总结是一次自我审视的机会，通过总结我们可以找到自己的优势和不足。总结应该具备客观、准确、简洁、有深度的特点。这些范文中包含了不同领域的总结，希望可以给大家带来一些新的思考和启发。
小升初经典篇一
“别玩了，马上排队进考场了，赶紧戴上你的准考证”。4月14日，站在农大考场楼下，看着若无其事摆弄着魔方的儿子，我忍不住催促道。“知道，马上拼好了”。说完，他把魔方收进书包，站在考生队伍当中。
虽然小升初对我们而言随着5月初的枫杨面试早已尘埃落定，但整个过程的点点滴滴感觉像部电影，时常在我脑海之中回放。
第一次听到郑州外国语的东分和西分，是儿子告诉我的。他上五年级的时候，同校六年级一个孩子考上了西分，在学校引起了小小的轰动。记得那天他回家告诉我说：“爸，初中我也想去枫杨上”。“枫杨在哪？”“在郑州。”“好考么？”“不好考，我们学校有十几个人参加考试，只录取了一个。”“哦，可以呀，明年你也考”，我有点漫不经心。
第二天他告诉我，想考枫杨必须学奥数和新概念，并且把辅导班的地址告诉了我，让我去给他报名。经过一番打听我才知道，想考枫杨的都是班里的尖子生，考上的更是其中的佼佼者。经过考试，儿子被辅导班录取了。接下来的日子，每个星期六他都骑着自行车去辅导班上课，而我经过深入的了解，对儿子将来一定要去枫杨求学这个渴望也越来越强烈。
儿子在班里虽然成绩始终名列前茅，但不属于学习刻苦型的孩子，每天除了完成作业，从没主动额外增加过学习量。痴迷电脑，喜看电视，打篮球，爱疯跑，这么多年始终如此。原本希望他上了辅导班，和辅导班里的精英接触多了能有所改变，结果却是涛声依旧。惟一的改变是他的活动范围更广了，休息日，经常跑到辅导班同学家去玩，而且路程遥远。由于平时较忙，我们对他从小就是放养。我也知道此时强行扭转难度较大，说不定还会事得其反，想想也就随他去了。
我的文化程度不高，语文还凑乎，在英语和数学方面基本是个文盲。每次在他作业上签字，都属于例行公事。我知道我辅导不了他，在学习上难以帮助他，我能做的，就是紧紧围绕“将来一定上枫杨”这个核心话题不放松。所以，“一定把你学习的东西掌握住，枫杨不是那么好考的”、“想考枫杨的孩子都是牛孩，你可不敢放松，不然会被甩下的”之类的话基本成了口头禅，而他每次都是淡淡的回答：“我知道。”很多时候，他都是目不转睛的盯着电脑或电视漫不经心的回答我。
虽然我力求克制，但有一次还是被他散漫的作风激怒了。那天晚上我回到家已是九点半，见他趴在电脑前，就问他，作业写完了？没写呢。作业都没写还玩电脑？我正在创建一个论坛，是我们班的`论坛，一会儿就好了。可能是那天我心情不好，听他说完勃然大怒，对他呵斥道：“你每天不是建qq群就是建论坛，这些能帮你考上枫杨么？！”说完冲上前去拔掉了电源。可能当时他正在关键时候，见我拔掉了电源也很气恼，大声回应我道：“每天把枫杨挂在嘴边，你烦不烦！你怎么知道我考不上，我建个论坛就考不上枫杨了？！”我羞恼成怒，狠狠地在他屁股上打了一巴掌。接下来的几天他对我都是爱理不理的，虽然后来我回到家没再见他玩电脑，但有时偷偷摸下主机，发现电脑是热的。
时光飞逝，转眼到了考试的时间。今年的小升初是东分先考，当我让他参加东分初试的时候，他说：“不是说好上枫杨的么？”“东分和枫杨一样，师资和学生都和枫杨旗鼓相当，去考吧，万一枫杨考不上，去东分也是一样的”。虽然他有点不情愿，但在我的胁迫下还是无奈的参加了。初试、复试、等待通知，那段时间我每天都在煎熬当中度过，而他却说：“放心吧，我肯定能考上。”当我接到东分的面试通知，在他放学到家兴冲冲的告诉他这个好消息时，他淡淡的对我说：“早给你说过了，我肯定能考上。”接下来是枫杨的初试、复试。在参加枫杨复试的路上我告诉他，明天还有郑州中学的复试和东外的考试，我们参加么？他说，别参加了，东分已经占了一个坑，还去占坑干啥，一个人能上几所学校？一句话说的我无言以对。
后来，儿子果然被枫杨录取，我的心情也日益淡定。但回头看去，如果把小升初比喻成一场战争的话，那么摇旗呐喊，烘托出硝烟弥漫的紧张气氛的不是孩子，而是我们这些家长。如果我们对孩子充满信心，相信他们的实力，也许，在整个小升初的过程当中，我们和孩子受到的煎熬会减少很多！
小升初经典篇二
尊敬的各位老师：
大家好!
