人生苦短，总结能使人的经历更加有意义。如何保持良好的心态和情绪对于个人的健康和幸福至关重要。这里有一些经验丰富的人士总结的范文，值得一读。
爱在这里交融篇一
花儿慢慢的开了，犹如那个娇小的姑娘般娇羞青涩，小姑娘自己静静的走在开满香花的幽深的小巷之中，她独自一人摸索着前进，她走的每一步都是很小心翼翼，仿佛只要走错一步，就会跌进无底的深渊，就会再也爬不起来，她的身影，看起来是那么的孤单而又自卑。
是的，她低着头走，只是因为她那可怕而又丑陋的面容。
在她三四岁的时候，她也是同别的孩子一样的开朗、活泼、美丽，她那时也是一位被父母捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了的小公主。可是，水火无情，在一场熊熊的大火之中，她失去了父母，而她是那场火灾中唯一幸存的人，但是，她美丽的面容却被毁了，她只好一直跟着她的奶奶生活。
她的奶奶非常和蔼可亲，她就只有这一个孙女，对女孩也是倍加疼爱。
爱在这里交融篇二
“啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间啊”熟悉的旋律又在耳旁想起，心里又免不了泛起一阵怜惜。
小草长出嫩芽，是因为大地母亲给了它爱；鲜花吐露芬芳，是因为春天给了它爱；而我们健康成长，也是因为父母给了我们爱。爱，是一个既熟悉又陌生的东西。有时它随处可见萦绕在我们的周围，有时又无影无踪消失不见。
爱是连接人与人心之间的桥梁。几年前的“小悦悦事件”相信是人尽皆知。本来发生车祸的.第一时间她还是有救的，如此宝贵年轻的鲜活生命是可以保留下来的。一是因为那人性丧失，罪大恶极的司机、二是冷漠无情、漠不关心的路人不向她实施援救，虽然最后一位清洁工阿姨拨打了求救电话，但错过了最佳的抢救时间，才导致她命丧黄泉，一命呜呼。这是值得我们思考的事情，若社会都像那个司机和路过的行人一样，那我们如何相亲相爱、携手共进呢？所以说，我们应该和那位清洁工阿姨一样，怀揣一颗充满爱的心。
爱是撑起一片天的擎天柱。之前的“最美女教师”相信大家也是耳熟能详。可一位与她相似的女教师也是舍身救人，可结果却是天壤之别。也是放学与学生一同回家，结果路上飞来横祸，为让自己的学生不受伤，舍己救人，最后自己变得半身不遂，而家长们非但没有感激万分，反而倒打一耙称其老师是骗子。如此无私的奉献换来的却是令人唏嘘不已的结果，人与人之间的信任在这件事中消失殆尽。所以说，我们应该建立起人们之间基本的信任，让爱的流水在我们的周围久久流淌，让爱的力量支撑我们前行。
爱是一艘风帆，指引我们前进的方向；爱是一盏路灯，照亮我们前行；爱是一道粘结剂，让我们紧紧相靠。所以，朋友们，让我们少一丝怀疑，多一份信任；少一份冷漠，多一些温暖；让爱萦绕在我们周围，不让它溜走一丝一毫，让我们的生活更加的美好。
爱在这里交融篇三
父母是树，为你遮挡炎炎夏日里烈日；父母是灯，在黑暗中为你照亮前进路途；父母是太阳，在寒风刺骨的冬日温暖你的心房。
早晨，她和父母吵架了，原因是她想和父母一起去买冬天用的烤火炉。父母却怎么也不答应带她一起去，自己骑车去了。她很生气，心想：哼！不去就不去，以后你们让我去我也不去，真是小气，她越想越生气，便摔门而出，气冲冲地出去了。她在院子散着步子，心情降到了极点。忽然，她听到了一声猫叫，便寻着声源去找。在一个角落里她看见了，那个角落十分干净，这是很难得的。
在角落里，有一个可爱的小猫甜甜地做着美梦，身上盖着一些干净的落叶。她很同情小猫，想：小猫真可怜，这么小就被猫妈妈抛弃了。
突然，只听见喵的一声，一只老花猫不知从什么地方蹿了出来，叨起小猫就跑了。她站在原地，静静地深思着，一阵一阵寒风从她身旁刮过，不知是寒风让她冷静了，还是她从寒风中明白了什么。她眼前一亮，那原本生气的脸，多了几丝快乐，蹦跳着跑回了家。
她破天荒地烧了一壶开水，接着就听见父母寻熟悉的声音。“孩子，对不起，早上没和你说清楚。我们不是有意不带你出去的，外面太冷了，我们怕你感冒了，你不怪我们吧……”没等父母说完，她端来两杯热气腾腾的茶，递到父母手中，只说了一句：“天这么冷了，暖暖手吧！”还没等父母反应过来，她早已冲进自己的卧室，扑到床上痛哭起来了。
这时，眼泪说明了一切，行前所有的不愉快烟消云散，剩下的只有对自己的所作所为的后悔、愧疚，她明白了，拥有父母的关心，是世界上最幸福的人。
爱在这里交融篇四
正是因为有了爱心，才有了这美好的一切。
在报刊电视上，我们常常看到闪闪发光的爱心。他，一个上有老下有小出门打工的民工，为了救落水小女孩，献出了自己26岁年轻的生命。他，一个工地的工人，为了救被熊熊大火包围的楼房里的老人，受了重伤，却毫无怨言。这样的事例多不胜数，在寒冷的冬天，人间的爱心像一团熊熊的烈火，带给人们光明，温暖着每个人的心。
