报告的附件和参考文献应该齐全，以便读者查阅和进一步了解。使用简明扼要的语言和逻辑严谨的论证方式来表达观点是写报告的关键。最后，希望这些报告范文能够对大家在写报告时有所启发和帮助，祝愿大家写出优秀的报告！
求一份自然灾害报告篇一
社会实践已经结束了，在这一个过程中也让我有受益匪浅。接触到了一些学堂重来没有见过的事物，下面就具体的讲一下我的这一些收获。
是我最用心准备的一点，也就是xx的新教育交流会。在这一次的演讲之前我也用过很多的工作来准备这一件事情，每一天的晚上都是会到11点才睡觉。最后还是把我自己的稿子给写完了，也是我自己写的第三稿，而且妈妈也帮忙修改了一些，在这一点上我也是很感激我的妈妈，不断的给予我支持，让我在个个方面都会比以前做的更好。
在我写完了之后之自己要反复练习与揣摩自己稿子，妈妈会给我提供了一些修改的建议，把语气尽量放平，吐字尽量清晰，尽量慢。最后就是表情要放松。虽然说到了演讲的那一天，我仍然还是有一些紧张。不过最后还是控制住了，讲的比其他练习的次数都是要好的。当然这一场交流会不仅仅是我一个人讲的，还有一些伙伴：谷荣、谷政达、陈衍良、许可也和我一起讲了，各自的题目也都是不一样的，我也很感谢他们可以成为以前的伙伴。同时也很感谢主持人刘叔叔，是他把这一次交流会变得更加的好，最后这一次交流会还是完整的结束了。
在这一件事情上我也收获到了很多的东西，需要是演讲的口气、声音、语调、语速、表情、肢体动作、眼神……等。我自己相比于以前也有很大的进步。
在写作方面，我自己也提升了了不少，主要是在写稿子的时候不会写一些大空的话语，而慢慢变的可以落到实处。尽量不要和别人谈大道理。因为我还是一个小孩，不适合讲这一些东西，而是要用平和的语气分析我自己的收获，这样读者听过了之后收获会大一些。
这三天内容都是一样的，就是在小玲购物超市里去干活，老板是我三叔以前的铁哥们与他的媳妇一起开的。着意家店不算太大，但是在他们的村是很有名的，甚至靠着他们的每天（一年365天）都开店的这一点，打败了了比自己要大一倍的其他店。那一家店每天卖出平均3000元，净利润是。我在那里总体来说是很顺利的。但是这一次试验很累，每一天都是工作8个小时，让我自己收获到了很多的东西。
第一点，挣钱不容易，不管是做什么活，其实都不容易。这一句话其实我自己也就听说过，但是这一次我最近也有亲生的体验。如：像是在内蒙古青菜很少，所以必须是要从广东拉货，本来一块钱一斤的生菜，到了进货商的手里就是二块五一斤的。而且还有很多的毛利，像是要大盒子，有烂菜，有很厚的报纸，最好笑的是水平二公斤的蔬菜里有三公斤的水杯，说是本来是冰的用来保温，这样的也算钱。最后老板还说了，有个菠菜的箱子里有八个水瓶。当然最后这一个店卖出去的事五块钱一斤，可见来到了我们的手中是乘乘坡墟过的呀！
第二点，在做什么事情的时候都要敏捷迅速，这一点我在那一家店里也是身有体悟。比如说：在哪里需要很多的货，需要一箱一箱替补被卖完的东西，这一点就会有很多的箱子被孤立。而要处理这一些箱子，那他们去买破烂也是很难的，所以老板告诉了我一种很快的方法。就可以以两倍以上的速度将其完成（不好意识这里没有办法描述）。做其他的事情也是一样的，在这整个超市里都是要很快的气氛存在，所以我才慢慢适应与明白了敏捷迅速对于一个人的作用。
第三点，就是做事情要细致，因为这一种生意就是小买小卖的，所以我担任的收银工作也是至关重要的，而细心这一点变得格外的重要。如果数钱一旦不对就是会到会去贴钱给买家，在这一次在超市打工的亲生体会中我自己在做事情的时候更加的细心了。
这三天我从零售业变成了餐饮业，我到了一个比较轻松的饭馆（相对的）可以了另外三天的过程。这一家店我的舅妈和舅舅开的，姥姥每天都会去帮忙。在那了我弟一天干了3个小时（晚上没有人）剩下的两天我是干了6个小时。下面是我自己的收获：
第一点，寻找到一份好的工作很重要，这一点我自己体会到了很多，这里知名度也没用这么的高，但是这里的净利润实在是高。比如说卖出去100块钱的东西就可以赚45块钱，也就是利润由e。不过唯一一点不好之处在于，那一个点不是他自己的，所以需要房租（每一天49、3元，也就算是50元）加上房租，如果每一天都有7桌来，一共花上一个700块，这样就会比小玲商店要赚钱一些。
第二点，这一点也是赚钱不容易，这是从另外的一个角度说的，这一个角度就在于，我发现这样的饭店做事幸苦。首先很不规律的饮食方式，由于客人都是在吃饭的时候来的，而这时候自己就不可以吃饭，中午的饮食时间必须调到3点，晚饭也必须是9点以后，从而早餐也是会晚，所以这样子一连串导致身体很不健康。然后就是做饭很幸苦，我自己也进过做饭的房间很难受，空气声音都很不好，在那了做饭的舅舅也很喜欢做着一行。
求一份自然灾害报告篇二
1.引言。
1.1北京齐致律师事务所兰州分所（以下简称“本所”）张奋成律师受甘肃某发电有限责任公司（以下简称“贵司”）之委托，为其拟进行的对陇南市武都大元水电开发有限责任公司（以下简称“大元公司”）的股权收购事宜，对大元公司的相关法律状况进行尽职调查，并出具本尽职调查报告。
1.2本报告仅供贵司为本次股权收购之目的使用，除可为本次股权收购之目的提供予其委聘的其他专业机构外，未经本所同意，不得用作任何其它用途，亦不得将其任何部分或全部披露于任何其他机构或个人。
1.3本报告依据以下资料出具（详见附件）：
1.3.1本所向大元公司的主管工商行政管理局进行工商调查所获取的文件资料；
1.3.2大元公司提供的文件资料；
1.3.3大元公司或贵司所作的陈述及所出具的书面确认。
1.3.4大元公司股东声明。
一、排他业主单位。
1.5为出具本报告，本所业已：
1.5.1向主管工商行政管理局进行工商调查；
1.5.2为出具本尽职调查报告所需要进行其它尽职调查，即：要求大元公司及股东向本所提供为本次股权收购所需要的资料或说明。
1.6本报告仅就出具日之前已发生或存在的事实出具本报告。
1.7贵司及其他专业机构认为需补充进行法律尽职调查的事项或需在正式股权转让合同中约定的事宜，敬请及时告之本所。
2.假定。
在出具本报告时，本所假定：
2.1所有提供予本所的文件资料均为真实有效；
2.3所有提供予本所的文件资料上所描述的情况均准确、真实；
2.5向本所所作的陈述及提供予本所的书面确认均为真实准确；
2.6于本报告出具之日，所有提供予本所的文件资料及其所披露的事实均未发生任何变更。
3.大元公司的基本情况。
3.1大元公司名称、经营范围。
3.1.1大元公司现时名称：陇南市武都大元水电开发有限责任公司。前身为武都县大园坝水电站筹建处，2004年11月4日经陇南市工商行政管理局武都分局以（甘）名称预核武工商字（2004）第06号《企业名称预先核准通知书》批准成立组建；2004年11月9日经陇南市工商行政管理局武都分局核准成立。
3.1.2经营范围如下：水力发电、电能销售；经营其它发电设备及技术咨询服务。
3.1.3本所认为大元公司名称及经营范围业经主管工商行政管理部门核准，并颁发《企业法人营业执照》，应属合法有效。大元公司前身系武都县大园坝水电站筹建处，成立后经营范围涵盖大园坝水电站开发建设，大元公司与大园坝水电站之法律关系清晰明确。
3.2大元公司注册成立的日期、现时注册号、经营期限及注册地址
成立地点：甘肃省陇南市武都区外纳乡透防村。
现时注册号：***。
营业期限：2004年11月9日至2054年11月8日。
注册地址：陇南市工商行政管理局武都分局。
3.2.2本所认为大元公司的注册号、注册地址、营业期限均已依照中国有关法律的有关规定，获审批机关的批准，并持有审批机关核发的《企业法人营业执照》，应属合法有效。并且属地管理有利于大园坝水电站项目的建设运营。
3.3执行董事、监事及公司经理。
3.3.1于本报告出具之日，大元公司的执行董事为王叔平；监事为王方、王广；公司经理为王叔平，具体情况见下表：
公司董事会成员、监事会成员、经理情况。
求一份自然灾害报告篇三
尊敬的院领导：
您好！
承蒙学院领导和老师们的关照，我才有机会在本科毕业后留在学院工作，从学生到教师，学院给了我成长的机会和学习发展的平台，这将使我受益终身。
来到学院快六年了，在学院工作也快两年了，学院的气氛就像一个大家庭一样，六年来与领导、老师、同事、同学们相处的很融洽，在这里收获的不仅是知识、能力，也有友情、亲情。特别是工作以来，确实学到了很多东西。在工作中我不断得到领导和老师们的教导与点拨，受益匪浅。
我对目前的工作环境、待遇都很满意，辞职是为了换一种思维来工作，完善自己专业技术方面的能力。工作以来，我一直尽心尽力，从没有松懈过。然而最近的一段时间，我开始思考，思考的结果是年轻人要不断提升工作能力和竞争力，而不能满足于稳定的收入和舒适的工作环境。
