艺术是人类精神活动的高级形式，是表达情感与思想的媒介。怎样使总结既能说到点子上又能表达出自己的个性和风格？下面是一些优秀总结的案例，希望能给大家带来启示和灵感。
让我们与美同行篇一
树有树的挺拔，草有草的柔韧，花有花的芬芳，每个人的经历不甚相同，所接受的教育和社会氛围大相径庭，生存的方式和思想方式自然不同，对于“代沟”、“差距”、“落伍”，也就无可厚非了。
正如父母看不惯我们的中性发型，我们难以接受他们的死板头发，父母痛恨我们穿的乞丐服，我们讨厌他们“粽子”般俗的衣裳一样，这些鸿沟往往难以被理解和体谅填平。我们要做的，就是兼容并蓄，是融合两辈人多代人的思想精华，取其精华去其糟粕，创造和乐祥美的生活。
父母们半生浮沉，经历的事可真的快比我们吃的盐多了。他们的宝贵经验，处事态度，待人方式，无不值得我们推敲吸纳。父母往往比我们更明白事情的本源，通晓本质。你不能否认孔子说“巧言令色鲜夷仁”是对的，也不能妄想将汉赋唐诗宋词的辉煌视为无物；你不能否认父母说：“身正不怕影子斜”适用于多数情况，也不能将父母积累的耕作良方一锤子砸烂。他们像一枝苍老的树，虽然有枯枝老杈要修剪，总体还是挺拔昂扬的。
新时代的我们往往有无尽的想象和创意，有无数的乐观和豁达，我们的每一次灵光闪现都可能成为创意。饱满的激情和昂扬的斗志，不屈的毅力和横溢的才华，都是我们的力量。我们是初生的嫩芽，虽然会脆弱，但我们终将成为茁壮的树。
不要否认父亲带给我们的财富，那是生活的精粹；
不要抱怨父亲不理解我们，他们的生活经历早已塑造了他们的性格。
父与子，不应该充斥思想碰撞后的不愉快，而应该携起手来，交流思想，共同进步。这样，两棵树根筋骨相连，风雨侵蚀不了，暴日灼烧不了，寒冷摧残不了。
用理解作语言，用宽容作笔毫，用努力作手臂，父与子，共同书写成功！
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让我们与美同行篇二
同学们，让我们一起穿越时空，来到上个世纪去寻找一个人。这个人用他的一言一行，用他那短暂的生命告诉我们：人的生命虽然有限，但为人民服务却是无限的。我们要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。这个名字照亮了半个世纪的星空，这个名字影响了一代又一代的少年儿童健康成长。今天，让鲜艳的五星红旗作证，让我们一齐响亮地喊出这个熟悉的名字吧！他就叫——雷锋！
站在三月的门槛上，我们的脑海里总会不由自主地闪过雷锋的名字，我们的眼前总会跳动着雷锋的身影。让我们一起重温经典，定格历史，一定会有特别的感悟与收获。
雷锋的一生是短暂而辉煌的，1940年出生，1962年在一次意外中不幸牺牲，年仅22岁。雷锋的童年苦难深重，在短短的四年时间里，他的爷爷、爸爸、妈妈、哥哥、弟弟五位亲人被万恶的旧社会逼迫相继死去，小雷锋不满七岁就成了孤儿。因此，雷锋特别珍惜社会给予他的一切。他说：“时间就像海绵里的水，只要你愿挤，它总是会有的。”所以他争分夺秒，读书看报。他的言行为我们留下了“钉子精神”这一宝贵的精神财富。雷锋善待每一个人，只要你有困难，他便伸手相助，帮大嫂买票，把老大娘送回家，帮同事出车，义务劳动……无论大事小事，他都帮着、抢着干。留下了“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”的佳话。于是，雷锋成了“做好事”的代名词。
当历史的车轮驶进一个新的世纪，我们的国家发展了，我们的人民衣食无忧了，于是，有人说：雷锋过时了！也有同学可能会说：我们还小，做不了什么事，帮不了什么人。我想，雷锋传递给我们的更重要的是一种精神，一种关爱他人、无私奉献的精神。这种精神永远不会过时，也需要代代传承。
在我们的周围，就有这样一些真实感人的故事：就在我们宁波的江北区妙山中学，有个初二的陈吉同学，他用少年稚嫩的肩背，背起同学上学！以少年纯洁的心灵，成就了一段同学动人的兄弟情谊。从小学五年级至今，陈吉同学每天一早6点不到就出家门了，他骑着自行车到患有先天性肌肉萎缩的同学谢斌家里，扶谢斌上自行车，然后推车送谢斌到学校，接着背谢斌上三楼的教室。在校期间，有电脑课、实验课，或者谢斌上厕所，都由他抱着或背着前去，每天上下楼梯五六趟。谁也数不清陈吉究竟背着谢斌同学上学、放学走了多少路。不论春夏秋冬、风霜雨雪，也不论生病发烧，陈吉接送谢斌从没间断过。一个人做件好事不难，但对于小小年纪陈洁同学却是多么的.难能可贵。四度春秋，步履坚定！并且不求回报，不事张扬。陈吉同学就是我们身边的榜样。
同学们，只要你心中有他人，那么我们每个人都能成为“小雷锋”。班级的黑板忘擦了，窗户忘记关了，电灯还亮着，垃圾已经满了，黑板报该换了，地上有纸屑……你是否留心？请你睁大你的眼睛去发现，举手之劳这些事情就解决了。其实，雷锋离我们仅一步之遥，让我们迈出脚去，与他携手同行吧！
