艺术是一种表达情感和思想的形式，它能够触动人心，让人产生共鸣。针对这个情况，我们需要采取更加全面和有效的措施。总结范文可以帮助我们更好地理解总结的要点和写作结构。
制作水果拼盘教学设计篇一
午饭后，我觉得有点渴，环顾四周--一大堆水果，心里一动，做个水果拼盘吧。
我拿为一个水晶盘子，挑出一些水果，有火龙果，西瓜，樱桃，菠萝，还有提子。好了，可以开工了。
我先取出一个带叶头的鲜菠萝切成十等份，再节去头尾，接着用桑刀片去菠萝的外皮，然后用桑刀片切去硬骨，把菠萝切成一厘米的片状，下面我们将切好果片摆放在水晶盘的四周，按三四厘米的间隔贴着。在间隔之间放上洗好的提子，一层漂亮的花边做好了。我把火龙果切成片状，围成一个圈，把西瓜一分为六，取出一分切成三等份，随后找来橄榄叶将西瓜装饰好，瓜头的头尖簇拥在一起，放上一颗鲜红的樱桃。耶！完工！
我欣赏着，金灿灿的菠萝，紫色的提子，火龙果那白色果肉镶嵌着“小眼睛”，站在玫瑰红的.地毯上，鲜红的樱桃西瓜，翠绿的橄榄叶，给人一种温馨的，春意盎然的感觉。我想了一想，给她取名为“春回大地”吧。
制作水果拼盘教学设计篇二
今天，老师走上讲台说：“我们制作水果拼盘的课马上开始，同学们都带水果了吗？”我们兴奋地答道：“都带了！”接着，我们就开始制作了。
我和我的同桌一组，我们带了三种水果，有红彤彤的苹果，它就像一个红扑扑的小脸，有紫盈盈的葡萄，像一个个紫色的水晶，还有圆圆的红枣，像一个个红宝石。做水果拼盘的时候，我们把苹果用水果刀切成一片一片的。接着，我们把切好的苹果放在了盘子上，我一下就闻到了苹果的清香。我忍不住立刻吃了一片，酸酸甜甜的，真好吃！我们一边吃，一边做水果拼盘。我把一片片的苹果摆成了一条小鱼，红枣做它的眼睛，把其他的水果围在了小鱼的旁边，这样就做好了。
在评比的时候，我们只得了三等奖。虽然名次不太好，但是这节活动课真有趣。如果下次还有这样的活动课，我一定要更努力，争取取得一等奖。
制作水果拼盘教学设计篇三
暑假期间，我在家里没事干，就请爸爸妈妈一起做水果拼盘。
开始了，我们就想怎么做呢？妈妈说：“应该华丽，让人感到舒服吧？”爸爸问：“那叫什么名字呢？”我和妈妈想了一会儿一起说就叫：“争奇斗艳吧！”
爸爸百思不得其解，争奇斗艳该怎么做呢？这时妈妈早有了思路，就做两朵美丽的花呗！再加一块巧克力。
我们就开始分工，妈妈去清洗，爸爸去切片，我去清洗盘子。我们一家三口真是八仙过海——各显神通。妈妈飞快地洗，洗完一个水果就递给爸爸，真是世界“最佳飞手”。爸爸咔咔地切着水果，非常得快，爸爸真神！我们都称他为“飞刀手”。每个人都在大显身手。完成！我们家总共用时3分钟。接着，我们就开始做水果拼盘了。先把花蕊放在中央，再把花瓣摆上去，最后放上根和叶，然后，又拿了一块巧克力放在了两朵花的正中央。搞定！
通过这件事我明白了，只要有丰富的想象力，就能做出美丽的拼盘。今天，我真是无比的开心，快乐，我想爸爸妈妈也一样，我和爸爸都很快乐。
制作水果拼盘教学设计篇四
今天，老师刚进教室就笑着说：“这节课我们要做水果拼盘。”刚说完，同学们都高兴得手舞足蹈起来。
老师给我们看了一些水果拼盘的图片，经过挑选，我们小组决定制作“猫头鹰”。
我们拿出一个红彤彤的苹果，它像一个醉汉的脸蛋。接着，我们拿出一个橙子，金黄的橙子，像一个太阳在掌上闪耀一样。我先将橙子切成片，做猫头鹰的脑袋，接着将同伴梁竣凯的柠檬切片，当猫头鹰的眼眶，然后，借了两颗紫盈盈的葡萄做眼睛。最后，我用火红火红的圣女果做尖嘴。这样，猫头鹰的脸蛋就展现在我们的面前了。我闻了一下，水果的清香味扑鼻而来，真想狠狠地咬上一口。
