读后感是读者在阅读完一本书籍后，对所读内容进行的个人感受和思考的一种表达形式。读后感可以帮助读者对书中的情节、人物形象、主题思想等有更深入的理解和把握，同时也能够提升读者的写作和思维能力。读完一本好书后，我总有一种想要写下自己的读后感的冲动。写读后感时要注意用自己的语言表达对书中情节和人物的理解，展示与作者的共鸣和对话。在这里，我们为大家推荐一些建议从中选取的优秀读后感，供大家参考借鉴。
三年级读后感读乌托邦有感篇一
星期二早晨，我读了《限字。
作文。
这篇作文主要讲作者早晨去市场买馍馍，店主多找给他五毛钱。回到家里他把这件事告诉了奶奶，本以为会得到夸奖，可没想到奶奶不但批评了他，还要他把五毛钱还给店主。为此，作者感到非常羞愧，把五毛钱还给店主。他明白了一个道理：要做一个诚实的人，不要骗人利己。
读了这篇作文，我更加学会了明辨是与非。我曾经也遇到过几件类似的事情：元元去偷商店里的食品，是我让他物归原主，并向店主解释清楚，赔礼道歉;丽丽去拿别人的钱想买东西吃，我让她把钱还给别人，向人家解释清楚，承认错误，并且让她去看“小学生日常行为规范”。
我把这篇文章中的故事和自己的想法说给同学们，希望大家都做个诚实的好学生。
三年级读后感读乌托邦有感篇二
一个人应该这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样，在他临死的时候，就可以说：“我的整个生命和全部精力都献给了世界上最美丽的事业——为人类的'解放而斗争。”保尔遇到了许多挫折，几次都险些丧命，可他对之毫无所惧，仍在身体欠佳的时候，继续着常人难以想象的工作，这不是他不在乎生命，而是他在乎超乎生命之外的人生价值。他以顽强的毅力战胜挫折，在病魔缠身时继续工作，是为了抓紧时间工作，不想时间从身边溜走。
疾病、挫折不是我们必须的，而保尔的精神和毅力却是我们必需的动力和人生的支点。在困难面前，我们不要畏惧，我们应该抬起头对困难说永不言弃，去战胜困难，所以说能否生活在优越的环境中，是不能由你左右的，你难以改变的是你自己，如果你自己都无法改变，那么迎接你的只有失败。在困难和磨练中我们要学会成长，磨练不是必须的，但那困难、磨练后的精神却是人生中的一笔财富，我们要勇于面对各种磨练，在风雨的洗礼之后，挺起不屈的脊梁。
三年级读后感读乌托邦有感篇三
前几天，我把《中国神话故事》读完了。这本书不仅讲述了一个个生动离奇的神话故事，还告诉我们一些耐人寻味的道理，我非常喜欢这本书。
比如说“夸父追日”中夸父的勇敢精神值得我们学习。还有十二生肖里的小老鼠，它很机灵，竟然跳上了牛背，得了第一名。
这些故事都非常有趣，我很喜欢这本书。
三年级读后感读乌托邦有感篇四
母爱是伟大的、无私的、不求回报的。
紫岚的心一共有三颗，它从长子黑仔培养起，身为幼狼的黑仔在金雕的金爪下至此身亡，紫岚的心碎了一颗。轮到次子蓝魂儿，因为它被紫岚培养的出色已经到了极度，什么事情都抢在第一个，所以中了猎人的圈套“捕曾夹”，蓝魂儿的灵魂就此断在了捕曾夹，紫岚的心又碎了一颗。现在只剩下最小的公狼崽双毛了，之前因为偏爱黑仔和蓝魂儿，导致双毛比其它母狼的狼崽都矮半个头，紫岚想：争夺狼王的位子会不会就这样断在了双毛的手中呢?她边想边看双毛，双毛长大后，真的去智斗了现狼王—洛戛，但依然没有成功，紫岚的心彻底碎了。杀害了黑仔的那只金雕无比的想把紫岚吃掉，最终紫岚和那只金雕同归于尽、血洒碧空。
母爱是伟大的、无私的、不求回报的。
母爱有多么的伟大、多么的无私、多么的宽广辽阔!