程中出现的新问题，我也愿意随时帮助解决。
学校和学院给了我很好的教育和发展机会，我对学校和学院也有着强烈的认同感和归属感，不管到哪，我都会说自己毕业于内师大计算机学院，并在学院工作过两年，我以此为傲。今后我无论到哪，做什么工作，我都不会给学校和学院丢脸。
我从一个贫困的农村孩子成长为一名大学教师，没有学院领导和老师的培养是绝不可能的，在我最困难的时候是学院领导和老师帮助了我。领导对我的赏识、信任、培养、教导，特别是生活上对我的关照，我十分感激，也将终生铭记。在学院学习和工作的六年，我已经把学院当成家，把学院的领导、老师、学生当成亲人，离开学院，确实很舍不得，就像我过完春节离家时的心情一样。这里有我太多美好的回忆和难忘的成长经历，但我还是决定要离开了，恳请学院领导批准和原谅我的离开。
祝学院蒸蒸日上，领导、老师工作顺利！
此致
敬礼
辞职申请人：
20xx年4月23日
求一份自然灾害报告篇四
我国已经进入了人口老龄化快速发展时期。
养老问题，尤其是空巢老人问题，已经成为全社会共同关注的话题。
空巢老人问题，归纳起来主要是三个方面的问题：生活保障、日常照料服务、精神慰藉问题。
与此同时生产生活方式不断改变，家庭结构也正由“大家庭结构”向“421小家庭结构转变”，越来越多的老年人单独居住或老年夫妇独立生活，儿女不在身边又无他人照料，形成了一个新的群体—“空巢老人”，他们的生活状况问题也正成为我们关注的焦点。
通过探讨空巢老人的生活需求、生活困难，达到进一步改善空巢老人生活环境、提高生活水平的效果。
二.空巢老人基本情况。
根据本次调查显示，近80%的空巢老人有子女，20%的空巢老人没有子女或子女已过世。
对于有子女的空巢老人，近50%的空巢老人希望或愿意与儿女一起生活，41%的空巢老人不希望或不愿意与子女住在一起，另有9%的空巢老人表示住不住在一起无所谓。
不能与子女一起生活的原因，有48%是因为生活习惯与子女分开居住自由，22%是因为子女工作忙没有时间照顾，30%是因为经济原因子女无能力照顾。
“空巢老人”的经济状况。
空巢老人主要生活来源54%依靠退休金或养老金，其他生活来源依次为儿女供养、务农等。
“空巢老人”的健康状况。
身体健康无疑是空巢老人是否拥有高质量生活的重要影响因素。
据调查结果显示，70%的空巢老人患有高血压、听力障碍、心脏病、糖尿病、肠胃疾病等慢性疾病。
50%的空巢老人在患病后仅采取简单治疗和间歇性治疗。
空巢老人受教育程度普遍偏低，超过五分之三的空巢老人婚姻状况为已婚，20%的空巢老人没有固定职业。
三.当前空巢老人生活纯在的普遍问题。
(一)经济条件相对较差，经济来源不稳定。
城镇空巢老人生活条件相对好些，生活来源以企事业单位的退休金为主，一般都在1000元以上，基本生活需要能满足，经济压力相对较小。
但没有工作或无儿女的空巢老人晚年生活来源只能依靠政府和社会救助解决，因此，要维持一定的生活水平有较大难度。
而农村“空巢老人”收入来源少，除部分老人享受低保金外，绝大部分空巢老人的经济来源主要依靠自己劳动所得或儿女供养，经济非常拮据，生活条件相对较差，吃、穿、用都靠自给自足，尽可能不多花钱，平时也很难吃上一次肉，逢过年过节，人来客往，生活才有所改善。
如果没有子女或子女不孝顺，没有额外生活补贴，老人生活只能说是“活着”。
(二)身体健康状况堪忧，医疗保健不乐观。
我区社会医疗保险覆盖面逐年递增，农村“新农合”医疗保险全覆盖，在一定程度上缓解了空巢老人就医难的问题，但是长年患病、报销比例低、就医费用贵等现实原因，致使老人通常都是小病忍，大病拖，慢性病更是吃点药凑合过去，更多老人是怕给儿女添负担，隐瞒自己病情不说，宁愿自己受苦，也不愿给儿女找麻烦。
调查中，大多数老人出于习惯或现实经济状况考虑没有做过全方位健康体检。
由于空巢老人的子女不在身边，无人照顾，往往在突发疾病时得不到及时救助，生命时常受到威胁。
同时有些空巢老人难以照料自己，生活自理能力较差。
(三)生活孤独情感空虚，缺乏精神慰藉与温暖。
不管是城区还是农村的空巢老人，他们最怕的是孤独，空虚感是他们普遍的情绪，他们生活在“出门一把锁，进门一盏灯”的寂寥生活状态下，心里话没处叙说、有时间没处打发，生活方式单调，除了白天打牌下棋，晚上散步跳舞看电视，很少与社会交往，被社会边缘化，再加上分居子女对老人的日常陪护和亲情关怀的缺失，使老人无法享受大家庭的温暖。
同时，常年劳累、情感孤独、家庭经济、医疗压力再加上思念亲人等复杂的情感因素加重了老人的身心负担，使他们心情抑郁、惆怅孤寂、行为退化现象不断加速。
(四)安全问题存在隐患，易成事故受害者。
在日常生活中，空巢老人要面对各式各样的安全问题。
疾病突发时无法求助、外出走失后无法联系亲人，意外摔倒、磕绊，甚至烧饭、洗浴中的意外，都可能给老人带来危及生命的危险，更有甚者因煤气中毒、突发疾病死于家中无人问津的事故频繁再现。
同时，一些空巢老人由于年龄大，警惕性不够，行动不便，易成为犯罪分子实施犯罪的对象，针对空巢老人的人身伤害、盗窃、抢劫、诈骗等违法犯罪行为越来越多，使得老年人的人身安全和生活稳定受到一定影响。
此外，安全问题还有用电、用火不慎而造成安全威胁和自然灾害威胁等等。
五.改善空巢老人生活的几点建议。
1、老人的子女必须尽到经常联系老人、看望老人，照顾老人，给老人提供生活保障的义务。
在这方面，舆论可以监督，社区可以根据空巢老人的具体需要，帮助空巢老人与其子女联系，比如可以按照为其建立的信息资源库，定期与空巢老人们的子女联系，提醒其要慰问父母或者来看望父母等。
2、对于高龄、丧偶、有疾病的空巢老人，子女在经济条件允许的情况下，应尽量为老人请受过专业培训的家政护理或保姆，以尽孝心。
3、子女应支持丧偶空巢老人再婚。
对于丧偶的长辈，家庭成员应排除社会偏见和传统家庭观念的束缚，支持老人寻找合适的生活伴侣，安度晚年。
4、社区应当建立准确的老人信息库，特别是“空巢老人信息库”。
信息库应当包括：老人姓名，年龄，性别，身体状况，身份证号码，社会保险号码，学历，专业，爱好，电话，子女情况，子女的联系电话、地址，退休前的供职单位等等。
基层政府机关根据社区提供的信息备份，必要时予以核对，并根据信息库的信息提供相应的公共服务。
另一方面，推广和建立空巢老人信息服务网站，为空巢老人的家属提供反馈信息的服务。
5、发展社区养老服务体系，统筹规划在每个社区建立多功能的老年服务中心是较为有效的措施，使老年人的一般医疗保健可在社区服务中心解决，同时提供生活照料、医疗护理等服务，实现一条龙式的服务，使空巢老人得到妥善照料;由国家补贴，社区执行，把社区一些下岗职工和闲散人员组织起来，对他们进行培训，为行动不便、生活不能自理以及高龄老人提供代请保姆、钟点工、家庭就医等护理服务;设立呼叫救助系统，使空巢老人的安全隐患问题得到有效预防和控制;鼓励和接纳社区、学校、及社会志愿者为空巢老人开展关爱服务;在社区多发展老年群体文艺活动组织等，丰富老年人的休闲娱乐方式。
6、“养”的问题，政府要做好健全和完善城市空巢老人的最低生活保障体系的工作，确保空巢老人的基本生活需要得到满足。
同时要增加对社区养老服务资金的投入，另外，要制定相关的规划和落实有关优惠政策，鼓励社会力量多渠道、多形式办社会养老福利事业，与此同时，政府有关的'宣传部门要正面宣传养老机构的形象，消除空巢老人对养老机构的不良看法。
7.医”的问题，建立和完善城市医疗保险、城市贫困空巢老人的医疗救助、生活救助制度等基本医疗保障，减轻空巢老人的负担，使老人们看得起病。
而对那些情况特殊，在医疗上特别需要帮助的空巢老人，可以通过社区建立的“空巢老人”的信息资料，筛选出真正因病至贫、因吃不起药而饱受病痛折磨的人群，然后政府给予救济。
8.愿者服务上，社区志愿者，比如那些具有奉献意识，想要发挥余热，服务社会的中低龄老人可与本社区的高龄空巢老人或其他有需要的空巢老人结成对子，以“老老互助”的方式帮助空巢老人。
学校志愿者，比如大学生志愿者为空巢老人开展有针对性的关爱服务，如心理、法律等。
9.媒体要多渠道关注和报道空巢老人的生活状况，及时披露空巢老人的问题，以引起社会的重视;或为空巢老人刊登寻求社会经济救助的启事等。
10.多层次多样化的社会养老机构，增加养老机构的数量并提高其服务质量，实现社会化养老与居家养老的有效结合。
五.实践心得。
父母最需要的就是我们作为子女的关爱，他们对于物质要求并不高，只渴求精神上的财富。
我们应该常常回家看看，别让自己爱得太迟，而抱憾终身!“悠悠寸草心，报得三春晖。”
让我们献出一份爱心，拿出一份真心，关心这些孤单的老人!
