通过总结，我们可以反思过去，总结经验，为未来的发展提供参考。怎样处理与他人的冲突和矛盾？总结范文作为参考，可以帮助我们找到自己独特的写作风格。
PK后的感恩篇一
摘要：感恩的心，感谢有你每每这温和的曲调在我耳边轻轻地响起，我就会情不自禁地回想起母亲对我点点滴滴的爱。母亲的爱，就像一缕阳光照进了我的心房，时刻温暖着我的心；母亲的爱，也像那汹涌的波涛，天天拍打着我的心。今天，我就要好好地用我的真情实感来表达对母亲的感谢。
无私的母爱。
感恩的心，感谢有你每每这温和的曲调在我耳边轻轻地响起，我就会情不自禁地回想起母亲对我点点滴滴的爱。母亲的爱，就像一缕阳光照进了我的心房，时刻温暖着我的心；母亲的爱，也像那汹涌的波涛，天天拍打着我的心。今天，我就要好好地用我的真情实感来表达对母亲的感谢。
世界上最无私的爱是母爱，在你不知不觉中，母爱不知有多少次温柔地拂过你的心，让你温暖上一个星期甚至一辈子。也许，只是一个意味深长的眼神；也许，只是一句温和的话语；也许，只是一个微小的动作。可能在你看来，母亲那时不时的唠叨令人厌烦，是的，我也曾经有过这样的感觉，但是，那却盛满了母亲深深的爱；可能，在你看来，母亲做的那些毫无用处的动作令人可笑，比如：在你上学时亲吻你一下。但是，那却饱含了母亲对你深深的期望。正是这样，母亲无私的爱能让我们的心中升起一股感动的潮流；正是这样，母亲无言的爱，能让我们幸福一个童年母亲的爱，是在每一个人心中都抹不去，散不去的。
PK后的感恩篇二
我终于赢了!经历了10天的不安和等待，我终于pk成功了，10月24是我最难忘的日子，这一天我以369票的战绩大胜风云在线，这次我第一次pk成功，激动的心情无法形容。而且，刚刚发出去的《画家妈妈》也被评为“精华”。看着我乐呵呵的样子，爸爸妈妈同时问我：“儿子，你要什么奖励呢?”
“奖励，我想……我想要一套做实验用的烧杯、酒精灯、温度计等，我想用苏打制取二氧化碳。”不过我又很快反悔了，我提出我们一家去吃比萨饼。
老爸当场答应了我吃比萨饼的要求，还准备给我买实验器材。我们一家高高兴兴地到西安最繁华的南大街太阳花比萨店去吃比萨，在漂亮、香美的比萨端上来的时候，老爸忽然对我说：“这次pk成功，你应该想到那些帮助过你的人，对他们表示感恩”。是呀，这次pk胜利，真的要感谢太多的人。
PK后的感恩篇三
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己......”每当听到这首歌，我便想起了我的妈妈。
是啊，妈妈就像一轮明月、一缕春风、一盏明灯，温暖着我、鼓励着我，无论走到哪儿，我都不会感到孤单。
有一件事，让我感动不已。那是我7岁那年的一个夏天，我的皮肤病又犯了，浑身长满了红疙瘩，奇痒难受，特别是晚上睡在床上，我便使劲地抓挠全身，常常是皮肤抓破了，到处渗出了血滴，如同千万只蚂蚁在撕咬，疼痛难忍，十分难受。妈妈看在眼里，急在心里，焦急的眼神中闪动着泪花，无赖中，妈妈把“无极膏”在我身子上擦了一遍又一遍。半小时后，一块块红斑越来越大，整个身体越来越痒。妈妈看着我难受的样子，一下把我拥入怀中，一边抚摸着我，一边为我扇风，听见她不停地抽泣着……我望着妈妈布满血丝的眼睛，我忘却了痛苦，眼眶不知不觉湿润了，泪水模糊了我的视线。自从我患病以来，妈妈四处为我求医买药，精心料理我，已经好几个晚上没睡觉了，眼眶布满了道道皱纹……我心疼地对妈妈说：“妈妈，别哭，别累坏的!”妈妈紧紧抱着我失声疼哭：“乖女儿，只要你好好的，再苦再累，我都乐意。”在痛苦和关爱中我度过那年夏天，我感恩妈妈。
每当我想起这件事，常常情不自禁地热泪盈眶。这是甘甜的泪，是幸福的泪，我为自己有这样伟大的母亲而感到骄傲，我为这份伟大的母爱而自豪。
现在，唯一能报答母亲的就是：做个乖巧懂事的孩子，不让妈妈操心，多给妈妈做些力所能及的事;做个勤奋好学的孩子，好好学习，以优异的成绩回报妈妈的厚爱。
妈妈啊!我衷心的感激您!您为我倾注了全部的心血，女儿不会让你失望的，今天我因您而骄傲，明天您将因我为而自豪。请让我为您唱一首感恩的歌：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”
妈妈，我永远爱您!
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PK后的感恩篇四
星期天，我读了《感恩的故事》中的《爱心树》这篇文章。主要内容是：一个小男孩喜欢和一颗苹果树玩耍，随着时间的流逝，小男孩长大了，不在和树玩了，一天，小男孩回到树旁说：“我想要玩具，可我没有钱”。“你把我的苹果都卖掉，你就有钱了”。
小男孩把苹果摘了就走了。一天男孩又回到树旁，说：“我现在要盖一座房子，可是我没有木料”。“把我的树枝都砍掉，你就有木料了。”男孩就把树枝砍了盖房子。一天，男孩又出现了。“我要去航海，可我没有造船的木料。”“把我的树干砍了，你就有木料造船了”。这个小男孩很长一段时间都没有露面。终于有一天，男孩出现了，“我没有任何东西给你了”树说。男孩说：“我老了，我坐在你上面休息吧!”树含着泪笑了。
读了这篇文章，我感觉这是发生在每一个人身上的故事。那棵树就像我们的父母，我们小时候很喜欢和父母一起玩，长大后，便离开他们，只有需要他们的时候才会去找他们。尽管如此，父母总是有求必应，为了我们的幸福生活无私的奉献自己的一切。你会觉得那男孩很残忍，但我们何尝不是这样呢？我们一定要报答父母的养育之情，不能父母把你养大了，就不管他们了。在当今的社会中，首先你就要有颗感恩的心。
PK后的感恩篇五
初三那年，我的语文老师给我们讲了这样的一个故事。
是电影里的。一个杀手组织从世界各处虏回几十个7——10岁的女孩子，将她们集中在一个小岛里训练。
不知不觉中过了。那一日，组织里的头头告诉女孩子们，在10分钟之内，她们必须每一个人杀掉自己宿舍里的一个人，并把她的头砍下。10分钟之内没能完成任务的人，就会被屋外的`阻击手扫射。
只是过了10分钟，几十个女孩就只剩下一半。每一个幸存的女孩接受着下一轮的考验：在一片森林里，有着一个连的2级男杀手，她们只能佩带一把小刀在24小时之内安全逃离。
每一个女孩都是精英中的精英，这场考验在她们的相互协助下，竟将男杀手全部击毙，但还是损失了几个人。最后只剩下26人。
组织的头头最后将幸存下的女孩带领到一个比武场，四周铁丝密布。“这里有26个签，抽到一号的就必须第一个进入比武场，依次类推。”头头拿出了签，26个女孩各次抽了签。
“你们都知道了自己是几号了，现在我要告诉你们一个规则，一号如果杀死了二号，或者二号杀死了一号，接下来就会有三，四号两人合力对幸存下的一人，如果三，四号被杀，那么幸存下的人就要对五，六，七号，也就是每次比赛，就会相应的增加一人，最后只能有一人幸存！”
老师说到这就停断了下来，然后在黑板上面大书：实力+运气=生存！
教室里一边寂然，每个人都被故事里残酷的淘汰制度深深震撼。那不就是如同我们学生？中考淘汰了近5成的学生，高考再淘汰一部分学生，能进高等学府的十中选一！
这个世界，就是适者生存，而能生存下来的，就必须要有实力，还要有运气！
成功就是在无数的pk中出生入死。为什么那么多的人能够功成名就的只是区区之数？没有人记的第二名！
宁当牛首，不做鸡尾！
PK后的感恩篇六
前几天看过一则这样的故事，故事的名字叫做《礼物》：
“当约翰还是一个小男孩的时候，他的父母意外的得到了那台邦迪克斯洗衣机。
