总结不仅是对个人经历的总结，也可以是对某一领域的研究成果进行总结。在总结中，要注意注重数据和事实的支持，避免主观臆断。这里有一些写作示范
杨树河杨树林的篇一
在我家房后的杨树林，那里种植这许多杨树，在盛夏时节，片树林的树木的叶子长得十分茂密、旺盛。
清晨，树林里十分寂静。树林上笼罩着一层雾气，好像一位娇羞的'仙女穿上了一件洁白的衣衫。一阵风吹过，树林像仙女下凡，披着白绸缎在翩翩起舞，偶尔飞来一两只小鸟落在树上叽叽喳喳地叫，或穿梭在林间追逐嬉戏。在这样的环境里令人陶醉，流连忘返，好像身临仙境一样。
慢慢地，太阳公公露出了红红的笑脸，徐徐上升，最后猛地跳了出来。雾气好像一条绸带飘向东方，慢慢地消失在晨光里了。太阳公公好像在笑着对杨树林说：“老朋友快起床，我的光芒都照到你身上了。”微风中，杨树林好像伸了一下懒腰，刚从美梦中醒来，微笑着对太阳公公说：“谢谢老朋友叫我。”
中午，太阳公公已经升到头顶了，十分炎热。杨树林用它那茂密的树叶为人遮阳。太阳的一道道光线从茂密的树叶的缝隙间直射下来，照在身上，十分舒服。
太阳公公走了一天，已累得腰酸腿疼了吧，渐渐向西落下去。小树林好像微笑着对太阳公公说：“老朋友再见了，明天再见!”太阳公公露着半个脸说：“老朋友，晚安，祝你做个好梦。
晚霞映照着树林和树林旁的小河，这时的小树林好像一个身穿红衣裙的害羞的小姑娘。阳公公渐渐落下去了，天黑了，小树林也该睡觉了吧。
杨树河杨树林的篇二
印象在心脑的彩图。
穿过一片杨树林轻吟着唐诗宋词。
在枝叶缝隙的空洞中。
一个人会把文章背诵如流。
风怂恿着树叶喧嚷了整个早晨。
戛然而止在一阵钟声之后。
影子一下子也跑得无影无踪。
明明还有一个清澈的小湖。
湖是用来承载书生意气的也会。
偷窥美丽俊俏的.芳容。
那时候，文艺女生流行扎小辫。
红头绳挽成的花结就是。
喜洋洋的色彩。
那时候，一款轻飘飘的纱巾。
绝对不懂得在丝线里掺假。
如同情窦初开的小伙子。
把爱情以及写下情诗的人。
尊奉为神。
如果不是亲眼目睹一个身影。
如果当初没有在小湖里落下涟漪。
又怎能荣幸续写一封情书。
杨树河杨树林的篇三
在儿时的记忆中，我的学校里有一片白杨树，它们很随意的耸立在学校中，很威风的样子。绿杨荫下是两间草屋，泥巴墙，矮矮的门，灰灰的窗子。屋里有几排高矮不齐的木桌子，丑丑的小凳子。对于这所学校，杨树林是唯一的点缀。杨树林，是我们那些灰头土脸的孩子们真正的乐园。
春风吹，杨花落。孩子们一大早便到这里捡杨花。杨花俗称“雾实忙”，捡回家用开水一焯，放上蒜泥和芝麻一拌，那清新爽口的味儿甭提多好吃了！或许想得到大人的夸奖吧？也或许是想到杨花的美味了吧？反正孩子们谁也不说话，只顾一个劲儿得捡，想多捡些吃，也能少买菜为父母省下点钱。
杨花似乎还没捡完，春风就已经把杨树芽吹绿了，杨叶长大了。
蝉儿鸣，天燥热。那一棵棵的杨树，枝繁叶茂，巍然挺立，如同一把大伞，遮住了炙热的太阳，洒下片片清凉。课后，孩子们都在树阴下玩耍，寻蝉蜕。夏雨说来就来，屋内的孩子们正在上课，雨儿顽皮的戏弄着杨叶，发出沙沙的声音，伴着孩子们琅琅的读书声，汇成夏日里特有的乐音。
天高爽，叶枯黄。绿绿的杨叶变成片片黄金，风轻轻一吹，便慢慢地飘落，宛如飞舞的蝴蝶。叶上的茎秆被孩子们摘了去，用来比比谁的力气大，这已经是最平常的游戏了。在这个密密的杨树林里，孩子会想出数也数不过来的游戏。
任凭风吹雨打，我自傲然挺立，这就是记忆中的杨树林。孩子们不会忘记。
杨树河杨树林的篇四
我的家乡有一片绿绿的杨树林，树林的旁边还有一条清澈的大河，那就是复州河。
春天到了，河里的冰全都融化了，小鱼在水里快活的游着，仿佛在喊：“春天来了，春天来了!”杨树开始发芽了，那小小的绿芽，多么像刚出生的宝宝啊。许多燕子都从南方飞回来了，在杨树上做窝，几乎每一棵树上面都有燕子们做的窝，每一个窝里又很快就会有一只只可爱的小燕子。
夏天，杨树林里树高林密、林荫蔽天。杨树底下十分凉快，一些老爷爷、老奶奶都拿着小凳子在树下乘凉。一见老爷爷、老奶奶来了，杨树们一个个昂首挺胸，就像军人似的。小河里，鱼儿们都把头露出来，想好好看看夏天的杨树林是啥样的。
秋天来了，只见杨树的叶子被染成了金黄色。一片片杨树叶飘落在地上，像美丽的花蝴蝶在空中飞舞;飘落在水面上，像一条条金黄色的小船在水面上划行。河面上，好多好多的杨树叶都在划行，真像是一片金色的海洋。
冬姑娘来接秋姑娘的班了，她送来一片洁白的世界，满天的雪花飞舞着，给大地、杨树哥哥们铺上了一层厚厚的棉被，它们正在沉睡着，好等待着春天的到来。小河里结上了一层层厚厚的冰，许多附近的小朋友们都来滑冰，在庆祝冬天的到来呢!
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杨树河杨树林的篇五
忽一日早晨，一阵凉凉的秋风吹来，杨树的叶子“哗哗哗”地离开了它的“小伙伴”、“亲人们”，打着旋儿落到了地面上，给大地铺上了一层又一层的黄色地毯。踩上去软绵绵的，舒服极了！
在我们家属院的前面，有一大片长得粗细不一、高高矮矮的杨树。杨树的树冠上长着蓬松而茂盛的绿油油的叶子。微风吹来，树叶哗哗作响，就好象会议室里的开会人员在鼓掌一样。
渐渐地，秋天迈着轻轻的脚步悄悄地偷袭过来了。天气渐渐变冷了，人们都换上了毛衣和厚褂。有一天，我偶尔走到杨树下，看到杨树的树冠上有几片枯黄枯黄的叶子都打着卷儿，看样子很快就要凋零败落了。
忽一日早晨，一阵凉凉的.秋风吹来，杨树的叶子“哗哗哗”地离开了它的“小伙伴”、“亲人们”，打着旋儿落到了地面上，给大地铺上了一层又一层的黄色地毯。踩上去软绵绵的，舒服极了！看大门的老爷爷，里面穿着毛衣，外面穿着厚厚的大褂子，拿着一把笤帚去扫从树上掉下来的叶子。一掉下来点儿，他就去扫，一掉下来点儿，他就去扫……把落叶扫到一个小屋里，大概是存储落叶留着过冬的吧！
这就是我们家属院前面的杨树林。
杨树河杨树林的篇六
我一直神往自由，不愿被封闭在一个狭小的空间内。我喜欢自然，喜欢自然的驰骋，自然的妩媚，自然的豪放。在我体验自然的过程中，尤其偏爱那片真真切切，拥抱自然的地方——杨树林。
这片林没有什么特别之处，都是清一色的杨树，但这些杨树都十分高大、挺拔。那凉伞般的杨树，好像把它的全身本领展示给人们看。那么多绿叶，密密麻麻地堆成一片，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，使人一见就喜欢。鸟儿们在树上树下，还有些开着白色的、红色的、黄色的小菊花，正散发着阵阵清香；碧绿的小草，正甜甜地享受着从林的罅隙射进来的一屡屡淡淡的阳光。一片湖依偎着这个杨树林，好似一位慈善的母亲怀抱着她的孩子，湖中有芦苇，还有荷叶和荷花，一切都是那么静谧。地上长满了一丛丛、一簇族的野花，好看极了！
花的颜色各不相同，有黄的、白的、红的、蓝的，五颜六色，色色俱全，引得蝴蝶和蜜蜂围着它们又是跳，又是唱，真开心呀！
坐在一块儿石头上，凉风习习，树叶“沙沙”的响，这种天籁也许是世上最美的音乐了吧！
那隐藏在深草中的小路蜿蜒曲折地伸向远方，顺着小路望去，就可以看见远处的山，那有点儿棱角的山顶在云雾的掩盖下若隐若现。小路两旁的庄稼地里，玉米才刚拔起苗儿，好像春天刚钻破土层的嫩草儿。整个田野，虽然一览无余，但是感觉只剩下杨树林和林中的我。
那荷塘充满了一片蛙儿的`合唱，绿和粉红交织成一片，几乎看不见水面。靠近荷塘时，蛙儿们仿佛在欢迎我，唱得更响了：“快来唱吧！快来唱吧！在大自然的怀抱中尽情地唱吧！”我不禁迎着我的杨树林唱起了即兴想起的《林之赞》：“啊，自然之韵；啊，自然之情。我愿投身自然，投身我的杨树林，投身属于我自己的梦幻地带！”不管唱得好不好听，但我发出的每一个音符都充斥着我的爱——对杨树林的爱，对自然的爱！
杨树河杨树林的篇七
我的另一家-东二外国语实验学校，这里不仅是我们学习的天堂，更是一个大花园。
这不，秋天到了，大花园里又多了一丝浓郁的香味，不用看，我也知道这是我们学校的桂花开了，因为只有桂花的香味才这样的沁人心脾。
课间，顺着香味的指引，我和好朋友来到了桂花树下欣赏它的美，只见一簇簇、一丛丛地黄黄的、白白的小花蕾在那青翠欲滴的叶子中东躲西藏，真像一个害羞的小姑娘呀。我不禁感叹道：“真美啊，真香啊！”这时，一阵风吹了过来，那星星点点的'花瓣，慢悠悠地落下来，像一只只随风起舞的蝴蝶，洒在了我们头上、身上，轻轻的，柔柔的抚摸着我，不知不觉中让我沐浴在“桂花雨”中，我不由自主地转起了圆圈，昂起了头，贪婪的享受着这美好的时刻，呼吸着桂花那独特的香味。我在地上拾起几朵桂花，放在手上，发现有的桂花有四个花瓣，有的桂花只有三个花瓣。我又把桂花放在手上，揉了又揉，再把它放在鼻子下面，“哇！好香啊！”我的好朋友听到我的赞叹，也拾了几朵桂花在手上揉，她也感叹道：“这简直比法国香水还香呢！”正当我们如痴如醉时，上课铃声响起来了，我们只好意犹未尽地回到教室里去了。
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杨树河杨树林的篇八
我的家乡在农村，哪里有茂密的树林，有清澈的小河，有新鲜的空气，有美丽的星空和皎洁的明月。我觉得我出生在哪里是我的荣幸。
在离我家不远的地方有一片很大的杨树林，那里是我们的天堂。在我还没学会走路的时候，爷爷没事就抱着我去那里玩。到我上学我也和我的伙伴去哪里写作业。玩耍和休息，去哪里的人都会爱上哪里，我真的很幸运!