求一份自然灾害报告篇五
尊敬的公司领导：
我是河北冀南片区李**，感谢公司提供的就业机会，也非常感谢帮助过我的所以同事，但是经过这段时间的仔细考虑，我决定离职，原因是：
1、我自身的原因 经过这两年来的时间，我一直在不断的求证我的人生观和价值观，就像这句话“人生都在努力，努力都有结果，但结果不一定是好结果”，我从公司前辈身上看到了我努力以后的结果是什么样的，他们的这种结果不是我想要的结果。“工”字不出头，出头就入“土”，不出头就得一直“干”下去。我也一直在努力，我想努力一阵子，就想得到我努力后的保障，而不是一辈子都在努力，都在忙，静下心来想，其实这样的人生没有什么意义。
我当初选择做业务，就是看重自由这一点，我是个追求自由的人，我也不想把我的人生交给别人去安排，我的命运必须掌握在我的手里，我必须主动知命造命，没有一个人会为我的命运负责的。两年来的业务让我成长了，也让我知道了我想要什么?我在做什么?我能做什么?现在我很年轻，我不想在我年轻的时候用命去换钱，当我年老了在拿钱去换命，钱够不够换命我也不知道，所以完全没有这个必要去赌。
2、环境的原因 俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，我追求的环境是那种有激情、有梦想、健康快乐和谐的工作环境，回公司后科能是我的目光问题，我看到的是上下班都在看没有意义的电影、打游戏，经过相互的聊天，没有人规划自己的未来，连自己的梦想都没有，公司的`文化理念我丝毫感觉不到。在市场上面对的是比农民素质高一点的客户，和这么一群人整天待在一起，我以后还能是什么样子啊。想要成为什么样的人就得去和什么人待在一起。
感谢公司给一个刚毕业的学生给予一次了解社会的机会，也感谢公司的严力群、杨孟生、蒋睿、河北片区所有的同事、阿雪、财务小黄、郑姐和其他曾帮助过我的每一个人，谢谢他们。祝愿公司更加强大，各位同事牛年大吉、心想事成。
最后我下市场的借款(2500元)由我的报销抵，如果不够我的话请财务通知我，我会打给公司的，我不会不干不净的离开公司，因为我李**的人生不值这一点钱，请放心。
邢台邯郸片区：李**
二oo九年二月十一日
求一份自然灾害报告篇六
随着气候变暖、人类活动影响等因素的作用，自然灾害频繁发生。联合国环境规划署的一份报告显示，近年来灾害事件频繁，千年一遇的超级台风、洪水、干旱、地震等应运而生。为了更好地了解自然灾害的情况和原因，本次课程让我们对某一自然灾害进行了调查，并撰写了一份自然灾害调查报告。在此过程中，我深刻地感受到了灾害的可怕、人们的脆弱性以及重视自然环境的必要性。以下是我的心得体会。
第一段：了解自然灾害的重要性。
自然灾害是无法预见的、突然发生的，它剥夺人们的生命、财产和安全。然而，我们还是很难规避这些灾害的发生。为了减少损失，我们就需要更深入地了解自然灾害的性质和规律。在调查中，我们发现自然灾害的发生原因复杂，与气候、地质、人口密度、经济发展等因素密切相关。只有深入了解这些因素，才能有效预防自然灾害的发生。
第二段：对保护环境的认识。
自然灾害是环境破坏的一种反映。人类在改变环境的同时，也在埋下了自然灾害的祸根。比如，在城市化的进程中，市区周边的山地和河流被土地利用改变，使得水循环失衡、土壤质量不断恶化，从而诱发洪水和泥石流等自然灾害。此外，人类的生活和消费方式也对环境造成了很大的压力，比如积极的碳排放、物种消失、污染等也都导致了自然破坏和自然灾害的加剧。保护环境就是保护自己，我们需要更加重视恢复生态系统和环境保护。
第三段：加强政府的应对灾害能力。
自然灾害是一种全球性的公共风险，面对自然灾害，个人和社会的力量都非常脆弱。这时，政府的作用就显得非常重要。政府在应对自然灾害时，可能需要采取的政策包括提升自然灾害早期预警体系、加强研究自然灾害发生规律、完善政策法规等。但需要注意的是，在应对自然灾害时，政府需要注重防范在灾害中的人民的利益，通过有关救援、恢复和重建的行动来完成整个过程，重视人文关怀的注重。
第四段：提升个人防灾意识。
自然灾害的频繁发生，有很大的原因与人类自身防灾意识不够高。比如，遇到地震时，有些人可能并不知道应该采取哪些措施，比如张开窗户、躲避桌子下、不要乱闯等。这些基本的防灾措施，可以有效保护生命和财产安全。因此，提高公民的防灾责任感和减灾意识是非常重要的。我们应该牢记防灾不分居住地点、种族、年龄等因素，人人有防灾责任，自己储备应急物资也是必备措施之一。
在人类共同的环境挑战面前，我们必须共同努力，国际间和地区间应加强交流合作，开展共同防灾救灾行动来减轻和防止灾害带来的影响。同时，科学技术的进步和应用对于自然灾害的预测、预警、预防、救助和灾后重建等方面，也提供了非常有力的保障。各国在这方面应该加强相互合作，共同应对气候变化和环境问题。
总结：在自然灾害越来越普遍的今天，我们必须正视突发灾难给人们生命和财产带来的危险。加强环境保护、提高社会对自然灾害的防范意识、拓宽国际合作和技术支持等行动，是减轻灾害风险，使全球人民免受灾害危害的必要途径。大家的共同努力可以建立一个更安全的世界。
求一份自然灾害报告篇七
“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤…”我们需要学习的东西还有许多，年轻人就不该怕吃苦，应该多到外面走走转转，多去接触这个社会。
或许我们曾对扫大街的大妈不屑一顾，或许我们曾对看门的大叔冷语相向，或许我们曾对维护世博治安的武警战士拳脚相加……殊不知他们才是最可爱的人，最值得我们敬佩的人，从他们的身上我们看到了一个卑微的却又无比坚强的灵魂。当汶川地震时本文来自小草本站面对五千米的高空，伞兵们没有畏惧，纵然一跳!当我们再为眼前的垃圾而感到恶心时，清洁阿姨们为这个城市增了彩!当人们为快女欢呼时，尽职的武警正守卫神州大地!当非典横行的时候，护士们奋战在一线!在他们身上，有一种伟大的精神，让我们懂得如何去做好自己，不要怕苦怕累，懂得奉献，劳动人民才是最光荣的，劳动是区分人与动物的本质。
光阴荏苒，如今父母为我们创造的学习生活环境太优越了。看看我们的学校，雄伟壮丽的图书馆，多媒体式的教室，宽阔的体育场，静谧的荷花池，优美的道路绿化，安全优雅的学生公寓，供应及时的食堂……而我们目前的工作就是学习，这可以算作是世界上最舒服的工作了。扪心自问，你还在沉迷于网络游戏吗?还在沉醉在攀比之中吗?还在大卷发与小卷发之间徘徊吗?还在为了芝麻大点的事与同学斤斤计较吗?我们不是小孩子了，稚嫩的时光一去不返，该成熟点了。
说到此时，今年暑假的社会实践已经到了尾声，外面的世界很精彩，也很浮躁，但我们内心不能浮躁;很多虚假的东西充斥其中，但我们应该呈现真实;谎言与诡计可能会到来，但我们要去识破它们。面对挫折，我们不应气馁;面对困难，我们不轻言放弃;面对挑战，我们充满自信。成功属于有准备的人，属于那些坚韧不拔的人，属于行动的人。
求一份自然灾害报告篇八
自然灾害是无法避免的，生灵涂炭、家破人亡的场景也时有发生。在工作中，我们常常会接触到自然灾害中的一些问题，如应急措施的预案制定，救援救治等。这些看似细节的问题，若不妥善解决，可能会给灾区带来极大的危害。因此，在面临自然灾害的挑战时，我们需要认真调查、分析问题，为当地政府和灾民提供帮助。通过一次自然灾害的调查，我深刻认识到了这一点，同时也受到了一定的启示。
第一段：调查的初衷和现实意义。
调查的目的，是为了了解事实，从而提供解决方案。针对自然灾害的调查，目的则更为明确：了解受灾情况，分析灾害原因，帮助指导当地救援和重建工作，减轻灾民的痛苦。自然灾害对人们的影响是极大的，重建工作需要国家和社会各方面的关注和倡议。因此，进行自然灾害调查，对于加强对自然灾害的防范和应对，提高减灾救助能力，都具有现实意义和重要价值。
第二段：整个调查流程。
第一步，进行实地勘察。现场勘察是获取调查信息的重要方式。我们应该仔细观察受灾情况，包括受灾面积、房屋倒塌情况、道路损毁情况等，以便更好地描述灾情，正确认识灾害。
第二步，收集现场信息。我们应该细心收集现场的各项物资，包括地图、资料和有关文献，全面分析灾区的基本情况，以便有针对性地开展灾后工作。在收集信息时，我们应该遵循调查规范，做好备案工作，避免遗漏和纰漏。