三年级读后感读乌托邦有感篇五
今天，老师给我们讲了《春蚕》这一课，我的心情久久不能平静。
本文作者－－巴金利用小时候母亲养蚕的事情写了一篇文章，这篇文章不过近千字，却令在座的每一位同学感慨万千。
首先要学习好。因为在父母的眼里，孩子的学习成绩总是遥遥领先地排在最前面。
其次是身体好。因为每一个家长都希望自己的孩子平平安安、健健康康。
我们只要做到上面两点就够了。但有些人却丝毫不关心父母的安危。这正是证明了这句话：“儿行千里母担忧，母行万里儿不愁。”
所有的话化成一句话：“妈妈，您辛苦了！”
三年级读后感读乌托邦有感篇六
中国，一个有着五千年历史文化的古老国度，在如河的岁月中，涌现出了千千万万的爱国人士，他们的爱国事迹让我们深深感动。
我曾看过一篇文章—《詹天佑》，读后心中有一种难以言表达的激动。文章主要讲：詹天佑不拍帝国主义的嘲笑与要挟，毅然接受了修筑京张铁路的任务，白天他攀山越岭，探测线路，晚上在油灯下绘图、计算。创造性地开条隧道、设计“人”字形线路，成功修筑京张铁路的事。
是您，面对讥讽与嘲笑，毅然接受了看似不可能完成的任务;是您;克服重重困难，修筑了第一条由中国人自己设计的铁路;是您，用血汗洗刷了中国的屈辱;是您，用智慧扞卫了祖国的尊严。窗户上，还映着您伏案设计的身影，八达岭还留着您串串深深的脚印。您是中国的骄傲，让我们深情呼唤您—詹天佑。
祖国的山河无限壮丽，爱国豪情在我们的心中如彩虹般绚丽，永远、永远……。
三年级读后感读乌托邦有感篇七
帕斯卡尔有一句名言，“人只不过是一根苇草。”这句话冷酷而精准的表达出人类本身在茫茫宇宙中的微不足道；他还告诉我们，“人的全部尊严就在于思考。”哲学家们穷尽毕生，试图让我们接受这样一个结论，“思考是人类与其它东西根本的区别。”
可是思考本身是痛苦的，特别是在人类形成群居习惯以后。
思考是一种“分辨”，是一种“明白”，是那转瞬不见的“灵光一闪”……归根到底，思考总是源于疑问，疑问源于不认可，而不认可在某种意义上即是“异类”。
我看过很多的解析，前人们都告诉我，（《我们》《1984》《美丽新世界》）这三本书的作者是努力通过自己的笔触告诉我们这个世界从来不存在“天堂”，不存在“伊甸乐园”。乐园是无法打造的，“集体制度”不行，“计划制度”也不行，寄托于用看似“完全公平”的社会制度打造人类的天堂，这样的“乌托邦”是水中镜，雾中花，是绚烂泡沫中的气泡。
抛开书中浓重的意识形态不言，我在这三部书里只读到了“孤独”，这种孤独，源自思考，源自不同。
在《我们》里，“我”原本是大一统帝国里满足而且有地位的设计师，“我”信仰着施恩主，活在“我们”当中，以成为统一的“编号”感动无比光荣。可是当“我”学会爱情，被另一个编号唤醒沉睡在基因当中数百年的“灵魂”时，“我”陷入了一种不可名状的狂热当中，陷入脆弱的患得患失当中，陷入孤独的反抗的当中……从“我”长出灵魂，从“我们”当中脱离出来以后，“我”的生活变得乱七八糟，害怕于自己不一样的想法，惶恐着无所不知的护卫……“我们”之所以成为“我们”，是因为我们都是一样的存在，“我们”就是一个人。当“我”发现自己与“我们”的差别时，就像一只手的第六根手指，多余而且丑陋，对于别人每一个不经意的眼神都表现得无比在意。