一天黄昏我和我的同学们在那里玩，那些同学是第一次来到这里。他们玩上了瘾舍不得离开，我们就在那玩到皎洁的月亮升起来，他们才想到爸爸妈妈还在家里等他们，然后他们就要回家了。就在快出树林时一声巨响传到我们的耳中，我们朝着声音传来的地方看了看，是一位叔叔把一棵大树砍掉了，我们上去阻拦，他却说：“这棵树再长就会挡住路，只能把他砍掉。”我们也没法再去阻拦他，就这样一棵大树被砍掉了。我们也只好伤心的回家了。
由于人类的砍伐这片树林。
杨树河杨树林的篇九
我的学校是南昌市有名的邮政路小学，校园的一切都那么美丽，但我最喜欢的，还是校园里那棵历尽沧桑的百年枫杨。
春天来了，一切事物都重新焕发了生机和活力，枫杨也不例外。它那光秃秃的枝桠长出了嫩绿的新芽，鸟儿都跑来安家，在教室里也时常能听到它们的歌唱。
夏天，枫杨树的叶子逐渐从嫩绿变成了深绿，绿绿的大树像一把巨伞，给我们遮阳挡雨，一到课间，我们时常到树下嬉戏，玩耍，大树成了我们温柔的港湾。
秋天，枫杨树的叶子逐渐变黄、变红，飘落下来，像一只只跳舞的蝴蝶。给“蝴蝶”伴舞的，是枫杨树随风落下来的果子。果子是棕色的，和红黄两色的落叶交织在一起，真是美丽极了。
冬天，枫杨树光秃秃的，小鸟们都飞走了，只剩下它一个孤独地挥舞着枝桠。当放学后的喧嚣归于宁静，那一缕夕阳照射着枫杨树的时候，让人感到一种无言的凄美。
这就是校园的枫杨，它将伴随我走过童年的记忆。
杨树河杨树林的篇十
天空晴朗，风不大，一个难得的冬日的好天气。本文向您介绍有关《冬天的杨树林》的内容一个人，行走在一片杨树林里，感觉，很幽深，很苍茫。
树木，大多有胳膊粗了，树叶，已然落尽。只有杨树的枝，纵横交错地伸展着，把天空，划成一隙，一方，一罅。不再像夏天那样拥挤，粘稠，树木间，呈现出一派疏朗的景象。举首望天，天空，是一层层的蓝；阳光照耀之下，树枝，闪烁着明朗的色彩，耀人眼目。顺着一棵树向上望去，虽是冬天，枝条，却不燥，每一根枝条，都给人一种滑溜溜的润泽感。生命在流淌，你仿佛能感受到，一棵树，生命中流淌的力量。树干，皴起的皮，形成一只只杨树的“眼睛”。“眼睛”大睁着，倔强地注视着这个清冷的世界；“眼睛”沉默着，沉默里，却有一份直视的力量。
林子里的鸟儿，大多都飞走了，似乎，只剩下喜鹊和麻雀。一个个的喜鹊窝，垒在树杈间，构成树林的黑色的标点。不时有喜鹊，站立枝头，喳喳地叫几声。叫声，孤独而高远。却也唱响林子的寂寞，给一片树林，带来些许欢喜的情味。麻雀，是成群地飞来的，它们喜欢集中降落在几棵树上，唧唧唧唧地叫做一团。
树林已不幽暗，太阳的光，从树颠筛下，斑驳地散碎在地面上，生发出一种俏生生的柔和。地面上，堆积了一层厚厚的杨树叶，人行其上，脚步踢踢踏踏地走着，身后，留下的，是唰唰唰的声响。声响，脆弱而又执着，是一种，枯萎的生命的回音，生生地拗着人的心。偶有风儿吹过，一团团的树叶，便被卷起，旋走。留下，浅浅的落寞。树林，似乎在向幽深处伸展。
蓦然，哞嘎嘎的叫声，在树林中传响。抬头，对面，一群羊，一位牧羊的老人，正缓缓移动而来。羊，是绵羊，毛色极白；厚厚的毛，裹住身体，将自己臃肿成一团。老人，头戴一顶棉帽，手中的鞭子，有心无心地挥打着；目光，散漫出一种享受的情味。老人看到了我，我看到了老人，老人向我点点头，我向老人颔颔首。我们，在无言的'默契中，传达着自己的情绪。树林太空旷，空旷得难以进行细致的表达。我们也害怕那种唠唠叨叨对话，会打破树林的岑寂，让人无法消受树林里那份深广的寂寞。羊，低着头，兀自地寻找着可食之物。羊，并不吃杨树叶，它只是将一层层的树叶拱起，然后，在叶底寻觅着。我终于看清，羊，寻得的一点点的绿，娇娇嫩嫩的。那是枯叶覆盖下的草的嫩芽——生命，在寒冬里，依然存活，生长。
杨树河杨树林的篇十一
我家堂屋的西南角靠着两根长长的杨木椽，它们待在那里的时日已经很久很久了。我清晰地记得，它们被搁在那里之后，就再也没换过地方，木椽上沾满了厚厚的一层灰，椽身裂开许多长长短短的缝隙。每每看到那两根杨木椽，我都有一种很亲切的感觉，它们来自于村南边公路旁的杨树林里。那片杨树林为我的童年生活增添了无数神话般的传奇色彩，它也陪伴了我最快乐的小学生涯。
村南边公路旁那一大片杨树，据说是在“大锅饭”年代，村里统一栽的，只是还等到没有成材，大锅饭便解散了，那片杨树林也成了没人管的“孩子”，傻乎乎地跟着一年四季的自然更替，吮吸大自然的天地日月精华茁壮成长。一晃，约莫二十年过去了。到我上小学的时候，那片杨树已经长得很高、很粗了。树叶很茂密，即使在炎热的夏天，树下也是凉风习习。
夏天的杨树最活泼，满树翠绿的叶子随着风儿发生接连不断的“哗啦啦”的响声，那些风铃般的乐音吸引着每一个正在听课的学生的目光，他们不断向教室外望去，脑海里早被杨树林充满。正在讲课的老师面对早已走神的学生，也是无可奈何。对于老师来讲，他们尤其喜欢冬天。冬日里的孩子缺少灵活性，仿佛是被寒冷的空气冻住了一般，时常缩着脑袋，将身体缩成一团，静静地坐在教室里，哪里也不去，课堂里也不说话，甚至是带给他们无限快乐的杨树林也被他们远远地抛在脑后。可一旦到了春天，冬雪融化之后，杨树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，和冬日里光秃秃的树干相比，显得灵活许多。那些孩子也随着暖春的到来，一下子变得活泼起来，全身上下的动作变得灵活了，喜欢到处跑了，课堂里的悄悄话也多了。时常是上课铃已经响了，那些在教室外玩耍的孩子恍若没听见似的，依然在尽情地玩耍，直到老师的身影走出办公室，即将出现在教室门口的时候，他们才装出一副极不情愿的样子，耷拉着脑袋走进教室。
不管顽皮的男娃娃还是恬静的女娃娃，他们都喜欢夏天，盛夏的杨树林里充满了欢乐的氛围，那是学校花园里那些粗苯的树木不能相媲美的。笔直粗大的杨树在夏日里很精神，枝叶繁密茂盛，树干粗壮有劲。满身的树枝好像伸直了臂膀，用茂密的叶子编织成一块巨大的遮阳网，将烈日完全遮挡起来。翠绿的叶子随着风儿发出风铃般动听的乐音，那些叶子很热情、很好客，在微风的吹拂下，恍若学校里的小学生正在欢喜地鼓掌一般。走在杨树林丛中，感受丛林带给内心的凉爽，体会夏日里的别样风情，吮吸着清新的清香。在绿色的气息里，杨树林里充满了朝气，它们伸直了坚挺的臂膀，如同守护神一般，守卫着身后的学校以及活泼可爱的新世纪花朵。
盛夏的杨树林里很热闹。中午时分，当金色的太阳升到人们的头顶时，到了每天最热的时候，人们纷纷来到杨树林里乘凉、歇息。有搬着长板凳来的，有扛着竹席来的，也有撘座窝棚准备在这里过完夏天的。前来乘凉的人越来越多，杨树林里如同赶集一般。同处一块黄土地里，因而总有说不完的共同话题，话匣子一旦打开，便有连绵不断的话题延续。说到高兴处，一阵阵的笑声顿时响起，如同一曲悠扬的儿歌吸引着那些正在听课的孩子。
孩子们渴望听到下课铃响的声音，杨树林里的欢乐气氛早已将他们的心牢牢吸住。正在听课的孩子装作一副专心致志的样子，只是心神早已不在课堂，直接飞到杨树林里。看那些端坐听课的孩子不时斜眼瞅瞅教室外面；或者借着回答问题的空隙里，站起身来偷偷看几眼教室的四周；还有那些早已集中不了精神的，眼神里已经充满了杨树的样子。老师面对讲台下的这一切，只能无奈地装作生气的样子，或者用犀利的眼神试图制止。只可惜，这一切都是徒劳无功。
终于等到下课了，孩子们争先恐后地奔跑出去，如同打仗时听到冲锋号的全体进攻命令一般。郁郁葱葱的杨树林就在眼前，那些树叶随着微风不断摇晃着，好像欢迎孩子们前来尽情地玩耍似的。面对杨树的如此热情，孩子们脚下的速度加快了许多，天真无邪的笑声响彻在校园的上空。校园里顿时变得安静下来，只留下刚刚上完课手拿教案的老师待在原地，望着立刻消失在眼前的孩子们的背影。