让我们与美同行篇三
xx月xx日，今天轮到我煮早餐，又赶上今天是我们三下乡实践队伍开班仪式，我们考虑到今天是活动的第一天，学生们应该会迫不及待地来学校的，所以我们5点半到厨房煮粥和煲黄豆。我们组的队员好给力，相对之前来说，较快的煮好早餐。我们的队员在7：30分左右吃完早餐。早早做好准备，等待学生的到来。小学生陆陆续续地来到学校，报到现场气氛活跃，小孩子好兴奋，我们队员更加全力以赴，力求带给学生不一样的感受。
新生报到后，我们在会议室举行了岭南师范学院化学化工学院“晨曦”社会实践队开班仪式。黄校长对学生讲话，要求学生严格要求自己，好好跟我们这些大哥哥大姐姐学习知识。队长吴倩也对学生说出她的寄语。会议持续了大概二十分钟，主持人惠发宣布开班仪式圆满结束。
接下来，我们开始分班，一群群小朋友被分到各自的班级，班里好活跃。小学生既可爱又调皮，我们对他们既疼爱又生气。真是矛盾极了。
下午，我们在会议室播放了我们的选课视频，让他们更加了解这些课程的.内容。其中一个关于介绍我们五四评优的总结视频，让我们看到过去一年，我们班级走过的路，我们越来越团结，越来越上进，追求更高的目标。一路走来，我们风雨同济。现在，在三下乡，我们并肩作战，共同解决各种难题。
今天，是真正意义上的第一天，我们还有九天的路要走。路上，我们携手同行！
让我们与美同行篇四
责任就是对自己所负使命的忠诚和信守，责任就是对自己工作出色的完成，责任就是忘我的坚守。责任心又是什么呢？责任心是一种精神，在智力和实际经验相近的情况下，责任心就表现出专业精神来。责任心是一种动力，是聪慧，悟性和实战经验的高度结合，是需要加以修炼的，责任心更多的是敬业精神和对专业态度在许多情况下，敬业精神能补救许多能力的不足，用心做事才能把事情做好。所以，我们无论做什么事。若没有责任心，必定是做不好的，因为天下无难事，只怕有心人。并不是说一件事，只要用心去做就不难了，所以责任心是非常重要的，但是要怎样才算是有责任心呢？就是要每位员工在自己的岗位上竭尽全力。因为不尽职，事绝对做不好。我们工作做不好，就直接影响到工作效果，甚至前程。
责任心是一种担当，一种约束，一种动力，一种魅力。一个人只有有了责任心，才能够实现自己的承诺，只有有责任心，才能够正视困难，勇往直前，只有有责任心，才能够得到别人的尊重，树立高尚人格。我们每个人的工作都应该看作任重道远。
责任在我们每一个人身上都有，责任在我们每个人身上又各有不同，有的人有大责任，有的人有小责任，大的责任体现在对国家，民族的义务，小的责任，体现出个人的爱好及不同的志趣。
只有树立正确的责任意识，实现自我管理，才能坚持原则，才能积极主动地工作，这样对所承担的工作和达到组织所设定的目标才更有意义，克服困难和战胜挫折才更有勇气。
数学14b2班。
安燕玲。
让我们与美同行篇五
时光匆匆，转眼间远程研修已经接近了尾声，回顾这六天的研修学习，心中感慨万千。
我们已经习惯了这样的学习生活，每天早上八点到下午五点甚至到更晚，老师们都很认真地观看视频、学习交流，在完成作业的同时还积极进行在线研讨、发表评论，学习研修前几天的优秀文章，研修组长们更是马不停蹄地跑来跑去，为老师们解决研修过程中出现的疑难问题。研修不但让我们增长了专业知识，还提高了老教师们的信息技术能力，好多老教师一再表示自己好像变年轻了，对于网络不再陌生，可以跟上时代的步伐了！为了帮助学员们更好的完成学习任务，有好几个夜晚，我一直忙到平台维护关闭，有时候竟然没有感觉到时间的流逝，心中不免感到充实和快乐。不管是年轻的我们，还是年长的老教师们，我们都在这个网络大课堂里感受和体验着穿越时间和空间的幸福！
在这个不再虚拟的网络空间里，在这个温馨的交流平台上，虽然有素未谋面的同仁，但我们不再孤单。不说相聚有期，不问身在何处，研修——让！
让我们与美同行篇六
岁月如梭，时光清浅。转眼，2017年就与我们告别了。这一年，对我们来说，是充满喜悦的一年，是充满遇见的一年，也是充满悲欢离合的一年。
其实不管这一年，我们过得快乐或是伤心、收获还是迷茫，都得和那些开心的日子，那些孤独的夜晚，和那些破碎的承诺，还有那混乱的麻烦说再见了。
在过去的十二个月里，好的坏的，我们都要收下。在时间的脚步中，只有两个字——当下。每一个今日都是我们曾幻想的明天，所以，请为今天加油。
要知道，不管昨天发生了什么，不管昨天的自己有多难堪，有多无奈，有多苦涩，过去的就不会再来，也无法更改。就让昨天把所有的苦、所有的累、所有的痛都远远地带走，活好当下才是对人生最大的珍惜。
2018年，愿我们能做一个温柔之人，与人为善，羡慕不盲目，知足也知火候，愿我们看透了生活的真相后，却依然笑着去拥抱。
愿所有快乐，无需假装。愿此生尽兴，赤诚善良。一心一意的努力不会白费。认认真真的生活，总能闯出自己的一片天。
2018年，愿所有的深情不被辜负，所有的努力都不会白费，愿我们携手同行!
