教案是教师为了指导教学而编写的一种详细的教学设计和组织教学活动的指导文稿。教案的编写要遵循教学原则和教育规律，使教学更加有针对性和有效性。需要一些有关教案编写的参考资料吗？以下是小编为大家整理的一些，供大家参考。
难忘的故乡教案篇一
故乡有许多如诗如画的美景，我最喜爱的是故乡树林中的月色。
当夕阳西下，天空中消失了最后一道残霞，夜的脚步悄悄地来临，月亮缓缓升起在那一片蔚蓝的天幕上。中秋节的月亮比平时显得更加美丽。我和朋友们决定将中秋赏月的地点定在了离家不远的小树林中。
我们伴随着清冷的月光，在小路上慢慢地踱着。进入树林之后，被眼前的美景惊呆了，真没想到平日经常光顾的树林，晚上竟有这般美景。
月光透过树缝照了过来，地面上到处是参差不齐的树的倩影，阵阵微风过处，树枝随风起舞，树叶如千万只美丽的蝴蝶翩翩落了下来。月亮安详地吐洒着它的光辉，树林的夜晚显得那么温馨。突然，我们的嬉笑声惊起了池塘中的水鸟，受了惊吓的水鸟飞着逃到了池塘的那边去了，这时，池塘中便宛然有了一道清澈的波痕。
我们来到接近树林旁的池塘边，清澈的池水映照着月亮的倩影，月光透过树林照了过来，把池塘刻意地装饰了一番，整个池塘在月光的照耀下波光粼粼，闪闪发光，池中的水藻碧绿得如同翡翠，在月光的照耀下，有一种不同往日的美。一阵微风过处，许多树叶翩翩落下，飘落在水面上，随着清冷的月光飘向别处。
池塘岸边的柳树时而弯腰卧起，时而伸长双臂尽情地迎着月光欢跳。不知过了多久，月亮升得很高了，我们来到了树林中长有花草的地方。
月光静静地泻在这片花草上，花草像被笼上了一层轻纱似的，显得格外美艳。有的花草被树枝遮住了，使人无法看清它那月光下的妖娆，但是，那种朦胧感，给人一种与众不同的美感。花草和月光有着和谐的旋律，如古典名曲一样动人心弦。花草像是受了月光的渲染，发出一种清冷的幽香，沁人心脾。
我想，如果此时有位弹琴的人，置身于这被月光笼罩的美景中，弹奏着那清冷的乐曲，那该是一种怎样的美呀！我被朋友从遐想中叫了回来，我们仍旧伴随着月光慢慢地踱着回去。
故乡的日出日落都有着与众不同的美，但最令我难忘的是故乡树林中的月色。又是一年中秋节，虽然我身处异乡，故乡树林的月色依旧照在我心中。
难忘的故乡教案篇二
故乡，人们最初生活的地方。从古至今，文人们便写下了无数关于故乡的作品。故乡情也成为了离家在外的人们不能磨灭的一个记忆。
诗仙李白曾写下过“次夜曲中闻折柳，何人不起故园情”；王维也写下了“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，表达了对亲人的思念；岑参在《逢入京使》也留下了“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”的美句。小时候不懂故乡情到底是什么，心里还想着要早早飞出去，见识一下大城市呢。
姐姐品学兼优，大学后在上海工作。上海可是国际性的大都市，能在那里工作是多么幸运而又幸福啊！我们都十分羡慕。去年，姐姐回来了，我们问她：“上海好吗？”“好！”虽然她说好，但脸上也没有喜悦，她说，在上海的几年，工作打拼十分累，心里还是想家，还念东北的风土人情。怀念家乡的美食、家乡的景色、还有亲人们。
是啊，人们一离开家乡，到了外地，便开始了打拼生活，养家糊口，身心俱疲，再加上身处异地，不见故人，自然凭添了无限的孤独、忧愁。于是便怀念了故乡无忧无虑的生活。
若是身处异地，能碰见一个老乡，也是极好的。不由分说，便是热切地交谈。谈谈自己，谈谈生活，谈谈家乡的面貌。虽然身在他乡，也会感到十分亲切，这便是故乡的魅力吧。
不久的将来，我们也可能离开故乡，到外地打拼，那时，我们便会深刻地体会到了故乡这二字对于游子们的重要性。
