，就去世了。于是，女孩现在住在表姑家，毕竟不是亲生的，对她也是刻薄尖酸。
可是，当他遇到了她？倾城花开谁败谁开？
倾城花开四年级篇十二
教材分析：
《百合花开》是语文课改教材六年级第一学期第三单元的课文。本单元的训练重点是：抓住文章重点词、句，结合文章内容，联系生活实际理解一个人生哲理。本文是台湾作家___________的一篇散文。课文写的是________________________。告诉我们的道理_____________________________________________________。
教学目标。
1.结合上下文，联系生活实际说出对“我要开花……我都要开花！”这段话的理解与感受。
2.学后懂得在任何艰难困苦的情况下，都要坚持自己的信念，不懈努力，就会获得成功的道理。
3.能够带着自己的理解有感情的朗读课文。
重难点。
通过百合花的经历感悟百合的品质，并有感情的朗读课文。
能结合课文懂得在任何艰难困苦的情况下，都要坚持自己的信念，不懈努力，就会获得成功的道理。
教学过程。
第一课时。
一、情境导入。
四十年前，一位少年随父兄在田间地头流汗挨饿，辛苦地劳作。但在他的心中却有着超越凡人的梦。他想当作家。听了他的想法，父亲感到很好笑，告诉他不要做梦了。而他坚持信念，从17岁起便发表作品。20岁时便推出自己的第一本书《莲花开落》。在30岁以前已得遍台湾所有的文学大奖。当年的这位少年就是林清玄。
今天我们就来学习他写的一篇文章，板书《百合花开》。
二、自学研讨交流。
1.组长组织下,学生默读课文。要求：圈画出生字词。
2.小组分段读课文。要求：抓紧时间把课文读正确、流利，把容易错的字记下来。
3.组长组织交流生字。(学生交流的生字你也写一写____________。
4.出示学生易错的字词，让学生用多种形式反复读。
出示易错词：(老师自己写一写)。
三、质疑答疑。
四、概括文章主要内容。
这篇文章讲了一件什么事？(自己写一写)。
五、小结。
六、作业。
第二课时。
一、情景导入。
一株小小的百合，演绎出怎样一段美丽而又令人感动的故事呢，一起来深入学习。
二、自学交流研讨。
1.小组长组织读课文，共同找一找,百合开花经历了一个怎样的历程？
2.板书（杂草——花苞——百合花开——百合谷地）。
再读课文。
1.默读课文，画下百合从长得和杂草一样到它盛开做法的句子,并在小组内交流一下看法。
出示：有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深的扎根，直直地挺着胸膛。
在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。
年年春天，百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的百合。
2.自己小声读这三句话，你发现什么了？（评价）。
3.从它的每一次努力中我们能体会出这是一株什么样的百合？再回到课文，请大家细细品读，做简单批注。
交流体会。
有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
（1）百合是怎样做的，读一读这句话。理解深深地，直直地。
（2）这种努力容易做到吗？（结合生长环境谈一谈，偏僻遥远的山谷、数千尺高的断崖，预示了百合追求美好愿望的道路必然艰难，但它仍然与自然环境顽强地抗争，再读。）。
（3）这样不容易做到，百合为什么仍然去努力做？读读这个念头。（为了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。读出百合地坚强。）。
（4）读到这里，你体会出这是一株怎样的百合呀？
结合这一次努力，谈一谈你的体会。
（1）百合是怎样做的，（努力地释放内心的能量）。
（2）在什么情况下努力地释放内心的能量？在野草和蜂蝶的鄙夷下，（他们怎么说的）。
师过渡：百合的顶部结出了第一个花苞，但是，野草们在私下嘲笑它：指读；在公开场合，则讥讽它：指读；偶尔有蜂蝶鸟雀飞过也会鄙夷劝阻：指读。
面对这些冷嘲热讽，百合说：（齐读）。
我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；
我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；
我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在；
不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！
师：这段话运用了什么修辞方法？
运用排比表达了百合心中什么念头？（我要开花）此时，心中的.念头已变成它努力追求的信念。
（3）百合怎样越来越强烈的表达出“我要开花”这个信念的？再读这段话，联系上下文，结合重点词来体会。