让我们与美同行篇七
下午放学，我像往常一样到妈妈的办公室等她。路过三三班教室的时候，感人的一幕打动了我。
那是一对父子，儿子也许是因为得了一场病而变得手脚不灵便吧，走起路来一跛一跛的。只见儿子双手紧紧地抓住身边的栏杆，一步一个台阶，不紧不慢而又艰难地向楼下走去，而父亲却在旁边跟着。我很疑惑：为什么不把他背下去呢?或许是因为爸爸想锻炼孩子吧!忽然，儿子身子一仰，差点从楼梯上滑下去。我不禁为儿子捏了一把汗，只见爸爸及时地用他那粗壮有力的大手稳稳地扶住了儿子，就这样儿子在爸爸的目光和精心保护下，一步步向楼下走去。
快到二楼的时候，儿子一不小心一脚踏空，摔了个“嘴啃泥”，还好儿子闪得快，只把胳膊碰流血了，鲜红的的血从胳膊上流出来，爸爸嘴角抽动了一下，脸上浮起一阵不忍心的表情，但马上又恢复了平静。儿子用乞求的目光看着爸爸，从眼角挤出泪水，仿佛在说：爸爸，你就背背我好吗?爸爸却用严厉的目光告诉他：不行，一定要自己坚持下去。儿子立刻变得垂头丧气，极不情愿地继续走下去。我想:这当爸爸也太狠心了吧?这可是你的亲儿子呀，怎么能这样对待?五步，四步，三步，两步……终于，儿子走完了所有的台阶，这时的儿子已经满脸通红，就像刚刚跑了八百米长跑一样，汗流满面。接下来儿子又要坐电动车了，只见他艰难地抬起一只脚，把它放在电动车的脚蹬上面，双手吃力的抓住后面的扶手，另一只脚用力一蹬，才平稳地坐了上去。这时，父亲的脸上挂满了笑容，就像盛开的点地梅，他向儿子竖起了大拇指，儿子也会心地笑了，父子俩不约而同地伸出双手击掌，似乎在祝贺胜利。自始至终，这位父亲一直如影随形，陪伴着坚持不懈的儿子。这时我才明白了这位父亲的用心良苦。
父爱如山，父亲和孩子一路同行，不管有多大的困难，不管有多么艰苦，不管有多么遥远，都不会停止向前的脚步。
让我们与美同行篇八
太多的也许，是停留在20xx尾声的幻想。此刻面临我们的是昨天，今天与明天。今天的我们站在分界线上，但当午夜的钟声敲过12点钟，我们已开始迈起步伐，走向明天，迎接20xx的朝阳，新的一天从我们脚下出发。抛开昨日的幻想，感受今日的美好，把握每一个今天，营造每一份美好，不让今天留下任何的遗憾。
今天，是奋起直追的起点。今天，我们不要再沉湎于昨日的.一切，不要幻想着明天。今天的我们，都是空白的，新的一天都将从起点重新开始。人生的日历，翻过了一页又一页，停留在空白的20xx，需要我们用双手绘画出绚烂的人生。20xx的黑白，我们将在20xx填补绚丽的色彩。
我们不要过多回忆昨天的一切，不要一味设想明天的蓝图，沉浸在幻想的梦中，当梦醒后，你将一无所有。选择明天，才是智者最明确的抉择。认真的度过每一分每一秒。把握住每一个今天。
其实，我们为什么留恋过去呢？因为我们对未来一无所知，我们害怕生命中的每一次改变，我们害怕越长大后，我们的身边没有那么一个人与我们携手共进。所以我们老在追忆过去的岁月，沉浸在过去中的遗憾中。
也许，我们还是会有许多追悔的时刻，昨天的阴影留在我们的脑海中，我们总无法让自己跨过昨天，把昨天当成过去，不去在乎昨天自己所没有珍惜的时刻，总是在叹息昨天，责怪昨天的自己。其实，很少有人可以真的忘怀过去，可以释怀昨天，迎接今天，我们应该学会安慰自己，学会释怀一切，学会潇洒地对昨天挥手说再见，这样我们才能轻松上阵，在今天去努力地弥补昨天所犯下的错。
20xx年，吧!
