教案的编写应结合学生的实际情况，注重学生的个性发展和差异化教学。教案要根据学生的学习进度和掌握情况进行及时调整和改进。推荐一些编写教案的常用模板和写作经验，希望能对大家编写教案有所帮助。
礼仪做客教案篇一
1、在游戏中感知4以内的数量，掌握数与物的对应。
2、了解简单的做客礼仪，乐意帮助别人，并与人友善的交往。
1、场景：小猫的家；书信一封。
2、操作材料：衣服人手至少一份，纽扣、蘑菇若干，浆糊每桌一瓶。
3、兔跳音乐磁带。录音机一架。小兔胸饰每人一个，1—4的数字卡片一份，写有1—4的箱子各一只，1—4的数字每人一张。
（一）通过谈话，了解做客礼仪。
1、谈话：妈妈今天带你们去小猫家做客，怎样做一个有礼貌的`小客人。
2、兔跳入场。
（二）在游戏中感知4以内的数量，掌握数与物的对应。
1、去小猫家。
（敲门）请问小猫在家吗？小猫不在家，哦。它给我们留了一封信，（展信、读信）：小猫请我们帮助她钉纽扣，小兔们你们愿意帮忙吗？（进屋）。
2、给衣服钉上相应数量的纽扣。
（1）示范讲解钉纽扣。
（2）学习4以内的数数。
（3）幼儿自由分散操作。
（4）教师巡回指导。
（5）幼儿相互交流衣服纽扣的颗数。
3、按纽扣的数量进行分类摆放。
（1）将衣服分别按数量摆放到相应数字的箱子里进行包装。
（2）教师和幼儿一起检查点评。
4、数数自己衣服上有几颗纽扣。
5、根据数字采蘑菇。
今天，小兔们真能干，小猫还给我们准备了每人一份心，是什么呢？原来是蘑菇，这一下妈妈要来考考你们，看哪只兔子最厉害，没有拿错自己的点心，自己是数字几，你就采几朵蘑菇。
（1）按自己的数字采蘑菇。
（2）教师幼儿一起检查。
6、教学结束（带着自己采的蘑菇一起回家吃吧）。
礼仪做客教案篇二
教学目标：
1、培养学生良好的日常行为规范。
2、教育学生做个讲文明、讲礼貌的人。
教学过程：
同学们，希望我们通过这次的“礼仪知识知多少”主题班会活动，能增加我们的礼仪知识，做一个讲文明、讲礼貌的人。
一、请欣赏相声《撞出火花》。
二、现在是礼仪知识问答游戏时间，现在有请各小组代表上来代表各小组作答。（等各代表上来站好后，再宣布问题规则）。
游戏规则：各小组代表轮流抽问题作答，如有不会答的问题，可以问所在小组任何一位同学。
你称母亲的母亲叫什么？（外婆）。
你称母亲的兄弟叫什么？（舅父）。
你称伯父或叔父的儿子叫什么（堂兄或堂弟）。
你称父亲的母亲叫什么？（外婆）。
你称父亲的姐夫叫什么？（姑父）。
迟到的同学在教室门口应先停下脚步，讲什么？（报告）。
无论要求别人做什么，都应该字当先。（请）。
下早读课钟一响，同学们必须到教室走廓集中，排好队，这一过程要做到（）、（）和（）用三个字概括出来。（快、静、齐）。
我国提倡的礼貌用语十个字是什么？（“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”）。
要去同学家玩，事先应得到谁的许可？（双方家长）。
请问：“不速之客”是什么意思？（没有被邀请而突然到来的客人）。
请问：“远亲不如近邻”是什么意思？（自己需要帮助时，离自己远的亲友比不上离自己近的邻居。）在什么情况下，我们应该主动向别人道歉，请讲出三个例子。
在什么情况下，我们应该向别人说多谢的，请说出三个例子。
三、各小组轮流回答三次后说：“本轮问答暂（）告一段落，请各位代表返座位。
四、在日常生活中，客人来访是常有的事，同学们应该懂得些接待客人的礼仪知识。下面这位叫小强的小朋友就没有礼貌了。请欣赏小品《小强在家》。
五、现在是第二轮礼仪知识问答时间。有请各小队代表。
游戏规则：各代表对所问和问题只需回答“对”还是“错”
夏天炎热，学生可以穿背心、拖鞋进校。（错）。
当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）。
学生与老师谈话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。若老师请学生坐，则学生可以和老师坐着说话。（对）。
每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。（错）。
吃饭的时候，正碰上客人来访，可以让客人先等着，自己吃完饭再打招呼。（错）。