那是在第二次世界大战期间，他家没有洗衣机，因此，对于小约翰一家来说，要保持衣服清洁是一个很大的难题。
小约翰帮家里洗涮，经过多少年以后，他对那台洗衣机已经产生了深厚的感情。
终于，战争结束了，他们的朋友回家里来了。在那期间，小约翰已经忘记他们当初是如何得到那台洗衣机的了。当朋友们来取走它的时候，他感到非常烦恼。她的母亲让他坐下来，说：“等一下，儿子。你一定要记得，那台机器原先就不是我们的。我们过去使用它，完全是一个礼物。所以，你不应该生气，应该为曾经拥有它而觉得感激”。
后来的时候证明，这个教诲是非常有价值的。数年之后，约翰亲眼目睹着他的八岁小女儿缓慢而痛苦的死于白血病。在她死后的几个月里，虽然他挣扎着熬过来了，但他怎么也无法从那个巨大的悲痛中恢复过来，直到他想起了那台旧洗衣机。
他的女儿是一件礼物。当他意识到那个简单的事实之后，一切都改变了。他开始把注意力集中在她的生命奇迹上去，并逐渐从失去她的悲痛中恢复过来。他开始把他的女儿看作是他有幸与之共度一段美好时光的奇迹般的礼物。这样一想，他的心里就充满了感激之情。他找到了力量，伤痛的心灵开始慢慢的恢复。他知道，他能够度过那段失去女儿的人生低谷。
我们全都有过那失去的经历——失去朋友，失去工作，失去亲人，失去独立，失去自尊，失去财物。当你把你所珍爱的东西看作是一种礼物的时候，你所拥有的就变成了一个奇迹，而最终，当你回忆过去的时候，你的感机会多于悲痛。你将会从中发现令你从悲痛中恢复的力量。”
在中，很多求助者是因为无法面对自己生命中的丧失及丧失后的痛苦前来进行，比如丧失了子女、丧失了配偶、丧失了名誉地位等等一切他认为重要的东西。森田正马老师在他的书里提到过关于这种丧失的痛苦是无需治疗的，而且这种悲痛如果不去“关注”会慢慢变淡，并且为各种丧失编排个时间表，他举出了他儿子的去世他用了两年的时间来平息自己的悲痛。但我个人比较喜欢弗兰克尔意义疗法的观点，一个案例巧妙的表现出他观点的精髓：有一次一位年长的全科医生来看我，他患了严重的'忧郁症。两年前，他最挚爱的妻子死了，此后，他就一直无法克服丧妻的沮丧。现在我能怎样帮助他呢?我又应该跟他说些什么呢?我避免直接告诉他任何语言，反而问他：“请问医师，如果你先离世，尔尊夫人继续活着，那会是怎样的情景啊!”于是我回答他说：“您看，现在她免除了这痛苦，尔那是您才使她免除的。您现在必须付出代价。”他不发一语但却紧紧握住我的手，然后平静地离开我的诊所。最后弗兰克尔评价到：痛苦在发现意义的时候，就不成为痛苦了，例如具有意义的牺牲便是。当然认真说来，这根本就不算是一种治疗。因为第一，他的失望并非疾病；第二，我不能改变他的命运，我不能使他的妻子复活。但是在一瞬间，我成功地转变了他面对自己不可改变之命运的态度；和在那一刻，至少他了解了他痛苦的意义。
我不能改变求助者的命运，我们不能让他失去的东西失而复得，所以我们只能改变他的态度，当然这句话也适合于我们自己。
帮助求助者寻找承担痛苦的意义，就好比要切除毒瘤就要忍痛手术一样，这种痛苦是为了更大的收益;我们也可以帮助他认识到，这就是生活，生活本身就是充满艰辛与痛苦的，我们都在这样一个不完美与困顿的世界中挣扎；丧失带来的痛苦如果产生于他认为自己无法承受，那么就要使他认识到，只要死不了人可以忍受一切他认为无法忍受的事情，并不是世界末日；但如果我们能够一开始就把我们所拥有的看成是上帝给我的最美好的礼物来看待而不是一种必然或一种占有的话，那么当这件礼物离开我们的时候，我们更容易做到心存感激，感激因为这件礼物给自己带来的快了和你们一起美好的回忆。我们在这个世界上都是过客，我们不可能一直拥有这个世界，当我们能够认识到这一点的时候我们就可以更好的来面对我们最后一个“丧失”-死亡。生命对我们而言可能是“上帝”给我们每个人最珍贵的礼物，如果真的可以认识到这一点，当生命走到尽头的时候，我们更多的会看到这件礼物带给我的一切美好，即使是痛苦这时仿佛都变得那么美好，那么值得留恋，而不因生命的逝去而怨恨生活，怨恨为什么“上帝”要把这一切都收回去，不留商量的余地。
如果我们所拥有的一切都只是一件件美好的礼物，我们不可能永远占有的话，那么就好好的珍惜；好好的对待；好好的使用；好好的用心去爱你生命中的礼物，这样当这一切和我们说再见的时候，才不会留有遗憾，我们才会更好的面对这种丧失及悲痛。我们生命的礼物包括：生命、爱和梦想。
PK后的感恩篇七
感恩每个人心中都有，我也不例外！感恩让我明白了怎样做人。其实感恩有很多方面，只要别人帮助过你，就要报答他人的心！
在我心中，我最想感谢的是我的爸爸妈妈。妈妈给了我生命，爸爸教育我如何做人。他们是多么辛苦、又是多么伟大啊！
我记得有一次，我发了高烧。爸爸妈妈去上班了，当时我很难受，又寂寞又害怕，眼泪不知不觉的流了下来，我急忙打电话给他们，爸爸妈妈知道后，他们当时吓坏了。急急忙忙的回来了，我记得当时还下着点小雨，过了五分钟左右他们回到了家，爸爸急忙抱起我直接奔医院，我们冒着雨到了医院。我只是打了几瓶吊针。爸爸妈妈一直陪着我，我饿了他们就买东西给我吃，渴了，就买水给我喝！当时我感动得流下了泪水！
平时爸爸妈妈总是对我发火，经过这次事情我才知道了父母对我的爱！
平果城关初中初一：周文鑫。
PK后的感恩篇八
今天是一年一度的教师节。小女还六点就起床，边洗脸梳头边想：该给老师送什么呢？……不一会儿，她背着书包上学去了。
在上学路上，小女孩看见了一朵小菊花，啊！这可让小女孩记上了一年前，老师在课堂上无意中讲到她很喜欢小菊花。小女孩自言自语地说：“就送小菊花吧！”说完，她跑到草地上把那朵小菊花小心翼翼地栽了放在手心，然后又开始找。
小女孩认认真真的找啊找，终于找到了八只小菊花，她正要去栽时，她一不小心被地上的一块石头弄摔到了，她快速地站起来拍了拍衣上的沙子，并没有一丝不开心的神情，因为她想到老师说的话“每件成功事情的背后都有一定的付出”小女孩继续栽花，不一会儿，她把栽到的九朵花用剪刀修剪了一下，那花更好看了。小女孩拿着美丽的小菊花高兴地向学校跑去。
小女孩来到学校第一时间来到老师的办公室窗前，时间很早，所以校里只有值日生没有老师，小女孩把小菊花插在老师笔筒里，她看到老师的日历还是九号，她帮老师翻过一页。同时他看到了老师的眼镜，还打开着的语文书和地球仪，她知道老师昨晚一定是预课预晚了所以落下了眼镜，还有，今天讲的课是《只有一个地球》，老师就连今天上课用的地球仪都准备好了，看！老师对我们多好啊！老师就像蜡烛燃烧自己照亮别人！
慢慢地，老师快回来了，小女孩高兴地回班了。说真的，还真不知她心头有多甜呢？
PK后的感恩篇九
当我们在玩耍、嬉戏时，也许父母正在淘米、煮饭，打扫房间。然而，这些看似平常的家务，平凡的事，我们有谁真正体会到了这平凡背后的辛劳?让我们一起感谢父母吧!
记得我读二年级的时候，每次语文、数学都考了100分，而这次很多人考了双百，而我只考了两个98分，我非常难过，妈妈一般对我要求严格，我这次却没有考到100分，妈妈一定会用她的“铁沙掌”打我的屁股的`，我一想到妈妈打我的情景，我就非常害怕，我一点也不想把试卷给妈妈看，可是，如果试卷上没有签字明天就要把试卷抄两遍，我无所适从。最后，我决定把试卷给妈妈看，妈妈不但没有生气，反而用和蔼可亲的语气对我说：“敏敏你知道你为什么会错吗?”我说：“不知道。”妈妈说：“你就是太粗心了，这些题目并不难，你下次一定要考100分，好吗?”我说：“好!”从此以后，我的成绩就好优秀了!
妈妈谢谢您，我会报答您的!