让我们与美同行篇九
我们黑龙江省佳木斯市第六小学是一所有着50多年辉煌的历史和丰富的文化底蕴的省级重点小学。素有三江平原小宝塔，小清华之称，学校共有“二区”、“三部”。现在学校共有49个教学班，在校生，2648人，教师145人，其中全国特级教师3人，中学高级教师16人，小学高级教师78人，省级骨干教师，省级最佳教师，省级教学级手28人，市级骨干教师35人。
我们第六小学以一流的管理，一流的师资，一流的教育质量，一流的教学设施和愉快加创新的办学特色，响誉佳城。现在已成为黑龙江省东部地区，规模大，人数多，教育资源，社会资源和人才资源最雄厚的明星学校，我们始终把“为孩子们编织幸福的童年“作为办学的出发点。我们与北大附小及兄弟学校在远程教育这一信息高速公路上，并肩、共建、共享、共同实现了教育的跨越式发展。在实施远程教育的二年中我们深切的感受到了北大附小的远程教育是凭借最优秀的教育资源，采用最实用的技术手优，率先抛开了单纯依赖互联网的发展模式，形成基于卫星网，互联网，面授交流三网合一加上“天人互动”的远程教育体系，将最优秀的教育资源完美地展现出来，并与全国各地合作办学，开拓出了一条崭新的现代化远程教育之路。正向网校杨壮副校长说的那样“北大附中，附小远程教育是三个代表“，即代表北大附中，附小教育理念和办学水平；代表国内中小学远程教育的`发展方向，代表我国中小学远程教育的最高水准”。那么，我们做为精品示范校，如何把握好利用好这一先进的教育资源呢？那就是：
一、认识到位。
美国著名的未来学家阿尔温托夫勒曾预言说：“谁掌握了信息，控制了网络，谁就拥有整个世界”。毫无疑问，在当前数字化学习资源的全球共享，虚拟课堂，虚拟学校的出现，现代远程教育的兴起，使学习的空间扩大了，数字化学习不局限在现有的学校里学习，还可以在家中学习，不仅可以借助书本、广播、电视等媒体进行学习，还可以随时随地通过互联网进入数字化的虚拟学校里学习，学习的空间已经变得无围墙界限了。那么学习网络，应用网络来学习，是大势所趋。网络必将带来学习活动的重大变革，甚至爆发一场“学习的革命”。
[1][2][3]。
让我们与美同行篇十
阳春三月，万物复苏。课改路上，你我同行。为打破原有的课堂教学，寻找课改的新路子，追求高效课堂。3月24日下午，我县30名教师在教师发展中心赵加魁、李达、申小乔、郑印良、孙正刚等专家团队的带领下，不远千里奔赴宁晋六中，开启为期一周的课改学习之旅。
一、接洽会上、校方报告拨云雾。
本次学习交流涉及的地域之广、人数之多，汇集了广东、广西、贵州、河北、江西五省近百名教师。为了让与会领导和教师深入了解宁晋六中的课改历程，给每位教师配备了一本《宁晋六中课改纪实》，并观看了宁晋六中发展历程的宣传片，让每位教师在最短的时间内了解六中、走进六中。接洽会上宁晋六中校长赵同报和副校长张文君分别与大家分享了《共谋教育改革之大计、共话教育发展之新篇》和《课改永远在路上》的精彩报告，听完报告后让人茅塞顿开真有一种“云开雾散终有时，守得清心待月明”的感觉。
二、课堂模式、理念引领站位高。
课堂教学改革必须要有先进的教学理念作为引领，只有这样才会在课改这条道路上越走越远。宁晋六中的课改理念先进，“一三四课堂教学模式”科学合理，再加上辩证地使用金太阳的导学案，宁晋六中的课改真是如虎添翼。“一三四课堂教学模式”即“一”是一个理念，每节课都要让学生像考试一样专注、高效。“三”是三个时间调控。教师连续讲课不超过五分钟；累计讲课时间不超过20分钟；学生思考、讨论、总结、练习的时间不少于20分钟。“四”是四个环节即自学、展示、精讲、训练。通过课堂教学观摩可以看到，“一三四课堂教学模式”已经深深的植根在每位教师的心理，这种先进的理念和模式引领课堂教学，让课堂变得更有意义，教师课上更轻松。课改要想成功，一定要牢记“引领”是关键，“发展”是核心，“研究”是内涵。
三、课前预习、课上展示求效率。
预习所学，未雨绸缪。《礼记・中庸》:“凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。言前定则不o，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”意思是凡事豫（预）则立，不豫（预）则废，豫者预也,任何事情,事前有准备就可以成功，没有准备就要失败。说话先有准备，就不会词穷理屈站不住脚；行事前计划先有定夺，就不会发生错误后悔的事。由此可见，培养学生预习习惯和提高预习能力，是学生学会学习的一个重要途径。课前预习非常重要，预习的效果如何，直接关系到课堂的教学效率。在实际操作中。我们可以这样做：
1、将语数外自学环节前置，利用前一天的晚自习或当天的早自习进行预习。
2、利用金太阳的导学案，让学生的预习有抓手。
3、建立学习小组充分发挥学习小组的作用。
将语数外自学环节前置，学生就有了充足的时间进行课前预习，学生们的预习充分了，课上展示起来积极活跃，预习环节真正成了四个环节的龙头。使用金太阳导学案，让学生的预习有了抓手，七八年级的学生自学能力比较差，借助预习导学部分能顺利完成课前自学，然后再通过合作探究部分巩固提升，最后利用导学测评进行当堂达标检测。这样一步步去做，学生的自学能力不断提高，到了九年级，大部分学生可以脱离预习导学部分，进行独立无支撑的预习了，这就是成效，这就是学生能力提升的重要标志。
课前预习是课上展示的前提和基础，只有预习好才能展示好。为此我们的老师一定要在课下让学生多下功夫，让我们的课堂学习效率越来越高。
四、小组建设、加分机制促学习。