对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎、响腹、放屁等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。（错）。
观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟悉的插曲，可以附和唱或以手击拍，如果对其中的'情节熟悉，也可以向身旁的同学预作介绍。（错）。
女同学开性爱美，可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。（错）。
在公共汽车上，别人踩了你的脚，应该训斥他一下，如果他不认错，可以和他干到底。（错）。
为了赶时间，上学的时候可以一边走路，一边吃东西。（错）。
学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）。
在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）。
课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）。
遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）。
我们进入学校大门口和做早操时，才需要系上红领巾。（错）。
使用公共电话应互谅互让，除了有先来后到的次序外，还应主动礼让，让有急事的人先打，但下面这位小朋友，却借故有急事，而占用电话。请看小品〈〈打电话〉〉。
三、现在是第三轮礼仪游戏知识问答时间。有请各小队代表。
游戏规则：本轮问答每题有a、b、c三个答案，答题时只需选其中一个正确的答案。
礼仪做客教案篇三
首先，请大家注意以下一点，被邀请上家做客此事本身，显示主人对被邀请者的特殊好感，表示希望与您保持友好的亲密关系。当然，你们也能被邀请上外面一家体面的饭店吃一顿饭。对许多国家来说，中国也不例外，这更为一种常规。但俄罗斯人，在历史上已形成的一种看法，就是高档饭店的饭，不如自家做的好吃。因此，只有请上门来，才是亲热接待客人的真正表现。
要上门做客，首先就得考虑为主人准备礼物。送什么呢？如果你直接问邀请者的话，他定会回答你：什么都不要。你们来就是了。但这也只不过是一种客气话。俄罗斯人跟中国人一样，也喜欢殷勤。就是客人送上最微薄的礼物，主人也会感到高兴。
那么应当考虑送什么样的礼物呢？向主妇通常是送鲜花。这里请注意：一束花内的花数必须是单数，哪怕是送一朵花也好，但决不能送两朵、四朵成双的花束。在俄罗斯只有在出殡时送双数的花束。
但给女士，如不送花，可以送一只蛋糕或一盒巧克力糖。向小孩可以送一个不贵的玩具或糖果，让他们高兴高兴。男主人也会感激地接下一瓶葡萄酒或是白兰地。客人带来的食物应当立即摆在桌上。
客人按约定时间准时到达，最多可迟半个小时。等晚到的客人也不会等很久。如果大都数聚餐的人已到，大家就开始进餐。这也是常规。晚到者来到后，就得过以下一个关：聆听在场的人幽默的指责并站着喝一杯伏特加作为罚杯，然后允许在桌前坐下。
客人都到齐了。在铺着浆烫过的桌布的桌子上，摆满了丰盛的食物。仅看一眼就清楚：再怎么地暴吃豪饮，这些菜也吃不完。这完全是俄罗斯的习惯。进餐始于凉盘。客人想吃的菜自己拣。男人照料坐在身旁的女士，为她添加酒菜。最为人赞美的是主妇自己做的腌菜腌黄瓜、甜酸黄瓜、林中蘑菇。大盘上盛放着用绿菜点缀的腊肉片、禽肉片、香肠片。当然，桌上少不了美味鱼类食品。为款待客人，就是手头钱较紧的主人，也绝不吝啬在名贵的鱼子酱、鲟鱼、鳟鱼上花钱。几乎每个家庭都桌上摆放土豆萨拉，其它国家都称其为俄罗斯萨拉。这一套菜是伏特加最佳的下酒菜。
伏特加源于俄罗斯并非偶然：此烈性酒最适合俄罗斯的餐桌。就是今天，任何聚餐时，最受欢迎的是一瓶凉的伏特加和作为下酒菜的伴有植物油、洋葱的鲱鱼和煮的土豆。腌黄瓜也是伏特加的一道极好的下酒菜。喝俄罗斯的伏特加酒，须将其温度保持在零上8-10度。挑选一瓶好的伏特加酒并正确地送上桌这可是一种艺术！再说，不能匆忙地喝伏特加酒。就像对所有名贵饮料一样，伏特加酒也享有对它敬重的态度。
伏特加是男人喝的酒。妇女更喜欢香槟酒或是甜葡萄酒。啤酒不用来招待客人。喝伏特加是用小酒杯喝，每次饮酒时伴有众多的`各种祝酒辞。那么，哪些祝酒辞可称为最具有俄罗斯的风气呢？对大多数人来讲是为健康干杯！还有两个作为男人必说的祝酒辞为此家的主妇干杯！和为女士们干杯！，等等。说完例行的祝酒辞后，在座的人举杯、碰杯、饮尽，再将酒杯放回桌面。