最开始人类的祖先为了应对野兽的威胁而聚合起来，共同生活，集体劳作。后来在发现所有人集合起来以后不仅安全性得到了提高，劳作的效率也得到了巨大的提升……久而久之人类养成了群居的生存，再是群居的生活。明明每一个个人最开始的群居是为了安全，为了个人得到更多发展机会。为了上述的目的的达成，个人有必要为集体做出一些牺牲，可是在群居的习性发展成为统治的未来，当国家机器的出现，当每个生活在集体中的个人不得不为了统治的稳定而不断做出让步，受到越来越多的拘束以后，甚至因为个人的“异类”思想影响了集体所谓的“统一”而被剥夺发展甚至生存的权利时，那个时候，得失到底该如何衡量。“我”不知道，温斯顿不知道，赫尔赫兹不知道，约翰不知道。
在所有故事的最后都是兔死狐悲的不幸，失去灵魂的“我”，重新变回了“我们”；被思想改造的温斯顿最终成为了“思想纯洁者”；企图隐居的约翰在全世界的关注下悬梁自尽。
在集体里面，越是过多的思考，越是发现自己的不同，越是痛苦。所以，“异类”是痛苦的。“异类”们往往得不到“集体”的认可，当他们被自觉或者不自觉的排斥，来自基因中对集体的依赖让他们变得惶惶不可终日。要么屈服大众，要么驱逐自我。
在一个愚昧的时代里，思考是一种“异类”。
在一个充满错误的时代里，修改错误是一种“背叛”。
思考的'痛苦，苏格拉底知道，布鲁诺知道，哥白尼知道，伽利略知道，马克思知道……。
可是我宁愿痛苦，因为思考是每个人天赋的权利。
宁可自己痛苦的清醒着，也不愿平安的愚昧着。
肉体可以被同化，灵魂的独立却永远不能被剥夺。
这个道理毕勒克知道，鲁迅先生知道。
我宁愿像那个野蛮人约翰，挑衅一般回答全世界，“我不想要舒适！我想要上帝，我想要贫穷，我想要真正的危险、自由和善！我想要罪恶！”没错，如果用独立的灵魂去换取无病无灾，换取舒适生活，换取青春永驻，我宁愿不知好歹的选择“我渴望受苦的权利！”
日渐衰老、丑陋、阳痿、生梅毒患癌症得伤寒，过一种食不果腹、凄凄惨惨、永远不知道明天将发生什么的惴惴不安的生活，还有被各种难以言说的痛苦折磨。是的，“我渴望这一切！”约翰成为一个孤独的斗士，哪怕只是蚍蜉撼树，也始终信仰着自己的独立灵魂，走到生命的尽头。
所以我宁可选择像一个朝圣者，五步一拜，十步一跪，无谓饥饿疾病、寒冷苦累，朝着自由思考的圣地前进。
外国语学院学生会。
三年级读后感读乌托邦有感篇八
最近我读了《假如我有三天光明》这本书。书的作者是美国著名盲聋作家和教育家海轮·凯勒。在他一岁半时，可恶的病魔却夺去了她的视觉和听力，然而黑暗而又寂寞的日子里，她凭着自己的意志一次又一次地向病魔挑战，克服了常人难以想像的困难，坚持不懈，竟然考上了哈佛大学。
海伦·凯勒写这篇文章，就是因为自己看不见多姿多彩的世界，却又是那么想看一眼这个美丽、可爱的世界。所以她非常羡慕那些有一双明亮眼睛的朋友，希望他们能好好珍惜。
读了这本书，我还联想到了一位同样让我佩服的小女孩，她从小患了“肌肉营养不良症”，肌肉萎缩。她的双脚不能走路，双手难以使唤，但她有一股坚强不屈的毅力。她严格要求自己，自己能做的事情自己做;她以常人难以想象的毅力与病魔和困难做斗争，迎着重重困难终于取得了优异的成绩。成为我们学习的好榜样!