第三步，分析数据。数据分析是调查中至关重要的一部分。我们应该搜集尽可能多的数据，包括经济、社会、科技等方面的信息，在各个维度下进行分析，帮助我们更全面地了解灾害的性质和特征。
第四步，撰写调查报告。调查的结果需要准确地反映灾害的实际情况，同时报告需要达到可见度和可读性的目标。我们应该注意报告的语言表达和布局格式，以方便阅读者直观地了解调查结果。
第三段：调查中遇到的问题和挑战。
在自然灾害的调查中，难免会遇到许多问题和挑战。比如，实地勘察时需要切实保护安全，并且规范地记录信息。收集数据时，需要衡量数据质量，避免信息受损或失真。而撰写调查报告时，则需要严格按照要求，保证报告的客观性和准确性。在购买相应的专业设备时，需要进行大量的市场调研，从而避免购买不适用的设备或者被不良商家侵犯。
第四段：调查中的收获和启示。
在这次自然灾害调查中，我学到了很多东西。我意识到，针对自然灾害的调查，只有把不同的工作环节结合起来，才能实现最终的目标。实地勘察、数据收集、数据分析和报告撰写，都需要全面贯彻彼此之间的要求和约束性规定。调查是一项科学而又复杂的事业，需要认真分析，全面考虑，努力实现最终目标。同时，更重要的是，我们应该始终保持敬畏之心，不断完善自我，为国家和人民的福祉而努力。
第五段：总结与展望。
在这次自然灾害的调查过程中，我有机会更深刻地认识到自然灾害的代价和对于灾区人民的影响。我们需要写好调查报告，为国家指导应对自然灾害的防范和应对提供尽可能多的有力论据。我们希望可以在今后的工作中更加积极地参与自然灾害的调查和应对工作，用自己的实际行动来保障人民的生命安全和财产安全。
求一份自然灾害报告篇九
国内律师事务所的青年律师如果还没有做到合伙人，大致可分为以下几种：提成律师，授薪律师，律师助理。
提成来源可分为两种：自己拉来的案源提成和根据所做案件提成。律师助理也分成两种：有执业证的律师助理，尚未拿到执业证的律师助理。
现在律师事务所里根据所做案源提成的情形比较少，做到提成律师一般已具有一定的社会资源，有较丰富的经验，可以自己拉案源，可以应对客户。提成律师能拿到的提成约50％，其收入差别主要在案源多少和质量，不同律师差别会很大。提成律师一般已经过了靠工资过日子的阶段，其烦恼在于怎么拉新案子，建立可靠的社会关系。这时候，收入和学历已经没有关系了。
收入和学历相关的阶段主要在于授薪律师阶段和律师助理阶段，他们都拿固定薪水。国内律师事务所的青年律师主要有三个来源：一种是国内本科，一种是在国内读完本科后去国外再读一个法律硕士，一种是国内本科加国内硕士。青年律师刚进律师所定工资时，律师所一般会考虑几方面因素：学历，是否有国外留学经验，是否有资格证或执业证。
一般来说，研究生进所工资会比本科生略高，但是要获取较好的执业经验一般需要5－8年，而且实际经验和学历往往没有直接关系，越往后学历越不重要。有了执业证和实际执业经验，再谈工资的时候就比较好谈一点。考虑到年龄因素，如果只在国内做律师，硕士可能不如不读。但是有很多所招人的时候，会优先考虑招硕士。如果想去外所的话，有硕士学位，有较好的外语水平很重要。有国外学位的工资会比国内硕士略高，留过学的外语总强些，律师事务所在分配业务时，往往也会考虑把涉外业务交给有留学经验的律师来做，这样可以接触一些高质量的客户。
执业证刚开始时不会作为定工资的考量因素，但是如果没有执业证，很有可能进不了律师事务所，就算进去了，也一直是做律师助理，薪水的增长会受到限制，跳槽也不容易。
收入高低主要看能力。
kaizen硕士二年级中资所实习律师助理。
况下，该差距应该是不存在的。从长远看，硕士的背景也将比本科生更有竞争力。
ada本科毕业中资所律师助理。
我觉得造成收入差距的主要原因在于法律是一门实践的科学，实践经验是工资收入的主要考察标准之一。从我所知的合伙人对新进员工的评价来看，本科生和研究生各有优势。本科生毕业，年轻有冲劲，敢打敢拼，从业经验是一张白纸，如果受到正规培训，容易上轨道；研究生学历高，对法律的理解更纯熟。造成差距的主要原因是从业年限而非学历。事实上，上海正在向越来越看重学历的方向发展，一些著名的律师事务所从我们毕业那年几乎不再招收本科生，研究生成为更多单位的敲门砖。
从报道的角度来看，我觉得调查者并没有试图去了解律师市场。内资事务所的起步发展也是最近10年的事，律师从年龄上、学历上是出现断层的，即便是目前较好的事务所，也还没有形成像外国事务所那种老中青的律师梯队以及良好的培训机制。
大学法律专业的热门必然是滞后于律师事务所的发展，因此法律人才在某一阶段出现过严重短缺，这正是目前事务所中合伙人和刚入门的律师中缺少资深律师的主要原因。在当前这个热钱涌动、资本市场活跃的律师事务所大发展时期，事务所首先看中的是律师的实践能力，就是招进来能不能干活儿，自主培训高端律师则相对弱化。本科生相对于研究生而言，对工作的待遇期待低，对工作的付出精神准备相对充分，就业压力相对更大，因此更符合近期事务所的要求。这也是几年前本科生进律所，现在研究生进律所形成待遇差别的一个背景。
但是，我觉得今后研究生是这个市场的主要竞争者。本科生教育市场化后，没有给我们留下什么实践能力，我们的教授们也不写法律备忘录、不写股权转让协议、不写起诉状或者其他常用的法律文书，我们这批本科生进入工作后有一段异常漫长和艰辛的学习期。我们的教育和法律的实践要求脱节，但研究生获得了更多的学习机会，不仅对法律的理解更纯熟，而且有更多机会实习完成在职培训的过程，到真正工作时，已经是一个“半成品”，因此，发展前途会更好。点评高学历是高收入的必要条件，但非充分必要条件。
gto复旦大学法学院讲师兼职律师。
收入水平与学历的弱相关性已经是尽人皆知的道理，即：高学历是收入提升的必要条件，但并不是充分必要条件。高学历并不必然带来高收入。然而，学历与收入也不至于成为所谓的反比例关系。
律师业务主要是涉及到操作性应用型的领域，本科生限于他们的教育背景，特别是其有限的社会阅历，限制了他们的进一步发展。本科的教育设计似乎不甚关注具体的应用，于是乎半成品就拉来上阵。更重要的是，基于其他专业基础之上的法律专业训练才更具有生命力。缺乏相关其他专业训练的法律工作者，由于缺乏相应的知识背景而难以深化其法律服务的例子不胜枚举，他们在接到“疑难复杂”案件时，往往会感到力不从心。而这“疑难复杂”，通常是跟专业知识结构的缺陷相联系的。这种情形下，本科生的成才，与其说归功于积极主动的教育工程，不如说是凭运气。而研究生的优势在于，随着其学习经历的延伸，他们的人生观、价值观日趋定型，更多的社会阅历使他们有可能更深入全面地认识社会及事物的根本，从而能更好地运用其所学的专业知识，提供优质高效的法律服务。
求一份自然灾害报告篇十
又是一个夏日炎炎，酷暑难耐，知了聒噪的时节，不经意间大一的时光已悄然离去，此时正好通过社会实践来检验一下自己这一年的所学，也来通过在炎热条件下来磨砺自己的韧性，多接触社会，发现自己的不足，为今后的学习改进做好铺垫。
此次我在一家本地化工厂办公楼进行社会实践，借此机会了解一下民营企业员工生存状况以及民营企业第二代接班人的生存状态。
“艰辛知人生，实践长才干”。进入实践单位后，虽然我的工作比较轻松，但是通过亲身处在工作岗位上，才体会到了父母为“柴米油盐酱醋茶”的艰辛付出，也深刻体会到了父母常教导的脑力与体力劳动的区别。
通过与办公室内叔叔阿姨聊天，我发现虽然他们做着在别人眼里很体面的工作，但经常无厘头的加班、老板的训斥、同事间的勾心斗角、并不是很优越的工资待遇等等，也让他们感到很大的压力，绝大多数人还有自己的副业，譬如为其他公***司做账，有些人甚至本文来自小草本站接了四家公司的账目，如此艰辛的打拼就是为了那些许拿在手上的票子。可以想一想，这些脑力劳动者为了生计尚且如此，那些体力劳动者呢?他们又忍受了些什么，我确信更多，我们无法想象。到了这，想想在大学里面，很多同学肆意挥霍父母的“血汗钱”，上网、做发型、聚餐、抽烟、交女朋友……尽干了些无聊的事情，浪费了宝贵的亲春年华，太不应该了，父母们多么希望你们把那些钱省下来，多添置些书看看，可怜天下父母心啊!