指读，指导，评价。（学生结合上下文、重点词理解到百合自信、有责任感、执著、拥有强烈自尊）。
（4）这是一株什么样的百合？此时，你们就是这株这样的百合，让我们一起来回应野草的讥讽嘲笑与蜂蝶的鄙夷劝阻。齐读：野草们在私下嘲笑……百合说；在公开场合则讥讽……百合说；偶尔有蜂蝶鸟雀飞过也会鄙夷劝阻：百合说。
这美丽多么来之不易，百合终于实现了自己的价值。但百合停止它的努力了吗？
让学生自己读，百合又在努力做什么，体会出这又是什么样的百合？
过渡语：几十年后，远在百里之外的人，从城市、从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，嗅着百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪。此时，你置身于这百合谷地，你看到什么样的百合，你想到了什么？感受到了什么？又想对百合说什么？训练说话。
但是，不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
出示：学生齐读——我们要全心全意地默默地开花，以花来证明自己的存在。
你怎么理解这句话？（联系全文，感悟哲理）。
三、质疑答疑。
四、总结。
结束语：愿我们每个人的心中都有一株美丽的百合花盛开。
倾城花开四年级篇十三
我们家有许多花，有粉红的桃花，有金黄的桂花，还有雪白雪白的百合花，但是我最爱的'还是那盆金菊。
金菊的根牢牢的扎在泥土里，默默的给茎、叶、花输送着营养和水分，像一个无名的大英雄。茎碧绿细长，根通过茎把营养输送给叶和花，茎像是篮球场上的二传手一样。金菊的叶子绿油油的，是锯齿形的，像极了小朋友的手掌，叶子上还有细细的绒毛，摸起来柔柔的软软的。
花的形状千姿百态：有的才展开两三片花瓣，像孔雀开了屏的尾巴；有的还是花骨朵儿，绿中带黄，它们藏在群花中好像在和我们捉迷藏；有的花瓣全都展开了，露出了嫩黄色的花蕊，仔细看一片花瓣，像小朋友的卷发。
秋天百花都枯萎了，只有菊花还在尽情的开放，我喜欢。
菊花，因为它那不向寒风低头的精神和顽强的生命力。
倾城花开四年级篇十四
又是一年春暖花开。
初春的风不像冬天那样冰得刺骨，它收敛起所有的棱角，开始变暖，变软，夹着淡淡青土的味道，它调皮地与街头处娉婷枝桠上一抹嫣然的绯红缠绵。
柳树害羞似的荡起她一头纤细的碧绿青丝，柔柔地拂起一汪带着涟漪的湖水，投下一圈圈惑人的倩影。黄莺鸟儿婉转地吟唱，身旁的画眉轻轻地啄着身上一绺白羽，眼睛里闪着天真无邪的光芒。
到处漾着勃勃生机。
我缓步走到那株开得绚烂得不可一世的樱花树旁，慢慢抬头仰望它粉带着彤的花。还是一样，我怔怔地想。还是那么美，美得夺人心魄，。我伸出手，折下一枝，花缀满了这褐带黑的小小枝桠。晶莹的花娇娇俏俏的，有种小家碧玉的书卷气，浅黄的蕊儿夹着一点米白，旁边墨绿色的叶子还透着些许嫩青。看起来，简直一幅蘸了彩的白描画。
我凝视这烂漫的花儿，忽然低低地笑起来，明年的樱花肯定比今年开的还要漂亮，如果爷爷看见了，又要高兴好一阵子了。忽的，风起，温柔的带起漫天的纷纷扬扬，我渐渐地看得痴了。水蓝的天空下奏起一场无声的风花雪月，张扬得旁若无人。良久，我叹了一声，果然，看一眼，都会被那花儿勾去魂，真的，太美了.
明年，我还期待着这一场红霞落英缤纷的花雪，像云烟一样轻盈，纯洁。
好好开吧，你的生命并不长，所以，拼劲全力去绽放，否则，你可是会后悔的哦，我这么想着，笑着抚摸那可爱的花儿。
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倾城花开四年级篇十五
我在院子里的墙根下种了几棵牵牛花。经过我的精心培育，数日后，牵牛花终于开了。下面是小编为您精心编辑的牵牛花开了。
作文。
希望对你的写作有所启示写出好的作文。
记忆中那是一段峥嵘岁月，接连而来的坏心情充斥着整个心灵。阳光是暗的，风是萧瑟的。世界，没有颜色。
秋风瑟瑟地吹。独自漫步街头，清静空无一人的世界有些凄凉。一股寒意涌上心头，早就闻说秋日的早上冷，原来不以为然，今天的漫步深有领会。一直以为秋天是个诗意的世界，花果飘香，人们都能笑着迎接丰收，谁又知道这是个枯黄的世界呢?没有颜色的世界里，只有我。
看那些月季玫瑰，什么永远的象征!秋天的日子里不是自己走开了吗?地上的残枝败叶铺满的街道，倍感孤独，活生生的生灵就这般被秋天摧残。真的是这样吗，瞒不过内心的自己，只好承认这是为他们遮掩的理由罢。
阳光被乌云遮住，心灵的坚强又如何与黑暗的封锁抗衡?只是被冰冻，被寂寥的空气窒息而后坐以待毙罢。风吹云动，却吹不动心灵的乌云，绵绵细雨可以滋润枯竭的大地，却只能让心灵变的更加阴湿。
踩在一片阴湿的土地上，枯黄的草让人倍感孤寂，秋天的生命呢?人家的菜地里竟然有一丝红!我三步并两步，完全不顾什么安全了，跑过去移开枯黄了的庄稼，却失望的发现竟是被人随手丢弃的垃圾!
