月考班会发言稿月考分析会班主任发言班会(汇总20篇)

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月考班会发言稿月考分析会班主任发言班会(汇总20篇)
时间:2023-12-05 15:19:08     小编:雅蕊

总结是对过去时光的回顾,是对经历的提炼与总结。总结要写得客观中带有一些主观评价,该如何衡量呢?总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

月考班会发言稿月考分析会班主任发言班会篇一

就在短短的一个月前,他们还在冬天的寒冷里颤抖和挣扎,在雨雪里吞咽着时光的苦涩,而就在这个三月,他们就突然的绽放出了属于自己最美的笑容。

这怒放不是上天的恩赐,而是她们内心对生命的渴望,对光明的追求,对自我生命的宣扬。

正是有了这种强烈的渴望,她们才能在天寒地冻里忍受孤独,接受摧残,抵抗绝望,在看不到春天的世界里,依然默默聚集着重生的能量。

处于花季的我们,不正是三月的花朵吗?这这明媚的春光里,我们是不是也应该和这广阔天地中的花草树木一样怒放。这怒放,只为自己。为自己十八岁的花样年华,为自己这艳丽的青春,为自己这难得的生命之花,尽情绽放!

我知道,看着倒计时上一天天变短的数字,你并不是无动于衷;看到试卷上那可怜的分数,你表面的无所谓里也潜藏着苦涩;面对家长老师失望的目光,你的内心同样沉重。

我也知道你并不是没有梦想,你也并非没有努力过,你的青春并不是只有倦怠和慵懒,你的心里同样渴望激情的燃烧。

所有的这些,我都知道,可是我也同样知道,和你经历着同样命运的,绝不仅仅是只有你,在无数个“你”的背后,我也同样看到了不屈的力量,拼搏的勇气,无畏的抗争。在一样的命运之前,让我们用这如火的青春,为自己战斗一次。

这一次,为自己而战!

这一次,为自己而战,没有经过汗水和泪水冲洗过的青春,怎么能叫真正的青春?行动起来吧,让我们用行动抵抗疲惫,用坚持抵抗懈怠,用争分夺秒抵抗时光漂移。

这一次,为自己而战,为我们已经失去的大把春光,也为我们心中对更好大学的渴望,为我们自我生命质量的提高,也为我们更多选择的机会的选择。

这一次,为自己而战,相信时光的花园会为你的留待成熟的空间,相信你的汗水不会白流,相信你的生命里,潜藏着让你自己都会震撼的力量。

这一次,为自己而战吧,不为别的,只为我们自己,为我们这独一无二的生命,为我们这不甘平庸的青春!

同学们,为自己而战吧,从这一刻开始!

月考班会发言稿月考分析会班主任发言班会篇二

尊敬的各位领导、各位老师:

大家晚上好!

今天是正月十四,我先借此机会给各位拜个晚年,恭祝各位兄弟姐妹们新的一年中身体健康,心情愉快,乐教善教,幸福生活,快乐工作!

让我第一个在这样的场合面对全体老师做年级成绩分析,我的心情这会是特别的紧张与不安,甚至是沉重,而这种沉重或者更准确的说,这种内疚与自责,从初九的那天早晨8点半我突然接到了李校的电话就开始了,这个电话是关于上个学期期末考试的成绩反馈的,最初知道是连上昼锦我们排在全市第10后,我并不是太惊讶,因为我们学校好像新生第一学期都在十几名这个样子,可是当我知道:与我们成绩相当的师院附小,甚至这几年我们感觉还不如我们的.幸福路中学、20小、32小都排在我们前面,我真的懊恼不已。作为年级主任我为这样的成绩负全责,我没有带领我的团队完成学校交给的任务,我向学校领导和全体老师道歉,对不起!几天来在深深的自责中,我想到了几个词来形容自己:

1、骄兵必败。

这半个学期以来,我一直为去年升一中人数险胜师院附中、幸福路中学、20中等学校而沾沾自喜,殊不知一轮新的战役已经打响,人家是知耻而后勇,背水一战,而我们还沉浸在胜利的喜悦中昏昏然、飘飘然,其实辉煌已经属于过去!成绩已经清零,新的战场,新的生源,我并没有带领团队认真分析生源特征,并做好教学和提高成绩的策略。

2、重德育轻教学。

这一学期新生入校,我把主要精力放在了学生习惯的培养和检查上面,对教师的听课、评课;作业的检查工作没有认真落实和检查,在回忆起这学期的听课上,我感觉我在学校内部认真听过的课不超过5节,甚至我徒弟陈艳斐做公开课的那天我都不知在忙什么没有去听课,我还记得李校那天质问我时,我还狡辩说,她试讲的时候我已经听过了,我们都知道教学是学校的生命线,我们所有的工作都是为了它,可是面对如此重要的工作,我却没能抓住重点。

3、执法不严。

年级组是学校管理工作的最基层的执行单位,年级主任是学校各项决议执行的基层监督员,在执行管理中,面对部分老师不能严格执行学校有关规定的行为,有时会碍于情面,没有批评和处理,以至于一些极小的不良火星子有了燎原之势,没有真正起到督促,达到奖勤罚懒的效果。

4、塞翁失马,焉知非福。

今天的成绩令我瞬间清醒,及早提醒我们清醒过来,如果能反思总结教训,这将成为我们最重要的财富。就如百米赛跑前蹲下去的姿势是最有爆发力,收回来的拳头最有攻击力,相信经过领导的批评、教师的帮助努力,我们七年级会更具战斗力。

在工作中我还有许多做的不好的地方,但今天的这个会重点在成绩分析,其他不足我真心希望七年级团队包括其他年级的老师能直言不讳的给我指出来,我会真心感谢、虚心接受并认真改正!

月考班会发言稿月考分析会班主任发言班会篇三

老师、同学们:

大家好!

本次考试是高三以来第一次和本部的同题考,总体情况依然不容乐观。没有一人能达到x分以上,x分以上也仅有x人,而x分以上仅1人,出现上层和中上层的脱节断层现象,学生潜力极其有限,情况令人担忧。

一、存在问题有如下几个方面。

1、学生基础薄弱的问题依然十分突出,这是决定这次考试情况不太理想的重要原因之一。

某些学生由于在高一高二期间养成了不良的学习习惯,导致成绩徘徊不前,甚至不断下降,于是影响信心,个别同学对此甚至采取了半放弃的态度。这种风气对班风学风影响极坏。上段时间以搬入新教学楼为契机,通过主题班会狠抓学习氛围,情况有所改善,一些中下层学生也开始有所振作,但由于基础太差,积重难返,成绩依然不如人意,有些学生自制能力极差,往往是三分钟热度,不能坚持下去。

2、尖子不尖,人数少的问题依然存在,即使是x分的同学也与x分有一定的差距。有些同学虽然有优势科目,但总不能全面开花,总分总是上不去。加上一些中上层的同学依然缺乏足够的决心和韧劲,仍没有做到全力以赴,松松垮垮,紧张感不够,所以始终未能跻身年级前列,后面一段时间必须纠正这部分同学的学习态度。

3、后层面大,因此平均分偏低。通过督促、狠抓后进生的纪律,部分同学有所收敛,但是他们的影响依然不小,例如趴台、晚修讲话的现象时有出现,这部分同学的成绩一直徘徊在年级的底层,对学习感到力不从心。

二、应对策略。

1、无论多忙都要抽出足够的时间狠抓临界生的学习,了解他们的困难并深入分析,找准“病症”,使他们的复习有的放矢,对症下药,以提高学习效率。

2、进一步抓班风,抓纪律,抓常规。要求班干部以身作则,营造良好学风。

3、提高课堂效率是重中之重,及时调整教法,把更多的时间还给学生,课堂上要给予学生足够的信心,这样他们的学习热情才能持久。

4、由于对学生管得较多,所以更需要通过谈心、面批等方式,加强与学生的交流,增进师生感情。

我就讲到这里,谢谢大家!

月考班会发言稿月考分析会班主任发言班会篇四

同学们:

开学初我们召开了冲刺中考的誓师会,转眼间期中考试都过去了,离中考的时间也越来越近了。誓师会开过之后,我们高兴地看到有许多班、许多同学开始进入备考状态,他们上课专心听讲、课下按时完成作业、中午主动发问解决疑难,考试时认真仔细,这次期中考试在原有的基础上取得了一定的进步。刚才受到表彰的同学,我相信他们一定是下了一番功夫的。

但是我们也遗憾的发现,虽然临近中考,个别班级、个别学生的表现差强人意。早自习迟到,上课提不起精神、听课效果极差、缺乏竞争意识、忧患意识,更有甚者,课上违纪、做与课上无关的事情,课下大声喊叫、教室里楼道内追跑打逗,更为严重者不服老师管教,不能采取正常途径与老师沟通、交流,任由自己的性子发脾气、顶撞老师。个别异性同学之间交往过密,缺乏起码的自尊、自爱。上述种种现象,与我们是初三毕业班学生的身份极不相符。我想这些同学的期中考试成绩不会理想,甚至很差。

同学们不论你意识到还是没意识到,不论你在学习状态还是没在学习状态,中考都在悄悄地逼近你。后面我们还将迎来全年级各科月考,还有两个月不到的时间我们还有期末考试。今天的年级会我们不仅是表彰期中考试成绩优秀的同学,更是后面考前的动员,凡此种种举措,都体现了学校各级领导对本届毕业班的重视和关注。我们惟有以理想成绩才能回报学校、老师的殷切希望。

今天借年级会之际,谈谈对初三的几点认识:

1、初三,首先是一种精神,一种状态。什么是初三精神?概括起来就是特别能吃苦,特别能忍耐,特别有信心,特别有志气,特别有作为。这也是学校历届初三精神的真实写照。不可想像,一个没有理想,没有志气的人,会有所作为;一个没有强大动力作支撑的人,能谈得上吃苦,而且还是特别;一个没有坚韧意志品质的人,能在“人生极处是精神”的拚杀中达到成功的彼岸,体会到苦中之乐的人生真味。因此,以咬定青山之志,鼓足信念的.风帆,以饱满的精神,以激昂的斗志,以强烈的投入拚杀的渴望,以刻不容缓、只争朝夕的锐气,面对初三是领导和老师们对同学们的殷切期望。

2、初三是信念下的执着与顽强。初三免不了许多的考试,免不了许多的挫折与失败。当成绩不如别人而想到前景叵测,当苦苦拚过一段后考试成绩依旧,当看到父母脸上的担忧与关注,许多人都会感到焦虑、浮躁,对自己的信心与能力产生怀疑,甚至选择放弃,自己扳倒自己。面对挫折,选择放弃还是坚定不移地继续前行,取决于你对成功的向往,取决于你的执着与顽强的意志品质。这需要从生活中的点滴做起,有勇气剔除习惯中一切的不和谐音符。