我叫x，很高兴能够站在这里接受各位老师的考验，希望各位老师能够喜欢我，首先我自我介绍一下。
我毕业于xx小学，曾经是班上的x班干部，通过为同学们做一些力所能及的事情，我学会了很多，同时交到了很多的朋友。我是个很愿意交朋友很热情的人，所以，希望大家记得我，我叫xx。
其实，我相信，从小学升入初中，大家都和我一样，非常的兴奋、激动，充满了期待，我觉得，升入初中了，不止代表着我们要学习更多的知识，同时代表着我们要学会更多对人对事的态度。对待同学，友爱互助，对待老师，尊敬信任，对待父母，知心懂事……我相信，和在座的各位同学相比，我的学习成绩非常的不值得一提，而且，初中的知识一定比小学的知识更加的难学难懂，但是，我希望我们大家能够相互友爱、帮助，一起快乐的学习，我也相信，在快乐相处下，我们都能够在学习上有所收获;我虽然不是特别的能干，但是我有一颗热心，如果我能够为大家做什么，我是非常乐意的，所以，如果大家有什么困难，只要我能够帮上忙的，可以尽管叫我的哦;我非常的开朗活泼，如果同学们有不开心的事情，我很愿意当你们的倾听者。
这就是我，这就是真实的我，希望各位老师喜欢!
谢谢大家!
小升初经典篇三
2.小数的意义：把整数1平均分成10份、100份、1000份这样的一份或几份分别是十分之几、百分之几、千分之几可以用小数来表示。
3.小数点左边依次是整数部分，小数点右边是小数部分，依次是十分位、百分位、千分位。
4.小数的分类：小数有限小数无限循环小数无限小数无限不循环小数。
5.整数和小数都是按照十进制计数法写出的数。
6.小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。
7.小数点向右移动一位、二位、三位原来的数分别扩大10倍、100倍、1000倍。
小数点向左移动一位、二位、三位原来的数分别缩小10倍、100倍、1000倍。
二.数的整除。
1.整除：整数a除以整数b(b0)，除得的商正好是整数而且没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a。
2.约数、倍数：如果数a能被数b整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的约数。
3.一个数倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有的倍数。
一个数约数的个数是有限的，最小的约数是1，的约数是它本身。
4.按能否被2整除，非0的自然数分成偶数和奇数两类，能被2整除的数叫做偶数，不能被2整除的数叫做奇数。
5.按一个数约数的个数，非0自然数可分为1、质数、合数三类。
质数：一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数。质数都有2个约数。
合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的约数，这样的数叫做合数。合数至少有3个约数。
最小的质数是2，最小的合数是4。
1~20以内的质数有：2、3、5、7、11、13、17、19。
1~20以内的合数有4、6、8、9、10、12、14、15、16、18。
6.能被2整除的数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除。
能被5整除的数的特征：个位上是0或者5的数，都能被5整除。
能被3整除的数的特征：一个数的各位上数的和能被3整除，这个数就能被3整除。
7.质因数：如果一个自然数的因数是质数，这个因数就叫做这个自然数的质因数。
8.分解质因数：把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。
9.公约数、公倍数：几个数公有的约数，叫做这几个数的公约数;其中的一个，叫做这几个数的公约数。
几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数;其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数。
10.一般关系的两个数的公约数、最小公倍数用短除法来求;互质关系的两个数公约数是1，最小公倍数是两数之积;倍数关系的两个数的公约数是小数，最小公倍数是大数。
11.互质数：公约数只有1的两个数叫做互质数。
12.两数之积等于最小公倍数和公约数的积。
三.四则运算。
1.一个加数=和-另一个加数被减数=差+减数减数=被减数-差。
一个因数=积另一个因数被除数=商除数除数=被除数商。
2.在四则运算中，加、减法叫做第一级运算，乘、除法叫做第二级运算。
3.运算定律：
(1)加法交换律：a+b=b+a乘法交换律：ab=ba。
两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。
两个数相加，交换因数的位置，它们的积不变。
(2)加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)乘法结合律：(ab)c=a(bc)。
三个数相加，先把前两个数相加，再同第三个数相加;或者先把后两个数相加，再同第一个数相加，它们的和不变。
三个数相乘，先把前两个数相乘，再同第三个数相乘;或者先把后两个数相乘，再同第一个数相乘，它们的积不变。
(3)乘法分配律：(a+b)c=ac+bc。
两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。
(4)减法的性质：a-b-c=a-(b+c)除法的性质：abc=a(bc)。
从一个数里连续减去两个数，等于从这个数里减去两个减数的和。
一个数连续除以两个数，等于这个数除以两个除数的积。
四.关系式。
1.速度时间=路程路程时间=速度路程速度=时间。
工作效率工作时间=工作总量工作总量工作效率=工作时间工作总量工作时间=工作效率。
单价数量=总价总价数量=单价总价单价=数量。
五.方程。
1.方程：含有未知数的等式叫做方程。
2.方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