杨树林是孩子们课间活动的天堂。男娃娃喜欢比赛爬树，一个个男孩子如同敏捷的猴子一般，噌噌噌地爬到树中央，蹲坐在高高的树杈上，对着底下正在爬树的伙伴大喊。不一会儿，男娃娃都爬到了树杈上，他们还摆出各种姿态的造型。有的扮成猴子倒挂树上的模样，将双腿挂在树枝上，身体垂下来；有的扮成鲁智深倒拔垂柳的模样，挽起袖子，鼓起腮帮子使劲拔树；有的则一直站在树杈上摇树枝，惹得那些知了不断飞来飞去的；还有那些最胆大的，双手紧握树枝，在空中晃动身体一摇一摆的，如同悬空打秋千。女娃娃看着男孩们开心玩乐的样子，也不甘落后。她们的游戏显得文雅许多，通常玩跳皮筋。先要通过“弯头剪刀布”决出两个女孩拉皮筋，不管是谁，都不喜欢拉皮筋。角逐的时候，场面很激烈，如同一场没有硝烟的战争。男娃娃趴在树上，笑眯眯地看着树底下的女娃娃愈演愈烈的皮筋大战。拉皮筋的两位女孩站得远远的，将皮筋撑得高高的。女孩们两两一组，分别上阵。跳皮筋的口诀都是儿歌，悦耳动听的歌声与婀娜多姿的动作搭配在一起，构成了炎炎夏日杨树林里的一道最美的.风景。只见那皮筋越升越高，女孩们却毫不怯场，脚上的动作依然优雅，惊得树上正在摆造型的男孩也停了下来，仔细欣赏眼前的盛世剧目。
十几分钟的课余时间对于玩性十足的孩童来说，是非常短暂的，也是不足的。孩子们玩的尽兴，往往忘乎所有。上课铃响的时候，他们依然在杨树林里玩耍。直到老师来到喧闹的杨树林外，使劲用戒尺敲打杨树，清脆的响声将孩子们的玩性立刻唤醒，大多数小孩纷纷停止了玩耍，恋恋不舍地边回头看杨树，边向教室走去。只有最顽皮的那几个小孩依然趴在树上不愿下来，待老师三番五次劝说依然趴在原地，如同树懒一般，直到老师吓唬说再不下来叫你爸来，他们才从树上慢慢溜了下来。不听老师的话，遭来一顿责罚，这是难免的事。其他孩子都坐在教室里听课，而那几位顽皮的家伙则被罚站在教室外面听课。罚站是小学里最常见的体罚方式，站在教室外面听课是很丢脸的，但是遇到在茂密的杨树林里玩的季节，孩子们都愿意站在外面听课。看着茂密的杨树林，听着哗啦啦的叶子响声，心里顿时一阵阵的甜，如同吃了一颗蜜糖似的。
玩耍是孩子的天性，老师也有孩子，他们怎么可能不懂呢？师生也时常在杨树林里玩跳绳的集体游戏，而且是全校师生总动员。每年的夏末，学校都会举行集体跳绳比赛。每每快到跳绳比赛的时候，杨树林里处处都是练习跳绳的师生，男孩不爬树了，女孩也不跳皮筋了，他们都在一起跳绳。两位老师站得远远的，各拉一端绳头，轮起臂膀，绳子便化作一道精美的弧线在空中不停地转圈。孩子们陆续上阵，他们站在不断转圈的绳前，一副跃跃欲试的样子，身体前后一晃一晃的，瞅准时机，直接快步上前，飞跳入正在转圈的绳影里。孩子们如法炮制陆续跳入绳影中，绳子越来越快，一排正在随着绳子不断蹦跳的孩子的身影也渐渐变得模糊起来，看不清楚谁是谁，只听到一阵阵整齐的口号声。绳子急速转圈，孩子们的精神越来越集中，口号声也渐渐小了起来，只能听到一阵阵绳子击打地面的响声以及头顶的白杨树叶子随着微风发出的沙沙声。突然，空中的绳影消失了，原来不知是哪位同学犯了错误，待大家仔细瞧瞧，发现绳子拌在某位小孩的双脚中央，那位犯了错的孩子立即红了脸，乐得大家哈哈直笑。玩跳绳游戏，最累的就是轮绳的，谁犯了错误，便被罚连续摇三轮绳。如果遇到整体水平较高的情况，轮绳子的便遭了秧，玩完游戏，那胳膊肘的酸痛简直是难以言喻的；而且接连好几天，都是浑身酸痛无力的感觉。
跳绳比赛是集体团结的象征，天真的孩童对于集体的荣誉是非常在乎的，谁也不愿意犯错，但这世上总有出现错误的时候。跳绳比赛开始了，在杨树林里，同学们分班级陆续上阵。整齐的口号、整齐的步伐、整齐的跳跃、整齐的服装，绳子越来越快，孩子们的步伐也渐渐快了，直到眼前成了一团团模糊的影子。响亮的口号声、哗啦啦的树叶声以及师生们的鼓励声汇集在一起，那场面真的是万人瞩目，十里八村的乡亲们都来观看孩子们的激情表演。绳子停了，热烈的掌声响起，那位犯错的孩子却哭了，他的哭声迅速被震耳欲聋的欢呼声遮盖起来，只有老师注意到他，细心软语安慰。
快乐的童年生活一闪而过，那片杨树林终因公路的扩宽而被集体砍伐。由于那些树是早年栽的，年代久远，根本说不清谁是主人，村里决定给每户分两棵，剩下的全部送给学校做桌椅。新的桌椅展现在眼前，杨树林消失了，那些快乐的瞬间依然存在。修路的时候，孩子们时常过去细细抚摸那些留在地面的树桩。一圈圈清晰的年轮如同岁月流逝的痕迹，记载着我们的快乐童年，也记下了曾经的难忘和感动。
分给我家的那两根杨木，父亲一直没舍得用，暂时搁在了墙角，令我们万万没想到的是，它们永远待在了那里。在钢混结构的当代建筑理念里，即使昔日名贵的杨木也早已退出建筑舞台。那两根杨木孤零零地躺在墙角，不知它们有没有伤心呢？我想：不会的。我不敢肯定那两根杨木上有没有我孩提时代的手印，但是有一点可以确定，它们肯定记着曾经那些快乐难忘的每一个瞬间。这是一份永不磨灭的岁月印记，它不会随着岁月的流逝而变得淡化，只会在漫长的人生旅途中，如同孩提时代的那些儿歌永远印在我的心里，回荡在我的梦里。
杨树河杨树林的篇十二
“光阴似箭，日月如梭”在转眼之间，六年的。
小学生活。
就要告别我这些不舍得离去的毕业生，要我们去在母校画下一个句号。但我还是忘不了小学生活中的一件事。
到了上世纪八十年代，改革的春风吹拂大地，经济发展，政府财力增强，建桥终于被摆上议事日程了。消息不胫而走，人们奔走相告。人民踊跃捐款，义务投工投劳，经过两年的艰苦建设，一座投资500多万的桥开始修建。这座桥宽八米，长一千多米，如一条长虹横卧在河上，气派非凡。大桥投入使用后，确实极大地方便了人们的生产生活，一时间这座桥甚至成了我们村里的骄傲，一有外地人来到村里，人们第一个想要向他们夸耀的东西就是这座桥。闲暇的时间人们都喜欢上桥散步。桥上行人熙熙攘攘，自行车来来往往，偶有载着重物的摩托车呼啸而过。人们都说，有了这桥，往后的生活百年不愁了。
杨树河杨树林的篇十三
关键词:。
农业物流人才教育教学体系。
摘要:。
解决“三农”问题的关键是农业产业化,核心是形成先进的农业产业链。将农业职业教育的专业优势与现代物流经营理念相互渗透,构建培养现代农业物流人才教育教学体系,对于建设和谐、节约型社会将具有极其重要和深远的意义。
中国农民收入低和农村的生产方式、观念是密切相关的,今天的农村生产经营仍旧是以家庭为单位的小农经济为主,分散、跟风经营的高生产成本,销路不畅的瓶颈现象,堪忧的是,农村有资源却贫穷。解决“三农”问题亟待在中国农村形成生产规模化、深加工;经营产供销一体化;结构绿色生态链,从而走出一条新型农业产业化道路,实现农业的现代化物流。
中国是农业大国,适应现代农业产业化的人才何在?如何培养?如何发展、构建培养现代农业物流人才教育教学体系并以此推动区域经济发展就成为一个重要的战略问题。
目前由于物流业在我国正向着现代化迈进,但从总体上看,我国尚未形成以物流科技创新和知识型物流人才为核心的物流教育目标体系,尤其是农业物流人才教育领域更是缺乏规范化的物流人才培养途径。因此从教育体系的构建入手,以国家大力发展农村经济提高农民生活水平的决心为契机,结合现代物流对农村经济发展的重要影响,围绕农业物流人才培养的专业建设、课程建设、实训建设、师资建设、教材建设四大方面构建教育教学体系,努力探求培养高素质农业物流专业人才的途径已势在必行。
农业职业教育要真正培养出能够带动农业、农村、农民摆脱贫穷的现代农业物流人才,应从以下三点出发:。