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。通过这次社会实践，我也发现了在学校所学的知识，或者称其为理论吧，与社会所需要的实干型的知识技能相差甚远。
这也让我冷静思考当今的社会，这个竞争激烈、处处“经验丰富者优先”的社会，我们这些还泡在象牙塔里的莘莘学子，要经验没经验，要文凭还没毕业，有文凭也不硬的残酷现实已经摆在了我们的面前，或许很多人会突然发现，原来生活并不像韩剧里的那么浪漫多彩，那么“偶吧、偶吧”的娇滴诱人，生活依旧要回归它本来的面目。
求一份自然灾害报告篇十一
作为一个地球居民，我们常常会遭受到自然灾害的侵袭。自然灾害可谓是世界上最难以控制并且最为具有变数的现象，它给人们的生命财产带来的危害和损失是极其难以想象的。我们深入调查和研究自然灾害，是为了更全面地认识自然灾害造成的危害，以便更好地预防和应对自然灾害。本文将结合自身经历，分享关于自然灾害调查报告的心得体会。
第一段：调查的重要性。
自然灾害虽然无法完全避免，但是我们可以及早地预测、预测和防范，以减轻灾难带来的损失。而要做到这一点，我们需要对自然灾害的定位、机理和预测方法等进行深入的了解。深入调查对于我们更好地理解灾害现象、预防灾害、减轻损失等极其重要，而且在应对自然灾害时，对于审慎的决策也是至关重要的。因此，我们要积极参与自然灾害调查，从中学习有效的预防和处理方法，促进当地居民相关知识的提高和安全保障。
第二段：调查过程的实践。
在调查过程中，我发现，了解一个地区自然灾害的预警制度、紧急应对措施和经验总结，是进行自然灾害调查的第一步。了解自然灾害的发生原因、影响范围、灾害后果等信息非常重要。在调查的过程中，我们需要充分地了解气象特点、地质构造、地形结构和河流湖泊的情况，分析自然灾害的根源问题。我们需要运用各种科学技术方法来获取更为透彻的信息，例如：气象站、卫星监测、空气探测器等，这些相应的工具设备可以为我们提供更为准确、全面的相关信息，以此对于灾情的预防和监测起到了重要作用。
第三段：遇到的挑战。
在我的这次调查过程中，我遇到了一些困难。例如，天气的变数，交通的不方便，还有当地居民对于我们调查的敌意和不理解。但是这些困难也增加了我的学习成果更为丰富和具有针对性，让我感受到了调查的实际困难和挑战。在这些困难背景下，我学会了抗压和处理困难问题的策略，同时增强了调查前的实际准备，可以更快速地适应现场情况和应对问题。
第四段：提高调查的效率。
为了提高调查的效率，我认为制定一个良好的规划是非常重要的。在规划时，应该从调查的目的和目标、调查时间、人员、经费、技术和实现方式等各方面进行合理安排。此外，可以把调查内容分解成不同的项目和模块，专业分工来降低工作难度。在调查的过程中，及时整理和积累数据是必要的，这样可以有效地保证数据的及时准确性和实用性。
第五段：总结。
作为一名参与自然灾害调查的志愿者，我深感责任重大。调查过程让我更加了解自然灾害的发生机制和应对方法，同时也学会了团队合作和适应困难的能力。相信我们的调查成果对于灾区当地居民将有一定帮助，并且也为我们自己更好地规避灾难提供了经验和借鉴。所以在今后的活动中，我们仍将继续关注自然灾害，促进进一步的学习和力挺。我们可以分享调查报告，建立防灾知识掌握体系，切实提高我们的防范自然灾害的能力和意识。
求一份自然灾害报告篇十二
县民政局：
我是xx镇xx村下东边组村民xx，54岁，现有家庭人口2人（丈夫xx和我），xx年7月18日，xx边村民小组突降大雨，并伴随着阵阵大风；由于我家居住的正房的墙只是用土基夯的，并且因为经济困难，多年来都没有进行修缮；阵阵大风把雨水直接吹到土基墙上，加上由于住房地势不好，房后排水沟不能很好排水，因此在雨水冲刷和排水沟水的侵袭下，造成6间屋的土基墙坍塌。
土基墙坍塌后，一直到雨季结束后，才请师傅重新拓制土基，在周围邻居的.帮忙下又把墙夯起来。因为家中只是两位老人，做什么都要请人，所以修建屋墙先后近两个月，共花维修费约xx余元，家中收入主要靠种植农作物，没其它经济来源，家庭生活十分困难，这些钱大部份都还欠着，因此特向民政局申请，请求给予补助，望领导能给予批准为盼。谢谢！
特此申请，望领导检查批准。
敬礼！
xxx。
20xx年xx月xx日。
求一份自然灾害报告篇十三
尊敬的领导：
从xx年初至今，进入公司工作两年的时间里，得到了公司各位同事的多方帮助，我非常感谢公司各位同事。在过去的两年里，我在公司里工作的很开心，感觉公司的'气氛就和一个大家庭一样，大家相处的融洽和睦，在公司里我也学会了如何与同事相处，如何与客户建立关系等方面的东西。并在公司的过去两年里，利用公司给予学习时间，学习了新的东西来充实了自己，并增加自己的知识和实践经验。我对于公司两年多的照顾表示真心的感谢！在下半年的时间里，公司给予了我很好的机会，让自己学习做市场方面的运做，但自己缺乏市场等方面的经验，自己没有能很好的为公司做好新的市场开发，自己身感有愧公司的两年的培养。
个人感觉，我在过去的一段时间里的表现不能让自己感觉满意，感觉有些愧对公司这两年的照顾，自己也感觉自己在过去两年没有给公司做过点贡献，自己也感觉自己的能力还不能胜任，在公司的各方面需求上自己能力不够。经过自己一番慎重考虑后，现向公司提出辞职，望公司给予批准。
此致
敬礼
辞职人：xxx。
日期：20xx年x月x日
求一份自然灾害报告篇十四
沈生鹏（125308）。
新课程改革开始后，由于基础教育培养目标、课程体系的重建，要求转变教师教育观念和学生学习方式，学校文化建设呈现新的面貌，教育科研出现新的形势。认清新形势，驾驭新局面，对推进新课程实验，提高新课程教育质量具有决定性的意义。而物理教育适应于人们延续科技文化，传播社会知识，表达现象与本质，满足是什么为什么需求的愿望而产生。中学物理课程是学校对学生进行科学教育以及专业的重要途径，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。在新课程的实施过程中，我认为我校的物理教育教学的发展还是落在了其他相关学科的后面。
对此，我针对我们学校物理课程实施现状进行了调查、分析、研究如下：
一、教育管理机关对物理教育的支持程度。
在这两年多的时间里，我校教师在海北州教育局的大力支持及青海省物理教研室的关怀下，结合各学校各教师的实际情况，带领全体教师参与新课程改革的实践与探索。通过聘请专家到我校进行“新课程专题讲座”、以及多次的“物理课程研讨会”“物理课堂教学大赛”，每学年组织进行的“物理教师新课程培训”等丰富多样，行之有效的活动，使我校物理教师从观念意识上有了极大的提高、涌现出一批优秀的青年教师。
二、校长与学校的管理层是否重视物理教育。
学校加强对在职教师培养和培训。专业教师每学年必须有自己的师父与徒弟，增强教师的专业技术。对于物理专业课教师，在不断提高他们学历层次和理论水平的同时，还要提高他们的实践能力和动手能力，使他们逐步成为“双师型”物理教师。
课程改革的价值取向问题渗透在学校的每个课程决策中。物理课程是集中体现学校对自身课程使命的价值判断。在价值取向日益多元化的当代社会，对课程价值问题进行深入探讨是制订课程规划的基础。当前学校已经开始思考价值问题，并试图给出自己的答案。各校不约而同地将“以学生为中心”作为共同且唯一的目标。
对此，学校需要进一步思考：学校的物理课程目标是什么，是要给学生更幸福的生活还是传授更多物理知识；是要迎合每个家庭的志向和信念还是培养学生意志和责任。即使在学校教育要帮学生发展潜能、形成个性的共同认识下，还要深入思考：物理教学活动要优先满足个体需要还是集体需要，是通过学科教学还是活动方式来达成课程目标。持不同的价值观会有不同的答案，缺少对这些基本问题的讨论，将会导致学校教育随政治、风尚而左右摇摆。
三、
我校物理师资队伍的基本情况。