有人说:你不能决定生命的长度,但可以控制它的宽度;你不能左右天气,但你可以改变心情;你不能改变容貌,但你可以展现笑容;你不能控制他人,但你可以掌控自己;你不能预知明天,但你可以利用今天;你不能样样顺利,但你可以事事尽力;你不能回避挫折,但你可以东山再起、从头再来。

3、初三意味着科学与高效。中考需要每位同学有理性的头脑,有科学高效的学习策略。只有科学的,才能是高效的;只有是理性的,才能是准确的。我们的手头有许多成功者的经验,但模仿一个成功者的全部,未必会成为另一个成功者。借鉴别人的经验,规划好自己的初三,体现自己的个性特征,体现科学与高效,才是好的学习策略。规划初三,也许很容易,关键在于不论风清日淡,还是电闪雷鸣;不论是坎坎坷坷,还是一马平川,都能坚忍不拔、始终如一地执行它。坚持就是科学,坚持就是高效。

4、初三要打有准备之仗。“机会只会垂青有准备的头脑。”做好充分的精神和物质准备,即把心态调整好,把知识的基础打得更扎实,是当务之急。目前的尚未开始第一轮复习,成绩自然有好有差,但请大家不要自暴自弃。最后的时刻,机会等在每个人的门前,自暴自弃,认为己不如人,还为时太早,把成绩提上去,战胜自己,其实只是需要一点点勇气。

初三是紧张的,也是让人向往的;初三是艰苦的,也是收获的。无怨无悔的拚过一次,也许是人生最难得的财富。最后把汪国真的一段话送给同学们。“人能走多远,这话不是要问两脚,而是要问志向;人能攀多高,这事不是要问双手,而是要问意志。于是,我想用青春的热血,给自己树起一个高远的目标,不仅是为了争取一种光荣,更是为了追求一种境界。目标实现了,便是光荣,目标实现不了,人生也会因这一路风雨跋涉而变得丰富而充实。在我看来,这就是不虚此生”。

同学们,但愿你们在若干年后,再次回忆起初三的时候,能都说:“初三真好”。因为惟有大苦,方能大乐,初三乃是大苦与大乐的最佳结合,初三促进了一次真正意义上的长大,无论是身体,是思想,都有了一个飞越,失去了初三,生命就失去了一份成熟,而把握住了初三,就把握住了整个的人生”。因此,一个成功的初三,一个“100次摔倒101次爬起来”的初三,着实让人回味,让人向往,让人热血沸腾。

同学们,后面的学习会越来越紧张,希望大家伙踏实认真上好每一节课,当你烦躁焦虑时,你主动找老师聊聊,当你遇到困难时,主动请老师帮忙,衷心的希望属于你们的初三更加精彩!

最后让我们师生荣辱与共,共同书写初三的历史,共同书写我们一生中最精彩的记忆吧!

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月考班会发言稿月考分析会班主任发言班会篇五

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!

今天,能够在这里就班级管理和各位交流探讨,感到非常荣幸。这是各位领导及各位老师对我前段工作的认可,也是对我今后工作的鼓励与鞭策。下面我就班级管理及现状向大家做一下简单回报。

一、做好班主任工作,要有强烈的责任心和高度的责任感。

做班主任是一份苦差事,很多人都会觉得累,一到工作日,每天都会有有做不完的事。尤其现在到了毕业班的时候,心里压力会更大。但只要我们接了这份差事,强烈的责任心和高度的责任感驱使我们要尽心尽力、全力以赴。

二、要用爱心去温暖学生。

教师的爱,尤其是班主任的关爱,是照亮学生心灵的烛光。我们对学生的爱应该是广泛的,不以任何社会原因、家庭背景、平时表现或学习成绩而有所偏爱,要做到一视同仁。同时我们的爱心也是具体的,比如每天早上中午巡视教室看学生有没有到齐,检查学生课间操有没有缺操,放学前提醒学生注意安全,学生生病时给以无微不至的关心…这些看起来很平常的事情,让学生从内心深处感受到老师的公平、公正和爱心,换来学生对我们自己工作的承认以及家长对我们工作的认可,从而更加有利于我们班级工作的开展。

三、要做到严爱相济。

爱心是伟大的,但爱心不是万能的。要做好班级管理工作,还需要铁的纪律做保证。组织学生学习并制定一系列的班级规章制度,加强班风建设,充分发挥班委会的作用显得尤为重要。

四、要及时鼓励表扬。

人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定,而学生更是如此。对学生的点滴进步,不一定只是成绩方面的,给予充分的肯定和表扬,努力让每个学生都能感受到自己的进步,从而提高他们的学习主动性和积极性。

下面介绍一下目前班级学生的学习现状:部分学生学习目标明确、态度端正、勤奋好学;部分学生对成绩的好差无所谓,上课仍然开小差,我行我素;还有部分学生上课看似认真听课,忙于记笔记,没有时间思考,学习效果差。对于后两种现状,希望同行们支支招,给予一些好的建议。

总之,我们班级从七年级分班时的基础薄弱,到现在取得的点滴进步,与班级各位授课老师的辛勤付出是密不可分的。在此,我要代表班级所有学生及家长向班级各位科任老师表示感谢!也希望各位老师一如既往地关注我们班,希望在我们大家的共同努力下,班级能够开花结果!

最后,祝愿我们实验中学在明年的中考中再创辉煌!谢谢!

老师们,同学们:

大家下午好!

今天,我们九年级全体师生齐聚在宽阔的操场上,共同吹响一曲进军的号角!今天,既是我们九年级第一次月考分析总结会,也是明确目标、加油鼓劲的誓师会。我们如何向关心我们九年级工作的学校领导和关注我们学校发展的社会各界及家长,交一份满意的答卷,这是我们必须面对的,也是我们必须回答的。而我们的答案也只有一个:只能成功,不准失败!

老师们,同学们,大家知道,我们长城中学建校来,已经在中招考试中取得了10连冠,这个冠军的接力棒能不能在我们学校继续传递,我们今年的中考至关重要,所以,我们的压力很大,我们输不起!我们的成功将是我们学校在全县教育中占领制高点的关键!我们的成功,将有利于我校进一步形成良性循环,有利于进一笔提升我校的形象和进一步得到社会的认可!那么,要成功,就必须认清自己,认清方向。

一、首先,我们通过这次月考来认识、了解自己:

这次考试只考了语、数、英、物、化五科,共计420分。由于分值和中考不等,所以,暂时没法和中考比较,但我们可以横向和同班同学、全年级同学比较,可以纵向和自己过去比较,全年级成绩排名班主任那里都有,这方面咱们的班主任老师都已经在考后给大家作了详细的分析,我不再赘述。我这里统计了这样一组数据,供同学们参照、了解你目前在年级里的位次:

名次:分数。

1406。

50388。

100380。

150372。

200366。

300352。

400340。

500329。

600315。

700298。

800271.5。

900188。

这组数据告诉我们以下这些信息:(1)如果你的分数在388分以上,说明你在年级前50名,如果你在380分以上,说明你在年级前100名的位次,以此类推了解你的位次。(2)依据今年中考情况,我们被宏力免费录取124人,被一中精英班录取74人,我们明年中考如果能比今年再好一些或者保持这个数据的话,那么前200名的同学都非常有希望进入精英班或者免费班。(3)同学们可以发现,每个分数段之间的差距在600名以前,最多不过差14分,一般都在8分左右。700名以后的同学差距逐渐拉开了。那么这说明什么呢?说明同学们之间的差距很小,很多同学都在同一分数并列。还说明我们形势很不错。所以统计这个数据时,我在想:决不能小看1分,甚至0.5分,几分之差,就意味着你的名次改变几十个位次,名次的改变,就意味着你的前途未来有很大差别,关键时候,甚至0.5分就能决定你的命运,你的一生就要改变方向!分析这个成绩时,我还在想,如果你能再努力一把或者稍加细心,你就有可能提高1分2分或者7分8分,那么你就前进了几十名,试想如果在全县范围呢?你会前进的是不是可能就是几百名呢?那你是不是就有可能从高价生的行列改成正常缴费或者从正常缴费改成免费生的行列里了呢?于是,我想到了我们十年校庆时那位清华大学的学生孙智妍学姐对我们说的一句话:“无论高考还是中考,平时考试的排名都会重新洗牌。”一切皆有可能,同学们,这个名次,这个成绩,只说明你进入初三以来这一个月的学习情况,但它供你了解你现在的.位次,让你看到你现在的学习状况,接下来你该怎样努力,朝哪个方向努力?希望同学们通过这次考试,能够清楚地认识了解自己,重新确定目标,把握好努力的方向。

下边我宣读这次考试中位居前100名的同学(略),前20名的同学,上前台领奖(略)请同学们对这些取得优异成绩的同学鼓掌表示祝贺!

同学们,当你看着别人领着奖状、奖品那溢满脸颊的快乐和幸福时,你是否在想:我什么时候也能走上领奖台?相信每个同学都想学习好,优秀的学生想更优秀,学习差的同学想进步,可事实并不是每个人都能如愿,是什么原因造成考试成绩总有悬殊、总有差距呢?除了极个别极个别人有智商方面的问题以外,大多数同学的智商是没有太大差异的,关键是学习态度和习惯的问题。这个问题,相信咱们的班主任也经常给我们讲。

二、下边我把我们九年级目前存在的一些问题给大家分析一下,希望同学们对照自己,找到自己的问题所在。

总体上我们九年级学习状态还比较正常、平稳、有序。但也有不理想的地方:

1.个别班级学习环境不太理想,没有个毕业班的样儿,自主学习的气氛不浓厚。毕业班该是什么样儿?无论什么时间,只要教室里有人学习,要么是书声琅琅,要么是静悄悄的,绝不是沸沸扬扬干什么的都有,特别是早饭、晚饭后。早饭后,除了个别学生在打扫卫生以外,教室外边还有有事无事的学生来回走动。晚饭后,有时候从七年级这边过去,往我们九年级走,形成对比,感觉还没有七年级的自习情况好。我们有些班教室安静得像没人一样,有的班读书声热火朝天,那真是分秒必争。而有个别班级老师到了还好一些,老师不到,教室乱套,人影绰绰晃来晃去干什么的都有,有的同学吃过饭磨磨蹭蹭去厕所,再蹲上十几分钟,到教室还没坐上5分钟,预备铃响了,解放了似的又要去厕所,总共不到30分钟的时间,让你晃悠完了,还挺有理由。

同学们,我们的课余时间并不多,一定不要小看哪怕几分钟,你看不起几分钟这个态度,就决定你习惯养不好,好习惯没有,一定决定你不可能有好成绩。今天说过之后,再比一比看哪些班级在饭后这一小段时间,自习上得好,哪些班级利用不好,哪些学生不自觉学习需要老师班干部督促。

2.部分学生学习不主动,没有压力,没有初三的状态。有的学生停留在被动完成作业的状态,你一问他怎么没事?答曰作业写完了。初三的学生,面临升学考试,哪能还说没有作业呢?可学的知识太多了,要自己学会学习,要有自己的目标和计划,没有自己的目标,()没有自己的计划,你学习就被动,就不会找到拼搏的感觉,就体会不到学习的快乐!