想到这里，我感觉自己一下子长大了，和她们相比，我拥有健康的体魄，我是一个多么幸福的人啊!今后，我一定要合理安排好时间，要多看课外书，准备一个改错本，多作学习笔记。好好地学习，好好地生活，勇敢地面对学习和生活中的一切困难和挫折，珍惜现在的幸福生活，这样才不会辜负了我们所拥有的明亮的眼睛和一切美好的东西。这也是我读这本书的最大的感受。
作文。
频道编辑为大家整理的就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
三年级读后感读乌托邦有感篇九
《中国神话故事》是一本很精彩，很好看的故事书。其中，给我印象最深的是第54页《百鸟朝凤》的故事。
这本书写了凤凰的经历。凤凰以前是一只很不起眼的小鸟，羽毛很平常，但是，它有一个优点，它把别的鸟扔掉的果实都捡起来，存储在树洞里。有一年，森林大旱，鸟儿都找不到食物，被饿的头昏眼花，凤凰连忙把自己多年存储的食物拿出来，和大家一起分享，灾害过去了，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都选出自己身上最漂亮的一根羽毛，献给凤凰，所以凤凰才有这身美丽的羽毛。
我通过这个告诉知道了，怀有一颗善良的心去帮助别人会快乐，还会得到大家的尊敬和景仰。
三年级读后感读乌托邦有感篇十
在一个小岛上，有四只乌龟。有一天，飞过一只松鸡，乌龟非常喜欢它，并向松鸡说出了自己对松鸡的喜爱。送机被深深的感动了，就流了下来，可是松鸡每到白天，就要飞走觅食，到了晚上才回来。乌龟想让松鸡一整天都陪着它们，一只聪明的乌龟想出了办法，就是把松鸡全身的羽毛都拔了，这样他就飞不起来了。这些乌龟并不知道后面即将面临着危机。松鸡照办了，忍着痛把全身的羽毛都拔了。过了几天来了一只捕食的鼬鼠，因为松鸡不能飞，所以成了鼬鼠的口中之食。乌龟这才意识到做错了。从这个故事，里我明白了：当你舍弃你的长处，轻信了目光短浅的朋友，你就把自己逼上了绝路。我以后绝对不能像故事里的松鸡一样舍弃了自己的长处，最后的结果就是走上绝路。我要做一个聪明的人，对社会有用的人!。
我要记住这句话：当你舍弃你的长处，轻信了目光短浅的朋友，你就把自己逼上了绝路。
《一千里一夜》读后感[400字]宋笑硕。
读完了《一千里一夜》这本有趣的故事，我就感悟到了这每个故事告诉我们一个道理，在这三十四篇故事里，我最喜欢的股故事就是聪明的小姑娘。
再聪明的小姑娘里面，讲了从前，有一个兄弟两;哥哥富有却十分奸滑，弟弟家贫穷却忠厚老实。有一天，哥弟俩各自牵上骟马和马驹结伴而行。当天夜里，穷弟弟的母马生了头小马驹;马驹子跟到骟马旁边。第二天早上，富哥哥硬说是自己的骟马生了马驹。可是骟马怎么回升马驹呢?两人争执不下，于是就去见国王，之后，国王给他们两人出了四道题，世界上什么东西最肥?什么东西最软?什么最快最猛?什么最可爱?要他们在三天之内说出这答案。富哥哥的答案是我们家的猪最肥;鸭绒被最软;棕色公马最猛;我的孙子最可爱。穷弟弟的答案是土地最肥;最软的东西是手;最猛的是风;最可爱的是美梦。最后穷弟弟赢了，国王就给他的努尔出了一个题，后来，她完成了，就把小马驹就给了富弟弟，之后哪个服个个因为这件事情，一直被人取消没有一个人接近他。
在这个事情我感悟到，了一个道理，这个道理告诉我们，别人的东西到你这来了，就要捡起来还给人家，因为这个东西不是我们的，我们就不要硬说是自己的，如果他硬说是自己的，我们就叫别人评理。
三年级读后感读乌托邦有感篇十一
近日我学习了《毛泽东选集》第四卷中论述提升党的领导水平和执行力的经典之作——《党委会的工作方法》。
毛主席把党委书记要善于当“班长”作为党委会工作方法的第一条，可见在工作中科学决策和正确方法对于党委工作的重要性。党委要完成好自己的领导任务，“班长”、“副班长”就要认真研究如何向自己的“一班人”做好宣传工作和组织工作;如何做好同委员之间的沟通、交流;如何充分调动起党委们的积极性。
党委成员共同组成一个领导集体，为更好的形成合力，就要把问题摆到桌面上来。君子坦荡荡，作为一名共产党员，作为一名领导干部，我们要有这样的素质。通过党委成员间相互交流，“互通情报”，可以拓展书记和委员的工作思路，为形成正确决策，采取有效行动奠定基础。