3.解方程：求方程解的过程叫做解方程。
六.分数和百分数。
1.分数的意义：把单位1平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。
2.分数单位：把单位1平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。
3.分数和除法的联系：分数的分子就是除法中的被除数，分母就是除法中的除数。
分数和小数的联系：小数实际上就是分母是10、100、1000的分数。
分数和比的联系：分数的分子就是比的前项，分数的分母就是比的后项。
4.分数的分类：分数可以分为真分数和假分数。
5.真分数：分子小于分母的分数叫做真分数。真分数小于1。
假分数：分子大于或等于分母的分数叫做假分数。假分数大于或者等于1。
6.最简分数：分子与分母互质的'分数叫做最简分数。
7.分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(零除外)，分数的大小不变。
8.这样的分数可以化成有限小数：前提是这个分数要是最简分数，如果分母只含有2、5这2个质因数，这样的分数就能化成有限小数。
9.百分数：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数也叫做百分率或者百分比。百分数通常用%来表示。
七.量的计量。
1.长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米，写出它们之间的进率。
面积单位有：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米，写出它们之间的进率。
体积(容积)单位有：立方米、立方分米(升)、立方厘米(毫升)，写出它们之间的进率。
质量单位有：吨、千克、克，写出它们之间的进率。
时间单位有：世纪、年、月、日、时、分、秒，写出它们之间的进率。
2.一年中的大月有：1、3、5、7、8、10、12月，共7个，每月31天。
小月有：4、6、9、11月，共4个，每月30天。
二月平年是28天，闰年是29天。
3.一年有4个季度，每个季度3个月。
4.平年闰年：公历年份是4的倍数的一般是闰年，公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。
5.名数：把计量得到的数和单位名称合起来叫做名数。
单名数：只带有一个单位名称的叫做单名数。
复名数：带有两个或两个以上单位名称的叫做复名数。
6.名数的改写：高级单位的名数化成低级单位的名数乘进率，低级单位的名数化成高级单位的名数除以进率。
八.几何初步知识。
1.线段、射线、直线的联系与区别：联系是三者都是直的，区别是线段有两个端点，可以量出长度;射线只有一个端点，可以无限延长;直线没有端点，两端都可以无限延长。射线和直线是无限长的。
2.角：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
3.角的大小：角的大小看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。
1.计量角的大小的单位：度，用符号表示。
2.小于90的角叫做锐角;大于90而小于180的角叫做钝角。角的两边在一条直线上的角叫做平角。平角180。
3.垂线：两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。(画图说明)。
4.平行线：在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线。也可以说这两条直线互相平行。
(画图说明)平行线之间垂直线段的长度都相等。
5.三角形：有三条线段围成的图形叫做三角形。
6.三角形的分类：
(1)按角分：锐角三角形、钝角三角形、直角三角形。
(2)按边分：一般三角形、等腰三角形、等边三角形。
10.三角形三个内角和是180。
11.四边形：由四条线段围成的图形。
12.圆是一种曲线图形。圆上任意一点到圆心的距离都相等，这个距离就是圆的半径的长。
13.圆的半径、直径都有无数条。在同一个圆里，直径是半径的2倍，半径是直径的二分之一。
14.轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对折，直线两恻的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴。
16.周长：围成一个图形的所有边长的总和就是这个图形的周长。
面积：物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。
17。表面积：立体图形所有面的面积的和，叫做这个立体图形的表面积。
体积：物体所占空间的大小叫做物体的体积。
18.长方体、正方体都有12条棱，6个面，8个顶点。
正方体是特殊的长方体，等边三角形是特殊的等腰三角形。
19.圆柱的三个特点：(1)上下一样粗细(2)侧面是曲面(3)两个底面是相同的圆。
20.圆柱的高：圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。圆柱的高有无数条，这些高都平行且相等。
21.把圆柱的侧面展开，得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的底面的周长，宽等于圆柱的高。
22.圆周率是一个无限不循环小数。=3.141592653。
23.把圆等份成若干份，拼成的图形接近于长方形。这个长方形的长相当于圆周长的一半，宽就是圆的半径。
24.圆锥的高：从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
25.等底等高的圆锥的体积是圆柱的，等底等高的圆柱的体积是圆锥的三倍。
体积和底面积相等的圆柱和圆锥，圆柱的高是圆锥的，圆锥的高是圆柱的3倍。
九.比和比例。
1.比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。