在俄罗斯农村有一种迷信的传说：酒瓶一空，在座的客人之一，不等主人收瓶，就得立即将空瓶放到桌下，否则就会失去有幸福。
桌上还留下不少都还没动过的凉菜，而主妇开始端上热菜。通常，这是煎炸的肉，或是以蔬菜为配菜的卤肉。比较少见的是上以蔬菜为配菜的热鱼。俄罗斯好客性，而且是源于古代的一个重要特征，是劝吃的传统。主任和客人之间展开一种独特的游戏：主人请客人吃，客人谦虚地再三推谢，表示其并非为吃而来的，而是来交往和表示自己的敬意。主人每道菜都要劝客人几次叫他吃，指出这道菜的特殊性（如这些蘑菇是我自己腌的，这是我女儿按特殊配方烤的包子）。谢绝过几次的客人最终得同意尝一下这道菜。否则主人会不高兴。客人说的类似谢谢，我实在吃饱了的话，没人听。顺便说一句，外国人早就注意到俄罗斯人聚餐的一个特殊点，就是其具有暴吃的倾向。
自然，上门做客并非是为了吃一顿美味可口的饭。今天，就算不是每天都吃珍珠海味的食物，但几乎每个俄罗斯人至少都有条件买这些食品，因此，丰富的餐桌不再令人惊讶。聚餐的主要目的友好的交往。但其中也有自己的特点，特别是在选择交谈的内容上。俄罗斯人喜欢所谓的真诚亲密的交谈。在近友圈内谈论的是自己的私事，有时甚至很坦率。男人之间爱谈体育和国际政策。不过，关心政治的俄罗斯人，特别是年轻一代比10-15年前要少的多。我国大多数同胞视今天的主要生活价值是家庭，其次是友谊，然后是爱情。俄罗斯和世界政治局势的重要性问题则占第10位。这是最近进行的社会民调显示的结果。
喝下一定量的酒后，在交谈内容开始枯竭时，有客人会哼调领唱，其余的人立即跟上。
家庭合唱唱的走音、音律不符、唱段颠倒，这都没关系，并非是主要的。众聚齐唱的价值在于赋予这些人统一感，感到你在朋友中，你们喜欢同样的歌曲并相互了解。俄罗斯聚餐上唱的歌曲无所不有：民间歌曲、经典浪漫曲和现代舞台的上榜歌。
以上是关于俄罗斯留学做客礼仪介绍的相关内容，希望对俄罗斯留学生们有帮助。
礼仪做客教案篇四
1、欣赏宣传画，尝试用绘画的形式表现做客的礼仪。
2、激发幼儿对宣传画教学的.乐趣。教学准备：ppt课件，范例，油画棒。
2、出示ppt课件图片，引导幼儿观察交流。
（1）图片一：有一位小朋友，名叫小明，他到好朋友小红家做客。
师：你看到小明是怎么样做的？他在干什么？
师：小明这样做对吗？为什么？
教师小结：小明这样做不对，我们就用一个符号“x”。
（2）图片二：同样方法，小玲做对了，我们给她一格符号“”。
（3）图片一、二进行对比观察与交流。
师：这两张图画有什么不同？
师：第一张图画告诉我们做得不对，不能这样做。
师：第二张图画告诉我们做的对，要向她学习。
3、幼儿绘画，教师提作画要求。
一边作画一边说：去别人家做客时不能……要……。
4、宣传画展示及介绍。
（1）请个别幼儿介绍。
（2）幼儿相互介绍。
（3）向哥哥姐姐进行宣传。
礼仪做客教案篇五
1、在游戏中感知5以内的数量。
2、学习手口一致点数，并说出总数。
3、知道简单的做客礼貌，并在游戏中体验交往的乐趣。
1、布置好小狗的家，请一位老师扮演小狗。
2、小猫贴饰若干（与幼儿人数相等）。
3、给小狗的礼物：信封（写着5以内的数字）；骨头卡片若干。
4、小鱼若干，晒鱼网一张（羽毛球网）。
5、字卡：小猫小狗的家骨头鱼。
一、开始部分。
1、课堂用语（英语）。
2、教师与幼儿英语对话，复习1—20的拍手数数。
3、出示小猫头饰，鼓励幼儿表演儿歌《手指头变魔术》，念得好的幼儿戴上头饰。
二、基本部分。
1、以谈话的形式引起幼儿的兴趣：
a、小猫们去小狗家做客。
b、小猫准备礼物。
幼儿每人一个信封，看见信封上的数字后就放几根骨头进去。（教师在旁检查，能力差的.幼儿给予帮助）。
2、进行游戏，幼儿操作。
a、小狗家做客。
小猫们把自己的礼物送给小狗。
b、小狗请小猫们吃鱼。
重复游戏。
c、复习字卡。
小猫小狗的家骨头鱼。
三、结束部分。
1、音乐游戏《找小猫》。
2、教学结束，师生对话。
礼仪做客教案篇六
不荒废孩子们的每一分每一秒并能为他们的成长尽份力。小班幼儿身体的基本教学能力差，动作不够平稳、灵活和协调，思维教学带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。所以设计了体育游戏教学《小猫做客》。让幼儿在游戏中进行按方向爬、躲闪爬、快爬的练习。