第三,广大的生源应该立志于农、取之于农,立足于农、服务于农。因为解决“三农问题”无论以人为本还是抓经济源头,聚焦点是要有农业规模、循环、生态、绿色经济的建设者。
作为高等职业教育者欲从教育教学领域寻找解决“三农”问题的途径,构建培养现代农业物流人才教育教学体系,是一项富有时代使命的重要课题,也是当今职业教育改革的创新之处。具体应该体现在三个比较优势上:农业产品产业链规模经营比独立经营和单品经营农产品所具有的成本效益优势;学科相互交叉、渗透的人才培养模式比独立专业学科的人才培养,具有理性、前瞻性和适应性的优势;传统产业(农业)和现代新兴产业(现代物流)相结合,具有古典精粹与现代潮流相结合的创新理念优势。
总之,按照我们现有的农业职业教育的专业优势与现代物流新型经营理念相互渗透,构建现代农业物流人才教育教学体系,培养适应现代农业产业化发展所需要的高素质现代农业物流人才,对于解决“三农问题”,构建和谐社会、节约型社会将具有极其重要和深远的意义。
参考文献:。
[1]谢自奋.中国线域经济发展的理论与实践[m].上海:上海社会科学院出版社..1-50.
杨树河杨树林的篇十四
1.这地方的水真是多得出奇，只要你站在某个空旷的地方，必有一条或大或小的河湾流入你的眼睛。
2.冬天，杨树的叶子都掉光了，只剩下光秃秃的树枝站在那里，迎着凛冽的寒风，冒着鹅毛般的大雪雪下完后，杨树就像披上了一件洁白的棉袄同学们欢呼着，奔跑着来到树旁打雪仗，堆雪人，滚雪球，玩得都很开心。
3.乡村生活的妙处在院门外。我在旧居小住时，时常穿一双布鞋，换一身便装出门采风。走在青山绿水中，视觉上最为舒服的是山村姑娘那大红大绿的衣装，而听觉方面的享受则是那些耳目一新的鸡鸣虫叫，庄户人家打开院门的声音，这种艳俗的色彩以及拙朴的音响与这大片的麦穗、蹒跚前行的牛群最为亲和。往前再行，在民宅集居的远处有一酒肆，店号为“快活林”。心里甚欢，脚下生风，仿佛沾上点中国功夫的仙气。
4.冬天，鹅毛般的大雪覆盖着大地，白杨树全身光秃秃的，没有一片叶子，阳光照射下来，它把温暖带给了我们。
5.秋天，老杨树的叶子纷纷落下，只有十几片叶子有着十分顽强的“生命力”，没有落下去。有一只小燕子飞来，落到了老杨树旁边，嫩黄的小嘴一动一动的，好像在和杨树伯伯说：“杨树伯伯，您的叶子差不多要落光了，我也该飞到南方了，我们明年再见。”它今年在杨树下依偎了最后一次，就飞走了。
6.不时，村道上过来一支娶亲的队伍。由农用机动三轮组成的娶亲车队，披红戴花，满载着嫁妆，排成长长的一溜儿，既排排场又热热闹闹，一点儿也不比城里人结婚的场面逊色。蓝天白云下，唢呐声声里，一张张笑脸阳光般灿烂。
7.乡村生活是自一由自在的，乡村生活是无拘无束的，乡村生活是多姿多彩的。我也想去乡村过这自一由自在、无拘无束、多姿多彩的乡村生活。
8.春天，这里总是会刮大风，使人们睁不开眼睛，而白杨树可以防风固沙，还可以保住农田。一场春雨过后，树叶带毒害晶莹透明的露珠，好像真无数的生命在颤动。那树叶在阳光照耀下，像用水冲洗一般，绿得发亮。
9.一阵清凉的夜风轻轻掠过，它似一壶老酒，将屋后的树、竹，田野里的庄稼灌醉，它们摇摆着，发出欢快、活泼的“沙沙”泼的“沙沙”声。田野里，蛙声、虫声此起彼落，一浪高过一浪，“呱呱呱”“嗡嗡嗡”，连提着一闪一闪灯笼萤火虫也来凑热闹。远处传来几声狗叫，牛脖子下的铃铛“丁零叮零”作响，多么好听！这是一首独一无二的生物交响曲。
11.夏季的白杨树最是迷人。你看它头顶炽热的太阳，迎着从楼缝里涌来的一波一波的热浪，挺直了强健的身躯，伸展开壮实的臂膀，向着更高更宽的方向拓展自己生存的空间，遮挡起浓浓密密的绿荫，为师生们带来丝丝的凉爽。
12.清晨我走出家门，天已放晴，东边的天空依然是满天的云，太阳躲在云层后面，洒下缕缕金光，映成一片绯红的朝霞。路面上湿漉漉的，低洼处的积水映照着灰蓝的天和灰暗的云。雨后的空气异常清新，我舒展着酸痛的身躯，缓步来到郊外。
13.满天美丽闪耀的小星星，虽然不如太阳那样辉煌，也不如月亮那样清澈，但它们把梦幻般的光洒到人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索星空的期望。
14.荷花，荷花。我心目中最纯洁的女子，也许你在此等了我整整一个夏季，或者已经有几百年。最让我吃惊的是荷塘西面，在众多的红荷中，有一朵白莲，似傲然于水面的白衣仙子，让我眼前一亮。
15.夏天一到，小宝宝们都长大了，满树的绿色。阳光洒在叶子上，那翠绿明亮的颜色耀眼得很，似乎每一片树叶上都有一个新的生命力在颤动。雨过天晴的夜晚，白杨树更加美丽。落在树叶上的水珠在月光的照耀下闪闪发光，像一颗颗宝石。白杨树不仅美丽，而且有高尚的风格，对待小鸟就像对待自己的孩子一样，让它们在自己的身上搭窝建巢，并且为它们遮风挡雨。
16.秋天，我走进乡村。田野，是乡村农民辛苦耕耘的地方。现在，瓜果成熟了。一棵棵小青菜嫩得要滴水儿。和小青菜挨着的是大冬瓜，大冬瓜身上到处是白灰，像披上了一件白色的铠甲。还有红得似火的西红柿，像一个个小灯笼挂在树上，我看见直咽口水，真想一口气吃几个。与瓜果做邻居的是金灿灿的稻谷，微风吹过，它们齐刷刷地向我招手。构成了一幅和谐、美丽的风景画。
17.冬天来了，虽然不如有树叶时那么辉煌，但这时它仿佛更大了。在寒风中总是发出呜呜的声音，像是在和寒风挑战。大雪来临时，它们和雪姑娘交上了朋友，它顽强的精神最后感动了雪姑娘，雪姑娘慷慨的送给它一床棉被，白杨树暖暖的睡着了。
18.春天，万物复出，小草钻破土层，击碎石块，慢慢地，俏悄地钻了出来。但是杨树不是这样的，它是突然地暴青转眼间树上几乎都是嫩绿的一簇一簇的新叶。个性是经过春雨的洗涤滋养，在阳光下闪着亮光，显得十分耀眼。
19.秋风送爽，白杨树的叶子一片片的飘落下来，好似一只只金蝴蝶，在空中翩翩起舞。随后在地上铺了一层金黄色的地毯。
20.对于那些高大挺拔的杨树，我更欣赏那些纤细秀美的小杨树。小杨树亭亭玉立，一根主干笔直向上，没有任何的盘枝错结，所有的枝桠一律聚拢向上，看起来就像一朵倒立着的蘑菇。墨绿的叶子背面是白色的毛绒，在微风吹拂下翻卷着，远处看，仿佛是绽放的“雪绒花。”
21.白杨树，那样地挺拔着伟岸的身躯，笔直地把自己的头颅高高地伸向了天空，又是那样自豪地、不同寻常地俯视着小河和小路上的一切。
22.冬天，杨树的叶子都掉光了，只留下光秃秃的树枝站在那里，迎着凛冽的寒风，冒着鹅毛般的大雪雪下完后，杨树就像披上了一件洁白的棉袄同学们欢呼着，奔跑着来到树旁打雪仗，堆雪人，滚雪球，玩得都很开心。
23.绿柳堤岸，贺江之水蜿蜒潺潺。群上如黛，姑婆仙境银练溅玉。炊烟袅袅，乡村古道静谧祥和。
24.秋天，经霜的白杨树叶渐渐的枯黄了，一片片黄叶在秋风中簌簌飘落。随着风时而像在打秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，缓缓落下；时而像一群飞燕，悠然飞翔。多有意思呀！刚落下叶子的地面，就像铺了一层金色的地毯。落叶被扫进花园，与大地融为一体，孕育着来年的希望。
25.杨树那明亮的嫩绿，就像初生胎儿的肌肤，柔嫩腻滑得令人羡慕、嫉妒、心生爱怜;那明亮的嫩绿，就像这个季节里刚刚曝露在外的女儿肤，令人心醉神迷、心旌摇荡。
26.秀丽的白杨树，我要高声的赞美你，赞美你向大海一样宽阔无比的胸怀，赞美你人类无以伦比的高尚品格。
27.乡村的夏天，不像城里那么炎热。老人们悠闲地坐在下的摇椅上，摇着蒲扃；孩子们围着大树跑着，累得满头大汗；妇女们围坐在一起，扯上几句家常话，说个没完。宁静的夏夜，蛐蛐唱着动听的歌曲，风儿吹过树缝发出“沙沙”的声音，小河降低了音调轻轻地伴秦，组成了一首婉转的催眠曲。