比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。
2.求比值：比的前项除以比的后项所得的商叫做比值。
3.比的基本性质：比的前项和后项都乘或除以相同的数(0除外)，比值不变。
比例的基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。
4.应用比的基本性质可以化简比;。
应用比例的基本性质可以判断两个比是否能组成比例，也可以求比例里的未知项，也就是解比例。
5.用字母表示比与除法和分数的关系。
a：b=ab=(b0)。
6.比例尺：我们把图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。
7.图上距离：实际距离=比例尺。
或=比例尺。
实际距离=图上距离比例尺图上距离=实际距离比例尺。
8.求比值的方法：根据比值的意义，用前项除以后项，结果是一个数。
化简比的方法：根据比的基本性质，把比的前项和后项都乘或除以相同的数(零除外)，结果是一个最简整数比。
9.正比例关系：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比的比值(也就是商)一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们之间的关系叫做正比例关系。
用式子表示：=k(一定)，用图表示正比例关系是一条直线。
10.反比例关系：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们之间的关系叫做反比例关系。
用式子表示：xy=k(一定)，用图表示反比例关系是一条曲线。
十.简单的统计。
1.常见的统计图有条形统计图、折线统计图和扇形统计图。
2.条形统计图特点：(1)用一个单位长度表示一定的数量。(2)用直条的长短来表示数量的多少。作用：从图中能清楚地看出各数量的多少，便于相互比较。
折线统计图的特点：(1)用一个单位长度表示一定的数量。(2)用折线的起伏来表示数量的增减变化。作用：从图中能清楚地看出数量的增减变化情况，也能看出数量的多少。
十一.公式的整理。
平面图形：
1.长方形：
周长=(长+宽)2c长=(a+b)2，面积=长宽s长=ab。
2.正方形：
周长=边长4c正=a4，面积=边长边长s正=aa。
3.平行四边形的面积=底高s平=ah。
4.三角形的面积=底高2s三=ah2。
5.梯形的面积=(上底+下底)高2s梯=(a+b)h2。
6.圆的周长=直径3.14c圆=d。
圆的周长=半径23.14c圆=2r。
圆的面积=半径的平方圆周率s圆=r2。
立体图形：
1.长方体。
2.正方体。
表面积=棱长棱长6s正表=aa6，体积=棱长棱长棱长v正=a3。
3.圆柱。
侧面积=底面周长高，表面积=侧面积+两个底面积，体积=底面积高。
5.圆锥的体积=圆柱的体积3v锥=sh3。
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小升初经典篇四
8.十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名——唐.杜牧《遣怀》
9.苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳——唐.秦韬玉《贫女》
10.此情可待成追忆,只是当时已惘然——唐.李商隐《锦瑟》
11.天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期——唐.白居易《长恨歌》
12.别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声——唐.白居易《琵琶行》
13.出师一表真名世,千载谁堪伯仲间——宋.陆游《书愤》
14.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关——唐.王之焕《凉州词》
15.莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦——宋.李清照《醉花阴》
16.寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚——宋.李清照《声声慢》
17.此情无计可消除,才下眉头,却上心头——宋.李清照《一剪梅》
19.人到愁来无处会,不关情处总伤心——宋.黄庭坚《和陈君仪读太真外传》
20.悄立市桥人不识,一星如月看多时——清.黄仲则《癸已除夕偶成》
21.今年欢笑复明年,秋月春风等闲度——唐.白居易《琵琶行》
22.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花——唐.孟郊《登科后》
23.陶陶然乐在其中——唐.杨炯《登秘书省阁诗序》
24.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡——唐.杜甫《闻官军收河南河北》
25.却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂——唐.杜甫.同上
小升初经典篇五
星星是一个非常漂亮的女孩，有着一双明亮而善良的眼睛，文静而善解人意，有着西方女孩的特点，小朋友们总认为她是“外国女孩”。美国女孩”、“法国女孩”的绰号，常常是孩子回家所说的话题。
孩子生活在一个普通的知识分子家庭，爸爸是一个大型企业的总会计师，妈妈是大学的英语老师，良好的生活环境，无疑给孩子创造了较好的气质。孩子从小乖巧，讨人喜爱，特别是喜欢照相，小时候的照片一摞又一摞，记录着孩子成长的快乐，现在不时拿出孩子小时候的照片，还能被她得快乐所感染。上小学低年级的时候，我们家长本着快乐的原则，对孩子的文化课的学习要求不是很高，总认为孩子把学校老师所传授的知识学好就可以了，业余时间为她报了长笛班、健美操班，这可以说都是她喜欢的，虽然这段时间也付出过汗水和努力，取得了一些成绩，比如，长笛参加了等级考试，参加过全国青少年健美操大赛，并取得优异的成绩，但孩子还是快乐的，我们家长也是快乐的！没有像有些家长那样给孩子报上各种文化课的学习，参加各种奥数培训考试。我们孩子的教育还是以素质教育为主。