纵观宁晋六中课堂，每个年级每个班都在运用小组合作学习，在课堂上，学生回答问题都是以小组的形式进行展示。在以前的课改中，小组评价及加分机制一直困扰着我们，在课改前期加分机制非常管用，学生争先恐后的抢答。但在课改中期，小组评价加分机制就会出现问题，不像开始那样有积极性了。到了后期小组加分机制，对于学生来说，作用好像就不太大了，学生感觉加不加分无所谓。通过反思，以前课改之所以有这种现象出现，主要是因为在组建小组时不够科学，小组成员分工不够明确，小组的管理与评价跟不上，班级文化建设存在不足。针对这种情况，我们可以这样去做：
1、科学分组：以6人为一组，根据成绩平均分组。每组1号成绩最好，6号最差，各组平均成绩基本相同。如遇到小组成员全部或1个为男生或女生则进行微调，原则上同号调节。
2、分组原则:组间同质、组内异质，性别比例、学业成绩、性格特点、兴趣倾向、交往能力、品行状况。
3、教师分包小组。
4、明确小组成员分工。
5、对小组长定期进行培训。
6、加强小组管理与评价。
7、加强班级文化建设。
班内小组运行的好，加分机制合理，一定会对学生起到促进作用。小组评价、加分机制运行正常，才能为课改保驾护航。
五、教师课堂、示范引领明方向。
五天时间里，零距离感受到了，宁晋六中“一三四课堂教学模式”的无限魅力，每天上午8点至11:30。五天内，全体教师听课59节，全方位、多学科、多层次、多课型向全体教师展示了“一三四”独特的课堂教学模式，真正看到了新课改模式下，学生发生了翻天覆地的变化。
教师课堂目标定位精准，学生课下预习充分，课上展示精彩，教师精讲点拨到位，课堂时间分配合理，当堂训练及时，整个教学过程中打破了传统的教学模式。教师和学生在课上的角色彻底进行了转换，教师来了一个华丽的转身。机智的让学生变成了课堂的主人，在学生们能自己或小组合作解决问题时知趣的隐身，当孩子们都解决不了或解决不好时才及时的、恰到好处的现身。
这样，学生成了课堂的主人，发现问题、解决问题的主人，在主动学到知识的同时，关键是能力得到了最大程度的提升。表现欲增强了，由被动的要我学，变成主动的我要学、我敢说、我会讲。这样精彩的课堂是我们课改真正需要的，这样的课堂为我们的今后课改指明了前进的方向。
六、课后交流、深入研讨取真经。
不远千里赴六中，只为课改取真经。五天内课后交流、深入研讨多达22节。“课上是什么样的，大家都看到了，其实也什么都没看到，课上只是表象，我们教师只是按照领导的要求向大家呈现一节课罢了，其实真正的东西都在课下。”研讨会上，董雪鹏老师说。的确如此，为了探究课堂教学改革的实质，交流会上，与会老师提出了许多在课改实践中遇到的难题。比如：学生的预习都在什么时间进行？教师是如何检查学生预习的？小组评价怎样做才会有实效？课上教学时间不够用怎么办？小组把自己的分数多加了怎么办？导学案和导学测评如何使用？学习目标在每节课前一定要出示吗？等等一系列问题。宁晋六中的老师毫无保留地倾囊相赠、不吝赐教，都一一做了详细解答。
通过交流，我明白了，课改路上并不是一帆风顺的，而是充满荆棘和坎坷，要想课改出成效就必须坚持一种正确的理念，持之以恒，积极进行思考，永不停息，反复实践，静待花开。只有这样，才能收获成功的果实。
七、集体备课、攻坚克难齐受益。
集思广益，众人拾柴火焰高。3月25日下午。宁晋六中向全体教师展示了七年级语文《老王》和《驿露梨花》的集体备课常规教研活动。教研活动上七年级组语文教师全员参与，对集体备课的内容进行深入的分析与思考。严格按照“一三四课堂教学模式”进行设计，反复修改，直至意见达成一致，效果最佳为止。老师们全面深入的思考，脚踏实地，一丝不苟的精神，使在场的每一位教师都深受鼓舞和感动，集体备课体现了集体的智慧，推动了课改课堂的高效，让每一位教师都获益匪浅。
八、名师讲座、精彩纷呈受益多。
名师引领、助力成长。五天内聆听教师讲座8节，结他们分别从《小组建设与导学案运用策略》《如何通过小组量化来促进小组合作学习》《小组合作下的英语教学模式》《课改在路上，稳妥扎实求高效》《我们的教研活动》《植根传统文化土壤，创建文化特色学校》《打造以导学案为平台小组合作下的高效课堂之思考》《浅谈后进生的转化和优良班风的养成》八方面进行精彩的讲座。特别是聆听张志荣主任的《小组建设及导学案运用策略》和郭伟丽老师的《浅谈后进生的转化和优良班风的形成》的讲座更是收获颇丰，令人佩服。他们在小组建设、导学案的运用、后进生转化方面都有独到之处，她们是我们学习的.楷模，是我们课改路上的指路明灯。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”自知与她们还有很大的距离，以后自己一定要多研究、多思考、多实践拉近与他们的距离，向她们学习，让自己在课改这条道路上越走越远。
九、文化建设、习惯养成是根基。
课改成败与学校的文化建设和学生的习惯养成有直接关系，好的校园环境及班级文化建设可以塑造人，也可以改变人。好的习惯让人终生受益。苏联着名教育家苏霍姆林斯基曾经说过“学校的物质基础是对学生精神世界施加影响的手段。”这充分说明，一个与教育教学工作相协调的育人环境，可以潜移默化地陶冶学生的情操，塑造学生的美好心灵，培养学生的优良品质。学生的日常行为习惯是在长时期里逐渐养成的，学生习惯的养成主要是通过制度的约束规范，各种活动的开展，榜样的示范作用，逐步培养学生形成良好的习惯，使学生在不知不觉中接受教育，这种“随风潜入夜，润物细无声”的教育，是潜移默化的，是养成习惯的基础。因此，文化建设、习惯养成是课堂教学改革的根基。
十、课改路上、持之以恒结硕果。