1、能听信号向指定地方钻爬和在一定范围内躲闪爬、快爬。
2、学做小猫钻爬的动作，体验师生共同教学的快乐。
3、对实物数量的认识，以及动物和食物一一对应的分配。
4、学习做客用礼貌用语：“早上好！请、谢谢、再见”等。
1、小朋友戴上头饰扮小猫，教师戴上头饰扮猫妈妈，另请一位教师戴上头饰扮大灰狼，小狗（3个）、小兔（4个）头饰。
2、情境创设：小树、小草、小花、障碍物一个。
3、“骨头”和“萝卜”若干、小鱼3包、桌子4张、地塑数块。
4、两座小房子（小狗、小兔）、小猫房子一座、商店一个。
5、欢快的音乐和低沉的音乐。
（一）导入教学。
1、老师做猫爬的动作进入教学场地，叫醒睡觉的小猫。
师：喵喵，宝贝们起床啦！
幼：喵喵，好的，妈妈。
师：今天天气真好，我们赶紧准备好，一会儿妈妈带你们去好朋友家做客好吗？
幼：好的。
师：那我们一起来做好出发准备吧。
2、师幼跟着音乐做《生活模仿动作》：穿衣、刷牙、洗脸、梳头等模仿动作。
（二）导学达标。
1、在路途中（放欢快的音乐练习爬）。
（1）准备好了吧，宝贝们！那我们就要出发了。（音乐响起，猫咪们开始爬）。
（2）猫妈妈领着小猫们与“路”上的小草、小花、小树打招呼。
师：小猫们，你们看见了什么？和他们打个招呼吧！
幼：小草早上好！小花早上好！小树早上好！
2、碰到障碍物：过山坡。
（1）师：看，前面有什么？我们应该怎么爬？
a、请个别勇敢的`孩子先尝试一下。
b、教师以鼓励的语气引导幼儿闯过难关，教师帮助能力差的幼儿渡过难关。
c、小结：爬山坡时，应把前脚抬高些往上爬，后脚再跟上去。下坡时，前脚就要慢慢地往下伸，后脚再跟过来。
（2）庆祝自己的胜利。（小猫们自己表扬自己）。
3、躲大灰狼。
（1）小猫们要跟好猫妈妈，这附近有一只大灰狼，如果狼来了，该怎么办？
幼1：我们一起用石头砸它。
幼2：我们马上跑回家躲好。
（2）“大灰狼”的音乐响起，大灰狼来了。
（3）幼儿四散找房子躲起来。
（4）重复一次躲大灰狼，训练幼儿躯闪跑、快跑。
4、送食物。
（1）师：大灰狼走了，我们可以出来了。看，前面有个小店，我们去带点好吃的给好朋友小狗和小兔吧。
（2）游戏“送食物”
店里这么多的食物，宝贝们知道小狗和小兔爱吃什么吗？
幼1：小兔爱吃萝卜。
幼2：小狗爱吃骨头。
那么我们就带些萝卜和骨头去吧。
（3）幼儿选好食物往好朋友家走，路途中叮嘱宝贝们一只小狗只吃一块骨头，一只小兔也只能吃一个萝卜，吃多了它们会不舒服的。
（4）幼儿送食物，师在一边看着，提醒好朋友有了一个食物就不要再给它了，留着下次来的时候再送。（幼儿送食物时要说：“小兔请吃个萝卜吧。小狗请吃块骨头吧。”那小兔和小狗要说：“谢谢！”）。
（三）结束教学。
1、天快黑了，小猫们，我们该回家了。我们要和小兔和小狗说什么呀？“再见！”
2、这次我们走这边的近路吧。（跟着音乐爬回到自己的家）。
3、幼儿回家品尝自己的晚餐—————小鱼。
1、游戏具有非常强的情景性。
小班孩子的游戏必须具有非常强的情景性，这就需要老师创设一定的情景，通过适宜的材料，用教师自身的夸张语言、表情、动作来引发来诱导孩子进入游戏的情景中，注重孩子对游戏过程的体验，让孩子感受游戏，促进发展。在本次教学中，教师创设了良好的游戏环境，构思了有趣的游戏情节，幼儿在游戏中充满乐趣的锻炼身体、提高技能。在教学中，时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃，对体育教学充满了兴趣。
2、教学过程循序渐进、层层深入。
在练习爬的过程中，每一次的教学侧重点都不同：第一次，在练习按指定方向爬时融入了文明礼貌教育。第二次，在练习向上爬和向下爬时，融入了培养幼儿敢于尝试，敢于克服困难，勇敢坚强的意志品质，同时让幼儿体验克服困难取得胜利后的愉快。第三次，在练习快爬和闪躲大灰狼时，融入了互助友爱的教育，小班幼儿常常以自我为中心，不去考虑、关心别人，在教学中，教师引导幼儿用呐喊、加油的方法去鼓励爬的慢，快被大灰狼抓住的幼儿，旨在培养幼儿关心他人、乐于助人的良好品德。第四次是在前一次的基础上继续渗透关爱朋友的教育，同时贯穿数与物的对应教育。这样就避免了重复游戏的枯燥乏味，不同的要求使幼儿始终对教学充满了兴趣。