但是，孩子到了小学高年级的时候，奥数考试成绩成为进入重点初中的敲门砖，我们家长有了很大的压力。当看到我们同学的孩子在各种奥数比赛中，取得好的`成绩的时候，我和孩子的妈妈有些茫然！记得原来还在不时地批评我们的同学，“你这种教育方法不对，给孩子报那么多奥数培训班，孩子自己的一点时间都没有，又是上康大，又是上福布斯，又是上志成，那还不把孩子累坏了，况且教育部门不提倡小学的孩子学习奥数。”可这时明白学习奥数的重要性，于是忙于给孩子报奥数培训班，忙于奔波于各种考试，孩子也在一次一次的考试中度过，考试的结果也喜忧参半，我们家长的表情也在一次次考试成绩中变换。现在感觉孩子的确是累了，我们有些对不起自己的孩子，无形中给了孩子很大的压力。平常心对待自己孩子的成绩吧，鼓励一下会海阔天空，放松一下自己和孩子的紧张的心情，生活我想会更加美好！
小升初，考孩子，考家长，这是一个永恒的话题！可退一步我们家长要想，还是孩子学习习惯的培养最重要，多关注于孩子的性格培养，多关注于孩子的身心健康，成长比成绩更重要，让我们家长、孩子与一同成长，一同快乐，放松一下心情，放松一下自己，孩子的明天会更美好！
小升初经典篇六
这些书不仅让我收获到了知识，还让我发现了书中的启示，甚至让我闹出了笑话。
妈妈给我带回来一本书，叫《仙女蜜儿》，我抱着妈妈又笑又叫，大喊着：“妈妈万岁，妈妈万岁!”然后一把扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
正当我读得津津有味的时候，妈妈便把我从书的世界里拉了出来。妈妈打了一下我的屁股，我惊了一下，抬头看着妈妈，妈妈一脸怒气：“掉书里去，出不来了?还是聋了!我都叫你多少遍了!一会儿家里来客人，去，买点水果去!”我只好恋恋不舍地放下书，拿着钱、纸条，不情愿地跑出家门。
一路上，我满脑子里都是书里的情节，到了一个水果店，我进门就喊：“老板，来一斤仙女蜜儿!”老板不解地问：“是要一斤蜜桃吗?”我猛地一拍后脑勺，发现手里的纸条早就不翼而飞了，只好原路返回找纸条了，可即便这样，书中的情节依然吸引着我，让我体会到读书的乐趣。
读书使人增长知识，使人体会人生点滴，也使我闹出了笑话，我爱读书。
小升初经典篇七
尊敬的各位老师：
大家好！我是xx小学x年级x班的xxx（姓名全称），很高兴能参加今天的面试。
希望今天的自我介绍能让老师们更了解我、喜欢我。
回顾六年的小学生活，我总会有太多的感想。这六年，我是勤奋的，更是快乐的。
在校，我尊敬老师，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。学习勤奋，积极向上是我的优点。平时，我喜欢和同学讨论并解决问题，我经常参加学校组织的各种课内外活动（如果没有就不要说谎）。我的爱好广泛（如果只会一样就不要说广泛），我特别喜欢书法和写作（画画、唱歌、乐器、舞蹈、围棋、跆拳道等）（如果只会一样就说一样，会两样就说两样，以此类推），我的书法（作文）曾在汕头市（区、县、街道）“xx杯”书法（作文）大赛中荣获x等奖，在学校的书法（作文）比赛中获过x等奖，还得过xx比赛x等奖。每一次荣誉的获得都让我感受到成长的快乐，也让我体会到了一个人当拥有自己的爱好的时候，童年是多彩的，生活是精彩的。
在家，我认真完成老师布置的各项作业，我尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务，是家长的好孩子。
小学六年来我学到了很多知识，思想比以前有了很大的进步，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为祖国做出贡献。
当然，我也深刻认识到自己的不足，每当学习上遇到挫折，我便会失去信心（人无完人，也可以写其他的不足）。有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
短暂的小学生活就要离去，我知道今后的路还很长，很长，xx小学给予我的是一个最完整、最美丽的人生起点。我从许多老师身上学到了爱学习、爱生活、爱朋友的好品质。我还懂得了进入初中以后更多的的路要靠自己走，初中的学习和生活更需要我的耐力和毅力。
小升初经典篇八
1、今天，大家满怀理想，奔赴各地；明日，你们开枝散叶，硕果累累！
2、年一考年年考，考试并非华容道。人生大考多在后，全力拼搏有精彩！
3、祝你早日实现心中所想，祝你拥有最美好的未来！
4、几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。
5、毕业了，我们说好了开心的离开，可散伙饭那天眼泪却不听话的流下来。
6、相识之缘，刻骨铭心，真挚情谊，历久弥新，在友谊的长路上，只问相知是怎样的珍惜与拥有，我永远都不会忘记与你同行的日子。
7、准备充分一点儿，心情放松一点儿，审题仔细一点儿，应答沉稳一点儿，字迹工整一点儿，步骤周全一点儿，交卷谨慎一点儿，成绩优异一点儿。
8、考试到，生活中，转折点，好机会，要把握，心态正，不焦虑，冷静脑，不彷徨，实力存，不犹豫，自信足，不畏惧，祝福你，考试顺，成功来！
9、考试属于您！相信自己，你就是最好的！祝您考试成功，并获得头衔！
10、决胜高考小常识：高考饮食要均衡，甜食油炸要少吃，睡眠时间要适当，步入考场要从容，心理调节最重要；小小心意献给你，盼君胜利归来时！
11、考试给学生扣分是违反刑法的。刑法规定：利用他人无知造成他人损失的行为就是欺诈罪。
12、要想考试好，学生有俩宝：一抄二看传答案，成绩准让人惊羡。
13、话说这次考试想隐藏一下实力，但我考完顿时发现我隐藏的太深了。
14、胜利是不会向我走来的，我必须自己走向胜利！
15、我只想说的是这次考试我势在必得。
16、愿你插上一对有力的翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的未来。
17、生活没有目标，犹如航海没有罗盘。
18、动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
小升初经典篇九
尊敬的各位老师：
大家好!