PK后的感恩篇十
生活中，我们要学会感恩，因为只有这样，我们才会有意想不到的收获。
母爱最为珍贵，一个秋天的晚上，我突然感觉身体不适，妈妈帮我量了一下体温，哇!39.5度了，妈妈连忙带我去医院。走到半路上，我突然发现，妈妈居然没穿外套!我下意识地摸了一下她的手，冰冰冷的!我的眼泪顿时在眼眶里打转。终于到医院了，我一看，呀!妈妈那红润的脸庞变得非常苍白，嘴巴也冻得发紫，过了好一会儿才恢复了。我的眼泪再一次涌了出来。我问妈妈：“妈妈，你冷吗?妈妈笑了，说：“宝贝，我当然不冷，我还热呢!”这样一句简单的话语，却让我很温暖，因为这里凝聚着多少母爱的力量啊!医生给我开了退烧药并给我退了烧之后，我们就回家去了。回家的路上，我问妈妈冷不冷，她还是那句话：“不冷!”哎，那不争气的眼泪又出来了。
不仅是母爱，身边还有许多人和事值得我们去感恩。如爸爸、哥哥、一个陌生人也可以去感恩。
“谁言寸草心，报得三春晖。”是一句千古名句，事实也是如此。小羊在吃奶时是跪着的，我们人类是不是应该更加学会感恩呢?我们在享受爱的同时，也要懂得回报爱。
PK后的感恩篇十一
昨天晚上，我和老爸吵架了，事情是这样的：我弹琴时明明弹对了，可老爸硬说我错了。我拿来琴谱给他看，想证明我弹得的确没错，但老爸竟然不承认自己的错误，还说是谱印错了。我被老爸气得说不出话来，赌气回了房间。就这样，我和老爸的冷战pk开始了。
“一觉睡到大天亮，神清气爽啊！”我醒了，虽然又是一个雨天，心情却很愉快。吃完早饭，老爸该送我去上学了。“老———”我刚叫了一个字，猛然想起：我不是正和老爸pk吗？我叫了老爸不就等于“举白旗”了？还是算了吧。
整理好书包。还没看到老爸。我怎么去学校呢？对了，叫老妈！唉！老妈正在陪妹妹睡觉，我看了看表，天，已经7：15了，怎么办怎么办？算了，还是自己去打车吧。因为是雨天，迟迟等不到的士，心情有点糟糕……唉！要是老爸能送我，那该多好啊！
到了中午放学时间，我还在老地方等着老爸来接我，左等右等都不见老爸的`身影。平时这个时候，老爸开着他的“大宝贝”已经载着我在回家路上了。于是，我打电话给老爸问“老爸，怎么还没有来接我呀？”“不接”，老爸咬咬牙，似乎怕自己会改变主意，果断的挂了电话。我明白了，老爸是想我认错，可是，平时老爸无论跟我吵的架有多大，都不可能不来接我，看来老爸这次是玩真的了。我哼了一声，冒着大雨向公车站跑去。我心想，无论如何我都不会向老爸认错！
本以为那天晚上又要冒雨挤公车，幸好姨妈接我去她家吃晚饭，从姨妈家吃完饭回来，已经很晚了。我马上拿出数学作业做了起来。前面的题目比较简单，后面就越来越难了。我是尖子生嘛，当然可以一一攻克啦。只剩下最后一题了，这道题特别难做，我怎么想也想不出答案，还是问问当老师的老爸吧。不，我现在可是在跟老爸pk耐性啊，一定不能问老爸！有了，问同学！我立刻拨打了班上几位优生的电话，一听是这道题目都泄气了，没一个会的。
我不甘心，拨了“老知识分子”外公的电话，接电话的虽然是外公，可是他年龄大了，耳朵有点背。听不清楚我在讲什么？没办法了，只能向老爸“投降”了。
我来到老爸的房间，低声下气地说“老爸，您大人不计小人过！原谅我吧！教教我这题该怎么做吧！”没想到老爸竟然说：“我等的就是你这句话！其实那天是我错了！”太好了！pk终于结束了！双方平手！
冷战中的pk———真是太辛苦了！
PK后的感恩篇十二
作为一名学生，在成长的过程中，老师是我们相伴左右的重要人物。他们以他们的信仰和努力成就了我们成长的每一个阶段。教师以他们的经验、知识和技能，引导我们走向成熟和独立。正是因为老师的帮助和教导，我们才能够取得今天的成就。因此，在与老师的交往中，我们要时刻心存感激和尊重，用感恩之心来回报老师的教导。
第二段：我们应该感谢老师的原因。
老师给予我们的不仅仅是学术成就，更给予我们对人的理解和成熟的指导。只有使我们成为更好的人才是老师的最高使命。老师与学生的关系是一种荣誉，他们把我们放在心上，不仅读书知识，还传授着生活的智慧。老师们的教课平台，他们不仅仅教我们知识，他们也教我们如何成为一个有素质、有品德、有情感的人。
第三段：如何感恩老师。
感恩老师是一种礼貌和荣誉。我们应该表达我们的感激，让老师们感受到他们的工作没有白费。我们可以通过直接向老师表示感谢，或者写一封感谢信，让老师感受到我们对他们所做的一切的认可和赞赏。同时，我们也可以通过参加社区服务或其他志愿者工作表达我们的感激之情。
第四段：我们应该向老师学习什么。
有些老师具有良好的品格和美好的特性，他们通过他们的个性和思想意识给了我们很大的指导。我们应该向这些老师看齐，学习他们的优点，发扬他们的精神，用一种有效的方式向他们表示感激。学习老师的优点可以使我们成为更好的人，也使我们在今后的生活中受益匪浅。
第五段：结语。
总之，感恩老师是我们应尽的责任，是我们对我们成长和未来的礼貌和荣誉。只有时刻铭记感恩之心，我们才能从老师的聆听和指引中受益，成为更好的人。感恩之心不仅能够让我们更加自信，而且还能激励我们回报社会，生活得更加幸福，在不断发展中成为更加出色的人。因此，让我们携着感恩之心，走向更辉煌的明天。
PK后的感恩篇十三
感恩节之后的感想要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的感恩节之后的感想样本能让你事半功倍，下面分享【感恩节之后的感想(通用7篇)】，供你选择借鉴。
在感恩节来临之际，每个班级根据孩子的年龄特点开展了感恩节教育课程“三个一”活动——一节家长进课堂绘本欣赏、一节美工活动、一首感恩歌曲。该活动不仅让家长了解了幼儿园的感恩教育，也通过家长亲身体验当幼儿教师，更加了解了幼儿教师的日常工作。
感恩节当天，全园师幼进行了感恩节的庆祝活动。教研室苏倩倩主任主持了整场活动。先由大班的小朋友表演了火鸡舞，在苏主任的引导下，孩子们表达了自己对西方感恩节的由来和习俗的理解。
之后，由专业组的老师妈妈和老师爸爸给孩子们表演了中国的感恩故事《漂母一饭之恩》。故事中的人物和情节打动并感染了全场小朋友和老师，台下不时响起热烈的掌声。该故事告诫孩子们要学着感恩身边的人和事，在孩子们内心播撒下了一颗感恩的种子。
艺术团小朋友带来的《感恩的心》手语，让孩子们互动起来。随着活动的升华，孩子们明白了，不仅要感恩爸爸妈妈、爷爷奶奶、班级的老师，还要感恩身边的每个人，孩子们给园长妈妈、伙房伯伯、保洁奶奶、门卫爷爷等送上了自己亲手制作的贺卡。活动在爱的抱抱中落下帷幕。
_幼儿园始终秉承“让爱更多一点”的教育理念，抓住每一个教育契机影响、教育我们的孩子们。本次感恩节孩子、老师、家长形成了教育同盟，为我们的孩子们构建起了相亲相爱相互感恩的爱的成长环境。
根据县教育局的指示精神，结合我校感恩教育实践活动实施方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的帮助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。培养学生对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。
一、通过感恩教育，一是使学生知恩。让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、朋友、老师、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格;二是使学生学会感恩。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应该具有的基本道德准则，是做人最起码的修养;三是使学生善于施恩。让学生拥有热情、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮助身边需要帮助的人。
二、感恩的四个主题是：(1)感激父母养育恩;(2)感谢老师培育情;(3)感恩社会关爱情;(4)感激同学帮助情。
三、学校非常重视这次感恩教育活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教育活动：
(一)是举办一次以感恩为专题的班会。
(二)是算一笔感恩帐。各班要充分发挥师生的创造性，精心策划，利用主题班会，让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。通过算时间帐、金钱帐、感情帐，引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤养育之恩、老师的细心教导之情、亲友的无私帮助之谊。
(三)是办一期以感恩为主题的手抄报。让学生联系学习、生活实际，表达对生活的热爱，对亲情的眷恋。
(四)是做一次感恩作业。结合本班学生特长精心设计感恩作业。如：每周回家帮家长洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。
四、通过这次活动发现。好人好事多了;拾金不昧的多了;学生跟老师、家长的关系更加密切了;在学校的表现更加突出了;在家更知道疼爱父母了;自理的能力更强了;学习更加努力了;报效祖国的心更迫切了。
五、今后我校立足都要以感恩为主题对学生进行感谢老师。感谢父母，感谢所有帮助过自己的人的教育，并让他们把受教育后的体会，发表在小报上、黑板上或用我校校园广播进行播放。学校经常利用班队会、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行感恩教育。结合各种捐款活动，开展意义深远的感恩教育活动，让学生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，特别是当别人有困难时，要勇于伸出双手去帮助，让点滴爱心汇聚成爱的洪流。最终把感恩教育活动由学校、家庭延伸到劳动人民和大自然之中去。
11月是感恩月，为了让孩子们理解感恩节的意义，学会感恩身边的人，我们开展了一系列的活动。从爱的体验，到爱的表达再到爱的行动。让孩子们在情境中学会感恩身边的人，学会表达自己的爱。11月23日感恩节这天，我们邀请所有的家长朋友们参与进来，通过半日观摩活动，在了解孩子们幼儿园生活的同时，感受感恩活动给孩子们带来的成长和快乐。
【园长来引领，让家园共育入心】。
早上八点家长朋友们齐聚在多功能厅，认真聆听了__x园长的专业引领。由于家长朋友第一次参加半日观摩活动，园长从为什么来，看什么，怎么看，三个角度深入浅出的跟家长进行了交流和互动，同时从搞活动的意义和经常与幼儿搜集东西的目的这两个角度，阐述了幼儿从中获得的发展。最后以“爱与感恩”为主题，结合西王园的发展历程表达了对家长朋友的感激和感谢!园长的精彩发言让家长们受益匪浅，让家园共育深入每一位家长的心中!