在生命的足迹里，在点点滴滴的生活里，爱心天使无处不在.太阳是富有爱心的，阳光下的生命才可以从容的诞生。一粒沙，一片树叶，一方土石，才都有生命繁衍的足迹，所有的眼睛才可以藐视黑暗，所有的季节，才可以周而复始如那架巡回的水车。一扇敞开的窗射进一束光芒，一个童话于是就诞生了。月亮和星星是富有爱心的，许多的美丽才从此降临，如天穹下飘扬的洁白的羽毛。
爱在这里交融篇五
透过那扇历史的窗户，我窥视，我看到了那个人，看到了那一幕幕关于过去、现在和未来的故事。耳边又传来那句：“甜，别急，看车！”
时间过得飞快，转眼间，我初三了。伴随着精神和学习上的压力我烦躁不堪。恰逢这几天爸妈都出差了，于是家中就只剩下奶奶和我。她负责我的饮食起居。其实奶奶原本在老家，但是为了照顾我们就搬到了这里。因为从小都是外婆照料，所以和奶奶一直亲近不起来，甚至心存埋怨，觉得跟她之间，更多的是客套和礼貌。
那天要上自习，奶奶照例到门口送我，在她一日三次的：“甜，别急，看车！”的叮嘱中，我反身带好了门。
屋里空荡荡的。比屋子更空的，怕是奶奶的内心吧？我轻轻喊了一声：“奶奶！"她好像没有听见。我又大声的喊了一声，只见她连忙掉过头来：“哎呀，甜，我说怎么没见着你呢！”他似乎被吓了一跳，手都不知道在笔画些什么。
不知不觉间，眼里有泪划过。那一刻，我真正读懂了奶奶。她背驼，她耳背，她说话啰嗦。尽管这样，但我知道：她爱我。
爱在这里交融篇六
今天我演讲的题目是《爱，在这里闪烁》。
朋友，你说爱是什么?爱是春天那一簇最艳丽的花，还是夏天那一滴最多情的雨;爱是秋天那一片最火红的枫叶，还是冬天那最圣洁的雪花。我想说：“不管爱是什么，爱都是永恒的，无悔的，就像我和孩子的故事，那里面点点滴滴都充满了爱，铺满了爱。
离开校园，我踏上工作岗位的第一年是在娃哈哈幼儿园度过的，在那里留下了我太多的回忆和遗憾，因为调动工作，我没来得及和小朋友道一声“再见”就匆匆地走了。
没过几天，家里的电话便热闹起来了，第一个打进来的是杨成杰小朋友，他问我：是不是我们不乖，你才走的，。他妈妈还告诉我，我走的前一天跟他说起老师嗓子痛，他第二天就叫妈妈买了金嗓子喉宝带到幼儿园来，可惜我已经走了。孙雨可是在妈妈的帮助下拨通电话的，她说：“於老师，你为什么不来教我们了，你以后还会来看我们吗?”说着说着她哭了“於老师，我真的很想你，你一定要来看我。”
这样的爱，是一种思念。
在义桥任教的第一个教师节，我收到了来自长山的一封信，打开信封一看，我便知是施方旦小朋友，那是一张独特的贺卡，里面画上了很多国家的国旗，因为在班上只有他认识各国国旗，在贺上写着这么一句话：於老师，祝你教师节快乐，我会像记着国旗一样记着您。在我生日那天，他跟着妈妈一起从长山来到陌生的小村庄，给我唱起了生日歌，那样的祝福是如此的纯真，藏在我的心里永远也抹不掉。
这样的爱，是一种真挚。
在班上有一位叫陈浩敏的小朋友，他活泼好动又聪明调皮，我对他真的是又爱又气。有一次他调皮我又狠狠地批评了他，旁边的韩铿看见了对我说：“你呀，不要在批评他了，他今天早上还拿来了很多新鲜荔枝给你吃，放在电视柜上面，早上我忘了跟你讲。一席话说得我不好意思，小班的孩子也懂得关心老师。到了中班，有一次石门车把他给落下了，于是我拿出《幼儿智力世界》给他看，看着看着陈浩敏突然对我说：“於老师，我可不可以给你提几条意见。”我一听来劲了：“说吧!”他一板一眼地对我说：“於老师，这么好看的书，你为什么不给我们看?以后你多给我们讲讲故事，少发脾气，说话声音不要太响。”说完了，我问：“还有吗?”他说：“现在没有了，等我想起来再告诉你。”
这也是一种爱，这样的爱是一种平等，一种信任。
现在我接任大班，换了一个新班，心想：和小朋友待了两年，感情也很深厚了，就这样结束，新生班的孩子绝不会有什么好感情的。
有一次分菜，我正站着弯腰给小朋友装菜，一旁的吴萧纬说：“於老师，你肚子里有小宝宝，你坐着分菜吧，不要累着了。”上个月去远足，走到传达室门口，吴萧纬说：“於老师，你过来，我拉着你走。”都说大手牵小手，而我偏偏得到了小手牵大手的'恩赐。走到半路，戚红杰说：“於老师，你为什么走这么慢呀?”我说：“於老师装着两个小宝宝，太重了，走不动。”戚红杰马上对着牵头的老师喊：“沈老师，你走得慢一点，於老师的小宝宝走不动啦!”
这也是一种爱，这样的爱，是一种关怀和照顾。
回想5年多的教学生涯，我曾被孩子气哭过，也曾为孩子的一句话伤心过，但这些都不曾让我气馁，不曾让我放弃自己挚爱的这份职业，当我们把爱心播撒给孩子的时候，我们也曾收到从孩子内心传递来的爱，一朵栀子花，一句问候语，一个亲吻，一件小礼物，那都是孩子爱的表达。
阿基米德说：给我一个支点，我会撑起整个地球。我想说，给我一点爱，我会撑起孩子那无遮无拦明朗的天空。因为爱是太阳底下最珍贵的东西，没有爱，太阳也会死。
朋友，让我们付出爱，收获爱，更让我们细细地品味爱，让“爱”在你、我、他的心中永远常在!
谢谢大家!