我，是一个黑中带美，普普通通的小女孩，虽然不引人注意，但我却是独一无二的。
我有一张正宗的瓜子脸，一双看上去似小非小，似大非大的眼睛。像两颗黑色的正在洗“牛奶浴”呢!一头乌黑光亮的秀发，把我的下巴衬托得更尖了!加上一个小小的鼻子和一张能说会道的樱桃小嘴。完美极了!要说我的优点，最让我以他为荣是写字。我字很漂亮，记得那一次，我才读二年级，当老师宣布我写字比赛得了二等奖。我恨不得马上插上一双翅膀，飞到妈妈身边告诉她这个好消息!现在回想起来，以前太自我满足了，现在我的目标更大更远了。虽然我有优点，但是我也有缺点!人无完人嘛!唉!说到我，自然要先说我的缺点。我最大的缺点是粗心、三心二意，有一次，老师叫我们把每课一练带回家做，我一边做一边闻着炒菜的香味心想：中午会吃什么?不久，“小车”就开老远了!不知不觉我把缺点每课一练做完了。合上书，收回书包里。等到下午写字课陈老师讲评时，我才发现我把阅读题的第一小题的答案写到第二小题的横线上，把第二小题的答案写到第一小题的横线上!你看，我是不是一只小马虎!要说我的兴趣爱好，那可是数不胜数。像什么书法、唱歌、听音乐、看书……我都喜欢。我最喜欢的就是写周记，我每周都会写周记，有时因为没有时间，所以没写!我现在长大了，不能什么事都向妈妈倾诉了，所以每当我受委屈的时候，我都会打开日记本，向日记本倾诉，有时遇到开心、愉快的事我也会写下来。我觉得日记本就像是我的一位好朋友。这就是我，一个普普通通、独一无二的我!
小升初经典篇十
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
死去元知万事空，但悲不见九州同。——宋陆游《示儿》。
国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。——唐杜甫《春望》。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）。
生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）。
四百万人同一哭，去年今日割台湾。——丘逢甲《春愁》。
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小升初经典篇十一
小升初。
就是说出你自己的特点，范围很广泛，你的兴趣爱好、家人同学、未来理想、人生。
格言。
获过哪些奖励等等，都可以作为介绍自己的切入口。下面本站小编为你带来小升初经典自我介绍的内容，希望你们喜欢。
各位老师，大家好。我叫。在我5岁时，我因不好好吃饭而被老爸骂，并叫我到厕所反省。这时，我一屁股坐到了马桶上。结果马桶盖子没关，就掉了下去。
我是*小学的一员。在学校里，我的学习成绩名列前茅。我喜欢数学，因为数学能让我的脑子更好使。三年级时，我就开始学习奥数。开始时，我对奥数没有什么兴趣，可后来觉得学习是快乐的，能让我的生活多姿多彩。我还得过小机灵杯二等奖呢。
在课外，我很喜欢下军棋，因为我觉得下军棋既有趣又刺激。将来，我希望当一名老师，因为我想让更多的人学习知识。
大家好，我是，来自x小学，很高兴站在这里，我是一个热情开朗的女孩，我积极向上，活泼乐观。我待人诚恳、尊师爱长、聪明热情、团结同学。
我热爱生活，善于思考，勤于动脑，乐于助人，对工作负责，热心爱集体，是老师的小助手，同学的好伙伴。我的兴趣十分广泛，如：写作，游泳，滑冰、打网球、绘画，读书，唱歌，跳舞，写字，摄影，科技制作等。我热爱写作，曾经在e度。
作文。
网发表作文二十余篇。
我是个德智体全面发展的女孩，我不满足课内的学习，从四年级开始报了学而思的奥数班，并成绩优秀。我酷爱英语，擅长口语交际。我总是积极参加学校的各种活动，我也乐于帮助同学。所以，在班级组织活动或者同学们需要帮助的时候，老师和同学们总是会想到我。比如出。
黑板报。