作为领导干部要做“到不耻下问”，“不知为不知”，“先做学生，再做先生”，不要因为自己的无知或虚荣心使党的事业蒙受损失。
班子成员要团结协作，互相配合，就如同“弹钢琴”讲究十个手指的配合。党委要抓紧中心工作，又要围绕中心工作而同时开展其他方面的工作。工作中的方方面面都要照顾到，不能只注意到了一部分问题而把别的丢掉。
党委对主要工作不但一定要“抓”，而且一定要“抓紧”，要有咬定青山不放松的毅力。什么东西只有抓得很紧，毫不放松，才能抓住。抓而不紧，等于不抓。做工作要真正做到“胸中有数”、精兵简政”……这也是《党委会的工作方法》带给我们的重要启迪。
通过学习《党委会的工作方法》，我深深的体会到：要活学活用主席的“十二条”教诲，用科学的工作方法和领导艺术指导我们的日常工作势在必行。
三年级读后感读乌托邦有感篇十二
听别的同学说《绿野仙踪》很值得我们读，我就叫妈妈给我买一本，看起来很不错。
事情是这样的：有一个小女孩和小狗被一阵风吹到了别的国家，她十分想念自己的亲人。于是，她找呀找，没有找到亲人，但是在第三天的时候她找到了稻草人、铁皮人和胆小的狮子她们组成了一个团队，克服了重重困难，最终打败了强大的恶女巫。奥芝麻实现了她们的愿望：稻草人得到了大脑，铁皮人得到了一颗心，胆小的狮子也得到了勇气，做了百兽之王，打倒了可怕的怪兽，把小女孩安全地送回家，她和家人团聚了。
我明白了：团结就是力量，今后不管有什么困难，只要我们团结，就可以化险为夷，只要团结就没有做不了的事情。
三年级读后感读乌托邦有感篇十三
听了“猫武士”这个名字，你一定会感觉到奇怪吧——猫怎么会成为武士呢?而我就是怀着这份好奇，走进了猫武士的世界，也从中感悟出了什么是勇敢、忠实、友谊与自由。
勇敢是不在任何人面前而炫耀，不在任何危险面前苟且偷生，自己的勇敢，是为了朋友、亲人，也是为了对自己重要的人，不管面前是什么困难，都要挺身而出，毫不畏惧，这才是真正的勇敢。而忠实则是不在任何人之前拍马屁，不在关键时刻因利益从而背叛，自己的忠实是不论受到了什么挫折，都忠于自己至爱的人，不管发生了什么，都要视死如归，忠心不二，这才是真正的忠实。友谊是与朋友之间，哪怕相隔天涯海角，却仍无法阻拦我们之间的关系，而为了朋友，则可付出自己的一切，而这才叫真正的友谊。
而作者，却将这些真情实感描写的荡气回肠：火心、灰条和乌爪。哪怕因灰条曾经为儿女到了河族，乌爪为了避祸而成为独行者，然而这种友情却依然常驻于心间。是这份不变的友情呼唤，灰条和乌爪在雷族遭难时及时伸出援手，同仇敌忾、雪中送炭，挽救雷族于危难之中。
而这些以小见大的正义之心，也许就是《猫武士》这个神圣名字背后的精华吧!
三年级读后感读乌托邦有感篇十四
（鹿麒麟308班）。
青岛西海岸新区珠江路小学。
我以前读了一本《伊索寓言》的书。这本书是全世界第一本寓言故事集，也是小朋友们非常爱读的书籍。它是有许多小故事组成，而且每个小故事里都蕴含着好多大智慧，总是引导我们得到很多启发。
今年寒假我又重读了一遍，竟有了和以前读书的不同了。这次重读我仿佛走进了遥远的梦境，越来越懂得书中的含义了。伊索寓言如同我的启蒙老师，它用精彩简洁的小故事，教育我认识世间的千姿百态，赞扬义。勇。智。善的贵人，讽刺那些阴险，狡诈的小人。
这本《伊索寓言》着实让我喜欢。其中我印象最深的就是《狮子和熊。》一天，狮子和熊捕捉到一只小鹿，为了争夺而打起来。他们谁也不让谁打得非常厉害，最后两人打的半死不活的躺在地上。正好有只狐狸从那边经过，看见狮子和熊躺在地上，他们中间还倒着一头小鹿，便过去把鹿背起来带着离开了。这说明他们为了争夺一点小利益就大打出手，最后让别人得了好处。
这本《伊索寓言》将许多的'人生道理以简单的方式呈现给我们，让我们获得了人生感悟，所选的故事可谓是最深刻最广泛的故事。
三年级读后感读乌托邦有感篇十五
1948年，毛主席从延安转移到了河北省阜平县的花山村，在花山村发生了三件小事，从这三件小事中变现了毛主席平易近人和爱民如子的精神。