28.乡村小镇的风景如画。晨曦微露，晚霞满天，还有池塘果树，鸡鸭成群，炊烟袅袅。人间烟火不过如此。恬静而美好。
29.公园里，树木笔直地站在公园道路两旁，就像一个个哨兵。只要你仔细一听，就会听到“沙沙沙”“呱呱呱”地声音，这就是名副其实的小夜曲。草丛中，很多昆虫们都睡觉了，只有蝈蝈在用它那响亮的歌喉唱出清脆的歌伴人们入睡。大树也睡觉了，不再舞动树枝了。
30.菜地旁边是一块玉米地。挺拔笔直的玉米秸已长到一人多高，如同一排排整齐的士兵站立在田野上；玉米还未长熟，玉米须还是那种淡淡的紫色，玉米棒外面裹着几层绿纱衣，在阔大的绿叶中间若隐若现，微风轻轻吹拂，玉米叶“沙沙”作响。我在玉米地旁伫立良久，那似有似无的玉米香味让人陶醉。
31.秋天，刚开始时白杨树的叶子有的是黄色，有的是绿色，偶尔还点缀着几片红叶子，转成了一棵五彩树，到了深秋叶子纷纷扬扬的落下来，有的像小船在空中飘荡，有的像蝴蝶翩翩起舞，许多叶子落到了地上，铺成了五颜六色的地毯，真不忍心踩上去。
32.春姑娘翩翩而去夏弟弟立马赶到。它拿起太阳左照照，右照照，热得小狗直吐舌头。这时，两裸杨树以迅雷不及掩耳的速度，张开绿色的双臂为我们撑起一把绿色的巨伞，档住了骄阳，送来了阴凉。我们在树下又蹦又跳一会儿打口袋，一会儿品尝美味的偷钱，一会儿又用细嫩的柳枝做笛子，然后再“嘀嘀”地吹着……秋天到了，大地一片金黄色，枯黄的杨树叶纷纷扬扬地飘落下来，就像一只只秀丽的花蝴蝶在漫天飞舞。我们在树下玩起“肋狗仔”，别提多开心了。
33.秋风里，虽然脱尽了叶子，单薄的枝条依然透着精气，枝干向上，高昂着头。严冬里，她迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。而此时，贵族的花草，却在暖房里，接受着送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着没有血色的日子。
34.夏天到了，夜暮降临了，音乐会也随着开始。我静静地坐在阳台上，准备参加夏夜举行的一场热闹的音乐盛宴。你看，那群星争辉的夜空就是音乐舞台的背景。闭上眼睛，感受着夏天的微风，是多么舒服呀!当风迎面而来时，仿佛有一股暖流流进我的心里，是温柔的又有温热温热的感觉。
35.小村的上空升起袅袅炊烟，好像一个身穿白纱的少女在翩翩起舞，在夕阳的照耀下婀娜多姿。
36.月光像一位温柔的母亲，用她那细腻的手，抚摸着每一个孩子。在她的怀抱中，山显得更加深沉，路显得更加幽静，夜显得更加神秘。小树轻轻地摇摆着，就像一位妩媚的姑娘在翩翩起舞!
37.冬天时，天气十分寒冷，寒风凛冽，白杨树却挺立着它倔强的身躯，站在风雪中，他不怕严寒，他始终站在我们校园的操场中央，等待着春天的到来。
38.阳光普照，尤其是早上，刚刚透过窗户，透进来洒在身上，感觉很好。鸡鸣阵阵，再也看不到炊烟袅袅。安静，祥和，可能就是乡村里的生活。
39.长在山上的那些杨树，有露水装点，有云朵陪伴，而它呢，装点它的是灰尘，陪伴它的是凄凉。它在春天勤生绿叶，在夏天献出浓荫，每当夜幕降临，整条街都是红灯绿酒，但它却在寂寞里，在黑暗里，在不被了解的孤独里煎熬着。
40.天色渐亮，阳光四射，驱散本来就无根的雾气。整个村子忽然就活了过来。农人早起，无非两件事，倒夜香，烧早饭。这地方人家的茅厕往往就在河边，男女主人各行其事，并行不悖，倒也不觉任何不妥。稍后，村里鸡飞狗跳，学生上学，农人下地，工人做工。
41.我不会为最后一枚杨树叶飘落而悲哀，因为来年春天的时候，又是一个生命的轮回，这就是晋北的杨树。很普通的一种树，却又是生命力极其旺盛的一种树。
42.在我家后山有一棵杨树，它有着高大粗壮树干，上面长满疙瘩，许多枝干像巨人的手臂向外伸展，远远看去像一座高塔。
43.茄子却是十分低调的植物，它们的枝叶几乎贴着黑油油的土壤生长，翠绿和淡紫色的茄子在青枝绿叶间探头探脑，窥视着外面的世界。一畦茄子果实累累缀满枝间，它们却总是遮遮掩掩的，不愿抛头露面，似乎在告诉人们：做人还是低调些好！
45.有活力，朝气的白杨树，枯萎,是缺少滋润它的露水，却不是永远的枯萎。
46.白杨树那直挺挺的身子直插云天，仿佛要把天空戳个大窟窿。它那密密丛丛的深绿色叶子随风“哗哗”地鼓着掌，像是在为白杨加油。
47.冬天降临了，天寒地冻，下起了鹅毛大雪，雪花袅袅婷婷地飘落下来，白杨树披上了银装。虽然它只剩下干枯的树干，可它还是傲然挺立、耀人眼目。像一位老寿翁在持着花白白的胡子笑哩！我们在树下打雪仗，堆雪人，痛快极了！
48.一簇簇的树木，典雅素洁；一团团黑黝黝的树影子，拖得老长老长；一片片庄稼，在夜色中依然队形整齐，傲然挺立。农舍里透出一束束的灯光，渐渐地熄灭了。
49.窗外已是深秋初冬景象，细雨如丝蒙蒙，霜叶层层起伏，乡村炊烟袅袅，原野显得有些萧瑟却又透出无限的美。这样的景致正好。在最美的季节彰显最美的风骨。
50.被砍掉了手臂的创伤，随着时间的推移，逐渐的痊愈，期间，又被风霜，被雨雪，摧残和侵蚀，最后，形成了明显的伤疤，形成了眼睛，皲裂的树皮，生成眼睛的轮廓，砍掉的枝干基部，形成它的眼眸。
51.春天，一阵春风拂过，树上就长起鹅黄色的叶芽来。渐渐地转成的嫩绿色叶子，那么富有生机。在我们上学的时候，他们像高大的战士一样保卫着我们，仿佛告诉我们要好好学习，像他们一样。
52.那山那水密林绕，有田有舍青石道。鸡鸭牛羊犬声声，乡村情炊烟袅袅。
53.白杨树生命力还是非常顽强的，它像红梅傲雪般立在大雪中，在风雪交加的时候，那一棵棵白杨树依然屹立在那里。
54.夏天，那凉伞般的杨树，好像把它的全身本领展示给我们看。那么多绿叶，密密麻麻地堆成一片，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，使人一见就喜欢，许多同学都喜欢在体育课时或体育课后坐在围墙上休息、乘凉。有时候，几个调皮的同学向树上扔一块石头，只听哗啦啦的一声响就看见成群的麻雀飞上天空，在空中盘旋一会儿，便又回到树上，唧唧喳喳的唱歌，开一个个人演唱会，生活的十分快乐，所以这又是麻雀的乐园。
55.一池碧水、清澈见底；水中鱼儿，穿俊来往。村舍、青烟相映成趣；高树、低柳俯仰生姿；绿草如茵，鲜花盛开，彩蝶飞舞；此间的一切都投进了小河的怀抱。
56.小河后就是大片大片的田地了。一行行排列的非常整齐。种着些青菜、油菜、豌豆、罗汉豆等。远处还有一亩亩水田，可以看见一些农民们正在种秧苗，一排排秧苗随着微风慢慢飘拂。到了黄昏，我们便把桌椅饭菜搬到院子里吃起饭来。这时，母鸡和小鸡们就都跑过来吃掉下的米粒。美丽的.黄昏景象下，大家享用晚饭，闲话家常，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
57.眺望远处，啊，好一副美丽的图画；柔和的夕阳，绚丽的云彩，横卧在不远处的天边群山上，倚山而建的一簇簇村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟？？奶奶以前说过；一层山水一层人。我望这群山在遐想；大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人呢？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满这神秘。