大扫除帮同学代买书本文具等等。在课堂上，我总是积极举手发言，从不胆怯。在班里，我的成绩名列前茅，在全市统考中班里得了第一。我在文科方面的学习也是非常出色，在业余时间里学习了新概念剑桥等英语。在语文的学习中也取得了非常好的成绩，在春蕾杯中也多次获奖。我的表达能力非常突出，写作能力也很强。我对学习的兴趣非常浓厚，对事物也表现出来很强的求知欲。什么事情都喜欢问个究竟。我的领悟性也很高，一学即会。
我叫xxx，今年x岁，是xxxxxxxx学校的学生。在老师心目中，我是一个思维敏捷、领悟力强和爱动脑筋的学生，也是一个学习勤奋、做事认真的学生。我的学习成绩一直在班级中名列前茅，而且对数学学习特别感兴趣。
在老师和家长的帮助下，我养成了良好的学习习惯，每天坚持预习，上课时认真听讲、积极发言，家庭作业既整齐又正确。良好的学习习惯和一丝不苟的学习态度，使我成为老师们眼中的优秀学生。在近六年的学习中，我多次获得单科免考并在各类评比中获得了优异成绩：每学期都被评为学校三好学生，在南京数学学会组织的智力数学大比拼和南京市第九届小学智力数学冬令营竞赛中均获得了二等奖，在江苏现代教育培训中心和《小学生报》组织的第五届现代杯小学生学习能力测试语文学科和数学学科中分别获得二等奖，在校英语百词竞赛中荣获一等奖，在校数学竞赛和英语故事演讲比赛中分别获得二等奖，被鼓楼区教育局评为20xx年度和20xx年度鼓楼区学习之星，获得20xx年度鼓楼区优秀少先队员称号。
我的爱好十分广泛，课外时间学习了民族乐器二胡，取得了江苏省音乐家协会组织的二胡水平考级玖级良好的成绩，我还对竖笛和书法着迷，课余时间参加了学校组织的竖笛和书法兴趣班，不仅能熟练吹奏许多竖笛曲子，而且成了校竖笛队的优秀学员，在江苏省中小学生书法(写字)大赛中，我的书法(写字)作品获得了金奖，在学校举办的第四届春季田径运动会中，我获得了四年级女子组100米和跳远2个第一名小升初自我介绍本站锦。在学校的小艺术家评比中，我分别被被评为小电脑家、小书法家和小健将。
我除了喜爱学习还喜欢科学，从三年级起就订阅《我们爱科学》，每一期杂志都是一口气读完还意犹未尽，我也爱看中央电视台《走近科学》栏目，从中了解到了许多科学常识，在鼓楼区首届中小学生学科性小论文评选中，我撰写的《响水壶的秘密》获得了二等奖。
我热爱班级集体，热心公共活动，作为一名中队委，我带领同学们认真参加大队各项活动，努力成为老师的小助手。在手拉手、心连心、与凉山孩子零距离活动中，我获得了爱心大使称号，在童心红丝带活动中荣获优秀个人奖。
未来学习之路还很漫长，我将继续努力，认真踏实、勤奋刻苦，争做一名老师和同学眼中的好学生。
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小升初经典篇十二
很多家长已经在开始为自己即将步入六年级迎来小升初考试的孩子备考，在备考语文。
作文。
的时候，素材的积累是值得重视的。下面是本站小编为您整理的关于小升初考试作文经典素材，希望对您有所帮助!
小草赞。
草，虽然不起眼，但它们总是有着一副生机勃勃的样子，哪里有它们，哪里就会充满生机;小草，它们从来不想暴风雨低头，在暴风雨来临时，它们总是傲然挺立，即使自己已经奄奄一息;小草，他们总在磨难过后，是自己更坚强!
我家的门前有一片草地，每当春天来临时，那里就变得生机勃勃。有时候，我一不小心就会踩断他们的腰，但它总能重新挺起腰来。
有一次，豆大的雨滴像断了线的珍珠，从天而降，紧接着就是电闪雷鸣，风也无情地卷来。我透过窗户，见到小草在狂风暴雨中饱受着折磨，好像已经奄奄一息了。但我坚信，他们一定会重新站起。第二天，它果然坚强地站了起来，尽管它们的脸上还挂着晶莹的泪珠。
还有一次，妈妈烧垃圾时，把周围的小草烧光了，黑黑的一片，我以为再也看不见爱的绿草地了，还不听地埋怨妈妈。但第二年的春天，当冰雪融化时，它们又重新从地下钻了出来，奉献给我们一片绿意盎然的草地。
小草虽然没有鲜花那么娇艳，没有柏杨那么挺拔，但他却有着永不服输的精神和顽强的生命力，“野火烧不尽，春风吹又生”，这正是对小草顽强生命的真实写照!
小草，我赞美你!