课改路上，有时我们会真的感觉很疲惫。但是，走得最难的时候往往也是离成功最近的时候。放弃了你就会错过最美的风景，坚持了你就会收获成功！所以不管多难我们都要咬牙坚持住。在课改的浪潮中我们必须经受住考验，课改路上，我们累着，但也收获着、成长着、快乐着。着名演员海清的一句话就是“你承担的越多，你的能力也就越强！”
总之，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。钻研课改就要有一种锲而不舍、持之以恒的精神。最后套用汪国真的小诗来作为结尾：我不去想，课改是否能够取得成功，既然选择了课改，便只顾风雨兼程。我不去想，未来是平坦还是泥泞，只要钟情于课改，一切都在意料之中！
让我们与美同行篇十一
我读了这本《与爱同行》之后，我发现世界充满了爱。有爱是一种责任，爱是理解，爱是分享，爱是力量等。爱就在我们身边。只要大家细心的品味就能发现其实爱无处不在。比如在5.12汶川大地震，用那样一种残酷的方式震撼着所有中国人的心。在巨大的天灾面前，生命固然脆弱，但13亿国民的爱展现了人性的光辉，凸显了生命的伟大，创造了一个个希望的奇迹。在一位母亲用自己的身躯保护着一位三四个月大的婴儿，而她--一位普通的母亲用生命谱写了母爱的境界：爱始终在身边。其实不管怎么样，人们做每一件事都含着深厚的爱意。曾经有位哲学家说过，爱是一种特殊材料制成的媒介物，使人容光焕发，青春常在，有位文学家说过：爱是一首激动人心的抒情诗，让人心潮涌动，热情澎湃。教育学家也说过：爱是一种无与伦比的教育手段，使人学业有成，精神百倍。
在书中有篇文章写道，一位老奶奶看到许多人在冰天雪地中工作，而老奶奶不忍心就免费为他们送粥，后来就被称为送粥奶奶。但其实那位老奶奶并不仅仅送粥那么简单，她献出了自己内心深处的'爱。一碗粥能温暖他人的心灵也让我明白了爱是不分年龄，不分贵贱的。还有一篇是《一把伞撑起生命的尊严》，这篇文章也让我深受启迪，故事讲的是一位老人在雨中推着自行车走过忽然晕倒。一位姑娘见到了并帮他撑着雨伞。最后一直等到救护车来才离开，这篇文章让我受到的启迪是：当生命降临时，常常充满着希望，受到爱的保护，当生命结束时，也应该充满温馨，受到无微不至的照顾，这就是人性之美，也是爱的最高境界。假如没有对生命价值本身的理解和热爱，就不会伸出手撑开伞，护卫生命尊严，远离人性的善良美好。人类需要相互支撑才有温暖，需要相互照顾才能永远流传，心灵需要理解才能充满爱。
愿人类都充满爱，世界才能更加精彩。
让我们与美同行篇十二
鲜花在爱中盛开、小草在爱中成长、小溪在爱中歌唱、孩子在爱中陶醉、学生在爱中收获……大自然的万事万物永远都在与爱相伴，人间的男女老少永远都在与爱同行。
爱在哪里，爱就在我们身旁；爱在哪里，爱与我们同行同往……。
鲜花不要抱怨太阳的炽热，小草不要抱怨春雨的连绵，小溪不要抱怨大地的起伏，孩子不要抱怨母亲的'嗦，学生不要抱怨老师的教诲……只要我们用心去品读，就会发现这一切的一切都是爱的结晶。
我们在爱中进步，我们在爱中成长。
爱是无私的，爱是无索取的，但爱是轮回的。
爱与我们同行，我们才能健康成长；我们与爱同行，明天的世界才会更加美好、才会一片华光。
让我们与美同行篇十三
爱不是可望而不可即的星星，恰恰是洒在我们身边的阳光，一伸手就能感受到的温暖。
魂牵梦萦的味道。
最令人魂牵梦萦的味道，于我来说就是妈妈做的饭菜了，不用说那香喷喷的米饭，喷香的炖鸡，肥而不腻的红烧肉，个个都让我口水直流三千尺，但是最让我牵肠挂肚的还是那份炒土豆了，虽没有其他山珍海味的昂贵，但却是我的最爱，也是妈妈的最爱。外表平淡的它隐藏了一个坚强的内心，吃起来有一种柴米油盐的平凡，但却又一种伟大的力量令我着迷。我想，它就是妈妈的爱吧。
我们是一个温暖的大家庭。
我们七二班是一个温暖的大家庭，班中的每一个成员都在默默的奉献着，却重来不语，因为我们每一个人都心系着我们的大家庭。你是否在意过，班中总有那几个同学为大家接水，却从未要过任何回报；有同学伤心的时候，班中总会有人去关心，去安慰，去打抱不平；班上谁有不会的难题，总会有人去耐心地教他；班上谁有开心的事，全班一起开心……哈哈，没错，我们七二班就是一个温暖的大家庭。
三尺讲台的爱。
手握三寸粉笔，踱步在三尺讲台的，是传授知识的老师。黑板上时而跃上一个个刚劲端庄的汉字，时而又跳出了一个更活泼可爱的英文字母，时而又想我们展现出了一个个神奇而又调皮的数学公式……那都是可以改变我们命运的知识。而你是否知道，老师的备课本用掉了几个，老师为我们纠正了多少次错误，老师又有多少个夜晚是改着我们试卷睡着的呢，老师为我们花了多少个心思了呢。那个大黑板，那三寸粉笔，那三寸讲台都是老师对我们的爱啊。
起身瞬间的美丽。
公交车上，挤得像一锅粥，不得不说，这上面的人也太多了吧，无奈的我只好随着人群像云儿一样在空中摇摆不定。公交车猛地一刹车，身体就好像失去了平衡，猛地向前一倾，幸亏我抓住了扶手。一位老奶奶上了这辆公交车，满头银发，拄着拐杖，一步一步的走着，好似一刹车，就会失去平衡倒下，就在这时‘老奶奶，您坐这儿吧’一个稚气的小女孩说，车上的人都通来了赞许的目光，然而这个十岁左右的小女孩的脸却更红了。
爱，只要你用心发现，你就会知道其实它无处不在，而我们正与爱同行。
让我们与美同行篇十四
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他们.”多年的`教育工作实践告诉我:热爱学生,是一个好教师应该具备的基本素质.只有爱学生,才能得到学生的爱.才能在实施教学和班级管理工作中收到事半功倍的效果.