58.春天的.杨树不是最美的，夏天的杨树也别有一番情趣。夏天来了，杨树枝繁叶茂，树干粗壮有力，矗立在校园中央。它的树枝像伸展的双臂，挽在一起，把热情的太阳拒之千里。它的树叶翠绿、干净、透亮、柔嫩，在微风的吹拂下，像无数个孩子胖胖的小手在挥动着，摇摆着。我们每天都会行走在老杨树下面，脚步欢快、沉稳。它的绿叶散发出永恒的气息，散发出清新的气息，散发出鲜活的气息。我们在绿色的气息下，充满了朝气，充满了强大的力量。它有挺直的树干，像一个钢铁卫士守护着校园。
59.在狂风中，小杨树从不屈服，它们把根紧紧地扎进土地，用水构成的绿叶挡住大风中的灰尘，不让灰尘污染我们的生活环境。
60.春天，树枝上开始抽出嫩绿的新叶，可爱极了。下雨的时候，细细的雨丝轻如牛毛，它笼罩着白杨树，宛如一幅绝妙的风景画。
61.‘接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”蜻蜓、彩蝶萦绕荷花丛中，流连忘返。望着眼前的情景，尘世的喧嚣，浮躁的心灵，顷刻间得到尽情的洗礼。我仿佛听到江南采莲少女甜美的歌声。“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池塘看不见，闻歌始觉有人来。”貌美如花的姑娘们撑上一叶扁舟，荡漾在碧波漾漾间，尽情采摘着莲子，银铃般的笑声，惊飞白鹭。是啊，生活正因有了荷花，平淡的生活才变得多姿多彩。
62.春天，老杨树发芽了，呈现出了勃勃的生机。下课了，我和同学们出了教室，来到操场上，在老杨树下说笑着，嬉闹着。我拾起了掉在地上的一片小小的树叶子，发现它一面深绿，绿得像一块翡翠。它的另一面有一些淡绿，在春天的阳光下显得那么美丽。来了一阵风，树上的叶子和我手中的叶子一起摇动起来，好像无数把大大小小的扇子在一起扇动，给人们带来一丝丝凉意。我发现，我手中的叶子犹如一只刚被捉住的蝴蝶，挣扎着，抖动着。我急忙撒手，只见那片小小的叶子在风中起舞，真像一只蝴蝶。风停后，它落到了地上，就像一只蝴蝶停在了地上。
63.秋天来了，霜白露清，秋妈妈迫不及待地给我家门口的白杨树披上了金装。树叶像镀了一层金，光彩照人。秋风扫过，满树洒“金”，飘飞的落叶像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。我们在树下拾落叶，制标本，充满了情趣。
64.夏天，高大挺拔的白杨树，长得枝繁叶茂。能够为人们遮住阳光，在夏天有许多车辆来来往往，白杨树能够减弱噪音，小朋友们在树的下方欢天喜地地玩游戏，小鸟叽叽喳喳，时而会落在树上，树也是鸟的乐园。
65.第一次见到白杨，是在南方开往北方的列车上。到达湖北区，透过车窗，看到一排排整齐挺拔的树木一字排开向前延伸。我惊叹它们的俊美笔直，远远望去，这些疏密有致排列整齐的数木，就像一道绿墙xxx。只是这道绿墙，更富有动感和活力。
66.每到春天，杨树开出毛毛虫似的花，花是深褐色的，一阵风吹过，小花满地都是，我和小伙伴捡起来，吓唬人，花落了，树枝出现许多嫩芽。过了一段时间，树叶长出来了，树冠一片新绿，到了夏天，杨树像一把大伞，老人们在树下下棋，聊天，我们小孩在玩迷藏——一阵风吹过，驱走了人们的闷热。到了秋天，树叶落下来了，满地都是，软绵绵的。
67.杨树树枝张开就成双手，拥抱整整一片原野和蓝天，也不需要拒绝北方的温度。
68.在城市生活久了还是想乡村生活，亲切的脸和风土民情；屋前那条河、那片田，屋后那座山、那片庄稼地。想着想着心都暖了！
70.春天，白杨树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，我们这群孩子换上漂亮的春装，围着白杨树捉迷藏。玩累了，我们就坐在树下休息，说说笑笑。
71.成排的杨树林耸立在古老的运河河畔，挺拔又光秃的树干伸入天际，盘绕交织的树根紧紧地抓住大地，且深入到大地的内心，像是抓疼了谁。见证沧桑的是那些斑驳的树皮。如同古老村子里的乡亲，和我记忆内心深处那些结痂的伤口，让这个暮冬不寒而栗。掉落的叶子已经半埋土中，梗络却依然支撑着，想展示着一种无力的坚强。那些半埋土中的祖坟，朴实，一言不发，像他们的生前，让我陷入一种不可名状的心境。
72.转眼就是秋天了，叶子渐渐变黄，一阵风吹过，叶子纷纷落下来，既像在空中飞舞的黄蝴蝶，又像小精灵乘坐着金色的飞毯缓缓地落在地面上。抬头仰望天空，杨树就像大地举起一支蘸满黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅秀丽的油彩画。
73.一下午待在阳台上晒太阳听听歌，很舒服。太阳缓缓沉入西山，村子里的炊烟袅袅升起，天色渐暗。
74.白杨树刚长出来的叶子是黄绿色的，叶子长大了就转成绿色的，它那茎是灰色的，一年就能长六八尺高，第二年春天就能够以移摘了。
75.刚来到乡村时，一片迷人的景色就映入我的眼帘，我不禁叫了起来：啊，多么美的景色呀！一棵棵郁郁葱葱的树木高高地站立着，一座座山蜿蜒起伏。田野里，农民伯伯忙着插秧，那一刻，他们变成了伟大的画家，田野就是他们的画卷。他们拿着大自然这只画笔在画卷上画出自己的心灵。他们的画，虽然不是世界上最有名的艺术品，但却是最美的艺术杰作。
76.连日的大雨让小河的水都涨的满满的，河岸边高大的白杨树经暴雨洗涤后，翠绿的叶片湿漉漉的，它们在雨后变得安静起来，不再理会时时袭来的轻风。村里人家黑色的瓦屋顶上全笼罩着一层淡淡的烟雾，偶尔会有一串狼藉不堪的泥脚印从田野深处一直延伸到门口的竹篱笆外，篱笆里开着几株猩红的指甲花，几只麻雀抖动着湿漉漉的羽毛在篱笆外跳来跳去。
77.春天，我走进乡村。乡村里，有些人家在屋后种一些竹。嫩绿的叶，青翠的竿，一片片，一枝枝，投下绿绿的浓阴。春雨洒过后，我到那绿绿的竹林走走，看见竹笋成群地钻出来。偶然，还看到母鸡率领着鸡群在竹林觅食。
78.春天蒙蒙细雨过后，小杨树像刚吮吸完母亲的乳汗，神采奕奕。我们漫步在这杨林中，呼吸着清新的空气，感到格外地舒畅。
79.杨树有着高大的身躯，叶子形状像水滴，树干笔直、粗糙，它的根深深地扎入了大地中。
80.秋天时，白杨树的叶子是金黄的。从远处看，犹如一个金黄的雨伞。那一片金黄的色彩是白杨树生命中最成熟的色彩。
81.小路静了，婉转的鸟声远逝了，桔红色的晚霞也退了。满天星星赶来聚会了，月亮迈着婀娜步子翩跹而来。星星眨着眼睛，天真无比。多情的牛郎织女恐怕也在窥看这夜景吧！
82.冬天到了，白杨树脱去美丽的衣服，光秃秃的站在白雪皑皑的大地上。一场雪过后，它披上了洁白的外衣，枝条上落满了亮晶晶毛茸茸的雪，像冰晶像银条，那么洁白那么美丽。孩子们来到树下，淘气的摇着树干上的雪花，落在他们的头上，落在他们的脖子里，他们大叫的向远方跑去。有的孩子堆起了雪人，几分钟后一个漂亮的雪人便呈现在眼前；有的打起了雪仗，他们三人一伙两人一组开战了，雪球在空中飞来飞去，孩子们非常高兴。白杨树带来整洁、美丽、更给孩子带来了欢乐。
83.一首乡村曲子，静静躺在母亲怀抱，静静挂在树梢，让整片丛林守护着一片家园。
84.望着眼前的杨树，我入了神，好象自己也成了一棵粗壮的杨树，抵挡着寒风，积蓄能量，蕴育着新的生长。
85.白杨树那白绿色的树杆笔直笔直的，有三层那么高，一般三米内绝无旁枝，所有枝叶都向上生长，而且紧紧靠拢，站在树下仰起头来看到树叶郁郁葱葱，心形的叶子在太阳照射下银光闪闪，只要有风轻轻吹过，叶子便哗哗作响。
杨树河杨树林的篇十五
在九里香生长季节，要注意经常检查枝干、枝梢，发现有虫粪排出时，就要找到虫孔，然后用棉花蘸敌敌畏原液，将虫孔口堵塞住，使枝梢天牛被闷死在虫道内。接下来我们一起来看看九里香的病虫害防治方法!