3、教学方法随机性强。
小班孩子的游戏具有非常强的从众性，使他们在游戏中容易受其它人影响，就象在躲避大灰狼的时候，幼儿都爬到有老师的房子里，其他的房子都空空的，这时老师就采用玩伴干预的策略，运用情绪化的语言，来影响孩子游戏的方向，帮助孩子积累积极的游戏经验：不好，不好，这么多小猫挤在一起房子快塌了，快去找其他的房子躲起来。而他们在老师的情绪感染下，就没有那么多的孩子盲目跟从了。
4、注意个别差异，提高每个幼儿的游戏积极性。
小班幼儿之间动作的差异是非常明显的，教师能注意个别差异，在游戏中有的适当的加以指导，同时以鼓励的口吻和细小的动作，使能力差的幼儿同样保持持久的游戏积极性。如：在过山坡时，个别能力弱的小猫明显表现出动作不灵活，妈妈就会适时上前帮助。这一方面提高了幼儿游戏的积极性，同时使幼儿爬的技能有了进一步的提高。
5、配上与教学情景相匹配的音乐，使整个教学更为生动活泼。
小猫们在路途中和送食物时，配上轻松、跳跃的音乐，老狼出来时，就配以低沉的音乐，渲染了紧张的气氛，使他们玩的更起劲了。
礼仪做客教案篇七
1、学说短句：“xx，你好”、“xx，我喜欢你”。
2、能用简单的礼貌用语，积极的应答态度与人交往。
3、体验游戏的快乐。
4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
学说短句：“xx，你好”、“xx，我喜欢你”。
能用简单的礼貌用语，积极的应答态度与人交往。
一、出示情景。
教师可以先出示一座“小房子”，
师：你们看森林里新出现了一座小房子，你们猜，这是谁的家呢？（引导幼儿说是小兔的`家）。
师：我们看到这个门上贴着谁了？对了这是小兔的家，你们听出现了什么声音（插入敲门声）。
二、出示动物。
1、师扮演小兔子：这是谁在敲门呢？（出示小鸡）。
小鸡：小兔子你好，
师扮演兔子：小鸡真有礼貌，我喜欢你（带领幼儿说小鸡我喜欢你）抱一抱。
2、又有敲门声响起了，这次是小羊。
小羊；小兔子你好（带领幼儿一起说）。
小兔；小羊，我喜欢你（带领幼儿一起说）抱一抱。
3、又来了一个小动物，这次是小猫眯呢，
小猫：小兔子你好（引导幼儿说小兔你好）。
小兔：小猫，我喜欢你（引导幼儿一起说）抱一抱。
小兔家还有几把空椅子，我今天要邀请蕾蕾班的幼儿去做客，
引导幼儿先敲门，问好，最后和小兔子抱一抱。
延伸活动：
蕾蕾班的娃娃家也多了一位小动物，这位小动物也想要邀请蕾蕾们去做客，想去做客的蕾蕾们，要有礼貌的去哟。
本节教育活动，从内容到形式，都特别适合小小班的幼儿。因为小小班的幼儿年龄较小，集中注意的时间较短。整个活动过程，都是以“敲门”的情景游戏贯穿，运用幼儿喜欢的生动形象的小动物做角色，将幼儿的注意力集中起来。
在整个的教育活动中，教师始终没有忘记活动目标——学说“xx，你好”、“xx，我喜欢你”的礼貌用语，这样，不仅使幼儿获得了游戏的快乐，同时也在反复的学说练习中深刻巩固了礼貌用语。
小百科：做客，是指去别人家拜访，或者在别人家留宿。
礼仪做客教案篇八
国外宴请非常讲究服饰，往往会根据宴会的正式程度，在请柬上注明着装要求。
【集体用餐的礼仪】。
1、吃饭，拖延的时间不要太长。
2、开口的饮料罐，应尽快扔掉。如果不想马上扔掉，或者想等会儿再喝，把它藏在不被人注意的地方。
3、嘴里含有食物时，不要贸然讲话。他人嘴含食物时，最好等他/她咽完再对他讲话。由于大家围坐一堂，难免有人讲笑话，因此要防止大笑喷饭的情形，每口含的食物不宜太多。
4、易乱溅以及吃时易声音很响的食物，会影响他人，吃时应特别注意。
5、尽量不要带有强烈味道的食品，即使您喜欢，也会有人不习惯的。
6、食物掉在地上，要马上捡起扔掉。餐后将桌面和地板打扫一下，是必须做的事情。
7、准备好餐巾纸，不要用手擦拭油腻的嘴，应该用餐巾纸擦拭。
8、及时将餐具洗干净，用完餐，把一次性餐具立刻扔掉，不要长时间摆在桌子或茶几上。
礼仪做客教案篇九
教学目标：知道待客、做客的基本礼节。懂得礼貌待客、文明做客是每个小学生应具有的良好品行。待客做到：问好，让座，递水，客人走时要送出门，并说再见;做客做到：礼貌叫门，主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。
教学过程：
1、导入新课。
同学们，我们都到别人家里做过客吗?你希望主人怎样招待你呢?