作者：邓丽作者单位：江西省萍乡市进贤小学刊名：江西教育英文刊名：jiangxieducation年，卷(期)：“”(12)分类号：关键词：
让我们与美同行篇十五
地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。现在全世界都在倡导文明环境，绿色、低碳、环保这几个词是现在最容易见到的词了，大家都知道，要环保，首先要培养健康文明的生活方式，尽量做到少开车，少用电，但有时不得不开车、不得不用电，那该怎么办呢？那我们可以选择环保的交通工具，可以环保发电。
提到环保交通工具，你第一个想到的是什么？肯定就是太阳能汽车了，对不对？它现在可是正式“出炉”投入使用了！它那椭圆形的车身上布满了亮晶晶的太阳能发电板，不仔细看还以为是个“ufo”呢！这样就不用担心汽车尾气的问题了吧！不过即使有汽车尾气大家也不用担心了，给你透漏了新闻：科学家已经发明了一种成本特别低的治理汽车尾气的方法，你猜是什么？居然是用羊尿！这可不是天方夜谭，羊尿中的许多物质真的可以十分有效的抑制废气的产生。可惜这种装置目前还在实验阶段，要真正投入使用，恐怕还要等上几年。此外，还有一种环保轮船，你猜它是以什么做燃料的呢？居然是椰子汁！据说这种轮船不但环保，马力还很大呢！
说完环保交通工具再给你讲讲环保发电，至于环保发电那就更多了，我前面说的太阳能发电就是其中的一种。其次，还有风力发电、人力发电等等，据报道科学家们已经发明了一种不需要接通电源的电脑，用的就是人力发电，这种电脑通过敲击键盘、点击鼠标来发电支持工作。据说，就连吵人的噪音都可以收集起来用来发电呢！
做到低碳环保只是一种态度，我们应该从节水、节电、节油、节气这些小事做起，建立低碳绿色的生活方式，相信只要我们大家一起行动，就一定会让我们的生活更加低碳环保，从而让我们共同的地球拥有更美好的明天。
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让我们与美同行篇十六
爱，人人都经历过，人生在世，都在或接受着别人的爱或给予他人爱。可爱是什么？我们又很难说得清楚。
爱是缠绵时的细语，爱是拿却拿得起放却放不下的无奈，爱是甜蜜的，使人陶醉；爱是痛苦的，叫人感伤，爱是掺杂着酸。甜。苦。辣。咸的人间百味。
爱是柔情，它应该是阳光的，不应在胶卷里；爱是眼泪，是苦是甜，该和不该终是爱。
三年级时，我结识了一个阳光可爱的小男孩儿，他是那么开朗，活泼。性格也是那么讨人喜欢。可是直到现在我才知道……事情要追究到一个星期前。放学后，我像平常一样来到学校后门的父亲来接我……正如我期盼的那样，那个小男孩儿也在……我们安逸的聊起了天，无意间，我们就又聊到了他裤子口袋里酷似盒子的东西。我以前也问过他，他只是说是个医疗用品，也就没怎没在意。后来我又询问了好几次，最后都以失败告终。我再次问起了他，他一言不发，只是朝我笑了笑。后来他的好哥儿们来了，他也碰巧回家了。我就问起了他的好哥儿们。虽然他坚持了很久，但不得以，还是说出了事实。他跟我说:小男孩患有糖尿病。我被吓到了，一句话也没说。我们沉默了一会。小男孩的哥们儿憋不住了，大声斥责道:你知道拟提起了他的伤心事吗?他眼圈都红了，你为什么还要问下去呢……我没办法再听他说下去，我低头沉吟，眼眶湿润了内心十分懊悔，一阵揪心的痛缓缓袭来。我惆怅了三天，找到了那个小男孩，问清了他的身体情况，我知道这很残忍，知道了他的伤心处还要去问他，但我也是迫不得已，我希望他能痊愈，我想帮他，可我做不到，只能给他一些精神上的支柱。看着他每天插着管子奔跑，每天吃着难吃的饭菜，每天与病魔战斗。他是多么可怜啊。可是他乐观积极面对事实的精神让我十分敬佩，他每天都很开心，笑容格外灿烂，每次提到他的病，他也是无所事事。我记得他对我说过:人开心是一天，不开心也是一天，为什么不用乐观的心态去面对生活呢?现在我只希望我活着的每一天都能精彩，不在乎我能活几天……希望这个小男孩呢早日恢复，我能做的也只有送上一份祝福了。
大家能帮忙的就帮忙治疗这个小男孩，帮不上忙送分祝福也可以啊!让我们大家一起与爱同行，做个有爱心的人!