故乡是避风港，是游子们日夜思念的地方，也是外出人们心灵的寄托。故乡，不仅有熟悉的记忆，也会有人们对游子的思念。
上一页2下一页。
@_@我是分割线@_@。
难忘的故乡教案篇三
夏天，酷热的天气使人口渴，采茶人顶着烈日，大汗淋淋地劳作着，可采茶人望着满满的竹篓，还是笑了。
秋天，凉爽的秋风迎面扑来，虽然凉爽，可采茶人还是采得汗珠滴答滴答落了下来。不说苦也不行啊！
冬天，寒风怒号，风带着沙石吹来，吹在采茶人手上，痛啊，吹到眼里、脸上更痛。可是这点痛对采茶人来说，不算什么啦！
每当你走进茶乡，一派翠绿，山峦像是厚厚的绿绒毯，一株株茶树，矮矮的，每一棵像团团绿绣球，一行又一层，直铺上了天。
翻过一座茶山，绿云驮着支支山歌，从一群群穿红戴绿的姑娘口中一字一字吐出来，她们身披茶篓，像穿云驾雾一样，一手一下，一手一片。像蝴蝶一样不断采着，一把把，一次次又一下下，茶叶满篓装，她们采着芬香，采集着快乐，采集着甜蜜。
啊！茶园，你把你的清醇送给了人类，你孤独地守着山头，远送着人们把那清香送往全国各地，乃至世界各地，你笑了，你笑得是多么的灿烂啊！
难忘的故乡教案篇四
十三余载慢慢，我见过最美的地方，仍是那桃花漫山遍野的故乡，如一盏疏朗的琉璃灯火，乡里的景，山里的人都暖融融的藏在那火焰中，流消成我记忆里最温柔的一束光，永远难忘。
小时候，一待到桃花烂漫之时，便是我最开心的日子，粉白如若晚霞团簇着，拥着，挤着。像粉黛微湿的'少女翩然起舞，极为好看。“乖乖囡来，外婆在你手帕上绣几朵桃花好不好啊？”外婆躺在摇椅上冲我慢慢招招手。我拼命点点头，手忙脚乱地掏出手帕，趴在外婆膝上静静的望着她，眼里似要射出星辰般晶莹的光芒，外婆怒怒地笑几声，摸索着针线，眼里流淌着缓缓的爱意。银针细细的穿过绢步，粗糙的手指在绣图上微微摩挲着。我总望着望着便打起了呼噜，醒来之后那帕子上总是绣好了几朵热烈绽放的桃花，在阳光下照着温柔的光。那手绢一直被我放在木盒里头，绣上的桃花仿佛也在轻轻摇曳，沉在心底的浪浪，永远不会忘记。
在此等桃花满园的美景之中阅诗也是我的一大乐趣。午后时光悠闲，便拿本唐诗爬到外公腿上，心满意足地躺在外公怀里念诗，我摇着头晃着脑，空气里近视薄醉微醺的桃花香。“桃花依然笑春风”我念着，脸上浮起红晕，我都疲了，便抱着外公的脖子安心地躺下。外公轻轻的拍着我的背，声音空：“古来鲜少有人表达对桃花的赞美与喜爱，但是人啊，一定要为自己所想的拼尽全力，让结果如这桃花一样烂漫绚丽，一生至少也要有如这桃花开放的一刻啊......”我一字一句均记在心，永远不会忘记。等待着用我的拼搏，换来这十里桃林般的美景。
时光茬苒，万般桃林春色依然生在故乡，所见此景我依然难忘那帕上微粉桃花一朵，难忘那院里长绵话语一席，难忘那桃花深处，我最美的故乡。
难忘的故乡教案篇五
晨曦微露，小河随着微微飘动的风渐渐醒来了，“滴答滴答......”河姐姐哼起了欢快的晨曲。这时的小河，是多么安详，滚动的河面就似一幅轻颤着青蓝色的绸缎。我多年没去的故乡，还会是这样吗?亲爱的故乡，真让人难忘!以下是本站小编为大家整理的。
作文。
我家旁边有一片翠竹林，竹林中有一条小溪;竹林后，是一座小土坡，那时我和伙伴们的天然乐园。
竹林中，一棵棵竹子亭亭玉立，遮住了阳光，空气十分清新，人走进了竹林仿佛到了一个“凉爽世界”。阵阵“叮咚”的溪水声，伴随着风吹竹叶“沙沙”的声音，走出了一曲美妙而动听的歌。
放暑假了，我每天都要到竹林里去玩。
一只刚刚在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀，圆睁着宝石般的亮眼，吃惊的望着我，然后伸展开有力的翅膀，飞出竹林。
竹林还是我们的战斗场哩，我们在林内“打游击”玩累了还可以在小溪里洗洗脸洗洗脚。啊!多么舒畅啊......