我校高一目前共有22个教学班，有专任物理教师9位。学校大力培养“双师型教师队伍”，是指教师既具有较高的专业理论水平，也具有较强的专业动手实践能力，甚至既能讲授专业课，又能指导技能训练；（如：我校的物理教师队伍另一个含义是指整体教师队伍的组成符合“双师型”的要求，既是理论水平较高的专业课教师，又是动手能力和实践教学能力较强的实习指导教师，包括面向社会聘请的工程技术人员和高技能人才兼任专业课教师或实习指导教师。简而言之：“双师型”教师队伍就是“双师”素质与“双师”结构的专兼结合的教师队伍。同上所述本人认为中等职业学校物理教师大多数都符合“双师型”教师的以上的条件。提高物理教师的实践能力和动手能力，使他们逐步成为“双师型”物理教师。（例如我校加强物理教师的培训，主要采取校内培训和校外培训的两种形式。校内培训是指：本校教师实行接对子、拜师学艺----“青蓝工程”，老教师之间相互接对子互相学习、拜师学艺是指年轻教师拜老教师为师学习老教师的教学经验和管理经验、同时老教师也向年轻教师学习先进的教学手段，相互促进相互提高共同学习共同提高教育教学效果。校外培训是指：教师利用寒暑假、高三对口高考后的时间到企业或者到各大美院培训实践）。
四、物理教学的开展情况。
1.物理教材使用及课外教学资源开发情况。
我校教师都能以正确的态度对待物理教学。按教材进度组织教学，尽最大努力使用及开发课外教学资源。能够根据农村生活实际按教学要求利用废弃物品制作教具、物理模型，深受师生的欢迎。
2.配套物理教学设施设备配备情况。
我校的配套专门物理教室，物理教学设施，器材室等设施。另外我校物理教师充分发挥创造性,因地制宜,自制教具和学具,以弥补物理教育器材不足的问题。
3.物理兴趣小组开展情况。
五、我校物理教师专业发展方面的现状和问题1.物理教师专业化发展现状。
教师专业发展是增进教育者专业知识、技能和态度的过程和活动。
加强专业技能，对物理概念规律的认识与自己的理解是物理教学的基础，是一个合格物理教师素质持续发展的根本保障，新课程改革的进一步实施，物理教学要求教师更精炼、更娴熟的在学生面前示范，才能让学生充分感受物理中的艺术，激活学生的思维，因此，物理教师应坚持长期、深入的进行物理绘画创作，多动手提高自己的物理基本功。经常参加专业培训的老师都感受很深，在学校就是平平庸庸的上课，没有激情动手创作。如今，又有许多老师重新翻开了尘封的资料书，这是一个良好的教学氛围，这才是物理教师的特色。
六、阻碍我校物理教学开展的最大障碍是什么。
教师缺乏勇于进行教学研究的信心，缺乏教学反思的过程。
我认为物理教师的教学反思按时间可分为三个阶段：教学前反思、教学中反思和教学后反思。教学前发思，可使教学成为自觉的实践；教学中反思可以使教学高质量地进行；教学后反思，可以使教学经验理论化。反思不仅仅是“想”，而是一种教育的状态，是不断调整、改进、提升自己教育品质的行为。在课堂教学中从以下几个方面进行反思:教学方式的反思；学生学习兴趣的反思；物理学习活动的反思；学生作业形式的反思；教学评价的反思等。教师要使自己的专业得到发展，就应勇于进行教学研究，有了教学研究的目标就能捕捉到教学中的种种问题，并将问题进行归纳研究，从中。
总结。
教学规律，在研究中不断发展，使自己成为一名研究型教师。
物理教学研究包括：做课题、写论文、写案例、写课例、写反思等。
教育研究的根本目的在于创新，而只有教师的创新，才能培养创新的学生。对于广大教师来说，从事教育研究的主要目的是为了解决实践中的问题，所以，教师搞研究要从身边的问题入手，教育研究除了经验，要有理论做基础，个案研究是一种很好的方法。由于教育科研的对象往往是活生生的、不断发展变化的学生，学生的进步又和多种因素有关，使教育研究往往具有多变量的特点，这就要求教育研究应是一种综合性的动态研究，这决定了在研究中要采用多种方法，各种方法优化组合，相互印证。
七、开展自己的教学工作。
1.学会赏识，激发学生学习物理的兴趣。
兴趣是学习物理的基本动力。我在课上充分发挥物理教学特有的魅力，充分利用多媒体教学手段，使课堂教学内容和形势丰富多彩，使课堂教学内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟物理的独特价值。
2.学会张显个性，使学生形成基本的物理素养。
在呈现教材方式多样化，力求实现弹性和开放性，首先要对教材的梳理和整合，不备课不上课，不打无准备之仗，多读开外书，读书是提升心的宁静，有充分的宁静，心里的天空是蓝的；读书对于教师是一项基本素养的提炼，任你在浩无烟海的世界航行；读书不是为了每个学生的发展，而是赖于我们自身素质的培养；从理论上提高自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好的进行教育教学工作，在教育改革的大潮中立于不败之地。
4.积极开展物理课题研究，让课堂教学更精彩。
积极开展物理兴趣小组活动课，细心完整的收集资料。积极协助学生参加学校的物理竞赛活动，提高学生的物理技能和学习物理的兴趣。
物理教学工作，是非常重要的。做学生心目中理想的物理教师，做反思型的物理教师，让心灵的泉水流淌，最具创造性思考，是必不可少的教育品质。
八、改善物理教育的对策、方法和途径。
针对教师研究工作的特点和当前课改工作的需要，我们特别倡导进行个案研究，此种研究可以对对象进行全面深入的研究，取得可靠的材料。课堂教学要进行全面深入的变革，许多教师对此感到困惑，以一节课作为一个研究的个案，组织教师进行深入研究，对教师如何改革课堂教学会有很大的帮助。个案研究对于教师来说看得见摸得着，贴近教师的实际工作，也有助于教师通过个案将教育理论和实践很好地结合起来。在个案研究中要求个案必须真实，且个案代表某类事件或事物，具有典型性。个案研究是通过一个个体活动中的各种表现以及对他们所处环境条件的了解，通过分析归纳找到能概括这个个体的特征及原因。在个案研究中，要综合运用多种方法，首先通过观察、调查收集资料，然后进行“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的分析概括，在分析概括的过程中，可以开展一些讨论，进行思想的碰撞，从而加深对个案的认识和理论观点的阐发。最后再寻找形成个体特征的原因，并提出教育的建议。当然，个案研究也有它的局限性，它只是提供一个例证，代表性小，但它能给人以启迪，个案研究最大的好处是能帮助教师解决自己身边的问题。
九、其它你认为重要或你最关注的问题。
1..想办法增加学生兴趣。
“兴趣是最好的老师”，在物理学习中，只有解决了学生的物理学习的兴趣问题，学生的物理学习兴趣得到培养和发展，物理教学才有了基本的保证，才能达到教学目的，让学生全面发展。与学生物理学习兴趣相关联的因素很多，几乎物理教育中的每一个环节和因素都对学生物理学习兴趣构成影响，具体来看，我认为物理教学中对学生物理学习兴趣的激发与培养起重要作用的主要有两方面:第一、宏观上国家制定的物理课程标准针对学生物理学习兴趣问题给物理教学活动的导向;第二、微观上物理教师采取的有利学生物理学习兴趣培养和发展的教学策略。我们想要解决学生的物理兴趣问题，帮助学生推开物理教学之门就得考虑这两方面的因素，使这些因素向有利于学生学习兴趣的激发和培养的方向发展，帮学生打开物理学习之门。
2..帮助教师寻找方法，鼓励教师大胆探索不断更新教育观念，能在现代人才观、质量观和以人为本促进主动发展的教学观的指导下，逐步提高教育教学活动质量；联系教改实际开展教育科研。结合课堂实践，寻找研究切入点。加强学习，进一步提高教育教学研究能力，善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，在科学理论指导下针对问题进行实验研究，并在争取把研究实践中获得的感性认识总结上升为理性认识，把握一般规律，用以指导教育教学实践活动，求得提高教育教学质量的实际效益。结合教育教学实际，创造性地予以运用，提高对课堂教学的精加工程度，追求教学的品质与效益。