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让我们与美同行篇十七
在我们的生活中来来往往许多人，但能给你深刻印象的，除了父母外，最恩重如山的也莫过于老师了，他教给你知识教育你做人，它是智慧的象征，他是无私的代表。感谢您这些年来莅临我的成长，伴我一路同行！
还记得五年级我刚转进这个班来时，刘老师用幽默活泼的语言吸引了我，让我一饱耳福，可当老师提出要我们回答问题时，我的心砰砰直跳，我心想：老师对我的要求特别严格，如果答案不对，老师还不是要狠狠地批评我，还是别举手了吧？于是我只能坐在桌子上，埋着头，不敢望其他的同学，这时老师仿佛看出了我的心思，温和的说“同学们，你们要大胆一点，答错了问题没有关系，只要你们积极回答问题就好”。听到这里，为了不让老师们失望，我犹豫不决的举起了手，老师见了，露出欣慰的眼神，然后叫我起来回答问题，慢慢吞吞地站了起来，脸霎时间红了，如火烧的砖，生怕答错了，被同学们嘲笑。我不知所措，只好把答案吞吞吐吐的说出来。老师，静静的站在讲台上，眯起眼睛细细的听，当我说完后心中更是紧张，不知是好是坏，直到老师满意的点点头，还在全班表扬了我。渐渐地，因为老师的表扬和鼓励，我对自己充满信心，胆子也变大了我举手的次数也多了起来。
老师不仅在学习上，伴随我成长，在生活中也给予我极大的关心和帮助，让我觉得十分温暖。记得那是在一节体育课上我在跑步的`过程中，因为不小心摔了一跤，我赶紧从地上爬起来，一瘸一拐的走在一旁，卷起裤子一看：右腿膝盖处被撞出了一一条深深的口子，露出了红殷殷的肉，血止不住的往外流，我当时快吓晕了，再也顾不了什么脸面，伤心的哭了起来，在这时，正好刘老师从一旁经过，见此场景，一手掏出手绢看帮我扎住伤口，然后一手紧紧的楼住我的腰，一只手握着我的手绕到他的脖子上，一步步将我扶到校医务室，路上还不停地安慰我，我突然觉得她就像我的妈妈一般和蔼可亲，只见刘老师拿出药箱帮我清理伤口，他先用镊子夹住一层棉花在酒精上沾了一下，然后小心翼翼地给我涂在伤口上我忍不住的叫道：“啊——痛。”，“忍一忍，一会儿就好，包扎好了就送你去医院缝给几针，伤口愈合的会快些。”他的声音里充满关爱与温暖，顿时一股暖流传遍我的身上，感觉心中暖洋洋的。我不禁心想：刘老师真好！
老师是人类灵魂的工程师，他对我的教诲，让我至今难以忘记，他用他的言行引导着我，让我受益良多。感谢一路上有您的陪伴。
让我们与美同行篇十八
我们与远程教育（－雪风网络xfhttp教育网）一路同行。
我们黑龙江省佳木斯市第六小学是一所有着50多年辉煌的历史和丰富的文化底蕴的省级重点小学。素有三江平原小宝塔，小清华之称，学校共有“二区”、“三部”。现在学校共有49个教学班，在校生，2648人，教师145人，其中全国特级教师3人，中学高级教师16人，小学高级教师78人，省级骨干教师，省级最佳教师，省级教学级手28人，市级骨干教师35人。
我们第六小学以一流的管理，一流的师资，一流的教育（－雪风网络xfhttp教育网）质量，一流的教学设施和愉快加创新的办学特色，响誉佳城。现在已成为黑龙江省东部地区，规模大，人数多，教育（－雪风网络xfhttp教育网）资源，社会资源和人才资源最雄厚的明星学校，我们始终把“为孩子们编织幸福的童年“作为办学的出发点。我们与北大附小及兄弟学校在远程教育（－雪风网络xfhttp教育网）这一信息高速公路上，并肩、共建、共享、共同实现了教育（－雪风网络xfhttp教育网）的跨越式发展。在实施远程教育（－雪风网络xfhttp教育网）的二年中我们深切的感受到了北大附小的远程教育（－雪风网络xfhttp教育网）是凭借最优秀的教育（－雪风网络xfhttp教育网）资源，采用最实用的技术手优，率先抛开了单纯依赖互联网的发展模式，形成基于卫星网，互联网，面授交流三网合一加上“天人互动”的远程教育（－雪风网络xfhttp教育网）体系，将最优秀的教育（－雪风网络xfhttp教育网）资源完美地展现出来，并与全国各地合作办学，开拓出了一条崭新的现代化远程教育（－雪风网络xfhttp教育网）之路。正向网校杨壮副校长说的那样“北大附中，附小远程教育（－雪风网络xfhttp教育网）是三个代表“，即代表北大附中，附小教育（－雪风网络xfhttp教育网）理念和办学水平；代表国内中小学远程教育（－雪风网络xfhttp教育网）的`发展方向，代表我国中小学远程教育（－雪风网络xfhttp教育网）的最高水准”。那么，我们做为精品示范校，如何把握好利用好这一先进的教育（－雪风网络xfhttp教育网）资源呢？那就是：
一、认识到位。
美国著名的未来学家阿尔温托夫勒曾预言说：“谁掌握了信息，控制了网络，谁就拥有整个世界”。毫无疑问，在当前数字化学习资源的全球共享，虚拟课堂，虚拟学校的出现，现代远程教育（－雪风网络xfhttp教育网）的兴起，使学习的空间扩大了，数字化学习不局限在现有的学校里学习，还可以在家中学习，不仅可以借助书本、广播、电视等媒体进行学习，还可以随时随地通过互联网进入数字化的虚拟学校里学习，学习的空间已经变得无围墙界限了。那么学习网络，应用网络来学习，是大势所趋。网络必将带来学习活动的重大变革，甚至爆发一场“学习的革命”。
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