自从长大后，我就一直没有回到与我有着秘密的故乡。
晨曦微露，小河随着微微飘动的风渐渐醒来了，“滴答滴答......”河姐姐哼起了欢快的晨曲。这时的小河，是多么安详，滚动的河面就似一幅轻颤着青蓝色的绸缎。
不知什么时候，与水天相接的地方，出现了一道五彩缤纷的彩虹。彩虹迅速向周围扩散开来，天变美了，河变美了，万事万物都变美了。转眼间，小河的水高高的跃起，霎时，水滴好似银光闪闪，晶莹透亮的珍珠，珍珠里好像包含着孩子们的愿望，向天空传去!这时，就引起了人们的注意，她们走向河边，欣赏着这美好的景物。不一会儿，一大群小鸟成群结队地飞来，合成一个爱心，好像在祝福人们。
几个小时过去了。勤劳的人们开始劳动起来，有的耕地，有的播种，有的收拾家务，还有的建房子......小朋友们有的上学，有的帮爸爸妈妈，有的玩玩具，还有的写作业。。。。。。在故乡，最好玩的事抽纸牌，首先，有一个人手里拿着六张纸牌，接着，有一个人当裁判，然后，玩的人必须闭着眼睛抽，如果抽得好，就会奖励一个水果，如果不好，就罚出局一个来回。
天慢慢的变黑了，忙碌一天的人们也十分的累，她们闭上眼睛，开始熟睡了......晚上，偶尔会听见蛐蛐的叫声，它们的叫声很小很小，生怕惊动了人们.多么和谐的景象啊!
我多年没去的故乡，还会是这样吗?亲爱的故乡，真让人难忘!
夏天，酷热的天气使人口渴，采茶人顶着烈日，大汗淋淋地劳作着，可采茶人望着满满的竹篓，还是笑了。
秋天，凉爽的秋风迎面扑来，虽然凉爽，可采茶人还是采得汗珠滴答滴答落了下来。不说苦也不行啊!
冬天，寒风怒号，风带着沙石吹来，吹在采茶人手上，痛啊，吹到眼里、脸上更痛。可是这点痛对采茶人来说，不算什么啦!
每当你走进茶乡，一派翠绿，山峦像是厚厚的绿绒毯，一株株茶树，矮矮的，每一棵像团团绿绣球，一行又一层，直铺上了天。
翻过一座茶山，绿云驮着支支山歌，从一群群穿红戴绿的姑娘口中一字一字吐出来，她们身披茶篓，像穿云驾雾一样，一手一下，一手一片。像蝴蝶一样不断采着，一把把，一次次又一下下，茶叶满篓装，她们采着芬香，采集着快乐，采集着甜蜜。
啊!茶园，你把你的清醇送给了人类，你孤独地守着山头，远送着人们把那清香送往全国各地，乃至世界各地，你笑了，你笑得是多么的灿烂啊!