白粉病。
此病害主要危害它的叶子，而且其在幼苗时，就可沾染此病害。发病初期叶子表面会出现黄色的小斑点，逐渐扩大，且表面会出现白色的粉末状物质。严重时会让植物停止生长，或者是不开花不结果等，而且此病害还可以通过风雨进行传播。
防治方法：
除了用药物进行喷洒外，还要将受病的植株远离其它植物，以免受传染。
枝梢天牛。
此虫害主要危害的部位就是植物的枝梢，严重时，植物的枝条会轻易被折断，或是慢慢干枯至死。
防治方法：
此虫害主要在是植物的生长季节发生，但多发于秋季。可以用药物进行喷杀。
红蜘蛛。
此虫害主要危害植物的叶子，以吸取植物叶子的汁液来存活，若不及时除去，会让植物变得营养失调，导致植物的叶子泛黄掉落。
防治方法：
此虫害主要是在温度较高时，且土壤过于干旱时发生，所以日常养护时一定要及时浇水，在夏季温度较时高，可以移到荫凉处摆放。当发现此虫害时，要及时用药物进行喷杀，严重时可以把被虫害侵蚀过的地方剪除。
九里香的开花时间。
九里香其实有很多种名字，有时候也叫做七里香、黄金桂等名字。它一般生长在我们国家的南方地区，例如海南、云南、广东、福建这些省份。由此可以看出，九里香比较喜欢生长在气候比较湿热的地方，在南方最为常见。
九里香开花的时间比较特殊，通常会根据它种植的情况来定。一般用种子直接种植的九里香，生长时间比较长，大约三年左右的时间才会开花。要是用插枝的方法来进行种植的话，很快就会在种植那年开出美丽的花朵，当然这也取决于扦插枝条的生长年限。成年后的花木，会在每年的七到十月份开花，如果放在合适的地方，可能会使开花的时间更长。
九里香的花语。
九里香开的花朵是一种乳白色的花，花瓣自然地向下弯卷，带有清新的香气，它的种植给人们带来了美观的视觉体验。它的花语被人们指做是爱情的俘虏，表示愿意去付出自己的爱来呵护对方，同时在友情、亲情上也有这种寓意，它纯洁的外表，展现出人们对爱情的忠贞，不带有丝毫的杂质，体现出爱情的美好和神圣。
九里香施肥方法。
要想九里香长的好，首先就是要从土壤的选择开始，种植前要选择腐质物高的土壤，并在其中混合一定的有机肥，这样可以供其前期生长所需。
施肥时，可以在换盆时进行，一般我们都是两三年换一次，将准备好的骨粉、肥料饼等营养物放在花盆内的底部，这样能够促进植株良好的生长。
每年的五月份左右，这个时间是九里香生长比较旺盛的时候，施肥的次数一般为一星期一次，使用肥料的量也可以比以往稍微提高一些。肥料和水的比例搭配一般按照4：6来进行混合。另外，我们也可以在盆土的表面添加适量的肥料，一些我们用完的鸡蛋壳残留物、米水都可以用来浇灌。等到九里香的花开过后，我们需要对其进行少量的施肥，这时使用含有氮和磷元素的肥料最好，这样可以提高其开花次数。
注意事项。
九里香的肥料使用可以减少浓度后再使用，如果不进行稀释处理，很容易影响九里香的生长，而且新装入花盆的植株，因为没有生长出新的根系，可以不用施加肥料。在盆土相对发干的时后施肥要配合着浇水一起进行，下雨的时候不需要施肥，在下雨之前的阶段可以少量使用肥料，弹药避免喷洒到叶片上。
杨树河杨树林的篇十六
马蹄莲又名水芋、观音莲，属天南星科多年生宿根草木花卉。叶片翠绿，形状奇特，花梗大体与叶等长，花朵苞片洁白硕大，宛如马蹄，花期长达6个多月。
一、虫害。
二点叶螨：别名棉红蜘蛛，寄主有向日葵、马蹄莲、月季、桃、文竹、腊梅、孔雀草、木槿、玫瑰等。二点叶螨在叶背吸取叶片汁液，轻则叶片变红，如火烧，重则落叶。
防治方法：
(1)摘除有病叶片，并集中处理。
(2)喷40%三氯杀螨醇1000倍液，或20%好年冬倍液，或25%爱卡士1500倍液。
二、病害。
1、马蹄莲软腐病：植株接近地表处发生软腐脱离，向上引起叶片枯萎，向下引起肉质块茎产生黍上骨性软腐，根也腐烂，整株突然萎蔫而死亡。叶片边缘受害，变软湿腐。花梗受侵害，花变褐色，花梗软腐脱落，细菌性病害。
防治方法：
(1)采收时，剔除病球茎，用40%甲醛55液倍液处理1小时晾干后存放。
(2)发现病株及时拔除烧毁，并在病株周围用40%甲醛40倍液消毒土壤。
(3)块茎种植深度不超过5厘米，避免过度供水。
2、马蹄莲叶斑病：有3种真菌引起马蹄莲叶斑病，其中以叶点霉发生较为普遍，初期，叶上病斑小，近圆形，灰白色，逐渐扩展联合呈不规则大片烂斑，有时亦侵害花和花梗。
防治方法：
(1)及时清除病叶残基，避免过度供水。不要直接向植株浇灌。
(2)发病时喷25%敌力脱乳油1000—1500倍液，或80%大生500倍液，隔7—15天喷1次，连续2—3次。
3、马蹄莲病毒病：马蹄莲病毒表现有两种症状，花叶症状为病株叶片表现典型花叶，叶片缩小扭曲畸形，白斑或称环斑症状，是在叶脉附近出现褪绿环斑或条纹，叶扭曲，小花梗上呈现白点，花蕾上有浅色斑点花畸形，花叶病可由汁液，桃蚜传播。
防治方法：
(1)选用无病母株繁殖，生长期发现病株及时拔除烧毁。
(2)在马蹄莲整个生长期，用50%马拉松1000倍液或2.5%溴氰菊脂乳油3000倍液防治蚜虫，蓟马等传毒介体。
杨树河杨树林的篇十七
森林病虫害素有“不冒烟火灾”之称，可见其危害程度的严重性。
近半个世纪来，森林病虫害的防治取得了长足的进步，但也面临着许多新问题。化学防治以产生目标生物的抗药性、误杀天敌生物以及污染环境等问题备受批评。生物防治以能克服上述缺点而被寄予厚望，也取得了一些成绩，不过仍有许多缺陷，如缺少人工释放的天敌生物种群持续存在的生态学动态证据，生物防治的研究者考虑更多的是食物链而不是食物网络的关系等等，在森林病虫害的生物防治方面，没有实质性的进展，也没有成功的事例表明在人工的或人工干预的森林生态系统中，建立了对森林病虫害控制持续有效的天敌生物种群。
由于生物防治的步履维艰，加上相关学科发展的推动，抗病抗虫选种、育种的研究形成了热点。特别是随着生物工程技术的进步，dna(基因)重组技术突破了远缘杂交不亲和性的困难，为抗性育种开辟了新的途径。多年来的抗性育种研究结果，使各国对主要的威胁性森林病虫害基本都提出了可用于发展的抗病、抗虫树种。但基因工程育种也不是万能的，有一个新的问题可能会产生：寄主抗性的丧失速度或者说有害生物对寄主的适应速度似乎远远快于我们的育种速度。加之关于有害生物对这些抗性树种的适应性分化的研究十分贫乏，而缺少对这些抗性树种的抗性持续性的把握。这对于森林病虫害的防治又构成了潜在的威胁。
面对病虫灾害造成的巨大损失，认清上述问题的严重性后，在全球可持续发展战略的背景下，森林资源保护学者提出了“有害生物持续治理(sustainablepestmanagement)”、“森林保健(foresthealthprotection)”等思想。意义在于着重强调提高森林自身的调控能力和抵抗力。提出有害生物的综合治理(integratedpest·man·agement，ipm)应逐渐向有害生物的生态治理(ecologicalpestman·agement，epm)发展，这是一个策略转移的根本方向。
对于现有的'、具有一定生态系统性的人工林，采取改造提高其自我调控病虫灾害的能力，运用对环境和其它有益物种的生存和发展影响较小的各种措施，将有害生物控制在生态和经济效益可接受(或允许)的低密度，并在时空上达到持续控制的效果。对于现有的、不具有生态系统性的人工林，采取以基因工程为主的技术措施，培育适应立地生态环境的抗性树种，逐渐取代现有弱抗性或抗性衰退、丧失的树种。对于将有的人工林，采取生态控制的策略，从造林开始就将病虫灾害的自我控制作为和高质高产同等重要的目标，以期得到自组织的人工林生态系统，将有害生物控制在生态和经济效益町接受(或允许)的低密度，并在时空上达到持续控制的效果。对于将有的树木个体简单集合的人工林，采取以基因工程为主的技术措施，创造抗性树种，并根据其抗性衰退、丧失的速度，或有害生物对抗性树种适应性进化的速度和周期，持续地培育适应立地生态环境的抗性树种。