学生回答。
老师：这就是我们今天要学习的内容——做客、待客。(板书课题)。
2、学习新课(1)热情待客。
我们欣赏一段视频和几张图片。(让同学们欣赏视频“客人到我家”、“礼貌待客”和图片“请坐”、“再见”、“待客”。)。
老师：下面我请几位同学给大家说一说：怎样招待客人?学生：(略)。
(附：还可给同学们讲文本资源中“‘人来疯’小丽”和“‘脸皮儿薄’的小华”的故事，让学生们从反面来学会该怎样招待客人。)。
(2)文明做客。
老师：我们知道了怎样招待客人，那我们去别人家做客时又该怎样做呢?(过渡)。
我们听“风娃娃做客”的`故事，看一看这个故事又是说明什么的?
想一想：“风娃娃”第一次为什么没有进了公鸡家的门，而第二次鸡妈妈让风娃娃进去了呢?它在鸡妈妈家又是怎么做的呢?把你的想法说一说。
老师：我们从图中可以看到一些到别人家做客应有的礼节：主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。当然还有好多做客的礼节，大家知道哪些呢，说一说。
老师：那我们又该怎样做个受欢迎的小客人呢?怎样去敲别人家的门呢?(给同学们讲“做个受欢迎的小客人”和“你会敲门吗”的知识。)。
老师：下面我们根据我们刚才所学的来说一说：下面的小朋友哪个做的好，哪个不好?(过渡)。
3、学生表演。
找几个同学分别扮演主人和客人，看一看谁做得最好。
4、课堂小结通过这一课的学习，我们懂得了待客、做客的基本礼节——待客做到：问好，让座，递水，客人走时要送出门，并说再见;做客做到：礼貌叫门，主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。懂得了热情待客，文明做客也是礼貌的表现。希望大家在以后的日常生活中能够做的更好。
礼仪做客教案篇十
2、赴宴不宜过早，过迟，如果迟到，要进行解释道歉，方好入席。
3、进餐时，夹菜应先拣离自己最近的菜下箸，夹菜时不要在碗碟里乱翻找，较远的菜应等主人或同座客人表示请用后再下箸。
4、吃饭时，切忌狼吞虎咽，吧嗒嘴。
5、席上谈话不应含着食物。
6、汤和食物如果太热，不可用嘴吹。
7、席中不要酗酒。
8、如果宴请的客人有食物忌口，请选择合适他们的餐厅。例如对于素食主义者，请不要选择牛排馆。
9、用餐时，请将食物放在餐盘中的左侧。而面包、色拉应该置于餐盘的左边，饮料则应该放在餐盘的右边。
10、不要试图用刀来切开面包，记住要用手将面包分为两半，然后涂上黄油。
11、不要将吃完的空碟推到一边或者叠起来，而是让服务生来处理它们。
12、不要打包剩菜，您是来参加商务用餐的，而不是家庭聚会，所以不要对服务生说：“需要打包。”
13、当客人点了开胃菜和甜点，请您也点上。当客人一个人在享用开胃菜，而您却没有点，这会让气氛显得很尴尬。
14、客人不得中途退席，如确有急事，要向主人说明原因，表示歉意，同时要向其它客人示意，方可离席。
15、客人餐毕，一般不要离席，应等其他客人吃完。散席时，客人要向主人等致谢意，然后握手告别。并与其他客人告别。
【如何优雅地吃水果】。
礼仪做客教案篇十一
多,事先联系、先约优先和严守时间是日本人约会的三条基本原则。
时间做出了安排。如确因意外情况而不能赴约或需要改期,也要事先
通知对方,并表示歉意,因为失约或迟到均属不礼貌行为。
一定要注意错过吃饭时间,午饭后或临睡前的时间都是不妥当的。一
般说来,下午四五点或晚上七八点是最恰当的拜访时间。
要敲门或按门铃,等到有人应声允许进入或出来迎接时方可进去。不
打招呼就擅自闯入,即使门原来就敞开着,也是非常不礼貌的。
外衣和雨具等,应该搁放到主人指定的地方,而不应当乱扔、乱放。
不要太过随便,即使是十分熟悉的朋友。架二郎腿、双手抱膝、东倒西
歪也都是不礼貌的行为。如主人家有其他人在家,要微笑点头致礼;若
主人送上茶水,应从座位上欠身,双手接过,并向主人表示感谢。
家呆的时间太久,要根据情况控制好逗留的时间,掌握好交谈的技巧;
与主人交谈要善于察言观色,选择时机表明拜访的目的。如果主人情
绪较好、谈兴较浓,呆的时间可长一点;如果发现主人心不在焉,说明主
人有厌倦情绪,应该及时收住话题,适时起身告辞。
主人的习惯。如果主人客厅里没有摆放烟缸,说明主人没有吸烟习惯,
