总结是进步的必备工具之一。写总结时可以采用时间线、主题分类等方式进行组织。在这里，我们汇总了一些精选的总结报告，以供大家参考和学习。
发现生活的美小学生篇一
或许是初中生活的压力，或许是少年青春其独有的特点，自上初中以来，每当孤单一人，面对黑夜，就有一种莫名的感伤，就有一种想流泪的冲动，虽然我是个小小男子汉。
自知这种心理不利学习，便找到了父亲，要他陪我去爬一次山，也算是缓解一下心中的忧郁与苦闷。
周六那日，父亲开车将我带到了一座不知名的山脚下。我们徒步上山。一路上，父亲不与我说话，我也不知为什么，也懒得打破这个寂静的局面。就这样，我们一句话也不说，只是闷着头往上爬。
不知过了多长时间，我们渐渐地看到山顶。那山顶并不是很陡，四周都是大片的树林，茂腾腾的，在树林的缝隙中，还有一些我叫不出名字的小鸟来回穿梭，兴奋的叫着，看上去一幅生机勃勃的样子。而我却有些厌烦，讨厌鸟鸣，讨厌鸟儿飞来飞去，带着平日里根深蒂固的排斥。于是我加快速度向山顶爬去，因为我想省略、甩掉那生命的飞翔乐章。爬上来了，我像完成了某项使命，向父亲示意了一下，准备下山。就当我在山顶不经意回头一瞬，去发现一群花朵如玉的野百合，如少女亭亭玉立在树林中，映着树木的青绿，显得分外耀眼。
有的花开花只为开花，而有的花开花是想用自己的生命而造就一个瞬间的美丽。
发现生活的美小学生篇二
生活中美丽的风景，往往只有细心才能看得到。
比如母亲不经意的，亦或是小小的一个动作或者表情，可能是帮你拉了拉衣衫，可能是帮你拿过肩上的书包，亦或是对你笑了笑。往往在我看见这些的时候，我总是忍不住有些动容。
又比如在坐列车或火车时的一个回头，我们就很可能看见一处美丽的风景，也许是人，也许是景。
我们看见孩子依偎在父母身上，那信任的神情，和微微翘起的嘴角，无一不表达了对父母的爱。
也许一个回头，我们看见了窗外的蓝天白云，又或是一片红彤彤的天空以及一颗对天空这片舞台依依不舍的——太阳。
在路上，我们看见各种各样的人，各式各样的风景，在雨天，在阳光底下，在操场上……。
雨天，我看见一把把伞正在倾斜，倾斜的角度，自然是至亲至爱之人。
阳光底下，看见路上三三两两的人走在一块，我感觉到了友谊的温度，也许它会不持久，但是，路上的人可以证明它存在过。
在操场上，看见一个班级的同学在跑步，顽皮的男生偏偏不跟着队伍，硬要跟体委对着干，体委大喝，却依旧笑盈盈的，是的，他们依旧在笑，校园，也永远是一个欢声不断的地方。
有的时候，会有同学夸张的抱怨声，自然引得全班大笑，老师不时冒出的几句“俏皮话”，也将课堂上的气氛推上了极致。
生活中的风景不是电影，想看就看，希望，你们能有双如此漂亮的眼睛。
发现生活的美小学生篇三
往日的校园，是一座美丽的小岛，充满无限生机，无限欢乐。
朱伯伯是学校的花匠，雅苑，就是他辛勤的汗水。红色的花蝴蝶落在娇小的蔷薇上，头顶，垂下一朵朵盛开的炮仗花。小径两旁，载满了叫不出名字的，粉红粉红的小花儿。即使比不过炮仗花的艳丽，它也拥有自己独特的芬芳放眼望去，一抹幽绿浮现眼底。那是什么呢？原来是绿叶围成的小迷宫。木瓜树上早已沉甸甸的了。大约有十来个木瓜吧。整个雅苑沉浸在风儿的怀抱中，那种感觉，真好！
教学楼中间，屹立着一座海豚雕像。无论是海狼还是海豚，都惟妙惟肖、栩栩如生。四周的草丛中，还藏着“兔子”、“熊猫”等等。抬头望，每一层都种着不一样的植物。往前走，是两个金鱼池。池里有假山、水草、石子儿，别提有多好看！中心花园两边还有展觅的手抄报和作文，它们讲述了同学们的点点滴滴。