3.部分学生偏科现象严重。同学们,学科成绩不均衡,是历年一些考生致命的问题,弱势学科往往是制约中考成功的生命线。但是,同学们,弱势学科也是成绩突破,提升水平、提升成绩的潜力股。进入初三,一定要对弱势学科有一个科学合理的补救、提升计划,要有破釜沉舟、舍我其谁的决心和勇气,要不放弃任何提高的机会。要提高弱势学科,除了课堂认真听用心记,如能利用好一日三餐后和双休日等零星时间就很关键了。

三、认识到自己存在的问题,就应该立即行动,找准方向了。

我先给大家算笔时间账:同学们,今天是10月10号,到6月份,毛时间不足8个月,除去寒假1个月,再除去春学段必须进行的实验考试、体育考试、报名事宜等各项准备工作所占时间,静学习时间只剩6个来月,且这期间我们还要进行各种实验和体育训练(体育强化训练马上就要开始)。所以,我们能精心学习用来提高成绩的时间并不多。更何况,我们的课程安排,所有学科计划都要在春节前把九年级全部新课程结束了,春节过后即进入全面复习阶段。一旦进入总复习,同学们,各种模拟考试接连不断,就成了三五天一小考,七八天一大考,前次考试后还没找到复习的感觉,下次考试又来了,光考试你就应接不暇,这样一来,时间过得飞快,同学们,我们的学习时间真的不多了。

那么,在这不多的时间里,我们应该怎么做?这里,我给大家提出五条建议:

1.要给自己树立一个努力即可达到的目标,并定一个切实可行的计划。注意,你的目标是“努力才可达到”,不能太高也不能太低。有句话说“求上则可能居中,求中则可能居下”,用高尔基的话解释就是“一个人追求的目标越高,他的才智就发展得越快”.也就是说,如果你努力拼一把就可上精英班,为什么要轻轻松松上个普通班?如果你努力搏一搏,就会被免费录取,你为什么要父母拿出一大把血汗钱呢?还要注意,你的计划是“切实可行”的计划。一定不要有计划不实行,不落实等于零。偏科的同学就可以拟定一个提高差科的计划,比如,操前晨读我要背会多少个单词,或一首诗,就一定做到,不贪多,力求完成得好。

2.要注意对每一天的学习进行及时小结和补救。小结不一定写成日记形式,时间不允许了,躺在床上脑子里回放一下当天学过的知识点,稍作梳理,哪方面完成得不好,一定想办法及时弥补。

3.要注意与老师及时沟通。无论学习方面或是生活方面的问题,自己不能解决不要压在心里,小困难越积越多,就形成大困难,结果你就无从下手。相反,小成就越借越多,你就会越来越优秀。

4.要注意答题规范好习惯的养成。从现在开始,无论哪一学科,写作业时都要注意规范,不仅仅是语文,当然语文特别明显。我们很多同学的书写字迹如果放在电脑前阅卷,会是模糊一片,无法辨认对错,这会对你试卷得分带来很大影响。

5.要对自己充满信心,每天保持良好的精神状态,保持快乐的心情,投入一天的学习。

我给大家将一个故事:拿破仑(法国第一帝国的总统),他说:“在我的字典里没有什么不可能。”一天,拿破仑外出打猎,走过一条小河边,听到一位落水者呼救,拿破仑知道那里的水并不太深,但他见那人在水中扑腾扑腾就不往岸边来,于是,他拿起猎枪对那人说:“你再不往岸边来,我就向你开枪了。”那人听了,顾不得自己不会游泳,奋力向岸边靠近,经过多次挣扎,终于上了岸。他气氛地指着拿破仑说:“你这人为什么见死不救,还说要开枪打死我?”拿破仑说:“如果我不吓唬你,你现在还在水中扑腾呢,现在你懂了吧:一个人可以自己救自己。”

同学们,我们很多同学很多时候,是自己放弃自己,不是水太深,而是你根本就不尝试着努力。当然学习不是一蹴而就的。

科学研究表明:人在达成目标时,付出80%的时间和努力,只能获得20%的成果,而那80%的成果却是在最后20%的时间和努力后获得的。这是一个非常重要的定律。很多人在追求目标的时候,由于久久不能见到明显的成果,于是,失去信心而放弃。所以,同学们,不要希望自己在付出努力后就一定要看到收获,要坚信,只要不放弃,只要肯坚持,最后29%的努力就会有长足的进步!当你努力的过程中,表面你看不到进步,其实收获在潜滋暗长。

送给大家一句话:“天道酬勤,付出必有回报;厚积薄发,量变终致质变。”同学们,相信自己:心有多大,舞台就有多达;目标有多远,我就能走多远!

今天会后,我们每个同学都要努力做到:再进一步优化学习环境,培养良好心态,弘扬初三精神,树立坚定信念!什么是初三精神?请同学们端正坐姿,举起你手中的纸页,在年级第一名靳淑涵同学的带领下,齐声朗读“初三精神”.比一比,看哪个班坐姿端正,哪个班声音响亮,哪个班态度认真?你现在的精神面貌就意味着你能否以最佳状态投入初三!

初三精神。

我要用必胜信念投入初三!

我要用全部精力倾注初三!

我要用坚定毅力战胜初三!

我一定服从学校的管理,听从老师的教诲!

我能行!我一定行!

我坚信青春会因奋斗而美丽!

我坚信处在进步之中!

我坚信成功属于我!

月考班会发言稿月考分析会班主任发言班会篇六

亲爱的同学们:

月考终于在同学们紧张而惶恐不安中落下了帷幕,尽管同学们非常在乎这次成绩,但我不得不遗憾的告诉你们,我们的成绩非常差,差到各个成绩段都达不到平均数。我们前十名一名同学,不足平均数;前二十名两名同学,被别的班级吞了1.6个;前三十名三个同学,被别班吞了两名;前四十名六名同学,不足平均数;前五十名七名同学,被别的班吞了一名同学;前一百名十六名同学,也不足平均数,前两百名二十八个同学,被别班吞了五个同学;而我们班前三百名的人数和十四班的前两百名的人数相等。说实话,看到这个成绩,我感到很不是个滋味,可以说五味杂陈:一有庆幸——幸亏这次考试不是高考,而是一次月考;二有沉重,从进班以来,同学们几乎没有一天安静的时候,甚至有的同学上课都在搞小动作,老师一离开,就听见同学们的窃窃私语,我进教室时,没有一次发现同学们都在潜心学习的情景,很多同学看到老师还装出一副认真学习的样子;三感到压力太大,我们这次成绩太差,我能做的,只有要紧牙关,更加努力的工作,想方设法、不惜一切代价也要将同学们的成绩提上去,我知道这很难,我也知道,要达到这个目的,需要同学们的配合,需要每个同学们都认真学习,但我不知道同学们能否做到,但我必须要求同学们做到;四,我感到了心痛还伴着一种快感,说出来同学们也许很意外,因为你们受到了惩罚,你们因前段时间没有努力学习而受到了惩罚,从此以后,我相信你们会在受到惩罚后而振作起来,全力以赴,为你们自己,为我们班级创造辉煌。

意,改变自己散事太多的毛病,改变自己上课走神、下课不认真完成作业的习惯——改掉我们所有的缺点,发扬我们的优点,让我们的成绩向前迈一大步。同学们,既然我们上了高中,就像我在给你们的开学寄语中说的那样,就要吃你自己该吃的苦。因为在求学这条路上,没有人能够代替你们,每天的早起晚睡带来的辛苦,遇到难题的困惑,克制自己的艰难,面临失败的痛苦等等这一切都要我们来承担。但在学习上,也有无数的喜悦:攻克难题的欣慰,帮助同学解决问题的自豪,考试进步的成就感,和同学们和睦相处的愉快——但所有这些的喜悦都是在你努力学习而取得好成绩的基础上才会感觉到的,那么,我要求你们管住自己,耐得住寂寞,忍得了诱惑,努力学习,取得好成绩。

我要求:进教室就坐在自己的座位上,按自己制定的计划认真的学习,不要交头接耳,不要发出声音,有一定要保持教室学习环境的安静。在课堂上,任何同学都要踊跃回答,锻炼自己的能力,提高自己的成绩。注意制定适合自己的学习计划,然后按计划学习。

同学们,最后,我把那句最常见最通俗的话送给大家,与大家共勉:人生能有几回搏。而此时正是我们拼搏的时候,人生是一次单程旅行,过了这个村,就没有这个店了。希望同学们抓住这人生的机遇,不辜负父母的期望,不辜负老师的重托,用我们的汗水为我们的人生增添绚丽的光彩。

谢谢大家!

月考班会发言稿月考分析会班主任发言班会篇七

尊敬的领导、同仁们:

大家好!月考已经过去了,成绩也出来了,在月考中有些同学考的很不错,也有些考失手了。但不管如何,我们始终要成不骄,败不馁。每个人在自己人生中都不会一帆风顺,都会经历了风雨,经历挫折,一点困难算什么,一次考试失败算什么?不经历风雨怎么见彩虹?所以请不要放弃自己,只要努力了,总会有回报。只要我们对自己不放弃,我们始终会有成功的那天!那怕进步了一点,那也是进步,原来不懂的问题,现在弄懂了,那也是进步!所以,请相信自己————你能行!

高中阶段除了努力学习,努力实现自己的考大学的理想之外,同时也在锻炼我们的学习知识的能力,培养我们的责任心,对事物的投入和专注。培养我们的积极性,培养我们看待事物的世界观和积极向上的人生观,还锻炼我们和人交往的能力,培养一种集体荣誉感,等等。高中阶段是成人的最关键的一个阶段!先成人再成才!

月考完了,每个同学都会有得有失,心中也会有很多感慨很多想法,那么请把你的月考的感慨写下来!