【家长进课堂，精彩美丽绽放】。
九点家长有序的来到各个班级，观摩了两节精彩的教育教学活动。家长们在为孩子们入园以来的成长变化感到高兴的同时，也对老师们的精细服务和辛苦付出而感动着。在亲子手工活动环节，家长们和孩子们一起自由的创作着，在享受亲子时光的同时也被孩子们的艺术表现力熏陶着。
【感恩大联欢，欢乐总动员】。
户外活动时间，所有的小朋友盛装打扮带着爸爸妈妈们来到大厅，开始我们的联欢活动。首先以中班所有老师和小朋友给大家带来的激情印第安舞蹈开场，接着所有的家长和小朋友跳起了热情的火把舞。在游戏环节抢椅子、寻宝贝、找食物、抢话筒中，家长和孩子们玩的不亦乐乎，既了解了感恩节的风俗习惯，又体验了亲子同乐的乐趣。最后所有的家长和孩子们一起唱起了感恩的心。大家一起拥抱，感谢爸爸妈妈的辛勤付出，感谢老师的关爱，感谢孩子们给我们带来的欢乐，把整个活动推向了高潮。
此次半日观摩活动不仅仅让家长们直观的了解了孩子们的幼儿园生活，还通过家长会，集体教学，感恩活动，让家长更深刻的感受到了我园的多元文化理念，相信在家园合作的共同努力下我们的孩子们会更加健康快乐的成长!
感恩节，顾名思义是一个感恩的节日。在这一天，人们通过各种方式来表达自己对他人对社会的感恩之情，也是在这一天，我们江城学院天蓝心理健康协会进行了“感恩节送温暖”。活动举办得很成功，这次的活动是成功的，有创意的，有意义的。具体说来有以下几个方面：
一、领导重视。
为了让同学们提高对感恩活动的认识，我校成立感恩教育领导小组，制定了细致的活动方案。
二、活动异彩纷呈。
1、利用红领巾广播站进行一次宣传。做完课间操，红领巾广播站播报了感恩节的来历、一个感恩的故事，激发全体队员积极参与到活动中来，让每一个队员都将感恩放在心中。
2、利用课间操学生向老师说一句感谢的话。在《感恩的心》音乐的渲染中学生感受到了老师的辛苦，增强了学生的感恩意识。
3、各班召开一次感恩主题班会。使学生常怀一颗感恩的心。
4、办好一份感恩节手抄报。营造了浓浓的校园感恩氛围。
5、制作一份感恩节贺卡，送给你要感谢的人。
6、为你所要感谢的人做一件事情，让(他、她)感激。
这次活动，让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了，让同学们学会了珍惜，学会了将心中的爱表达出来，唤起孩子们那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。
此次活动的成效是显而易见的，同学们在活动中受到启示，让他们想起了那一个个与父母难忘的故事，这种情感逐渐上升为对父母的思念，对父母的感恩。。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。人活在世上，我们应该感激的人确实很多，我们应该感激生养我们的父母，没有他们我们不可能来到世上，更不可能长大成人。当我们遇到挫折、困难时，我们第一个想起的是我们的父母;当我们心里有一个想法时，我们需要的是父母的支持;还有当我们在外面惹祸了，只有我们的父母去帮我们处理，并且宽容我们。
在“发短信”活动中，有不少同学给父母发短信。“我很感动，觉得父母很伟大，我要对您们说：‘爸妈，您们辛苦了’”。“我要从今天努力学习，因为我知道这是父母最关心的事，世界上没有比父母爱更感人的了”。“爸妈，感谢您们对我的关心，感谢您们对我的呵护和爱，感谢您们对我的默默支持。在这个特殊的节日里，让我向您们表达我对您们深深的爱”。这些短信深深的表达了同学们对父母的爱，让同学们明白父母的辛苦，自己应该如何回报父母。
在“贺卡展示”活动中，每个寝室的成员充分解说自己的贺卡的意义和目的，让更多的学生了解感恩的意义，目的和作用，让每个人心存感恩，感恩在心，感恩在行动。
这次活动圆满结束，取决于组织者的精心安排，学院新生的积极支持，我们希望以后多举办这样的有意义的活动。
一、从环境入手，营造感恩节氛围。
环境作为一种“潜型课程”，在这次活动中引起关注和重视。从园门上的主题横幅到门口的海报，从班级海报到植物园的“感恩树”、园旗等。营造感恩节的氛围，不仅仅让幼儿有参与活动的兴趣，更重要的是带给孩子们一种积极的思想、情感和态度。当然，如果能充分利用幼儿园宣传橱窗、走廊等环境进行感恩节文化的传递，那就更加到位了。
二、形式多样，内容丰富，各有特色。
此次活动，我们各教研组根据自己年龄组的实际情况开展不同形式的感恩活动。其中大中班组以园内感恩活动为起点拓展到社区、街道、单位及福利院等，涉及面广，影响范围较大，还引起了新闻媒体的关注。走出幼儿园的感恩活动方式，不仅真正实现了“感恩于行”的主题目标，也大大增强了幼儿的胆识和魄力，同时对幼儿亲社会行为的培养大有益处。而托小班组的园内感恩活动也不乏意义。当家人接回孩子那一刻，收到孩子的爱心贺卡，听到稚嫩的一声：“妈妈，您辛苦了”、“iloveyou!”——家长们从未有过的喜悦诞生了。因为孩子们不仅学会了表达，更学会了感恩。在分享感恩节传统美食中，孩子们不仅能了解到感恩节的传统文化，也相互传递了同伴间的感恩之情。
二、策划周全、铺垫到位、有序开展。
活动的有序开展，离不开周全的策划和前期到位的铺垫工作。首先，各班组通过集体讨论制定方案，经过园长审核改进方案，再由各教研组长负责落实，在前期的落实过程中如有发现问题，及时调整，力求完美。在此次活动策划和目标的落实中，中班组教师起到模范带头作用，如从卡片花环的策划到制作以及送出，再如确定感恩路线到感恩地点等等，无不仅仅围绕目标进行有序开展，工作细致入微，并且使目标得到提升。其次，各班组根据各环节工作的需要做好前期的铺垫工作，如幼儿常规训练、熟悉活动主题曲及祝福语等等。
感谢这次活动带给大家的收获，虽然感恩节已经过去了，相信北京红缨老师新砚池的老师、孩子还有家长们将会感恩之心一直延续下去。
为了让孩子懂得感恩，学会感谢他人，感受到自己的成长需要家人的支持、老师和同伴的帮助，将感恩的种子播撒在幼儿的`心田，11月23日，__x幼儿园开展了：“爱在金摇篮，感恩永相伴”的系列活动。
系列活动一：感恩在心中，将感恩的种子播撒在每个幼儿的心中。
通过开展教育活动感恩节的来历与绘本故事分享《爱心树》《猜猜我有多爱你》，让感恩的种子播撒在每个幼儿的心中。
系列活动二：感恩在行动，通过实际行动感恩身边的人。
小班级部以“与爱同行”照片展记录了宝贝与爸爸妈妈温馨的全家福，幼儿园精彩的活动瞬间，每张照片都充满了爱与感恩。
中班我帮父母做件事，用口述日记的形式记录下了宝贝通过实际行动感谢父母的故事，我帮妈妈扫扫地，我帮爸爸洗洗脚，我给爷爷奶奶捶捶背。
大班则通过绘画和手工的形式感恩父母和身边的人，感恩老师教我们学本领，感谢小伙伴与我们一起玩耍，感谢父母的辛苦付出。一张张照片，一篇篇口述日记，一幅幅图画，都让我们深深地感受到了来自宝贝内心深处的感恩行动。
系列活动三：感恩在传递，将感恩的心传递出去。
将整个感恩节的氛围推向潮，感恩节当天通过晨间接待创意秀拉开序幕，全体英教组老师穿着代表自己形象的服装给幼儿和家长传递感恩节祝福。小班的孩子们欢聚在多功能厅，通过欣赏老师们表演的印第安舞蹈，感受感恩节的氛围。中班邀请各行各业的家长朋友来到班内，给孩子们展示行业的特点，让孩子们在体验中感受各行各业带给人们的便利，培养孩子们的感恩之情。大班级部带领全体幼儿走出幼儿园，走进__x超市，通过手语表演《感恩的心》《让爱更多一点》开场，宝贝们整齐有爱的表演引来了路人的围观，接下来宝贝们给超市的售货员阿姨与顾客送去感恩节的祝福，“阿姨，你好，我们是金摇篮大班的小朋友，祝您感恩节快乐。”孩子们真诚的祝福与感谢，深深地打动了在场的每一个人。
通过此次系列活动，使孩子们在耳濡目染的环境中，不断浸润“感恩之心”，让孩子们学会了珍惜朋友，理解父母，真诚地去体贴和关心别人。在我们文明的社会中，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很有必要的。期待着我们的孩子们带着一颗感恩的心，快乐成长!