爱在这里交融篇七
落日的余晖缓缓的洒在两个老人的背后，他们手牵着手，走向远处。
然而他们就是我的祖父祖母。说起他们的常生活，真是很虐人啊！清晨，古朴的小屋前，祖父听着戏剧，手拿报纸悠闲地读着。“老头子”门前走出的祖母扯着嗓门喊着，“晨报拿了没？”“这不正在这看着嘛，真是的，成天罗里吧嗦的”。祖母像一个傲娇的孩童般，撅起了嘴，屁颠屁颠的又回去准备早饭。
刚还躲在身后的太阳不知何时爬向天空。祖父放下手中的报纸走回屋内。“老婆子啊，饭烧好了没？”祖母低声呵斥“好了好了，偏偏是你嫌我烦”，可我看祖母的眼睛中流露出幸福的神色。
饭后，祖父蹒跚走向菜地，祖母站在门前远望，直到祖父的背影从人群中消失。
夕阳的余晖洒满整个院落，祖父拖着疲惫的身躯回到家。
祖父前脚还未落下，祖母就为他准备好热腾腾的饭菜。祖母用布满皱纹的手颤颤的拿起碗筷夹起了一块软软的豆腐放在祖父碗里，祖父看到却没有推辞而是为祖母沏上了一杯清茶。这时，我分明的看到二老的眼里流露出幸福的神色。二老瘦弱的`身影依偎在小小的板凳上，虽然吃着粗茶淡饭，房间却弥漫着一股温情。
收拾好碗筷，祖父祖母在街上散步，在夏日傍晚的阳光下，听着阵阵蛙鸣，手牵手，微风吹散了祖母的头发，祖父看了，用他饱经沧桑的手，宠溺的为他慢慢整理好，嘴角不觉扬了起来，银白色老花镜下慈祥的双眼微微眯着，眼里都是祖母。
我想这就是真爱吧！你不用多好，我喜欢就好！我不是很好，你不嫌弃就好！执子之手，与子偕老。
爱在这里交融篇八
每个幸福的家里都会有着这样一个人：他的肩膀比山峰还高，上面总会留下儿女曾经的哭痕;他的心比天地广，曾经总是原谅幼小的儿女犯下的错误;他的拥抱比太阳还温暖，曾经安慰过失落的儿女……这个人就是——父亲!
一开始，我并不大在意父亲，因为他是那么少与我见面，会有多少对他的思念呢?可是到后来，《爸爸去哪儿》这部电视剧放映在了电视上，我眼巴巴地看着五个父亲和五个孩子在一起的快乐，该是多么羡慕啊，恨不得自己就是小孩其中的一员。再想想，我的父亲呢?他真是不该配做我的父亲!
渐渐的，羡慕一天天膨胀，变成了嫉妒。偏偏在这时，《爸爸去哪儿》这部电视剧出现了令人感动的一幕：在举行滑沙比赛中，一位叫田雨橙的小女孩想从最高的沙堆独自滑下来。作为父亲，怎么可能让她去冒险呢?可是她的父亲田亮答应了!令人意想不到的是，田亮在她女儿滑下去的那一瞬间，紧紧抓住滑板的把柄，随着滑板一起跑下去!
父亲，这个词在我心中因为种种原因，使我感到如此陌生了……。
“平日为事业忙碌的爸爸，终于可以陪我从早到晚。
其实我的愿望很简单，如果你有时间，请多陪陪我好吗?
每一个有你在的地方，。是我心中最美的港湾。”
《爸爸去哪儿》这一首诗使暖流再次流入我那孤独寂寞的心田，是如此幸福，美好……看完这首诗以后，我时常会暗暗想到：或许，父亲一定有在关怀着我。只是，他的时间与精力都不够，我需要等待。
渐渐转变的心态挽救回了悬崖上妄想挣脱的鸟儿。
回忆起那件事，我的眼里便充满泪水……。
那是“父亲节”的前一天，我准备送给爸爸一件礼物，脑海中不禁浮现出许多温馨的画面：爸爸牵着我的手过马路，他陪我玩捉迷藏，还让我骑在他肩上，观看精彩的节目……啊，那是多么快乐、幸福的时光!
该送什么给爸爸来表达我的感激之情呢?对了，我可以自己做贺卡，爸爸看到一定会大吃一惊的!哈哈，就这么办!我赶紧拿出卡纸，做了起来。先把这里小心翼翼地剪开，再在那里画一幅爸爸的肖像，最后画一头牛——谁让爸爸属牛呢。
大功告成!看着自己的“杰作”，我心里别提多高兴啦!爸爸看到一定会拥抱我，还会骄傲地对妈妈说：“怎么样，女儿会给我写贺卡了，羡慕吧?”对了，我不能让爸爸知道，要给他一个大大的惊喜!
这时，爸爸回来了，我赶紧把贺卡藏起来。他走过来，脸上阴沉沉的，眉毛拧在一起。
爸爸一看我的作业只写了几个字，脸上立即“阴转暴雨”，大声地训斥我：“就知道贪玩，不好好儿做功课，太让我失望了!”
那张破碎的贺卡至今还压在我的箱底。真希望有一天，我能拿出来粘好，当面送给爸爸，哪怕这是一份迟到的祝福。
六月，如此多姿的季节!在这美妙的日子里，父亲节到了。
父爱，多么沉重的字眼!他承载了多少不为人知的辛酸与责任。古往今来，有很多人用华丽的语言赞颂着母爱的伟大，可又有多少人真正体会过这深沉的父爱?男人都不善于表达自己的`爱，可只要用心去感悟，就不难发现他们的爱在一点一滴的琐事当中。
我曾经困惑过，埋怨过，父亲，他真的爱我吗?又或者，我，是他亲生的吗?值得庆幸的是，随着年龄的流逝，我终于明白了父爱的深意。
曾经，我读过这么一个振奋人心的故事，它关于父爱。我不知道它是否真实，可我仍想把它同大家一起共勉。
父亲微笑着推开女儿的手，说：“没事的，只是摔了一跤。”随后，他轻轻捡起了那把刀，并擦去上面的血迹，慢慢爬了起来。就这样，父亲仍每个晚上给女儿唱摇篮曲，早晨再给她系上蝴蝶结。
到达的前一天晚上，父亲告诉女儿说：“明天见到妈妈，告诉她，我爱她。”女儿不解地问：“可你为什么不亲自告诉她呢?”父亲笑了，俯身在女儿的额头上刻下了深深的一吻。
到达纽约港了，女儿一眼就认出人群中的妈妈，她大声叫着：“妈妈，妈妈!”这时，旁边的游人一阵惊呼，女儿转头看去，父亲早已仰面朝上倒下了，胸口血如井涌?他死了。
尸检的结果很令人惊讶，是那把刀把父亲的心脏切成了两半，可他却多活了三天，医院唯一的解释是：由于切口太细，使两块心肌紧紧贴在一起，输送了三天的血液。
在一次医讨会上，大家纷纷要给这个奇迹起一个名字。有的说叫大西洋奇迹，还有的说要以这位父亲的名字命名。这时，一个资深的老医学家说：“够了!这个奇迹的名字叫父亲!”