首先感谢年级领导能给我这次与大家交流的机会,没有什么经验之谈,只是跟大家分享一下我这一个多月以来的一些做法,不足之处请大家多多指教。

我是从这个学期开始接手高一(19)班的班主任工作,感谢高一(19)班的全体科任教师,没有你们的辛苦努力,就没有(19)班的持续发展;还要特别感谢原班主任李少刚老师,是您引领稚嫩的(19)班逐步走上正轨,您是前人栽树,我后人乘凉。

刚刚接手(19)班的时候,(19)班给所有的老师的印象就是:乖。那么如何将一个乖,但是成绩还不是很理想的班级带领好呢?经过我的一段时间的观察,我发现19班的学生对学习、对自身普遍缺乏奋斗目标。所以针对树立目标谈谈我的一些做法:

在开学初,针对上学期期末考试情况,给每个学生制作了个人成绩目标卡,其中包括个人的9科成绩、期中考试年级排名、期末考试年级排名、期末考试班级排名、期末相对期中的进退情况、本学期奋斗目标、奋斗目标的分数、奋斗目标的班级排名、以及让学生根据自己的实际情况填写要想达到奋斗目标,每科在下一次考试中还可以再增加多少分等。并让学生粘贴在自己的桌面上,做到时刻提醒自己勿忘奋斗。很幸运,在本次月考中相对上学期期末考进步达100名以上有31人,考进年级前900名有26人,前1200名43人,指标完成从上学期普通班中第8,第8,上升到这次的第2。

我将班中学生分为:双优生(成绩思想都好的),中等生,成绩差的`,双差生。多树立正面典型,对双优生多关心和鼓励,对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。

1、针对迟到现象,班规规定,迟到两次及以下,口头警告;迟到三次以上,约家长到校面谈。

2、针对宿舍及量化扣分的,班规规定,扣分达两次或者4分者,罚打扫教室卫生一次;扣分达三次或者6分,罚打扫包干区一次。

3、仪容仪表不合格者,或者不着校服、戴校牌者,罚打扫教室一次等。在开学初一个多月里,全面落实班纪班规,只要触犯、一律严惩。也很幸运,在第一个月就拿了的文明班。

在开学初,考虑到我是女班主任,所以将男副班长提拔为正班长,全面管理班级事宜。加强班干部分工,每人负责一方面,宿舍管理落实到寝室长。平时午睡、晚睡前,不管老师是否到,正副班长均要巡查人数、情况,并及时汇报。

我们的学生素质不高、成绩不好,这是跟一中比的,但是我们毕竟也是市属学校,学生能进来,他们也有过人之处。所以在平时的班会以及班规班纪中,我除了让学生认识到自己与一中学生的差距,我还将他们与别的学校对比,鼓励他们,告诉他们,他们能考进来华中,他们就是厉害的,是优秀的学生,而优秀是一种习惯,不仅要养成还要保持住。不为自己的任何不良行为找任何借口。

我还经常鼓励他们,现在我们是普通班,起点不高,我们更要加倍地努力学习,希望等到文理分班时能成为重点班的一员;两年半后,能成为重点大学的一员。鼓励学生要为自己的目标不懈奋斗。

我的演讲完毕,谢谢大家!

月考班会发言稿月考分析会班主任发言班会篇八

各位同仁晚上好!

这届有不少数学生对学习不感兴趣、学习习惯差或是学习能力不足。针对学生出现的一些问题,开学以来我们采取了一些措施:第一,常抓德育常规;第二,早读;第三,午休管理;第四,抓行为等的后进生,不放松对他们的思想教育。

经过一个月年级全体老师的努力,有一些进步,同时也存在一些问题,通过这次月考也暴露出来了。

我们在想,其实我们的学生并不笨,我们教的知识也不难,问题就在于学生用什么样的心态去对待学习,我们教师该如何引导和帮助他们学习。

从月考成绩来看,除了高分段学生考得不错,但我们的尾巴还很大,而且低分之低、低分人数之多,显得突出一些。比如英语年级平均分以前奥赛班很少低于80分等。我们发现问题主要出在一些学习习惯差的后进生身上,比如经常上课走神(不听)、作业不做(不交),就是不学,还经常捣乱,而且习惯了。也有一些学生对待学习很漠视,学习目标不明确(俗称傻傻的)。还有一些学生想学,目标也很明确,但基础知识仍掌握不到位,导致基础分失分较多。针对学生出现的一些仍比较突出的问题,我们年级全体老师应采取了以下措施(仅供参考,并希望全体老师多提意见,使我们的工作更顺利开展):

一、把激发学生的学习积极性放在首要位置,采取各种手段提高学生学习的兴趣。

1、少批评多鼓励。

2、遇到复杂问题,层层深入进行引导。

二、仍然把牢基础知识,以基础知识为切入口,不断深入、巩固。

1、对基础知识从多个方面、多个角度进行引导层层深入,尽可能用多种方法进行讲解,并让学生进行比较。

2、对于基础问题要求会做,还要做对。对于复杂问题要求会分解成基础问题,能做尽可能做对。

三、不放松任何一名学生,不放弃任何一名后进生。

1、对有问题的学生进行指导和强化训练。

2、学习上施行一帮一、作业实行过关签字制。

四、及时对学生的学习情况进行作业和练习的反馈。

1、检查学生的课堂作业和回家作业情况。

2、每一节课用5分钟左右时间进行知识回顾或巩固练习。

3、抽出一些课余时间到班上给学生进行辅导。

五.与家长联系沟通,齐抓共管。

通过这次月考,我们不要仅仅关注这次成绩的高低,过分追究也已毫无意义,我们要关注的或是要重点发现的是通过这次考试我们存在什么问题,比如年级、班级、学生还是我们的家长存在的问题,并且要找到相应的措施来解决这些问题,使得这一次暴露的问题,下一次不暴露或少暴露,这些应该是我们考试的目的,也是我们这次质量分析的目的,更是我们教书育人等的目的。

我希望我们年级有这么一个共识,那就是我们有发现问题,就要有措施,有措施,就要去落实,有落实,就要落实到位。年级接下来要重点落实到位的是配合学校各部门抓好学生的课堂纪律、课堂效率、学生的作业完成并缴交的情况等,已达到辅差的目的,希望我们全体老师一起来努力,一起动起来。

谢谢大家!

月考班会发言稿月考分析会班主任发言班会篇九

亲爱的同学们:

常言道:细节决定成败。有人也许会不以为然,即使在生活中不一定决定成败,但那是体现了一个人的行为准则和举止修养。而生活中处处是细节,“一树一菩提,一沙一世界”。“一屋不扫,何以扫天下。”生活的一切原本都是由细节构成,但细节往往最容易被人忽视,殊不知这不起眼的细节,往往发挥着重大的作用......

荀子在《劝学》中讲到:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海……”他告诉我们凡事皆是由小至大,小事不愿做,大事就会成空想。然而我们大多数人,想做大事的人很多,但愿意把小事做细做好的人很少;雄韬伟略的战略家很多,而精益求精的执行者很少;各类管理规章制度很多,而规章条款不折不扣执行的很少。所以我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病,提倡树立细节意识,注重细节、把小事做细做好。

古英格兰有一首著名的名谣:“少了一枚铁钉,掉了一只马掌,掉了一只马掌,丢了一匹战马,丢了一匹战马,败了一场战役,败了一场战役,丢了一个国家。”这是发生在英国查理三世的故事。查理准备与里奇蒙德决一死战,查理让一个马夫去给自己的战马钉马掌,当铁匠钉到第四个马掌时,差一个钉子,铁匠便偷偷敷衍了事,不久,查理和对方交上了火,大战中忽然一只马掌掉了,国王被掀翻在地,王国随之易主。百分之一的`错误导致了百分之百的失败,一钉损一马,一马失社稷,你是否听到一个远去的王朝风中的悲鸣——细节决定成败!

而对于社会来说,每一个人的细节举动都要承担相应的社会责任,所以这就要求公民有社会责任感。而什么是社会责任感呢?社会责任感就是在一个特定的环境里,每个人在精神和物质上对他人的关怀和义务。社会是一个整体,人的成长也是由自然人变为社会人的一个过程。我们生活在社会中,任何人脱离了社会就不可能生存和发展,更不可能成就任何事业。人们在社会中必定有不同的角色,也必定有不同的责任。我们对社会负责,社会也将为我们负责。所以我们一定要有对社会负责,对其他人负责的意识和认知,一个有社会责任感的人,主要应该具备三点品质:坚持道德上正确的主张或真理;坚持实践正义原则;愿为他人作出奉献和牺牲。

同学们,尽管我们还是初中生,但我们应清醒地意识到自己柔嫩的肩膀上所承受的责任。这种责任不仅仅是努力学习,处理好身边细节小事,而更重要的是一种社会责任感。在社会上,我们要做一个有理想,有道德,有文化,有纪律的公民,与此同时,做好细节小事,如捡起一片废纸、帮助一名老人、关上滴水的水龙头等等。细节决定习惯,习惯决定性格、性格决定命运,而你的命运也与这个社会相连。所以从现在开始,做好身边小事,承担社会责任。

月考班会发言稿月考分析会班主任发言班会篇十

尊敬的领导,亲爱的同学们:

大家好!

为了节省时间,我把要说的话写成讲稿;为了规范语言,我用普通话替代四川话。希望我们大家都更加注重工作的效率,努力提高工作的质量,取得更好的效果。

在上一年度的总结会上,几个年级的年级主任认真地提到了学校会议太多、会议过长的问题,特别是班主任会议的效率与效果的问题。今天,经过十分认真的反思,我愿意很正式地、很坦诚地表明我的一些观点和想法。

会议是包括学校工作在内的社会活动和工作的重要组成部分。它或者集结民意帮助决策,或者传递思想达到教化,或者形成决定推动工作,或者进行交流增进理解。有时候,一个会议可以以其思想的先导性和决定的正确性而彪炳千秋、照耀史册,成为改变历史的重要转折点。遵义会议、十一届三中全会、雅尔塔会议等便是典型的例子,我们永远不能对它们的意义和作用有丝毫的怀疑。

学校本应是一个人文气息浓厚的地方,文明与文化是学校生存和发展的出发点与归宿点。文明、文化是学校长期涵养、积淀的结果,它很难用像描述物理、化学等科学命题、公理那样精准而简洁的语言进行表达。因此,学校会议的一个首要任务便是让将要去参与和执行某一项任务的人—特别是活动、任务的组织者—统一思想认识,从而站到一定的高度对该项任务进行认真的.审视,最终把学校推动的活动、任务转化为教师的自觉行为。老师们应该谨记:教育改革和创新是我们教育者的自觉行为。上期两次较长的会议,一是关于在我校开展“主题班会”活动的内容。这项工作在邻中尚处于起始阶段,老师们对主题班会的目的、形式、内容及组织方式都不甚明了。

我期待着有一天,老师们对所从事的教育工作有了更深入、更全面、更高位的理解和认识,思想力和执行力都达到高度的敏锐和自觉,不仅能顺应教育规律主动实施好学校的教育计划,更能创造性地设计、组织、开展丰富多彩的教育活动,真正地把教育作为事业,让教育润泽生命,让生命成就教育。

关于新学期的工作,我只想提醒大家一下几点:

1、从一开始就绷紧安全工作这根縼,任何时候不松动。

2、开学需要精心谋划和布局,学期要有工作的方向和目标,辅之以切实可行的方法和步骤。学期结束要给自己写一份总结。

3、注意细心和细节。避免因为粗心而失误。如果因为你的失误而耽误了哪怕是一个学生的发展,将是一生的罪过。

4、一积极的心态迎接新学期、新年度的工作。叩问师者的良知,为自己负责、为学生负责、为学校负责,更为教育事业负责。

5、结合年段、学段特点,提出有针对性和实效性的工作举措,芝麻开花节节高。

6、教师是一个需要不断学习、创新的行业,希望大家多读书、多学习,努力做一个学习型、研究型的教师。

7、重视班级、年级、学校开展的每一项活动,关注活动的过程,善待活动的结果,实现活动育人。(班级后墙上的奖状是照耀班级的一面镜子。)。

谢谢大家!