PK后的感恩篇十四
“世上只有妈妈好……”每当这首歌想在我的耳边时，泪水总是不由自主地流下来。可我明白，那泪水是感恩的泪水，激动的泪水。是谁扶着我让我一步一步地学会走路，是谁让我学会穿衣服，是母亲！
母亲的爱，用什么也买不到。母亲每一次对孩子的批评，都经过深思熟虑，我们做孩子的应该体会母亲的心情。
PK后的感恩篇十五
感恩节活动后的反思要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的感恩节活动后的反思样本能让你事半功倍，下面分享【感恩节活动后的反思(精选16篇)】，供你选择借鉴。
为了让孩子们体验社会各行各业的辛苦，从小懂得尊重劳动、珍惜生活、感恩父母，在感恩节这个充满感恩的日子里，_幼儿园携手目前国内规模、一座室内外相结合的儿童职业体验主题乐园—_，开展了以职业体验为主题的感恩节特色活动，在职业体验中营造“爱”的氛围，开展“爱”的教育。
走进“_”职业体验场馆时，孩子们瞬间被眼前形象逼真、种类丰富的体验活动区所吸引。为了保证体验活动的有效性，幼儿需要通过自己的劳动付出，体验不同的职业，赚取相应的梦想币。
经过简单的岗前培训，职业体验开始了：消防局里，消防员全副武装乘坐消防车奔向火场，架起水枪灭火，在实战演习中体验消防员工作的辛苦;爱婴中心里，小班的宝贝们正在照看“小婴儿”，喂饭、穿衣、讲故事，照顾得无微不至，一件件琐事中感受到了妈妈平日里辛苦的付出;建筑公司里，小小建筑工人正在热火朝天地建造楼房，搬砖、推车、搭建，一刻也不停歇，孩子们在亲身体验中了解到楼房建造的过程，体会到了建筑工人工作的不易;巧克力乐园里，小糕点师们正在为家人制作美味的巧克力饼干，小小的饼干里饱含着浓浓的感恩之情......
在这个温暖的日子里，孩子们仿佛置身于一个真实的迷你世界之中，他们在各个场馆中打工、亲身体验各种职业，在担当角色中感悟辛苦，感恩职业人员的付出，体会劳动的价值。
临到活动结束，孩子们有的用赚来的薪水购买物品，有的却始终舍不得花自己挣来的“辛苦钱”。
此次职业体验活动以感恩节为教育契机，让孩子们充分感受到扮演社会角色的喜悦与辛苦，体验各种职业不同的工作技能，寓教于乐，增强了他们的主人翁意识和社会责任感。
这样一次体验经历会让孩子们更加珍惜现在的美好生活，在活动中进一步懂得感恩、学会感恩，将感恩的种子撒播在每个幼儿的心田。
感恩节虽然是西方的节日，但因为我们对西方文化的越来越了解，西方的一些节日也已经成为了我们会过的节日。感恩节顾名思义就是借这个节日可以去感恩我们身边的人，感恩对我们好的人，感恩给过我们帮助的一切。其实之前我是不太了解西方国家的节日的，但在这一次节日中我对感恩节也有了一定的了解。我知道了跟感恩节相关的一些知识，比如感恩节的由来，习俗等。
感恩节是西方的传统节日，在这一天家人团聚，一起享受晚餐。感恩节的一些活动其实非常的有趣，在了解了之后也能够感受到这一天在西方国家的节日气氛。就像我们国家也有很多的传统节日一样，西方国家也是有他们的传统节日的。感恩节就是美国的传统节日，其来源要追溯到美国创立之初了，历史也是比较的久远的。现在很多的年轻人都会过其他国家的节日，到这一天的时候很多的商铺都会根据相关的主题来布置。
这一次我也参加了举办的活动，气氛还是很好的，通过这个节日向我们身边的人表达了自己的感恩之情。我们常常认为别人给我们的帮助是理所当然的，在接受了别人的好意之后也不知道应该要感谢对方。我们生活的这么多年里是肯定接受过别人的帮助的，在接受了帮助之后应该要知道感谢对方，要心怀感恩，这样我们才真正的懂得了感恩这个词的含义，也真正的参与到了感恩节这个节日当中去。我们要做到平时也知道感恩别人，而不是只有在感恩的节日的时候才会去感恩别人。
我们之所以会庆祝这个节日就是为了借这个机会让我们懂得感恩，让我们知道要去感恩身边的人和事，这才是这个节日的意义。我在这其中其实也明白了对待身边的一切我们都要心怀感恩，帮助过我们的人，给我们鼓励的人。学会感恩就明白了这个节日的意义，这正是我们需要去学习也需要去接受教育的地方。我们很多的人都学不会满足，当别人帮助了自己的时候还在怨别人既然选择了帮助自己为什么不给予更多的帮助，如果人人都学会了感恩，我相信这个世界上会多了更多的帮助别人的人。虽然帮助别人并不是想要回报的，但也不希望连一句谢谢都没有，甚至是还要受到责怪。
希望在这个节日之后，能够有更多的人学会感恩，心怀感恩。
正赶上感恩节，我们学校为此举办了感恩节活动，让我享受西方节日的乐趣。当然在这个节日活动里，我体会到最深的还是“感恩”两字的意义。
我受着高等教育，可是我自身却不是很懂得感恩。对于父母为我做的事情，我很少说声“谢谢”，这是我在参加这次活动后产生的遗憾，但是我又庆幸自己明白的还不晚，我还能够去向我的父母表达感恩。这次学校举办的感恩活动，让我们一众人都有不少的感受。学校到处挂的关于感恩的条幅，每一条条幅都写着感恩戴德话语。操场上循环广播着关于感恩的视频，每个往操场上走过的人都要驻足看一会。班上征集感恩节写给父母的感恩信，选出有代表的在学校的展示栏里进行展示，在学校的公众号的向大家推送。虽然我并没有报名参加这个写信的活动，但是看了同学写的，我内心深处有很大的感触。在这一天里，我忽然就想冲回家里对爸妈说声感谢。但是由于路途遥远，这也只能是想想。
这次活动举办的不是很盛大，但是却最能抵达内心深处，感染力也很强。我是由衷的喜欢这种活动氛围，没有以往的热闹，因为大家都默默的去给父母写信，或者给许久没有联系的恩师写信，只为表达他们的感恩。这次活动的意义是真的很大的，让我们知道感恩很重要，更让我们去学会感恩，尤其是趁着现在这么好的时机，不仅是学生，还有老师们，也是如此，我想大家心中肯定都有要求感恩的人。我在这个活动里，忽然就充满了要去表达感情的勇气。以前我不善于去表达，虽然很感谢，但是很少说。但是通过这个活动，被他人感染到，我就觉得自己一定要在这个节日里，迎着节日，在浓厚的气氛中去对我要表示感恩的人道声“谢谢”。
在活动最后，我打了一个电话回家，对着家中父母深深的道了感恩，跟他们说了声“感恩节快乐”。我在说完的那一刻，忽然就觉得整个人都变得轻松了，原来感情该去表达的时候是不能吝啬表达的，不然压在心里就会变得很沉重。感谢这次活动，让我鼓起勇气去感谢我的父母，感恩节带给大家的这样好的体验，我相信大家在心中一定会记得这一天的。
感恩可以让人看到人生美好的一切，一个常常感恩的人，才会幸福，才会快乐，心灵才会圆满、温润。
自从我看了《花儿开了，就感谢》之后，我深受启发，一首歌里唱过“感恩的心，感谢有你，让我一生有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花儿开花，我依然会珍惜。”这首歌充分地表达了我的心情。
吃完早饭，我背起书包，又蹦又跳地到了学校，又一天与老师开始亲密接触。老师教我们许许多多的知识，教我们如何做一个勤勉、爱国、正直的孩子，我感恩老师，在我们受伤害的时候是老师用温柔的手抚平我们的创伤;在我们快乐的时候，老师与我们一起分享着快乐，在我们犯错的时候是老师纠正了我们，在我们骄傲的时候，老师严肃地告诉我们，骄傲的孔雀是飞不高;我感恩老师，她从不要求自己的学生，做高山上的青松而不做山脚下的野草。她从不介意自己的学生做了鲜花还是绿叶，她常对我们说，每个人都有自己的闪光处，只要你坚持不懈地去挖掘，总还是有的。她说，鲜花没有绿叶的陪衬也是显现不了它的美的。尽管她不是一位哲学家，只是一位平凡的老师，但她一番话，让我学会了感恩，让我们懂得什么才是真正的生活。
当我结束一天的学校生活，背着沉沉的书包回家的时候，是奶奶慈祥的脸迎接我，是爸爸微笑的脸迎接我，是妈妈一桌热腾腾的饭菜迎接我，我感恩我们这个美好的家——我的情感驿站，我的安全避风港。
11月23日，艺术设计学院组织开展了主题为“感恩有你?感恩在心”的感恩节系列活动，加强学生的感恩意识教育。