五彩的跑道上许多同学在运动。升旗台边，一颗巨大的木麻黄还是那么茂密。儿童乐园里，低年级的小同学正玩得开心，那高年级的呢？要么在打羽毛球，要么在投篮球。如果问我喜欢哪儿，那就要数生态园和绿色书吧了。绿色书吧里有两颗大树，树上还挂着好些小灯笼。清爽、舒服，它是写作业的好去处。书架里还摆着许多好看得书，难怪叫绿色书吧了。生态园就在绿色书吧旁边，里面种满了植物。桑树上结了个小桑果，小小的，好像一碰就会掉似的；晶莹剔透的小葡萄挂在枝上，好像一颗颗小水晶；仙人掌长的真高，都快比我还高了。生态园里充满生气，让人随时都想进来！
校园永远的美丽，需要我们共同努力，希望我们的南油小学，永远辉煌！
发现生活的美小学生篇四
生活中，有各种细节带我们去发现。这些细节虽然非常微小，但只要能用心发现，就可以成为一个有心人，拥有一个不一样的世界。
罗丹曾经说过：“美无处不在。”美存在于各个角落，只要能发现它们，亦能成为有心人。去年秋冬，“生不逢时”地举行了一场摄影比赛。这秋风萧瑟，上哪儿去找素材呢？满地的落叶？不行，看上去一点儿也不积极向上。光秃秃的枝桠？不不不，这根本就是索然无味。我一筹莫展，挂着相机坐在了石阶上。
忽然，我想起了陶渊明在《源记》中的一个成语：落英缤纷。落花是不是一种美呢？它也许有点凄凉，但它的美又何尝不是因为它慢慢凋谢呢？我举目四望，发现了学校绿地中的一株木棉。
那株木棉只剩下了几朵花，独立悬挂在枝头，看起来摇摇欲坠。它的花瓣还是红色，却被无情的风吹皱了。花梗与枝条若即若离，紧紧地抓着。终于，花梗还是放开了手，寂寞地在空中独舞。“咔嚓”，这一画面被我定格了下来。
花瓣撒落了一地，铺在了地上。这一朵花的凋谢，既是生命的绝唱，又是一个新的开始。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”天籁般的`绝响，也是新生命的开始，只有这样，方能使美彰显永恒。
里落下的木棉，美得绚烂，美得有价值。而最后落下的一朵木棉，是绝美！
发现生活的美小学生篇五
生活中的科学随处可见，只是看你有没有一双认真观察的眼睛和一颗细致的心。
一次上体育课，老师决定为了六年级的一个小型的比赛做准备：男女生各跑六圈。“啊——”全班同学发出了一声长叹，可“师命”不可违，我们只能消极地做着做前热身准备。
我心不在焉地甩甩胳膊，压压腿。脑子里在想着六圈能不能跑下来，能跑第几名等不重要的事情，烦躁地东看西看，草草的做完了热身。
“跑！”老师发出了口令，我大显身手，像草原上奔驰的马儿，散开腿，把别人远远地甩在了身后，最后取得了好名次。
可第二天，意想不到的事情发生了。“起床了！”妈妈的叫喊声传到了我的耳朵里。我伸了个懒腰，一个鲤鱼打挺下了床。“疼，腿好疼。”我拍着大腿，嗷嗷直叫。“怎么了？”妈妈闻声赶来。“腿疼是吗？”“嗯”我有些无奈的点点头。“昨天上体育课了吧？”“是的”“没做好热身运动吧？”“妈妈，你怎么什么都知道？”我吃惊极了，惊讶地看着妈妈。“体育课前要先做好热身运动，不然剧烈运动后会有副作用。”“什么是副作用？”“就是会造成肌肉拉伤，过度用力的部位会疼痛。就比如做仰卧起坐，隔上一晚，腹部肌肉会痛。所以剧烈运动之前不好好做热身运动时会吃大亏的。”“哦。”我若有所思地点点头，后悔地拍着大腿，一副早知今日何必当初的样子。
其实，生活中处处都有科学，只要我们处处留心，多多思考，善于探索，都能在生活中发现科学，都能成为小小科学家。
发现生活的美小学生篇六
罗丹曾说过：“在我们的生活中，并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
美的确无处不在，但我们却常常对其熟视无睹，因为我们已经麻痹，我们失去了发现美的眼睛。
当我读完海伦·凯勒的《假如给我三天光明》这篇文章后，我真正明白了眼睛的价值，我找回了我那发现美的眼睛。从此，我无时不刻不带着它。
一个寒冬的早晨，尽管寒冷但却令人神清气爽，我便趁着这大好时光起来晨练，背书。
伙伴们，找到自己那迷失了的发现美的眼睛吧!和我们一起发现我们身边的美，我们的生活也将变得精彩起来!