捡拾起垃圾想把他扔进垃圾桶，旁边一朵花在露珠的滋润下婷婷玉立着，妙不可言的色彩瞬间把这个世界变得色彩无限。这秋天里唯一的娇女，在风中舞动，如一个娉婷的舞者，舞动着青春的美丽;风姿绰约，丰满而妩媚，她在笑!仰望天空，太阳撕破了黑暗，米黄的阳光倾洒下来，美丽，光明!暖了大地，暖了心灵!
回首向她招招手，阳光下的她折射出绚丽的光辉，她摆动着身躯，向我告别。
不用惧怕心灵的黑暗，不要怕环境的恶劣，因为阳光在照耀，阳光下的她在盛开。
春天，矮墙旁的绿叶丛中盛开着朵朵鲜花，我好奇地跑过去一看，原来是牵牛花开了，碧绿的叶子上布满了白色的细毛，像一颗颗爱心。它的茎又细又长，看见什么东西就缠上去，弯弯曲曲的打着卷，不断向上攀爬，真可爱。
最美的当然是花，颜色很多，有紫的，有粉的，有红的，有蓝的。不管什么颜色，但它们的花托和花蕊都是白色的，里面还有黄色的花粉，每一朵花的姿态都各不相同，有的像喇叭在演奏优美的音乐，有的像小姑娘害羞了似的躲在叶丛中，有的像倒挂的金钟，有的两三朵聚在一起像在开会，还有的像婷婷玉立的公主，穿着淡雅的衣裙，仰望天空。一阵微风吹来，花儿翩翩起舞，多美呀!
中午，吃完饭后，我又去看了看牵牛花，只见花瓣收缩在一起，正在慢慢枯萎，我惋惜极了，花儿的生命太短暂了!
傍晚，我又来到牵牛花旁，花儿居然奇迹般的又开了，我高兴极了。它可真坚强!
晚上散步时，我发现花儿和中午一样，合拢了花瓣，这次我不再觉得奇怪了，我想它可能是累了，正在休息呢!明天一早，它会笑得更加灿烂。
家里种了一盆牵牛花，我非常喜欢它。
我喜欢牵牛花，因为牵牛花的叶子是绿色的，绿得像一块碧玉。它的藤很长很长，总是奋力向上攀登。
我喜欢牵牛花，因为它鲜艳美丽。八月，绿叶丛中开出了一朵朵像小喇叭的花。花瓣外圈是紫色的，里边是白色的，花蕊是大红的，又娇嫩又鲜艳。那密密的叶子衬托着“小喇叭”，像是挂起了一幅美丽的花布。
我喜欢牵牛花，因为它朴实无华。牵牛花是一种普普通通的花。在街道旁，花园里都能见到牵牛花的身影。牵牛花虽然没有月季花那样的芬芳，但它把美丽奉献给人间，美化了环境，自己却毫无索取。
我喜欢牵牛花，因为它有勇于登攀的精神。有一天，下了一场暴雨，我心想：牵牛花应该逃不过这场灾难。可是，第二天我去看牵牛花，它竟然还是如往常一样，顽强地顺着墙向上爬。我不解，就去问自然老师。老师告诉我：“牵牛花和其它花不一样，它勇于向上攀登，这就是它的本色，只要一有机会，它就会向上不停地登攀。”
我喜欢牵牛花，但我更喜欢像牵牛花一样的人，他们在自己的岗位上，如牵牛花一样，默默无闻，甘于奉献。我一定要向牵牛花学习，做一个如牵牛花一样的人。
今天早晨起床，到阳台上伸个大大的懒腰，忽然发现，那一丛绿中已经开放出一朵朵喇叭似的花来，有粉红色、蓝紫色或紫红色，在早晨的阳光中对着我点头微笑。我太惊奇了，大声地喊着妈妈，妈妈不知发生什么事，赶快跑过来，知道我让她来看盛开的喇叭花，笑了：“前两天就已经开了，你到今天才发现。”
“你看有几株已爬上了防护栏杆，过几天藤蔓就会布满栏杆，开出一栏杆的花，那时候一定更美。”
妈妈教我把牵牛花、叶摘下夹在书里，说过两天干了，可以贴成自己喜欢的图案做成贺卡，我觉得神奇极了。
妈妈告诉我牵牛花又叫喇叭花，还有个俗名叫“勤娘子”，顾名思义，它是一种很勤劳的花。每当公鸡叫过头遍，绕篱萦架的牵牛花枝头，就开放出一朵朵喇叭似的花，它不但可供观赏，而且还可入药。我问妈妈为什么叫喇叭花呢?妈妈说它的形状象喇叭呀!我说那它来我家一定是每天叫我早早起床上学。妈妈大笑，说那你一定要配合它，听它的话。
我很用力的点点头，我也要象喇叭花一样勤劳。