做完猫头鹰的头部，该做身子了。我切下一半苹果，再把剩余部分切成一小块，一小块的。接着我和梁竣凯摆出了猫头鹰的小爪子，拼盘就完成了！
评比开始了，我们如愿以得的，得了一等奖。我看着这“调皮的猫头鹰”，心里充满了无比的自豪感。
制作水果拼盘教学设计篇五
早晨，我想起昨天刘老师叫我们带一些水果，盘子和小刀去制作水果拼盘，于是我就去准备。
我在冰箱里选了一个又大又红的苹果，接着用冻过的冰糖水在皮上抹一抹，因为这样能使苹果皮变甜，紧跟着，我一摸兜里，爸爸给我的小刀不见了，所以我就在妈妈的包里拿了一把，我明明想再带一个盘子，可想到我们小组有人分工拿盘子，我就没拿了，就这样，我着小刀与苹果开始“旅游”了。
来到学校一看，大家的水果真是五花八门，有绿色的李子，有红彤彤的苹果，还有紫色的葡萄......
开始制作了，我们小队就两个苹果两个桃子，一串葡萄，看着别队的材料那么丰富。接着在我的指挥下大家拿起小刀，把自己带的水果切成一片一片的，但由于中间的核卡住了小刀，于是大家就把水果削烂了，当时我门觉得就输了，于是我们就想随便做一做，应付应付。我们小队在制作过程中有说有笑，还有三个同学在偷吃，因为大家都知道成功不了的，再看看其他小组，都在认认真真地做，到了最后，我们小队的一个同学匆匆去其他小队借了几根牙签，把削烂的两块桃子皮串在一起叉在一个苹果上，再把苹果肉抠出两小块，拿两颗葡萄用牙签串在里面，就成了“怪物一号”。交上去以后，意想不到的是我们小队竟得了“最佳创意奖”，我们感到不可思议。
我们今天真是快乐，希望我们能在快乐中进步，快乐中学习。
制作水果拼盘教学设计篇六
上课了，紧张的时刻到了。但是老师却出乎意料的要我们一起制作水果拼盘。顿时，教师里立刻炸开了锅。
老师先是派几位班干部，去买水果。然后，剩下的同学在思考该怎样制作水果拼盘呢？我们边思考边在实验室等待着。一会他们买了许许多多的水果，有西瓜、火龙果、桔子、猕猴桃等等。然后班级里开始分小组。我、兰兰、乐怡、泉易、静玟、凯豪分在了一组。
我们拿着水果准备开始制作了。由于“装备”不足，我们组只轮到一把大菜刀。乐怡、我、秋琴去洗水果，凯豪在剥香蕉。剥好之后，兰兰就抡起大菜刀切香蕉了。那菜刀抡的虎虎生威，不愧是我们班的第一号女强人。然而，贪吃的杨超越什么也不干，还有杨康哲目不转睛的盯着那盘“笑脸”和那盘“花”，还不忘一边吞口水。
那盘“笑脸”是用很多水果制作成的，眉毛是用香蕉做成的、嘴巴是用桔子做成的、眼睛是用葡萄做成的、用火龙果做牙齿、梨做鼻子、两片苹果做嘴唇。花是用各种各样的水果做成的。花瓣也用好几种水果制作，用葡萄和石榴制作成花心。我们制作了很久，终于完成了。
准备开吃了，杨康哲一马当先，举起那双脏手一把就抓了一大把，狼吞虎咽地吃着，嘴里还念叨着：“好吃，真好吃！”而我，朴实的劳动人民却只拿到了一小块桔子。那盆花是我们组特地给老师吃的，但老师们似乎都很客气。于是剩下的水果被我们一扫而光。
作文课制作水果拼盘，我们真的很高兴！以后我们也要回家做给爸妈吃。
制作水果拼盘教学设计篇七
哇！太棒了，涂老师说今天我们上课时可以做水果拼盘了，大家都迫不及待，想着老师会准备哪些水果呢，这时老师把水果端来了，哇！有这么多啊！有肥胖胖的小西瓜，有黄澄澄的橙子，有长长的香蕉，有小巧玲珑的西红柿，还有酸甜可口的杨梅，我急的捶胸顿足迫不及待地想要开始了。