月考班会发言稿月考分析会班主任发言班会篇十一

大家好!

今天我代表高二年级的26位班主任在这里发言,倍感荣幸。激动的心情一时无法平静。就用鲁迅先生《野草·序言》中的一句话“当我沉默时,我很充实;我将开口,同时感到空虚”来表达我此时的诚惶诚恐。

坐在这里介绍班主任工作经验,根本就谈不上,只有三句话和大家共同分享。

第一句话,生活就像一只鸭子,水面上都从容淡定,其实水底下都拼命力争。

年级主任刘书记于我既是领导又是本家,从他身上我学到了许多,他是学术型的领导,实干型的专家。为人热情、谦逊,每天早中晚都巡班数遍,风雨无阻,寒暑不论。我们班的不少问题都是他发现并指出的,在这里表示感谢。

其次,我要感谢我们班的各科老师,特别是理化生三枚美女,她们不仅一个比一个漂亮,更是教学上的能手,有能力更能吃苦。xx、xxx属于冷艳型,学生对她们又敬又畏。xx属于亲民型,能和学生打成一片。加上xx、xx两位老师的努力。我们班三次考试两次第一,一次第二。

功劳都是他们的,我什么也没有。

我常在心里想,谁说高二年级只有x老师这面旗帜。我们班就有陈xx、衡xx、汤xx。全体高二老师都是xx,都在水下拼命力争。

第二句话,一拳之石取其坚,一勺之水取其净。

意思是说,石头虽小,有其坚韧一面,水虽少,纯净是其优点。

一个班级的'管理也是如此,好的班级应该是安静、有序、和谐的。想做到这点就要让想学习,愿学习,品德好的学生在班级能主导话语权,让负面力量没有市场。

我或许对学生粗暴呵斥过、或许对学生无为而治过,但我自认为对学生的心是善良的、宽容的。当年我的老师没有为我而欣慰过,今天我却有了做老师的欣慰。因此,我祝福我的学生,也感谢我的学生。

第三句话是做为老师的我最欣赏的,在这里和大家共勉。

职为人师,人之所敬;虚心向学,安身立命。

月考班会发言稿月考分析会班主任发言班会篇十二

只要你自己问心无愧,对得起自己,每天很努力,每天很快乐,每天很成功,那么你们必将是最美的玫瑰!

请问在座的各位同学,你们认为人生中最大的挑战是什么?

那就是每时每刻的生活!

我要送给大家的第一句话是一个信念,那就是:今天我必须成功!

记住,是今天,不是明天,更不是高考。因为所有人生的成功,只能今天成功了,人生才有可能成功。有人说,你怎么可能保证你高考一定成功呢?但我必须让你保证:今天我必须成功。很多同学对我说:口号对我没用啊。你知道口号怎么才能对自己有用呢?那就是要经常重复暗示。当你早上不想起来时重重一次:今天我必须成功,你就会从床上跳起来了。当你上课不想听时重复一次:今天我必须成功,你就会听进去了。

下面我再送给大家第二句话:人生要有一个明确的目标!

我送给同学们的第三句话是:从容面对失败和挫折!

失败是什么?是成功之母呀,是暂时的不成功。闹钟的钟摆,向左摆向右摆,周而复始。请问当钟摆向左摆时,是不是在积蓄一种向右摆的能量?表面向左,能量向右。这就是人生,失中有得,得中有失。失败的同时就是成功的开始。塞翁失马,焉知祸福呀。希尔顿说过:当一扇门向你关闭时,必有另一扇门向你打开。所以平时考试的失败,这决不是坏事。这只是对你的提醒,告诉你哪些知识点你还得再掌握一下,避免你在高考中失败。

有同学说,进入高三以来我的压力越来越大了。让你背一会30斤的书包,不算重吧。若让你30个小时不放手呢?太重了。怕是需要医院的救护车开过来了。

那么我再送给同学们第四句话:学会释放压力!

生命中所有的压力,烦恼,就象这书包一样,拿的时间越长就会越重,所以要学会放下。

很多同学有压力不知怎么放下。就找一个最要好的同学倾述一下。兄弟我觉得人活着真没什么意思?你知道那兄弟怎么说?他一定会说:是没什么意思。然后两个人抱头痛哭,因为有一句话叫:物以类聚。你不用跟他倾述,没用的。你应该找一个比你年长一点的,你信任的人倾述,他往往会给你很多生活的启发。

现在的中学生普遍不信任自己的.老师,这很可悲。我可以明确地告诉你们:老师是值得你们信任的,等你们走上社会你们就会明白社会的形态。要敢于信任你们的老师,找他们倾述。

当然你也可以把产生压力立刻写下来。写下来是一种很好的宣泄。

大学里我的同学碰到一个挫折:刚开始被一个人喜欢了,后来被她抛弃了,幼小的心灵无法承受这种践踏与蹂躏。我很痛苦无法缓解。只能把它写下来。三年之内写了三百多首诗,语感越写越好。反而更男人了,后赢得了一段动人的爱情。

记住,存在的就是合理的。当你没法改变压力时,就把它写下来,一不小心,你就成为一个作家。

还有人说:我压力很大,又不想写下来,怎么办?还有第三个方法:自然宣泄法。当你心情很烦闷时,找一个没人的角落,做任何你想做的动作,两分钟就搞定了。

你做得到吗?除非你养成两个习惯:把每次的练习当成考试,把每次的模拟考当成高考。

我再送给大家第五句话:生命中每一次考试,每一次经历都是唯一的!

我要求你们把每次考试当成最后一次考试去对待它。只有这样,你每次都会考到最好的程度,你就一定能在高考中发挥到极致。

下面我再谈一个问题:如何树立高考的自信呢?常说自信是成功的一半。有的同学说我自卑,不自信。我认为什么会自卑呢?来自于两方面:一自我否定,二环境对你的打击。

我接到过三个学生的电话。一个说:二模考结束了,成绩下降了,我知道悲剧一定会发生在我身上的。自我否定。一个说:二模考结束了,成绩虽然提高了,但我知道这是偶然的,高考我还是会失败的。自我否定。一个说:我的同桌成绩一直没我好,可这次二模考,不知怎么回事,他竟然比我高了一分,只要他看我一眼我就受不了。环境对你的打击。

如何树立自信心,我再送给大家第七句话:学会自我肯定!

每个人都有与生俱来的天赋和本能。只是需要时间去发现。有一电影《芬妮的选择》,芬妮是个数学老师,坐在轮椅里的,大学毕业后教育局要把她分配到残疾学校教学,因为教育局的人认为她是个残疾人。而她却不这么认为。她认为自己是个正常人,她要去正常学校教学。教了三年很成功。有记者很感动要采访她,报导她的事迹。芬妮不允许记者采访。记者很惊讶。芬妮说:因为你的观点有错误,你认为我是个残疾人吗?我不是残疾人,我坐在轮椅里就象某些人戴眼镜一样,只是身体的某个部位有些可爱的缺陷而已。这是什么?自我认识,自我认识决定了一个人的世界观,价值观。

我发现人之所以成功,不在于学历。成功人士有高学历的,也有小学没有毕业的。他们之所以成功:只是因为他们都在养成一种成功的习惯。成功的习惯很重要。

有同学说:我学习只能学三天,学了三天就没动力了,想堕落了。

动力来自于哪里?动力来自于对未来生活美好的想象与憧憬描绘。

高考成功是需要付出代价的。中国文明上下五千年,曾经总结了这样一句话:天下没有免费的午餐。高考成功付出一点代价是值得的,那会让自己的人生没有遗憾。

有同学问:我成绩不太好,可不可以不高考。不行,你高考考什么学校并不重要,重要的是假如你放弃了高考,你就会养成一种放弃的习惯,以后碰到什么困难你都会轻易的。

英国有个钢丝大师瓦伦达,走钢丝很优美,飘逸。从来不失误。但在五十年代的最后一次表演中,竟然当着观念的面摔下来死掉了。他太太说我已经有预感要出事了:我先生以前走钢丝的时候从来不想结果,他只在走,所以走得很成功。最后一次上台前跟我说:亲爱的,这是我生命中最后一次表演了,我必须给观众一个美好的印象与回忆,只许成功不许失败,掉下来了,为什么,因为注意力分散了。

他告诉你们:结果只是一瞬间的事,成功了喜悦一下结束了,失败了痛苦一阵结束了,都会过去的。人生最重要的是那个美妙的过程。

接下来我讲一个故事。以色列这个国家,有一种植物很美,植物的名字叫沙漠玫瑰。你一看这玫瑰根本不象玫瑰,它就象枯草。以色列朋友跟你说:不要着急,把它带回到你们中国大陆,放在水里,连续观察它八天,你一定会发现它是最美的玫瑰。你不信。第一天早上起来,发现枯草中间一个嫩芽爆发出来了。有点生命力但不美。第二天早上,最里面一个花瓣打开了,第三天第二个花瓣打开了,第四天第三个花瓣打开了,你发现它有点美了,到第八天所有的花瓣依次打开了,你发现它真的很美。假如有个邻居在第八天到了你家里,你很兴奋地跟他说:哥们多美的玫瑰,请问他有没有感觉?没有?为什么?因为他只看到了一个结果。

同学们,在你们一生的奋斗过程中,父母,老师,同学,所有的其它人看到最多的只是你的一个结果,而且是阶段性的结果。所以不要太在乎别人怎么看你,怎么议论你,因为那不重要,只有你自己始终陪伴着你自己,默默地忍受所有的属于你的压力,你的痛苦,你的烦恼,你的人生。只要你自己问心无愧,对得起自己,每天很努力,每天很快乐,每天很成功,那么你们必将是最美的玫瑰!

月考班会发言稿月考分析会班主任发言班会篇十三

亲爱的同学们:

你们好!