在中苑食堂广场，学院的学生组织开展了“爸爸、妈妈、老师，感恩节我想对您说一句话”征集展示活动，将同学们想对家人和老师说的话用一句话的形式记录下来，并张贴在主题展板上进行展示，活动吸引了过往同学的关注和积极参与。“我是来自西部边远山区的困难学生，我能够安静地在校园读书、学习知识，这都是在老师们的帮助下才得以实现了，所以我要感谢我的辅导员老师，”一位大四的学生在便签纸上写上“王老师，谢谢您四年的鼓励与帮助”。一位大一的学生告诉记者，“我是学艺术的，在艺术校考的历程中，我的父母一直陪伴我参加各个学校的校考，很是辛苦，所以我想对他们说，爸爸妈妈：你们辛苦!我会更加努力学习，不辜负你们的期望”。
与此同时，学院各班级的学生在今天上课的时候，在班长带领下，全体起立，向任课教师齐声说：老师，您辛苦了，谢谢您!以此感谢老师们的谆谆教诲。学生们还手拿着“谢谢您，我会更努力的!”手持牌，在校园内与室内、同学、老师、宿管人员、保安、食堂工作人员等合影，感谢他们为我们创造了平安、文明的校园环境。
虽然感恩节是西方社会的一个主要节日，但是在我们日常的学生思想政治教育工作中，感恩教育是不可缺少的一个重要抓手，学院通过这样系列活动的开展，目的是在全体同学中弘扬感恩主流价值，让同学们学会感恩、懂得感恩。
此次活动的成效是显而易见的，同学们在活动中受到启示，让他们想起了那一个个与父母难忘的故事，这种情感逐渐上升为对父母的思念，对父母的感恩。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。人活在世上，我们应该感激的人确实很多，我们应该感激生养我们的父母，没有他们我们不可能来到世上，更不可能长大成人。当我们遇到挫折、困难时，我们第一个想起的是我们的父母;当我们心里有一个想法时，我们需要的是父母的支持;还有当我们在外面惹祸了，只有我们的父母去帮我们处理，并且宽容我们。
在“发短信”活动中，有不少同学给父母发短信。
“我很感动，觉得父母很伟大，我要对您们说：‘爸妈，您们辛苦了’”。“我要从今天努力学习，因为我知道这是父母最关心的事，世界上没有比父母爱更感人的了”。“爸妈，感谢您们对我的关心，感谢您们对我的呵护和爱，感谢您们对我的默默支持。在这个特殊的节日里，让我向您们表达我对您们深深的爱”。这些短信深深的表达了同学们对父母的爱，让同学们明白父母的辛苦，自己应该如何回报父母。
在“贺卡展示”活动中，每个寝室的成员充分解说自己的贺卡的意义和目的，让更多的学生了解感恩的意义，目的和作用，让每个人心存感恩，感恩在心，感恩在行动。
这次活动圆满结束，取决于组织者的精心安排，学院新生的积极支持，我们希望以后多举办这样的有意义的活动。
11月__日至11月__日感恩节期间，北京红线连锁新砚池幼儿园开展了以感恩、感恩为主题的大型感恩节系列活动。通过这次感谢节活动，孩子们在自己的体验中知道感谢，学习感谢，为他们的人生成长积累了宝贵的精神财富。老师们在组织活动的过程中获得了感动，积累了经验，提高了能力。家长们收到了孩子的爱情信息，感到温暖的同时，对幼儿园和老师的信赖和支持也增加了。活动后，卢园长立即组织了全体教师对这次活动开展共享式学习，各班教师纷纷发表了自己的收获和感动。现在，根据各教师的对话内容和活动展开情况进行总结。
一、从环境入手，营造感恩节气氛。
环境作为潜在课程，在本次活动中受到关注和重视。从园门的主题横幅到门口的海报，从班级海报到植物园的感谢树、园旗等。营造感恩节的氛围，不仅让幼儿有参加活动的兴趣，更重要的是给孩子积极的思想、感情和态度。当然，如果能够充分利用幼儿园的宣传橱窗、走廊等环境传达感谢节文化的话，就更加到位了。
二、形式多样，内容丰富，各有特色。
这次活动，我们每个教研小组都会根据自己年龄段的实际情况开展不同形式的感恩活动。其中，大中班以园内感谢活动为起点扩展到社区、街道、职场、福利院等，涉及面广，影响范围广，引起了新闻媒体的关注。走出幼儿园的感谢活动方式，不仅实现了感谢的主题目标，还大大提高了幼儿的胆识和魄力，对幼儿的社会行为培养大有益。委托小组的园内感谢活动也有意义。家人接孩子的瞬间，收到孩子的爱贺卡，听到幼稚的声音妈妈，辛苦了iloveyou!-产生了父母们从未有过的喜悦。因为孩子们不仅学会了表达，还学会了感谢。在分享感恩节的传统美食中，孩子们不仅可以理解感恩节的传统文化，还可以传达同伴之间的感谢。
二、规划周到，铺路，有序开展。
活动的有序开展离不开周到的企划和前期到达的铺路工作。首先，各班组通过集体讨论制定方案，经园长审查改进方案，由各教研组长执行，前期执行过程中发现问题，及时调整，力求完美。在这次活动的企划和目标的实行中，中班教师从卡片花环的企划到制作和发送，从确定感谢路线到感谢场所等，不仅以目标为中心有序地展开，工作细致，提高目标。其次，各班组根据各环节的工作需要做早期的铺垫工作，如幼儿常规训练、熟悉活动主题曲和祝福语等。
四、监护人的高度合作。
感谢节活动的成功，离不开父母的高度合作。在活动的开展中，出现了很多感人的例子。为了配合这次活动，小班组的吴问怡孩子的家长实际上全家人都急于制作春卷，让孩子们和老师尝到了香气和热情的春卷。像中班组的张含韵妈妈，因为知道老师没有照相机，所以打了十几个电话联系老师，直到把照相机送到老师手里。还有大班郑斯喆的妈妈，为了打造两个漂亮的花环，用橡皮泥捏到深夜十二点多(老师问孩子才知道)。当然，这样的例子还不计其数。父母们用自己的行动感谢老师和周围的人，所以这次活动的成功真的很感谢父母。
感谢这次活动给大家带来的收获，感谢节已经过去信北京红线老师新砚池的老师、孩子和家长们感谢的心一直在继续。
所以，尽管苦难不能忘记，罪恶必须得到惩罚，但我们也的确应常怀感激之心并努力回报那些给予我们恩情的组织和人们。
回报父母之恩，是他们让我们有机会看到这个精彩纷呈的世界;。
回报母校之恩，是各位师长培育我们成长;。
回报同志之恩，是他们与我们一起工作和奋斗，共同开拓着未来;。
回报社会之恩，是社会给我们提供了这样一个美好的时代和自由生活的舞台;。
回报政府之恩，是政府给我们提供了这样一个安宁和秩序，使我们免受混乱;。
回报员工之恩，是他们的鼎力支持和努力工作才使我们做领导的有所成就;。
美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
感恩是生活中的智慧。时常拥有感恩之情，我们便会时刻有报恩之心。有了报恩之心，就会把成就归功于大家，失误归过于自己;就会把组织的优点告诉大家，把组织的不足告诉领导。而牺牲精神便会凝聚在我们体内，当需要舍弃个人英雄主义时，我们坦然面对;在组织困难的时候，甘愿做出自我利益的牺牲;在他人困难的时候，甘愿不计利益提供帮助。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
爸爸妈妈，是你们，把我生出来、养育大;是你们，教会我如何做人;是你们，让我学会了感恩……我要感谢你们的实在是太多太多，哪怕是一辈子也报答不完。
就在这次寒假里，学校布置了一哥感恩父母的作业。我前思后想，就是想不出该怎么感恩。回到家后，妈妈已经做好了饭，就等我回家吃饭了。吃着吃着，我又想起了如何感恩父母这个问题。只听厨房的水又开始流了，我听着水声终于想出了个绝妙的主义：那就是帮妈妈洗碗做家务。
第二天终于到来了，爸爸妈妈一早就上班去了，家里只留下了我和正在熟睡的妹妹。我迅速的穿好衣服做到客厅把妈妈为我们走之前做的早饭。吃完后我就开始淘米准备开始焖饭，我轻轻松松的完成了第一个任务，该第二个了：把早饭的碗筷洗了，这一项真是把我整惨了，以为我没调好水的大小，地上和灶台，还有我的裤子弄的湿乎乎的。洗完后，我大大的叹了口气：“哎……又多了一件任务：拖地。
整了半天，我还是没有把家收拾好，叮铃叮铃……中午十一点的铃声响了，我心里一惊。“完了，妈妈要回来了，我要快点把地蹲完。时间一分一秒的过去了，我的腰也在一点一点的酸了起来。咚咚、咚……。妈妈的高跟鞋声慢慢慢慢的近了。我立刻放下所有东西，把打扫的东西都放回了原位，妈妈一进屋，一看屋子这么干净，就说：“哟，今天还知道帮妈妈干活了”。我说：“这是理所应当的”。
父母的爱像阳光，让人感到温暖;父母的爱像清风，吹去心头的忧愁;父母的爱像清泉，滋润着棵棵小树……千言万语，汇聚成一句话：爸爸妈妈，你们辛苦了!