我们开始做水果拼盘了，我拿了一根香蕉，我想好了做一艘海盗船，我先把香蕉皮拨开，然后把香蕉放上去，我请老师把黄瓜切成一片一片的，留下小块黄瓜当做远处的小山，我把那片黄瓜放到船上再把几片杨梅放在上面下面放黄瓜片，再用小番茄绿色草盖在杨梅上面，最后我小心谨慎的拿着小刀把小番茄切成俩伴，有好几个都爆汁了，我把切好的番茄放在船的四周，突然，又灵机一动，我把香蕉切了一半多一点，我把香蕉皮放在船中间，看起来就好像能飞起来，这样我的作品就完成了。其他同学也忙的不亦乐乎，有的做了乌龟，有点做了大战鲨鱼，有的小船，有的乌龟，还有的火箭筒，不仅颜色丰富多彩，而且外形形态各异，让人见了真情不自禁的垂涎欲滴啊！
这次制作真开心既体验了生活，又收获了美食，让我们领略到了课堂的另一种氛围，让我知道要用心去对每件事，就会收获许多惊喜。
制作水果拼盘教学设计篇八
上个星期，老师决定在本周三的综合实践课上，让我们做一次“水果拼盘”。同学们初听此讯，高兴得一蹦三尺高，“啊”声一片。
一个星期过去了，同学们的兴奋劲儿丝毫未减，周二布置家庭作业时我们齐声提醒老师今天做水果拼盘。
盼星星，盼月亮，终于盼到下午第一节课了，中午刚下课，同学们就拿出了准备好的水果刀，去洗手间洗水果。
上课了，老师宣布好注意事项，要求等后，我们就“开工”了。我和翟颖立刻拿起水果，转过头和殷婷一桌合作。
我是本桌的“桌长”马上就开始发号施令了“陈煜琦，去把你的橘子上的标签撕下来，去洗手间洗一下。翟颖，你……“我向他们发号施令。而我，则开始用水果刀切起了一根黄瓜，由于我以前在家做的家务事太少，所以刚开始切黄瓜切得有些蹩脚，不仅切的.大小感觉不太均匀，而且还把好几片黄瓜弄滚到地上，浪费了不少资源。不过后来，由于不断的尝试，切得还算过的去，虽然并不是完美，但是不至于畸形。切完黄瓜，因为我切的时候是站着的，而且姿势很古怪，所以早已大汗淋漓了。我开玩笑地说：“看来切黄瓜不仅是项技术活，还是项体力活。”
接着，我们又切起了别的水果，就是不摆造型，大半节课过去了，盘子里还是空空的，他们都问我到底做什么，我却耐着性子，慢慢地说：“心急吃不了热豆腐，我自有安排。”
水果都切好了，终于开始摆造型了。我先拿起黄瓜和切成瓣状的橘子，一个接一个巾在盘子四周。橙色形成鲜明的对比，甚是好看，然后，我又拿起切成方块状猕猴桃放在蹭，四周放上长方形的西瓜。这里，翟颖突发奇想，拿起水果刀，在猕猴桃上方挖了两个小洞，把多余的两片黄瓜插在中间，再拿起两根牙签横着黄瓜插进去，上面再放上一个被切成花瓣状的小番茄，这水果店拼盘便大功告成了。看这道水果拼盘绿橙相间，中间配上一朵红花，真是万紫千红啊。
不过咱们班高手如云，旁边孙铭颀一组的热带风情也不赖，一个菠萝横过来把中间掏空，里面放上菠萝块，猕猴桃块。四周用圆形的香蕉块环绕，再放两块肉断皮不断的芒果，最后再插上一个小伞，也十分好看，别致。
做水果拼盘在得到欢乐甜头的同时，还能锻炼我们的动手能力。激发我们的想象力，真是件一举多得的事，我真心盼望这种活动能多搞。
制作水果拼盘教学设计篇九
水果拼盘是一种美观且健康的食物组合，常见于聚会、庆典或水果摊位。作为一名拥有多年水果制作经验的厨师，我深感制作水果拼盘的重要性。在这篇文章中，我将分享我的心得与体会，希望能够对喜爱制作水果拼盘的人们有所帮助。