重视培养学生良好的思维品质和学习技能，有意识的帮助学生养成反思学习过程的习惯，并引导他们形成在反思的过程中发现问题、解决问题的能力。培养学生的自主学习、合作学习，促进学生的发展方面起着重要而深远的影响是教师长期的教学理念。先进的教学理论是教师的知识基础，对教师的教学实践有重要的指导意义。教师作为人类文化的传播者必须终身学习，不断吸取先进的教育教学理念，拓展自己的知识结构，从而促进自己的专业发展。
求一份自然灾害报告篇十五
尊敬的学校领导：
你好！
犹豫再三，我还是写了这封信。
我要离开学校了！
离开这个学校，离开这些曾经同甘共苦的同事，确实很舍不得，舍不得同事之间的`那片真诚和友善。但是我还是要决定离开了，我恳请学校原谅我的离开，批准我的辞职申请书。
同时，很荣幸曾身为学校的一员，能有机会在这里工作学习，不胜感激！衷心祝愿所有在学校辛勤工作的员工工作顺利，事业有成！
感谢诸位给予我职期间的信任和支持，并祝所有领导和同事们在工作中取得更大的成绩。
此致
敬礼
辞职人：xxx。
日期：20xx年x月x日
求一份自然灾害报告篇十六
据报道，《*公众防灾意识与减灾知识基础调查报告》显示，在我国，只有不到4%的城市居民在日常生活中做到了基本的防灾准备。城市学校：防灾教育普及率高但实效差。
沉痛的地震等灾难去了，“教训”却留在了档案柜里；造成重大生命和财产损失的海啸、台风等也终于风*浪静了，精神疏漏、意思麻痹，却仍然留在单调的“纪念日”上，人们的表情依旧轻松，而将其安思危、痛定思痛，扔到了一边。
别忘了，灾后重建、走出灾难和痛苦，绝不仅仅是高大建筑物的重新崛起、物质世界的再度繁荣，而更是防灾观念的落“心”生根，防微杜渐意识的重大提升。我们站在灾难的废墟上，总能力挽狂澜的遏制住下一个可能出现的灾难，避免造成重大的人员伤亡，这才是最理性、最科学、最有效的“走出灾难”，也是风险社会不可或缺的国民素养。
可前文中的数字再次告诉我们，虽然我们在程序上完成了灾后重建，“精神重建”依旧懈怠、松垮，以致于我们不得不让伤亡和悲剧继续上演：“2000年以来，全国共发生火灾220万起，死亡22592人。而造*员伤亡的主要原因就是缺乏逃生自救互救的知识和技能，没有及时有效从火场逃生，被浓烟熏呛窒息死亡”。等等。
一直以来，我们一以贯之的发展之道、公共治理观念，就是这么走过来的，我们可以为城市留下广阔的大马路、大广场，却连一个小小的下水道都建不好；我们可以为gdp的辉煌，进行不遗余力的艰苦奋斗，而唯独对灾难教育、安全素养，不以为然。随便翻开一本“公民素质教育”的读本，公民应对灾难的相关内容极少。我们在“轰轰烈烈的灾难教育”中学会“健忘”，也就不足为奇了。
不能为公众创造安全、健康、最大化的社会，不是公众期待的文明、优雅的社会；不能创造“健康最大化”和“伤亡最小化的制度，人本主义的疏漏也很大。
应该把灾难意识纳入国民教育体系。“每增加1美元防灾投入，就将使灾害损失减少7美元”，各级*要加大减灾防灾投入，加强以风险治理为核心的应急管理基础能力和监测预警能力建设，提升突发事件的防范能力。还可以将灾难教育纳入素质教育构成，让孩子们从小养成不懈不怠、从容不迫的安全意识。或者将安全教育纳入继续教育的范畴，在单位和社会，开展常态化的逃生训练、安全知识普及，早日堵上公共安全意识的漏洞，为社会提供更多安全幸福。
求一份自然灾害报告篇十七
新课程改革开始后，由于基础教育培养目标、课程体系的重建，要求转变教师教育观念和学生学习方式，学校文化建设呈现新的面貌，教育科研出现新的形势。认清新形势，驾驭新局面，对推进新课程实验，提高新课程教育质量具有决定性的意义。而语文教育适应于人们延续科技文化，传播社会知识，表达现象与本质，满足是什么为什么需求的愿望而产生。小学语文课程是学校对学生进行基础教育以及人文教育的重要途径，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。在新课程的实施过程中，我认为我校的语文教育教学的发展还是落在了其他相关学科的后面。
对此，我针对我们学校语文课程实施现状进行了调查、分析、研究如下：
一、教育管理机关对语文教育的支持程度。
在这一年多的时间里，我校教师在兰州市城关区教育局的大力支持及甘肃省语文教研室的关怀下，结合各学校各教师的实际情况，带领全体教师参与新课程改革的实践与探索。通过聘请专家到我校进行“新课程专题讲座”、以及多次的“语文课程研讨会”“语文课堂教学大赛”，每学年组织进行的“语文教师新课程培训”等丰富多样，行之有效的活动，使我校语文教师从观念意识上有了极大的提高、涌现出一批优秀的青年教师。
二、校长与学校的管理层是否重视语文教育。
学校加强对在职教师培养和培训。专业教师每学年必须有自己的师父与徒弟，增强教师的专业技术。对于语文课教师，在不断提高他们学历层次和理论水平的同时，还要提高他们的实践能力和动手能力，使他们逐步成为“双师型”语文教师。
课程改革的价值取向问题渗透在学校的每个课程决策中。语文课程是集中体现学校对自身课程使命的价值判断。在价值取向日益多元化的当代社会，对课程价值问题进行深入探讨是制订课程规划的基础。当前学校已经开始思考价值问题，并试图给出自己的答案。各校不约而同地将“以学生为中心”作为共同且唯一的目标。
对此，学校需要进一步思考：学校的语文课程目标是什么，是要给学生更幸福的生活还是传授更多知识；是要迎合每个家庭的志向和信念还是培养学生意志和责任。即使在学校教育要帮学生发展潜能、形成个性的共同认识下，还要深入思考：语文教学活动要优先满足个体需要还是集体需要，是通过学科教学还是活动方式来达成课程目标。持不同的价值观会有不同的答案，缺少对这些基本问题的讨论，将会导致学校教育随政治、风尚而左右摇摆。
三、我校语文师资队伍的基本情况我校目前共有18个教学班，有专任语文教师18位。学校大力培养“双师型教师队伍”，是指教师既具有较高的专业理论水平，也具有较强的专业动手实践能力，甚至既能讲授专业课，又能指导技能训练；（如：我校的语文教师队伍另一个含义是指整体教师队伍的组成符合“双师型”的要求，既是理论水平较高的专业课教师，又是动手能力和实践教学能力较强的实习指导教师，包括面向社会聘请的工程技术人员和高技能人才兼任专业课教师或实习指导教师。简而言之：“双师型”教师队伍就是“双师”素质与“双师”结构的专兼结合的教师队伍。同上所述本人认为中等职业学校语文教师大多数都符合“双师型”教师的以上的条件。提高语文教师的实践能力和动手能力，使他们逐步成为“双师型”语文教师。（例如我校加强语文教师的培训，主要采取校内培训和校外培训的两种形式。校内培训是指：本校教师实行接对子、拜师学艺----“青蓝工程”，老教师之间相互接对子互相学习、拜师学艺是指年轻教师拜老教师为师学习老教师的教学经验和管理经验、同时老教师也向年轻教师学习先进的教学手段，相互促进相互提高共同学习共同提高教育教学效果。校外培训是指：教师利用寒暑假、高三对口高考后的时间到企业或者到各大院校培训实践）。
四、语文教学的开展情况。
1.语文教材使用及课外教学资源开发情况我校教师都能以正确的态度对待语文教学。按教材进度组织教学，尽最大努力使用及开发课外教学资源。能够根据农村生活实际按教学要求利用废弃物品制作教具、生字卡片，深受师生的欢迎。
2.配套语文教学设施设备配备情况。
我校的配套专门多媒体教室等设施。另外我校语文教师充分发挥创造性,因地制宜,自制教具和学具,以弥补教育器材不足的问题。
3.语文兴趣小组开展情况。
我校积极参与市教育局组织的各种教研活动，语文教研组每周都举办一次教研组会议研究语文新课程课例研讨会，组织了两节全校性的公开课观摩交流活动。通过评教评学，推广新的教学思路和方法，使执教者与听课者进一步加深了对《语文课程标准》的理解，促进了新课程的实施。
五、我校语文教师专业发展方面的现状和问题1.语文教师专业化发展现状。
加强专业技能，对语文知识的认识与自己的理解、大量的阅读是语文教学的基础，是一个合格语文教师素质持续发展的根本保障。新课程改革的进一步实施，语文教学要求教师更精炼、更娴熟的在学生面前展示，才能让学生充分感受语言中的艺术，激活学生的思维，因此，语文教师应坚持长期、深入的进行阅读，提高自己的基本功。经常参加专业培训的老师都感受很深，在学校就是平平庸庸的上课，没有激情。如今，又有许多老师重新翻开了尘封的资料书，这是一个良好的教学氛围，这才是语文教师的特色。