通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。
一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。
二、感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生的家长爱心捐款，爱心捐款共计元。本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出援助之手，在这次活动中，涌现了许多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特别是五(1)的学生，捐款钱数最多，其中同学就捐款100元整，同学捐款元。
三、20__年11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会。通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。
四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。
此次活动的成效是显而易见的，同学们在活动中受到启示，让他们想起了那一个个与父母难忘的故事，这种情感逐渐上升为对父母的思念，对父母的感恩。。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。人活在世上，我们应该感激的人确实很多，我们应该感激生养我们的父母，没有他们我们不可能来到世上，更不可能长大成人。当我们遇到挫折、困难时，我们第一个想起的是我们的父母;当我们心里有一个想法时，我们需要的是父母的支持;还有当我们在外面惹祸了，只有我们的父母去帮我们处理，并且宽容我们。
在“发短信”活动中，有不少同学给父母发短信。“我很感动，觉得父母很伟大，我要对您们说：‘爸妈，您们辛苦了’”。“我要从今天努力学习，因为我知道这是父母最关心的事，世界上没有比父母爱更感人的了”。“爸妈，感谢您们对我的关心，感谢您们对我的呵护和爱，感谢您们对我的默默支持。在这个特殊的节日里，让我向您们表达我对您们深深的爱”。这些短信深深的表达了同学们对父母的爱，让同学们明白父母的辛苦，自己应该如何回报父母。
在“贺卡展示”活动中，每个寝室的成员充分解说自己的贺卡的意义和目的，让更多的学生了解感恩的意义，目的和作用，让每个人心存感恩，感恩在心，感恩在行动。
这次活动圆满结束，取决于组织者的精心安排，学院新生的积极支持，我们希望以后多举办这样的有意义的活动。
为教育引导青少年学生学会感恩父母、感恩师长、感恩他人、感恩社会、感恩自然，进一步明确社会责任感，强化道德实践，全面提高青少年学生的思想道德素质，我校政教处在团委、关工委、艺体中心的大力协助下深入开展了以感恩从心开始，让爱温暖艺高的系列活动。
活动分为三个阶段：第一阶段是前期宣传阶段，通过升旗仪式、黑板报、班会、校园网等阵地全方位地营造感恩主题教育氛围，激发学生参与活动的兴趣，引发学生对感恩问题的思考，提升校园人文素养;第二阶段是全面实施阶段，活动分为三部分;第三阶段是总结表彰反思阶段。
活动三部分内容：一是感谢父母养育我，要求学生利用周末协助父母做三小时家务后，写一篇心得，然后请父母看完心得后写一句感受;二是感谢老师教育我，在全校开展尊师重教活动，要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是老师早、老师好，同时开展了学生向老师献真情活动，做一张爱心小卡片来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上，可以在小卡片上写上你的建议、你的决心、你的祝福等;三是感谢社会关爱我，在此部分我校专门开展了感恩社会，做知法、守法好公民系列活动，制订了__市艺术高级中学法制教育活动实施方案，并且将感恩系列活动在法制伴我成长大合唱比赛中推向热潮。
通过这一系列的活动学生懂得了感恩是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则;懂得了感恩不仅是一种美德，更是一种责任。通过活动学生学会了感谢、珍惜和感恩，包含对父母对家庭的感恩，对其他亲人的感恩，对同学老师和朋友的感恩，对国家与社会的感恩，对大自然的感恩等等。
我相信，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。
有一次偶尔在看一本杂志的时候，在其中一页不起眼的位置看到一篇古代孝顺的故事“黄香温席”读后甚是感动，一个9岁的小孩，甚至知道如何孝顺父母，知道为父母辛苦，知道为父母分忧，这多么让人感动啊!
心情久久不能平静，想到自己的父母，我为他们做的实在是太少了，还记得父母曾经对我说：从呱呱落地的那一刻，你就是我们今生爱情的结晶，我们要让你生活的快乐，幸福!我笑着说，爸妈，你们什么时候会讲这么肉麻的话了!我一直以为你们对我的付出是理所当然的，是应当的，原来这么多年来我一直忽略了你们的感受，直到读到这篇文章之后，我才知道我的想法一直都是错的，原谅我幼稚的想法。
生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲伤，当我取的优异的成绩时，是你们在身边鼓励我，不要骄傲，要继续努力;在我遇到困难的时候，你们更在我身边支持我，使我渡过了一个又一个人生的坎坷，勇敢的向自己的目标追逐，11年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是别人，正是你们——我最爱的爸妈!
翻开那一本发黄的照相册，上面是父母那一张张年轻的脸庞，现早已布满了皱纹，乌黑的发丝中也夹杂着根根银丝，那双双手上也有了层层的厚茧，那正是父母为我们操心的象征。
那一刻，我的眼眶湿润了，11年来父母对我的爱，我一直没有发现，父母的爱原来时时刻刻都在我的身边，一个鼓励的眼神;一个夹菜的动作;一段关心的话语……都体现了父母对我的爱，就在那一刻，我明白了，我学会了感恩!
11月__日感恩节，我们幼儿园在这个充满感恩的日子里迎来了它不平凡的一天……这一天它建立了新加坡爱诺多元智能信息化课程教研基地，这一天，一百多个小朋友在老师妈妈的带领下与自己的爸爸妈妈过了一个温馨而充满感恩的节日。此时此刻坐在这里回想起我与孩子们，还有亲爱的家长们，这感恩节的一天虽然忙碌但却快乐着......
第一项：讲述《乌鸦反哺》的故事。
我们班冀妈妈(主班)给小朋友讲述了爱诺课程里《乌鸦反哺》的故事，通过乌鸦小时候爸爸妈妈怎么给它喂食，怎样教它学本领，到小乌鸦长大，爸爸妈妈老去，它又是怎样感恩自己的父母。小朋友听的很认真。就在故事进行的时候，冀妈妈被园长妈妈叫去进行了新加坡爱诺多元智能信息化教研基地的颁奖仪式，由于时间紧迫，我就临场救急把剩下的部分讲完。最后，我让小朋友分享了一下，如果爸爸妈妈老去他们会怎样孝顺爸爸妈妈，小朋友有的回答说帮爸爸妈妈干家务，有的说给爸爸妈妈买好吃的等等。家长们听到孩子们的回答后纷纷露出来欣慰的笑容，最后我们班哲哲小朋友说：“绝对不离开爸爸妈妈，给他们找虫子吃”，逗得全场哈哈大笑。孩子们也通过故事学会了如何感恩。在我的引导下让每个小朋友在爸爸妈妈的耳边轻轻地说一句感恩的悄悄话并用相机记录了这感恩而温馨的一幕。
第二项：手指与驴打滚分享。
1、在这感恩的日子里孩子们也用着自己的方式表达了对父母的感恩，首先宝贝们把自己精心准备的手语《恩的心》送给了爸爸妈妈。
2、活动进行时冀妈妈回到了班内拿出了与赵妈共同合作做出的厨师帽，还有家长提供的小围裙，给宝贝们换装，宝贝们瞬间都变成了小厨师在冀妈妈的引导下，赵妈妈拿出了自己大早起蒸好的黄豆饼与各种材料，分享给了小朋友们与家长们，此时此刻就在这个大家庭里，温馨的气氛瞬间升高热闹非凡，共同努力做好了北京小吃“驴打滚”，宝贝们把做好的驴打滚，亲手喂给了爸爸妈妈吃，也亲手拿给了我们吃。这一刻深刻体会到了感恩的热流，特别欣慰。活动进行时，各个院所的老师们领导们也被我们的活动所吸引来到了我们的班进行了品尝，孩子们也进行了大量的分享都连连夸赞好吃。别的院所的院长，看到后觉得这个活动非常有意义，并让自己院所在以后活动中进行效仿。
第三项：感恩树。
冀妈妈把准备好的爱心发给了所有的家长，让他们分别写下这一生要感恩的人或事，每位家长都写的特别认真，写完后都小心翼翼的把感恩心挂在了我们准备的感恩树上。
一、通过感恩教育，一是使学生知恩。让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、朋友、老师、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格;二是使学生学会感恩。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应该具有的基本道德准则，是做人最起码的修养;三是使学生善于施恩。让学生拥有热情、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮助身边需要帮助的人。
二、感恩的四个主题是：(1)感激父母养育恩;(2)感谢老师培育情;(3)感恩社会关爱情;(4)感激同学帮助情。
三、学校非常重视这次感恩教育活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教育活动：
(一)是举办一次以感恩为专题的班会。
(二)是算一笔感恩帐。各班要充分发挥师生的创造性，精心策划，利用主题班会，让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。通过算时间帐、金钱帐、感情帐，引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤养育之恩、老师的细心教导之情、亲友的无私帮助之谊。
(三)是办一期以感恩为主题的手抄报。让学生联系学习、生活实际，表达对生活的热爱，对亲情的眷恋。
(四)是做一次感恩作业。结合本班学生特长精心设计感恩作业。如：每周回家帮家长洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。
四、通过这次活动发现。好人好事多了;拾金不昧的多了;学生跟老师、家长的关系更加密切了;在学校的表现更加突出了;在家更知道疼爱父母了;自理的能力更强了;学习更加努力了;报效祖国的心更迫切了。
您们好!从古至今，中华民族的传统美德就是以孝为先，历史的滚滚长河中，孝顺的事例数不胜数，俗语说“百善孝为先”讲的是做子女的要孝顺自己的父母亲，孝顺长辈。
有一次偶尔在看一本杂志的时候，在其中一页不起眼的位置看到一篇古代孝顺的故事“黄香温席”读后甚是感动，一个9岁的小孩，甚至知道如何孝顺父母，知道为父母辛苦，知道为父母分忧，这多么让人感动啊!