第一件小事写毛主席在碾子旁边的屋子里夜以继日的工作，警卫员看到乡亲们在屋子边碾米，会影响到毛主席工作，就让乡亲们到远一点的地方碾米去了，而毛主席则训斥警卫员，让警卫员把群众请回来，从这件小事中体会到了毛主席爱民如子，不搞特殊化的优秀品质。第二件事情写毛主席给群众沏茶，中午烈日当天，太阳炙烤着大地，而乡亲们勤劳的碾米，只见豆大的汗珠从乡亲们的额头上留下来，而毛主席心里不舒服，让警卫员给乡亲们沏茶，从这件小事中体会到了毛主席心胸宽广，与人民群众是一家人。
最后一件事情，写毛主席帮助乡亲们推碾子，从这件事中体会到了毛主席与相亲们的鱼水深情。
以上三件事写毛主席让群众回来碾米，给群众沏茶，帮助群众碾米，我体会到了毛主席平易近人，不搞特殊化的优秀品质。
看看现在的幸福生活，是多少革命烈士抛头颅洒热血换来的，我们要珍惜现在的兴奋度生活，学习毛主席，努力学习。
三年级读后感读乌托邦有感篇十六
67年前，新中国诞生前夜，毛泽东同志在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上发表重要讲话，提出了做好党委会工作的“12条”方法。
经典之所以能成为经典，就是因其所蕴含的真知灼见可以穿越时空、历久弥新。时光荏苒，一甲子岁月弹指而过。于今捧读《党委会的工作方法》，深感这“12条”锦囊妙计对当前各级领导班子建设，甚至对我们普通大众更智慧地为人处事，仍是一重重积极的指导良言。
比如，毛泽东同志提出，班子开展工作时，“不要在背后议论”，有了问题，就“要把问题摆到桌面上来”。这是关于维护班子团结，让班子的凝聚力和战斗力更强的一剂良方，有着很强的普遍意义。
班子是一个地方、一个单位的领导核心。班子这个领导集体，往往由几个人或者十几个人共同组成，在统一思想、研究工作、推进实施过程中，难免会出现有待协调的问题，班长对班子成员，班子成员对班长，以及班子成员对班子成员，难免会有不同的看法。有了问题，如果出于情面或各种顾虑的考虑，直把问题摁下去，把它憋在心里，那问题就永远得不到解决;或者不开诚布公地去讨论，而是在背后有意无意地拿出来议论，也不但解决不了问题，还极有可能让问题发酵，使小问题变成大问题，使单纯的问题升级为复杂的问题。这都是不利于问题的解决。
正确的方法是，当班子工作中出现了问题，或班长、班子成员的生活工作等方面出现了问题的时候，就应当把这些问题摆出来，一是一、二是二，当面锣、对面鼓地讨论讨论。这既是一种科学的工作方法，有利于团结，有利于高效解决问题;也是一个班子的作风和班子组成人员品格的反映，班子作风是不是民主，班子成员特别是班长为人是不是正派、正直，是不是秉持公心，都可以从这上面映射出来。
问题总是不同的。有的问题是涉及地方或单位发展的大问题，带有全局性、根本性和关键性。这样的问题一旦出现，就要及时动议开会，在会上明确地拿出来议一议，听取各方意见，深层次讨论研究，拿出合适的解决之道。而有的问题是个人的问题，是小众的、苗头性的问题，只要不影响班子工作的大局，只要没有越过党纪国法的底线，就可以采取扯扯袖子、咬咬耳朵的办法，“私聊”解决。当然，私聊也得面对面，不要传话，传话有时候会出现“信息失灵”的现象，搞不好会南辕北辙甚至适得其反。
仔细想想，班子工作需要“把问题摆到桌面上”，我们的生活和工作，其实也是需要“把问题摆到桌面上”的呵。
三年级读后感读乌托邦有感篇十七
《汤姆索亚历险记》是一本好书。它的作者是马克。吐温。关于内容详情如下。
今天我读了《汤姆索亚历险记》这本书。它的作者是马克。吐温。这本书主要讲了一个乡下的调皮鬼——汤姆，他梦想当一名海盗，所以就交上了他的几个狐朋狗友，划着“借”来的小艇到村外的一个小岛，过了几天逍遥的海盗日子后，终于奈不住寂寞回到家后。几天后，他又和一个朋友去村子有名的鬼屋旁去挖宝藏，结果挖到一箱金子，这时，村子的大坏蛋印江。乔挨也发现了这对宝藏，从此汤姆就过上了惊险的寻宝生活。
是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
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