应尽量克制不吸烟。如果主人没有主动邀请,最好不要到主人客厅以
外的其他房间去。
礼仪做客教案篇十二
去家庭做客，我们要遵守做客礼仪。做客礼仪随着城市化进程虽用得少了，年轻人也不见得客套了，但是做客礼仪在国际上依然流行。
1.做客前：若没有紧急、特殊情况的，一般要事前与主人取得联系：询问主人是否在家，是否有时间或何时有时间;说明做客理由(有事相访或礼节性拜访)，使对方有所准备;在对方同意的情况下定下具体拜访的时间、地点。要注意避开吃饭和休息、特别是午睡的时间。如果是周六、周日的话，上午10点之前是不宜打扰的。
2.要守时守约;
3.进门前有门铃的要按门铃，没门铃的要轻轻敲门，即使门已经开了也要敲;
4.进门要换鞋。进门是否换鞋并非原则性的问题，但如果主人家有进门换鞋的习惯，作为客人进门不换鞋就是粗俗的表现。
6.主人递上烟茶要双手接过并表示谢意。如果主人没有吸烟的习惯，要克制自己的烟瘾，尽量不吸，以示对主人习惯的尊重。主人献上果品，要等年长者或其他客人动手后，自己再取用。主人给你加水时，不要干看着，要用手扶扶，以示礼貌。即使在最熟悉的朋友家里，也不要过于随便。如果是带小孩做客，一定要教育好小孩不要在人家里调皮、乱动别人东西。
7.不跨越地上物品。从物品上跨过，会令主人反感，认为你不懂礼貌。在少数民族家庭更要重视。比如，蒙古族崇拜火，认为火神或灶神是圣洁之物，所以进入蒙古包后，禁忌在火炉上烤脚，更不许在火炉旁烤湿鞋子和靴子，不得跨越炉灶或脚蹬炉灶，不得在炉灶上磕烟袋、摔东西、扔脏物。
8.不可独自参观。进入主人住处后，应跟在主人身后走动，在指定座位落座，不可探头探脑甚至“长驱直入”。如欲参观，应在主人引导下进行。未经主人邀请或许可，不得进入卧室，更不要坐在主人家的床上。
9.不要随意放置随身物品。到别人家中，自作主张地放置自己的随身物品，如把帽子放在茶几上，把外衣和皮包扔在沙发上，等等毫无拘束的举动，是不受欢迎的。
10.跟主人谈话，语言要客气，不能太随便。谈话中可以对主人的家庭状况作一般了解，但不可盘问细节;如有要事商谈，要尽快进入正题;交谈过程中，注意倾听，不可独自滔滔不绝。
11.拜访时间不宜过长或过短。一般关系的拜访应控制在半小时之内，临时性拜访应控制在15分钟左右。如果时间太短，没过10分钟就走，对方会认为你是嫌弃或敷衍。如果主人有看表、打呵欠等谢客表示，或者快到吃饭时间，作为客人就要起身告辞。起身告辞时，要向主人表示“打扰”的歉意。出门后，回身主动伸手与主人握别，说：“请留步”。待主人留步后，走几步，再回首挥手致意：“再见”。
礼仪做客教案篇十三
做客的人要准时到达做客地点，不要迟到，以免主人等候，也不要早到，以免主人未作好准备。这是一个基本礼节问题。
2、叩门按铃。
到达主人门前，应先擦干净鞋上的泥土，然后按铃或敲门，敲门要把握好力度和节奏，切忌用力敲打或用脚踹门。
3、进门问候。
到达主人家里，不应直接入屋内，除了向主人问候寒暄外，还要同主人的家属及客人打招呼。待主人安排或指定座位后再坐下，同时要注意坐的姿势。
4接受烟茶。
主人端茶递烟要起身道谢，双手应接，主人端上的果品，要等年长者先动手之后，自己再取，果皮果核不要乱扔乱放，烟灰烟蒂应弹在烟缸内。
5、谈话要专心。
不要在房间里走来走去，切不可左顾右盼，更不可乱翻东西。
6、辞行的机会。
在与主人谈话过程中，如果发现主人心不在焉、长吁短叹、蹙眉皱额或不时看表，来访者应寻找“煞车”的话题并告辞。告辞不应在对方说完一段话后立即提出，可选在两人沉默的空间。如果主人新客人来访，应同新客人打过招呼之后，尽快告辞，以免妨碍他人。
7、告辞的方式。
告辞之前要稳定，不要显得急不可耐。辞行时应向主人及家属和在场的客人一一握手或点头致意。如果来访的客人很多，自己有事提前离开，就应低声向主人告辞并表示歉意，以免惊动其他客人；如果已被其他客人发现，就应礼貌地致歉和告别。
做客时，约束自己的举止，未经许可，不应四处走动或东张西望。在别人办公室未经许可翻动物品也是不礼貌的行为。除非是主人提供给你的或者报架上的书刊杂志，否则即使桌上有，也应先征求意见。
当主人或工作人员奉茶时，应立即欠身双手相接，并致谢。如果茶水太烫，要等晾凉了再喝，必要时也可以把杯盖揭开，不要一边吹一边喝。把杯盖放到茶几上的时候，盖口朝上。喝茶时要慢慢品饮，不宜啜出声音。