发现生活的美小学生篇七
我家周围的风景虽不是很多，但令人难忘；那些风景虽不是很美观，但带给人们沉重的思考……其中有一道这样的风景至今让我难以忘怀。
有一天，当我和妈妈乘公交车放学回家，离家几十米远处，有一道风景，煞是简陋：一辆三轮车、一张铁桌、还有一口平底的煎锅和两位佝偻的老人……咋一看，原来是一对着装朴素，在“公婆饼”摊上做生意的一对老夫妇。看着想着，不觉自己也产生了馋意，便央求妈妈也给我买一个，妈妈答应了。
没想到刚到摊旁，我把钱递过去，令我惊讶地一幕出现了！
我原本以为他们是“土老冒”，没想到他们用一口标准的普通话问我，“小朋友，你好!请问要买几个饼呀？”看来他们的礼仪还真是“内行”，真是人不可貌相也！
后来我从别人口中打听到了这道“风景”的“底细”：他们是从辽宁来这找儿女的——他们的儿女在这工作，但他们也不知道在哪，他们就靠卖公婆饼挣点积蓄，一边卖饼，一边不忘抽空找寻儿女。可他们没有到此结束，而是一边卖公婆饼一边学普通话和礼仪——因此，大家都觉得老两口的态度非常好，也正因为此，这个公婆饼摊边的顾客总是络绎不绝。
但这让我想起了前不久到“布克”书城看书时的情景：一位小朋友拿着一本书，恭恭敬敬地向一位女服务员咨询：“阿姨，这本书是从哪儿来的呀？”我万万没想到，这位衣着整洁、穿着制服、脸上还抹了胭脂的女服务员竟然用地方话，冷冷地对那天真的小朋友说，“从哪里来的？从印刷厂来的！”那位小朋友一头雾水，不知所措。我想：原来所谓的绅士淑女就像这个样？也不过如此！
发现生活的美小学生篇八
生活犹如一个巨大的齿轮，“咯吱咯吱”地转动发出刺耳的声音。你可以暂时用手推停它的步伐，可随之接踵而来的则是更为狰狞的叫声。这是我曾经的想法。
而现在……。
叽叽喳喳的鸟鸣惊碎了脑海里无尽的黑暗，睁开泪眼迷蒙的双眼，一米阳光柔柔的在空中摇曳着舞姿。推开窗户，掺杂着草木清香的新鲜空气扑面而来，好似每一根发丝都沾满了大自然的味道。伸一个大大的懒腰，拍拍仍旧有些迷糊的脸颊，活力四射地迎接美好的清晨。
“没关系，不要再哭了，我是风，正包围在你的身边……”甜美的旋律萦绕在身边，我蹦蹦跳跳地跑在田园小道上，仿佛嗅到了歌中樱花的香味。左顾右盼，发现前几日大片大片的麦浪已被庞大的收割机吞了去，只留下整整齐齐的，削平了的麦秸自信地挺立在湿润的土壤中，传递着体内仅存的几缕麦香。角落中不起眼的果树上还残留着几颗诱人的果子，摇摇摆摆地逗弄着地上馋的流口水地小虫子。而朝阳呢，则东方肆意的张扬着它新生的活力。看到这一番朝气蓬勃的美好景象，我也像充足了电似的加快了步伐，飞速地奔跑。
晨跑结束了。我叼着颗大红苹果来到了书房，一头扎进了史蒂芬霍金的《时间简历》。哈勃发现，从星系光谱的红移可以推断，越远的星系以越快的速度离开我们而去，这表明整个宇宙处于膨胀的状态。从时间上倒溯到过去，估计在100亿到200亿年前……一行行文字从脑海中掠过，我努力的动用着脑细胞去理解这些晦涩难懂的词句，品味其中的神秘与奇妙。随着时光的流逝，疲惫感渐渐侵袭了我的脑海。我依依不舍地将这本品砸了数月之久的书合上，打开了奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，融进保尔柯察金的热血当中。
沉醉书中的美好时光总是窜的很快。当我意欲未尽地抬起头时，时针早已指向3。该吃午饭了。
享受完美味的馅饼，我躺在摇椅上，悠闲地欣赏着窗外的翠绿藤蔓，突然想起还有大堆作业正在书包中望眼欲穿的等待着我。我欲哭无泪地拿出一堆书，开启了赶作业之旅。