牵牛花是花中最普通不过的了。它没有牡丹的华贵，没有莲花的高洁，也没有梅花的傲雪。然而，我喜爱牵牛花，喜欢它的质朴，喜欢它的顽强，还有它那团结、积极向上的精神。
它的茎很可爱。它们就像牵牛花无数的手臂，紧紧地抓住树的枝干或树枝上，它们唯恐牵牛花会掉下去。
最可爱的就是牵牛花了。花的颜色有许多种，红的，蓝的，粉的，粉红的……在蓝天的照耀下，交织成一片的各色的花形成一个花圃，美丽极了。
在烈日的照耀下，它们如魔法师一般，把美丽的花裙卷了起来，变成一顶美丽的花边帽，并低下头与同伴窃窃私语，它们好像在说：“我的这顶花边帽如何?”在下雨的时候，它们又把裙子变了出来，收起了花帽，并欢快的跳起了舞蹈，舞起了花裙，好像在与雨滴交朋友，为了表示诚意，还为它们献了一段舞蹈，让雨滴欣赏它们优美的舞姿和完美的身材。它们与茎交织在一起，一起成长，一起欢笑，一起面对困难。
倾城花开四年级篇十六
不觉间，枝头开满花瓣，又是一季春来，又是一季花开。
从何时减了衣衫，从何时花香弥漫，我已记不太清。一切就那么自然而然的。雪，消了;冬，去了;花，开了;春，回了。我想我一定是喜欢的。
不是不喜欢冬天，曾经是深爱的，我不曾忘记。但时至今日，已没有深爱的理由。那时的冬天不是一个人的，与今日不同，而是为队为伍的快乐。银装素裹的世界拥有不可否认的美丽，但它偏生的那么的静，独步其间，就恍若身在世外，没有喧闹，没有生命，只是静悄悄地沉默，连带雨雪落满你的肩膀与眼睑。
最近几年冬天，凡独自一人在外走动，总有这样的感触，昔日一起玩闹的朋友走的走，散的散，有的间或发发信息，有的只是陌路的冰凉。真的不愿如此，我们用了整整一个曾经来相遇，相知，相识，而今只一个转身，便是一场花落，天涯海角。
是的，那曾经看似永不凋零与开败的友谊只如花落一般，零落成泥，不知何物。未尝没有用尽时间去等待它的再一次盛开，但终而发现，再开的终究是新的，而逝去的却不再来。难道所有的相逢，在时间的催促下，都只是一次次擦肩吗?我不愿不忍如此相信，因为世间之理不会如此残忍，恰如欢心不可能只是为伤心做铺垫。
活的美好沿路飘洒，而我却太过匆匆，未曾驻足，待到某日，立马回首，有的只是望断的天涯路，可以看见，却无论如何也回不去。
为何爱着春天?时间之初，生命的精彩灿若烟霞，心迷神往。这春，入眼全是绿色，心也跃动起来。户外的春风是如此的温润，又是如此的撩人。在屋中冬藏了一冬的人们，总忍不住出去走走，这世界忽然活跃了。这凡世终不在高洁的压抑，而是烟火人间。最爱的便是这种人间。因此便爱着这春。更何况，流水新解，叮咚轻快，新柳初发，摇曳生姿。云彩趁着阳光，欢笑陪着生命，人间四月天，有何不爱之理。
突然觉得，或许世间本就没有开不败的花，老不去的容颜，那友情的远去也只能算作常情。虽明白，但却仍难以释怀。文人笔下总是时间如水，然而就是这如水的时间却刻下了难以愈合的伤口，斩断了友谊这根原本以为坚不可摧的锁链。但又或许一切只是我们的一厢情愿，彼此之间仅仅是生命里的萍水相逢，遇过便是擦肩。
记忆中走过的这些年，也曾许下永不相弃的誓言，相约到彼此垂垂老矣，步履蹒跚之时，相携去看海上的金乌与玉蝉。可如今，年方十七八，有些人，便已奔赴海角天涯，杳无音讯。没什么好抱怨，毕竟这就是人生的许多无奈，恰如世间不愿春去，枝儿不愿花离。徐志摩说过：得之，我幸，失之，我命。——就是这样，得到了是你的幸运，便需好好珍惜，莫要辜负，失去也莫要恫怅，放平心态，不是你的，怎么也留不住。
又是一季花开，花儿又立满枝丫，是新，是旧，我也不晓如何分辨，但又有什么关系呢?花香依旧在空气中弥漫，未曾改变。
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