首先，选择合适的水果非常重要。水果的选择是制作水果拼盘的灵魂，因此需要考虑水果的新鲜度、颜色和口感。新鲜度是最重要的因素，只有新鲜的水果才能保持其天然的香甜和多汁。在市场上购买水果时，我们应该仔细观察水果的颜色，避免选择表面有破损或变色的水果。此外，水果的口感也应该在制作拼盘时考虑到。梨和苹果的口感相似，所以它们可以好的搭配；柑橘类水果的橙子和葡萄柚的口感相似，它们可以在一个拼盘中出现。总之，在选择水果时，应充分考虑它们的新鲜度、颜色和口感，以确保最佳的味觉体验。
第二，水果的切割方式是关键。不同的水果有不同的形状和硬度，因此切割方式也应因果而异。软水果如橙子、苹果和香蕉可以切成片状，以展示其美丽的色彩。硬水果如苹果和梨则可以薄片切割，以使它们更易于入口。一些特别形态的水果，如草莓和葡萄，可以整个放在拼盘上，提供一个有趣的呈现方式。此外，我们还可以使用特殊的切割工具来创造出不同的形状，如花朵或其他有趣的装饰。无论怎样切割水果，我们应该保持切割的技艺和速度，以确保水果的新鲜度和美观度。
第三，摆盘是制作水果拼盘中的艺术。水果拼盘应该是美观的、有层次感的，每一片水果都能在整个拼盘中找到它的位置。首先，我们可以选择一个具有足够容量的盘子或托盘来放置水果。然后，我们可以根据水果的颜色和形状来安排它们的顺序和位置。颜色的对比可以增加拼盘的视觉吸引力，如橙色和紫色水果的组合。同时，我们也可以尝试使用花朵或其他装饰物来增添拼盘的艺术性。最重要的是，我们应该根据拼盘的整体效果来进行微调，确保每一片水果都能吸引人的眼球。
第四，添加调味品可以提升水果拼盘的口感。水果拼盘并不仅仅是各种水果的简单堆砌，我们还可以添加一些调味品来增添风味。例如，可以在拼盘上撒一些柠檬汁或蜂蜜，以增强水果的酸甜口感；我们也可以添加一些新鲜的薄荷叶或薄荷糖来增添清新的香气。另外，我们也可以选择在拼盘中加入一些坚果或干果，增加口感的层次感。无论添加何种调味品，我们应该考虑到水果的本身特点和调味品的适量，以确保口味的平衡和协调。
最后，水果拼盘的保鲜是不可忽视的。水果制作的拼盘通常不会一次性食用完毕，因此我们需要采取措施来保持水果的新鲜和口感。一种常用的方法是在拼盘之前在水果上洒一些柠檬汁或果膏，以防止水果氧化；我们还可以将拼盘放置在冰箱中冷藏，以保持水果的新鲜度。另外，我们还可以选择适当大小的密封容器储存冰冻水果拼盘，使水果保持更长时间的新鲜。
总结起来，制作水果拼盘不仅需要选择合适的水果和切割方式，还需要注意摆盘、添加调味品和保鲜。只有在这些方面都做到恰到好处，我们才能制作出美观、健康且美味的水果拼盘。希望我的心得体会能够对喜欢制作水果拼盘的人们有所帮助。让我们一起享受制作和品尝水果拼盘带来的乐趣吧！
制作水果拼盘教学设计篇十
今天，我开心地去到小桔灯上课，因为老师说今天我们要做水果拼盘。我带了三种水果，分别是：苹果、香蕉和火龙果。苹果像一个红红的小脸蛋；火龙果像一条火龙似的；香蕉像一条弯弯的小船。
我们开始做了，我先拿出了我的苹果，我把苹果切成一小片小片的，摆在盘子里，围在盘子边缘，把他们围成了一个圈。摆好后，我感觉一片片的苹果好像红红的花瓣。
我又把香蕉切成一片片的，再把香蕉放在苹果的中间，也围成了一个圈。这时，香蕉就好像黄黄的花蕊。
最后，我把火龙果切成两半，把一半火龙果放到苹果和香蕉的中间，当作花心，我的水果拼盘就做好了。老师说要给自己的水果拼盘取一个名字，我想了好一会儿才想出来，我把它取名叫“美丽的花儿”。