左勾拳，右勾拳，上勾拳，嘿打！我在心里兴奋地吼叫着，把一道道狰狞丑陋的题目君踩在脚下。正当我打得嗨时，作业君趁我不注意溃败逃跑。我惋惜地走到了这趟美好旅途的尽头，回想着刚才自己的英姿飒爽，暗自偷笑。
夜幕降临，星星洒满天穹。回首一天的幸福时光，我不由得暗叹：原来生活如此美好。
生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。——后记。
发现生活的美小学生篇九
当我们身临“会当临绝顶，一览众山小”时，我们可以一览泰山的美景，而在我们随处可见的生活中，美丽之花却随处可见。
清晨，小鸟的叽叽喳喳声吵醒了在做美梦的我们，遥望窗外，一片春机盎然，自然之美让你沉醉其中，踏进我们的校园，在教室中的朗朗读书声；在操场上的嬉戏玩耍的我们，不又是这生活美景中的一笔。
在生活中每一个角落都能看到芳香嫩艳的鲜花，大自然时时把美景馈赠给人类，生活中到处都是美，生活中的美又随处可见：春的美妙、夏的热情、秋的含蓄、冬的深情，为这五彩缤纷的世界缀上一颗晶莹剔透的钻石。
在这片黄色的土地上，美丽覆盖了它。生活中的美如雨露，浇灌了干涸无味的田地，美如微风，吹醒了美丽的根源。
然而，社会中的美又是一颗璀璨的明珠，正因为有了社会中的美，我们的人际交往才会得以延续。自然中的美是一道有诗意的风景，社会中的美更是一篇清新美文，自然给予无限的美。
回到家，家的呵护让我们倍感亲切，父亲的一句“回来了”，母亲的一声“怎么样”，使我们近一步感受到了家庭中亲情的美。而家庭中的美又如一缕清烟，钻进了每个人的心房，暖暖的。
置身于自然与社会的美中，我们深深地感受到生活的美好，而生活中的美又如一道多彩的彩虹，使我们的生活多了一份色彩。
发现生活的美小学生篇十
如果你再继续执迷不悟关起门来躲在家里，自怨自艾地感叹自己的生活平淡无趣，然后还是把时间大把花在观赏别人的人生上，那不久的将来，你可能还要再花更多时间来后悔现在的愚蠢行为。
许多精力充沛的年轻人，他们宁可聚精会神地把时间大把花在电视机前观赏别人所谓精彩丰富的人生上，也不愿抽几小时的空，自己去体验周遭寻常的现实生活。
问题是，现实人生就真的那么无趣吗？
很反讽的是，现今当红的偶像剧内容，大都取材自日常的生活，演员平均年龄与主要收视的观众相差无几，甚至场景也都是都会区一般寻常的街景。不论人物或剧情，相当程度地贴近时下青少年的生活，也因此，观众在情感的投射上是没有什么代沟的。
不像早期琼瑶式的连续剧，时空背景设定在清末民初，一个离我们遥远而陌生的国度，描述一些不食人间烟火的痴男怨女，他们之间的梦幻不实但一定要天长地久的爱情。
其实，人之所以会如此热爱戏剧艺术，这里面隐含着几个复杂与微妙的因素：包括人对角色扮演的渴望，与对现实挫折不满足的宣泄，还有人类与生俱来的偷窥欲，以及想通过观赏与阅读陌生的事物，获取经验与知识。
其中通过戏剧获得知识这项意图，在现今偶像剧与罗曼史小说的故事人物取材，基本上都来自我们熟悉的文化范畴中，其作用力甚微。
既然在现实生活中无法满足对角色扮演的渴望，于是我们将这股欲望转嫁至电影、小说以及戏剧上，借由观影的经验与小说的阅读，在情绪上以某种形式参与其中，体验自己终其一生也无法扮演的角色；或者是以第三者的角度在旁观看整个事件的发生，以满足我们自身对角色扮演的盼望。
这多少也说明了角色扮演的线上游戏，一直以来都很受到青少年们欢迎的原因。而我们在观影与阅读的过程中，也会了解跟体会到不同领域、不同生活圈的人，这其实也是一种精神形式上的偷窥。
不管是戏剧、小说与电影，或者是现在大行其道的偶像剧，它们都提供了一个浪漫的想象空间，让观众或读者在情感上产生心有戚戚焉的共鸣，有着抚慰情绪、让人暂时忘却烦恼、逃避压力的作用。