难忘的故乡教案篇六
教学目标：
1、感悟作者在文中抒发的怀念童年、热爱故乡的情感，揣摩课文表情达意的写作方法。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵喜欢的句子或段落。
3、自主识记5个生字，会写12个生字。
重点难点：
体会作者对故乡的眷恋、热爱之情，学习文中的多种描写方法。
教学过程：
1、思乡是一个恒久的话题，也是一种难解的情怀。从李白的“举头望明月，低头思故乡”到杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，无不抒发着浓浓的思乡之情。对于离开故乡多年的游子来说，故乡更是永远难忘的。
2、出示课题，齐读。
3、故乡为什么难忘？文中又将向我们展现哪些你难忘的.人和事呢？带着这些问题，让我们一起走进文本，和作者一起走进童年的故乡。
1、自由朗读课文，注意读准字音，把句子读通顺。
2、分自然段朗读课文，边听边思考：课文主要写了什么内容。（指名回答）。
3、快速浏览课文，看看文中哪些段落是叙事的。
4、文中主要叙述了哪几件事，在书上做出标记。
5、师生结合文本对话，把这几件事进行概括，教师相机板书：
江边洗澡；雪地里喂鸡；井沿打呲溜滑；争野鸭蛋。
作者故乡的童年生活像珍珠一样饱满而闪光。你喜欢这一件件回荡着笑声的往事中的哪一件呢？每人从四件事中选择一件事，细细品读一番，然后说说这件事为什么让人难忘。把你认为写得好的句子或词语在文中画出来，与小组内的同学交流。在这几件事中，哪一件事给你留下的印象最深刻？读后你有怎样的感受？（按照学生汇报的顺序进行学习。）汇报学习情况。
如学习“井沿打呲溜滑”这一件事：
（1）抓住“声色俱厉”等词语品读人物形象，体会这位叔叔的善良，淳朴的乡情。
（2）用一个词语概括一下“我”是个怎样的孩子，这位叔叔又是怎样的一个人。
（3）结合反馈引导学生争论：“我”的做法对不对，叔叔的一连串的做法也没有必要。
（4）看来这件事的难忘不只来自于冰天雪地里游戏的快乐，更主要的原因是父老乡亲之间真挚、淳朴的感情。
（5）朗读指导：注意读出这份浓厚的乡情，读出心中的那份感动。
月是故乡明，景是故乡美，人是故乡亲——让我们在体会文章中表达的情感的同时，和学会珍惜自己的头脑时光，将来这些美好回忆也将成为记忆中最闪光的珍珠。
难忘的故乡教案篇七
爷爷奶奶从小住在乡下，一放寒假暑假我便会嚷嚷着叫爸爸送我回乡下去玩儿。
乡下可真是孩子的天堂。
夏天可以和小伙伴儿们去水很浅的小河玩儿，水质可好了，清清透透的，河里还有小鱼小虾什么的，可是也得提防河边的一些树。为啥要提防呢？因为那树上有毛毛虫，毛毛虫落到身上的'话真是特别难受，那块皮肤又红又痒。
冬天下雪的话那就更好玩儿了，打雪仗玩儿得是不亦乐乎，女孩子就爱安静地堆雪人，可是会有些调皮的男孩子把人家辛苦堆出来的雪人一个雪球就砸坏了，这时女孩子就会一路追着男孩子，打打闹闹的，特别热闹欢快。
在乡间小道上可以肆意奔跑、撒欢，不必担心有车什么的，可让人放松了。
几乎每户人家家里都有一只看门大狗，这大狗和宠物狗不同，品种也不是特别名贵，可是却特别忠心耿耿，也是很可爱的。当然它追着我咬的时候就不是那么可爱了，哈哈哈哈哈。
乡下的人们也都特别淳朴热情，老远看见总会热情地打招呼，邀请人到家里吃饭。
总之，在乡下特别让人放松，我很喜欢。
难忘的故乡教案篇八
我家旁边有一片翠竹林，竹林中有一条小溪；竹林后，是一座小土坡，那时我和伙伴们的天然乐园。
竹林中，一棵棵竹子亭亭玉立，遮住了阳光，空气十分清新，人走进了竹林仿佛到了一个“凉爽世界”。阵阵“叮咚”的溪水声，伴随着风吹竹叶“沙沙”的声音，走出了一曲美妙而动听的歌。
放暑假了，我每天都要到竹林里去玩。