时间已进入了xxxx年的11月份,但你们的的努力并未停止。竞争越来越激烈,结果又会是怎样的残酷呢?竞争的基本原则便是优胜劣汰。要想不被淘汰,你只有一直向前,向前,向前。也许你不够快,也许你不够强,但要坚持向前,哪怕再苦再累再迷茫,再坚持一下,胜利就会在前方。

我知道,有些同学一直在努力,但目前的成绩还不太理想。你也许很郁闷,很烦躁,很不知所措,但请不要绝望。月考不是世界的末日,你不必为此感到悲伤。心态真得很重要。把每次月考的不足弄懂,你便是积累财富;把每次月考的盲点搞清,你便是为将来的成功打下了坚实的基础。不要太满足月考的高分,而应希望在高考前多多暴露出自己的缺点和弱点,以便我们有机会反思,有时间改正,有精力调整,在帮助下完善。我们应该感谢每一次的月考,因为这样的检测,能让我们不断的自省和提高。

我知道,学习到了非常艰难的时候,但无论如何,我们都要坚持渡过难关。我们应该互相帮助,互相安抚,互相鼓舞。相视一笑解千愁,举起右拳,大喊三声:加油,加油,同学加油!真的!没有必要因为暂时不理想的成绩而忧心忡忡,不到最后一刻,还真不知道谁是超级大赢家。中途放弃,必然失败;坚持到底,定会胜利。我们没有悲观的权利,我们也没有时间在那里感叹唏嘘流泪。我们要保证每天学习的热情和精力,每天进步一点点,希望便会在眼前。

竞争,需要实力,但有实力的人并非都能胜利。急于求成,必然会忙中出错,欲速则不达啊!所以大家要沉得住气,耐得住寂寞,经得住揉搓。要稳中求胜,把自己每天过得充实,有味。回味无穷,豁然开朗,恍然大悟,神采飞扬,信心百倍,即便是乌云盖顶,那又何妨?只要我们足够坚强,我们总在集聚力量,不断扫清高考路上的障碍,直达理想大学的殿堂。到时再回望来时的路,我们就会由衷的感叹:幸亏没有倒下,幸亏没有绝望,就算我们不够伟大,但我们真的非常勇敢。

我知道,有些学生现在很脆弱,很敏感,也许老师同学一句不经意的玩笑话,你都会觉得很受伤。即便是善意的劝告和安慰,你都会有所他想和提防。其实,我们没有必要如此的小心翼翼,小肚鸡肠。我们要敞开心扉,放飞梦想,一切都很美好,处处都有阳光。不要因为自己的一时冲动,就毁了多年的同学友谊,伤害了师生教学的情感。毕竟我们彼此相处也快有三年,哪能说翻脸就翻脸。希望大家在和睦健康,积极向上的环境下竞争成长,没有恶语相加,没有飞镖暗枪,没有鸡毛蒜皮的拌嘴,没有爱恨情仇的纠缠。因为我们是同学,我们应该相约去考场,高高兴兴,互相鼓掌。

同学们,第4次月考在即,我们要以怎样的心态去面对呢?我想知道还有多少的重点难点是大家的疑惑,我们需要调整进度和策略,助人为乐,对症下药。同学们!放下莫名的心烦和忧伤,踏踏实实地复习,认认真真地上课,结果便不会是你现在消极的想象。相信自己,我能,我行,我一定赢。战胜心魔,一切便会开花结果。来吧!你还等什么。

月考班会发言稿月考分析会班主任发言班会篇十四

亲爱的同学们:

大家好!

新的一个学期开始了,我们便也迎来了第一个班会,一个关于“说说心里话的主题班会”。班主任冯老师就像大朋友一样坐在我们的身边,和我们一样开心的笑着,倾听着我们的`心里话。

班会继续着,两位同学用表演小品的形式再次重现了我们在一堂体育课里发生的一件事情,因为抢一样东西两位同学互相都不谦让,最后竟然打起了架来。看完表演很多同学都发表了自己的看法,说出了自己对这件事情的心里话,在观看和发言中很多同学明白了,自己再遇到这样的事情该怎样去做了。

班会在轻松愉快地进行着,击鼓传花传到谁就由谁说一说自己的心里话,每一位站起来发言地同学都诉说了平时想说却不敢说、或者没机会说的话。余屹鑫讲述了他生活中的小故事,有一次他爸爸给他买了两包零食告诉他要吃完饭以后才可以吃,可是当他一回到家就发现他的零食被妹妹给吃掉了,他为了不让爸爸责怪妹妹,所以他没有说出实话,可是他却受到了爸爸的严厉批评。

班会开得非常成功,借着这个班会,许多同学都讲述了自己的心里话,老师为我们建立了一个属于我们这些孩子快乐家园,让我们在xxxx班这个温馨家园里快乐成长!

月考班会发言稿月考分析会班主任发言班会篇十五

今天你们又一次以实际行动证明了自己。每个人都是优秀的,因为每个人的.心中都装着集体。富有爱心。通过这次主题班会,我对同学们信心百倍。因为你们明确了理想目标,有了坚定的信念,有了顽强的毅力和方法,你们就会有希望。愿短暂的班会给同学们思索和启发。

同学们,当你在深夜挑灯夜读时,想想你的理想,你会觉得有无限动力;当你遇到难题时,想想你的理想,你会觉得它只不过是海上小小的礁石;当你早晨准备踏上征途时,想想你的理想,你会觉得它像晨光一样光明!让我们大家为了我们的理想,为了我们的未来,为了二十年后的再次相聚奋斗吧!

同学们,请记住,光明永远追随着勤奋者的脚步。离中考的时间已越来越近了,要达到理想的彼岸,无悔自己的青春,这要求同学们加倍的努力拼搏。只要付出辛勤的汗水和艰苦的劳动,我相信胜利一定会属于同学们的。作为班主任,初三(8)班的一员,我愿成为一只渡船,坚守自己的岗位,把同学们渡向施展才华、建功立业、实现理想的彼岸!

同学们,中考的战鼓已经擂响,冲锋的号角已经吹起。珍惜时间,勤奋努力,为了明天的成功,拼搏吧!现在不拼更待何时。

响亮地回答我:能不能做到?有没有信心?

那就加油吧!胜利一定会属于你们!老师真心的祝福你们:20xx年6月,你们如愿以偿!

月考班会发言稿月考分析会班主任发言班会篇十六

亲爱的同学们:

大家好!

作为班主任,与大家朝夕相处六年的时间,同经风雨,共度难关,我痛苦着大家的痛苦,幸福着大家的幸福,这一年大家完成了生命中的一次重要的蜕变,化茧成蝶,翩跹而飞了;这一年我也越过了人生的难关,日臻成熟,渐至佳境。可以说,这一年我们共同成长。现在你们就要离开这个埋头苦干,洒满汗水的教室。我百感交集,我想借这个机会和大家说说心里话:我舍不得大家!

也许这一路走来并不顺畅,也许批评之声还在你耳边回荡,也许你的检查还在我的桌上,也许不经意之间刺伤了大家。但我要说:我是如此的爱着大家!

我舍不得让你走弯路,因此督责多于颂扬;我舍不得让你消磨时光,因此温柔的眼神变成凌厉的眼光;我舍不得你在低空中盘旋,因此尽力托起你的翅膀,使你变成雄鹰在高空中翱翔。所以我说:请你理解老师殷切的希望!

在这即将分别的时刻,学业上的我就不再啰唆,我愿我再尽绵薄之力给大家一些忠告,希望给大家的人生之路些许的指导。

一、学会感恩。

不要把别人的付出当作理所当然,要学会换位思考,想想别人的奉献。若干年前的一件小事仍记忆犹新:那天去市场买菜,车篓里装的太满,走的过程中,最上面的蒜薹忽然掉在地上。我停车就要上前去拾,也没看看马路上的疾驰的汽车。这时一个苍老的声音传来:有车,小心!我一怔,刚退回来,飞驰的汽车在身边呼啸而去。瞬间把蒜薹碾的粉碎。我陡的出了一身的冷汗,真是后怕,盯着蒜薹愣了好长时间,等我清醒过来再也找不到刚才提醒我的人。我忽地觉得好惆怅,竟连一句谢谢都没顾上说。也许这句话,救了我的命,也许这句话,避免了残疾的发生。看似平常的一句话,蕴含着多少善意,多少关爱啊。我深深的感谢那位老者,我再也找不到他,但我能做的只有把善良传递,把它泛化为一种实际行动,生活会很美好。

有时别人看来很小的一件事其实蕴含着许多的心血,比如史铁生的母亲,呕心沥血为孩子:想想我们的父母,含辛茹苦养我们长大;我们的师长,殚精竭虑育英才。他们的付出是爱的凝聚,不是简单的施与;甚或一个陌生人,一个鼓励的眼神,也是一种付出,我们都要心存感激,而不是不以为意。懂得了感恩,你会发现我们的生活很和谐,很温暖,很惬意,很值得珍惜。

二、懂得宽恕。

于丹在《论语心得》中讲,越是竞争激烈,越是要调整心态,并且要调整与别人的关系。子贡问孔子:能告诉我一个字,使我终身实践,并且永久受益吗?孔子说:“其恕乎!”孔子解释说:己所不欲,勿施于人。自己不想干的事情,就不要强迫别人,人一辈子做到这一点就够了!曾子也说过:“夫子之道,忠恕而已矣,”老师一辈子做学问的精华,就是“忠恕”二个字。简单的说,就是做好自己,同时也要想到别人。

拓展一点说,“恕”字就是讲不要强人所难,不要给别人造成伤害。有时候别人给你了一点伤害,也许是无心为之,也许我们还做不到以德报怨,但要尽可能的宽容,其实你不宽容恰恰是对自己的伤害,该放下时且放下,你宽容了别人,其实是给自己留下一片海阔天空。“仁者不忧”就是你胸怀无限大,很多事情自然就小了,只有这样才能真正做到内心宁静、坦荡。

三、不怕吃亏。

你不奉献,我不奉献,让谁奉献;

你也索取,我也索取,向谁索取。

天上不会掉馅饼,“给”永远比“拿”幸福。人是施予者,而不是索取者。假如你总是伸手,总是索取,那将是多么的可怕,多么的可悲,你良心何在,人自尊何在。别把奉献当吃亏,其实吃亏又如何,俗语说得好,眼子头上有青天,别人总是欠着你的人情,感觉多好,如果自己总是欠着别人,内心的负担是可想而知,因此,吃亏就是占便宜,辩证的说:吃小亏必定占大便宜,占小便宜吃大亏。多为别人着想,我为人人,人人为我。吃亏并快乐着,这是多么高的境界啊!

四、崇尚实干。

君子的力量,永远是行动的力量,而不是语言的力量。一个君子不会把自己要做的事,要达到的目标先说出来,往往是等到事情做完了,目标达到了,才淡淡地说出来,这叫“先行其言,而后从立。”孔子十分讨厌夸夸其谈的人,说他们“巧言令色,鲜矣仁。”真正的君子是“讷于言而敏于行。”表明上是木讷的,少言寡语,但他们的内心无比坚定,无比刚毅。

永远不要祈求人生有小道,有捷径。如果有捷径的话,那就是实干,脚踏实地的努力,去拼搏,而不是置身于幻想的云端。实干是最直接最牢靠的捷径。做比说重要,要证明自己的价值,干起来!没有什么比做出成绩更有说服力了。我希望我的学生都是实干家,而不是空想者。

我对人生的感悟不止是这些,但这些是我认为是最重要,最基本的。也许比较粗浅,太过朴素,但我视为珍宝,并且也在身体力行,虽然远远不够,但是它们像一盏高悬的信念之灯,引导我走在人生的道路上。

我把一些心情,一些情绪及一些故事写出来,就是通过它们,用我的的心拥抱你的心,用我的孤独安慰你的孤独,用我的成长促使你的成长。如果,在将来的某一天,你告诉我,你的成长不孤独,只因你曾经路过春天,路过花开,路过我,那将会使我的心情像阳光一样温暖而灿烂。

而今,我路过各位含蕾开花的季节,路过各位恰同学少年的岁月,路过各位内心的深处,路过各位洁净的眼神,我就不能不慷慨万千:同学们,你们如一缕缕温柔的月光,融化在我的心泉深处,不言不语,让我品味永久。

月考班会发言稿月考分析会班主任发言班会篇十七

各位家长:您好!