但不管偶像剧中的女主角如何温柔痴情，剧情怎样曲折，结局又如何感人肺腑，也跟你自己的人生毫无关系，对你所遭遇的困扰没有任何实质上的帮助。因为戏里头超现实的剧情，是无法套用在你的生活上帮你解决任何事情的。
如果你再继续执迷不悟关起门来躲在家里，自怨自艾地感叹自己的生活平淡无趣，然后还是把时间大把花在观赏别人的人生上，那不久的将来，你可能还要再花更多时间来后悔现在的愚蠢行为。
电视上的偶像剧推陈出新，永远观赏讨论不完，甚至播出后你还能买dvd回家重复温习，但青春却只有一次。不要在十几二十年后，你只知道那出偶像剧里的男女主角发生过什么故事，而却不记得自己仅有一次的青春，拥有了什么样的回忆。
现今社会上有很多学生族群穿戴着与身份年龄不符的衣服，高中女生逛街背lv包，穿香奈儿服饰，早已是司空见惯相当普及的现象。这就像小学生的美术课作品，不比作品本身的美学与创意，而在比谁用欧洲原装的蜡笔，谁拥有日本进口的剪刀，谁又拿出一张要价台币两百元的八开西卡纸。
如果你听闻有小朋友专门在比较美劳作品的工具价值，一定会觉得这些小朋友太物质了，价值观被严重扭曲了！但为何同样的价值观套用在你自己身上，你就不觉得有哪里不对劲。
为何某些年轻的学生族群，会如此热切地追求这些呢？简单地说，就是想借由的价值，衬托出个人的品位，还有物质上的炫耀跟享受，来达到心理上的慰藉，最后从中获得快乐。
现在的问题是，这种物质上的快乐能维持多久，而且要付出什么代价呢？
如果说这种快乐能永久性地持续，而且也不需付出什么代价，那就赶快冲去买个lv的皮包吧！因为这样的投资报酬率太划算了！但实际情形并非如此，你只会不停地添购你认为永远少一件的服饰，然而以学生的消费能力，势必入不敷出，因为那不是你的身份与能力可以取得的东西。
结果是你永无止境地花钱在供养、孝敬那些进口商，却得不到永久性的快乐。
发现生活的美小学生篇十一
美无处不在，它很可能就藏在我们的眼皮底下，可我们却常常忽略它，看不见它，这就是因为我们没有用心感受它。
在金黄的茫茫沙漠中，天热得无法忍受，而地上竟然放着半杯清水。这时，两个口渴的旅行者来到了这里，看到了被放在地上的半杯清水，其中一个人说：“才半杯水，怎么够喝？”而另一个人则有不同的看法，他说：“谁这么好，还特意在沙漠中放半杯水，要不是这水，我们可能就要被渴死了。”
一个人只想要自己没有的，却不感恩自己所能得到的。而另一个人则用一双感恩的眼睛发现了身边的美好，用感恩的心感受到了沙漠中半杯水的来之不易。
生活中美的小细节常常被忽略，但如果因此我们不去发现它，那所有东西都是平平常常的。不过要是我们能有一双发现美的眼睛，有一颗感恩的心，那我们就会惊奇地发现生活中充满了许许多多不可思议的美。一个个美的小细节，交织在一起，就是美好的生活。
世界并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。让我们用感恩的心点亮寻找美的眼睛，去发现身边的美。
发现生活的美小学生篇十二
用一双不再挑剔的眼睛，用一种欣赏的态度，用一颗宁静的心，我，发现了生活的美。
当漫山遍野的黄色迎着秋风轻轻地，悄悄地到来。小心翼翼的拾起地上枯黄的落叶，仔细看看这落叶，看出什么了吗？这落叶满满寄托了秋姑娘的希望，秋姑娘的憧憬，秋姑娘对人类的祝福。哦，秋风又一次吹动着树木的树冠，沙沙作响。树叶又一次挣脱开了枝头，随风悠悠飘扬，最后缓缓落下，用它生命的最后一分力气划出了一道优美的弧线，凄凉而又美丽。这是秋天的美，这是大自然的美。