一只刚刚在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀，圆睁着宝石般的亮眼，吃惊的望着我，然后伸展开有力的翅膀，飞出竹林。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
难忘的故乡教案篇九
也许是命运中的宿命吧，的金秋由于工作的原因我来到了福泉市藜山乡，所以藜山便是我的第二故乡，其实，故乡特像人生的机场。她满怀热情地将你送上尽情翱翔的天宇，她又无时无刻不牵肠挂肚地期盼你的平安返航。农业的大乡，农民的乐园，所以我深深的爱上这里勤劳朴实的人们和多彩的世界，国家的惠农政策扶持下，藜山便是春风得意，如鱼得水，这里有可口的香米，脆甜的花生，每年到了3、4月份，便是油菜花的季节，藜山的油菜花黄了一片，漫山遍野，金灿灿的一望无边。此时也是人们踏青和旅游最向往的季节。
油菜花开了，一朵朵成簇，一簇簇成枝，一枝枝花开，深吸一口气。甜甜的油菜花香味回味无穷，天是蓝色的，地是黄色的，花香袭人，回荡着泥土的芬芳，让人喘不过气来。田间土间，鲜黄一片，迷乱了人们的眼睛。
金色的山岗、金色的原野、金色的沟壑、金色的河堤、金色铺设了藜山的山山水水，藜山成了金色的世界。这个油菜花的海洋，也许是最奇特的大海了。微分吹拂，金色的花海，一郎连接一浪，荡漾着清香，吹奏着丰收的喜悦。藜山小城在花海中沉浮，当你站在梨树坡俯视这座小城的时候，但见近几千平方米油菜花漫山遍野铺天盖地，村庄、河流，全部汇入油菜花海，颇为壮观。
虽然油菜花的花形并不美，单独的一花一朵并没什么可看，但是到了花季，成片的金黄色漫开来，淹没着田野村庄和房屋，晴朗的潮湿空气中似飘满了花粉般质感的微尘，让人领略到高原花海的万种风情，把你的心情，把你的思绪，把你的梦想，都染得金灿灿的。
福泉藜山盛产香米、油菜、辣椒、烤烟、无公害蔬菜和花生。其中以品质优的香米最为出名，有“米粮仓”之称，树立了“藜山香米”的市场品牌。烤烟、辣椒也闻名全市，远销外地，这里山川秀丽，森林茂密，土地肥沃，无工矿企业污染，人民勤劳。乡境内两条小河交汇而过，鱼粮江穿沿翁坪村和新桥营村，水资源丰富，现有500千瓦电站一个，提灌站2个。乡内新桥营村境内的杨家磴风景区，是著名的旅游休闲度假胜地，景区内树木参天，鸟语花香，尽显纯自然的恬静、悠闲，弯弯的河水环绕村庄而过，横舟渔歌鼓浪屿，自有一番超凡脱俗的情趣。自然的环岛有二龙戏水、美女梳头等故事，把杨家磴点缀得神奇超然，热情的村民和别具特色的农家乐令游人留连忘返。
浓浓淡淡的乡情，在反反复复的咀嚼中、回味。乡情，令那些留恋乡土的人，总是激动不已。
难忘的故乡教案篇十
巢湖，是我的故乡！爸爸妈妈，爷爷奶奶、外公外婆都曾在这生活过！妈妈也经常跟我讲她小时候在巢湖的有趣的事！我也特期望能看到牛、毛驴等大城市看不到的动物！
今年暑期，我终于和妈妈、奶奶一起回巢湖了。巢湖是中国五大淡水湖之一，也是一个鱼米之乡。我们这次回巢湖，刚好是巢湖的放渔期，于是我吃到了十分鲜美、新鲜的巢湖银鱼，可以炒蛋也可以炖蛋，味道好极了！
到巢湖的第二天，天气比较凉爽，我和哥哥、姐姐、妈妈、奶奶、姑姑一起来到了巢湖边龟山风景区。刚到湖边，湖面上风平浪静，微风徐徐，十分惬意。我们来到了亲水平台，发现平台已被水淹没，我们踩在没了水的平台上，捞起了野菱角，第一次知道原来菱角是这么长的，小小的、绿绿的，剥了壳放到嘴里，甜甜的……在湖边的大石头缝里捞起了螺蛳，我们真的带回家炒了一盆，真是天然无污染的美味啊！
沿着堤岸继续前行，来到了又一处平台，突然，风大了、浪起了！一个不小心，被“湖浪”打了个透湿，索性就没有顾忌了，我和哥哥两人痛快地打起了水仗，尽情地嬉戏打闹！等我们上来的时候，简直就是一只“落汤鸡”！妈妈连忙帮我们擦干身体，换上了干净的衣裤！就这一会儿工夫，天空又恢复了颜色，风也小了，浪也平了！