这就是我想要与大家分享的，有关父爱的故事。在此，我谨献给天下所有的父亲!
爸爸，父亲节快乐!
爱在这里交融篇九
“你怎么这么笨，这么简单的题都不会做，应该老师上课跟你讲过的，你怎么就不会呢！我又讲了，你怎么就是听不懂？”爸爸板着脸拍着桌子对我大吼道。
“不会做就不会做嘛，至于这样大吼大叫吗？”我不解地抗议着，恼怒揉着试卷，心里嘀咕着：我还看不得不这丑样呢！。
看你这熊样，矮小的身材挺着一个大大的啤酒肚，小小的眼睛笑起来几乎就成一条线，特别是他那嘴唇上面的胡须，长得老长了也不刮。我担心他跑到学校会让我出丑。他人不怎样，但爸脾气还很暴躁，动不动就对人大嚷大喊，我很是讨厌他。
自从他那次对我发脾气后，我便没有再理他。直到今天晚上我在卧室里看电视，突然听到“咚、咚……”的一阵敲门声，我不情不愿的去开门，迎来的却是爸爸的一顿呵斥：“这么晚了怎么还不睡？不知道这样很浪费电吗？”
“哦。”我又怕爸爸发火，忙小声的回应了他一声。心想：“小气鬼！脾气越来越坏了。”随后把灯给关上了。
我在床上翻来覆去睡不着，因为总有一道光线射进来，让我无法入睡。我悄悄的把门打开一条小缝，看到是对面的房间，爸爸在桌子旁正低头在写着什么。想起爸爸刚才训斥我的话，我便没好气的说道：“真是的，说我浪费电，自己也浪费电。”
过后又见爸爸悄悄走进我房间。我连忙蒙头假睡。又偷看他拿走我的书包里，再在里面翻着什么，只见他拿出我的数学书，在里面东翻西找，最后又走进自己房间，埋头继续写。
许久他才站起来，只见他艰难的站直了身子。可能是坐太久的缘故，可能他腰痛的老毛病患了，他不停的用手捶着背，然后迈着轻轻的步子悄悄朝我这边走来。我连忙又钻到被子里去。脚步声越来越近了，我的心砰砰直跳，生怕爸爸见我这么晚没睡又要把我教训一顿。爸爸小心翼翼的把门打开，又轻轻关上了。“爸爸到底写的是什么了？”我百思不得其解。
第二天早上，我发现桌子上有一个本子，我打开一看，里面写满了许多我不会做的几何题地解析，还有随手画的歪歪扭扭的图形。我这才明白爸爸昨天写的是这个，是在帮我解题，帮我解决学习上的困难。原来爸爸严厉的外表下还藏着一颗温柔的爱心。顿时我对爸爸冷漠的心瞬间被融化了，被温暖了。
整个早上都没有见到爸爸，直到最后问妈妈才得知，爸爸昨天帮我写解析，夜里受了寒，腰疼的毛病又发了。
原来爸爸对我的爱一直都在这里。爸爸对我的怒吼是很铁不成钢的爱，爸爸假意说浪费电，是催我快点休息，是在关心我的身体。一个只有初中文化的爸爸，那学的知识又丢了20年，要解析这初二几何谈何容易，但为了帮助我，忍受着白天体力劳动的辛苦，不惜深夜钻研学习，又忍受腰疼解答题目，这种精神是多么伟大啊，这种父爱真让我感动啊！
现在想想爸爸满脸的皱纹和两鬓白发，再想想我对他不尊重态度，我不禁后悔得潸然泪下。
夏初的天气闷热无比。正午炙热的太阳仿佛凝滞在空气中，令人挥汗如雨。我无聊地坐在教室，一边用书本扇风，一边烦躁地跺着脚。“真热啊！”我长叹一口气。老师没来，教室里闹哄哄的'。有些调皮的学生竟然在课堂上逗闹起来。望着教室里的情景，我不由得又叹了口气，正当我抬脚起身，准备呼吸一下外面新鲜的空气时，老师走了进来。
他伫立在那门槛上，对我们怒目而视，眼睛里像射出寒冰，让我不由得打了一个哆嗦。我忙收回了脚，心里却不服气道：“只是讲一下话，有必要这样瞪同学么？”肯定是自己生气，我讨厌老师拿同学泄气。
全班的吵闹戛然而止，像一台老旧的收音机被突然按下暂停键。刚才还在嬉闹的同学转瞬间坐得笔直，连大气也不敢喘。我目视着他一步步迈进门来，心里有一种说不明道不白的奇怪。”一步，两步，三步……”我在心里默数，当数到第三步时，我突然瞪大了眼：原来老师走路姿势有点怪。
他左手扶住腰上，右手扶住腰下，身姿僵硬，如同机器人一般别扭地走着，举步维艰，继续往上看去，我却看到了一张苍白的脸，浓浓的剑眉深深地拧起，如同脸上的肌肉痛苦地皱成一团，但剑一般的眉毛下，那一双星目却身材依旧，也昭示着他不变的信念与坚毅的决心。
老师终于走上了讲台，上《送东阳马生序》。豆大的汗珠自他额上滑落，而他却像浑然不知。途中有几次他疼得脸色发白，不住地揉着腰，可他还是坚持着梳理虚词和实词，直至下课。看着老师这样痛苦，我心中溢满了担忧：“这是怎么了？”在老师走出教室的一刻，同学们终于忍不住了，纷纷向老师表达了自己的担忧。王老师经不起我们的再三询问，他终于回答了我的问题。原来，老师患有腰椎间盘突出，病魔折磨他彻夜难眠，有时连上课都会受到影响。所以，为了不耽误自己的工作与同学们的学习，在一次牵引时，老师因用力过度而造成了拉伤，所以便有了今天的这一幕。我的眼睛湿润了。
可想而知，老师是多么的痛苦！他有多么痛，就有多么爱学生。其实，他完全可以请假，可高尚的人格与对学生深深的爱促使着他前来。这爱，又是多么的无私与伟大啊！此刻，我不再感到内心的烦躁，不再感到室内的闷热，老师的爱如一泓清泉，冰爽的浸润了我的心底。
闭上眼，我静静地感受着这爱的呵护与关怀，一抹微笑在嘴角绽开：原来师爱，就在老师严肃的课堂上，在老师带病坚持的讲课中，在老师忘我奉献的精神里。
爱在这里交融篇十
有一种爱，叫母爱，以其博大浩瀚和宽容体贴而被人类讴歌了几千年；还有一种爱，却往往因为被严厉所包裹，被不易察觉的呵护所掩盖，因而失去了对它应有的理解和尊敬，这就是父爱。