走进校园，活泼与生气蔓延在这里。孩子们在尽情地玩耍，他们在打篮球，她们在荡秋千……看，那个男孩双手捧着球，从地上弹起来，扣中篮框，耶！进球了！再看，秋千上的女孩那飘开的长裙倾诉青春的飘逸与洒脱。童真的美丽，荡漾在我心头，活泼的美丽，绽开在我眼前。这是童趣的美丽，率真的幼稚。
踱步来到开满一簇簇鲜花的花坛前，我在这也发现了美。看那一朵朵美丽的月季，妩媚的玫瑰，夺目的美人蕉装点着这枯燥的校园，校园的一切在小花的摇摆中变得富有生气。瞧，成群的蜜蜂“嗡嗡”在花丛中采蜜，呀，忙碌的蜜蜂辛勤飞舞的身影好像在召唤着：快努力起来吧。近处的清洁工也辛苦打扫着，他们也在努力，努力坚守岗位，努力美化校园。鲜艳的花，可爱的蜜蜂，质朴的清洁工，从他们身上，我看到了辛勤的美。
在夕阳照耀的小道上，我背着书包一唱一跳的回到家中，“叮咚”按下门铃，开门看见的是爸爸慈爱的笑脸，进门听到的是妈妈亲切地问候，所有的疲劳顿时消失得无影无踪。饭桌上香甜可口的饭菜，晚饭后欢声笑语的厅堂，欢笑后温馨舒适的卧室，这是家的味道，这是幸福的美。
当生活的美充斥在各个角落，要的是学会发现，学会欣赏，用一种喜悦的心情去捕捉生活中的美。为心灵开扇窗，我相信，智慧的光芒和生活那五彩缤纷的美，都将呈现在你眼前。
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发现生活的美小学生篇十三
我扭头看向窗外，天空蓝中淡出点儿白，天穹下，红墙绿瓦，古色古香，旁边高楼大厦，白砖前点着绿叶的'装扮，随风摇曳。不一会，一抹抹薄云淡出了天空的舞台，太阳光就撒了下来。白色的墙上镀上了金色的光华，叶也翠了起来，华丽的装潢令一切都亮了起来，洗涮着人们窝在心里的阴暗。
我把头扭回来，闭上眼，用额头对着桌面撞了一下，睁开眼，再转头去。
雕塑家罗丹说过：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”那么文艺，那么高端大气上档次，要我说的话，不就是塞了作文腔的眼睛么？其实，生活中无处不是作文，大家都没能找到，又是为什么呢？人人都知道在作文里写：“啊，风，怎么怎么地吹！啊！雨，怎么怎么地下！又或者：“我胸前的红领巾更鲜艳了。”实际上这只是加工，就显假，因为进入眼睛的只是平凡事物，单纯的接收光学信号，进到脑袋里，闷一闷，再用笔一戳一划，就是一篇作文。如果在眼睛加上作文腔，什么东西进来，看到的都是作文，浑然天成，毫无违和感，再到肚子里炼烧，剔除杂质，升华再升华，出来的虽然不敢说是佳作，但考试是没问题了。
“读万卷书，行万里路。”多长见识，但若只是一个劲地瞪，瞪完就走，走断腿也没用，作文腔处人、事，看待万物，是不够的，还要思考。如一大片绝佳的葡萄地，作文腔就是一双懂得挑选的手，挑出精品，找到最大、最甜的葡萄。这时如果完事了，就只会是最好，最天然的葡萄汁，要想提升，还得发酵，酿造。也是这样，有了自己的思考和体悟，才会得真正的美酒！
我又闭了眼，转过头，面前空空如野一张作文纸，暗自得意，最后30分钟。肚中有真材实料，自不怕作文题道德沦丧，挥笔如挥刀，嘿嘿，900字不在话下。
生活中，我发现了美，用文艺的眼光审视、加工，作文就写出来了，希望同学们加油，不要被作文给欺负了。
发现生活的美小学生篇十四
每个人的身边都有“美”，可是我们有时的疏忽而捕捉不到，只有处处留心，身边的美无处不在。
岁月如流，时光还得回到我几年前。那是一个星期天，我正在门口散步。这时，我的朋友突然冲到了我的面前，对我说：“咱们来一场‘比赛’吧！比速度！”我听了之后，便愉快地答应了。到了“比赛场地”后，我们就开始比赛了。一开始，我跑得比朋友快，后来一不小心被一个石头绊倒了。当时我就坐在地上嚎啕大哭。而朋友呢？理都不理我，只为拿他的第一，自己跑向了终点。顿时我便急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