短短的龟山游，让我流连忘返！亲近大自然的感觉是这么得美妙！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
难忘的故乡教案篇十一
《难忘的故乡》是一篇记叙文。文章内容大致上分为两层。第一层“写物”，描写了故乡朴实无华的芦苇多而美。文章再从“难忘的故乡”这个“点”上引入第二层——“忆趣”，通过回忆用芦叶吹歌，折芦叶船，在芦苇丛中捉纺织娘等往事，抒发了作者对儿时生活的追忆之情以及对自己家乡的怀念之情。
本文是教科版小学语文四年级上册第五单元的一篇主题课文。本单元以“热爱家乡”为主题，文章都具有语言美和情感美的特点，学生在感受语言美的同时对家乡真挚的情感就会被激发起来并得到升华。因此教学的整体思路是“带学生在语言文字中走一个来回儿，通过语言文字理解文章思想内容，再从思想内容中走出来，进一步理解语言文字是怎样运用的。即“从语言文字到思想内容”再“从思想内容到语言文字”达到语文“工具性”与“人文性”的统一。下面我就“走这一来回儿中”的过程进行一下反思。
本文语言准确、形象、优美。全文突出一个“美”和一个“趣”字。如何让学生感受美，体验到趣呢？除了让他们直抒胸臆的谈感受外，就是通过多样的美读来加以体会。怎样读好呢？利用画面、音乐进行情境营造和教师的适时范读无疑是让学生生情，进而引发、强化课文所产生的情感的好方法。但课堂上音乐的音量没控制好。因为在音乐下载时，声音的大小就不同，自己又不会相应的技术改善一下，就造成了这种情况。
因为后面的“趣”读可能比“美”读更贴近学生生活吧，所以不论学生“表演”是否到位，情感是否都抒发出来但课堂气氛的确因此而变得轻松愉悦了。反思一下，教学中也许老师过多的要求，如“你有读得美一些”“你能再现那美景吗？”让学生望而生畏不敢尝试吧？也许是学生怕读文后的评价让自己没面子吧？其实老师真应该好好推敲一下自己调动学生读文的激发性语言，并思考应该营造一个怎样的评价气氛利于让学生大胆的尝试和挑战。
本文是一篇文笔亮丽的抒情类写法的文章，加上已具备一定读、说、写能力的高年级学生，再理解课文的基础上必须要进行写法的渗透。如何让学生体会写法是教学的难点。课上我采用“选词填空”“句式对比”和“发掘空白”等方法引导学生体会写法。这些问题的出现不是空穴来风，而是以品读为基础，提出问题在进行感悟。使学生的理解是依据当时的语言环境有感而发，而不是条分缕析的生硬总结。
难忘的故乡教案篇十二
“露从今夜白，月是故乡明”。一眨眼，20年过去了，我已长成一个大姑娘了，好不容易可以回家乡了，我真恨不得马上飞回去。
刚下汽车，便听见一群孩子的欢歌笑语，在田野轻轻掠过，那么欢乐，那么柔美。那一张张红扑扑的小脸上，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季。真是楚楚动人!田野，你是否还记得二十年前奔跑在这里的那个女孩呢?今天，她回来看你了。
难忘的故乡教案篇十三
我的故乡靠海，这里的人们都以海为生。小的时候，我经常一个人调皮地跑到海边的沙滩玩，每次都搞的一身全是沙子，回家总得被训一顿，但还是很开心。现在，我仍十分还念那段住在家乡的美好时光。
“小桥流水人家”这句话形容我家乡的风景十分恰当，家乡的桥千奇百怪，有的形状像蛇，有的像一条长龙，还有的像一只蜥蜴，但我最喜欢的还是情人桥。情人桥是家乡最有名的一座桥，桥的旁边有一座小庙，里面摆着牛郎织女像，许多情人都来小庙上香，据说他们会保佑来上香的情人终成眷属。桥身还有几个大小不一的桥洞，洞里有喷水的装置，水会陆陆续续的从洞里喷出来，壮观而又美妙。桥上的还有个凉亭，傍晚有人在那喝茶观景，有人在那下棋博弈，给这儿的人们增添了不少乐趣。