因此，森林及树木病虫灾害的生态控制技术和遗传(基因)控制技术是实现我国森林保护策略转移和扭转被动局面的关键技术。
传统观念中，森林保护是林木遗传育种学者培育出良种、造林学者进行造林之后才提到日程上的工作，林木育种学者并没有把持续抗性作为和产量、质量同等重要的目标进行育种，造林学者也没有把病虫灾害的自我调控作为和产量、质量同等重要的目标进行造林。可以说，现在进行保护的森林几乎没有任何抵抗病虫害的机制存在，一旦病虫灾害大发生、大流行，森防工作者使出浑身解数也难以使树木死里逃生。因此，在未来，森林保护学应是林木遗传育种学和造林学的指导学科。只有这样，才能真正将病虫灾害的生态防御策略和基因防御策略贯彻到生产实践当中，从根本上防治病虫害。
生态控制的原理在于系统生态学。一个平稀的生态系统内，物种之间协同进化，不同种的有机体或亚系统协调共生、互惠互利，和谐高效利用系统的能量，系统中的所有生物都占领着一切可利用的生态位、摄取一切可利用的能量，从而形成最佳的物流与能流利用状态，使整个系统表现出高效和谐的持续发展。在这种协同进化过程中，物种常表现出抗逆性和变异性，这些抗逆性和变异性的基础来源于物种基因的调控表达和变异。因此，自然森林生态系统中各种组分形成的各级结构具有自我协调、自我组织、自我维持的稳生机制，这种机制构造了系统的自我调节功能，从而起到对病虫灾害的可持续控制。
遗传控制得以实施的基础是以基因工程为主导的现代育种技术。从林木或其它动植物体内定位到抗病、抗虫基因，并将其克隆、转入到林木体内，表达出对特定或大多数病虫害的持续高抗性。目前，涉及遗传转化的树种已达9科19属近30种。一些重要的树种如杨树、欧洲落叶松等已获得了转基因植株。在报导的林木基因工程的目的基因中，抗性基因的种类最为丰富，包括了抗虫基因、抗病基因、抗盐基因、抗寒基因以及抗除草剂基因。
对林木病害的遗传控制应该考虑两个方面，这是由于具有两种不同的林木病害类型。对于病原主导性病害，寄主一般体现为寡(或单)基因控制的垂直抗性，相应的病原致病基因也是寡(或单)基因，这样便于克隆抗性基因以抑制致病基因的表达；对于寄主主导性病害，寄主则往往体现为多基因控制的水平抗性，病原的致病性也往往是多个基因的表达，因此不利于克隆特定的抗病基因以表达抗性。寄主主导性的病害是由不良环境因素(逆境)造成树木生长势下降而诱发产生的，因此，这类病害又称作生态性病害。例如杨树溃疡病、烂皮病，它们一般是在环境胁迫引致树皮膨胀度低于80%时才能够发生。因此，如何提高树木生长势，增加抵抗逆境胁迫能力是防治树木生态性病害的根本。在抵抗这类病害的基因工程中，应转入能够提高树势、强固细胞壁的抗渗透胁迫基因。
生态性病害的病原主要是一些具腐生性弱寄生性病原真菌，广泛地存在于自然界中及潜伏侵染于树木体内。生态逆境是这类病害的主要诱因，当逆境生态因子导致树木生长势下降至某一个阈值时，病原一寄主复合体开始病理过程，使寄主细胞、组织发生病变，表现出枯梢、枝干溃疡或腐烂等症状，影响树木的生长，严重时造成树木的死亡。生态性病害由于病原菌具有潜伏侵染的特性、可长期潜伏在树木体内，因此具有隐蔽性；由于气候生态逆境是其主要诱引，因此具有突发性。
这类病害在北美、欧洲以及东北亚分布广泛，各国在经历了化学防治的失败后，目前的研究都集中在抗性育种和集约栽培上，试图通过提高抗逆性和抗病性以及提高树势来最终达到控制病害的目的。
生态性病害由于具有隐蔽性和突发性，因此，控制的根本途径是生态控制技术。对于客观上具有或可能出现一定演替过程、形成一定自组织性而具有一定程度自我调控病虫灾害的功能的人工林生态系统，其病虫灾害生态控制的研究趋势是：从乔、灌、草及农作物多植物种合理配置人手，提高系统内的生物多样性，改造现有林和营造混交林，为系统的演替过程构建初始可启动状态，使其伴随演替过程逐步最大程度地实现自组织性，从而形成一定程度的抗逆补偿功能和自我调控病虫灾害功能。同时辅助以环境允许的人为措施，将病虫灾害控制在允许水平。对于城市绿化树木和干旱及半干旱地域的造林树木，客观上很难或不可能形成一定自组织性的人工林生态系统，其生态性病害生态控制的研究趋势是：通过树木根系和根际土壤生态环境的改造，使其形成及促进根系的发育和发达、水分和养分的持续有效利用、病菌侵染预防和侵入后的抑制功能等，从而保健树木、提高树势、增强树木的抗逆性和抗病性，达到持续、有效控制病害的目的。
杨树河杨树林的篇十八
我的家乡在河南省虞城县，我家房子的附近有一片杨树林。
春天，杨树的枝条长出了嫩绿的叶子，许多杨棉在空中飘来飘去，就像一片片雪花从天上落下来，又像一只只白蝴蝶在天空中舞动，美极了！
夏天，树林里最热闹的季节。白天，一阵风刮来，把树叶吹得哗哗作响，就像下了雨一样。晚上，人们都带着手电筒、木棍和袋子到林中捉爬蚱，有时能捉到好几十只呢。晚上也会下大雨，风把一些刚长出来的小树苗刮歪了，但第二天早上小树苗又挺直了腰。
秋天，树叶开始慢慢下落，像一只只蝴蝶，又像一把把扇子，很美丽。
我爱。
杨树河杨树林的篇十九
在我们的小村子周围，有一片杨树林在其中，哪里的景色非常好。
春天，一片片嫩绿的叶子长出来，在阳光的照耀下熠熠生辉，那么亮眼，就连空气也像是因为绿叶子的.长出而清香了许多。我们几个小伙伴常常在这林间探秘：看蚂蚁怎样上树，观小虫怎样进食，偶尔还会碰到刚睡醒的小蛇，不过对于我们这些喜欢探秘的孩子，它好像很友好，从未和我们发生过冲突。
秋天，百花凋零，杨树的叶子也纷纷回归大地，在空中翻舞飘飞，仿佛对这个世界充满了依恋，在诉说最后的情思。厚厚的一层落叶给大地铺上了一层金色的毯子。我们坐在毯子上讲故事，累了就躺下睡一觉。除了飒飒的落叶声，一切是那么安谧，像要入睡的孩子已睁不开疲倦的眼睛。
啊!我爱你，我们的小杨树林!
杨树河杨树林的篇二十
摘要：园林建设一直是城市建设的重点，随着环境的不断污染，人们对于绿色可持续的园林提出了越来越高的要求，都希望生活在优美舒适的花园式的城镇。好的园林能为人们提供一个舒心的环境。随着城市建设的加快，园林面积也越来越大，这个时候园林的病虫害就显得尤为重要。园林病虫害的治理作为一个复杂的系统工程，园林病虫害的防治工作是巩固和保护园林绿化成果的。本文就园林病虫害防治展开讨论。
在现代化城市中，园林绿化工作担当着绿化、净化市市容、改善生态与居住环境的重要责任。近年来，园林绿化日受重视，城市绿化面积不断增加，但是在园林绿化中，只重数量，却忽视质量，种完之后就不管了，园林在初期发生病虫害的时候没能及时制止，导致病虫害的问题也日益突出。因此采取综合防治措施是十分必要的。
1造成园林病虫害发生的一些因素。
病虫要想繁殖首先必须有所需要的寄主，要想成活下来还要看周围的环境以及有无天敌。对于一些专食性的虫害的防治，不种或少种害虫取食的植物饥渴控制。对于杂食性害虫防治也有办法，由于他们也有喜欢吃以及不太喜欢吃的植物，所以在园林建设的时候多重一些这种害虫不喜欢吃的植物就好了。温度较高，空气干燥等环境下蚜虫、红蜘蛛很容易出现，冬天的时候一些害虫会选择一些破旧建筑、较疏松的土壤、破石堆、环境卫生差等环境进行过冬或者产卵。所以假如这些方面得到了控制，那么害虫就会大大减少了。但是由于城市的土质差，肥水管理不便且破坏性较强，造成植物长势弱，本身的免疫力就差，环境的污染使得各种病虫害会很容易发生。所以说病虫害的防治概念，不只是用农药进行防治，在搞城市规划和绿化时，要尽量选择一些免疫力强的品种，适宜该城市种植的品种，这是一个长远的战略。
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