正当我快要“放弃”的时候，妈妈下班回来了。她见此情形，马上把我抱了起来，把我送回了家。
我认为“美”就是伟大的母爱，这些“美”给了我们勇气和信心，告诉我们只要去探索美，去寻找美，就一定会找到的。
发现生活的美小学生篇十五
身边生活中有丰富的宝藏等待你去开采，身边生活中有神奇的奥秘等待你去发现，身边生活中有幸福的存在等待你去享受。让我们去开采身边生活的宝藏，让我们去探索历史的琐事，让我们去享受美好的身边生活。
当你走出困难时，感到的是身边生活的美好，身边生活的快乐，那时你就会感到挫折并不可怕，法国文豪巴尔扎克说过：力量不在别处，就在我们的身上，找到属于我们自己的力量和勇气。
霍金是一位不幸而又幸福的人，他热爱身边生活，热爱生命，使本来年轻时就患了罕见的绝症的他冲破了一切困惑，冲破了一切困难，成为了一位伟大的物理学家，受到世人的赞美。是什么使他成功的呢？是乐观地看待身边生活，体验身边生活。
可往往很多人却非常厌恶身边生活，觉得身边生活往往是一种负担。他们承受身边生活学习上的压力。他们力不从心。总抱怨上天的不平和偏心，总是把身边生活当作一种煎熬。可是真的是上帝的不平和偏心吗？不是的，只是他悲观地看待身边生活。有信心未必会赢，但没信心一定会输。只要乐观地看待身边生活，就会有信心，也就有了50%的胜利的机会。
嫩绿的小草爬满山坡，翠鸟在绿荫丛中婉转啼鸣，花儿在阳光下绽放灿烂的笑容，鱼儿在水中追逐漫游，这一切都预于着身边生活的美好，美好的身边生活永远伴随着我们。身边生活其实是如出一辙的，只是每个人看待身边生活的眼光不同。
愿人们热爱身边生活，在美好的身边生活中开采属于自己的人生价值……。
悲观和乐观，只在一念之差。
发现生活的美小学生篇十六
当花朵在我们眼中绽放时，我们将它们深深地刻在心中。也许这就是诗。
看过的风景，看过的书，喜欢的音乐，动人的故事，都会留下痕迹。这些痕迹可以在你的脑海深处留下，但一旦被熟悉的场景触动，就永远不会被完全忘记。我还记得那年夏天第一次读《红楼梦》时，沙滩上飘着的风筝和我们的脚印，小时候摇摆的跷跷板，小学毕业照上每个人天真无邪的表情，还有。逝去的日子是美丽的诗行，我在诗中。也许这些都已经烟消云散，也许只是回忆，但诗会永远留在我心里。
有人认为只有轰轰烈烈的人生才值得铭记，所谓诗，只有诗人才能懂。其实每个人的生活都是平凡而美好的，任何一个个体生命都有追求自己诗歌的权利。
我是一个爱惜经典的人，渴望在唐诗宋词《三国》《红楼》中找到自己残缺的诗意天堂，感受距离带来的令人窒息的美好。我喜欢在安静的氛围中打开泛黄的卷轴，让眼睛轻触书页，让一股古典的芬芳溢出，让灵魂在温暖的空气中感受和升华。
向往庄子，心如秋水清，不归舟愿为树守月；喜欢宝玉，斗草斗花，轻声吟唱，有“扫新雪及时烹”的雅致闲情；欣赏苏轼是他“生死十年”的深切悲哀，也是他“摘尽寒枝拒生”的超脱旷达。心烦的时候，唱一句“仰天大笑出门，我这一代是蓬蓬勃勃吗？”或体验“天地合而为一，但敢与你独享”的灵魂复活之爱，或体味岳飞“朋友少，谁肯听断弦”的悲哀，或感受“一笛一剑平商”的放荡不羁。也许，我们不能过着采薇摘菊花的悠闲生活，但我们仍然可以选择灵魂的故乡，选择诗意地生活。看到人们离古典文化越来越远，不禁感叹。这绝不是一两首诗的遗忘，而是精神诗歌的幻灭，是深刻而有意义的人文天堂。