六、阻碍我校语文教学开展的最大障碍是什么。
教师缺乏勇于进行教学研究的信心，缺乏教学反思的过程。我认为语文教师的教学反思按时间可分为三个阶段：教学前反思、教学中反思和教学后反思。教学前发思，可使教学成为自觉的实践；教学中反思可以使教学高质量地进行；教学后反思，可以使教学经验理论化。反思不仅仅是“想”，而是一种教育的状态，是不断调整、改进、提升自己教育品质的行为。在课堂教学中从以下几个方面进行反思:教学方式的反思；学生学习兴趣的反思；语文学习活动的反思；学生作业形式的反思；教学评价的反思等。
教师要使自己的专业得到发展，就应勇于进行教学研究，有了教学研究的目标就能捕捉到教学中的种种问题，并将问题进行归纳研究，从中总结教学规律，在研究中不断发展，使自己成为一名研究型教师。
语文教学研究包括：做课题、写论文、写案例、写课例、写反思等。教育研究的根本目的在于创新，而只有教师的创新，才能培养创新的学生。对于广大教师来说，从事教育研究的主要目的是为了解决实践中的问题，所以，教师搞研究要从身边的问题入手，教育研究除了经验，要有理论做基础，个案研究是一种很好的方法。由于教育科研的对象往往是活生生的、不断发展变化的学生，学生的进步又和多种因素有关，使教育研究往往具有多变量的特点，这就要求教育研究应是一种综合性的动态研究，这决定了在研究中要采用多种方法，各种方法优化组合，相互印证。
七、开展自己的教学工作。
1.学会赏识，激发学生学习语文的兴趣。
在语文教学工作中，注重面向全体学生，以学生发展为本，调动学生自主学习的积极性，培养他们的人文精神和审美能力，为学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。同时要使课程内容的层次性，适应不同层次的学生，使他们在语文学习过程中，逐步体会语文学习的特征，形成基本的人文素养和学习语文的能力。在发现、探究、质疑、反思、合作的学习活动，切实丰富学生的学习和生活经验，开阔学生的视野。
3.学会倾听，努力提高教师自身素质的培养。
积极开展语文兴趣小组活动课，细心完整的收集资料。积极协助学生参加学校的作文和阅读竞赛活动，提高学生的写作能力和学习语文的兴趣。
语文教学工作，是非常重要的。做学生心目中理想的语文教师，做反思型的语文教师，让心灵的泉水流淌，最具创造性思考，是必不可少的教育品质。
八、改善语文教育的对策、方法和途径。
针对教师研究工作的特点和当前课改工作的需要，我们特别倡导进行个案研究，此种研究可以对对象进行全面深入的研究，取得可靠的材料。课堂教学要进行全面深入的变革，许多教师对此感到困惑，以一节课作为一个研究的个案，组织教师进行深入研究，对教师如何改革课堂教学会有很大的帮助。个案研究对于教师来说看得见摸得着，贴近教师的实际工作，也有助于教师通过个案将教育理论和实践很好地结合起来。在个案研究中要求个案必须真实，且个案代表某类事件或事物，具有典型性。个案研究是通过一个个体活动中的各种表现以及对他们所处环境条件的了解，通过分析归纳找到能概括这个个体的特征及原因。在个案研究中，要综合运用多种方法，首先通过观察、调查收集资料，然后进行“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的分析概括，在分析概括的过程中，可以开展一些讨论，进行思想的碰撞，从而加深对个案的认识和理论观点的阐发。最后再寻找形成个体特征的原因，并提出教育的建议。当然，个案研究也有它的局限性，它只是提供一个例证，代表性小，但它能给人以启迪，个案研究最大的好处是能帮助教师解决自己身边的问题。
九、其它你认为重要或你最关注的问题1..想办法增加学生兴趣。
不断更新教育观念，能在现代人才观、质量观和以人为本促进主动发展的教学观的指导下，逐步提高教育教学活动质量；联系教改实际开展教育科研。结合课堂实践，寻找研究切入点。加强学习，进一步提高教育教学研究能力，善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，在科学理论指导下针对问题进行实验研究，并在争取把研究实践中获得的感性认识总结上升为理性认识，把握一般规律，用以指导教育教学实践活动，求得提高教育教学质量的实际效益。结合教育教学实际，创造性地予以运用，提高对课堂教学的精加工程度，追求教学的品质与效益。
重视培养学生良好的思维品质和学习技能，有意识的帮助学生养成反思学习过程的习惯，并引导他们形成在反思的过程中发现问题、解决问题的能力。培养学生的自主学习、合作学习，促进学生的发展方面起着重要而深远的影响是教师长期的教学理念。先进的教学理论是教师的知识基础，对教师的教学实践有重要的指导意义。教师作为人类文化的传播者必须终身学习，不断吸取先进的教育教学理念，拓展自己的知识结构，从而促进自己的专业发展。
求一份自然灾害报告篇十八
一、家访目的：
家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。
本学期我担任二（1）班班主任，我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一。家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。班主任工作是一项细致艰巨的工作，它要求教师充满爱心，工作耐心，还应有敏锐的洞察力和科学的管理方法。而“家访”就是通过走入学生家庭，全面了解学生，从而走进学生的心灵。三月份共家访了四位同学。
二、家访过程：
学习兴趣；提高学习效率，提高学习成绩。
家访学生：王业腾，男，家住石家庄市郊区于底村。
家访时间：2014年3月15日。
家访目的：针对于课上小动作多的情况，协商出有效方法。
家访情况：家里只有母亲一人在家，家长表示知道孩子有这个毛病但是却无从下手，一直在说自己没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，家长终于放下思想包袱同我进行了交谈。孩子回家后经常沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却是模糊应答。家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，同时，一直也没有养成良好的学习习惯。最后家长答应，主动多和孩子交流，配合老师对孩子进行心理疏导，使孩子在课堂上能有高效率的学习状态。
家访学生：魏佳彤，女，家住石家庄市新华区同安路5号。
家访时间：2014年3月21日。
家访目的：同家长交流寻找出遏制其课上频繁和其他同学说话的毛病。
家访情况：学生父母和本人均在家等候我这位老师，家长非常热情。观察孩子的卧室及学习环境都非常棒，孩子在家里也很懂事，同时做自己力所能及的家务。对于孩子课上同其他同学说话的毛病，家长表示这个情况早已了解，只是孩子一直以来性格开朗，无论同谁交谈都会表现出性格开放、很健谈，也很易于别人玩到一起的。最终决定，孩子课上自己计数数一数每一节课除了回答问题外的话语次数，然后按量递减。
家访学生：郭睿骁，男，家住新华区变电街7号楼。
家访时间：2014年3月28日。
家访目的：了解孩子在家庭生活中的语言行为，找出改正好动毛病的方法。
家访情况：同父母、姥姥一起居住，在家庭生活中，孩子懂得礼貌，尊重老人，干自己能力范围内的事情。父母本科以上学历，在这个和平民主的家庭中，孩子能受到良好的家庭教育。但，过于宠溺，使其成为一个活泼、好动、自控能力很差的孩子。通过了解这些情况，我认为对于孩子自制力这方面完全可以克服，在和家长约定中，会给予孩子更多的关注，帮助他战胜自己。
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