父爱如山，想不到在这个寒意渐退、春天将至的时节，我第一次感受到父爱是如此地沉重！
那还得从我开学前一天晚上说起。爸爸从上海出差回来便倒头睡去，任劳任怨的妈妈在细心地帮我准备明早上学的衣物。我呢，在经过了整整一个寒假的萨克斯培训后，开始心无旁骛地检查明天必须交给老师的寒假作业。耳边鼾声突然响起，那低沉而响亮的伴奏曲打破了原有的宁静，使一个明天就要出征的.战士心中充满烦躁。哎！有什么办法呢？一年三百六十五天，我这个老爸难得能有几天呆在家里，更甭提给我辅导功课了！倒是这嘹亮的号角，时不时给我的学习带来干扰。
第二天一大早，我背着妈妈给我整理的鼓鼓囊囊的书包，高高兴兴来到学校。久违的同学们兴高采烈地交谈着假期见闻，并拿出作业相互讨教。我打开书包，作业却怎么也找不到。都怪那可恨的老爸！作业一定是在那鼾声中被我放失了。呆呆地望着书包里的点心和饮用水，我仿佛看到了妈妈温馨的微笑；而我再次将书包翻了个遍，却始终找不到爸爸对我的半点关照！
这责任该老爸承担！将功补过，我想给自己也给老爸一个弥补过错的机会。
在老师的办公室里，我拨通了“肇事者”的手机。呼呼的风声、刺耳的喇叭声和爸爸嗡嗡嗡嗡说话的声音一下子又将那个刚烈少年的怒火点燃：“爸！你到哪儿逛去了？我的寒假作业呢？你怎么对我的学习一点儿都不关心呢？！”
爸爸还在嗡嗡嗡嗡地说，我已挂了电话，不觉潸然泪下。我不敢多说，也不愿多说，我怕我喷涌而出的眼泪被老师和同学发现，我为有这样一个不懂得关爱自己孩子的爸爸而伤心，而惭愧。
十分钟后，门卫叔叔将作业转交给了我。整个上午，我都在伤心与悲愤中倍受煎熬，为了一个不能对任何人讲的秘密，为了一个任何人听了都不会相信的秘密！
好容易等到了放学。走出校门，门外却站着妈妈！
“妈妈！”我叫了一声，泪水早已流了下来。只有妈妈，才会在我最需要温暖的时候出现，及时给我安慰，让我享受母爱的温暖。
“你都知道了？孩子。”妈妈说。
“知道什么了？”我大惑不解。“你爸早上一醒来就发现你忘了带作业，连早饭都没吃，骑上摩托车就来给你送作业。半路上……”妈妈已泪流满面了。
我脑子里轰地一下，泪水再一次喷涌而出，顺着刚刚凝固的廉价的泪痕。泪花中，我看到爸爸正骑着摩托车，焦急万分地朝学校奔来，这时手机响了，他听到手机里说“爸！你到哪儿逛去了？我的寒假作业呢？你怎么对我的学习一点儿都不关心呢？！”
爱在这里交融篇十一
当夏风徐徐吹来，樱花落尽的时间。一切都已经到头，思念在那一刻回到脑中，一切是那吗清晰，一切又是那么模糊。回想起那时，心总会平静下来。老家们前有那么一棵樱树，每到春风临近细雨烂漫的时候，树下总会有一个小女孩和一位老人。小女孩总会在老人身边说笑玩耍，不管讲的是什么有没有意思老人总会细心的去听，仿佛那是他的工作。
一切那么真切有那么恍惚，真真假假假假真真。那是一种爱，一种真挚的爱。春日的雨总会不停得下，望着门外淅沥的小雨，女孩轻轻叹了一口气以此来表示自己的不满。
老人看到女孩的神情慈祥的笑了并摇摇头，转身向屋内走去。“孩子在想什嘛”女孩转过头来向老人甜甜的一笑，她不想让老人看出她的心思。“哪有啦外公”老人慈祥的摸摸她的头，转身走了出去。留下一头雾水的小女孩，她不懂外公要做什吗。带着疑问，生病的女孩睡了过去，她睡得很甜甚至还闻到了樱花香，那是她的最爱…再一次醒来已是中午，映入眼帘的是那最爱的'白色世界，是樱花。环顾四周，发现她的身边已不是那阴暗的卧室，老人坐在身边正在看着报纸一切都是那么祥和，那么宁静，让人不忍心去破坏。
爱在这里交融篇十二
今天我演讲的题目是《爱，在这里闪烁》。
朋友，你说爱是什么？爱是春天那一簇最艳丽的花，还是夏天那一滴最多情的雨；爱是秋天那一片最火红的枫叶，还是冬天那最圣洁的.雪花。我想说：“不管爱是什么，爱都是永恒的，无悔的，就像我和孩子的故事，那里面点点滴滴都充满了爱，铺满了爱。
离开校园，我踏上工作岗位的第一年是在娃哈哈幼儿园度过的，在那里留下了我太多的回忆和遗憾，因为调动工作，我没来得及和小朋友道一声“再见”就匆匆地走了。
没过几天，家里的电话便热闹起来了，第一个打进来的是杨成杰小朋友，他问我：是不是我们不乖，你才走的，。他妈妈还告诉我，我走的前一天跟他说起老师嗓子痛，他第二天就叫妈妈买了金嗓子喉宝带到幼儿园来，可惜我已经走了。孙雨可是在妈妈的帮助下拨通电话的，她说：“於老师，你为什么不来教我们了，你以后还会来看我们吗？”说着说着她哭了“於老师，我真的很想你，你一定要来看我。”
这样的爱，是一种思念。
在义桥任教的第一个教师节，我收到了！
爱在这里交融篇十三
东港电台《爱在身边》节目主持人凌云，以一个草根公益情结向社会根植爱心，倾注其所有的精力和热情，打造了由各界爱心人士参与的爱心平台——爱心军团，短短的一年里，演绎着一个又一个济困解难、安老、助学的感人事迹。
一个电话促成了“爱心军团”的诞生。
救助困难家庭33个，受助对象近千人。爱心成员囊括政府机关、企业老板、下岗职工、在校学生等多个阶层。凌云个人直接或间接捐款近5000元，被大家亲切地称为凌云大姐。
“凌云大姐”成为爱心“领路人”