我记得海德格尔曾经说过，生命是有功过的，但它仍然诗意地栖居在这片土地上。人可能不了解，因为他们就在这个世界上，从来没有从远处看到过它的美好。一花一世界，一叶一菩提，“一山一谷风流”。
我只想做一个自然界中卑微的旁观者，告别忙碌的生活，淡淡地对待它，看着太阳在西方升起落下，看着风起云涌，像隐士一样诗意地生活。我以为生活的味道无非是书、诗、哲学、爱情，才意识到生活就像水，不需要什么特质。不管盛水的杯子是丑还是美，真正带来快乐的是水的甘甜和清新。
寻找诗歌，寻找人类最好的情感，等待花开的声音。
发现生活的美小学生篇十七
一个保护区应该是什么样的？也许一个绿色的栅栏在守护着一个古老而久远的希望，也许几个灵动的泉水在浇灌着一个瑰丽而纯净的梦想，维系着一群物种的生存和繁衍。或者两者都有，或者都没有。
诗意的栖居。九月的鳄鱼村给了我们什么样的美好和诗意？
我一直在想，是否还有一个地方能唤起人们心中所有美好的元素，满足都市人对简单和原始的纯粹向往，让人们在烈日下内心依然宁静。有一个一切皆有可能的地方，让生命恢复纯净，让你重新领略大自然，让你完全融入大自然，倾听大自然的天鹅之歌，欣赏动静结合的美。在这里，一切和谐共存，时间似乎静止了，但生命在不停地移动，永不停息。
有这么一个地方，就是鳄鱼村。
出发前，我想象着“水乡泽国霸王”扬子鳄的栖息地是多么的古雅和安静。我刚下车，但就在我真正来到这院门粉墙外的“古今脉”之后，我本可以抬脚踏进村里，却忍不住停下了脚步。看来我得静下心来，让匆忙行走造成的一些呼吸急促平静下来，然后才能安心进村，对得起村里的草和树。
从检票口狭窄的过道，离入口不远，一路点缀着古色古香的亭台楼阁和池塘。从被花树覆盖的过道尽头，有一条蜿蜒的观赏鳄鱼的长廊站在水边，栏杆外面有一池清水。太安静了，让人感觉不到它的流动，却绿得像一颗无瑕的祖母绿。田甜的荷叶，枯萎的荷花，随波逐流的黑莲子，湖边的芦苇。虽然现在还不是所谓的“秋雪”，但风中飘着的芦苇的优雅和敏捷真的很让人心动。伊一的柳树在风中摇曳，柳絮漫天飞舞。所有这些，但我知道，这只是一个奇妙的伪装。结果我现在绕过九曲桥，踏上卵石蜿蜒的小路，下意识地寻找天地间真正的主角，从而忽略和遗忘了游客的喧嚣。
其实不难发现，在荷叶下，在草丛中，在河堤旁，他们虎视眈眈的目光下，令人毛骨悚然的雄伟身影比比皆是，这个潜伏的猎人！原谅我用下面的话来形容他们优秀的“装备”：
我不记得哪本书把鳄鱼称为“完美的爬行动物”，优秀的“水下潜艇”，先进的“陆地装甲车”，坚如磐石的天然“盔甲”，先进的“机器脸”，伟大的“超级掠夺者”，同时又是“超级掠夺者”，但我认为，同时在更多人眼里，鳄鱼是嗜血残忍的“刽子手”，他们相信“鳄鱼眼泪——”是虚假的怜悯。是的，在很多书里，无论是童话还是寓言，鳄鱼都不约而同地被刻画成狰狞的形象。镜头前《动物世界》，亚马逊河的鳄鱼吃东西真的很吓人。只见河水被鲜血染红，一大群兴奋的鳄鱼为了美食把水面弄得像锅一样热闹……自然，大家都是这么想的。但是，我觉得更多的是偏见。的确，不可否认鳄鱼有其原始野性的一面，但这是生存的本能！
我很认同鳄鱼是一个训练有素的“猎人”，是一个出色的“超级捕食者”。它静静地潜伏在水下，慢慢游向目标猎物，静静地等待合适的时机，但它的攻击却像闪电一样。看，他们在动！电视上的场景不断重演。
公共汽车又在疾驰了。阳光下闪着金光的鳄鱼村，消失在很远的地方。它被黄金包围着。我的思想也沾着金光，长着金色的翅膀。
放下手中的笔，合上游记，思绪在诗中久久徘徊。
诗意的栖居……让我们真正拥有它在心中。
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