我是孩子们的班主任,一直很想和各位进行一些交流,把我的教育思想讲给各位听希望各位能够认真听,让我们协手合作,共同为孩子打造美好的明天。

今天我谈话的主题是“爱孩子的三个明智做法”,我的教育思想和其他老师的教育思想有一些不同,我把学生的成绩看得比较淡(但不是不闻不问,毕竟学习的过程也是锻炼学生意志品质的有效途径),更看中对他们的人格培养。我很明确的告诫学生:一个健康的人格比什么都重要!我也希望各位家长能够意识到——孩子的成功依靠的不单单是学习成绩更是高尚的人格素养。

天下没有不疼爱子女的父母,但如果把爱他们看成是给子女们提供丰厚的物质财富明显是狭隘的,这样只会使他们没有自我奋斗的意识,丧失独立创业的能力。家庭是社会的细胞,父母是孩子的第一任教师,为了子女的前途,父母们都用心良苦,而最后的结果常常不尽人意,原因何在呢?这主要是由于他们爱孩子的方式不正确,父母缺乏明智的家庭教育所致的。

在教育孩子成才的同时,要教育孩子成人,要知道成人比成才更重要。在父母们看来,孩子的分数是最重要的,只要孩子学习好,就万事大吉。父母们往往忽视了诚信、义务、合作等良好品德的培养,忽略了健康人格的构建,因此就容易造就出一些智力优秀的“歪才”“邪才”。

中央电视台《新闻调查》播放的《“神童”的成长》节目中,讲述一位湖南神童魏永康的成长故事。这个“神童”四岁开始读小学,三年时间完成了小学六年的课程,在八岁时,他进入中学学习,13岁开始读国家重点大学-湘潭大学,17岁就考上了中科院的硕、博连读。可是尽管他智力超群,但是各方面的机能却非常短缺,他的自理能力也特别差。上大学时,魏永康从未自己洗过衣服和袜子,陪读的母亲从来也没有要求他洗过,洗头都是母亲给他洗的。在“万般皆下品惟有读书高”的母亲眼里,只有学习才是最重要的。他的母亲经常跟他讲:这些事不会做不要紧,将来读博士毕业,当上科学家后,可以请保姆帮忙,只要专心搞他的事业就行了。在魏永康的成长过程中,由于母亲的陪读和严格的监督下,他缺乏了自己的空间,没有时间和同学们进行接触,所以一天天长大成人的他,却不懂得如何跟周围的人交往和交流。由于长期生活不能自理,并且知识结构不适应中国科学院高能物理所的研究模式,已经上了三年研究生的魏永康,最后被中科院退学回家了。

魏永康中止学业回家一事,在全国引起了轩然大波。对于今日的魏永康来说,完全归咎于他妈妈的教育方式,与其说是孩子的“神童”路,倒不如说是母亲的“神童”梦,成与败都是他妈妈一手造成的。魏永康的人生历程, 是一幕现代版的《伤仲永》,让人深思,令人伤感。

一个人是否能成才成功,智力因素往往仅占20%,而另外起作用的80%却是人格因素。在孩子成长的问题上,父母应始终保持一颗平常心:孩子的智力可以不超常,但孩子必须身心健康。因为积极的.人格因素和良好的品质是孩子从容应付一生荣辱、坎坷的保证。其实,孩子长大后,纵有满腹经书伦理,而没有实际能力也难有大的发展。现在提倡实施素质教育,就是要使受教育者的智力和体力得到充分而完善的发展,即德、智、体、美全方面的协调发展。

演员朱时茂的儿子阳阳降临人世时,朱时茂爱子心切,只要是阳阳想要的,都会尽量满足。带儿子打游戏机时,说好了买多少个硬币,但朱时茂却老是偷偷给他超标。 阳阳小时候身体不好,妻子嘱咐朱时茂带他游泳时间不能过长,但孩子天性喜欢水,说好了游1小时,但朱时茂每次都没有按时制止,所以害得他的儿子经常孩子生病,幼小的儿子一直被苦涩的中药折磨得痛苦不堪。朱时茂对以前过分地溺爱迁就阳阳的行为后悔不已,后来终于接受了朋友的建议:要让阳阳离开溺爱他的环境,让他摆脱名人父亲的光环,让他不能想要什么就有什么。于是朱时茂下了狠心——把9岁的儿子送到美国读书。在异国他乡,他的身体反而很快就康复了,而且越来越健壮,不但是游泳高手,还开始学习空手道。

其实一个真正成才的人,他具备有各种优秀的才能,如富有创造性和个性,经得起在逆境的磨炼以及程度较高的文明素质等等。对孩子的过度保护,会造成孩子心理承受能力差和欠缺健全的人格。很多家长总是千方百计为孩子遮风挡雨,以为这是对孩子最大的关心和爱护,殊不知,这样等于在孩子成长的道路上挖掘了一个温柔的陷阱,掉进陷阱里的孩子由于被剥夺了失败和挫折的机会,不会犯错误也不懂得改正错误,自然也得不到经验和教训,因而永远不会学到过硬的本领。失败和挫折是人生的学校,它能折磨人,更能考验人、教育人、锻炼人,使人学到许多终生有益的东西。

一个人的成长过程中,家庭是他性格着色的第一个染缸,家人是他行为塑造的第一任教师,所以为人父母言传身教尤为重要。如今,有些父母自己挥霍浪费、嫖赌逍遥,却要求孩子艰苦朴素、勤俭节约;有些家长自己看不起读书人,却要自己的孩子学有所成等等。其结果往往事与愿违,主要是因为他们只注重言教,而不注重身教。

《论语》上还记载了孔子弟-子曾参(即曾子)的修养原则:“吾日三省吾身”。他时常也用这个原则来教育自己的孩子。有一天,曾参的妻子要上街。小儿子拉着她的衣襟,又哭又闹,要求跟着去。曾参的妻子被闹得没有办法,就对孩子说:“你留在家里,妈妈回来杀猪给你吃!”孩子听后就乖乖的回家去了。曾参的妻子从街上回到家时,看见曾参拿着绳子在捆猪,旁边还放着雪亮的尖刀,正在准备杀猪呢。他的妻子赶忙制止他说:“我刚才是和小孩子说着玩的,并不是真的要杀猪呀。”曾参说:“孩子是不能欺骗的。孩子小,什么也不懂,只会学父母的样子,今天你说话不算数,就是在教孩子讲假话。再说,母亲骗了孩子,孩子觉得母亲的话不可靠,以后对他进行教育就难了。”结果,他真把家里的猪给杀了。也许曾家的这口猪还没有养到该杀的时候,他杀了这口猪虽然是一个很大的损失,可是,换来的却是在孩子面前树立了一个诚实的形象。

孩子生下来就是一张白纸,他通过观察和模仿学会生活,而父母的一言一行对他们都有着深刻影响。父母不屈不挠、奋发向上的人生态度和人格力量为孩子树立了良好的榜样。有时,父母并不经意的一笔,往往有时会出现意想不到的效果--或是大写意的泼墨画;或是污染了整张白纸。为了孩子明天的灿烂,做家长的一定要小心描绘今天的一笔一画。

月考班会发言稿月考分析会班主任发言班会篇十八

尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:

大家好!首先感谢各位领导给我这次与大家交流的机会。20xx年9月3日,我们以实习教师的身份进入水波中学学习生活。在这不到两个月的时间里,我们收获而颇丰。这段时间里,我们不仅提高了自己的教学技能,而且还跟着指导老师们*主任工作。一个班,关起门来就是一个家庭。如果,这个家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着,那么他便是温馨的,温暖的。而班主任就是这个家庭里的大家长,在完成教育教学任务的同时,又肩负着培养教育下一代的重任。因此,在培养符合社会发展需要人才的事业中,班主任起着较为重要作用。下面,我就谈谈自己在这两个月内的工作心得。

有一句话这样说道:有班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格;没有班主任在,学生能做好,这个班主任是优秀的;有班主任在,学生却不能做好,这个班主任是不合格的。我是无比信奉这句话的。作为班主任,我们的一举一动一言一行时时刻刻在影响着我们的学生。有人说学生是班主任的影子,时间长了,学生和你,从性格到言行举止,从看问题的角度到处理问题的方法,都会越来越接近。所以身为班主任,我们第一点要做到的就是以身作则。车尔尼雪夫斯基说:“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。”班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是号召力的。在众多任课教师中,学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。学生是具有模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动,并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用。

作为一名合格的人民教师,首先得热爱本职工作。只有这样才能全身心地投入到教育事业之中,以校为家,爱生如子。作为班主任,要作好自己的工作,就必须善于研究学生的生理特点、心理特征和行为习惯,善于了解学生、热爱学生、关心和帮助学生,和学生打成一片,学生才能亲其师,信其道。其次,作为班主任在班级治理中,要熟悉到教师与学生在人格与地位上是平等的关系,尊重学生,学会与学生交朋友。

随着社会的不断进步和发展,当代学生的思想意识也在不断发生着变化。在教育教学工作中,班主任肩负的使命既光荣又神圣,班主任不仅应是一名好老师,学生的良师益友,而且非凡是要关心学生的全面发展,加强每一个学生的素质教育,真正成为学生健康成长的引路人。引导学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而充分的发展。作为班主任不能只关心自己教的这门课,还要引导学生学好每门课,牢固把握各科知识,班主任要给全体学生以真诚的爱,要端平一碗感情的水,这是提高学生素质的前提条件。

在校内,对学生教育直接有影响的,除了班主任以外,各科教师也很关健,班主任与科任教师共同对学生进行教育,班主任是核心,起着协调、组织和领导的作用。要带好一个班集体,就必须和每一位任课教师密切配合,这样,才能全面了解和把握每一位学生的具体情况。俗话说得好,众人拾柴火焰高。科任老师和班主任配合得好,班主任工作才能收到事半功倍的效果。

众所周知,家庭教育是学校教育的必要补充,作为班主任要及时同家长沟通联系,根据不同学生做好家访工作,全面了解每位学生的性格、爱好和特长,对症下药,为每位学生创造一个良好的学习发展环境。

要培养班风,首先要确定班级奋斗目标,它是一个班级的努力方向,班主任要把全班学生的心凝聚起来,靠的就是目标,经常开展活动,创造良好的氛围,给学生以荣誉感,从小培养学生良好的行为习惯。

在教育教学中,常有学生犯这样那样的错误,我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或进行体罚,对学生的辱骂就是心灵施暴,它可使学生的人格受到欺侮,严重的可造成其他后果。我们班主任应时时注重不要给学生施暴。前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基曾说过,自尊心是一种常脆弱的东西,对待它要极为小心,要小心得像对待玫瑰花上颤抖欲掉的露珠。教育成功的秘密在于信任学生,只有尊重学生人格,顾及学生的自尊心,学生才能信任老师。

课前课后、教室操场、学习生活,懂事也好,滋事也罢,班主任们真心的想让学生们一切安好。拉扯一把、扶持一段、批评几回、叮咛几句,无不浸透老师殷殷之爱、教导之情。平凡行动易,倾心奉献难,一颗红烛心,无悔亦无怨。

我的演讲完毕,谢谢大家!