凌云已到中年，本可以选个轻松点的工作，但天生善良且富有爱心，不为名，不为利地开展爱心活动就是想给贫困人送去一份温暖。为了做好这个工作，她把所有心思都用在节目和组织活动上，不分节假日，不分昼夜地忙碌着采编播工作。有一次，在走访残疾户途中，凌云摔在了坚硬的冰上，造成了软组织挫伤，剧烈的疼痛让凌云当时不能动弹，最终被路人送往医院，但想到明天的助困活动，还是咬牙忍着剧痛，硬是去单位将第二天活动安排妥当，看到寒风中她一瘸一拐地背影，同去的人员都默默地留下了眼泪。听众十分喜欢凌云的节目，是因为她那深情的播读和即兴的脱口秀常常能撞击到人们心底那颗慈善的心灵。在为白血病患儿王美娇、孤儿刘发友和赵婷婷募集善款时，凌云真诚而动容的讲述，哽咽地语气，颤抖的声音深深地感染着、打动着听众的心，常常是凌云在直播间做节目，外面就同时有人捐款。第八中学一名品学兼优学生考上了二中，其父母是河南人，父亲身患尿毒症躺卧家中多年，只靠母亲收废品维持生计，为了孩子不辍学，其母亲哭着打来求助电话，眼看就要开学了，帮孩子筹集的学费还是不够，那次凌云真的急了，在直播节目时当场就哭了，一个外地来东港出差的老板在车里听到这个故事后，直接开车来到直播间，没留姓名捐了2000元，不为别的，就是被主持人那种爱心所感动„„就是这无私的爱心，得到了广大听众的肯定，每天赞美问候凌云的、表态捐款的短信、电话、来信络绎不绝。50多岁的听众栾大哥来信说：尊敬的凌云老师！您做人的高尚品德，为人的宽厚热情，对工作的兢兢业业，我非常敬佩您，您是我们心中的爱心明星，是我们爱心的领路人。
爱在传递中渐成“那缕阳光”
一、中秋节三次去特殊教育学校为残疾儿童献爱心；端午节深入敬老院献爱心;五一到中铁九局的工地慰问一线职工；七一爱心军团组织强大阵容助阵爱心晚会；八一走进部队传播爱心文化；金秋九月搞爱心义卖活动，一个个雪中送炭的爱心故事，催人泪下，感人肺腑。
爱在这里交融篇十四
她们是实践着人性化护理的“爱心天使”，在日复一日的平凡工作中，给患者带来春天般的温暖。
她们就是宣城市人民医院九病区的护士们，一群专业、敬业、仁爱、优雅的白衣天使，谱写了一首首生命的赞歌。
立足本职：价值在平凡中升华。
2008年元月份，一位重度颅脑损伤患者，病情极其危重，患者自主呼吸已消失，全靠呼吸机维持生命。由于颅内水肿很严重，颅内压极高，导致患者两侧眼球突出，不能闭眼，脸部高度浮肿。外表柔弱的她们，表现出内在的坚强，没有一个因害怕而退缩，每天帮他眼睛换药，敷纱布。因为长期卧床痰液较多，又不能自主咳出，每每吸痰时，痰液往往会从气管切开处喷溅到自己身上、床上，她们没有一个人嫌脏，而是耐心清洗更换。
面对患者，她们是微笑的天使。护士讲述了这样的细节，有一次，急诊送来一个流浪儿，身上很脏，还有一股恶臭，由于该小孩子精神有问题，总是在床上大小便，她们就不厌其烦的帮他换洗，帮他买饭，护士长还拿来自己孩子的衣服给他换上。
护士是没有翅膀的天使，承载的却是绵绵的生命和重重的责任。正是脑外科名姐妹们的精湛护理技术，擦亮了市人民医院脑外科的护理品牌，赢得了患者的满意。在医院每一次患者满意度调查中，她们满意率达到98%。
以人为本：品牌在服务中打造。
近几年，随着市人民医院的快速发展，医院脑外科也得到了质的飞跃，如何打造一流的护理团队，培养一流的护理人才，一直成为脑外科护理单元孜孜以求的目标。从2005年，脑外科单独建科以来，她们确定了全新的护理文化理念：永怀一颗仁爱之心，忠诚于护理事业，追求技术精益求精，共筑和谐凝聚的护理团队。4年的发展，她们的服务理念已经深入人心，人文关怀更加浓厚，服务内涵进一步延伸。
以人为本的服务理念，在脑外科护理工作的细节上处处体现。当病人走进护士站，首先看到的挂有醒目的当日责任护士名牌，护士台上放有脑外科的各种健康教育宣传治疗；一个微笑，一声问候，一瓶开水，一张宣教卡，一张舒适的床，这些举措让病人宾至如归；盥洗室内24小时热水随时供应，洁白的床单元，伸手可及的传呼系统，方便舒适着每一位住院病人。
一、毫无怨言地精心护理，真切关爱，最终以真情赢得了这位患者和家属的道歉。
泰戈尔曾言：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧，也是谦逊地专心地垂着绿荫的。”是啊，绿叶的岗位是平凡的，从工作中得到磨练，获得甘甜。
无怨无悔：美丽在奉献中绽放。
里流动，有很多患者也自愿的加入到捐款中。当得知医院要派遣医疗队到四川地震灾区参加抗震救灾，所有护理人员都踊跃报名，写下了《请战书》，义无反顾的要求奔赴灾区解救伤员，希望能为灾区同胞们奉献自己的一点力量。5月30日，脑外科的周月凤护士参加宣城市援川抗震救灾医疗队奔赴四川省青川县，这次前去抗震救灾第一线，食品和饮用水缺乏，条件艰苦不用说，更要面临余震不断，地质灾害再次发生的危险。她并不是没有想到这些前途的艰险，家人的担忧；可是她想得更多的是那些在废墟下挣扎的生命，在担架上呻吟的伤员，和他们相比，这些危险与牵挂再也成为不了阻碍她前进的理由。早一刻赶到灾区，也许就能运用自己的急救护理知识多抢救一个生命。在青川的23天时间，面对堰塞湖、余震、山体崩塌、滑坡等恶劣环境，脑外科的护士坚持奋战第一线，如克里米亚战场上的提灯女神，用爱心和奉献履行这自己神圣的誓言。