老师评奖了，最后我得了二等奖，我开心极了！
这一次，我学会了做水果拼盘以后，我在家就可以做给爸爸妈妈吃了。今天的课真有趣！
制作水果拼盘教学设计篇十一
今天一上课老师就让同学去买水果。我们都在想为什么要买水果呢？买给谁吃呢？一系列问题在我们脑子里彷徨着。
原来老师是让我们制作水果拼盘。我们兴奋的来到实验室，同学们纷纷议论着：到底买什么好呢？怎么做水果拼盘呢？大家七嘴八舌的说个不停。
过一会儿，水果买来了。有桔子、苹果、葡萄、香蕉、火龙果、西瓜、猕猴桃等。开始制作水果拼盘了。我们先是把桔子皮剥开，把桔子放在盘子里，把苹果一块一块切出来放在盘子里，接下来把香蕉切成一片片放在盘子边，把猕猴桃放在中间，把葡萄放在香蕉和西瓜的中间，最后把火龙果切片放在空的地方。这样我们的水果拼盘就制作好了。
水果拼盘做好了，可以开吃了。同学们纷纷抢水果，一把一把的抓，那狼吞虎咽的样子实在是搞笑。一盘水果不一会儿就被消灭光了。看着大家那意犹未尽的`样子，真是开心。
这节课是我最开心而又愉快的一节课，我会永远记住的。
制作水果拼盘教学设计篇十二
今天下午，我们组的组员们个个欢欣鼓舞，原因是我们在本次的重阳节敬老活动中获得了第一名的好成绩。
我们在班级制作水果拼盘。我们准备要做的第一个作品叫做《初升的太阳》。是由我们组的同学带图片过来的。具体的内容是这样的：先把橙子切成一片小圆，周围摆上灯笼果充当阳光。旁边再用小粒的石榴，拼成hello的字样，以此来装饰。
我们开始动工了。我拿起了我的'水果刀，把橙子横着切成了一小片，薄薄的。别说，这块橙子还真挺像。虽然切太阳容易，但是制作太阳身边的光芒可就难多了，因为灯笼果它太小了。我看了看切的那个同学，只见他眉头微皱，把它拿起来看了又看，眼神又黯淡了下去。正当他已经一筹莫展的时候，好像又突然恍然大悟，拿起了它端起水果刀，对着他横切了一下，又迅速竖切了一下，就做成了太阳光。我看了看全班，大家都异常的认真，有的同学正在切水果，有的同学正在办造型，还有的同学和别人正在激烈的议论着什么。我看看作品，总觉得还少了些什么。少了些什么呢？我问自己。突然，我豁然开朗，少的是生命！要是作品没有了生命，就死气沉沉，就缺少生机！于是，我迅速地拿起了我的刀，挑了两个小西红柿。先在西红柿的底部横着切了一块，然后又竖着切了一小道口子，把切的那一小块又切了一道口子，把西红柿的那一小块竖着切了两半，再插到缝里，就完成了。我仔细的看了一遍，对我的作品很满意。于是，我又做了一只，这样就凑齐了一对。
接下来，我们又做了一个作品。
这次活动圆满结束了！
制作水果拼盘教学设计篇十三
今天，太阳照在身上暖洋洋的。趁着这么好的天气，我想制作一个新鲜又美味的水果拼盘。
我和妈妈从超市买来了红彤彤的苹果和金灿灿的橘子。一回到家，我就迫不及待地跑进厨房，拿出一把水果刀和削皮刀。我先用削皮刀把洗好的苹果削得干干净净的，然后我又把橘子的皮剥好，把果实分成一瓣一瓣的。妈妈从冰箱拿来了火龙果，让它也加入我的水果拼盘。我最后用水果刀把苹果和火龙果切成一条条的，放在一边备用。
哈哈！一切准备就绪，开始我的小制作了。我先把苹果条摆成一个大大的圆形，然后把橘子依次地摆在苹果条里面，最后把火龙果放在中间空白的地方。就这样，一个水果拼盘就完成咯！
看着自己亲手做的拼盘，虽然不怎么好看，但是吃起来肯定很甜很甜的。
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