月考班会发言稿月考分析会班主任发言班会篇十九

今天的班会开的很好。我想大家通过参加这次班会受到很大教育。同时也了解了今后如何做到对他人有好友善,通过大家献出的爱心和相互帮助,每一个人都能得到关心和爱护,大家都会在一个和谐班级和谐的校园快乐学习,快乐的生活。这就是我们友善的主题班会目的`。所以要求大家在今后的学习和生活中大家都要相互帮助,献出你的爱心,让我们的班级让我们的学校更团结更和谐,更温馨,更快乐。好不好?今天班会就到这里。

月考班会发言稿月考分析会班主任发言班会篇二十

尊敬的各位家长:

大家好!

首先,感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!让我代表我们九三班的各科教师对各位家长的到来表示最衷心的感谢、对各位家长对我们工作的积极支持表示最诚挚的谢意!

时光匆匆,转眼间我们迈入九年级的大门已一月有余,九年级等待我们的是责任、是辛苦、是紧张。面对九年级,我们自信,我们镇定,我们已为初三的长跑、冲刺作足了准备。我们自信,因为我们努力,一分耕耘、一分收获,两者是成绝对的正比,“勤能补拙”告诉我们只要勤奋努力一定会到达成功的彼岸;天才出于勤奋却是亘古不变的真理;让我们大家携起手来为即将到来的中考而努力奋斗!

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生,为了学生的一切”;我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

我讲话有五项内容:一是:九年级首次月考情况给家长们予以汇报和表彰、二是:学生代表发言、三是:各任课教师讲话、四是班级目前存在问题,五是希望家长们给予配合的几个方面。

a、回顾分班情况:

班级前十八名分别在年级是:何田田6、陈俊锋12、朱梦娇13、张帅钰。

14、司文龙19、胡莉薇21、梁玉洁25、方孟欣38、杨鹏程40、黄文诗45、吴若馨49、陈鼎帅55、张梦杰58、张迎港72、王超76、贾秦韵79、周夏丽83、张媛媛98(共18人次)。

b、首次月考测试情况:本学期我们学生到校已有一个多月了为了检查学生一个月来的学习情况,及时矫正学习方法并起到查漏补缺的效果,十月七号八号我们组织了首次月考试,在第一次阶段测试中,我班的表现较为突出:何田田同学以531分居年级第一,朱梦娇527分并列第三名,张帅钰、梁玉洁、胡莉薇、陈俊锋居年纪前三十名;吴若馨、司文龙、陈鼎帅、黄文诗、杨鹏程、张梦杰、张迎港十三名同学冲进年级前五十名;方孟欣、张媛媛、李聪、王超、贾秦韵、王梦琪、周夏丽、冯名月二十一位同学冲进年级前一百名(颁奖)。

其中进步较大的:何田田6、朱梦娇10、吴若馨14、张梦杰16、张迎港29、张媛媛17、黄文诗6、张媛媛18、还有李聪26、冯名月、王梦琪同学通过努力冲进年级前一百名;其中许耀、李梦君、张文汉、周怡、张芷涵、黄婷婷、张凤、等同学都有较大进步,在此提出表扬!

c、有潜力而有待提高的同学:陈俊锋、张帅钰、司文龙、胡莉薇、方孟欣、周夏丽、杨鹏程、王超、贾秦韵、程露、邱亚丽等同学若能踏踏实实的学习,严格要求自己,将会有更大程度的进步!希望在不久的将来你们能通过努力来实现人生的价值,不辜负家长和所有关心爱护你的人对你们的期望!

d、我们这次月考中:数学、英语、物理、化学、历史等学科都处于年级最前列,优秀和高分人数都是最多的;语文、政治学科有待于同学们进一步的加强努力,提高认识力争在今后的学习中积极配合老师完成任务,注重课堂的学习,课后注重巩固和落实,要大胆的和老师交流,向老师请教!使我们的弱势学科及早成为拳头品牌,做到搞平衡,不让一门学科成为我们成功路上的绊脚石!

——何田田(交流经验:介绍自己的学习方法以及自己的学习感悟)。

语文:张海军数学:汪月华英语:李芳物理:杜贞选四位教师发言。

1、学习自觉性问题。表现在极个别孩子因为学习成绩不理想,学习态度不端正,学习缺乏目标和动力,没有时间紧迫感,上课不专心听讲,作业抄袭;对学习三分钟热情,缺乏毅力,以遇拦路虎题就放弃而不是想办法去解决。

2、学习方法问题。这部分孩子主要表现为自己知道要好好学,但学习不得法。有的不重视各科知识的系统梳理,不能做到融会贯通;有的不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目,做查漏补缺的工作,而是老做无用功;有的平时只顾于应付老师布置的作业,不去深入钻研,遇到不懂的问题不去及时请教老师,喜欢与其他同学的对答案,抄答案,甚至在考试即将结束时有个别同学把正确的答案改成错的或者只满足于听老师课上来讲解,似懂非懂,不懂装懂,能力水平老得不到提高,对自己不负责任,不把问题搞懂就放弃,久而久之就会被那些各科各章的疑难问题给拖累,直接影响学习的效果。

3、偏科问题。我们都知道的“木桶理论”,决定桶里的水装的满不满,往往不是木桶最高的那块,而是最短的那一块所决定的,决定成败的往往就是能否将薄弱学科突破,变为优势学科,本班同学对数学、英语、物理等较难科目学习主动性不够,有畏难情绪。虽然做了很多工作,但偏科现象仍然比较严重;还有部分同学对于小科的学习不够主动,甚至没有引起重视,这种现象已经引起我们老师的高度重视,希望家长能够配合教育,积极引导,让学生彻底明白“十减一等于零”的道理,从而做到优更优,弱变优的转变,只有这样才能提高总体水平,为中考乃至于将来的高中学习奠定良好基础。

学校教育的形式是群体性的,不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,从教育的全过程来看,无论是在教育的时间和精力上,还是在教育的对象和情感上,家庭教育始终占有特殊的优势地位,其潜在能力是巨大的,有这样一种现象:孩子在同样的年龄段里,同时走进同一所学校,在同样的班级里学习,授课的时间是相同的,教育的环境是一致的,然而接受教育的效果却截然不同,这种分化的原因,并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。为此,我们必须在以下几个方面形成共识。

1、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育,他们精力充沛,好奇心强,但自己的愿望与实际能力有着很大的距离,他们总认为自己不是孩子了,总想摆脱老师和家长的束缚,有事不太愿意与父母及老师交流,情感脆弱,做事莽撞,不记后果,冲动和好奇是他们的最大特征。这时,父母一定要细心观察,悉心引导。在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激········家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子。我们大多都是农村的孩子,家长每个星期能不能抽出一天的时间来和孩子吃顿饭,谈谈学校的事情,帮助孩子解决一些烦恼,引导他们树立信心减轻压力,让他们感受到父母的关爱而不只是金钱方面的,关注孩子的异常举动及时的加以修正,比如:染头发、穿奇装怪服、戴耳环、染指甲、烫头发等微妙的变化,关注青春期的早恋问题,原则性问题一定必须得到家长的配合和积极的教育,在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟,选择最佳地点和时机。

2、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确,争对孩子的现实情况制定好目标,不盲目夸大,遵循循序渐进的原则,错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。

3、要正确看待孩子的分数。时代变化了,人才的标准也在变化,分数不能决定一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋,他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家;比尔、盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富,因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的孩子暂时学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,山外有山,人外有人;考试分数不理想,应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比,更要与自己比,比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上,只要孩子有信心,在努力坚持不懈的奋斗必定会有好的结果。

4、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声,不要一味地去斥责孩子,帮助他们分析存在的问题,寻找对策,那样孩子才不至于产生逆反心理,才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃。要多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点,我们班就有很多的同学到了九年级才知道学习的重要性,才开始想努力学习,平时也很努力但成绩已是不太满意这和小学的、七八年级的基础有很大的关系。

5、要教育学生遵守纪律。家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于班级体也是一种伤害,对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。教育孩子在学校服从老师管教,尊敬老师、不顶撞老师,我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的,因此应相信老师的教育方式和教育水平,相信老师做的一切都是为了孩子。

教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时,述说自己受到的委屈时,先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时,要让孩子分析:班主任和老师为什么批评你,是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子,孩子说的话有时并不一定是真实可信的,要相信老师的话,并请家长能主动与班主任和任课老师交流,了解真实情况,相信很多误解通过沟通是完全可以消除的,这样更有利于孩子的成长。

6、不娇惯孩子、学会对孩子说不。

人们常说再富不能富孩子。让孩子吃苦,培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制,并问孩子是怎么花的,有些孩子打着学校交钱的幌子问家长多要钱,除了生活费外孩子多要钱你们不妨给我打个电话核实一下,或许下次就不会再出现类是现象了。

7、教孩子做人处事的原则方法和技巧。

a、不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话,更不能传无根据、添枝加叶的话,让孩子做一个光明正大、诚实的人。

b、胸怀大度、心胸宽广,小事不要放在心上,告诉孩子一个斤斤计较,小鸡肚肠的人是成就不了大事的。

c、遇事要冷静,多做自我批评,互谅互让,不要意气用事,盲目冲动,干出傻事,不要让孩子在学校发生了事情找社会上人来解决或受没有读书的同学影响参与一些非法活动,以免造成不良后果和不必要的麻烦。

各位家长,尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水,尽了最大的努力,也取得了很多成绩,但我们的工作肯定也存在不少问题,离家长对优质教育的要求还有距离,我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议,百尺竿头,更进一步,力争把工作做的更好。

家长会是让老师与家长架起一道沟通的桥梁,通过这次家长会我相信我们之间的沟通也会变得越来越默契,这无论从哪个角度想都是对学生是百利而无一害的,希望每一次的的家长会都会像这一次一样,好,谢谢各位家长莅临本次家长会,也希望再坐各位家长的孩子在今后的学业中更上一层楼,有更加辉煌的明天,散会!再次谢谢各位家长的光临!

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