有人说：干护士这行全家跟着“遭罪”。是的，一年中有三分之一的时间，她们是伴着星星和月亮在患者身边渡过。她们是母亲的女儿，丈夫的妻子，也是女儿的母亲。作为母亲，她们何尝不想像其他母亲一样时刻陪伴着儿子；作为妻子，她们何尝不想享受儿女情长；作为女儿，她们又何尝不想对父母尽一份孝心？可是，为了病人，她们只能选择默默的奉献。脑外科在医院里被同事成为魔鬼训练营，因为这里的住院病人病情变化快，病情重，护理问题多，护理工作要求高。她们知道自己的每一项操作，每一句话都关乎着生命。可她们没有说一声累，叫一声苦。有一位患者的老妈妈对她们说：“小姑娘们，说真心的，我就这么一个儿子，其实我挺怨你们没能救活他，让我白发人送黑发人。可我知道你们尽了全力，谢谢你们”。说完拉着护理人员的手紧紧不放。所有在场的护理人员听了这些话，心里一热，眼泪也在眼眶里打转。家属们这一句的“谢谢”，在她们心目中是最高的褒奖。当她们看着一个个脆弱的生命重新坚强起来，重新鲜活的站在她们的面前时，那种喜悦，那种成就感和自豪感，是任何一种职业都无法比拟的，是从事任何一种职业的人都无法体会到的。她们对自己的付出和所受的委屈无怨无悔，对服务病人，攻难克坚，信心百倍。
曾经有一位前辈这样说过：女性从事护士这项职业是最合适，最得体，也是最崇高的，世界上没有任何一项事业能够让女性的美体现得如此完美无瑕，能够让女性的特质发挥的如此淋漓尽致。她们象一支燃烧的蜡烛，燃烧自已，照亮病人，如阳光洒落，使冰雪融化在冻死的枝头，如泉水潺潺，流过病人曾经干涸的心田……爱在这里传递！
爱在这里交融篇十五
－―――关于“优秀共产党员”蒲金花的先进事迹。
她，一名人民教师,一名普通的共产党员，在她二十多年的教育生涯中，没有什么豪言壮语,没有什么奢华要求，总是默默无闻的工作在教学第一线.认真履行教师的职责，做好班主任工作,用党员的标准严格要求自己，不断提高自己的理论水平和政治素养，认真学习、积极宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，全面实践“三个代表”重要思想，认真学习实践科学发展观，学习党的路线、方针和政策，努力学习科学、文化和业务知识，解放思想，更新观念，勇于进取，与时俱进，具有开拓创新精神。能带头维护民族团结稳定，与各民族群众广泛沟通交流，工作生活相处和睦。爱岗敬业，勤奋工作，淡泊名利，克己奉公，勇挑重担，埋头苦干，是教书育人的典范。
一.教育者,爱胜过一切.“教育者.爱胜过一切”这句话她时刻铭记在心.高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才可以教育好孩子。”因为她深知爱心对班主任来说的重要性.她爱班上的每一个孩子,关注每一个孩子的健康成长,无论在课上还是在课外,她都喜欢与学生平等交谈,完全没有高高在上的架势.要求学生做到的,首先自己带头做到,要求学生讲文明讲礼貌,首先她做到尊重每一个学生人格;教育他们热爱劳动。她每天早早到学校和学生一起打扫卫生;教育学生搞好民族团结,她首先做到和任课老师,年级同志搞好团结,她的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴.一个班级就是一个大家庭,一个班级就是一个小社会.在这个班上有两个孩子的家境很困难,她向学校申请给他们减免了一半书费,并经常给他们买学习用品和课外学习材料,送他们一些衣物,在她的引导下,没有同学们歧视他们,班上的孩子们也纷纷带来学习用品送给他们,使他们感受到集体的温暖.她班有一个叫马文媛的孩子，父母因吸毒贩毒被抓进监狱，现由姨妈代为抚养。孩子因家庭影响染上了许多不良习惯，逃学甚至偷东西，在学生中造成不良影响。为了孩子能健康成长，她多次替她交书本费，后来学校了解此事后见面了她的跨学区费和书本费。她经常与孩子的姑妈以及监狱警官沟通，共同关注孩子的一言一行，及时勉励。马文媛不再逃学，不再打人骂人，作业能认真完成，成绩也一天天提高，看着孩子一天天进步，她笑在心里喜在眉梢。在一次学校组织的“向地震中的孤儿献爱心”活动中，她班的捐款在全校第一名.班上还有几个学困生，父母没文化，她就经常推迟下班给他们补课,最终期末时没有落下一个.在她的班上还有一个弱智生,生活和学习上都有困难,为了解决这个问题,她让班委组成了爱心小队,时刻关注这个孩子的健康成长.通过她的努力,这个班级一直是一个团结向上的集体.二．班级，师生共同成长的摇篮。
叶澜教授指出：“学校的教育活动是师生人生一段重要的生命历程，是他的生命中有意义的，不可重复的构成部分”。班级做为学校活动基地，它的状况直接影响到学生的个体生命价值，一首好歌，能催人奋进；一幅好画，能陶冶情操；一句名言能净化心灵。同样一次好的主题中队会，能打动人心；让人终生受益。如何开展丰富多彩的主题班队会。让班级充满活力，成为促进师生，学生之间的情感交流的驿站。她班设立“师生交流驿站”。“班级无小事，事事皆教育”，学生日常生活中反映出的问题往往是学生内心急待解决的，她就从学生的成长需要出发，抓住这一契机，开展了“沟通，理解”主题中队会，让学生在话动中塑造人格。通过这次活动，了解到学生中平时反映的一些事是因为缺乏沟通，一些学生不了解事情真相而产生的一些误会，同时她还发现学生与父母家长之间也存在类似问题，人与人之间的沟通，理解是培养学生健康人格，促进学生健康成长的一个重要方面，是每个社会生活中一种必备的能力。学生们也在沟通，理解中渐渐成长起来。