闻春芳香。
春天来到，到春都氤氲着春的气息。从立春的第一天开始，每一个罅隙里都荡漾着春的感觉，恬静而美好。
随春可见的嫩草，触目可遇的梧桐在春的装扮下越发挺拔。飞快地令我们忘记了那个晦涩潮湿的冬天。春雨同春一样细腻，缠绵的落下来，渗进泥土里汩汩流动，滋润万物，于是，万物复苏，万物生。
春至第一天，分别不出冬与春的区别，草依是枯黄，整个小镇想一个膨胀的面包，软绵无力的漂浮在某一个点上。死气怏怏。空气依旧刺疼，对一切温暖都有着防御力，容不得丝毫阳光闯进它的势力范围内。
春至十五天，草嫩绿，树叶稀落，阳光冲破了冬留下的阻碍，普照大地，大地回暖，招摇万物，动植物不断吸收阳光，貌似以后就将失去阳光一样，如饥似渴的贪婪的吸收着就为的阳光，阳光透过毛孔吸收，滋养自身，温暖。在家里，束状的极光撒进，每一处都有春的温暖。阳台上的植物复苏，享受着春光。
春至二十天，万物生，天地间一片绿色，芳香满溢，从头到尾贯射着春天，代表着春天。外公家的君子兰开放了，开得娇羞，开得恬静，给外公家的小宅院增添了几分春意盎然的气氛。春色满园，花儿争奇斗艳，君子兰，一个盆里长出的花都一个比一个美，惹的人喜爱。
春的方向氤氲开来，笼罩于这个温馨的小镇。
我伫立眺望着东方。
20xx年，我踏上了飞往美国的班机。那是我长久以来的梦想，现在终于实现了。十年寒窗，总算没有付之东流，我现在是一名出色的北大教授，我要去国外学习未来的高科技知识。
回忆这五年来，我在北大与师生们一起生活、学习，别有一番情趣，领略了北大特有的学术氛围，亲身体会到“化作春泥更护花”的韵味。
我虽然是北大物理学系的主任，但师生们视我如朋友，彼此感情相通。因此，我努力将自己的青春年华化作知识的源泉，流进了每一个同学的心田。
永远也忘不了，在北大拼搏的五年，永远也忘不了，北大可爱的校园与师生。永远也忘不了，刚才我上飞机时的欢送场面……我突然想到：北大是我成长的摇篮，是我事业的天地，更是我收获的秋天。我在美。
国学。
成以后，我要回到祖国，回到北大，我要尽我全部的心血，哺育祖国的精英，让他们像我一样，成为祖国的栋梁之才，成为现代化建设中高科技的先驱者。
这时，飞机里响起了中国空姐的声音：“各位旅客请注意，飞机即将降落，请大家系好安全带……”
小升初经典篇十三
日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参。
吹灯窗更明，月照一天雪。(袁枚)。
五、爱国诗。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——宋文天祥《过零丁洋》。
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
死去元知万事空，但悲不见九州同。——宋陆游《示儿》。
国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。——唐杜甫《春望》。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(王昌龄)。
生当作人杰，死亦为鬼雄。(李清照)。
四百万人同一哭，去年今日割台湾。——丘逢甲《春愁》。
六、山水田园诗。
山：
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。——唐李白《独坐敬亭山》。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。(苏轼)。
会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫)。
水：
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。(朱熹)一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红(白居易)。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡)。
山水：
日照香生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——唐李白《望天门山》。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼)。
田园：
昼出耘田夜积麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。(范成大)。
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。——唐孟浩然《过故人庄》。
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。——唐王维《鸟鸣涧》。
小升初经典篇十四
尊敬的xx学校领导：
您好!
感谢您在百忙之中审阅我的自荐书，这对我来说，将是一份莫大的鼓励。一直梦想走进我心中的名校――xxx中学的我怀着一颗赤诚的心和对学习的执著追求，真诚地向您推荐我自己!
我是xx小学的一位应届毕业生。母校良好的学习氛围，优秀的老师培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更感到学习的重要性。在这里，我不断充实自己，全面发展，赢得了老师和同学的信任和赞誉。我学习刻苦，成绩优异，其中，六年级上学期期末考试总分全班排名第四，全级排名第十，得到学校领导、老师、同学的一致认可。
良禽择木而栖，士为知已者而搏。xxx中学历史悠久，治学有序，管理有方，是我梦寐以求的学习胜地，我非常渴望在此度过我的中学时光。我相信，在xxx中学这片广阔的天空下，我一定会成为搏击长空的雄鹰!愿您的慧眼，开启我学习的新旅程。
再次感谢您为我留出时间，来阅读我的自荐书，祝您工作顺心!期待您的`回复!
xxx。
小升初经典篇十五
举头望明月，低头思故乡。（触景生情）。
危楼高百尺。（琼楼玉宇、临危不惧）。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（来之不易）。
夜来风雨声，花落知多少。（怜香惜玉）。
欲穷千里目，更上一层楼。（高瞻远瞩。
明月何时照我还？（衣锦还乡）。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（一往情深）。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（烟波浩淼、欲哭无泪）。
有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。（恰到好处）。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（红杏出墙、独辟蹊径）。
读书破万卷，下笔如有神。（开卷有益）。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。（人迹罕至、万念俱灰）。
千里江陵一日还。（一日千里）。
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