除了这座桥，便是西山了，故乡的人都管西山叫“小太姥山”，因为那里的石头跟太姥山一样姿态万千。山上还有很多的野果子，小时候我经常跑山上去摘果子，这是我小时候的乐事之一。西山上有一座寺庙，叫作“轮船寺”，听我妈妈说，一开始那里是没有寺庙的，那时山上有个石头，人们踩在石头上摇来摇去也不会倒，像轮船一样，后来人们就在在那里建了个寺庙，叫“轮船寺”。寺庙连着山上的路，往上走就到了山顶，在这里可以俯视家乡的全貌，沙滩看起来就像一个巨大的白色月亮，巨浪时不时拍打在岸上，旖旎动人。山顶还有一处小洞坳，据说祭拜的是一个老和尚，十分灵验。逢年过节人们都会排队来这里上香，祈求这一年不要有疾病，可以大富大贵。
这就是我的故乡，它陪伴了我一整个童年，我在这留下了难忘的足迹，我永远忘不了这美丽的故乡。
难忘的故乡教案篇十四
在故乡，我常常望见月，只是月的形态各不相同，有时是弯弯细细的月牙儿，有时是圆润饱满的圆月。当它还是弯弯的新月时，洒下的便是淡淡的、柔和的米黄色光。当它渐渐圆润起来时，光也越来越强。最后，竟成了一股圣洁、让人安心的银白色光辉。
虽然我不常看到圆月，但当圆月之夜，我那小小的急躁的心，总会莫名其妙地安静下来。躺在床上，让月光浸透故乡大地，浸透我的心。我只需要静静地躺着，享受月光带给我的幸福。望向窗外，便可看见所有的生物都浸在月光中。它们像穿了一裹银白色的长袍。即使在炎热的夏天，浸到月光里，便觉得炎热都一下子消失了。我就在这皎洁的月光中，沉沉睡去。
月的光芒并不刺眼，给人的感觉是柔和的。故乡的月啊，你早已深深刻在我幼小的心灵里。
月的形态多变，有时圆圆的，有时又像眯成了条缝似的，有时像被人咬了一大口。但是，无论是怎样的月，都是我爱的月，都是我心中永远最明亮，最美的月！
我的故乡虽然没有高楼大厦，虽然没有城市那么繁荣，但是那里依山傍水、风景秀丽、丰衣足食。
听爸爸说，故乡以前的环境很差：人们把垃圾都扔到河里，造成树木枯萎，臭气熏天；还有些人们，为了造房子，就到山上砍树，最后，整座山都变得光秃秃的，只剩下些野花和野草；人们每天每日都污染环境、乱砍树木，极大的危害了大家的生活。居民的生活变得不好了，这时他们才意识到，原来他们在危害大自然，同时也危害了自己。
经过大力的宣传，现在的故乡变化真大，河里不再有污染了，水变得更清澈了，山变得更绿了，居民们用清水来灌溉田园、点缀风景，小鱼和小虾都来玩耍了。树木“重生”了，还有小鸟在它那里建巢。居民还开了几块田地，有的种菜，有的种瓜，还有的种果树，在秋天他们会有所收获。希望居民能更好的。
保护环境。
保护地球。
经过大家的努力，居民的生活变得更舒心了。故乡，你变得美丽了，繁荣富有了！故乡，你让我难忘。
我的故乡在长沙的乡下，那是我爷爷奶奶曾经住过的地方。每到过年，我们都会回家乡看看，去探望爷爷奶奶。
那是在冬天，偶尔会下雪。每当片片雪花飘落，我和表姐便会蹦跳着闯到门前的坪中，站在雪地里，用手托住飘到眼前的雪片儿，看着它慢慢融化。
有时候，树枝上也搭着雪。站在树下，会有一两滴融了的雪水掉在头上，脖子里，冰凉冰凉的。
最有趣的地方要数爷爷的后山了。若是雪没融化，我和表姐便会找一些小玩意儿埋进去当宝藏，准备明年再挖出来。但总不成功——“宝藏”不是被踩进土里就是被别人捡走。可我们却乐此不疲。
要是没有下雪，我们就上后山去帮奶奶“捡柴”，烧火做饭。说是捡柴，实际上却是摘后山的杂草，有时候我们也会折一些细细的树枝。不过这些东西并没有对生火做饭起到多大的作用，因为杂草是不易燃烧的，而我们捡到的树枝大都被雪水弄湿了。可即便是这样，奶奶也微笑地接过，夹在柴火里，仍进灶膛中。
现在，那座曾经充满欢笑的老屋，却已人去楼空。虽然我们仍会回去，但却少了以往的欢乐。
故乡的山，故乡的雪，故乡的人……汇成了浓浓的故乡情。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/17554134.html】