其次就是做好家校联系工作，学生、家长、老师之间就像一个等边三角形，如果不处理好彼此之间的关系，就不能围成一个等边三角形。面对这种微妙难以把握的关系，她在学生出现问题后，如果不到非要跟家长交代一下事情的状况就决不请家长，即使请来家长也和其一起分析事情原因，找到解决办法，使其主动提出改正，以及今后的改正措施。这样一来，老师在学生面前建立了威信，同时也赢得了家长的尊重和信任，彼此之间的关系也更加和谐。为了进一步加强民汉语之间的联系，共同推进素质教育，她根据上级有关部门和我校的安排，组织本中队人员与民族少先队员结成了“一拉一”对子，开展手拉手，民汉儿童心连心活动，进行全方位的取长补短。她还经常与少数民族辅导员交流少先队工作经验。学生们“一对一”建立友谊，纷纷给自己手拉手小伙伴写信，交流学习所得，生活所感，互诉自己的喜悦和忧愁。班级是培养时代新人才的基地，班级是学生个性才能发展的舞台，班级是培养自我意识和自我能力的沃土，班级是师生成长的生命摇篮。作为班主任她给孩子们一定的创造机会，让学生在主动中发展，在合作中成长，在思索中创新。通过她的苦心栽培，她所带的班级学生自我管理能力很强，在学校主题中队会和板报比赛中多次荣获一等奖，其次，学校不管举办什么比赛，她所带的班级总是名列前茅。学校领导也喜欢把重大的任务交付给这个班级。
三.脚踏实地,大胆创新.“蒲老师上课上的太好了,我都不敢上了.”这是刚听完课的老师说的.是的,她能到今天这一步,不知付出多少艰辛的劳动.她深知要给孩子一滴水,自己必须有一桶水.记得在校公开课上老舍养花一课时,她曾经说:我的名字叫”金花”,听起来很俗气,但我不想改,只愿我在人生的道路上像一朵金色的花,永远像一朵金色的花，永远那么鲜艳美丽。”为了能让自己在平凡的教师岗位光芒来，她勤奋进取，勇于创新，认真学习现代教育理念与教学方法。刻苦钻研教材，虚心请教，博彩众长，不断改进教学方法，逐步形成自己的教学风格。“活”是她最大的特点，从教学设计、教学方法到教学后记“活”字贯穿整个教学过程之中。她尊重学生在课堂中的主体地位，结合自己的特长，把音乐、绘画融于课堂教学中，充分调动孩子们的主动性，和创选性，使课堂异彩纷呈，生动有趣。
“脚踏实地，大胆创新。”是她教书育人的座右铭。为了上好一堂课，每次她都精心的准备，一份教案修改七、八遍，直到满意为止。在她的床头堆满了工具书和各种教学辅助书籍，只要一有空，她就开始翻阅，并做好读书笔记。多年来，她遨游在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己，一篇篇全国级、自治区级、市级论文如《在问题上下功夫，给创新提供支点》《体现主体意识，培养创新精神》《学起于思，思源于疑》等就是这样写成的，并获得众多老师的好评。在理解课程标准，处理和驾驭教材。学生方面，能够将所学的教育教学理论运用到实际教学之中，具备较强的教学水平，每次的校内探讨评优课都能得到领导和老师的好评，她被学校多次评为“优秀”教师。
四.做好“领头羊”工作。
在思想政治上她始终和党中央保持高度一致，能够坚决贯彻执行学校的各项决定，维护学校领导的领导权威，协助校党支部积极做好支部工作，努力完成上级所安排的各项工作任务。有较高的思想政治素质。在业务方面，她能不断提高业务素质，谦虚谨慎，精益求精，任劳任怨。为了适应教育教学改革的需要，改善自己的知识结构，进行多方自学，使自己具有班主任应有的管理能力。组织教育教学能力。使自己成为教师队伍中的佼佼者。
五年级组有两位老师是刚参加工作的，她就教她们如何处理好班级情况和家长工作。教学中给她们上好示范课，教她们如何调控好一节课，两位老师进步很快，学期末，学生的成绩在全区排行前列，老师们之间能互帮互学，如仙古丽老师每次上课请教她，她都逐字逐句地帮她修改教案，直到如仙古丽现在是汉语教学的学科带头人。由于她的友善，带动了全组的同志都能互相帮助，维族老师上课，汉族老师给帮忙做教具；汉族老师上课，维族老师借来的录音机，真可谓民族大团结。
有付出就有收获，通过她的不断努力取得了很大成绩。教学上的不断求索，她的多篇论文获得全国奖，自治区奖，市级奖，天山区奖；指导的作文也多次获奖，从而获得全国作文优秀指导奖；工作中的辛勤付出的到了大家的好评。2005年被天山区人民政府授予评“优秀班主任”称号。2004年被天山区教育系统评为“优秀党员”。2006年被天山区教育系统评为“教育教学研究工作先进个人”。2006年被天山区政府评为2005-2006“师德标兵”。2007年被天山区教育系统评为优秀党员。2009年被天山区教育系统评为优秀党员。2010年被天山区教育系统评为优秀党员并将其事迹汇集在《天山区教育系统优秀党员事迹汇编》里。勤奋敬业的工作作风，持之以恒的奉献精神，是她取得这些殊荣的所在。
人常说，人生有许多追求，然而，人生的追求无非两种。一种物质的，一种精神的；对物质的追求是平凡的，对精神追求是追求神圣。她追求的是教育事业，追求的是学生，她最愉快地是给学生上课，最享受地是学生取得进步时，最幸福地是毕业的学生会来看她，优秀教师的人格力量来自学术水平与道德情操的结合，我们事业，为有这样的党员老师而自豪。
乌市第十一小学。
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