心情久久不能平静，想到自己的父母，我为他们做的实在是太少了，还记得父母曾经对我说：从呱呱落地的那一刻，你就是我们今生爱情的结晶，我们要让你生活的快乐，幸福!我笑着说，爸妈，你们什么时候会讲这么肉麻的话了!我一直以为你们对我的付出是理所当然的，是应当的，原来这么多年来我一直忽略了你们的感受，直到读到这篇文章之后，我才知道我的想法一直都是错的，原谅我幼稚的想法。
生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲伤，当我取的优异的成绩时，是你们在身边鼓励我，不要骄傲，要继续努力;在我遇到困难的时候，你们更在我身边支持我，使我渡过了一个又一个人生的坎坷，勇敢的向自己的目标追逐，11年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是别人，正是你们——我最爱的爸妈!
翻开那一本发黄的照相册，上面是父母那一张张年轻的脸庞，现早已布满了皱纹，乌黑的发丝中也夹杂着根根银丝，那双双手上也有了层层的厚茧，那正是父母为我们操心的象征。
那一刻，我的眼眶湿润了，11年来父母对我的爱，我一直没有发现，父母的爱原来时时刻刻都在我的身边，一个鼓励的眼神;一个夹菜的动作;一段关心的话语……都体现了父母对我的爱，就在那一刻，我明白了，我学会了感恩!
PK后的感恩篇十六
感恩，其实是世界上最美好的品德。
2008.05.12下午2：28，四川汶川县发生空前8级大地震。万无化为废墟，大楼夷为平地。母爱却在此时绽开生命的花朵。
抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。
救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，摸了几下，他高声喊“有人，有个孩子，还活着”。
经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3。4个月大，因为母亲身体的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
随行的医生过来，解开被子准备做些检查，却发现有一部手机塞在被子里。医生看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。看惯了生离死别的医生，却在这一刻落泪了。手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
是啊，我们一定要感谢父母，因为在生死之间，他们会用一切捍卫你的一切!
所以我们要感恩。
“求求你们让我再去救一个!”
抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动，随时有可能发生再次坍塌，再进入废墟救援十分的危险，几乎等于送死，当时的消防指挥下了死命令，让钻入废墟的人马上撤出来，要等到坍塌稳定后再进入，然而此时，几个刚才废墟出来的战士大叫又发现了孩子。
几个战士听见了就不管了，转头又要往里钻，这时坍塌就发生了，一块巨大的混凝土块眼看就在往下陷，那几个往里转的战士马上给其他的战士死死拖住，两帮人在上面拉扯，最后废墟上的战士们被人拖到了安全地带，一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士就跪了下来大哭，对拖着他的人说你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个!我还能再救一个!看到这个情形所有人都哭了，然而所有人都无计可施，只眼睁睁的看着废墟第二次坍塌。
这些子弟兵24小时没日没夜地奋战在废墟中，手刨肩顶，忍受饥饿与寒冷，克服种种困难，连续作战，他们忘记了自己的存在，心中千万遍地呼喊着“救人”“救人”。
是啊，我们一定要感谢解放军，就算素昧平生，在生死之间，他们会用一切捍卫你的一切!
5月14日，张关蓉在擦拭丈夫谭千秋的遗体。在地震发生的一瞬间，德阳市东汽中学教师谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下护着4个学生。4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。
格为永恒……5月13日22时12分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学教学楼坍塌的废墟中搬走压在他身上最后一块水泥板时，所有抢险人员都被震撼、落泪。
他叫谭千秋，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂，被湖南省委书记张春贤誉为“英雄不死，精神千秋!”
大爱无声铸师魂，为徒牺牲就英姿!
是啊，我们一定要感谢老师，因为在生死之间，他们用生命教会你如何做人他们会用一切捍卫你的一切!
所以我们要感恩。
感恩，其实是世界上最美好的品德。
PK后的感恩篇十七
感恩老师是一件非常重要的事情，在我们成长的道路上，老师起着至关重要的作用。他们不仅传授知识，更重要的是带领我们认识这个世界、理解生活，教育我们变得更加成熟和有活力。一个好的老师可以为我们的未来打下坚实的基础，因此，我们应该学会感恩老师。
第二段：感谢老师的方法。
人们感恩老师的方式有很多，可以说是多种多样的。我们可以在生日、节日、教师节等节日送上一份礼物或一句赞词，表达我们的感激之情。我们也可以回去找老师，和老师一起聊天，分享我们的生活和喜悦。我们还可以在过程中微笑、听从他们的话、踏实做事情等等，这些都是我们可以做到的。
感恩老师不仅可以让老师感到欣慰，也会带给我们很多好处。感恩可以使我们的内心充满感激之情，让我们变得更加宽容，也可以带给我们强烈的动力，专注于自己的学习和生活。感恩可以为我们开启一条新的道路，让我们拥有更多的可能性和机会，同时也能够让我们变得更加乐观、积极。
感恩老师之所以如此重要，是因为在我们的成长过程中老师是至关重要的。他们不仅是知识的传授者，还是我们的导师。老师不仅教我们读书写字，让我们学会自律、自信、自强，可以充实我们的精神生活。感恩老师也是一种对过去的肯定，是对过去的收获的认可，让我们抱怨少一点，感慨多一点，做最好的自己。
学会感恩老师，让我们能够学会更多的东西，接受更多的教育，为自己的成长打下更好的基础。如今，对于我们来说，感恩老师是一种良好的习惯，也是我们应该继承和发扬的优良传统。希望我们能够学会感恩老师，让我们的学校更加美好！
PK后的感恩篇十八
在学生的人生中，老师是一位永远无法忘怀的存在。我们在学生时期，经历了许多困难和挫折，但是却始终有老师的陪伴和指导。在这个特殊的时间里，师生间建立了深刻的情感联系。感恩老师已经不仅仅是一句话，它已经成为了我们永远铭刻于心的深情告白。
第二段：感悟。
感恩的漫长过程中，我们逐渐意识到了老师的重要性和尊严。老师是知识的传递者，在这个角色中，他们不仅是我们的教育者，还是我们的引路人。另外，老师的影响力也是非常广泛的。我们在遇到困难和挑战的时候，老师的鼓励和支持是我们前行的力量源。
第三段：体验。
感恩老师的过程中，我们好像回到了过去，回到了一次次受教育的场景之中。当我们想起曾经在学校、课堂上与老师交流互动的时光，不禁会觉得遗憾和感慨。曾经的老师如今已然成了陌生人，然而，我们深深知道，他们留给了我们许多宝贵的财富。这一些经历和体验让我们更加感受到了老师对我们的沉甸甸的爱和责任。
第四段：启示。
感恩老师不仅仅是单纯的回忆，更是一种反思和启示。我们在感谢老师的同时，也要意识到自己的责任和义务。只有珍惜老师的教诲和努力才能回报这一份深情。我们要为老师自豪，为学校自豪，为教育自豪。并且，我们将像老师一样，带着深厚的爱去关注和呵护下一代。
第五段：总结。
感恩老师，在我们的人生道路中留下了最深刻的印象。我们要始终铭记老师的教诲，不忘初心，保持前进的动力和热情。在未来的岁月里，无论身处何处，我们都要时刻关注和尊重教育人士，为教育事业献上自己的一份责任和力量。感恩老师，是我们每个学生心灵上永存的信仰。
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