如果主人没有主动请抽烟，身为客人不宜主动提出要求。主人不抽，即使请你抽，你也不应抽。
交谈中，努力营造出和谐、融洽的交谈氛围。即使双方观点不同，也没有必要因此和主人发生争执而失礼。在礼貌提出自己观点的同时，对主人的不同意见应表示尊重。做客目的是表达友谊或者沟通事宜。所以即使主人一时失礼，只要不涉及人格尊严，都应克制，保持客人应有的风度和大度。
做客当中，不应给主人添额外的麻烦，不提额外要求。我们中国人性格相对内敛而好面子，对客人的要求往往都不好意思拒绝，但事后却会对你有意见。
做客当中，除了面谈事项必须表达明确观点，其他事宜都不应表现出否定或者猜疑。比如否定主人寒暄内容中的不同观点，向主人抱怨拜访地点不好找、环境或设施陈旧、员工工作装不美观，等等。或许是事实，但也可能是你的观点或者角度有问题。但不管怎么样，对他人否定，总是让人难以高兴起来。这样的客人，无疑是非常不识趣的。
做客要掌握时间，适时告辞。
做客必须适时告辞。如果已经约好见面的时间长度，到点就应该告辞。双方事先没有约定见面时间长短，一般以一小时左右为限。当双方谈完事情，就应及时起身告辞。到了休息时间，毫无疑问也应告辞。除非你想请对方吃饭，或者对方请你吃饭，否则快到用餐时间应起身告辞。当有其他人来访时也应尽快告辞。
礼仪做客教案篇十四
越南是一个注重礼仪的国度，越南人都很讲究礼节。所以到越南人家里做客，要遵守当地的礼仪礼节。
客人越南人家里做客，一般客人进家要先向主人一家打招呼问好，点头致意或行握手礼。越南人多信佛教，一般不采用拥抱和接吻等礼节。信仰佛教民族的人们相见，一般行合十礼，即双手合十齐唇或齐额，向对方致意。双手不宜过高，如果过头则被认为是拜鬼。一些少数民族见面也行抱拳作揖礼。主客之间见面，说话时要先称呼对方，尤其是对长辈更应如此，否则便被认为是没有礼貌。
越南盛产大米，人们日常的主是粳米，山区杂有玉米和薯类。副食品有各种蔬菜和肉禽蛋鱼等。调味品主要有盐，豆酱和鱼露。最普通的饭菜是米饭，白水焯过的'蕹菜，即我们日常所称的空心菜，再伴以鱼露。此外，糯米饭也是受大众欢迎的食品，经常用来待客。越南最典型的糯米饭是用木鳖果汁搅拌而成。木鳖是一种蔬菜类植物，果食外皮带小刺，成熟时为红色，味甘。这种糯米饭看上去晶亮鲜红，味甜而有滋补作用。在隆重的节庆和招待贵客时，主人也会制作大个的糯米粽子，请人品尝。
越南人就餐一般用中式的碗、筷。客人作客时用水，用烟或用饭前要先向主人说一句：“不客气了”或“您先请”等，以示礼貌。这一点与中国人的礼仪相象。越南各族人常用他们最喜欢的酒和生冷酸辣食物待客，客人不应拒绝。
礼仪做客教案篇十五
做客时，约束自己的举止，未经许可，不应四处走动或东张西望。在别人办公室未经许可翻动物品也是不礼貌的行为。除非是主人提供给你的或者报架上的书刊杂志，否则即使桌上有，也应先征求意见。
当主人或工作人员奉茶时，应立即欠身双手相接，并致谢。如果茶水太烫，要等晾凉了再喝，必要时也可以把杯盖揭开，不要一边吹一边喝。把杯盖放到茶几上的时候，盖口朝上。喝茶时要慢慢品饮，不宜啜出声音。
如果主人没有主动请抽烟，身为客人不宜主动提出要求。主人不抽，即使请你抽，你也不应抽。
交谈中，努力营造出和谐、融洽的交谈氛围。即使双方观点不同，也没有必要因此和主人发生争执而失礼。在礼貌提出自己观点的同时，对主人的不同意见应表示尊重。做客目的是表达友谊或者沟通事宜。所以即使主人一时失礼，只要不涉及人格尊严，都应克制，保持客人应有的风度和大度。
做客当中，不应给主人添额外的麻烦，不提额外要求。我们中国人性格相对内敛而好面子，对客人的要求往往都不好意思拒绝，但事后却会对你有意见。
做客当中，除了面谈事项必须表达明确观点，其他事宜都不应表现出否定或者猜疑。比如否定主人寒暄内容中的不同观点，向主人抱怨拜访地点不好找、环境或设施陈旧、员工工作装不美观，等等。或许是事实，但也可能是你的观点或者角度有问题。但不管怎么样，对他人否定，总是让人难以高兴起来。这样的客人，无疑是非常不识趣的。
做客要掌握时间，适时告辞。
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